這里風(fēng)景獨好寫景作文

這里風(fēng)景獨好寫景作文1

在我看來，桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的濃妝淡抹，長江、黃河的波瀾壯闊，黃山、廬山的云霧飄渺……都比不過我記憶中的那一瞬間。因為那里的風(fēng)景獨好。

三年前的一天，天空陰沉沉的，雨無情地落著。剛上三年級的我?guī)е抛x1年級的弟弟放學(xué)回家來到小區(qū)門口，結(jié)果因為忘帶門卡進不去。我只好和弟弟邊躲雨邊等媽媽下班。突然，馬路邊上一個中年男人和一個活潑可愛的小男孩的一舉一動吸引了我的眼球。只見那個小男孩的頭靠在他父親的肩上用很大的聲音在父親的'耳邊說道：“爸爸，爸爸，我要下去玩嘛，我要下去玩嘛，好不好呀？”那位父親經(jīng)不住孩子的任性，無可奈何，只好把他放了下來，他看著孩子在雨中奔跑，跳躍，歡樂得像只兔子，也情不自禁笑起來。

突然，他聽到孩子咳嗽了一聲，連忙奔跑過去，把自己身上的皮衣脫下來，把小男孩裹在皮衣里。而他自己只穿了一件短袖T恤衫。風(fēng)呼呼地吹著，父親那瘦弱的身體似乎承受不住狂風(fēng)的肆虐，在風(fēng)中打了幾個寒戰(zhàn)?？伤徊活?，一手抱著小男孩，一手打著雨傘，走在回家的路上。我定定地站在那，仿佛課本里的老牛一樣。我望著他們遠去的身影，心中不禁涌起一股暖意。

我們的父母不也是這樣嗎？不也是這樣無微不至地關(guān)心愛護著我們嗎？那一刻，眼前的一切，成了我記憶深處最獨特的風(fēng)景。

這里風(fēng)景獨好寫景作文2

沒有互相的欺騙，沒有可恨的唯利是圖，有的只是讓人心暖的事件，那些讓人感動的場面，就像一道風(fēng)景，一道亮麗的風(fēng)景，一道獨好的風(fēng)景。

一陣熱風(fēng)輕輕過，窗外的綠色流光溢彩，驕陽狂熱地灑在柏油路上，柏油路似乎變了形?！拌K”鐺！兩聲打破了這的.煩躁。我順著窗戶探出頭去，一個穿著灰黑色棉襖的老人再推著破爛車走在人行道上，他的棉襖已經(jīng)裂開了好幾處大塊，頭發(fā)也很亂?；亓祟^，看著屋也上的礦泉水瓶和廢紙，又看了看老人，把老人叫了上來，他吃力地數(shù)著礦泉水瓶，充滿紋路的臉上下活動著：“1、2、3、”終于數(shù)完了，老人抹了一把額頭上的汗水，然后將手伸進兜里，拿出了那幾張經(jīng)過撫平的一元，二元、還有一角等等，他困難地睜開眼睛，反復(fù)數(shù)了好幾遍，呆住了，然后又抬起似乎很重的額頭，不好意思地說：“小伙子，今天我沒拿夠錢；明天———我給你把錢拿來，廢品我就先拿走，行嗎？”他的眼里充滿了渴望，我說可以，我只好說可以，然后他又用柔光看了我一眼，然后背著絲袋子，蹣跚地走下樓去。

一直到第二天晚上，他也沒有到我家來給我送錢，我氣急了，心想老頭那人長得可挺實在，心卻真黑！

過了十幾天，這件事都被我淡忘了，一天中午，他匆匆敲開了我家的門，手里拿著已經(jīng)攥濕了的一沓一角錢，這是他攢了好幾周的，遞到我的手中。

我不認識他，他卻沒有欺騙我，這就是人格，像那些所謂關(guān)系鐵的人都互相欺騙，而我們互相信任，這不正是一道獨好的風(fēng)景嗎？

風(fēng)景這邊獨好。

這里風(fēng)景獨好寫景作文3

畫滿枝梢時，卻已經(jīng)霜染紅林；晴空蟬鳴間，卻已是雪落殘陽。

——題記

寒來暑往，秋收冬藏，熟悉的校園，熟悉的小路，平凡的故土，卻陪伴了我春秋數(shù)載。奇山異水，名山大川，現(xiàn)代化十足的大都市，別具一格的鄉(xiāng)下漁村，然而卻是這個地方，四季如一，風(fēng)景獨好。

夏季的校園，是別有韻味的.，悠揚的琴聲仿若貫穿滿天星斗，在空中縈繞，久久不散，晚風(fēng)吹來，拂過遠處林檎，如月下江水東歸而去，鴻雁常飛天際，魚龍潛躍成文，不絕于耳的林濤翻滾中，又夾帶著些許搗衣砧板旁離人愁思，夾帶著江上漁樵的孤苦無依，夾帶著明月寒宮中絲絲縷縷的牽掛……正所謂“奇景出異情”，如此看來，比起黃山巍峨，此時校園絕不遜色與二者。

冬日落雪的黃昏，斜陽照耀著層層云浪，這些古樸素雅的教學(xué)樓暖意昂然的橘色霞衣，絲絲寒意，早已被寂寥惆悵代替了心中的一席之位，油然而生的，卻是歲月無情，人生苦澀，一壺溫酒，也許才是這里最搭配的風(fēng)韻了吧。

陽春三月，柳條抽枝，桃李芬芳，齊聚于杏壇，百花爭艷，鳥鳴啾啾，仿佛在傾訴整個冬天的苦悶。楊柳春風(fēng)，迎來的是夏的登場，她的脾氣火爆，卻被校園的景色給陶醉，把架子也收斂了起來，宛如苦著臉的外婆，一板一眼，似乎在想如何留在這里，直到霜如繁星，秋風(fēng)凜冽。

走遍千山萬水，卻總迷失了方向，回首重返故土，卻發(fā)現(xiàn)，這里風(fēng)景獨好。

千里昭昭求遠道，無景何從談心跡。

兩耳貫聞天下事，四季如一總是你。

這里風(fēng)景獨好寫景作文4

因為參加小記者“走進科普基地”活動，我們像一群歡快的小麻雀，一路上說個不停，唱個不停。等到大巴車停了下來，我們驚呆了，這里滿眼都是高大挺拔的樹木，郁郁蒼蒼，生機勃勃。

令人激動的時候到了——我們要上山認識植物了。踩著山上的落葉聽它發(fā)出沙沙的聲音，一棵全身長滿刺的樹吸引了我們的目光，那短短尖尖的刺讓人望而生畏。瞧，它灰不溜秋的`身體卻長著不少翠綠的葉子，看起來別扭極了?？粗錆M警告的刺，我忍不住想用手去摸，可是還沒等我伸手，它就好像已經(jīng)知道我的企圖，一根根樹枝和著風(fēng)發(fā)出“呼呼”的警告聲，我嚇得慌忙把手縮了回來。聽導(dǎo)游說它叫“刺揪”，正是因為全身長滿刺才得以此名。突然在遠處，我看見一棵奇怪的樹，它的下半部分是筆直的，可上半部分卻左扭右拐成了一個爪子形狀，樹葉被風(fēng)吹得搖搖晃晃，真像一只可怕的爪子?？粗臉幼樱易屑氃趫D冊上尋找，原來它叫“龍爪槐”，別說，還真是名副其實。我們還看到了幽靜美麗的海桐，奇幻神秘的紅花木蓮，高聳入云的毛竹，有“活化石”之稱的銀杏……

聽著導(dǎo)游姐姐的解說，我不禁聯(lián)想到這樣一幕：在狂風(fēng)暴雨時，一棵棵柔弱的小樹苗頂不住風(fēng)雨，在快要倒下時，植物園的叔叔阿姨們穿著雨衣幫小樹加土，使它們格外堅強。這不正像是爸爸媽媽和老師對我們的殷切關(guān)愛嗎？

六年級作文：這里風(fēng)景獨好

我愛氣勢磅礴的泰山，我也愛可愛的南照山；我更愛五光十色的瀑布，但我最愛的還是變幻莫測的大連鲅魚圈的大海。

早上，當?shù)谝豢|陽光灑到海面上的時候，大海才剛剛睡醒，連海浪也格外地輕，這時的海像一位少女，舞步輕盈，似乎能讓人的思想得到凈化。

中午，是陽光正足的時候，海好像很喜歡陽光，一下子變得活潑起來，浪花一次又一次拍打著礁石，海好像一個活潑的孩子，把船只當做玩具，讓船只分不清東西南北。

傍晚，太陽落山了，滿天繁星，倒映海中，月光洗滌著大海的波浪，大海依舊是澎湃的。

寧靜的夜晚，海浪低吟合成了無法用音符譜寫著動聽的旋律，似乎這優(yōu)美的、動聽的旋律可以傳向千里。

一望無際的大海，變幻莫測的大海。今天，我終于親眼見到了你，聽媽媽說，你的身體里有許多奇妙美麗的動物，有可愛的章魚在海底一伸一縮地慢慢地游著；也有兇猛的鯊魚在海里捕食小魚；還有高貴的龍蝦，笑瞇瞇地看著你……

大海，你是魚的天堂，水的世界。你有豐富的礦物資源、你有許多我們?nèi)祟愋枰臇|西，大?！闶鞘澜纭鞍賹毮摇?！

大海——我愛你！