第一篇：金華大酒店普通話培訓(xùn)方案

幼兒園普通話培訓(xùn)方案

一、培訓(xùn)目標(biāo)

掌握普通話口語(yǔ)表達(dá)技巧，增強(qiáng)聲音表現(xiàn)力和感染力，并學(xué)會(huì)保護(hù)嗓音，預(yù)防嗓咽疾病。

（一）掌握吐字發(fā)聲的基本要求，保護(hù)嗓音，幫助您改善發(fā)聲狀態(tài)，美化聲音品質(zhì)。

（二）掌握科學(xué)發(fā)聲技巧，規(guī)范普通話發(fā)音，幫助您發(fā)掘聲音表現(xiàn)力和感染力，提高聲音的魅力。

（三）掌握普通話情感表達(dá)技巧，幫助您充分傳遞自己的感情，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的共鳴。

（四）掌握普通話思維方法，幫助您熟練運(yùn)用普通話交流，簡(jiǎn)潔生動(dòng)地表達(dá)。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）發(fā)聲訓(xùn)練

1、氣息控制訓(xùn)練：使您的氣韻充沛，談吐舒展，放松喉部，保護(hù)聲帶，說(shuō)話不累。

2、共鳴控制訓(xùn)練：通過(guò)運(yùn)用共鳴（胸腔、口腔、鼻腔），獲得通暢、豐滿、富有活力的立體音色。

3、聲音彈性訓(xùn)練：使您的嗓音飽滿、洪亮、圓潤(rùn)，隨感情變化而具有伸縮性與可變性，展現(xiàn)聲音的個(gè)性魅力。

4、口齒磨練訓(xùn)練：使您的牙、腭、舌、唇控制更加靈活，吐字發(fā)聲更加清晰優(yōu)美。

（二）吐字歸音訓(xùn)練

1、掌握普通話聲母、韻母、聲調(diào)發(fā)聲的基本要求，正確區(qū)分平舌和翹舌、邊音和鼻音、唇齒音和撮口呼，正確區(qū)分前鼻音和后鼻音，做到吐字歸音，字正腔圓。

2、掌握吐字和歸音的特殊技巧，規(guī)范普通話發(fā)聲的口型，規(guī)范普通話發(fā)聲的動(dòng)程，做到口型規(guī)范，動(dòng)程完整。

3、掌握普通話的語(yǔ)氣和語(yǔ)感，能正確處理詞語(yǔ)的輕重格式，克服方言語(yǔ)調(diào)。

（三）表達(dá)技巧訓(xùn)練

1、培養(yǎng)普通話語(yǔ)感，正確處理語(yǔ)句的輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫，規(guī)范表達(dá)節(jié)奏和語(yǔ)感，提升說(shuō)話的清晰度和流暢度。

2、掌握“以氣帶聲”等表達(dá)技巧，使自己始終保持聲音的良好狀態(tài)，不因長(zhǎng)時(shí)間說(shuō)話而疲憊。

3、掌握口語(yǔ)表達(dá)的特殊技巧，增強(qiáng)聲音的表現(xiàn)力和感染力。

還有一個(gè)給長(zhǎng)虹公司客戶服務(wù)中心做的普通話培訓(xùn)提綱

長(zhǎng)虹呼叫中心員工普通話訓(xùn)練速成

目錄

第一課：形象準(zhǔn)備——站有站像，坐有坐樣 第二課：發(fā)聲基礎(chǔ)——以氣帶聲，五腔共鳴 第三課：吐字訓(xùn)練——吐字歸音，字正腔圓 第四課：正音訓(xùn)練——聲韻調(diào)準(zhǔn)確，音變規(guī)范 第五課：嗓音矯正——常見(jiàn)發(fā)聲問(wèn)題及矯正

聲音是一張美好的名片，規(guī)范且動(dòng)聽(tīng)的聲音，會(huì)贏得別人的好感。我們是中國(guó)人，我們要讓世界聆聽(tīng)中國(guó)的聲音——讓我們說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的、好聽(tīng)的、生動(dòng)的普通話。

說(shuō)普通話，很簡(jiǎn)單，但要說(shuō)好普通話，卻要下功夫。一是要掌握科學(xué)發(fā)聲的方法，讓自己的聲音更好聽(tīng)；二是要掌握漢語(yǔ)普通話發(fā)音規(guī)范，讓自己的語(yǔ)言更標(biāo)準(zhǔn)；三是要豐富自己的內(nèi)心世界，讓自己的表達(dá)更生動(dòng)。

第二篇：西園大酒店培訓(xùn)方案

西園大酒店人才改造工程培訓(xùn)方案

西園大酒店停業(yè)改造期間，集團(tuán)酒店管理公司將配合酒店進(jìn)行人才改造、服務(wù)質(zhì)量提升的相關(guān)培訓(xùn)，以下為培訓(xùn)方案具體內(nèi)容：

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1.組織好酒店培訓(xùn)工作，科學(xué)合理的制定培訓(xùn)課程；

2.系統(tǒng)地對(duì)酒店全員進(jìn)行培訓(xùn)，提升不同階層人員的綜合素質(zhì)；

3.力爭(zhēng)通過(guò)全面立體的培訓(xùn)，保證培訓(xùn)效果，為酒店改造后軟件提升起到實(shí)際作用。

二、培訓(xùn)對(duì)象

中層干部、主管、領(lǐng)班、員工、實(shí)習(xí)生；

三、培訓(xùn)時(shí)間（暫定）

1．整體時(shí)間：

酒店約426人，分3批次培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間共分為三輪：

四、課程類型及培訓(xùn)方式公共課程培訓(xùn)的方式有視頻教學(xué)、講座和室外拓展。學(xué)、講座和研討交流。員工可根據(jù)需要進(jìn)行選修。

五、課程分配門，共

計(jì)課時(shí)。專業(yè)課程，每個(gè)部門門，各計(jì)課時(shí)。外出學(xué)習(xí)課程，基管及員工外出學(xué)習(xí)時(shí)間為一周，由酒店組織安排。

2.基管及高、中層管理干部課程

基管及高、中層管理干部除需掌握員工培訓(xùn)課程外，還需學(xué)習(xí)以下課程：其中基管需學(xué)習(xí)公共課程門，共計(jì)課時(shí)；高、中層需學(xué)習(xí)公共課程為一個(gè)月，由集團(tuán)組織安排。

六、培訓(xùn)考核和評(píng)估：1.考核方式（1）試卷考核：試卷平均容根據(jù)課程內(nèi)容進(jìn)行具體編輯；（2）研討發(fā)言：自我選擇課題，準(zhǔn)備研討交流的發(fā)言稿。根據(jù)發(fā)言情況現(xiàn)場(chǎng)考核計(jì)分；（3）匯報(bào)交流：外出學(xué)習(xí)后，整理學(xué)習(xí)心得，通過(guò)匯報(bào)交流的形式進(jìn)行發(fā)言，根據(jù)匯報(bào)情況考核計(jì)分；（4）操作打分：分崗位實(shí)訓(xùn)課程，通過(guò)實(shí)際操作演練的情況現(xiàn)場(chǎng)考核計(jì)分。2.培訓(xùn)評(píng)估（1）培訓(xùn)與上崗的聯(lián)系。考核后，根據(jù)成績(jī)由高至低，進(jìn)行上崗安排?？己顺煽?jī)平均分不合格的人員，將根據(jù)酒店崗位情況進(jìn)行安排或給予辭退。門，共計(jì)課時(shí)；高、中層管理人員外出學(xué)習(xí)時(shí)間

60分為合格，平均分滿分為第 3 分為合格，滿分為100分。試卷內(nèi)

100分。考核

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（2）培訓(xùn)與晉升的聯(lián)系，考核后，成績(jī)優(yōu)秀的人員，將給予晉升考試的機(jī)會(huì)。需要參加晉升該崗位業(yè)務(wù)知識(shí)測(cè)試后，方可有晉升資格。如員工晉升領(lǐng)班，需要參加領(lǐng)班業(yè)務(wù)知識(shí)測(cè)試后，成績(jī)合格方可入選晉升資格，以此逐一評(píng)估。

七、跟進(jìn)措施：

1.一般考試時(shí)間會(huì)安排授課當(dāng)天，試卷修改會(huì)在考試過(guò)后3日內(nèi)完畢，考試成績(jī)由酒店管理公司專人登記，不合格者將重新安排復(fù)習(xí)并給予補(bǔ)考機(jī)會(huì)一次，考試時(shí)間一般安排在上午的11:20——11:50和下午的16:50——17:20；

2.對(duì)試卷修改后的成績(jī)將反饋給各部門經(jīng)理，由各部門經(jīng)理在下次培訓(xùn)前宣布；

3.酒店必修課程是員工必須學(xué)習(xí)掌握的課程。選修課程，可以根據(jù)部門需要報(bào)出參加人數(shù)后，準(zhǔn)備妥當(dāng)后通知開(kāi)課時(shí)間；專業(yè)管理課程涉及到培訓(xùn)導(dǎo)師的準(zhǔn)備情況，所以授課時(shí)間可能微調(diào)，但不影響總體培訓(xùn)計(jì)劃。

第三篇：普通話培訓(xùn)方案

普通話培訓(xùn)方案

一、培訓(xùn)目的、要求：

通過(guò)培訓(xùn)要求多數(shù)員工能掌握普通話一般技巧并達(dá)到普通話二級(jí)及以上水平。

二：培訓(xùn)方案

方案一：聘請(qǐng)外教

由普通話專職培訓(xùn)老師為員工進(jìn)行培訓(xùn)，通過(guò)網(wǎng)站查詢到以下二家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

沈陽(yáng)師范大學(xué)成人教育學(xué)院培訓(xùn)部舉辦普通話水平測(cè)試培訓(xùn)輔導(dǎo)班，報(bào)名地點(diǎn)為教育廳院內(nèi)教育學(xué)院樓320，培訓(xùn)時(shí)間為1天，培訓(xùn)費(fèi)用每人300元，（含培訓(xùn)費(fèi)、報(bào)考費(fèi)、模擬測(cè)試費(fèi)及照相采集費(fèi)等）。報(bào)名后，可直接參與普通話等級(jí)考試。培訓(xùn)內(nèi)容主要為普通話水平測(cè)試簡(jiǎn)介；語(yǔ)音基礎(chǔ)知識(shí)；作品朗讀及分析訓(xùn)練；命題說(shuō)話技巧等。

“沈廣教育”普通話水平測(cè)試培訓(xùn)輔導(dǎo)班，培訓(xùn)地點(diǎn)為鐵西新瑪特，如：培訓(xùn)100人，每班每次只能培訓(xùn)15人、需每人5次，每次2小時(shí)，每人每小時(shí)15元，培訓(xùn)內(nèi)容主要為語(yǔ)單基礎(chǔ)知識(shí)、作品朗讀等。培訓(xùn)老帥都為一級(jí)甲等的播音員。

注：?jiǎn)为?dú)學(xué)習(xí)每個(gè)人每小時(shí)50元。

方案二：自行培訓(xùn)

統(tǒng)一購(gòu)買由正規(guī)出版的普通話培訓(xùn)書(shū)籍，如：<<普通話水平測(cè)試實(shí)施綱要(附MP3光盤2張)>>費(fèi)用56元，卓越等網(wǎng)店37.8元左右，圖書(shū)中都附贈(zèng)送光盤。通過(guò)書(shū)與光盤的配合達(dá)到學(xué)習(xí)目的。

普通話的提升主要是以朗讀為主，為大家找出東北方言與普通話的差異，并組織大家進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。讓大家多看中央電視臺(tái)的新聞聯(lián)播，組織模仿比賽，提升大家的普通話。

或每分部找出幾名優(yōu)秀員工，安排他們參與普通話培訓(xùn)輔導(dǎo)班，學(xué)習(xí)完畢后，由參與培訓(xùn)人員為大家講解、培訓(xùn)普通話。

第四篇：普通話技能培訓(xùn)方案

普通話技能培訓(xùn)---輔音和聲母

一、指導(dǎo)思想

為了落實(shí)上級(jí)文件的要求，提高我校教師普通話技能，增強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)水平，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量邁上一個(gè)新的臺(tái)階，經(jīng)研究舉行普通話技能培訓(xùn)---輔音和聲母。

二、領(lǐng)導(dǎo)組織 組長(zhǎng)：王曉娥 副組長(zhǎng)：樊穎

組員：龐寶山、遲秀梅、李鹍作、張福玉、肖慶國(guó)、李國(guó)梁

三、培訓(xùn)目的 1.加強(qiáng)教師的基本功 2.提高教師的業(yè)務(wù)能力 3.提高教師教學(xué)水平

四、培訓(xùn)時(shí)間：2015年8月26日

五、培訓(xùn)地點(diǎn)：教室

六、指導(dǎo)老師：遲秀梅

七、參訓(xùn)人員：全體教師

八、培訓(xùn)內(nèi)容：輔音和聲母、漢語(yǔ)言知識(shí)考試

九、攝影錄像：李國(guó)梁

十、培訓(xùn)要求

1.以積極認(rèn)真的態(tài)度去培訓(xùn) 2.做好筆記和心得體會(huì)

向陽(yáng)峪小學(xué)

2015年8月26日

第五篇：中學(xué)教師普通話培訓(xùn)方案

**中學(xué)教師普通話培訓(xùn)方案

《國(guó)家語(yǔ)言文字法》確定了普通話和規(guī)范漢字在學(xué)校教育中的法律地位。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，學(xué)校的語(yǔ)言文字工作早已納入素質(zhì)教育的軌道。1999年12月，教育部、國(guó)家語(yǔ)委聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話用字規(guī)范化工作的通知》，指出：“說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容?！?/p>

2001年我國(guó)出臺(tái)新的語(yǔ)文課標(biāo)，新課標(biāo)在閱讀教學(xué)和口語(yǔ)交際教學(xué)中，都強(qiáng)調(diào)了學(xué)生使用普通話的意義和作用。閱讀教學(xué)中要求學(xué)生“用普通話正確、流利有感情地朗讀課文”，口語(yǔ)交際教學(xué)中更是強(qiáng)調(diào)“學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣”，“能用普通話交談”。推廣和普及普通話，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力是各級(jí)各類學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。而我校教師使用普通話的現(xiàn)狀是：

1、部分教師未能從根本上認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言文字規(guī)范的重要性與必要性，對(duì)國(guó)家的語(yǔ)言文字政策、對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范的“度”的把握還缺少了解。

2、工作中忽視了用字的規(guī)范化，常使用不規(guī)范的漢字。

3、部分教師受方言的影響十分明顯，卻又抱著陳舊的語(yǔ)言觀念，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言的規(guī)范統(tǒng)一的重要性。

4、部分教師只注重對(duì)自身專業(yè)水平的提高，忽視普通話學(xué)習(xí)和運(yùn)用。有些經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師在上課時(shí)方言太重，嚴(yán)重地影響了教學(xué)的效果。

5、學(xué)校的部分工作人員在辦公時(shí)普遍使用

新泰話，對(duì)普通話的推廣也起了很大的負(fù)面影響。

這些問(wèn)題的存在都嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量的提高，對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言教學(xué)也極為不利，特別是在強(qiáng)調(diào)推廣語(yǔ)言規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的今天，這是與時(shí)代精神與要求背道而馳的。作為教師，說(shuō)普通話，用規(guī)范文字，是我們幫助提高學(xué)生語(yǔ)言文字能力的重要途徑，這就要求廣大教師在推廣普通話方面率先垂范，身體力行，營(yíng)造良好的語(yǔ)言氛圍。

根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校的實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)校園普通話的普及和用字的規(guī)范，切實(shí)提高我校教師的普通話水平和口語(yǔ)表達(dá)能力，營(yíng)造一種濃厚的用普通話教學(xué)的教學(xué)環(huán)境，特制定此培訓(xùn)方案。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

提高我校教師的普通話水平，提高教育層次；我校90%的教師能用較標(biāo)準(zhǔn)的普通話教學(xué)和交際。

二、培訓(xùn)步驟

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（3月20日至3月30日），組織教職工學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，確保我校語(yǔ)言文字規(guī)范工作深入人心。

（二）培訓(xùn)階段（4月1日至5月15日），期間組織培訓(xùn)、印發(fā)材料、辦講座、組組測(cè)試。促使絕大多數(shù)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)并運(yùn)用普通話。

（三）檢查階段（5月25日至5月30日），領(lǐng)導(dǎo)組織負(fù)責(zé)培訓(xùn)的教師巡視課堂、教研活動(dòng)、教育活動(dòng)和報(bào)告場(chǎng)所，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)指出并限期整改。

三、培訓(xùn)措施

1、建立我校普通話工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，促進(jìn)普通話培訓(xùn)和推廣。

2．發(fā)揮優(yōu)秀教師說(shuō)普通話的示范作用，引導(dǎo)教師和學(xué)生說(shuō)較標(biāo)準(zhǔn)的口頭語(yǔ)言，養(yǎng)成平時(shí)說(shuō)普通話的習(xí)慣，提高口語(yǔ)交際能力，培養(yǎng)良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣和表達(dá)習(xí)慣。

3、規(guī)范教師課堂、教研活動(dòng)、報(bào)告場(chǎng)所的表達(dá)行為，要求交流講普通話。

4．開(kāi)展校園語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳活動(dòng)。在班級(jí)內(nèi)張貼宣傳貼，利用班會(huì)活動(dòng)向?qū)W生宣傳說(shuō)普通話的重要性，組織普通話表演活動(dòng)、開(kāi)展書(shū)寫(xiě)比賽等，通過(guò)形式多樣、富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)，讓師生認(rèn)真參與普通話活動(dòng)。

5．加強(qiáng)學(xué)校普及普通話、用字規(guī)范化工作的檢查評(píng)估。一是將這項(xiàng)工作納入教師繼續(xù)教育的內(nèi)容；二是列入教育督導(dǎo)評(píng)估的內(nèi)容。

6、每學(xué)期搞一次普通話測(cè)試。由教導(dǎo)處安排人員命題。評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，將考評(píng)等級(jí)納入期末的獎(jiǎng)勵(lì)中

四、培訓(xùn)安排

時(shí)?間

地

點(diǎn)

培?訓(xùn)?內(nèi)?容

培訓(xùn)責(zé)任人

備

注

3月

微機(jī)室

易錯(cuò)字詞辨讀

4月

會(huì)議室

交際輔導(dǎo)

222

5月

微機(jī)室

朗讀輔導(dǎo)

333

6月

會(huì)議室

課堂表達(dá)技巧

444

五、普通話培訓(xùn)推廣領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：成員：

六、普通話培訓(xùn)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

七、普通話考評(píng)小組

組長(zhǎng)：

成員：

八、語(yǔ)言文字工作辦公室

設(shè)在教科室

**中學(xué)教導(dǎo)處

2014年3月20日