第一篇：大班科學(xué)教案：什么是空氣

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、感知空氣的存在，掌握空氣的特征及作用。

2、讓幼兒初步了解空氣污染的情況及其危害性。

3、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、器材：杯子、手帕、大玻璃缸、蠟燭、尼龍袋子、氣球、打火機(jī)、水。

2、課件-空氣污染

【趣味練習(xí)】

空氣污染的原因

【趣味練習(xí)】

如果沒(méi)有空氣

【活動(dòng)過(guò)程】

一、感知空氣的存在及其特性

1、小朋友，今天老師要和你們玩?zhèn)€變魔術(shù)的游戲。（教師示范）。

2、將手帕團(tuán)塞入玻璃杯杯底。杯子里有什么？杯里除了手帕還有別的東西嗎？

猜一猜：如果把杯子放入水中，杯子里的手帕?xí)趺礃樱?/p>

3、實(shí)驗(yàn)

我們來(lái)試一試，杯子里到底有沒(méi)有其它東西。將玻璃杯倒扣壓入水中，再把杯子提出水面，取出手帕。

手帕濕了嗎？為什么？

杯里除了手帕外還有其他東西，是它把水頂住不讓水流進(jìn)杯子，所以手帕才不會(huì)濕。

4、你們能看見杯子里的東西嗎？這東西手摸得到嗎？用鼻子聞得出嗎？

那么，杯里到底是一種什么東西呢？請(qǐng)小朋友仔細(xì)看老師示范。將杯口斜著浸入水中。

你們看到了什么？是什么東西從杯子里跑出來(lái)吹出泡泡的？（學(xué)習(xí)詞：空氣）。

5、請(qǐng)小朋友拿起尼龍袋，張開袋口。看看袋里有什么？

請(qǐng)幼兒迅速將袋口擰緊，用手慢慢向袋底擠。為什么擠不動(dòng)了？尼龍袋里有什么？（空氣）。

6、你們剛才在哪里捉到了空氣？你們看得見空氣嗎？能摸得到空氣嗎？

聞一下空氣是什么氣味的？

小結(jié)：我們的周圍充滿著空氣?？諝馐强床灰?、摸不著、聞不到的氣體，因此，小朋友通常認(rèn)為我們周圍沒(méi)有東西。

二、認(rèn)識(shí)空氣的作用

1、將點(diǎn)燃的蠟燭用杯子完全罩住，點(diǎn)燃的蠟燭為什么會(huì)熄滅了？

2、請(qǐng)小朋友用手捂住口鼻，說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)？

3、除了我們?nèi)诵枰諝馔猓€有誰(shuí)也需要空氣？

小結(jié)：除了人類離不開空氣外，動(dòng)物、植物也離不開空氣，凡是有生命的東西都需要空氣。

三、了解空氣遭受污染的情況及其危害性

1、我們每時(shí)每刻都離不開空氣，可是現(xiàn)在空氣質(zhì)量發(fā)生了變化，下面請(qǐng)小朋友們認(rèn)真看錄像，想想這些事情對(duì)空氣有沒(méi)有影響？

2、觀看課件圖片

（1）滿天飛揚(yáng)的塵土，對(duì)空氣的污染；

（2）汽車排出的廢氣對(duì)空氣的污染；

（3）燒香、放鞭炮時(shí)的繚繞煙霧；

（4）工廠煙囪排放的黑煙；

（5）焚燒垃圾時(shí)產(chǎn)生的濃煙；

（6）正在公共場(chǎng)所吸煙的人。

第二篇：大班科學(xué)教案：空氣和風(fēng)

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)風(fēng)的特征。

2、激發(fā)幼兒以科學(xué)活動(dòng)的興趣。

3、發(fā)展幼兒動(dòng)手操作的能力和探索的欲望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種可以填充氣體的玩具、一盆水、吸管、等?；顒?dòng)過(guò)程：

一、開始看一看、想一想、說(shuō)一說(shuō)

1、請(qǐng)幼兒觀察圖中的小朋友玩的是什么玩具，我們班的小朋友有沒(méi)有玩過(guò)？

2、請(qǐng)玩過(guò)的小朋友說(shuō)一說(shuō)自己是怎么玩的？

3、請(qǐng)幼兒想一想為什么圖中的玩具可以這樣玩？

二、指導(dǎo)幼兒做實(shí)驗(yàn)

1、剛才我們一起看了圖，現(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友回答老師的一些問(wèn)題，但是在回答這些問(wèn)題之前我們要先來(lái)做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。

2、下面我要請(qǐng)小朋友和我一起做第一個(gè)實(shí)驗(yàn)

3、讓幼兒自操作，教師指導(dǎo)。

三、活動(dòng)小結(jié)

1、教師請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了什么？并邊演示邊進(jìn)行說(shuō)明。

2、教師對(duì)幼兒的表述進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容?；顒?dòng)延伸請(qǐng)小朋友回家后在自己家里找一找，看一看用哪能些東西可以找到空氣。

第三篇：幼兒園大班科學(xué)教案：了解空氣是什么

幼兒園大班科學(xué)教案：了解空氣是什么

活動(dòng)目標(biāo)

1、感知空氣的存在，掌握空氣的特征及作用。

2、讓幼兒初步了解空氣污染的情況及其危害性。

3、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、器材：杯子、手帕、大玻璃缸、蠟燭、尼龍袋子、氣球、打火機(jī)、水。

2、課件—空氣污染

趣味練習(xí)

空氣污染的原因

趣味練習(xí)

如果沒(méi)有空氣

活動(dòng)過(guò)程

一、感知空氣的存在及其特性

1、小朋友，今天老師要和你們玩?zhèn)€變魔術(shù)的游戲。（教師示范）。

2、將手帕團(tuán)塞入玻璃杯杯底。杯子里有什么？杯里除了手帕還有別的東西嗎？

猜一猜：如果把杯子放入水中，杯子里的手帕?xí)趺礃樱?/p>

3、實(shí)驗(yàn)

我們來(lái)試一試，杯子里到底有沒(méi)有其它東西。將玻璃杯倒扣壓入水中，再把杯子提出水面，取出手帕。

手帕濕了嗎？為什么？

杯里除了手帕外還有其他東西，是它把水頂住不讓水流進(jìn)杯子，所以手帕才不會(huì)濕。

4、你們能看見杯子里的東西嗎？這東西手摸得到嗎？用鼻子聞得出嗎？

那么，杯里到底是一種什么東西呢？請(qǐng)小朋友仔細(xì)看老師示范。將杯口斜著浸入水中。

你們看到了什么？是什么東西從杯子里跑出來(lái)吹出泡泡的？（學(xué)習(xí)詞：空氣）。

5、請(qǐng)小朋友拿起尼龍袋，張開袋口?？纯创镉惺裁?？

請(qǐng)幼兒迅速將袋口擰緊，用手慢慢向袋底擠。為什么擠不動(dòng)了？尼龍袋里有什么？（空氣）。

6、你們剛才在哪里捉到了空氣？你們看得見空氣嗎？能摸得到空氣嗎？

聞一下空氣是什么氣味的？

小結(jié)：我們的周圍充滿著空氣?？諝馐强床灰?、摸不著、聞不到的氣體，因此，小朋友通常認(rèn)為我們周圍沒(méi)有東西。

二、認(rèn)識(shí)空氣的作用

1、將點(diǎn)燃的蠟燭用杯子完全罩住，點(diǎn)燃的蠟燭為什么會(huì)熄滅了？

2、請(qǐng)小朋友用手捂住口鼻，說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)？

3、除了我們?nèi)诵枰諝馔猓€有誰(shuí)也需要空氣？

小結(jié)：除了人類離不開空氣外，動(dòng)物、植物也離不開空氣，凡是有生命的東西都需要空氣。

三、了解空氣遭受污染的情況及其危害性

1、我們每時(shí)每刻都離不開空氣，可是現(xiàn)在空氣質(zhì)量發(fā)生了變化，下面請(qǐng)小朋友們認(rèn)真看錄像，想想這些事情對(duì)空氣有沒(méi)有影響？

2、觀看課件圖片

（1）滿天飛揚(yáng)的塵土，對(duì)空氣的污染；

（2）汽車排出的廢氣對(duì)空氣的污染；

（3）燒香、放鞭炮時(shí)的繚繞煙霧；

（4）工廠煙囪排放的黑煙；

（5）焚燒垃圾時(shí)產(chǎn)生的濃煙；

（6）正在公共場(chǎng)所吸煙的人。

3、討論：剛才我們看到了很多污染空氣的事，這些事對(duì)人類會(huì)有什么危害？

小結(jié)：如果我們吸入了被污染的空氣，就容易得感冒、氣管炎、哮喘病，嚴(yán)重的還會(huì)導(dǎo)致肺癌，對(duì)我們?nèi)梭w危害很大。

4、那如何讓我們身邊的空氣變得更新鮮清潔呢？

改善空氣質(zhì)量的辦法：如種植花草樹木、禁止在公共場(chǎng)所吸煙，不在生活區(qū)焚燒垃圾，不隨地吐痰、不亂丟垃圾等。

四、游戲《氣球火箭》

1、為什么鼓起的氣球一松手就會(huì)飛走？

2、什么樣的氣球火箭會(huì)飛得高些遠(yuǎn)些？

3、師生共同游戲數(shù)次結(jié)束。

第四篇：幼兒園大班科學(xué)教案：《神奇的空氣寶寶》

幼兒園大班科學(xué)教案：《神奇的空氣寶寶》

作者：

來(lái)源：

上傳時(shí)間：2013-11-27

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能運(yùn)用感官，積極動(dòng)手動(dòng)腦，感知空氣是看不

見、摸不著，在我們周圍到處都有的。

2、聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活，用多種方式進(jìn)行探索，懂得人與動(dòng)物都不能離開空氣。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的興趣，激發(fā)他們的好奇心與求知欲，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

白紙

紙卷筒

盆

泡泡液

PPT課件

活動(dòng)過(guò)程：

一：開始部分

以魔術(shù)形式引入主題 師：魔術(shù)表演

老師把一張紙放在手掌上做任意動(dòng)作，可以輕輕跑，可以隨意擺動(dòng)胳膊，紙不落地。

二：基本部分

1、幼兒每人一張紙，讓幼兒把紙放在手掌上，做任意動(dòng)作，不能讓紙落地。

讓幼兒說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)的手掌吸住了紙，是怎么做到的？

幼兒：把紙直接放在手掌上，跑起來(lái)

2、師：哪個(gè)小朋友來(lái)試一試，是用什么方法讓紙吸在手上的？

幼兒：把紙放在手掌上，轉(zhuǎn)起來(lái)、擺動(dòng)手臂

3、為什么轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，跑呀跑……紙就不落地了呢？

幼兒：空氣阻力……

4、風(fēng)是怎樣形成的呢？

幼兒：跑的時(shí)候，周圍的空氣也動(dòng)起來(lái)了，空氣流動(dòng)就會(huì)形成風(fēng)。

5、克里克里解答：

把紙放在手掌上不動(dòng)，手上的紙就會(huì)掉下來(lái)，當(dāng)我們的手掌揮動(dòng)起來(lái)的時(shí)候，空氣寶寶也會(huì)運(yùn)動(dòng)起來(lái)，它們使勁的把紙按在手掌上，所以紙就牢牢的吸附在手掌上了。

6、另一老師吹出泡泡，讓幼兒手掌吸紙去接泡泡，看誰(shuí)接的泡泡多？（放音樂(lè)）

7、師：剛才我們接的泡泡里面有什么？

幼兒：空氣

8、師：泡泡里面的空氣是怎樣進(jìn)去的呢？

幼兒：用嘴巴吹進(jìn)去的

三：出示泡泡液、直筒

（1）師：直筒里面有什么？

幼兒：空氣

師：我們?cè)趺锤杏X(jué)直筒里有空氣呢？（幼兒伸出手，老師通過(guò)直筒吹一吹，讓幼兒感受一下。）

（2）讓幼兒手里拿一張紙，老師通過(guò)直筒，吹一吹，看幼兒手中的紙會(huì)有什么變化？（紙會(huì)動(dòng)起來(lái)）

四：動(dòng)手操作（放音樂(lè)）

幾個(gè)小朋友一組圍在桌子邊，桌子上有一個(gè)小盆，里面盛有泡泡液，每個(gè)小朋友一個(gè)圓筒，用嘴巴去吹泡泡液，吹出泡泡。

師：不能用嘴巴和鼻子吹，看哪個(gè)幼兒能變出泡泡？

師：告訴老師，你們是用什么好辦法讓紙卷筒吹出大大的泡泡的？

幼兒：把紙卷筒的一端蘸到泡泡液以后，把紙卷筒倒過(guò)來(lái)放在盆里。

幼兒：把紙卷筒的一端蘸上泡泡液，用手掌去拍另一端。

幼兒：把紙卷筒的一端蘸上泡泡液，輕輕的向相反的方向甩紙卷筒，會(huì)看到一串得泡泡。師：為什么紙卷筒的一端蘸上泡泡液，倒過(guò)來(lái)之后，另一端會(huì)出現(xiàn)泡泡？

克里克里解答：紙卷筒的一端蘸上肥皂水，然后再把另一端放進(jìn)水里，這時(shí)紙卷筒向下壓，水寶寶們進(jìn)入紙卷筒內(nèi)，紙卷筒里的空氣寶寶們受到擠壓，慢慢上升，然后觸動(dòng)了肥皂膜，就吹出了大大的泡泡。

五：老師和幼兒一起用身體來(lái)表演：身體壓泡泡

我是小小紙卷筒（蹲著轉(zhuǎn)一端），我的肚子裝著空氣（站起來(lái)，兩只手拍拍肚子），我是水寶寶，我來(lái)啦，我來(lái)啦（蹲下，慢慢起立），我是空氣寶寶，誰(shuí)在擠我呀？真討厭，真討厭（兩手合并，左右擺動(dòng)）。是我呀，是我呀，我是水寶寶（慢慢蹲下）。

為什么擠我呀？為什么擠我呀？（兩手合并，左右擺動(dòng)，蹲下）嘿嘿，這可是一個(gè)秘密，待會(huì)你就知道啦，好吧，我還是自己找答案吧！咚——泡泡寶寶出現(xiàn)啦，我是泡泡寶寶，我出生啦（挺挺肚子，兩手在肚子前做圓形狀，擺動(dòng)）。哇，外面的世界多精彩啊?。ò攵?，轉(zhuǎn)一圈）

六：活動(dòng)延伸

今天通過(guò)做小實(shí)驗(yàn)，玩手掌吸紙，直筒壓泡泡，了解了空氣流動(dòng)會(huì)產(chǎn)生壓力，空氣受擠壓也會(huì)產(chǎn)生壓力。

讓幼兒課外體驗(yàn)把紙卷筒的一端堵上或放在沙子里會(huì)怎么樣

第五篇：讓空氣更干凈│幼兒園大班科學(xué)教案

讓空氣更干凈│幼兒園大班科學(xué)教案 活動(dòng)目標(biāo)

1.讓幼兒初步了解空氣污染的情況及其危害性。

2.培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.ppt課件：讓空氣更干凈

2.物質(zhì)：棉花、香煙、瓶子。

活動(dòng)過(guò)程

一、了解空氣遭受污染的情況

1.教師：我們每時(shí)每刻都離不開空氣，可是現(xiàn)在空氣質(zhì)量發(fā)生了變化。請(qǐng)小朋友們認(rèn)真看一看，想一想這些事情對(duì)空氣有沒(méi)有影響。2.課件演示

（1）滿天飛揚(yáng)的塵土

（2）汽車、摩托車排出的廢氣（3）工廠煙囪飄出的黑煙（4）焚燒垃圾時(shí)產(chǎn)生的濃煙（5）燒香、放鞭炮時(shí)的繚繞煙霧（6）正在公共場(chǎng)所吸煙的人。

3.討論：剛才我們看到了很多污染空氣的事，這些事對(duì)人類會(huì)有什么危害？

二、感知不潔空氣對(duì)人體的危害 1.小實(shí)驗(yàn)

方法是先在瓶子里放一團(tuán)雪白的棉花，然后把一支點(diǎn)燃的香煙放進(jìn)瓶子。

2.在等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過(guò)程中，讓幼兒了解空氣在體內(nèi)呼吸道的循環(huán)現(xiàn)象及其過(guò)程。

3.討論：剛才我們看到了空氣在人體內(nèi)的“流動(dòng)”過(guò)程，請(qǐng)你們想一想如果人吸進(jìn)含有尼古丁的空氣，會(huì)有什么影響？

4.向幼兒展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果--瓶子一部分棉花被熏黃了，請(qǐng)幼兒聞一聞瓶子里的氣味，說(shuō)說(shuō)自己的感受。

5.在屏幕上顯示人體吸入被污染的空氣后呼吸器官受損的情況。

顯示方法是設(shè)置一道黑色氣流進(jìn)入呼吸道，把整個(gè)呼吸道染成黑色。

6.小結(jié)：如果我們吸入被污染的空氣，就容易得感冒、氣管炎、哮喘病，嚴(yán)重的還會(huì)導(dǎo)致肺癌，對(duì)我們?nèi)梭w危害很大。

三、學(xué)做“環(huán)保小衛(wèi)士”

1.鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，制止那些污染空氣的行為，讓空氣變得更潔凈。2.引導(dǎo)幼兒討論如何減少空氣污染，保護(hù)身體健康。

（如種植花草樹木、禁止在公共場(chǎng)所吸煙、不在生活區(qū)焚燒垃圾等。）活動(dòng)延伸

留意觀察日常生活中還存在哪些污染空氣的事，并能從自身做起，保護(hù)環(huán)境，減少污染。