第一篇：沙峁九年制學(xué)校2012年工作回顧暨13年工作要點(diǎn)

沙峁九年制學(xué)校

2012年工作回顧暨2013年工作要點(diǎn)

2012年工作回顧：

2012年，是神木縣實(shí)施“兩優(yōu)”教育戰(zhàn)略的開局之年，是教研室開展“有效教學(xué)”的啟動(dòng)年，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教研室、督導(dǎo)室的指導(dǎo)下，全校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“從嚴(yán)治校，科學(xué)管理，以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)觀念，秉承“讓農(nóng)村的孩子上好學(xué)，辦沙峁人民滿意的教育”的宗旨，用“有效教學(xué)、高效課堂”為抓手，以“雙高雙優(yōu)”為契機(jī)，做好了各項(xiàng)工作，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。

一、教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)上進(jìn)，做到了學(xué)高為師，身正為范。一年來，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了神木縣教育行政會(huì)上黃縣長的報(bào)告、雷書記的講話，并都有學(xué)習(xí)記錄和心得體會(huì)，極大地鼓舞和激發(fā)了我校教師對“辦好人民滿意的學(xué)?！钡男判模唤M織學(xué)習(xí)了最美女教師張莉莉的事跡，弘揚(yáng)了正氣，傳遞了正能量；觀看了2012年教師節(jié)晚會(huì)《至高榮耀》，很好地認(rèn)識(shí)了自己的地位和作用，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的教職工，分別受到了縣上、學(xué)校的相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)校教師都嚴(yán)守崗位，做到盡職盡責(zé)，無遲到早退現(xiàn)象，無“三亂”、“體罰”學(xué)生的行為，都積極參加國培計(jì)劃、校本研修培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、陽光師訓(xùn)。學(xué)校又組織全體教師進(jìn)行模

一、模

二、模三的信息技術(shù)培訓(xùn)，開展了多媒體應(yīng)用及“三筆兩話”的比賽，購置了大量的教學(xué)書籍、光盤、教學(xué)實(shí)錄，舉辦了教師主題讀書活動(dòng)。和交流展示評比。教研活動(dòng)積極有成效，一些教師進(jìn)行了微型課題的研究，許多教師積極嘗試用導(dǎo)學(xué)案上課，還有個(gè)別教師以自己的特色能上優(yōu)質(zhì)高效的課。教師采用自評、互評、生評、家長測評、校評辦法，進(jìn)行師德評定，納入師德考評，使校內(nèi)嚴(yán)肅活潑，氣象常新。

二、管理的精細(xì)化，使得教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn)，優(yōu)質(zhì)高效。一學(xué)期以來，學(xué)校狠抓常規(guī)管理，以高效課堂為抓手，管理精細(xì)化，“嚴(yán)”字上下功夫，“實(shí)”字上花力氣，“質(zhì)”字上做文章，確保了教學(xué)質(zhì)量的提升。

首先，不定期進(jìn)行作業(yè)教案的檢查，并把結(jié)果納入教師班級(jí)考評，領(lǐng)導(dǎo)、組長“推門聽課”深入教室，科任教師按時(shí)輔導(dǎo)，及時(shí)進(jìn)行單元復(fù)習(xí)測評。

其次，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，光盤教學(xué)，多媒體教學(xué)，設(shè)立興趣小組，配備指導(dǎo)教師，開齊開足各類課程，開展健康、法制、國防、禁毒教育，抓寫字教學(xué)，課外國學(xué)誦讀，美文欣賞，各類綜合實(shí)踐活動(dòng)。

再次，積極開展“陽光體育”活動(dòng)，抓好“一課”、“三操”、“兩活動(dòng)”，舉行了體操、跳繩、隊(duì)列隊(duì)形比賽，小型運(yùn)動(dòng)會(huì)，拔河比賽，乒乓球、羽毛球、籃球班級(jí)賽，舉辦了讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生做手工、搞制作，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和熱愛科學(xué)的興趣，在晚間豐富住宿生的生活，可以玩象棋、圍棋，可以看新聞、看電影、電視，做到形式多樣，豐富多彩。

三、安全管理不放松，營造了校園的平安和諧。在學(xué)校各項(xiàng)安全制度的保證下，門衛(wèi)守崗，保衛(wèi)出力，班主任嚴(yán)管，學(xué)校嚴(yán)查，使得高危路口的高危校園半年來，杜絕了各類事故，做到了“零”事故。

四、后勤服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生。

半年來，學(xué)校嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，保障學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，厲行節(jié)約。后勤人員工資與師生滿意度掛鉤，落實(shí)“五免一補(bǔ)”，實(shí)施蛋奶工程，讓學(xué)生從生活上真正感受到“教育優(yōu)先”。

2013年的工作要點(diǎn):

本學(xué)期學(xué)校工作的指導(dǎo)思想是：以黨的“十八”大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)縣教育工作會(huì)議精神，扎實(shí)抓好常規(guī)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，積極參與“雙高雙普”合格縣創(chuàng)建工作，攻堅(jiān)克難，力爭我校通過驗(yàn)收。本著“從嚴(yán)治校、科學(xué)管理、以人為本、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，秉承德育為首，育人為本，教學(xué)為中心的思路，積極實(shí)施課程改革。

一、加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)

堅(jiān)持德育為首、育人為本，創(chuàng)建平安、文明、和諧校園，經(jīng)常性的開展“一個(gè)守則、兩個(gè)規(guī)范”、“中小學(xué)生日常行為規(guī)范”的學(xué)習(xí)，聘請業(yè)內(nèi)人士，進(jìn)行法制專題教育、心理健康專題教育、安全教育。深入開展“國學(xué)誦讀”、以“做文明有禮神木人”為主題的 禮儀教育。

二、狠抓教學(xué)工作的落實(shí) 以“有效教學(xué)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)為抓手，堅(jiān)持以“聚焦有效教學(xué)，構(gòu)建魅力課堂”為目標(biāo)，扎實(shí)工作,改進(jìn)教學(xué)方法，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化檢查考評,建立、完善科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制。加強(qiáng)體育工作,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。抓好“一課”“三操”“兩活動(dòng)”，堅(jiān)持陽光體育，跳校園集體舞和眼保健操。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),“五率”要達(dá)標(biāo)。理化生、科學(xué)演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開出率、及時(shí)率、分組率要達(dá)到100％,實(shí)驗(yàn)成功率和覆蓋率要達(dá)標(biāo)。開齊、開足、開好所有課程, 上好晨會(huì)、周會(huì)、健康課、綜合實(shí)踐、綜合教育和校本課程。切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)。以“高效課堂”為目標(biāo)，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)模式。進(jìn)一步編好、用好導(dǎo)學(xué)案。加強(qiáng)教研教改。充分利用遠(yuǎn)程教育資源和光盤播放系統(tǒng)提高教育質(zhì)量。熟練應(yīng)用“模一”“模二”“模三”教學(xué)資源和設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。辦好學(xué)前班。

三、組建一支作風(fēng)硬、技能高的教學(xué)隊(duì)伍

實(shí)行師德“承諾制”和“一票否決制”，教師的思想品德與職業(yè)道德進(jìn)行獨(dú)立量化考核，加強(qiáng)“行風(fēng)”建設(shè)，弘揚(yáng)正氣，狠剎歪風(fēng)，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，教書育人、為人師表。進(jìn)一步抓好教師繼續(xù)教育工作，實(shí)施教師素質(zhì)培訓(xùn)提高計(jì)劃，深入開展教師“陽光師訓(xùn)”。嚴(yán)格執(zhí)行《教職工考勤制度》，堅(jiān)持周日例會(huì)制度，每天簽到制度，周五簽退制度，嚴(yán)肅紀(jì)律，從嚴(yán)治校，并嚴(yán)格教師請假制度，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，創(chuàng)建書香校園，認(rèn)真學(xué)習(xí)“十八大”精神，做好讀書筆記、心得體會(huì)。開展“五項(xiàng)基本功”練兵比武活動(dòng)。組織學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。

四、后勤工作服務(wù)于教學(xué)、學(xué)生

總務(wù)后勤工作要進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，盡最大努力為全體師生解決生活、工作、學(xué)習(xí)中的實(shí)際困難，為全面完成學(xué)校的各項(xiàng)工作提供有力的資金保障。要努力改善食宿條件，改善學(xué)生灶的飯菜質(zhì)量。要嚴(yán)格財(cái)務(wù)報(bào)銷支出制度，規(guī)范財(cái)產(chǎn)管理，嚴(yán)格財(cái)產(chǎn)賠償制度，堅(jiān)決杜絕財(cái)產(chǎn)流失。提倡節(jié)儉之風(fēng)，杜絕煤、水、電等資源的無效浪費(fèi)。

改善辦學(xué)條件。增添兩灶設(shè)備，改善辦灶條件；新建短缺的部室；添置一些硬件器材補(bǔ)充已有部室；小學(xué)住宿樓做防水，改善住宿條件。加強(qiáng)對后勤人員的管理與考評。做好衛(wèi)生工作?！暗澳坦こ獭甭鋵?shí)到位，加強(qiáng)兩灶、學(xué)生住宿管理，食品衛(wèi)生管理，確保飲食、住宿、財(cái)產(chǎn)安全；定期召開上灶住校生會(huì)議。做好財(cái)務(wù)收支、財(cái)產(chǎn)管理和上級(jí)交辦的事項(xiàng)

五、學(xué)校管理重于嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)

根據(jù)縣上“人事、財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)、考評”四統(tǒng)一原則，各部門要把 教學(xué)點(diǎn)的業(yè)務(wù)管理納入各自范圍。執(zhí)行統(tǒng)一的考勤制度、教師工作考核方案，較為統(tǒng)一的作息時(shí)間，各學(xué)校參照本計(jì)劃制訂相對一致的工作計(jì)劃，本學(xué)期召開一次所屬負(fù)責(zé)教師會(huì)議，對所屬學(xué)校進(jìn)校進(jìn)行常規(guī)檢查和安全檢查。學(xué)校管理以“兩項(xiàng)常規(guī)”管理為指南，實(shí)施計(jì)劃管理，落實(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)和教師的目標(biāo)責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各類管理制度。重視過程評價(jià)、日常評價(jià)、積累性評價(jià)，民主性評價(jià)，各種評優(yōu)評先將大力增加民主評價(jià)的份量，充分尊重相關(guān)處室、教研組、廣大教師的評價(jià)意見。評優(yōu)評先繼續(xù)向一線教師傾斜，向工作量大的教師傾斜，向教學(xué)質(zhì)量優(yōu)、教學(xué)效益高的教師傾斜。

實(shí)行結(jié)構(gòu)工資制，嚴(yán)格執(zhí)行《教師績效工資考核方案》（《教師工作月考評方案》《教師工作考評方案》《班主任工作考評辦法》），本著多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬、效率優(yōu)先、兼顧公平、向一線教師骨干教師傾斜的原則。積極實(shí)施計(jì)劃管理，嚴(yán)格教師工作考核方案，成立安全工作和師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行師德與安全工作一票否決制。切實(shí)推行領(lǐng)導(dǎo)值班、教師輪流值周護(hù)校和保安門禁制度。教學(xué)管理突出課堂教學(xué)，強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)管理，重在對教學(xué)過程的檢查、督促、指導(dǎo)、考評。政工處和教導(dǎo)處按“雙高雙普” 驗(yàn)收要求續(xù)建完善檔案并做好常規(guī)檔案的整建。做好學(xué)生健康檔案、學(xué)籍管理與學(xué)籍檔案整建。

六、校園追求平安、和諧

平安和諧是學(xué)校一切工作的前提，依法執(zhí)教、民主辦學(xué)是它的基本保障。實(shí)行安全工作一票否決制，嚴(yán)格執(zhí)行《沙峁九年制學(xué)校安全工作制度》，依法執(zhí)教。學(xué)校要建立健全黨組織和工會(huì)教代會(huì)，召開兩次黨員會(huì)議、一次教代會(huì)和一次民主生活會(huì)，召開兩次學(xué)生代表座談會(huì)，一次家長會(huì)。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、精神文明建設(shè)、黨組織建設(shè)，建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系。加強(qiáng)計(jì)劃生育工作、信訪工作和綜合治理工作。

第二篇：沙峁九年制學(xué)校安全工作自查報(bào)告

沙峁九年制學(xué)校安全工作自查報(bào)告

安全工作重于泰山,一直以來，我校牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，警鐘長鳴。為了學(xué)校安全，根據(jù)縣教育局要求，今學(xué)期，我校堅(jiān)持預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強(qiáng)教育，群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力；通過齊抓共管，營造全校教職工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生人身和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力

為了進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全列入重要議事日程。專門成立了學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，安全工作機(jī)構(gòu)健全。校長直接抓安全，政工處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、各班主任、后勤部具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，確保學(xué)校師生的安全。

二、制度保證，措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長負(fù)責(zé)，將安全工作列入各有關(guān)目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與中層領(lǐng)導(dǎo)和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，將安全教育工作作為教職工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。關(guān)徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)，”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善充實(shí)學(xué)校安全工作制度。根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理，以及學(xué)生管理、防火、防災(zāi)、值周護(hù)校、食品衛(wèi)生管理制度。對涉及安全的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度，學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案。

三、結(jié)合實(shí)際情況，安全措施到位

1、食品衛(wèi)生安全

在灶上，學(xué)校堅(jiān)持把安全工作作為首要任務(wù)，始終把好購買菜、糧、肉、油、調(diào)料品的質(zhì)量關(guān)，做好臺(tái)賬，留好樣本，堅(jiān)決杜絕采購變質(zhì)的食品。搞好灶上的環(huán)境衛(wèi)生，采取了防鼠、滅蠅、防毒措施。加強(qiáng)對灶務(wù)人員的衛(wèi)生安全教育，簽訂好工作合同，從思想上和制度上對工作人員進(jìn)行要求。不定期對灶務(wù)人員進(jìn)行體質(zhì)檢查，確保師生灶房的干凈，食品的衛(wèi)生安全。

2、安保工作

學(xué)校周邊及校園內(nèi)安裝了監(jiān)控?cái)z像頭，24小時(shí)監(jiān)控學(xué)校內(nèi)外人員的一舉一動(dòng)，為校園安全提供了保障。

其次，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)、教師值周值班檢查制度、門衛(wèi)制度、領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)負(fù)責(zé)制度、周末值班護(hù)校制度。并配備了專門的保安人員，每天對學(xué)校校園及周邊環(huán)境的巡查，對學(xué)校訪客進(jìn)行出入登記，對學(xué)校學(xué)生嚴(yán)格管理，學(xué)生須持有班主任老師批準(zhǔn)的請假條方可走出校園。

3、交通安全 我校處在神盤公路、沙賀公路旁，煤車較多，為了確保學(xué)生的安全，學(xué)校制定相應(yīng)的安全制度，實(shí)行半封閉管理。

首先，學(xué)校在大門外的沙賀公路修設(shè)了兩個(gè)減速障，迫使駛過學(xué)校大門的車輛減速行駛。投資數(shù)萬元封閉學(xué)校的后大門，學(xué)校前大門又有安保人員值守，確保學(xué)生在校園的安全。

其次，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生請假制度、安全匯報(bào)制度、領(lǐng)導(dǎo)教師值周值班制度等，爭取將一切不安全的因素扼殺的萌芽狀態(tài)。

再次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任不定期以班會(huì)課、晨會(huì)課、例會(huì)、國旗下講話等形式對學(xué)生開展安全指導(dǎo)教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和能力。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、廚窗等宣傳工具，提高學(xué)生防范風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)急自救的能力。

最后，學(xué)校和執(zhí)意要求學(xué)生跑校、租賃住宿的家長簽訂安全合同書，要求小學(xué)低年級(jí)、幼兒園家長上學(xué)、放學(xué)接送子女，確保學(xué)生在上下學(xué)的安全。

4、校舍及設(shè)施安全

學(xué)校校舍和設(shè)施安全由學(xué)?？倓?wù)后勤部及專人負(fù)責(zé)，一學(xué)期不定期對學(xué)生住宿的床架、床板、門窗、玻璃進(jìn)行檢查維修，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

5、安全用電

學(xué)校電器設(shè)備較多，師生用電安全尤為重要，為了防止用電故障引發(fā)意外事故，學(xué)校組織人員不定期對學(xué)生配電房、宿舍、教室、部室、辦公室檢查電路短路，漏電，更換線路、保險(xiǎn)絲、燈泡等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

6、煤氣中毒與火災(zāi)隱患

我校師生冬季取暖統(tǒng)一由鍋爐房的暖氣提供，告別了以往的火爐生火取暖的設(shè)施，大大提高了師生的冬季取暖安全。各部室有消防器材，消除火災(zāi)隱患。學(xué)校對校外租賃住宿的學(xué)生建立基本信息登記表，統(tǒng)一組織對校外租賃住宿的學(xué)生及家長進(jìn)行安全指導(dǎo)教育。并要求各班主任對校外租賃住宿的學(xué)生進(jìn)行家訪，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和安全生活。

7、教育法規(guī)落實(shí)

我校嚴(yán)格按照縣教育局的相關(guān)文件精神開展教育教學(xué)活動(dòng)，教師愛崗敬業(yè)，師德高尚，不存在體罰和侮辱學(xué)生的現(xiàn)象。教師、學(xué)生心理健康，無拉幫結(jié)派、團(tuán)伙斗毆現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、體操比賽、歌詠比賽、藝術(shù)節(jié)等大型活動(dòng)安保措施得力，無安全事故的發(fā)生，得到家長及學(xué)生的好評。

四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

要確保校園安全，根本在于提高學(xué)生的安全意識(shí)，自我防范和自護(hù)能力，抓好安全教育，是學(xué)校工作的基礎(chǔ)，我校以安全教育為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育活動(dòng)。

1、學(xué)校每學(xué)期開兩次全校師生大會(huì)進(jìn)行安全教育，同時(shí)在學(xué)生中開展安全知識(shí)競賽活動(dòng)。

2、充分利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、晨會(huì)、例會(huì)、國旗下講話、家長會(huì)、法制道德教育等途徑，做好學(xué)生的安全宣傳和教育。

3、學(xué)校每學(xué)期舉行一次師生逃生演練活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織、有記錄、有火災(zāi)、地震、溺水等安全教育宣傳資料。提高了學(xué)生的安全意識(shí)，自我防范和自護(hù)能力。

五、校園安全的薄弱環(huán)節(jié)

1、學(xué)校周邊及校園內(nèi)安裝了監(jiān)控?cái)z像頭，24小時(shí)監(jiān)控學(xué)校內(nèi)外人員的一舉一動(dòng)，但監(jiān)控設(shè)備不會(huì)自動(dòng)存儲(chǔ)監(jiān)控錄像，又沒有辦法將監(jiān)控到的畫面輸出和存儲(chǔ)到外接存儲(chǔ)設(shè)備，為校園安全大大打折。

2、兩灶、部室、教室、鍋爐房配置的消防器材數(shù)量不足，有待于進(jìn)一步增添配置。

3、學(xué)校電線線路陳舊老化，布置不夠整齊，有待于進(jìn)一步整改。總之，我校無論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師，對安全工作重視程度高，安全教育工作進(jìn)行得扎實(shí)，安全措施到位。今后工作中，我們要繼續(xù)整改，力求把工作做得盡善盡美。

沙峁九年制學(xué)校 2011-11-21 5

第三篇：沙峁九年制學(xué)校關(guān)工委組織機(jī)構(gòu)

沙峁九年制學(xué)校關(guān)心下一代工作委員會(huì)組織機(jī)構(gòu)

一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

主任：阮林軍（校長）

副主任：劉金平（政工主任）

委員：

張永強(qiáng)（教導(dǎo)處主任）

劉文平（團(tuán)委書記、保衛(wèi)科長、德育教育工作者）

李艷萍（少隊(duì)負(fù)責(zé)人，學(xué)生才藝培訓(xùn)教育者）

二、成立辦公室

主任：劉金平（政工主任）

副主任：張永強(qiáng)(教導(dǎo)主任)郭建彪（財(cái)務(wù)報(bào)賬員）

成員：

李卉（班主任）張瑞雄（班主任）

高巖（班主任）高曉芳（班主任）

劉文平（班主任）王瑜（班主任）

劉福明（班主任）喬水霞（班主任）

沙峁九年制學(xué)校2014-2-26

第四篇：沙峁九年制學(xué)校雙高雙普自查報(bào)告

沙峁九年制學(xué)校“雙高雙普”工作自查報(bào)告

為全面貫徹落實(shí)神木縣“雙高雙普”創(chuàng)建工作方案的要求的有關(guān)精神，進(jìn)一步明確任務(wù)，夯實(shí)責(zé)任，確保我校2013年全面達(dá)到“雙高雙普”標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合我校實(shí)際，就我校雙高雙普工作的自查情況進(jìn)行匯報(bào)：

一、學(xué)校基本概況及辦學(xué)理念

沙峁九年制學(xué)校由校本部和下屬菜園溝布點(diǎn)小學(xué)、石角塔教學(xué)點(diǎn)組成，本部占地面積

建筑面積

使用面積

生均建筑面積

運(yùn)動(dòng)場地

生均用地

達(dá)到了省頒標(biāo)準(zhǔn)。總計(jì)學(xué)生269人，其中校本部有在校生263人、9個(gè)教學(xué)班。教職工53人，其中專任教師37人，實(shí)驗(yàn)人員

名，工勤人員

名。專任教師的學(xué)科、年齡、職稱結(jié)構(gòu)合理。另附設(shè)1個(gè)學(xué)前班，在校生36人。生源除本沙峁鎮(zhèn)外，有來自賀川鎮(zhèn)、馬鎮(zhèn)鎮(zhèn)、太和寨鎮(zhèn)的部分學(xué)生。還有個(gè)別來這打工的省外學(xué)生。

學(xué)校本著神木縣“兩優(yōu)”教育戰(zhàn)略，奉行“從嚴(yán)治校、科學(xué)管理、以人為本、全面發(fā)展”，的辦學(xué)理念，依法治校，民主辦學(xué)，以“有效教學(xué)、高效課堂”為抓手，全面貫徹教育方針，創(chuàng)建南部鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流學(xué)校為目標(biāo)，狠抓德育、常抓教學(xué)、嚴(yán)明紀(jì)律、講究衛(wèi)生、注重“三風(fēng)”（班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)）建設(shè)，學(xué)校的各項(xiàng)工作都有序規(guī)范。

秉承“讓農(nóng)村的孩子上好學(xué)，辦沙峁人民滿意的教育”的宗 加強(qiáng)教育管理，加大教育投入，優(yōu)化資源配置，促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量，加快推進(jìn)教育持續(xù)、協(xié)調(diào)、均衡、科學(xué)發(fā)展。以《陜西省“雙高雙普”驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》為基準(zhǔn)，按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)合實(shí)際、突出重點(diǎn)、確保達(dá)標(biāo)”的工作思路，鞏固兩基成果，大力改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步提高教育裝備水平和現(xiàn)代化、信息化水平，爭取到2013年底，全面實(shí)現(xiàn)“雙高雙普”目標(biāo)。

二、領(lǐng)導(dǎo)工作小組

（一）組 長：阮林軍

副組長：

成 員：

三、硬件建設(shè)：

1、長遠(yuǎn)規(guī)劃、分段實(shí)施、逐步完善，不斷改善辦學(xué)條件：近年來我們本著長遠(yuǎn)規(guī)劃、分段實(shí)施、逐步完善的工作思路，不斷改善辦學(xué)條件。爭取教育經(jīng)費(fèi)更換文化櫥窗、報(bào)欄、文化標(biāo)語，綠化校園環(huán)境，校園文化氛圍得到提升；學(xué)校高度重視，全校上下學(xué)習(xí)文件，明確雙高雙普的意義，為實(shí)現(xiàn)雙高雙普盡自己最大努力。

2、積極準(zhǔn)備，迎接檢查。自從3月提出雙高雙普的要求，我校積極準(zhǔn)備。

3、現(xiàn)建成使用的部室有：物理實(shí)驗(yàn)室、儀器室、生化實(shí)驗(yàn)室、儀器室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室、計(jì)算機(jī)教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室兼電子備課室、多媒體教室、圖書室、閱覽室、音樂教室、美術(shù)教室、體育器材室、衛(wèi)生室、綜合實(shí)踐室、會(huì)議室、檔案室、工會(huì)學(xué)生會(huì)活動(dòng)室、打印室、團(tuán)隊(duì)部等一部二十室。

4、教師辦公室初步實(shí)現(xiàn)了信息化。學(xué)校向外爭取15臺(tái)液晶電腦，利用現(xiàn)有兩條電話線、網(wǎng)絡(luò)教室寬帶線、原有部分臺(tái)式電腦、教師個(gè)人電腦、電話線路，現(xiàn)37名上崗教師有35人可在辦公室上寬帶網(wǎng)，打通了制約教師發(fā)展的瓶頸，為教師發(fā)展提供了廣闊的空間和信息通道。

5、近年來，利用危房改造和供暖改造，大力加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。新修鍋爐房、庫房、實(shí)施了集體供暖、硬化了操場、小學(xué)院，改造了師生灶小餐廳、維修了教師辦公室、粉刷師生宿辦、外墻、新修下水道、更換師生門窗、維修改造了電線路。

6、學(xué)校除水電暖符合國家規(guī)范要求外，在多媒體教室、電子備課室和容易起火的部室，配有滅火器。有安全領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)醫(yī)護(hù)室一間、傳達(dá)室一間，并聘有兼職醫(yī)生一名、保安兩人。校大門外設(shè)置了警示標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)路障，保障師生安全。

7、節(jié)約資金、想方設(shè)法填充內(nèi)部設(shè)備。通過教育局積極向外爭取150套雙層架子床，改善了學(xué)生住宿條件，消除了原架子床的安全隱患。添置兩灶設(shè)備、購置體測設(shè)備、校園廣播系統(tǒng)、會(huì)議室客房設(shè)備、購置籃板架、填充了部分體育設(shè)備，增添圖書、電子圖書、電子光盤等教學(xué)設(shè)備，通過幾年努力極大地改善了辦學(xué)條件。

四、制度文化建設(shè)

在制度建設(shè)方面，積極倡導(dǎo)以人為本，滿足人的需求，促進(jìn)人的發(fā)展的新理念，實(shí)行自主式管理，堅(jiān)持人本與科學(xué)的相容。建立了以科學(xué)管理手段為途徑，發(fā)展人的主體性，促進(jìn)人的全面和諧發(fā)展。

1、校園文化建設(shè)：

近年來學(xué)校始終把校園文化建設(shè)做為重要工作來抓、不斷提升學(xué)校辦學(xué)品位。

（1）加大投入、改變校容校貌。新購置不銹鋼櫥窗，張貼“祖國在我心中”彩瓷壁畫，更換了所有標(biāo)志牌、名人名言掛像。粉刷書寫固定標(biāo)語，美化教室、宿舍，把綠化、美化、凈化校園環(huán)境當(dāng)做日常工作來抓。

（2）多渠道提升校園文化品味，充實(shí)校園文化的內(nèi)涵。定期更換櫥窗、閱報(bào)欄內(nèi)容，以班辦好專欄櫥窗、刊印校園文學(xué)小報(bào)，開展豐富多彩的校園文體美術(shù)活動(dòng)。使我們的校園有歌聲、有笑聲；富有活力、充滿魅力。讓全體師生感受到校園生活的愉悅和快樂。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)

（1）加強(qiáng)師德建設(shè)。學(xué)校每學(xué)期組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，制訂了沙峁九年制學(xué)校德育量化考核辦法，杜絕“三亂”。舉行師德研討會(huì)、論文評比、讀書心得活動(dòng)，教師采用自評、互評、生評、家長測評、校評辦法，進(jìn)行師德評定，評出師德標(biāo)兵，獎(jiǎng)勵(lì)模范教師，模范班主任，弘揚(yáng)正氣。

（2）提高教師業(yè)務(wù)能力。積極組織教師參加陽光師訓(xùn)、高效課堂研討。在校組織教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、經(jīng)常開展校本研修、微型課題研究?，F(xiàn)校本部教師初中本科學(xué)歷占90%。小學(xué)專科以上達(dá)100%。

（3）管理的精細(xì)化，使得教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn)，優(yōu)質(zhì)高效。學(xué)校

狠抓常規(guī)管理，以高效課堂為抓手，管理精細(xì)化，“嚴(yán)”字上下功夫，“實(shí)”字上花力氣，“質(zhì)”字上做文章，確保了教學(xué)質(zhì)量的提升。首先，不定期進(jìn)行作業(yè)教案的檢查，并把結(jié)果納入教師考評，領(lǐng)導(dǎo)、組長“推門聽課”深入教室，科任教師按時(shí)輔導(dǎo)，及時(shí)進(jìn)行單元復(fù)習(xí)測評。

其次，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，光盤教學(xué)，多媒體教學(xué)，設(shè)立興趣小組，配備指導(dǎo)教師，開齊開足各類課程，開展健康、法制、國防、禁毒教育，抓寫字教學(xué)，課外國學(xué)誦讀，美文欣賞，各類綜合實(shí)踐活動(dòng)。

再次，積極開展“陽光體育”活動(dòng)，抓好“一課”、“三操”、“兩活動(dòng)”，舉行了體操、跳繩、隊(duì)列隊(duì)形比賽，小型運(yùn)動(dòng)會(huì)，拔河比賽，乒乓球、羽毛球、籃球班級(jí)賽，舉辦了讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生做手工、搞制作，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和熱愛科學(xué)的興趣，在晚間豐富住宿生的生活，可以玩象棋、圍棋，可以看新聞、看電影、電視，做到形式多樣，豐富多彩。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)對伍建設(shè)。吸收業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有責(zé)任感、講奉獻(xiàn)的青年教師進(jìn)入校委會(huì)，分工負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作。校委會(huì)搞決策，校長辦公會(huì)議抓落實(shí)，分工明確、責(zé)任到人。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、包教研組。充分發(fā)揮教導(dǎo)、政工、總務(wù)、黨團(tuán)、少隊(duì)、工會(huì)的職能，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

學(xué)校建立了比較完整的教師工作月考評辦法，期末績效考評辦法，班主任工作月考評辦法及獎(jiǎng)勵(lì)制度。健全完善了考勤、例會(huì)、簽

到、值周、升旗、教學(xué)常規(guī)、財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)、兩灶管理、安全、學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、日常行為養(yǎng)成、學(xué)生評議反饋等方面的制度和要求。學(xué)校成立了考評領(lǐng)導(dǎo)小組，不定期抽查和定期檢查相結(jié)合，逐項(xiàng)考評。執(zhí)行制度上充分體現(xiàn)從嚴(yán)治校的理念，全面反映以人為本的思想。多年來實(shí)行星期天例會(huì)點(diǎn)到，星期一升旗，早操簽到，缺誤課登記，班務(wù)工作日檢查，周小結(jié)，月考核。領(lǐng)導(dǎo)值班，值周檢查，教師工作考評等從未間斷，始終如一。規(guī)范科學(xué)的制度管理有力的保證了各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成。

每學(xué)期召開所屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或全體教師會(huì)議，加強(qiáng)對村小學(xué)的管理。要求做到考勤、作息時(shí)間、課程安排、考試、考評與九年制學(xué)校保持相對一致，并不定期對所屬學(xué)校進(jìn)行安全工作、教學(xué)常規(guī)、財(cái)務(wù)檢查，適時(shí)撤并農(nóng)村小學(xué)，組織九年制教師到校進(jìn)行示范教學(xué)，安排九年制英語教師去菜園溝小學(xué)兼上英語課，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育事業(yè)健康發(fā)展。

五、材料建設(shè): 準(zhǔn)備材料

盒，全部包括檢查的所有內(nèi)容。

六、存在問題：

沙峁九年制學(xué)校

2013年4月8日

沙峁九年制學(xué)?！半p高雙普”工作

自查報(bào)告

沙峁九年制學(xué)校 2013年4月8日

第五篇：沙峁九年制學(xué)校校本研修自評報(bào)告

沙峁九年制學(xué)校校本研修自評報(bào)告

多年來，我校一貫全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，求實(shí)創(chuàng)新，和諧發(fā)展。近年來，學(xué)校在傳承世代積淀的“崇正敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)”的校訓(xùn)的同時(shí)，反思學(xué)校的歷史與現(xiàn)狀，分析學(xué)校的師資與環(huán)境，結(jié)合素質(zhì)教育與時(shí)代要求，提出了“走以德立校，質(zhì)量強(qiáng)校，科研興校之路；立以人為本，全面發(fā)展，終身奠基之教”的辦學(xué)理念，整體提升了學(xué)校的辦學(xué)品位，走上了有特色的內(nèi)涵發(fā)展之路。

教師素質(zhì)是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力源泉。我校堅(jiān)持“以教師為主，以發(fā)展為本”的理念，以“提高教育能力，培養(yǎng)教學(xué)智慧”為目標(biāo)，以“與課改需求呼應(yīng)，以問題解決為主”為內(nèi)容，以“在經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在反思中成長”為方法，通過潛心摸索，積極實(shí)踐，不斷反思，逐步形成了具有我校特色的校本研修體制。

一、對教師校本教研培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)

在當(dāng)前教育形勢下，我們認(rèn)為課程改革的成敗關(guān)鍵在教師。教師只有樹立起與之相適應(yīng)的新課程理念，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)行為，進(jìn)一步提高自身業(yè)務(wù)水平，課程改革這一宏偉工程才能得以順利實(shí)施。而學(xué)校是教師職業(yè)生涯的重要場所，是教師成長的搖籃，學(xué)校理應(yīng)自覺為教師的自我實(shí)現(xiàn)、專業(yè)發(fā)展服務(wù)。在教學(xué)實(shí)踐中，開展校本教研活動(dòng)是全面促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展、開展教師校本培訓(xùn)的有效途徑。校本就是“以校為本”，主要有三層含義。（1）以改進(jìn)學(xué)校工作，解決學(xué)校所面臨的問題為指向（即“為了學(xué)?！保唬?）學(xué)校自身的問題，要由學(xué)校人員即校長、教師、學(xué)生共同探討、分析來解決（即“在學(xué)校中”）；（3）從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，各項(xiàng)工作都應(yīng)該充分考慮學(xué)校的實(shí)際，挖掘?qū)W校潛力，利用學(xué)校資源，釋放學(xué)校的生命活力（即“基于學(xué)?！保?/p>

校本教研也包含三層含義。第一層含義是：“教育科研必須以學(xué)校發(fā)展為本”，強(qiáng)調(diào)必須從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，圍繞學(xué)校工作中的重要問題，有針對性地開展教研工作，通過解決現(xiàn)實(shí)問題為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。第二層含義是：“教育科研必須以教師發(fā)展為本”，必須確立教師在教育科研工作中的主體地位。讓教師成為教研的主人，通過科研來培養(yǎng)教師、提高教師素質(zhì)，為教師的自我發(fā)展、價(jià)值實(shí)現(xiàn)服務(wù)。第三層含義是：“教育科研必須以學(xué)生發(fā)展為本”，教育是培養(yǎng)人、發(fā)展人的事業(yè)，教育科研要研究學(xué)生，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，尤其要解決學(xué)生發(fā)展過程中存在的疑難問題，要有針對性，講求實(shí)效性，反對形式主義。

二、開展教師校本教研培訓(xùn)的做法和成效

我校以“學(xué)生發(fā)展為本，教師專業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)，學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展為目標(biāo)”的學(xué)校發(fā)展理念作為教師校本培訓(xùn)（教研）的核心，以“培養(yǎng)一支既有敬業(yè)精神，又有扎實(shí)的教學(xué)基本功，并有新思想、新理念，適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)改革需要的教師隊(duì)伍” 作為校本培訓(xùn)（教研）的宗旨，出臺(tái)了一系列措施大力支持教師校本培訓(xùn)（教研）工作。

1、學(xué)習(xí)提高-----努力做好校本培訓(xùn)工作

（1）培訓(xùn)工作日?；?/p>

我們把校本培訓(xùn)當(dāng)做學(xué)校常規(guī)工作來抓，與平時(shí)的教師師德教育、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合；規(guī)定每周二或周四晚上為全體教師師德或教育理論學(xué)習(xí)時(shí)間，每周安排2節(jié)課為分教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，使校本培訓(xùn)工作制度化、日常化。

（2）培訓(xùn)內(nèi)容廣泛性

培訓(xùn)內(nèi)容力求做到全面、豐富、翔實(shí)。具體有新課程通識(shí)培訓(xùn)、各科課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、教科研培訓(xùn)、教師“新五項(xiàng)基本功”培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)和教師心理健康教育能力培訓(xùn)等等。為了促進(jìn)教職工計(jì)算機(jī)文字輸入能力的提高，對全校教職工進(jìn)行了打字測試。

（3）培訓(xùn)形式多樣化

在校本培訓(xùn)中，我們采用了集中學(xué)習(xí)、分層培訓(xùn)、分類指導(dǎo)、分步提高的方式，力求做到形式多樣，貼近教師工作實(shí)際。凡專家報(bào)告、學(xué)者講座我們一般全員參與集中學(xué)習(xí)，新課程培訓(xùn)、英語口語培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)、常用教學(xué)軟件培訓(xùn)等一般進(jìn)行分層次培訓(xùn)，努力提高培訓(xùn)的效果。

2、反思交流-----積極開展校本教研活動(dòng)

（1）教研培訓(xùn)行為自主化 制度上保證：學(xué)校規(guī)定每周安排2節(jié)課分教研組或備課組進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教研活動(dòng)要求做到三個(gè)有：有主題、有中心發(fā)言、有活動(dòng)記錄。

組織上到位：教研組是開展校本教研的中間力量與基本組織。我校非常重視教研組的建設(shè)，合理劃分教研組，明確各教研組長的職責(zé)，加強(qiáng)對教研組的指導(dǎo)與考評。

行為上跟進(jìn)：要求教師主動(dòng)參與各類教研培訓(xùn)活動(dòng)，主動(dòng)與同事交流教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。廣大教師由“被動(dòng)學(xué)習(xí)”變?yōu)椤爸鲃?dòng)學(xué)習(xí)”，由“被動(dòng)研究”變?yōu)椤爸鲃?dòng)研究”，學(xué)校教研氛圍日漸濃厚。

（2）教研主題專題化

在開展教研活動(dòng)時(shí)，我們事先定好計(jì)劃、確立研究主題，做到“兩個(gè)結(jié)合”：一與課題研究相結(jié)合，二是與校本培訓(xùn)相結(jié)合。我們根據(jù)培訓(xùn)主題開展了一些教研活動(dòng)，如在全校范圍內(nèi)開展“如何上好復(fù)習(xí)課”的專題研討活動(dòng)、“新課程新理念新探索”課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)等。

（3）教研內(nèi)容系列化

我們認(rèn)為開展系列化的主題教研活動(dòng)，有助于教師更加深入系統(tǒng)地研究問題。如推出了系列新課程理念下的創(chuàng)新型公開課，鼓勵(lì)教師勇于探索新的教學(xué)方法，提高教師新課程的實(shí)施能力，具體組織形式有課堂觀摩、說課評課、課題研究、讀書交流等。每學(xué)年要求每位教師精讀一本新課程有關(guān)的書，并寫出心得體會(huì)，學(xué)校對教師的讀書筆記記錄情況進(jìn)行檢查。

（4）教研科研一體化

我們認(rèn)為教研科研的目標(biāo)是一致的，都是為更好地為開展教育教學(xué)工作服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生三者的最大發(fā)展服務(wù)。為了提高教研科研的實(shí)效，學(xué)校教務(wù)處、教科室經(jīng)常協(xié)同組織開展教研活動(dòng)，我們的做法是教研活動(dòng)科研化、科研活動(dòng)教研化。如數(shù)學(xué)組開展了“高中數(shù)學(xué)動(dòng)態(tài)分級(jí)教學(xué)”的實(shí)踐與研究，英語組開展了“英語輔助教材教學(xué)”的教改實(shí)驗(yàn)。

3、專業(yè)引領(lǐng)----搭建教師的學(xué)習(xí)的平臺(tái)

沒有專業(yè)引領(lǐng)的研究活動(dòng)，教師研究很難上升到一定的高度，或者耗費(fèi)比較多的時(shí)間。除了教師個(gè)人的學(xué)習(xí)鉆研之外，我們從以下幾個(gè)方面給教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

（1）用新老掛鉤師徒結(jié)對的方式，開展新老教師“傳幫帶”活動(dòng)。要求教齡未滿3年的教師必須拜一名老教師為師，全面學(xué)習(xí)老教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和敬業(yè)精神。

（2）學(xué)校實(shí)行“推門聽課制”，要求教師每周聽課不少于1節(jié)，每學(xué)期不少于20節(jié)，并定期匯報(bào)交流教學(xué)情況，形成了大家都深入課堂，研究教學(xué)的良好氛圍。

（3）學(xué)校還十分重視師訓(xùn)隊(duì)伍的建設(shè)，努力造就一支了解學(xué)科前沿學(xué)術(shù)造詣高的師訓(xùn)隊(duì)伍，保證我校校本培訓(xùn)工作更好地開展。學(xué)校經(jīng)常聘請校名師和校名師培養(yǎng)人選作專題講座。（4）學(xué)校積極創(chuàng)造條件，努力搭建學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，使教師博客更好地促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展?，F(xiàn)已初步形成象山中學(xué)教師教學(xué)資源庫，逐步實(shí)現(xiàn)全校范圍內(nèi)教育資源的交流與共享，提倡教師電子備課，鼓勵(lì)教師利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，為實(shí)現(xiàn)教師合作式專業(yè)發(fā)展提供了可能。

4、培訓(xùn)工程-----促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展

學(xué)校高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，通過教代會(huì)制定了一整套師資培養(yǎng)工程，這一整套師資培養(yǎng)工程的配套實(shí)施，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，為學(xué)校提供了教師分層次培養(yǎng)的模式，第一層次是合格教師的管理，第二層次是名師培養(yǎng)人選的管理，第三層次是特級(jí)教師及省、市、校名師組成名師的管理。這個(gè)培養(yǎng)模式填補(bǔ)了教師在參加教育行政部門晉級(jí)以外的空白，讓廣大教師學(xué)無止境，教無止境，永遠(yuǎn)保持前進(jìn)的態(tài)度和精神，努力成為更高等級(jí)的學(xué)者型、專家型教師。這個(gè)培養(yǎng)模式（“三階段，七時(shí)期”教師培養(yǎng)模式的探索）在寧波市第四屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果評比中榮獲三等獎(jiǎng)。

學(xué)校重視教師專業(yè)發(fā)展和職后培養(yǎng)，還組織教師參加研究生課程班學(xué)習(xí)及各類短期業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校重視青年教師的培養(yǎng)，采取新老教師結(jié)對帶徒、新教師業(yè)務(wù)比賽、“教壇新秀教壇新星”評選等形式培養(yǎng)新教師，新教師“五個(gè)一措施”落實(shí)，促進(jìn)青年教師的快速成長。通過教師校本教研培訓(xùn)轉(zhuǎn)變了教師的教育教學(xué)理念，教師的專業(yè)化意識(shí)得到明顯增強(qiáng)。學(xué)校還特別重視組織教師參加縣級(jí)培訓(xùn)，如教師師德培訓(xùn)、教師全員輪訓(xùn)、教師主題培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、高中級(jí)研修班培訓(xùn)、普通話計(jì)算機(jī)學(xué)歷培訓(xùn)、信息化教學(xué)能手、信息主管及網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)等等。

5、規(guī)范管理-----提高校本研修的成效

（1）組織到位

學(xué)校已經(jīng)形成一個(gè)校長親自抓，分管校長助理負(fù)責(zé)抓，教科室、辦公室、教研組具體抓的校本教研的管理網(wǎng)絡(luò)，并確定專人為學(xué)校師訓(xùn)負(fù)責(zé)人。

（2）制度到位

學(xué)校制定了校本培訓(xùn)制度，實(shí)行了學(xué)分制。校本培訓(xùn)記錄本人手一冊，每次培訓(xùn)時(shí)必須做好記錄，學(xué)校根據(jù)出勤和記錄本填寫情況等進(jìn)行考核，并報(bào)上級(jí)審批后，作為教師繼續(xù)教育學(xué)分。校本培訓(xùn)還堅(jiān)持與教師的晉升、聘任、評聘、評優(yōu)等掛鉤，從制度上保證并激勵(lì)了教師參加校本教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量。

（3）人員到位

實(shí)施教研活動(dòng)組長負(fù)責(zé)制、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系制。即各教研組的活動(dòng)由組長負(fù)責(zé)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各聯(lián)系一個(gè)教研組，指導(dǎo)并參與各個(gè)組的教研活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂、研究教學(xué)，全面負(fù)責(zé)各學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)工作。

（4）經(jīng)費(fèi)到位

為了提高校本教研的成效，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)上予以大力支持，做到四個(gè)保證：保證培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、保證教科研經(jīng)費(fèi)、保證外出學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)，保證校本培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)。為配合適應(yīng)校本培訓(xùn)需要的儀器設(shè)備，學(xué)校開源節(jié)流，寧可在其它方面節(jié)省一點(diǎn)，也要保證培訓(xùn)設(shè)施的完善。（5）激勵(lì)到位

學(xué)校專門出臺(tái)一些獎(jiǎng)勵(lì)辦法，鼓勵(lì)教師向“科研型、學(xué)者型”教師轉(zhuǎn)變。學(xué)校把創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校與“校本培訓(xùn)”有機(jī)地結(jié)合起來每年進(jìn)行校本培訓(xùn)的考核，重點(diǎn)考核教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)參加情況、讀書活動(dòng)開展情況、教研組內(nèi)教師互動(dòng)交流情況等等，根據(jù)考核結(jié)果對優(yōu)秀教研組進(jìn)行加分、對優(yōu)秀個(gè)人進(jìn)行表彰。實(shí)施校本培訓(xùn)幾年來，我校教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)的勁頭始終保持旺盛，每次培訓(xùn)的參加率都在99%以上，許多教師還超額完成了學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)。