第一篇：系學(xué)生會(huì)面試題目

1、你應(yīng)聘什么部門(mén)？你對(duì)這個(gè)部門(mén)有些什么了解？假設(shè)你進(jìn)了這個(gè)部門(mén)，你打算怎么做？

2、如果你所應(yīng)聘部門(mén)沒(méi)有成功，是否服從調(diào)劑其他部門(mén)？

1、你怎么處理學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系?如果學(xué)習(xí)與工作發(fā)生沖突你怎么辦?

2、如果你所應(yīng)聘部門(mén)沒(méi)有成功，是否服從調(diào)劑其他部門(mén)？

1、談?wù)勀阈哪恐械拇髮W(xué)生活？你設(shè)想如何度過(guò)你的大學(xué)生涯？

2、如果你所應(yīng)聘部門(mén)沒(méi)有成功，是否服從調(diào)劑其他部門(mén)？

1、如果你通過(guò)這次競(jìng)聘任用了你，但工作了一段時(shí)間之后，覺(jué)得你根本不適合學(xué)生會(huì)的工作你會(huì)怎么辦？

2、如果你所應(yīng)聘部門(mén)沒(méi)有成功，是否服從調(diào)劑其他部門(mén)？

1、在學(xué)生會(huì)里有時(shí)因工作的協(xié)調(diào)，會(huì)讓你去做非相關(guān)技術(shù)類(lèi)的苦力工作，你如何看待？

2、如果你所應(yīng)聘部門(mén)沒(méi)有成功，是否服從調(diào)劑其他部門(mén)？

1、進(jìn)入你想進(jìn)的部門(mén)之后，如果部門(mén)里出現(xiàn)了你不喜歡的人，你如何處理？

2、如果你所應(yīng)聘部門(mén)沒(méi)有成功，是否服從調(diào)劑其他部門(mén)？

1、假如讓你組織一次新老生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，你如何進(jìn)行?

2、如果你所應(yīng)聘部門(mén)沒(méi)有成功，是否服從調(diào)劑其他部門(mén)？

1、你手頭上有許多重要的工作，你的領(lǐng)導(dǎo)又交給你一件任務(wù)，而你沒(méi)有多余的時(shí)間，你如何處理這件事情？

2、如果你所應(yīng)聘部門(mén)沒(méi)有成功，是否服從調(diào)劑其他部門(mén)？

1、獅子和狐貍商量分工，狐貍搜尋獵物，獅子負(fù)責(zé)捕殺，兩人合作很好，平分獵物，但狐貍覺(jué)得沒(méi)有他去找獵物獅子就不能捕殺到獵物，他的功勞較大，應(yīng)該多分點(diǎn)，后來(lái)狐貍自己去捕殺獵物，結(jié)果給狼吃了，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)故事的看法？

2、如果你所應(yīng)聘部門(mén)沒(méi)有成功，是否服從調(diào)劑其他部門(mén)？

1、你在學(xué)生會(huì)主席和副主席或部長(zhǎng)和副部長(zhǎng)（既領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)）之中喜歡哪一種?

2、如果你所應(yīng)聘部門(mén)沒(méi)有成功，是否服從調(diào)劑其他部門(mén)？

1、你得到提拔后A同學(xué)對(duì)你十分熱情，言聽(tīng)計(jì)從B同學(xué)反應(yīng)冷漠，不言不語(yǔ)C同學(xué)冷言冷語(yǔ)，你如何處理與3人的關(guān)系？

2、如果你所應(yīng)聘部門(mén)沒(méi)有成功，是否服從調(diào)劑其他部門(mén)？

1、在完成某項(xiàng)工作的時(shí)候，你認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)要求的工作方式不是最好的，自己本身還有更好的方法，你應(yīng)該怎么做？

2、如果你所應(yīng)聘部門(mén)沒(méi)有成功，是否服從調(diào)劑其他部門(mén)？

1、你高中階段有沒(méi)有擔(dān)任什么職務(wù)，這些工作對(duì)你影響？

2、如果你所應(yīng)聘部門(mén)沒(méi)有成功，是否服從調(diào)劑其他部門(mén)？

1、在進(jìn)行任何一種友誼賽,你該怎樣組織? 在比賽中發(fā)生沖突,你又怎樣處理？

2、如果你所應(yīng)聘部門(mén)沒(méi)有成功，是否服從調(diào)劑其他部門(mén)？

1、為什么要參加競(jìng)選學(xué)生會(huì)？談?wù)勀愕膬?yōu)勢(shì)。

2、如果你所應(yīng)聘部門(mén)沒(méi)有成功，是否服從調(diào)劑其他部門(mén)？

1、如果你在工作時(shí)遇到一些態(tài)度惡劣，不配合你工作的人時(shí)，你覺(jué)得應(yīng)該怎么處理？

2、如果你所應(yīng)聘部門(mén)沒(méi)有成功，是否服從調(diào)劑其他部門(mén)？

1、你想加入秘書(shū)部，如果你的工作在某種程度上出現(xiàn)失誤，給系學(xué)生會(huì)造成不良的影響和損失，你認(rèn)為該怎么辦？

2、如果你所應(yīng)聘部門(mén)沒(méi)有成功，是否服從調(diào)劑其他部門(mén)？

第二篇：學(xué)生會(huì)面試題目

1：情景題：你當(dāng)做一件事情，激情會(huì)有所退縮甚至泯滅，你以后會(huì)以何種狀態(tài)對(duì)待這件事情（考察：責(zé)任感）

學(xué)習(xí)部答：責(zé)任感！既然沒(méi)有了激情，那責(zé)任感則是我唯一能認(rèn)真對(duì)待這事情的理由

2：談?wù)勀銓?duì)對(duì)苦力勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，如展開(kāi)一次桌椅板凳搬動(dòng)活動(dòng)。（團(tuán)隊(duì)意識(shí)）

學(xué)習(xí)部答：搬桌椅板凳，是難得一次的集體活動(dòng)，應(yīng)該好好珍惜。每個(gè)人都應(yīng)該盡一份力，這樣大家輕松，集體輕松也就是個(gè)人輕松！不只是搬桌椅板凳，任何苦力勞動(dòng)都是如此

3：（此題針對(duì)在班上擔(dān)任班長(zhǎng)或者團(tuán)支書(shū)的班干，或者以前有在中學(xué)時(shí)擔(dān)任過(guò)干部的同學(xué)）以前或者別的地方的干部，來(lái)到院學(xué)生會(huì)要去做一個(gè)學(xué)生干事。你如何面對(duì)這種身份的變化？（杜絕干部架子）

學(xué)習(xí)部答：每個(gè)人在 社會(huì)中都要扮演不同的角色，我也不例外。今天來(lái)到院學(xué)生去做一個(gè)干事，可以讓我更進(jìn)一步的了解干事的心理，這樣就從另外一個(gè)側(cè)面給了我鍛煉。

4：如果今天的面試失敗你會(huì)怎么辦？（毅力或者自我檢討？）

Case1:學(xué)習(xí)部答：我加入學(xué)生會(huì)的初衷就是為了鍛煉自己，既然沒(méi)辦法加入院學(xué)生，我想我會(huì)努力去競(jìng)選系學(xué)生會(huì)或者別的環(huán)境，面試對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種鍛煉。

Case2:或者有人會(huì)答：“我會(huì)想想 哪不好。。”

那你就要接下去問(wèn)了：“那你覺(jué)得你現(xiàn)在有哪表現(xiàn)的不好嗎？”

5：?jiǎn)枺耗阌X(jué)得學(xué)習(xí)要緊嗎？

Case1：一般都會(huì)回答“是”，繼續(xù)問(wèn)：“既然學(xué)習(xí)要緊，那為什么你還要來(lái)學(xué)生會(huì)”（考察心理承受）

學(xué)習(xí)部答：我覺(jué)得學(xué)習(xí)和進(jìn)入學(xué)生會(huì)并不矛盾，反而他們還有相近之處，相信在座的都是想鍛煉自己，鍛煉不也正式一種學(xué)習(xí)~

Case2:如是回答“不要緊”，不要一棒子打死，認(rèn)為這人沒(méi)上進(jìn)心，追問(wèn)：“為什么！”也許能碰到新穎的東西。呵呵學(xué)習(xí)部沉默中：沒(méi)碰到過(guò)！嘿嘿，到時(shí)候個(gè)人發(fā)揮吧~

6：此題為第5題延伸，最好問(wèn)下個(gè)面試者，節(jié)省試題，節(jié)省時(shí)間啊??！

如果你加入學(xué)生會(huì)，那以后在學(xué)習(xí)中和干事中！難免有時(shí)間沖突。你會(huì)腫麼辦？

學(xué)習(xí)部答：既然選擇了干事，那就要比別人多干一事。至于落下的學(xué)習(xí)，我相信有空時(shí)間讓我補(bǔ)上。但是如果是比較重要的課，希望允許我請(qǐng)個(gè)假。（此題考察糾結(jié)！

7：此題灰常 容易拓展，一題當(dāng)幾題使呢!對(duì)那些有說(shuō)出自己愛(ài)好的，有文藝表演的都適用 例：某某說(shuō)，我的愛(ài)好是愛(ài)唱歌，我的特長(zhǎng)是打籃球、乒乓球、足球。瓜拉呱啦一大堆 好，學(xué)習(xí)部問(wèn)了：“你好同學(xué)，我這人不愛(ài)籃球，因?yàn)樾r(shí)候一次打籃球打的我兩個(gè)鼻子同時(shí)出血，所以到現(xiàn)在還~~對(duì)它有恐懼~感~。所以我想知道籃球到底有什么魅力讓你如此喜愛(ài)?”

當(dāng)然了，這只是我的一種問(wèn)法，你還可以問(wèn)點(diǎn)別的例問(wèn)：“相信在座的，喜歡籃球（這里可以隨便改啦）的也很多，但是，我相信還是有一部分同學(xué)，正準(zhǔn)備去接觸籃球，我希望你能對(duì)籃球作出一點(diǎn)介紹，讓我們的熱情更高點(diǎn)！”

或許還可以這樣問(wèn)

例：“ 你喜歡音樂(lè)？太棒了！我也挺喜歡的，不知道你最喜歡哪位歌手或者哪首歌？并說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡？”（音樂(lè)是 人類(lèi)的聲音，如果他是一個(gè)細(xì)心體會(huì)的人，相信你能聽(tīng)到他內(nèi)心的顫動(dòng)！如果他說(shuō)不出個(gè)里索然，我只能說(shuō)他對(duì)自己最喜歡的東西也走馬觀花那~~~）8：對(duì)于一些比較緊張或者內(nèi)向的人，他們的演講也許比別人差，但是！我們也必須給他們一個(gè)平臺(tái)。我們可以問(wèn)些他做過(guò)的事情和感觸，那樣，可以幫助他自然點(diǎn)，給每個(gè)人機(jī)會(huì)！例如“中學(xué)小學(xué)時(shí)候，相信你也參加過(guò)不少的活動(dòng)，你也許是參加者或者是組織者，能拿出一件你能回憶起來(lái)的，說(shuō)說(shuō)你參加那活動(dòng)的感受嗎？”

如果 這題他仍然不能回答，看對(duì)他的印象要不要繼續(xù)問(wèn)下去，繼續(xù)問(wèn)：“今天有些緊張，也許記憶有些反映不過(guò)來(lái)，沒(méi)關(guān)系，那就談?wù)勀憬裉鞂?duì)學(xué)生會(huì)面試的這個(gè)平臺(tái)有什么看法嗎？我希望能得到你珍貴的建議?！?/p>

9：有內(nèi)向就有外向的，也包括一些會(huì)說(shuō)自己曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)神馬神馬班干的。

這樣的出點(diǎn)難的。出點(diǎn)計(jì)劃類(lèi)的題目呵呵。當(dāng)過(guò)什么班干就往哪個(gè)部門(mén) 套吧！

例，當(dāng)過(guò)學(xué)習(xí)委員，就問(wèn)“既然你當(dāng)過(guò)學(xué)習(xí)委員，如果有機(jī)會(huì)讓你進(jìn)入學(xué)習(xí)部，說(shuō)說(shuō)你最想組織策劃一個(gè)什么樣的活動(dòng)”（這里沒(méi)問(wèn)策劃詳細(xì)，只問(wèn)一個(gè)什么樣的活動(dòng)，放點(diǎn)水。當(dāng)然了遇到第一印象確實(shí)有力的，給他換個(gè)說(shuō)法，難點(diǎn)的。）

10：遇到一些背演講稿型的或者敘事的型的人，像背“學(xué)生會(huì)是一個(gè)什么什么。。。。。呱啦一大堆就結(jié)束了”

這類(lèi)人，準(zhǔn)備的挺好，建議看他責(zé)任感，或者觀察性格。問(wèn)：“說(shuō)說(shuō)你的個(gè)人有點(diǎn)或者缺點(diǎn)吧？”或者更模糊點(diǎn)：“聽(tīng)了這多，看得出你做了很多準(zhǔn)備，有準(zhǔn)備的人是成功，那我現(xiàn)在想了解下你，能說(shuō)說(shuō)嗎？”（分析問(wèn)題的全面度）

能力有限?。∠旅娴木桶俣纫幌?，感覺(jué)都 挺虐人的！~~哎，你們懂的。

1)你對(duì)學(xué)生會(huì)是怎么看的?對(duì)于學(xué)生會(huì)你有什么想法?

2)如果你這次沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)部呢?

3)你為什么要加入學(xué)習(xí)部?(判斷 溝通能力和口才)你對(duì)學(xué)習(xí)部了解有多少?

4)我們這個(gè)部的工作很多的,你能做過(guò)來(lái)么?、5)你進(jìn)入學(xué)生會(huì)后有什么設(shè)想?(看有無(wú)目標(biāo))

6)你進(jìn)入學(xué)生會(huì)后的第一件事情會(huì)做什么?

7)你哪方面比較擅長(zhǎng)?(口才、英語(yǔ)、體育方面優(yōu)秀者優(yōu)先考慮)

8)你覺(jué)得你在這個(gè)部門(mén),可以負(fù)責(zé)哪方面的工作?(工作能力)

9)在學(xué)生會(huì)里,有時(shí)因工作協(xié)調(diào),會(huì)讓你去做非相關(guān)技術(shù)類(lèi)的苦力工作(其他部門(mén)有活動(dòng)要

過(guò)去搬桌椅之類(lèi)的),你如何看待?

10)對(duì)于一項(xiàng)工作,你愿意個(gè)人完成還是團(tuán)體合作?

11)你不喜歡的人是什么樣子的,如果部門(mén)內(nèi)部出現(xiàn)你不喜歡的人,你如何處理?

12)談?wù)勀銓?duì)學(xué)習(xí)部的認(rèn)識(shí)?

13)談?wù)勀阍?jīng)組織或參加活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)!

14)對(duì)你影響最深的一句話!

15)對(duì)你影響最深的一個(gè)人!(回答的人一定要給你有很深的影響!)

16)(無(wú)固定答案問(wèn)題)一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽中,當(dāng)最后經(jīng)過(guò)你努力你超過(guò)了最后一個(gè)名,那么你是

第幾名?

17)自己的優(yōu)缺點(diǎn)為何?目的是在于檢視人才是否適當(dāng),應(yīng)聘者的誠(chéng)懇度等等,看應(yīng)聘者有無(wú)

好好分析自己,在回答問(wèn)題時(shí),以優(yōu)點(diǎn)作為主要訴求

18)如果你沒(méi)有選上,而是調(diào)到其它部門(mén)去,你會(huì)怎么做?

19)你有什么業(yè)余愛(ài)好?

20)你最崇拜誰(shuí)?

21)談?wù)勀愕娜秉c(diǎn)

22)談一談你的一次失敗經(jīng)歷!

23)對(duì)學(xué)習(xí)部的工作,你有哪些可預(yù)見(jiàn)的困難?

24)與上級(jí)意見(jiàn)不一是,你將怎么辦?

25)你希望與什么樣的上級(jí)共事?

26)當(dāng)你在考勤時(shí),發(fā)現(xiàn)你的好友、同鄉(xiāng)或者是同學(xué)曠課,你會(huì)怎么辦?(具體工作能力)

27)如果你在考勤時(shí)遇到一些態(tài)度惡劣,不配合你工作的人時(shí),你覺(jué)得應(yīng)該怎么處理?

你認(rèn)為院學(xué)生會(huì)和各系的學(xué)生會(huì)存在著什么區(qū)別呢?{去過(guò)院那邊面試的可以問(wèn)這個(gè)}

28)與各位競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相比,你覺(jué)得你比他們優(yōu)勝?gòu)亩軌蛄粝聛?lái)嗎?他們有什么方面比不上

你呢?(自我認(rèn)知)

29)你的部長(zhǎng)有一個(gè)不好的甚至是錯(cuò)誤的決定讓你執(zhí)行,你是知道有不妥的,你會(huì)怎么

做?(與上級(jí)的協(xié)調(diào)能力和處事藝術(shù))

30)怎樣理解“責(zé)任心”這個(gè)詞?

31)最能概括你自己的三個(gè)詞是什么?你是一個(gè)什么樣的人 32)簡(jiǎn)單地談一下你是怎么過(guò)完過(guò)去的那個(gè)暑假的，做了一些有意義的、想做的事嗎？（考

察學(xué)生的語(yǔ)言組織能力，可以看出學(xué)生的活潑程度）

33)認(rèn)識(shí)我嗎？知道我是那個(gè)部的嗎？談?wù)勀銓?duì)我的認(rèn)識(shí)?。疾鞂W(xué)生的應(yīng)變能力，對(duì)待領(lǐng)

導(dǎo)的態(tài)度）

34)你在做學(xué)生工作中碰到的令你棘手的問(wèn)題是什么？（很多學(xué)生在面試的時(shí)候都說(shuō)自己是

班干，這是一個(gè)很好的驗(yàn)證問(wèn)題

第三篇：學(xué)生會(huì)面試題目

學(xué)生會(huì)面試題目： 1.自我簡(jiǎn)介一分鐘!2.你初中階段有沒(méi)有擔(dān)任什么職務(wù)，這些工作對(duì)你影響？（看是不是撒謊，有沒(méi)有實(shí)在有用的認(rèn)識(shí)，測(cè)定其工作能力）

3.你想要入學(xué)生會(huì)，你奶奶知道了，但她不知道什么是學(xué)生會(huì)，不知道你為什么要去，你怎么解釋給你的奶奶聽(tīng)?（實(shí)際問(wèn)題是：你對(duì)學(xué)生會(huì)的理解和認(rèn)識(shí)？你進(jìn)學(xué)生會(huì)的目的是什么？）

（宗旨當(dāng)然是全心全意的為同學(xué)服務(wù)，并且在為大家服務(wù)的同時(shí)自己的能力和認(rèn)識(shí)也不斷的提高，同時(shí)看這位同學(xué)的回答是不是很做作、虛假?？词欠裼信囵B(yǎng)和發(fā)展的潛力，面對(duì)工作的瑣碎繁多，是不是能塌實(shí)、有能力、自信、有一定頭腦！能否獨(dú)立開(kāi)展團(tuán)會(huì)的能力，說(shuō)話表述有沒(méi)有抓住重點(diǎn)。學(xué)生會(huì)是聯(lián)系學(xué)校和同學(xué)的紐帶，是一個(gè)為同學(xué)服務(wù)的機(jī)構(gòu)，也是一個(gè)鍛煉自我展現(xiàn)自我的平臺(tái)。進(jìn)入學(xué)生會(huì)可以更好的發(fā)揮我的特長(zhǎng)，為同學(xué)服務(wù)，并在工作中發(fā)現(xiàn)自我的不足，提高自己充實(shí)自己！）

4.如果你進(jìn)了學(xué)生會(huì)，怎么處理好學(xué)習(xí)和工作，干部和學(xué)生的關(guān)系？ 5.談?wù)勀阍?jīng)組織或參加活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)！

6.對(duì)你影響最深的一句話，7.對(duì)你影響最深的一個(gè)人，8.一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽中，原先倒數(shù)第二的你，經(jīng)過(guò)努力你超過(guò)了一個(gè)，那么你是第幾名？

9.你怎么協(xié)調(diào)各個(gè)部之間的關(guān)系? 10.你哪方面比較擅長(zhǎng)？你覺(jué)得你在這個(gè)部門(mén)，可以負(fù)責(zé)哪方面的工作？ 11.在學(xué)生會(huì)里，有時(shí)因工作協(xié)調(diào)，會(huì)讓你去做苦力類(lèi)的工作，你如何看待？

12.你不喜歡的人是什么樣子的，如果部門(mén)內(nèi)部出現(xiàn)這樣的人，你如何處理？

13.如果你現(xiàn)在是一名學(xué)生會(huì)干部，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)內(nèi)部出現(xiàn)你無(wú)法接受的事情，你將如何處理，并且如何將你所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題匯報(bào)給你的上級(jí)？若發(fā)生問(wèn)題的人或者組織是你所在部門(mén)或你的同班（系）同學(xué)，你又會(huì)怎樣解決？

學(xué)生會(huì)面試問(wèn)題一般不會(huì)特別的難，主要是看你對(duì)待事物的心態(tài)，也會(huì)有幾個(gè)關(guān)于學(xué)生會(huì)面試問(wèn)題來(lái)問(wèn)你，下面舉了幾個(gè)例子參考： 你對(duì)學(xué)生會(huì)有什么了解？ 2 你為什么要進(jìn)學(xué)生會(huì)？ 你進(jìn)了學(xué)生會(huì)會(huì)有哪些作為（具體的）

學(xué)生會(huì)面試問(wèn)題還可能會(huì)提到的問(wèn)題： 你的愛(ài)好，現(xiàn)在的職務(wù)等 還可能問(wèn)你遇到什么問(wèn)題該怎么解決

（1）上大學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，總結(jié)以下你對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)，你對(duì)大學(xué)的印象。（考察學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，和對(duì)事情的總結(jié)能力。）

（2）大學(xué)的豐富多彩的校園活動(dòng)中，例如：協(xié)會(huì)、學(xué)生會(huì)、藝術(shù)團(tuán)、團(tuán)工委，你都加入了那些？如果沒(méi)有為什么不加入？如果加入了一些，談?wù)勀銓?duì)這些活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。（考察學(xué)生對(duì)集體活動(dòng)的興趣程度，如果什么都沒(méi)有參加的學(xué)生要好好考慮了。）

（3）談?wù)劥髮W(xué)你有什么目標(biāo)，什么計(jì)劃？（考察學(xué)生做事的目標(biāo)感）

（4）認(rèn)識(shí)我嗎？知道我是那個(gè)部的嗎？談?wù)勀銓?duì)我的認(rèn)識(shí)?。疾鞂W(xué)生的應(yīng)變能力，對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度）

（5）簡(jiǎn)單地談一下你是怎么過(guò)完過(guò)去的那個(gè)暑假的，做了一些有意義的、想做的事嗎？（考察學(xué)生的語(yǔ)言組織能力，可以看出學(xué)生的活潑程度）

（6）進(jìn)入社踐部你覺(jué)得你有那些優(yōu)勢(shì)？（很經(jīng)典的學(xué)生會(huì)面試問(wèn)題）

（7）當(dāng)過(guò)班干嗎？團(tuán)支書(shū)或班長(zhǎng)？你在做學(xué)生工作中碰到的令你棘手的問(wèn)題是什么？（很多學(xué)生在面試的時(shí)候都說(shuō)自己是班干，這是一個(gè)很好的驗(yàn)證問(wèn)題）

（8）以前組織過(guò)什么活動(dòng)嗎？你是怎么做的？（經(jīng)典的學(xué)生會(huì)面試問(wèn)題）

（9）喜歡做想做生意，做保險(xiǎn)這類(lèi)的工作嗎？如果有一樣?xùn)|西買(mǎi)價(jià)是10塊，而老板要12，你是愿意直接買(mǎi)這家的12的還是去其他的店看看買(mǎi)10塊的，還是明知道10塊老板不買(mǎi)還是愿意和老板坎價(jià)試試？（這是面試學(xué)生會(huì)外聯(lián)部或社踐部的問(wèn)題，可以考察面試者的耐心，談判的能力）

（10）現(xiàn)在有一個(gè)贊助商和你談合作，你們的底線是他們至少出1000給你們做活動(dòng)。你是愿意開(kāi)始就說(shuō)出你們的底價(jià)，對(duì)方不合作就再找另外一家，還是愿意先出1200和他商議辦？為什么？（這是面試學(xué)生會(huì)外聯(lián)部或社踐部的問(wèn)題，可以考察面試者的耐心，談判的能力）

（11）現(xiàn)在有兩份工作，一份是很保險(xiǎn)的固定工資的工作，另外一份是風(fēng)險(xiǎn)很大的工作但如果做好了對(duì)自己很有發(fā)展前途，你會(huì)選擇哪一個(gè)？為什么？（考察學(xué)生的創(chuàng)新精神）

12）迎新晚會(huì)你看了嗎？當(dāng)時(shí)你們走的時(shí)候地面很臟，有很多新生主動(dòng)留下來(lái)打掃衛(wèi)生，你留了嗎？如果沒(méi)有你想過(guò)留嗎？為什么沒(méi)留下來(lái)？（考察學(xué)生的誠(chéng)實(shí)態(tài)度，很少有新生會(huì)想到）

12.“你進(jìn)入學(xué)生會(huì)后的第一件事情會(huì)做什么?對(duì)于學(xué)生會(huì)你有什么想法?”（13）如果你加入了學(xué)生會(huì)，當(dāng)你和你的部長(zhǎng)的意見(jiàn)不統(tǒng)一的時(shí)候你怎么辦？ “你覺(jué)得你在這個(gè)部門(mén)，可以負(fù)責(zé)哪方面的工作？”

: “在學(xué)生會(huì)里，有時(shí)因工作協(xié)調(diào)，會(huì)讓你去做非相關(guān)技術(shù)類(lèi)的苦力工作，你如何看待？” : “對(duì)于一項(xiàng)工作，你愿意個(gè)人完成還是團(tuán)體合作？” : “如果部門(mén)內(nèi)部出現(xiàn)你不喜歡的人，你如何處理？” 學(xué)生會(huì)招新計(jì)劃書(shū)

安農(nóng)大涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院07—08學(xué)年院團(tuán)委學(xué)生會(huì)招新計(jì)劃

新學(xué)年開(kāi)始了，為了擴(kuò)充院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的力量，同時(shí)給廣大同學(xué)施展自己才華和抱負(fù)的機(jī)

會(huì)，現(xiàn)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)進(jìn)行公開(kāi)招聘，廣納賢才。具體計(jì)劃如下： 一，領(lǐng)導(dǎo)小組： 指導(dǎo)老師：

院團(tuán)委書(shū)記 王明輝

院團(tuán)委副書(shū)記 吳麗娟

院學(xué)生會(huì)秘書(shū)長(zhǎng) 季修軒 負(fù)責(zé)人：

院學(xué)生會(huì)主席 楊謀娟

院學(xué)生會(huì)副主席 陳壽寶

院學(xué)生會(huì)各部部長(zhǎng)

二、招新對(duì)象：07級(jí)新生

招新要求：思想品德好，吃苦耐勞，責(zé)任心強(qiáng)，具有一定的創(chuàng)新和交際能力，并有信心處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。

招新數(shù)量：各部門(mén)可根據(jù)實(shí)際情況自由把握。在招新進(jìn)行之前，各部部長(zhǎng)將本部門(mén)本學(xué)年的招新計(jì)劃上交院團(tuán)委。

招新形式：院系一起應(yīng)聘，以班級(jí)為單位，然后根據(jù)應(yīng)聘者的意向分開(kāi)考核。三．招新流程：

招新由報(bào)名和考核二部分組成。

（一）報(bào)名：

報(bào)名前期準(zhǔn)備部分：招新具體工作安排 形式：一）學(xué)生會(huì)自主招新 時(shí)間：*月*號(hào) ——*月*號(hào) 地點(diǎn)：涉外學(xué)院 流程：

1）宣傳部利用海報(bào)的形式告知學(xué)生會(huì)招新信息。

2）廣播站利用廣播的形式詳細(xì)介紹學(xué)生會(huì)各部門(mén)的職責(zé)。（可參考《學(xué)生會(huì)工作守則》）3）各部門(mén)安排若干名人，在院廣場(chǎng)以部門(mén)展區(qū)的形式向新生展示本部門(mén)，新生可在展區(qū)內(nèi)咨詢、領(lǐng)表、登記；

可選擇性的播放音樂(lè)以吸引新生。

要求：1）報(bào)宣傳形式要求多樣化，形式新穎。

2）廣播站在一定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行一定數(shù)量上的必要宣傳。

3）各部門(mén)應(yīng)根據(jù)本部門(mén)的特點(diǎn)自由設(shè)計(jì)專(zhuān)屬展區(qū)（盡可能形式新穎有所創(chuàng)新），且每展區(qū)至少有宣傳牌一塊（牌內(nèi)包括部門(mén)簡(jiǎn)介、主要工作、招聘要求，樣式見(jiàn)附件）。二）行政招新 時(shí)間：*月*號(hào) ——*月*號(hào) 地點(diǎn)：涉外學(xué)院 流程：

1）以院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的名義，以班級(jí)為單位向各專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)員發(fā)放《院團(tuán)委學(xué)生會(huì)招新通知》 2）在班級(jí)內(nèi)限制一定的名額進(jìn)行招新（主要看自主招新進(jìn)行的情況），要求各專(zhuān)業(yè)薦優(yōu)。3）在收表階段分門(mén)別類(lèi)的整理各部門(mén)的招新情況，以利于后續(xù)工作的持續(xù)進(jìn)行。

（二）、考核部分（共二輪）：

? 第一輪考察由競(jìng)職演講的表現(xiàn)及簡(jiǎn)歷決定，計(jì)劃如下：

前期準(zhǔn)備：1）各部門(mén)在*月*分組。生活保衛(wèi)部，文藝部負(fù)責(zé)布置會(huì)場(chǎng)；體育部，外聯(lián)部負(fù)責(zé)維持會(huì)場(chǎng)秩序；辦公室負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的茶水服務(wù)；學(xué)習(xí)部，女生部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的計(jì)時(shí)和通分工作；組宣部，宣傳部負(fù)責(zé)...2）由宣傳部于*月*在各學(xué)院內(nèi)出通知；

3）廣播站于月*出*廣播通知應(yīng)聘者參加競(jìng)職演講； 4）面試時(shí)間：*月*日**：**—**：** 面試地點(diǎn)：待定

面試形式：應(yīng)聘者發(fā)表競(jìng)選演說(shuō)并回答提問(wèn)，演說(shuō)不超過(guò)2分鐘；

面試流程：a)會(huì)前的招新鼓勵(lì)大會(huì)；

b)各部按一定的順序進(jìn)行招新演講；

c)評(píng)委老師根據(jù)應(yīng)聘者的表現(xiàn)進(jìn)行打分并由主持人即時(shí)公布；

d)各部取前*名進(jìn)入第二輪； ? 第二輪考察由實(shí)踐、面試二部分組成：

一，實(shí)踐環(huán)節(jié)：新生參與院團(tuán)委學(xué)生會(huì)近期的活動(dòng)的工作情況，按實(shí)際情況評(píng)價(jià)新生。二，面試環(huán)節(jié)

面試意義：1〉宣傳團(tuán)委學(xué)生會(huì)的注意方面，全方面了解應(yīng)聘者各方面的能力。

2〉面試能加深新生對(duì)團(tuán)委學(xué)生會(huì)的了解，面試的過(guò)程就是對(duì)新生培訓(xùn)的過(guò)程；

3）對(duì)面試通過(guò)的同學(xué)將最終確定為學(xué)生會(huì)的成員；

學(xué)生會(huì)主席干事招新筆試及想法

1、你對(duì)你的姓名有什么看法？（看法可包括姓名含義、含義與你性格是否相符、你是否喜歡自己的姓名等方面）

2、你覺(jué)得主席需要具備哪些素質(zhì)？

3、如果你是主席，你會(huì)和其他部長(zhǎng)們一起打造一屆怎樣的學(xué)生會(huì)？（用不超過(guò)三個(gè)形容詞概括）

4、學(xué)生會(huì)招新，每個(gè)部門(mén)都會(huì)招入兩三名干事，主席干事也同樣。假設(shè)你被招入學(xué)生會(huì)后，感覺(jué)同為主席干事的他們很受主席重視，而你卻被冷落，這時(shí)你會(huì)怎么做？

5、談?wù)勀銓?duì)我出的筆試題目的看法。

總體來(lái)講，這份筆試卷出得比較正規(guī)，沒(méi)有特別偏重某一方面。也許很多人會(huì)認(rèn)為，這樣千篇一律的題目實(shí)在讓人厭惡，這個(gè)主席竟然如此沒(méi)有創(chuàng)造力。我倒是這么想，作為一個(gè)主席，需要的是全面素質(zhì)，而不是僅僅一方面或是幾方面的能力，如果偏重某一方面的話，勢(shì)必有悖于主席干事選拔的原則。

當(dāng)然，我也知道，很多參加主席干事筆試的同學(xué)對(duì)于正規(guī)題已全面準(zhǔn)備，看到我的某些題目（如第1、5兩題），會(huì)有點(diǎn)不知所措。也有同學(xué)在答題時(shí)寫(xiě)到了“****題不怎么樣”或是“****題根本沒(méi)意思”。我很高興能看到這樣直接表達(dá)自己觀點(diǎn)的答案，但我也為他們不了解我出題的意圖而感到惋惜。

我想簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)我出題的意圖吧，也許會(huì)有些漏洞，請(qǐng)指正。

第一題：作為一個(gè)主席，或是一個(gè)主席干事，要組織他人參于活動(dòng)，就必須先充分了解自己，在筆試以前上交的自我介紹中，每一位參報(bào)者都對(duì)自己作了簡(jiǎn)介，我從姓名入手，只是想從另一個(gè)角度考察參報(bào)者對(duì)自己的了解程度，從中我還可以順便了解此人對(duì)平常事物的關(guān)注程度以及分析能力。

第二題：一個(gè)主席干事，需要知道什么該做、什么不該做，什么需要做、什么不需要做，歸根到底，也就是一個(gè)人的素質(zhì)決定他（她）的高度。

第三題：進(jìn)入學(xué)生會(huì)，勢(shì)必要在工作中實(shí)現(xiàn)自己學(xué)生會(huì)干事的價(jià)值。但是，如果沒(méi)有一個(gè)明確的方向、合理的目標(biāo)，一切的努力將是徒勞。

第四題：這個(gè)題的出現(xiàn)很意外，也很正常。一般學(xué)生可能不會(huì)想到這個(gè)題，但我只能說(shuō)這是我的一個(gè)親身經(jīng)歷，我想這也許也是每一個(gè)干事將要面對(duì)的事。當(dāng)然，我在題中有意加了 “感覺(jué)”這個(gè)詞，是為了讓參報(bào)者先從自己的角度出發(fā)，反思自己是否是多慮了，然后再?gòu)淖陨砟芰σ约白晕彝扑]等方面闡述自己的觀點(diǎn)。不過(guò)參加筆試的同學(xué)似乎沒(méi)有人注意到，也許，我的出題的確有點(diǎn)問(wèn)題。

第五題：自認(rèn)為是個(gè)不錯(cuò)的題，給人意外的題目往往能夠看出一個(gè)人的應(yīng)變能力。同時(shí)，這個(gè)題還能較好地反應(yīng)出參報(bào)者的分析能力。以我出的題目作為討論的對(duì)象，能看出此人在考官的壓力下（實(shí)際并不存在），能否依然持有自己的態(tài)度并勇敢地表達(dá)出來(lái)。

筆試的第二天，面試結(jié)束，干事名單出爐。

最后，祝賀所有殺入學(xué)生會(huì)的干事們，希望你們能在學(xué)生會(huì)充分發(fā)揮你們的雄才大略，為同學(xué)們更豐富的學(xué)習(xí)生活和更向上的校園氛圍而奮斗。另外，對(duì)于沒(méi)能成功進(jìn)入學(xué)生會(huì)的同志們，我想這并不是因?yàn)槟銈兊哪芰Σ粷?jì)，而是因?yàn)槟銈冇懈m合你們的職位及工作可以勝任。蕭中人都是朋友，都會(huì)為了在蕭中更好的明天而奮斗?。?/p>

第四篇：學(xué)生會(huì)面試題目

學(xué)生會(huì)面試題目：學(xué)生會(huì)招新干事，看重的就是考察新生對(duì)一件事物的耐心、態(tài)度和認(rèn)真程度。問(wèn)題本身不代表什么，重要的是新生對(duì)待問(wèn)題的心態(tài)。

1.自我簡(jiǎn)介一分鐘!2.你初中階段有沒(méi)有擔(dān)任什么職務(wù)，這些工作對(duì)你影響？（看是不是撒謊，有沒(méi)有實(shí)在有用的認(rèn)識(shí)，測(cè)定其工作能力）

3.你想要入學(xué)生會(huì)，你奶奶知道了，但她不知道什么是學(xué)生會(huì)，不知道你為什么要去，你怎么解釋給你的奶奶聽(tīng)?（實(shí)際問(wèn)題是：你對(duì)學(xué)生會(huì)的理解和認(rèn)識(shí)？你進(jìn)學(xué)生會(huì)的目的是什么？）

（宗旨當(dāng)然是全心全意的為同學(xué)服務(wù)，并且在為大家服務(wù)的同時(shí)自己的能力和認(rèn)識(shí)也不斷的提高，同時(shí)看這位同學(xué)的回答是不是很做作、虛假?？词欠裼信囵B(yǎng)和發(fā)展的潛力，面對(duì)工作的瑣碎繁多，是不是能塌實(shí)、有能力、自信、有一定頭腦！能否獨(dú)立開(kāi)展團(tuán)會(huì)的能力，說(shuō)話表述有沒(méi)有抓住重點(diǎn)。學(xué)生會(huì)是聯(lián)系學(xué)校和同學(xué)的紐帶，是一個(gè)為同學(xué)服務(wù)的機(jī)構(gòu)，也是一個(gè)鍛煉自我展現(xiàn)自我的平臺(tái)。進(jìn)入學(xué)生會(huì)可以更好的發(fā)揮我的特長(zhǎng)，為同學(xué)服務(wù)，并在工作中發(fā)現(xiàn)自我的不足，提高自己充實(shí)自己?。?/p>

4.如果你進(jìn)了學(xué)生會(huì)，怎么處理好學(xué)習(xí)和工作，干部和學(xué)生的關(guān)系？ 5.談?wù)勀阍?jīng)組織或參加活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)！6.對(duì)你影響最深的一句話，7.對(duì)你影響最深的一個(gè)人，8.一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽中，原先倒數(shù)第二的你，經(jīng)過(guò)努力你超過(guò)了一個(gè)，那么你是第幾名？ 9.你怎么協(xié)調(diào)各個(gè)部之間的關(guān)系? 10.你哪方面比較擅長(zhǎng)？你覺(jué)得你在這個(gè)部門(mén)，可以負(fù)責(zé)哪方面的工作？ 11.在學(xué)生會(huì)里，有時(shí)因工作協(xié)調(diào)，會(huì)讓你去做苦力類(lèi)的工作，你如何看待？

12.你不喜歡的人是什么樣子的，如果部門(mén)內(nèi)部出現(xiàn)這樣的人，你如何處理？

13.如果你現(xiàn)在是一名學(xué)生會(huì)干部，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)內(nèi)部出現(xiàn)你無(wú)法接受的事情，你將如何處理，并且如何將你所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題匯報(bào)給你的上級(jí)？若發(fā)生問(wèn)題的人或者組織是你所在部門(mén)或你的同班（系）同學(xué)，你又會(huì)怎樣解決？

學(xué)生會(huì)面試問(wèn)題一般不會(huì)特別的難，主要是看你對(duì)待事物的心態(tài)，也會(huì)有幾個(gè)關(guān)于學(xué)生會(huì)面試問(wèn)題來(lái)問(wèn)你，下面舉了幾個(gè)例子參考： 你對(duì)學(xué)生會(huì)有什么了解？ 2 你為什么要進(jìn)學(xué)生會(huì)？ 你進(jìn)了學(xué)生會(huì)會(huì)有哪些作為（具體的）學(xué)生會(huì)面試問(wèn)題還可能會(huì)提到的問(wèn)題： 你的愛(ài)好，現(xiàn)在的職務(wù)等 還可能問(wèn)你遇到什么問(wèn)題該怎么解決

（1）上大學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，總結(jié)以下你對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)，你對(duì)大學(xué)的印象。（考察學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，和對(duì)事情的總結(jié)能力。）

（2）大學(xué)的豐富多彩的校園活動(dòng)中，例如：協(xié)會(huì)、學(xué)生會(huì)、藝術(shù)團(tuán)、團(tuán)工委，你都加入了那些？如果沒(méi)有為什么不加入？如果加入了一些，談?wù)勀銓?duì)這些活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。（考察學(xué)生對(duì)集體活動(dòng)的興趣程度，如果什么都沒(méi)有參加的學(xué)生要好好考慮了。）

（3）談?wù)劥髮W(xué)你有什么目標(biāo)，什么計(jì)劃？（考察學(xué)生做事的目標(biāo)感）

（4）認(rèn)識(shí)我嗎？知道我是那個(gè)部的嗎？談?wù)勀銓?duì)我的認(rèn)識(shí)?。疾鞂W(xué)生的應(yīng)變能力，對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度）

（5）簡(jiǎn)單地談一下你是怎么過(guò)完過(guò)去的那個(gè)暑假的，做了一些有意義的、想做的事嗎？（考察學(xué)生的語(yǔ)言組織能力，可以看出學(xué)生的活潑程度）

（6）進(jìn)入社踐部你覺(jué)得你有那些優(yōu)勢(shì)？（很經(jīng)典的學(xué)生會(huì)面試問(wèn)題）

（7）當(dāng)過(guò)班干嗎？團(tuán)支書(shū)或班長(zhǎng)？你在做學(xué)生工作中碰到的令你棘手的問(wèn)題是什么？（很多學(xué)生在面試的時(shí)候都說(shuō)自己是班干，這是一個(gè)很好的驗(yàn)證問(wèn)題）

（8）以前組織過(guò)什么活動(dòng)嗎？你是怎么做的？（經(jīng)典的學(xué)生會(huì)面試問(wèn)題）

（9）喜歡做想做生意，做保險(xiǎn)這類(lèi)的工作嗎？如果有一樣?xùn)|西買(mǎi)價(jià)是10塊，而老板要12，你是愿意直接買(mǎi)這家的12的還是去其他的店看看買(mǎi)10塊的，還是明知道10塊老板不買(mǎi)還是愿意和老板坎價(jià)試試？（這是面試學(xué)生會(huì)外聯(lián)部或社踐部的問(wèn)題，可以考察面試者的耐心，談判的能力）

（10）現(xiàn)在有一個(gè)贊助商和你談合作，你們的底線是他們至少出1000給你們做活動(dòng)。你是愿意開(kāi)始就說(shuō)出你們的底價(jià)，對(duì)方不合作就再找另外一家，還是愿意先出1200和他商議辦？為什么？（這是面試學(xué)生會(huì)外聯(lián)部或社踐部的問(wèn)題，可以考察面試者的耐心，談判的能力）

（11）現(xiàn)在有兩份工作，一份是很保險(xiǎn)的固定工資的工作，另外一份是風(fēng)險(xiǎn)很大的工作但如果做好了對(duì)自己很有發(fā)展前途，你會(huì)選擇哪一個(gè)？為什么？（考察學(xué)生的創(chuàng)新精神）

12）迎新晚會(huì)你看了嗎？當(dāng)時(shí)你們走的時(shí)候地面很臟，有很多新生主動(dòng)留下來(lái)打掃衛(wèi)生，你留了嗎？如果沒(méi)有你想過(guò)留嗎？為什么沒(méi)留下來(lái)？（考察學(xué)生的誠(chéng)實(shí)態(tài)度，很少有新生會(huì)想到）

12.“你進(jìn)入學(xué)生會(huì)后的第一件事情會(huì)做什么?對(duì)于學(xué)生會(huì)你有什么想法?”（13）如果你加入了學(xué)生會(huì)，當(dāng)你和你的部長(zhǎng)的意見(jiàn)不統(tǒng)一的時(shí)候你怎么辦？ “你覺(jué)得你在這個(gè)部門(mén)，可以負(fù)責(zé)哪方面的工作？”

: “在學(xué)生會(huì)里，有時(shí)因工作協(xié)調(diào)，會(huì)讓你去做非相關(guān)技術(shù)類(lèi)的苦力工作，你如何看待？” : “對(duì)于一項(xiàng)工作，你愿意個(gè)人完成還是團(tuán)體合作？” : “如果部門(mén)內(nèi)部出現(xiàn)你不喜歡的人，你如何處理？” 學(xué)生會(huì)招新計(jì)劃書(shū)

安農(nóng)大涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院07—08學(xué)年院團(tuán)委學(xué)生會(huì)招新計(jì)劃

新學(xué)年開(kāi)始了，為了擴(kuò)充院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的力量，同時(shí)給廣大同學(xué)施展自己才華和抱負(fù)的機(jī)

會(huì)，現(xiàn)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)進(jìn)行公開(kāi)招聘，廣納賢才。具體計(jì)劃如下： 一，領(lǐng)導(dǎo)小組： 指導(dǎo)老師：

院團(tuán)委書(shū)記 王明輝

院團(tuán)委副書(shū)記 吳麗娟

院學(xué)生會(huì)秘書(shū)長(zhǎng) 季修軒 負(fù)責(zé)人：

院學(xué)生會(huì)主席 楊謀娟

院學(xué)生會(huì)副主席 陳壽寶

院學(xué)生會(huì)各部部長(zhǎng)

二、招新對(duì)象：07級(jí)新生

招新要求：思想品德好，吃苦耐勞，責(zé)任心強(qiáng)，具有一定的創(chuàng)新和交際能力，并有信心處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。

招新數(shù)量：各部門(mén)可根據(jù)實(shí)際情況自由把握。在招新進(jìn)行之前，各部部長(zhǎng)將本部門(mén)本學(xué)年的招新計(jì)劃上交院團(tuán)委。

招新形式：院系一起應(yīng)聘，以班級(jí)為單位，然后根據(jù)應(yīng)聘者的意向分開(kāi)考核。三．招新流程：

招新由報(bào)名和考核二部分組成。

（一）報(bào)名：

報(bào)名前期準(zhǔn)備部分：招新具體工作安排 形式：一）學(xué)生會(huì)自主招新 時(shí)間：*月*號(hào) ——*月*號(hào) 地點(diǎn)：涉外學(xué)院 流程：

1）宣傳部利用海報(bào)的形式告知學(xué)生會(huì)招新信息。

2）廣播站利用廣播的形式詳細(xì)介紹學(xué)生會(huì)各部門(mén)的職責(zé)。（可參考《學(xué)生會(huì)工作守則》）3）各部門(mén)安排若干名人，在院廣場(chǎng)以部門(mén)展區(qū)的形式向新生展示本部門(mén)，新生可在展區(qū)內(nèi)咨詢、領(lǐng)表、登記；

可選擇性的播放音樂(lè)以吸引新生。

要求：1）報(bào)宣傳形式要求多樣化，形式新穎。2）廣播站在一定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行一定數(shù)量上的必要宣傳。

3）各部門(mén)應(yīng)根據(jù)本部門(mén)的特點(diǎn)自由設(shè)計(jì)專(zhuān)屬展區(qū)（盡可能形式新穎有所創(chuàng)新），且每展區(qū)至少有宣傳牌一塊（牌內(nèi)包括部門(mén)簡(jiǎn)介、主要工作、招聘要求，樣式見(jiàn)附件）。

二）行政招新 時(shí)間：*月*號(hào) ——*月*號(hào) 地點(diǎn)：涉外學(xué)院 流程：

1）以院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的名義，以班級(jí)為單位向各專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)員發(fā)放《院團(tuán)委學(xué)生會(huì)招新通知》 2）在班級(jí)內(nèi)限制一定的名額進(jìn)行招新（主要看自主招新進(jìn)行的情況），要求各專(zhuān)業(yè)薦優(yōu)。3）在收表階段分門(mén)別類(lèi)的整理各部門(mén)的招新情況，以利于后續(xù)工作的持續(xù)進(jìn)行。

（二）、考核部分（共二輪）：

? 第一輪考察由競(jìng)職演講的表現(xiàn)及簡(jiǎn)歷決定，計(jì)劃如下：

前期準(zhǔn)備：1）各部門(mén)在*月*分組。生活保衛(wèi)部，文藝部負(fù)責(zé)布置會(huì)場(chǎng)；體育部，外聯(lián)部負(fù)責(zé)維持會(huì)場(chǎng)秩序；辦公室負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的茶水服務(wù)；學(xué)習(xí)部，女生部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的計(jì)時(shí)和通分工作；組宣部，宣傳部負(fù)責(zé)...2）由宣傳部于*月*在各學(xué)院內(nèi)出通知；

3）廣播站于月*出*廣播通知應(yīng)聘者參加競(jìng)職演講； 4）面試時(shí)間：*月*日**：**—**：** 面試地點(diǎn)：待定

面試形式：應(yīng)聘者發(fā)表競(jìng)選演說(shuō)并回答提問(wèn)，演說(shuō)不超過(guò)2分鐘；

面試流程：a)會(huì)前的招新鼓勵(lì)大會(huì)；

b)各部按一定的順序進(jìn)行招新演講；

c)評(píng)委老師根據(jù)應(yīng)聘者的表現(xiàn)進(jìn)行打分并由主持人即時(shí)公布；

d)各部取前*名進(jìn)入第二輪； ? 第二輪考察由實(shí)踐、面試二部分組成：

一，實(shí)踐環(huán)節(jié)：新生參與院團(tuán)委學(xué)生會(huì)近期的活動(dòng)的工作情況，按實(shí)際情況評(píng)價(jià)新生。二，面試環(huán)節(jié)

面試意義：1〉宣傳團(tuán)委學(xué)生會(huì)的注意方面，全方面了解應(yīng)聘者各方面的能力。

2〉面試能加深新生對(duì)團(tuán)委學(xué)生會(huì)的了解，面試的過(guò)程就是對(duì)新生培訓(xùn)的過(guò)程；

3）對(duì)面試通過(guò)的同學(xué)將最終確定為學(xué)生會(huì)的成員； 學(xué)生會(huì)主席干事招新筆試及想法

1、你對(duì)你的姓名有什么看法？（看法可包括姓名含義、含義與你性格是否相符、你是否喜歡自己的姓名等方面）

2、你覺(jué)得主席需要具備哪些素質(zhì)？

3、如果你是主席，你會(huì)和其他部長(zhǎng)們一起打造一屆怎樣的學(xué)生會(huì)？（用不超過(guò)三個(gè)形容詞概括）

4、學(xué)生會(huì)招新，每個(gè)部門(mén)都會(huì)招入兩三名干事，主席干事也同樣。假設(shè)你被招入學(xué)生會(huì)后，感覺(jué)同為主席干事的他們很受主席重視，而你卻被冷落，這時(shí)你會(huì)怎么做？

5、談?wù)勀銓?duì)我出的筆試題目的看法。

總體來(lái)講，這份筆試卷出得比較正規(guī)，沒(méi)有特別偏重某一方面。也許很多人會(huì)認(rèn)為，這樣千篇一律的題目實(shí)在讓人厭惡，這個(gè)主席竟然如此沒(méi)有創(chuàng)造力。我倒是這么想，作為一個(gè)主席，需要的是全面素質(zhì)，而不是僅僅一方面或是幾方面的能力，如果偏重某一方面的話，勢(shì)必有悖于主席干事選拔的原則。

當(dāng)然，我也知道，很多參加主席干事筆試的同學(xué)對(duì)于正規(guī)題已全面準(zhǔn)備，看到我的某些題目（如第1、5兩題），會(huì)有點(diǎn)不知所措。也有同學(xué)在答題時(shí)寫(xiě)到了“****題不怎么樣”或是“****題根本沒(méi)意思”。我很高興能看到這樣直接表達(dá)自己觀點(diǎn)的答案，但我也為他們不了解我出題的意圖而感到惋惜。

我想簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)我出題的意圖吧，也許會(huì)有些漏洞，請(qǐng)指正。

第一題：作為一個(gè)主席，或是一個(gè)主席干事，要組織他人參于活動(dòng)，就必須先充分

了解自己，在筆試以前上交的自我介紹中，每一位參報(bào)者都對(duì)自己作了簡(jiǎn)介，我從姓名入手，只是想從另一個(gè)角度考察參報(bào)者對(duì)自己的了解程度，從中我還可以順便了解此人對(duì)平常事物的關(guān)注程度以及分析能力。

第二題：一個(gè)主席干事，需要知道什么該做、什么不該做，什么需要做、什么不需要做，歸根到底，也就是一個(gè)人的素質(zhì)決定他（她）的高度。

第三題：進(jìn)入學(xué)生會(huì)，勢(shì)必要在工作中實(shí)現(xiàn)自己學(xué)生會(huì)干事的價(jià)值。但是，如果沒(méi)有一個(gè)明確的方向、合理的目標(biāo)，一切的努力將是徒勞。

第四題：這個(gè)題的出現(xiàn)很意外，也很正常。一般學(xué)生可能不會(huì)想到這個(gè)題，但我只能說(shuō)這是我的一個(gè)親身經(jīng)歷，我想這也許也是每一個(gè)干事將要面對(duì)的事。當(dāng)然，我在題中有意加了 “感覺(jué)”這個(gè)詞，是為了讓參報(bào)者先從自己的角度出發(fā)，反思自己是否是多慮了，然后再?gòu)淖陨砟芰σ约白晕彝扑]等方面闡述自己的觀點(diǎn)。不過(guò)參加筆試的同學(xué)似乎沒(méi)有人注意到，也許，我的出題的確有點(diǎn)問(wèn)題。

第五題：自認(rèn)為是個(gè)不錯(cuò)的題，給人意外的題目往往能夠看出一個(gè)人的應(yīng)變能力。同時(shí)，這個(gè)題還能較好地反應(yīng)出參報(bào)者的分析能力。以我出的題目作為討論的對(duì)象，能看出此人在考官的壓力下（實(shí)際并不存在），能否依然持有自己的態(tài)度并勇敢地表達(dá)出來(lái)。

筆試的第二天，面試結(jié)束，干事名單出爐。

最后，祝賀所有殺入學(xué)生會(huì)的干事們，希望你們能在學(xué)生會(huì)充分發(fā)揮你們的雄才大略，為同學(xué)們更豐富的學(xué)習(xí)生活和更向上的校園氛圍而奮斗。另外，對(duì)于沒(méi)能成功進(jìn)入學(xué)生會(huì)的同志們，我想這并不是因?yàn)槟銈兊哪芰Σ粷?jì)，而是因?yàn)槟銈冇懈m合你們的職位及工作可以勝任。蕭中人都是朋友，都會(huì)為了在蕭中更好的明天而奮斗?。?/p>

第五篇：學(xué)生會(huì)面試題目

? 上大學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，總結(jié)以下你對(duì)大學(xué)的印象，你認(rèn)識(shí)了多少同學(xué)，非本院的有嗎？說(shuō)出你印象深刻的

? 大學(xué)的豐富多彩的校園活動(dòng)中，例如：協(xié)會(huì)、學(xué)生會(huì)、藝術(shù)團(tuán)、團(tuán)工委，你都加入了那些？想加入哪些？如果沒(méi)有為什么不加入？如果加入了一些，談?wù)勀銓?duì)這些活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。（考察

? 進(jìn)入宣傳部你覺(jué)得你有那些優(yōu)勢(shì)？（很經(jīng)典的學(xué)生會(huì)面試問(wèn)題）

? 當(dāng)過(guò)班干嗎？團(tuán)支書(shū)或班長(zhǎng)？你在做學(xué)生工作中碰到的令你棘手的問(wèn)題是什么？（很多

? 你覺(jué)得你在體育部，可以負(fù)責(zé)哪方面的工作？

? 有時(shí)因工作協(xié)調(diào)，會(huì)讓你去做非相關(guān)技術(shù)類(lèi)的苦力工作，你如何看待？

? 如果部門(mén)內(nèi)部出現(xiàn)你不喜歡的人，你如何處理？你不喜歡的人是什么類(lèi)型的? 指著旁邊的師兄或者師姐對(duì)你說(shuō)“你覺(jué)得這位師姐（兄）是什么樣的人？” ? 你覺(jué)得你在處理問(wèn)題的時(shí)候更多的是靠感覺(jué)還是邏輯推理？ ? 和你一起來(lái)面試的同學(xué)給你什么樣的感覺(jué)？

? 如果有一段時(shí)間，宣傳任務(wù)較重，而你自己的心情也不是很好，你還能保持那份工作熱情嗎？怎么做？

? 因?yàn)槟隳芰ο鄬?duì)比較突出，部長(zhǎng)會(huì)給你多安排一些任務(wù)，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得很厭煩，做比別

? 人很多的工作，得到的卻不一定比別人多。

? 我們學(xué)校即將要舉辦院運(yùn)動(dòng)會(huì)，需要運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練，在你組織運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的過(guò)程中有人 ?

你希望與什么樣的同事共事？

? 不來(lái)訓(xùn)練，這可能會(huì)影響的我們的比賽成績(jī)，你該怎么辦？

?

你剛接到學(xué)生會(huì)叫你馬上就去開(kāi)會(huì)的電話，這時(shí)導(dǎo)師又要你去他辦公室，你怎么辦？ ?

你剛接到學(xué)生會(huì)叫你馬上就去開(kāi)會(huì)的電話，這時(shí)導(dǎo)師又要你去他辦公室，你怎么辦？ ? “你愿意在組織里做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者還是合作者？”“你更愿意獨(dú)立完成任務(wù)還是與他人合 ? 作？為什么？”