幼兒園中班美術(shù)教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能依據(jù)圖形的外形聯(lián)想生活中的事物進(jìn)展添畫(huà)創(chuàng)作。

2.進(jìn)展想象力和制造力。

活動(dòng)預(yù)備：畫(huà)有各種幾何圖形的紙張、彩色筆。

活動(dòng)過(guò)程：〔一〕出示各種幾何圖形，引導(dǎo)幼兒回憶“圖形拼貼“的過(guò)程。

1.師：上節(jié)活動(dòng)中我們拼貼了一幅畫(huà)，小朋友們還記得你是怎么拼貼的嗎？你是用哪些圖形拼貼了什么？〔個(gè)別幼兒答復(fù)〕

2.師小結(jié)：小朋友們說(shuō)的.真棒，那這次教師要請(qǐng)小朋友在幾何圖形上畫(huà)上東西，使它變成另一種東西。〔依據(jù)幼兒答復(fù)小結(jié)〕

〔二〕教師示范添畫(huà)方法。

1.師：接下來(lái)看看教師是怎么在圖形上添畫(huà)的，看到幾何圖形我們要先想想這些圖形可以變成什么東西呢？〔幼兒答復(fù)〕

2.師：哦，可以變成小汽車(chē)，然后再這圖形上畫(huà)2個(gè)輪子使它變成小汽車(chē)。〔教師邊示范邊講解〕

〔三〕組織幼兒添畫(huà)。

1.教師介紹材料和操作方法。

師：教師也給每位小朋友預(yù)備了畫(huà)有各種幾何圖形的紙張和水彩筆形，你們拿到紙張后，先想想紙上的圖形可以變成什么東西，然后在添畫(huà)使它變成另一種東西。

2.提出要求。

師：但在添畫(huà)之前教師有幾點(diǎn)要求，第一，在畫(huà)畫(huà)時(shí)要保持畫(huà)面、桌面、衣服的干凈干凈，不行亂圖亂畫(huà)；其次，在畫(huà)畫(huà)時(shí)要保持安靜，有問(wèn)題可以請(qǐng)教師幫助；第三，畫(huà)好后拿上來(lái)給教師。現(xiàn)在請(qǐng)你們回到自己的位置上畫(huà)畫(huà)。

3.幼兒完成操作材料，教師指導(dǎo)。

〔四〕呈現(xiàn)與共享。

1.師：小朋友們都畫(huà)好了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看看你覺(jué)得哪張畫(huà)的的最好看，好看在哪里?！矀€(gè)別幼兒答復(fù)〕

2.師：有的小朋友說(shuō)這張畫(huà)的很好看，它很像房子，這張畫(huà)的和別人的不一樣。

〔五〕活動(dòng)完畢。

師：今日我們都畫(huà)了好看的畫(huà)，你們回家后可以找找還有什么東西在上面畫(huà)畫(huà)后會(huì)變成另一種東西。

幼兒園中班美術(shù)教案2

設(shè)計(jì)意圖：

繪本《年夜飯》中講到“奶奶家的年夜飯擺了滿滿一桌子，五顏六色、香味能把人絆一個(gè)大跟頭”說(shuō)的正是除夕年夜飯。人們通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)慶祝年，而年夜飯是年最傳統(tǒng)的習(xí)俗之一，大家一起吃餃子、各式的點(diǎn)心、把戲的饅頭等等。本次活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作節(jié)日食品，通過(guò)搓、團(tuán)、捏、壓扁的方法制作餃子、把戲饅頭等食物，促進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)特有的飲食習(xí)慣和文化的了解，從小感受、了解祖國(guó)的歷史文化，增加民族自信念和驕傲感。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，了解年夜飯是中國(guó)年的傳統(tǒng)習(xí)俗。

2.能通過(guò)搓、團(tuán)、捏、壓扁的方法制作餃子等食物。

3.感受動(dòng)手制作年夜飯的歡快，體驗(yàn)民俗節(jié)日的喜慶。

4.培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)力氣，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)意識(shí)。

5.能呈現(xiàn)自己的作品，并能賞識(shí)別人的作品。

活動(dòng)預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：課件、彩陶泥、泥工板、小毛巾

活動(dòng)過(guò)程：

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，了解吃餃子是中國(guó)年的傳統(tǒng)習(xí)俗。

1.猜謎語(yǔ)：圓皮包住餡，樣子像小船，水里煮一煮，吃來(lái)香噴噴。(謎底：餃子)

2.提問(wèn)：小朋友過(guò)年的時(shí)候，你們吃的餃子是什么餡的，什么味道的，什么外形的，像什么?

小結(jié)：肉餡、蔬菜餡、香香的.，像元寶、像小船。

引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言，向幼兒介紹過(guò)年時(shí)吃餃子、包餃子的傳統(tǒng)習(xí)俗。

二、看一看，了解做餃子、點(diǎn)心、花饃需要的材料和方法。

1.我們一起觀看錄像，了解制作過(guò)程及方法，引導(dǎo)幼兒觀看餃子是怎么做出來(lái)的。

提問(wèn)：餃子是怎么做出來(lái)的呢?圓圓的餃子皮是怎樣變成半圓形的?

小結(jié)：左下右上心相對(duì)，團(tuán)聚之后向下壓。餡料放中間，圓邊對(duì)對(duì)折。手指捏一捏，最終壓一壓。

2.教師示范包餃子，了解制作過(guò)程及方法。

三、做一做，用搓、團(tuán)、捏、壓扁的方法制作餃子。

1.提出要求：包餃子時(shí)，要隨時(shí)保持桌面衣服的干凈，用小毛巾擦手，我們看看誰(shuí)做得最好。

2.教師巡回指導(dǎo)，并隨時(shí)表?yè)P(yáng)包的好的孩子，請(qǐng)他們介紹閱歷。

3.鼓舞幼兒豐富年夜飯的菜品，制作“蔬菜、魚(yú)、雞鴨、水果等食物”。

四、共享與呈現(xiàn)。

把幼兒制作的年夜飯呈現(xiàn)出來(lái)大家賞識(shí)，引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)，體驗(yàn)成功的歡快。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1.把彩陶泥放到區(qū)域活動(dòng)中去供幼兒隨時(shí)使用，練習(xí)包餃子、制作點(diǎn)心、花饃等。

2.講一講關(guān)于過(guò)年吃餃子的習(xí)俗。

教學(xué)反思：

整個(gè)活動(dòng)，幼兒都表現(xiàn)出深厚的興趣，心情高漲，留意力集中，學(xué)習(xí)過(guò)程中幼兒的參與度很高，承受的也很快，從活動(dòng)的效果來(lái)看，活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo)，到達(dá)了預(yù)期的效果。

幼兒園中班美術(shù)教案3

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)多種途徑和表現(xiàn)方式，感受大雨和小雨。

2.能夠知道雨天的幼兒園與尋常的幼兒園的不同。

3.培育幼兒的嘗試精神。

4.培育幼兒與他人共享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

活動(dòng)預(yù)備

1.白紙假設(shè)干、剪好的三角形和長(zhǎng)方形假設(shè)干、超輕黏土每人一盒。

2.幼兒已有粘貼畫(huà)的閱歷。

活動(dòng)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：用多種方式表現(xiàn)大雨和小雨。

2.難點(diǎn)：學(xué)會(huì)感受和賞識(shí)美。

活動(dòng)過(guò)程

1.視頻導(dǎo)入引起幼兒興趣

師：小朋友們，教師今日帶來(lái)了一段好看的視頻，你們想看嗎?教師看到小朋友們都點(diǎn)頭了，想必都想要看。在看之前，教師要先說(shuō)好，你們觀看一下，視頻里都有什么，一會(huì)請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)。

師：我聽(tīng)到有小朋友說(shuō)，是下雨的幼兒園。說(shuō)的很完整呢!

師：今日我們就要制作一幅雨中幼兒園畫(huà)，我這里已經(jīng)制作好了一幅，小朋友們可以看看。

2.介紹制作方法并示范，幼兒自由嘗試

師：我們幼兒園里都有什么啊?有的小朋友說(shuō)有大樹(shù)、玩具、還有小城堡?！扒?教師.教,案,網(wǎng)“那我們今日就來(lái)制作一幅雨中的幼兒園。

師：教師這里有很多的三角形和長(zhǎng)方形，小朋友們可以自由組合一下，給它粘到白紙上，當(dāng)做大樹(shù)或者小城堡。然后，拿出輕黏土，制作雨滴，假設(shè)是制作大雨的.話，那就把輕黏土搓的大一點(diǎn)，小雨就揉的小一點(diǎn)。(邊說(shuō)邊示范)

師：現(xiàn)在給每個(gè)組的小朋友發(fā)材料，你們可以自由嘗試。有什么問(wèn)題可以舉手尋求幫助。

3.教師巡察，供給幫助

師：小朋友們制作的很認(rèn)真。不在粘大樹(shù)或城堡時(shí)，要粘結(jié)實(shí)一點(diǎn)。要不就會(huì)掉的。掉了就不好看了啊!小雨滴也可以制作的多一點(diǎn)。

4.師幼共同賞識(shí)作品

師：今日我們班的小朋友制作的特別的棒。我們可以先來(lái)賞識(shí)幾幅小朋友的作品。然后，找人說(shuō)一說(shuō)，與你制作的有什么不一樣的地方。

活動(dòng)延長(zhǎng)

師：我們今日制作了雨中的幼兒園，小朋友們特別的棒。一會(huì)小朋友們把作品交給教師，我會(huì)把小朋友的作品貼到展覽墻上，放學(xué)后，小朋友們可以帶爸爸媽媽去賞識(shí)。

活動(dòng)反思

在這節(jié)課上，我覺(jué)得我還有一些缺乏。就是在讓幼兒自己嘗試時(shí)，有的幼兒上手很快，有的幼兒則比較慢，我應(yīng)當(dāng)多給幼兒空間讓他們自己做。在最終的賞識(shí)環(huán)節(jié)，我應(yīng)當(dāng)讓幼兒來(lái)介紹一下自己的作品，而不是簡(jiǎn)潔的賞識(shí)一下就行。

幼兒園中班美術(shù)教案：愛(ài)心魚(yú)

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用顏色和圖案間隔來(lái)裝飾魚(yú)；

2、體驗(yàn)相互關(guān)心相互幫助的快樂(lè)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、一條用不同顏色和圖案裝飾鱗片的大魚(yú)（鱗片可取下）、一幅背景圖；

2、每人有一份繪畫(huà)材料（繪畫(huà)本、畫(huà)紙、鉛筆、水粉顏料、水粉筆、水桶、油性筆）。

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）情景導(dǎo)入

小朋友，你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)美人魚(yú)呀？小朋友回答。好，我現(xiàn)在給大家講一個(gè)與美人魚(yú)有關(guān)的故事?？凑l(shuí)聽(tīng)的最認(rèn)真，老師就獎(jiǎng)給他一朵小紅花。有一條小河里住著許多小魚(yú)，有什么顏色的小魚(yú)呢？（出示背景圖、答對(duì)獎(jiǎng)小紅花）河里的小魚(yú)這幾天不高興，因?yàn)樗鼈儼l(fā)現(xiàn)另一條小河里的魚(yú)有彩色的鱗片，會(huì)閃閃發(fā)光，可它們身上卻沒(méi)有彩色的鱗片。6月1日到了，美人魚(yú)送禮物來(lái)了，問(wèn)小魚(yú)要什么禮物，小魚(yú)看到美人魚(yú)身上也有漂亮的魚(yú)鱗，在太陽(yáng)光下面閃閃發(fā)光。一條小魚(yú)說(shuō)：“美人魚(yú)，你真漂亮！要是我身上也有你一樣美的魚(yú)鱗那該多好呀！”美人魚(yú)就取下身上的鱗片送給它，小魚(yú)高興的說(shuō)：“謝謝你?！?/p>

（二）欣賞討論（答對(duì)獎(jiǎng)小紅花）

1、出示鱗片討論：鱗片上有哪些顏色呀？它們是怎樣排隊(duì)的？小魚(yú)穿上新衣高興的笑了。

2、另一條小魚(yú)也要一片美人魚(yú)的鱗片，美人魚(yú)取下一片更美麗的鱗片送給它，小魚(yú)高興地說(shuō)：“謝謝你！”討論：這一片和剛才的那一片什么地方不一樣？為什么更美麗？除了顏色不一樣，還有什么地方不一樣？

3、第三條魚(yú)也想要，但不好意思向美人魚(yú)要。但美人魚(yú)還是取下一片鱗片送給它。討論：找找看，這片魚(yú)鱗上的顏色又是怎樣排隊(duì)的？（紅、黃、藍(lán)）除了顏色排隊(duì)還有什么也是排隊(duì)的？（花、園點(diǎn)……）