第一篇：高二地理必修三教學(xué)計(jì)劃

高二地理教學(xué)工作計(jì)劃

清華園雙語學(xué)校

經(jīng)過了高一一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本上對自然地理和人為地理有了一定的了解。但是學(xué)生的地理基礎(chǔ)弱，底子薄，還不能過達(dá)到熟練并應(yīng)用的高二的學(xué)習(xí)活動(dòng)中。為了更好地讓學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分發(fā)揮學(xué)科組教師的主觀能動(dòng)性，有效地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，特制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

一、教學(xué)基本情況

高二年級有十二個(gè)班級，有二位老師任教，其中每個(gè)老師執(zhí)教六個(gè)班。本學(xué)期高二學(xué)習(xí)的內(nèi)容是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修三（魯教版），按課標(biāo)要求，學(xué)校每周安排2課時(shí)，內(nèi)容多時(shí)間緊，高質(zhì)高效完成任務(wù)成為一大難題?，F(xiàn)在把工作計(jì)劃安排如下：

二、學(xué)科工作計(jì)劃

1、組織認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一切事物前進(jìn)的動(dòng)力。學(xué)期初和本學(xué)科組教師一起，加緊新課程理念培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，更新思想、改進(jìn)方法，以全新的教育教學(xué)理念投入新學(xué)期教學(xué)。學(xué)期初根據(jù)教研組計(jì)劃安排，制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)八個(gè)精心，每位任教者都必須認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并逐一落實(shí)到教學(xué)之中。

2、認(rèn)真實(shí)施低重心教學(xué)。本著學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的特點(diǎn)，在教學(xué)過程中認(rèn)真落實(shí)的小坡度、小跨度、慢節(jié)奏的講課模式，使學(xué)生把學(xué)到的知識一一落到實(shí)處。堅(jiān)持八個(gè)‘精心’，加強(qiáng)集體備課。

3、加強(qiáng)教研活動(dòng)。在教學(xué)中加強(qiáng)教學(xué)方法和教學(xué)方式的研討，組織教學(xué)組成員展開小組合作、研究性學(xué)習(xí)、同課異構(gòu)、興趣小組的研究。研究高一實(shí)行上課五分鐘左右學(xué)科知識講練活動(dòng)，總結(jié)好的方面，找出不足之處，在全年級展開。研究高一個(gè)別班實(shí)行的小組合作探究，待時(shí)機(jī)成熟后進(jìn)行年級推廣。

4、認(rèn)真組織和參與興趣小組建設(shè)，積極開展學(xué)科知識競賽。11份組織一次學(xué)科競賽，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)科能力和學(xué)科興趣，培養(yǎng)有地理興趣的人才。對地理感興趣的同學(xué)，組織地理興趣小組建設(shè)。

5、加強(qiáng)學(xué)科組的專業(yè)學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織學(xué)科組對學(xué)科理論、學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，利用課余時(shí)間研究資料，研究學(xué)業(yè)水平測試。認(rèn)真組織老師參加創(chuàng)新課與優(yōu)質(zhì)課的評比，在此基礎(chǔ)上，做好學(xué)科教師建設(shè)，把年輕教師帶起來，業(yè)務(wù)強(qiáng)起來。

6、堅(jiān)持教學(xué)反思。堅(jiān)持教學(xué)反思，形成教學(xué)反思模式?？赏ㄟ^學(xué)校博客平臺，逐章逐節(jié)的進(jìn)行繳械反思，在總結(jié)中進(jìn)步，在反思中提升。

三、學(xué)科教學(xué)具體措施

1、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。本學(xué)期開學(xué)后，每星期一次集體備課，對學(xué)案初稿進(jìn)行嚴(yán)格審定，由主備老師對教材和教案主講，大家集體討論，形成一致意見。每周再增加一次集體討論的機(jī)會(huì)，保證每一節(jié)課都形成貼近課標(biāo)、符合新理念的統(tǒng)一學(xué)案和教案。同時(shí)全組統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，把準(zhǔn)教學(xué)基點(diǎn)，發(fā)揮個(gè)體特長，運(yùn)用集體智慧，達(dá)到最佳效果。

2、堅(jiān)持采用學(xué)案制度，要求每一份學(xué)案均能包含自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和延伸學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容，既要考慮基礎(chǔ)知識的掌握，又能反映能力的提高，既要有學(xué)習(xí)過程和方法的引導(dǎo)，又能體現(xiàn)情感價(jià)值觀的培養(yǎng)。每份學(xué)案均圍繞下列幾部分編寫：學(xué)習(xí)目標(biāo)、預(yù)習(xí)檢查、問題探究、思維訓(xùn)練、同步檢測等，不求全但求精，凡編寫的每一部分內(nèi)容都要做到詳實(shí)、有可操作性。一節(jié)課預(yù)習(xí)案與導(dǎo)學(xué)案合二為一。

3、要堅(jiān)持教學(xué)的“八個(gè)精心”，扣緊教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。向課堂45分鐘要質(zhì)量，提高課堂45分鐘效率。認(rèn)真反思教學(xué)，做好輔導(dǎo)。

4、作業(yè)安排是每份學(xué)案中的課后作業(yè)，是對主要教學(xué)內(nèi)容的鞏固，由主講老師編寫。同步檢測當(dāng)堂反饋，認(rèn)真講評。課外作業(yè)是完成預(yù)習(xí)案，及時(shí)復(fù)習(xí)上節(jié)所學(xué)內(nèi)容，由課代表負(fù)責(zé)收發(fā)，教師檢查督促。

5、加強(qiáng)單元反饋。每單元結(jié)束要進(jìn)行單元檢測與講評（2～3課時(shí)），加強(qiáng)對知識的掌握與不足的反饋，以及教學(xué)進(jìn)度、深度的調(diào)整。

6、虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。積極開展相互聽課活動(dòng)，同組成員堅(jiān)持每周每人互聽不少于2節(jié)課，相互交流，共同提高。加強(qiáng)學(xué)科之間的交流與合作。

四、教學(xué)進(jìn)度安排

第一單元 區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)

第一節(jié)

認(rèn)識區(qū)域課時(shí)

第二節(jié) 區(qū)域差異

課時(shí)

第三節(jié) 區(qū)域發(fā)展

課時(shí)

單元活動(dòng) 學(xué)會(huì)分析區(qū)域差異

課時(shí)

第二單元 走可持續(xù)發(fā)展之路

第一節(jié) 人地關(guān)系思想的演變

課時(shí)

第二節(jié) 可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵

課時(shí)

第三節(jié) 中國可持續(xù)發(fā)展之路

課時(shí)

單元活動(dòng)學(xué)會(huì)小區(qū)域調(diào)查 課時(shí)

第三單元

區(qū)域資源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展

第一節(jié)

區(qū)域水土流失及其治理 課時(shí)

第二節(jié)

資源開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展

第三節(jié)資源的跨區(qū)域調(diào)配

單元活動(dòng)

走進(jìn)“數(shù)字地球

”

第四單元

區(qū)域綜合開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展

第一節(jié)流域綜合開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展

第二節(jié)農(nóng)業(yè)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 第三節(jié)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展

單元活動(dòng)探究區(qū)域開發(fā)與整治

必修一復(fù)習(xí)時(shí)間

必修二復(fù)習(xí)時(shí)間

機(jī)動(dòng)時(shí)間

高二地理老師：胡德學(xué)

二零一三年九月一日 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí)

課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí)

第二篇：高二語文教學(xué)計(jì)劃 (高二必修三)

高二語文教學(xué)計(jì)劃(高二必修三)

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校本學(xué)年工作計(jì)劃為指導(dǎo),全面推進(jìn)高中新課程改革，改變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以高中新課程實(shí)施為中心，轉(zhuǎn)化教學(xué)理念，苦練教學(xué)內(nèi)功，優(yōu)化教學(xué)手段，探索實(shí)踐語文教學(xué)的新方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、學(xué)情分析

1、教材教學(xué)：高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年，從教材上來看，難度較高一有了很大的提升，如閱讀教學(xué)上對學(xué)生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞，還新增了詩詞、小說等閱讀單元。寫作上則要求學(xué)生較好掌握議論文的寫作和應(yīng)對話題作文的能力。

2、學(xué)生分析：學(xué)生在高一階段的語文學(xué)習(xí)還處在比較被動(dòng)的狀態(tài)下，對語文的學(xué)習(xí)興趣欠佳。語文基礎(chǔ)知識薄弱，課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待加強(qiáng)。

三、工作重點(diǎn)：

1、提高備課質(zhì)量，繼續(xù)學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，探索新教法，體現(xiàn)知識和能力要求，充分發(fā)揮教師的個(gè)性和優(yōu)勢，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。

2、加強(qiáng)對學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)常規(guī)工作的落實(shí)和檢查，并有階段性檢查小結(jié)和整改措施。

3、以“閱讀”和“寫作”教學(xué)為抓手，帶動(dòng)其它方面的教學(xué)工作。

4、強(qiáng)化語文知識的積累，包括名言詩句、文學(xué)常識、文化常識、成語等。

5、運(yùn)用各種方法，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間。

四、具體措施

1、精講實(shí)練，努力創(chuàng)設(shè)探究式能力課型。

每個(gè)單元精講1—2篇“講讀課”，以“課”為例，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng)，突出以學(xué)生為中心的思想，努力改變教師教學(xué)方式，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，以達(dá)“教，為了不教”之目的?！白宰x課”必以學(xué)生自學(xué)為主，強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo)，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化 “一刀切”的辦法處理。

2、取舍有度，重視文言文閱讀能力培養(yǎng)。

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)重，有些課文根本來不及上，因而要有取舍。學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是應(yīng)放在文言文教學(xué)上。主要以積累文言知識為主，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生文化功底。要特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣，抓好誦讀和默寫指導(dǎo)，并適當(dāng)為其補(bǔ)充有關(guān)文言知識，增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。

3、閱讀積累，積淀學(xué)生的語文素養(yǎng)。

發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，充分利用學(xué)生的課余時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，要提出具體的閱讀意見，做到有計(jì)劃、有措施、有效果，不搞形式，不走過場。或摘抄或點(diǎn)評或講座或串講，因“班”施教，因“人”制宜，將課外閱讀教學(xué)落實(shí)到實(shí)處。

4、寫作實(shí)踐活動(dòng)也納入正常的語文課堂教學(xué)工作之中。

讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下開展活動(dòng)，要求學(xué)生定時(shí)定量完成寫作任務(wù)。此外，在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手”等語文實(shí)踐性能力的培養(yǎng)。

4、加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，利用好早讀課、課間和夜自修時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生自查、自我管理。作業(yè)精選精批，及時(shí)校對講解，表揚(yáng)優(yōu)秀，鼓勵(lì)后進(jìn)。

5、把握好教材的深度與難度，注重學(xué)生活動(dòng)能力培養(yǎng)，盡量利用教材作例子，教會(huì)學(xué)生能力遷移。同時(shí)扎實(shí)抓好語文基礎(chǔ)知識的積累。立足高考，打好基礎(chǔ)。

6、加強(qiáng)對高考信息的研究。認(rèn)真研究了新課改高考試題，制定了有效的措施，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí),注入高考的知識。

7、強(qiáng)化教學(xué)科研意識，提高科研能力，積極撰寫各級各類論文。

8、開展了豐富多彩的語文課外活動(dòng)。

9、認(rèn)真組織好單元考、模塊考試、期末考試的復(fù)習(xí)工作，力保在每次考試中取得好成績。

10、加強(qiáng)與外界交流，及時(shí)了解教學(xué)、考試的最新信息。

五、教學(xué)進(jìn)度

教學(xué)階段 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)進(jìn)度

第一階段 第一二單元（小說和詩歌）和練習(xí)議論文的閱讀和寫作 第1至9周

第二階段 必修三第三四單元（文言文和說明文）并繼續(xù)練習(xí)議論文的寫作 第10至15周 第三階段 語文選修（古代詩歌、散文）第15至19周

第四階段 指導(dǎo)閱讀《高老頭》、《紅樓夢》 第20周

第三篇：高二地理必修三教學(xué)工作計(jì)劃

2016-2017學(xué)上學(xué)期高二地理教學(xué)工作計(jì)劃

教師：xxx

一、指導(dǎo)思想

遵循“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的戰(zhàn)略思想，貫徹教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的方針，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、學(xué)生基本情況：

本學(xué)期我擔(dān)任高二3、4班的地理教學(xué)，學(xué)生基礎(chǔ)都較差，不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多，總的來說，學(xué)生的情況不夠理想，給教學(xué)帶來許多困難。，三、教學(xué)目的和要求：

讓學(xué)生獲得比較完備的地理基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)對學(xué)生終生發(fā)展有益的地理;倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加參與，樂于探究，勤勞動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，以及交流合作的能力。

四、教材分析

本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)人教版地理必修三，這部分內(nèi)容是立足必修一和必修二的基礎(chǔ)，選取了與人類社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的區(qū)域地理環(huán)境知識，探討人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的區(qū)域、以及如何再出現(xiàn)問題之后積極尋求出路，從而逐步樹立起“人地協(xié)調(diào)發(fā)展”的思想。與此同時(shí)，掌握地理問題思考、分析的方法，特別是能夠?qū)Α皡^(qū)域與人類活動(dòng)”“區(qū)域可持續(xù)發(fā)展”中涉及到現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)、生活中地理現(xiàn)象、地理問題有深入的認(rèn)識，做到學(xué)有價(jià)值、學(xué)以致用。

五、教學(xué)措施：

中學(xué)地理與其他學(xué)科相比，他的獨(dú)特性主要體現(xiàn)在起直觀性和辨證思維能力的廣泛運(yùn)用上，因此在教學(xué)中，首先應(yīng)充分培養(yǎng)地圖的觀點(diǎn)，包括看圖能力、記圖能力和再認(rèn)再現(xiàn)能力的培養(yǎng)。牢固樹立地圖是地理學(xué)科第二語言的思想。第二，根據(jù)教材特點(diǎn)選用一些帶有鄉(xiāng)土性質(zhì)的案例，做好課堂教學(xué)模式的研究，盡可能在課堂上實(shí)現(xiàn)。另外，做好后進(jìn)生的會(huì)考輔導(dǎo)工作。

三、教學(xué)中應(yīng)注意的問題 1.認(rèn)真?zhèn)湔n。

備課是上好課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。教師要以新課程理念為指導(dǎo)，認(rèn)真鉆研教材，深入了解學(xué)生，精心選擇教法學(xué)法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。要有詳細(xì)的教學(xué)進(jìn)度和計(jì)劃，認(rèn)真挖掘教材。2.以案例教學(xué)為突破口，改進(jìn)教學(xué)方法。

教無定法，教學(xué)有法，能使學(xué)生會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)就是好方法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象的實(shí)際，采取啟發(fā)式、討論式、探究式等生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。倡導(dǎo)主動(dòng)參與、探索發(fā)現(xiàn)、合作交流、善于反思的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教學(xué)過程中要體現(xiàn)自學(xué)釋疑、知識整理、訓(xùn)練矯正、遷移延伸四個(gè)環(huán)節(jié)。3.重視地理教學(xué)信息資源和教學(xué)媒體的利用。

網(wǎng)絡(luò)是目前最大的地理教學(xué)信息資源地，地理圖像是地理信息的重要載體，教師應(yīng)重視利用網(wǎng)絡(luò)收集有用信息，利用地理圖像，通過閱讀、使用地理圖像和繪制簡易地圖，幫助學(xué)生掌握觀察地理事物的基本方法，逐步發(fā)展對地理圖像和地理事物的理解、想象、分析等思維能力和解決地理問題的能力。

4.注重學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，培養(yǎng)運(yùn)用知識的能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高。

學(xué)法設(shè)計(jì)是教學(xué)設(shè)計(jì)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)方法的形成和能力培養(yǎng)。地理學(xué)法的設(shè)計(jì)必須從地理學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，來幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)方法，體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生自己構(gòu)建知識體系，在知識的運(yùn)用上要有適當(dāng)?shù)奶岣?，以適應(yīng)高三的教學(xué)和高考的需要

四、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

周次

教學(xué)活動(dòng)

課時(shí) 1

向?qū)W生介紹本期必修3教材學(xué)習(xí)要點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法

1課時(shí)

地理環(huán)境和區(qū)域發(fā)展

2課時(shí) 2—3

荒漠化的防治——以西北地區(qū)為例

3課時(shí)

作業(yè)處理和訓(xùn)練輔導(dǎo)

2課時(shí) 4—6 森林的開發(fā)和保護(hù)—以亞馬孫熱帶雨林為例課時(shí) 3課時(shí)

作業(yè)處理和訓(xùn)練輔導(dǎo)

2課時(shí)

單元檢測及評講

2課時(shí) 7—8

能源資源的開發(fā)——以山西省為例

3課時(shí)

作業(yè)處理和訓(xùn)練輔導(dǎo)

2課時(shí)

9—11 河流的綜合開發(fā)——以美國田納西河流域?yàn)槔?/p>

3課時(shí)

作業(yè)處理和訓(xùn)練輔導(dǎo)

2課時(shí)

單元檢測及評講

2課時(shí)

12—13

區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國東北地區(qū)為例

3課時(shí)

作業(yè)處理和訓(xùn)練輔導(dǎo)

2課時(shí)

14—15

區(qū)域工業(yè)化與城市化——以珠三角為例

3課時(shí)作業(yè)處理和訓(xùn)練輔導(dǎo)

2課時(shí)

15—17

區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展

3課時(shí)

作業(yè)處理和訓(xùn)練輔導(dǎo)

2課時(shí) 單元檢測及評講

2課時(shí)

18—19

全面進(jìn)入期末總復(fù)習(xí)

8課時(shí)

第四篇：高二地理必修三知識點(diǎn)總結(jié)

第一章 地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展

第一節(jié) 地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響

一、區(qū)域的定義：地球表面的空間單位，人們在地理差異的基礎(chǔ)上按照一定的指標(biāo)和方法劃分出來的。指標(biāo)和方法不同，區(qū)域的類型也不同。

二、區(qū)域的特點(diǎn)：有的邊界是明確的（行政區(qū)），有的邊界是過渡性質(zhì)的（干濕地區(qū)）；層次性 注：兩個(gè)區(qū)域，按照不同的指標(biāo)，地理界線是不同的。

三、地理差異對區(qū)域發(fā)展的影響 長三角和松嫩平原的對比

長三角（華東地區(qū)、滬寧杭地區(qū)）：讀圖和文字得到下列信息：

1、定位：30°N~32°N，120°E~122°E，東部沿海的中部，太平洋的西岸，與日本隔東海相望。

2、地形：以平原為主，地勢平坦

3、氣候：亞熱帶季風(fēng)氣候，夏季高溫多雨，雨熱同期，溫暖時(shí)間長，作物的生長期長。

4、土壤與耕地：肥沃的水稻土，耕地較為分散，多為水田，人均耕地低于全國平均水平。

5、水系：長江、京杭運(yùn)河、富春江、錢塘江、黃浦江

6、作物：水稻、冬小麥、油菜、棉花

7、礦產(chǎn)資源貧乏。

8、綜合性的工業(yè)基地（發(fā)達(dá)農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)上發(fā)展輕工業(yè)，利用交通優(yōu)勢進(jìn)口礦產(chǎn)發(fā)展重工業(yè)）松嫩平原（和三江平原、遼河平原構(gòu)成東北平原）

1、定位：43°N~48°N，125°E附近

2、地形：平原為主，地勢平坦

3、氣候：溫帶季風(fēng)氣候，雨熱同期，降水主要集中在七八月份（大陸性稍強(qiáng)），溫暖時(shí)間短，作物的生長期短。

4、土壤與耕地：肥沃的黑土，耕地較為集中，多為旱地，人均耕地多，有利于機(jī)械化的推廣，耕作方式相對粗放，畝產(chǎn)量低于全國平均水平。

5、水系：嫩江、松花江

6、作物：春小麥、大豆、玉米、甜菜（遼南為冬小麥）

7、礦產(chǎn)：有豐富的石油資源。

8、工業(yè)：我國的重化工基地。

四、區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境對區(qū)域的影響是不同的。

以長江中下游平原為例來分析

1、開發(fā)早期：黏重的土壤和稠密的水系成為農(nóng)業(yè)發(fā)展的障礙。

2、開發(fā)時(shí)期：隨著科技的發(fā)展，化不利的自然條件為有利的條件。

3、農(nóng)業(yè)時(shí)期：成為我國重要的糧倉和棉花、桑蠶的產(chǎn)地。（為什么）

4、工商業(yè)時(shí)期：稠密的水網(wǎng)再次成為農(nóng)業(yè)發(fā)展的障礙，糧倉地位、棉花生產(chǎn)地位均讓位于其他地區(qū)。

第二節(jié) 地理信息技術(shù)在區(qū)域發(fā)展中的應(yīng)用

1、地理信息技術(shù)：RS（遙感）,GPS（全球定位系統(tǒng)）,GIS（地理信息系統(tǒng)），要熟悉中英文

2、地理信息技術(shù)的應(yīng)用：環(huán)境監(jiān)測、城市管理、資源普查、災(zāi)情評估、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、臺風(fēng)預(yù)報(bào)等等。

3、地理信息技術(shù)大眾化趨勢：GPS汽車導(dǎo)航、城市多媒體地理信息、空間信息網(wǎng)站

4、RS的定義：利用裝載于飛機(jī)或者航天器、衛(wèi)星等上面的設(shè)備，對地面進(jìn)行遠(yuǎn)距離的感知。關(guān)鍵的裝置時(shí)：傳感器

原理：不同物體發(fā)射的電磁波不一樣

主要環(huán)節(jié)：目標(biāo)物——傳感器——處理裝置——遙感圖像

5、GPS 組成部分：空間部分、地面部分、用戶設(shè)備

利用GPS可以得到精確的三維坐標(biāo)（經(jīng)緯度和高程）應(yīng)用：汽車導(dǎo)航、空間定位、農(nóng)業(yè)灌溉

6、GIS：是一種計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，需要人來操作（輸入信息、管理、分析、表達(dá)）數(shù)據(jù)源：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、田野調(diào)查數(shù)據(jù)、遙感圖像 應(yīng)用：空間分析、查詢檢索

在RS的的基礎(chǔ)上，可以利用GIS來動(dòng)態(tài)監(jiān)測或預(yù)報(bào) 臺風(fēng)的監(jiān)測就是利用的RS和GIS技術(shù)

第二章 區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)

第一節(jié)荒漠化的防治

一、荒漠化的定義、表現(xiàn)和主要地區(qū)

定義：發(fā)生在干旱、半干旱地區(qū)以及半濕潤地區(qū)的土地退化。實(shí)質(zhì)是土地生產(chǎn)力喪失的土地退化。

表現(xiàn)：耕地退化、草地退化、林地退化。（簡稱三退）形式：荒漠化（西北干旱半干旱地區(qū)、黃土高原地區(qū)）、石漠化（云貴高原的喀斯特地貌地區(qū)）、鹽漬化（灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)）、紅漠化（主要發(fā)生在我國江南丘陵以紅色砂巖為主地區(qū)，地表紅壤因水土流失,露出光禿禿的紅色石山，土地貧瘠，形成荒漠，所以被稱為紅漠化）

二、干旱為主的自然特征（荒漠化的自然基礎(chǔ)）西北地區(qū)（閱讀教材圖片可以獲得以下信息）

1、定位：38°—50N，75°—120°E，包括新疆、甘肅（和蒙古是交界的）、寧夏、陜西北部、內(nèi)蒙古大部。

2、本區(qū)的主要山脈：大興安嶺、陰山、賀蘭山、祁連山、昆侖山、阿爾金山、天山、阿爾泰山。

3、地理界線：賀蘭山是干旱半干旱地區(qū)的分界線，以東降水量200毫米以上，以西200毫米以下。

天山是南疆和北疆的分界線，天山以北叫北疆，以南叫南疆。

4、地域分異規(guī)律：有東到西的景觀變化是草原、荒漠草原、荒漠，體現(xiàn)了從沿海到內(nèi)陸的地域分異規(guī)律。

5、綠洲農(nóng)業(yè)的位置：山前的沖積扇上，山麓地帶。

6、西北地區(qū)荒漠化的自然因素：氣候干旱，土壤發(fā)育差、土質(zhì)疏松，植被稀少，大風(fēng)多且集中，風(fēng)力侵蝕嚴(yán)重。

三、荒漠化的人為因素（荒漠化的決定因素）。原因：人口激增、人類活動(dòng)不當(dāng)。過度樵采：鄂爾多斯

過渡放牧：主要在草原地區(qū) 過度開墾：沙區(qū)邊緣、綠洲地區(qū) 水資源利用不當(dāng)

四、荒漠化防治對策和措施

1、合理利用水資源（河流的上中下游地區(qū)合理分配）

2、利用生物措施和工程措施構(gòu)筑防護(hù)林體系（草方格沙障的作用：增加地面粗糙度，截留水分等，但是不宜大范圍推廣，原因是成本太高）

3、調(diào)節(jié)農(nóng)、林、牧用地之間的關(guān)系（退耕還林、退耕還草）

4、采取綜合措施，多途徑解決農(nóng)牧區(qū)的能源問題（營造薪炭林、開發(fā)沼氣、風(fēng)力發(fā)電）

5、控制人口增長

第二節(jié)：森林的開發(fā)與保護(hù)

一、森林的作用

1、自然資源：木材、燃料

2、環(huán)境資源：調(diào)節(jié)氣候、穩(wěn)定大氣、涵養(yǎng)水源、保持水土、維護(hù)生物多樣性、凈化空氣、吸煙除塵、防風(fēng)固沙、美化環(huán)境。

3、破壞森林的危害：氣候失調(diào)、生態(tài)環(huán)境惡化、自然災(zāi)害頻發(fā)、生物多樣性減少。

二、熱帶雨林的分布以及作用

1、分布：赤道兩側(cè)，集中在非洲剛果河流域、東南亞、南美洲亞馬孫河流域，注意：赤道穿過的地方并不都是熱帶雨林氣候，如果非洲東部地勢較高，赤道附近是熱帶草原氣候。

2、亞馬孫熱帶雨林占世界雨林的一半其環(huán)境作用明顯。（1）維持全球的碳氧平衡；（2）維持全球的水平衡，促進(jìn)全球的水循環(huán)。

三、雨林生態(tài)的脆弱性

1、養(yǎng)分幾乎全部儲(chǔ)存在植物體內(nèi)

2、高溫淋洗的作用，土壤貧瘠

3、植物容易遭受破壞，一旦被毀很難恢復(fù)。

四、雨林被毀的原因

1、直接原因：人類的過度開發(fā)，（1）過度的焚耕開墾

（2）大規(guī)模的農(nóng)場和牧場的開發(fā)（3）商業(yè)性的伐木

（4）采礦、水利和公路建設(shè)

五、亞馬孫雨林開發(fā)計(jì)劃

1、修建亞馬孫橫貫公路

2、移民亞馬孫平原

3、借助外資、鼓勵(lì)跨國企業(yè)投資開發(fā)

六、開發(fā)還是保護(hù) 保護(hù)第一

要采取保護(hù)性的開發(fā)：進(jìn)行環(huán)境教育，成立保護(hù)基金會(huì)，發(fā)展生態(tài)旅游，建立自然保護(hù)區(qū)等等。問題研究： 濕地的作用：（1）涵養(yǎng)水源（2）蓄洪（3）維護(hù)生物多樣性（4）調(diào)節(jié)氣候 圍湖造田是破壞生態(tài)環(huán)境的一種行為

第三章 區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用

第一節(jié) 能源資源的開發(fā)——以我國山西省為例

1.能源分類

⑴ 可再生能源（舉例水能、風(fēng)能、生物能、潮汐能、太陽能）；

非可再生能源（舉例煤炭、石油、天然氣等礦物能源和核能）。

2.山西省煤炭資源的開發(fā)條件

①煤炭資源豐富，開采條件好、儲(chǔ)量豐富、分布范圍廣、煤種齊全、煤質(zhì)優(yōu)良

②市場廣闊：一是

我國對能源的需求進(jìn)一步增加

；二是 以煤為主的能源結(jié)構(gòu)在相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)不會(huì)改變。

③位置適中：輸煤輸電距離近。

④交通比較便利：北中南三條運(yùn)煤鐵路分別是

大秦線、神黃線、焦日線。

3.能源基地建設(shè)：

⑴面臨挑戰(zhàn)：①人均資源量少；②人均能源消耗量低；③單位產(chǎn)值能耗高；④以煤炭為主能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)；⑤能源安全受到威脅。

⑵采取措施：①擴(kuò)大煤炭開采量；② 提高晉煤外運(yùn)能力，以 鐵路 為主，公路

為輔；③加強(qiáng)煤炭的加工轉(zhuǎn)換： 一是建設(shè)坑口電站，變輸煤為輸電；二是

發(fā)展煉焦業(yè)。

4.能源的綜合利用

⑴變革原因：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單

一、經(jīng)濟(jì)效益低下、生態(tài)環(huán)境問題嚴(yán)重。

⑵變革模式：結(jié)合鐵礦、鋁土礦等資源優(yōu)勢，構(gòu)建三條產(chǎn)業(yè)鏈：煤電鋁、煤鐵鋼、煤焦化。

⑶能源綜合利用的結(jié)果：①山西省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由以煤炭開采業(yè)為主的單一結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)橐阅茉础⒁苯?、化工、建材為主的多元結(jié)構(gòu)，②原料工業(yè)逐步超過采掘工業(yè)而占到主體地位，③實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級。

5.環(huán)境的保護(hù)與治理

⑴提高煤的利用技術(shù)：推動(dòng)以

潔凈煤 為代表的清潔能源產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

⑵調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)：以 重化工業(yè) 為主的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是生態(tài)環(huán)境問題根源所在，①對原有重化工業(yè)進(jìn)行調(diào)整，使產(chǎn)品向 深加工、高附加值

方向發(fā)展；②大力發(fā)展

農(nóng)業(yè)、輕紡工業(yè)、高技術(shù)產(chǎn)業(yè) 和旅游業(yè)。

⑶“三廢”的治理：①廢渣：回收再利用；②廢氣：消煙除塵，營造防風(fēng)林帶；③廢水：沉淀凈化。

第二節(jié)

河流的綜合開發(fā)——以美國田納西河流域?yàn)槔?/p>

1.流域開發(fā)的自然背景

⑴重要性：決定了河流的 利用方式和流域的開發(fā)方向。

⑵河流概況：密西西比河的 二級 支流，發(fā)源阿巴拉契亞山西坡，在肯塔基市注入俄亥俄河。

⑶開發(fā)注意：①山地：河流的發(fā)源地，保護(hù)好植被生態(tài) ②河谷平原：人類活動(dòng)比較集中的地區(qū)，是生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重點(diǎn)③河流：流域中開發(fā)利用的主要部分，注意水資源的合理分配和水質(zhì)的保護(hù)。

⑷田納西河流域開發(fā)的自然背景：①地形：多山，起伏大，水力資源豐富，河流航運(yùn)作用十分突出；②氣候：溫暖濕潤，降水豐富，冬末春初降水多，夏秋 降水相對較少；③水系：支流眾多，水量豐富，河流落差大，水量不穩(wěn)定；④礦產(chǎn)： 煤鐵銅 等豐富。

2.流域的早期開發(fā)及其后果

⑴18世紀(jì)下半葉 ：農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，人口較少，對自然環(huán)境影響不大。

⑵19世紀(jì)后期 ：人口急增，對資源進(jìn)行掠奪式開發(fā)，帶來土地退化；植被破壞；環(huán)境污染等生態(tài)環(huán)境與社會(huì)問題。

⑶ 20世紀(jì)30年代初：田納西河流域成為美國最貧困的地區(qū)之一。

3.流域的綜合開發(fā)

⑴開發(fā)的核心:河流的梯級開發(fā)。

⑵開發(fā)項(xiàng)目：防洪、航運(yùn)、發(fā)電、旅游、供水、養(yǎng)殖等。

⑶成效：根治了洪災(zāi)，農(nóng)林牧漁業(yè)、工業(yè)、旅游業(yè)得到迅速發(fā)展，生態(tài)環(huán)境改善，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一。

⑷田納西河兩岸形成“工業(yè)走廊”的原因：大規(guī)模的水電和核電使田納西河流域成為全國最大的電力供應(yīng)基地；流域內(nèi) 煉鋁、化學(xué)等高耗能工業(yè)的發(fā)展。

第四章 區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展

第一節(jié) 區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國東北地區(qū)為例

1.東北地區(qū)地理?xiàng)l件

⑴自然條件：

①氣候條件：溫帶季風(fēng) 氣候，雨熱同期，作物一年一熟，易受熱量的影響。（氣候是區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最難以改造的自然條件。）

②地形分布：高原（畜牧業(yè)）、平原（種植業(yè)）、山地（林業(yè)）為農(nóng)業(yè)多種經(jīng)營提供了條件。③土壤：黑土、黑鈣土廣泛分布，土層深厚，有機(jī)質(zhì)含量高，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

⑵社會(huì)、經(jīng)濟(jì)條件：

① 良好的工業(yè)基礎(chǔ) 基礎(chǔ)；

② 交通發(fā)達(dá)，對外聯(lián)系方便，發(fā)展 外向型農(nóng)業(yè)；

③ 開發(fā)時(shí)間較晚，人口密度較低（地廣人?。?，有利于綠色農(nóng)業(yè)和大農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

2.農(nóng)業(yè)布局特點(diǎn)

⑴耕作農(nóng)業(yè)區(qū)：①主要分布在三大平原區(qū)；②主要農(nóng)作物：小麥、玉米、水稻等。

⑵林業(yè)和特產(chǎn)區(qū)：①林業(yè)：主要分布在 大小興安嶺和長白山區(qū)。

②長白山區(qū)是我國主要的 鹿茸、人參 等珍貴藥材產(chǎn)區(qū)，延邊生產(chǎn)蘋果梨。遼東低山丘陵和半島丘陵區(qū)是我國最大的柞蠶繭產(chǎn)區(qū)。遼南是重要的蘋果產(chǎn)區(qū)。

⑶畜牧業(yè)區(qū)：①主要分布在西部高原、松嫩平原西部及部分林區(qū)草地，是重要的羊、牛、馬牧畜生產(chǎn)基地；②畜種：呼倫貝爾市三河地區(qū)：三河牛、三河馬；松嫩平原西部：東北紅牛。

3.東北商品糧基地

⑴生產(chǎn)特點(diǎn)：① 大規(guī)模機(jī)械化生產(chǎn)；② 地區(qū)專業(yè)化生產(chǎn)。

⑵其他知識：① 三江平原 商品率最高；②國營農(nóng)場，機(jī)械化程度最高。

4.農(nóng)業(yè)發(fā)展方向

⑴平原區(qū)：發(fā)展適應(yīng)加工需要的優(yōu)質(zhì)、專用品種，提高產(chǎn)品質(zhì)量和競爭力；加快發(fā)展商品糧豆等的生產(chǎn)，促進(jìn)糧食轉(zhuǎn)化，延長產(chǎn)業(yè)鏈條；建設(shè) 綠色食品基地。（增強(qiáng)抗衡國外農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)入國內(nèi)市場的能力。）

⑵西部草原區(qū)：大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)和 舍飼 畜牧業(yè)，強(qiáng)化人工草地建設(shè)，發(fā)展 集約化草食性 畜牧業(yè)。

⑶山區(qū)農(nóng)業(yè)：森林資源保育，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)和特色產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)由原料型生產(chǎn)向 原料及產(chǎn)品加工 并舉的轉(zhuǎn)變。

第二節(jié) 區(qū)域工業(yè)化與城市化——以我國珠江三角洲為例

1.工業(yè)化和城市化的背景及地理?xiàng)l件

⑴發(fā)達(dá)國家和地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整：①第二產(chǎn)業(yè)所占比重不斷下降，第三產(chǎn)業(yè)所占比重不斷上升；②工業(yè)內(nèi)部，勞動(dòng)力和資源密集型產(chǎn)業(yè)所占比重不斷下降，技術(shù)、知識密集型產(chǎn)業(yè)所占比重不斷上升。

⑵國家的對外開放政策：最先改革開放的地區(qū)，給予許多優(yōu)惠政策，使珠江三角洲地區(qū)優(yōu)先于其他地區(qū)吸引外資。

⑶良好的區(qū)位條件：位于我國南部沿海，毗鄰港澳，靠近東南亞；發(fā)揮勞動(dòng)力豐富、地價(jià)低廉的優(yōu)勢，就近接受港澳產(chǎn)業(yè)的擴(kuò)散，利用港澳貿(mào)易渠道，大量出口商品。

⑷全國最大的 僑鄉(xiāng) 之一。

2.工業(yè)化城市化推進(jìn)的階段

⑴工業(yè)化的推進(jìn)：①第一階段：1979—1990年，勞動(dòng)密集型 產(chǎn)業(yè)成為這一階段的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。②第二階段：1990年以后，高技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)逐漸取代

勞動(dòng)密集型 產(chǎn)業(yè)而成為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。

3.問題與對策

⑴產(chǎn)業(yè)升級面臨困境（與長三角相比 產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、科技實(shí)力、人才隊(duì)伍和市場腹地都處于劣勢）——產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整：重工業(yè)和機(jī)械制造業(yè)不發(fā)達(dá)，以產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)較好的廣州市為基地，發(fā)展汽車、鋼鐵、石化、造船等原材料工業(yè)與裝備制造業(yè)，以此推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級。

⑵城市建設(shè)相對落后（城市規(guī)劃建設(shè)管理落后，缺少 分工合作）——構(gòu)建大珠江三角洲城市群：構(gòu)建以廣州、深圳、香港 為核心的大珠江三角洲城市群。

⑶生態(tài)環(huán)境問題日趨嚴(yán)重（酸雨、水質(zhì)型缺水、噪聲等）——加強(qiáng)規(guī)劃與管理。

⑷ “城中村”：城市郊區(qū)出現(xiàn)的已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詮氖鹿ど虡I(yè)為主的村落。

第五章

區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展

第一節(jié)

資源的跨區(qū)域調(diào)配——以我國西氣東輸為例

1.資源跨區(qū)域調(diào)配的必要性

⑴自然原因：① 區(qū)域分布不均勻；②自然資源一般不具流動(dòng)性。

⑵經(jīng)濟(jì)原因：區(qū)域間經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，各區(qū)域資源供求不匹配。

西氣東輸：以新疆天然氣資源為基礎(chǔ)，以長江三角洲作為天然氣的目標(biāo)市場，建設(shè)從塔里木盆地至上海的輸氣管道。

2.實(shí)施西氣東輸?shù)脑?/p>

⑴我國能源資源生產(chǎn)和消費(fèi)的地區(qū)差異大：①東部沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，對能源 需求量大，但是能源相對短缺，經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢得不到充分發(fā)揮；②西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)相對落后，能源資源 蘊(yùn)藏豐富，需求量小，能源優(yōu)勢難以發(fā)揮。

⑵調(diào)整能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)：①我國能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)以煤為主，易引發(fā)酸雨等環(huán)境問題；②北煤南運(yùn)對我國南北向鐵路運(yùn)輸帶來很大壓力。

⑶我國油氣資源開發(fā)的戰(zhàn)略重點(diǎn)在西部：①天然氣分布西多東少、北多南少；②四大氣區(qū)是新疆（塔里木、準(zhǔn)噶爾）、青海（柴達(dá)木）、川渝（四川盆地）、陜甘寧（鄂爾多斯）；③ 東部油氣開發(fā)已到中后期，西部是 戰(zhàn)略接替區(qū)，發(fā)展戰(zhàn)略是 穩(wěn)定東部，發(fā)展西部。

3.西氣東輸對區(qū)域發(fā)展的影響

⑴對中西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展（輸出地）的影響：①資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；②帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，增加就業(yè)機(jī)會(huì)；③ 有利于西部地區(qū)能源氣化，緩解因植被破壞對環(huán)境的壓力。

⑵對東部經(jīng)濟(jì)發(fā)展（輸入地）的影響：①緩解東部地區(qū)能源緊缺狀況，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；②有利于改善東部地區(qū)能源結(jié)構(gòu)；③有利于凈化大氣環(huán)境 ④促進(jìn)東部地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

第二節(jié) 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移——以東亞為例

1.影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素 ⑴產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移

①概念：企業(yè)將產(chǎn)品生產(chǎn)的部分或全部由原生產(chǎn)地轉(zhuǎn)移到其他地區(qū)的現(xiàn)象。②分類：區(qū)域和國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。

③目的： 降低成本，擴(kuò)大銷售市場，追求更高利潤。⑵影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素：

①勞動(dòng)力因素：具有充足、高素質(zhì)且價(jià)格較低廉的勞動(dòng)力資源的國家或地區(qū)，往往成為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的目的地。② 內(nèi)部交易成本因素：發(fā)展中國家為了吸引發(fā)達(dá)國家的投資，首先要改善投資環(huán)境以減少企業(yè)生產(chǎn)的內(nèi)部交易成本。③市場因素； ④其他：國際經(jīng)濟(jì)形勢變化、國家政策調(diào)整、地價(jià)昂貴、環(huán)境污染 2.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對區(qū)域發(fā)展的影響

⑴促進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整：①發(fā)達(dá)國家 使國內(nèi)的生產(chǎn)要素集中到新的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè) ；②發(fā)展中國家 縮短產(chǎn)業(yè)升級時(shí)間，加快工業(yè)化進(jìn)程。

⑵ 促進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)分工與合作：不同經(jīng)濟(jì)水平的國家發(fā)展不同階段的產(chǎn)業(yè)①發(fā)展中國家發(fā)展處于 成熟期或衰退期 的產(chǎn)業(yè)；發(fā)展中國家占據(jù)利潤低的加工環(huán)節(jié)。②發(fā)達(dá)國家發(fā)展處于 開發(fā)期或增長期 的產(chǎn)業(yè)；發(fā)達(dá)國家占據(jù)利潤高的設(shè)計(jì)和營銷環(huán)節(jié)。

⑶改變了區(qū)域地理環(huán)境：產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移伴隨著 污染 轉(zhuǎn)移和擴(kuò)散，發(fā)展中國家應(yīng)注意 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對環(huán)境的負(fù)面影響。

⑷改變勞動(dòng)力就業(yè)的空間分布：①發(fā)達(dá)國家產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移常常引起失業(yè)人口增加，如日本；②發(fā)展中國家 接受產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移有助于緩解就業(yè)壓力

第五篇：高二年級地理必修三知識點(diǎn)總結(jié)

地理必修注：括號里的內(nèi)容理解即可 第一章 第一節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響

第一周：

一、區(qū)域的定義：地球表面的空間單位，人們在地理差異的基礎(chǔ)上按照一定的指標(biāo)和方法劃分出來的。指標(biāo)和方法不同，區(qū)域的類型也不同。

二、區(qū)域的特點(diǎn)：有的邊界是明確的（行政區(qū)），有的邊界是過渡性質(zhì)的（干濕地區(qū)）；層次性 注：兩個(gè)區(qū)域，按照不同的指標(biāo)，地理界線是不同的。

三、地理差異對區(qū)域發(fā)展的影響 長三角和松嫩平原的對比

長三角（華東地區(qū)、滬寧杭地區(qū)）：讀圖和文字得到下列信息：

1、定位：30°N~32°N，120°E~122°E，東部沿海的中部，太平洋的西岸，與日本隔東海相望。

2、地形：以平原為主，地勢平坦

3、氣候：亞熱帶季風(fēng)氣候，夏季高溫多雨，雨熱同期，溫暖時(shí)間長，作物的生長期長。

4、土壤與耕地：肥沃的水稻土，耕地較為分散，多為水田，人均耕地低于全國平均水平。

5、水系：長江、京杭運(yùn)河、富春江、錢塘江、黃浦江

6、作物：水稻、冬小麥、油菜、棉花

7、礦產(chǎn)資源貧乏。

8、綜合性的工業(yè)基地（發(fā)達(dá)農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)上發(fā)展輕工業(yè)，利用交通優(yōu)勢進(jìn)口礦產(chǎn)發(fā)展重工業(yè)）松嫩平原（和三江平原、遼河平原構(gòu)成東北平原）

1、定位：43°N~48°N，125°E附近

2、地形：平原為主，地勢平坦

3、氣候：溫帶季風(fēng)氣候，雨熱同期，降水主要集中在七八月份（大陸性稍強(qiáng)），溫暖時(shí)間短，作物的生長期短。

4、土壤與耕地：肥沃的黑土，耕地較為集中，多為旱地，人均耕地多，有利于機(jī)械化的推廣，耕作方式相對粗放，畝產(chǎn)量低于全國平均水平。

5、水系：嫩江、松花江

6、作物：春小麥、大豆、玉米、甜菜（遼南為冬小麥）

7、礦產(chǎn)：有豐富的石油資源。

8、工業(yè)：我國的重化工基地。

四、區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境對區(qū)域的影響是不同的。

以長江中下游平原為例為例來分析

1、開發(fā)早期：黏重的土壤和稠密的水系成為農(nóng)業(yè)發(fā)展的障礙。

2、開發(fā)時(shí)期：隨著科技的發(fā)展，化不利的自然條件為有利的條件。

3、農(nóng)業(yè)時(shí)期：成為我國重要的糧倉和棉花、桑蠶的產(chǎn)地。（為什么）

4、工商業(yè)時(shí)期：稠密的水網(wǎng)再次成為農(nóng)業(yè)發(fā)展的障礙，糧倉地位、棉花生產(chǎn)地位均讓位于其他地區(qū)。

第二周：

第二節(jié)地理信息技術(shù)在區(qū)域發(fā)展中的應(yīng)用

1、地理信息技術(shù)：RS（遙感）,GPS（全球定位系統(tǒng)）,GIS（地理信息系統(tǒng)），要熟悉中英文

2、地理信息技術(shù)的應(yīng)用：環(huán)境監(jiān)測、城市管理、資源普查、災(zāi)情評估、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、臺風(fēng)預(yù)報(bào)等等。

3、地理信息技術(shù)大眾化趨勢：GPS汽車導(dǎo)航、城市多媒體地理信息、空間信息網(wǎng)站

4、RS的定義：利用裝載于飛機(jī)或者航天器、衛(wèi)星等上面的設(shè)備，對地面進(jìn)行遠(yuǎn)距離的感知。

關(guān)鍵的裝置時(shí)：傳感器

原理：不同物體發(fā)射的電磁波不一樣

主要環(huán)節(jié)：目標(biāo)物——傳感器——處理裝置——遙感圖像

5、GPS 組成部分：空間部分、地面部分、用戶設(shè)備 利用GPS可以得到精確的三維坐標(biāo)（經(jīng)緯度和高程）應(yīng)用：汽車導(dǎo)航、空間定位、農(nóng)業(yè)灌溉

6、GIS：是一種計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，需要人來操作（輸入信息、管理、分析、表達(dá)）數(shù)據(jù)源：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、田野調(diào)查數(shù)據(jù)、遙感圖像 應(yīng)用：空間分析、查詢檢索

在RS的的基礎(chǔ)上，可以利用GIS來動(dòng)態(tài)監(jiān)測或預(yù)報(bào) 臺風(fēng)的監(jiān)測就是利用的RS和GIS技術(shù)

第二章 區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)

第三周：

第一節(jié)荒漠化的防治

一、荒漠化的定義、表現(xiàn)和主要地區(qū)

定義：發(fā)生在干旱、半干旱地區(qū)以及半濕潤地區(qū)的土地退化。實(shí)質(zhì)是土地生產(chǎn)力喪失的土地退化。表現(xiàn)：耕地退化、草地退化、林地退化。（簡稱三退）形式：荒漠化（西北干旱半干旱地區(qū)、黃土高原地區(qū)）、石漠化（云貴高原的喀斯特地貌地區(qū)）、鹽漬化（灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)）、紅漠化（主要發(fā)生在我國江南丘陵以紅色砂巖為主地區(qū)，地表紅壤因水土流失,露出光禿禿的紅色石山，土地貧瘠，形成荒漠，所以被稱為紅漠化）

二、干旱為主的自然特征（荒漠化的自然基礎(chǔ)）

西北地區(qū)（閱讀教材圖片可以獲得以下信息）

1、定位：38°—50N，75°—120°E，包括新疆、甘肅（和蒙古是交界的）、寧夏、陜西北部、內(nèi)蒙古大部。

2、本區(qū)的主要山脈：大興安嶺、陰山、賀蘭山、祁連山、昆侖山、阿爾金山、天山、阿爾泰山。

3、地理界線：賀蘭山是干旱半干旱地區(qū)的分界線，以東降水量200毫米以上，以西200毫米以下。天山是南疆和北疆的分界線，天山以北叫北疆，以南叫南疆。

4、地域分異規(guī)律：有東到西的景觀變化是草原、荒漠草原、荒漠，體現(xiàn)了從沿海到內(nèi)陸的地域分異規(guī)律。

5、綠洲農(nóng)業(yè)的位置：山前的沖積扇上，山麓地帶。

6、西北地區(qū)荒漠化的自然因素：氣候干旱，土壤發(fā)育差、土質(zhì)疏松，植被稀少，大風(fēng)多且集中，風(fēng)力侵蝕嚴(yán)重。

三、荒漠化的人為因素（荒漠化的決定因素）。

原因：人口激增、人類活動(dòng)不當(dāng)。過度樵采：鄂爾多斯 過渡放牧：主要在草原地區(qū) 過度開墾：沙區(qū)邊緣、綠洲地區(qū) 水資源利用不當(dāng)

第四周：

四、荒漠化防治對策和措施

1、合理利用水資源（河流的上中下游地區(qū)合理分配）

2、利用生物措施和工程措施構(gòu)筑防護(hù)林體系（草方格沙障的作用：增加地面粗糙度，截留水分等，但是不宜大范圍推廣，原因是成本太高）

3、調(diào)節(jié)農(nóng)、林、牧用地之間的關(guān)系（退耕還林、退耕還草）

4、采取綜合措施，多途徑解決農(nóng)牧區(qū)的能源問題（營造薪炭林、開發(fā)沼氣、風(fēng)力發(fā)電）

5、控制人口增長 第五周：

第二節(jié)：森林的開發(fā)與保護(hù)

一、森林的作用

1、自然資源：木材、燃料

2、環(huán)境資源：調(diào)節(jié)氣候、穩(wěn)定大氣、涵養(yǎng)水源、保持水土、維護(hù)生物多樣性、凈化空氣、吸煙除塵、防風(fēng)固沙、美化環(huán)境。

3、破壞森林的危害：氣候失調(diào)、生態(tài)環(huán)境惡化、自然災(zāi)害頻發(fā)、生物多樣性減少。

二、熱帶雨林的分布以及作用

1、分布：赤道兩側(cè)，集中在非洲剛果河流域、東南亞、南美洲亞馬孫河流域，注意：赤道穿過的地方并不都是熱帶雨林氣候，如果非洲東部地勢較高，赤道附近是熱帶草原氣候。

2、亞馬孫熱帶雨林占世界雨林的一半其環(huán)境作用明顯。

（1）維持全球的碳氧平衡；（2）維持全球的水平衡，促進(jìn)全球的水循環(huán)。

第六周：

三、雨林生態(tài)的脆弱性

1、養(yǎng)分幾乎全部儲(chǔ)存在植物體內(nèi)

2、高溫淋洗的作用，土壤貧瘠

3、植物容易遭受破壞，一旦被毀很難恢復(fù)。

四、雨林被毀的原因

1、根本原因：人口的增長和貧困導(dǎo)致發(fā)展需求

2、直接原因：人類的過度開發(fā)，（1）過度的焚耕開墾

（2）大規(guī)模的農(nóng)場和牧場的開發(fā)（3）商業(yè)性的伐木

（4）采礦、水利和公路建設(shè)

第七周：

五、亞馬孫雨林開發(fā)計(jì)劃

1、修建亞馬孫橫貫公路

2、移民亞馬孫平原

3、借助外資、鼓勵(lì)跨國企業(yè)投資開發(fā)

六、開發(fā)還是保護(hù)

保護(hù)第一

要采取保護(hù)性的開發(fā)：進(jìn)行環(huán)境教育，成立保護(hù)基金會(huì)，發(fā)展生態(tài)旅游，建立自然保護(hù)區(qū)等等。

問題研究：

濕地的作用：（1）涵養(yǎng)水源（2）蓄洪（3）維護(hù)生物多樣性（4）調(diào)節(jié)氣候 圍湖造田是破壞生態(tài)環(huán)境的一種行為

第八周：

第三章 區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用

第一節(jié) 能源資源的開發(fā)——以我國山西省為例 1.能源分類

⑴ 可再生能源（舉例水能、風(fēng)能、生物能、潮汐能、太陽能）； 非可再生 能源（舉例煤炭、石油、天然氣等礦物能源和核能）。2.山西省煤炭資源的開發(fā)條件

① 煤炭資源豐富，開采條件好、儲(chǔ)量豐富、分布范圍廣、煤種齊全、煤質(zhì)優(yōu)良

②市場廣闊：一是 我國對能源的需求進(jìn)一步增加 ；二是 以煤為主的能源結(jié)構(gòu)在相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)不會(huì)改變。

③位置適中：輸煤輸電距離近。

④交通比較便利：北中南三條運(yùn)煤鐵路分別是 大秦線、神黃線、焦日線。第九周：

3.能源基地建設(shè)：

⑴面臨挑戰(zhàn)：①人均資源量少；②人均能源消耗量低；③單位產(chǎn)值能耗高；④以煤炭為主能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)；⑤能源安全受到威脅。

⑵采取措施：①擴(kuò)大煤炭開采量；② 提高晉煤外運(yùn)能力，以 鐵路 為主，公路 為輔；③加強(qiáng)煤炭的加工轉(zhuǎn)換： 一是建設(shè)坑口電站，變輸煤為輸電；二是 發(fā)展煉焦業(yè)。4.能源的綜合利用

⑴變革原因： 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單

一、經(jīng)濟(jì)效益低下、生態(tài)環(huán)境問題嚴(yán)重。⑵變革模式：結(jié)合鐵礦、鋁土礦等資源優(yōu)勢，構(gòu)建三條產(chǎn)業(yè)鏈： 煤電鋁、煤鐵鋼、煤焦化。

⑶能源綜合利用的結(jié)果：①山西省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由以煤炭開采業(yè)為主的單一結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)橐阅茉?、冶金、化工、建材為主的多元結(jié)構(gòu)，②原料工業(yè)逐步超過采掘工業(yè)而占到主體地位，③實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級。第十周：

5.環(huán)境的保護(hù)與治理

⑴提高煤的利用技術(shù)：推動(dòng)以 潔凈煤 為代表的清潔能源產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

⑵調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)：以 重化工業(yè) 為主的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是生態(tài)環(huán)境問題根源所在，①對原有重化工業(yè)進(jìn)行調(diào)整，使產(chǎn)品向 深加工、高附加值 方向發(fā)展；②大力發(fā)展 農(nóng)業(yè)、輕紡工業(yè)、高技術(shù)產(chǎn)業(yè) 和旅游業(yè)。

⑶ “三廢”的治理：①廢渣： 回收再利用 ；②廢氣： 消煙除塵，營造防風(fēng)林帶 ；③廢水： 沉淀凈化。第十一周：

第二節(jié) 河流的綜合開發(fā)——以美國田納西河流域?yàn)槔?/p>

1.開發(fā)注意：①山地：河流的發(fā)源地，保護(hù)好植被生態(tài) ②河谷平原：人類活動(dòng)比較集中的地區(qū)，是生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重點(diǎn)③河流：流域中開發(fā)利用的主要部分，注意水資源的合理分配和水質(zhì)的保護(hù)。

2.田納西河流域開發(fā)的自然背景：①地形：多山，起伏大，水力資源豐富，河流航運(yùn)作用十分突出；②氣候：溫暖濕潤，降水豐富，冬末春初降水多，夏秋 降水相對較少；③水系：支流眾多，水量豐富，河流落差大，水量不穩(wěn)定；④礦產(chǎn)： 煤鐵銅 等豐富。2.流域的早期開發(fā)及其后果

⑴ 18世紀(jì)下半葉 ：農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，人口較少，對自然環(huán)境影響不大。

⑵19世紀(jì)后期 ：人口急增，對資源進(jìn)行掠奪式開發(fā)，帶來土地退化；植被破壞；環(huán)境污染等生態(tài)環(huán)境與社會(huì)問題。

⑶ 20世紀(jì)30年代初：田納西河流域成為美國最貧困的地區(qū)之一。3.流域的綜合開發(fā)

⑴開發(fā)的核心:河流的利用和治理。

⑵開發(fā)項(xiàng)目： 防洪、航運(yùn)、發(fā)電、旅游、供水、養(yǎng)殖等。

⑶成效：根治了洪災(zāi)，農(nóng)林牧漁業(yè)、工業(yè)、旅游業(yè)得到迅速發(fā)展，生態(tài)環(huán)境改善，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一。

第十二周：

第四章 區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展

第一節(jié) 區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國東北地區(qū)為例 1.東北地區(qū)地理?xiàng)l件

⑴自然條件：①氣候條件： 溫帶季風(fēng) 氣候，雨熱同期，作物一年 一熟，易受熱量的影響。（氣候是區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最難以改造的自然條件。）

②地形分布：高原（畜牧業(yè)）、平原（種植業(yè)）、山地（林業(yè)）為農(nóng)業(yè)多種經(jīng)營提供了條件。③土壤： 黑土、黑鈣土 廣泛分布，土層深厚，有機(jī)質(zhì)含量高，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

⑵社會(huì)、經(jīng)濟(jì)條件：①良好的 工業(yè)基礎(chǔ) 基礎(chǔ)；②交通發(fā)達(dá)，對外聯(lián)系方便，發(fā)展 外向型 農(nóng)業(yè)；③開發(fā)時(shí)間較晚，人口密度較低（地廣人?。?，有利于綠色農(nóng)業(yè)和大農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

第十三周： 3.東北商品糧基地

⑴生產(chǎn)特點(diǎn)：① 大規(guī)模機(jī)械化生產(chǎn)；② 地區(qū)專業(yè)化 生產(chǎn)。

⑵其他知識：① 三江平原 商品率最高；②國營農(nóng)場，機(jī)械化程度 最高。4.農(nóng)業(yè)發(fā)展方向

⑴平原區(qū)：發(fā)展適應(yīng)加工需要的優(yōu)質(zhì)、專用品種，提高 產(chǎn)品質(zhì)量和競爭力 ；加快發(fā)展 商品糧豆等的生產(chǎn)，促進(jìn)糧食轉(zhuǎn)化，延長產(chǎn)業(yè)鏈條；建設(shè) 綠色食品基地。（增強(qiáng)抗衡國外農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)入國內(nèi)

市場的能力。）

⑵西部草原區(qū)：大力發(fā)展 生態(tài)農(nóng)業(yè)和 舍飼 畜牧業(yè)，強(qiáng)化人工草地建設(shè)，發(fā)展 集約化草食性 畜牧業(yè)。

⑶山區(qū)農(nóng)業(yè) ： 森林資源保育，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)和特色產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)由原料型生產(chǎn)向 原料及產(chǎn)品加工 并舉的轉(zhuǎn)變。

第十四周：

第二節(jié) 區(qū)域工業(yè)化與城市化——以我國珠江三角洲為例

1.工業(yè)化和城市化的背景及地理?xiàng)l件 ⑴發(fā)達(dá)國家和地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整： ⑵國家的對外開放政策

⑶良好的區(qū)位條件：位于我國南部沿海，毗鄰港澳，靠近東南亞；發(fā)揮勞動(dòng)力豐富、地價(jià)低廉的優(yōu)勢。

⑷全國最大的 僑鄉(xiāng) 之一。

第十五周：

第五章 區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展

第一節(jié) 資源的跨區(qū)域調(diào)配——以我國西氣東輸為例 1.資源跨區(qū)域調(diào)配的必要性

⑴自然原因：① 區(qū)域分布不均勻 ；②自然資源一般 不具流動(dòng)性。⑵經(jīng)濟(jì)原因：區(qū)域間經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，各區(qū)域資源供求不匹配。

西氣東輸：以新疆天然氣資源為基礎(chǔ)，以長江三角洲作為天然氣的目標(biāo)市場，建設(shè)從塔里木盆地至上海的輸氣管道。2.實(shí)施西氣東輸?shù)脑?/p>

⑴我國能源資源生產(chǎn)和消費(fèi)的地區(qū)差異大：①東部沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，對能源 需求量大，但是能源相對 短缺，經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢得不到充分發(fā)揮；②西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)相對落后，能源資源 蘊(yùn)藏豐富，需求量 小，能源優(yōu)勢難以發(fā)揮。

3.西氣東輸對區(qū)域發(fā)展的影響

⑴對中西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展（輸出地）的影響：

① 資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ； ② 帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，增加就業(yè)機(jī)會(huì) ；

③ 有利于西部地區(qū)能源氣化，緩解因植被破壞對環(huán)境的壓力。⑵對東部經(jīng)濟(jì)發(fā)展（輸入地）的影響：

① 緩解東部地區(qū)能源緊缺狀況，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ； ② 有利于改善東部地區(qū)能源結(jié)構(gòu) ③ 有利于凈化大氣環(huán)境

④ 促進(jìn)東部地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

第十六周：

第二節(jié) 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移——以東亞為例

1.影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素

1.目的： 降低成本，擴(kuò)大銷售市場，追求更高利潤。2.影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素：

①勞動(dòng)力因素：（具有充足、高素質(zhì)且價(jià)格較低廉的勞動(dòng)力資源的國家或地區(qū)，往往成為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的目的地）

② 內(nèi)部交易成本因素：（發(fā)展中國家為了吸引發(fā)達(dá)國家的投資，首先要改善投資環(huán)境以減少企業(yè)生產(chǎn)的內(nèi)部交易成本）③市場因素；

④其他：國際經(jīng)濟(jì)形勢變化、國家政策調(diào)整、地價(jià)昂貴、環(huán)境污染 2.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對區(qū)域發(fā)展的影響

⑴促進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整：(①發(fā)達(dá)國家 使國內(nèi)的生產(chǎn)要素集中到新的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè) ；②發(fā)展中國家 縮短產(chǎn)業(yè)升級時(shí)間，加快工業(yè)化進(jìn)程)⑵ 促進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)分工與合作：(不同經(jīng)濟(jì)水平的國家發(fā)展不同階段的產(chǎn)業(yè)①發(fā)展中國家發(fā)展處于 成熟期或衰退期 的產(chǎn)業(yè)；發(fā)展中國家占據(jù)利潤低的加工環(huán)節(jié)。②發(fā)達(dá)國家發(fā)展處于 開發(fā)期或增長期 的產(chǎn)業(yè)；發(fā)達(dá)國家占據(jù)利潤高的設(shè)計(jì)和營銷環(huán)節(jié))⑶改變了區(qū)域地理環(huán)境：(產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移伴隨著 污染 轉(zhuǎn)移和擴(kuò)散，發(fā)展中國家應(yīng)注意 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對環(huán)境的負(fù)面影響)⑷改變勞動(dòng)力就業(yè)的空間分布：(①發(fā)達(dá)國家 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移常常引起失業(yè)人口增加，如日本；②發(fā)展中國家 接受產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移有助于緩解就業(yè)壓力)