第一篇：早教活動方案
早教中心活動方案
第一次活動方案
一、晨間接待，向長介紹一些事宜。
1、熱情的接待寶寶和長，有禮貌的和寶寶打招呼，并向長介紹自己和其他幾位老師。
2、向長介紹活動場所，如衛(wèi)生間、游戲區(qū)，讓他們熟悉一下。
3、提出玩玩具的注意事項，重點就是讓長協(xié)助培養(yǎng)孩子在玩玩具過程中學會分享；讓寶寶知道早教中心的玩具要只有在早教中心可以玩，再喜也不可以帶到里去；讓寶寶從小學會整理玩具，玩好后要放回原處，掉地上的玩具要撿起來等等。
二、活動前向長說明一些需注意的情況
1、請各位長穿平底鞋、運動鞋之類的鞋子，不要穿高跟鞋，謹防踩到寶寶的小腳，注意安全。
2、在活動前，請各位長將手機調制振動或者靜音，保持安靜。
3、在活動中，請長之間不要隨意交流，若需和寶寶講話（請湊著寶寶耳朵輕輕地說）。
4、在活動中，請長不要任意給寶寶吃東西，避免造成寶寶注意力不集中。
三、親子活動一
寶寶，你好（社會）
活動目標：
1、引導寶寶熟悉新環(huán)境，消除陌生感，認識更多的寶寶。
2、通過互動、交流，引導寶寶初步學說《寶寶，你好》。
活動準備：
仿真娃娃一個。
活動過程：
（一）請長帶寶寶面向老師盤腿坐成一個半圓請寶寶坐在長的前面。教師解說：這樣做呢方便我們和寶寶進行交流，長也可以隨時看護好孩子。
（二）和寶寶互相好，簡單的自我介紹。
1、老師和寶寶一起拍拍手（可多拍幾次）。
教師解說：這樣做是讓寶寶能夠安靜下來，吸引寶寶的注意力。
2、老師面帶微笑，親切的自我介紹：大好，我是馬老師。寶寶，請你也來自我介紹一下，你的名字是什么呢？（老師逐一來到寶寶身邊，讓寶寶學說：“我是×××”）
教師解說：請長盡量讓孩子站起來鼓勵寶寶簡單自我介紹一下。
3、老師出示仿真娃娃
（1）老師說：“寶寶，今天老師還請來了一位小客人，我們看看是誰呢？”
（2）（拿起仿真娃娃的手）說：“大好，我是紅紅”，寶寶，請你們也來和紅紅打聲招呼吧，引導寶寶學說：“紅紅，你好?！?/p>
（3）老師說：“哪個寶寶愿意過來和紅紅抱一抱，打聲招呼，介紹一下自己的名字呢？”（盡量鼓勵寶寶大膽的向前和紅紅有禮貌的打招呼，消除陌生感。）長指導要點：
1、這個環(huán)節(jié)主要是幫助寶寶熟悉新環(huán)境，消除陌生感的，認識更多的寶寶，初步感受集體感，培養(yǎng)寶寶的社交能力，鍛煉寶寶的膽量。
2、如果長帶寶寶去外面，也可以請寶寶勇敢的和小伙伴、親戚朋友等有禮
貌的打招呼，不斷提高寶寶的語言表達能力。
三、區(qū)域活動
指導要點：
1、提醒長帶寶寶小便、喝水。
2、提醒長活動結束后帶寶寶在室內玩玩具，玩玩具時讓寶寶知道什么玩具放在什么地方，玩好后，放回原處，養(yǎng)成良好的習慣。
3、老師與個別寶寶長進行交流，了解寶寶的一些基本情況。
四、親子活動二
太陽咪咪笑（模仿操）
活動目標：
1、知道模仿操兒歌的內容。
2、會聽著音樂學做模仿操。
3、積極參與活動，愛做模仿操。
活動準備：
《太陽咪咪笑》音帶和錄音機、相關圖片（如：太陽、自行車、汽車、飛機、火車）?；顒舆^程：
1、老師完整念模仿操兒歌。
老師邊做動作邊念兒歌內容。
2、學習模仿操兒歌。
（1）出示太陽的圖片。
老師說：“寶寶，你們看，這是誰啊，太陽怎么了?。俊保ɡ蠋熯吥顑焊琛疤栠溥湫?，看我起得早”邊做咪咪笑的動作并請寶寶一起學著做）
教師解說：請長將寶寶的食指放在臉頰兩邊成笑臉，向上升。
（2）出示自行車圖片
老師說：“這是什么呀？”（老師邊念兒歌“騎上自行車，真呀真快樂”邊做騎自行車的動作并請寶寶一起學著做）
教師解說：請長幫助寶寶握拳向前成騎自行車，臉帶微笑。
（3）出示汽車、飛機圖片，方法同上。
教師解說：“開起小汽車，笛笛笛笛叫”（雙手成握汽車盤狀來回轉動，嘴巴發(fā)笛笛聲。）“開起小飛機，飛呀飛得高”（側平舉身體向兩邊擺動，成開飛機的樣子。）
（4）學習小火車時，請長參與，和寶寶一起圍成圈圈開火車。最后“火車到站了”，要引導寶寶把車開到自己的位置上
教師解說請長提醒寶寶學習跟著其他人開火車，培養(yǎng)寶寶游戲的秩序感。
3、聽錄音，長和寶寶一起圍成圓圈，學做模仿操若干遍。兒歌：
太陽咪咪笑，看我起得早。（食指放在臉頰兩邊成笑臉，向上升）
騎上自行車，真呀真快樂。（握拳向前成騎自行，臉帶微笑）
太陽咪咪笑，看我起得早，（動作同前）
開起小汽車，笛笛笛笛叫。（雙手成握汽車盤狀來回轉動，嘴巴發(fā)笛笛聲）太陽咪咪笑，看我起得早，（動作同前）
開起小飛機，飛呀飛得高。（側平舉身體向兩邊擺動，成開飛機狀）太陽咪咪笑，看我起得早，（動作同前）
開起小火車，轟隆轟隆跑，（握拳放胸前來回轉動，嘴巴發(fā)嗚聲）
嗚——。。?；疖嚨秸玖?！
嗚——
長指導要點：
告訴長這套操以后就作為早操來做，請長回去以后繼續(xù)教寶寶學做這套早操，具體動作可以參考《長指導要點》上的說明。
五、結束、離園活動
1、給長發(fā)放當天學習材料，讓長了解活動的目標。
2、請長填《受育寶寶檔案》，并介紹一些以后上課的事宜。
3、引導寶寶逐一和老師說“再見”，培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成有禮貌的習慣。
第二次活動方案
一、晨間接待：
1、熱情的接待每一個寶寶，與寶寶打招呼。
2、鼓勵寶寶自己帶上鞋套進教室，找到名字牌將其套進自己的脖子里。
3、鼓勵寶寶進教室中自主選擇玩具進行玩，鼓勵寶寶與同伴交流、合作玩玩具。
4、提醒寶寶將玩具送回原來的地方，活動前做好喝水、小便等
二、親子活動一
小手拍拍（兒歌）
活動目標：
1、初步學會兒歌，喜跟老師一起邊念兒歌邊做動作。
2、能夠根據圖片提示，在老師留白處，主動說出動詞。
活動準備：
與兒歌相對應動作圖片四張，分別為伸出來的小手、高舉的小手、交叉的小手、空白圖片（表示藏起來了）。
活動過程：
老師帶領幼兒一起做模仿操“太陽咪咪笑”。邊聽音樂邊做動作兩遍。
（一）老師示兒歌兩遍。
師：寶寶，看老師的手在干什么？老師邊念兒歌邊做動作兩遍。
（二）邊做動作邊學習兒歌。
1、讓寶寶分句跟著老師學習。
師：寶寶們，和老師一起來說說做做。
2、完整邊做動作邊念兒歌。
師：寶寶們，你們會念了嗎？跟老師連起來念一念。
長指導：請長一起和老師一起念，讓長的行為帶動寶寶也跟著念。
（三）看圖片完整念兒歌。
師：寶寶，快看，跟老師一起來念一念，念到藏起來前，寶寶小手怎樣了。然后接著念下去。
讓寶寶到前面來表演。
附：兒歌
小手小手拍拍
小手小手拍拍，我的小手伸出來。
小手小手拍拍，我的小手舉起來。
小手小手拍拍，我的小手抱起來。
小手小手拍拍，我的小手藏起來。
長指導要點：
這是一首非常好的親子游戲兒歌，兒歌朗朗上口的節(jié)奏及整齊的句式，可讓寶寶感受到語言的優(yōu)美，并通過學念兒歌，鍛煉寶寶的語言表達能力。邊念兒歌邊做動作是為了吸引寶寶學念兒歌的興趣?；睾箝L可以和寶寶繼續(xù)念念兒歌并做做動作。
三、區(qū)域活動
指導要點： 1認識不同區(qū)域，喜自主進行區(qū)域活動。
2、特別是圖書角區(qū)域，重點指導孩子看書習慣，讓幼兒喜閱讀。
3、針對喜搶玩具的寶寶老師應該及時糾正不正確的習慣。
4、鼓勵長與孩子一起玩玩。
四、親子活動二
拉個圓圈走走（音樂游戲）
活動目標：
1、寶寶能隨音樂走圓圈，能做蹲下、站好等動作。
2、學習聽指令做動作，體驗音樂游戲的快樂。
活動準備：
《拉個圓圈走走》磁帶、錄音機
活動過程：
1、請長、寶寶一起和老師圍成圓圈，沿著順時針走一走，讓寶寶感受圓圈走的方法。寶寶走時，老師用語言提示：拉個圓圈走走。
2、配班老師彈琴，帶班老師邊唱邊帶領寶寶們走。最后一句有站好、蹲下、踢腿、叉腰等，每個動作連續(xù)做兩遍。
師：寶寶們，我們邊走邊聽好老師在唱什么？
3、聽磁帶音樂來玩游戲。
師：我們來聽錄音機的音樂玩游戲吧，看誰能聽懂老師在說什么？
長指導：在句末要做動作的時候寶寶可能一時反應不過來，需要長幫助寶寶，讓寶寶完成。
長指導要點：
此音樂活動主要讓幼兒感受音樂游戲帶個寶寶的快樂，讓寶寶喜音樂游戲。回后長可以和寶寶繼續(xù)玩一玩這個游戲，玩的時候長要把歌曲唱出來。
五、結束、離園活動
1、請長填《受育寶寶檔案》，請介紹一些以后上課的事宜。
2、引導寶寶逐一和老師說“再見”，培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成有禮貌的習慣。
第三次活動方案
一、晨間接待
1、熱情的接待每一位寶寶，與寶寶有禮貌的打招呼。開窗通風，保持活動室內空氣清新。
2、鼓勵寶寶自己帶上鞋套進活動室，找到名字牌將其套進自己的脖子里。
3、鼓勵寶寶進教室后自主選擇玩具進行玩，并與同伴交流、合作玩玩具。
4、提醒長和寶寶一起將玩具送回原來的地方，活動前做好喝水、小便等。
5、與個別寶寶長進行溝通交流，深入的了解寶寶的情況。
二、親子活動一
方寶寶和圓寶寶（數(shù)學認識圖形）
（一）活動目標
1、通過看一看、說一說，認識紅、黃兩色。
2、能初步感知兩種形狀（方形和圓形）。
3、對數(shù)學游戲有一定的興趣。
（二）活動準備
1、兩種顏色（紅、黃）的正方形和圓形紙片各若干；
2、紅色、黃色小籃若干；
3、圓罐子和方罐子各一個（作為圖形寶寶的）。
（三）活動過程
1、教師出示圓形和正方形，讓寶寶說出兩種顏色，并認識形狀。
（1）先出示黃色圓形紙片
老師說：“寶寶，今天老師請來了兩位小客人，我們先看看這位小客人是什么樣子的啊？”“它是什么顏色的呢？”
（2）再出示紅色正方形紙片
老師說：“那這個小客人是什么樣子的呢？”“什么顏色的呢？”
教師解說：請長可以湊到寶寶的耳朵邊輕輕的說，幫助寶寶了解這兩種形狀。
2、游戲：“誰和我們做游戲”。
（1）教師準備一部分紅黃兩色的圖形，先和大一起說出名稱。
老師說：“馬老師這里還有一些圖形寶寶，我們一起來認識認識吧。”
（2）請寶寶按顏色分類，分別放入紅黃小籃。
老師說：“方寶寶和圓寶寶跟我們一起做游戲呢，你們把它們找出來好嗎？”
（3）教師一個一個來到寶寶身邊，請寶寶按要求找出紅、黃寶寶。
老師說：“紅寶寶、紅寶寶快出來；黃寶寶、黃寶寶快出來?！睂殞毬犚蠓诸?。教師解說：長可以幫助寶寶一起玩一玩這個游戲，鞏固寶寶對于顏色的認識。
（4）給每位長提供一些圖片，請長說出名稱，寶寶在長的提示下分別找出相應的圖形。（長：方寶寶、方寶寶快出來；圓寶寶、圓寶寶快出來。）
3、送圖形寶寶回。放置好四個：紅色圓形寶寶、紅色方形寶寶、黃色圓形寶寶、黃色方形寶寶。請孩子把剛才和長一起分出的方形和圓形寶寶分別送到前面的里。
教師解說：如果寶寶有困難，長可以幫助寶寶一起找一找，說一說。長指導要點：
1、這次活動有兩個目標，一個是認識紅、黃兩色，一個是感知方形和圓形，我們是通過兩次分類逐步遞進從而讓寶寶掌握了知識。通過根據顏色不同來進行分類的游戲，可以鞏固孩子對色彩的認知與表達。長可以通過這樣的游戲教會寶寶區(qū)分圓形和方形，讓寶寶在游戲中學到知識。
2、長在中可以利用生活中寶寶經常接觸的方形和圓形物體讓寶寶分辨，使寶寶進一步感知方形和圓形。
三、區(qū)域活動
指導要點：
1、教育寶寶在游戲中學用禮貌用語，和同伴大膽、友好的交往、不爭搶玩具。
2、提醒寶寶及時盥洗、喝水。篇二：0-3歲早教活動活動方案 2014年鼓幼0-3歲幼兒早教活動方案
活動一： 寶貝會說話
活動目標：寶寶在教師的引導下大聲說出自己的名字?；顒訙蕚洌阂粋€簡單的小舞臺；若干小貼花。
活動過程：
1、教師邊搖鈴鼓邊唱《坐下歌》。
2、聽到老師的歌聲，家長和寶寶一起坐下來。
在教師的對面，呈半圓形。
3、教師用親切的口吻向家長和寶寶做自我介紹。
4、鼓勵寶寶來自己介紹自己，并能說出是和誰 一起來的?；顒佣?藝術活動---好吃的水果
活動目標：
1、幫助幼兒認識“紅、黃、綠”三種顏色。
2、學習涂色的正確方法，培養(yǎng)幼兒對繪畫活動 的興趣?；顒訙蕚洌喝耸忠环菁t、黃、綠的油畫棒；作業(yè)紙；色卡等?；顒舆^程：
1、教師向家長介紹活動目標及要求。
2、幫助寶寶認識紅、黃、綠三種顏色。
3、教師演示講解正確的涂色方法。
4、幼兒嘗試涂色，家長幫助指導。
5、互相參觀、欣賞。
活動五： 親子游戲---倒蹬自行車
活動目標：練習腰部和腿部力量，培養(yǎng)孩子動作的協(xié)調性。活動過程：
1、家長和孩子坐在地墊上，抬起腿讓雙方腳心
相貼，然后一前一后地蹬腿，像騎自行車一
樣。
2、一邊蹬一邊念兒歌：“丁零零，丁零零，騎 著車兒上北京，北京有個天安門，天安門上 掛紅燈。紅燈亮，照四方，大家心里暖洋洋?；顒咏Y束：
教師面帶微笑地蹲下身體親切地與寶寶“再見”，鼓勵寶寶下次再來，提醒家長到戶外自由活動。0-3歲社區(qū)為入園幼兒教養(yǎng)活動方案
鼓樓巷幼兒園 2014年5月篇三：早教活動完整方案1 幼稚園早教活動方案
主題：“快樂寶寶”親子游戲 本次活動總目標：通過以“快樂寶寶”為主題的各種親子游戲加強寶寶與家長間的親子交流，幫助家長獲得正確的育兒觀念，使寶寶健康、快樂地成長。先期準備
1、召開0-3早教會議，布置工作。
2、做好各項準備工作（了解人數(shù)，安排活動室、張貼告示等）。
3、周五檢查各活動室環(huán)境創(chuàng)設及游戲準備。
一、具體時間安排：
1、分上下兩場進行開放活動。
上半場：9:00——10:00。
下半場：10:10——11:10。
2、室內在9:40之后，清理場地，做第二場活動準備；戶外在10:00之后清理場地，做第二場活動的準備。
三、活動順序 一）寶寶活動準備
1、進門先洗手。
2、晨檢。
3、簽到。二）寶寶按月齡進入活動室游戲。
1、分散游戲25分鐘。
2、集體活動15分鐘。
3、戶外活動20分鐘 三）到操場分兩大組做律動操。
四、活動后一周的周三或周四召開反饋會議。（具體時間見周工作安排）
各月齡段活動具體計劃：
13-------18月0—3歲親子活動
中原幼稚園0-3歲親子活動（19—24個月）中原幼稚園0-3歲親子活動（25—30個月）中原幼稚園0-3歲親子活動（31--36個月）篇四：早教活動方案.史口鎮(zhèn)曲家社區(qū)幼兒園親子教育試聽課方案
活動地點：史口鎮(zhèn)曲家社區(qū)幼兒園 活動時間：2012年9月17日 活動負責人：張金城
任課教師：王明芹、張娟
活動目標：
1、幫助更多家庭了解早教，學會指導孩子
活動流程：
注意事項：小年齡幼兒避免將物體放入口內。
溫馨提示：在整個活動過程中，家長必須關注自己孩子注意安全。
2、體驗親子互動的樂趣增進親子感情
1、組織家長簽到
2、鼓勵孩子自由活動，教師進行巡回指導
3、進行試聽課教學
4、張金城對家庭進行親子教育進行簡單講解
5、寶寶自由活動
史口鎮(zhèn)曲家社區(qū)幼兒園專家講座活動方案
活動地點：史口鎮(zhèn)曲家社區(qū)幼兒園 活動時間：2012年9月24日 活動內容：專家講座《幼兒秋季常見病護理》
活動負責人：張金城、李醫(yī)生
活動目的：
1、通過講座，增強家長的護理知識和經驗
活動流程：
2、家園配合，減少幼兒的疾病發(fā)生
1、組織家長簽到
2、專家講座
3、資料派發(fā)
史口鎮(zhèn)曲家社區(qū)幼兒園“一葉知秋”：親近大自然活動方案 活動地點：附近合適地點 活動時間：2012年10月9日 活動負責人：張金城
參與教師：王明芹、張娟、曲翠珍、張麗英、蘇延亭、王茂廣
適合年齡：3-----5歲
活動目的：
活動流程：
溫馨提示：在整個活動過程中，希望家長照顧好自己的寶寶，注意安全！
1、通過活動鼓勵寶寶親近大自然，積極動手操作
2、增進親子感情，培養(yǎng)幼兒的專注力
1、親子律動游戲
2、進行互動內容的介紹，鼓勵寶寶和大人一起撿落葉
3、進行樹葉粘貼
4、作品欣賞
5、親子合作活動結束
史口鎮(zhèn)曲家社區(qū)幼兒園電影日活動方案
活動地點：史口鎮(zhèn)曲家社區(qū)幼兒園 活動時間：2012年10月22日 活動負責人：張金城、曲翠珍
活動目的：
1、通過活動，豐富孩子的知識，拓寬孩子的視野
2、增強孩子的規(guī)則意識
活動內容：
溫馨提示：各班教師注意班級幼兒安全，避免觸電、擁擠等現(xiàn)象
參加人員：全體幼兒及教師
《玩具總動員一》
史口鎮(zhèn)曲家社區(qū)幼兒園快樂親子運動會活動方案
活動地點：史口鎮(zhèn)曲家社區(qū)幼兒園 活動時間：2012年11月12日 活動負責人：張金城、曲翠珍
配合者：各班教師
游戲內容：例舉2個 ? 開車找動物
目標：
1、培養(yǎng)幼兒辨音及觀察能力，促進家長與幼兒的溝通交流；
2、發(fā)展幼兒的全身協(xié)調能力。
游戲玩法：家長根據老師提示做出相應動作或聲音，但不能將動物名稱說出。
幼兒通過提示“開車”去尋找小動物，找到后，說出動物名字（年齡大的可學叫聲及動作）。
? 我做你猜？
目標：
1、通過游戲增進親子間合作及情感交流；
2、培養(yǎng)幼兒集中注意力及堅持性。
玩法：家長按幼兒年齡選擇物品進行游戲，可自由商定誰做誰猜，可通過語言
和肢體表達特征，啟發(fā)猜出名稱。
溫馨提示：在整個活動過程中，希望家長照顧好自己的孩子，注意安全！篇五：早教活動策劃方案總結
早教活動策劃方案總結
一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)——端午節(jié)就要來臨，借此時機將舉辦一次宣傳活動，對本院進行全面先容。為使活動順利進行，特制定此方案。?
一、活動目標
通過開展活動，達到品牌宣傳的作用，使更多的嬰幼兒及長對我院有更進一步的了解，從而對我院產生愛好及好感。同時，通過長們對我院活動的參與，使他們能更正確的了解和對待嬰幼兒早期教育的觀念，從而對自己如何對待孩子早期教育的題目有所啟發(fā)！
進步著名度以及對本院的了解，進步長對嬰幼兒早期教育的觀念和重視程度，帶動四周居民增加進園嬰幼兒，引領嬰幼兒教育。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題：全面展示早教機構，2、宣傳口號給孩子一個快樂健康成長的綠色天地。
三、活動預備：截止在6月13日（星期日）前預備完畢
1、提前宣傳。利用音箱cd盤宣傳活動日和早期教育重要性（郭勇策劃機構本次免費錄制）贈予（6月10就播放）
布置富有慶、喜慶氣氛的環(huán)境：
在學校門口、一層沿途張貼活動宣傳標語或海報；
在活動場地利用氣球、橫幅、展板來布置展臺及咨詢臺；
制作放置宣傳條板的架子；
活動當天在廣場四周擺放好桌椅，方便帶孩子的長就坐，外圍不放桌椅，可以讓更多的人站立觀看；
提前調試好音響設備。
2、參加活動的預備：
通知學員長當天帶領孩子來參加活動；
愿意進行個人展示的學員可報名參加，并邀請優(yōu)秀學員參與，表演者自備音樂cd，開始前幾天邀請排練好；
教師與早教兒合作的節(jié)目請在上課之余多加練習；
適當邀請四周居民和其他長一起參加。
3、由早教幼院預備活動獎品及宣傳品。（預算圍內盡量買到符合孩子年齡并吸引人的獎品，）
四、活動內容
(一)?活動時間：2010年6月13日下午1點——4點。(二)?活動地點：本早教院門前(三)活動對象：本早教中心的嬰幼兒長及四周居民(四)活動形式：以游戲、現(xiàn)場互動、現(xiàn)場咨詢講解等形式全面展開(五)?活動流程：早教院全面先容、“明星教師、優(yōu)秀嬰幼兒才藝展示、健康身體比拼“邀請大眾參與游戲”
1、早教院先容
目的：通過早教機構的教學、學校海報、課程宣傳彩頁等內容全面展示
本早教機構的上風及特點，使嬰幼兒及其長對本早教機構有所了解，要求：主持人全面掌控環(huán)節(jié)和氣氛，調動氛圍的同時把先容內容宣傳的淋漓盡致，不讓現(xiàn)場觀眾感覺疲乏、無聊，還要防止場面混亂。
形式：由主持人通過發(fā)話器向大進行講解，期間穿插明星教師部分教學展示以及現(xiàn)場與長的互動答。
2、明星教師、嬰幼兒才藝展示
參演職員：老師和嬰幼兒。
參演要求：教師同一著裝。教員在本環(huán)節(jié)帶領及指導明星嬰幼兒表演，切忌表演順序混亂，又要防止嬰幼兒因緊張造成的表演卡殼或中斷，要有應急措施。
表演順序：
教師才藝展示（教學水平）
由教員帶領明星嬰幼兒表演一起跳快樂健康舞 明星嬰幼兒個人才藝展示：詳情參照節(jié)目單(截止6月12日之前確定)。母雞下蛋游戲：
適合人群：3歲以下兒童及其長。
游戲目的：培養(yǎng)兒童手腳協(xié)調能力，增進親子感情。
游戲規(guī)則：一個長和一個孩子為一組，長抱起孩子，孩子用雙腳夾住一個氣球，每組需運送5至10個氣球從出發(fā)點跑向終點，用時最少一組為勝利。
第二篇：早教活動方案.
交大智能幼兒園親子教育試聽課方案
活動地點：智能親子樂園
活動時間：2010年9月17日 活動負責人：周煉 任課教師：付麗梅、張曉麗
活動目標：
1、幫助更多家庭了解早教，學會指導孩子
2、體驗親子互動的樂趣增進親子感情
活動流程：
1、組織家長簽到
2、鼓勵孩子自由活動，教師進行巡回指導
3、進行試聽課教學
4、周煉對家庭進行親子教育進行簡單講解
5、寶寶自由活動
注意事項：小年齡幼兒避免將物體放入口內。
溫馨提示：在整個活動過程中，家長必須關注自己孩子注意安全。
交大智能幼兒園專家講座活動方案
活動地點：交大智能幼兒園
活動時間：2010年9月24日 活動內容：專家講座《幼兒秋季常見病護理》 活動負責人：李純、周煉、向醫(yī)生
活動目的：
活動流程：
1、通過講座，增強家長的護理知識和經驗
2、家園配合，減少幼兒的疾病發(fā)生
1、組織家長簽到
2、專家講座
3、資料派發(fā)
交大智能幼兒園“一葉知秋”：親近大自然活動方案
活動地點：待定
活動時間：2010年10月8日 活動負責人：周煉
參與教師：付麗梅、張曉麗、陳靜、文斌人 適合年齡：活動目的：
活動流程：
溫馨提示：在整個活動過程中，希望家長照顧好自己的寶寶，注意安全！
1、5-----3歲
1、通過活動鼓勵寶寶親近大自然，積極動手操作
2、增進親子感情，培養(yǎng)幼兒的專注力
1、親子律動游戲
2、進行互動內容的介紹，鼓勵寶寶和大人一起撿落葉
3、進行樹葉粘貼
4、作品欣賞
5、親子合作活動結束
交大智能幼兒園電影日活動方案
活動地點：交大智能幼兒園
活動時間：2010年10月22日 活動負責人：李純、周煉
活動目的：
1、通過活動，豐富孩子的知識，拓寬孩子的視野
活動內容：溫馨提示：各班教師注意班級幼兒安全，避免觸電、擁擠等現(xiàn)象參加人員：全體幼兒及教師
2、增強孩子的規(guī)則意識
《玩具總動員一》
交大智能幼兒園快樂親子運動會活動方案
活動地點：交大智能幼兒園
活動時間：2010年11月12日 活動負責人：李純、周煉 配合者：各班教師 游戲內容：例舉2個
? 開車找動物
目標：
1、培養(yǎng)幼兒辨音及觀察能力，促進家長與幼兒的溝通交流；
2、發(fā)展幼兒的全身協(xié)調能力。
游戲玩法：家長根據老師提示做出相應動作或聲音，但不能將動物名稱說出。幼兒通過提示“開車”去尋找小動物，找到后，說出動物名字（年齡大的可學叫聲及動作）。
? 我做你猜？
目標：
1、通過游戲增進親子間合作及情感交流；
2、培養(yǎng)幼兒集中注意力及堅持性。
玩法：家長按幼兒年齡選擇物品進行游戲，可自由商定誰做誰猜，可通過語言和肢體表達特征，啟發(fā)猜出名稱。
溫馨提示：在整個活動過程中，希望家長照顧好自己的孩子，注意安全！
交大智能幼兒園“全腦開發(fā)”親子活動方案
活動地點：智能親子樂園
活動時間：2010年11月26日 活動負責人：周煉
組織教師：張曉麗、付麗梅、陳靜、文斌人 活動內容：
1、歡樂搖擺
目標：練習左右搖擺，促進寶寶前庭覺發(fā)展。
玩法：請寶寶橫臥或站立在搖擺橋上，根據兒歌快慢進行搖擺練習。
2、拼圖
目標：培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。玩法：根據幼兒年齡選擇難易不同的拼圖進行游戲。
3、筷夾鈴鐺勺舀豆
目標：培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
玩法：請寶寶手握筷子夾住鈴鐺并保持住，輕輕搖一搖，聽一聽鈴鐺的聲音，然后將其放在盤中。不會使用筷子的寶寶可用勺子進行舀豆工作。溫馨提示：在整個活動過程中，希望家長照顧好自己的寶寶，注意安全！
交大智能幼兒園新年游園活動方案
活動地點：交大智能幼兒園
活動時間：2010年12月24日 活動負責人：周煉、李純
安全負責人：各場地人員 配合者：幼兒園全體教職工
適合年齡：
1、5---6歲 活動內容：例舉4個
1、趣味保齡球
目標：
1、培養(yǎng)幼兒的方位感及身體協(xié)調能力。
2、體驗游戲的趣味性。
玩法：幼兒平躺于袋中（露出頭部）向目標“保齡球” 滾動，用身體擊倒保齡球。
2、釣魚
目標：發(fā)展幼兒手眼協(xié)調能力。
玩法：家長與幼兒站于“池塘”外，根據各年齡段的要求釣上相應的魚。規(guī)則：1-2歲可就近釣魚1-2條；2-3歲幼兒可釣魚3條；家長可根據孩子能力自設難度，較小的孩子可輔助進行。
3、串項鏈
目標：學習穿串的動作，提高眼手協(xié)調能力。
玩法：左手捏住珠子，右手捏住繩子，對準珠孔穿過去。家長配合將串珠載在脖子上，并表達謝意。
4、快樂動一動
目標：通過游戲促進幼兒動作發(fā)展，增進親子情感。
玩法：家長與幼兒共同拿著勝利蛋（藍球），跑過障礙物，跳過呼啦圈，鉆過山洞，爬過彩虹隧道，走過平衡木，最后將勝利蛋投進藍球筐。
交大智能幼兒園親子活動方案
活動地點：智能親子樂園
活動時間：2011年3月11日 活動負責人：周煉
參與教師：付麗梅、張曉麗、陳靜、文斌人 活動目的：
1、通過活動增進親子感情
2、幫助家長了解寶寶，學會正確觀察和引導 活動流程：
1、“小荷才露尖尖角”
2、音樂律動
3、認知操作活動“創(chuàng)意貼畫”
目標：培養(yǎng)幼兒動手操作能力，促進幼兒思維能力發(fā)展。玩法：幼兒根據提供的圖形，任意組合進行貼畫。
溫馨提示：在整個活動過程中，希望家長照顧好自己的寶寶，注意安全！
交大智能幼兒園專家講座活動方案
活動地點：交大智能幼兒園
活動時間：2011年3月25日 活動內容：專家講座內容待定 活動負責人：李純、周煉、向醫(yī)生
活動目的：
活動流程：
1、通過講座，增強家長的護理知識和經驗
2、家園配合，減少幼兒的疾病發(fā)生
1、組織家長簽到
2、專家講座
3、資料派發(fā)
交大智能幼兒園大型早教進社區(qū)活動方案
活動地點：九里堤社區(qū)
活動時間：2011年4月15日 活動負責人：周煉
安全督導員：各點教師 參與教師：付麗梅、張曉麗、陳靜、文斌人等早教志愿者 活動流程：
1、嬰幼兒身心健康專家咨詢活動
2、親子游戲活動
親子游戲加油站：為進入親子游戲加油站的寶寶，根據寶寶年齡，親子老師為其量身教授一至二個親子互動小游戲?？鞓穭右粍?/p>
目標：通過游戲促進幼兒動作發(fā)展，增進親子情感。
玩法：家長與幼兒共同拿著勝利蛋（藍球），跑過障礙物，跳過呼啦圈，鉆過山洞，爬過彩虹隧道，走過平衡木，最后將勝利蛋投進藍球筐。串項鏈
目標：學習穿串的動作，提高眼手協(xié)調能力。
玩法：左手捏住珠子，右手捏住繩子，對準珠孔穿過去。家長配合將串珠載在脖子上，并表達謝意。
溫馨提示：在整個活動過程中，希望家長照顧好自己的寶寶，注意安全！
適合年齡：
1、5----6歲
交大智能幼兒園春游活動方案
活動地點：待定
活動時間：2011年4月22日 活動負責人：周煉
參與教師：付麗梅、張曉麗、陳靜、文斌人 活動目的：親近大自然，愛護大自然 活動流程：
1、進行活動宣傳和內容介紹
2、帶領寶寶和家長進行參觀和介紹活動
3、粘貼填色活動
4、作品欣賞，滲透環(huán)保教育
溫馨提示：在整個活動過程中，希望家長照顧好自己的寶寶，注意安全！
交大智能幼兒園親子游戲及動手操作活動方案
活動地點：交大智能幼兒園
活動時間：2011年5月13日 活動負責人：周煉
安全負責人：各點教師 參與人：全體早教自愿者 活動內容：
釣魚
目標：發(fā)展幼兒手眼協(xié)調能力。
玩法：家長與幼兒站于“池塘”外，根據各年齡段的要求釣上相應的魚。規(guī)則：1-2歲可就近釣魚1-2條；2-3歲幼兒可釣魚3條；家長可根據孩子能力自設難度，較小的孩子可輔助進行 筷夾鈴鐺勺舀豆
目標：培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
玩法：請寶寶手握筷子夾住鈴鐺并保持住，輕輕搖一搖，聽一聽鈴鐺的聲音，然后將其放在盤中。不會使用筷子的寶寶可用勺子進行舀豆工作。串項鏈
目標：學習穿串的動作，提高眼手協(xié)調能力。
玩法：左手捏住珠子，右手捏住繩子，對準珠孔穿過去。家長配合將串珠載在脖子上，并表達謝意。歡樂搖擺
目標：練習左右搖擺，促進寶寶前庭覺發(fā)展。
玩法：請寶寶橫臥或站立在搖擺橋上，根據兒歌快慢進行搖擺練習溫馨提示：在整個活動過程中，希望家長照顧好自己的寶寶，注意安全！交大智能幼兒園“六一“慶?；顒臃桨?/p>
活動地點：智能親子樂園
活動時間：2011年5月27日 活動負責人：周煉 參與人：全體早教自愿者 活動內容
拼圖
目標：培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。玩法：根據幼兒年齡選擇難易不同的拼圖進行游戲。開車找動物
目標：
1、培養(yǎng)幼兒辨音及觀察能力，促進家長與幼兒的溝通交流；
2、發(fā)展幼兒的全身協(xié)調能力。
游戲玩法：家長根據老師提示做出相應動作或聲音，但不能將動物名稱說出。幼兒通過提示“開車”去尋找小動物，找到后，說出動物名字（年齡大的可學叫聲及動作）。
創(chuàng)意貼畫
目標：培養(yǎng)幼兒動手操作能力，促進幼兒思維能力發(fā)展。玩法：幼兒根據提供的圖形，任意組合進行貼畫。趣味保齡球
目標：
1、培養(yǎng)幼兒的方位感及身體協(xié)調能力。
2、體驗游戲的趣味性。
玩法：幼兒平躺于袋中（露出頭部）向目標“保齡球” 滾動，用身體擊倒保齡球。
溫馨提示：在整個活動過程中，希望家長照顧好自己的寶寶，注意安全！交大智能幼兒園親子游戲活動方案
活動地點：智能親子樂園
活動時間：2011年6月10日 活動負責人：周煉
參與教師：全體早教志愿者
活動目的：增強寶寶的身體靈活性，體驗親子活動的樂趣
增強親子之間的感情 活動內容
1、毛毛蟲
2、小飛機
3、磨豆?jié){
適合年齡：
1、5-----3歲
溫馨提示：在整個活動過程中，希望家長照顧好自己的寶寶，注意安全！
交大智能幼兒園“孕媽媽有氧健康操”活動方案 活動地點：智能親子樂園
指導教師：付麗梅
參加人員：社區(qū)“孕媽媽” 活動內容：
1、孕媽媽有氧健康操
2、嬰幼兒撫觸操 活動準備：模擬嬰兒
第三篇：早教活動方案
早教活動方案
早教活動方案1
一、主題式促銷計劃
所謂主題式促銷計劃是指具有特定目的或是專案性促銷計劃，最常使用在早教中心開業(yè)、周年慶、社會特定事件以及商圈活動。
★早教中心開業(yè)早教中心開業(yè)代表新通路點的開發(fā)以及服務地區(qū)的延伸。早教中心開業(yè)是一大要事，開業(yè)期間能夠吸引多少顧客，會直接影響未來早教中心運營的業(yè)績，因此通常早教中心開業(yè)期間會搭配促銷活動，以吸引人潮并且刺激購物欲望。早教中心的經營有賴于顧客的維護，因而顧客資料相當重要，所以在開業(yè)期間的促銷活動就得多費心思，不妨利用開業(yè)促銷留下顧客資料，作為未來商圈耕耘的基礎。
早教中心既然有開業(yè)，當然也有周年紀念，因此周年慶的促銷活動成為目前最常被炒作的話題。周年慶的促銷活動有以企業(yè)為主體，也可以早教中心為主題，例如：慶周年早教中心“百元有獎”大回饋；創(chuàng)業(yè)十周年，早教中心“回饋”大放送。雖然周年慶年年都有，若是能多加一點創(chuàng)意，多用一點心思，仍然可以走出刻板的模式，創(chuàng)造出新鮮感的話題。
★社會特定事件
就另一種層面而言，早教中心也是資訊信息流通中心。早教中心對于社會發(fā)生的事件，必須時時保持敏感度，平時與顧客接觸時可當作閑聊話題，拉近彼此距離建立情感。遇某一事件發(fā)生時，也可以舉辦促銷活動。
★商圈活動
早教中心的經營具有區(qū)域性，商圈顧客的掌握為根本之道。早教中心雖然擁有經營的規(guī)模利益，仍不能脫離商圈耕耘的基本動作，因此商圈活動必須成為未來區(qū)域經營的重點。由于每一圈的特性不同，商圈活動就必須迎合商圈顧客的`特征而規(guī)劃。商圈活動以參與式的促銷活動較佳，拉近早教中心與顧客距離，親近顧客的活動總是有益的。
二、彌補業(yè)績缺口的促銷計劃
業(yè)績是企業(yè)維持利潤來源最主要的管道，也是代表企業(yè)在競爭的市場下市場占有的姿態(tài)，營業(yè)人員每日所為既是在確保業(yè)績的達成。因此以月為單位，以周為單位或以日為單位，都應設立預警點即以促銷活動來彌補業(yè)績的缺口。為了能有效而準確地達到目的，平日應建立”促銷題庫”，遇有狀況即能派上用場。至于參照點的設立標準，則會因各公司特性而有差異，不妨以過去正常業(yè)績趨勢為參考值。早教中心在當日下午6點累計業(yè)績通常為該日業(yè)績的60%。諸如此類，以公司特性，建立參照點的參考值，對業(yè)績的達成有相當大的幫助。當然設立參照點不能一成不變，若能平日建立“促銷題庫”，在面對應變時，緝拿感可以立即運用。
三、促銷方案計劃
經過上述階段的策略思考之后，接下來便是擬定促銷方案，促銷方案的內容包括以下的項目：
1、目標對象
只針對某一消費群體舉辦的促銷活動，以便擬定最合適的促銷方法。
2、主題
主題的設定必須具有創(chuàng)意性、話題性、若能創(chuàng)造出標語，則可兼具廣告效果。
3、誘因
誘因是指顧客獲得的部分，例如贈品、折扣等，誘因的大小要同時考慮顧客的接受度，以及公司成本的負擔。
4、參加條件
參加條件是界定哪些顧客可以參加優(yōu)惠促銷活動，是現(xiàn)有會員還是潛在會員，還是要續(xù)費的會員。
5、活動期間
活動期間指促銷期間的設定，可以依過去經驗及消費行業(yè)為特性，決定長短合適的活動期間。 6、媒體運用
媒體的運用是指通過信息傳遞的管道，將促銷的信息傳達給顧客。由于信息是否準確且即時的傳達給顧客，對于促銷期間的來客數(shù)會有相當?shù)挠绊?，因此必須謹慎地評估及選擇媒體。如：地方性晨報、晚報等市民休閑看的報紙，地方電視臺等。
7、企劃
★計劃的擬定須以顧客的立場來著眼，與顧客的心理因素、消費習性結合，以生活狀態(tài)為側重點。
★每年11—12月由營銷企劃人員配合營業(yè)目標及新課程的研發(fā)計劃。
★企劃下一2月—次年一月的（活動計劃書）。
8、修訂
（活動計劃書）研討，修正其內容、次數(shù)、費用預算后定案，作為新活動執(zhí)行時的依據。
四、活動考慮要素
1、商圈特性
★人口結構：商圈內的住戶家庭結構、人口年齡分布分析。
★消費習性：商圈內的人口的支出狀況、價格偏好、流行偏好、消費心理分析。
★經濟能力：商圈內人口的職業(yè)、所得水準分析。
★生活習性：商圈內人口的作息時間、休閑方式的掌握。 ★商圈內大型相關團體、公司、企業(yè)的活動時間及人員分析。
★人潮特質：流動客戶與固定客戶的比例、辦公、住宅、門店的比例。
2、季節(jié)時機
★節(jié)日：各種重要公共假期、目標明顯的民俗節(jié)日。
★慶典：開業(yè)紀念日、民俗節(jié)慶及重要節(jié)日。
★時事：事件中的熱門話題、流行趨勢、社會焦點事件的掌握、配合廣告推廣期舉辦活動。
★同業(yè)活動的應變。
3、競爭狀況
★同業(yè)的服務：競爭對手的服務方式、推廣方式。
★同業(yè)的價格：競爭對手的售定、定價策略。
★同業(yè)的活動：競爭對手所舉辦的各項活動的分析掌握。
★同業(yè)的客戶：競爭對手的顧客特性、心理分析、來客數(shù)分析。
★同業(yè)的優(yōu)缺點：競爭對手的優(yōu)缺點、業(yè)績分析。
4、業(yè)績目標
★業(yè)績：依全的總業(yè)績目標來決定活動次數(shù)和內容。
★各季度業(yè)績：依季度的總業(yè)績目標來決定活動次數(shù)和內容及規(guī)模大小。
★每月業(yè)績：依各月的業(yè)績目標來決定是否舉辦活動。
五、企劃案提出
1、時機
每一項活動企劃案應于執(zhí)行前20—30天提出，以利研討，做充足準備。
2、預估目標
業(yè)績目標、客流目標、。
3、內容
★活動名稱：取一個好念好記和活動內容相吻合又具吸引力、震撼力的活動總名稱。
★活動目的：使顧客能知道本早教中心的服務特色、提高業(yè)績、增加客流量、擴大客層定位、提高早教中心在業(yè)界的知名度。 ★對象：依主要目標顧客的特征，依年齡層次區(qū)分。
★商品：活動期間內推廣的重點課程或活動。
★地區(qū)：周邊涉及到的所有地區(qū)
★活動日期：截止日期、活動日期、選定理由、活動日期長短的理由。
★收益目標：業(yè)績目標、客流量目標。
★活動內容：將活動的執(zhí)行方式，注意細節(jié)明述。
★工作分派、外圍支援、進度控制：將活動從規(guī)劃，聯(lián)絡媒體、洽談、執(zhí)行等各項工作列入明細表，分別由專員負責，并對時間、進度品質詳細控制。
★宣傳方式；活動所使用的宣傳方式，廣告媒體詳述其原因。
★預算控制：活動性質的費用原則上在總業(yè)績的3%—5%為宜、廣告宣傳效果的活動費用原則上占總業(yè)績的5%—10%為宜、費用估算應詳列出其明細，必要時應附各類估價單。
★效益評估：
A、有形利益：營業(yè)額增加、客流量增加。
B、無形利益：知名度、認知度提高、培養(yǎng)長期顧客。
4、申請
活動案的申請程序依早教中心內部的規(guī)定辦理。
5、核準
早教活動方案2
設計意圖：
杭州歷史博物館位于吳山山麓，是展示城市整體歷史文化和鄉(xiāng)土風貌的大型博物館，館內陳列了杭州從五千多年前的新石器時代到近代的各類文物和作品。其中還有從古到今的名人畫像和照片，有蘇東坡，于謙，畢升、沈括、錢學森等等，他們?yōu)楹贾葑龀隽撕芏嗟呢暙I。為了讓孩子們更加了解自己生活的這座美麗城市和它悠久的人文歷史，因此我們組織了題為“沐和煦陽光，游歷史長河”的親子活動。
目標：
對參觀活動感興趣，了解自己喜歡的名人故事。
準備：
相機
對象：
活動由教師發(fā)起，家長自愿報名。
地點：
杭州歷史博物館
玩法：
1、家長、幼兒、和老師在歷史博物館講解員的'帶領下參觀博物館，家長注意引導幼兒重點了解杭州歷史上一些名人，了解他們?yōu)楹贾葑龀瞿男┴暙I。
2、尋找自己最喜歡的名人故事，主動了解。
3、游戲：猜猜我是誰。參觀結束后，請孩子們相繼用肢體動作(可邀請父母配合)，模仿自己最喜歡的名人的事跡，讓其他家庭猜，比比誰模仿的最像。
早教活動方案3
一、活動主題：
健康快樂動起來
二、活動目標：
1、通過參加運動會，培養(yǎng)孩子積極進取、勇敢堅強的優(yōu)良品質。
2、增強孩子動作的協(xié)調性和靈活性，促進身體全面發(fā)展。
3、培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
4、通過開展親子運動會，增進家長與子女之間的情感交流，加強孩子之間、家長之間、老師和孩子、老師和家長之間的溝通。
三、活動形式：
課間操展示、親子游戲
四、活動時間：
20xx年11月15日上午9點
五、活動地點：
學校體育場
六、活動準備：
1、音響、音樂（運動員進行曲、早操音樂、七月火把節(jié)等）
2、各班游戲器材
七、人員安排
總指揮：xx
主持人：xx
領操：各班班主任
音響：xx
攝像：各班兩名家長
安全：校長
各班負責人：各班班主任及老師
八、活動過程
1、運動員入場。
2、主持開幕。
3、校長致辭。
4、幼兒課間操展示。
5、親子帶動跳——家長進場
6、分班進行親子游戲比賽。（時間控制在40分鐘內）
7、頒獎、結束。
九、注意事項：
1、家長做好孩子的。榜樣，呵護花草，愛護公共設施，維護公共衛(wèi)生。
2、家長是孩子的`第一任老師，所以在游戲中，請家長積極跟隨主持人的口令與孩子默契配合。
3、比賽時注意自己和孩子的安全，我們秉承“友誼第一，比賽第二”的原則，大家重在參與哦！
4、頒獎時會出現(xiàn)有的孩子沒有獎狀的情況，請大家給孩子積極正面的鼓勵和安慰。如：下次我們多吃飯多運動，一樣可以得到比賽的第一名。讓孩子明白只有通過努力才能獲得成功！
5、請家長穿便于運動的衣服和鞋子（媽媽們不要穿高跟鞋），孩子們穿校服。
6、運動會結束后家長和孩子方可離場。
早教活動方案4
適用年齡：19~22個月
活動目標：鍛煉幼兒動作的協(xié)調性
活動準備：為每個家庭提供一只吹塑球。
活動過程：
一、向家長介紹活動的價值
19~22個月的嬰幼兒對共同游戲開始產生興趣，他們喜歡玩有挑戰(zhàn)性的游戲。此游戲對嬰幼兒的協(xié)調能力和視覺靈敏度是一個挑戰(zhàn)，在活動進行中也能培養(yǎng)嬰幼兒的合作意識。
二、向家長介紹活動的內容
1、指導人員示范：兩人分別推彩球，讓幼兒和家長之間推動球。
2、家長與幼兒一起拍動彩球。家長也可以邊動邊說：彩球彈得低、彩球彈得高。語言與球彈起的高度相吻合。
注意事項：
1、幼兒必須在球落下時注視看，還必須與家長同時提起毛毯
2、開始時輕輕顛球，以免太高。
建議：在家中可以用氣球讓幼兒玩這個游戲。
三、集體韻律操
目的：鼓勵寶寶在成人的引導下
四、生活要求
1、鼓勵寶寶自己扶著樓梯的扶手上下樓梯。
2、請家長把寶寶的`袖管卷起來，讓寶寶嘗試自己洗手。
附兒歌：伸出兩只手;用水沖一沖;
抹點洗手液;手心搓一搓，
手背搓一搓;打開水龍頭;
再來沖一沖;我的小手真干凈。
蹦蹦跳跳——放鞭炮
指向：根據音樂較靈活地做出捂耳的動作。
準備：音樂磁帶《放鞭炮》。
過程：
1、教師引導家長和寶寶一起跟隨音樂復習操節(jié)“放鞭炮”。
教師：“寶寶，我們一起來放鞭炮吧!鞭炮響的時候寶寶要保護自己，別忘了捂住小耳朵哦!請家長大聲地念兒歌、大幅度地做動作，激發(fā)寶寶的積極情緒?！?/p>
2、教師帶領家長和寶寶聽音樂做操2遍。
早教活動方案5
一：前言
世界已經進入知識經濟時代，只有創(chuàng)新才是成為推動社會發(fā)展的主導力量，未來的競爭將是人才的競爭?！巴诰蚝⒆拥臐撃苁加诹銡q”的觀念已經成為多數(shù)家長的共識，由于現(xiàn)在多是獨生子女，現(xiàn)代父母的文化層次越來越高，對孩子的成長也越來越趨于科學和理性，希望盡快尋找到簡捷有效的教育方式伴隨他們、教育指導自己的孩子成長。隨著家庭收入的不斷提高，社會就業(yè)壓力的不斷增大，人才競爭越來越激烈，父母的早教意識普遍強化，都在為孩子的將來著想?！安荒茏尯⒆虞斣谄鹋芫€上”是每一個父母的共同愿望。
（一）企劃的目的
雖然現(xiàn)在競爭者很多，但隨著經濟大環(huán)境的影響，人才競爭的不斷加劇，市場潛力會不斷被挖掘，需求不斷增加，家長對早教的認識必定是更趨于理性和專業(yè)的選擇，只有更加專業(yè)、規(guī)范、人性化的教育品牌才能最終得到市場認可。所以我們做了此次營銷策劃方案旨在幫助宜昌市的年輕父母認知早教的重要性，也是對宜昌市金寶貝早教中心的宣傳，讓更多的父母知道金寶貝，認可金寶貝，并讓他們的孩子體驗金寶貝。
（二）整體計劃概念
該計劃概念是從我們所知道的，科學的早期教育不僅能為幼兒的終身發(fā)展創(chuàng)造一個良好的開端，而且是消除貧困、縮小社會貧富差距、提高國民素質、提高國家經濟實力的最具有前瞻性的戰(zhàn)略決策，也是政府投資最少、回報率最高的教育事業(yè)。為此，世界各國都采取積極措施，發(fā)展幼兒教育。此次針對宜昌市美國金寶貝早教中心進行的市場營銷推廣策略，其意義和目的是使美國金寶貝早教中心可以在宜昌市找到更加適合自己的一套體系，更好的壯大自己的品牌知名度，為該中心提高綜合競爭力，完善自己的服務系統(tǒng)。
二：市場環(huán)境分析
（一）、競爭環(huán)境分析
1、宜昌市現(xiàn)在已經有東方愛嬰、冠軍寶貝、蒙特梭利早教中心等五家早教機構，且相對價格差別較大，占有一定的市場份額。
2、隨著早教市場的不斷成熟，會有其他競爭者進入；
3、美國金寶貝早教中心落戶宜昌市采取策略搶占市場份額定會引發(fā)其他競爭者跟進，加大市場開發(fā)成本。
4、隨著消費者可選擇的品牌增多，議價實力提高；
（二）、內部環(huán)境分析（美國金寶貝早教中心）
1、品牌信譽好。好的品牌除了有響亮的名字之外，必定還有一些為人認可的閃光點。美國金寶貝屬于國際品牌。該品牌品牌創(chuàng)建的時間長、引入國內后仍然保持其原有的特色，并且也適應中國育兒觀念的發(fā)展。
2、價格偏高?，F(xiàn)在市場上的價格因素并不是說選最便宜或是越貴越好，而是根據教學結果要符合孩子的發(fā)展需要來判斷。家長不要盲目跟風或是隨意攀比，選擇和自己理念、目的相同或近似的早教機構通常是最合適的。金寶貝早教機構主要是雙語教學。
3、環(huán)境設施齊全。教室面積夠寬敞，采光充足，布置整潔。硬件設施，如玩具和教具衛(wèi)生環(huán)保，沒有存在安全隱患，同時及時消毒防止交叉感染等。有專業(yè)的益智玩具、有娛樂、藝術或音樂游戲等各種功能性分區(qū)，提供多樣的環(huán)境。
4、教師素質。我們認為老師素質不是單指任課老師的學歷、專業(yè)。僅有學識淵博還不足以成為一名合格的早教老師。按照孩子的成長規(guī)律來說，早教最重要的是傳授孩子正確的為人處世和學習方法，提前培養(yǎng)起有利于未來學習的良好習慣，正確循序漸進的激發(fā)孩子的潛能，避免拔苗助長，這對老師的要求就變得非常高了，美國金寶貝早教中心的老師都是經過專業(yè)體系的培養(yǎng)和對孩子的真摯愛心才能勝任的。
5、寶寶興趣。早教是一種順應寶寶天性的學習，目的是為了培養(yǎng)寶寶的潛能發(fā)展，讓寶寶在學習中找到樂趣，把學習變成一種樂趣，這樣對于孩子潛能的開發(fā)非常重要。所以家長在選擇早教課程的時候應該關注寶寶的興趣所在，而不是按照自己的愿望為寶寶做主，把不適合寶寶的內容強加給孩子。美國金寶貝早教中心提供了很多玩具和設備，讓寶寶從玩樂中學到東西。
6、中心地理位置。一般來說，有較多分中心的連鎖機構更加方便，父母可以選擇離家近的中心。我們機構的周圍環(huán)境也有利于寶寶的身心健康和氣質培養(yǎng)。
7、課程設置和內容是早教的根本。家長一般會關注那些具有全面立體教育課程體系的教育機構。注意早教是為了培養(yǎng)孩子的潛能而非技能。另外課程教案上的編寫是否專業(yè)、科學，那就需要親身試聽課程后才了解，也比較好使家長自身的教育和啟發(fā)意義得到很大的改善。
8、金寶貝機構的`增值服務。我們經常會有親子活動，有各種人性關懷等，這都會對日后的寶寶的學習感受產生不同的作用。所以有的親子活動、學習參訪等增值服務也能從一定程度上擴大早教的效果和促進宣傳。
（三）、外部環(huán)境分析
我們從政治環(huán)境、經濟環(huán)境、社會環(huán)境等分析中了解到：早期教育最早源自歐美，主要針對0歲～3歲的嬰幼兒，根據其不同年齡階段的生理、心理發(fā)育特點，結合個體兒童的發(fā)育水平，通過游戲等形式，有目的、有步驟地進行訓練，
全方位開發(fā)孩子的運動、語言、認知、情感、創(chuàng)造、社會交往等多方面的能力，幫助孩子初步完成自然人向社會人的過渡。在中國，早教市場這一產業(yè)所構成的，是一個巨大的、永不會衰敗的市場。中國每年有1700萬以上新生兒出生，0—6歲的兒童有一億多，僅我國城市0—6歲兒童就有近4000萬名。我國城市僅0—6歲兒童每年的教育性消費就有數(shù)百億人民幣的規(guī)模。因此，我們完全可以斷定嬰幼兒產業(yè)市場前景是非常廣闊的，她已經成為我們這個時代最有活力和意義的朝陽產業(yè)。此外，由于中國的人口基數(shù)接近13億，以現(xiàn)在的1。3%人口自然增長率計算，50年之內的市場規(guī)模根本不會有較大的變，即使1內，它也仍然是一個充滿無限誘惑力的市場。還有另外一個重要的因素，那就是中華民族五千年文化中積淀下來“望子成龍”的傳統(tǒng)觀念，也將是嬰幼兒市場形成的主要動力之一。
三：SWOT分析
優(yōu)勢分析：
1、20xx年被Entreprenear雜志評為“全美早教加盟第一品牌”；
2、信譽：1994成功在美國納斯達克州上市
3、網絡：遍布33個國家600家中心機構
4、專業(yè)：強大的專業(yè)師資顧問（7萬多名來自全球的專家顧問）
5、領先：30多年早教經驗，行業(yè)創(chuàng)始者
劣勢分析：
早教理念及重要性仍未達到普及的程度，宜昌市家長對教育普遍重視不夠，或者是有重視無要求，作為高費用的專業(yè)早教品牌，被目標客戶所理解并接受將是一個難題。
機會分析：
宜昌市早教市場還不是很健全，仍有很大的發(fā)展空間；先進入宜昌市市場的早教機構對早教理念的宣傳，使年輕家長們對早教有了初步的認識：美國金寶貝可以以其規(guī)范化、人性化、科學化的教育理念和適當?shù)臓I銷手段樹立專業(yè)品牌形象。
威脅分析：
宜昌市早教市場中的其它品牌如：東方愛嬰、冠軍寶貝、蒙特梭利等等，各種讓人眼花繚亂名稱的早教理念讓不少望子成龍的家長們掏了腰包，占據了市場份額。他們的理念各不相同，也各有側重，但教育孩子的目的是一致的。
四、企業(yè)的營銷目標和戰(zhàn)略重點
我們在對早教消費細分市場中了解到：
低收入家庭：要求學費低，對課程設置及師資要求不高中下收入家庭：要求學費適當，一般百元以下可接受，對課程設計及師資有一定程度要求，但品牌意識低。
中高收入家庭：對早教學費高低不敏感，對課程設置及師資設備要高，品牌意識強
所以我們企業(yè)營銷目標的重點是在市場細分化的基礎上根據美國金寶貝的資源及目標我們把市場目標定在有0—6歲寶寶的中高收入家庭里。其定位為：高價格，高質量。
戰(zhàn)略重點：
1、財務目標：以盈利為目的，努力保持財務數(shù)字的增長。
2、戰(zhàn)略地位目標：在美國金寶貝先進的教育理念的基礎上推出小班化，藝術化，人文化，多元化的特色早教；擁有專職外教、高資配備和“網上直播”更加科學先進的教育措施。實行美**語式英語教學，雙語教學，全過程蒙特梭利教育，與國際早教中心接軌的高標準，現(xiàn)代的早教機構。培養(yǎng)嬰幼兒張揚的個性，開朗的性格，寬闊的胸懷，做社會人，國際人，讓每個兒童成為世界小公民；從小跟著世界走；長大領著世界走。開心每一天，快樂每一天。并進一步過大教育，實現(xiàn)連鎖經營，橫向一體化。
五、營銷策略分析
（一）、產品策略
顧客的需要和欲望要得到滿足，要提供健康的學習環(huán)境，優(yōu)質的教育讓顧客滿意。我們的課程嚴格按照寶寶的年齡段來劃分，孩子每個年齡段都有不同的敏感期，同時參考測評軟件的結果。目前我中心開設的課程主要有嬰兒之家（0—1歲）、幼兒之家（1—2歲）、兒童之家（2—4歲）、天籟之家（16—43個月）、彩虹之家（19—36個月）共計5個課程。期間，我著重培養(yǎng)孩子的語言表達，語言是人們進行交流和溝通的工具，嬰幼兒時期是語言發(fā)展的最佳時期，也是最迅速的時期。因此發(fā)展孩子的口頭語言是培養(yǎng)孩子接受一切教育的基礎。
（二）價格策略
在市場環(huán)境下，我們的價格是在目標顧客可以接受的范圍內。我們的早教課程定價一般是80元—100元每節(jié)課（每節(jié)課45分鐘），也還有分一年46節(jié)課，或者98節(jié)課。對目標消費群體的產品選擇有了多樣性，更好的促進銷售。
（三）渠道策略
1、舉辦各種親子游戲，幫助家長建立主人翁意識
激發(fā)家長積極合作的態(tài)度，讓家長走進早教中心，使他們了解早教中心的教育理念，促進親子關系的健康發(fā)展。
2、在嬰幼兒與家長、教師與家長、家長與家長之間搭起一座溝通的橋梁。
早教活動方案6
一、活動目標：
1、在幼兒了解中華民族關于國慶節(jié)日的有關知識的基礎上，激發(fā)幼兒做一個中國小公民的自豪之情。
2、幼兒和全體教師一起過節(jié)，體驗國慶節(jié)日帶來的快樂。
3、讓孩子們感受第61個國慶節(jié)這一重要節(jié)日的氣氛，展開以“我的家——中國”為主題的一系列不同形式的活動。
二、活動準備：
小國旗若干，主題墻設計，幼兒準備的特別節(jié)目，生日蛋糕一個。
三、活動過程：
（一）制作國旗：
1、老師在和孩子們一起認識了國旗和國徽的基礎上，組織孩子們自己動手制作國旗。
2、教師在幼兒制作小國旗的過程中，給予巡回指導，幫助那些能力相對較弱的'幼兒也能制作自己的小國旗。
3、教師在幼兒制作好以后，組織孩子們將自己做的五星紅旗展示給大家看。
（二）、升國旗儀式：
1、教師組織小朋友們參加升國旗的儀式?？粗逍羌t旗冉冉升起，更為自己是一個中國人而感到驕傲。
2、在老師帶領小朋友們認識了我國各民族的服飾，和風俗習慣的基礎上，帶孩子們一起跳維吾爾族的舞蹈《大阪城的姑娘》，加深了解了不同民族有不同民族的文化，知道我國是一個有56個民族組成的幅員遼闊的國家。
（三）、祝祖**親生日快樂：
1、教師組織幼兒進行給祖**親過生日的活動。教師在給祖**親過生日，分享蛋糕的過程，要注意到每個的情緒，盡量調動所有幼兒參加這一活動，同時注意幼兒的安全。
2、幼兒把自己做的五星紅旗可貼在活動區(qū)塊里，供大家一起欣賞，共同慶祝祖**親的生日。
四、活動評價：
教師在活動結束之后，一定要及時給予具體的評價，鼓勵那些在活動中表現(xiàn)積極的幼兒，使其感受到活動的快樂。同時，教師也要照顧到那些能力相對較弱的幼兒的情緒，增強其自信心。
五、活動總結：
通過此次活動，加強了幼兒的愛國主義感情，知道了自己從小要好好學習，將來才能把祖國建設得更加強大！更加輝煌！
早教活動方案7
活動目標：
1、觀察認識小蝌蚪的外形特征。
2、愿意跟著老師一起說說、跳跳、畫畫，感受幼兒園活動的快樂。 活動準備：
供寶寶觀察的小蝌蚪若干、小蝌蚪音樂、黑色即時貼剪的.小蝌蚪若干、黑色顏料、棉簽、抹手布、糖果若干。
活動過程：
一、問候游戲：（家長帶領寶寶圍成馬蹄形入座）
1、認識老師，跟老師打招呼。引導寶寶愿意說：“老師好！”
2、說說自己的名字。鼓勵寶寶大聲說出自己的名字：“我叫×××?！苯o寶寶發(fā)糖果獎勵，并引導寶寶學說禮貌用語：“謝謝老師！”
二、認識小蝌蚪：
1、出示小蝌蚪，幼兒自由觀察。（每組桌子上放一盆小蝌蚪，家長帶領寶寶自由說說看看。）
2、教師出示制作的小蝌蚪，引導寶寶們跟小蝌蚪打招呼。（此時家長帶領寶寶回到座位上。）
3、說說小蝌蚪長什么樣？（顏色、頭、尾巴??）
4、學學小蝌蚪：給每位幼兒頭上貼上小蝌蚪貼紙，聽著音樂跟老師一起學學小蝌蚪。（結合方位：前、后、高、低等）
兒歌：小蝌蚪
小蝌蚪，真可愛；
黑黑的腦袋細尾巴；
游來游去找媽媽：
“媽媽，媽媽，你在哪兒？”
兒歌結束時寶寶們學小蝌蚪游到自己的家長身邊。
三、畫畫小蝌蚪：
1、教師示范畫小蝌蚪過程：用棉簽蘸一下黑色顏料，點到畫紙上畫一個圓，然后輕輕地拖出一條小尾巴來。一條可愛的小蝌蚪畫好了！
2、寶寶操作，家長幫助指導。提醒寶寶把衣袖拉高，手臟了可以擦在抹布上。
3、活動結束：把小蝌蚪帶回家，和小蝌蚪一起做游戲。
早教活動方案8
一、活動時間：
20xx.12.16上午9：30——11：30
二、活動地點：
xxxx小區(qū)
三、活動對象：
0-3歲嬰幼兒家庭
四、活動概況
為了發(fā)揮市優(yōu)質幼兒園的輻射示范作用，普及0-3歲嬰幼兒的家長和看護人員的科學育兒知識并為其提供有質量的科學育兒指導，使出生至3歲的兒童健康成長。我園定于20xx年12月16日組織本園具有育嬰師資格的'教師走進xxxx小區(qū)，面向社區(qū)0-3歲嬰幼兒家庭共同舉辦一次公益的科學育兒知識進社區(qū)到家庭的開放活動。
五、現(xiàn)場活動
(一)簽到及分發(fā)早教宣傳單
負責教師：馬xx張xx
(二)早教知識咨詢區(qū)
1、0~3歲育兒咨詢區(qū)——嬰幼兒衛(wèi)生保健、心理特點及教養(yǎng)要點。
主題：生活行為習慣、入園銜接及適應問題、早期閱讀指導、心理發(fā)展及個性培養(yǎng)、家庭養(yǎng)育方法指導、常見疾病預防、營養(yǎng)保健等。
形式：個別咨詢、互動探討。
負責教師：李xx陳xx阮xxx
(三)親子活動區(qū)
負責教師：謝xxx林xxx王xx劉xx
活動一：拔蘿卜(王世娥)
活動目的：練習腿的屈伸，用身體運動體驗節(jié)奏感。
指導要點：
1、寶寶躺在地墊上當蘿卜，家長舉起寶寶的退或腳踝往斜上方邊拔邊有節(jié)奏的說：拔蘿卜，拔蘿卜，嘿喲嘿喲拔蘿卜，嘿喲嘿喲拔蘿卜，1234拔出來了。讓寶寶合著節(jié)拍反復屈伸雙腿，當說道“拔出來了”時，就拉直寶寶的腿。
2、家長從頭到腳咯吱或輕撫寶寶，就像洗蘿卜的樣子，然后親親寶寶，假裝要吃蘿卜。
活動二：大腳和小腳(高銘佳)
活動目的：提高寶寶腿部肌肉的力量，發(fā)展平衡能力。
活動準備：籃子，海洋球
指導要點：
1、家長和寶寶相對站立，家長雙手扶著寶寶腋下，并引導寶寶將雙腳分別踩在自己的腳面上。
2、家長跨步向前走時，應注意等寶寶的雙腳踩穩(wěn)后再走。
3、家長和寶寶走到指定地取一個海洋球返回，將球運回籃子里。
活動三：套圈(劉綠葉)
活動目的：發(fā)展寶寶的手眼協(xié)調能力。
活動準備：套圈3套
指導要點：
1、家長引導寶寶站在控制線上，從籃子里拿起一個套圈，雙手或單手將圈套在底座上，如果寶寶不會，家長可以手把手的幫助寶寶，并及時的鼓勵寶寶。
活動四：小籃接泡泡(謝佳佳 林梅生)
活動目的：鍛煉寶寶的視覺追蹤能力和手眼協(xié)調能力。
活動準備：泡泡水一瓶，小籃4個 指導要點：
1、分給寶寶人手一個小籃，老師吹泡泡，寶寶自由追逐泡泡。
2、請寶寶用籃子接泡泡，家長注意調整寶寶間的距離，避免碰撞。
前期準備工作
1、社區(qū)宣傳海報張貼12月2日前完成。
2、橫幅1條：xxx8幼兒園社區(qū)早教服務(12月12日前制作完畢，陳xx負責) 幼兒園條幅4條
3、早教知識宣傳單的制作(500份，陳xx、劉xxx、林xxx負責， 12月13日前完成)
4、活動場地布置材料準備：長桌3張，凳子6張
5、社區(qū)場地選擇及社區(qū)工作人員聯(lián)系：張xx負責
早教活動方案9
一、活動時間：
二、活動形式：
班級集體活動及有意向就讀家庭。（電話聯(lián)系確定）
三、活動目標：
通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養(yǎng)幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
四、活動地點：
大教室
五、活動準備及人員安排：
六、教室布置：
七、活動過程：
1、主持人致開幕詞并宣布可愛的小朋友們入場。
2、熱身活動：放背景音樂，主持人帶領家長和小朋友一起活動一下自己的身體，跟著音樂節(jié)奏，自由放松，幫助提高活動氣氛。（小毛驢、公共汽車）
3、親子游戲活動活動名稱：袋鼠接力活動準備：沒有五官的人頭像掛紙，兩根帶彩筆的接力棒
活動目的：
①增強幼兒與家長之間的合作能力，增進親子感情。
②增加幼兒的集體意識，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感。
活動過程：
①把全班家庭分成甲乙兩隊，每隊以8個家庭為一組。
②教師講解游戲規(guī)則：
（1）幼兒面對家長，雙手抱住家長的'脖子，雙腿勾住家長的腰。家長一只手拿接力棒，另一只手輕抱幼兒。
（2）家長站在起跑線以內，聽到哨聲后快速跑到對面用帶材必的接力棒在人頭像掛紙上畫出五官（每位家長只能畫五官中的一個器官，如一個耳朵一個眼睛），再跑回來把接力棒傳給另一位家長，直至畫出完整的五官為止。
（3）先畫完的即為獲勝組。
活動名稱：搶椅子
早教活動方案10
寧波寶韻音樂幼兒園 戴翯妍 問候時光：點名游戲（10分鐘）
1、問候：幼兒與老師一同唱《問好歌》，第一段老師與幼兒互相問好，第二段幼兒與家長互相問好。
2、點名：誰是快樂的小司機，點到名的小司機上來自我介紹或表演節(jié)目，再請這名幼兒拿著方向盤將車開到下一名幼兒面前。
家長指導：對于膽小、怕生的寶寶，家長不要著急，要用親切的語言鼓勵寶寶投入活動中， 家庭延伸：平常在家可以多教寶寶一些簡單又上口的歌曲或兒歌，使寶寶在下次的活動中能夠更有信息地參與。
動感時光：親子運動操（5分鐘）
活動目標：增進家長和孩子的感情，了解孩子的動作發(fā)展情況。
家長指導：寶寶情緒低落或哭時不宜立即做操，這時，家長應及時地疏導寶寶的情緒，因為寶寶不開心時，更需要的是父母的安慰。
家庭延伸：在家里運動時，家長可以鼓勵孩子自己創(chuàng)編動作，由大人根據寶寶的指令，模仿寶寶的動作，讓寶寶當一回“小教練”。
聰明時光：活動環(huán)節(jié)一（10-15分鐘）
活動目標：
l、初步認識自己的身體，并了解身體各部位的名稱。
2、喜歡朗誦兒歌，體驗母子共同游戲的快樂。
活動準備：
l、身體模型
2、鈴鼓
活動過程：
l、教師出示身體模型，引起家長和幼兒的興趣。
2、幼兒指認模型上的的身體部位，指一下模型上的一個部位，摸一下自己身體的相應部位。
3、教師邊搖鈴鼓邊示范念兒歌：“我的頭我的肩這是我的胸，我的腰我的腿這是我的膝蓋。小小手小小手小手真可愛，上面還有我的十個手指頭?！?/p>
4、教師和家長一起引導寶寶認識身體的各個部位。
5、家長握著寶寶的手邊拍手打節(jié)奏邊跟著教師一起念兒歌。
6、家長和老師一起念兒歌，并帶領寶寶按兒歌內容有節(jié)奏的拍拍身體的各個部位。
7、家長引導幼兒自有練習。
8、進行分組表演。
家長指導：在活動過程中，家長可用夸張的動作指出寶寶身體的各個部位；在教師示范時，家長可以握著寶寶的手跟老師一起小聲的邊念邊做動作，使寶寶能意識到語言和動作的聯(lián)
系。
家庭延伸：家長在給寶寶洗澡或穿衣服時，盡量的多次重復寶寶的身體的各個部位，加深寶寶的記憶。
休閑時光：寶寶喝水，如廁（5分鐘）
家長輔助寶寶如廁、盥洗、喝水，帶著寶寶們熟悉教室里老師新布置的環(huán)境。
快樂時光：活動環(huán)節(jié)二（10-15分鐘）
活動目標：
1、學習基本粘貼的'方法，培養(yǎng)幼兒良好的粘貼習慣。
2、通過親子間的合作，增進親子感情。
活動準備：
1、彩色皺紋紙。
2、范例葡萄熟了。
活動過程：
1、教師出示葡萄圖片，引起家長和幼兒的興趣，并向幼兒提問：“你在圖片中看到了什
么？”
2、出示葡萄熟了成品，并介紹準備用具并講解示范制作方法。
3、家長和幼兒一起制作葡萄架與葡萄，教師給與指導。
4、提示家長粘貼工作盡量讓幼兒獨立完成，家長可在一旁指導。
5、家長與幼兒展示自己的作品。
6、展示完畢后，幼兒幫助爸爸媽媽和老師一起把幼兒的葡萄熟了全部布置在教室里，
讓幼兒欣賞。
家長指導：在活動過程中，家長要引導寶寶用搓的方式去做葡萄架，用揉的方式做成葡萄；幼兒在粘貼過程中遇到困難，家長要適時地引導。
家庭延伸：家長在家可以用其他的紙（如：餐巾紙、報紙等），多與孩子一起制作藝術品，增強幼兒的操作能力和想象力。
再見時光：（5分鐘）
活動過程：老師和寶寶互相揮手說再見，引導寶寶和同伴說再見，鼓勵寶寶明天再來幼兒園和老師、同伴一起做游戲。
家長指導：活動結束時，家長主動地和老師說再見，為寶寶做榜樣，并引導寶寶將自己的小椅子送回家
托一班半日親子活動安排
——lz
一、活動時間：20xx、9、1上午8：30——11：30
二、主要活動內容：漂亮糖果瓶
三、親子活動準備：
大小不一的透明瓶子（孩子自帶2—3個）、橡皮泥、彩色皺紙（老師準備）
四、親子活動目標：
1、在撕撕、包包、團團、蓋蓋、塞塞、數(shù)數(shù)的游戲中，促進其手指肌肉群的發(fā)展，提高其手指靈活性。
2、感受瓶口與糖果大小的關系，開發(fā)孩子智力。
3、在游戲中發(fā)展孩子的動作，促進教師、家長、孩子互相間的了解，拉近彼此間的距離。
五、活動過程：
（一）哈羅時間（5分鐘）
1、唱哈羅歌：哈羅，大家好，大家說哈羅。哈羅、哈羅、哈羅，大家說哈羅。
2、主題宣布（2分鐘）：
師：哈羅，大家好，首先歡迎大家的到來，我是劉老師，很高興你們的孩子都成為我們托一班的一員，也成為我的孩子。今天我們很高興，大家都聚在一起，開心地游戲，在游戲中促進了解，拉近距離，開始我們愉快交往的行程。
3、點名游戲（8分鐘）：
師（唱）：xxx你好，xxx你好，xxx你好
幼兒在聽到自己的名字時要站起來向大家說：“大家好，我是xxx?！?/p>
（二）親子體操（15分鐘）：
1、拔蘿卜、洗蘿卜、切蘿卜
家長和孩子邊念兒歌邊做動作：
拔蘿卜、拔蘿卜、拔、拔、拔
洗蘿卜、洗蘿卜、洗、洗、洗
切蘿卜、切蘿卜、切、切、切
方法：家長與孩子面對面席地而坐，拔蘿卜時，家長輕輕抬起孩子的雙腿，反復幾次。
洗蘿卜時，家長用雙手在孩子的腿上輕輕來回搓，上下按摩。
切蘿卜時，家長用雙手在孩子的腿上輕輕來回切。
2、不倒翁
方法：家長讓孩子坐在自己的雙腿中間，雙手抱住孩子的身體，按著節(jié)奏擺動身體。
邊搖邊念兒歌：不倒翁。翁不倒，懷里坐著小寶寶，左搖搖、右搖搖，搖來搖去搖不倒。
六、主題介紹時間（5分鐘）：
活動內容、活動目的、活動方法等
七、聰明時間（60分鐘）——親子游戲
內容：漂亮糖果瓶
方法：成人指導孩子包糖果，讓孩子根據瓶口的大小塞入瓶中，撕撕、包包、團團、蓋蓋、塞塞、數(shù)數(shù)，開發(fā)智力，促進動手操作能力。
八、寶寶喝水時間（10分鐘）
九、育兒咨詢時間（5分鐘）
選取短小精悍的育兒咨詢知識向家長介紹
十、再見時光（2分鐘）：
唱再見歌
十一、寶寶加油時間（用餐）
鼓勵孩子獨立用餐，成人盡量不喂。
早教活動方案11
一、活動目標
1、讓幼兒初步了解一月一日是元旦節(jié)，是新的一年的第一天。
2、體驗親子游戲的`快樂，增進孩子與家長之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。
3、幼兒、家長同臺演出，加深家園情、師生情、親子情。
二、活動日期
12月26、27、28日
三、活動場地
xx四樓
四、參加人員
早教部的教師、家長、幼兒
五、活動準備
場地的布置（體現(xiàn)新年的氛圍），游戲所用道具、幼兒裝扮。
六、活動主持
各班主任老師
七、音樂準備
貝貝老師
八、活動道具準備
jane、心心老師
九、活動流程
1、8：30家長送幼兒入園進班（一位老師幫助幼兒做簡單的裝扮），家長則到四樓大教室分享視頻以及家長會。
2、9：00老師帶幼兒入場，為家長展示特色表演。
3、每個班級準備3—4個表演節(jié)目（以特色活動為主）。
4、親子游戲大闖關：扔沙包、抬花轎、音樂游戲——拉個圓圈走走、握手舞。
5、結束：新年快樂歌，送祝福。
十、活動友情提醒
1、與幼兒提前做好情緒安撫工作，防止幼兒看見家長哭鬧。
2、把握好每個環(huán)節(jié)的時間，做到不拖拉。
3、每個班視頻要到四樓進行試放，確保視頻可以播放，各班視頻拍攝請于本周五完成。
4、家長發(fā)言稿請于19號完成。
5、場地布置、游戲材料請于25號完成并放置指定位置。
早教活動方案12
一、活動時間：
20xx年12月25日
二、活動地點：
本班教室
三、活動目的
1.通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。
2.中班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。
3.幼兒在集體生活中如何與人交流
例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏
四、活動前期準備
教師準備：環(huán)境布置
策劃大型活動的整個流程
教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準備材料進行空間懸掛
裝飾
活動宣傳：制作節(jié)日海報，設計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實;
2、幼兒準備：為幼兒準備節(jié)日盛裝(女孩子穿最喜歡的.公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子，也可以打領結扮演王子)幼兒利用老師準備材料動手制作美工活動，進行裝扮教師，讓幼兒成為環(huán)境中的小主人
3、家長準備：
1、準備化妝品(當天寶寶都是由家長進行自由發(fā)揮式的化妝)
2、準備當天聚餐需要的食物，我們按照學號順序分組進行準備、
3、家長準備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享
星期六我們一起共度圣誕節(jié)，需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物制作，最后共享美味!
如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享!肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請?zhí)崆案嬷蠋煟埌巡嗣谥芏绯繉懞媒探o班級老師(避免家長之間菜做有重樣)注：由于您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衛(wèi)生安全，家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號!
注：為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺，如果您離幼兒園較近，方便帶到班級，請?zhí)崆案嬷蠋?，謝謝!
早教活動方案13
一、來園接待：
（8：30——9：00）
操作要點：熱情接待家長和幼兒。主動與家長和幼兒打招呼。
觀察重點：觀察幼兒情緒，及時安撫情緒低落的幼兒。
二、戶外活動：
（9：00——9：45）
活動名稱：追影子
活動目標：讓寶寶走得更穩(wěn)更快，練習寶寶的捕捉能力和動作的反應能。
活動準備：陽光明媚的上午（下雨改為捉尾巴）。
活動地點：操場
活動過程：
*語：您的寶寶已經具備一定的奔跑能力，通過“追影子”的游戲，滿足寶寶喜歡奔跑的需求。同時在互動中增進您與寶寶的感情。
*指導過程：
1、指導者示范
帶著寶寶一起來到操場。引導寶寶觀察自己的影子和爸爸媽媽的影子。對著影子做做動作。引導寶寶追爸爸媽媽的`影子。
為了激發(fā)和保持孩子的興趣，可以拿著一個毛絨玩具或者做各種可愛的動作，讓寶寶追著玩。
2、指導家長
提醒家長要鼓勵寶寶，對于膽小的寶寶要給予適當?shù)膸椭?/p>
3、個別指導
觀察寶寶的興趣，進行個別指導。
溫馨提示：觀察寶寶的興趣，利用有童趣的語言引導寶寶追趕家長的影子，累了可以及時的休息。
三、生活活動：
（9：45——10：00）
操作要點：提醒家長為寶寶擦汗，帶寶寶小便洗手、喝水。
指導重點：指導家長引導寶寶嘗試自己脫衣服小便。
四、學習活動：
（10：00——10：20）
活動名稱：好吃的
活動目標：
1、嘗試用橡皮泥壓扁、拓印，發(fā)展寶寶精細動作。
2、培養(yǎng)寶寶對美工活動的興趣，發(fā)展寶寶的想象力
活動準備：
各色橡皮泥人手一份、泥工板每位寶寶一個、背景音樂《餅干歌》。
活動地點：底樓跳跳班活動室
活動過程：
*指導語：
我們的寶寶手指已經有了一定的力量，能夠進行簡單的揉、搓。也有了一定的想象力。今天我們利用“做餅干”的游戲，滿足寶寶揉搓捏的需求，并進一步促進手部肌肉的發(fā)展和想象力的發(fā)展。
*指導過程：
1、教師介紹活動目標。
2、創(chuàng)設情景：小豬嘟嘟說：寶寶們，我特別喜歡吃餅干，我吃過手指餅干，我還吃過小熊餅干呢。你們吃過什么餅干呢？能告訴我嗎？鼓勵寶寶用“我吃過XX餅干?！钡木涫秸f一說。
3、嘟嘟說：寶寶們都喜歡吃餅干，今天我們聽一首好聽的歌曲“餅干歌”。放音樂“餅干歌”，寶寶和家長一起做律動，模仿揉、團、搓、捏等動作。
第一遍：教師隨音樂律動，寶寶感知音樂旋律并隨音樂簡單動作。
第二遍：教師用夸張的表情和動作表現(xiàn)揉、團、搓、捏的過程，帶領寶寶和家長一起做律動。
第三遍：親子面對面做律動，感受音樂活動的樂趣。
第四遍：請寶寶和家長坐下來一起做餅干。
溫馨提示：1、平時家長在家也可以和寶寶一起經常玩捏橡皮泥的游戲。
2、寶寶玩得熟練后還可以嘗試捏面團等等。
五、活動提示：
（10：20——10：30）
1、總結本次活動：我們的三次早教活動都已經完畢。請爸爸媽媽回去之后反思總結一下我們的三次活動中寶寶的表現(xiàn)。針對這些表現(xiàn)，在家繼續(xù)進行對寶寶的親子活動，使寶寶得到更快的發(fā)展。
2、下次活動的時間與地點：待定。
六、反思與調整：
早教活動方案14
設計意圖：
生活在美麗的杭州，孩子們經常去各種各樣的景點游玩，嬉戲，中大班的孩子對家鄉(xiāng)的名勝古跡已經逐漸積累豐富的經驗，因此，我們結合主題《美麗的西湖》，發(fā)起親子活動，讓孩子來當一回“小導游”，與孩子一起親近西湖、了解西湖，提高觀察、表述、組織等能力。
目標：
初步了解新西湖十景，在游戲中訓練記憶能力、方位感知能力。
準備：
“美景箱”一個，內放西湖新十景圖。杭州景區(qū)的簡圖一張，幼兒在活動前已認識了西湖新十景。
對象：
班級教師、孩子與家長
地點：
班級活動室
玩法：
1、利用圖片快速請幼兒集體復習一遍西湖新十景的名稱，并且教師按大致的`地圖位置放置于杭州景區(qū)圖。
2、游戲：哪里的風景少了。教師從杭州景區(qū)圖上任意取下其中的一張景點圖片，請幼兒找出少了什么景點。幼兒說出后，請家長把它放到地圖的老位置。并隨著游戲的進行，逐步增加隱藏圖片的數(shù)量，直至沒有圖片，完全請幼兒和家長一起在圖上找到相應的大概位置。
3、游戲：我是西湖“小導游”。將操作圖片放入“美景箱”，以小組為單位進行競賽游戲，請五個幼兒同時從“美景箱”里各摸出一張圖片并說出自己所摸圖片的十景名稱，說對后由家長快速將圖片擺放到地圖上相應的位置，以速度的快慢決出一、二、三名，(每一個家庭應委派一名其他家長作裁判，決定準確程度，如果錯了就算淘汰)現(xiàn)場評獎。
早教活動方案15
活動目標：
1、讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風俗節(jié)日。
2、讓孩子在游戲中快樂的學英語、講英語。
活動時間：
20xx年10月31日，游戲場地安排：大操場：大b—中d、大c—小e、中a—小a
天臺：中b—小c、中c—小b
二樓大堂：大a—小小b、中e—小小a
三樓大堂：大大班（a組）—小d，（b組）—小小c
活動準備：
1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃）、巫婆帽子等；
2、各班創(chuàng)設萬圣節(jié)環(huán)境，制作一些蝙蝠、南瓜燈及頭飾放在英語區(qū)，并加上英文；
3、音樂：萬圣節(jié)主題歌《trick。or。treat?！?；
前期準備：
1、提前教會孩子熟悉游戲中角色，減少在游戲活動過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應的句子。
2、熟悉主題歌“trick。or。treat”的旋律。
活動過程：活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕松的.游戲。
1、游戲活動：以親親班為單位開展分組游戲活動。
游戲一：怪獸，怪獸，幾點鐘？
老師帶上面具（幽靈、巫婆、怪獸、骷髏、吸血鬼），例如：帶上巫婆的面具，小朋友就說：“witch，witch，what's the time？”
老師對著孩子說“two o’clokd…”，當說到“ten o’clock”時，就去抓小朋友。接著又換上不同的面具，如此交替玩。
游戲二：go and stop。
老師站到最前面，孩子站到最后面，老師發(fā)號施令“go”，孩子們馬上跑上去，老師發(fā)號施令“stop！”，孩子們馬上停下來，這時候老師拿出面具（每班有六個）問小朋友：“who。is。it？”（小班和小小班只學3個）。小朋友讀出后，老師又發(fā)號施令“go”，如此反復。
2、討糖：游戲結束后，親親班對應年齡小的班級先回課室，老師關門關燈，落窗簾，幾位老師分散帶著孩子藏起來，老師手拿糖果，藏好后年齡大的班級帶上面具來討糖，找出藏起來的小朋友并說上一句“trick。or。treat（不給就搗蛋），老師和幼兒將糖分給討糖的小朋友每一顆。
3、吃糖：分兩組大帶小拉圓圈，玩大南瓜小南瓜游戲（南瓜變大圈拉大，南瓜變小圈縮?。?/p>
年齡小的幼兒坐下，年齡大的班級幼兒表演主題歌“trick。or。treat”律動。
4、各鬼怪的主人公出來與小朋友道別，分享游戲的快樂，結束活動。
游戲英語：
ghost幽靈，witch巫婆，vampire吸血鬼，monster怪獸，pumpkin南瓜，jack—o—lantern南瓜燈，skeleton骷髏，bat蝙蝠，trick。or。treat不給就搗蛋，halloween萬圣節(jié)。
第四篇：早教活動方案
早教活動計劃
一、律動蹦蹦跳跳動起來：動一動
活動目標：
①指導家長與幼兒能按節(jié)奏愉快地做律動。
②培養(yǎng)寶寶喜歡音樂的興趣。
活動準備：音樂《動一動》
活動過程：
1.家長帶寶寶面向教師站成半圓，教師邊念兒歌邊做動作。2.教師向家長提出指導要求。
3.教師帶領寶寶邊念兒歌邊做動作2~3遍。
附兒歌：動一動
動動頭兒動動腳，（兩手叉腰，頭左右搖晃，一腳跺地兩下）
扭扭屁股扭扭腰，（兩手叉腰，屁股、腰左右扭動）
小手小腳問聲好，（兩手舉高轉手腕，彎腰兩手下垂轉手腕）
小腳高興地到處跑。（兩手握拳至腰間，自轉一圈）
指導要點：讓家長和寶寶一起隨音樂表演，增強寶寶表演的興趣，促進寶寶動作的協(xié)調發(fā)展。
二、點名游戲
活動目標：
①練習節(jié)奏感，愿意響積極與老師互動回應，用響亮的聲音說：來了|來了|我來|了—| ②寶寶能夠清楚的分辨自己的名字。
準備：小鈴鼓一個
活動過程：
1.請家長帶寶寶面向教師席地而坐成一個半圓，教師跪坐在家長和寶寶的對面。
2.教師出示小鈴鼓：“小鈴鼓要來找朋友了。當小鈴鼓問：×××|×××|你來了|嗎—|。被點到名的寶寶拍手說：來了|來了|我來|了—|” 3.教師與家長一起拍手表揚寶寶：×××|×××|你真|棒—| 4.教師邊拍鈴鼓邊有節(jié)奏的與寶寶問好，每個寶寶都參與活動。5.家長以自身的情緒感染寶寶，幫助寶寶拍打節(jié)奏與他人呼應。
三、親子活動
1.目標：鍛煉寶寶走的平衡能力，感受旋轉的快樂。2.準備：背景音樂。3.過程：
（1）“高樓蓋好了，讓我們一起來開飛機吧！”老師出示布娃娃，老師和布娃娃面對面站著，老師伸開布娃娃雙臂，上下擺動雙臂后退走，布娃娃向前走，模仿開飛機。
（2）播放背景音樂，寶寶隨音樂節(jié)奏開飛機。
家庭指導：媽媽和寶寶一起開飛機，媽媽后退走，寶寶向前走，做好保護寶寶的工作，同時能夠靈活舉放寶寶，讓寶寶獲得快樂體驗。
注意事項：寶寶在感受旋轉的過程中，如果出現(xiàn)緊張或害怕的現(xiàn)象，可暫停旋轉開飛機，讓寶寶休息一會兒。
附兒歌：開飛機
第一節(jié)：飛飛飛，飛飛飛；（媽媽和寶寶面對面，媽媽后退走，寶寶向前走）
第二節(jié)：寶寶的飛機飛上天！（媽媽舉起寶寶向前飛）
第三節(jié)：飛飛飛，飛飛飛；（媽媽舉著寶寶原地轉圈飛）
第四節(jié)：寶寶的飛機降落了?。▼寢尠褜殞毞畔拢?/p>
四、親子自選活動。
第五篇：早教活動具體方案
早教活動具體方案
活動對象：24-28個月齡寶寶 活動地點：多功能廳 活動時間：9:00—11:10 活動流程：
? 親熱一家人（點名、相互認識）10分鐘（做好家長簽到工作，幫助幼兒換上活動的服裝）
引導語：寶貝們，你們好，現(xiàn)在請你們和爸爸媽媽一起去那邊拿一個坐墊，我們圍成一個半圓形的家吧。活動目標：嘗試大方的介紹自己 活動準備：小兔手偶、貼紙 活動過程：
教師出示一個“小兔手偶”。
師：寶貝們，你們看，這是誰？（小兔，老師把小兔手偶套在手上）
那我們和小兔打聲招呼吧，”小兔早上好!”
小兔很喜歡你們，它說：“我想要和你們交朋友啦！可是我都不知道你們的名字，哪位寶貝能大聲的把自己的名字告訴我，我就和他抱一抱?！蔽乙呀浻涀∧愕拿掷?，我也想跟你抱一抱。
（誰先來呢；我已經認識你了，我們抱一抱吧.........）
注意事項：鼓勵每個孩子都要說，如果孩子出現(xiàn)不回答的情況，請家長幫忙?？梢哉f：“那請你的爸爸媽媽幫助你說吧！”配班老師幫忙分小蘋果。
師：小兔現(xiàn)在都記住你們的名字了 ? 區(qū)域嗨翻天（20分鐘）
去小班拿區(qū)角材料（夠10個小朋友玩）
引導語：我們的玩具寶寶們也想和你們做朋友，等會兒請你們輕輕地到后面的位子上，選一份玩具寶寶，和爸爸媽媽一起游戲吧。（播放游戲音樂）? 美食齊分享（盥洗、入廁、點心）15分鐘
引導語：寶貝們，現(xiàn)在請你們盡情地享用點心吧。（播放吃點心的音樂）
? 趣味玩美術：《蔬菜印畫》
活動目標：
1．學習運用各種蔬菜印出漂亮的花紋。
2．能邊念兒歌邊大膽作畫，并能自己進行合理的顏色搭配.3．能保持畫面整潔。
活動準備：青菜、蘿卜、菜椒、蒜頭、藕、竹筍若干，顏料，人手一份操作紙（畫有花盆）活動過程：
一、故事導入，激發(fā)幼兒興趣。
1．出示漂亮的花園，上有微笑的兔子。
師：小兔來到它的花園，笑得可開心了，花園里有好多漂亮的花朵，是什么顏色？你們知道嗎？知道的小朋友可以舉手告訴張老師哦。2．出示沒有花的花園，上有哭泣的兔子。
師：可是有一天，小兔來到它的花園，它很難過，傷心的哭了，你們知道這是怎么回事呢？原來冬天到了，花、草都枯黃了，花園就變成這樣了，可是有好多客人要到小兔家來做客，花園這么難看怎么辦呢？我們小朋友來幫幫小兔好嗎？
二、運用兒歌，用各種蔬菜印畫出漂亮的花 1．認識各種蔬菜
師：很多蔬菜娃娃聽說小朋友要來幫助小兔，它們也要來呢，看看有些什么蔬菜呢？（一一認識蔬菜）
師：那蔬菜可以怎么幫忙呢？（幼兒回答）可以請漂亮的顏料寶寶來幫忙。待會兒看看誰跟爸爸媽媽是小小魔術師，可以把漂亮的花朵變到你們的花盆里，你們想不想試試？（想）2．運用兒歌的形式學習印畫。
師：菜娃娃，手中拿。喝點水，按一下。黃花出來啦，真呀真漂亮！師：哇，你們想不想學這個魔法？要記住這個魔語哦，菜娃娃，手中拿。喝點水，按一下。黃花出來啦，真呀真漂亮！。
師：那請小寶貝和爸爸媽媽我們把魔語再念一遍，看看是不是都記住了。菜娃娃，手中拿。喝點水，按一下。黃花出來啦，真呀真漂亮！。
師：嗯，相信你們肯定都能把魔語念好啦。
三、幼兒作畫，教師指導。1．提出要求。
要求：選自己喜歡的蔬菜寶寶，邊念兒魔語邊畫花朵，要記住，花朵要花在哪里，要畫在花盆上，畫得近一點?？纯茨奈恍氊惪梢詫W會這個魔法，把小兔的花園打扮得漂漂亮亮的。
2．幼兒和家長作畫，教師指導。
四、展示。
請你們種好的花送到小兔的花園里吧。（展示幼兒的作品到黑板上）出示笑的兔子：看！小兔看見自己的花園又變漂亮了，它非常地開心！謝謝你們哦。
五、合影留念，活動結束。? 戶外體能游
活動名稱：送小動物回家
活動目標：訓練寶寶能獨立穩(wěn)步行走、爬行的能力。活動準備：
小木樁、小橋、爬爬墊、小背簍，小貓、小兔、小狗毛絨玩具(用積木搭三間小房子，房子的上面貼有以上小動物圖片，作為每個小動物的家)。指導要點：
引導語：請我們的小寶貝們和爸爸媽媽一起站在我們的黃色圓圈寶寶上，仔細聽，什么聲音。
播放小動物哭泣的音頻，拿起身邊一樣小動物，放在自己耳邊，輕聲問： “你為什么哭呀?”答：“我們沒聽媽媽的話，走遠了，找不到自己的家了?！边@位教師說： “寶寶們，我們一起幫助他們，把他們送回家吧。小動物的家有點遠，需要經過獨木橋（小橋）、爬過草地（墊子），鉆過山洞，才可以到達小動物的家哦，你們愿意挑戰(zhàn)嗎？你們先看張老師是怎么過獨木橋的，爬草地的時候要手和膝蓋在地上哦，鉆山洞的時候要記得把頭低下來。請寶貝們在獨木橋前面排隊，三個寶寶一個隊伍哦。
（時間還有多的話可以玩滑滑梯）
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