第一篇：學(xué)校與社區(qū)共建方案

學(xué)校與社區(qū)共建方案

教育是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，學(xué)校是教育的主陣地，也擁有充足而又重要的公共資源，所以理應(yīng)成為和諧社會(huì)建設(shè)的先行者和承載者；而豐富的社區(qū)資源是實(shí)施素質(zhì)教育的有力增長點(diǎn)，也是促進(jìn)教育改革的力量源泉，更有力提升教育水平。“現(xiàn)代教育是大教育”，以“創(chuàng)建和諧校園，共建和諧社區(qū)”活動(dòng)為載體，以學(xué)校教育教學(xué)為主陣地，以服務(wù)社區(qū)活動(dòng)為平臺(tái)，學(xué)校和社區(qū)相互融為一體，利用雙方共享的豐富資源，積極開展學(xué)校社區(qū)的共建活動(dòng)，有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、提高居民生活質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校和社區(qū)的共同發(fā)展。共建對(duì)學(xué)校和社區(qū)是雙贏的選擇。

一、建設(shè)平安和諧校園，發(fā)揮學(xué)校在和諧社區(qū)建設(shè)中的示范輻射作用。堅(jiān)持以人為本，以制度創(chuàng)新為抓手，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以促進(jìn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，通過建立健全學(xué)校規(guī)章制度，建設(shè)合作民主的新型師生關(guān)系，完善學(xué)校衛(wèi)生安全管理制度，加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)，按照安全、文明、和諧的要求，深入開展和諧校園的創(chuàng)建活動(dòng)；并且我們積極邀請(qǐng)社區(qū)參與創(chuàng)建，形成教育和發(fā)展合力，優(yōu)化學(xué)校發(fā)展資源，完善學(xué)校發(fā)展條件，創(chuàng)建學(xué)生喜歡、家長放心和社會(huì)滿意的和諧校園，從而對(duì)和諧社區(qū)建設(shè)產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用。

二、開放學(xué)校的教育資源，為社區(qū)建設(shè)提供智力支持和保障

始終要堅(jiān)持全方位、開放式辦學(xué)，多渠道培養(yǎng)素質(zhì)全面的社會(huì)新人。及時(shí)制定切實(shí)可行的計(jì)劃和方案。

1、有序開放學(xué)校的圖書館和閱覽室、從而營造全民讀書氛圍，幫助社區(qū)居民接觸并了解新事物，最大限度的發(fā)揮學(xué)校資源的效益；

2、學(xué)校定期開放學(xué)校運(yùn)動(dòng)場地和健身器材等體育設(shè)施，為社區(qū)居民健身和娛樂提供最大的便利；

3、學(xué)校決定每學(xué)期開展“學(xué)校開放周”活動(dòng)，在此期間，主動(dòng)打開校門，讓來自社區(qū)的單位人員和學(xué)生家長以及居民到學(xué)校觀摩課堂教學(xué)，瀏覽學(xué)生作業(yè)，跟老師和學(xué)生交流思想，參與“大課間活動(dòng)”和孩子們的小發(fā)明、小創(chuàng)作，觀看學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽情況；

4、學(xué)校定期組織“社區(qū)家長評(píng)教師”等活動(dòng)，扎實(shí)開展學(xué)校和社區(qū)的合作，讓社區(qū)和家長近距離地感受、了解學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，了解孩子的成長環(huán)境，并對(duì)學(xué)校提出合理化的建設(shè)性意見，給予學(xué)校更大的支持；

5、根據(jù)社區(qū)的要求，學(xué)校將組織有專長的教師到社區(qū)舉行公益性講座、專業(yè)技術(shù)輔導(dǎo)報(bào)告、職業(yè)技能培訓(xùn)等活動(dòng)，普及家庭教育、全民終身教育，宣傳社會(huì)發(fā)展新形勢新變化；

6、主動(dòng)聯(lián)合社區(qū)進(jìn)行書法繪畫大賽、體育友誼賽、文藝演出等積極向上，反映時(shí)代和學(xué)生生活的活動(dòng)，豐富社區(qū)文化生活和居民精神生活，提高居民生活質(zhì)量，切實(shí)發(fā)揮學(xué)校在社區(qū)中的文化普及和宣傳、智力支持和保障的作用。

三、利用社區(qū)資源，深化實(shí)施素質(zhì)教育。

絕大多數(shù)學(xué)生生活在一個(gè)相對(duì)固定的地域——社區(qū)之中。而每個(gè)社區(qū)都有自己獨(dú)特的自然資源、文化資源和深厚的歷史底蘊(yùn)等，這些資源對(duì)學(xué)生有很大的親和力和吸引力，所以可以把社區(qū)作為加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要陣地，積極鼓勵(lì)、引導(dǎo)和支持學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，擁有一個(gè)服務(wù)社會(huì)的社區(qū)崗位，廣泛開展多種公益活動(dòng)：

1、走進(jìn)社區(qū)敬老院，關(guān)注孤寡老人，爭做“愛心小少年”，做到由此及彼，從而學(xué)會(huì)感恩父母，感恩社會(huì)，感恩生活在你身邊的人；

2、開展多項(xiàng)主題活動(dòng)：了解社區(qū)的人文環(huán)境和風(fēng)俗習(xí)慣；關(guān)注社區(qū)中綠化美化和公共衛(wèi)生，為社區(qū)做自己力所能及的事情，爭做“社區(qū)環(huán)境小衛(wèi)士”；知道社區(qū)各面的發(fā)展?fàn)顩r，做關(guān)注社區(qū)發(fā)展的有心人；對(duì)社區(qū)中的水源情況進(jìn)行調(diào)查，就其污染和治理提出自己的合理性的小建議；

3、邀請(qǐng)社區(qū)中的成功人士和有影響的人，或者在民間工藝、專業(yè)知識(shí)等方面有專長的人員，或者社區(qū)中的勞動(dòng)模范、英雄人物通過設(shè)立的選修課、舉行報(bào)告會(huì)、進(jìn)行輔導(dǎo)等形式參與學(xué)校的教育教學(xué)，增長學(xué)生的課外知識(shí)技能，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，樹立充足的生活信心。

4、學(xué)校和社區(qū)定時(shí)聯(lián)手開展“爭做生活小主人”、“爭做孝敬父母小少年”、“家務(wù)勞動(dòng)競賽”等活動(dòng)，為學(xué)生提供創(chuàng)新和展示的平臺(tái)，鍛煉學(xué)生的競爭意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

四、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，為實(shí)施學(xué)校社區(qū)共建工程提供保障

成立由學(xué)校和社區(qū)人員共同參加組成的社區(qū)教育委員會(huì)，強(qiáng)化責(zé)任，制定方案，明確目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)；建立健全評(píng)價(jià)機(jī)制，將年級(jí)、班級(jí)的工程實(shí)施情況與年度考核量化掛鉤，并將學(xué)生的社區(qū)活動(dòng)情況記入個(gè)人成長檔案記錄中；建立表彰激勵(lì)制度，激發(fā)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)的積極性。

學(xué)校和社區(qū)的共建，必將形成更加強(qiáng)大的教育合力，促進(jìn)和諧社區(qū)的又好又快的發(fā)展，加快和諧校園創(chuàng)建和素質(zhì)教育進(jìn)程的步伐，同時(shí)又為社區(qū)精神文明建設(shè)提供新方法，為學(xué)校教育教學(xué)工作開辟新渠道，“學(xué)校社區(qū)聯(lián)動(dòng)”的新篇章。

第二篇：學(xué)校與社區(qū)共建協(xié)議書

學(xué)校與社區(qū)共建協(xié)議書

1、學(xué)校社區(qū)共建協(xié)議書

為積極探索中小學(xué)生踐行社會(huì)主義榮辱觀教育；聚焦社會(huì)公共道德；立足社區(qū)，挖掘資源，加強(qiáng)中小學(xué)生的“國家意識(shí)、文化認(rèn)同、公民人格”教育，引導(dǎo)學(xué)生在豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐中身體力行，我校特與社區(qū)簽訂共建協(xié)議書：

1、主動(dòng)參加社區(qū)組織的各種教育宣傳活動(dòng)，為社區(qū)提供力所能及的人力物力和 場地支援。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理和服務(wù)，學(xué)校資源定期、定時(shí)、定點(diǎn)向社區(qū)開放，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)的溝通與合作。

3、學(xué)校聘請(qǐng)村黨委書記為學(xué)校法制宣傳員，給學(xué)生做法制報(bào)告，派出所民警定期到校門前巡視查詢。

4、學(xué)校提倡學(xué)生參加社會(huì)公益勞動(dòng)，組織學(xué)生去流澗社區(qū)打掃衛(wèi)生、環(huán)保宣傳、交通安全宣傳。

5、學(xué)校少先隊(duì)員定期開展清潔美化活動(dòng)，參與志愿者服務(wù)，為小區(qū)精神文明建設(shè)做貢獻(xiàn)。

6、充分利用社區(qū)教育資源，邀請(qǐng)社區(qū)的老干部、教育專家等到學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、道德和人生觀教育。

7、共同關(guān)心弱勢群體，努力參與社區(qū)扶貧幫困活動(dòng)，為特困家庭排憂解難，為特殊家庭送溫暖、送快樂。

協(xié)議單位：

甲方：流澗小學(xué) 乙方：

2、學(xué)校社區(qū)共建協(xié)議書

教育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的社會(huì)工程，它需要學(xué)校、社會(huì)各方面的配合，為更好的實(shí)施素質(zhì)教育，豐鎮(zhèn)六中與凱帝斯社區(qū)相互結(jié)合共同擔(dān)負(fù)起來本學(xué)區(qū)的教育工作。學(xué)校工作的根本任務(wù)是全面實(shí)施素質(zhì)教育，家庭、社會(huì)則是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，是教育工作社會(huì)實(shí)踐的重要途徑。學(xué)校、社區(qū)立足教育實(shí)際，結(jié)合本區(qū)域?qū)嶋H情況適時(shí)探索“三結(jié)合”教育，探求與社區(qū)文明共建的模式，初步建立學(xué)校參與社區(qū)合作教育的模式，結(jié)合家庭教育社區(qū)、學(xué)生家長參與學(xué)校教育管理，同時(shí)學(xué)校、學(xué)生、家長也積極的參與社區(qū)建設(shè)。現(xiàn)將三結(jié)合教育工作做三年規(guī)劃協(xié)議，以利于工作的順利有序的開展。

一、實(shí)現(xiàn)教育資源共享

1、向社區(qū)有效開放學(xué)校的操場、多媒體、合班教室、圖書室等活動(dòng)場所，學(xué)生活動(dòng)器材與社區(qū)共享。

2、挖掘?qū)W校教師資源，向社區(qū)提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。

3、社區(qū)教育延伸至學(xué)校，使學(xué)生學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。

二、學(xué)校社區(qū)互動(dòng)，家庭教育參與形成三位一體教育合力

1、學(xué)校設(shè)立社區(qū)活動(dòng)室，建立管理機(jī)構(gòu)，社區(qū)、學(xué)校分別有專人負(fù)責(zé)開展聯(lián)動(dòng)教育活動(dòng)。

2、堅(jiān)持定期聯(lián)席會(huì)議和活動(dòng)制度，定期向社區(qū)、家長匯報(bào)學(xué)校工作，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)互動(dòng)、溝通，形成教育合力，找準(zhǔn)教育的銜接點(diǎn)共同實(shí)施良好的教育，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。

3、雙休日或重要的節(jié)假日，學(xué)校將以雛鷹假日小隊(duì)為單位組織到社區(qū)開展活動(dòng)。社區(qū)為同學(xué)們開放活動(dòng)室，提供實(shí)踐場地達(dá)到相互促進(jìn)的目的。

4、寒暑假，開展共建和諧社區(qū)活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都要走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行衛(wèi)生清整、慰問、扶貧幫困、義務(wù)宣傳等，或由社區(qū)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)組織開展活動(dòng)。

5、每年有一次學(xué)校與社區(qū)開展聯(lián)誼活動(dòng)。

6、每年有一次學(xué)校面向社區(qū)家長開展開放日活動(dòng)。

7、堅(jiān)持學(xué)校教師上門家訪活動(dòng)。了解學(xué)生的學(xué)校生活、家庭情況，共同培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好品格并克服困難完成學(xué)業(yè)。

8、聘請(qǐng)社區(qū)有關(guān)部門、單位的同志，離休干部、英雄模范等為校外輔導(dǎo)員，為學(xué)生開設(shè)講座、報(bào)告等。

社區(qū)是延伸的校園，學(xué)校與社區(qū)的共建，會(huì)使學(xué)校教育得到有效地補(bǔ)充。我們將把工作深入開展下去既讓居民、家長走進(jìn)學(xué)校，又讓學(xué)生、教師走向社區(qū)，實(shí)現(xiàn)教育的綜合化。

協(xié)議單位：

甲方：豐鎮(zhèn)六中學(xué) 乙方：

3、小學(xué)與石城社區(qū)共建協(xié)議書

學(xué)校、家庭與社區(qū)是教育的共同體。學(xué)校具有養(yǎng)成個(gè)體基本的知性和集體生活能力的功能；家庭具有促進(jìn)個(gè)體形成基本的生活習(xí)慣的功能；社區(qū)具有形成個(gè)性的感性，體驗(yàn)和實(shí)踐能力的功能，相互促進(jìn)，相互彌補(bǔ)。因此，促進(jìn)學(xué)校，家庭和社區(qū)之間的開放，合作，是有效促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的基本前提。近年來，隨著雙休日的實(shí)施，青少年學(xué)生在社區(qū)活動(dòng)的時(shí)間大大增加。如何積極開發(fā)利用社區(qū)的教育資源，建立學(xué)校、家庭，社區(qū)相互協(xié)作的社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)，共同營造關(guān)心下一代健康成長的良好社會(huì)環(huán)境，是一個(gè)值得探究的教育問題。經(jīng)協(xié)商，大橋道小學(xué)和大直沽街決定開展學(xué)校社區(qū)共建活動(dòng)，現(xiàn)制定協(xié)議如下：

一、指導(dǎo)思想

充分利用社區(qū)地域優(yōu)勢，努力形成以學(xué)校為主體，社區(qū)、居委會(huì)互動(dòng)為網(wǎng)絡(luò)，主管機(jī)關(guān)為支撐，學(xué)校、社區(qū)、家庭共同參與為依托的校社共建新格局。

二、工作制度

召開會(huì)議，交流共建情況，研究存在問題，部署新的工作，互通情況。

三、協(xié)議內(nèi)容

1、社區(qū)和學(xué)校雙方互動(dòng)結(jié)為共建學(xué)習(xí)型社區(qū)友好對(duì)子。本著“資源共享”、“互惠互利”的原則，加強(qiáng)彼此的聯(lián)系交流，主動(dòng)承擔(dān)各自的責(zé)任義務(wù)，相互促進(jìn)，共同提高。

2、共建活動(dòng)必須有利于學(xué)校和社區(qū)的文明建設(shè)，有利于切實(shí)有效地服務(wù)社會(huì)居民，有利于提升學(xué)生的文明素質(zhì)。

3、學(xué)校組織學(xué)生開展志愿者服務(wù)內(nèi)容包括：敬老助殘、社區(qū)公益勞動(dòng)、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)、精神文明宣傳等等。在組織學(xué)生參加活動(dòng)中做好對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的評(píng)價(jià)。

4、志愿服務(wù)活動(dòng)形式：

（1）以雙休日假日小隊(duì)的分散活動(dòng)和暑假、寒假等集中行動(dòng)相結(jié)合，深入社區(qū)開展定點(diǎn)服務(wù)；社區(qū)負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生在假日活動(dòng)中的行為規(guī)范進(jìn)行評(píng)價(jià)，并選擇其中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，并反饋給學(xué)校。

（2）對(duì)特殊對(duì)象開展一對(duì)一結(jié)對(duì)服務(wù)。

5、社區(qū)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、組織、支持和幫助學(xué)校志愿者開展活動(dòng)，為活動(dòng)順利開展提供必要的場所和條件。同時(shí)，社區(qū)努力創(chuàng)造條件，便于學(xué)生們更多地接觸居民、認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解國情、適應(yīng)時(shí)代，提高組織能力、協(xié)調(diào)能力、社交能力和解決實(shí)驗(yàn)問題的能力。

6、社區(qū)做好執(zhí)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律的協(xié)調(diào)工作，加強(qiáng)小區(qū)內(nèi)學(xué)生的法制教育。

7、社區(qū)做好學(xué)校教育和家庭教育的橋梁，紐帶，定期了解小區(qū)內(nèi)學(xué)生的生活情況、學(xué)習(xí)需求，配合學(xué)校共同做好工作。

8、協(xié)議書一式兩份，由簽約雙方各執(zhí)一份。

以上協(xié)議，大橋道小學(xué)和大直沽街將共同遵守。

學(xué)校：新泰市石萊鎮(zhèn)中心小學(xué)負(fù)責(zé)人（簽字）

社區(qū)：新泰市石萊鎮(zhèn)石城社區(qū)負(fù)責(zé)人（簽字）

2014年2月

4、學(xué)校與社區(qū)共建協(xié)議書

為進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，整合學(xué)校、社區(qū)教育資源，創(chuàng)建和諧社區(qū)，為學(xué)生搭建社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，根據(jù)上級(jí)提出的相關(guān)精神，經(jīng)協(xié)商xx小學(xué)與 社區(qū)開展結(jié)對(duì)共建活動(dòng)。

一、共建目標(biāo)

以加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，促進(jìn)社區(qū)黨建和精神文明建設(shè)，對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，并積極參與社區(qū)環(huán)境保護(hù)及各種宣傳活動(dòng)；社區(qū)為學(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐基地和必要的設(shè)備設(shè)施，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保、社會(huì)公德等教育為目標(biāo)，發(fā)揮兩個(gè)單位的整合作用，以共建促黨建，以共建促發(fā)展，達(dá)到“優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，共同提高”的目的。

二、共建任務(wù)

（一）xx小學(xué)

1.組織黨員干部走進(jìn)社區(qū)，積極參與社區(qū)建設(shè)、社區(qū)服務(wù)，開展“幫扶、幫困、幫教、助學(xué)、助殘、助就業(yè)”等不同形式的主題活動(dòng)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

2.充分發(fā)揮教育的職能作用和教育優(yōu)勢，幫助社區(qū)完善各項(xiàng)工作制度，積極參加涉及社區(qū)內(nèi)的公益性、群眾性工作，并在場所、資源等方面給予支持，做到資源共享。

3.做好向社區(qū)的開放等系列工作。

4.每一學(xué)期與社區(qū)共同組織一次共建活動(dòng)。

（二）xx社區(qū)

1.與共建單位協(xié)商、制定切實(shí)可行的結(jié)對(duì)共建工作規(guī)劃。

2.組織和帶領(lǐng)社區(qū)黨員群眾開展社區(qū)活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)，努力為共建單位創(chuàng)造優(yōu)良的教育環(huán)境和生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.利用社區(qū)的先進(jìn)典型，協(xié)助做好對(duì)黨員干部的教育工作。

4.及時(shí)向共建單位反映社情民意，積極提供社區(qū)資源，信息資源，教育資源等，達(dá)到資源共享、共同提高。

5.及時(shí)反饋在職黨員在社區(qū)中參與社區(qū)建設(shè)、社區(qū)服務(wù)的表現(xiàn)情況。

本協(xié)議書一式二份（xx小學(xué)與xx社區(qū)各執(zhí)一份）。

三、共建時(shí)間：2014—2016

學(xué)校（印章）： 社區(qū)（印章）：

負(fù)責(zé)人簽字： 負(fù)責(zé)人簽字：

5、學(xué)校（單位）社區(qū)合作共建協(xié)議書

為了進(jìn)一步推動(dòng)文明和學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)，貫徹落實(shí)《中央創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于在窗口單位和服務(wù)行業(yè)深入開展“為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)的指導(dǎo)意見》的精神。與共同承擔(dān)起青少年的思想道德建設(shè)工作和社區(qū)的精神文明建設(shè)，不斷激發(fā)當(dāng)代中學(xué)生為社區(qū)作貢獻(xiàn)、為他人獻(xiàn)愛心的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力，推進(jìn)社區(qū)文明建設(shè)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)、建設(shè)和諧社區(qū)的目的，按照“優(yōu)勢互補(bǔ)、同創(chuàng)共建，和諧發(fā)展”的原則，匯僑中學(xué)學(xué)校(單位)與匯僑新城東區(qū)社區(qū)居委會(huì)經(jīng)充分協(xié)商已達(dá)成共識(shí)，建立共建合作關(guān)系。

共建協(xié)議如下：

甲方(學(xué)校單位）：廣州市白云區(qū)匯僑中學(xué)

乙方(社區(qū)單位)：廣州市白云區(qū)匯僑新城東區(qū)社區(qū)居委會(huì)

一、甲方：

1、積極配合乙方做好宣傳等社會(huì)公益活動(dòng)。在重要節(jié)假日（環(huán)保日、植樹節(jié)、國慶節(jié)等）期間，甲方協(xié)助乙方開展公益性宣傳活動(dòng)，旨在加強(qiáng)社區(qū)文明建設(shè)。具體活動(dòng)方案由雙方協(xié)商而定。

2、組織學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)參與社區(qū)的公益性活動(dòng)和其他社會(huì)服務(wù)工作。

3、主動(dòng)配合社區(qū)開展社區(qū)家庭教育、青少年心理健康輔導(dǎo)工作。

4、經(jīng)常走訪社區(qū)，了解社區(qū)對(duì)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的意見、建議。

5、在條件允許的情況下，甲方可以組織師生志愿者隊(duì)伍，針對(duì)社區(qū)居民開展科普性的知識(shí)和技能講座，具體包括：家庭教育類、居家生活常識(shí)類等。乙方

負(fù)責(zé)提供后勤保障工作。具體活動(dòng)方案由雙方協(xié)商而定。

6、發(fā)展計(jì)劃共商：雙方建立定期協(xié)商制度，制定社區(qū)教育發(fā)展計(jì)劃。至少每學(xué)期召開一次學(xué)校社區(qū)教育共建單位碰頭會(huì)，建立長效穩(wěn)定的工作聯(lián)系

二、乙方

1、為甲方學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供支持和幫助，協(xié)助甲方做好學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的管理和評(píng)價(jià)工作。

2、學(xué)校與社區(qū)一起關(guān)心青少年課外教育活動(dòng)的開展情況，結(jié)對(duì)給以幫助。乙方協(xié)助甲方做好與社區(qū)家長的溝通聯(lián)系工作。

3、協(xié)助甲方做好在校學(xué)生的思想道德教育工作。

4、挖掘社區(qū)資源，支持、配合學(xué)校開展素質(zhì)教育工作。

5、經(jīng)常走訪學(xué)校，為了學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

6、乙方應(yīng)盡量為甲方學(xué)生提供假期社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，乙方對(duì)于甲方提出的可行的學(xué)生實(shí)踐要求應(yīng)盡量予以滿足。

7、雙方建立定期協(xié)商制度，制定社區(qū)教育發(fā)展計(jì)劃。至少每學(xué)期召開一次學(xué)校、社區(qū)教育共建單位碰頭會(huì)，建立長效穩(wěn)定的工作聯(lián)系。

三、本協(xié)議自簽訂之日起生效。

1、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份。有效期三年，自簽定之日起生效。有效期為：2013年3月—2016年3月。

甲方：廣州市白云區(qū)匯僑中學(xué)乙方：廣州市白云區(qū)匯僑新城東區(qū)居委會(huì)

負(fù)責(zé)人（簽名）：負(fù)責(zé)人（簽名）： 二O一三年三月十一日二O三年三月十一日

第三篇：學(xué)校與社區(qū)共建總結(jié)

學(xué)校社區(qū)共建工程工作總結(jié)

在學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極努力下，一年來，我校的學(xué)校社區(qū)共建工作取得了一定的成績，以警校共建、家校共建為主體的學(xué)校社區(qū)共建工作進(jìn)展順利，為了今后更好的落實(shí)學(xué)校社區(qū)共建工程工作目標(biāo)，努力打造平安和諧校園，為葉城教育、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的和諧穩(wěn)定發(fā)揮應(yīng)有的作用，特作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，健全機(jī)構(gòu)。

結(jié)對(duì)共建活動(dòng)是文明創(chuàng)建工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是創(chuàng)建文明單位的基礎(chǔ)性工作。立足學(xué)校工作實(shí)際和教育工作的特點(diǎn)，積極發(fā)揮自身文明示范作用，主動(dòng)與社區(qū)居委會(huì)共同開展文明創(chuàng)建工作。為此，我們定期召開聯(lián)席會(huì)，與所結(jié)對(duì)共建居委會(huì)分管領(lǐng)導(dǎo)共商結(jié)對(duì)共建活動(dòng)，不定期座談、互訪，為雙方文明創(chuàng)建工作提供積極有效的幫助，班級(jí)都與所在社區(qū)居委會(huì)建立了良好的共建合作關(guān)系。

在共建活動(dòng)中，我們注意調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性，尤其是黨員教師在共建活動(dòng)中與社區(qū)居民的互動(dòng)，共同受到教育。黨員教師積極把黨的教育方針政策、惠民政策及時(shí)傳達(dá)給社區(qū)居民，特別是今年暑假，我校教師犧牲休息時(shí)間，冒著酷暑，去社區(qū)進(jìn)行大走訪、大宣講；向社區(qū)居民講明了“2.28”暴力恐怖事件的真相，使廣大居民擦亮眼睛，了解事實(shí)真相，旗幟鮮明、立場堅(jiān)定。同時(shí)學(xué)校加強(qiáng)教育，啟迪了學(xué)生的心靈，使小學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)一步增強(qiáng)“在校做個(gè)好學(xué)生，在社區(qū)做個(gè)好居民”的文明意識(shí)，懂得了一個(gè)葉城縣居民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。

二、警校共建工作取得重大突破

在有關(guān)部門的大力支持和配合下，我校與文化路派出所警校共建工作取得了良好的效果。

1、雙方領(lǐng)導(dǎo)高度重視，警校共建達(dá)成共識(shí)。

我校一直把創(chuàng)建文明學(xué)校、打造和諧校園與貫徹教育方針、提高辦學(xué)效益、培養(yǎng)優(yōu)秀人才結(jié)合起來，高度重視警校共建工作，為學(xué)校進(jìn)一步推動(dòng)依法治校，搞好學(xué)校的治安綜合治理，預(yù)防青少年違法犯罪、保護(hù)青少年健康成長等方面做了大量的工作，為學(xué)校創(chuàng)造了一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。首先，在警校雙方領(lǐng)導(dǎo)的重視下，設(shè)立了法制副校長、建立了警校共建制度，加強(qiáng)了學(xué)校法制教育的力度，豐富了法制教育的內(nèi)容，活躍了法制教育的形式，營造了學(xué)生、學(xué)校、家庭良好的法制氛圍，使廣大師生牢固樹立了法制觀念，培養(yǎng)了他們良好的行為習(xí)慣。

2、多次邀請(qǐng)文化路派出所所長到學(xué)校為師生作報(bào)告，與師生宣傳法律法規(guī)知識(shí)，開展了各種形式的普法教育活動(dòng)。警校雙方定期研究學(xué)校治安綜合治理工作，解決治安工作中存在的問題，維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序，并配合學(xué)校做好問題學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)良好的教學(xué)氛圍。

三、家校共建工作深入民心

家校共建是學(xué)校社區(qū)共建工程的重要組成部分，是聯(lián)系學(xué)校、家庭和社會(huì)的重要紐帶，是密切學(xué)校與家長關(guān)系、形成家校育人合力的重要途徑。一年來，我校的家校共建工作扎實(shí)有效，深入民心。

1、努力構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”一體化的教育網(wǎng)絡(luò)。

只有讓家長及時(shí)了解學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思路和教學(xué)教育情況，虛心聽取家長們的意見和建議，學(xué)校工作才能贏得家長的理解與支持，才能最大限度的發(fā)揮家長在教育子女中的重要作用。學(xué)校社區(qū)共建工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立以后，我們充分發(fā)揮其作用，定期召開會(huì)議，并通過他們廣泛宣傳學(xué)校社區(qū)共建工程的重要性，積極與家長取得聯(lián)系，及時(shí)向他們匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)情況，通過舉辦家長座談會(huì)、發(fā)放《致家長的一封信》、等多種形式，讓他們及時(shí)了解學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思路和教學(xué)教育情況，虛心聽取家長們的意見和建議，近距離的與他們溝通家庭教育的話題，幫助并指導(dǎo)他們對(duì)子女進(jìn)行科學(xué)的家庭教育。讓家長們?cè)诹私鈱W(xué)校教育教學(xué)工作的同時(shí)，也潛移默化的學(xué)習(xí)了家庭教育的知識(shí)，家校共建工作開展的扎實(shí)有效，家長和社會(huì)對(duì)這項(xiàng)工作給予了很高的評(píng)價(jià)。

2、積極組織家長培訓(xùn)班，提升了家庭教育能力。

家庭教育是學(xué)校教育的延伸，學(xué)生有了良好的家庭教育，就會(huì)對(duì)學(xué)校教育起到很大的促進(jìn)作用。我校針對(duì)很多家長忙于自己的工作，無暇顧及對(duì)子女的教育，或者缺少科學(xué)有效的教育方法的家庭教育現(xiàn)狀，積極組織家長培訓(xùn)班，各班主任精心準(zhǔn)備講課資料，密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，真心實(shí)意地坐下來與家長一起探討家庭教育中存在的問題，幫助他們分析當(dāng)前學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，為他們提供教育子女的正確方法。家長培訓(xùn)班活動(dòng)的開展，解開了部分家長在家庭教育中的死結(jié)，讓他們明確了家庭教育的重要意義，重新認(rèn)識(shí)了自己在子女教育中所起到的作用，為日后家長對(duì)子女進(jìn)行教育，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

學(xué)校社區(qū)共建工程是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，在過去的一年里，我們的工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題和不足，有些工作落實(shí)還不到位，這都需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈优Γ⒊浞职l(fā)揮社區(qū)和學(xué)校社區(qū)共建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，開展更加扎實(shí)有效的工作，取得更加理想的成績。

學(xué)校社區(qū)共建工程工作總結(jié)

第四篇：學(xué)校與社區(qū)共建協(xié)議書

學(xué)校與社區(qū)結(jié)對(duì)共建協(xié)議書

為進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，整合學(xué)校、社區(qū)教育資源，創(chuàng)建和諧社區(qū)，為學(xué)生搭建社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，根據(jù)上級(jí)提出的相關(guān)精神，經(jīng)協(xié)商xx小學(xué)與 社區(qū)開展結(jié)對(duì)共建活動(dòng)。

一、共建目標(biāo)

以加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，促進(jìn)社區(qū)黨建和精神文明建設(shè)，對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，并積極參與社區(qū)環(huán)境保護(hù)及各種宣傳活動(dòng)；社區(qū)為學(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐基地和必要的設(shè)備設(shè)施，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保、社會(huì)公德等教育為目標(biāo)，發(fā)揮兩個(gè)單位的整合作用，以共建促黨建，以共建促發(fā)展，達(dá)到“優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，共同提高”的目的。

二、共建任務(wù)

（一）xx小學(xué)

1.組織黨員干部走進(jìn)社區(qū)，積極參與社區(qū)建設(shè)、社區(qū)服務(wù)，開展“幫扶、幫困、幫教、助學(xué)、助殘、助就業(yè)”等不同形式的主題活動(dòng)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

2.充分發(fā)揮教育的職能作用和教育優(yōu)勢，幫助社區(qū)完善各項(xiàng)工作制度，積極參加涉及社區(qū)內(nèi)的公益性、群眾性工作，并在場所、資源等方面給予支持，做到資源共享。3.做好向社區(qū)的開放等系列工作。4.每一學(xué)期與社區(qū)共同組織一次共建活動(dòng)。

（二）xx社區(qū) 1.與共建單位協(xié)商、制定切實(shí)可行的結(jié)對(duì)共建工作規(guī)劃。2.組織和帶領(lǐng)社區(qū)黨員群眾開展社區(qū)活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)，努力為共建單位創(chuàng)造優(yōu)良的教育環(huán)境和生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.利用社區(qū)的先進(jìn)典型，協(xié)助做好對(duì)黨員干部的教育工作。4.及時(shí)向共建單位反映社情民意，積極提供社區(qū)資源，信息資源，教育資源等，達(dá)到資源共享、共同提高。

5.及時(shí)反饋在職黨員在社區(qū)中參與社區(qū)建設(shè)、社區(qū)服務(wù)的表現(xiàn)情況。

本協(xié)議書一式二份（xx小學(xué)與xx社區(qū)各執(zhí)一份）。

三、共建時(shí)間：2014—2016

學(xué)校（印章）： 社區(qū)（印章）： 負(fù)責(zé)人簽字： 負(fù)責(zé)人簽字：

第五篇：學(xué)校與社區(qū)共建活動(dòng)總結(jié)

傅家埠小學(xué)與社區(qū)共建活動(dòng)總結(jié)

在學(xué)校社區(qū)共建工作工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極努力下，我校的學(xué)校社區(qū)共建工作取得了顯著的成績，以家校共建為主體的學(xué)校社區(qū)共建工程工作進(jìn)展順利，為了今后更好的落實(shí)學(xué)校社區(qū)共建工程工作目標(biāo)，努力打造平安和諧校園，為慶安地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的和諧穩(wěn)定發(fā)揮應(yīng)有的作用，特作總結(jié)如下：

一、村校共建工作取得突破

1、村校雙方領(lǐng)導(dǎo)高度重視，村校共建達(dá)成共識(shí)。我校一直把創(chuàng)建文明學(xué)校、打造和諧校園與貫徹教育方針、提高辦學(xué)效益、培養(yǎng)優(yōu)秀人才結(jié)合起來，連續(xù)兩年“

六、一”、教師節(jié)社區(qū)內(nèi)各單位都來我校和師生一起聯(lián)歡。鎮(zhèn)派出所在學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理，預(yù)防青少年違法犯罪、保護(hù)青少年健康成長等方面做了大量的工作，為學(xué)校創(chuàng)造了一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。我們邀請(qǐng)派出所的指導(dǎo)員到學(xué)校為師生作“關(guān)愛教育”報(bào)告，與師生座談工作、學(xué)習(xí)情況，宣傳法律法規(guī)知識(shí)，開展了各種形式的普法教育活動(dòng)。

二、家校共建工作深得民心

家校共建是學(xué)校社區(qū)共建的重要組成部分，是密切學(xué)校與家長關(guān)系、形成家校育人的重要途徑。首先，我們努力構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”一體化的教育網(wǎng)絡(luò)。讓家長及時(shí)了解學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思路和教學(xué)教育情況，虛心聽取家長們的意見和建議，贏得家長的理解與支持，最大限度的發(fā)揮家長在教育子女中的重要作用。學(xué)校積極與家長取得聯(lián)系，及時(shí)向他們匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)情況，通過舉辦家長座談會(huì)、發(fā)放《致家長的一封信》等多種形式，近距離的與他們溝通家庭教育的話題，幫助并指導(dǎo)他們對(duì)子女進(jìn)行科學(xué)的家

庭教育。家校共建工作開展的扎實(shí)有效，家長和社會(huì)對(duì)這項(xiàng)工作給予了很高的評(píng)價(jià)。

其次，積極組織家長會(huì)，提升了家庭教育能力。家庭教育是學(xué)校教育的延伸，學(xué)生有了良好的家庭教育，我校針對(duì)很多家長出外打工或忙于自己的工作，無暇顧及對(duì)子女的教育現(xiàn)狀，各班主任精心準(zhǔn)備講話資料，密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，真心實(shí)意地坐下來與家長一起探討家庭教育中存在的問題，幫助他們分析當(dāng)前學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，為他們提供教育子女的正確方法。解開了部分家長在家庭教育中的死結(jié)，讓他們明確了家庭教育的重要意義，重新認(rèn)識(shí)了自己在子女教育中所起到的作用，為日后家長對(duì)子女進(jìn)行教育，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

學(xué)校社區(qū)共建工程是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，雖然我們?cè)谶^去取得了一點(diǎn)成績，但還存在著一些問題和不足，有些工作落實(shí)還不到位，這都需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈优?，并充分發(fā)揮社區(qū)共建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，開展更加扎實(shí)有效的工作，取得更加理想的成績。

傅家埠小學(xué)與社區(qū)共建活動(dòng)總結(jié)

2011.12