第一篇：一年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)教案

北師大版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)教案

第一單元 元宵節(jié)

一、重點(diǎn)字詞：

元宵節(jié) 吃湯圓 正月 歡慶 團(tuán)圓 花燈 金魚(yú) 吐泡泡 立正 各種 明年 多音字： 正：zhēng zhang 吐：tǔ tù

二、組詞：（至少會(huì)組3個(gè)）

圓：團(tuán)圓 圓形 圓柱 湯圓 圓圓的 燈：花燈 臺(tái)燈 燈籠 燈光 電燈 年：明年 今年 去年 年歲 新年

三、區(qū)分組詞：

歡（）圓（）名（）明（）吹（）元（）各（）今（）

四、寫(xiě)句子：，在一起。

五、必背課文：《元宵節(jié)》

第二單元 家園

一、重點(diǎn)詞語(yǔ)：

家鄉(xiāng) 回家 樹(shù)林 時(shí)間 看見(jiàn) 地方 遠(yuǎn)方 水鄉(xiāng) 一條 河水 清波 片片一首歌 生活

二、區(qū)分組詞：

看（）間（）方（）河（）活（）著（）問(wèn)（）萬(wàn)（）和（）話（）

三、多音字：

看：kàn kān

曲：qū qǔ

間：jiān jiàn

四、看誰(shuí)寫(xiě)的多； 單人旁：（）三點(diǎn)水：（）

五、填空：

粉紅的（）雪白的（）清澈的（）彎曲的（）漂亮的（）奇妙的（）

六、必背的課文：《水鄉(xiāng)歌》 必背古詩(shī)《靜夜思》

第三單元 春天

一、重點(diǎn)詞語(yǔ)：

快樂(lè) 歡樂(lè) 拍手 朋友 拉手 拉住 心頭 水田 映照 白云 樹(shù)木 農(nóng)民 人民

二、區(qū)分組詞： 友（）云（）有（）去（）

三、多音字： 樂(lè)：la yua

四、看誰(shuí)寫(xiě)的多： 提手旁：（）日字旁：（）

五、詞語(yǔ)搭配： 溫暖的（）快樂(lè)的（）

六、必背課文：《春天的手》《插秧》必背古詩(shī)：《春曉》

第四單元 植物

一、重點(diǎn)詞語(yǔ)

老樹(shù) 百歲 百年 安家 談話 說(shuō)話 告訴平安 米粒 種子 點(diǎn)頭 有點(diǎn) 聲音 聲樂(lè) 訴說(shuō) 趕快 趕車(chē)

二、多音字： 和：h? huo

種：zhǒng zh?ng

三、反義詞： 鬧——靜 熱鬧——安靜 黑——白 趕快——緩慢 松——緊近義詞： 趕快——馬上、急忙、趕緊

四、看誰(shuí)寫(xiě)的多： 言字旁：（）米字旁：（）禾木旁：（）

五、寫(xiě)句子： 高興——。趕快——。

第五單元

動(dòng)物

一、重點(diǎn)詞語(yǔ)：

玩水 懷里 星星 樂(lè)曲 把手 做夢(mèng) 胖乎乎 在乎 四肢 四處 四方 黑耳朵 兩只 爪子 呼氣 呼叫

二、區(qū)分組詞：

玩（）懷（）做（）乎（）完（）壞（）作（）呼（）

三、反義詞：

曲——直 黑——白 喜——憂 短——長(zhǎng) 香——臭 胖——瘦近義詞：珍奇——珍稀——珍貴

四、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：胖乎乎：

五、變字小魔術(shù)： 推-（）+（）=（）

波-（）+（）=（）

抱-（）+（）=（）

把-（）+（）=（）

六、看誰(shuí)寫(xiě)的多： 目字旁：（）

王字旁：（）

第六單元 愛(ài)護(hù)

一、重點(diǎn)詞語(yǔ)：

應(yīng)該 名字 臺(tái)階 站立 車(chē)站 六個(gè) 作業(yè) 昨天 今天 玉蘭 保護(hù) 愛(ài)護(hù) 讓給

二、區(qū)分組詞：

作（）玉（）藍(lán)（）讓（）臺(tái)（）名（）字（）

昨（）王（）蘭（）認(rèn)（）合（）各（）子（）

三、多音字： 應(yīng)：yīnɡ yìnɡ

四、反義詞： 今——昔

五、同義詞：

高興——快樂(lè)——愉快——開(kāi)心 溫暖——暖和 美麗——漂亮——好看 珍貴——珍稀——寶貴

六、詞語(yǔ)搭配：

（）的桃花（）的桑葉（）的小草（）的柳枝（）的動(dòng)物（）的作業(yè)

第七單元

認(rèn)真

一、重點(diǎn)詞語(yǔ)：

冬瓜 認(rèn)真 一次 名次 皮毛 瓜皮 細(xì)毛 寫(xiě)字 不好 好壞 對(duì)錯(cuò) 對(duì)手 對(duì)方 拿筆 筆直 丟失 身子 身體

二、多音字：好：hǎo hào

三、反義詞： 正——反 還——借 對(duì)——錯(cuò) 好——壞 丟——撿 真——假 粗——細(xì) 認(rèn)真——馬虎——粗心 筆直——彎曲

同義詞：認(rèn)真——仔細(xì)

四、區(qū)分組詞：

瓜（）認(rèn)（）真（）對(duì)（）

爪（）讓（）直（）隊(duì)（）

第八單元

車(chē)的世界

一、重點(diǎn)詞語(yǔ)；

認(rèn)識(shí)

知識(shí)

識(shí)字

公共

公司

共同

汽車(chē)

電車(chē)

面包

卡車(chē)

飛機(jī)

司令

司法

員工

專門(mén)

專家

火車(chē)

火紅

車(chē)輛

上交

二、區(qū)分組詞： 公（）氣（）司（）

工（）汽（）同（）

第9單元 朋友

一、重點(diǎn)詞語(yǔ)

課文、老師、請(qǐng)坐、同學(xué)、笑起來(lái)、這里、外邊、半天、過(guò)去、連長(zhǎng)、每年、轉(zhuǎn)眼睛、講話

二、多音字、形近字

干ɡàn（）轉(zhuǎn)zhuǎn（）背bēi（）好hǎo（）覺(jué)ju?（）ɡān（）zhuàn（）bai（）hào（）jiào（）正zhanɡ（）zhēnɡ（）

請(qǐng)（）笑（）課（）情（）筆（）顆（）

清（）同（）棵（）睛（）問(wèn)（）反義詞：笑-----哭近義詞：連忙-----趕忙-----趕快

三、寫(xiě)出含有以下部首的字。走之底：（）雙立人：（）

四、在、再、也、又造句

五、應(yīng)背課文 《贈(zèng)汪倫》

第十單元 雨

一、重點(diǎn)詞語(yǔ)

雨鈴鐺、沙沙響、房子、掛住、一串串、招呼、快來(lái)、天空、土豆丁、一定、七彩衣、巨大、七色光

二、多音字、形近字 色shǎi（）丁（）sa（）釘（）反義詞：快-----慢 量詞：一（道）彩虹、一（座）橋、一（條）項(xiàng)鏈、一（串）鈴鐺

三、寫(xiě)出含有以下部首的字。心字底：_____ ______ _______ 豎心旁：_____ _______ _______

四、寫(xiě)出帶有雨字的詞語(yǔ)。

傾盆大雨 _____________ 毛毛雨 __________ ___________ _____________ 春雨 ____________ _____________

五、寫(xiě)出描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)

沙沙響、叮叮咚咚、滴答、嘩嘩、丁零當(dāng)啷

六、補(bǔ)充句子

下雨了，蝸牛說(shuō)：“不怕，我有_________________?！?下雨了，蘑菇說(shuō)：“不怕，我有_________________。” 下雨了，__________說(shuō)：“不怕，我_________________?！?/p>

七、應(yīng)背課文

《雨鈴鐺》 《美麗的彩虹》 《春夜細(xì)雨》

第十一單元

愿望

一、重點(diǎn)詞語(yǔ)

王奶奶、不久、不足、往來(lái)、上路、高興、聽(tīng)到、好吧、重要、掉下來(lái)、想法

二、多音字、形近字 興xīnɡ()重ch?nɡ()xìnɡ()zh?nɡ()往（）把（）住（）吧（）高興----掃興

三、寫(xiě)出帶有此部首的字

走之底：（）

足字旁：（）

四、把句子補(bǔ)充完整。

小雨點(diǎn)，請(qǐng)你快快落下來(lái)，讓________________吧！__________，請(qǐng)你_________，讓_____________吧！小魚(yú)開(kāi)心極了，忍不住____________。

_______________ 極了，忍不住________________________。

五、仿寫(xiě)詞語(yǔ)

例：漸漸地：________ ________ ___________

第十二單元 星空

一、重點(diǎn)詞語(yǔ)

坐直、很好、祖先、分組、還有、一閃一閃的、遠(yuǎn)處、沒(méi)有、那么、胡子、做客、能力

二、多音字、形近字

還hái()落lu?()為w?i()教jiào()

huán()

là()

wai()

jiāo()組()做()很()那（）祖()坐()根()哪（）姐()座()跟()

三、寫(xiě)出含有此部分的字 折文：__各__ __條__

反文：__做__ __放_(tái)__

四、寫(xiě)句子

天上的星星那么多，__________。

樹(shù)上的葉子那么___________，______________。

_______的_______那么________，_____________________。彩虹彩虹，你那里有沒(méi)有__________________________？ ___________，你那里有沒(méi)有_________________________？

五、背課文 《問(wèn)銀河》

第十三單元 時(shí)間

一、重點(diǎn)詞語(yǔ)

百川、到家、東海、何時(shí)、努力、傷悲、鬧鐘、完成、已經(jīng)、院子、使勁、自己

二、多音字、形近字

行xínɡ（）經(jīng)（）己（）院（）何（）

hánɡ（）勁（）已（）完（）河（）傷悲----高興

三、寫(xiě)出含有此部首的字

力字旁：（）

金字旁：（）

四、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ) 玩一玩：跑一跑、跳一跳 日日夜夜：急急忙忙

五、背課文 《長(zhǎng)歌行》

一年之際在于春，一日之計(jì)在于晨。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

第十四單元 丁丁冬冬學(xué)識(shí)字

一、重點(diǎn)詞語(yǔ)

木材、休息、木床、李子、白菜、蘿卜、山藥、茶葉、竹子、爸爸、笛子、起來(lái)、竹筒飯、香氣、傳四方

二、多音字、形近字

休（）轉(zhuǎn)（）藍(lán)（）苗（）根（）

體（）傳（）籃（）笛（）跟（）傳zhuàn（）chuán（）

三、寫(xiě)出帶有此部首的字 草字頭：_______ ______ _______ 竹字頭：_______ ______ _______ 木字旁：_______ ______ _______

第十五單元 長(zhǎng)大

一、重點(diǎn)詞語(yǔ)

道路、知道、阿媽、紅色、奶奶、爺爺、但是、記住、天氣、于是、事情、如果、別人、給人

二、組詞

紅（）記（）到（）波（）氣（）

虹（）紀(jì)（）道（）潑（）汽（）請(qǐng)（）情（）晴（）

三、寫(xiě)出含有此部首的字 女字旁：_______ ______ _______ 父字旁：_______ ______ _______

四、把句子補(bǔ)充完整

如果媽媽切菜時(shí)劃破了手，我就________________________。如果_________________，我就________________________。

五、背誦課文 《我的名字》

第十六單元 快樂(lè)

一、重點(diǎn)詞語(yǔ)

可以、廣大、故事、眾人、學(xué)習(xí)、許多、更快樂(lè)、一樣、跑步、老牛、幫助、草蟲(chóng)、花叢

二、同音字、形近字組詞

腦（）牛（）跑（）樣（）以（）從（）惱（）午（）抱（）洋（）已（）叢（）

三、詞語(yǔ)搭配

捉害蟲(chóng)、丟手絹、做事情、下象棋、聽(tīng)廣播、跳皮筋、吹喇叭、學(xué)唱歌

四、背誦

先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！洞蠹叶伎鞓?lè)》

第二篇：一年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)教案

第一單元復(fù)習(xí)教案

復(fù)習(xí)內(nèi)容:識(shí)字一——語(yǔ)文百花園一

復(fù)習(xí)目標(biāo)：熟練掌握字詞，并會(huì)適當(dāng)在句子中運(yùn)用。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：偏旁部首，正確書(shū)寫(xiě)字詞。復(fù)習(xí)時(shí)間：2課時(shí) 復(fù)習(xí)過(guò)程：

一、聽(tīng)寫(xiě)字詞：

毛筆

用力

寫(xiě)字

元月

表示

山羊

甘甜

從前

筆尖

明天

舌頭

樹(shù)林

未來(lái)

哈欠

合作

吐出來(lái)

嚇人

吹號(hào)

味道

聽(tīng)寫(xiě)（百花園一的2題）

二、背誦識(shí)字一的2、3課、11頁(yè)的背一背

三、能看圖選字填空：（百花園一的第3題）

四、我們?cè)谶@個(gè)單元里學(xué)了哪些偏旁部首？

學(xué)生找出來(lái)說(shuō)：口字旁

日字旁

小字頭

木字旁

禿寶蓋

寶蓋頭

竹字頭

六、學(xué)生做練習(xí)1看拼音，寫(xiě)部首 2 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ) 寫(xiě)生字詞語(yǔ) 3組詞

毛（）

用（）

林（）

未（）欠（）

手（）

甩（）

村（）

味（）吹（）

第二單元復(fù)習(xí)教案

復(fù)習(xí)內(nèi)容： 《山青青》、《小樹(shù)謠》、《古詩(shī)兩首》、《春雨的色彩》、《世界多美呀》《語(yǔ)文百花園二》

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、能正確、流利、有感情地朗讀并背誦本組內(nèi)的課文；

2、能正確地書(shū)寫(xiě)本組課文中的生字詞。復(fù)習(xí)時(shí)間：2課時(shí) 復(fù)習(xí)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 揭示復(fù)習(xí)內(nèi)容：今天我們一起來(lái)復(fù)習(xí)第二單元，打開(kāi)書(shū)看看這個(gè)單元一共有幾篇課文。

《山青青》、《小樹(shù)謠》、《古詩(shī)兩首》、《春雨的色彩》、《世界多美呀》《語(yǔ)文百花園二》

二、復(fù)習(xí)過(guò)程

（一）復(fù)習(xí)《山青青》

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、指名背誦課文，集體背誦。

3、聽(tīng)寫(xiě)生字：鳴叫

樹(shù)苗

青草

紅花

花朵

長(zhǎng)成不對(duì)

枝葉

它們中間

多少

到處

連忙

放學(xué)

春天

更加

沙子

油菜

顏色

爭(zhēng)論

問(wèn)題

在乎

母雞

慢慢地

站立

天空

高興

（二）復(fù)習(xí)《小樹(shù)謠》

1、看圖，朗讀課文。

2、指名背誦課文。

3、我們一起帶著感情背誦課文。

4、鞏固練習(xí)：組詞

對(duì)（）

?。ǎ?/p>

外（）

問(wèn)（）村（）

少（）

處（）

間（）

（三）復(fù)習(xí)《古詩(shī)兩首》

1、有感情地朗讀課文。

2、你們會(huì)背了嗎？指名背誦；

3、集體背誦課文。

4、鞏固練習(xí)

背誦、默寫(xiě)古詩(shī)：

音近字比較：可（）

生（）習(xí)（）有（）

口（）

升（）同（）友（）

5、填一填： 苗（）（），田（）（），春（）春（）綠蒙蒙。夜來(lái)（）（）聲，花落（）（）（）。兒童散學(xué)歸（）

（），（）趁（）（）放紙鳶。

（四）復(fù)習(xí)《春雨的色彩》《世界多美呀》

1、有感情地朗讀課文。

2、分角色朗讀課文，教師評(píng)點(diǎn)。

3、鞏固練習(xí)。（1）比較句子。

春雨沙沙沙，下得更歡了。小雞嘰嘰嘰，叫得更歡了。（2）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

來(lái)——（）

東——（）

上——（）（3）一字開(kāi)花：

春（）（）

（）

（）葉（）（）

（）

（）

（五）復(fù)習(xí)《語(yǔ)文百花園二》

1、復(fù)習(xí)讀讀背背《小雨點(diǎn)》。

2、掌握左右結(jié)構(gòu)的字。（紅

葉

他

忙

油

村

雞

站）你 他 們 伯

低

伸

很

行

往

得

3、《語(yǔ)文百花園二》的3題、4題

4、復(fù)習(xí)偏旁部首：

立字旁

穴寶蓋

鳥(niǎo)字頭

土字旁

點(diǎn)橫頭

角字頭

三點(diǎn)水

反文旁豎心旁

絞絲旁

門(mén)字框

又字旁

草字頭

第三單元復(fù)習(xí)教案

復(fù)習(xí)內(nèi)容：

《陽(yáng)臺(tái)上的小鳥(niǎo)》、《大熊貓》、《演一棵大樹(shù)》、《寄給青蛙的信》、《誰(shuí)住頂樓》、《語(yǔ)文百花園三》

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、能正確、流利、有感情地朗讀并背誦本組內(nèi)的課文；

2、能正確地書(shū)寫(xiě)本組課文中的生字詞。復(fù)習(xí)時(shí)間：2課時(shí) 復(fù)習(xí)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 揭示復(fù)習(xí)內(nèi)容：今天我們一起來(lái)復(fù)習(xí)第三單元，打開(kāi)書(shū)看看這個(gè)單元一共有幾篇課文。

《陽(yáng)臺(tái)上的小鳥(niǎo)》、《大熊貓》、《演一棵大樹(shù)》、《寄給青蛙的信》、《誰(shuí)住頂樓》、《語(yǔ)文百花園三》

二、復(fù)習(xí)過(guò)程

（一）復(fù)習(xí)《陽(yáng)臺(tái)上的小鳥(niǎo)》

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、聽(tīng)寫(xiě)生字（整個(gè)單元）：陽(yáng)臺(tái)

身上

媽媽

晾干

衣裳

過(guò)來(lái)

不要 許多

全身

尾巴

頑皮

爪子

活動(dòng)

一雙

黑眼圈

左右

布景

直直的還是

認(rèn)真

讓路

每天

興高采烈

送給

親愛(ài) 今天

住戶非常 安慰

休息 身體 分發(fā)

告訴

各家各戶

爺爺 自告奮勇

3、給句字加標(biāo)點(diǎn)：

35頁(yè)第3題

（二）復(fù)習(xí)《大熊貓》

1、看圖，朗讀課文。

2、指名背誦課文。

3、鞏固練習(xí)：組詞

過(guò)（）

羊（）

爪（）

左（）

認(rèn)（）這（）

陽(yáng)（）

瓜（）

右（）

讓（）不（）

非（）

個(gè)（）

休（）

真（）布（）

飛（）

各（）

體（）

直（）

4、完成538頁(yè)3題

5、一字開(kāi)花：

直（）

（）

（）

（）真（）

（）

（）

（）

（三）復(fù)習(xí)《演一棵大樹(shù)》

1、有感情地朗讀課文。

2、鞏固練習(xí)

（四）復(fù)習(xí)《寄給青蛙的信》《誰(shuí)住頂樓》

1、有感情地朗讀課文。

2、分角色朗讀課文，教師評(píng)點(diǎn)。

3、完成44頁(yè)的信

4、鞏固練習(xí)。（1）47頁(yè)第2題

（2）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

東——（）

南——（）

去——（）

（五）復(fù)習(xí)《語(yǔ)文百花園三》

1、復(fù)習(xí)49頁(yè)背一背

2、復(fù)習(xí)生字組詞并造句

（六）復(fù)習(xí)本單元的偏旁部首

八字頭

牛字頭

父字頭

爪字頭

言字旁

人字頭

女字旁

左耳旁

走之兒

三、完成《語(yǔ)文百花園三》中的練習(xí)49頁(yè)3、4 背49頁(yè)背一背 背誦默寫(xiě)字母表

第四單元復(fù)習(xí)教案

復(fù)習(xí)內(nèi)容： 《這個(gè)辦法好》、《小英雄王二小》、《夜色》、《毽子變乖了》、《語(yǔ)文百花園四》 復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、能正確、流利、有感情地朗讀并背誦本組內(nèi)的課文；

2、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的生字。

3、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的部首。

4、復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單句子。復(fù)習(xí)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 揭示復(fù)習(xí)內(nèi)容：今天我們一起來(lái)復(fù)習(xí)第四單元，打開(kāi)書(shū)看看這個(gè)單元一共有幾篇課文。

《這個(gè)辦法好》、《小英雄王二小》、《夜色》、《毽子變乖了》、《語(yǔ)文百花園四》

二、復(fù)習(xí)過(guò)程

（一）復(fù)習(xí)《這個(gè)辦法好》

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、聽(tīng)寫(xiě)生字（整個(gè)單元）：我們

一份

伙伴

辦法

小組

背回

消滅

四面八方

就是

聽(tīng)話 槍聲

一邊

團(tuán)員

再見(jiàn)

故事

講話

拉手

外面 從此

散步

不久

很好

先后

高低

陌生 她們

開(kāi)始

（二）復(fù)習(xí)《小英雄王二小》

1、看圖，朗讀課文。

2、我們一起帶著感情背誦課文。

3、鞏固練習(xí)：組詞

很（）

在（）

外（）

元（）跟（）

再（）

處（）

員（）

（三）復(fù)習(xí)《夜色》

1、有感情地朗讀課文。

2、你們會(huì)背了嗎？指名背誦；

3、集體背誦課文。

4、鞏固練習(xí)我（）（）膽子（）（）（）（），天一（）（）（）敢往（）瞧。（）（）把（）（）（）（）（）（）（）（）（），可我（）（）窗（）（）（）（）跳??爸爸晚上偏（）（）（）（）（）散（），原來(lái)（）（）都像（）（）（）（）微笑。（）（）（）（）（）（）的夜晚，我也能（）（）（）（）睡覺(jué)??

（四）復(fù)習(xí)《毽子變乖了》

1、有感情地朗讀課文。

2、分角色朗讀課文，教師評(píng)點(diǎn)。

3、鞏固練習(xí)再

在媽媽

和我說(shuō)：“好孩子，（）

見(jiàn)！” 布

步

這個(gè)（）娃娃很漂亮，我大（）步跑過(guò)去拿。已

以

我（）經(jīng)做完作業(yè)了，可（）去玩了。

（五）復(fù)習(xí)《語(yǔ)文百花園四》

1、復(fù)習(xí)讀讀背背〈人有兩件寶〉。

2、復(fù)習(xí)生字組詞并造句

3、鞏固練習(xí)： 復(fù)習(xí)句子。

1、魚(yú)兒在水里

來(lái)

去。

2、小狗在院子里

來(lái)

去。

3、小鳥(niǎo)在天空中

來(lái)

去。為下面的句子填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

1、啊

可憐的小鳥(niǎo)

2、媽媽

你今天去上班嗎

3、你真是一個(gè)能干的好學(xué)生

4、我和你是好朋友

5、今天

我們?nèi)ゴ河瘟?/p>

6、這個(gè)西瓜怎甜呀

7、你交了本子了嗎

（六）、小結(jié)。

第五單元復(fù)習(xí)教案

復(fù)習(xí)內(nèi)容：

《小粗心區(qū)分己和已》、《貓和老鼠》、《對(duì)對(duì)歌》、《語(yǔ)文百花園五》 復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的生字。

2、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的部首。

3、背誦要背的課文內(nèi)容。

4、區(qū)別音近形近的生字。復(fù)習(xí)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

揭示復(fù)習(xí)內(nèi)容：今天我們一起來(lái)復(fù)習(xí)第五單元，打開(kāi)書(shū)看看這個(gè)單元一共有幾篇課文。

《小粗心區(qū)分己和已》、《貓和老鼠》、《對(duì)對(duì)歌》、《語(yǔ)文百花園五》

二、復(fù)習(xí)過(guò)程

（一）復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。

1、讀課文。

2、背課文

（二）復(fù)習(xí)生字。

1、讀一讀，看看自己哪些生字錯(cuò)得最多。己

已

其齊

2、說(shuō)說(shuō)自己有什么好辦法記這些生字。

3、聽(tīng)寫(xiě)生字詞。

（三）區(qū)分“己”和“已”

1、說(shuō)說(shuō)著兩個(gè)字有什么不同。怎么記。

2、分別用這兩個(gè)字組詞。

3、寫(xiě)一寫(xiě)。

4、聽(tīng)寫(xiě)生字（整個(gè)單元）：已經(jīng)

一半

其實(shí)

字典

苦惱

齊聲

區(qū)別

花毛 貓

貓咪

出洞

吃飽

迷迷糊糊

勝利 新舊

失敗

正反

簡(jiǎn)單

開(kāi)關(guān)

進(jìn)退

（四）練習(xí)

1、我會(huì)變。加一筆，變成什么字？寫(xiě)下來(lái)。

了（）

米（）

口（）（）

木（）（）

大（）（）

日（）（）

2、比一比，再組詞。

咪（）已（）齊（）半（）

迷（）己（）其（）伴（）

3、把下面的字去掉一筆，變成新字，再組詞。

自（）（）

禾（）（）

去（）（）

鳥(niǎo)（）（）

電（）（）

天（）（）

第六單元復(fù)習(xí)教案

復(fù)習(xí)內(nèi)容： 《月亮和云彩》、《燕子?jì)寢屝Α贰ⅰ缎◎蝌秸覌寢尅?、《鴨子和白兔?qǐng)客》、《小豬畫(huà)畫(huà)》《語(yǔ)文百花園六》

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、能正確、流利、有感情地朗讀并背誦本組內(nèi)的課文；

2、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的生字。

3、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的筆畫(huà)。

4、復(fù)習(xí)反義詞。復(fù)習(xí)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 揭示復(fù)習(xí)內(nèi)容：今天我們一起來(lái)復(fù)習(xí)第六單元，打開(kāi)書(shū)看看這個(gè)單元一共有

幾篇課文。

《月亮和云彩》、《燕子?jì)寢屝Α?、《小蝌蚪找媽媽》、《鴨子和白兔?qǐng)客》、《小豬畫(huà)畫(huà)》《語(yǔ)文百花園六》

二、復(fù)習(xí)過(guò)程

（一）復(fù)習(xí)課文

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、指名背誦課文，集體背誦。

3、聽(tīng)寫(xiě)生字（整個(gè)單元）：文學(xué)

跑得快

相信

和氣

朋友

月亮

什么

冬瓜

發(fā)現(xiàn)

現(xiàn)在一樣

很好

甩開(kāi)

方向

灰色 阿姨 肚皮 那些

哪些

向前

別人

到處

請(qǐng)客

吃飯

一定

回家

這些

立刻

一次

說(shuō)話

加上

哈哈大笑

畫(huà)畫(huà)

（二）練習(xí)。做反義詞游戲。

1、說(shuō)說(shuō)什么叫反義詞。

2、練習(xí)。

寫(xiě)出意思相反的詞。

進(jìn)（）舊（）勝利（）簡(jiǎn)單（）

失敗（）正（）

笑（）先（）

開(kāi)（）

明（）

長(zhǎng)（）粗（）

、3、復(fù)習(xí)字母表。

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww XxYy Zz

4.把句子補(bǔ)充完整。

A（）常常（）。B（）一點(diǎn)兒也不（）。C（）

看見(jiàn)（）在（）。D（）愛(ài)吃（）。E（）都（）。

讓生完成后加以訂正，講評(píng)。

（五）、小結(jié)。

第七單元復(fù)習(xí)教案

復(fù)習(xí)內(nèi)容： 《小熊和小鹿》、《只聽(tīng)半句》、《蝴蝶花》、《快樂(lè)的小青蛙》、《咕咚》、《語(yǔ)文百花園七》

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、能正確、流利、有感情地朗讀并背誦本組內(nèi)的課文；

2、能正確地書(shū)寫(xiě)本組課文中的生字詞。

3、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的部首。復(fù)習(xí)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 揭示復(fù)習(xí)內(nèi)容：今天我們一起來(lái)復(fù)習(xí)第三單元，打開(kāi)書(shū)看看這個(gè)單元一共有幾篇課文。

《小熊和小鹿》、《只聽(tīng)半句》、《蝴蝶花》、《快樂(lè)的小青蛙》、《咕咚》、《語(yǔ)文百花園七》

二、復(fù)習(xí)過(guò)程

（一）復(fù)習(xí)課文

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、指名背誦課文，集體背誦。

3、聽(tīng)寫(xiě)生字（整個(gè)單元）：打滾

奶奶

種地

想法

爸爸

趕快

一起

無(wú)論 半句

總是 來(lái)不及

園丁

算術(shù)

所以 告訴

扎辮子

蝴蝶結(jié)

一把

亂七八糟

穿衣服

忽然

哈哈大笑

水井

伯伯

因?yàn)?來(lái)吧

困難 一點(diǎn)兒

看見(jiàn)

走著 兔子 樹(shù)陰

松鼠 一棵

玩耍

跟頭

（二）練習(xí)；

一、比一比，組詞語(yǔ)。

趕（）

扎（）

看（）

完（）

起（）

把（）

著（）

玩（）

二、在括號(hào)里填上合適的詞。

一根（）

一（）小河

一（）花

一朵（）

一（）老師

一（）樹(shù)

一片（）

一（）小白兔

一（）的衣服

四、照樣子，在括號(hào)里填上表示多少的詞。

例：（一棵）大樹(shù)

（兩把）椅子

（）小羊

（）樓房

（）尺子

（）水井

（）水牛

（）蘋(píng)果

五、小結(jié)。

第八單元復(fù)習(xí)教案

復(fù)習(xí)內(nèi)容： 《古詩(shī)兩首》、《炎帝的傳說(shuō)》、《蕘帝鑿井》《語(yǔ)文百花園五》 復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的生字。

2、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的部首。

3、背誦要背的課文內(nèi)容。

4、區(qū)別音近形近的生字。復(fù)習(xí)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 揭示復(fù)習(xí)內(nèi)容：今天我們一起來(lái)復(fù)習(xí)第五單元，打開(kāi)書(shū)看看這個(gè)單元一共有幾篇課文。

《古詩(shī)兩首》、《炎帝的傳說(shuō)》、《蕘帝鑿井》《語(yǔ)文百花園五》

二、復(fù)習(xí)過(guò)程

（一）復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。

1、讀課文。

2、背課文（古詩(shī)）

（二）復(fù)習(xí)生字。

3、聽(tīng)寫(xiě)生字詞。

4、聽(tīng)寫(xiě)生字（整個(gè)單元）：出入

千里

玉盤(pán)

認(rèn)識(shí)

行走

黃河平地

方向

農(nóng)民

送給

金燦燦

食物

糧食 稻谷

完成

（三）練習(xí)

1、用“已經(jīng)”說(shuō)一句話。

2、按照課文內(nèi)容填空。A、華夏（）（）（），燦爛歷史（）。（）（）（）物博，巨人（）（）（）。

B、（）（）依（）盡，（）（）（）（）流。欲窮（）（）（），（）（）一層樓。

C、（）（）（）（（）（）（）端。）（），呼作（（）盤(pán)。又疑瑤（鏡，（）））

第三篇：一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案復(fù)習(xí)教案

一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)復(fù)習(xí)

課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)時(shí)間 ：

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：對(duì)于一學(xué)期的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)欣賞優(yōu)秀作品，進(jìn)一步提高學(xué)生繪畫(huà)水平。2.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度及對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：教材、課件。

學(xué)生：教材、鉛筆、彩筆等。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)

二、欣賞優(yōu)秀作品

欣賞本學(xué)期班級(jí)里的優(yōu)秀繪畫(huà)作品，學(xué)習(xí)作品成功之處。

三、表?yè)P(yáng)及指正

對(duì)本學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

四、小結(jié)

五、板書(shū)設(shè)計(jì)

教學(xué)反思：

第四篇：一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)教案

一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)教案

漢語(yǔ)拼音(1課時(shí))

教學(xué)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。

2、能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫(xiě)出要求學(xué)會(huì)的漢字。

3、復(fù)習(xí)鞏固大寫(xiě)字母。會(huì)用音序查字法查字典。教學(xué)重難點(diǎn)

能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫(xiě)出要求學(xué)會(huì)的漢字。教學(xué)過(guò)程

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

二、復(fù)習(xí)大寫(xiě)字母表

1、連一連。

A G L M Q

g q a I a

2、填空。

ABC（）（）（）G（）I（）K（）MN

3、“練”字查字典應(yīng)查字母（）。

指名默寫(xiě)然后校對(duì)，訂正。

字詞（1-2課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)認(rèn)讀《生字表

（一）》中的550個(gè)漢字，復(fù)習(xí)掌握《生字表

（二）》中的250

2、復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識(shí)字方法。

3、復(fù)習(xí)辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復(fù)習(xí)本冊(cè)要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書(shū)面組詞。

4、進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力及主動(dòng)識(shí)字的愿望。教學(xué)重難點(diǎn)：

復(fù)習(xí)辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復(fù)習(xí)本冊(cè)要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書(shū)面組詞。教學(xué)過(guò)程：

一、給字寶寶找親人

（一）、同音字

往（）非（）在（）右（）完（）名（）坐（）

網(wǎng)（）飛（）再（）又（）玩（）明（）座（）做（）伙（）友（）童（）馬（）作（）火（）有（）同（）螞（）

和（）對(duì)（）象（）下（）到（）各（）新（）氣（）河（）隊(duì)（）像（）嚇（）道（）個(gè)（）心（）汽（）

（二）、形近字 形近字

萬(wàn)（）話（）高（）處（）十（）跳（）烏（）方（）活（）亮（）外（）千（）桃（）鳥(niǎo)（）加偏旁

人（）巴（）無(wú)（）馬（）兒（）關(guān)（）去（）車(chē)（）元（）干（）己（）爭(zhēng)（）認(rèn)（）爸（）完（）媽（）機(jī)（）送（）法（）連（）遠(yuǎn)（）趕（）起（）凈（）馬（）寸（）寸（）上（）馬（）主（）牙（）那（）可（）京（）元（）嗎（）過(guò)（）時(shí)（）讓（）螞（）往（）呀（）哪（）河（）涼（）園（）陽(yáng)（）許（）大（）冷（）別（）日（）午（）因（）令（）另（）

象（）少（）故（）每（）田（）相（）今（）力（）首（）包（）像（）沙（）做（）海（）苗（）想（）念（）邊（）道（）跑（）

青（）巴（）工（）先（）下（）白（）中（）火（）親（）坐（）對(duì)（）情（）把（）紅（）洗（）嚇（）怕（）種（）秋（）新（）座（）樹(shù)（）清（）吧（）江（）選（）蝦（）拍（）

二、對(duì)對(duì)子

（一）反義詞

舊——（）

冷——（）早——（）長(zhǎng)——（）

甜——（）慢——（）黑——（）

近——（）前——（）南——（）

收——（）老——（）低——（）閑——（）開(kāi)——（）哭——（）

臭——（）丑——（）出——（）

東——（）有——（）多——（）

假——（）合——（）去——（）

前——（）短——（）死——（）

答——（）丑——（）冷淡——（）黑暗——（）虛心——（）

沉——（?。┐帧?xì)）虛——（實(shí)）謙虛——（驕傲）勤——（懶）輕——（重）脫——（穿）借——（還）明——（暗）胖——（瘦）高——（矮）彎——（直）寬——（直）

三、我會(huì)用數(shù)量詞

一棵柳樹(shù)

一陣春雨

一只春燕

一片柳絮

一群小朋友 一群小鳥(niǎo)

一個(gè)問(wèn)題

一叢樹(shù)木 一枝杜鵑花

一個(gè)日子 一個(gè)樹(shù)坑

一棵柏樹(shù)苗

一處風(fēng)景

一場(chǎng)球賽一個(gè)秘密 一張畫(huà)

一張棉被

一張被子 一雙棉鞋

一個(gè)艷陽(yáng)天 兩只鳥(niǎo)蛋

一個(gè)松果

一棵松樹(shù) 一個(gè)松果 幾場(chǎng)細(xì)雨

一片松樹(shù)林 一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小路

一輛小車(chē) 一把掃帚 一條小路 一雙眼睛

一雙小手

一張小嘴 一個(gè)塑料袋 幾位同學(xué) 一朵朵水花 一只螞蟻 一根水草 一只螢火蟲(chóng) 一座花壇

一群螞蟻 一陣?yán)茁?一條蛇

一條尾巴

一個(gè)太陽(yáng) 一只烏鴉 一個(gè)瓶子 一個(gè)小石子

一口大水缸 一塊石頭

一頭大象 一堵墻 四根柱子 一桿大秤

一艘大船

一條線

一只海鷗 一片沙灘 一艘軍艦 一條帆船 一畦秧苗 一塊稻田一方魚(yú)塘 一座果園 一道小溪 一孔石橋 一竿翠竹一群飛鳥(niǎo) 一面隊(duì)旗 一把銅號(hào) 一片歡笑

一個(gè)小村子

一口井

一塊石碑 一片菜地 一匹駿馬 一座座街心公園 一車(chē)白菜一包菜子 一擔(dān)白菜

一只獅子 一串小雨點(diǎn) 一位叔叔

幾個(gè)桃子

一條大河 一座橋 一幢房子 一包管子

一列火車(chē) 一節(jié)車(chē)廂 一名司機(jī) 一個(gè)創(chuàng)舉 兩條腿

句子（1-2課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)句子，能正確地抄寫(xiě)或聽(tīng)寫(xiě)句子。

2、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補(bǔ)充完整。

3、復(fù)習(xí)本冊(cè)要求學(xué)會(huì)的句式，學(xué)會(huì)用這些句式說(shuō)一句完整的話。

教學(xué)重難點(diǎn)

復(fù)習(xí)本冊(cè)要求學(xué)會(huì)的句式，學(xué)會(huì)用這些句式說(shuō)一句完整的話。教學(xué)過(guò)程：

一、把句子補(bǔ)充完整。

1、我替爸爸_______________________。

2、我給媽媽_______________________。

3、我?guī)屠蠋焈______________________。

4、我為大家_______________________。指名說(shuō)，糾正。

二、照樣子，補(bǔ)充句子。

例：瓶子里的水漸漸升高了。

1、天氣漸漸_________________。

2、小朋友們漸漸_______________________。

3、___________漸漸_________________________。

4、______________漸漸___________________________。例：官員們一邊看一邊議論。

1、我們一邊_________________一邊_________________。

2、____________一邊_______________一邊______________。

3、教室里，___________一邊___________一邊____________。例：他畫(huà)得海那么藍(lán)，那么寬。

1、他畫(huà)的平原那么________那么____________。

2、?????____________那么___________那么____________。

例：小青蛙的尾巴已經(jīng)不見(jiàn)了。

1、小朋友們已經(jīng)______________。

2、______________已經(jīng)__________________。提醒學(xué)生要看清例子，對(duì)癥下藥。

三、照樣子換句子。

例：王二小把敵人帶進(jìn)了埋伏圈。

敵人被王二小帶進(jìn)了埋伏圈。教室被我們打掃干凈了。

我們把教室打掃干凈了。

1、小明把桌子擦干凈了。

_________________________。

2、同學(xué)們把書(shū)本擺放得整整齊齊。___________________________。

3、背包被瑪莎弄丟了。__________________________。

4、小壁虎的尾巴被蛇咬斷了。_____________________________。

四、照樣子換詞語(yǔ)，句子意思不變。

例：他十分用心地培育花種。

他非常用心地培育花種。

1、他在公園里玩得很高興。______________________。

2、她非常認(rèn)真地做作業(yè)。_________________________。

3、小朋友很喜歡玩游戲。____________________________。

4、司馬光是個(gè)聰明的孩子。_____________________________。

五、把下面的詞語(yǔ)組成一句通順的話。

1、想辦法

稱出

重量

曹沖

了

大象 的

________________________________________________________

2、時(shí)光

我們

度過(guò)

一起

這

快樂(lè)的

_________________________________________________________

3、我們

老師

公園

帶領(lǐng)

去

玩

星期天

__________________________________________________________

4、低飛

下雨

要

燕子

5、飛

在飛機(jī)

空中

6、荷葉

涼傘

是

小魚(yú)兒

7、五顏六色的 開(kāi)著

公園里

花兒

8、四面八方

從

趕來(lái)

他們

聽(tīng)課

9、上海

游玩

去

準(zhǔn)備

我

10、我的我小伙伴

請(qǐng)

家里

到

玩

來(lái)

11、一位

是

的 老師

優(yōu)秀

媽媽

12、紅紅

捧著

涼涼的 鳥(niǎo)蛋

小心地

13、園子里

高高的有

大樹(shù)

一棵

14、太陽(yáng)

像

紅紅的一個(gè)

火球

15、又紅又圓

蘋(píng)果

的 愛(ài)

吃

我們

都

16、買(mǎi)了 姐姐

書(shū)

彩色的一本

送

我給

17、春雨

草兒

落

在草地 上

就

了

綠

積累（1課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語(yǔ)，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書(shū)面語(yǔ)言中運(yùn)用部分詞語(yǔ)。

2、復(fù)習(xí)《語(yǔ)文園地》中的“日積月累”，積累其中的好詞佳句和優(yōu)秀段篇。3.正確背誦指定課文，并能按課文內(nèi)容填空。

教學(xué)重難點(diǎn)

正確背誦指定課文，并能按課文內(nèi)容填空。誰(shuí)是小巧嘴

1、可以以小組為單位，采取接力的形式背課文。看誰(shuí)背得好，背得多。背不下來(lái)的要請(qǐng)小老師幫忙指導(dǎo)。最后不但評(píng)出小巧嘴，還要叫他小老師呢。

2、復(fù)習(xí)說(shuō)話時(shí)，可以采取一問(wèn)一答式（記者訪問(wèn)來(lái)了），還可以采取話題式（如：說(shuō)說(shuō)我的家等）

1、春天到了，()和柳樹(shù)說(shuō)話了，()給柳樹(shù)洗澡了，()給柳樹(shù)梳頭了，()跟柳樹(shù)捉迷藏了，柳樹(shù)跟()玩耍了，玩著玩著，小朋友們()了。

2、小燕子說(shuō)春雨是()的，麻雀說(shuō)春雨是()的，小黃鶯說(shuō)春雨是()的。

3、春雨落到草地上，草就()了，春雨灑在桃樹(shù)上，桃花()了，春雨落在油菜地里，油菜花()了。

4、()和()是兩首描寫(xiě)春天的古詩(shī)，兩首描寫(xiě)夏天的古詩(shī)是()和()。

5、春眠不覺(jué)曉，()聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)()，花落()。

6、花對(duì)（），桃對(duì)（），（）對(duì)細(xì)雨，山清對(duì)（），鳥(niǎo)語(yǔ)對(duì)（），萬(wàn)紫對(duì)（）。

7、小小的鳥(niǎo)蛋（）的，兩只鳥(niǎo)蛋就是兩只（）。

8、牧童騎（），歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然（）。

9、（）才露尖尖角，早有蜻蜓（）。

10、《四個(gè)太陽(yáng)》這篇課文里，“我”畫(huà)了個(gè)（）的太陽(yáng)，掛在夏天的天空，（）的太陽(yáng)送給（），（）的太陽(yáng)照亮冬天，（）是個(gè)多彩的季節(jié)，所以要畫(huà)個(gè)（）的太陽(yáng)。

11、烏鴉口渴找水喝，看見(jiàn)一個(gè)瓶子，可是瓶子里的水（），瓶口（），烏鴉喝不著水。烏鴉想到的辦法是把（）一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里，水漸漸（）了，烏鴉就喝著水了。

12、司馬光救出掉進(jìn)水缸的小朋友的方法是：舉起一塊（），使勁砸缸，缸里的水流（），掉進(jìn)水缸的小朋友得救了。

13、“象這么大，到底有多重呢？”官員們一邊()一邊()。

14、朝看太陽(yáng)辨()，夜望北斗知()。一場(chǎng)()一場(chǎng)寒，十場(chǎng)()要穿棉。

15、()在前面帶路，()吹向我們。我們像()一樣，來(lái)到()里，來(lái)到()上。

16、小壁虎向()、()和()借尾巴，尾巴沒(méi)借著，自己又長(zhǎng)出了一條()。

17、地球爺爺?shù)氖制鋵?shí)就是（）。

18、小蝌蚪的媽媽是()。

19、荷葉()的，()的。

閱讀（1課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。

2、復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)、逗號(hào)和感嘆號(hào)。3.理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂(lè)趣。

4、復(fù)習(xí)本學(xué)期的課外閱讀，開(kāi)闊視野，努力增加閱讀量。教學(xué)重難點(diǎn)

理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂(lè)趣。教學(xué)過(guò)程

逐個(gè)出示，先獨(dú)立完成，再分析，學(xué)習(xí)閱讀方法。

一、春天，陽(yáng)光燦爛，田野里百花盛開(kāi)。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。

１、短文共有

句話，寫(xiě)的是

季的的景象。

2、春天有燦爛的；田野里，散發(fā)出濃濃的。３、用“—”畫(huà)出文中表示顏色的詞。

４、春天，、、都開(kāi)花了。除了這些，還有許多春天開(kāi)的花，它們是。

二、我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹(shù)。春天，棗樹(shù)上開(kāi)滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹(shù)上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時(shí)，樹(shù)上好像掛滿了圓圓的小燈籠。

１、讀短文，找出合適的詞填在括號(hào)里。（）的棗樹(shù)

（）的棗花（）的大棗

（）的小燈籠 ２、文中“小燈籠”指的是

。３、想想棗樹(shù)在不同季節(jié)的變化，再填空。春天，棗樹(shù)上

。夏天，棗樹(shù)上

。秋天，棗樹(shù)上。

三、小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學(xué)著找食物，小小的嘴到處啄（zhuó），有時(shí)，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開(kāi)翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛(ài)。１、這篇短文共有（）句話。

２、短文里寫(xiě)了

和。

３、小雞們冷了，就會(huì)。

四、放學(xué)了，滿天都是烏云，就快下雨了。小紅和明明來(lái)到學(xué)校給學(xué)校老師送雨傘和雨鞋。傳達(dá)室的老爺爺看見(jiàn)他們這么懂事，高興地笑了。１、這篇短文有

句話。

２、天就快下雨了，和

給老師送傘和雨鞋。

五、天亮了，鳥(niǎo)兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，晶晶亮。好像小珍珠，掛在小草上?！碧?yáng)聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“露珠是什么樣？讓我看看?！碧?yáng)睜大眼睛對(duì)著小草使勁兒看，可是什么也沒(méi)看見(jiàn)。太陽(yáng)呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了？”

１、天亮了，醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。

２、露珠兒，晶晶亮，好像

掛在小草上。３、露珠為什么不見(jiàn)了，是因?yàn)椋ǎ?/p>

Ａ、太陽(yáng)出來(lái)了。

Ｂ、露珠掉在地上了。

看圖寫(xiě)話（2課時(shí)）

第一單元 wàn yī quán shuǐ dīng dōng

bǎi huā qí fàng

zhī zú（）（）（）（）shuō huà gāo dà de péng yǒu

chūn fēng suì yuè()（）（）()nǐ men

hóng huā lǜ cǎo yé ye qīn rén xíng zǒu（）（）（）（）（）gǔ rén shuǐ shēng duō shǎo chù chù zhī shí bānɡ máng()（）()()（）（）

第二單元

xǐ shǒu rèn zhēn sǎo dì fù mǔ

bà bɑ

quán jiā()()()()()()ɡuān mén wán quán kàn zhe huà huà xiào huà nǎi nɑi()()()()()()shànɡ wǔ shōu kàn nǚ hái tài duō shēnɡ qì chū qù()()()()()()mínɡ liànɡ tīnɡ xiě huí jiā

jiā xiānɡ xué huì()()(hé chànɡ xǐ liǎn kāi huì()()()

第三單元 hé qì yǔ wén

lǐzǐ xiù qì xiānɡ shuǐ tīnɡ jiàn()()()()()()lián mánɡ ɡāo yuǎn yídìnɡ fānɡxiànɡ yǐhòu mínɡtiān()()()()()()niǎoyǔ huā xiānɡ

zhǔ yì zǒnɡ huì xiān shēnɡ（）()（）（）ɡān jìnɡ ɡǎn kuài yìqǐ tónɡ xué ɡōnɡ rén zhuān xīn()()()()()()niánjí

xiānjìn tīnɡ huà

shàoxiān duì()()()（）mínɡ bái ɡènɡ duō

shān qīnɡ shuǐ xiù（）（）（）第四單元

mǎ yǐ fáng qián kōng fáng gǔ shī shù lín ér tóng huáng niú()()()()（）（）（）ɡuān bì qǐlì kěshì shìfēi huā duǒ

lǜ yè

fēi jī（）()()()（）()()shíjiān rànɡkāi chónɡzi hěnduō xiǎohé jiě jie()（）()()()()jiè shū

jiānɡ hé jiè yònɡ shū fánɡ ɡuò qù()（）（）()（）

第五單元

kě pà ɡēnqián liánɡfēnɡ lìliànɡ zuìzǎo ɡuǒ yuán)())()(()()（）（）()()yīn wèi xiàoliǎn yánɡ ɡuānɡ kě kǒu kě yǐ shítou()()（）()()()bànfǎ xǔduō zhǎorén biérén dàochù nàlǐ dōu shì()()()()()()()xià zhù jiào shēnɡ zàijiàn dàxiànɡ liǎnshànɡ zuòɡōnɡ()（）（）()（）()zhàopiàn ɡōnɡyuán qián miàn huà xiànɡ diǎn tóu()（）()()()

第六單元 shā zi hǎijūn shíqiáo zhú zi shù miáo jǐnɡ kǒu()()()()()()xiānɡqīn shànɡm(xù)iàn wànɡjì xiǎnɡniàn zhè biān()（）()()（）pínɡyuán nánhái xiǎoxiā fēipǎo

cǎo dì()（）()()（）lǎo shī yuán lái zhī dào kuài lè()（）()()第七單元

cháng duǎn miàn duì lěng dàn rè qíng lā chē sǎo dì()()()()()()sòng gěi shēnɡ huó ɡàn huó zhònɡ huā liàn xí()（）()()()kǔ tóu fēi chánɡ xué wèn zhōnɡjiān huǒ bàn()()()()()qìchē ɡònɡtónɡ shífēn

yào shì méi yǒu hái zi()()()()()()rén xuǎn dì wèi ɡōnɡ ɡònɡqìchē()()（）

第八單元 nán běi jiānɡnán hú shuǐ

qiū tiān

zhǐyǒu

xīng xing()()()()()()xuě bái bānɡm(xù)ánɡ qǐnɡ wèn jiù shì dì qiú hǎo wán()()()()()()tiào ɡāo táo shù ɡānɡzǒu lán huā ɡè zì zuò xià()（）（）()()()zuòwèi rànɡ zuò jí mánɡ chū mínɡ dài zǒu dònɡ rén()()()()()()

第五篇：人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)教案

年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)教案

第一單元復(fù)習(xí)

目標(biāo)：會(huì)背誦有關(guān)內(nèi)容，會(huì)填空；會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，看拼音寫(xiě)詞；辨析形近字、同音字；會(huì)看圖將句子寫(xiě)完整、具體。

一、《識(shí)字1》

1、了解春風(fēng)、春雨的特點(diǎn)；知道春天到，哪些花兒開(kāi)放了；小草、樹(shù)木的變化；鳥(niǎo)、蟲(chóng)的活動(dòng)。

2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞。

3、能將詞語(yǔ)連成一段話。

二、《識(shí)字2》

1、背誦詞串，拓展說(shuō)說(shuō)還知道的體育運(yùn)動(dòng)。

2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞。

3、詞語(yǔ)搭配練習(xí)，如：打足球

踢籃球

三、《識(shí)字3》

1、能背誦兒歌，根據(jù)內(nèi)容填空。

2、能把甲骨文翻寫(xiě)出現(xiàn)代漢字；會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞。

3、根據(jù)四個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

四、《識(shí)字4》

1、能背誦兒歌，根據(jù)內(nèi)容填空。

2、掌握換偏旁識(shí)字法，舉一反三。

3、根據(jù)6個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

五、《練習(xí)一》

1、掌握特殊字的筆順，如“跳、舟、黑、燕”等。

2、會(huì)寫(xiě)課表上科目的名稱；逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)的簡(jiǎn)單應(yīng)用。

3、背誦四個(gè)成語(yǔ)，能填空；背誦《村居》，會(huì)填空。

4、能寫(xiě)出家里親人的稱呼。

第二單元復(fù)習(xí)

目標(biāo)：會(huì)背誦有關(guān)內(nèi)容，會(huì)填空；會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，看拼音寫(xiě)詞；辨析形近字、同音字；會(huì)運(yùn)用數(shù)量詞；用一定的句式造句。

一、《春筍》

1、背誦課文，會(huì)填空。

2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)4個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

3、形近字、同音字辨析

快——塊外——處塊——決在——再

二、《雨點(diǎn)》

1、背誦課文，會(huì)填空。

2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)3個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

三、《小池塘》

1、背誦課文，會(huì)填空。

2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)4個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

1、形近字、同音字辨析

波——破吹——次——?dú)g

2、量詞練習(xí)

一（）白鵝一（）大眼睛一（）氣一（）氣球一（）小船

一（）星星、珍珠一（）世界

四、《春到梅花山》

1、背誦課文，會(huì)填空。

2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)4個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

3、形近字、同音字辨析

休——體

五、《草原的早晨》

1、背誦課文，會(huì)填空。

2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)4個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

4、詞語(yǔ)填空

（）的鞭聲（）的草原（）的羊群

六、《練習(xí)2》

1、用“——在——”的句式寫(xiě)話。

2、背誦四個(gè)成語(yǔ)，會(huì)填空。

3、背誦“惜時(shí)”的警句，會(huì)填空。

第三單元復(fù)習(xí)

目標(biāo)：會(huì)背誦有關(guān)內(nèi)容，會(huì)填空；會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，看拼音寫(xiě)詞；辨析形近字、同音字；會(huì)運(yùn)用數(shù)量詞；用一定的句式造句。

一、《蘑菇該獎(jiǎng)給誰(shuí)》

1、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)2個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

2、形近字、同音字辨析

練——陳烏——鳥(niǎo)

3、多音字“地、得”辨析。

4、回答問(wèn)題：兔媽媽把大蘑菇獎(jiǎng)給了誰(shuí)？為什么？

二、《騎牛比賽》

1、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞。

2、多音字“只”辨析。

3、詞語(yǔ)填空

（）的公牛（）的騎手（）的掌聲

（）地觀看（）地蹦跳（）地騎牛

4、回答問(wèn)題：比賽時(shí)這位騎手為什么沒(méi)有從牛背上摔下來(lái)呢？

三、《小松樹(shù)和大松樹(shù)》

1、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)3個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

2、形近字、同音字辨析

拖——托多——都孩——該

四、《練習(xí)3》

1、認(rèn)識(shí)各種車(chē)子，能用“——車(chē)是用來(lái)——的”的句式寫(xiě)話。

2、背誦四個(gè)成語(yǔ)，會(huì)填空；背誦部分《三字經(jīng)》，會(huì)填空。

第四單元復(fù)習(xí)

目標(biāo)：會(huì)背誦有關(guān)內(nèi)容，會(huì)填空；會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，看拼音寫(xiě)詞；辨析形近字、同音字；會(huì)運(yùn)用數(shù)量詞；用一定的句式造句。

一、《吃水不忘挖井人》

1、背誦課文，會(huì)填空。

2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞。

1、形近字、同音字辨析

士——土以——已井——金

二、《他得的紅圈圈最多》

1、背誦課文，會(huì)填空。

2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)4個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

2、用“先??再??”寫(xiě)話。

三、《奶奶的白發(fā)》

1、背誦課文，會(huì)填空。

2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)3個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

1、形近字、同音字辨析

完——玩怎——什

2、回答問(wèn)題：奶奶的白發(fā)怎樣來(lái)的？

四、《陳毅探母》

1、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞。

2、會(huì)用“一邊??一邊??”寫(xiě)句子。

五、《好學(xué)的爸爸》

1、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)2個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

2、形近字、同音字辨析

進(jìn)——近吃——?dú)?/p>

3、多音字“好”辨析。

六、《練習(xí)4》

1、了解動(dòng)物的叫聲，會(huì)填空；拓展掌握一些動(dòng)物的叫聲。

2、背誦四個(gè)成語(yǔ)，會(huì)填空；背誦《詠鵝》，會(huì)填空。

3、會(huì)說(shuō)寫(xiě)一些道歉的話。

第五單元復(fù)習(xí)

目標(biāo)：會(huì)背誦有關(guān)內(nèi)容，會(huì)填空；會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，看拼音寫(xiě)詞；辨析形近字、同音字；會(huì)看圖將句子寫(xiě)完整、具體。

一、《識(shí)字5》

1、知道夏天臺(tái)風(fēng)、雷雨的特點(diǎn)。

2、說(shuō)、寫(xiě)出夏天的水果、動(dòng)物、花兒；也可拓展一些。用“??有??有??還有??”將圖意說(shuō)說(shuō)。

3、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)1個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

4、形近字、同音字辨析

逃——桃——跳瓜——爪蛙——娃河——荷

5、多音字“了”辨析。

二、《識(shí)字6》

1、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)1個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

2、用上詞串中的詞組合成句。

3、仿“亮晶晶”的形式寫(xiě)幾個(gè)詞。

三、《識(shí)字7》

1、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)2個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

2、背誦兒歌，會(huì)填空。

3、積累“品”字結(jié)構(gòu)的字。

四、《識(shí)字8》

1、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)2個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

2、背誦兒歌，會(huì)填空。

4、選字填空。

五、《練習(xí)5》

1、掌握特殊字的筆順，如“北、奶”等。

2、換偏旁漢字歸類復(fù)習(xí)。

3、背誦四個(gè)成語(yǔ)，會(huì)填空；背誦《傘花》，會(huì)填空。

第六單元復(fù)習(xí)

目標(biāo)：會(huì)背誦有關(guān)內(nèi)容，會(huì)填空；會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，看拼音寫(xiě)詞；辨析形近字、同音字；會(huì)運(yùn)用數(shù)量詞；用一定的句式造句。

一、《鮮花和星星》

1、背誦課文，會(huì)填空。

2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)3個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

1、形近字、同音字辨析

真——正棵——顆

二、《放小鳥(niǎo)》

1、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞。

2、多音字“著”辨析。

3、抄寫(xiě)寫(xiě)小鳥(niǎo)樣子的句子。

三、《這兒真好》

1、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞。根據(jù)2個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

2、形近字、同音字辨析

坐——座向——象——像

3、想象填空：“這兒有??有??還有??，真好！”

四、《世界多美呀》

1、背誦課文，會(huì)填空。

2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)2個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

3、形近字、同音字辨析

呼——乎 他——她——它

4、仿“藍(lán)湛湛”的結(jié)構(gòu)寫(xiě)幾個(gè)描寫(xiě)顏色的詞。

五、《月亮和云彩》

1、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞；掌握一對(duì)反義詞：（明）（暗）

2、根據(jù)課文填空：他們看見(jiàn)（）在云彩里（），一會(huì)兒（）一會(huì)兒（）。

李小文說(shuō)：“跑得快的是（），不是（）”。

六、《練習(xí)6》

1、背誦四個(gè)成語(yǔ)和諺語(yǔ)，會(huì)填空。

2、用幾句話說(shuō)說(shuō)“六一”那天的活動(dòng)。

第七單元復(fù)習(xí)

目標(biāo)：會(huì)背誦有關(guān)內(nèi)容，會(huì)填空；會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，看拼音寫(xiě)詞；辨析形近字、同音字；會(huì)運(yùn)用數(shù)量詞；用一定的句式造句。

一、《三個(gè)小伙伴》

1、背誦課文，會(huì)填空。

2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞。

1、形近字、同音字辨析

吧——巴——把半——伴火——伙

二、《螞蟻和蟈蟈》

1、背誦課文，會(huì)填空。

2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞。

3、形近字、同音字辨析

有——由 東——冬 汗——漢

2、想象填空：冬天到了，螞蟻在裝滿糧食的洞里有的??有的??個(gè)個(gè)??

三、《古詩(shī)兩首》

1、背誦課文，會(huì)填空。

2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞。

1、多音字“種、子”辨析。

四、《練習(xí)7》

結(jié)合課文背誦四個(gè)成語(yǔ)，會(huì)填空；背誦《江上漁者》，會(huì)填空。

第八單元復(fù)習(xí)

一、從后往前復(fù)習(xí)，抓住重點(diǎn)復(fù)習(xí)

1、練習(xí)8

（1）重點(diǎn)抓住動(dòng)物的家在哪里，首先要學(xué)生知道各種動(dòng)物的家在家里，其次，學(xué)生在寫(xiě)的時(shí)候不能寫(xiě)錯(cuò)字和拼音。

（2）讀讀背背里，已經(jīng)學(xué)過(guò)的字要會(huì)寫(xiě)，防止要求填空。

臨危（不）懼（多）謀善斷

（從）容（不）迫（方寸）不亂

2、小松鼠找花生果

（1）生字和形近字、同音字的區(qū)別

油——由結(jié)——潔流——留每——母直——真

（2）課文中容易要求天空的字要提醒學(xué)生注意，可以讓學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)句子。

（3）注意填空（綠油油）的葉子（黃燦燦）的小花

3、詠華山

（1）生字和形近字、同音字的區(qū)別

間——問(wèn)與——語(yǔ)代——帶

（2）重點(diǎn)要抓住課文當(dāng)中的詩(shī)，以及每句詩(shī)在課文中所對(duì)應(yīng)的句子。

4、烏鴉喝水

（1）生字和形近字、同音字的區(qū)別

渴——可渴——喝辦——力終——中于——干

（2）量詞：一只烏鴉一個(gè)瓶子一顆石子

（3）背誦課文，重點(diǎn)字的填空

5、魯班和櫓板

（1）生字和形近字、同音字的區(qū)別

已——己 往——住 往——網(wǎng) 身——聲、生、升

（2）反義詞：吃力——省力前——后

（2）重點(diǎn)字也會(huì)填空

6、司馬光

（1）生字和形近字、同音字的區(qū)別

司——同 候——后 流——留 園——元

（2）量詞：一個(gè)花園一座假山一口水缸一塊石頭

（3）句式：有的??有的??還有的??（造句）

（4）句式：漸漸??（造句）

（5）句式：終于??（造句）

（6）重點(diǎn)字的填空。