第一篇：班級文化建設(shè)展示解說詞

走進的我們家，首先映入眼簾的是班級文化展示板（展示板圖片），包含了班級精神文化、物質(zhì)文化和制度文化的主要內(nèi)容。

請大家看展示板左上方，這就是由我們班主任李愛民老師親手設(shè)計的班徽，主體由數(shù)字“6”和文言虛詞之首的“之”的變形體組成，“6”加“1”代表起始年級七年級，同時也是中央臺“非常6加1”節(jié)目名稱，代表著快樂和諧，代表著青春活力；“之”是大寫數(shù)字“二”的變形體，代表“二班”；其中的“6”和“之”又代表著自主組合的六個興趣活動團隊和班級日常生活小組，這雙向并行的六個團隊共同參與日常管理和學(xué)校班級組織的各項活動，為班爭光，共同進步。請看展示板左下方，這是六個興趣小組，分別有雅稱、宣言、組長、組員。第一組“服務(wù)之樂”，他們的宣言是“助他人于危困，不亦樂”，只要日常生活中班級出現(xiàn)什么特殊情況，比如值日生遲到、病假、任務(wù)量大時，他們及時主動承擔任務(wù)，組內(nèi)做好事留名已經(jīng)蔚然成風；第二組“自然之趣”，宣言是“切近自然，珍愛生命”，在他們的辛勤管理下，班級環(huán)境煥然一新，花香魚躍，運動會上班級布置新穎，鮮花開放，展示了他們小組的風采。尤其是他們的管理細致，魚缸和花盆都有專人負責，并貼有充滿文化氣息的宣傳語，比如，負責養(yǎng)觀賞魚的同學(xué)的宣傳語是：“知道你愛我，請不要隨便喂我。”期末小組進行了總結(jié)評比，這個組被評為優(yōu)秀創(chuàng)意獎。第三組，“讀書之雅”，他們以“讀書好，好讀書，讀好書”為宣言，創(chuàng)設(shè)了讀書角，開展了“好書伴我成長”系列活動，定期開展讀書交流活動，與經(jīng)典名著對話以成為一種習慣，在學(xué)校和全市的征文比賽中取得了優(yōu)異成績；第四組，“奧運之星”，他們的誓言樸實但充滿力量，“強健體魄，為班爭光”，為校綜合運動會兩連冠立下汗馬功勞；第五組，“藝術(shù)之路”，他們在大合唱、太極扇表演、繪畫比賽、日常宣傳中以行動詮釋著他們的團隊宣言“享藝術(shù)之美，展真我風采”；最后一組雅稱是“知識之旅”，主要由學(xué)委和課代表組成，他們定期開展學(xué)習交流和學(xué)法探究活動，分工明確，管理科學(xué)，總結(jié)及時，課代表給班級同學(xué)講課補差，班級成績有了長足進步，在各類考試中成績在全學(xué)年中遙遙領(lǐng)先，展示了他們團隊的雄厚實力，成績是對他們誓言“廣博知識，厚積薄發(fā)”的最好證明。日常生活小組配合學(xué)校進行的“361有效課堂”教改實驗開展小組自主合作學(xué)習，組長主動負責，科學(xué)管理，每月一次總結(jié)評比，評出綜合性優(yōu)秀組進行表彰。各個小組都有自己的公約，獎懲分明，實行青藍計劃，學(xué)習氣氛濃厚，掀起了前所未有的學(xué)習高潮。他們善于反思，總結(jié)客觀詳實，團隊特色鮮明，措施給力，為班級奪得最佳學(xué)習班、衛(wèi)生模范班、行為規(guī)范班以及皇冠班級做出重要貢獻。

班級文化展示板正上方，是我們班級文化的精髓-------班級誓言：“海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰”，這也正是我們“攀巖”精神的最好體現(xiàn)，表達出我們勇攀頂峰的決心和頑強的意志。誓言下方有我們的班風：團結(jié)友愛，禮貌待人，勤奮求學(xué)，本分立人。班訓(xùn)：珍惜時間，熱愛生命，把握現(xiàn)在，成就未來。（班級活動和榮譽圖片展示）

展板右上方是在全班集體商定的10條班規(guī)，違反班規(guī)的同學(xué)自動接受相應(yīng)的懲罰，在班規(guī)的約束下，全班同學(xué)已經(jīng)逐漸形成了自主管理，班級秩序井然。展板右下方是經(jīng)過班級廣泛征集，選出的藝術(shù)之路團隊成員延永勝同學(xué)設(shè)計的班旗，代表六個團隊像六只箭，飛快地想著共同目標齊頭并進，力爭上游。

如今，我們又選定了自己的班歌-------《我相信》，代表我們永不言棄的決心和勇追第一的信心。請大家欣賞我們的班歌---------。（視頻）這就是我們攀巖之班，我們溫馨的家。一片潔凈的天空，一方情感的樂土，六十二顆心在這里交匯、相融；六十二雙手共同編織夢想，將情深意重系于彼此心間。

第二篇：班級文化建設(shè)展示解說詞

班級文化建設(shè)展示解說詞

（播放視頻《大?！罚┳鹁吹母魑活I(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好！

在鶴崗十五中學(xué)美麗的校園里，活躍著一支積極向上、勇于挑戰(zhàn)、團結(jié)合作的團隊，這就是我們“攀巖之班”（又名六“之”隊）。(圖片，班級標識)

在同學(xué)們眼中，與其說是班級，不如說是我們的家，所以，就讓我這個小主人帶著大家一起來我們家中做客吧！

走進教學(xué)樓，進入2樓走廊，走廊墻壁上有我們攀巖之班的標識，這是我們班的雅稱，代表著我們61個成員不拋棄，不放棄，只要執(zhí)著追求，挑戰(zhàn)自我，執(zhí)著追求，就一定能登上成功之巔。

走進的我們家，首先映入眼簾的是班級文化展示板（展示板圖片），包含了班級精神文化、物質(zhì)文化和制度文化的主要內(nèi)容。

請大家看展示板左上方，這就是由我們班主任李愛民老師親手設(shè)計的班徽，主體由數(shù)字“6”和文言虛詞之首的“之”的變形體組成，“6”加“1”代表起始年級七年級，同時也是中央臺“非常6加1”節(jié)目名稱，代表著快樂和諧，代表著青春活力；“之”是大寫數(shù)字“二”的變形體，代表“二班”；其中的“6”和“之”又代表著自主組合的六個興趣活動團隊和班級日常生活小組，這雙向并行的六個團隊共同參與日常管理和學(xué)校班級組織的各項活動，為班爭光，共同進步。請看展示板左下方，這是六個興趣小組，分別有雅稱、宣言、組長、組員。第一組“服務(wù)之樂”，他們的宣言是“助他人于危困，不亦樂”，只要日常生活中班級出現(xiàn)什么特殊情況，比如值日生遲到、病假、任務(wù)量大時，他們及時主動承擔任務(wù)，組內(nèi)做好事留名已經(jīng)蔚然成風；第二組“自然之趣”，宣言是“切近自然，珍愛生命”，在他們的辛勤管理下，班級環(huán)境煥然一新，花香魚躍，運動會上班級布置新穎，鮮花開放，展示了他們小組的風采。尤其是他們的管理細致，魚缸和花盆都有專人負責，并貼有充滿文化氣息的宣傳語，比如，負責養(yǎng)觀賞魚的同學(xué)的宣傳語是：“知道你愛我，請不要隨便喂我?！逼谀┬〗M進行了總結(jié)評比，這個組被評為優(yōu)秀創(chuàng)意獎。第三組，“讀書之雅”，他們以“讀書好，好讀書，讀好書”為宣言，創(chuàng)設(shè)了讀書角，開展了“好書伴我成長”系列活動，定期開展讀書交流活動，與經(jīng)典名著對話以成為一種習慣，在學(xué)校和全市的征文比賽中取得了優(yōu)異成績；第四組，“奧運之星”，他們的誓言樸實但充滿力量，“強健體魄，為班爭光”，為校綜合運動會兩連冠立下汗馬功勞；第五組，“藝術(shù)之路”，他們在大合唱、太極扇表演、繪畫比賽、日常宣傳中以行動詮釋著他們的團隊宣言“享藝術(shù)之美，展真我風采”；最后一組雅稱是“知識之旅”，主要由學(xué)委和課代表組成，他們定期開展學(xué)習交流和學(xué)法探究活動，分工明確，管理科學(xué)，總結(jié)及時，課代表給班級同學(xué)講課補差，班級成績有了長足進步，在各類考試中成績在全學(xué)年中遙遙領(lǐng)先，展示了他們團隊的雄厚實力，成績是對他們誓言“廣博知識，厚積薄發(fā)”的最好證明。日常生活小組配合學(xué)校進行的“361有效課堂”教改實驗開展小組自主合作學(xué)習，組長主動負責，科學(xué)管理，每月一次總結(jié)評比，評出綜合性優(yōu)秀組進行表彰。各個小組都有自己的公約，獎懲分明，實行青藍計劃，學(xué)習氣氛濃厚，掀起了前所未有的學(xué)習高潮。他們善于反思，總結(jié)客觀詳實，團隊特色鮮明，措施給力，為班級奪得最佳學(xué)習班、衛(wèi)生模范班、行為規(guī)范班以及皇冠班級做出重要貢獻。

班級文化展示板正上方，是我們班級文化的精髓-------班級誓言：“海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰”，這也正是我們“攀巖”精神的最好體現(xiàn)，表達出我們勇攀頂峰的決心和頑強的意志。誓言下方有我們的班風：團結(jié)友愛，禮貌待人，勤奮求學(xué)，本分立人。班訓(xùn)：珍惜時間，熱愛生命，把握現(xiàn)在，成就未來。（班級活動和榮譽圖片展示）

展板右上方是在全班集體商定的10條班規(guī)，違反班規(guī)的同學(xué)自動接受相應(yīng)的懲罰，在班規(guī)的約束下，全班同學(xué)已經(jīng)逐漸形成了自主管理，班級秩序井然。展板右下方是經(jīng)過班級廣泛征集，選出的藝術(shù)之路團隊成員延永勝同學(xué)設(shè)計的班旗，代表六個團隊像六只箭，飛快地想著共同目標齊頭并進，力爭上游。

另外，在我們班主任的博客帶動下，班級還建立了博客“愛心六之隊”，開辟了班級記事、美文欣賞、閃光足跡、溫馨互動、班級文化、精彩轉(zhuǎn)帖六個欄目，博客是我們第二個家，老師、家長、同學(xué)利用學(xué)習工作之余共同管理。歡迎大家有時間去看一看?。ㄦ溄硬┛途W(wǎng)頁）

如今，我們又選定了自己的班歌-------《我相信》，代表我們永不言棄的決心和勇追第一的信心。請大家欣賞我們的班歌---------。（視頻）

這就是我們攀巖之班，我們溫馨的家。一片潔凈的天空，一方情感的樂土，六十二顆心在這里交匯、相融；六十二雙手共同編織夢想，將情深意重系于彼此心間。

這是一個盡顯“攀巖之班”本色的大舞臺，也是我們大家同心耕耘的一塊綠地，在班主任李老師的精心管理下，種植著關(guān)心和愛護，成長著感悟與求知，成就了我們追求卓越的團隊——“攀巖之班”！

十五中八年二班參觀之旅到此結(jié)束。謝謝各位的光臨！

第三篇：班級文化建設(shè) 解說詞

解說詞

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好！我是本班解說員xxx。

我們四年一班是一個團結(jié)、向上、積極、進取的和諧的大家庭。我們以“立志 求知 多思 惜時”為班訓(xùn)，“用力去做，只能達到稱職。用心去做，才能達到優(yōu)秀?！睘閵^斗的班風，展現(xiàn)我們四年一班的活力和風采。這是我們的全家福，我們班由59個智慧精靈組成，我們個個有朝氣，有個性，有想法，任腳下有多少高山，我們義無反顧；任你給我多少艱難險阻，我們勇往直前，因為我們永遠團結(jié)，永遠努力。我們的班主任王老師對我們寄語希望：在人生的路上，成長比成功更重要。把每一件簡單的事情做好就不簡單，把每一件平凡的事情做好就不平凡。給家長的一句話：我愛你們的孩子，就像你們愛自己的孩子一樣。希望與家長共同努力，為孩子的未來指引方向。

在我們教室的正前方，是我們四年一班的全家?！獪剀凹覉@。在一個個陽光般的笑臉下，襯托出我們的溫馨與塊樂。大樹象征我們的班級集體，我們?nèi)缤黄劬G的樹葉，在大樹的滋潤下，茁壯成長。

溫馨家園的左側(cè)是品味書香，小故事教導(dǎo)我們的勇敢與自信是你們成功的朋友，自信,是一朵艷麗的花,綻放在明媚的陽光下;自信,是一彎皎潔的月亮,照耀在碧藍的夜空;自信,是一種蘊藏的美麗,散發(fā)在周圍朋友們的心里.溫馨家園的右側(cè)是格子中的藝術(shù)，小小的方格里，一個個字如同調(diào)動的音符，演奏動人的樂章。

教室的左側(cè)墻是童真記憶，請看，這一幅幅五彩繽紛的圖畫，每幅畫各具有它們獨特的風格。我們畫出了我們的內(nèi)心世界，盡管我們畫得不是很完美，但是，未來的畫家可能就在這里。

旁邊的小鹿幫助我們記錄成長的足跡，每天都要進步一點點 成長一點點,哪怕是一點點收獲,也是我們的進步。

黑板的兩側(cè)是我們的班級公約與班務(wù)欄，班級的規(guī)章制度編成歌謠，既像一幅畫又可時長提醒同學(xué)們遵守我們共同的約定。班務(wù)欄上面寫有課程表、作息時間表，值日小組等，不僅提醒我們了解本班的工作安排，也養(yǎng)成愛勞動的好習慣。

尊敬的各位老師，今后我們將不斷創(chuàng)新，更好的設(shè)計班級文化布置，把四年一班教室成為溫馨、上進、充滿書香的學(xué)習樂園。謝謝大家的指導(dǎo)！

第四篇：班級文化建設(shè)解說詞

每個班級都有自己的班級文化，而班級文化解說詞正是對班級文化的一個最好的詮釋。為此，xiexiebang.com范文大全小編專門為大家整理了關(guān)于班級文化解說詞范文和材料，希望對大家的工作和生活有幫助。

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家好!

我是班長王海璇，今天由我?guī)ьI(lǐng)大家走進“八(5)陽光班級”。我們的班主任是語文老師畢老師，她和我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起將“天道酬勤，寧靜致遠”定為班訓(xùn)，并掛在后墻黑板的上方。它的意思是：上天也會酬答那些勤奮努力的人;只有心靜下來才能夠走得更遠。在“勤”和“靜”的指引下，我們八(5)班一定會走向成功!我們的班級口號是：“不苦不累，人生五味;不拼不博;等于白活;愛我五中，展我風采;看我五班，永不言敗”。班歌是改寫版的《團結(jié)就是力量》，雖然這是一首耳熟能詳?shù)母枨?，但是歌詞是我們自己改寫的，歌中寫到：“向著困難挫折開火，讓一切不良習慣完全改正!”它寓意著我們?nèi)嗤瑢W(xué)團結(jié)一心，迎難而上，改正缺點，彌補不足，向著我們八(五)班美好的明天前進!我們班在網(wǎng)上也建有“網(wǎng)絡(luò)班級”和QQ群，歡迎各位老師登錄瀏覽。

大家請看左邊墻，首先映入眼簾的是“只要今天的我超越了昨天的我，就是成功!”以此告訴大家、我們只要不斷進步，不斷完善自我，勝利就是屬于我們的。只要每個人都向前一小步，我們的班級就會向前一大步。沒有最好，只有更好!這句話上面的大版塊上包括“比一比”、班級公約、每大組評星情況、“校園之星”同學(xué)照片和一副對聯(lián)，這幅對聯(lián)的上聯(lián)是“迎著晨風想一想怎樣努力”，下聯(lián)是“踏著夕陽問一問今天有多少長進”，橫批是“苦讀巧學(xué)”。這些都是由老師和同學(xué)們共同想出的，以此來激勵大家要迎難而上。這個版塊的右邊是我們班“爭當五星學(xué)生”活動每位同學(xué)的評星表格。所謂“五星”就是學(xué)習之星、紀律之星、衛(wèi)生之星、貢獻之星、文明禮儀之星。每個星都有一位負責人，他們分別是劉佳樂、魏賢圣、賀梓軒、朱夢瑩和何雪穎同學(xué)。評星規(guī)則是如有一項沒有按照規(guī)章制度則扣相應(yīng)的星一顆，反之則不扣，此星每周一評，再由每位同學(xué)的得星數(shù)量決定大組的得星情況。評星表格右邊是我們班“不以規(guī)矩，不成方圓”的圓形版塊，它也是我們班最大的一個亮點，它的中間是《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》。為了制作這個大圓，大家集思廣益，運用了許多數(shù)學(xué)知識，體現(xiàn)出了我們班的凝聚力。這個大圓寓意我們就是初升的太陽，在各項規(guī)章制度的規(guī)范下，必定會發(fā)出更為耀眼、更為燦爛的陽光!也好比是一個大花園，而我們就是祖國未來的花朵，在不久的將來會茁壯成長、競相開放!表現(xiàn)出了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》對于我們健康成長的重要性，我們一定要嚴格遵守。

雷鋒是我們學(xué)習的好榜樣，我們班也積極配合學(xué)校開展各種“學(xué)雷鋒，樹新風”的活動，并且共同創(chuàng)建了黑板報。黑板左邊是我們班的衛(wèi)生角——“環(huán)保站”，我們制定了《哈密市五中八五班個人衛(wèi)生制度》和《哈密市五中八五班環(huán)境衛(wèi)生制度》。何雪穎同學(xué)負責個人衛(wèi)生儀表檢查工作;王雅琳同學(xué)負責檢查每位同學(xué)桌上桌內(nèi)桌下的衛(wèi)生。個人衛(wèi)生要求每個學(xué)生認真做到“五勤”、“七不”、“三要”、“一整齊”。室內(nèi)衛(wèi)生的負責人是賀梓軒、李晨曦、祖米熱三位同學(xué)，室外負責人是四個大組的大組長。

書是人類的營養(yǎng)品，也是人類進步的階梯。黑板右邊就是我們班的圖書角——“加油站”，之所以會取這樣一個名字是因為書會帶給我們以知識、以力量，使我們有進取向前的動力，就好比給汽車加了油后會跑得更快、更遠，所以因此來命名。我們還制定了《哈密市五中八五班圖書角管理制度》、《班級圖書管理員工作制度》和《班級讀書獎勵制度》，由鄧睿同學(xué)和杜蒲文喆同學(xué)負責。這里的書都是由同學(xué)們自發(fā)帶來與大家一起分享的，共153本。“好讀書，讀好書”是我們的追求。除了這些豐富多樣的藏書之外，“圖書角”還放有同學(xué)們的讀書卡片和心得體會，大家都從書中明白了許多道理，也收獲了許多知識。并且我們同學(xué)所有跟讀書有關(guān)的征文活動的底稿都已裝訂成冊。上學(xué)期我們班的程智輝等四位同學(xué)在“誦讀經(jīng)典，感悟成長”的征文活動中，榮獲了自治區(qū)二等獎，此次活動的作品集錦也放在圖書角中供大家來學(xué)習參考?！皥D書角”的上方是我們班16名團員同學(xué)的照片，讓大家來共同監(jiān)督他們，同時也向他們學(xué)習，爭取早日加入“共青團”這個光榮的大集體。

右邊的窗臺上擺放的是同學(xué)們帶來的各種各樣的花朵，我們班的班花是“三葉草”，俗稱“星星草”。這種花顧名思義是由三片葉子組成，枝芽較多，生命力極強，在惡劣的環(huán)境中也能夠蓬勃向上、頑強生長。就像我們班的同學(xué)一樣，雖然每個人都有自己的特點，但大家都團結(jié)在一起，不怕苦不怕累，共同創(chuàng)建我們美好的家園!右邊窗臺之間的墻上掛有“會當臨絕頂，一覽眾山小”和“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的詩句，讓大家徜徉在知識的海洋里，并且懂得要為了理想和追求頑強奮斗，不懈努力。而當我們成功時，也要不驕不躁，再接再厲!

前墻黑板的左面張貼著的是我們班從初一開始獲得的各項集體榮譽，這都凝聚著老師和我們班每位同學(xué)的汗水與心血，這是大家共同努力的結(jié)果!這些獎狀右邊是我們班的“榮譽欄”，“榮譽欄”的上方貼有“讓優(yōu)秀成為習慣”幾個大字。“榮譽欄“中貼有每位同學(xué)的優(yōu)點，這些優(yōu)點都是同學(xué)們帶著一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛互相填寫的，以此來告訴大家要發(fā)揚自己的優(yōu)點，彌補自己的不足，真真正正做到讓優(yōu)秀成為習慣!黑板的上方貼有上學(xué)期考試的喜報，以勉勵大家向這些“榜上有名”的同學(xué)學(xué)習。黑板右邊張貼的是我們班的班級口號和班旨，時刻來提醒大家要努力學(xué)習，奮勇向前!

我們班結(jié)合“創(chuàng)建文明班級”這一主題，開展了評五星、讀好書、寫心得等一系列活動，而不只是徒有虛表。我們將會在未來的學(xué)習生活中更加積極配合學(xué)校工作，把班級建設(shè)的更加優(yōu)秀!

謝謝大家的光臨!

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第五篇：班級文化建設(shè)解說詞

六（2）班解說詞

歡迎來到我們雛鷹中隊。

我們的隊名是雛鷹中隊，象征著同學(xué)們像雛鷹一樣插上理想的翅膀，向著未來，向著希望飛去！

為了同學(xué)們更好地安排好時間，看我們的公告欄工作安排得井井有條?！傍B欲高飛先展翅，人求上進先讀書?！便逶?，是我們圖書角的美名。這是我們的精神家園，同學(xué)們在這里獲取知識，豐富內(nèi)涵。

請傾聽我們的口號。

瞧！這里是我們雛鷹中隊是雛鷹展翅和放飛夢想的板塊。我們利用這一陣地，記錄了我們54只雛鷹的飛翔足跡和成果。一幅幅優(yōu)秀的作品，展示了我們的才華和智慧。

請看，這是我們的雛鷹爭章，在這里，記錄了我們每一次的成功與失敗，同時激勵著我們努力去爭取更大的成功。雛鷹們一個個你追我趕爭當“班級雛鷹”的勁頭可足啦!下面是我們的特色板塊“心靈憩園”。這里是老師和同學(xué)們的交流平臺，在這里，同學(xué)們能向老師傾吐心聲。

往后看，映入你眼簾的是這一期黑板報?！扒趭^學(xué)習，面向未來”的我們一定以飽滿的精神狀態(tài)迎接小升初考試。以優(yōu)異的成績回報母校。黑板上方，映著我們的班訓(xùn)“勤能補拙，靜能生慧”。這八個字像一盞導(dǎo)航燈，指引我們駛向成功的彼岸。

我們堅信：我行，我能行！我們?yōu)閾碛羞@樣一個知識殿堂而幸福，我們?yōu)閾碛羞@樣一處學(xué)習樂園而驕傲，我們?yōu)閾碛羞@樣一個成長的搖籃而自豪。在三小，“人人有才，人無全才，揚長避短，人人成才”的教育理念下，我們這些雛鷹會飛得更高，飛得更遠！一（4）班解說詞

歡迎來到“天天快樂班”。我們班的班訓(xùn)是：創(chuàng)最好班級，做最好自己。班級目標是：快樂學(xué)習，快樂成長，班級公約是禮貌待人、團結(jié)友愛、愛護公物、認真學(xué)習。

請大家往那邊看，這是是《笑的最美》欄目。看一張張笑臉多么燦爛，希望每個人都成為微笑天使，把快樂帶給每個人。《我進步了》每周都有進步明星閃亮登場?！吨R小屋》里有同學(xué)們感興趣的小知識，再來這邊看《百花園》欄目，百花園里萬紫千紅?！肚嗲鄨@中葵》里有我們的作業(yè)，今天我們是園中青青的小苗，明天我們將是祖國最美的風景?！恫几鏅凇窌r刻提醒我們要遵守校紀。

最后，愿我們同學(xué)在三小快樂生活、快樂學(xué)習、快樂成長。

二（1）班解說詞

歡迎來到《喜羊羊中隊》參觀指導(dǎo)，今天我來介紹我們的班級文化建設(shè)。我們之所以命名喜羊羊中隊，不僅是因為喜羊羊是智慧的象征，而且今天它請來了它的羊村家族和十二生肖家族。它們的到來意味著我們的班級文化建設(shè)主題是互助互學(xué)，積極向上。意在我們班級文化建設(shè)主要由七個十二生肖的成員組成。首先請看守時雞，它時刻提醒同學(xué)們要雞一樣的按時完成學(xué)習任務(wù)。接著請看我們的吉祥兔，我祝各位教師兔年吉祥，這里有我們的班級公約、班級口號、班級目標。在它對面我們可以看到我很牛板塊，這上面都是我們師生的各種作品，它意味著學(xué)生像牛一樣勤勞才能真正牛起來。然后看我們的千里馬，這里是我們班的學(xué)習園地，它引導(dǎo)著學(xué)生要成為千里馬，必須要博學(xué)多知。通過學(xué)習和展

示之后，我們看吉祥羊所帶給我們的與眾不同，它是我們的表揚批評欄，在這里我們會對學(xué)生進行角色化，激勵學(xué)生揚長避短，積極進取。最后請看機靈猴，這里有我們同學(xué)的生日日期，我們的同學(xué)會機靈地記住它并全班給他慶祝生日，這樣做讓孩子們體會家的溫暖?？傊?，走進我們《喜羊羊中隊》，每塊墻壁都有說不完的話！最后全體師生喜氣洋洋，祝三小永遠是教育部門的領(lǐng)頭羊！

三（2）班解說詞

歡迎來到《大拇指》中隊參觀指導(dǎo)，今天由我來介紹我們班的班級文化，我們班的口號是聰明小機靈，萬事我能行！班級文化主題：琴棋書畫，樣樣能行！共設(shè)了五個板塊：琴棋書（書法）畫書（書本）。每個板塊用了成語做標題，更重要的 是每個板塊在造型、內(nèi)容、標題有了有機的統(tǒng)一。主色調(diào)為棕色，營造一種古色古香的氛圍。創(chuàng)意來源于古文化對文人騷客的贊許，意指中隊成員在全面發(fā)展的同時發(fā)展個性特長。

首先請看“琴瑟和鳴”墻，突出“和”字，古箏上讓我們以和為本，創(chuàng)建和諧班級，培養(yǎng)合作意識。接下去請看“星羅棋布”墻，突出“星”字，棋盤上有序擺放著班級明星，每個位置的含義可是獨特的喲！然后請看“書香門第”墻，突出“香”字書法作品上展示著我們的小作品，讓書香、墨香彌漫校園。最后說說我們的“體規(guī)畫圓”墻，國畫作品上書寫著我們中隊成員的約定，沒有規(guī)矩不成方圓嘛！

總之。走進我們《大拇指》中隊，能讓我們漫步在傳統(tǒng)文化的長廊中，享受傳統(tǒng)文化給我們的心靈洗禮。

五（1）班班級文化解說詞

歡迎來到五（1）班，我們班級是一個團結(jié)向上的集體，因此叫“團結(jié)向上班”。我們班的班訓(xùn)是：存感恩心，立成才志，意在教育我們?nèi)w同學(xué)始終要有一顆感恩的心，并為了偉大的祖國，為了父母的期望，為了自己的前程，立下遠大志向，并為實現(xiàn)理想做不懈努力。

我們班的口號是：競爭、互助、共同進步！這口號時刻提醒我們班的全體同學(xué)要公平競爭，互相幫助，共同進步！

我們班的班級公約是：懂得用嘴微笑;學(xué)會用耳朵聆聽；知道用小手幫忙；體會用心靈理解。

看！這是我班小書法家的作品，這兩作品從書寫到裝裱都是出自他們之手哦！

再看后面的黑板兩邊，這是我們?nèi)w同學(xué)的的精美作品，有毛筆書法作品，有硬筆書法作品，有國畫等，這是一片藝術(shù)的天空。希望你們走進這充滿書香和藝術(shù)氣息的五（1）班能收獲一份愉快的心情！