第一篇：二小9月份教學(xué)工作總結(jié)

二小9月份教學(xué)工作總結(jié)

忙忙碌碌中，不知不覺一個多月過去了?；仡櫼粋€月來的教學(xué)工作，我感慨萬千。工作千頭萬緒，忙碌而又充實，收獲頗多。

一、教材培訓(xùn)，提高了教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為課堂的“優(yōu)質(zhì)、高效”奠定了基礎(chǔ)。

從8月25日一進校，我校的語文、數(shù)學(xué)教研組就開始了提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的校級教材研究學(xué)習(xí)。決心使本期的課堂教學(xué)有一個良好的開端，力爭使本期的課堂教學(xué)質(zhì)量再上一個新的臺階。

語文方面，全體語文教師在教研組長周青云老師的帶領(lǐng)下首先研讀了《蘇教版教材培訓(xùn)手冊（秋季版）》要求老師們結(jié)合自己的教學(xué)實際，邊讀邊做筆記。研讀后，分低、中、高三個學(xué)段進行了交流，各自談看法、談收獲，使今后的課堂教學(xué)有了一個清晰的思路。其次，帶領(lǐng)全體語文老師結(jié)合教學(xué)用書把教材通讀一遍，特別要求老師把教參前面的指導(dǎo)思想、教材安排、本冊的教學(xué)目標(biāo)、注意事項以及每一課的教學(xué)要求和教學(xué)建議作為重點反復(fù)研讀，這樣才能在以后的教學(xué)中把握重點，少走彎路。再者，研討中讓有經(jīng)驗的老師把自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗與大家共享，共同提高。周青云老師把自己拼音教學(xué)中的成功做法、教學(xué)建議給大家進行了交流，使大家對拼音教學(xué)有了一個明朗的思路。張書榮老師把三年級教材的編寫特點、中年級的學(xué)生特點以及教學(xué)中的成功做法進行了認真剖析，使大家受益匪淺。王雙寅老師把自己在作文教學(xué)中的成功經(jīng)驗與大家進行了認真交流，使大家對作文教學(xué)有了一個清晰的認識，為我校的作文教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

數(shù)學(xué)方面，在教研組長張慧玲的帶領(lǐng)下，首先讓老師結(jié)合教材學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的四個部分對本冊教材進行了歸類。其次又讓老師把《教學(xué)參考書》和課本結(jié)合起來，學(xué)習(xí)、研讀單元學(xué)習(xí)目標(biāo)、課時安排、教學(xué)進度、教學(xué)措施等。并隨時記錄自己學(xué)習(xí)的收獲、困惑。最后在個人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，帶著收獲和困惑，開展了教研組內(nèi)的縱向?qū)W習(xí)，對數(shù)學(xué)教材進行整體把握、研讀。并讓劉會貞、劉超武、王桂針、馮小玲這些在數(shù)學(xué)上有經(jīng)驗的老師介紹了自己的成功經(jīng)驗，通過研討活動，使老師們對教材編排體系、編寫意圖以及自己今后在教學(xué)中的做法有了一個明朗的認識，使課堂教學(xué)質(zhì)量得到有效提高。

總之，一句話研討活動使大家對教材有了一個全面的了解，理清了教學(xué)思路，為提升本期的教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅實基礎(chǔ)。

二、許睿主任的《漫談走（近）新課程》的報告，使我校教師感觸頗深、受益匪淺。

在港區(qū)教育局的大力支持下，我校全體語文教師有幸聽到到了鄭州市教研室負責(zé)小學(xué)語文教學(xué)研究的許睿主任漫談走（近）新課程》的報告，全體教師聽得認真、記得仔細，會后，我們組織大家結(jié)和自己的平時教學(xué)進行了認真討論，并寫出了各自的聽報告總結(jié)。大家感觸頗深、受益匪淺。一致認為，這次報告為以后的語文教學(xué)指明了道路，為提升語文課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。就像我校的四年級語文教師郭興云所說：自從兩年前走進教育這一職業(yè)，對教育這一概念還存在慢慢的探索當(dāng)中，但經(jīng)許主任這樣一點撥就豁然開朗，從中明白了教師是為學(xué)生獲取知識的源泉，教師應(yīng)時時刻刻注意學(xué)生內(nèi)心的情感變化，時刻尊重學(xué)生、理解學(xué)生，隨時對學(xué)生進行一定的鼓勵，在學(xué)生掌握知識的同時，實實在在的走進學(xué)生的生活，從生活中了解學(xué)生，作為教師最重要的是學(xué)會換位思考，站在學(xué)生的角度去思考學(xué)生對知識的接受程度，真正的對待學(xué)生像對待自己的孩子一樣有愛心，對待自己的孩子像對待學(xué)生一樣嚴(yán)格。

通過聽報告才明白所謂的“如何教學(xué)”就是要以生為本，以讀代講，讓學(xué)生邊讀邊思考，邊想邊明白，讓學(xué)生真正的做到聽出來、想出來，自然就提高了教學(xué)效率。

所以在以后的教學(xué)過程當(dāng)中，讓學(xué)生多讀多想，時時刻刻與生活聯(lián)系在一起，謹記許主任的報告內(nèi)容，時刻將正確的教學(xué)方法運用到自己的教學(xué)過程當(dāng)中，使自己真正的和無數(shù)個孩子融為一體，真正做到“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切?！?/p>

三、傳幫帶活動，對構(gòu)筑學(xué)習(xí)型校園奠定堅實的基礎(chǔ)。本期在上級領(lǐng)導(dǎo)大力支持下我校補充了五位年輕教師。雖然這些青年教師有較高的學(xué)歷，但因為年紀(jì)輕、經(jīng)歷少，在教學(xué)方法、工作方法上普遍缺乏經(jīng)驗。為了使他（她）們少走彎路，爭取在最短的時間內(nèi)成長為獨當(dāng)一面的骨干教師。學(xué)校開展了“傳幫帶”結(jié)對子活動，選拔了一批有豐富教學(xué)經(jīng)驗和工作經(jīng)驗的老教師對他們進行一對一的指導(dǎo)、幫助，并進行了明確分工。老教師周青云和新教師楊麗娜結(jié)對；老教師劉會貞和新教師徐愷結(jié)對；老教師張書榮和新教師宋芳結(jié)對；老教師王雙寅和新教師軒慧霞結(jié)對；老教師韓運田和新教師馬曉燕結(jié)對；為做好對新進教師的引導(dǎo)、培養(yǎng)工作；學(xué)校對指導(dǎo)教師們提出了要求，希望他們能毫無保留的把自身所積累的工作經(jīng)驗和優(yōu)秀教學(xué)方法傳授給新進教師。同時，也對新進教師們提出了殷切的期望，他希望廣大青年教師能謙虛謹慎、不驕不躁，樂于學(xué)習(xí)、勤于請教，虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)和建議，在交流中進步，在學(xué)習(xí)中提高，并在學(xué)習(xí)中、工作中展現(xiàn)出自己的青春活力。

因為兩代人的思想觀念有所不同，工作經(jīng)歷有所差異，但正是因為這些不同點，學(xué)校這樣安排旨在使兩代人在交流中碰撞出智慧的火花，從而更好的推進我校的教學(xué)改革和管理改革，促使我校在教育事業(yè)上不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展。最終促使我校的教學(xué)質(zhì)量和工作成績更上一層樓。

四、扎實開展聽評課活動。

課堂是教學(xué)研究的陣地，聽評課是教學(xué)研究的核心，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。教師之間只有通過聽評課才能取他人之長補自己之短，相互交流學(xué)習(xí)，共同促進提高。為此，學(xué)校計劃10月份開展教師崗位大練兵活動，包括教師說課、講課、評課、新老教師公開課、校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課活動。為扎實搞好此項活動，學(xué)校于9月27日、28日兩天舉行了校內(nèi)骨干教師公開課活動，吹響了此次活動的前奏。馮小玲老師講了六年級數(shù)學(xué)37頁的解決問題；王雙寅老師講了五年級語文39頁的習(xí)作課《動物》；周青云老師講了一年級語文47頁前鼻音韻母an、en、in，張慧玲老師講了《億以上數(shù)的改寫》。聽課后要求大家認真反思、及時評課，既要積極吸納別人的經(jīng)驗與成功之處，又要找出教學(xué)中存在的問題與不足，共同提高。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我校全體師生有決心有信心打造二小燦爛的明天。

2011年9月29日星期四

港區(qū)第二小學(xué)

第二篇：9月份教學(xué)工作總結(jié)

9月份我校始終把提高教學(xué)質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓，有計劃地完成以下工作?，F(xiàn)小結(jié)如下：

一、加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1．為了全面掌握教學(xué)動態(tài)，根據(jù)學(xué)校工作安排，開學(xué)第二周，檢查了解學(xué)校教師備課情況，學(xué)科教學(xué)計劃，教學(xué)進度并根據(jù)實際調(diào)整各教師的任課情況，落實配課表、課程表，第三周按照新的課程表上課。

召開教研組長對教師教案、計劃、作業(yè)進行檢查評比，做到每次檢查有方案、有反饋有整改，確保檢查評比的實效性。

2、第三周教導(dǎo)處主持召開了以“認真總結(jié)提高質(zhì)量”為主題的上教學(xué)質(zhì)量分析會，幫助教師尋找存在的問題，尋求科學(xué)合理、切實有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。在分析會上，各班科任教師認真深入地分析了本班現(xiàn)狀，都找到了存在的問題，并提出了新學(xué)年的努力方向，在此基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處向全體教師提出了新學(xué)年的工作目標(biāo)，促使全體教師的質(zhì)量意識不斷增強。

3．第四周，加強有效備課，發(fā)揮年段集體智慧，提倡個人備課與集體研究相結(jié)合，由備課組長牽頭，實行“個人備課，集體研究，形成精品課”的做法,切實提高課堂效率。落實各項制度，等進督查并做好記載，對存在的問題及時反饋并及時整

4第五周．加強課堂管理，嚴(yán)格規(guī)范課程實施行為，切實提高課堂教學(xué)有效性。經(jīng)常與年段長、教研組長、備課組長深入課堂聽課，促使教師更新教學(xué)理念、改進教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量，逐步規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為。

二、增強教研的實效性，促進教師專業(yè)成長

1．扎實開展年段教研，學(xué)校充分發(fā)揮年段長、教研組長、備課組長的帶頭作用，引導(dǎo)各年段教師充分發(fā)揮集體的智慧，積極開展“1+1”備課、上課、“同課異構(gòu)”“一課多論”、“有效課教學(xué) ”、及“精品課”展示活動等課堂教學(xué)模式，進一步規(guī)范教學(xué)行為，促使教師專業(yè)成長，收到了良好的效果。

2．扎實開展校本教研，根據(jù)學(xué)校確定的活動主題，教者有針對性的確定相應(yīng)的課題，實行“教者第一次試上，年段研討——教者第二次試上，學(xué)校行政、教研組長研討——教者第三次上，集體研討”，逐步形成精品教案，并于下午第三節(jié)組織評課，營造良好的教研氛圍，收到了良好的效果。

三、強化服務(wù)、協(xié)調(diào)意識，促進學(xué)?？焖侔l(fā)展

1．服務(wù)意識。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的，在工作中我能處處以大局出發(fā)，常常帶著思考深入到師生中去，經(jīng)常深入年段傾聽老師心聲，了解教師的想法，捕捉他們的意愿，聽取教師的意見和建議，及時反思、總結(jié)，調(diào)整學(xué)校管理策略，指導(dǎo)各年段扎實開展工作，從而使得各項決策和工作措施符合實際和大家的要求。

2．協(xié)調(diào)意識。安排工作，總是“全校一盤棋”的全局觀念，重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系，使教師能輕松愉快地投入到教學(xué)中去，盡可能地避免矛盾或淡化矛盾。

四、其他方面

做好各項日常工作，每周組織召開會議，布置周工作，制定周工作計劃，做好上傳下達，組織協(xié)調(diào)中心校各部門布置、落實階段、日常校務(wù)工作，組織開展競賽活動，組織參加各級各類競賽，及時布置、收集、上交中心小學(xué)及各類資料，組織、分解、落實迎檢各項工作，認真做好市“文明學(xué)?！睆?fù)評、“對縣督導(dǎo)”、市“素質(zhì)教育先進?！?動態(tài)跟蹤檢查、省“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”、縣“教育改革與管理示范?！彼撠?zé)的評估指標(biāo)。

一、常規(guī)工作扎實

召開2011上半年教學(xué)工作大會

召開教研組長會議

進行數(shù)學(xué)、語文、英語教研活動

進行數(shù)學(xué)、語文集體備課研討活動

進行了初中小學(xué)教學(xué)銜接教學(xué)研討活動

二、完善各種教學(xué)制度

制定奮斗目標(biāo)、工作計劃、學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計劃

集體備課研討方案

科研結(jié)題工作

聽課制度領(lǐng)導(dǎo)每周聽一節(jié)推門課，教研組長每月聽一節(jié)推門課，集體備課制度及要求

三、班風(fēng)學(xué)風(fēng)進行了一強化訓(xùn)練

2、進一步完善了教學(xué)常規(guī)檢查制度。本學(xué)期，我們根據(jù)教研室的指導(dǎo)精神，結(jié)合學(xué)校具體實際，以“講實用、講效益”為原則，努力使全體教師的各項教學(xué)常規(guī)工作做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。本學(xué)期我們推行了教學(xué)工作的“十字方針”，即要求教師做到備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，要求要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細”，負擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，并從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評價等方面對教師的常規(guī)教學(xué)進行指導(dǎo)性管理。并組織全體教師進行質(zhì)量分析，幫助教師尋找問題的根源，明確下一步努力方向，促使各學(xué)科教師向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高單位時間效益。

科研處9月份工作小結(jié)

1、積極組織教師參加各級各類的培訓(xùn)。9月14日，選派梁莉老師到武鳴中學(xué)參加圖書管理員培訓(xùn)；9月17-18日，選派王寧、韋雪香2位老師參加“名師大課堂”語文課觀摩活動；9月19日，選派李華英老師到南寧市二十中學(xué)參加多媒體課件制作培訓(xùn)；9月24-25日，選派梁志蓮、盧秀萍老師參加“名師大課

堂”語文課觀摩活動；我們要求，每一位參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師都要潛心撰寫培訓(xùn)心得，或上一節(jié)匯報課，使老師都有學(xué)習(xí)收獲。

2、組織體、音、美科任教師撰寫市級教育教學(xué)論文或教學(xué)案例，并把已撰寫的5篇論文上交。

3、9月25日，布置好“園丁工程”培訓(xùn)會的會場及組織好老師聽會培訓(xùn)。

4、加強課題研究的指導(dǎo)與管理。

（1）組織教師學(xué)習(xí)并筆記好區(qū)級子課題《青年教師成長規(guī)律與培訓(xùn)方式的研究》的相關(guān)教育教學(xué)理論。

（2）組織、布置數(shù)學(xué)、英語組寫好北師大項目的教學(xué)工作計劃、并著手進行實驗。

（3）指導(dǎo)語文課題組人員補充、收集《農(nóng)村小學(xué)小學(xué)閱讀教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生語言積累的研究》相關(guān)的材料，并督促課題主持人著手寫課題結(jié)題報告。

1、學(xué)校并把教師園丁工程作為提升教師專業(yè)素質(zhì)的一個平臺，把提高教師教學(xué)水平作為教師教科研工作的一項重要指標(biāo)。

2、在開學(xué)第二周，學(xué)校召開了教研組長會議，就本學(xué)期教學(xué)活動的工作思路征求了大家的意見，組長們本著學(xué)校發(fā)展和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，將帶著組內(nèi)的教師們提高自身素養(yǎng)，并以和諧的團隊精神完成本學(xué)期各項教學(xué)工作。

8、9月教學(xué)常規(guī)檢查通報。語文組:能分閱讀課和作文課兩大塊進行備課，部分教師能超前備課且超前節(jié)次較多；學(xué)生作文都能完成2大2小4篇作文；學(xué)生作業(yè)次數(shù)沒少于所上課文數(shù)，且都能做到全批全改。數(shù)學(xué)組:能以活動練習(xí)設(shè)計為主，環(huán)節(jié)齊全，且設(shè)有學(xué)生改錯本，典型題積累本；作業(yè)次數(shù)達標(biāo)，且能做到全批全改；有的教師專門設(shè)計了一日一練。外語組:備課環(huán)節(jié)齊全，有目標(biāo)，有重點，有聽寫內(nèi)容，備課有導(dǎo)入，課后有練習(xí)設(shè)計，有小結(jié)。能給學(xué)生聽寫，但聽寫次數(shù)較少，作業(yè)次數(shù)基本上達標(biāo)。綜合組:能吃透教材，廣聯(lián)外延，既注重基礎(chǔ)知識的落實，又注重于現(xiàn)實生活相聯(lián)系，活學(xué)活用。體音美組:備課詳細，每節(jié)課有針對性的訓(xùn)練內(nèi)容，可操作性強。

全體教師的聽課，作業(yè)批改，課外積累等均能自動完成，教師敬業(yè)精神有很大提高。綜合來看，本月教學(xué)常規(guī)檢查被評為優(yōu)秀的教師為:。

總體來說，以上所有工作都已完成，相當(dāng)一部分工作落實較好，主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

1.幾乎所有教師進入角色快，教學(xué)進入正軌快。

2.在我校教學(xué)常規(guī)制度調(diào)整后，大部分教師備課質(zhì)量提升，特別是以下幾位教師:如老師，她的思品備課內(nèi)容可謂豐富多彩，原書只有幾幅圖片幾小段文字，而李老師依據(jù)教材內(nèi)容增補了兒歌、童謠、詩詞等大量內(nèi)容；又如趙體強老師的備課

可謂骨架分明、有血有肉，教學(xué)層次清、書本注解豐富、板書設(shè)計合理；還如張廷民老師依據(jù)學(xué)情，將每節(jié)學(xué)生必須掌握的知識都羅列清楚；另楊雄老師、蔡艷陽老師在備課中增補了很多習(xí)題；郭生望、蘇順菊、嚴(yán)支權(quán)等等老師下水作業(yè)完成好，凡是學(xué)生做的作業(yè)老師都提前做。

3.教研活動順利開展。在教學(xué)工作月查中還未發(fā)現(xiàn)無故不參加教研活動情況，經(jīng)教科室巡查各教研組活動開展較扎實；語文組在活動中學(xué)習(xí)有效備課方法，4.“高效課堂”理念在我校得到推廣。學(xué)校提出“高效課堂”培訓(xùn)會后，我校及

當(dāng)然本月工作也有不足之處，如:

1.。

2.3.存在不做好準(zhǔn)備就上課的情況。有些老師到電教室上課時課件和各種資源并沒有很好準(zhǔn)備，還有上課時臨時下載的現(xiàn)象。

4.部分教師職業(yè)倦怠嚴(yán)重，上課吃老本。

四、對以后工作的設(shè)想：

針對以上存在的問題，要想有創(chuàng)造性地開展工作與調(diào)動教師的工作積極性，鼓勵大家你追我趕，營造一種良好的工作氛圍和習(xí)慣，將設(shè)想如下：

第一點，加強學(xué)校教育教學(xué)管理和評價，制定陳小教育教學(xué)工作考核細則，務(wù)求開拓創(chuàng)新，細則要體現(xiàn)教師的水平，要體現(xiàn)多勞多得，少勞少得，不勞不得，鼓勵教師以教學(xué)為中心，以課改為目標(biāo)，培養(yǎng)教師的敬業(yè)奉獻精神。

第二點，要加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充實自己提高自己，而且業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要形式多樣，有聲有色，體現(xiàn)工作的實效性。

第三點，加大課改力度，建立激勵機制，結(jié)合本校實際，辦出本校特色，必須指定出有利于在本校能操作的一套考評制度，激勵教師工作，做到以點帶面，促進學(xué)校整體工作向前發(fā)展。

總之，工作千頭萬緒，今天的總結(jié)也只是一個點，對于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實有序的進行，對于工作中的問題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，課改之路還很漫長，我們將一如既往，毫不氣餒，堅持下去，正如屈原所說：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

第三篇：9月份教學(xué)工作總結(jié)

9月份我校始終把提高教學(xué)質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓，有計劃地完成以下工作?，F(xiàn)小結(jié)如下：

一、加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1．為了全面掌握教學(xué)動態(tài)，根據(jù)學(xué)校工作安排，開學(xué)第二周，檢查了解學(xué)校教師備課情況，學(xué)科教學(xué)計劃，教學(xué)進度并根據(jù)實際調(diào)整各教師的任課情況，落實配課表、課程表，第三周按照新的課程表上課。

召開教研組長對教師教案、計劃、作業(yè)進行檢查評比，做到每次檢查有方案、有反饋有整改，確保檢查評比的實效性。

2、第三周教導(dǎo)處主持召開了以“認真總結(jié)提高質(zhì)量”為主題的上教學(xué)質(zhì)量分析會，幫助教師尋找存在的問題，尋求科學(xué)合理、切實有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。在分析會上，各班科任教師認真深入地分析了本班現(xiàn)狀，都找到了存在的問題，并提出了新學(xué)年的努力方向，在此基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處向全體教師提出了新學(xué)年的工作目標(biāo)，促使全體教師的質(zhì)量意識不斷增強。

3．第四周，加強有效備課，發(fā)揮年段集體智慧，提倡個人備課與集體研究相結(jié)合，由備課組長牽頭，實行“個人備課，集體研究，形成精品課”的做法,切實提高課堂效率。落實各項制度，等進督查并做好記載，對存在的問題及時反饋并及時整

4第五周．加強課堂管理，嚴(yán)格規(guī)范課程實施行為，切實提高課堂教學(xué)有效性。經(jīng)常與年段長、教研組長、備課組長深入課堂聽課，促使教師更新教學(xué)理念、改進教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量，逐步規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為。

二、增強教研的實效性，促進教師專業(yè)成長

1．扎實開展年段教研，學(xué)校充分發(fā)揮年段長、教研組長、備課組長的帶頭作用，引導(dǎo)各年段教師充分發(fā)揮集體的智慧，積極開展“1+1”備課、上課、“同課異構(gòu)”“一課多論”、“有效課教學(xué) ”、及“精品課”展示活動等課堂教學(xué)模式，進一步規(guī)范教學(xué)行為，促使教師專業(yè)成長，收到了良好的效果。

2．扎實開展校本教研，根據(jù)學(xué)校確定的活動主題，教者有針對性的確定相應(yīng)的課題，實行“教者第一次試上，年段研討——教者第二次試上，學(xué)校行政、教研組長研討——教者第三次上，集體研討”，逐步形成精品教案，并于下午第三節(jié)組織評課，營造良好的教研氛圍，收到了良好的效果。

三、強化服務(wù)、協(xié)調(diào)意識，促進學(xué)?？焖侔l(fā)展

1．服務(wù)意識。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的，在工作中我能處處以大局出發(fā)，常常帶著思考深入到師生中去，經(jīng)常深入年段傾聽老師心聲，了解教師的想法，捕捉他們的意愿，聽取教師的意見和建議，及時反思、總結(jié)，調(diào)整學(xué)校管理策略，指導(dǎo)各年段扎實開展工作，從而使得各項決策和工作措施符合實際和大家的要求。

2．協(xié)調(diào)意識。安排工作，總是“全校一盤棋”的全局觀念，重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系，使教師能輕松愉快地投入到教學(xué)中去，盡可能地避免矛盾或淡化矛盾。

四、其他方面

做好各項日常工作，每周組織召開會議，布置周工作，制定周工作計劃，做好上傳下達，組織協(xié)調(diào)中心校各部門布置、落實階段、日常校務(wù)工作，組織開展競賽活動，組織參加各級各類競賽，及時布置、收集、上交中心小學(xué)及各類資料，組織、分解、落實迎檢各項工作，認真做好市“文明學(xué)?！睆?fù)評、“對縣督導(dǎo)”、市“素質(zhì)教育先進?！?動態(tài)跟蹤檢查、省“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”、縣“教育改革與管理示范?！彼撠?zé)的評估指標(biāo)。

一、常規(guī)工作扎實

召開2011上半年教學(xué)工作大會

召開教研組長會議

進行數(shù)學(xué)、語文、英語教研活動

進行數(shù)學(xué)、語文集體備課研討活動

進行了初中小學(xué)教學(xué)銜接教學(xué)研討活動

二、完善各種教學(xué)制度

制定奮斗目標(biāo)、工作計劃、學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計劃

集體備課研討方案

科研結(jié)題工作

聽課制度領(lǐng)導(dǎo)每周聽一節(jié)推門課，教研組長每月聽一節(jié)推門課，集體備課制度及要求

三、班風(fēng)學(xué)風(fēng)進行了一強化訓(xùn)練

2、進一步完善了教學(xué)常規(guī)檢查制度。本學(xué)期，我們根據(jù)教研室的指導(dǎo)精神，結(jié)合學(xué)校具體實際，以“講實用、講效益”為原則，努力使全體教師的各項教學(xué)常規(guī)工作做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。本學(xué)期我們推行了教學(xué)工作的“十字方針”，即要求教師做到備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，要求要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細”，負擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，并從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評價等方面對教師的常規(guī)教學(xué)進行指導(dǎo)性管理。并組織全體教師進行質(zhì)量分析，幫助教師尋找問題的根源，明確下一步努力方向，促使各學(xué)科教師向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高單位時間效益。

科研處9月份工作小結(jié)

1、積極組織教師參加各級各類的培訓(xùn)。9月14日，選派梁莉老師到武鳴中學(xué)參加圖書管理員培訓(xùn)；9月17-18日，選派王寧、韋雪香2位老師參加“名師大課堂”語文課觀摩活動；9月19日，選派李華英老師到南寧市二十中學(xué)參加多媒體課件制作培訓(xùn)；9月24-25日，選派梁志蓮、盧秀萍老師參加“名師大課

堂”語文課觀摩活動；我們要求，每一位參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師都要潛心撰寫培訓(xùn)心得，或上一節(jié)匯報課，使老師都有學(xué)習(xí)收獲。

2、組織體、音、美科任教師撰寫市級教育教學(xué)論文或教學(xué)案例，并把已撰寫的5篇論文上交。

3、9月25日，布置好“園丁工程”培訓(xùn)會的會場及組織好老師聽會培訓(xùn)。

4、加強課題研究的指導(dǎo)與管理。

（1）組織教師學(xué)習(xí)并筆記好區(qū)級子課題《青年教師成長規(guī)律與培訓(xùn)方式的研究》的相關(guān)教育教學(xué)理論。

（2）組織、布置數(shù)學(xué)、英語組寫好北師大項目的教學(xué)工作計劃、并著手進行實驗。

（3）指導(dǎo)語文課題組人員補充、收集《農(nóng)村小學(xué)小學(xué)閱讀教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生語言積累的研究》相關(guān)的材料，并督促課題主持人著手寫課題結(jié)題報告。

1、學(xué)校并把教師園丁工程作為提升教師專業(yè)素質(zhì)的一個平臺，把提高教師教學(xué)水平作為教師教科研工作的一項重要指標(biāo)。

2、在開學(xué)第二周，學(xué)校召開了教研組長會議，就本學(xué)期教學(xué)活動的工作思路征求了大家的意見，組長們本著學(xué)校發(fā)展和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，將帶著組內(nèi)的教師們提高自身素養(yǎng)，并以和諧的團隊精神完成本學(xué)期各項教學(xué)工作。

8、9月教學(xué)常規(guī)檢查通報。語文組:能分閱讀課和作文課兩大塊進行備課，部分教師能超前備課且超前節(jié)次較多；學(xué)生作文都能完成2大2小4篇作文；學(xué)生作業(yè)次數(shù)沒少于所上課文數(shù)，且都能做到全批全改。數(shù)學(xué)組:能以活動練習(xí)設(shè)計為主，環(huán)節(jié)齊全，且設(shè)有學(xué)生改錯本，典型題積累本；作業(yè)次數(shù)達標(biāo)，且能做到全批全改；有的教師專門設(shè)計了一日一練。外語組:備課環(huán)節(jié)齊全，有目標(biāo)，有重點，有聽寫內(nèi)容，備課有導(dǎo)入，課后有練習(xí)設(shè)計，有小結(jié)。能給學(xué)生聽寫，但聽寫次數(shù)較少，作業(yè)次數(shù)基本上達標(biāo)。綜合組:能吃透教材，廣聯(lián)外延，既注重基礎(chǔ)知識的落實，又注重于現(xiàn)實生活相聯(lián)系，活學(xué)活用。體音美組:備課詳細，每節(jié)課有針對性的訓(xùn)練內(nèi)容，可操作性強。

全體教師的聽課，作業(yè)批改，課外積累等均能自動完成，教師敬業(yè)精神有很大提高。綜合來看，本月教學(xué)常規(guī)檢查被評為優(yōu)秀的教師為:。

總體來說，以上所有工作都已完成，相當(dāng)一部分工作落實較好，主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

1.幾乎所有教師進入角色快，教學(xué)進入正軌快。

2.在我校教學(xué)常規(guī)制度調(diào)整后，大部分教師備課質(zhì)量提升，特別是以下幾位教師:如老師，她的思品備課內(nèi)容可謂豐富多彩，原書只有幾幅圖片幾小段文字，而李老師依據(jù)教材內(nèi)容增補了兒歌、童謠、詩詞等大量內(nèi)容；又如趙體強老師的備課

可謂骨架分明、有血有肉，教學(xué)層次清、書本注解豐富、板書設(shè)計合理；還如張廷民老師依據(jù)學(xué)情，將每節(jié)學(xué)生必須掌握的知識都羅列清楚；另楊雄老師、蔡艷陽老師在備課中增補了很多習(xí)題；郭生望、蘇順菊、嚴(yán)支權(quán)等等老師下水作業(yè)完成好，凡是學(xué)生做的作業(yè)老師都提前做。

3.教研活動順利開展。在教學(xué)工作月查中還未發(fā)現(xiàn)無故不參加教研活動情況，經(jīng)教科室巡查各教研組活動開展較扎實；語文組在活動中學(xué)習(xí)有效備課方法，4.“高效課堂”理念在我校得到推廣。學(xué)校提出“高效課堂”培訓(xùn)會后，我校及

當(dāng)然本月工作也有不足之處，如:

1.。

2.3.存在不做好準(zhǔn)備就上課的情況。有些老師到電教室上課時課件和各種資源并沒有很好準(zhǔn)備，還有上課時臨時下載的現(xiàn)象。

4.部分教師職業(yè)倦怠嚴(yán)重，上課吃老本。

四、對以后工作的設(shè)想：

針對以上存在的問題，要想有創(chuàng)造性地開展工作與調(diào)動教師的工作積極性，鼓勵大家你追我趕，營造一種良好的工作氛圍和習(xí)慣，將設(shè)想如下：

第一點，加強學(xué)校教育教學(xué)管理和評價，制定陳小教育教學(xué)工作考核細則，務(wù)求開拓創(chuàng)新，細則要體現(xiàn)教師的水平，要體現(xiàn)多勞多得，少勞少得，不勞不得，鼓勵教師以教學(xué)為中心，以課改為目標(biāo)，培養(yǎng)教師的敬業(yè)奉獻精神。

第二點，要加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充實自己提高自己，而且業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要形式多樣，有聲有色，體現(xiàn)工作的實效性。

第三點，加大課改力度，建立激勵機制，結(jié)合本校實際，辦出本校特色，必須指定出有利于在本校能操作的一套考評制度，激勵教師工作，做到以點帶面，促進學(xué)校整體工作向前發(fā)展。

總之，工作千頭萬緒，今天的總結(jié)也只是一個點，對于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實有序的進行，對于工作中的問題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，課改之路還很漫長，我們將一如既往，毫不氣餒，堅持下去，正如屈原所說：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

第四篇：9月份教學(xué)工作總結(jié)

9月份我校始終把提高教學(xué)質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓，有計劃地完成以下工作?，F(xiàn)小結(jié)如下：

一、加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1．為了全面掌握教學(xué)動態(tài)，根據(jù)學(xué)校工作安排，開學(xué)第二周，檢查了解學(xué)校教師備課情況，學(xué)科教學(xué)計劃，教學(xué)進度并根據(jù)實際調(diào)整各教師的任課情況，落實配課表、課程表，第三周按照新的課程表上課。

召開教研組長對教師教案、計劃、作業(yè)進行檢查評比，做到每次檢查有方案、有反饋有整改，確保檢查評比的實效性。

2、第三周教導(dǎo)處主持召開了以“認真總結(jié)提高質(zhì)量”為主題的上教學(xué)質(zhì)量分析會，幫助教師尋找存在的問題，尋求科學(xué)合理、切實有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。在分析會上，各班科任教師認真深入地分析了本班現(xiàn)狀，都找到了存在的問題，并提出了新學(xué)年的努力方向，在此基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處向全體教師提出了新學(xué)年的工作目標(biāo)，促使全體教師的質(zhì)量意識不斷增強。

3．第四周，加強有效備課，發(fā)揮年段集體智慧，提倡個人備課與集體研究相結(jié)合，由備課組長牽頭，實行“個人備課，集體研究，形成精品課”的做法,切實提高課堂效率。落實各項制度，等進督查并做好記載，對存在的問題及時反饋并及時整

4第五周．加強課堂管理，嚴(yán)格規(guī)范課程實施行為，切實提高課堂教學(xué)有效性。經(jīng)常與年段長、教研組長、備課組長深入課堂聽課，促使教師更新教學(xué)理念、改進教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量，逐步規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為。

二、增強教研的實效性，促進教師專業(yè)成長

1．扎實開展年段教研，學(xué)校充分發(fā)揮年段長、教研組長、備課組長的帶頭作用，引導(dǎo)各年段教師充分發(fā)揮集體的智慧，積極開展“1+1”備課、上課、“同課異構(gòu)”“一課多論”、“有效課教學(xué) ”、及“精品課”展示活動等課堂教學(xué)模式，進一步規(guī)范教學(xué)行為，促使教師專業(yè)成長，收到了良好的效果。

2．扎實開展校本教研，根據(jù)學(xué)校確定的活動主題，教者有針對性的確定相應(yīng)的課題，實行“教者第一次試上，年段研討——教者第二次試上，學(xué)校行政、教研組長研討——教者第三次上，集體研討”，逐步形成精品教案，并于下午第三節(jié)組織評課，營造良好的教研氛圍，收到了良好的效果。

三、強化服務(wù)、協(xié)調(diào)意識，促進學(xué)?？焖侔l(fā)展

1．服務(wù)意識。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的，在工作中我能處處以大局出發(fā)，常常帶著思考深入到師生中去，經(jīng)常深入年段傾聽老師心聲，了解教師的想法，捕捉他們的意愿，聽取教師的意見和建議，及時反思、總結(jié)，調(diào)整學(xué)校管理策略，指導(dǎo)各年段扎實開展工作，從而使得各項決策和工作措施符合實際和大家的要求。

2．協(xié)調(diào)意識。安排工作，總是“全校一盤棋”的全局觀念，重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系，使教師能輕松愉快地投入到教學(xué)中去，盡可能地避免矛盾或淡化矛盾。

四、其他方面

做好各項日常工作，每周組織召開會議，布置周工作，制定周工作計劃，做好上傳下達，組織協(xié)調(diào)中心校各部門布置、落實階段、日常校務(wù)工作，組織開展競賽活動，組織參加各級各類競賽，及時布置、收集、上交中心小學(xué)及各類資料，組織、分解、落實迎檢各項工作，認真做好市“文明學(xué)?！睆?fù)評、“對縣督導(dǎo)”、市“素質(zhì)教育先進?！?動態(tài)跟蹤檢查、省“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”、縣“教育改革與管理示范?！彼撠?zé)的評估指標(biāo)。

一、常規(guī)工作扎實

召開2011上半年教學(xué)工作大會

召開教研組長會議

進行數(shù)學(xué)、語文、英語教研活動

進行數(shù)學(xué)、語文集體備課研討活動

進行了初中小學(xué)教學(xué)銜接教學(xué)研討活動

二、完善各種教學(xué)制度

制定奮斗目標(biāo)、工作計劃、學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計劃

集體備課研討方案

科研結(jié)題工作

聽課制度領(lǐng)導(dǎo)每周聽一節(jié)推門課，教研組長每月聽一節(jié)推門課，集體備課制度及要求

三、班風(fēng)學(xué)風(fēng)進行了一強化訓(xùn)練

2、進一步完善了教學(xué)常規(guī)檢查制度。本學(xué)期，我們根據(jù)教研室的指導(dǎo)精神，結(jié)合學(xué)校具體實際，以“講實用、講效益”為原則，努力使全體教師的各項教學(xué)常規(guī)工作做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。本學(xué)期我們推行了教學(xué)工作的“十字方針”，即要求教師做到備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，要求要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細”，負擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，并從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評價等方面對教師的常規(guī)教學(xué)進行指導(dǎo)性管理。并組織全體教師進行質(zhì)量分析，幫助教師尋找問題的根源，明確下一步努力方向，促使各學(xué)科教師向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高單位時間效益。

科研處9月份工作小結(jié)

1、積極組織教師參加各級各類的培訓(xùn)。9月14日，選派梁莉老師到武鳴中學(xué)參加圖書管理員培訓(xùn)；9月17-18日，選派王寧、韋雪香2位老師參加“名師大課堂”語文課觀摩活動；9月19日，選派李華英老師到南寧市二十中學(xué)參加多媒體課件制作培訓(xùn)；9月24-25日，選派梁志蓮、盧秀萍老師參加“名師大課

堂”語文課觀摩活動；我們要求，每一位參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師都要潛心撰寫培訓(xùn)心得，或上一節(jié)匯報課，使老師都有學(xué)習(xí)收獲。

2、組織體、音、美科任教師撰寫市級教育教學(xué)論文或教學(xué)案例，并把已撰寫的5篇論文上交。

3、9月25日，布置好“園丁工程”培訓(xùn)會的會場及組織好老師聽會培訓(xùn)。

4、加強課題研究的指導(dǎo)與管理。

（1）組織教師學(xué)習(xí)并筆記好區(qū)級子課題《青年教師成長規(guī)律與培訓(xùn)方式的研究》的相關(guān)教育教學(xué)理論。

（2）組織、布置數(shù)學(xué)、英語組寫好北師大項目的教學(xué)工作計劃、并著手進行實驗。

（3）指導(dǎo)語文課題組人員補充、收集《農(nóng)村小學(xué)小學(xué)閱讀教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生語言積累的研究》相關(guān)的材料，并督促課題主持人著手寫課題結(jié)題報告。

1、學(xué)校并把教師園丁工程作為提升教師專業(yè)素質(zhì)的一個平臺，把提高教師教學(xué)水平作為教師教科研工作的一項重要指標(biāo)。

2、在開學(xué)第二周，學(xué)校召開了教研組長會議，就本學(xué)期教學(xué)活動的工作思路征求了大家的意見，組長們本著學(xué)校發(fā)展和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，將帶著組內(nèi)的教師們提高自身素養(yǎng)，并以和諧的團隊精神完成本學(xué)期各項教學(xué)工作。

8、9月教學(xué)常規(guī)檢查通報。語文組:能分閱讀課和作文課兩大塊進行備課，部分教師能超前備課且超前節(jié)次較多；學(xué)生作文都能完成2大2小4篇作文；學(xué)生作業(yè)次數(shù)沒少于所上課文數(shù)，且都能做到全批全改。數(shù)學(xué)組:能以活動練習(xí)設(shè)計為主，環(huán)節(jié)齊全，且設(shè)有學(xué)生改錯本，典型題積累本；作業(yè)次數(shù)達標(biāo)，且能做到全批全改；有的教師專門設(shè)計了一日一練。外語組:備課環(huán)節(jié)齊全，有目標(biāo)，有重點，有聽寫內(nèi)容，備課有導(dǎo)入，課后有練習(xí)設(shè)計，有小結(jié)。能給學(xué)生聽寫，但聽寫次數(shù)較少，作業(yè)次數(shù)基本上達標(biāo)。綜合組:能吃透教材，廣聯(lián)外延，既注重基礎(chǔ)知識的落實，又注重于現(xiàn)實生活相聯(lián)系，活學(xué)活用。體音美組:備課詳細，每節(jié)課有針對性的訓(xùn)練內(nèi)容，可操作性強。

全體教師的聽課，作業(yè)批改，課外積累等均能自動完成，教師敬業(yè)精神有很大提高。綜合來看，本月教學(xué)常規(guī)檢查被評為優(yōu)秀的教師為:。

總體來說，以上所有工作都已完成，相當(dāng)一部分工作落實較好，主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

1.幾乎所有教師進入角色快，教學(xué)進入正軌快。

2.在我校教學(xué)常規(guī)制度調(diào)整后，大部分教師備課質(zhì)量提升，特別是以下幾位教師:如老師，她的思品備課內(nèi)容可謂豐富多彩，原書只有幾幅圖片幾小段文字，而李老師依據(jù)教材內(nèi)容增補了兒歌、童謠、詩詞等大量內(nèi)容；又如趙體強老師的備課

可謂骨架分明、有血有肉，教學(xué)層次清、書本注解豐富、板書設(shè)計合理；還如張廷民老師依據(jù)學(xué)情，將每節(jié)學(xué)生必須掌握的知識都羅列清楚；另楊雄老師、蔡艷陽老師在備課中增補了很多習(xí)題；郭生望、蘇順菊、嚴(yán)支權(quán)等等老師下水作業(yè)完成好，凡是學(xué)生做的作業(yè)老師都提前做。

3.教研活動順利開展。在教學(xué)工作月查中還未發(fā)現(xiàn)無故不參加教研活動情況，經(jīng)教科室巡查各教研組活動開展較扎實；語文組在活動中學(xué)習(xí)有效備課方法，4.“高效課堂”理念在我校得到推廣。學(xué)校提出“高效課堂”培訓(xùn)會后，我校及

當(dāng)然本月工作也有不足之處，如:

1.。

2.3.存在不做好準(zhǔn)備就上課的情況。有些老師到電教室上課時課件和各種資源并沒有很好準(zhǔn)備，還有上課時臨時下載的現(xiàn)象。

4.部分教師職業(yè)倦怠嚴(yán)重，上課吃老本。

四、對以后工作的設(shè)想：

針對以上存在的問題，要想有創(chuàng)造性地開展工作與調(diào)動教師的工作積極性，鼓勵大家你追我趕，營造一種良好的工作氛圍和習(xí)慣，將設(shè)想如下：

第一點，加強學(xué)校教育教學(xué)管理和評價，制定陳小教育教學(xué)工作考核細則，務(wù)求開拓創(chuàng)新，細則要體現(xiàn)教師的水平，要體現(xiàn)多勞多得，少勞少得，不勞不得，鼓勵教師以教學(xué)為中心，以課改為目標(biāo)，培養(yǎng)教師的敬業(yè)奉獻精神。

第二點，要加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充實自己提高自己，而且業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要形式多樣，有聲有色，體現(xiàn)工作的實效性。

第三點，加大課改力度，建立激勵機制，結(jié)合本校實際，辦出本校特色，必須指定出有利于在本校能操作的一套考評制度，激勵教師工作，做到以點帶面，促進學(xué)校整體工作向前發(fā)展。

總之，工作千頭萬緒，今天的總結(jié)也只是一個點，對于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實有序的進行，對于工作中的問題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，課改之路還很漫長，我們將一如既往，毫不氣餒，堅持下去，正如屈原所說：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

第五篇：廣小9月份學(xué)校工作總結(jié)

總結(jié)經(jīng)驗得失 揚長避短再創(chuàng)佳績

廣興店中心小學(xué)

自開學(xué)以來來，我們遵照教體局提出的“學(xué)前抓啟蒙、小學(xué)抓養(yǎng)成”的辦學(xué)思想，以爭創(chuàng)“文明校園、安全校園”為工作目標(biāo)，以教師隊伍建設(shè)為抓手，以現(xiàn)代教育手段為支撐，加強學(xué)校管理，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，現(xiàn)就我校的近期各項工作匯報如下：

一、德育工作

學(xué)校堅持育人為本、德育為先，以創(chuàng)建“溫馨校園、溫馨班級”為基點，加強教師隊伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，不斷改進工作方法，扎實開展德育工作。

（一）、充分發(fā)揮班主任在德育工作中作用。

召開班主任例會4次，并對班主任進行了班級管理的培訓(xùn)，班主任業(yè)務(wù)得到進一步提高，管理班級的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)生受到了教育，學(xué)習(xí)得到了提高。

（二）、扎實開展德育活動。

1、召開了開學(xué)典禮，對學(xué)生進行了期初的文明、禮貌教育，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣教育及安全教育。

2、結(jié)合教師節(jié)，對學(xué)生進行了感恩教育，舉行了“感恩老師”征文評選活動，“老師，我想對你說”教師節(jié)致老師的一封信活動。3、9月28日下午，舉行了以“愛我中華”為主題的講故事、演講活動，通過舉行此次活動，對學(xué)生進行了愛國主義教育,增強了他們的愛國主義情懷，同時培養(yǎng)學(xué)生良好的口語表達能力，拓展語文課堂教學(xué)內(nèi)容，檢測

了學(xué)生課外閱讀效果，提高了學(xué)生的語文綜合能力。

3、每兩周一次班隊會活動，在班內(nèi)以召開主題班隊會形式舉行，以板報、手抄報的形式進行宣傳，目前班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了很大轉(zhuǎn)變。

4、充分利用周一國旗下講話對學(xué)生進行教育，學(xué)校準(zhǔn)備講稿，由領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生進行演講,陶冶師生的品德修養(yǎng)；周四下午開放圖書室，每周師生借書達100人次，并及時寫好學(xué)習(xí)筆記，充分發(fā)揮圖書室應(yīng)有的作用。

（三）體育活動方面

依照上級部門精神，堅持每天學(xué)生教師體育鍛煉一小時制度。大課間除了正常的眼保健操和廣播體操之外，老師和學(xué)生還分別進行了踢毽球和跳繩自由活動。

二、教學(xué)工作

（一）、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。

1、召開成績及常規(guī)總結(jié)會議，分析過去，總結(jié)方法，提出新學(xué)期要求。

2、抓好常規(guī)教學(xué)。規(guī)范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。一直要求教師對學(xué)生作業(yè)全批全改，每次常規(guī)檢查完及時總結(jié)公布，對不認真負責(zé)的教師在全體教師會上提出整改建議。嚴(yán)格學(xué)生考試過關(guān)制度，并且對不及格的同學(xué)及時補考，促進良好學(xué)風(fēng)的形成。

3、教學(xué)為中心、管理是根本。在教學(xué)工作中，實行量化管理，科學(xué)評價教師的各項工作，從備課、課堂教學(xué)、輔導(dǎo)、作業(yè)（檢測）的批改、教學(xué)成績、班級管理、發(fā)表論文、后進生轉(zhuǎn)化、教學(xué)評優(yōu)、教師考勤等方面對教師進行全面考核，作為教師評優(yōu)的依據(jù)。在根據(jù)去年的獎勵方案對老師獎勵之外，又重新研究制訂了2012年各項獎勵方案，并通過執(zhí)行。

通過對優(yōu)秀教師的獎勵及新方案的人性化制定，教師的工作積極性大大地提高了，這也為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。

（二）、教研教改持續(xù)開展，促進教學(xué)水平的提升。

1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗交流。本月積極組織教師參與上級組織的課表培訓(xùn)學(xué)習(xí)，回來后給每位教師人手一冊，并及時進行二級培訓(xùn)。

2、圍繞課堂深化教研，優(yōu)化課堂。組織教學(xué)水平在我校來說比較高的教師上觀摩課，其余教師上公開課。從課堂教學(xué)實際出發(fā)，找問題、找差距。對于個別教師實行重點聽課解決存在問題課堂效果較以前也有了明顯的轉(zhuǎn)變。

三、畢業(yè)班工作

1、首先在期初教師工作分配的時候反復(fù)衡量，在有限的人員里精挑細選，讓幾位年輕或經(jīng)驗豐富的教師擔(dān)任畢業(yè)班工作。

2、開學(xué)第第一天就召開家長會，讓家長了解畢業(yè)班的重要性和自己孩子在班級中所在的位置，及他們在校學(xué)習(xí)的各種表現(xiàn)，并要求家長給予學(xué)校和教師支持，通過此次家長會，一些學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律不好的同學(xué)轉(zhuǎn)變很快。

3、召開原畢業(yè)班和現(xiàn)畢業(yè)班教師會，在新老交替的同時，讓他們的經(jīng)驗得以延續(xù)，新的做法得以發(fā)展。

4、校領(lǐng)導(dǎo)包雙差生，對一些各方面表現(xiàn)比較差的學(xué)生采取校領(lǐng)導(dǎo)，常過問、常了解、常堅持、常督促的方法替畢業(yè)班老師分擔(dān)任務(wù)，促進教學(xué)。

5、及時聽課了解教師學(xué)生的情況。

從目前來看兩個班的教師采取包班制，要好于去年的分科教學(xué)。

四、學(xué)前工作：

1、召開了幼兒園全體家長會，把我園期初的各項工作向各位家長做了說明，取得了家長對我們工作的理解和支持。

2、幼兒園各班人數(shù)定員，并對全體幼兒進行期初教育，尤其重視戶外活動的安全教育。

3、進行了幼兒寄午制的各項前期準(zhǔn)備工作：包括幼兒床品的定制，休息室窗簾的定制，幼兒小床安全護欄的定制。

4、實行了全體幼兒的寄午制，幼兒中午的就餐、休息工作已步入正軌。

五、安全工作

1、加大宣傳力度，強化師生安全意識。

通過校園廣播、宣傳欄、標(biāo)語等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。

充分發(fā)揮升旗儀式、主題班會等陣地的作用，大力加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立“時時講安全、處處講安全”的思想。

2、加大學(xué)校安全隱患排查治理工作的力度

管制刀具清查，學(xué)校消防安全檢查，張家店食堂衛(wèi)生工作檢查，教室消毒，對接送學(xué)生的車輛（教師乘車）進行排查，對學(xué)校的圍墻、校舍設(shè)施、電等進行排查。

六、后勤工作

1、安排期初教學(xué)開展的正常事務(wù)。

2、抓好食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。

飲食安全是大事，我們堅持每周食堂消毒三次，衛(wèi)生檢查不少于三次，主管人員堅持每天至少檢查一次。對食堂食品的采購，消毒，衛(wèi)生進行嚴(yán)格檢查，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生不達標(biāo)要責(zé)令其認真打掃。為了保證學(xué)生飲食安全，后勤堅持嚴(yán)格的食品留樣制度并做好嚴(yán)格記錄，確保學(xué)生食品安全，校委會和主管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入廚房，檢查餐具消毒，操作間衛(wèi)生，督查采購是否規(guī)范，是否有缺斤少兩現(xiàn)象等。

七、其他工作

1、完成期初四率、編辦、信息采集和基層報表等各項報表工作。

2、配合林業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)對貧困學(xué)生舉行的捐贈工作。

3、做好少年宮建設(shè)的準(zhǔn)備工作。

八、存在問題。

1、音體美專業(yè)教師匱乏、有些學(xué)科無法正常開展。

2、缺少新鮮血液，教師總是憑著自己的原有經(jīng)驗教學(xué)，總體業(yè)務(wù)水平不高。

3、普教學(xué)生人員增多，活動場地有限，存在極大的安全隱患。

4、學(xué)校新的教學(xué)設(shè)備缺少，無法進行先進教學(xué)手段的實施。