初中的校園作文

初中的校園作文 篇1

歲月無(wú)痕，曾幾何時(shí)，我們對(duì)新校園滿(mǎn)懷憧憬，一睹新校園的美麗風(fēng)光。轉(zhuǎn)眼間，我們已來(lái)到這座落于江濱公園旁的新校園一年了，那校園中的一切事物，無(wú)不讓我們深深?lèi)?ài)戀……

走進(jìn)校園，就能看到宏偉壯觀的旗臺(tái)，大片綠色的草坪，紅色的環(huán)形跑道，以及五棟高大的教學(xué)樓。許多人曾為它的美麗、高大、壯觀而驚嘆。然而你可否發(fā)現(xiàn)，在走廊上，在樓梯轉(zhuǎn)角處，在教室門(mén)前，都有一盆盆美麗的花——散發(fā)著蓬勃生機(jī)的.花朵兒，或那些夾雜些許綠色盎然的蔓藤呢？那些花兒，雖然不如玫瑰花嬌艷，不如牡丹花華麗，也不如荷花般的出淤泥而不染，但它們卻以一份樸素淡雅，默默無(wú)聞的裝點(diǎn)著校園，為校園增添了靈動(dòng)的色彩；那些花兒雖不起眼可卻美麗：猶如燈籠一般的花朵兒，有含苞欲放的粉紅花骨朵兒，有如瓷娃娃般雪白的芳香的“花仙子”，它們?cè)跐?rùn)雨如酥的春天里爭(zhēng)芳斗妍，在烈日炎炎的夏天中挺直了腰桿，在金風(fēng)蕭瑟的秋天頑強(qiáng)綻放，在寒蟬凄切的冬天傲然挺立，構(gòu)成了我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

在我們教室門(mén)前，也有這樣的盆栽，那是一盆生意盎然的盆栽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一團(tuán)綠色的棉花。走近細(xì)看，在那些綠葉中間有一條白白的枝干，那綠葉旁邊，有著一些細(xì)小的鋸齒邊緣，就像是綠葉的“牙齒”似的，每逢周一或周四，總能看到一些同學(xué)在細(xì)心的給這一盆盆美麗的花兒澆水，這就是我們班的“綠葉保護(hù)者”們，而在平時(shí)課間活動(dòng)的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)小心翼翼地避開(kāi)這些盆栽，生怕一不小心就破壞了這份美麗，原來(lái)這才是學(xué)校最亮麗的風(fēng)景線。

校園中美麗的風(fēng)景數(shù)不勝數(shù)，沒(méi)有同學(xué)們的小心呵護(hù)，再美麗的風(fēng)景也會(huì)風(fēng)光不在啊。讓我們一起努力共同保護(hù)校園的美麗，讓這份永久的延續(xù)下去吧！

初中的校園作文 篇2

學(xué)校是我學(xué)習(xí)新知的場(chǎng)所，只要你提問(wèn)，里面的老師就會(huì)解開(kāi)你的疑難雜癥，也可以說(shuō)是求學(xué)路上的醫(yī)院，除了傳授知識(shí)外，學(xué)校也有他有趣的地方，像是飽藏書(shū)籍的圖書(shū)館、或者落座操場(chǎng)一旁的羽球戰(zhàn)場(chǎng)，增添了校園不少豐采。至于我嗎，我不太喜歡追趕跑跳蹦，真正要說(shuō)學(xué)校里我最喜歡的地方，是那離教室不遠(yuǎn)處，卻寧?kù)o的小角落。

想想看，那里大概是全校最安靜，地理位置還挺安全的角落，雖不是什么山明水秀，也不算是世外桃源，但讓人覺(jué)得舒服蠻舒服的，每當(dāng)吃飽飯，還有一大段的空檔，我就會(huì)到那里去，坐在那個(gè)空教室的門(mén)口，靜靜聆聽(tīng)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，和迎面拂來(lái)的微風(fēng)南地喃喃細(xì)語(yǔ)。如果運(yùn)氣好的話，太陽(yáng)公公也會(huì)出來(lái)打招呼，他的笑容總是那樣的溫暖，更切確的說(shuō)法來(lái)講，不管什么時(shí)候見(jiàn)到他（或他見(jiàn)到你），他都會(huì)很和藹可親地歡迎你來(lái)到，哈！這就是他可愛(ài)的地方。

世間很多事物，我們常常只看到它理性的一面，卻往往忘了它還有那感性的`一面，就像學(xué)校，在有的人眼中是天堂，也有人視它為夢(mèng)靨：功課壓力龐大、師生沖突不斷、被同學(xué)排擠……，的確壓得人喘不過(guò)氣，但這些不過(guò)是我們的心理因素作祟罷了，除非被欺負(fù)，不然何必在意這些枝微末節(jié)的小事呢，就好比侯文詠在文章中提到：“我徑自顧著調(diào)整呼吸、速度，卻錯(cuò)過(guò)了沿途的海浪、天人菊、走過(guò)的人、遼闊的天空，所有那些流動(dòng)的風(fēng)景……?！比绻皇倾@牛角尖，整天悲觀度日，那這人可真是悲哀了！所以何不換個(gè)角度想？多去發(fā)現(xiàn)生活周遭的美好，讓自己成為“活在陽(yáng)光底下”快樂(lè)的人吧！

初中的校園作文 篇3

生活是多么芬芳，凡是有生活的地方就有快樂(lè)和寶藏。生活是多么枯燥，凡是有生活的地方就有傷心和沮喪。我生活有快樂(lè)但更多的是悲傷和沮喪。

我認(rèn)為我的`快樂(lè)時(shí)是在學(xué)校的。我自己都不敢相信我會(huì)在學(xué)校得到快樂(lè)，學(xué)校我一直都認(rèn)為那是一個(gè)枯燥的地方。我一直都認(rèn)為在家呆著最舒服又暖和的被窩，有電腦可以玩，有電視可以看。但這并不快樂(lè)，睡覺(jué)睡多了對(duì)身體不好，游戲打多了就上癮了就會(huì)花錢(qián)充值，電視看多了對(duì)眼睛不好。只有在學(xué)校上課可能是很累，但是每當(dāng)一張張高分的試卷發(fā)到了你的手里你心里是怎么想的？很生氣怎么考這么高把他撕了？當(dāng)然不會(huì)反而很高興還要告訴同學(xué)炫耀炫耀自己的高分。那一刻是自己覺(jué)得自己是多么的了不起。下課了和同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑話，談?wù)勑?，耍?？幔舫裘?，這些在家里一個(gè)人做你會(huì)感到很帥、很美嗎。在學(xué)校你會(huì)經(jīng)常笑，在家會(huì)嗎？有時(shí)在家被爸媽罵的時(shí)后，你只能一個(gè)人默默的躲到房間里哭，還有時(shí)想做一些事情可能會(huì)遭到爸媽的反對(duì)和誤解。但是在學(xué)校被老師批評(píng)有好多同學(xué)在后面安慰你，想做有一些事情有很多同學(xué)頂你和你一起。在學(xué)校我們過(guò)的很充實(shí)一天都排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。你不會(huì)有時(shí)間會(huì)去沮喪，也不會(huì)有人來(lái)惹你生氣，而你會(huì)感到很快樂(lè)為自己一整天干的事情感到很了不起。

我們要拋開(kāi)煩惱，尋找人生中真正的快樂(lè)。

初中的校園作文 篇4

孩子，是家庭的希望。學(xué)生，是祖國(guó)的未來(lái)。一場(chǎng)場(chǎng)災(zāi)害，讓dajia失去一個(gè)有一個(gè)的同胞。溺水，地震，火災(zāi)，車(chē)禍，一氧化碳中毒……這些災(zāi)難時(shí)時(shí)在dajia身邊徘徊，突如其來(lái)的意外會(huì)使dajia不知所措，隨時(shí)都可能失去生命。那如何防御這種災(zāi)難呢？

在今天早上，我打開(kāi)電視機(jī)，觀看了“安全教育”這一課，這一課，令我受益匪淺，感慨萬(wàn)千。里面講到了三個(gè)要點(diǎn)：①珍愛(ài)生命，安全第一，②安全教育，至關(guān)重要。③人人關(guān)心，保護(hù)生命。我看到里面這樣的報(bào)道，因溺水和車(chē)禍死亡的人數(shù)，是占多種災(zāi)害中的第一位，車(chē)禍大多發(fā)生在城市，那是因?yàn)楹苌偃俗袷亟煌ㄒ?guī)則，而溺水大多發(fā)生在農(nóng)村，許多孩子在沒(méi)有經(jīng)大人的同意和陪同下，私自到河邊等游水玩耍，因水流太急而溺水身亡。我還看到這樣一段片子，在成都市某學(xué)校發(fā)生了大地震，因?qū)W校安全教育意識(shí)強(qiáng)，全校師生竟沒(méi)一個(gè)傷亡，可見(jiàn)，安全意識(shí)是多么重要，當(dāng)人們埋怨災(zāi)害時(shí)，是否反思過(guò)自己，假如平時(shí)多做地震演習(xí)，遵守交通規(guī)則，在游泳時(shí)對(duì)自己的水性有自知之明，那就會(huì)大大減少生命的威脅。至于火災(zāi)，在我看來(lái)大多是人們自己造成的，有位學(xué)生在看書(shū)時(shí)點(diǎn)蠟燭，最后睡著了，蠟燭燒到被子上引發(fā)了火災(zāi)，還有位學(xué)生燒開(kāi)水時(shí)沒(méi)注意，導(dǎo)致水燒干后引發(fā)火災(zāi)，還有大部分學(xué)生為了用電方便，把電路的.通路改成短路，以至于引發(fā)火災(zāi)。

一條條被災(zāi)害奪走的生命和一條條從災(zāi)害死里逃生的生命，這幾乎源于有沒(méi)有安全意識(shí)。為了dajia寶貴的生命，為了dajia美好的將來(lái)，讓dajia共同遵守安全意識(shí)，珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離災(zāi)害吧！

初中的校園作文 篇5

經(jīng)過(guò)兩個(gè)月短暫而快樂(lè)的暑假，我們來(lái)到了花園式學(xué)府——xx。64個(gè)朝氣蓬勃的學(xué)生齊聚在，1710班，一起度過(guò)接下來(lái)美好的時(shí)光。

前篇

開(kāi)學(xué)了，一切都像剛睡醒的樣子，同學(xué)們個(gè)個(gè)無(wú)精打采，懶洋洋的。學(xué)校組織了軍訓(xùn)，但是似乎第一天同學(xué)們都沒(méi)有打起精神來(lái)。第二天，同學(xué)們忽然像意識(shí)到自己來(lái)到了學(xué)校，沒(méi)有昨天那么散漫。

烈日炎炎，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒和知了猛烈地叫著，仿佛在用盡自己所有力氣來(lái)訴說(shuō)著烈日的火辣，地面曬得滾燙，柳樹(shù)也仿佛被太陽(yáng)曬得彎了腰?！鄙韵?，立正，向右看齊……”伴隨著教官一聲聲口令，同學(xué)們汗流浹背，豆大的`汗珠順著臉頰，紛紛往下落，就這樣兩天以后，我們順利走完了前篇。

中篇

軍訓(xùn)生活結(jié)束了，或者說(shuō)一個(gè)新的階段到來(lái)了，中學(xué)生，一個(gè)新的身份，我們帶著這份光榮與榮耀，又一次邁進(jìn)了，中學(xué)的大門(mén)，我們正式走進(jìn)了中學(xué)生活的正軌。我們大家都是剛剛進(jìn)入初中，又有許多不認(rèn)識(shí)的新同學(xué)，并且失去了爸爸媽媽的呵護(hù)，難免會(huì)鬧些情緒。就像上次我們班有個(gè)女同學(xué)，借別人手機(jī)給家里人打電話，上課鈴響了，都沒(méi)有來(lái)上課！并且學(xué)校是有規(guī)定不準(zhǔn)帶手機(jī)的，結(jié)果事情被老師知道了，差點(diǎn)沒(méi)氣暈。這就說(shuō)明一個(gè)人不能看得太嬌氣，今后走入社會(huì)怎么辦？不可能還啃老啊。不過(guò)，從這件事以后，同學(xué)們還是有很大改進(jìn)的。

未完待續(xù)

目前同學(xué)們，正處于一個(gè)黃金時(shí)代，而且這個(gè)時(shí)代，也正由我們來(lái)一個(gè)個(gè)揭開(kāi)那神秘的面紗，中學(xué)時(shí)代現(xiàn)在還只是一個(gè)剛剛的開(kāi)始。欲知后事，且聽(tīng)下回分解！

初中的校園作文 篇6

一夜的蒙蒙細(xì)雨。

晨曦徐徐拉開(kāi)了夜的帷幕，又一個(gè)絢爛多彩的早晨。

我早早地起身，來(lái)到校園。雨后的校園寧?kù)o而美麗：校園兩側(cè)的白楊筆直地挺立著，似乎更增添了幾分神采，新生的樹(shù)葉隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛在向我揮手。此時(shí)，校園里一片寂靜，只能聽(tīng)到水滴的輕響，一個(gè)個(gè)回水渦猶如小魚(yú)一樣游動(dòng)，給校園增添了幾分樂(lè)趣。

莊嚴(yán)的升旗臺(tái)被雨沖洗過(guò)后，既明亮又素凈。大理石的旗臺(tái)似乎可以照見(jiàn)人的影子。

教學(xué)樓前面的花壇里，絢麗多彩的花朵更加鮮艷，綴滿(mǎn)了水晶般閃閃發(fā)亮的露珠?；▔镉蟹奂t的海棠、淡紫的玉蘭和潔白如玉的無(wú)名小花，在這雨后的清晨舒展花瓣，隨風(fēng)輕舞，仿佛也在享受著這爽朗而微涼的清新氣息。我聞到香味撲鼻而來(lái)，仿佛是春姑娘拿彩筆在空中肆意揮灑香水，香氣四溢，沁人心脾。

樹(shù)上不知哪只小鳥(niǎo)亮開(kāi)了歌喉，吱吱喳喳唱了起來(lái)，打破了校園的寂靜，譜成了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的.樂(lè)曲。隨后，鳥(niǎo)兒們仿佛是受到了提醒似的，一起歡叫起來(lái)，讓我欣賞了一首雨后校園交響曲。

白色的辦公樓在雨后顯得更加潔凈，它似乎在靜默地等待著孩子們的歸來(lái)，等待著那朗朗的讀書(shū)聲在教室里重新響起。

后院的雙杠、乒乓球臺(tái)和籃球架似乎早已從夢(mèng)中醒來(lái)，它們和它們的好朋友一樣，都有一顆活潑而跳躍的心，似乎在說(shuō)：“怎么還不來(lái)？這么好的天氣，這么好的空氣，活動(dòng)活動(dòng)多好！”

欣賞著，欣賞著，同學(xué)們也陸續(xù)到來(lái)，他們也在驚異著校園雨后的美景。

??！雨后的校園，我贊美你！

初中的校園作文 篇7

我愛(ài)春天的校園，因?yàn)檫@里百花爭(zhēng)艷；我更愛(ài)秋天的校園，因?yàn)樗拾邤獭?/p>

一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的，是一條林蔭道，林蔭道的兩邊栽了許多樟樹(shù)。樹(shù)上一片翠綠，就好像遮了一邊天。秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉兒都“沙沙”地落了下來(lái)，路面上往往會(huì)鋪起一層厚厚的紅葉，行人走在上面，發(fā)出一聲聲的脆響，仿佛一首動(dòng)聽(tīng)悅耳的音樂(lè)。

在林蔭道的旁邊，是一塊很大的草坪，經(jīng)過(guò)寒霜的洗禮，小草兒也都由翠綠變成枯黃。在草坪中有許多的桂花樹(shù)，在秋天里桂花盛開(kāi)的時(shí)候，時(shí)而能聞到陣陣花香，最能表現(xiàn)出堅(jiān)韌的品格的地方要屬那挺立的幾棵鐵樹(shù)了，鐵樹(shù)的旁邊還有不畏嚴(yán)寒傲然挺立于嚴(yán)霜之中的青松翠柏，好像一排戰(zhàn)士。

在我們的教學(xué)樓前面是一個(gè)橢圓形的花壇，花壇的中央是一棵綠色的黃揚(yáng)，黃揚(yáng)的周?chē)蟹奂t的月季，淡黃色的菊花，紫色的紫羅蘭，深紅的雞冠花……一陣秋風(fēng)吹來(lái)，這些花頻頻點(diǎn)頭，搖晃著那婀娜多姿的身材，張開(kāi)笑臉向人們展示它們那美麗迷人的風(fēng)采。

花壇的左邊是教學(xué)樓，在教學(xué)樓的.一邊上長(zhǎng)滿(mǎn)了爬山虎，爬山虎的葉子已由綠變紅，一陣微風(fēng)吹過(guò)，紅色的葉子就像一只只翩翩起舞的小蝴蝶；又像一層層翻起來(lái)的紅色海浪，此起彼伏。

同學(xué)們也都穿上了色彩各異的秋裝，伴著秋天這美麗的景色和豐收的氣息高高興興的上學(xué)去。

下課了，同學(xué)們就去林蔭道上拾漂亮的紅色樟樹(shù)葉，學(xué)著做標(biāo)本。我們偶爾還舉行標(biāo)本比賽，同學(xué)們就都把自己的得意之作拿去參賽或者供同學(xué)和老師們參觀，看誰(shuí)做得精美。

啊！母校，我永不能忘記你，永遠(yuǎn)愛(ài)你！我喜歡我的母校，但我更喜歡秋天的母校。

初中的校園作文 篇8

光陰似箭，日月如梭。時(shí)光老人在無(wú)聲無(wú)息之際奪走了小學(xué)時(shí)的漫漫散散，迎來(lái)了我新的人生一幕——中學(xué)生活。

初中了，不再像以前那樣一點(diǎn)點(diǎn)的壓力，筆尖又得不停地在紙上跳躍，松弛的精神又開(kāi)始緊張。要迎來(lái)的是一個(gè)全新的世界——新老師，新同學(xué)，新的生活環(huán)境。學(xué)習(xí)，生活的壓力鋪天蓋地而來(lái)。在之前，我一直懷著一種恐懼而害怕的心里去想象。

還記得剛剛走入學(xué)校，總帶著一種緊張的表情去迎接生活。由于彼此都不認(rèn)識(shí)，在遇到高興的事情，苦于沒(méi)有朋友分享；在遇到困難時(shí)，沒(méi)人陪我共度難關(guān)。有時(shí)想主動(dòng)開(kāi)口，卻總是難以啟口。想去和他們討論，卻總被心中的害怕而擊退。每當(dāng)這時(shí)，心里十分孤獨(dú)，時(shí)不時(shí)想著回家。總覺(jué)得時(shí)光在一瞬間流動(dòng)得好慢好慢，有一種度日如年的感觸。

漸漸地，同學(xué)之間的.溝通越來(lái)越多，不再像剛來(lái)的時(shí)候那么拘束。遇到不懂的問(wèn)題，可以互相討論，互相進(jìn)步。遇到開(kāi)心的事，可以一起分享。我覺(jué)得我那顆冰冷冷的心又開(kāi)始溫暖起來(lái)，回家的欲望淡了一些，開(kāi)始投入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。

我們又在明亮的教室里，發(fā)出朗朗的讀書(shū)聲。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我相信我們一定能夠在知識(shí)的海洋中快樂(lè)地遨游。能夠盡快地適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，勾畫(huà)出人生美麗的一幅圖畫(huà)。

初中的校園作文 篇9

每個(gè)人的一生都會(huì)有一些與眾不同的老師，因?yàn)樗欢ń虝?huì)你很多知識(shí)和做人的道理。

我今年是小學(xué)六年級(jí)，三個(gè)任課老師各有特色：語(yǔ)文老師和藹可親，總是耐心地給我們講解；數(shù)學(xué)老師幽默嚴(yán)厲，總是怕我們學(xué)不會(huì)；英語(yǔ)老師溫柔漂亮，總是從她嘴里吐出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的單詞。

我最喜歡的是數(shù)學(xué)老師。接下來(lái)，我就細(xì)說(shuō)一下這位看著難接近的老師吧！你們可要細(xì)心聽(tīng)喲！在我的眼里，他是一位很特別的.又有點(diǎn)古怪的老師。先說(shuō)長(zhǎng)相吧：169的身高，總是那一兩身衣服，由此可看出他是多么的會(huì)過(guò)生活；方方的臉，戴著一副金絲邊眼鏡，他是博學(xué)的。課堂上的他總是不茍言笑，總能把我們嚇得不知所措。他講課時(shí)不像別的老師一樣照本念經(jīng)，而是先讓我們預(yù)習(xí)然后找學(xué)生自己試講，他在一邊指導(dǎo)我們。這樣既試練了我們的膽量，又強(qiáng)化了我們的學(xué)習(xí)能力，更鍛煉了我們強(qiáng)大的內(nèi)心。數(shù)學(xué)老師講課非常有趣，有一次，老師挑我背公式的時(shí)候，我說(shuō)不會(huì)背。老師就笑著說(shuō)，那就把它丟盡鍋里煮一煮就熟了。我們聽(tīng)了都哈哈大笑，這時(shí)，我們覺(jué)得數(shù)學(xué)老師也不是那么的可怕了。

我是一個(gè)膽小的人，上課不敢舉手回答問(wèn)題，即使會(huì)，也是要等到老師叫到才回答。數(shù)學(xué)老師總是鼓勵(lì)我們說(shuō)：“你們答錯(cuò)了，別人也不會(huì)嘲笑你。嘲笑別人的人才是最沒(méi)出息的，我又不會(huì)打你們，你們?yōu)槭裁匆ε履兀俊苯?jīng)此一談，我現(xiàn)在上課回答問(wèn)題積極多了，而且也變得勇敢了。我們的學(xué)習(xí)熱情更高了！更愛(ài)上數(shù)學(xué)課了！

我們正是在這樣一位不一樣的老師的教導(dǎo)中茁壯成長(zhǎng)。是他讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢……

初中的校園作文 篇10

春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我們生機(jī)盎然的校園里。

走進(jìn)校園，一股沁香的氣味鉆入我的鼻孔，使我的心情分外愉悅；花壇里的各種花兒競(jìng)相開(kāi)放;小草兒也不甘示弱，為校園奉獻(xiàn)出自己的綠。旗桿周?chē)男↑S楊綠油油，郁郁蔥蔥的.，給旗臺(tái)增添了一抹綠色。

若要說(shuō)誰(shuí)最妖嬈，那柳樹(shù)絕對(duì)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。風(fēng)沒(méi)有來(lái)時(shí)，她嬌滴滴的，像個(gè)害羞的小姑娘；風(fēng)一吹，她便展露出自己的本性，扭動(dòng)著自己嫵媚的身軀，甩動(dòng)著長(zhǎng)發(fā)，星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩黃點(diǎn)綴在上面。

若要說(shuō)誰(shuí)最傾國(guó)傾城，那櫻樹(shù)絕對(duì)儀態(tài)萬(wàn)方。她柔曲的似少女姣好的身姿，由上及下，由粗及細(xì)，她不會(huì)為誰(shuí)流連，不會(huì)為誰(shuí)駐足；她傾國(guó)傾城，卻也薄命;櫻花翩翩飛舞飄落，直到枝頭空空。

若要說(shuō)誰(shuí)最默默無(wú)聞，那四季青絕對(duì)樂(lè)于奉獻(xiàn)。無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論風(fēng)霜雨打，都奉獻(xiàn)著自己的一抹綠，從不缺席。

若要說(shuō)誰(shuí)最淘氣，那楊絮絕對(duì)玩世無(wú)貢。草坪上，空中，隨處可見(jiàn)它的身影，它鉆進(jìn)人的頭發(fā)里，不動(dòng)聲色的做發(fā)飾;它擠進(jìn)我們的教室，同我們一起游覽在知識(shí)的殿堂。

春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也是最有生機(jī)的季節(jié)，也是一切事物從新開(kāi)始的季節(jié)；在這樣的季節(jié)里，我們不妨做一棵默默無(wú)聞的四季青，樂(lè)于奉獻(xiàn)；不妨做有禮貌的櫻花，雖然薄命，但是美的；不妨做楊絮，忘記一切浮塵，在屬于自己的世界里翱翔！

讓我們重新奮發(fā)進(jìn)取，在新的季節(jié)里蓬勃生長(zhǎng)！

初中的校園作文 篇11

我，是一只為生活奔波的螻蟻，我是天邊的一顆不起眼的星星，我―――是一個(gè)小小的不被人重視的我。

自從我來(lái)到渤海中學(xué)學(xué)校，這個(gè)小小的我又重新開(kāi)始了我的旅程。 小小的我做不出震驚中外的事來(lái)為學(xué)校添光彩，我只是盡自己所能來(lái)默默的做一些不起眼的小事。

如果能夠————— 我愿化作一棵小草，可以為學(xué)校增添一絲新綠。也許有人會(huì)說(shuō)一棵小草要不要都行。

我會(huì)回答：“是的，但是茫茫大草原不就是由一棵棵小草組合而成的嗎？ 我愿化作一片綠葉，來(lái)襯托學(xué)校這朵艷麗的花朵?；ǘ涔倘幻利?，但如沒(méi)有綠葉的陪襯，便失去了它的真正含義。

只有在綠葉的襯托下，它才會(huì)更美麗。愿我這不起眼的綠葉能夠永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)陪伴在花朵的左右，直到我變黃、凋落。

我愿化作一顆石子，來(lái)為學(xué)校這座巍峨的高山做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。高山雖大，沒(méi)有石子，不足成山。

石子雖小，粒粒聚集，便成了山。我愿人們踩在我的肩上攀上理想的山巔。

我愿化作一只小鳥(niǎo)，每天在學(xué)校的上空停留。愿我的叫聲能夠成為動(dòng)聽(tīng)的'樂(lè)音，給煩惱著帶來(lái)心靈的慰藉。

也許，愿望只不過(guò)是一些不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)罷了。但我會(huì)真心的祝福學(xué)校，默默的為學(xué)校祈禱。

我會(huì)努力學(xué)習(xí)，努力提高自身素。，用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)“今天我以渤海為榮，明天渤海以我為榮”的諾言。

初中的校園作文 篇12

有的人說(shuō)讓場(chǎng)下的人哈哈大笑，而自己緊閉嘴唇，這是最高境界的笑話，我說(shuō)不是！最高境界是讓別人笑，自己也會(huì)開(kāi)心大笑，要說(shuō)我認(rèn)識(shí)的朋友中誰(shuí)具有這樣的本領(lǐng)，就屬我那最好的朋友了。

我的朋友是一個(gè)小男孩，他擁有一張圓圓的臉，一雙明亮的小眼睛和一個(gè)不大不小的鼻子，他的外貌太普通了，要說(shuō)有特別的，就是他的嘴唇可能有些掉皮而顯得略紅的樣子。我和他是一對(duì)天天形影不離的好哥們兒。

記得有一次，在下課寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他屁顛屁顛地跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧！”我興趣大增，全身體力瞬間上漲百分之八十，上課的疲憊一掃而光，幾乎條件反射，說(shuō)：“什么游戲？說(shuō)！快說(shuō)！”他晃了晃頭，說(shuō)：“我們互相用量詞來(lái)描寫(xiě)對(duì)方吧?！薄昂?！我先說(shuō)！”我高聲叫道。走出教室，不等他反應(yīng)，我首先說(shuō)了第一個(gè)量詞“一股你”，一股是描寫(xiě)氣體的`詞，我說(shuō)他“一股你”，意思是說(shuō)他像一股空氣。他不怒反笑，立馬回應(yīng)“一坨你”，“一坨”一般是描寫(xiě)臟東西的，我頓時(shí)有點(diǎn)不高興，臉色也沉了下來(lái)，但馬上又想到這只是一個(gè)游戲而已，而且也是我貶他在先，于是，我又回了他一下，“一包你”，本以為他會(huì)立即反擊，可是我見(jiàn)到了他一個(gè)好笑的動(dòng)作，雙膝半蹬，叉開(kāi)，構(gòu)成一個(gè)馬樁步，雙手合十，眼睛一眨一眨，嘴巴也嘟了起來(lái)，而且還不停地念念有詞“爆發(fā)吧，小宇宙！讓我把這個(gè)包撐破……”我立刻被他滑稽地動(dòng)作逗笑了，“一堆你”，“一條你”，一組組量詞在我們的嘴里冒出來(lái)，教室的走廊邊蕩漾著我倆快樂(lè)的笑聲。

“叮零零”，上課的鈴聲響了，我們意猶味盡地回到了教室，開(kāi)始了認(rèn)真地聽(tīng)講。

這就是我的好朋友，你知道他是誰(shuí)嗎？

初中的校園作文 篇13

校園生活真讓我著迷 福建省泉州市安溪縣慈山學(xué)校初二（2）班 陳默涵 在校園里生活7年了，對(duì)校園里的一切再熟悉不過(guò)，我的生活離不開(kāi)校園，校園生活真讓我著迷。 清晨的校園，書(shū)聲瑯瑯，鳥(niǎo)兒們也是歌聲不斷，書(shū)聲與悅耳的鳥(niǎo)鳴，組成了校園的晨曲。 晚上的校園，燈光、星光與月光相互呼應(yīng)，一閃一爍，同學(xué)們?cè)趯挸ǖ慕淌依镎J(rèn)真地做著作業(yè)，晚上的校園，是那么寧?kù)o。 校園生活讓我著述，在校園里，算不上自由，但是那一門(mén)門(mén)功課皆為我所好。在校園里，可以做自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，到操場(chǎng)上跑跑步，到球館里與同伴打打球，充滿(mǎn)了歡樂(lè)。 下課了，同學(xué)們的歡笑聲在校園里久久回蕩，這是多么令我著迷。 考場(chǎng)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)，埋頭答題，只有“沙沙”的寫(xiě)字聲，沒(méi)有平時(shí)的悄悄話，緊張的校園生活同樣讓我陶醉，讓我著迷。 校園里讓我著迷的還有那迷人的景致。 春天的校園，大樹(shù)、小草披上了一層層新綠，到處都能見(jiàn)到鮮艷的野花，校園呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的.景象，每一朵都那么嬌艷欲滴，每一朵仿佛都帶著春意盎然，每一個(gè)花瓣都盛滿(mǎn)熱情的花語(yǔ)待到綠樹(shù)成蔭，自然是夏季來(lái)臨，校園里的樹(shù)木郁郁蔥蔥，等到黃蝶紛飛，燕子飛來(lái)安家，準(zhǔn)是秋天到了，校園里野菊遍地，桂花滿(mǎn)樹(shù)，校園浸在桂子花香中，讓我們神清氣爽，冬天的校園亦有一番別樣的景致，一片片落葉飄下來(lái)，散落一地，給校園鋪上了比春天更美的林蔭大道，寒冬的粉色臘梅為灰色的校園添上了彩色的一筆。每見(jiàn)此情景，我便不勝感慨，小心地拾起片片落紅，夾在書(shū)本中，

讓它散發(fā)著淡淡的清香，在空氣中輕輕飄逸，久久縈繞，希望這樣能延續(xù)它們美麗的青春。 校園里婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，遍野的鮮花，還有那校園里的人，其樂(lè)融融，校園的愜意生活真讓我著迷。

初中的校園作文 篇14

我的學(xué)校有許多美麗的一角，我最喜歡的就有一個(gè)：小池塘。

小池塘座落在在葡萄架南面，里面有幾個(gè)“梅花樁，”其實(shí)是幾個(gè)噴水管，以前還會(huì)噴水呢！可學(xué)校不知道為什么把水給停了，也許要節(jié)約水資源吧。池塘是正方形的，有2米寬、2米長(zhǎng)，池塘上方有4個(gè) 大字：雛鷹展翅。是希望我們要取得好成績(jī)。

在我一年級(jí)、二年級(jí)的時(shí)候，我和同學(xué)經(jīng)常在池塘的“梅花樁”上玩跳梅花樁，被扶助員發(fā)現(xiàn)后，扶助員立即嚴(yán)肅地“送給我們一張罰單，”從此，我們?cè)僖膊桓胰ツ抢锿媪?。但也有時(shí)候去探望我們養(yǎng) 的一條金魚(yú)，給金魚(yú)喂喂食……可惜啊，不久后，金魚(yú)全死光光了，當(dāng)時(shí)我們那個(gè)心痛，更慘的是，學(xué)校把池塘用土給填滿(mǎn)了，種上了花，但是，這池塘還留在我們心中。對(duì)了，在那兒，還有那四個(gè)字：雛鷹展翅， 只要看一眼，就會(huì)有一種莫名的動(dòng)力涌進(jìn)我的'心中。似乎這四個(gè)字真地?fù)碛心Я?，每?dāng)考試時(shí)想起這4個(gè)字，就會(huì)考100分，我到現(xiàn)在都匪夷所思。

記得有一天，我站在被填的小池塘前，笑著對(duì)同學(xué)說(shuō)：將來(lái)你回到母校探望？你會(huì)先去校園的哪一角？他想了想，說(shuō)：“當(dāng)然是這個(gè)被花占領(lǐng)的小池塘啦！”“哦，為什么？”我奇怪地問(wèn)?！耙?yàn)樗?前給了我們?cè)S多快樂(lè)，每當(dāng)看見(jiàn)這個(gè)地方，”每當(dāng)看見(jiàn)這個(gè)地方，我就會(huì)想起這個(gè)學(xué)校曾經(jīng)賜給我們快樂(lè)和‘圣地，’是它給予了我們快樂(lè)對(duì)嗎？“我心里突然產(chǎn)生了一種快樂(lè)的感覺(jué)，因?yàn)槲姨澩?學(xué)的話了。

這就是在學(xué)校并不引人注目，但令我喜愛(ài)的校園一角—小花壇。

校園初中作文1

由于中午忙于觀賞電視節(jié)目，整個(gè)下午都睡意濃濃，但在老師的眼皮底下有再大的膽也不敢去見(jiàn)周公啊！想來(lái)，老師們大都不允許我們上課睡覺(jué)。其實(shí)上課睡覺(jué)也許無(wú)好處。人家李白不就是常常大睡后做出好文章嗎？也是的老師天天叫我們背李白，杜甫詩(shī)人的詩(shī)，可這光背有什么用，我們得學(xué)習(xí)人家寫(xiě)詩(shī)的方法，那就是睡覺(jué)，一覺(jué)醒來(lái)詩(shī)文一揮而就。我就是很難懂，老師們?yōu)槭裁淳筒幻靼走@道理呢！

向上反映，人家老師理由可多呢。從身體方面說(shuō)吧，是怕我們?cè)俳淌依锼X(jué)著涼。瞧，這樣是關(guān)心我們的身體健康。其二呢，你非李白等人，睡覺(jué)后作出的文章比河塘底的淤泥還要爛，還要臭。所以還是不要睡的.好。再之這課上你不聽(tīng)課但照樣要交學(xué)費(fèi)，這樣叫做浪費(fèi)國(guó)家資源。現(xiàn)如今我國(guó)資源正好短缺，這樣是對(duì)反對(duì)浪費(fèi)資源做一點(diǎn)兒貢獻(xiàn)，還有就是算了算了！老師說(shuō)的，做的都是有充分的理論依據(jù)的。非我等淺學(xué)之人能夠反駁的，不睡就不睡，難道我堂堂七尺男兒還不能夠戰(zhàn)勝睡魔嗎？

可是這睡眠既不是的影響啊并非想象的那么容易控制，那感覺(jué)真不是個(gè)滋味，上眼皮不時(shí)的和下眼皮對(duì)抗，也表明了某反和并的決心，這就好比臺(tái)灣和大陸。大陸想和它合為一體，而它卻怕合并后，差距太大而受打擊。上眼皮始終歸大腦控制這要是和你今距接觸了，多不好！

高三的男生，嗨嘿！用高二女生的話就是：缺少愛(ài)。你瞧瞧，那群立在過(guò)道邊戴著高倍望遠(yuǎn)鏡的人的眼神，那簡(jiǎn)直是想是把人家看穿。

校園初中作文2

“披云似有凌霄志，向日寧無(wú)捧日心。珍重青松好依托，直從平地起千尋?！泵慨?dāng)讀到這美麗的歌頌凌霄花的詩(shī)句，我都會(huì)想到我的初中校園中，那令人難忘的凌霄花，這是我踏入校園最被震撼的一幕，是我對(duì)我們初學(xué)校園最初的一眼，也是最使我觸動(dòng)的一幕。

踏進(jìn)校園，首先映入眼簾的就是茂盛的`凌霄。墻邊種有數(shù)棵，陽(yáng)光下那花透著綠葉，紅得格外瀟灑，湊近一聞，便能透出淡淡的凌霄獨(dú)有的香氣，是那樣獨(dú)特，仿佛是淡淡的清風(fēng)，讓人沉醉其中。凌霄花仿佛就是從教學(xué)樓頂傾瀉而下，被凌霄花覆蓋的教室窗外，便透著一抹亮橙色，看著窗外的凌霄花，令人神清氣爽。許多亮橘色的小花形成一簇，一簇簇凌霄堆在一起，開(kāi)滿(mǎn)一藤。踏進(jìn)校園第一眼見(jiàn)到的就是凌霄，它陪伴著我的初中校園生活，督促著我的學(xué)習(xí)，映照著我的夢(mèng)想。

望著瀑布般傾瀉而下的凌霄花，看著凌霄攀著陡峭的墻壁，凌霄花不就和我們的學(xué)業(yè)一樣嗎？不管路途有多遙遠(yuǎn)，總是要有夢(mèng)想，不能輕言放棄。這一藤凌霄攀爬的途中一定有困難一定有挫折，但凌霄不輕言放棄，慢慢地攀，終究是獲得了成功，被眾人贊揚(yáng)。

“天風(fēng)搖曳寶花垂，花下仙人住翠微?！薄坝鲲L(fēng)塵之會(huì)，必有凌霄之志，惟宜急其羈絆?！绷柘龌?，登上云霄開(kāi)出的花。這凌霄，真是志向遠(yuǎn)大的。不畏困難，一心向上，不就是我們的榜樣嗎！

校園初中作文3

我們的校園非常漂亮，像大公園一樣美麗。

進(jìn)入校園，門(mén)的左側(cè)能看到一片蒼翠欲滴的竹子。每當(dāng)竹子茂盛的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诿苊艿闹窳掷锿嫫鹆俗矫圆氐?游戲。

繼續(xù)往前走，就到了教學(xué)樓。教學(xué)樓分前樓和后樓。這兩幢樓像兩艘輪船漂游在智慧的海洋里。兩幢樓的中間有一塊草坪，像似停船的碼頭，等待著船的到來(lái)。

怎么樣，我的校園是不是很美？不過(guò)我最喜歡的地方就是校園的植物角。這些植物讓我們的學(xué)校充滿(mǎn)了生機(jī)，一年四季都景色宜人。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。烏桕樹(shù)上發(fā)出了小苗，草地上，一顆顆小草探出頭來(lái)，白玉蘭的花香在校園中彌漫。夏天，樟樹(shù)撐開(kāi)了巨傘，葉子發(fā)出淡淡的幽香，有很多同學(xué)都在樟樹(shù)下玩耍。秋天，滿(mǎn)地都是葉子。微風(fēng)吹過(guò)，葉子沙沙作響，好像是葉子們的演奏會(huì)。冬天，漫天都是潔白的雪花，地上的雪厚厚的，同學(xué)們路過(guò)時(shí)，留下了一串串腳印。冬天雖然植物都凋零了，可是到了來(lái)年的春天，校園里依舊是生機(jī)勃勃的一片。

看到這些植物，我想到了那些辛勤勞動(dòng)的園丁，也想到可親可愛(ài)的老師們。他們埋頭苦干，不分春夏秋冬，不分白天黑夜，用他們的汗水和智慧澆灌著我們這些幼苗，讓我們茁壯成長(zhǎng)。

啊！美麗的校園，我愛(ài)你！

啊！美麗的校園，我愛(ài)你！

啊！美麗的老師，我敬您！

校園初中作文4

校園里桃花開(kāi)了，白玉蘭也開(kāi)花了，柳樹(shù)綠了，生機(jī)勃勃的春天呈現(xiàn)在眼前，可是空氣里略帶寒意，天氣時(shí)好時(shí)壞，天氣好的時(shí)候人們卻穿上了春裝，可是一下雨，外面冷冷的，仿佛冬天還沒(méi)有過(guò)去，冬的嚴(yán)歷之手又拌住了春姑娘的腳步。

風(fēng)哦哦地刮著，干裂的枯樹(shù)枝在風(fēng)的猛烈打擊下，吱吱作響。前兩天剛綻開(kāi)的.桃花好像也被凍得發(fā)抖，我心想：桃花，你干嗎，要綻放的這么早，難道你不知道暖春寒葉，還要經(jīng)歷一場(chǎng)冬天的寒流嗎？

春雨過(guò)后，太陽(yáng)終于出來(lái)了，人們欣喜若狂，趕緊脫掉厚厚的棉衣，花枝招展地迎接暖意融融的春天，早上起來(lái)空氣冷冷的，中午也有一陳陳風(fēng)吹過(guò)，晚上風(fēng)停了，可沒(méi)有了太陽(yáng)，天氣變得更冷，冷得讓人感覺(jué)不到春天的腳步，己經(jīng)來(lái)了，己經(jīng)悄悄把蟲(chóng)子驚醒了，把小草從土里拉了出來(lái)，不知不覺(jué)中讓春天在記憶中度過(guò)，等你明白過(guò)來(lái)呀，看到萬(wàn)紫千紅，己經(jīng)到了春季。

?。〈禾斓哪_步就這么神奇，它來(lái)的時(shí)候，還不肯露面，走的時(shí)候步履匆匆，但不等春天的腳步有多么慢，天氣有多么地冷，桃花在該開(kāi)的時(shí)間開(kāi)放了，白玉蘭在該綻放的時(shí)間里照樣婷婷玉立地開(kāi)滿(mǎn)了白花，柳條在該綠的時(shí)間里長(zhǎng)滿(mǎn)了細(xì)細(xì)的葉子，任憑東風(fēng)肆意搖擺，它也會(huì)告訴人們開(kāi)始忙碌吧，春天的腳步己經(jīng)來(lái)了。

校園初中作文5

住在鄉(xiāng)下的奶奶和爺爺總是閑不住，好幾次想接他們進(jìn)城享福，可他們就是不愿來(lái)，因?yàn)樗麄冸x不開(kāi)他們的小菜園，小菜園里的作物很多，到處是一片生機(jī)勃勃的景像。

小菜園的左邊，在一個(gè)茄子架上，一個(gè)個(gè)形狀不同的紫色茄子掛在枝條上，有的又長(zhǎng)又細(xì)，有的又短又粗。我可是第一次看見(jiàn)長(zhǎng)在枝條上的茄子，心里按耐不住興奮，就上前摸了摸，呵，感覺(jué)還真是好呢！我小心翼翼地摘下它，像捧著一個(gè)寶貝似的，把它放進(jìn)小菜籃里。

我又往前走，看到了一個(gè)一米高的西紅柿架子。上面有好多西紅柿，大的，小的，熟的，沒(méi)熟的，半生半熟的……還沒(méi)熟的西紅柿，青綠色的，躲在綠葉之中，像個(gè)害羞的小姑娘，不仔細(xì)看，可還真以為是葉子呢，而熟透了的呢？在綠葉中特別顯眼，像一個(gè)個(gè)漂亮的小紅燈籠掛在那兒。

在西紅柿架邊，是幾排黃瓜，黃瓜藤上早已開(kāi)了一朵朵小黃花，有的花兒都已經(jīng)謝了，結(jié)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的黃瓜，那些嫩黃瓜特別的可愛(ài)，有點(diǎn)兒綠，有點(diǎn)兒黃，渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，給人的感覺(jué)就像是一個(gè)還沒(méi)有脫下“稚氣”外衣的'小孩子。

小菜園里可不止這些，在奶奶和爺爺?shù)呐ο?，里面的果?shí)越來(lái)越多。兩位老人看著這里的一切，就像在看著自己的孫子孫女。我望著青枝綠葉中的一串串豐碩的果實(shí)，心里甜滋滋的。

校園初中作文6

每天早晨都一次次地走過(guò)花臺(tái)，看著花兒開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，草兒綠了又黃，黃了又綠，有時(shí)地面是干的，可以肆意奔跑；有時(shí)會(huì)有小凹凼，積了些許水，踩上去，總會(huì)迸濺出許多可愛(ài)的水花。當(dāng)一切已成為習(xí)慣，就已漠然了。記得一年前，我還曾對(duì)這個(gè)學(xué)校懷有憧憬與新奇，而現(xiàn)在。

其實(shí)校園依舊沒(méi)有變化，只是心里對(duì)它漸漸熟悉了而已。每一圈樹(shù)的年輪都記載了一個(gè)畢業(yè)班純摯的友誼，每一片或潔白，或火紅，或金色的花瓣都刻下了一段銘心的`愛(ài)。最?lèi)?ài)花臺(tái)中傲立的玉蘭。有朋友說(shuō)它太大，太單調(diào)了。但那一次當(dāng)我走近它時(shí)，端詳?shù)剿褓|(zhì)的肌膚，淡紫的脈絡(luò)是，就為之震撼了。是怎樣的一雙手造就了這般的圣潔。

也愛(ài)那金色的桂花，它是橘紅色的，香味異常，只是多了一絲哀傷的情懷，因?yàn)槊恳淮位ㄆ?，除了枝頭的幾簇，其它也就化作春泥更護(hù)花了?；蛟S它會(huì)又開(kāi)，又落。但是那些肆意的笑還會(huì)依舊嗎？

校園已有很長(zhǎng)的歷史了，有無(wú)數(shù)屆人都同我一樣，懷著新奇的心走進(jìn)它，爾后又帶著一份不舍離開(kāi)，我值得慶幸的是，還可以與它有一年多的緣分。寫(xiě)到這里，心中也陡添了好多的傷感，也有快樂(lè)，曾經(jīng)的幼稚的我們已經(jīng)在校園中慢慢長(zhǎng)大。也有跌倒過(guò)，但也給校園留下了一個(gè)曾到過(guò)的足跡，不敢奢求在很久以后，會(huì)有人突然想起我與她在一起度過(guò)的三年，只是祈求時(shí)間可以再多一些，讓我們盡享此時(shí)的豆蔻年華！

校園初中作文7

整個(gè)校園充滿(mǎn)了緊張的學(xué)習(xí)氛圍，所以心里總是一陣陣的壓抑和悲傷。我獨(dú)自走在校園里，感受秋天的美麗。沒(méi)想到它心情不好，因?yàn)樗纳芸炀鸵Y(jié)束了。

當(dāng)我抬起頭看向遠(yuǎn)方時(shí)，我看到的是一棵金色的樹(shù)。那一刻，我愣住了.我在那里站了很久。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，我感到一陣寒意，樹(shù)葉嗖嗖地落下，這是離別，是生命的疲憊和消失。黃葉！你有多堅(jiān)強(qiáng)，你依然在風(fēng)中挺立，用你的金色照亮所有的人，只有當(dāng)你受不了的時(shí)候，才會(huì)依依不舍的離開(kāi)。

當(dāng)美麗的黃葉散落在眼前時(shí)，我的心有點(diǎn)憂(yōu)郁。但是秋葉就像溫柔的仙女為我們跳舞，把它們現(xiàn)有的魅力發(fā)揮到極致。我撫著身體，輕輕地拿起一片葉子，撫摸它，親吻它……我想把它拿回來(lái)，我想讓它成為我的`榜樣，它會(huì)讓我樹(shù)立起自信和頑強(qiáng)的精神。

有一天，我來(lái)到學(xué)校校園欣賞秋天的樹(shù)葉，樹(shù)葉還在不停地落下。這時(shí)，出現(xiàn)了另一幅畫(huà)面。我向遠(yuǎn)處望去，大片大片的落葉被拿著掃帚的值日生“折磨”著。它們堆成小山，收在我口袋里，跑到垃圾池。這時(shí)，我的眼淚和秋風(fēng)交織在一起?？蓱z的葉子，珍貴的葉子，再見(jiàn)！我不能忍受你。

樹(shù)葉的生命持續(xù)了兩個(gè)季節(jié)，現(xiàn)在它們已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息地逝去，來(lái)得那么慢，去得那么快，而你已經(jīng)奉獻(xiàn)了你的一生。是你給我的校園增添了色彩，給學(xué)生增添了趣味。無(wú)私的離開(kāi).走吧！我會(huì)靜靜的期待你的重生。

校園初中作文8

一年有四季，我最喜歡的就是春天。春天萬(wàn)物復(fù)蘇，天氣不冷也不熱。驚蟄節(jié)氣一過(guò)，一切都有了生機(jī)。

早晨，我慢慢地走進(jìn)美麗的校園。冬去春來(lái)它不再那么單調(diào)，剛走幾步就聽(tīng)到了春姑娘的腳步聲。校園里的廣玉蘭已經(jīng)起了一個(gè)個(gè)淡粉色的小花苞，有的挨挨擠擠的，有的看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的，還有的`才展開(kāi)兩三片花瓣，真美啊。小草又長(zhǎng)出了一片片像小綠布一樣的綠葉，十分可愛(ài)。

我和好朋友一起尋找春天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，又小又矮的木叢不再光禿禿了，而是樹(shù)葉多得像一個(gè)個(gè)綠色的絨球一樣。校園中間有一棵不知名的樹(shù)，它原來(lái)有好多大大的葉子，粗粗的枝干，而現(xiàn)在它的葉子好似又大了一圈，顏色有點(diǎn)深綠的感覺(jué)。黃色的蜜蜂和各種顏色的蝴蝶又回到了花壇里。我想我們班的“昆蟲(chóng)小專(zhuān)家”又要蠢蠢欲動(dòng)了吧。

我們最喜歡下課時(shí)在小操場(chǎng)跑步，偶爾抬頭，仰望著湛藍(lán)湛藍(lán)的天空。天上飛的東西也不少呢，小的是燕子，大的是大雁。它們都從南方飛回來(lái)了。

每逢課間，我總會(huì)和好朋友一起坐在石頭上，撫摸著花壇迎春花剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩葉，聞著它淡淡的花香，心中贊美著它。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)老師們?cè)诓賵?chǎng)上慢慢地走著，男同學(xué)在玩“槍?xiě)?zhàn)”，大部分女孩在教室里玩。

與冬天不同，春天的校園悄悄發(fā)生著變化。只有那塊刻著“融合”二字的石頭一點(diǎn)都沒(méi)變，依舊像校園里的士兵一樣。

這就是我們春天的校園，這就是春天的舜耕小學(xué)，處處充滿(mǎn)了春天的氣息。

校園初中作文9

My school life is very common. I get up at six o’clock every morningfrom Monday to Friday. And the I would go running with my classmates, as our head teacher says health is themost important thing. After running I have to do morning exercises on theplayground. Then I can have breakfast. Having breakfast, I need to have morningreading.

Oh, I almost forget that all of the students have to do some cleaningbefore breakfast. There come the various classes. Then noon comes. Havinglunch, I will go to sleep. I often read twenty minutes before I fall asleep. I haveclass in the afternoon. And I still have classes at night. It’s boring, right? ButI have got used to it and enjoy myself at school.

校園初中作文10

春天到了，到處是生機(jī)勃勃的景象。春風(fēng)伴隨著陽(yáng)光一起灑向校園，真是春色滿(mǎn)園啊。

當(dāng)我們走進(jìn)校園，首先迎接我們的是兩排大盆花，它們分別整齊地排列在一進(jìn)校門(mén)的路兩旁。春天來(lái)了，它們又以不同的姿態(tài)展現(xiàn)在同學(xué)們面前，有的花正舒展著枝葉，向人們招手致意；有的花正含苞未放，向師生們點(diǎn)頭相迎；有的花正爭(zhēng)奇斗艷，向人們一展風(fēng)采。

教學(xué)樓前的那幾個(gè)花壇里的'月季、玫瑰花也都已經(jīng)長(zhǎng)出了片片綠葉，有的枝上也出現(xiàn)了紅色的花蕾。離花壇不遠(yuǎn)處就是兩排小柳樹(shù)，柳樹(shù)上也都掛著淡黃色的枝條，春風(fēng)吹來(lái)，就悠悠地飄蕩起來(lái)，好像少女們正在梳理著自己的長(zhǎng)發(fā)一樣，時(shí)時(shí)刻刻向人們展現(xiàn)著自己。教學(xué)樓后面的操場(chǎng)四周也長(zhǎng)滿(mǎn)了柔軟的小草，那些小草從泥土中鉆出來(lái)，嫩綠嫩綠的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似操場(chǎng)鋪上了一層綠地毯一樣。春風(fēng)吹來(lái)，小草們都翩翩起舞，這一切都給校園增添了生機(jī)，使春天的校園更美。

春天的校園到處是生機(jī)勃勃。下課了，同學(xué)們的笑聲、喧鬧聲在整個(gè)校園回蕩著。在這春色滿(mǎn)校園里，無(wú)數(shù)園丁正嘔心瀝血，無(wú)數(shù)花朵正爭(zhēng)芳斗艷，享受著陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)。

啊，我愛(ài)校園，更愛(ài)這滿(mǎn)園春色。

校園初中作文11

時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)已經(jīng)六年級(jí)了，同學(xué)們也都將要過(guò)最后一個(gè)兒童節(jié)了。我心頭不由地涌上一絲悲傷?；厥琢甑臅r(shí)光，酸的，甜的，苦的，辣的歷歷在目。而最讓我懷念的.，莫過(guò)于甜了。

在校園里，總有許多甜的，考試后的甜，與朋友游玩時(shí)的甜，學(xué)知識(shí)時(shí)的甜，而老師上課時(shí)的幽默，也使我嘗到了歡樂(lè)的甜。

一次上課，老師檢查作業(yè)，正好檢查到了一位同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，老師便要他站在黑板前，說(shuō)要打p股，并讓我們閉上眼睛。當(dāng)時(shí)全班同學(xué)都知道，老師只是打在了別的地方，不過(guò)現(xiàn)在也不知道到底是什么地方，可那時(shí)我們?nèi)噙€是都笑了。

笑只是甜的一種代表，其實(shí)不管是酸還是苦、辣，只要用心靈去傾聽(tīng)，去感受，都會(huì)是甜的。不管是什么事，我都會(huì)去珍惜。因?yàn)槟鞘浅砷L(zhǎng)中的一部分，重要的一部分，我們沒(méi)有第二個(gè)童年，沒(méi)有第二件一模一樣的事。我們剩下的只是美好的回憶，以及即將到來(lái)的兒童節(jié)罷了。

雖然這所學(xué)校已經(jīng)舊了，但我卻覺(jué)得它是最美的。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你學(xué)校依然如舊。

校園初中作文12

四季如畫(huà)，春如芽，夏如水，秋如風(fēng)，冬如雪。眨眼間，寒風(fēng)喧喧的冬季呼嘯卷過(guò)。陽(yáng)春三月，校園里的春天一覽眼下，美不勝收。

植物園顯示出無(wú)限生機(jī)。一派萬(wàn)象更新。正所謂古人云“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹，無(wú)肉令人瘦，無(wú)竹令人俗?！焙芸?，一棵棵高大挺拔的黃槽斑竹站在我面前。段竹間齊齊分明，顏色純黃色像一棵棵，甘甜可口的甘蔗般鮮嫩，稈有紫褐色斑塊與斑點(diǎn)并具黃溝槽，分枝赤有紫褐色斑點(diǎn)。頂部有很多葉子，翠綠色顯示出勃勃的生機(jī)。

挨著它的是一排的禾雀花，長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)藤攀在了鐵架上，一串串淺綠色的.禾雀花向下垂著瑩潔剔透，花蕊呈紫色，帶有微微的香氣。迎風(fēng)搖曳，像一串串風(fēng)鈴，可惜沒(méi)有聲音。

小山坡上，兩棵高大挺拔的龍爪槐脫穎而出樹(shù)冠如傘，狀態(tài)優(yōu)美，枝條構(gòu)成盤(pán)狀，上部蟠曲如龍。枝條開(kāi)端現(xiàn)有鵝黃色的新葉外框有毛茸茸的百色葉片膜質(zhì)，可愛(ài)逗人。

還有杜鵑紅。在綠葉的襯托下，顯得尤其可愛(ài)，花色粉若霞，紅若火?；ㄈ锿怀?，這是它的特點(diǎn)，顯得尤其迷人。一朵朵杜鵑紅對(duì)曰淺笑，那笑迷暈了人，天。地。不愧稱(chēng)得上“國(guó)色天香”！

綠道中，小草抽出了嫩芽，白玉蘭削成萬(wàn)片晃傘樹(shù)碧葉如蓋，紫玉蘭紫中帶藍(lán)，迎風(fēng)搖曳秋楓紅似火霞；草坪上，大王椰挺俊在中，威嚴(yán)逼人，酒瓶榔可愛(ài)逗人，黃花風(fēng)鈴木盛開(kāi)在頂部。

校園之春，如此多姿多彩，更是美不勝收！

校園初中作文13

我的校園，是座落在宜興市的一顆閃爍的明珠，它培養(yǎng)著我，教育著我，關(guān)心著我，每屆學(xué)生都帶著成就走出這里。用我的眼睛看校園，校園是彩色的。

春風(fēng)吹來(lái)，吹開(kāi)了花兒，那五彩斑斕的花兒爭(zhēng)奇斗艷，你不讓我，我不讓你，都趕趟兒似的。從樓上俯視操場(chǎng)，一片碧綠，小草兒冒出了可愛(ài)的小腦袋，嫩嫩的，青翠欲滴。還有我們這些祖國(guó)的花朵，裝點(diǎn)著校園。整個(gè)就像是一幅五彩繽紛的畫(huà)卷。

用我的眼睛看校園，校園是干干凈凈的。大道上，每天值日生都辛苦地打掃，你絕對(duì)看不到一張廢紙，看不到一片落葉。操場(chǎng)上也沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)垃圾，大家都非常自覺(jué)地把垃圾扔在垃圾箱里。教室里更是一塵不染，一排排桌椅擺得整整齊齊，從教室里往外面看，窗戶(hù)好像是隱形的。

在光燈的照明下，教室仿佛一塊魔鏡，潔白無(wú)瑕，閃閃發(fā)光。用我的眼睛看學(xué)校，學(xué)校就好像是一個(gè)的'大家庭，老師就像我們的父母，無(wú)私的燃燒自己照亮我們，把知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的教給我們，像父母一樣關(guān)心我們、照顧我們；同學(xué)就像我們的兄弟姐妹，大家互相幫助，其樂(lè)融融。

用我的眼睛看學(xué)校，它更是偉大的，它培育了一批批學(xué)子，又不辭勞苦的迎來(lái)我們，它就是我的母校。

校園初中作文14

沒(méi)有人說(shuō)過(guò)，每一個(gè)學(xué)校都是好的;也沒(méi)有人說(shuō)過(guò)，學(xué)校不能給人留下許多美好的回憶

我的學(xué)校，占地面積不是很大，也不是那種窮山溝里的學(xué)校，總之就是一般。

以我這種一般的眼光，第一眼看見(jiàn)這學(xué)校就覺(jué)得一般，可是在這呆久了，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里的人和地理都會(huì)給你留下許多美好的回憶。

我們的班主任：汪老師，也就是我們口中隨處可見(jiàn)的字眼：老班。她雖然對(duì)我們很?chē)?yán)格，但有時(shí)也與我門(mén)混在一堆玩，所以我們總是會(huì)有悲喜交加的時(shí)候，與老班的情也越結(jié)越深了。

就拿上個(gè)大周的事說(shuō)吧!臨放假的前一個(gè)晚上，看完電影后的喜悅與激動(dòng)被老班脫口而出的 九年義務(wù)教育 潑了一道冷水。第二天，竟會(huì)為一些事為老班出頭爭(zhēng)氣，與小賣(mài)部老板大罵一通，全班同學(xué)義勇向前封鎖場(chǎng)地，進(jìn)入水深火熱的爭(zhēng)吵中

不知道為什么，回想起當(dāng)時(shí)的自己竟會(huì)被嚇到，沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦思考所做出的行為與舉動(dòng)，真的很令人吃驚

過(guò)分的激動(dòng)，讓自己被憤怒沖昏了頭腦。一心的'雜念，只為了為老班討回公道。不知道為什么自己會(huì)做出如此不理智的行為，也許現(xiàn)在青春期的我們還太過(guò)于任性

作為下個(gè)學(xué)期將要離開(kāi)這所學(xué)校的我，心里有幾分從前對(duì)校的不滿(mǎn)，全都消失了。不知道為什么，心里有幾分對(duì)校的不舍。不是像以前那樣，想著如何混過(guò)剩下的幾個(gè)月，而是想著如何去珍惜這幾個(gè)月。

腦海里只剩下，校園里的回憶

校園初中作文15

迎著明媚的陽(yáng)光，吹著暖暖的春風(fēng)，踏著歡快的腳步，，我走進(jìn)了美麗的校園。

走到學(xué)校的大門(mén)口，在伸縮門(mén)左側(cè)的墻上，刻著六個(gè)金光閃閃的流金大字——“江南中心小學(xué)”。

走入校門(mén)后，就來(lái)到了北操場(chǎng)。映入眼簾的是一盆盆盆栽的鮮花，五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷，紅的像火，黃的像金，白的像雪……好像一張張綻開(kāi)的笑臉。( )

鮮花的兩旁有兩盆鐵樹(shù)，像兩朵放開(kāi)的煙花，又像兩個(gè)士兵一樣挺立著。

大門(mén)的有側(cè)有一片小草地，翠綠翠綠的，像鋪上了一層綠色的地毯，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草就在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭……

綠色的草坪上種著各種各樣的樹(shù)木，有芒果樹(shù)、棕桐樹(shù)等等。芒果樹(shù)長(zhǎng)得非常茂密，幾乎不留一點(diǎn)兒縫隙，只能漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。棕桐樹(shù)的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的，尖尖的，真像一把把利劍刺向天空。

教學(xué)樓的兩側(cè)種著兩顆茂盛的大榕樹(shù)。榕樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的'葉子，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎在每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。

大門(mén)的左側(cè)有一個(gè)沙坑，還有單桿、雙桿和吊桿等運(yùn)動(dòng)器械和娛樂(lè)設(shè)施。

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)天地，是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，我們要保護(hù)校園里的一草一木，使校園變得整潔、美觀！我愛(ài)我的校園！文/胡佳清