第一篇：[教案]小班綜合活動(dòng)《我和瓶寶寶一起玩》

小班綜合活動(dòng)《我和瓶寶寶一起玩》

設(shè)計(jì)思路：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）為幼兒園課程改革指明方向，使我們對(duì)幼兒園的課程有了新的理解——活動(dòng)的開發(fā)和創(chuàng)新不在于名稱的新奇，不在于材料的花俏，而在于活動(dòng)真正引發(fā)幼兒參與的興趣，在于真正符合幼兒的需要，在于能激發(fā)幼兒的操作，探究和體驗(yàn)，在于能與幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)建立一定的聯(lián)系。因此，教師充分挖掘和利用現(xiàn)實(shí)生活中的教育資源，不斷發(fā)現(xiàn)新的活動(dòng)線索，切實(shí)為孩子營(yíng)造一個(gè)有助于生成的氛圍。在我們的日常生活中，孩子接觸到的各式瓶子種類繁多，他們非常喜歡去擺弄、玩耍，那么如何把這一廢舊物品的利用，生成一堂有趣的教育活動(dòng)呢？考慮到本班的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，我將以“我和寶寶一起玩”為活動(dòng)主線，寓教于游戲中，注重活動(dòng)的綜合性和趣味性，讓孩子在愉快的玩一玩，說一說的過程中，自然融入到對(duì)各種知識(shí)與技能的掌握中。教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒樂意在活動(dòng)中玩瓶寶寶，感受玩瓶子所帶來的樂趣，促進(jìn)其小肌肉動(dòng)作的發(fā)展。

2、引導(dǎo)幼兒在各種形式的活動(dòng)中獲得多方面的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，解決在活動(dòng)能夠出現(xiàn)的問題的能力。

3、啟發(fā)幼兒學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的語言表述自己的操作體驗(yàn)。

4、鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒積極參與操作、游戲活動(dòng)，能大方地與老師與同伴交往，體驗(yàn)一起操作的快樂感受。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、瓶子人手兩個(gè)、老師扮演服飾一套、大盆、小盆，各種豆子若干、小勺子。

2、紅、黃、藍(lán)、綠四張桌子、房子4個(gè)、游戲音樂?；顒?dòng)過程：

一、教師扮演“瓶媽媽”，吸引幼兒進(jìn)入活動(dòng)的興趣。（1）選瓶，幼兒選擇兩個(gè)自己喜歡的瓶子做好朋友。

二、引導(dǎo)幼兒和瓶寶寶玩游戲，在各種形式活動(dòng)中獲得多方面知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，解決在活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，體驗(yàn)玩瓶子所帶來的樂趣。

（1）喂瓶寶寶吃豆。

指導(dǎo)幼兒用小勺子把豆子往瓶子里投放，事先提出要求。（2）蓋瓶蓋。

引導(dǎo)幼兒為瓶子把瓶蓋蓋上，促進(jìn)其小肌肉動(dòng)作的發(fā)展。（3）分散進(jìn)行操作，鼓勵(lì)幼兒想出瓶子不同的玩法。

（4）集中幼兒，提問幼兒和瓶寶寶玩了哪些游戲？怎么玩？啟發(fā)幼兒學(xué)用簡(jiǎn)單的語言表述自己的操作體驗(yàn)。（5）瓶樂會(huì)。

老師示范用瓶寶寶玩，吸引幼兒，然后引導(dǎo)幼兒利用裝了豆子的瓶子跟著音樂玩。（6）瓶子舞。

三、游戲《送瓶寶寶回家》

按照瓶子上的顏色送回到相同顏色的房子里，從而認(rèn)識(shí)一些基本的顏色。

四、結(jié)束活動(dòng)，隨音樂退出活動(dòng)教室。

陳艷艷

第二篇：我和瓶寶寶一起玩,中班數(shù)學(xué)活動(dòng)

我和瓶寶寶一起玩

（中班數(shù)學(xué)活動(dòng)）

盱眙縣穆店中心幼兒園常旌旗

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)數(shù)字1—5，能將數(shù)卡與點(diǎn)卡相匹配，體驗(yàn)數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。

2.積累生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展幼兒的思維能力。

3.培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，同時(shí)讓幼兒養(yǎng)成動(dòng)手操作的習(xí)

慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.塑料瓶子人手一只。（瓶蓋顏色為黃、綠、藍(lán)、瓶蓋上分別寫上數(shù)字1、2、3、4、5）

2.黃、綠、藍(lán)的圓點(diǎn)若干。

3.蠶豆若干。

4.音樂。

活動(dòng)過程：

一、幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，1.師：“小朋友發(fā)現(xiàn)今天的小椅子和平時(shí)一樣嗎？（上面有圓點(diǎn)）有哪些顏色？找一個(gè)自己喜歡的顏色圓點(diǎn)坐上去?！?/p>

2.師：“看，今天老師帶來了好玩的東西，（出示瓶寶寶）”

“瓶寶寶真可愛，想和他玩嗎？”（幼兒自己拿一個(gè)瓶寶寶。）“你喜歡他嗎？親親他，抱抱他?！?/p>

3.讓幼兒比較你的瓶寶寶和老師的瓶寶寶一樣嗎？（老師的瓶寶寶有帽子）

“你們想給瓶寶寶戴上帽子嗎”（幼兒為瓶寶寶戴帽子，找和自己椅子上圓點(diǎn)顏色一樣的帽子）

4.“看一下，你們瓶寶寶的帽子都一樣嗎”（顏色、數(shù)字不一樣）“看看你的瓶寶寶的帽子是幾，告訴你的好朋友?！?/p>

二、引導(dǎo)孩子探索和瓶寶寶一起玩的玩法。

“剛才，小朋友為瓶把寶寶找到了帽子，瓶寶寶可高興啦，他想和小朋友一起玩，你想和瓶寶寶怎么玩？”（用短語表述操作體驗(yàn)）

跟著音樂一起玩。（幼兒自由玩耍。）

三、鞏固幼兒對(duì)5以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

1.“剛才我們玩的好開心啊，瓶寶寶說他餓了，我們要給瓶寶寶喂東西吃了。”

（出示蠶豆）這是瓶寶寶最愛吃的蠶豆，我們現(xiàn)在來喂他，看一下瓶寶寶帽子上是幾，就喂幾粒蠶豆。（幼兒根據(jù)帽子上的數(shù)字裝上相應(yīng)的蠶豆，并把帽子擰緊）

2.瓶寶寶吃飽了，我們讓他休息一下，抱著瓶寶寶站到相應(yīng)的顏色上去。

3.按照我們平時(shí)數(shù)數(shù)的順序1、2、3、4、5、從小到大帶著瓶寶寶排好隊(duì)，（適當(dāng)鼓勵(lì)幼兒）

四、我們一起帶著瓶寶寶去跳舞好嗎，（和瓶寶寶一起跳舞）

第三篇：小班體育活動(dòng)我和球?qū)殞氁黄鹜?/a>

小班體育活動(dòng)：我和球?qū)殞氉鲇螒?/p>

長(zhǎng)橋中心幼兒園 朱秋蘭

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能主動(dòng)探索球的各種玩法，練習(xí)持物滾球的技能

2、能積極主動(dòng)的參加體育活動(dòng),萌發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、與幼兒同等數(shù)量的皮球

2、圈、紙棒、墊子、繩子若

3、歡快的音樂、錄音機(jī) 活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1.今天皮球王國(guó)要舉行玩皮球大賽，皮球王國(guó)的國(guó)王邀請(qǐng)小朋友們也去玩，你們想去玩嗎？

2.那好我們一起搭火車去吧，教師開火車帶小朋友去皮球王國(guó)。3.到了皮球王國(guó)，師幼一起做做熱身運(yùn)動(dòng)。

二、幼兒自由探索玩球

1.請(qǐng)幼兒自由玩球，主動(dòng)探索球的各種玩法。

2.鼓勵(lì)幼兒積極說出并示范自己的玩法。

3.簡(jiǎn)單小結(jié)幼兒與球?qū)殞氉鲇螒虻姆椒ā?/p>

三、我和球?qū)殞氉鲇螒颍?/p>

1.出示輔助材料，請(qǐng)幼兒在這幾種材料中選擇其中的一種和球?qū)殞氉鲇螒?2.幼兒游戲：快樂滾球

四、結(jié)束部分

1.教師小結(jié)：皮球王國(guó)的國(guó)王表?yè)P(yáng)小朋友真棒，個(gè)個(gè)都玩的很好，他還特別授予了小朋友們“喜洋洋隊(duì)”的稱號(hào)。小朋友們高興嗎？ 2.請(qǐng)幼兒用自己認(rèn)為高興的表情或動(dòng)作表示。3.教師與幼兒開火車離開皮球王國(guó)。

小班體育活動(dòng)《我和球?qū)殞氉鲇螒颉坊顒?dòng)反思

一、活動(dòng)選材

陳鶴琴先生說過“幼兒以游戲?yàn)樯?，多游戲，多快樂”。本活?dòng)正是以游戲貫穿始終，在猜一猜、看一看、說一說、學(xué)一學(xué)、做一做等活動(dòng)中，使幼兒感受并體驗(yàn)滾球樂趣。為了更好地發(fā)展幼兒手臂肌肉的力量，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。以游戲情節(jié)貫穿活動(dòng)始終，增加了活動(dòng)的情趣。同時(shí)，此階段的孩子已經(jīng)漸漸萌發(fā)了一定的規(guī)則意識(shí)，因而活動(dòng)中提出了一定的規(guī)則要求。

此外，隨著幼教改革的不斷深入，由過去發(fā)展基本動(dòng)作，增強(qiáng)體質(zhì)的單一價(jià)值觀逐步轉(zhuǎn)向以健身為主，全面育人價(jià)值觀。因此，我希望在本次活動(dòng)結(jié)束后，孩子們不僅要掌握滾接球的動(dòng)作技能，還能夠激發(fā)幼兒團(tuán)結(jié)友愛的美好情感。

二、活動(dòng)目標(biāo)

基于以上對(duì)教材的分析，制定了本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)：

1、幼兒能主動(dòng)探索球的各種玩法，練習(xí)持物滾球的技能

2、能積極主動(dòng)的參加體育活動(dòng),萌發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)

三、活動(dòng)效果

圍繞活動(dòng)目標(biāo)，我將活動(dòng)分成了三個(gè)部分，即導(dǎo)入部分，幼兒自由玩球部分，我和球?qū)殞氉鲇螒蚋叱辈糠帧哟问智逦?，一環(huán)扣一環(huán)。一開始我以玩皮球大賽的形式導(dǎo)入，立刻引起了孩子的興趣，紛紛回答我說：“我是玩皮球大王?！币龌顒?dòng)主題。緊接著我讓孩子們自由玩球，發(fā)揮他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。孩子們發(fā)現(xiàn)了很多與球一起玩的方法。之后又以引導(dǎo)幼兒利用各種輔助材料玩皮球，孩子們能用一些輔助材料來玩球，興致更加高漲。最后在結(jié)束部分。我又設(shè)計(jì)了“快樂滾球”的環(huán)節(jié)，讓孩子們進(jìn)行持物滾球的比賽，引起了活動(dòng)的又一次高潮。興趣是幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，最好的老師，它能調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望，產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲。游戲增加了活動(dòng)的情趣，幼兒活動(dòng)積極性很高?；顒?dòng)結(jié)束后，孩子們還意猶未盡地說：“今天玩的真開心?！被具_(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)。

四、活動(dòng)中的不足與改進(jìn)

活動(dòng)中也有一些不足之處。活動(dòng)難點(diǎn)不突出，我提供的輔助材料過多，導(dǎo)致活動(dòng)的時(shí)間比較長(zhǎng)，我覺得游戲活動(dòng)應(yīng)該是很輕松的，所以沒有限制孩子的場(chǎng)地，讓他們自由圍在老師身邊。可忽略了在后面的孩子，他們可能看不到我?？煽紤]讓孩子圍成半圓。這樣效果會(huì)比較好。

第四篇：小班美術(shù)教案《和太陽寶寶一起玩》

小班美術(shù)教案《和太陽寶寶一起玩》

小班美術(shù)教案《和太陽寶寶一起玩》 設(shè)計(jì)思路：

撕紙片是小班孩子比較初級(jí)的手工活動(dòng)。讓較隨意輕松的撕紙活動(dòng)在一個(gè)有設(shè)定故事情節(jié)的游戲情景中進(jìn)行，是本活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖?；蛘咴谙胂蟮那榫爸虚_始，在玩耍中撕紙，利用已有的環(huán)境積累有關(guān)色彩和數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，是一個(gè)體現(xiàn)整合意識(shí)的活動(dòng)。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、試均勻撕紙的手工方法，并能準(zhǔn)確的貼在固定的范圍內(nèi)。

2、加強(qiáng)對(duì)紅、黃、藍(lán)三種顏色的感官認(rèn)知，并學(xué)會(huì)按對(duì)應(yīng)的方法粘貼畫。

3、感受美術(shù)活動(dòng)帶來的快樂并培養(yǎng)對(duì)粘貼畫的興趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、紅、黃、藍(lán)等彩色紙條若干；塑料小筐人手一個(gè)。

2、畫好光芒的紅、黃、藍(lán)太陽各一個(gè)，膠棒若干。

三、活動(dòng)過程：

1、故事導(dǎo)入引出主題 出示圖片

①教師：“今天，老師把太陽寶寶請(qǐng)來了，你們看太陽寶寶怎么啦？” ②教師講述太陽寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事。教師：太陽寶寶身上本來有許多漂亮的光芒，就在來幼兒園的路上，他遇見了一位太陽公公，太陽公公年紀(jì)大了，身上沒有了光芒，生病了。于是，太陽寶寶就把自己的光芒全給了他。太陽寶寶的光芒給了太陽公公，他也就失去了笑臉。們小朋友怎樣來幫助太陽寶寶呢？們一起幫助太陽寶寶穿上漂亮的衣服吧！

2、出示彩紙?zhí)岣哂變号d趣，學(xué)習(xí)給太陽寶寶做衣裳。

①教師：你們看老師帶了什么好看的紙，它們都是什么顏色？（紅、黃、藍(lán)）②教師：今天們就用這些好看的紙來給太陽寶寶做衣裳吧！那你們想想們用什么方法來裝飾呢？

③引導(dǎo)幼兒采用撕貼的方法去裝飾太陽

④教師給予示范，并告訴幼兒在粘貼時(shí)撕一片粘上糨糊粘貼一片的方法。

3、交待要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。①教師：請(qǐng)小朋友們認(rèn)真看看你自己拿的是什么顏色的寶寶，如果你拿的是黃色太陽寶寶那么請(qǐng)你用黃色的花瓣給寶寶穿衣裳，如果你是拿的紅色的太陽寶寶請(qǐng)你用紅色的花瓣給寶寶穿上衣裳??

②交代幼兒在做畫時(shí)不要將花瓣貼出教師所規(guī)定的范圍外。

③幼兒做畫，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力較弱的幼兒，大膽地在紙上進(jìn)行裝飾

4、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)

展示太陽寶寶，請(qǐng)每種不同顏色的太陽寶寶上臺(tái)展示，教師以太陽的身份感謝幼兒，并對(duì)幼兒給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

第五篇：幼兒園小班美術(shù)教案：我和顏色寶寶一起玩

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，讓幼兒更深入地認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠這四種顏色。

2、孩子會(huì)聽懂老師的話，在活動(dòng)中玩玩說說。

3、發(fā)展孩子的思維能力。

4、培養(yǎng)孩子不怕困難、克服膽怯心理的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、紅、黃、藍(lán)、綠的玩具和油畫棒（幼兒人手一套）

2、畫有三角塔的紙若干

3、獨(dú)木橋一座

4、紅、黃、藍(lán)、綠的紙質(zhì)百合花若干

活動(dòng)過程:

一、基本部分

1、同幼兒聊關(guān)于顏色的話題，如：自己穿的衣服是什么顏色？自己用的書包是什么顏色？

2、出示玩具:

（1）顏色寶寶也飛到了玩具上，讓我們來看看他們是誰？

（2）引導(dǎo)幼兒說出最上面的是誰？最下面的是誰？中間是誰？

3、請(qǐng)幼兒按教師的樣子搭一次

4、請(qǐng)幼兒按照自己的意愿搭一次（教師隨機(jī)指導(dǎo)），然后說一說自己是怎樣搭的。

5、出示畫有三角塔的紙

（1）講解要求：上邊有幾個(gè)三角塔，請(qǐng)你用紅、黃、藍(lán)和綠這四種顏色的油畫棒為它們涂上顏色,每一格涂一種顏色。

（2）幼兒涂色（教師巡回指導(dǎo)）

6、游戲：送花給天線寶寶

（1）玩法：從河這頭走過獨(dú)木橋到河對(duì)面將花拿回送給天線寶寶，要求送花時(shí)，要說出你送什么顏色的花給什么顏色的天線寶寶（如：紅色的天線寶寶波兒紅色的花送給你）

（2）幼兒進(jìn)行游戲（教師重點(diǎn)輔導(dǎo)膽小的幼兒）

二、結(jié)束部分

1、天線寶寶看見小朋友們又聰明又勇敢，他們托老師送一些花兒給你們，可是你要告訴我你想要哪種顏色的花。

2、教師送花給幼兒，活動(dòng)結(jié)束。