第一篇：傳遞快樂(lè)的人

傳遞快樂(lè)的人

日本有個(gè)叫清水龜之助的人，他是位郵差，每天一大早就出門(mén)，用自行車(chē)載著滿滿的報(bào)刊和信件穿梭在大街小巷。

郵差是一份辛苦的工作，而且收入微薄。在日本，很少會(huì)有一個(gè)人會(huì)把這份工作當(dāng)成一生的追求。但是清水龜之助一干就是二十五年，成為日本屈指可數(shù)的老郵差。

凡接受過(guò)清水龜之助服務(wù)的居民都十分喜歡他，因?yàn)樗樕厦刻於紥熘δ?，用歡快的聲音在門(mén)外喊：“嘿，你家有信件了?！本用駨乃种械玫叫偶蛨?bào)刊的同時(shí)，也得到一份他帶來(lái)的快樂(lè)。

日本有一項(xiàng)國(guó)家級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)，叫“終生成就獎(jiǎng)”。能夠得到這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的人大都是政要、企業(yè)家，但日本卻把“終生成就獎(jiǎng)”頒給了清水龜之助。

一夜之間，清水龜之助就被日本人所熟知，但他也遭到了質(zhì)疑，一個(gè)郵差，憑什么可以得到“終生成就獎(jiǎng)”呢？

但清水龜之助的頒獎(jiǎng)詞是：他很平凡，但他很快樂(lè)，政要可以改變國(guó)家的命運(yùn)，企業(yè)家可以給社會(huì)帶來(lái)富裕，而清水龜之助可以給居民帶來(lái)快樂(lè)，快樂(lè)是無(wú)法用金錢(qián)購(gòu)買(mǎi)到的。

這份頒獎(jiǎng)詞在日本堪稱經(jīng)典。

記者曾采訪清水龜之助，問(wèn)他為什么會(huì)這樣快樂(lè)地干一份如此枯燥的工作。

他說(shuō)了一個(gè)故事。有個(gè)孩子，隨母親到寺院進(jìn)香，看到方丈在洗鮮桃，孩子站定了不想離去了。方丈便把洗好的鮮桃遞給孩子，但孩子的母親覺(jué)得這樣不好，不讓孩子伸手，并對(duì)方丈說(shuō)：“老人家你還是自己留著吧，這桃若是給他，你就少了一個(gè)！”方丈聽(tīng)后便笑了：“我少吃了一個(gè)桃，但卻多了一個(gè)人感受吃桃的快樂(lè)?！狈秸砂氧r桃塞到孩子手中，飄然而去。

清水龜之助說(shuō)，那個(gè)孩子就是自己。童年的經(jīng)驗(yàn)對(duì)他影響很大，當(dāng)他因?yàn)樯钏瘸蔀猷]差時(shí)，他曾經(jīng)苦悶過(guò)，但他不想把自己的苦惱傳染給別人，他始終在工作時(shí)保持微笑。當(dāng)他看到居民在接到遠(yuǎn)方來(lái)信時(shí)，露出笑容，他覺(jué)得自己的工作是最有意義的。

那段訪談播出后，清水龜之助就有了一個(gè)別號(hào)，叫做“傳遞快樂(lè)”的人。

責(zé)任編輯/黃穎

第二篇：傳遞快樂(lè)美文

公車(chē)在夜里疾駛，乘客一站站下車(chē)離去。我忽然發(fā)現(xiàn)身上居然沒(méi)有1.5元硬幣。

情急之下，趕忙詢問(wèn)身旁的女乘客：“對(duì)不起，請(qǐng)問(wèn)您有100元零錢(qián)幫我換開(kāi)嗎?”不幸，大家對(duì)我的困境都愛(ài)莫能助。

當(dāng)我長(zhǎng)嘆一口氣，正要在投幣口投入100元大鈔時(shí)，身后忽然響起一個(gè)聲音：“這1.5元錢(qián)給你?！?/p>

一位年輕的小姐拿著1.5元硬幣遞給我。

“不行不行!我不能平白無(wú)故接受你的錢(qián)?！?/p>

“可我沒(méi)有那么多零錢(qián)和你交換，而你又急需這1.5元零錢(qián)，不是嗎?”

“你說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)我還是不能拿你的錢(qián)?！蔽蚁肓艘幌?，只好又說(shuō)：“如果你和我在同一站下車(chē)，我就到便利商店換零錢(qián)還你；或者我下次在車(chē)上遇見(jiàn)你再還給你；再不然你留個(gè)地址給我，我……”

她忍不住打斷了我的話：“不用麻煩了，你就當(dāng)作我拿著1.5元向你‘買(mǎi)快樂(lè)’好了。能幫上你的忙我很高興。我想，你一定也覺(jué)得適時(shí)得到別人的幫助是一件快樂(lè)的事吧!”

雖然我同意她的說(shuō)法，但我還是搖了搖頭，仍表示不能接受她的錢(qián)。

于是，她提出了一個(gè)建議：“那么請(qǐng)你幫我做一件事來(lái)交換這1.5元錢(qián)可以吧。下次你在車(chē)上碰到和你相同遭遇的人，也送給他1.5元錢(qián)，讓這份‘快樂(lè)’能繼續(xù)傳遞下去?！?/p>

我上車(chē)時(shí)拖著疲憊的步子，下車(chē)時(shí)心里卻暖融融的。后來(lái)，我在口袋里多放了1.5元硬幣，以便繼續(xù)傳遞快樂(lè)。

第三篇：分享微笑,傳遞快樂(lè)

分享微笑，傳遞快樂(lè)

分享是一種理念，是合作、接納、創(chuàng)造的過(guò)程；分享是一種方式，是學(xué)習(xí)、交往和生活的方式；分享是一種品質(zhì)，是親社會(huì)、親學(xué)習(xí)的一種表現(xiàn)。

主題“曬一曬，分享樂(lè)”已經(jīng)進(jìn)行一周了，應(yīng)該可以感受到這個(gè)主題帶給孩子的不僅僅是孩子們學(xué)會(huì)了分享，從許多分享的事件中，我能感受到孩子們體驗(yàn)到了“快樂(lè)”，那種發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)！

快樂(lè)一：美術(shù)活動(dòng)“笑的露出牙齒的臉”，過(guò)程中有觀察自己的笑臉以及同伴的笑臉，當(dāng)我把鏡子拿到孩子面前，他們一個(gè)個(gè)笑的可夸張了，但是這種笑不僅讓他們快樂(lè)，連我也被這種笑感染了！成人天天照鏡子，你會(huì)對(duì)著鏡子夸張的笑嗎？哪怕是微笑？或許別人看到成人對(duì)著鏡子笑以為很傻吧？但是孩子的笑卻顯得那么天真無(wú)邪，那么可愛(ài)，后悔沒(méi)有用相機(jī)記錄下來(lái)給所有人看看，但是我的腦海里已經(jīng)有了這種笑！這種笑是屬于孩子特有的??快樂(lè)二：音樂(lè)活動(dòng)“表情歌”，第一課時(shí)的表情是高興，當(dāng)孩子們唱這首歌“我高興，我高興??”我能感受到孩子們那快樂(lè)的心情。于是，我立馬問(wèn)：“今天你們高興嗎？什么事情讓你們高興呢？”孩子們說(shuō)：“上幼兒園讓我覺(jué)得高興；唱歌我很喜歡，就高興；看到小朋友露出笑臉我就高興??”于是，我立刻說(shuō)：“看到你們高興，倪老師也高興，我也要把我的微笑傳遞給你們，傳遞給所有的小朋友哦，你們?cè)敢獍涯銈兊奈⑿Ψ窒斫o我，把快樂(lè)傳遞給我嗎？”這句話說(shuō)完，立刻，所有的孩子全部對(duì)我展現(xiàn)了他們的微笑，我接收了他們的快樂(lè)！

快樂(lè)三：“讓玩具、圖書(shū)漂流到我家”，當(dāng)周二周三孩子們都把玩具、圖書(shū)帶來(lái)時(shí)，已經(jīng)多番問(wèn)我：“倪老師，什么時(shí)候才能玩呢？”雖然我已經(jīng)告訴過(guò)他們周五帶回家，但是可想而知他們的期待之情！周五發(fā)給他們的時(shí)候，他們都開(kāi)心的笑了，迫不及待的想玩，但由于時(shí)間關(guān)系，沒(méi)來(lái)得及玩。但是，我想當(dāng)他們把玩具圖書(shū)帶回家后，一定會(huì)玩的不亦樂(lè)乎，我可以想象的到他們的快樂(lè)之情！

??

分享，讓孩子學(xué)會(huì)了大方自信，讓孩子們體會(huì)到了應(yīng)該有的童年生活的心情，讓孩子們體驗(yàn)到了人生最重要的東西：快樂(lè)！孩子們將自己的物品、微笑在這一周與同伴互分享，同時(shí)也分享給了我，傳遞給了中二班的每一個(gè)成員！我想，分享的活動(dòng)在繼續(xù)，快樂(lè)的心情在延續(xù)??分享的活動(dòng)也必須讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，因?yàn)樗麄円彩侵卸嗟囊环葑优丁，F(xiàn)代人生活工作的壓力太大，其實(shí)他們同樣也更需要分享到這份微笑，被傳遞到這份快樂(lè)！我想讓這份微笑分享給你們，這份快樂(lè)傳遞給你們，才會(huì)記錄下這一刻！

第四篇：傳遞快樂(lè)正能量

傳遞快樂(lè)正能量

4月28日，“姚基金希望小學(xué)籃球季”第三季在四川綿陽(yáng)正式啟動(dòng)，匹克作為公益伙伴連續(xù)第三年參與到這項(xiàng)活動(dòng)中，與姚基金和姚明一同“以體?育人 開(kāi)啟?新希望”。作為公益伙伴，匹克此次為參與“姚基金希望小學(xué)籃球季”的180所學(xué)校的師生、教練員、裁判員和志愿者等近800人提供服裝、籃球鞋等裝備，用自身的實(shí)際行動(dòng)積極履行企業(yè)社會(huì)責(zé)任，用籃球傳遞快樂(lè)正能量。

“姚基金希望小學(xué)籃球季”是2012年由姚明發(fā)起的首個(gè)在希望小學(xué)中開(kāi)展的大型籃球及體育啟蒙賽事，旨在讓希望小學(xué)的學(xué)生們有機(jī)會(huì)了解籃球、感受體育精神，讓貧困地區(qū)的孩子享受體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，幫助他們身心發(fā)展，健康成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)兩年的實(shí)踐，來(lái)自22個(gè)省市79所學(xué)校的近67000名青少年參與此活動(dòng)并從中獲益。作為連續(xù)三年都參與此公益活動(dòng)的企業(yè)，匹克集團(tuán)CEO許志華表示：“匹克一直致力于發(fā)揮企業(yè)慈善帶頭作用回饋社會(huì)，與姚基金擁有共同的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。作為中國(guó)領(lǐng)先的體育品牌，和姚明一起推動(dòng)中國(guó)教育事業(yè)，讓更多貧困地區(qū)的孩子們通過(guò)體育獲得快樂(lè)和希望，是匹克應(yīng)負(fù)的社會(huì)責(zé)任。讓籃球?yàn)楹⒆觽儙ジ嗟臉?lè)趣、身心得以更好的發(fā)展。”

探索巴西 玩轉(zhuǎn)足球王國(guó)

曼秀雷敦男士第2次尋《足球周刊》特派員

2014巴西世界杯是全球矚目的盛事，巴西也必將成為所有球迷向往的探索地。足跡曾踏上這片熱情國(guó)度的國(guó)際巨星Rain，同樣被巴西的迷人風(fēng)光及獨(dú)特的風(fēng)土人情吸引?，F(xiàn)在，你也有機(jī)會(huì)親自探索巴西！

為滿足所有男士的護(hù)膚需求，曼秀雷敦男士走過(guò)十年活炭探索之路，帶來(lái)了更徹底的潔凈體驗(yàn)。皇牌產(chǎn)品冰爽活炭潔面乳，“冰炭合一”引爆冰點(diǎn)快感，釋放冰爽凈膚能量，為男士探索出極冰極爽的潔凈境界。其特含的醫(yī)藥級(jí)天然活炭，嚴(yán)選自優(yōu)質(zhì)天然竹子，并經(jīng)過(guò)900攝氏度超高溫煅燒、純化、提煉而成極細(xì)活性竹炭顆粒，比表面積達(dá)到5-6個(gè)籃球場(chǎng)大小，吸附力是一般活炭的4倍，如磁石般吸走藏于毛孔內(nèi)的油脂及深層污垢，有效預(yù)防粉刺及黑頭；加上天然薄荷的透爽冰感，潔面瞬間喚醒肌膚，長(zhǎng)效抑制出油?，F(xiàn)在曼秀雷敦男士再次踏上探索新里程，第2次助力《足球周刊》尋巴西探索特派員：即日起到7月31日，微博或微信Show出曼秀雷敦男士購(gòu)物憑證，將有機(jī)會(huì)被甄選成為《足球周刊》巴西探索特派員，前往千萬(wàn)球迷向往的圣地，探索巴西，玩轉(zhuǎn)足球王國(guó)，更有過(guò)百份曼秀雷敦男士提供的極爽產(chǎn)品禮包等你贏！

靈感源自G-SHOCK的TOUGHNESS

BABY-G重錘出街BA-110BC大表盤(pán)系列

向來(lái)以TOUGHNESS風(fēng)靡潮流界的G-SHOCK，在街頭時(shí)尚界始終為各路潮人膜拜。今年，G-SHOCK的“妹妹”――潮流女裝腕表BABY-G汲取G-SHOCK超人氣的GA-110系列，重錘推出BA-110BC系列。表盤(pán)從原本的51mm縮小至43mm的BA-110BC，對(duì)女生而言是剛剛好的大表盤(pán)風(fēng)格，至酷至in的街頭單品，將成為個(gè)性女生的潮搭必備單品！

此番BA-110BC帶來(lái)三款純色表款，磨砂黑、電光藍(lán)、亮檸黃的色彩，一出街，即擊中視線！3D立體表盤(pán)的設(shè)計(jì)搭配齒輪狀表圈，將硬朗的線條帶入女生的世界。突起的表圈以及恰到好處的表耳表帶，增加了手表的防震性能，即使是女漢子也能隨心使用。上下兩個(gè)小窗顯示了星期、時(shí)間等信息，可以在一個(gè)表盤(pán)上同時(shí)掌握多種實(shí)用數(shù)據(jù)。中空設(shè)計(jì)的指針，讓指針減少了本身的重量，令走時(shí)更加精準(zhǔn)，減少指針的錯(cuò)位的幾率。

極限大賽懸念塵埃落定

文斯?拜倫延續(xù)雙冠傳奇

2014年5月3日，經(jīng)過(guò)三天七場(chǎng)精彩絕倫的決賽，2014起亞WEG世界極限運(yùn)動(dòng)大賽迎來(lái)了最后一個(gè)比賽日。經(jīng)過(guò)一番激烈角逐，所有懸念都已塵埃落定。備受矚目的極限單車(chē)騰躍賽競(jìng)中，去年冠軍文斯?拜倫使出招牌動(dòng)作360°超人騰躍和540°神龍擺尾兩周，讓裁判和觀眾眼前一亮，以0.67分的微弱優(yōu)勢(shì)力壓Chad。這也是他第三次完成雙冠王的壯舉。

本屆大賽觀賽人數(shù)超過(guò)70，000人次，為期四天的起亞WEG世界極限運(yùn)動(dòng)大賽也給五一小黃金周畫(huà)上了完美的句號(hào)。

紳士的夏季復(fù)古鞋風(fēng)潮

LACOSTE SPORTSWEAR 2014SS MEN

LACOSTE熟悉如何將各種時(shí)尚特色結(jié)合在一起，耐用和優(yōu)雅，休閑和正式，在2014春夏季鞋款中，設(shè)計(jì)師根據(jù)Sportswear標(biāo)志性的簡(jiǎn)潔線條、優(yōu)質(zhì)材料和傳統(tǒng)工藝，精心創(chuàng)制了布洛克鞋、高爾夫風(fēng)格的德比鞋Sherbrooke Golf，選用柔軟麂皮、白灰牛巴戈和磨光皮革，搭配復(fù)古風(fēng)格色調(diào)，該系列鞋款創(chuàng)造了在時(shí)尚夏日中盡顯瀟灑倜儻的學(xué)院風(fēng)經(jīng)典。

Sherbrooke 演繹經(jīng)典德比鞋，完美體現(xiàn)品牌的高爾夫傳承，而彩色斑點(diǎn)大底則賦予Sherbrooke系列創(chuàng)新特色。源自德比鞋的經(jīng)典高爾夫風(fēng)格鞋面加以現(xiàn)代流行面料和色彩，其 柔軟絨面革突顯輕松優(yōu)雅的外觀，低調(diào)的鞋眼印記則致敬了航海傳承布洛克風(fēng)格細(xì)。LACOSTE FOOTWEAR鞋款目前已全面進(jìn)駐3NITY多品店銷(xiāo)售。

第五篇：傳遞愛(ài)心,快樂(lè)無(wú)限

傳遞愛(ài)心，快樂(lè)無(wú)限

-----黑龍江省大慶市大同區(qū)同福社區(qū)張立軍

張立軍，男，1978年9月出生，中共黨員，本科學(xué)歷，2001年7月參加工作，優(yōu)秀社工師。2002年組建社區(qū)志愿者協(xié)會(huì)，2012年組建“牽手”志愿者服務(wù)隊(duì)和黑土藝術(shù)團(tuán)，注冊(cè)成立了黑龍江省首個(gè)社會(huì)工作事務(wù)所。長(zhǎng)期以來(lái)，他倡導(dǎo)助人自助、奉獻(xiàn)社會(huì)的社會(huì)公眾價(jià)值理念，用愛(ài)心譜寫(xiě)著一首首奉獻(xiàn)之歌。

助人自助，與愛(ài)同行

2011年6月6日是高考的日子，但對(duì)高三學(xué)生小強(qiáng)來(lái)說(shuō)卻是個(gè)悲痛的日子，他的父親在他參加高考的前一天凌晨因癌癥不治去世，這對(duì)家境貧寒卻品學(xué)兼優(yōu)的他來(lái)說(shuō)無(wú)異于晴天霹靂，母親是二級(jí)肢體殘疾，無(wú)工作無(wú)收入，此時(shí)的小強(qiáng)真是，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，他第一次徘徊在人生的十字路口。張立軍同志得知小強(qiáng)要放棄學(xué)業(yè)外出打工時(shí)，主動(dòng)介入該家庭，運(yùn)用專(zhuān)業(yè)的社會(huì)工作知識(shí)，對(duì)小強(qiáng)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，教會(huì)他心理及情緒控制技巧，使小強(qiáng)以一種放松的心態(tài)走進(jìn)考場(chǎng)，同時(shí)妥善地幫助小強(qiáng)處理了父親的后事。在等待錄取通知書(shū)的期間，張立軍同志多方奔走，為小強(qiáng)籌措學(xué)費(fèi)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的辛苦，共籌得四萬(wàn)多元的學(xué)費(fèi)，解決了孩子上學(xué)的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。小強(qiáng)入學(xué)后，張立軍組織10名志愿者為小強(qiáng)的母親提供日常生活照

料，解除了小強(qiáng)的后顧之憂。通過(guò)兩個(gè)多月的努力，張立軍同志圓了貧困學(xué)子的大學(xué)夢(mèng)。

2011年9月6日，社區(qū)居民小杰因精神病發(fā)作，將家附近幼兒園的玻璃砸碎，社區(qū)民警下發(fā)了警情通報(bào)。張立軍同志得知情況后，主動(dòng)調(diào)查了解小杰的基本情況，通過(guò)走訪鄰居、小杰夫妻、電話咨詢其外地兒女等，掌握了基本材料，通過(guò)多次與小杰接觸，與她建立親密的關(guān)系。通過(guò)做小杰丈夫的工作，使他認(rèn)識(shí)到是由于自己多年來(lái)對(duì)妻子的冷漠，對(duì)妻子缺少關(guān)愛(ài)，導(dǎo)致其病情發(fā)作。經(jīng)過(guò)一周的努力，張立軍同志與小杰及其丈夫共同制訂了家庭服務(wù)計(jì)劃——“讓愛(ài)啟航”。

張立軍同志以多元因素、優(yōu)勢(shì)視角、生態(tài)系統(tǒng)理論為指導(dǎo)，運(yùn)用社會(huì)工作個(gè)案方法，通過(guò)助人自助來(lái)完善案主的生態(tài)系統(tǒng)，恢復(fù)其家庭功能。從認(rèn)知行為治療模式入手對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行心理疏導(dǎo)，并教授其情緒控制技巧、結(jié)合多元因素論，修復(fù)案主的家庭關(guān)系、采用優(yōu)勢(shì)視角理論，對(duì)案主的宏觀系統(tǒng)進(jìn)行修復(fù)、從生態(tài)系統(tǒng)理論入手，修復(fù)案主的社會(huì)功能?？紤]到小杰的丈夫還要每天外出打工，張立軍同志組織志愿者到小杰的家中，陪她聊天，分散她的注意力，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的努力，小杰的病情完全康復(fù)，愛(ài)讓這個(gè)面臨破碎的家庭重新充滿了歡笑。目前張立軍組建的社會(huì)工作志愿者隊(duì)伍已發(fā)展到50多人，愛(ài)的陽(yáng)光撒滿了整個(gè)社區(qū)。

創(chuàng)新服務(wù)，甘做嫁衣

隨著我國(guó)社會(huì)快速步入老齡化，社區(qū)內(nèi)的空巢老人、失能老人、“三無(wú)”老人越來(lái)越多，張立軍同志組織社區(qū)助老志愿者，為三類(lèi)老人提供貼心服務(wù)，陸續(xù)開(kāi)展了“人間重晚，新春送?！薄ⅰ昂霌P(yáng)傳統(tǒng)，情暖萬(wàn)家”、“學(xué)雷鋒，助空巢”、“發(fā)揚(yáng)社工精神，提供心理慰藉”、“關(guān)心弱勢(shì)群體，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”、“社工志愿者關(guān)愛(ài)空巢老人”等一系列關(guān)愛(ài)、關(guān)懷老人的服務(wù)項(xiàng)目，愛(ài)老、助老得到社區(qū)廣大居民的認(rèn)可。張立軍同志十年如一日照顧“三無(wú)”老人董桂芝，除了為她提供柴米油鹽，還經(jīng)常帶領(lǐng)社區(qū)藝術(shù)團(tuán)成員為老人表演文藝節(jié)目、清掃衛(wèi)生、修理家具等。87歲的田作興老人是一名退休干部，因得了膀胱癌，臥床不起已五年多了，兒女為老人請(qǐng)了保姆，張立軍同志經(jīng)常帶領(lǐng)志愿者們到老人家中看望，陪老人聊天解悶、給老人講故事、為老人送去生活用品。老人去世后，老人的子女對(duì)張立軍非常感激。80多歲的李淑芹老人雙目失明，張立軍同志主動(dòng)上門(mén)為其辦理了高齡補(bǔ)貼，同時(shí)利用民政政策積極為其爭(zhēng)取了一臺(tái)輪椅，從此老人不再困在家中，可以下樓呼吸新鮮空氣。如今，同薩社區(qū)的16名空巢老人，在張立軍的照顧下，生活不再孤獨(dú)，志愿者們?yōu)樗麄兲峁┲駜号粯拥馁N心關(guān)懷。句句問(wèn)候如同明媚的春光照進(jìn)老人的心里，點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心猶如雨露滋潤(rùn)著老人的心田，人性的光芒溢滿整個(gè)小區(qū)。

贈(zèng)人玫瑰，手留余香

開(kāi)展社區(qū)志愿活動(dòng)，傳遞了愛(ài)心，傳播了文明，使弱勢(shì)群體功能得以恢復(fù)，社會(huì)資源得以整合，社區(qū)更加穩(wěn)定，社會(huì)更加和諧。幾年來(lái)隨著社區(qū)志愿者活動(dòng)的影響逐漸擴(kuò)大，越來(lái)越多的人知道了社區(qū)志愿者隊(duì)伍，要求加入社區(qū)志愿者協(xié)會(huì)的人也越來(lái)越多，包括離退體黨員干部、在職人員、社區(qū)居民及在校大學(xué)生以及社會(huì)組織成員。社區(qū)內(nèi)有退休的文藝愛(ài)好者以前沒(méi)有活動(dòng)場(chǎng)所，張立軍同志知道這事以后，多方協(xié)調(diào)，最后在一個(gè)文藝愛(ài)好者的家中成立了“文化大院”，如今，隨著文藝愛(ài)好者的增多，文化大院已經(jīng)發(fā)展成了社區(qū)藝術(shù)團(tuán)。社區(qū)藝術(shù)團(tuán)不但豐富了社區(qū)居民的業(yè)余文化生活，更促進(jìn)了社區(qū)居民業(yè)余文化的發(fā)展。藝術(shù)團(tuán)成立以來(lái)義務(wù)為社區(qū)居民奉獻(xiàn)廣場(chǎng)演出三場(chǎng)，特別是2013年舉行了同福社區(qū)首屆文化藝術(shù)節(jié)，為社區(qū)居民獻(xiàn)上了一場(chǎng)精彩的文化大餐。藝術(shù)享受使其成為一種精神財(cái)富，永留心間。幾年來(lái)，張立軍同志作為一名志愿者，接送過(guò)學(xué)生上學(xué)放學(xué)、引導(dǎo)過(guò)行人安全過(guò)馬路、調(diào)解過(guò)居民鄰里糾紛、為下崗職工培訓(xùn)找崗位、為殘疾人提供日常生活照料……幾年來(lái)，張立軍同志不計(jì)個(gè)人得失，提供志愿服務(wù)時(shí)間達(dá)1100小時(shí)，譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的奉獻(xiàn)之歌!

愛(ài)心傳遞，快樂(lè)無(wú)限

2013年暑期，了解到許多家庭夫妻上班、老人不在跟前，孩子無(wú)人看護(hù)，張立軍通過(guò)與學(xué)校與家長(zhǎng)溝通，發(fā)起成立了“陽(yáng)光寶貝”——兒童暑期快樂(lè)成長(zhǎng)小組，為無(wú)人看護(hù)的學(xué)生免費(fèi)提供安全看護(hù)、作業(yè)輔導(dǎo)、親子互動(dòng)、朋輩交往、精神成長(zhǎng)、健康教育等，“陽(yáng)光寶貝”計(jì)劃得到了廣大家長(zhǎng)和社會(huì)的支持，六名假期大學(xué)生、十名社區(qū)干部、部分家長(zhǎng)為小組活動(dòng)提供志愿服務(wù)，十九名小學(xué)生報(bào)名參加小組活動(dòng)，不僅認(rèn)真完成了暑期作業(yè)，而且在跳皮筋、丟手絹、扔毽子、老鷹捉小雞等游戲中鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作精神。大學(xué)生志愿者們?yōu)楹⒆觽兲峁┳鳂I(yè)輔導(dǎo)，還教孩子們古詩(shī)、成語(yǔ)、兒歌，孩子們?cè)谕鏄?lè)與學(xué)習(xí)中找到真正快樂(lè)的童年。通過(guò)參觀黑土藝術(shù)團(tuán)、使孩子們接受藝術(shù)的熏陶，提高兒童的審美能力和欣賞能力；郊外快樂(lè)尋寶讓孩子們真切體會(huì)到人與自然相互融合、和諧共處的美好感覺(jué)；良好習(xí)慣培養(yǎng)講座，使他們充分認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。一系列的小組活動(dòng)使家庭教育、學(xué)校教育與社區(qū)教育相結(jié)合，促使學(xué)生身心得到健康成長(zhǎng)。“陽(yáng)光寶貝”活動(dòng)既還給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年，同時(shí)志愿服務(wù)得到傳遞。

對(duì)于張立軍同志來(lái)說(shuō)，偌大的一個(gè)社區(qū)是他工作的舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上他扮演著不同的角色，在空巢老人的眼里，他遠(yuǎn)勝過(guò)自己望眼欲穿卻久盼不來(lái)的孩子；在貧寒的居民眼中，他又是在危急關(guān)頭雪中送炭的愛(ài)心使者；在家人眼中，他是一個(gè)總把別人的家事看重的編外成員；在社會(huì)工作者眼中，他是龍

江大地上的一枝獨(dú)秀，他用無(wú)私的愛(ài)心和情感編織著一個(gè)又一個(gè)美麗的花環(huán)。2011年8月大慶傳媒集團(tuán)授予他“愛(ài)心大使”稱號(hào)，2011年10月省文明委授予他“黑龍江省第六屆好鄰居“，2012年3月大慶市委市政府授予他“優(yōu)秀志愿者”，2012年8月省社區(qū)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組授予他“全省優(yōu)秀志愿者先進(jìn)個(gè)人”，2012年11月省志愿服務(wù)協(xié)調(diào)小組辦公室授予他所在的工作站為“全省優(yōu)秀志愿服務(wù)工作站”。