優(yōu)秀讀書筆記15篇

優(yōu)秀讀書筆記1

《給予是快樂(lè)的》，這篇摘自《愛(ài)的教育》的課文深深感動(dòng)了我，促使我寒假中再一次捧起《愛(ài)的教育》這本書，細(xì)細(xì)地讀起來(lái)。

《愛(ài)的教育》是意大利著名兒童文學(xué)作家埃德蒙多·徳·亞米契斯的代表作。這本書通過(guò)學(xué)校、家庭中一些微不足道的小事，通過(guò)父母和姐姐給主人公恩利科的信以及老師給同學(xué)們講的小故事來(lái)體現(xiàn)父子之愛(ài)、母子之愛(ài)、師生之情、朋友之誼、愛(ài)國(guó)之心。書中沒(méi)有什么華麗的詞藻，更沒(méi)有什么動(dòng)人的話語(yǔ)，但字字句句都飽含著深厚的情誼，讓人感動(dòng)至深，熱淚盈眶。記得那個(gè)身無(wú)分文、衣衫破舊的小男孩為了教訓(xùn)那些侮辱自己祖國(guó)的人，把他們施舍給自己的錢幣狠狠地向他們?cè)胰?記得那個(gè)為了保護(hù)自己的祖國(guó)，而犧牲性命的小男孩;記得那個(gè)為了彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)而將視作自己生命的集郵冊(cè)送掉的小男孩;也記得那個(gè)為了不讓父親太辛苦而偷偷幫父親干活的小男孩;更記得那位為了不讓孩子掉課而堅(jiān)持上班，以至于生病的老師;還記得······

想著他們，我也想到了自己。記得有一次，夜深人靜，外面下著大雨，我突然不舒服，又是吐又是拉肚子，媽媽給我量了體溫，40°C!媽媽馬上抱起我，冒著雨趕去附近的小診所，可是小診所設(shè)備不齊全，沒(méi)有很好的醫(yī)生。媽媽又抱著我趕往大醫(yī)院治療。醫(yī)生說(shuō)幸好就診及時(shí)，要不然病情會(huì)加重。之后，媽媽也感冒了，大概是上次送我去看病時(shí)淋雨淋壞了。我叫媽媽去看病，可媽媽堅(jiān)持不去，說(shuō)吃點(diǎn)藥過(guò)幾天就好了。這又是多么無(wú)私的母愛(ài)啊!

還有一次，我在上英語(yǔ)課的時(shí)候，英語(yǔ)老師組織同學(xué)玩游戲，我也不知道自己著了什么迷，一直坐在那里做作業(yè)，老師不讓我寫，我偏寫，后來(lái)還哭了。最后放學(xué)時(shí)老師來(lái)找我，和我談了心，讓我積極參與游戲。之后，我便將老師說(shuō)的話牢記在心，到學(xué)期結(jié)束時(shí)，我不僅取得了優(yōu)異的`成績(jī)，還拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。這又是多么感人的師生之情啊!

愛(ài)你的親人，因?yàn)槭撬麄儼涯憷洞?愛(ài)你的老師，因?yàn)槭撬麄兘探o你知識(shí);愛(ài)你的朋友，因?yàn)槭撬麄兣隳愣冗^(guò)童年，讓你學(xué)會(huì)交往;愛(ài)你的祖國(guó)，因?yàn)檫@是你出身的地方，愛(ài)······愛(ài)世間的一切，讓愛(ài)充滿整個(gè)世界。

優(yōu)秀讀書筆記2

翻開(kāi)《安徒生童話》，書中一個(gè)又一個(gè)精彩的故事像一望無(wú)際的花海把我深深的陶醉了：《丑小鴨》、《美人魚》、《賣火柴的小女孩》……看著，看著，我便仿佛走進(jìn)了童話的世界。其中最讓我笑掉大牙的就是《皇帝的新衣》這一篇童話故事。

這篇童話故事主要講了皇帝對(duì)漂亮的新衣服癡迷到了不可自拔的境地，以至于他把所有的錢都用來(lái)打扮自己，他一點(diǎn)都不關(guān)心治理國(guó)家，也不愛(ài)戴自己的士兵，最終就導(dǎo)致自己被兩個(gè)騙子裁縫給騙走了許多錢財(cái)，還光著身子走在大街上，丟盡了顏面。

如果這位皇帝能動(dòng)動(dòng)腦子，不輕易相信別人，也不整天癡迷于漂亮的服裝，就不會(huì)上騙子裁縫的當(dāng)了，當(dāng)然也就不會(huì)有光著身子游街的笑話了。所以我們不能做像這位皇帝一樣的.人，要做一名遇事多動(dòng)腦筋，不輕易相信別人的人。

是《安徒生童話》這一本書，讓我在品讀一個(gè)個(gè)精彩故事的同時(shí)，也讓我明白了許許多多的道理。

優(yōu)秀讀書筆記3

暑假里我買了本《愛(ài)的教育》，這本書是教育人們?cè)鯓幼鋈说暮脮偰玫綍揖蛺?ài)不釋手，看著書中的精彩故事，我被深深迷住了，完全進(jìn)入了書中的世界，我甚至把自己當(dāng)成了書中的小主人公。書的內(nèi)容是日記的形式，講了一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞。里面有許多小伙伴，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但安利柯從不計(jì)較，與他們玩得很開(kāi)心，并且從快樂(lè)中得到了教育。

書中的人物我都很喜歡，比如正直善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西、勤奮好學(xué)的斯代第、滑稽可愛(ài)的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著堅(jiān)強(qiáng)毅力與動(dòng)人孝心的小鐵匠玻萊克西。故事中寫的都是長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示，教育我們要永遠(yuǎn)保有一顆勇于進(jìn)取、善良真誠(chéng)的心，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，同情人民的一切不幸與苦難。提倡“愛(ài)”“同情”“諒解”“互助”，這是這本書的主旋律。

我尤其喜歡書中每月故事《佛羅倫薩小抄寫匠》中的主人公裘里亞，他和我一樣是四年級(jí)的學(xué)生，他學(xué)習(xí)用功，而且有孝心，懂事，為了幫助父親工作，默默地承受了那么多的`誤解和委屈。我雖然和他一樣是四年級(jí)的學(xué)生，但與他相比，我簡(jiǎn)直就是個(gè)“小矮人”。在家里，我集全家人的寵愛(ài)于一身，我一直認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)。我只有向父母親伸手索要，而從沒(méi)有想過(guò)要做什么付出，更別談受什么委屈了?？粗适轮械乃芪倚闹腥f(wàn)分難受;最后父親明白事情經(jīng)過(guò)，我又為他們歡呼高興。我也希望自己今后能為我的父母親多做些力所能及的事情，回報(bào)他們對(duì)我的愛(ài)。

正如歌德的名言所說(shuō)：讀一本好書，就是在和許許多多高尚的人談話。讀完這本書后，我感覺(jué)自己交到了許多品格高尚的朋友，他們?cè)谧⒁曋遥绊懼遥乙惨虼顺两趷?ài)和成長(zhǎng)的海洋中，收獲著我的收獲。

優(yōu)秀讀書筆記4

開(kāi)始讀這本書是奔著書名去的，因?yàn)樽约汉芮宄约旱拈喿x水平，希望可以通過(guò)這本書給自己帶來(lái)一些改變，好在讀完沒(méi)令自己失望。讀完這本書最大的感觸是：閱讀原來(lái)還可以這樣搞，講究方式方法快速閱讀一樣可以輕松搞定。

《快速閱讀》是一本實(shí)踐應(yīng)用型的書籍，書的主要內(nèi)容分為兩大塊：一是訓(xùn)練快速閱讀的四個(gè)方面：一、提高閱讀速度。二、集中注意力。三、培養(yǎng)理解力。四、增強(qiáng)記憶力。二是整本書的閱讀步驟和閱讀技巧。在這這兩大模塊中作者都提供了不少的的練習(xí)方法。由于書中的一些練習(xí)難度較大,現(xiàn)階段自己操作起來(lái)感覺(jué)有些難度，自己只摘取了其中一些適合自己的方法。如果你想了解更多，不妨讀一讀這本書，相信也會(huì)有自己的收獲。

首先說(shuō)一下閱讀整本書的閱讀步驟和技巧，通過(guò)泛讀把握文章整體脈絡(luò)，快讀和精讀相結(jié)合，回顧重點(diǎn)、系統(tǒng)整理收獲。

在閱讀速度的問(wèn)題上，作者認(rèn)為我們之所以讀的慢，是因?yàn)槲覀兊闹鹱珠喿x，無(wú)論默讀還是朗讀都會(huì)對(duì)閱讀速度產(chǎn)生影響。要想提高閱讀速度，方法一是使用輔助工具，用筆或是手指引導(dǎo)我們的視線。配套的練習(xí)有3-2-1練習(xí)，(讀相同的段落依次用3分鐘、2分鐘、1分鐘),2-2-2練習(xí)（三個(gè)2分鐘的時(shí)間依次累加一半的閱讀章節(jié)）。第二個(gè)方法不使用輔助工具的1-2-3練習(xí)（閱讀每行時(shí)在心里根據(jù)字?jǐn)?shù)的多少默念1、2、3.目的就是打亂我們對(duì)文章的默念）。

當(dāng)我們提升閱讀速度以后會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們對(duì)文章的'理解程度有所下降。如何做到又快又好的讀書呢?作者提供的方法是：可以在找到自己閱讀間隔后停下來(lái)制作視覺(jué)卡片。制作原則有橫向排版、主題在中央，順時(shí)針記錄、字寫在線上、字跡工整、使用顏色、符號(hào)、箭頭等。大體類似于思維導(dǎo)圖。

第三個(gè)問(wèn)題是如何增強(qiáng)自己的記憶力，核心是要學(xué)會(huì)條件反射，即明確閱讀目標(biāo)的條件反射，激活知識(shí)儲(chǔ)備的條件反射，最后也是最重要的一點(diǎn)是建立復(fù)述文章的條件反射(配合視覺(jué)卡片一起練習(xí)）。理解和記憶的印象很大程度上取決于我們復(fù)述文章的水平。至于注意力的訓(xùn)練就一句話學(xué)會(huì)放松，快樂(lè)閱讀。

自己之所以大篇幅寫這些閱讀方法有幾個(gè)方面的考慮，一方面通過(guò)對(duì)本書的的重新整理，形成適合自己的理解框架，加深印象。另一方面本書的許多練習(xí)需要一定的時(shí)間來(lái)檢驗(yàn)，短期內(nèi)閱讀效果提升不會(huì)很明顯，自己的體會(huì)也不是很深。最重要的一點(diǎn)是可以對(duì)照一下自己的閱讀習(xí)慣，然后加以改進(jìn)。自己的閱讀習(xí)慣概括來(lái)說(shuō)一是讀書讀得少。二是盲目追求閱讀速度，忽視對(duì)內(nèi)容的理解，結(jié)果就是擱下書本就忘了讀的內(nèi)容；另一個(gè)極端是如果每次讀一點(diǎn)，時(shí)間又會(huì)拖得比較長(zhǎng)，往往一本書讀幾天就束之高閣了。這些都是很不好的閱讀習(xí)慣，當(dāng)然這些都無(wú)法做好的話，讀書筆記也就無(wú)從談起了。不過(guò)好在自己已經(jīng)認(rèn)識(shí)到閱讀給我們帶來(lái)的變化，相信群里堅(jiān)持讀書的小伙伴體會(huì)更深。希望這會(huì)是一個(gè)好的開(kāi)始，也希望自己可以把讀書堅(jiān)持讀下去。

優(yōu)秀讀書筆記5

今天，我讀了一篇文章，名字叫《亡羊補(bǔ)牢》，使我深深地吸取了教訓(xùn)。

這篇文章講的是：從前，有一個(gè)人養(yǎng)了十幾只羊，一天夜晚，一條餓狼從他家里叼走了一只肥羊，他覺(jué)得不就是丟了一只嗎，有人給他提議讓他把羊圈修補(bǔ)一下，他心想：既然丟了，還補(bǔ)干什么，后來(lái)連著兩次肥羊都丟了，于是他非常的后悔就聽(tīng)從鄰居的勸告，趕緊修好了，從此肥羊再也沒(méi)丟過(guò)。

看了這個(gè)故事，也讓我想起我自身經(jīng)歷的一件事。

在臨考試的前一個(gè)晚上，我在聯(lián)系數(shù)學(xué)題，迎接明天的考試，我認(rèn)真的做著，直到做到第五題時(shí)，卻把我給難住了，我去問(wèn)媽媽這道題該怎么做，媽媽嚴(yán)厲對(duì)我說(shuō)“自己做，考試的時(shí)候我還會(huì)做你身邊嗎?教你嗎?”我低著頭回到了自己的'房間，心里想：這又不是真正的作業(yè)，不做也行，考試也許沒(méi)這道題。結(jié)果使我出乎意料的是，這種類型的題在卷紙上又反復(fù)出現(xiàn)了，我當(dāng)時(shí)困惑住了，沒(méi)有答出來(lái)，我心里十分內(nèi)疚。

同學(xué)們，你們千萬(wàn)不要像我這樣，知難而退哦!我也深深的吸取了教訓(xùn)，做事一定要知難而進(jìn)，才會(huì)有更大的進(jìn)步，更大的成就。

優(yōu)秀讀書筆記6

今天，爸爸媽媽給我買了一本《三毛流浪記》，它講的是三毛在舊社會(huì)的艱苦生活。

《三毛流浪記》里的三毛是個(gè)孤兒，頭上只有三根“毛”，看上去像個(gè)光頭，他穿著白色短袖和黑色短褲，有時(shí)甚至連冬天都光著腳，但他卻心地善良。

我從這本書上了解到這個(gè)世界的殘酷：為了生存的三毛在炎熱的夏天幫別人扇扇子，自己卻熱得滿頭大汗，而三毛只是把自己的一滴汗不小心甩到了別人身上，別人就打他，三毛真是太可憐了?！度骼擞洝愤€講到了世界的不公平：屋里屋外就是兩個(gè)世界，屋里，有錢人開(kāi)著暖氣，小孩子吃著冰激凌，頭上還淌著汗，而屋外面，三毛和那些流浪的孩子們卻是凍得瑟瑟發(fā)抖，無(wú)處避寒。這時(shí)的三毛肯定很羨慕屋子里的世界，同時(shí)，他也會(huì)認(rèn)為這個(gè)世界不公平。

三毛和流浪的'孩子們真是太可憐了，我們每天過(guò)著悠閑，自在和快樂(lè)的日子，他為了生存，吃苦耐勞，好不容易的一個(gè)“家”最后卻是因?yàn)橐患∈露?，每天向往的讀書生活什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)……

我讀了《三毛流浪記》后，便想對(duì)大家說(shuō)：我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在這美好的生活，好好讀書。也希望這個(gè)世界不要再出現(xiàn)像三毛這樣困難的人，我們不但不應(yīng)該欺負(fù)他們，更要幫助他們，不要讓流浪兒們感到世界很不公平，要給他們一個(gè)溫暖的家。

優(yōu)秀讀書筆記7

《傲慢與偏見(jiàn)》是英國(guó)著名女作家簡(jiǎn)·奧斯丁的代表作，這部作品以日常生活為素材，一反當(dāng)時(shí)社會(huì)上流行的感傷小說(shuō)的內(nèi)容和矯揉造作的寫作方法，作品描寫傲慢的單身青年達(dá)西與偏見(jiàn)的二小姐伊麗莎白、富裕的單身貴族，彬格萊與賢淑的大小姐吉英之間的感情糾葛。其實(shí)這本書，在初一時(shí)已經(jīng)接觸過(guò)了，但當(dāng)時(shí)對(duì)于劇情的繁雜很沒(méi)有耐心，看了幾章就沒(méi)有了興致，便一直擱在一旁，直至今日才重新拾起。不過(guò)再看開(kāi)頭幾章時(shí)還是覺(jué)得很無(wú)趣，到后來(lái)明白才這里是在為以后的情景埋伏筆。一眨眼，三十幾章已經(jīng)過(guò)去了，人物的性格也很明顯地被作者刻畫出來(lái)了。

這本書中似乎只有兩種人：聰明的和愚蠢的，沒(méi)有絕對(duì)的好壞之分，騙子韋翰也許除外。他利用了自己巧妙的'奉承能力以及一付“討人喜歡”的儀表，迷住了伊麗莎白，不停地為自己洗刷冤情，中傷達(dá)西。可笑他的話里充滿破綻，而聰明過(guò)人的伊麗莎白雖能與彬格來(lái)小姐辯駁，與咖苔琳夫人頂撞，卻還是被韋翰牽著鼻子走。說(shuō)實(shí)話，我并不認(rèn)為伊麗莎白被騙說(shuō)明他是一個(gè)”愚人”。人，總是先入為主，達(dá)西先生傲慢、無(wú)禮的樣子早已進(jìn)入伊麗莎白的頭腦，還怎么對(duì)他產(chǎn)生好感?對(duì)于旁人的點(diǎn)評(píng)又怎能輕易的置若罔聞?對(duì)達(dá)西產(chǎn)生偏見(jiàn)是很正常的。我說(shuō)的旁人自然就是指相貌堂堂的韋翰了。不可否認(rèn)，韋翰長(zhǎng)著一張英俊的臉，表面上也裝得非?！奔澥俊?。雖有”人不可貌相”、”知人知面不知心”之說(shuō)可就連我這個(gè)活在二十一世紀(jì)，以旁觀者的身份看這個(gè)故事，仍然對(duì)韋翰產(chǎn)生好感，又豈能怨伊麗莎白這一個(gè)生活在過(guò)去時(shí)代的姑娘?合上這本書，仔細(xì)地品味一番，方才發(fā)現(xiàn)，整部小說(shuō)，之所以吸引人，完全是因?yàn)樗p松幽默的格調(diào)。伊麗莎白的嘲笑諷刺，正將那些自視紳士、淑女的貴族的本來(lái)面目暴露無(wú)疑。而伊麗莎白的父親班納特先生竟然以嘲笑太太、女兒為家庭快樂(lè)，幸哉?不幸哉?

優(yōu)秀讀書筆記8

讀完這本書，我竟會(huì)不禁懷疑，這書是否出自一名正常人之手？因?yàn)?，她那生?dòng)的描述，是那么細(xì)膩；那么富有生機(jī)。她那對(duì)世界的感知，不禁使我們忘記她是一個(gè)盲、啞、聾的女性。

《假如給我三天光明》的資料，時(shí)常使我心頭溫暖，不同于其它的名著，讀起來(lái)使人黯然淚下。雖然當(dāng)我們讀到，她只擁有了十九個(gè)月的光明與聲音，就猩紅熱奪去了視力、聽(tīng)力時(shí)為她感到同情，但是，當(dāng)再看到她遇上了許多好心人時(shí)，不禁在心底為她祝福。這也足以告訴我們，這個(gè)世界是充滿了愛(ài)的`。

全書從海倫得病而失去聽(tīng)力、視力后，被沙利文老師逐漸從黑暗帶到了光明，從無(wú)知走向了成熟開(kāi)始，將海倫一生的經(jīng)歷展現(xiàn)給了大家。

讀完這本書，海倫那堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的形象，依然能在我眼前清晰顯現(xiàn)。在她書中描述的一切，我覺(jué)得這對(duì)于一個(gè)殘疾人幾乎不可能?？伤齾s證明給了我們看。也不難想象這背后有多么的艱辛，如：沙利文老師為了讓小海倫了解水，只有把她帶到水龍頭旁，讓她用那稚嫩的手去感覺(jué)。在冰凍三尺的嚴(yán)冬里，這樣反復(fù)的訓(xùn)練，怎能不讓人心痛？也就是從小的鍛練，使海倫擁有了一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，也讓她收獲了哈佛的通知書。

海倫的一生也證明了我們課本中的一個(gè)道理：海倫之所以成功，是因?yàn)樗鋹?ài)生命，肯定生命的價(jià)值，不因?yàn)樯鷣?lái)的殘缺而碌碌終生，反而成了她生活動(dòng)力，讓這有限的生命煥發(fā)光彩，并不斷延伸這生命的價(jià)值。就如一位先哲所說(shuō)：生命中可能會(huì)括風(fēng)下雨，但我們能夠在心中擁有自己的一縷陽(yáng)光。

優(yōu)秀讀書筆記9

我很喜歡《笨狼旅行記》這本書。

里面的笨狼其實(shí)一點(diǎn)都不笨。它離開(kāi)森林鎮(zhèn)去尋找爸爸和媽媽，一路上遇到了許多有趣的人：狐貍先生、田鼠小姐、財(cái)富貓等，還去了很多有趣的地方：榕樹旅館、神秘谷、北風(fēng)和雪花的城市等，其中我最喜歡北風(fēng)和雪花的城市這段了。

它主要講大黑熊怕笨狼凍僵，把自己最愛(ài)的帽子借給了笨狼，笨狼穿上朋友們給它送過(guò)來(lái)的'新帽子和新手套身體暖和多了，然后笨狼又把大黑熊的帽子給了四只快凍成冰的大雁……

我覺(jué)得笨狼是一個(gè)樂(lè)于助人、有愛(ài)心的人。在生活中，我們也應(yīng)該向它學(xué)習(xí)樂(lè)于助人、積極向上的精神，多幫助那些需要幫助的人。

優(yōu)秀讀書筆記10

《狼圖騰》這本書講了作者在額侖草原插隊(duì)期間，他觀過(guò)狼戰(zhàn)，打過(guò)狼，養(yǎng)過(guò)狼。主人公陳陣養(yǎng)的小狼活靈活現(xiàn)，把狼性的熱愛(ài)生命與頑強(qiáng)的忍耐力更刻畫的栩栩如生：在對(duì)待食物上，小狼對(duì)喜愛(ài)的食物居然可以先觀察在偷襲;對(duì)烈日的暴曬，小狼能想出用挖洞的方法隱藏身體;對(duì)脫離家園的遷移小狼可以一次次寧死不屈的和牛馬車抗?fàn)幰膊煌讌f(xié)。

對(duì)著野性十足的小狼，我卻油然而生敬意與憐愛(ài)之情。在小狼死去時(shí)，他見(jiàn)到了自己心中真正的“狼圖騰”。以戰(zhàn)術(shù)取勝的草原民族，曾多次統(tǒng)一中原，據(jù)說(shuō)他們的戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法取之狼道。正因?yàn)檫@樣，狼的智慧、狼的勇氣、狼的耐力、狼的團(tuán)結(jié)再他們身上有了完美的體現(xiàn)，正是這樣，使游牧民族所向無(wú)敵。草原狼的存在為中國(guó)名勝也做出了不可小視的貢獻(xiàn)。如果沒(méi)有草原狼，那么游牧民族也不可能如此強(qiáng)大，如果沒(méi)有如此強(qiáng)大的'游牧民族華夏民族也不可能修建長(zhǎng)城防御外敵。正因?yàn)椴菰堑拇嬖谑怪袊?guó)有了歷史性的改變。

讀了《狼圖騰》，我的心被之深深的感染了，草原狼把我從平靜的生活一下子帶到了西部草原的深廣與另類的生活感受，讓我覺(jué)得我的血液在擴(kuò)張、在膨脹、在向往

優(yōu)秀讀書筆記11

“萬(wàn)兩黃金容易得，朋友一個(gè)也難求?！碑?dāng)我看到杜小康與桑桑真摯的友誼時(shí)，深刻體會(huì)到了這句話。

當(dāng)我看到他們因?yàn)槟瞧稹盎馂?zāi)”事件絕交時(shí)，感到非常難過(guò)。他們之間那么深厚的友誼就這樣破碎了，如同一朵絢麗多姿的花突然失去了葉子般。可杜小康的'不幸卻讓桑桑對(duì)杜小康的友誼再次燃起希望之火，在杜小康絕望之時(shí)給予他溫暖的幫助。此時(shí)，我覺(jué)得他們之間的友情如一顆珍珠般，那艱苦的環(huán)境就是孕育他們友誼珍珠的河蚌。

“君子之交淡若水?！倍判】岛蜕Ｉ５挠亚榫褪侨绱?。如一顆晶瑩剔透的露珠，沒(méi)有金錢雜念，沒(méi)有名譽(yù)虛榮因，只有朋友之間的關(guān)愛(ài)與幫助。

此時(shí)，我覺(jué)得小孩之間的友誼是最真摯，最純潔的。因?yàn)樾『⒉欢?，沒(méi)有心機(jī)，只有一顆純潔無(wú)暇的童心和對(duì)待朋友的真摯。啊，如果每個(gè)人對(duì)帶友誼都能像小孩一樣該有多好呀!

優(yōu)秀讀書筆記12

少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年壯，則國(guó)壯；少年堅(jiān)強(qiáng)，則國(guó)壯；少年崛起，則中國(guó)崛起。我就是中華人民共和國(guó)的一名少年兒童，所以，我用心編織我的夢(mèng)夢(mèng)想。讓中華人民共和國(guó)的明天更加美好！——題記

開(kāi)學(xué)第一課上的四節(jié)班會(huì)，都給了我很深的教育。我作為21世紀(jì)的小學(xué)生，作為祖國(guó)的未來(lái)接班人，我需要有自己的理想。雖然不是像愛(ài)迪生一樣為世界填一項(xiàng)創(chuàng)造，但是我們需要用心去編織自己的夢(mèng)想，勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，做一個(gè)優(yōu)秀的接班人。

夢(mèng)想這座橋，不需要任何裝飾，也不需要五彩繽紛的花朵，只需要用努力和汗水凝結(jié)而成。這座橋，所有的人都能走。只要你付出了，就能走到橋的另一頭，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，讓自己的祖國(guó)成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家。

這個(gè)祖國(guó)，還有好多想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的少年兒童。比如因高壓電擊中而失去雙臂的楊孟衡哥哥。他也有很多夢(mèng)想。他想過(guò)去參加殘奧會(huì)，但是，他沒(méi)有能力去實(shí)現(xiàn)，懊喪不已。他爸爸說(shuō)的：“人有很多夢(mèng)想，你只要實(shí)現(xiàn)一個(gè)就行了。”這句話如同指路燈一般點(diǎn)亮了夢(mèng)衡哥哥。他選擇了一個(gè)也能為祖國(guó)爭(zhēng)光的好夢(mèng)想——重返學(xué)校，繼續(xù)學(xué)習(xí)，考上了中山大學(xué)。

與楊夢(mèng)衡哥哥有同樣的遭遇的是劉偉哥哥。他那悅耳動(dòng)聽(tīng)的琴聲里，告訴了我一個(gè)道理：要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就需要去適應(yīng)別人。那琴聲久久在我耳邊回蕩，這道理永遠(yuǎn)印在了我的心中。

完瑪草姐姐住在草原上。她家里很窮，屋子也就是一個(gè)帳篷。他們最快樂(lè)的時(shí)候就是晚上，一家人在一起草原上翩翩起舞、縱情歌唱。一年，一個(gè)舞蹈學(xué)院到這里來(lái)挑選學(xué)習(xí)舞蹈的種子學(xué)生，看見(jiàn)完瑪草有這方面的天賦，所以她錄取了。

這些少年兒童們，有著與我們一樣的'夢(mèng)想，可是他們因?yàn)橛蟹N種原因而不能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。但是他們堅(jiān)持不斷地努力，豐富地想象，大膽地猜測(cè)，不斷探索，不斷創(chuàng)新，把不可能的事變成可能。而我們健全人呢？就更要積極努力，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

這些20世紀(jì)的大人們，少年時(shí)也有夢(mèng)想。他們就是踏過(guò)夢(mèng)想的橋梁，穿過(guò)時(shí)空的隧道，向自己的夢(mèng)想努力著，最后終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

當(dāng)我們有了夢(mèng)想，要付出努力，大膽想象，最后讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。但如果我們有了夢(mèng)想，不努力去實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想就將變?yōu)榭障搿?/p>

21世紀(jì)的少年兒童們，讓我們一同肩并肩努力，讓我們的中華人民共和國(guó)更加繁榮、富強(qiáng)吧！

優(yōu)秀讀書筆記13

電影《蘇菲的世界》，又一次向我敞開(kāi)哲學(xué)的窗口，和枯燥灌輸用的唯物主義哲學(xué)不同，蘇菲，和蘇菲的世界，用另一種方式展現(xiàn)了哲學(xué)奧秘。

你是誰(shuí)?世界從何而來(lái)?濾掉他人的解釋和見(jiàn)解，跳過(guò)劇本和電影的改編，當(dāng)我找來(lái)這本書去翻開(kāi)來(lái)，僅僅幾頁(yè)，蘇菲就帶著這簡(jiǎn)單又復(fù)雜的疑問(wèn)引導(dǎo)我走象更遠(yuǎn)處，慢慢的看清本不清晰的世界。

你是誰(shuí)?你我有試想回答這個(gè)問(wèn)題么?不要用名字來(lái)敷衍，那只不過(guò)是個(gè)代號(hào)，為了簡(jiǎn)單的區(qū)別你和其他人類個(gè)體，為什么你能擁有那個(gè)代號(hào)呢?是和1+1等于2一樣簡(jiǎn)單的吧，我就是我啊，是么?是這樣簡(jiǎn)單么?1+1就一定是等于2么?如果歌德巴赫活到今天他還在猜想吧?

世界從何而來(lái)?從大爆炸到宇宙形成再到太陽(yáng)再到地球最后到人類形成，又有誰(shuí)看見(jiàn)這世界如何出現(xiàn)形成?在你思考這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我們的腦子又如何確保不是被放在玻璃容器里接上電極來(lái)虛擬一個(gè)從3分鐘前才啟動(dòng)，根本不存在的世界呢?也許我們的記憶只不過(guò)是設(shè)定詳細(xì)的資料，你看見(jiàn)聽(tīng)見(jiàn)感覺(jué)的全是電極直接刺激腦神經(jīng)產(chǎn)生的真實(shí)幻覺(jué)而已，3分鐘前這一切還不存在。好吧……我承認(rèn)，也有可能是5分鐘前。

翻過(guò)原著，再審視電影發(fā)現(xiàn)巨大的差異，然而，一個(gè)共同的特征始終那樣明顯“這是一本關(guān)于哲學(xué)史的書”，原著的副標(biāo)題，就如這個(gè)副標(biāo)題一樣，《蘇菲的世界》并不是灌輸給你什么是哲學(xué)什么是唯物主義的東西，切實(shí)的提出哲學(xué)的起源，哲學(xué)的用途，和發(fā)展。哲學(xué)是人類用于認(rèn)知這個(gè)世界和認(rèn)知這個(gè)世界得到的總結(jié)，蘇菲帶著我們從古希臘，到文藝復(fù)興，一直走到今天，似乎匆忙，走過(guò)了哲學(xué)的一個(gè)個(gè)進(jìn)步，一個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn)。

哲學(xué)——哲學(xué)就是系統(tǒng)化理論化的世界觀.世界觀就是人們對(duì)整個(gè)世界以及人與世界的總的看法和根本觀點(diǎn). 哲學(xué)是對(duì)自然、社會(huì)和思維知識(shí)的概括和總結(jié). 哲學(xué)的基本問(wèn)題是思維和存在的關(guān)系的問(wèn)題. 某書上如是說(shuō)，當(dāng)然也可以很實(shí)用的證明你把名字寫在地上地球也不是你的，一種探究世界，人，真實(shí)的東西。

所以，蘇菲和她的世界展現(xiàn)現(xiàn)給我們一個(gè)最貼近生活最貼近現(xiàn)實(shí)的起點(diǎn)---蘇菲。

雖然在書中未著很重的筆墨，在電影中，導(dǎo)演用蘇菲的朋友很鮮明的對(duì)比出蘇菲，一個(gè)十分平凡的15歲女孩，平凡到?jīng)]有什么特征的女學(xué)生。然而，即使這樣的平凡女孩，哲學(xué)依然這樣的貼近于她，哲學(xué)，無(wú)處不在。

蘇菲并未執(zhí)著于空想和猜測(cè)當(dāng)中，這應(yīng)該歸功于那位善于引導(dǎo)的哲學(xué)家吧……當(dāng)然這位狡猾的哲學(xué)家只不過(guò)是利用了許多先哲的想法和思路，也就是踏著先行者的足跡前進(jìn)……很多先哲因?yàn)閳?jiān)持自己的理念或者真理而獻(xiàn)出了生命，也許，我們踩著的不只是腳印那么簡(jiǎn)單。

在書中冗長(zhǎng)的神話與故事，沒(méi)與在電影中著重體現(xiàn)，但是正是這些從北歐的雷神拖爾曙光和春之女神芙蕾雅一直到希臘的大力神赫拉克里斯和司掌智慧，戰(zhàn)爭(zhēng)的女神雅典娜，再到看起來(lái)很耀眼的耶穌，不斷的體現(xiàn)著人類對(duì)自然的探索和無(wú)知，以及理性的發(fā)展與探索。

當(dāng)蘇格拉底，柏拉圖，亞里士多得……等等哲學(xué)史上的閃耀點(diǎn)，一一如走馬燈般出現(xiàn)在蘇菲面前時(shí)，一個(gè)14歲的少女，并不顯得那樣迷茫和無(wú)助，顯然人類自從出生就在求知，只不過(guò)有太多人，對(duì)既定的事實(shí)無(wú)條件的接受了，再無(wú)深究的想法，從一個(gè)14歲少女身上體現(xiàn)的并不僅僅是智慧的閃光，更多的是求知的毅力和未固化死板的思路。

小說(shuō)中的蘇菲，大部分時(shí)間都是在思考著，讀著冗長(zhǎng)的哲學(xué)故事，想著那如捉迷藏的哲學(xué)家提出的古怪又切實(shí)的問(wèn)題。電影中蘇菲和世界的互動(dòng)明顯得到生動(dòng)的強(qiáng)化，蘇菲有她的朋友，最開(kāi)始的信封甚至以為是男同學(xué)的惡作劇，在面對(duì)一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題時(shí)，蘇菲在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，問(wèn)自己的媽媽“你是誰(shuí)，或者說(shuō)我是誰(shuí)?”顯然這里電影的處理要比小說(shuō)顯得生動(dòng)許多。通過(guò)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的蘇菲在與老師朋友的對(duì)話中表現(xiàn)出來(lái)的智慧和氣質(zhì)顯然要比小說(shuō)有力的`證明了蘇菲的成長(zhǎng)。

在不斷接觸和在神秘的哲學(xué)家的引導(dǎo)下，蘇菲先得知了他的名字，慢慢的學(xué)習(xí)中，與這位哲學(xué)家的接觸，越發(fā)的象是沿著鐵軌前進(jìn)的高速列車 ，不斷的加速，卻始終沿著已經(jīng)預(yù)定好的方向發(fā)展，就當(dāng)一切都不可思議的發(fā)展時(shí)，一個(gè)個(gè)暗示接二連三的展現(xiàn)的蘇菲的面前，蘇菲的世界，這世界本身就是個(gè)故事，對(duì)，就如字面的意思那樣，蘇菲，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)看起來(lái)象玩笑的情況，自己，哲學(xué)家，都是小說(shuō)中的內(nèi)容，作者描繪了一個(gè)神化了一樣的作者!這并不是我的語(yǔ)言上的錯(cuò)誤，上校就是那個(gè)創(chuàng)造主一樣的作者。

雖然這個(gè)創(chuàng)造主狡猾的創(chuàng)造了蘇菲和她的世界，但是也正是這個(gè)愚蠢的作者教會(huì)蘇菲以一個(gè)哲學(xué)的角度來(lái)審視一切，上校不是神!

優(yōu)秀讀書筆記14

這幾天我讀了《伊索寓言》這本書，我很喜歡老鼠開(kāi)會(huì)那一篇，這篇文章講了老鼠在一起開(kāi)會(huì)商量怎樣對(duì)付貓的騷擾，一只小老鼠提議在貓的脖子上掛個(gè)鈴鐺，一只年邁的`老鼠說(shuō)：“這個(gè)鈴鐺誰(shuí)去掛呢?”老鼠們都不敢去。

這篇文章告訴我們想出一個(gè)好主意也許不難，而實(shí)現(xiàn)它就不那么容易了。做什么事要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。我很喜歡這本書。

優(yōu)秀讀書筆記15

我曾學(xué)過(guò)一篇讓我淚流滿面的文章《生命的藥方》，它在我的心里刻下了深深的烙印。課文主要講德諾患上艾滋病，艾迪依然和他玩耍，給了他理解和珍貴的友誼。

當(dāng)我讀到“以后睡覺(jué)，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你的手里，艾迪肯定就在附近”這句話時(shí)，我的心為之震顫。我知道了友誼無(wú)與倫比，在你最孤獨(dú)害怕的時(shí)候，你的朋友回給你關(guān)愛(ài)，會(huì)給你快樂(lè)，會(huì)給你別人不能給的理解。這時(shí)，我才明白，擁有一個(gè)朋友就是擁有一份理解，一座用金子做的寶塔，所以我們要珍惜友誼，珍惜我們之間的情感，讓它不受一塊“小玻璃”的影響而破碎，不讓我們之間受到一塊土地似厚的“隔離”。

當(dāng)我又讀到“可是，當(dāng)醫(yī)生趕來(lái)為德諾摸脈的.時(shí)候，德諾卻沒(méi)有睜開(kāi)眼笑。這次他真的死了?！睍r(shí)，我為之落淚，我又為德諾能夠在快樂(lè)中死去而感到幸運(yùn)。我想，德諾一定不會(huì)因?yàn)樗约旱乃廊ザ械竭z憾，因?yàn)樗狼暗玫搅艘粋€(gè)全力以赴地幫助他，挽救她的好朋友艾迪。他一定為有艾迪這樣的好朋友而滿足……

讀完全文，我有深受啟發(fā)：如果自己遇到挫折要學(xué)會(huì)勇敢的去面對(duì)，你要相信，你的朋友在心里為你鼓著勁兒！

我也為我能有張佳欣這樣的好朋友滿足。

張佳欣是我們的“老語(yǔ)文課代表”，由于她表達(dá)能力很強(qiáng)，我常常問(wèn)她問(wèn)題，而且經(jīng)常叫她輔導(dǎo)我讀課文或其他什么。她沒(méi)有像其他人那樣不耐煩的樣子，而是耐心的給我講題，給我做輔導(dǎo)。

我傷心時(shí)，她安慰我；我憤怒時(shí)，她給我講笑話；我快樂(lè)時(shí)，她和我一起快樂(lè)，我不安時(shí)，她給我鼓勵(lì)……總之，我們倆總是有福同享，有難同當(dāng)。我們倆心連心，任何困難都難不到我們，再高的坎兒，我們都能齊心協(xié)力跨過(guò)去！什么是朋友？我想，這就是真正的朋友！

朋友，多么美好的字眼！珍惜自己的朋友吧！好好對(duì)待我們的朋友吧！

優(yōu)秀讀書筆記

優(yōu)秀讀書筆記1

上周，我讀完了四大名著之一——吳承恩的名著《西游記》。

名著《西游記》是一部神奇的小說(shuō)，它講述了一行四人——師父唐僧、曾經(jīng)的天蓬元帥豬八戒、卷簾大將沙僧和齊天大圣孫悟空，經(jīng)歷三打白骨精、智斗青牛怪、三探無(wú)底洞等九九八十一難，最終來(lái)到了西方佛國(guó)，向如來(lái)佛求得真經(jīng)，回到自己的國(guó)家普度眾生。

在《西游記》中，我最喜歡的人物不是敢做敢當(dāng)?shù)膶O悟空，也不是別的什么法力無(wú)邊的人物，而是比起孫悟空等人平凡的再不能平凡的.唐僧。雖然他有時(shí)不辨是非，甚至有些迂腐，但他腳踏實(shí)地，可以說(shuō)，假如沒(méi)有唐僧此人，任憑孫悟空法力再怎么高強(qiáng)，也取不到真經(jīng)。朱自清曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“從此我不再仰臉看青天，不在低頭看清水，只謹(jǐn)慎著我雙雙的腳步，我要一步一步踏在泥土上，打上深深的腳??！”或許唐僧就是這樣，在漫長(zhǎng)的取經(jīng)路上，都留下了他們的腳印。他沒(méi)有想著要孫悟空帶他一個(gè)筋斗來(lái)到如來(lái)面前，而是一步一個(gè)腳印，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦取得真經(jīng)。或許你們認(rèn)為他傻，為什么有捷徑不走非要繞路？可是，在這漫長(zhǎng)的路上，他學(xué)會(huì)了許多平常學(xué)不到的，最終正是這些經(jīng)歷使他脫去凡胎轉(zhuǎn)身為佛。

所以，讓我們?nèi)チ私馓粕@個(gè)人物，就像書中所說(shuō)：“要問(wèn)路在哪里，路就在腳下！”

優(yōu)秀讀書筆記2

麥琪是指基督出生時(shí)送來(lái)禮物的三賢人，是他們首創(chuàng)了圣誕節(jié)饋贈(zèng)禮物的風(fēng)俗，這篇小說(shuō)正是說(shuō)了作者筆下所說(shuō)的兩個(gè)像“麥琪”一樣聰明的人兒的平凡故事。

德拉為了為自己的丈夫吉姆買一份配得上他的圣誕禮物而每天積攢著那些零錢，甚至是從店鋪的小販那兒死乞白賴的硬扣下來(lái)的，但是即便是這樣，卻還是只能湊到一塊八毛七分，要知道這點(diǎn)錢是絕對(duì)不夠買上一份像樣的禮物的。在這看著一窮二白的家中卻有著兩樣最讓這對(duì)夫婦引以為豪的東西，一樣是吉姆三代祖?zhèn)鞯慕鸨?，還有就是德拉的頭發(fā)，通過(guò)作者形象的比喻和描寫：“德拉的頭發(fā)可以與示巴女王的珠寶相形見(jiàn)拙；吉姆的金表可以讓擁有大筆財(cái)富的所羅門王妒忌得吹胡子。”可以看出這兩樣?xùn)|西對(duì)這對(duì)夫婦而言是多么寶貴的東西。

當(dāng)作者開(kāi)始用細(xì)節(jié)描寫去刻畫德拉看到自己美麗的頭發(fā)，原本晶瑩明亮的眼睛卻黯然失色時(shí)，我開(kāi)始有些猜到她下一步會(huì)干什么了，果然，她快速地跑入一家經(jīng)營(yíng)各種頭發(fā)用品的店，將自己的頭發(fā)以二十塊的價(jià)格賣了出去。并且花了兩個(gè)多小時(shí)把所有店鋪都兜底翻過(guò)后找到了她心目中那個(gè)為她的吉姆專制的禮物——一條白金表鏈。

德拉忐忑地猜想自己的丈夫看到自己的頭發(fā)不見(jiàn)了之后的反應(yīng)一邊準(zhǔn)備好了一切去門口迎接吉姆回來(lái)。就在吉姆看到德拉的一剎那他站住了，用作者的話來(lái)說(shuō)就是“像一條獵狗修道鵪鶉氣味似的紋絲不動(dòng)”。在作者用語(yǔ)言描寫寫出吉姆難以言明的疑問(wèn)與德拉不安的解釋時(shí)，我的心似與德拉同時(shí)懸了起來(lái)，吉姆真的會(huì)因?yàn)榈吕瓫](méi)有了那一頭漂亮的頭發(fā)而改變了對(duì)她的愛(ài)。就在這時(shí)，筆鋒轉(zhuǎn)向吉姆送給德拉的禮物——那是一套德拉向往已久卻從未想要占有的與德拉的'一頭秀發(fā)匹配完美的昂貴發(fā)梳，可是，佩戴這些裝飾的頭發(fā)卻沒(méi)有了，我開(kāi)始理解吉姆當(dāng)時(shí)看到德拉的反應(yīng)為何如此激烈。

而這時(shí)德拉興奮的拿出自己的禮物并讓吉姆拿出那塊讓他們驕傲的金手表時(shí)，吉姆卻沒(méi)有照做，說(shuō)實(shí)話我并沒(méi)有馬上意識(shí)到這是為什么，可轉(zhuǎn)而我明白了，因?yàn)樗媚菈K金手表?yè)Q錢為德拉買了那組昂貴的發(fā)梳。這讓我不禁贊嘆歐亨利式結(jié)尾的美妙之處。

也許有人會(huì)想，他們兩個(gè)真是笨孩子，極不聰明地為對(duì)方犧牲了自己最寶貴的東西，但是現(xiàn)今誰(shuí)會(huì)想他們一樣，為了自己最愛(ài)的人而放棄了最寶貴的東西呢，他們之所以聰明，就是因?yàn)樗麄冎溃谶@個(gè)世上，有著比物質(zhì)上更重要和珍貴的東西，就是無(wú)形的愛(ài)，他們不正是有智慧的麥琪么！

優(yōu)秀讀書筆記3

《格林童話》這本書里有很多的經(jīng)典故事，比如《灰姑娘》、《白雪公主》、《青蛙王子》、《狼和七只小山羊》......

在《格林童話》這本書里，我喜歡的.是《白雪公主》這個(gè)故事?！栋籽┕鳌分v述的是：王后生下了一個(gè)女兒，名叫“白雪”，王后去世以后，國(guó)王又娶了一個(gè)妻子。(這是一個(gè)非常漂亮的女人)，但心腸惡毒，她嫉妒白雪公主的漂亮，幾次加害白雪公主，最后王子解救了公主，白雪公主和王子結(jié)婚了，過(guò)著幸福的生活。

我讀完這個(gè)故事就覺(jué)得非常氣憤，但又很開(kāi)心。因?yàn)榘籽┕鞅煌鹾笠辉僬勰?，白雪公主也認(rèn)她欺負(fù)，但是最后王后被迫穿上鐵鞋，一直跳到累死，這真是“好人有好報(bào)，惡人有惡報(bào)?！?/p>

優(yōu)秀讀書筆記4

在同學(xué)們都喜愛(ài)的星期天里，我這個(gè)活潑開(kāi)朗的.小女孩卻沒(méi)有去玩耍，而自己孤零零的在家里看書?！稅?ài)的教育》這本書很好，非常適合中小學(xué)生讀。

讀完后我知道了：人一定要做友善的，樂(lè)于幫助別人的，不斤斤計(jì)較的人。我以后一定要做樂(lè)于幫助別人的人。

優(yōu)秀讀書筆記5

今天，我看了一本書， 名字叫做《長(zhǎng)襪子皮皮》。其實(shí)，皮皮只是她的愛(ài)稱。長(zhǎng)襪子呢?是她腳上穿的一雙襪子。她真正的名字叫做：“皮皮露達(dá)·維多利亞·魯爾加迪亞·克魯

蒙達(dá)·埃弗拉伊姆·長(zhǎng)襪子?！彼母赣H叫：“埃弗拉伊姆·長(zhǎng)襪子船長(zhǎng)?！?/p>

皮皮是一位奇特的小姑娘，她頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣，兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著。她的'鼻子就像一個(gè)布滿雀斑的小土豆。鼻子下邊長(zhǎng)著一張大嘴巴，牙齒整齊潔 白。她的連衣裙也相當(dāng)怪，那是她自己縫的。原來(lái)想做成藍(lán)色的，可是藍(lán)布不夠，她不得不這兒縫一塊紅，那兒縫一塊紅布。她又細(xì)又長(zhǎng)的腳上穿著一雙長(zhǎng)襪子，一只是棕色的，另一只是

黑色的。她穿著一雙黑色的鞋子，正好比她的腳大一倍。

她力大超人，可以舉起一匹馬，可以教訓(xùn)兇狠的強(qiáng)盜，還可以輕而易舉地把鯊魚拋到遠(yuǎn)處。

她和她的朋友阿尼卡還有杜米一起經(jīng)歷了許多有趣的事情，比如：“他們每星期四就會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)那棵會(huì)長(zhǎng)汽水的想樹里去采集三瓶汽水。他們還去了皮皮的爸爸統(tǒng)治的霍屯督島，拜訪那些黑人孩子。

我覺(jué)得皮皮是個(gè)調(diào)皮的，有點(diǎn)愛(ài)說(shuō)謊話的，很天真的一個(gè)女孩子。我真喜歡她!

長(zhǎng)襪子皮皮讀書筆記 宋遠(yuǎn)志

今天上午，老師給我們發(fā)了一本書，叫《長(zhǎng)襪子皮皮》，一發(fā)到我的手中，我心滿意足地抱著書，臉上露出了笑容，我趕緊把書放到了桌子上，認(rèn)真地看起書來(lái)了。一上午，我就讀了65頁(yè)。

別說(shuō)得太遠(yuǎn)了，那我就講一講內(nèi)容：皮皮的頭發(fā)跟胡蘿卜一樣，有一天，她碰上了好朋友杜米和阿尼卡，皮皮說(shuō)：“我們回家吧!”然后，他們就來(lái)到了皮皮的家，杜米說(shuō)：“阿尼卡，明天再來(lái)玩吧!”阿尼卡說(shuō)：“好啊!”這時(shí)，阿尼卡的臉上露出了滿意的笑容。讓我覺(jué)得可笑的地方時(shí)：皮皮睡覺(jué)的時(shí)候，把腳放到枕頭上，頭鉆到被子里，這讓我覺(jué)得很可笑，連我同桌田欣晨都“撲哧”一聲笑了，更別說(shuō)我了，我也“撲哧”一聲笑出聲來(lái)了，猜對(duì)了，我就是“撲哧”一聲笑出聲的，要是把這本書給老師，老師肯定也會(huì)笑出聲來(lái)。

優(yōu)秀讀書筆記6

生活中的科學(xué)無(wú)處不在，今天我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書，這本書讓我受益匪淺。里面主要講了為什么電視前會(huì)有靜電，為什么發(fā)芽的土豆不能吃等等的內(nèi)容，讓我吸收了不少的科學(xué)知識(shí)。

是啊！生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也到處充滿了科學(xué)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》中的一個(gè)故事讓我印象最深，里面講了雞蛋為什么捏不碎的原因，原來(lái)是因?yàn)殡u蛋是圓形的.，當(dāng)我們把雞蛋捏在手里時(shí)，它表面所受的壓力都是想等到；這個(gè)壓力不夠使雞蛋破裂，所以蛋殼不破。因?yàn)榱阌袀鬟f性，當(dāng)你捏的時(shí)候通過(guò)雞蛋里的液體傳遞給雞蛋的其他地方。這種叫做“薄殼結(jié)構(gòu)”。

其實(shí)，我們生活也有很多這樣的事例。有一次，我回鄉(xiāng)下，奶奶告訴我，家里失蹤了好多只雞，她就像熱鍋上的螞蟻，十分著急，連母雞也一天到晚在叫，好像在說(shuō)：“我的孩子，我的孩子，我的孩子在哪？”于是，我想了一個(gè)辦法，是：把捕鼠器放在雞棚旁邊，晚上，我們知道有獵物上鉤了。早上，我和奶奶里面去雞棚旁邊，嘴里還叼著一只小雞，奄奄一息，好像在喊救命。貓為什么會(huì)吃雞呢！我連忙去問(wèn)電腦小博士。原來(lái)貓是為了提高夜間的視力。

還有一次，我發(fā)現(xiàn)冰激凌會(huì)冒煙是因?yàn)楸ち璧臏囟缺仁覝氐停諝庥龅降蜏氐谋ち钑?huì)氣化，所以會(huì)冒水蒸氣。

科學(xué)與我們息息相關(guān)，我們要處處留心身邊的事物。

優(yōu)秀讀書筆記7

《短歌行》為曹操所作。小的時(shí)候看三國(guó)演義很不喜歡曹操，再加上聽(tīng)了父輩們對(duì)曹操的一些亂世之奸雄的評(píng)價(jià)，在我的印象里他就是一個(gè)陰險(xiǎn)、殘忍、狡詐、狠毒的人物。所以便對(duì)曹操這一人物深惡痛疾了，直到有一天讀了《短歌行》，他的形象在我心里才開(kāi)始有了轉(zhuǎn)變。讀《短歌行》時(shí)真沒(méi)想到像曹操這樣亂世之奸雄，治世之能臣，在當(dāng)時(shí)叱咤風(fēng)云的人物會(huì)憂到用酒來(lái)解憂,更不會(huì)想到的是如此一個(gè)奸猾之人對(duì)有賢才的人的呼喊會(huì)像對(duì)情人的密語(yǔ)一樣溫婉：“青青子衿，悠悠我心”。

開(kāi)篇的“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”就引人入勝顯出不凡了。一個(gè)人對(duì)著亭臺(tái)樓榭，歌舞美酒，內(nèi)心本該是何等恣意與愉悅啊，可是喝酒的人面對(duì)著這歌舞卻想到了人生像朝露般的短暫所以自然而然的便憂從中來(lái)，憂人生之短，而且短得就像朝露;憂光陰易逝，借酒澆愁，可是酒并不能延長(zhǎng)人生，感到人生短暫，只能從自身尋求解決問(wèn)題的辦法。同樣意識(shí)到人生短暫，人生態(tài)度卻未必相同就像李白所說(shuō)人生得意需盡歡，莫使金樽空對(duì)月。又如毛澤東說(shuō)：一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。曹操看到人生短暫，曹操持的態(tài)度：“何以解憂，唯有杜康”，從表面看，曹操的人生態(tài)度是消極的。但聯(lián)系曹操的一生，又不難做出判斷，曹操是積極進(jìn)取的'，看似及時(shí)行樂(lè)，實(shí)則把深沉的情感隱藏在酒中。曹操急于實(shí)現(xiàn)人生理想，深感到人生有限。他要實(shí)現(xiàn)理想，迫切需要條件，君子生非異也，善假于物也。他迫切需要人才的輔佐。所以他借用《詩(shī)經(jīng)》中的句子“青青子衿，悠悠我心”。原句是表達(dá)一個(gè)姑娘對(duì)情人的思念，曹操把它借用過(guò)來(lái)，表達(dá)對(duì)賢才的渴求。姑娘對(duì)情人的深深思念，正切合曹操的心態(tài)。借用得天衣無(wú)縫，準(zhǔn)確生動(dòng)。那青青的衣領(lǐng)，我悠悠的心，因?yàn)槟愕脑?，我一直沉默到現(xiàn)在，美麗的鹿鳴叫著，悠閑地吃草，我有很多朋友，能夠在一起歡聚一堂，演奏著迷人的音樂(lè)。寫得何等美麗!漸漸的我覺(jué)得曹操已經(jīng)不再是一個(gè)奸雄，而是一個(gè)有血有肉才情出眾的文人，他感嘆了人生短暫，渴求賢才輔佐的心情，及自己博大的胸襟和清明的政治理想，我想這是任何一個(gè)統(tǒng)治都應(yīng)有的抱負(fù)才對(duì)。

“憂從中來(lái)，不可斷絕。”正因?yàn)楣I(yè)未就，曹操思賢之心才會(huì)如此強(qiáng)烈。曹操渴求人才，天下人才也不是僅僅在等待，他們也在尋找自己的用武之地：“繞樹三匝”句“良禽擇木而棲,賢臣擇主而事”鳥兒為什么找不到可以棲落的枝頭是沒(méi)有賢主。這話從曹操口中說(shuō)出讓我覺(jué)得是發(fā)出的一個(gè)召喚：天下賢才到我這里來(lái)吧，我時(shí)刻在恭候著你們!詩(shī)中充滿對(duì)人才的渴盼，一片謙恭之氣，但其中又有一種霸氣。他的“周公吐哺，天下歸心?！苯柚芄牡涔剩缺磉_(dá)了對(duì)人才的謙敬，又委婉地流露出其吞吐天下的雄心壯志，氣勢(shì)是宏大的，意義上深遠(yuǎn)的?！吧讲粎捀?，水不厭深?！痹?shī)人正是為了成為高山，成為深海，才如此虛懷若谷。所以我又覺(jué)得心里沒(méi)有霸氣的人，筆下便沒(méi)有霸氣。曹操志向遠(yuǎn)大，同時(shí)深知成就天下不能單憑匹夫之勇，必須依賴天下賢能，故而求賢若渴。其實(shí)三國(guó)時(shí)代，何止曹操一人重視人才，劉備發(fā)現(xiàn)諸葛亮這匹千里馬，留下“三顧茅廬”的美談。有人說(shuō)三國(guó)之爭(zhēng)實(shí)為人才之爭(zhēng)，最后魏蜀吳之所以能三足鼎立，某種程度上就是因?yàn)樗麄兏髯該碛幸淮笈胖沁^(guò)人的能臣與驍勇善戰(zhàn)的武將。可以說(shuō)人才得失，生死攸關(guān)。

如果天下所有的領(lǐng)導(dǎo)者能像曹操一樣廣納人才，唯才是舉，又何愁不會(huì)出現(xiàn)周公吐哺，天下歸心的現(xiàn)象呢!

優(yōu)秀讀書筆記8

“這是最好的時(shí)代，這是最壞的時(shí)代......人們面前有著各樣事物，人們面前一無(wú)所有;人們正在直登天堂，人們正在直下地獄?！边@是狄更斯小說(shuō)《雙城記》開(kāi)頭的文字。一百多年前的這段話，用來(lái)形容我們的時(shí)代和生活恰如其分。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，給我們帶來(lái)如此多的選擇，卻也有數(shù)不盡的困惑。

在這個(gè)時(shí)代有三個(gè)坑，看看你是否入坑了。

第一個(gè)，無(wú)法掌控注意力

你是否有類似的情景：想去淘寶買一本書，結(jié)果被一件衣服吸引，最后買了一條褲子。淘寶、微信一刷半天就過(guò)去了。

第二個(gè)，無(wú)法過(guò)濾信息

我們接觸到的信息和聲音太多，無(wú)法判斷出這些信息價(jià)值的高低。

第三個(gè)，無(wú)法與陌生人協(xié)作

我們有很多交流工具，有很多“好友”，但是這些好友究竟有多少見(jiàn)過(guò)面?與多少人協(xié)作解決過(guò)問(wèn)題?在信息時(shí)代，能與人協(xié)作解決問(wèn)題才是關(guān)鍵。

我們要如何規(guī)避掉這些坑呢?時(shí)代帶來(lái)了問(wèn)題，同時(shí)也帶來(lái)了答案。我們可以向行業(yè)中的高手學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那些幫助我們躍遷成高手的技術(shù)。

分割線

1高手的戰(zhàn)略

每個(gè)人一天都是24小時(shí)，每個(gè)人的精力都是有限的，但結(jié)果卻相差巨大，這里的原因是什么?

首先，高手使用工具。

文藝復(fù)興三節(jié)之一的拉斐爾，他有很多人像畫，這些畫作筆法細(xì)膩、透視精確，就像照相機(jī)拍出來(lái)的。英國(guó)有個(gè)畫家叫做大衛(wèi)霍克，也是藝術(shù)評(píng)論家和攝影師。他在驚嘆于大師的作品同時(shí)，發(fā)現(xiàn)并證實(shí)的一個(gè)行業(yè)秘密，大師拉斐爾使用了“工具”來(lái)幫助作畫，這就是小孔成像原理。有了這項(xiàng)技術(shù)，畫家可以在幕布上迅速的勾勒出人物的輪廓，提高了繪畫的精確度和速度。

其次，高手只當(dāng)?shù)谝幻?/p>

在奧運(yùn)會(huì)上，我們一般只能記住冠軍，第一名獲得的機(jī)會(huì)和收益，基本是后幾名的總和。那么，怎么成為第一名呢?需要一步一步來(lái)。首先要成為市冠軍，然后再成為省冠軍，接著才可能成為全國(guó)冠軍乃至世界冠軍。每上一個(gè)臺(tái)階，資源都會(huì)像你傾斜，幫祝你達(dá)到下一個(gè)目標(biāo)。我們應(yīng)該先從身邊的頭部坐起，再成為行業(yè)的頭部。

最后，高手懂得專注。

大家一定都看過(guò)棒球比賽吧，仔細(xì)觀察會(huì)有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，有時(shí)棒球飛過(guò)來(lái)，但擊球卻手一動(dòng)不動(dòng)，這是為什么呢?因?yàn)楦呤种粚Ｗ⒛切┠軒?lái)好成績(jī)的球。棒球選手泰德·威廉斯，被稱為“史上最佳擊球手”，他寫過(guò)一本書，叫做《擊打的科學(xué)》，把擊球區(qū)域分成了77份，他的秘訣就是只專注擊打理想?yún)^(qū)域的球，因?yàn)橹挥欣硐胛恢玫那?，才能打出最好成?jī)。為此他放棄了很多可以擊打的機(jī)會(huì)，哪怕有被三振出局的危險(xiǎn)。我們經(jīng)常被身邊的小事圍繞，不想錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)小機(jī)會(huì)，這反而使我們的.收獲更少，所以要向高手學(xué)習(xí)專注。

2高手的學(xué)習(xí)方法

有一個(gè)笑話，二戰(zhàn)的時(shí)候?qū)④娨暡?，看到一個(gè)新兵很緊張，于是給了他一塊口香糖。將軍問(wèn)：“好點(diǎn)了嗎?”士兵回答：“好多了，長(zhǎng)官。不過(guò)這個(gè)口香糖為什么沒(méi)有味道?”將軍說(shuō)：“哦，因?yàn)槲医肋^(guò)了?！?/p>

我們身邊的很多信息都是被別人嚼過(guò)的，而且還不止一次。因此，學(xué)習(xí)首先要找到知識(shí)的源頭。前段時(shí)間經(jīng)常被提到的一本關(guān)于學(xué)習(xí)的書，叫做《刻意練習(xí)》，這本書出版于，作者埃里克森。他寫這本書不只是想教大家如何“刻意練習(xí)”，而是想糾正另一本書以偏概全的錯(cuò)誤，這本書叫《異類》，我們熟悉的10000小時(shí)理論就出自于此。《異類》出版于，作者格拉德維爾。那么問(wèn)題來(lái)了，埃里克森是跟《異類》的作者有仇嗎，還是沒(méi)事閑的。當(dāng)然都不是，埃里克森在1993年寫過(guò)一篇學(xué)術(shù)論文，題目是《刻意練習(xí)在專業(yè)獲得中的作用》?！懂愵悺纷髡叩囊蝗f(wàn)小時(shí)理論，是受埃里克森這篇論文的啟發(fā)，在寫作過(guò)程中為了通俗易懂，失去了學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)性，所以原論文作者又出了一本書糾正了一下。如果沒(méi)有埃里克森“熱心”的糾正，我們就會(huì)誤以為在一個(gè)行業(yè)學(xué)到一萬(wàn)小時(shí)就能成為高手，盡管事實(shí)并非如此。

第二，學(xué)習(xí)要有“功利性”。如果你要參加一個(gè)考試，最高效的方法是先把考試題拿來(lái)做一下，這樣可以知道考題的形式和重難點(diǎn)，然后再有針對(duì)性的去看書或做習(xí)題，能省去很多時(shí)間。如果讀一本書，你可以先計(jì)劃好與別人分享其中的部分內(nèi)容，那么在讀書的時(shí)候就會(huì)對(duì)某些內(nèi)容特別關(guān)注，可以提升讀書的速度和效果。

第三，要先自學(xué)，再交流。與人交流是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式，但前提是你要對(duì)探討的內(nèi)容有所了解，因?yàn)橹挥羞@樣才算是“交流”。在向行業(yè)高手請(qǐng)教時(shí)，你的問(wèn)題越有針對(duì)性，得到的回答就會(huì)越仔細(xì)。同樣道理，在工作中如果遇到了困難，想去向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，如果上來(lái)就問(wèn)“XX經(jīng)理，這件事怎么辦?”效果一定不好。但是如果你做了前期準(zhǔn)備，對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行了分析，做了一些方案，再去向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，相信一定能獲得更好的效果。

3破局思維

人類一直就有飛上天空的夢(mèng)想，于是人們開(kāi)始模仿鳥類，制造翅膀飛翔，結(jié)果摔死摔殘不計(jì)其數(shù)，利用自身動(dòng)力飛行始終無(wú)法成功;直到有一天，有人提出了空氣動(dòng)力學(xué)，人們才開(kāi)始制造固定的機(jī)翼，利用空氣的浮力飛行，最后取得了成功。

從使用動(dòng)力，到使用浮力，這是思維系統(tǒng)的轉(zhuǎn)變，做一件事無(wú)論如何努力效果都不明顯，可能是所在的系統(tǒng)層級(jí)不對(duì)。例如開(kāi)手動(dòng)擋的汽車，如果只停留在一檔上，無(wú)論怎么踩油門，都達(dá)不到理想速度，關(guān)鍵是要換擋。

其次，要在不同的角度看問(wèn)題。請(qǐng)大家想象一個(gè)畫面，在非洲大草原上，一群羚羊在小心翼翼的吃草，因?yàn)榕赃厧字华{子正在“獅”視眈眈的看著他們，準(zhǔn)備隨時(shí)下手。在這里，草、羚羊、獅子，誰(shuí)是強(qiáng)者?誰(shuí)是弱者?站在個(gè)體角度，獅子是強(qiáng)者，是捕食者，羚羊是弱者;但站在種群角度呢?獅子可能是弱者，獅子為了省力，只吃那些老弱病殘的羚羊，幫助了羚羊種群的優(yōu)勝劣汰，而據(jù)統(tǒng)計(jì)，非洲的野生獅子不足8000只，很有可能在30年內(nèi)消失，所以羚羊是強(qiáng)者;再換一個(gè)角度，站在生態(tài)系統(tǒng)的角度上，如果出現(xiàn)了長(zhǎng)時(shí)間的干旱，草原上的獅子就提前消失了，羚羊也所剩無(wú)幾。但只要一場(chǎng)大雨到來(lái)，草原就會(huì)再次出現(xiàn)綠色，所以草才是強(qiáng)者。

生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題是，工作忙導(dǎo)致沒(méi)有時(shí)間做重要的事，直到重要的事情變得緊急，不得不去處理，于是生活和工作就更忙了。如何跳出這個(gè)“負(fù)循環(huán)”呢?方法就是，不接受新工作，通過(guò)提升進(jìn)入新的循環(huán)。有時(shí)我們陷在固定的生活軌跡中出不來(lái)，是因?yàn)闆](méi)有足夠的能力換一個(gè)軌跡，學(xué)習(xí)是提升自己的有效方法。以上你看到的這些內(nèi)容，就是學(xué)習(xí)的一部分，希望它能給你帶來(lái)一個(gè)新的開(kāi)始。

后記：

記得在《帝國(guó)》里有這樣一個(gè)片段，墨菲斯拿著兩個(gè)藥丸讓尼奧來(lái)選擇。如果選擇了藍(lán)色的藥丸，明早醒來(lái)一切照常;如果選擇了紅色的藥丸，尼奧將被帶到真實(shí)的世界。真實(shí)的世界無(wú)法形容，只能靠自己去感知，這個(gè)世界并不美好，成為獨(dú)一無(wú)二的人的道路充滿痛苦，每一份收獲都需要無(wú)數(shù)努力。但這些付出是值得的，因?yàn)椴⒉皇敲總€(gè)人都有選擇進(jìn)入真實(shí)世界的機(jī)會(huì)。

優(yōu)秀讀書筆記9

今天，我終于將余秋雨先生所著的《行者無(wú)疆》拜讀完畢。全書共分四部分，分別記述了他在南歐、中歐、西歐和北歐的所見(jiàn)所聞、所思所想，描繪了四地區(qū)的滄桑巨變和人文風(fēng)情。我對(duì)這本書感悟頗深，我既領(lǐng)受到余先生旅歐的艱辛、知識(shí)的淵博、獨(dú)特的視野、思辨的敏銳和文筆的冷峻，也對(duì)歐洲歷史和歐洲文明有了更深更細(xì)的了解。

這本書可以說(shuō)是余先生的歐行漫記了，他和同行者一道遠(yuǎn)行前往歐洲進(jìn)行社會(huì)考察和采訪，從南歐一角踏上歐洲大陸開(kāi)始，由南至北一路走去，游歷了許多國(guó)家，踏遍了歐洲的山山水水，走訪了許多名人故居，充分領(lǐng)略了歐洲古典文明曾經(jīng)擁有的輝煌和現(xiàn)代文明的活力四射的魅力。余先生自知是匆匆過(guò)客，所以每駐足一處，總是處處留心，細(xì)致入微地觀察，用歷史的眼光、獨(dú)特的視角，在良知的驅(qū)使下理性看待中西方之間的文明、人文價(jià)值觀等方面的差異，并從中對(duì)比反思，直言中國(guó)在這些方面隱存的種種弊病。的確每個(gè)國(guó)家和民族甚至每個(gè)人都不是完美的本體，都有其生存發(fā)展所固有的良性特質(zhì)，但也會(huì)存有影響其生存發(fā)展的`負(fù)面因素，所以只有在對(duì)比中勇于揭示自身的不足，才能不斷改過(guò)自新，不斷前行。我很欣賞他的這種思維方式和表達(dá)方式，這是一種穿越時(shí)空的思索和對(duì)話，是對(duì)歷史的直視和感悟，是一種膽略和智慧。對(duì)此我頗有同感，歐洲社會(huì)即保留了古典傳統(tǒng)的魅力，也輝耀著現(xiàn)代文明的光芒，中華文明悠悠五千年，本來(lái)應(yīng)該有著比歐洲更厚重的歷史沉積和更多值得世人仰慕的有價(jià)值的精神所在，而我們卻在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，沒(méi)有真正將傳統(tǒng)文明的精髓發(fā)揚(yáng)光大；人們?cè)谧非筘?cái)富的同時(shí)，卻忽略了精神素養(yǎng)的提升，從而缺失了精神文明這一臂膀的支撐，這是前進(jìn)道路上的悲嘆之處。在這里，我呼吁更多像余先生這樣的有社會(huì)良知有歷史和社會(huì)責(zé)任感的仁人志士涌現(xiàn)，靠他們的言行感召感染世人勇于面對(duì)社會(huì)和自身存在的缺失，主動(dòng)學(xué)人之長(zhǎng)彌己之短，積極提高國(guó)民的人文素養(yǎng)，讓我們的中華文明在世界文明舞臺(tái)重新大放異彩。

《行者無(wú)疆》真的是一本好書，在這里，我不便多述書中的細(xì)節(jié)內(nèi)容，你不妨自己去慢慢賞讀、細(xì)細(xì)體味、好好享受。

優(yōu)秀讀書筆記10

2月9日的一天中午，我和爺爺一同來(lái)到了爺爺?shù)霓k公室，閑暇無(wú)事做，我打開(kāi)爺爺辦公室的電腦，看了《濫竽充數(shù)》的故事。這個(gè)故事說(shuō)的`是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)的宣王喜歡聽(tīng)竽的大合奏，就命令樂(lè)正組織一支三百人的大型吹竽樂(lè)隊(duì)。有位南郭先生，既無(wú)學(xué)問(wèn)又無(wú)專長(zhǎng)，靠斗雞賭博騙取錢財(cái)為生。這一天，他聽(tīng)說(shuō)齊宣王招聘吹竽樂(lè)師三百名，他眼珠一轉(zhuǎn)就去應(yīng)聘，憑著三寸不爛之舌混進(jìn)了樂(lè)隊(duì)。但他根本不會(huì)吹竽，為了不讓自己的竽發(fā)出聲音，偷偷用豆子塞住竽口，這樣，他就裝模作樣地在樂(lè)隊(duì)里“吹奏”起來(lái)。三百名樂(lè)師齊奏，氣勢(shì)宏偉，宣王甚為滿意。南郭先生又善于阿諛?lè)畛?，更得宣王嘉?jiǎng)?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，齊宣王死了，他的兒子齊閔王繼承了王位。新王卻喜歡聽(tīng)獨(dú)奏，于是，樂(lè)正便推舉南郭先生表演。南郭先生聽(tīng)后嚇得渾身發(fā)抖，竽中塞的豆子也滾落出來(lái)，原形畢露，丑態(tài)百出，眾樂(lè)師哈哈好笑。王大怒罵道：“你簡(jiǎn)直是濫竽充數(shù)!”欲以，懲辦南郭。正巧，有人求見(jiàn)齊閔王，南郭先生便趁機(jī)逃跑了。

讀了《濫竽充數(shù)》的故事，我很受啟發(fā)：一人一定從小就要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，豐富自己的才能，對(duì)于知識(shí)一定要學(xué)會(huì)學(xué)懂，懂就懂，不懂就不懂，會(huì)做的事情就做，不會(huì)的事就不做，絕不能像南郭先生那樣濫竽充數(shù)，騙得一時(shí)，騙不了一世，落得世人好笑。

優(yōu)秀讀書筆記11

他只能休學(xué)，和爸爸一起到一個(gè)荒無(wú)人煙的地方養(yǎng)鴨，賺錢。起初這種寂寞讓他難以忍受：他想上學(xué)，孤獨(dú)纏繞著他。在離家的日子里他經(jīng)歷了許多挫折，與困難，他幾乎想要放棄。但，后來(lái)他心理漸漸地清楚了：他不可能回避孤獨(dú)了。他只能重新站起來(lái)，面對(duì)一切。

養(yǎng)鴨的失敗，父親的倒下，最終也沒(méi)能擊垮他，他在蘆蕩生活的那幾天讓他變得成熟，冷靜，堅(jiān)強(qiáng)?；貋?lái)時(shí)，他心理所承受的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了油麻地的孩子們。他勇敢地站了起來(lái)，繼承父業(yè)，懂事的他在停學(xué)后盡自己的能力幫助父母維持著生計(jì)，在校門口賣東西，沒(méi)有一絲卑微的神色，掙錢減輕家里的負(fù)擔(dān)。不怕苦，不怕累，精神飽滿地過(guò)著每一天。他的成長(zhǎng)，他面對(duì)挫折時(shí)的勇氣讓我震撼和感動(dòng)。

他一落千丈后，艱難的站起，帶著不卑不亢地微笑面對(duì)著一切。他的內(nèi)心是如此的強(qiáng)大。在作者的`筆下讓我體驗(yàn)到了一個(gè)前所未有的人生。在困難面前，只有帶著微笑與勇氣，才能越過(guò)障礙到達(dá)成功的彼岸。

這就是草房子，帶給我最震撼的動(dòng)西。生活在物質(zhì)條件無(wú)比優(yōu)越的時(shí)代的我們也許無(wú)法體會(huì)一落千丈的落魄，但這種永不放棄的精神是最值得我們學(xué)習(xí)的!

優(yōu)秀讀書筆記12

第一次看毛姆的書，很久前就聽(tīng)過(guò)，看了一下，覺(jué)得吸引力不大，也就放棄了。和一個(gè)好友聊過(guò)，她也說(shuō)一開(kāi)始看不了，后來(lái)鋪開(kāi)了，各種爽。亞馬遜的暢銷書真的好便宜，1塊錢，二話不說(shuō)就買了。

一本關(guān)于夢(mèng)想(月亮)和現(xiàn)實(shí)(六便士)的小說(shuō)：一個(gè)有身份有地位的證券經(jīng)紀(jì)人，有了穩(wěn)定的工作，一個(gè)漂亮的妻子，兩個(gè)女兒，某一天，突然留下一份簡(jiǎn)短的'書信，然后棄家出走，跑到巴黎，不再回來(lái)。沒(méi)有工作沒(méi)有積蓄，過(guò)著落魄貧窮的生活，身體和精神飽受煎熬，卻絲毫不在乎。

“我告訴你我必須畫畫兒。我由不了我自己。一個(gè)人要是跌進(jìn)水里，他游泳游得好不好是無(wú)關(guān)緊要的，反正他得掙扎出去，不然就得淹死?！?/p>

他接下來(lái)的人生，如同溺水，只有緊緊的抓住畫畫這救命草，其他的一切都無(wú)從重要。之前沒(méi)有一點(diǎn)畫畫的天賦，逃離前也就是在夜校偷偷上了一年，被周圍人認(rèn)為是鬧著玩的。最后創(chuàng)作出一幅又一幅使后世震驚的杰作，據(jù)說(shuō)小說(shuō)的原型人物是是法國(guó)印象派畫家高更。

不知道 如果是幾年前的我，看到會(huì)不會(huì)是另外一番想法，一腔熱血，高歌夢(mèng)想，為了夢(mèng)想故，一切皆可拋。

現(xiàn)在覺(jué)得，人還是要現(xiàn)實(shí)起來(lái)了，夢(mèng)想雖好，但是也要兼顧著現(xiàn)實(shí)，很多時(shí)候，現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，決定了夢(mèng)想上層的堅(jiān)固程度。這也注定，我就是平平凡凡大眾中的一位吧。

會(huì)覺(jué)得，主人公思特里克蘭德算是一個(gè)自私的人，為了理想也好，拋棄了一切，特別是家人，完全不顧他們的感受，還好沒(méi)有了父母，不然怎樣去報(bào)答其中的養(yǎng)育之恩。

沉迷上畫畫，也絲毫不是投機(jī)取巧準(zhǔn)備被畫商看中出畫展成名賺錢，對(duì)待自己創(chuàng)作的作品，不展示出來(lái)，逝世之前，也命令同居女子在他死后把住房四壁創(chuàng)作的畫付之一炬?？磥?lái)，天才總是內(nèi)心強(qiáng)大的，兒女私情，道德倫理，才是吾等凡夫俗子要考慮的問(wèn)題。

雖然對(duì)于整個(gè)社會(huì)，他留下了藝術(shù)的財(cái)富，但是對(duì)于他個(gè)體來(lái)說(shuō)，其實(shí)和沉迷游戲不顧一切沒(méi)啥區(qū)別。都是生活在自己的幻夢(mèng)中，完全脫離了現(xiàn)實(shí)，覺(jué)得自己的人生就是畫畫(游戲)，絲毫不通人性，比如對(duì)待老好人XXX。

有時(shí)就像小說(shuō)中的其他人物一樣去同情他，不是他選中了夢(mèng)想，而是夢(mèng)想選中了他，成為夢(mèng)想的俘虜，去放棄了其他的一切。

月亮和六便士的取舍程度，每個(gè)人內(nèi)心都有一把秤，適合自己就是最好的。

優(yōu)秀讀書筆記13

這真是一個(gè)奇妙故事，爺爺像一個(gè)魔術(shù)師一樣，總是能把舊的東西變成新的，真是創(chuàng)意十足。老師告訴我們：“創(chuàng)意就是無(wú)中生有，有中生新?！彼蠹壹紡V益的思考生活中有哪些東西老舊了還可以再利用。有人說(shuō)：可樂(lè)瓶可以制作筆筒、玩具。 有的.人說(shuō)：廢紙還可以拿來(lái)做勞作、垃圾袋……。大家七嘴八舌的說(shuō)個(gè)沒(méi)完。經(jīng)大家熱烈的討論后學(xué)到了由舊變新的秘密。這個(gè)故事讓我感到約瑟家生活很簡(jiǎn)樸但很富足，更看到一個(gè)親情交融的幸福家庭。

看完這個(gè)故事讓我想到我的奶奶也和故事中的爺爺一樣很有創(chuàng)意。她會(huì)將家里變得很干凈，還會(huì)種出很多營(yíng)養(yǎng)的蔬菜，更會(huì)幫將快要死掉的果樹治病。奶奶還利用到附近公園散步運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，幫忙撿垃圾，讓居民有個(gè)干凈的公園休閑。在我的心中奶奶是一個(gè)女超人，我要學(xué)習(xí)奶奶做個(gè)有創(chuàng)意的人，天天快樂(lè)又自在。

優(yōu)秀讀書筆記14

某日，閑來(lái)無(wú)事，隨手翻閱了一本書，一個(gè)故事扣動(dòng)了我的心弦，讀完淚水不禁落下。陽(yáng)光下，這滴淚在那本書上滾動(dòng)發(fā)出奇異的光，仿佛在傾訴這個(gè)感人的故事-----《秋天的懷念》。

文中寫了一個(gè)身患重病的母親，為了兒子能堅(jiān)強(qiáng)地生活下去，隱瞞了自己已患肝癌的事實(shí)，無(wú)微不至地照顧雙腿癱瘓的兒子，默默地鼓勵(lì)他“好好活”。最后母親猝然去世，連最后一面“我”也沒(méi)有見(jiàn)到，只能給“我”留下了無(wú)盡的傷痛和懷念……

思緒萬(wàn)千的我，不禁又打開(kāi)書讀了一遍又一遍，此時(shí)我已成了淚人?！巴焐媳睔w的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的.東西摔向四周的墻壁?！钡恰澳赣H就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我?！笨吹竭@，使我想起了我的母親。我家共六口，爸、媽、三個(gè)姐姐和我，日常開(kāi)銷靠爸媽在街上做點(diǎn)小生意。大姐高中，二姐三姐初中，我今年六年級(jí)，所以平常從不敢亂花錢。今年春季學(xué)校組織去郊游，媽媽為了節(jié)省開(kāi)支不讓我去。連續(xù)幾天我的心情都不太好，作為班長(zhǎng)這次活動(dòng)沒(méi)參加真丟人。為了和媽媽賭氣，我現(xiàn)在一回家就玩，她說(shuō)什么我都生氣的說(shuō)：“不關(guān)你事”。

一天晚上起來(lái)小解，看見(jiàn)媽媽正在客廳補(bǔ)衣服，燈光下頭上似乎多了些白發(fā)，臉蠟黃，粗糙的雙手忙個(gè)不?！藭r(shí)，我的淚水奪眶而出，真想跑過(guò)去擁抱她。媽媽，對(duì)不起，您為這個(gè)家已經(jīng)付出了許多，我發(fā)誓再也不讓你操心。奧利弗·溫戴爾·荷馬曾說(shuō)過(guò)：青春會(huì)逝去；愛(ài)情會(huì)枯萎；友誼的綠葉也會(huì)凋零。而一個(gè)母親內(nèi)心的希望比它們都要長(zhǎng)久。作者史鐵生在母親的鼓勵(lì)下，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的活了下來(lái)。即將步入初中之門的我，已長(zhǎng)大，我要加倍努力學(xué)習(xí)，哪怕遇到再大的困難我也不會(huì)害怕，因?yàn)閶寢尵褪俏易顖?jiān)實(shí)的支柱。

優(yōu)秀讀書筆記15

《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)小說(shuō)的最高峰，文中以賈、王、史、薛四家為線索，描寫了從興盛到衰敗的這一過(guò)程。

在封建時(shí)期的家庭里，寶黛二人的愛(ài)情不被認(rèn)可，他們同是封建時(shí)期的叛逆者，卻都因此遭受不幸，黛玉在寶玉的新婚之夜氣絕，而寶玉也因新娘不是黛玉而氣惱、難過(guò)，當(dāng)?shù)弥煊褚阉溃愠黾伊恕?/p>

同樣，這部作品也暗示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，比如，賈雨村亂判葫蘆案。他原是一個(gè)窮書生，在葫蘆廟中安生，后因甄士隱資助，考中了進(jìn)士，做官后又因貪污受賄，被革職了，后來(lái)他靠著榮國(guó)府賈政的面子當(dāng)上了應(yīng)天府的知府，當(dāng)他接到薛蟠的這條命案時(shí)，為了保護(hù)好他的官，循情枉法，揭露了封建時(shí)代官官相護(hù)的`黑暗。

在封建時(shí)代，連人們也變得惟利是圖，陰險(xiǎn)狡詐。風(fēng)姐---王熙風(fēng)就是一個(gè)典型的例子，她是榮國(guó)府賈赦的兒媳婦，她人雖美麗但卻異常狠毒，她自從活生生拆散一對(duì)后，便一發(fā)不可收拾，做了許多包攬?jiān)~訟、高利盤剝的事，也勾勒出了當(dāng)時(shí)人們的貪婪。

元春省親這一章也道出了當(dāng)時(shí)女子都想進(jìn)入宮中，這樣一來(lái)便可給本家?guī)?lái)榮華富貴，可一進(jìn)去，便像生活在牢中一般，正得寵也就罷了，可誰(shuí)經(jīng)得住時(shí)光流逝，宮中爭(zhēng)斗，終有一天，面對(duì)著冷冷的宮中，也已人老珠黃，凄清地死去，元春也就是賈妃，便是如此病死宮中。

雖說(shuō)是那個(gè)時(shí)代，大多數(shù)人財(cái)迷心竅、見(jiàn)利忘義，可是也有真情，比如劉姥姥，雖然家境貧窮，可在最后關(guān)頭卻救了巧姐一命，也算是滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)。

在這部作品中充滿了對(duì)當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的不滿，鴛鴦便是一個(gè)例子。

她是賈母房中的一個(gè)丫頭，在封建的大家庭中，按說(shuō)只能任人擺布，可她偏就不屈的性格。賈赦要她做小老婆，她誓死不從，刻畫出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)少女的性格，同時(shí)也有力揭露了封建貴族驕奢淫逸的腐朽生活。

寶玉出走其實(shí)并非是恨拆散他們的家人，而是看透了這個(gè)家庭的虛偽、丑惡、殘酷、腐朽的本質(zhì)，所以借著赴考的機(jī)會(huì)，毅然出走。

《紅樓夢(mèng)》這篇小說(shuō)將愛(ài)情悲劇寫得激動(dòng)人心，從而對(duì)封建社會(huì)作出有力的批評(píng)。