第一篇：一到六年級音樂測試復習資料

一到六年級音樂測試復習資料

六年級上冊

1、《木偶進行曲》作曲：德國 耶塞爾

2/2拍（以二分音符為1拍，每小節(jié)2拍）

進行曲風格 由兩個樂段組成AB結構

A樂段：旋律明朗、活潑

B樂段：曲調清新、節(jié)奏感強 速度：進行曲速度

情緒：愉快地

《木偶進行曲》和《玩具兵進行曲》的旋律相同

2、《月亮姐姐快下來》

3/4拍

速度較慢

情緒是抒情地

全曲由齊唱和輪唱兩種形式組成 主要節(jié)奏型“ XX

XX X /

XX X

5、《水星---飛行使者》選自管弦樂《行星組曲》，英國作曲家霍爾斯特以太陽系的行星為題，分為7個樂

章，水星是第三樂章，短小精悍的詼諧曲，音樂輕巧幽默。樂曲先由弦樂器和木管樂器帶有舞曲風格的

段落，接著雙簧管、英國管在鋼琴片的伴隨下演奏，接著小提琴演奏輕快帶有民歌風格的第二主題，以第一主題的變奏結束全曲。四年級下冊

1、《故鄉(xiāng)是北京》獨唱，歌曲傾吐了生長于北京的人們對鄉(xiāng)土懷戀的情緒，旋律吸取了京劇和京韻大鼓的音樂素材，賦予了歌曲濃郁鮮明的地方色彩。

第一部分旋律平穩(wěn)到激動；第二部分旋律平穩(wěn)舒展；第三部分是第一部分的再現(xiàn)，節(jié)奏舒展

2、《我愛五指山，我愛萬泉河》男聲獨唱，旋律優(yōu)美深情、節(jié)奏鮮明。表達人民戰(zhàn)士對鄉(xiāng)土的熱愛。

3、《東方明珠》女聲獨唱、合唱，旋律平穩(wěn)

4、《楊柳青》江蘇民歌，歌曲歡快活潑，“青啊虐”是襯詞，抒發(fā)美好生活所帶來的喜悅和對家鄉(xiāng)的熱愛。

5、《大雁湖》蒙古族民歌，旋律優(yōu)美抒情，“ X

X X”切分節(jié)奏，使音樂富有動感，襯詞“啊哈嗬”增添 了濃郁的地方特色，表達對家鄉(xiāng)的贊美之情。

三年級上冊

1、《同伴進行曲》吹奏樂，泰克作曲，是管樂器（包括銅管樂器、木管樂器和打擊樂器）演奏的進行曲，復三段體，剛健有力。第一樂段快速，由單簧管、長笛、小號演奏，旋律剛健有力；第二樂段中速，由薩克斯、圓號、大號演奏，旋律平靜溫和；第三段快速重復第一樂段。

2、合唱曲《船歌》是電影《倆個小足球隊》插曲，兩個樂段：第一樂段旋律線條起伏，節(jié)奏富有動感；第二樂段旋律高昂、堅定有力?！袄怖怖病逼鸬礁备枳饔?，增添歌曲輕松歡快的氣氛。

3、《蘇珊娜》美國作曲家福斯特，表達對朋友的真誠情誼，對生活中美好事物追求。

4、《原諒我》兒童歌曲，三拍子，旋律明快，弱起進入，共四個樂句“ XX|XX X

XX |X-”

三年級下冊

1、《猜調》一句問一句答，全曲節(jié)奏緊湊，旋律琉璃酣暢，尾部加裝飾音表現(xiàn)地方色彩。

2、管弦樂《木偶的步態(tài)舞》,法國德彪西作曲，《孩子們的角落》，大量運用

XXX切分音和頓音，并吸收了黑人舞蹈音樂，旋律輕盈活潑，力度忽強忽落。

3、《一支短笛輕輕地吹》旋律歡快活潑，具有民歌風味，節(jié)奏緊湊，用頓音唱法模擬笛聲，用切分音和頓音，贊美家鄉(xiāng)。

4、《搖船調》臺灣民歌，對答歌曲，4|4拍，旋律流暢優(yōu)美，節(jié)奏明快緊湊，表現(xiàn)孩子們相互對歌時活潑歡快的情景。

二年級上冊

1、管弦樂《四小天鵝》，選自俄羅斯的柴科夫斯基作曲的芭蕾舞劇《天鵝湖》，表達天鵝們快樂的心情。

演奏樂器有大管、雙簧管、長笛、第二提琴和中提琴。

2、管弦樂《糖果仙人舞曲》選自俄羅斯的柴科夫斯基作曲芭蕾舞劇《胡桃夾子》，演奏樂器：鋼片琴、圓號、弦樂、木管樂、低音單簧管。

3、《小紅帽》是巴西兒童歌曲，旋律劉暢活躍。

4、《一個人在林中》是加拿大民歌，是薔薇花的謎語歌曲。

二年級下冊

1、《玩具交響曲》弦樂加特色玩具樂器如：擬笛聲、鼓、三角鐵、搖環(huán)、小號等。共三個樂章，第一樂章是快板（奏鳴曲式）分為呈示部、展開部、再現(xiàn)部；第二樂章是小步舞曲(復三部曲式)；第三樂章是快板（單二部曲式）

2、管弦樂《出發(fā)》是蘇聯(lián)作曲家普羅科菲耶夫創(chuàng)作的交響組曲《冬日的篝火》

3、《打花巴掌》是說唱風格的北京兒歌，一段體，2|4拍，旋律歡快流暢，有濃郁的河北民歌音調。

4、《蝸牛與黃鸝鳥》臺灣民歌，旋律輕松活潑，切分節(jié)奏使音樂富有彈性和動力感，歌曲歌頌任勞任怨、知難而進，不斷進取的無畏精神。

一年級上冊

1、《中華人民共和國國歌》即《義勇軍進行曲》作者聶耳

2、器樂曲《頌祖國》，根據維吾爾族兒童歌曲改編，旋律活潑歡快，節(jié)奏緊湊、舞蹈性強

776 |55 2| 7676

567|55

5|111

13|2321

765|111

13|23321

3|776

567|55

2|7676

567|55 5|| 速度由快到慢到快

3、《國旗國旗真美麗》2|4拍，旋律流暢親切

4、《同唱一首歌》旋律清新，節(jié)奏舒展3|4拍

一年級下冊

1、《讓我們手拉手》童聲獨唱4|4拍，旋律歡快，富有特點的節(jié)奏（附點音符和休止符）緊湊具有張力和跳躍感，音調激昂寬廣富有朝氣和時代氣息。歌唱了團結戰(zhàn)勝困難，團結就是力量。

2、民間打擊樂《鴨子拌嘴》，是作曲家安志順編創(chuàng)的打擊樂曲：大鑼、小鈸、水镲、木魚、云鑼，時而 歡快時而熱烈，還不斷穿插鴨子的鳴叫聲。

3、《數(shù)鴨子》是一首具有說唱風格的創(chuàng)作歌曲，4|4拍，歌曲說唱結合，旋律的音調以級進為主，接近語言的韻律，極富童趣。

4、《一對好朋友》3|4拍，是一首采用民間音調寫成的創(chuàng)作歌曲，一段體，旋律活潑，節(jié)奏緊湊，歌頌小朋友之間的友誼，歌曲中“哩嘍嘍”吆喝聲的加入，為歌曲增添樂趣，是歌曲更加生動。

補充小知識：

（一）聲樂演唱形式： 獨唱：一人演唱

齊唱：指倆個人以上的歌唱者演唱同一曲調，以同度或八度關系同時演唱 輪唱：由兩個以上的聲部演唱同一曲調，不同時開始，按一定時距先后進入 重唱：指每個聲部均由一人演唱的多聲部樂曲及其演唱形式。按聲部分為二重唱、三重唱和四重唱等。領唱：一唱眾和的演唱形式

合唱：指倆組以上的演唱者演唱同一樂曲

（二）音符時值：

X-

X

X

X 全音符

二分音符

四分音符

八分音符

十六分音符

力度記號：強f

中強mf

較強ff

很強fff

弱p

中弱 mp

較弱pp

很弱ppp 漸強

漸弱

速度：快速

中速

慢速

稍慢

稍快

進行曲速度

表情術語：優(yōu)美地

歡快地

活潑地

深情地

愉快地

激情地

歌頌地 反復記號：||

||

D.C從頭反復

D.S 調號：1=C 1=D 1=E 1=F 1=G 1=A 1=B 節(jié)拍：

（三）西洋管弦樂隊也叫交響樂隊由弓弦樂器、木管樂器、銅管樂器和打擊樂器組成。弓弦樂器：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴 木管樂器：短笛、長笛、雙簧管、單簧管、大管 銅管樂器：圓號、長號、小號、大號、薩克斯等

打擊樂器：定音鼓、大鼓、小軍鼓、鈸、架子鼓、三角鐵、沙槌、鐘琴、木琴、排鐘等。

中國民樂：二胡、古箏、柳琴、笛子、古琴、簫、葫蘆絲等

打擊樂器：云鑼、鈸、木魚、雙響筒、三角鐵、鈴鼓、碰鈴、沙槌等

第二篇：六年級音樂復習資料

六年級下冊復習資料

1、《將軍令》：開始：號筒號角，大鼓：海鑼交替出現(xiàn)，似先鋒引路，蘇南吹打樂。

2、《滾核桃》絳州鼓樂 將農民歡慶豐收時的喜悅心情表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)

3、《非洲鼓魂》非洲音樂中最突出，最重要的因素是節(jié)奏，鼓正是非洲音樂節(jié)奏基礎及表達音樂語言最重要的一種樂器。

4、《黃河留下威風鼓》合唱采用了具有黃土高原風味的高亢音調，插入數(shù)板，既表現(xiàn)了中華民族的古老神韻，又展現(xiàn)出當代中國人激情澎湃的精神風貌。

5、《北風吹》女聲獨唱 選自歌劇《白毛女》“舊社會把人逼成鬼，新社會把鬼變成人。

6、《向陽花》鋼琴獨奏，歌曲以及清新的旋律，濃郁的鄉(xiāng)土氣息以及鮮明的民族風格向人們展示了社會主義農村的嶄新風貌，曲調在歌曲基礎上進行了發(fā)展和變奏，曲調優(yōu)美，歡暢，情緒輕松，活潑。

7、《化蝶》

8、《梁山伯與祝英臺》小提琴協(xié)奏曲，吸取越劇曲調，擇取“草橋結拜”“英臺抗婚”“墳前化蝶”越劇 百般反抗與控訴的無奈中。

9、《樓臺會》

10、《樓臺會》

11、《瑞士山歌》真假聲交替的約德爾唱法，用號角或叫喊來呼喚他們的羊群也用歌聲向對面山上或山谷中的朋友，情人來傳遞各種信息。

12、《孤獨的牧羊人》女教師與孩子們一起玩木偶戲時的情景。演唱形式為表演唱。采用擬人化地手法，敘述了一個牧羊人與老山羊，小山羊的對話，曲調生動活潑。

13、《愛爾蘭風笛》愛爾蘭的民族樂器，是凱爾特音樂的一個重要組成部分1.愛爾蘭風笛與蘇格蘭風笛的不同。A用胳膊B用嘴A坐著B站著

14、《戲謔曲》巴赫，一般作為第三章的主題出現(xiàn)，二部曲式，B小調，快板，該樂曲主要主題具有明顯的快速舞曲特點，長笛明快，輕巧奏出生動活潑的情緒

15、《e小調小提琴協(xié)奏曲》被人譽為“四大小提琴協(xié)奏曲，最短小和最具抒情性的一首，第一樂章熱情快板奏鳴曲式，第二樂章寧靜和諧，沉穩(wěn)，恬靜，充滿對生活的眷戀，對人類的熱愛。

16、《水上音樂》又名《水樂》《船樂》是一部管弦樂組曲，亨德爾，6個樂章，快板，布萊舞曲，小步舞曲，號角舞曲，行板，堅決的快板，第一樂章為莊嚴的序曲，活潑熱烈，圓號與弦樂器共同奏出，第二樂章舞曲般的旋律氣氛輕松舒展，抒情，小調，第六樂章堅決的快板，威武雄壯，這部分是最精彩的篇章

17、《美麗的塞林托》墨西哥民樂，整曲具有搖曳之動感，表現(xiàn)了明朗愉快的心情，切分節(jié)奏貫穿全曲。

18、《安第斯排簫》排簫是安第斯高原最古老樂器之一，有時低聲吟唱，有時像在模仿風聲

19、《鋼鼓音樂》12個音構成，并非以音階順次排列，而是依據音響原理而排列，當一個音被敲擊時，它鄰近的音便產生共鳴，這使鋼鼓具有一種類似鐘聲的音色。20、《在燦爛陽光下》合唱，三段體A—B—A，A段是抒情風格，中速B 進行曲風格，速度要稍快。A‘段重復A段，引用了象征性的曲調。

21、《聽媽媽講那過去的事情》帶再現(xiàn)的三部曲式，第一部分描繪了新社會農村的夜景，明月當空，孩子們圍坐在豐收的谷堆旁，聽故事，柔美，寧靜，節(jié)奏舒展，第二部分敘述舊社會的痛苦生活，表現(xiàn)了一種悲憤，控訴的情緒，第三部分是第一部分的完全再現(xiàn)，媽媽講的過去的事情讓孩子們深思

22、《初升的太陽》1.馬頭琴獨奏2.3.，草原上的人們，渴望美好的生活就像，渴望初生的太陽一樣，它歌頌自由，陽光，是一首優(yōu)美抒情地樂曲。原民歌屬于蒙古民歌中的長調，旋律三的曲調與它比較接近，帶再現(xiàn)的三段體，豐富了對象征自由幸福的陽光的渴望與贊頌。

23、《讓世界充滿和平》（童聲合唱）一段體。有兩個樂句組成，第一樂句旋律平穩(wěn)，安詳，第二樂句旋律舒展，開闊，形象的表現(xiàn)了“讓世界充滿和平，從我做起”的主題思想。

24、《夢幻之風》呈現(xiàn)出極富三度空間感地影響效果。歌曲

1、《敲起我的小木鼓》熱情、活潑的兒童歌曲，歌曲表達了佤族少年兒童對美好未來的憧憬，歌曲為單二段曲式，四二拍，其旋律流暢，節(jié)奏多變。

2、《咿唷嘞啦》剛果民歌，三部分，第一與第三部分是兩個相似的樂段，第二部分連接作用，仿佛聽到了非洲叢林里歡騰、激越的歌聲和鼓聲。

3、《小白菜》速度緩慢節(jié)奏寬廣舒緩，情緒憂傷凄涼。四五、四四變換拍子，結構規(guī)整，旋律樸實流暢。

4、《李玉蓮調》是一首蘇北民歌，旋律樸實，朗朗上口，具有明顯的民歌中小調的特點，結構規(guī)整。是典型的四樂句單樂段歌曲。

5、《夜歌》俄羅斯民歌，全曲只有兩個完全重復的樂句，三種不同的拍4/4 5/4 3/4拍，使歌曲更具搖曳、動蕩的感覺。

6、《蘇格蘭的藍鈴花》蘇格蘭民歌，旋律清麗流暢，語氣輕柔婉轉，深受世界各地人民的喜愛，四個樂句中有三句相同，表達了對朋友情誼的留念與期待。

7、《幽靜的山谷》德國民歌，弱起，三個樂句

1、級進

2、兩次四度大跳

3、附點節(jié)奏

8、《我和小提琴》

挪威民歌

四個樂句的主題加一個樂句的副歌，主題旋律結構為a+a1+b+b1 1、2樂句又生氣，有活力。

3、4樂句活潑、俏皮

9、《土拔鼠》貝多芬作，表現(xiàn)了流浪者帶著他的寵物——土拔鼠四處奔波，相依為命的情景。兩段體，一段體平穩(wěn)，二段體上揚

10、《拉庫卡拉查》墨西哥民歌，情緒活潑，歡快，具有舞蹈之動感。

11、《故鄉(xiāng)的月亮》巴西民歌，有對月亮的描繪抒發(fā)對故鄉(xiāng)的思念之情，歌曲只有一個樂句經重復，變化重復而形成的特殊的復樂段結構，復樂段分三部分。

12、《第一天去上學》阿根廷兒歌 描繪小主人公第一天上學時的情景。

13、《鳥兒多美麗》拉美兒歌 柔美 舒緩 一段體結構 旋律平穩(wěn)流暢

14、《金色的童年是一首歌》輕快活潑 充分體現(xiàn)了少年兒童純真開朗的性格，通過回顧幸福的童年往事，激發(fā)學生熱愛生活的情感

15、《花季雨季》唱出了學生展現(xiàn)青春光彩的美好愿望，要想做生活的主人，強者，首先必須懂得如何生活，如何把自己。

16、《七色光之歌》歡快活潑富于朝氣，旋律質樸、活潑。描繪少年兒童在燦爛陽光下幸福成長的情景。

17、《歌聲與微笑》歌頌友誼的歌曲。

18、《幸?？燔嚒穯味壳剑顫娗逍?，節(jié)奏明快，起伏大，表現(xiàn)一種樂觀向上的態(tài)度。

19、《真善美的小世界》單二部曲式，抒發(fā)了兒童對“小世界”的贊美之情，A段勃勃生機，B段舒展優(yōu)美。20、《同一首歌》獨唱歌曲 改成領合唱，帶再現(xiàn)單二部曲式，第一部分起承轉合，訴說對美好童年夢境的追憶，表達人們在重逢歡聚中的激動和喜悅，第二部分情緒激昂，表達了在同樣感受下的同樣渴望，同樣歡樂。

六年級音樂復習題

第一單元

1、《咿喲嘞啦》是一首剛果民歌。

2、《將軍令》是一首蘇南吹打樂。

3、非洲音樂最具特色的是鼓。第二單元

1、歌劇《北風吹》（選自白毛女）的來源是河北民歌《小白菜》和《青陽傳》

2、鋼琴獨奏曲《向陽花》來源于蘇北民歌《李玉蓮調》

3、柴可夫斯基的《如歌的行板》來源于俄羅斯民歌《夜歌》

4、《在鐘表店里》來源于蘇格蘭民歌《蘇格蘭的藍鈴花》

5、《梁山伯與祝英臺》的作曲者是何占豪和陳剛，樂曲的來源是越劇《樓臺會》（《梁山伯與祝英臺》選段）

6、《倒八板》——《金蛇狂舞》

7、《飛歌》——《苗嶺的早晨》

8、《燃燒吧，營火》——《共產黨團歌》

第三單元

1、《瑞士山歌》是一首瑞士民歌，《孤獨的牧羊人》是一首美國的歌曲，這兩首歌曲的演唱都采用了約德爾唱法。

2、《幽靜的山谷》——德國民歌

3、《我和小提琴》——挪威民歌

4、《土撥鼠》的曲作者是貝多芬，詞是歌德的原詩

5、《戲謔曲》的曲作者是德國的巴赫，主樂器是長笛及弦樂器。

6、《e小調小提琴協(xié)奏曲》作曲者是門德爾松。

7、交響樂隊是由四個樂器組組成，分別是弦樂組 木管樂組 銅管樂組 打擊樂組

弦樂組： 小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴 木管樂組：長笛、單簧管、雙簧管、大管 銅管樂組 ：圓號、小號、長號、低音號 打擊樂組：定音鼓、大鑼、木琴、大镲

第四單元

1《美麗的賽林托》是墨西哥的民間音樂，這一民族音樂的風格是熱情奔放的，我們還學習了一首墨西哥歌曲是《拉庫卡拉查》。

2《故鄉(xiāng)的月亮》是一首巴西民歌。

《第一天去上學》是一首阿根廷的歌曲。

拉美特色的民族樂器有：剛鼓、安第斯排簫；還具有拉丁特色的是拉丁舞，它有兩種舞曲。分別是探戈、桑巴。綜合知識：

一、認識符號（1）

音符

1、（全音符）

2、（二分音符）

3、（四分音符）

4、（八分音符）

5、（十六分音符）（2）

休止符

1、（全休止符）

2、（二分休止符）

3、（四分休止符）

4、（八分休止符）

5、（十六分休止符）

（3）

力度記號

1、P

（弱）

2、mp(中弱)

3、pp（很弱）

4、f

（強）

5、mf（中強）

6、ff（很強）（4）

其他

1、（反復記號）

2、（連音線）

3、4、（重音記號）

5、（延長音記號）

二、節(jié)拍 1、2/4拍的強弱規(guī)律是 強

弱 2、3/4拍的強弱規(guī)律是 強

弱

弱 3、4/4拍的強弱規(guī)律是 強

弱

次強

弱

三、其他常識

1、常見的演唱形式有合唱、輪唱、獨唱、重唱等。

2、常見的演奏形式有獨奏、齊奏、二重奏、四重奏 等。

3、了解音樂家

巴赫

——西方音樂之父（德國）貝多芬 ——樂圣

莫扎特 ——音樂神童

（奧地利）

肖邦

——鋼琴詩人

（波蘭）

（德國）（跳音）

第三篇：一到六年級語文復習資料

【一年級上冊】

1、《一去二三里》一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。

2、《詠鵝》唐?駱賓王鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

3、《畫》唐?王維遠看山有色,近聽水無聲。春去花還在,人來鳥不驚。

4、《畫雞》明?唐寅頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開。

5、《靜夜思》唐?李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

6、《憫農》唐?李紳鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！疽荒昙壪聝浴?/p>

1、《春曉》唐?孟浩然春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少。

2、《村居.清?高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

3、《所見》清?袁枚童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

4、《小池》宋?楊萬里泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭?！径昙壣蟽浴?/p>

1、《贈劉景文》宋?蘇軾荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。

2、《山行》唐?杜牧 遠上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。

3、《回鄉(xiāng)偶書》唐?賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。

4、《贈汪倫》唐?李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

【二年級下冊】

1、《草》唐?白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。

2、《宿新市徐公店》宋?楊萬里 籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

3、《敕勒歌》北朝民歌 敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。

4、《望廬山瀑布》唐?李白 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

5、《絕句》唐?杜甫 兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。【三年級上冊】

1、《小兒垂釣》唐?胡令能蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

2、《夜書所見》南宋?葉紹翁 蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

3、《九月九日憶山東兄弟》唐?王維 獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

4、《望天門山》唐?李白 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

5、《飲湖上初晴后雨》宋?蘇軾 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（日積月累）明月松間照，清泉石上流。（王維）江碧鳥逾白，山青花欲燃。（杜甫）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。（杜牧）山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游）水南水北重重柳，山后山前處處梅。（王安石）千里之行，始于足下。百尺竿頭，更進一步。耳聽為虛，眼見為實。人無完人，金無足赤。人之初，性本善。性相近，習相遠。子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不琢，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀?！度纸洠ú糠郑?【三年級下冊】

1、《詠柳》唐?賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

2、《春日》宋?朱熹 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。萬壑樹參天，千山響杜鵑。（王維）漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。（王建）穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。（杜甫）池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）少壯不努力，老大徒傷悲。花有重開日，人無再少年。一日之計在于晨，一年之計在于春。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。

3、《游子吟》唐?孟郊 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。小時不識月，呼作白玉盤。月來滿地水，云起一天山。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。峽深明月夜，江靜碧云天。海內存知已，天涯若比鄰。（王勃）海上生明月，天涯共此時。（張九齡）久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。（汪洙）歲寒知松柏，患難見真情。（無名氏）千里送鵝毛，禮輕情意重。（邢俊臣）

4、《乞巧》唐?林杰 七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉＜壹移蚯赏镌?，穿盡紅絲幾萬條。

5、《嫦娥》唐?李商隱 云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

【四年級上冊】

1、《題西林壁》宋?蘇軾 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

2、《游山西村》宋?陸游 莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

3、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》唐?李白 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

4、《送元二使安西》唐?王維 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

5、《過故人莊》唐孟浩然 故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。有志者事竟成。

6、《后漢書》莫以善小而不為，莫以惡小而為之。劉備業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。韓愈盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。陶淵明 【四年級下冊】

1、《獨坐敬亭山》唐?李白 眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。

2、《望洞庭》唐?劉禹錫 湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺。

3、《憶江南》唐?白居易 江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？大漠孤煙直，長河落日圓。（王維）幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山。（王士禛）落木千山天遠大，澄江一道月分明。（黃庭堅）浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）言必信，行必果。《論語.子路》與朋友交，言而有信?！墩撜Z.學而》己所不欲，勿施于人?！墩撜Z.顏淵》精誠所加，金石為開。《后漢書.廣陵思王荊傳》愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。《孟子.離婁下》老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！睹献?梁惠王上》

4、《鄉(xiāng)村四月》宋?翁卷 綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

5、《四時田園雜興》宋?范成大 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

6、《漁歌子》唐?張志和 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明）人閑桂花落，夜靜春山空。（王維）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾）黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀）鵝湖山下稻梁肥，豚柵雞棲半掩扉。（王駕）獨出前門望野田，月明蕎麥花如雪。（白居易）【五年級上冊】（名人名言——讀書）一日無書，百事荒蕪。（陳壽）讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。（劉向）黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）讀書有三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹）

1、《泊船瓜洲》宋?王安石 京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。

2、《秋思》唐?張籍 洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

3、《長相思》清?納蘭性德 山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。思鄉(xiāng)詩句悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。（張九齡）浮云終日行，游子久不至。（杜甫）落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人。（馬戴）明月有情應識我，年年相見在他鄉(xiāng)。（袁枚）家在夢中何日到，春生江上幾人還？（盧綸）江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。（劉著）兄弟敦和睦，朋友篤誠信。（陳子昂）孝在于質實，不在于飾貌。（桓寬）愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。（《孝經》）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（諸葛亮）

4、《七律?長征》毛澤東 紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。5.、《卜算子.詠梅》毛澤東 風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑?！疚迥昙壪聝浴?/p>

1、《浪淘沙》唐?劉禹錫 九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。

2、《涼州詞》唐?王之渙 黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

3、《牧童》唐?呂巖 草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。

4、《舟過安仁》宋?楊萬里 一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。

5、《清平樂（yuè）?村居》宋?辛棄疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。（日積月累）天行健，君子以自強不息。《周易》有志不在年高，無志空長百歲?！秱骷覍殹纺乳e，白了少年頭，空悲切！《滿江紅》少年易老學難成，一寸光陰不可輕?！杜汲伞仿仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！峨x騷》不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！盾髯印?/p>

6、《楊氏之子》南朝劉義慶《世說新語》梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出。為設果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯暣鹪唬骸拔绰効兹甘欠蜃蛹仪??！?/p>

【六年級上冊】落花不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍）造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。（張維屏）今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平）此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。（李白）臥看滿天云不動，不知云與我俱東。（陳與義）不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（元?。┹p諾必寡言。（《老子》）民無信不立。（《論語》）不精不誠，不能動人。（《莊子》）誠者，天之道也；誠之者，人之道也。（《禮記》）有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易。（《袁氏世范》）

1、《詩經?采薇》（節(jié)選）昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。

2、《春夜喜雨》唐?杜甫 好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處,花重錦官城。

3、《西江月?夜行黃沙道中》宋?辛棄疾 明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。

4、《天凈沙?秋》元?白樸 孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。

5、《馬詩》唐.李賀 大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋

6、《伯牙絕弦》伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓琴?！玖昙壪聝浴?/p>

1、《元日》宋?王安石 爆竹聲中一歲除，春風送暖人屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

2、《天竺寺八月十五日夜桂子》唐?皮日休 玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。至今不會天中事，應是嫦娥擲與人。人非生而知之者，孰能無惑？《師說》一鼓作氣，再而衰，三而竭?！蹲髠鳌犯使峡嗟伲煜挛餆o全美。《墨子》種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。《傳習錄》操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。《文心雕龍》

3、《七步詩》三國.魏－曹植 煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？

4、《鳥鳴澗》唐?王維

人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。

5、《芙蓉樓送辛漸.唐?王昌齡 寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

6、《江畔獨步尋花》唐.杜甫 黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

7、《石灰吟》明.于謙 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。

8、《竹石》清?鄭燮 咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

9、《聞官軍收河南河北》唐?杜甫 劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

10、《己亥雜詩》清?龔自珍 九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

11、《浣溪沙》宋?蘇軾 游蘄山清泉寺,寺臨蘭溪,溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。

12、《卜算子?送鮑浩然之浙東》宋?王觀 水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。

第四篇：六年級測評復習資料-音樂

六年級測評復習資料 影視歌曲1——6

1、《孤獨的牧羊人》——美國影片《音樂之聲》插曲

2、《那不勒斯舞曲》——選自舞劇《天鵝湖》

3、《只要媽媽露笑臉》——選自朝鮮歌劇《血?！?/p>

4、《紅梅贊》——歌劇《江姐》選曲

5、《紅星歌》——影片《閃閃的紅星》主題歌

6、《雨花石》——電視連續(xù)劇《紅紅的雨花石》主題歌

7、《我怎樣長大》——影片《燭光里的微笑》主題歌

8、《誰不說俺家鄉(xiāng)好》——影片《紅日》插曲

9、《可喜的一天》——蘇聯(lián)故事影片《攻克柏林》插曲

10、《打虎上山》——現(xiàn)代京劇《智取威虎山》選段

11、《我的祖國》——影片《上甘嶺》插曲

12、《東邊升起月亮》——歌劇《圖蘭朵特》選曲

13、《勞動歌》——美國動畫片《白雪公主》插曲

14、《窗花舞》——選自芭蕾舞劇《白毛女》

15、《船工號子》——影片《漩渦里的歌》插曲

16、《洪湖水，浪打浪》——歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊》選曲

17、《小機靈的歌》——日本動畫片《聰明的一休》主題歌

18、《搖籃曲》——印度影片《兩畝地》插曲

19、《彈起我心愛的土琵琶》——影片《鐵道游擊隊》插曲

二、音樂體裁與形式（準確判斷敘事歌曲、進行曲、搖籃曲、圓舞曲、通俗歌曲等音樂體裁）

1、進行曲：《國歌》、《獅王進行曲》《運動員進行曲》

2、通俗歌曲：《魯冰花》《讓世界充滿愛》《同一首歌》

3、敘事性歌曲：《唱給媽媽的搖籃曲》《歌唱二小放牛郎》

4、搖籃曲：《小小搖籃曲》《搖籃曲（勃拉姆斯、舒伯特）》

5、圓舞曲：《杜鵑圓舞曲》、《小狗圓舞曲》《星光圓舞曲》

三、聆聽歌曲準確判斷演唱形式（童聲獨唱、童聲合唱、女聲獨唱、男聲獨唱、混聲合唱等）

1、童聲獨唱：《小燕子》《牧童到哪里去了》《讓我們手拉手》《我的小雞》《大海搖籃》《拾稻穗的小姑娘》《月亮河邊的孩子》《海娃的歌》《小機靈的歌》《踩雨》《彩橋架到臺灣島》《春水》

2、童聲合唱：《牧童》《兒童團放哨歌》《中國少年先鋒隊隊歌》《雪蓮獻北京》《歌聲與微笑》《我們多么幸?！贰对铝猎鹿夤狻贰陡璩》排＠伞?/p>

3、男聲獨唱：《太陽出來喜洋洋》《船工號子》《鄉(xiāng)間的小路》《天地在我心》《牡丹之歌》

4、女聲獨唱：《新疆好》《在北京的金山上》《美麗的草原我的家（女中音獨唱）》《漁光曲》《長大后我就成了你》

四、聆聽具有藏族、蒙古族、維吾爾族風格的音樂片段，準確判斷作品的民族風格

1、藏族民歌：《巴塘連北京》《在北京的金山上》《我的家在日喀則》

2、蒙古族：《美麗的草原我的家》《萬馬奔騰》《銀杯》、《小黃鸝鳥》《草原就是我的家》《小松樹》 《大雁湖》

3、維吾爾族民歌：《我是少年阿凡提》

（1）藏族是個能歌善舞的民族，他們的歌曲旋律優(yōu)美遼闊、婉轉動聽。藏族民歌高亢嘹亮，聽起來就有高原藍天遼闊的氣象，曲調悠揚。

（2）蒙古族民歌分“長調民歌”和“短調民歌”?！伴L調”有許多無意義的諧音字拉長唱腔，有草原空闊的風格。最有特色的樂器是馬頭琴，是一種拉弦樂器，由于琴柱上一般都雕刻一個馬頭裝飾，所以由此命名。

（3）維吾爾族音樂基本是中亞音樂風格，非常注重節(jié)奏，用手鼓可以打出多達幾十種不同的節(jié)奏，樂器主要是都它爾和熱瓦甫，最大的是冬不拉。

五、經典音樂作品的作者和國籍（3——6）

1、《雪花飛舞》

【法】德彪西

2、《袋鼠》《大象》《公雞 母雞》《森林深處的杜鵑》【法】

圣一桑

3、《木偶的步態(tài)舞》

【法】德彪西 《魔法師的弟子》

【法】

迪卡斯 《童年的回憶》 【法】

塞內維爾、圖森

4、《陀螺》【法】比捷

5、《春》小提琴協(xié)奏曲套曲《四季》之一

【意】維瓦爾第

6、《東邊升起月亮》

【意】

普契尼

7、《匈牙利舞曲》

第五號

【德】勃拉姆斯

8、《歡樂頌》

詞【德】席勒

曲【德】貝多芬

9、《夢幻曲》

【德】舒曼

10、《搖籃曲》

【德】勃拉姆斯

11、《小步舞曲》

【德】巴赫

12、《水上音樂》

【德】

亨德爾

13、《船歌》

【德】奧芬巴赫

14、《快樂的農夫》

【德】

舒曼

15、《在鐘表店里》

【德】

奧爾特 《同伴進行曲》

【德】

泰克

16、《那不勒斯舞曲》

【俄】柴科夫斯基

17、《野蜂飛舞》

【俄】

里姆斯基-科薩科夫

18、《小天鵝舞曲》《糖果仙人舞曲》 【俄】

柴可夫斯基

19、《小天鵝舞曲》《糖果仙人舞曲》 【俄】

柴可夫斯基 20、《小夜曲》

【奧】海頓

21、《搖籃曲》

【奧】 舒伯特

22、《火車波爾卡》

【奧】

愛德華-施特勞斯

23、《玩具交響曲》

【奧】

萊奧波特-莫扎特

24、《鐵匠波爾卡》

【奧】

約瑟夫-施特勞斯

25、《晨景》

【挪】

格里格

26、《致春天》 【挪】

格里格

27、《杜鵑圓舞曲》

【挪】

約納森

28、《海上風暴》

【挪】

格里格

29、《鈴兒響叮當》 【美】

彼爾彭特 30、《口哨與小狗》

【美】

普萊亞

31、《星光圓舞曲》

【美】

布雷納德

32、《調皮的小鬧鐘》

【美】

安德森

33、《馬刀舞》

【蘇聯(lián)】哈恰圖良

34、《彼得與狼》

交響童話

【蘇聯(lián)】 普羅科菲耶夫

35、《雨滴》

【波】肖邦

36、《單簧管波爾卡》

【波】

普羅修斯卡

37、《水星——飛行使者》

【英】

霍爾斯特

38、《加伏特舞曲》

【荷蘭】 戈塞克

39、《新疆舞曲》（第二號）【中】

丁善德 40、《晚會》

【中】

賀綠汀

六、樂器音色（1）西洋拉弦樂器 小提琴的特點：

音色優(yōu)美，音域寬廣，性能靈活，色彩富有變化．有著極高的藝術表現(xiàn)力． 中提琴的特點：

中提琴僅比小提琴大七分之一，外形幾乎一模一樣。中提琴屬提琴族樂器里的上中音樂器，音色柔和、深沉，略帶些沙啞，因而亦獨具特色。其音質別具一格，近似鼻音的詠嘆，非常適合表現(xiàn)深沉與神秘的情調。大提琴的特點：

形狀也和小提琴相似，琴身比小提琴長一倍。大提琴的演奏方法和小提琴不一樣，它是被夾在兩腿之間，琴身下端支在地上來演奏的。它的音色渾厚，富有人聲美，是管弦樂隊中重要的低音樂器。低音提琴的特點：

它的構造與大提琴相似，但體積更大，音域更低，音色深沉、雄渾。（2）木管樂器：是用木料制成的管狀吹奏樂器，其中也有用金屬制成的，但按其性質仍稱之為“木管樂器”。它可以分為三類：

1、是有吹孔的，包括長笛和短笛；

2、是吹兩片蘆片做成的雙簧哨而發(fā)音的，包括雙簧管、古雙簧管、英國管、大管和低音大管；

3、是吹一片蘆片做成的單簧哨而發(fā)音的，包括單簧管、低音單簧管和薩克管。

長笛：是木管樂器中的高音樂器。它的音色清澈優(yōu)美，發(fā)音靈活輕快，有人把它比做樂隊中的花腔女高音

雙簧管：音域有兩個半八度，音色帶有鼻音一般的蘆片聲，有時富于鄉(xiāng)村風味或田園風味，有時顯得傷感和溫柔。

大管：即低音雙簧管，又叫“巴松” 管身很長，它的音域比較寬廣，有三個八度。大管最富特征的是常常帶有愉快和詼諧的性格，用它來吹裝飾性的華彩句和進行曲是很有特色的。

單簧管：又名黑管，是吹一片做成的單簧管哨而發(fā)音，也是直吹的。單簧管的音色比雙簧管明朗和豐滿，但也略帶蘆片聲，不如長笛那么透明。（3）銅管樂器

圓號：聲音柔和、豐滿，和木管、弦樂器的聲音能很好地融合。

小號：俗稱小喇叭，銅管樂器家族的一員，常負責旋律部分或高吭節(jié)奏的演奏，也是銅管樂器家族中音域最高的樂器。

長號：音色高亢，輝煌，莊嚴壯麗而飽滿，聲音嘹亮而富有威力，弱奏時又溫柔委婉。大號：音色非常的渾厚，在樂隊中擔當最低音聲部。（4）西洋打擊樂器

定音鼓、大鼓、小軍鼓、鈸、架子鼓、三角鐵、沙槌、鐘琴、木琴、排鐘等。

七、民族樂器（1）吹管樂器

典型樂器：笛子、簫、排簫、塤、笙、蘆笙、巴烏、管子、嗩吶。

（2）彈撥樂器

典型樂器：柳琴、琵琶、阮、月琴、古琴、箏、楊琴、三弦、東不拉、熱瓦甫（3）拉弦樂器

典型樂器：二胡、板胡、革胡、馬頭琴、京胡、中胡、高胡。（4）打擊樂器

典型樂器：堂鼓(大鼓)、碰鈴、定音缸鼓、銅鼓、大小鑼、小鼓、排鼓、大鈸。

第五篇：初一到初三復習資料

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初一到初三復習資料

第一

暑期很快就要過去了，即將進入初三的同學們將會面臨緊張的學習生活，在接下來的一年中要如何有規(guī)劃規(guī)劃的學習，才能讓我們在中考中取得好的成績呢？一名校老師提醒新初三同學們要提前做好初三一年的學習規(guī)劃，上半學年是初三新知識的學習階段，多數(shù)學校中考復習都安排在下半學年，個別學校也會在新知識授課的同時開始第一輪的復習，一般復習分為知識回顧和查漏補缺兩輪，而中考至少要三輪的總復習。

第一輪：初三開學至明年1月份之前。

在這半年的時間里，我們既要學習初三的新知識，又要對初

一、初二所學的知識進行回顧，在初三上學期期末考試前將三年的知識系統(tǒng)的梳理，形成知識樹。因此在7、8月份的時候，就應著手建立知識系統(tǒng)。系統(tǒng)建立起來后，便可以達到“做一道題，會一道題”的境界。具體規(guī)劃：利用7、8月暑假，加入一輪的學習——7月份，學完初三的新課程；8月份，復習初一初二的舊知識。9月-1月，按照學校的進度進行新初三知識的復習式學習。

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第二輪：初三下明年2月初-4月底。

在這個階段之前，我們的學習大部分是知識的積累過程，兩年半的累加，我們掌握的知識已經達到了中考所需的量。再經過知識的系統(tǒng)梳理和總結，學生已對知識整體有把握，開始把書讀薄。因此，初三下學期開始，要巧用錯題集、往年中考和模擬真題。查找知識漏洞，進行專項突破。具體規(guī)劃：按照學校安排的順序做模擬題和中考真題，并對錯題進行分類匯總。

第三輪：初三下明年5月-6月。

這時學生對中考的出題走向有了進一步把握。根據歷年來中考出題的規(guī)律來看，一直以來，模擬考試都是中考的“風向標”。仔細對試卷進行分析，就能把握住中考的出題特點和2012年出題的趨勢。對中考出題的點和規(guī)律性有了準確的把握，就能達到做一道題，會觸類旁通，做一系列的題的境界。

經過以上三輪的復習，初中知識就能達到一個比較全面的境界。只要按照一定的順序用心認真學，在中考中一定能取得理想的成績。

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第二

升入初三，我們將要學習以下幾個新的語法點：現(xiàn)在完成時、賓語從句、動詞不定式、被動語態(tài)、過去將來時、過去完成時、狀語從句、定語從句，其中現(xiàn)在完成時、賓語從句、動詞不定式、被動語態(tài)、定語從句又是學習的重點。為此，根據初三學習的特點，我為同學們提供幾點建議。

梳理知識結構

梳理知識結構、構建知識框架是較好的學習方法之一。初三階段，學習內容既深又廣，不以構建框架式的學習方法可能會事倍而功半，達不到好的效果。如何構建英語知識學習框架?

(1)巧妙識記單詞

理解每一課的重點詞匯、詞組，用專門的小本子按詞性、詞意分門別類，列成條目，可隨身攜帶，利用零碎的時間看一遍，讓單詞解決在不經意中。

(2)及時梳理知識點

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把每課中的知識點梳理歸納成句型，找出典型句，專門背上幾個典型句，碰到類似的句子，可套用典型句，舉一反三，學英語實際上就是套用句型;

(3)理清語法規(guī)則

語法規(guī)則就是語言規(guī)則，是遣詞造句的綱目，掌握了語法對理解有很大的好處，所以語法也不可輕視。每課的語法不會太多，一般一二條很容易掌握，第4單元的語法為動詞不定式，只要把所學過的動詞梳理一下，哪些動詞接不定式，把動詞列出來，加以練習就行了，如I want to be a doctor.He went to London for a holiday等。反復練習，就會鞏固掌握，語法通常是和句型緊密聯(lián)系的，練習語法的同時也鞏固了句型，一舉兩得。

抓好預習未雨綢繆

由于初三的課程增多，下個學期各學科還面臨著全面復習的任務，所以課堂教學將以大容量、高密度、快節(jié)奏的授課方式出現(xiàn)，若不做到提早預習，及時復習鞏固，肯定招架不住，不戰(zhàn)自潰了。

課前的預習是提高聽課質量的重要保證，要自覺有意識地去預習，精心收集

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才能保證預習的針對性和成效性。如預習一篇課文可分幾步走：

1.查出生詞，標出讀音，弄清詞性，理解單詞在句中的意思;

2.通讀全文，掌握文章大意;

3.試用一句話寫出各段的大意;

4.摘出課文中主要的詞組和常用短語(包括已學過的);

5.記下難點。做到以上這幾點，在課堂教學中就會有的放矢，有信心參與，有針對性地提問，變被動為主動，成為學習的主體，自覺完成知識內化的過程。

及時復習溫故知新

復習能使知識長期保持在記憶中，在需要時，能準確無誤的再現(xiàn)，并能加以運用。要達到知識的鞏固，理解是前提，復習是手段，復習能使知識在記憶中得到強化和保持，但復習要做到科學性、系統(tǒng)性、經常性，才能卓有成效，對剛進入初三的同學來說，要抓好復習鞏固這一環(huán)節(jié)，訂好切實可行的復習計劃。

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①及時復習根據“艾賓浩斯遺忘曲線”，新學的知識開始時遺忘率最高，所以抓住及時復習非常必要，如，學習了新單詞后每天都要讀、背，或使用這些詞，哪怕課余、飯后的幾分鐘讀上一、二遍，就能強化記憶的痕跡，才能保證新授課能順利進行;

②新舊交替復習在接受新知識前要復習前一次的內容，建立新舊知識的相互聯(lián)系，使知識系統(tǒng)化。如牛津英語中的英英解釋，通常都是用已學過的英文解釋生詞，自己多試著去解釋，很自然，復習鞏固也就滲透其中了;

③階段目標性復習在教完一個單元后，要把這一階段所學的知識理清楚，重點找出這一階段存在的問題，在復習的同時提綱挈領地列出基本內容、重點和關鍵以及和前面的知識的聯(lián)系，使知識系統(tǒng)化、整體化，從而達到知識的深化。還要把一個單元中所做的練習中的錯誤收集整理到錯誤集上，并作出相應的注解，經常復習。錯誤的答案不要擦掉，和正確的答案形成對比，就會使你印象深刻，以免再犯同樣的錯誤，以鞏固加深知識，防止遺忘的發(fā)生。

第三

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