第一篇：甘當(dāng)紅燭、奉獻(xiàn)快樂(lè)

甘當(dāng)紅燭，奉獻(xiàn)快樂(lè)

我是一名普通鄉(xiāng)村教師，從教三十七年來(lái)，一直勤勤勤懇懇，任勞任怨，執(zhí)著地立足三尺講臺(tái)，默默地耕耘，以“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神，詮釋著“師德”真正含義。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

在平時(shí)的政治學(xué)習(xí)中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和黨的十八大會(huì)議精神。做到細(xì)讀原著，做好筆記，寫(xiě)好心得，不斷與新的時(shí)代精神相融洽，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教師。

在平常的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我能學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課標(biāo)，教材及科研文章，在我組織的科學(xué)教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，不是念一念，聽(tīng)一聽(tīng)、記一記，而是頭遍學(xué)，學(xué)新理念，二遍學(xué)，學(xué)精神實(shí)質(zhì)，三遍學(xué)，學(xué)質(zhì)疑問(wèn)難，四遍學(xué)，學(xué)運(yùn)用提高。市的新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，學(xué)校組織的班班通培訓(xùn)等，我總是積極主動(dòng)地爭(zhēng)取參加，并做好筆記。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷給自己充電，才能與時(shí)俱進(jìn)。

二、愛(ài)崗敬業(yè)，忠誠(chéng)教育事業(yè)

三十多年的教學(xué)生涯，我總是以一種忠誠(chéng)的心情，以一分純凈而又向上的心態(tài)，從容地沉靜對(duì)待教師崗位，對(duì)待教師職業(yè)。在實(shí)際工作中，我倍加珍惜教師這一神圣的稱(chēng)呼，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自我。

我患有嚴(yán)重的心絞痛病癥?？偸抢眉倨谶M(jìn)行治療，平時(shí)上班期間就吃藥應(yīng)付。一次下課后，我正在辦公室備課，突然心絞痛病復(fù)發(fā)，額頭汗珠直滾，頓時(shí)臉色蒼白，不能自控，同事們見(jiàn)狀，紛紛勸我回家休息治療，我吃了幾粒速效救心丸，不顧疼痛依然堅(jiān)持上完當(dāng)天的課才回家。妻子問(wèn)我：你怎么自己不會(huì)照顧自己。我想如果我只顧著照顧自己，又有誰(shuí)來(lái)照顧學(xué)生的學(xué)習(xí)呢？

自從進(jìn)入麻小以來(lái)，我擔(dān)任四、五、六年級(jí)的科學(xué)課教學(xué)，雖然任務(wù)重，壓力大，從無(wú)厭言。除了教學(xué)工作外，還有其它份外的工作，因領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任推薦我擔(dān)任學(xué)校理財(cái)小組長(zhǎng)，我能履行職責(zé)，定期地對(duì)學(xué)校的事務(wù)，財(cái)務(wù)進(jìn)行清理，并提出一些合理化管理的建議，做到每學(xué)期期末向全體教職工公開(kāi)。今年11月下旬學(xué)校舉行冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，安排我擔(dān)任徑賽裁判長(zhǎng)又分配到場(chǎng)地器材組，我樂(lè)于接受了這些任務(wù)，并利用課間協(xié)同其他成員畫(huà)好場(chǎng)地，主動(dòng)參與了裁判員的角色，使我校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿(mǎn)成功。我還擔(dān)任了學(xué)校的實(shí)驗(yàn)工作，不厭其煩的搞好實(shí)驗(yàn)室的建、管、用各個(gè)環(huán)節(jié)，定期或不定期進(jìn)行督查，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)記載。每學(xué)期組織四至六年紀(jì)學(xué)生進(jìn)行一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽，評(píng)出操作能手。在近幾年全市舉行的小學(xué)義教評(píng)估考核中，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作考核優(yōu)分率100%，居同類(lèi)小學(xué)之首。這些成績(jī)的取得是與教師平時(shí)嚴(yán)密的組織與嚴(yán)格訓(xùn)練分不開(kāi)的，無(wú)不凝聚著老師辛勤的汗水。

三、求實(shí)創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量

作為一名人民教師，必須是教育教學(xué)的研究者，課程資源的開(kāi)發(fā)者，教學(xué)反思的實(shí)踐者。我已教自然科學(xué)課近二十年，備課前我總是反復(fù)學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)，認(rèn)真閱讀教學(xué)參考書(shū)，確定重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，弄清教材編者的意圖，然后針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，精心設(shè)計(jì)科學(xué)探究活動(dòng)。并且我對(duì)自己的要求是同一節(jié)課今天講的要與昨天講的不一樣，每一次備課都要生成一些新的東西。一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案，不一定成為名師，但一個(gè)教師寫(xiě)三年反思，則有可能成為名師。永不停歇的反思教育教學(xué)行為，永不滿(mǎn)足的否定自己，使我不斷的提高課堂教學(xué)水平，教學(xué)質(zhì)量在全鎮(zhèn)乃至全市名列前茅。更新教學(xué)觀念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，當(dāng)好學(xué)生探索科學(xué)知識(shí)的組織者、引導(dǎo)者和服務(wù)者。

眾所周知，自然科學(xué)不像小學(xué)其他學(xué)科教學(xué)，幾乎每節(jié)課都要做實(shí)驗(yàn)。但學(xué)校條件有限，必須自制或通過(guò)其它方式尋找實(shí)驗(yàn)器材。為了把科學(xué)課教好，我在家里或廢品回收站找瓶、盒、杯、泡沫、塑料等廢品，到田野、山坡上尋找植物和巖石標(biāo)本。蟋蟀在空氣干燥的白天很少見(jiàn)，但為了能讓學(xué)生觀察到，我就在夜晚利用手電筒在田間尋找。同時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，我也鼓勵(lì)學(xué)生自己尋找或制作實(shí)驗(yàn)器材。總之，只要有了責(zé)任心，踏踏實(shí)實(shí)的做好本職工作，就能在平凡的工作崗位上取得豐碩成果。

去年小學(xué)六年級(jí)的以及今年五年級(jí)的市科學(xué)調(diào)考成績(jī)及格率都是100%，平均分在90分以上，居全市同類(lèi)小學(xué)第三。我連續(xù)幾年被評(píng)為王家橋鎮(zhèn)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人、松滋市質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人。我潛心鉆研教法，用心探討學(xué)法，善于總結(jié)教學(xué)得失。幾年來(lái)，我撰寫(xiě)的教學(xué)論文多次在省、地市獲得一、二、三等獎(jiǎng)：《當(dāng)前農(nóng)村實(shí)踐活動(dòng)的現(xiàn)象與反思》獲荊州市綜合實(shí)踐活動(dòng)課一等獎(jiǎng)，《親歷探究歷程，共享探究樂(lè)趣》、《加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)》獲荊州市論文二等獎(jiǎng)，《加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)，激活探索潛能》獲湖北省實(shí)驗(yàn)論文三等獎(jiǎng)。

四、關(guān)注學(xué)生，凸顯愛(ài)心

“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切“。只有那些始終不忘自己曾經(jīng)也是一個(gè)孩子的人，才能成為真正的教師。蹲下身子看學(xué)生，才會(huì)理解孩子，愛(ài)才會(huì)具體而豐富，才會(huì)無(wú)處不在，才會(huì)使師生之間充滿(mǎn)溫馨和諧、課堂上充滿(mǎn)情趣。

對(duì)家庭困難的學(xué)生，我經(jīng)常給他們送學(xué)習(xí)用品，給他們學(xué)習(xí)上的幫助和生活上的支持，與他們建立深厚的感情。學(xué)校每學(xué)期舉行的愛(ài)心救助活動(dòng)，我總是帶頭捐款，使經(jīng)濟(jì)上困難的學(xué)生安心學(xué)習(xí)和生活。對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我總是利用休息時(shí)間和他們一起共同探究。

上學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了提高義務(wù)教育質(zhì)量，組織召開(kāi)了全體科任教師會(huì)，各科任老師都分析了現(xiàn)狀，其中每個(gè)班都有個(gè)別差生一竅不通，個(gè)別老師建議干脆放棄。五年級(jí)學(xué)生廖江華基礎(chǔ)差，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)還未入門(mén)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)不會(huì)做。針對(duì)這種情況，我主動(dòng)找他談心，幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度，利用休息時(shí)間給他輔導(dǎo)，想盡辦法激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣。每次上課提問(wèn)都會(huì)特別問(wèn)一問(wèn)他，每次實(shí)驗(yàn)都會(huì)讓他做，當(dāng)他取得一點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候就鼓勵(lì)他、表?yè)P(yáng)他，使他感受到學(xué)習(xí)上收獲的快樂(lè)。經(jīng)過(guò)悉心的輔導(dǎo)，今年全市五年級(jí)調(diào)考中，他的科學(xué)取得了91分的好成績(jī)。

六年級(jí)學(xué)生胡新宇，父親常年在外打工，父母離異，爺爺奶奶撫養(yǎng)，屬于典型的單親家庭學(xué)生。他不聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)，上課不拿書(shū)不動(dòng)手也不動(dòng)腦，下課打架罵人，在班級(jí)影響較壞。結(jié)合我平時(shí)的觀察和學(xué)生的反映，我把他請(qǐng)到辦公室來(lái)教育他怎樣遵守紀(jì)律、教會(huì)他怎樣做人的道理，學(xué)習(xí)上怎樣解決“懶”的問(wèn)題，教育他怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。通過(guò)耐心的教育，用心呵護(hù)，他的紀(jì)律性增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也有了很大進(jìn)步。我想，學(xué)生學(xué)習(xí)離不開(kāi)教師的關(guān)懷教育，不是體罰或者變相體罰就可以產(chǎn)生效果。只有把愛(ài)心灑向每位學(xué)生，讓學(xué)生從小受到良好的教育熏陶，對(duì)學(xué)生未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展才會(huì)收到預(yù)想不到的效果。

作為一名普通的鄉(xiāng)村教師，我只是做了平凡的工作。我決心從零開(kāi)始，永遠(yuǎn)執(zhí)著春燕和紅燭的事業(yè)，為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展再銜泥、再燃燒、再折射。為培養(yǎng)合格的、創(chuàng)新型的、高素質(zhì)的學(xué)生，為塑造新時(shí)代的師魂而奉獻(xiàn)終身。

第二篇：快樂(lè)奉獻(xiàn) 奉獻(xiàn)快樂(lè)

快樂(lè)奉獻(xiàn)

奉獻(xiàn)快樂(lè)

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是：《快樂(lè)奉獻(xiàn)

奉獻(xiàn)快樂(lè)》。說(shuō)起奉獻(xiàn)，我想先給大家講一個(gè)故事：

有一個(gè)盲人在夜晚走路時(shí)，手里總是提著一盞明亮的燈籠。人們很好奇，就問(wèn)他：“你自己看不見(jiàn)，為什么還要提著燈籠走路呢？”盲人說(shuō)：“我提著燈籠，既為別人照亮了路，同時(shí)別人也容易看到我，不會(huì)撞到我。這樣既幫助了別人，也保護(hù)了自己。”同學(xué)們，奉獻(xiàn)就如同盲人手里的那盞燈，不求回報(bào)的關(guān)愛(ài)了別人，也關(guān)愛(ài)了自己。奉獻(xiàn)是人類(lèi)最純潔、最崇高的道德品質(zhì)之一。她像冰山雪蓮，潔白無(wú)瑕；她像滿(mǎn)山杜鵑，情暖人間。

同學(xué)們，我們生活中處處有奉獻(xiàn):“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨為大地萬(wàn)物奉獻(xiàn)了一片不求回報(bào)的熱情；“到死絲方盡”的春蠶為了人類(lèi)奉獻(xiàn)了自己的生命；“成灰淚始干”的蠟燭為世界奉獻(xiàn)了光與熱。當(dāng)我們贊揚(yáng)默默無(wú)聞的春雨、春蠶、紅燭的奉獻(xiàn)精神之時(shí)，我們不僅會(huì)想起為了我們健康成長(zhǎng)嘔心瀝血的老師，為我們生活幸福而日夜操勞的父母，為我們創(chuàng)造美好生活的、默默無(wú)聞、辛勤工作的清潔工、醫(yī)生、科學(xué)家等的平凡而偉大的人們！可是，我們?cè)诮邮芊瞰I(xiàn)的同時(shí)，我們想到了感恩嗎？我們想到了奉獻(xiàn)嗎？我們這個(gè)世界處處都需要奉獻(xiàn)的：我們的家庭，班集體，社會(huì)，國(guó)家都需要我們奉獻(xiàn)辛勞與汗水，智慧與力量，愛(ài)心和熱情。因?yàn)榉瞰I(xiàn)如同人間的春風(fēng)，生命的源泉，能吹開(kāi)人間的幸福之花，能將世界得無(wú)限美好。

同學(xué)們，讓我們從小事做起，從身邊做起，讓我們將自己的熱心、愛(ài)心、真心、誠(chéng)心獻(xiàn)給母校和他人：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)地面上有紙屑的時(shí)候，請(qǐng)你彎腰把它撿起來(lái)；就餐完后，請(qǐng)你把桌面清理干凈；請(qǐng)你倍加呵護(hù)身邊的一草一木，盡我們的所能為社會(huì)作點(diǎn)貢獻(xiàn)，哪怕只是一點(diǎn)微不足道的小事。當(dāng)我們享受美好生活的同時(shí)，別忘了關(guān)心他人、幫助他人、寬容他人，多替別人著想。有愛(ài)心的世界才是美麗的。當(dāng)我們學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)付出的時(shí)候，就會(huì)得到真正的快樂(lè)，我們的世界也會(huì)充滿(mǎn)光明和溫暖。

同學(xué)們，奉獻(xiàn)是快樂(lè)的！是生命的意義所在，讓我們學(xué)會(huì)快樂(lè)奉獻(xiàn)吧！

第三篇：勇于奉獻(xiàn) 甘當(dāng)校園美容師[小編推薦]

勇于奉獻(xiàn) 甘當(dāng)校園美容師

——崔巍同志服務(wù)育人先進(jìn)事跡 一走進(jìn)金州校區(qū)，所到之處，綠草青青，樹(shù)木成蔭，湖光石色，繁花似錦?？吹竭@花園式校園，人們不禁地想起一個(gè)人來(lái)，他就是崔巍。崔巍同志現(xiàn)任金州校區(qū)綠化環(huán)衛(wèi)組組長(zhǎng)，從事園林綠化十四年，對(duì)工作勤勤懇懇，任勞任怨，忠于職守，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為金州校區(qū)校園綠化、美化、凈化做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高崗位技能

崔巍同志十分熱愛(ài)園林綠化工作，多年來(lái)，積累了豐富的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)和技能。但他從不以此為滿(mǎn)足，而是堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高專(zhuān)業(yè)技能。他閱讀了許多園林園藝書(shū)籍和資料，結(jié)合金州校區(qū)特點(diǎn)，對(duì)校園綠化進(jìn)行整體設(shè)計(jì)與規(guī)劃。他經(jīng)常深入綠化工作一線(xiàn)，一邊工作，一邊研究各種花草樹(shù)木的習(xí)性和種植技術(shù)，因地制宜，理論聯(lián)系實(shí)際，在極其有限的資金和條件下，使金州校區(qū)的園林綠化美化達(dá)到了一個(gè)較高的水平。

多年來(lái)，他不但從書(shū)本中學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中提高，還利用業(yè)余時(shí)間，到金州和大連一些知名園林單位，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷充實(shí)自身的業(yè)務(wù)水平。長(zhǎng)期的積累與磨練，使他成長(zhǎng)為一名園林綠化能工巧匠，并于2004年獲得了園林工人技師資格。

二、忠于職守，甘當(dāng)園林綠化美容師

崔巍同志熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，摯愛(ài)校園的一草一木，并以極大的熱情投身到金州校區(qū)園林綠化工作上。多年來(lái)，他忠于職守，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，踏實(shí)工作，自覺(jué)的履行崗位工作職責(zé)。

金州校區(qū)現(xiàn)有各種喬木2000余棵，灌木數(shù)萬(wàn)株，草坪近30000平方米。大家知道，園林綠化是一個(gè)季節(jié)性和時(shí)間性很強(qiáng)的工作，一旦錯(cuò)失時(shí)機(jī)，將會(huì)帶來(lái)無(wú)法禰補(bǔ)的損失。多年來(lái)，崔巍同志對(duì)校區(qū)園林綠化工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，精益求精。每年安排園林綠化工作，他都成竹在胸，有條不紊的安排工作。在園林日常維護(hù)與管理上，他能夠遵循自然規(guī)律，按著各種花草樹(shù)木內(nèi)在固有的屬性進(jìn)行栽種、施肥、剪草、澆水、修整、灑藥，并以身作則，身先士卒。

他邊學(xué)邊干，與大家一道建起了苗埔暖房，每年自行培育10余種鮮花，約2萬(wàn)余株，保證了校園在不同的季節(jié)，呈現(xiàn)出品種各異的鮮花。并自育樹(shù)木幾百棵，為學(xué)校節(jié)省資金上萬(wàn)元?，F(xiàn)在，校園內(nèi)冬有青，春有紅，夏有粉，秋有黃，一年四季花開(kāi)不斷。

崔巍同志除了負(fù)責(zé)校區(qū)園林綠化工作外，還承擔(dān)著校區(qū)室外環(huán)境清潔管理工作。他經(jīng)常天不亮就來(lái)到學(xué)校，對(duì)校區(qū)南北兩院每一個(gè)清潔崗位進(jìn)行巡視檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，及時(shí)清除了校園各個(gè)死角。校區(qū)環(huán)境衛(wèi)生在他的嚴(yán)格管理下，面貌煥然一新。

三、率先垂范，工作不分份內(nèi)份外

崔巍同志負(fù)責(zé)綠化環(huán)衛(wèi)工作，其領(lǐng)導(dǎo)的下屬成員共有15人，絕大多數(shù)都是編外臨時(shí)用工，這些人員成份復(fù)雜，管理工作難度較大。為了做好工作，他經(jīng)常深入到這些工人當(dāng)中，了解情況，溝通思想，及時(shí)解決實(shí)際工作中存在的各種問(wèn)題。為了提高工作效率，他每天騎著自行車(chē)，奔波于各個(gè)工作場(chǎng)地，并與工人打成一片，一起工作，不分彼此。工人們對(duì)他的工作特別支持，特別信賴(lài)，綠化環(huán)衛(wèi)組結(jié)成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，共同致力于校區(qū)園林綠化衛(wèi)生工作。

崔巍同志工作能夠以身作則，身先士卒。校區(qū)現(xiàn)有綠化設(shè)備幾十臺(tái)，機(jī)器一旦出現(xiàn)問(wèn)題，來(lái)不及請(qǐng)人，他就帶領(lǐng)大家自己維修。丹心池和有心湖水草長(zhǎng)多了，他帶頭下水進(jìn)行打撈；花棚壞了，他頂風(fēng)冒雪趕到學(xué)校，組織工人及時(shí)維修，保證花草樹(shù)苗安全過(guò)冬；校區(qū)出現(xiàn)停電，茶爐沒(méi)有熱水，他便連夜趕到學(xué)校為學(xué)生放自來(lái)水，以保證學(xué)生第二天早上洗漱用水；校園犄角旮拉出現(xiàn)垃圾，他便及時(shí)組織人員清理；水房設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題，維修人員不能及時(shí)趕到，他就親自進(jìn)行維修。學(xué)校引進(jìn)了一臺(tái)新茶爐，為了保證師生員工正常供水，崔巍同志親自進(jìn)行試燒，僅用一個(gè)星期，就掌握了茶爐的使用性能。崔巍同志服從組織安排，校區(qū)哪里工作需要，他就出現(xiàn)在哪里，工作不分份內(nèi)份外。有時(shí)校區(qū)安排一些臨時(shí)性工作，不論園林綠化人員有多緊，工作有多忙，他都能無(wú)條件聽(tīng)從安排，并及時(shí)完成任務(wù)。比如：有的部門(mén)搬家、設(shè)備報(bào)廢，崔巍同志都能親自帶領(lǐng)所屬人員協(xié)助有關(guān)部門(mén)完成任務(wù)；重大節(jié)日校區(qū)懸掛標(biāo)語(yǔ)，經(jīng)常需要他組織有關(guān)人員配合工作。冬季供暖期，暖氣管破裂，尋找挖掘漏水點(diǎn)，活又臟又累，崔巍同志一馬當(dāng)先，知難而上，從不叫苦叫累。

今年寒假期間，學(xué)校組織有關(guān)人員對(duì)金州校區(qū)的資產(chǎn)進(jìn)行評(píng)估，校區(qū)選派了幾位同志參與這項(xiàng)工作。崔巍同志負(fù)責(zé)園林資產(chǎn)評(píng)估，積極配合上級(jí)組織開(kāi)展工作。嚴(yán)冬臘月，寒氣逼人，他帶領(lǐng)幾名工人，每天工作在戶(hù)外，清點(diǎn)樹(shù)木，仗量草坪，一干就是十幾天，工作沒(méi)出一點(diǎn)差錯(cuò)，他的精業(yè)精神受到了學(xué)校和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志的好評(píng)。

四、勇于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失

崔巍同志不怕苦，不怕累，工作踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失，這是大家所公認(rèn)的。他每天早來(lái)晚走，工作沒(méi)日沒(méi)夜。每年的寒暑假基本上沒(méi)有休息過(guò)，始終堅(jiān)守在自己的工作崗位上。該同志身體有病，血壓較高，仍然長(zhǎng)年帶病堅(jiān)持工作。

去年夏天，正趕上草坪剪草時(shí)，他的腸炎病犯了，時(shí)間不等人，草坪不及時(shí)修剪，就會(huì)造成草坪枯萎死掉。這時(shí)，崔巍同志心里想得是工作。他帶病堅(jiān)持工作，組織工人搶時(shí)間，加班加點(diǎn)，把剪草工作及時(shí)完成。崔巍同志母親身體不好，每年都要住幾次院，為了工作他從沒(méi)有請(qǐng)假到醫(yī)院護(hù)理過(guò)老人。去年8月，他的母親又住院了，病情嚴(yán)重，正好趕上花棚鮮花裝盆，上萬(wàn)棵鮮花不及時(shí)裝盆，就要影響新生入校需要。他決定讓愛(ài)人白天去護(hù)理老人，自己下班后晚上再去護(hù)理。老人住了十多天院，崔巍同志沒(méi)有請(qǐng)一天假，保證鮮花按時(shí)使用。多年來(lái)，崔巍同志節(jié)假日很少休息，一心撲在校區(qū)園林綠化建設(shè)上，每年義務(wù)工作上百天，從不計(jì)較個(gè)人得失。

近年來(lái)，崔巍同志率領(lǐng)綠化環(huán)衛(wèi)組全體同志，用辛勤的汗水使金州校區(qū)的綠化環(huán)衛(wèi)工作，在原來(lái)的基礎(chǔ)上又上了一個(gè)新臺(tái)階。使金州校區(qū)校園內(nèi)步 步有景，處處有花，外來(lái)的人員和學(xué)生家長(zhǎng)無(wú)不留連忘返。生活工作在金州校區(qū)的師生員工仿佛置身于清潔優(yōu)雅、繁花錦簇的花園之中。我們?cè)诮邮苓@美好環(huán)境的同時(shí)，更不會(huì)忘記那些為之付出了心血汗水的辛勤園丁。

金州校區(qū)管理辦公室 二00九年七月二日

第四篇：悠悠紅燭默默奉獻(xiàn)——農(nóng)村一線(xiàn)教師紀(jì)實(shí)

悠悠紅燭 默默奉獻(xiàn)

－－記公橋鄉(xiāng)陳莊小學(xué)高級(jí)教師穆銀同

鄧國(guó)廣

在公橋鄉(xiāng)陳莊小學(xué)，有一位五十多歲的老教師，三十多年來(lái) 在太陽(yáng)底下從事著最光輝的職業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，孜孜追求于三尺講臺(tái)，甘當(dāng)一只拓荒的老黃牛，在農(nóng)村教育這塊無(wú)垠的園地里，他辛勤耕耘，將一顆滾燙的執(zhí)著之心獻(xiàn)給了孩子，捧給了太陽(yáng)，用汗水播種著希望，用赤誠(chéng)澆灌著教壇，留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印。他，就是陳莊小學(xué)高級(jí)教師穆銀同。

三十多年教學(xué)生涯，他從來(lái)沒(méi)因事耽誤過(guò)學(xué)生一節(jié)課。課堂上，他是一位嚴(yán)格而和藹的老師，對(duì)工作一絲不茍；下課后，及時(shí)批改作業(yè)，找學(xué)生談心。學(xué)生們都親切地稱(chēng)他為“老穆”，“老穆”對(duì)此樂(lè)然接受。

生活中的穆老師很簡(jiǎn)樸，常常一副不修邊幅的樣子，不舍得添置一件新衣服。但是對(duì)于班里家庭有困難的學(xué)生，他往往伸出援助之手。去年，班里有一個(gè)學(xué)生家庭很困難，靠年邁的爺爺種地維持生活，因爺爺年老體衰，用的書(shū)包還是幾年前剛上學(xué)時(shí)買(mǎi)的，破爛不堪，這個(gè)學(xué)生也因此被同學(xué)們嘲笑，成績(jī)慢慢下滑。穆老師看在眼里，疼在心里，對(duì)那些嘲笑他的學(xué)生講明了道理，趁周末給他買(mǎi)了一個(gè)新書(shū)包，新文具盒，并鼓勵(lì)他努力學(xué)習(xí)。期末考試，他沒(méi)有讓穆老師失望。

摔傷住院，仍然奉獻(xiàn)愛(ài)心。

上學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，由于下雨路滑，穆老師不小心摔傷了，肋骨摔斷了兩根。在住院期間，學(xué)生們對(duì)他非常牽掛，要去醫(yī)院看望。拗不過(guò)學(xué)生們的請(qǐng)求，與穆老師同一個(gè)班的同事帶著學(xué)生們到醫(yī)院看望了他。有的學(xué)生做了卡片送給他，有的學(xué)生從家里拎了一籃雞蛋給他補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，有的學(xué)生拎了一只雞。穆老師感動(dòng)熱淚盈眶。

住院一個(gè)多月后，穆老師回到了家里休養(yǎng)，但他時(shí)時(shí)刻刻在想著學(xué)生。休養(yǎng)沒(méi)多久，他就到學(xué)校去上班了。他說(shuō)：“在學(xué)校比在家開(kāi)心，可以天天看到孩子們的笑臉，聽(tīng)到他們朗朗的讀書(shū)聲，這對(duì)我的身體恢復(fù)也是個(gè)好事?！?/p>

住院花了一萬(wàn)多元，但聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要給生活困難的群眾捐款，他毫不遲疑地捐了一百元錢(qián)。同事們勸他：“你住院已經(jīng)花了很多錢(qián)了，這次捐款是自愿性的，你就別捐了吧?！蹦吕蠋焻s說(shuō)：“我再困難，也比那些需要幫助的人要好些，這是我的一點(diǎn)心意啊?！?/p>

從教30年，穆銀同一心撲在工作上。雖然沒(méi)有顯赫的功績(jī)，沒(méi)有令人羨慕的收入，然而他無(wú)怨無(wú)悔，甘守清貧，默默奉獻(xiàn)。他說(shuō)：“學(xué)生是我最大的財(cái)富，他們的健康成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)和回報(bào)?！?/p>

第五篇：我奉獻(xiàn) 我快樂(lè)

秋已邁著婆娑地步伐走進(jìn)了我們的校園。瞧！道路兩旁的樹(shù)木已被她的巧手染成金黃。清風(fēng)徐來(lái)，樹(shù)葉颯颯作響，偶有幾片便從樹(shù)枝上脫落，猶如一只只翩翩起舞的金蝶火焰般地劃過(guò)天際，留下一出優(yōu)美的弧線(xiàn)，而之悄然墜地。一切仿佛都酣睡未醒，而我們志愿者協(xié)會(huì)的會(huì)員們卻早已踏上了尋找快樂(lè)的征程。隊(duì)伍由八個(gè)人組成，他們是志協(xié)雷鋒站修車(chē)的隊(duì)員。會(huì)員們個(gè)自帶著行李箱邁著輕盈的步伐，穿梭在校園的幽徑上，去尋找需要幫助的人們?！拔曳瞰I(xiàn)，我快樂(lè)”這整齊而又清脆的口號(hào)不僅喊出了他們內(nèi)心的虔誠(chéng)，而且喊出了他們無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的精神。看呀！他們或者兩個(gè)人一起或者三個(gè)人結(jié)伴，拿出工具便開(kāi)始忙碌起來(lái)，他們的每一個(gè)動(dòng)作都是那樣的小心認(rèn)真，秋的太陽(yáng)雖不那么驕躁，但仍有幾份浮威，汗水慢慢地滑過(guò)他們的臉頰，他們顧不得擦去送走手中的這輛自行車(chē)，便又迎來(lái)了下輛，就這樣重復(fù)著單調(diào)而又枯燥的動(dòng)作，然爾卻聽(tīng)不到他們一絲的怨言，有的只是金屬碰撞的聲音。而使他們奉獻(xiàn)并快樂(lè)的是車(chē)主那一絲滿(mǎn)意的微笑和一聲真誠(chéng)的感謝。

是啊，“我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)”當(dāng)我再次讀出這句響亮的口號(hào)時(shí)。不自覺(jué)得便從心里騰出一種神圣的使命感。這不僅僅是我們的口號(hào)也是我們新一代共青團(tuán)員的口號(hào)是我們應(yīng)具備的精神。我們以服務(wù)大家為目的，以無(wú)私奉獻(xiàn)為使命，以收獲快樂(lè)為報(bào)酬，這不僅僅發(fā)揚(yáng)了中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，更增進(jìn)了我們共青團(tuán)員的思想意識(shí)。

雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我的生命是有限的，而我的奉獻(xiàn)是無(wú)限的?！币虼俗鳛楣睬鄨F(tuán)員的一員，我們更應(yīng)該追求這種無(wú)私的品質(zhì)，而這種品質(zhì)也是我們即將加入中國(guó)共產(chǎn)黨必備的精神?！拔曳瞰I(xiàn)，我快樂(lè)”明了而又簡(jiǎn)短，虔誠(chéng)而又無(wú)私，當(dāng)我想到自己是一個(gè)共青團(tuán)員時(shí)我不禁為之驕傲。

夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)把金色的余暉灑向大地，依依不舍地吻別。修車(chē)隊(duì)的隊(duì)員們依舊緊張的忙碌著，讓我們雙手合十為他們祝福，在心中墨念“我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)”。

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