習(xí)慣高中作文

習(xí)慣高中作文1

什么習(xí)慣，習(xí)慣什么?；蛟S有些不由自主會(huì)使你懊惱，明明不想，日子久了還是會(huì)順手一捻；或許有些情不自禁會(huì)使你驕傲，因?yàn)樵谀悴恍傅貓?jiān)持與努力下，終于還是收獲了一份好的習(xí)慣。

有些習(xí)慣是不知不覺(jué)的，就像是你總喜歡閑下來(lái)時(shí)咬嘴唇，最后咬出了唇炎，當(dāng)被醫(yī)生問(wèn)道：“你是不是天天舔咬嘴唇？”才意識(shí)到，噢，原來(lái)今天的痛苦已在自己不知不覺(jué)的惡習(xí)中醞釀了多些時(shí)間。原來(lái)在不知不覺(jué)中被壞習(xí)慣牽引了。

另一些就是自己辛辛苦苦在身體上烙下的痕跡，付出痛苦與堅(jiān)韌留住了它。例如前些日子開始你就喜歡把各種作業(yè)隨手記到醒目的地方，今天還是一樣。于是自習(xí)課上，你第一個(gè)看到它們并完成它們。第二天上課，當(dāng)老師千辛萬(wàn)苦挨家挨戶地檢查出沒(méi)做作業(yè)的同學(xué)時(shí)，才意識(shí)到：呵，原來(lái)自己真的養(yǎng)成習(xí)慣，并且使自己收獲了小小的成功與喜悅。原來(lái)堅(jiān)持不懈后，你終于牽引著習(xí)慣邁向了成功。

好的習(xí)慣是添加了自己的主觀意識(shí)的，最明顯的說(shuō)法就是：你知道你自己在做什么，目的是什么。并且你堅(jiān)信這樣的舉動(dòng)會(huì)為你的成功做下鋪墊。牽引著習(xí)慣踏上一條你要走的路，那么它就是你同行的良友伙伴。若是后知后覺(jué)，那么當(dāng)你被壞習(xí)慣入侵了身心，拉上了一條它為你選擇的不歸路，必定要遭遇到許多艱難坎坷。

我有一個(gè)自認(rèn)為是好的習(xí)慣，那就是記日記。

一開始只是覺(jué)得在密碼本中寫下的內(nèi)容充滿了神秘感，后來(lái)就在不知不覺(jué)中喜歡隨手記下一些一天里的生活與想法，把一天里的'壓力、喜悅或是委屈全部?jī)A訴給日記本，那樣再回過(guò)頭來(lái)一看，就覺(jué)得當(dāng)時(shí)想法太幼稚，太敏感，隨后就成功起到了自我緩解的作用。

暑假里，在收拾舊書的過(guò)程中偶然發(fā)現(xiàn)了一篇夾在書本里的單頁(yè)日記，大概是初中里的哪天覺(jué)得孤獨(dú)時(shí)寫的吧，總是一些消極的話，我忽然想到了現(xiàn)在身處的幸福?？吹搅诉^(guò)去，才發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在的生活是多么美好。翻看每一頁(yè)日記，好像一篇比一篇充滿著快樂(lè)，充滿著自信。過(guò)去，讓我知道了什么是現(xiàn)在。

養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，就像每天都為自己拉響一聲警報(bào)，“嗚——”幸福就開始蔓延了。

習(xí)慣高中作文2

人們常把習(xí)慣簡(jiǎn)單分為好習(xí)慣與壞習(xí)慣兩類。早睡、早起，愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，遇事三思、嗜愛(ài)讀書等等，都榮列于好習(xí)慣；輕率、任性，睡懶覺(jué)、不晨練，不?？磮?bào)、徽翻雜志等等，歸之于壞習(xí)慣。這其實(shí)也陷人了某種思維習(xí)慣中去了。

嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，絕對(duì)意義上的壞習(xí)慣，又稱惡習(xí)的這一類，是少之又少的。出口便是臟話、隨地吐痰、吸毒酗酒等等才算得上。上文所列舉的“壞習(xí)慣”只要不超過(guò)一定的度，不損害他人利益，不破壞社會(huì)秩序。不影響工作學(xué)習(xí)，大可寬容諒解。如果下一道命令，任何人都必須三思而言而不準(zhǔn)輕率說(shuō)話，社會(huì)的萬(wàn)花筒便會(huì)失去應(yīng)有的七彩繽紛。小學(xué)生在課堂上，兩手放在身后，抬頭注目老師，思想高度集中才算合格；一旦犯禁，則視作習(xí)慣不良。我很為小學(xué)生不平。在高中的課堂里，跑神之事在我身上是經(jīng)常發(fā)生的，作文課上，與其聽老師的作文指導(dǎo)：如何立意、選材、取舍、安排結(jié)構(gòu)，還不如神馳于形骸之外，環(huán)顧于眾生之中，下筆倒也成趣。一旦被發(fā)現(xiàn)跑神，必被視作壞習(xí)慣，所以必須作認(rèn)真聽講之狀。時(shí)間一長(zhǎng)，便形成了貌若專心實(shí)為一心思鴻鴿將至的習(xí)慣。不知道這該歸人哪一種習(xí)慣。

愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，似乎是理所當(dāng)然的好習(xí)慣。但一旦過(guò)了頭，成了潔癖，不但每天要占去大量時(shí)間，更因事事處處小b而惹人生厭。據(jù)說(shuō)，皮膚上、腸胃內(nèi)原本存留有益細(xì)菌，一旦失去這些益友，反會(huì)招致疾??；而且人體也會(huì)因失去了跟病菌抗?fàn)幍?機(jī)會(huì)而變得脆弱起來(lái)。其他如看報(bào)之類，一旦成癖，不看場(chǎng)合，便會(huì)影響工作，坐辦公室的人“一杯茶，一支煙，一張報(bào)紙”已成為必須革除的惡習(xí)。受各種大小報(bào)紙上互相矛盾信息的干擾，往往會(huì)使人無(wú)所適從。

由此看來(lái)，真理與謬誤往往只有半步之遙，良習(xí)與惡習(xí)也不過(guò)是一紙之隔。人性本來(lái)是有弱點(diǎn)的。放任這些弱點(diǎn)便會(huì)形成壞習(xí)慣，戰(zhàn)勝這些弱點(diǎn)，便能養(yǎng)成好習(xí)慣。但屬于哪一種習(xí)慣，就個(gè)人而言，當(dāng)視學(xué)業(yè)情況、工作效率、生活質(zhì)量而定；就社會(huì)而言，當(dāng)視社會(huì)秩序、人際關(guān)系、社會(huì)風(fēng)氣而定。舉凡有利于個(gè)人與社會(huì)的，當(dāng)予以肯定；純屬個(gè)人行為而不影響個(gè)人進(jìn)步及社會(huì)風(fēng)氣的，當(dāng)予以寬容；那種既害個(gè)人又害社會(huì)，可習(xí)慣上又稱之為好習(xí)慣的“好習(xí)慣”，當(dāng)跟人類的陋習(xí)、惡習(xí)一起革除。

習(xí)慣高中作文3

習(xí)慣決定著人的命運(yùn)，從一個(gè)的習(xí)慣就可以看出一個(gè)的品格、修養(yǎng)，習(xí)慣也同樣有好壞之分，好的習(xí)慣有利于我們身心的發(fā)展，而壞的習(xí)慣則會(huì)妨礙我們的健康成長(zhǎng)，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣足以讓我們受用一生。

大哲學(xué)家柏拉圖有一次毫不留情地訓(xùn)斥了一個(gè)小男孩，小男孩很不服氣：“您不應(yīng)該為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而譴責(zé)我！”柏拉圖回答說(shuō)：“如是養(yǎng)成了習(xí)慣，就不是件小事了。”習(xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)不自覺(jué)地在這個(gè)軌道上運(yùn)行。

的`確，習(xí)慣無(wú)小事，習(xí)慣也沒(méi)有大小之分，在很多的時(shí)候，一個(gè)我們看似很小的習(xí)慣，卻往往改變了我們一生的命運(yùn)。

某大型企業(yè)在招聘管理人員時(shí)，在考官面前約五米處放了一把椅子，并在門口倒放一把掃帚，參加面試的人很多，其中不乏有名牌大學(xué)的畢業(yè)生，但最后的結(jié)果卻令人大跌眼鏡，受錄用的不過(guò)是一個(gè)普通高校畢業(yè)的大學(xué)生。事后，這位大學(xué)生部被錄取的原因，考官說(shuō)道：“在眾多應(yīng)聘人員中，唯有你進(jìn)門扶起了掃帚，并將椅子拉到我們跟前，你為什么要這么做呢？”這位大學(xué)生答道：“我沒(méi)有想太多，習(xí)慣而已?！?/p>

習(xí)慣影響著人們的行為，人的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為一種潛移默化的力量，在不經(jīng)意間影響著人的身體、思維和各種各樣的行為，千萬(wàn)不要小覷習(xí)慣的力量，有時(shí)候，就是這樣的一個(gè)小小的習(xí)慣卻成為了人們成功的要訣。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)使人終生受益。作為一個(gè)學(xué)生，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先要熱愛(ài)學(xué)習(xí)。陳景潤(rùn)在西南聯(lián)大學(xué)習(xí)的時(shí)候就立志要攻克“哥德巴赫猜想”這個(gè)世界性的難題，不達(dá)目的決不罷休，此后形成了善于廣泛專研世界頂尖數(shù)學(xué)理論的習(xí)慣。在后來(lái)的研究中，學(xué)習(xí)和思考問(wèn)題幾乎達(dá)到了廢寢忘食的地步，以至于走路撞到電線桿還以為別人撞他，陳景潤(rùn)最終攀上了“哥德巴赫猜想”的高峰。

其次，我們還要善于思考?？鬃釉疲骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！蔽覀円B(yǎng)成思考的習(xí)慣，不僅要知其然，還要知其所以然。只有這樣，才能真正算是善于思考。

第三，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必須要勤奮并持之以恒?！爸灰Ψ蛏睿F杵磨成針。”曾獲得全省和泰州市高考文、理科第一名的省姜中學(xué)生在介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，都有一個(gè)共同特點(diǎn)就是勤奮。所以，勤奮出聰明，勤奮出成就。

習(xí)慣不是小問(wèn)題，是否擁有一個(gè)良好的習(xí)慣，將成為我們成功的關(guān)鍵所在。

播種一個(gè)細(xì)節(jié)，收獲一個(gè)習(xí)慣，播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)命運(yùn)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就邁出了我們成功路上最重要的一步。

習(xí)慣高中作文4

總在刻意與不經(jīng)意之間留下了一些習(xí)慣，自己知道，那些習(xí)慣是以前的自己，我很想了解和看清自己，越是這樣，那些習(xí)慣就越是堅(jiān)固不變。

習(xí)慣于每天吃一種食物，在一個(gè)地方吃，習(xí)慣于每天早上刷牙用同一個(gè)水龍頭，習(xí)慣于走路時(shí)只擺左臂，習(xí)慣于每天臨睡前想同一件事情，甚至習(xí)慣于上廁所用同一個(gè)“坑”。

我為什么習(xí)慣于習(xí)慣？當(dāng)學(xué)習(xí)太過(guò)疲勞，當(dāng)生活的快節(jié)奏太過(guò)張揚(yáng)，我的心不想做過(guò)多的選擇，我的心很累，因?yàn)榘凑障惹暗淖龇ㄗ鍪且环N極其簡(jiǎn)單的事情，而且不用花費(fèi)心思。我一直在相想，為什么催眠時(shí)，被催眠的，你讓他做什么他就做什么，催眠人不斷地說(shuō)：“你很困，你想睡覺(jué)。”被催眠者像一頭困乏的牛，你往哪牽，它就往哪走，此時(shí)，它表現(xiàn)不出任何旺盛的意。

習(xí)慣于偶爾幼稚，心里卻希望這是天真，事實(shí)上這是等同的?？傁矚g睡覺(jué)縮成一團(tuán)，手里握著廣播，頭枕著被子的一角，或者平躺著，歪著頭呈“7”字型，因?yàn)檫@樣不僅舒服，而且天真，自己認(rèn)為是這樣。每當(dāng)我看見小孩嬉戲打鬧，心里好像流淌著一條河流，澄清透亮。我也知道，手里拿東西更多說(shuō)明了：這僅僅是一種方式，一種心安的方式。心安是福，那是來(lái)自生命內(nèi)部的所有經(jīng)過(guò)蛻變演化而來(lái)的結(jié)晶。我們可能想象，一個(gè)經(jīng)歷過(guò)大喜大悲，經(jīng)歷過(guò)成功與失敗的人，他最真實(shí)的希望是內(nèi)心平安。心安于我們是那么的重要。功名利碌令我們太疲乏，大起大落令我們不堪重負(fù)，惟一讓我們不累的是心安。我們只有向那個(gè)在心里叫“信仰”或“精神”的東西寄托一部分希望，才會(huì)換來(lái)心安，換來(lái)屬于生命本身的快樂(lè)。

半個(gè)月前，我為了考試的正常發(fā)揮，每早晚起了四五十分鐘，我清楚地記得，我在奮力蜷縮，腿與褥子著，我的疲憊一點(diǎn)一點(diǎn)地消去，我在享受睡懶覺(jué)的快樂(lè)，就在這四五天里的四五十分鐘里，我付出了沉重的'代價(jià)，我每天早起跑步的習(xí)慣被扼殺在被窩里了。接下來(lái)的兩個(gè)星期里，我每天都在與惰性做斗爭(zhēng)，但我一次又一次地失敗了。終于有一天我戰(zhàn)勝了惰性，下去跑步。我發(fā)現(xiàn)那些可愛(ài)的發(fā)出黃光的路燈還在那等我，月亮還特地讓我的身影來(lái)給我做伴，我似乎找到了那個(gè)習(xí)慣。曾被打破的習(xí)慣要想重新找回需要更大的努力，第二天，我仍舊問(wèn)候了路燈，光顧了月亮，我發(fā)現(xiàn)它們都有太美了，所以我一直在努力。

習(xí)慣高中作文5

淺笑盈盈，酒窩里裝不滿的是你的秀美;細(xì)步纖纖，腳掌舍不得踏亂的是你的清麗;波光粼粼，南湖的水滋潤(rùn)著你的土地和人民;青山蔥蔥，聳立的峭壁見證著你的進(jìn)步、崛起……

這兒的風(fēng)景晶瑩了我的靈魂，這兒的水土強(qiáng)壯了我的軀體，我所有的一切都來(lái)自這塊土地。當(dāng)愛(ài)你成為一種習(xí)慣，我的腦海，我的心中，滿滿地盛著你的倩影……

你在我的眸子里印入美的圖畫，我不向往南方澄明的水，也不眷顧北方蒼郁的山，甘愿讓身心沐浴你的清涼、享受你的芳香;你在我的心里刻上最深切的眷戀，我走到哪里，難忘的都是你甘泉的清冽、楊柳的依依。你是江南的北國(guó)、北國(guó)的江南，你是自然界所有粗獷精巧、豪放靈秀的結(jié)合體;你是豫南明珠，是被紅星照耀的土地;你是魚米之鄉(xiāng)，滋養(yǎng)了四方兒女，四溢的茶香陶醉了八方兄弟……當(dāng)愛(ài)你成為一種習(xí)慣，看一眼你的姿色、嗅一縷你的氣息、感受一下你的溫度，都能讓我無(wú)比依戀和踏實(shí)，就像乳兒依偎著溫暖的母體。

你是小城，從革命老區(qū)到日漸繁華，你告別了那個(gè)青衫布衣的年代，建起高樓大廈。幾十載的風(fēng)雨兼程，你從泥濘和坎坷中走過(guò)，微笑著，從不停下行走的步伐……當(dāng)愛(ài)你成為一種習(xí)慣，即便人們無(wú)暇顧及街巷的`垃圾，即便塵土飛揚(yáng)遮掩了天空，路旁修建房屋的叮叮當(dāng)當(dāng)也覺(jué)得悅耳，工廠機(jī)器的轟轟隆隆也感到動(dòng)聽。愛(ài)你，所以理解你，接受你追趕時(shí)代的速度，還有你奔跑的身影。

我對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)，這兒的山水很美，他們卻告訴我這里曾有金黃的沙灘，甚至還有隨處可見的小蟹，人們偶爾相聚捉蝦捕蟹也是一道閑適的風(fēng)景;我說(shuō)這里發(fā)展很快，他們卻拿出了老照片，街道窄小但很整潔，樓房低矮但天空很高很藍(lán)……原來(lái)，你可以更美。

那片沙灘哪去了?什么時(shí)候能回來(lái)?那群小蟹呢?還有我們所遺失的其它更多的呢?

當(dāng)愛(ài)你成為一種習(xí)慣，我渴望千百次輪回后再回到這里，你山水依然、風(fēng)采依然。愛(ài)你，就不能貪婪地汲取你的美而不懂得珍惜;愛(ài)你，就要給你披上光鮮的彩衫，笑盈盈地招徠四方賓朋，展示你的魅力……

從成繭到羽化，途經(jīng)一個(gè)小小的蛻變，在歷經(jīng)了努力和發(fā)展之后，我仿佛已經(jīng)看到你成熟的羽翼在蛹內(nèi)扇動(dòng)。愛(ài)你，就讓我們用行動(dòng)把你變得更加明凈透亮，用雙手助你蛻去困擾你飛翔的枷鎖。當(dāng)愛(ài)你成為一種習(xí)慣，我滿懷期待地仰望你破繭成蝶!

習(xí)慣高中作文6

習(xí)慣之后要有對(duì)人生經(jīng)歷的感悟，正如蘇子游玩赤壁之后所說(shuō)的“物與吾皆無(wú)盡也”的豁達(dá)感慨。

習(xí)慣，按達(dá)爾文的話說(shuō)就是適應(yīng)，習(xí)慣之后便是生存。當(dāng)年陶淵明不為五斗米折腰，辭官隱居我是很不贊同的。他先爭(zhēng)著做官，說(shuō)明他已經(jīng)適應(yīng)了當(dāng)時(shí)的時(shí)局，習(xí)慣之后又放棄了，只可謂“只增笑耳”。他完全可以不送禮但仍為百姓辦事，沒(méi)準(zhǔn)天天有酒喝還落個(gè)清官的美名。即使他被人排擠，他也可以做點(diǎn)別的營(yíng)生，也不至于后來(lái)的那份凄苦。習(xí)慣之后，我們更懂得生存，而不是一味地逃避。

然后光逃避不行，我們更應(yīng)當(dāng)去完成更高的目標(biāo)。

“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”也正是這份信念讓拿破侖一步步地走向權(quán)力的'顛峰。人生就如從平地到山坡，平地走得很順，但上了山坡就要慢慢習(xí)慣，有的人雖然習(xí)慣了但卻滿足于現(xiàn)狀在半山腰停留，而有的人卻一步步向上爬，憑借著之前的經(jīng)驗(yàn)到達(dá)了人生的頂峰。

現(xiàn)在，我們即將高考。班級(jí)里的競(jìng)爭(zhēng)、排名的壓力、父母老師的期待已經(jīng)讓我們習(xí)慣了。但是有的人卻已經(jīng)對(duì)這些麻木了，他們的習(xí)慣說(shuō)白了是對(duì)落后現(xiàn)狀的漠視以及對(duì)未來(lái)命運(yùn)的漠不關(guān)心。一切的壓力全都變成了“最后的瘋狂”的動(dòng)力。但我說(shuō)：“卷土重來(lái)未可知”。許許多多聰明的少年因?yàn)槠饺盏牟慌Γ煽?jī)不穩(wěn)定而不為老師理解甚至自暴自棄。但既然習(xí)慣了，既然沒(méi)有重的心理壓力了，為什么不就此奮起呢?反觀另一些同學(xué)卻是越戰(zhàn)越勇，他們不僅習(xí)慣了學(xué)習(xí)的潮流，而且站到了風(fēng)尖浪口，引領(lǐng)著學(xué)業(yè)的進(jìn)行。

習(xí)慣之后，我們杜絕回避，杜絕平庸，因?yàn)檎l(shuí)也不是天生的勝者，誰(shuí)也沒(méi)有權(quán)利輕視你的強(qiáng)大。雖然離高考時(shí)日不多，但是你未必輸在能動(dòng)，興許只是基礎(chǔ)不夠堅(jiān)固，興許只是心態(tài)不夠沉穩(wěn)。當(dāng)你拋開一切雜念，勇往向前的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多比你刻苦的人被你甩在身后，許多安于現(xiàn)狀的人于是漸行漸遠(yuǎn)，而那曾經(jīng)讓你看不見摸不著猶如水中月鏡中花的成功也變得清晰可見了。

習(xí)慣了是可喜的，但重要的是習(xí)慣之后你干了什么?如果我是充滿潛力的你，我會(huì)說(shuō)一句：“鹿死誰(shuí)手還未知呢?”然后笑應(yīng)高考。作文

習(xí)慣的高中作文

習(xí)慣的高中作文1

當(dāng)規(guī)則已然無(wú)法突破，左沖右突也只能頭破血流乃至滅亡時(shí)。我便只能試著順應(yīng)，久之便成“習(xí)慣”。

“習(xí)慣”之力，可是有著莫大的威能。

不信?且看習(xí)慣之后，眾生百態(tài)：方苞在《獄中雜記》里記述了一位“習(xí)慣”了坐牢的老兄，倘一日不在牢中便若有所失，以至于“皇恩大赦”后還想著法兒再犯點(diǎn)兒事回到牢里去。劉蓉在《習(xí)慣論》中記自己讀書時(shí)于軒中踱步，久過(guò)地面一凹陷處，習(xí)慣以后，如履平地。一日凹陷填平，再履之竟以為地面隆起，頗不適應(yīng)。由是觀之，習(xí)慣以后，你們便被牽著、引著，因循著習(xí)慣的軌道。一旦偏離，也能將你拉回正途。

“吾國(guó)與吾民”似乎是最能體味習(xí)慣之妙處的，林語(yǔ)堂先生將中國(guó)人之國(guó)民性形容為“老猾俏皮”。這正是一種圓融的生活態(tài)度，是習(xí)慣之后的產(chǎn)物，因?yàn)閲?guó)人的棱角早已被習(xí)慣之力的銼刀磨平。彼此密密匝匝挨在一起，卻絕無(wú)妨害對(duì)方的痛楚。于是習(xí)慣之后，囹圄便安逸如臥榻，坑洞也能平坦如康莊大道。國(guó)人久在習(xí)慣之中便不自覺(jué)，但被銼刀磨擦的痛楚卻還記憶猶新，于是一旦有些人想要掙破這習(xí)慣的束縛，眾人便驚惶了：“怎么?難道破了習(xí)慣，讓我們?cè)偃ナ芰硪惶琢?xí)慣的磨制么?于是因磨擦的痛苦記憶而生出恐懼，因恐懼而生出維護(hù)舊習(xí)氣的瘋狂決心，只求“習(xí)慣”的國(guó)人開始主動(dòng)借用這把銼刀去磨擦，教訓(xùn)少數(shù)人，甚至以習(xí)慣為樂(lè)、為榮，以掙脫習(xí)慣為恥、為害。習(xí)慣早已不是負(fù)擔(dān)、枷鎖，習(xí)慣是矛是盾，是殺人的工具。習(xí)慣殺人!三綱五常之類，國(guó)人不正是揮舞著這些過(guò)了一兩千年么?

一旦由被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)悅納，習(xí)慣之后的人便真的只能憑著一股子“慣性”，死命地、飛快地向前行進(jìn)，哪怕這條線路是通向無(wú)盡的深淵，也剎不住腳。由此而來(lái)的是整個(gè)社會(huì)體系的崩潰與運(yùn)行的停滯。如何擺脫這樣的惡性循環(huán)?這一怪圈產(chǎn)生的根本原因恐怕還是國(guó)人的痛覺(jué)神經(jīng)過(guò)于發(fā)達(dá)，因怕痛而堅(jiān)決抵制一切觸動(dòng)既有習(xí)慣之人、事。因此，要想避免為習(xí)慣所累，便只有鈍化以至切除我們的痛覺(jué)神經(jīng)，這樣哪怕舊習(xí)慣的銼刀拼命阻止我們的掙脫，新習(xí)慣又讓我們鮮血淋漓，我們都毫無(wú)痛感，因無(wú)痛而生勇氣，因勇氣而產(chǎn)生打破習(xí)慣的動(dòng)力。當(dāng)然，此處的無(wú)痛絕非運(yùn)用于外來(lái)者融入既有習(xí)慣的`過(guò)程中，因?yàn)槟菢又粫?huì)生出沒(méi)有的球體，絕生不出沖決舊體制的勇者。

沖決舊有習(xí)慣在今天仍顯得很有必要，在一些民情洶涌事件的背后，我們依稀看到了“懷疑一切”的可怕慣性，而當(dāng)民眾對(duì)這一非理性精神形成習(xí)慣之后，對(duì)于社會(huì)發(fā)展的沖擊無(wú)疑是巨大的。

習(xí)慣之后，絕不應(yīng)相著去適應(yīng)，去維護(hù)，以至用它“殺人”。而應(yīng)時(shí)刻保持警惕，在習(xí)慣運(yùn)行失控時(shí)破壁而出。

習(xí)慣的高中作文2

又過(guò)去了很久,一切恍若隔世。思緒乘著云彩,飄到了遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。二十多年前，我家老屋的院子里栽種了許多銀杏樹，這是那個(gè)年代各個(gè)村落為響應(yīng)植樹造林政策留下的重要證據(jù)。銀杏樹枝繁葉茂，扇形的小葉片層層疊疊地穿過(guò)矮矮的土墻，吐納著新綠。年幼的時(shí)候，我常常用銀杏葉來(lái)做植物標(biāo)本，抑或是做書簽。所謂的書簽并不是真正意義上的活動(dòng)書簽，事實(shí)上，它被夾在某兩頁(yè)紙之間，便不再挪動(dòng)位置了，直到銀杏葉的汁液徹底被書紙浸漬干凈，就像被漂白過(guò)一樣，原有的顏色褪去了，只剩下薄如蟬翼，形若枯槁的銀杏葉干片。那種混著青草味的雜香沒(méi)有了，聞起來(lái)的時(shí)候，只有無(wú)色無(wú)味的素淡。銀杏葉書簽，就這樣伴隨我走過(guò)了很多年。

后來(lái)，我遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，一直在外漂泊流浪。偶爾也會(huì)靜下心來(lái)，賞讀幾篇美文，吟誦幾首小詩(shī)。雅興之余，品幾口茗茶，斟幾杯小酒?；蚴窃谑覂?nèi)，或是在公園，或是在圖書館，地點(diǎn)不停地變幻，時(shí)間慢慢地沉淀，隨心所欲地汲取書中的養(yǎng)分，運(yùn)輸在心里的'每一個(gè)角落，遍地開滿自由幸福的花朵。只是，不會(huì)再用書簽了，即使翻看很厚的書也不會(huì)了。因?yàn)樗鼈冎g根本沒(méi)有連貫性，彼此獨(dú)立地存在著。即便是真的有，我也會(huì)斷章取義地把它們割裂開來(lái)。用或者不用，好像意義真的不大了。于是，那個(gè)習(xí)慣，就像是被擱置了多年的古董，漸漸地被掛滿了遺忘的蛛網(wǎng)，再加上沒(méi)有實(shí)地的取材，這個(gè)習(xí)慣最終被歲月沉封了。

再次，回到家中的時(shí)候，翻閱著曾經(jīng)的圖書，看到了那個(gè)熟悉的面孔。它安靜地躺在我的書里，雙眸緊閉,枕著書香睡著了。我沒(méi)敢驚擾它，我怕我一不小心打破了這份寧?kù)o。于是，輕輕地關(guān)上了書門，出去了。

后來(lái)，我想去多采集幾片葉子，想把這種久違的溫存一直留在我身邊。可惜，一切都太遲了。那個(gè)老屋也因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，再加上堆放了很多舊物、雜物，根本無(wú)人打理，姥姥已經(jīng)把它變賣了。老屋，不再屬于我們，還有那一片銀杏林。

從此，我再也沒(méi)有去過(guò)老屋。不是因?yàn)闆](méi)有時(shí)間，而是我怕看到滄海桑田的世事變遷后會(huì)潸然落淚。我怕老屋的新主人將我心愛(ài)的銀杏樹砍伐劈柴燒火做飯，因?yàn)闆](méi)有人愿意等候銀杏開花結(jié)果，畢竟我們是等不到那一天的，除非，僅僅是為了欣賞。倘若，新主人若有良知，沒(méi)有砍殺銀杏樹，我還是不敢面對(duì)它們。我也只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀看，靜靜地佇立，在假想中的虛幻世界里。我又該怎樣向新主人提及我的要求？我只是想看一看我的銀杏林，抑或是多采摘幾片銀杏葉，留作最后的紀(jì)念。畢竟，我無(wú)法移栽，無(wú)法保護(hù)它們。這也是我莫大的悲哀。

這就像三千年前的一場(chǎng)跨越時(shí)空的愛(ài)戀，歷經(jīng)數(shù)劫，最終未能修成正果。人非人，物非物，夢(mèng)非夢(mèng)，于是，女主人公便自此抱憾終生。

習(xí)慣的高中作文3

習(xí)慣決定著人的命運(yùn)，從一個(gè)的習(xí)慣就可以看出一個(gè)的品格、修養(yǎng)，習(xí)慣也同樣有好壞之分，好的習(xí)慣有利于我們身心的發(fā)展，而壞的習(xí)慣則會(huì)妨礙我們的健康成長(zhǎng)，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣足以讓我們受用一生。

大哲學(xué)家柏拉圖有一次毫不留情地訓(xùn)斥了一個(gè)小男孩，小男孩很不服氣：“您不應(yīng)該為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而譴責(zé)我！”柏拉圖回答說(shuō)：“如是養(yǎng)成了習(xí)慣，就不是件小事了?！绷?xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)不自覺(jué)地在這個(gè)軌道上運(yùn)行。

的確，習(xí)慣無(wú)小事，習(xí)慣也沒(méi)有大小之分，在很多的時(shí)候，一個(gè)我們看似很小的`習(xí)慣，卻往往改變了我們一生的命運(yùn)。

某大型企業(yè)在招聘管理人員時(shí)，在考官面前約五米處放了一把椅子，并在門口倒放一把掃帚，參加面試的人很多，其中不乏有名牌大學(xué)的畢業(yè)生，但最后的結(jié)果卻令人大跌眼鏡，受錄用的不過(guò)是一個(gè)普通高校畢業(yè)的大學(xué)生。事后，這位大學(xué)生部被錄取的原因，考官說(shuō)道：“在眾多應(yīng)聘人員中，唯有你進(jìn)門扶起了掃帚，并將椅子拉到我們跟前，你為什么要這么做呢？”這位大學(xué)生答道：“我沒(méi)有想太多，習(xí)慣而已?！?/p>

習(xí)慣影響著人們的行為，人的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為一種潛移默化的力量，在不經(jīng)意間影響著人的身體、思維和各種各樣的行為，千萬(wàn)不要小覷習(xí)慣的力量，有時(shí)候，就是這樣的一個(gè)小小的習(xí)慣卻成為了人們成功的要訣。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)使人終生受益。作為一個(gè)學(xué)生，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先要熱愛(ài)學(xué)習(xí)。陳景潤(rùn)在西南聯(lián)大學(xué)習(xí)的時(shí)候就立志要攻克“哥德巴赫猜想”這個(gè)世界性的難題，不達(dá)目的決不罷休，此后形成了善于廣泛專研世界頂尖數(shù)學(xué)理論的習(xí)慣。在后來(lái)的研究中，學(xué)習(xí)和思考問(wèn)題幾乎達(dá)到了廢寢忘食的地步，以至于走路撞到電線桿還以為別人撞他，陳景潤(rùn)最終攀上了“哥德巴赫猜想”的高峰。

其次，我們還要善于思考?？鬃釉疲骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！蔽覀円B(yǎng)成思考的習(xí)慣，不僅要知其然，還要知其所以然。只有這樣，才能真正算是善于思考。

第三，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必須要勤奮并持之以恒?！爸灰Ψ蛏?，鐵杵磨成針?！痹@得全省和泰州市高考文、理科第一名的省姜中學(xué)生在介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，都有一個(gè)共同特點(diǎn)就是勤奮。所以，勤奮出聰明，勤奮出成就。

習(xí)慣不是小問(wèn)題，是否擁有一個(gè)良好的習(xí)慣，將成為我們成功的關(guān)鍵所在。

播種一個(gè)細(xì)節(jié)，收獲一個(gè)習(xí)慣，播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)命運(yùn)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就邁出了我們成功路上最重要的一步。

習(xí)慣的高中作文4

一直以來(lái)，總把自己當(dāng)作公主，囚禁在城堡之中，過(guò)著宮殿式的生活，如肖邦一般，可他卻有美人長(zhǎng)相伴，而我什么都沒(méi)有，我的自我囚禁到底是為了什么？

總是習(xí)慣倚在窗臺(tái)，雙手緊緊握著手中的杯子，讓濃香的牛牛奶通過(guò)分子無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)來(lái)喚醒自己早已沉睡的神經(jīng)，企圖讓杯體的溫度通過(guò)熱傳遞來(lái)維持冰涼已久的軀體。靜靜倚在窗臺(tái)，呆呆望著窗外，似井底之蛙望天，殊不知天之大，又如肖申克雙手合十，等待天使的救贖?？晌抑?，清醒地知道，心早已被禁錮，沒(méi)有誰(shuí)能將我救贖，除了自己，這可能就是所謂的“解鈴還需系鈴人”吧。每次將頭探出窗外，并不是想像張愛(ài)玲一樣，尋求一個(gè)能在她瀕臨絕望之際，卻讓她發(fā)出：“哦，你在這里？”的等待中人，也不想讓類似鄭愁予“我不是歸人，只是過(guò)客”的美麗錯(cuò)誤出現(xiàn)在我身上，只是希望在天使的眼淚下落之前，也能為自己即將下滑的淚水找個(gè)合適的理由，抑或者抬頭，倔強(qiáng)地用90度角仰望天空，讓眼淚倒流，流回自己心中上層的蓄淚池，用儲(chǔ)蓄在心中的淚水沖散積聚在心頭的陰霾，祈求心的平安。

總是習(xí)慣在夜幕降臨之際，手捧清茗，似東坡“獨(dú)攜天上小團(tuán)月，來(lái)試人間第二泉?！卑V癡地盯著缸中金鯉戲水，幻想著鯉魚躍龍門的壯觀，或在魚即將沉睡之際，調(diào)皮地輕拍雙手，讓聲音通過(guò)水傳給魚兒，體味古詩(shī)中“嚇得魚驚不應(yīng)人”的室內(nèi)之效。抑或是習(xí)慣性地站在熟悉的`窗前，雙手碰著韻味十足的唐詩(shī)宋詞，在心中細(xì)嚼，品位古人的悲哀，繼續(xù)著自己的婉約風(fēng)派，時(shí)而抬頭，望著大街上的紅男綠女并不發(fā)任何感慨，儼然是個(gè)不諳世事的小公主，高傲、安寧、清幽……

總是習(xí)慣在零點(diǎn)的鐘聲敲響之際，泡一杯枯澀的咖啡，來(lái)犒勞自己早已困倦的身心，將其從時(shí)代的顛峰中解救出來(lái)，防止孟婆在我大意之時(shí)給我灌一碗孟婆湯，讓我忘卻塵事。稍稍休憩，有繼續(xù)投身網(wǎng)場(chǎng)，瘋狂地給自己灌水，雖然不能做到“秀才不出門，盡知天下事”但也不至于像美人魚一樣最終落個(gè)變成天明泡沫的下場(chǎng)。在網(wǎng)上閑逛，像午夜的幽靈一般，做個(gè)叛逆的女孩，在鏡后做一切自己想做的事，拋開紅塵俗事，與夢(mèng)之星攜手午夜飛翔，拒做安其拉的女兒，輕輕地在水車上空飄蕩，小心翼翼地避開那些足以讓我致命的因子，樂(lè)游西樓，在靜靜體味月滿西樓的流水之殤后，似徐老在《再別康橋》中所言：輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩……

習(xí)慣，習(xí)慣做個(gè)不諳世事的小公主；習(xí)慣，習(xí)慣做個(gè)知足常樂(lè)的小女人；習(xí)慣，習(xí)慣做個(gè)……

習(xí)慣，非定性的習(xí)慣。

習(xí)慣的高中作文5

這是一條千百年來(lái)束縛著人的枷鎖！

這是一頭吞噬了億萬(wàn)個(gè)生靈的猛獸！

然而，這又是為許許多多人所信仰的至理。劈開他們的頭顱，清晰可見的雕刻著兩個(gè)大字——習(xí)慣！

讀書便是“四書五經(jīng)”，重病便依《本草綱目》。要出門嘛，好，老規(guī)矩，請(qǐng)祭祀祖宗。

習(xí)慣嘛，這便是習(xí)慣，便是信條，根本不必問(wèn)什么，你所供奉的祖宗是這樣過(guò)的，你的祖父和父親是這樣過(guò)的，至于你自己嘛，好了，不必想了，你的早已成為一堆白骨的'大仁大智的祖先已經(jīng)為你安排好了，一切循例也就是了。自然，你會(huì)心寬體胖，這就是祖宗所賜予的福吧！

也許你的祖先們俱已消散，那么，也不妨為自己保持了長(zhǎng)久的習(xí)慣沾沾自喜：飯前一支煙，飯后百步走。辦事則可以翻翻以前的記錄，照這樣辦，是不會(huì)出錯(cuò)了。這樣也好，可以保持旺盛的精力在牌局上施展，而大可不必學(xué)傻瓜那樣，吃力不討好，人財(cái)兩空。

這樣的生活不知經(jīng)歷了多少年。如同一雙魔爪，吞噬了無(wú)數(shù)人的心靈，養(yǎng)了一群“似太上之忘情”的廢物。

然而死水也不會(huì)沒(méi)有波瀾，總是不斷的會(huì)有人對(duì)這習(xí)慣產(chǎn)生疑問(wèn)，想沖破這以千百個(gè)“習(xí)慣”織成的巨網(wǎng)。無(wú)數(shù)人失敗了，被吞食干凈。但也終于有些人勇敢地劈開荊棘，歷盡千辛萬(wàn)苦，他們留下的，有鮮血和淚，然而也有喜悅——開拓者的沾著眼淚的喜悅。

千百年來(lái)，地球總被認(rèn)為是方的，是的，那么那些忠于習(xí)慣的人將永遠(yuǎn)也領(lǐng)略不到哥倫布到達(dá)美洲，麥哲倫環(huán)航地球的豪情。同樣，要是沒(méi)有達(dá)爾文的數(shù)十年艱苦的探索，沒(méi)有他對(duì)上帝造人的懷疑，恐怕就將在教堂中手捧《圣經(jīng)》來(lái)領(lǐng)悟生物的起源了吧！

再設(shè)想一下，要是沒(méi)有本世紀(jì)初胡適之、、周樹人、郭沫若等許許多多有志之士沖破舊數(shù)千年來(lái)傳統(tǒng)的文言文的束縛，沒(méi)有他們對(duì)新文化、新思想堅(jiān)定的探索，現(xiàn)在的文學(xué)又會(huì)成為什么樣子呢？

然而要拋棄舊的習(xí)慣，就不免會(huì)有犧牲。如第一個(gè)打破人心臟禁區(qū)的塞爾維斯，一心要向人們揭示行星運(yùn)行奧秘的布魯諾，以及為了探索放射性而過(guò)早逝去的波蘭的瑪麗？居里，丹麥的羅茲，美國(guó)的沃森。

但這與那些為習(xí)慣所埋葬的人們不同，這些先驅(qū)者的英名將永遠(yuǎn)長(zhǎng)存，他們的墓碑將永不磨滅！

眼前，我仿佛看見：一盤巨磨碾著一顆顆心臟，在周而復(fù)始地轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)著；一條崎嶇蜿蜒的山道，盤旋著通向山頂，兩旁卻盡是先人留下的鮮血。

我愿保存我的心臟，以我的身去攀登，留下那血肉與先驅(qū)者相伴。

我愿“習(xí)慣”這個(gè)詞永不存在！

習(xí)慣的力量的是偉大。

習(xí)慣的高中作文6

總在刻意與不經(jīng)意之間留下了一些習(xí)慣，自己知道，那些習(xí)慣是以前的自己，我很想了解和看清自己，越是這樣，那些習(xí)慣就越是堅(jiān)固不變。

習(xí)慣于每天吃一種食物，在一個(gè)地方吃，習(xí)慣于每天早上刷牙用同一個(gè)水龍頭，習(xí)慣于走路時(shí)只擺左臂，習(xí)慣于每天臨睡前想同一件事情，甚至習(xí)慣于上廁所用同一個(gè)“坑”。

我為什么習(xí)慣于習(xí)慣？當(dāng)學(xué)習(xí)太過(guò)疲勞，當(dāng)生活的快節(jié)奏太過(guò)張揚(yáng)，我的心不想做過(guò)多的選擇，我的心很累，因?yàn)榘凑障惹暗淖龇ㄗ鍪且环N極其簡(jiǎn)單的事情，而且不用花費(fèi)心思。我一直在相想，為什么催眠時(shí)，被催眠的，你讓他做什么他就做什么，催眠人不斷地說(shuō)：“你很困，你想睡覺(jué)?！北淮呙哒呦褚活^困乏的牛，你往哪牽，它就往哪走，此時(shí)，它表現(xiàn)不出任何旺盛的意。

習(xí)慣于偶爾幼稚，心里卻希望這是天真，事實(shí)上這是等同的。總喜歡睡覺(jué)縮成一團(tuán)，手里握著廣播，頭枕著被子的一角，或者躺著，歪著頭呈“7”字型，因?yàn)檫@樣不僅舒服，而且天真，自己認(rèn)為是這樣。每當(dāng)我看見小孩嬉戲打鬧，心里好像流淌著一條河流，澄清透亮。我也知道，手里拿東西更多說(shuō)明了：這僅僅是一種方式，一種心安的方式。心安是福，那是來(lái)自生命內(nèi)部的所有經(jīng)過(guò)蛻變演化而來(lái)的結(jié)晶。我們可能想象，一個(gè)經(jīng)歷過(guò)大喜大悲，經(jīng)歷過(guò)成功與失敗的人，他最真實(shí)的希望是內(nèi)心平安。心安于我們是那么的重要。功名利碌令我們太疲乏，大起大落令我們不堪重負(fù)，惟一讓我們不累的是心安。我們只有向那個(gè)在心里叫“信仰”或“精神”的東西寄托一部分希望，才會(huì)換來(lái)心安，換來(lái)屬于生命本身的快樂(lè)。

半個(gè)月前，我為了考試的正常發(fā)揮，每早晚起了四五十分鐘，我清楚地記得，我在奮力蜷縮，腿與褥子著，我的疲憊一點(diǎn)一點(diǎn)地消去，我在享受睡懶覺(jué)的快樂(lè)，就在這四五天里的`四五十分鐘里，我付出了沉重的代價(jià)，我每天早起跑步的習(xí)慣被扼殺在被窩里了。接下來(lái)的兩個(gè)星期里，我每天都在與惰性做斗爭(zhēng)，但我一次又一次地失敗了。終于有一天我戰(zhàn)勝了惰性，下去跑步。我發(fā)現(xiàn)那些可愛(ài)的發(fā)出黃光的路燈還在那等我，月亮還特地讓我的身影來(lái)給我做伴，我似乎找到了那個(gè)習(xí)慣。曾被打破的習(xí)慣要想重新找回需要更大的努力，第二天，我仍舊問(wèn)候了路燈，光顧了月亮，我發(fā)現(xiàn)它們都有太美了，所以我一直在努力。

習(xí)慣的高中作文7

當(dāng)規(guī)則已然無(wú)法突破，左沖右突也只能頭破血流乃至滅亡時(shí)。我便只能試著順應(yīng)，久之便成“習(xí)慣”。

“習(xí)慣”之力，可是有著莫大的威能。

不信?且看習(xí)慣之后，眾生百態(tài)：方苞在《獄中雜記》里記述了一位“習(xí)慣”了坐牢的老兄，倘一日不在牢中便若有所失，以至于“皇恩大赦”后還想著法兒再犯點(diǎn)兒事回到牢里去。劉蓉在《習(xí)慣論》中記自己讀書時(shí)于軒中踱步，久過(guò)地面一凹陷處，習(xí)慣以后，如履地。一日凹陷填，再履之竟以為地面隆起，頗不適應(yīng)。由是觀之，習(xí)慣以后，你們便被牽著、引著，因循著習(xí)慣的軌道。一旦偏離，也能將你拉回正途。

“吾國(guó)與吾民”似乎是最能體味習(xí)慣之妙處的，林語(yǔ)堂先生將人之國(guó)民性形容為“老猾俏皮”。這正是一種圓融的生活態(tài)度，是習(xí)慣之后的產(chǎn)物，因?yàn)閲?guó)人的棱角早已被習(xí)慣之力的.銼刀磨。彼此密密匝匝挨在一起，卻絕無(wú)妨害對(duì)方的痛楚。于是習(xí)慣之后，囹圄便安逸如臥榻，坑洞也能平坦如康莊大道。國(guó)人久在習(xí)慣之中便不自覺(jué)，但被銼刀磨擦的痛楚卻還記憶猶新，于是一旦有些人想要掙破這習(xí)慣的束縛，眾人便驚惶了：“怎么?難道破了習(xí)慣，讓我們?cè)偃ナ芰硪惶琢?xí)慣的磨制么?于是因磨擦的痛苦記憶而生出恐懼，因恐懼而生出維護(hù)舊習(xí)氣的瘋狂決心，只求“習(xí)慣”的國(guó)人開始主動(dòng)借用這把銼刀去磨擦，教訓(xùn)少數(shù)人，甚至以習(xí)慣為樂(lè)、為榮，以掙脫習(xí)慣為恥、為害。習(xí)慣早已不是負(fù)擔(dān)、枷鎖，習(xí)慣是矛是盾，是的工具。習(xí)慣!三綱五常之類，國(guó)人不正是揮舞著這些過(guò)了一兩千年么?

一旦由被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)悅納，習(xí)慣之后的人便真的只能憑著一股子“慣性”，死命地、飛快地向前行進(jìn)，哪怕這條線路是通向無(wú)盡的深淵，也剎不住腳。由此而來(lái)的是整個(gè)社會(huì)體系的崩潰與運(yùn)行的停滯。如何擺脫這樣的惡性循環(huán)?這一怪圈產(chǎn)生的根本原因恐怕還是國(guó)人的痛覺(jué)神經(jīng)過(guò)于發(fā)達(dá)，因怕痛而堅(jiān)決抵制一切觸動(dòng)既有習(xí)慣之人、事。因此，要想避免為習(xí)慣所累，便只有鈍化以至切除我們的痛覺(jué)神經(jīng)，這樣哪怕舊習(xí)慣的銼刀拼命阻止我們的掙脫，新習(xí)慣又讓我們鮮血淋漓，我們都毫無(wú)痛感，因無(wú)痛而生勇氣，因勇氣而產(chǎn)生打破習(xí)慣的動(dòng)力。當(dāng)然，此處的無(wú)痛絕非運(yùn)用于外來(lái)者融入既有習(xí)慣的過(guò)程中，因?yàn)槟菢又粫?huì)生出沒(méi)有的球體，絕生不出沖決舊體制的勇者。

沖決舊有習(xí)慣在今天仍顯得很有必要，在一些民情洶涌事件的背后，我們依稀看到了“懷疑一切”的可怕慣性，而當(dāng)民眾對(duì)這一非理性精神形成習(xí)慣之后，對(duì)于社會(huì)發(fā)展的沖擊無(wú)疑是巨大的。

習(xí)慣之后，絕不應(yīng)相著去適應(yīng)，去維護(hù)，以至用它“”。而應(yīng)時(shí)刻保持警惕，在習(xí)慣運(yùn)行失控時(shí)破壁而出。

習(xí)慣的高中作文8

淺笑盈盈，酒窩里裝不滿的是你的秀美;細(xì)步纖纖，腳掌舍不得踏亂的是你的清麗;波光粼粼，南湖的水滋潤(rùn)著你的土地和人民;青山蔥蔥，聳立的峭壁見證著你的進(jìn)步、崛起……

這兒的風(fēng)景晶瑩了我的靈魂，這兒的水土強(qiáng)壯了我的軀體，我所有的一切都來(lái)自這塊土地。當(dāng)愛(ài)你成為一種習(xí)慣，我的腦海，我的心中，滿滿地盛著你的倩影……

你在我的眸子里印入美的圖畫，我不向往南方澄明的水，也不眷顧北方蒼郁的山，甘愿讓身心沐浴你的清涼、享受你的芳香;你在我的心里刻上最深切的眷戀，我走到哪里，難忘的都是你甘泉的清冽、楊柳的依依。你是江南的北國(guó)、北國(guó)的江南，你是自然界所有粗獷精巧、豪放靈秀的結(jié)合體;你是豫南明珠，是被紅星照耀的土地;你是魚米之鄉(xiāng)，滋養(yǎng)了四方兒女，四溢的茶香陶醉了八方兄弟……當(dāng)愛(ài)你成為一種習(xí)慣，看一眼你的`姿色、嗅一縷你的氣息、感受一下你的溫度，都能讓我無(wú)比依戀和踏實(shí)，就像乳兒依偎著溫暖的母體。

你是小城，從革命老區(qū)到日漸繁華，你告別了那個(gè)青衫布衣的年代，建起高樓大廈。幾十載的風(fēng)雨兼程，你從泥濘和坎坷中走過(guò)，微笑著，從不停下行走的步伐……當(dāng)愛(ài)你成為一種習(xí)慣，即便人們無(wú)暇顧及街巷的垃圾，即便塵土飛揚(yáng)遮掩了天空，路旁修建房屋的叮叮當(dāng)當(dāng)也覺(jué)得悅耳，工廠機(jī)器的轟轟隆隆也感到動(dòng)聽。愛(ài)你，所以理解你，接受你追趕時(shí)代的速度，還有你奔跑的身影。

我對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)，這兒的山水很美，他們卻告訴我這里曾有金黃的沙灘，甚至還有隨處可見的小蟹，人們偶爾相聚捉蝦捕蟹也是一道閑適的風(fēng)景;我說(shuō)這里發(fā)展很快，他們卻拿出了老照片，街道窄小但很整潔，樓房低矮但天空很高很藍(lán)……原來(lái)，你可以更美。

那片沙灘哪去了?什么時(shí)候能回來(lái)?那群小蟹呢?還有我們所遺失的其它更多的呢?

當(dāng)愛(ài)你成為一種習(xí)慣，我渴望千百次輪回后再回到這里，你山水依然、風(fēng)采依然。愛(ài)你，就不能貪婪地汲取你的美而不懂得珍惜;愛(ài)你，就要給你披上光鮮的彩衫，笑盈盈地招徠四方賓朋，展示你的魅力……

從成繭到羽化，途經(jīng)一個(gè)小小的蛻變，在歷經(jīng)了努力和發(fā)展之后，我仿佛已經(jīng)看到你成熟的羽翼在蛹內(nèi)扇動(dòng)。愛(ài)你，就讓我們用行動(dòng)把你變得更加明凈透亮，用雙手助你蛻去困擾你飛翔的枷鎖。當(dāng)愛(ài)你成為一種習(xí)慣，我滿懷期待地仰望你破繭成蝶!

習(xí)慣的高中作文9

著名心理學(xué)巨匠威廉·詹姆斯說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。正所謂觀念變，行動(dòng)就變；行動(dòng)變，習(xí)慣就變；習(xí)慣變，性格就變；性格變，一生就會(huì)改變。

從小養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，就會(huì)使你多一份享受生活的能力，使你有一個(gè)積極的人生，使你多一份成功的機(jī)會(huì)。

如果說(shuō)生命是一座五彩繽紛的百花園，那么，好習(xí)慣就是這座花園中盛開的一朵美麗的小花，她的果實(shí)對(duì)生命的成長(zhǎng)往往影響深遠(yuǎn)，就像鳥兒偶爾銜落到一個(gè)荒島上的一粒樹種，這不起眼的種子往往就是覆蓋荒島森林的育孕者，是改變荒島命運(yùn)的制造者。

如果說(shuō)生命是一片充滿生機(jī)的原野，那么好習(xí)慣就是這片原野上悄然踏出的一條心靈之路，有了這條路，就不會(huì)再因誤入荊棘之叢而被傷害，就不會(huì)在漫漫的歲月里迷失了自我；有了這條路，就能去漫游我們的理想之國(guó)，就能一天比一天更接近我們渴望中的新生活。

如果說(shuō)生命是一部激越高亢的樂(lè)章，那么好習(xí)慣就是這部樂(lè)章中用不斷拾取愿望的音符獨(dú)自創(chuàng)作的一首迷人的歌，唱著這首歌，就能享受到生活的節(jié)奏之美；唱著這首歌，內(nèi)心深處就會(huì)涌動(dòng)著一種催促自己奮發(fā)向上的力量。

有一個(gè)旅行者，他每到一地，都有尋找奇異的小石子作留念的習(xí)慣。有一次，他卻在一座山下的一條融雪匯聚成冰一樣的溪流里，撿起了一顆碩大鉆石。是的，好習(xí)慣就是讓我們不斷發(fā)現(xiàn)成功鉆石的尋寶圖，是一本在生命銀行里不斷擴(kuò)展我們?nèi)松鷥r(jià)值的存折。

壞習(xí)慣就像是行駛在歲月之海上的理想之輪里的老鼠，早晚有一天會(huì)把船底啃穿，使其在不知不覺(jué)中沉沒(méi)。而好習(xí)慣則是高掛在這理想之輪上的風(fēng)帆，不管是那個(gè)方向來(lái)的風(fēng)都能讓它成為推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力，從而把我們送到自己渴望達(dá)到的港灣。

一個(gè)人的反復(fù)行為便形成了習(xí)慣，而習(xí)慣反過(guò)過(guò)來(lái)塑造了你獨(dú)特的自我。因此，好讀書和思索的人，收獲的是知識(shí)和智慧；處處總是習(xí)慣為他人打算的`人，收獲的是快樂(lè)和幸福；遇事總抱著積極的心態(tài)，習(xí)慣往好處想的人，收獲的一定是成功和人生的輝煌……

有位教育家說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣就仿佛是一條纜繩，我們每日為他纏上一股新索，不要多久就會(huì)變得牢不可破?！逼鋵?shí)，習(xí)慣既可以養(yǎng)成，也可以打破，只是絕非一蹴而就。而是需要長(zhǎng)期的養(yǎng)成。習(xí)慣左右了成敗，習(xí)慣改變?nèi)说囊簧?。一句話，成也?xí)慣，敗也習(xí)慣。

人的一生，關(guān)鍵的就那么幾個(gè)階段，而高中三年無(wú)疑是這幾個(gè)階段中最重要的階段。這是一個(gè)人世界觀，人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，每一天，每一步都要走好。

讓我們從現(xiàn)在起，養(yǎng)成好習(xí)慣。昨天的習(xí)慣已經(jīng)締造了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定了我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)能擁有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。