第一篇：窯店鎮(zhèn)中心小學(xué)兩基工作匯報材料

“兩基”工作匯報材料

窯店鎮(zhèn)中心小學(xué)位于312國道沿線，創(chuàng)建于1984年，學(xué)校占地面積9338平方米，現(xiàn)有教職工24人，共有10個教學(xué)班，在校學(xué)生356人，學(xué)校辦學(xué)覆蓋人口9000多人，面積10平方千米，窯店鎮(zhèn)上片六村五、六年級學(xué)生在這里集中上學(xué)，南頭灣小學(xué)將于本期合并到我校，我校將會是窯店鎮(zhèn)唯一的一所寄宿制完全小學(xué)。

多年以來，我校在上級教育主管部門和鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以黨的教育方針為宗旨，以辦好人民滿意教育為目的，以深化課堂教學(xué)改革為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，努力推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展步伐，強(qiáng)化兩支隊伍建設(shè)，營造濃厚育人氛圍，徹底改變領(lǐng)導(dǎo)班子的管理理念，堅持以制度約束和人文關(guān)懷的管理原則，合理利用學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)，努力改善辦學(xué)條件，加大課改力度，明確質(zhì)量意識，不斷提高教育教學(xué)水平，全力開展兩基工作，提高全面素質(zhì)，基本實(shí)現(xiàn)普九掃盲工作目標(biāo)?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、普九工作

（一）普及程度

四年以來，在校學(xué)生總數(shù)在350人左右，適齡兒童（7—12周歲兒童）入學(xué)率為100%，鞏固率為100%，輟學(xué)率控制在1%以下，12周歲兒童畢業(yè)率為100%，進(jìn)城務(wù)工子女入學(xué)率為100%，適齡殘疾兒童入學(xué)率在60% 以上，鞏固率達(dá)80%以上，15周歲人口初等教育完成率達(dá)95%以上，15周歲人口文盲率控制在1%以下，留守兒童接受義務(wù)教育率為100%。15周歲兒童已完成初等義務(wù)教育規(guī)定的所有課程，完成率為100%。

（二）師資水平

1、專任教師學(xué)歷合格率為100%；

2、專任教師大專學(xué)歷9人，占教師總數(shù)的37.5%，正在進(jìn)行大專和本科進(jìn)修的教師15人，占教師總數(shù)的62.5%；

3、專任教師具備小學(xué)教師資格的24人，占教師總數(shù)的100%；

4、專任教師信息技術(shù)培訓(xùn)率為100%；

5、校長任職資格培訓(xùn)率為100%，提高培訓(xùn)鞏固率為100%。

（三）辦學(xué)條件

1、我校校園占地面積為9338平方米，生均26.23平方米；

2、受5.12熱大地震災(zāi)害的嚴(yán)重影響，學(xué)校36間土木結(jié)構(gòu)的房墻出現(xiàn)裂縫、大梁歪斜，經(jīng)縣質(zhì)檢部門鑒定責(zé)令停用。經(jīng)縣委、縣政府、縣教育局和建設(shè)局多次實(shí)地考察，重新規(guī)劃了校園布局，計劃在原校址重建三層框架結(jié)構(gòu)教學(xué)樓一棟，建筑面積為1843.44平方米，總造價2587049.53元，內(nèi)設(shè)教室12個，微機(jī)室、會議室、收視室3個，校園內(nèi)安裝活動板房12間，原 計劃教學(xué)樓于2009年6月便可投入正常使用，但因資金短缺，至今尚未完成教學(xué)樓的后續(xù)工程；

3、學(xué)校存書3560冊，人均10冊；

4、學(xué)校共有教師專用計算機(jī)7臺，基本滿足了教學(xué)辦公的需求；

5、香港【兩地一心】●【512彩虹活現(xiàn)計劃】愛心人士于去年3月7日，為學(xué)生捐贈價值15000多元的學(xué)具，發(fā)放助學(xué)金5800元；6月25日為學(xué)校捐款40000港幣，為學(xué)校購置投影儀、擴(kuò)音設(shè)備、教師住宿用床、乒乓球臺、圖書、和桌椅等教學(xué)設(shè)備；2010年3月28日又為我校捐助人民幣10000元，為學(xué)校購置書架38組，多媒體電腦一臺；今年又為學(xué)校捐款90000元，學(xué)校將合理利用此款項(xiàng)，硬化校園場地，為學(xué)生購置新課桌，添置文體教學(xué)器材等；

6、教學(xué)儀器設(shè)備齊全，使用正常，符合省頒布的標(biāo)準(zhǔn)，能滿足日常教學(xué)需求；

7、學(xué)校無D級危房，教學(xué)工作環(huán)境良好；

8、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作成效顯著，隨時接受遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)資源，四至六年級均開設(shè)了信息技術(shù)課，選拔計算機(jī)特長的教師擔(dān)任教學(xué)工作，截至現(xiàn)在，絕大多數(shù)學(xué)生已對微機(jī)有了新的認(rèn)識，計算機(jī)操作能力明顯提高。

（四）教育經(jīng)費(fèi)

積極響應(yīng)黨的號召，全面貫徹實(shí)施國家“兩免一補(bǔ)”政 策，投入資金努力改善學(xué)校辦學(xué)條件，幫助學(xué)生完成九年義務(wù)教育。規(guī)范財務(wù)管理制度，專人負(fù)責(zé)，責(zé)任倒查，嚴(yán)格履行財務(wù)預(yù)算和財務(wù)審批制度，規(guī)范財務(wù)運(yùn)作程序，精打細(xì)算，管好用好學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)，同時在依靠政府主渠道教育投入的前提下，充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)優(yōu)勢，堅持多渠道籌集辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件和師生的生活和學(xué)習(xí)條件。

（五）教育管理與教育質(zhì)量

自84年建校以來，我校全面實(shí)施素質(zhì)教育，開足開齊各門課程，在搞好文化課教學(xué)（語文、數(shù)學(xué)、英語）的同時，抓好學(xué)校的音體美（音樂、體育、美術(shù)）教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，張揚(yáng)學(xué)生的個性，用優(yōu)美的音樂旋律來熏陶學(xué)生的情操，用健康的體魄來武裝學(xué)生的身體，用深邃的美感來豐富學(xué)生的校園生活，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，禁止體罰或變相體罰學(xué)生，禁止亂收費(fèi)現(xiàn)象，禁止誘導(dǎo)學(xué)生購買教輔讀物。

多年以來，我校的教育教學(xué)質(zhì)量一直名列全鎮(zhèn)前茅，真正起到了中心小學(xué)龍頭示范的作用，輻射推動全鎮(zhèn)小學(xué)教育事業(yè)向著“健康、持續(xù)、協(xié)調(diào)”的道路發(fā)展，多年來雙科合格率、全科合格率、單科及格率均達(dá)90%以上，學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率均在90%以上。本轄區(qū)所有12周歲兒童畢業(yè)率為100%，我校在校學(xué)生犯罪率為0%，我校接受了上級教育主管部門的素質(zhì)督導(dǎo)和檢查，得到上級各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

（六）資料管理 普九相關(guān)資料齊全，檔案盒統(tǒng)一，裝訂方法統(tǒng)一，歸檔統(tǒng)一，專人分管，數(shù)據(jù)資料邏輯關(guān)系清楚，經(jīng)得起推敲，數(shù)據(jù)來源可靠，內(nèi)容真實(shí)，各種表冊一一對應(yīng)，銜接緊密，目前正在補(bǔ)充續(xù)建檔案。

二、掃盲工作

（一）基本情況

2008—2009年，西門村總?cè)丝跀?shù)2054人，全村15至50周歲青壯年1156人，青壯年中非文盲人數(shù)1138人，青壯年中非文盲率98.4%，青壯年中文盲18人，當(dāng)年脫盲10人，剩余8人，非文盲率99.3%；

2009—2010年，西門村總?cè)丝跀?shù)2068人，全村15至50周歲青壯年1177人，青壯年中非文盲人數(shù)1169人，青壯年中非文盲率99.3%，青壯年中文盲8人，當(dāng)年脫盲4人，剩余4人，非文盲率99.7%；

2010—2011年，西門村總?cè)丝跀?shù)2084人，全村15至50周歲青壯年1220人，青壯年中非文盲人數(shù)1216人，青壯年中非文盲率99.7%，青壯年中文盲4人，當(dāng)年脫盲2人，剩余2人，非文盲率99.7%；

2010—2012年，西門村總?cè)丝跀?shù)2032人，全村15至50周歲青壯年1208人，青壯年中非文盲人數(shù)1206人，青壯年中非文盲率99.8%，青壯年中文盲2人，當(dāng)年脫盲2人，剩余0人，非文盲率0%；

（二）掃盲工作開展情況

（一）提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想。

在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，從科教興國的戰(zhàn)略高度認(rèn)識掃盲工作，把掃盲工作列入學(xué)校工作重要議事日程，通過強(qiáng)化對廣大群眾的宣傳教育，使群眾認(rèn)識到掃盲工作的重要性和必要性，在掃盲工作中做到行動一致，步調(diào)統(tǒng)一。

（二）健全組織結(jié)構(gòu)，明確工作任務(wù)。

開學(xué)初，我校成立了掃盲工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對掃盲工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。在此基礎(chǔ)上，將鎮(zhèn)政府和我校簽訂的目標(biāo)責(zé)任書量化、細(xì)化，核清文盲底數(shù)，對新生文盲、復(fù)盲、遷移性文盲進(jìn)行跟蹤調(diào)查，及時建檔。進(jìn)一步完善掃盲工作檔案，建立掃盲工作動態(tài)管理機(jī)制，做到有一個脫盲一個，杜絕新生文盲。真正做到了工作任務(wù)落實(shí)到位，措施到位，責(zé)任到人，使掃盲工作有序開展，扎實(shí)推進(jìn)，保質(zhì)保量完成。

（三）加大宣傳力度，強(qiáng)化輿論監(jiān)督。

多年來，西門村群眾由于受宗教、文化、傳統(tǒng)習(xí)俗等因素的影響，對教育工作的重要性認(rèn)識不夠，群眾中讀書無用的思想比較普遍，特別是以往掃盲工作中，掃盲學(xué)員抱著應(yīng)付的心態(tài)參加掃盲班學(xué)習(xí)，使掃盲工作流于形式，掃盲成效不明顯，脫盲率低下。為此，加強(qiáng)對群眾進(jìn)行思 想教育，大力宣傳《義務(wù)教育法》、《掃除文盲工作條例》等文件精神和法律法規(guī)知識。通過廣泛宣傳和深入細(xì)致的講解，廣大群眾對掃盲工作和教育工作有了新的認(rèn)識，增強(qiáng)了農(nóng)民朋友學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的自覺性和主動性，為掃盲工作的順利開展奠定了堅實(shí)的思想基礎(chǔ)。

（四）確保學(xué)習(xí)質(zhì)量，全面完成掃盲工作任務(wù)。每年利用一個月時間組織青壯年文盲參加掃盲學(xué)習(xí)，村委會領(lǐng)導(dǎo)親自做動員，安排部署工作，落實(shí)責(zé)任。在掃盲工作中結(jié)合本村實(shí)際，以村民委員會為單位，以就近分班，方便群眾的原則開辦掃盲班，對15至50周歲的文盲進(jìn)行逐個掃除，特別重視了婦女文盲的掃除工作，積極鼓勵50周歲以上的文盲參加掃盲班學(xué)習(xí)活動。掃盲工作采取集中和分散結(jié)合，自學(xué)與包教結(jié)合，學(xué)文化知識與學(xué)實(shí)用技術(shù)結(jié)合等多種形式，不拘一格，因地因人制宜，努力為文盲學(xué)員提供最便利的條件。同時，在掃盲工作中注重與掃除法盲、科盲結(jié)合起來，因此在學(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)了與人民群眾日常生活息息相關(guān)的法律法規(guī)和實(shí)用技術(shù)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的實(shí)用性、科學(xué)性和趣味性。

（五）落實(shí)經(jīng)費(fèi)，保證掃盲工作順利開展

進(jìn)一步落實(shí)政府行為，強(qiáng)化責(zé)任意識，想法設(shè)法，通過多種渠道增大對掃盲經(jīng)費(fèi)的投入，確保了掃盲工作的順利實(shí)施。同時加強(qiáng)與社會各方面的協(xié)調(diào)與溝通，爭取社會 各界人士對掃盲工作的經(jīng)濟(jì)援助，妥善安排學(xué)校掃盲工作所需經(jīng)費(fèi)，保證書本、教學(xué)用品、取暖照明和教師超課時補(bǔ)助等掃盲教學(xué)工作經(jīng)費(fèi)足額到位，確保了掃盲工作的順利開展。

當(dāng)前，發(fā)展是學(xué)校的第一要務(wù)，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，課堂是教學(xué)的主陣地，我校將繼續(xù)一心一意謀發(fā)展、聚精會神抓課改，扎實(shí)穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量，搶抓機(jī)遇、深化改革、促進(jìn)發(fā)展、開拓創(chuàng)新、與時俱進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)順利通過“兩基”國檢而奮斗不息?！皟苫惫ぷ鲄R報

窯店鎮(zhèn)中心小學(xué)

二〇一一年八月二十四9

日

第二篇：北流鎮(zhèn)松花中心小學(xué)“兩基”工作匯報

北流鎮(zhèn)松花中心小學(xué)“兩基”工作匯報

（2010年11月）

近年來，我校把鞏固和發(fā)展“兩基”成果，提高“兩基”水平作為學(xué)校發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措來抓，在全校師生的共同努力下，“兩基”工作取得了顯著成效。

我校堅持“有愛才有教育”的辦學(xué)思想，以“辦學(xué)條件高標(biāo)準(zhǔn)、教師隊伍高素質(zhì)、校園文化高品位、全程管理高水平、培養(yǎng)人才高質(zhì)量”為辦學(xué)目標(biāo)，形成具有自身特色管理體系，贏得了社會各界的廣泛贊譽(yù)?，F(xiàn)將2007年以來我校“兩基”鞏固提高工作情況匯報如下：

一、基本情況

我校座落北流市城區(qū)荔枝公園旁邊，是一所城鄉(xiāng)結(jié)合的小學(xué)。校園占地面積7010多平方米，建筑面積6109多平方米，現(xiàn)有33個教學(xué)班，在校學(xué)生2137人，教職工96人。教學(xué)設(shè)備齊全，各功能室配備完善，圖書室藏書達(dá)到3.9萬冊，生均18.2冊。學(xué)校以校園文化建設(shè)和科技創(chuàng)新教育為辦學(xué)特色，成為一所的環(huán)境優(yōu)美、辦學(xué)規(guī)范、質(zhì)量較高的學(xué)校，是“中國少年科學(xué)院科普實(shí)驗(yàn)基地學(xué)?！?，近年來先后榮獲“自治區(qū)科技先進(jìn)集體”、“玉林市教育科研先進(jìn)單位”、“玉林市語言文字示范學(xué)?！?、“北流市十佳學(xué)校”等北流市、玉林市、自治區(qū)和國家級60多種榮譽(yù)。2009年以來，我校就有8件科技作品在廣西青少年科技創(chuàng)新大賽中獲一等獎，獲獎人數(shù)居玉林市之首。

二、各項(xiàng)指標(biāo)完成情況

（一）普及程度：

適齡學(xué)生入學(xué)率連續(xù)幾年均為100%，15周歲人口入學(xué)率、完成初等教育的完成率三年均為100％，17周歲人口初級中等教育完成率均為100％，小學(xué)輟學(xué)率連年為0。

（二）師資水平：

1.學(xué)校共有教職工96名，專任教師94名，其中大專以上學(xué)歷89人，中師畢業(yè)5人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。

２.在職教師均有教師資格證書，均按要求完成繼續(xù)教育課時數(shù)，繼續(xù)教育年檢合格率為100%。

３.學(xué)校有正副校長3人，均取得校長崗位培訓(xùn)合格證。

（三）辦學(xué)條件：

１.校園校舍：學(xué)校占地面積7010平方米，校園建筑面積6109平方米，生均校舍面積為2.85平方米。

２.學(xué)校有在校生2137人，開設(shè)33個教學(xué)班，班平均人數(shù)為65人。３.教學(xué)儀器設(shè)備：達(dá)到自治區(qū)一類標(biāo)準(zhǔn)；體育器材38種，語、數(shù)、外、科學(xué)，音樂、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)用具或器材滿足教學(xué)需要。

４.圖書室：學(xué)校圖書室藏書3.9萬冊，生均圖書18.2冊。５.信息技術(shù)裝備：學(xué)校裝備了遠(yuǎn)程教育設(shè)備1套，有電腦70臺，遠(yuǎn)程教育教室1個，多媒體教室五個，教師信息技術(shù)培訓(xùn)率為100%，100%的教師能使用遠(yuǎn)程資源進(jìn)行上課和瀏覽信息。

（四）教育質(zhì)量：

１.學(xué)校校風(fēng)正，校紀(jì)嚴(yán)，學(xué)生違法犯罪率為0，在校學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%。

２.2009-2010學(xué)初，學(xué)科合格率100%，畢業(yè)率100%。

（五）教育經(jīng)費(fèi)：

1.鎮(zhèn)黨委、政府始終樹立“教育優(yōu)先發(fā)展”的戰(zhàn)略思想，逐年增加對學(xué)校建設(shè)的財政投入。

2.上級教育主管部門每年根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況劃撥一定經(jīng)費(fèi)用于普及九年制義務(wù)教育和改善學(xué)校辦學(xué)條件。

3.我校教師工資得到按月足額領(lǐng)取，鎮(zhèn)財政所每月按時轉(zhuǎn)入教師銀行個人帳戶，沒有拖欠教師工資現(xiàn)象。

三、主要做法與體會

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面落實(shí)“兩基”工作責(zé)任

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“兩基”鞏固提高工作。每學(xué)期初都召開 “兩基”鞏固提高工作會議，對全校教育工作做了全面安排部署，特別是對“兩基”鞏固提高工作提出明確要求。同時，與鎮(zhèn)政府簽訂 “兩基”工作目標(biāo)責(zé)任書，層層落實(shí)責(zé)任，明確職責(zé)，并把“兩基”鞏固提高工作的績效與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)年終目標(biāo)考核掛鉤。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分別負(fù)責(zé)一個指標(biāo)。學(xué)校也積極采取有效措施，建立健全學(xué)校兩基工作制度，認(rèn)真落實(shí)目標(biāo)責(zé)任書。通過層層落實(shí)責(zé)任，充分發(fā)揮以學(xué)校為主的管理體制，做到人人身上有任務(wù)、人人肩上有擔(dān)子，形成了一級抓一級，層層抓落實(shí)的工作格局。

（二）突出重點(diǎn)，切實(shí)抓好“防流控輟”工作

我校成立由黃世德校長為組長的“控輟保學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)抓好“控輟保學(xué)”工作。一是把好入學(xué)關(guān)。學(xué)校每學(xué)開學(xué)前，廣泛宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，建立新生入學(xué)通知制

度，及時發(fā)放入學(xué)通知單，保證學(xué)生及時入學(xué)。二是搞好鞏固關(guān)。為控制流失率，學(xué)校建立健全了流失生報告制度、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)報告制度和輟學(xué)報告制度，實(shí)行“校長---年級分管領(lǐng)導(dǎo)---班主任---教師”四位一體的目標(biāo)責(zé)任制。三是嚴(yán)把教育教學(xué)關(guān)。學(xué)校不斷規(guī)范辦學(xué)行為，開齊開足課程，使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展；切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，并組織豐富多彩的課外活動，豐富學(xué)生課余生活；加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師行為。

（三）加大改善辦學(xué)條件投入，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境

近幾年來，我校在校園建設(shè)上加大力度，求發(fā)展，使校園硬件設(shè)施不斷完善，創(chuàng)造了良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓全體師生感到學(xué)校是花園，學(xué)校是我家，力求教師舒心，家長放心，學(xué)生安心。一是不斷完善現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施，為方便教師和學(xué)生對優(yōu)質(zhì)教育資源的開發(fā)和利用，提供有力的資金保障。二是積極籌措資金添置教學(xué)器材和設(shè)備，改善教學(xué)條件。近年來，更新了舊樓和前樓的門窗，添置了大量的現(xiàn)代化辦公設(shè)備。四是加強(qiáng)校園的環(huán)境美化，營造健康育人環(huán)境。三是校園文化陣地建設(shè)。先后投資了18萬多元建設(shè)了四條文化長廊。（仿古文化長廊、時代文化長廊、櫥窗文化長廊、人文文化長廊）。定期更換四條文化長廓的內(nèi)容。為豐富學(xué)生的知識，陶冶學(xué)生的高尚情操，塑造學(xué)生美好心靈起到了潛移默化的作用。

（三）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，鑄師魂，強(qiáng)師德，提師能

一是開展教師職業(yè)道德教育。組織教師學(xué)習(xí)政策法規(guī)，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和開展師德演講比賽等一系列活動。二是加強(qiáng)教師基

本功訓(xùn)練。采取車輪式運(yùn)轉(zhuǎn)，分期設(shè)項(xiàng)比賽，有效地激發(fā)教師參與基本功訓(xùn)練的熱情，不斷提高教育教學(xué)素質(zhì)能力。學(xué)校制定教師培訓(xùn)計劃，加強(qiáng)教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，并積極創(chuàng)造條件加強(qiáng)教師與外界的聯(lián)系，讓教師走出去開闊眼界，吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。三是嚴(yán)格對教師績效考評等。教壇新秀不斷在我校涌現(xiàn)，在各級各類教課比賽中屢創(chuàng)佳績。2010年春季期我校組織教師參加十項(xiàng)北流市級以上教課和說課比賽有九項(xiàng)獲得一等獎，一項(xiàng)二等獎；比如盧桂清老師參加廣西第二屆經(jīng)典美文誦讀比賽榮獲一等獎；楊連清老師參加玉林市語文教課比賽獲得一等獎；李云老師參加玉林市“問題教學(xué)法”數(shù)學(xué)教課比賽榮獲一等獎；劉振鋒老師參加玉林市藝術(shù)教師基本功全能大賽獲總分第一名；楊智婷老師參加玉林市英語說課比賽獲得一等獎；龐業(yè)秋老師參加玉林市體育錄像課比賽獲得一等獎；彭代芳老師參加玉林市課堂唱歌教學(xué)比賽獲得一等獎等等。

（四）堅持“以生為本”，狠抓學(xué)生管理

一是建立德育網(wǎng)絡(luò)，形成了學(xué)校、教導(dǎo)處和班主任齊抓共管的局面。強(qiáng)化班主任職責(zé)，注重制度管理，科學(xué)育人。二是構(gòu)建良好的育人環(huán)境，充分利用和挖掘?qū)W校的德育資源，利用文化長廊、名人畫像、板報、警示牌、標(biāo)語、國旗下講話和優(yōu)美的校園環(huán)境，讓每一面墻壁說話，讓每一塊地育人，使學(xué)生受到了潛移默化的熏陶。三是開展豐富多彩的活動培養(yǎng)學(xué)生良好的品行。

（五）堅持質(zhì)量立校，狠抓教學(xué)管理

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校生存和發(fā)展的根本。近年來學(xué)校始終圍繞教育教學(xué)這一中心開展工作，強(qiáng)化質(zhì)

量意識，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

１.規(guī)范課程設(shè)置，推進(jìn)課程改革。（１）教導(dǎo)處每年組織教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》以及各科新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材的培訓(xùn)和使用工作。（２）嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，做到學(xué)科安排不走樣，綜合實(shí)踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。（３）加強(qiáng)課改的過程管理。有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動，學(xué)會反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，揚(yáng)長避短，優(yōu)化教學(xué)。

２.狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益。（１）規(guī)范執(zhí)行《學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》。各科以改革備課、作業(yè)為主要著手強(qiáng)化過程管理，精心備課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，設(shè)計自主的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重個性教學(xué)設(shè)計形成。（２）加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教師的科研能力。各教研組能認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動，切磋教法學(xué)法，上好課改示范課、研討課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高。語、數(shù)教研組教研氣氛濃厚，成效顯著。（３）重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是重視學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、審題、寫字、搜集處理信息等意識、習(xí)慣的養(yǎng)成。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的新的學(xué)習(xí)方式，教師在課堂教學(xué)中注重新課程下角色的轉(zhuǎn)變，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

３.注重校本教研，優(yōu)化課堂教學(xué)。（１）加強(qiáng)課題研究。教導(dǎo)處從提升學(xué)校品牌，解決教育教學(xué)問題入手，積極開展教育科研工作。（２）鼓勵充分利用遠(yuǎn)程資源進(jìn)行教育教學(xué)活動，大部分教師會制作教學(xué)課件。

（３）重視評價改革，堅持“以學(xué)論教”。做到基礎(chǔ)性評價和發(fā)展性評價相結(jié)合，確保教學(xué)行為的改革和學(xué)習(xí)效果的統(tǒng)一，促進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。

４.加強(qiáng)隊伍建設(shè)，培育骨干教師。（１）學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況提出了“一年過關(guān)，三年上水平，五年出成果”的奮斗目標(biāo)來培養(yǎng)骨干教師。（２）充分發(fā)揮已有各級教學(xué)骨干的輻射作用。通過課堂展示，業(yè)務(wù)培訓(xùn)，苦練內(nèi)功，使一部分青年教師逐漸成為教學(xué)骨干。

四、存在不足與努力方向

（一）存在不足

1.學(xué)校硬件設(shè)施還不能完全滿足教學(xué)與生活的需要，辦學(xué)條件亟待進(jìn)一步改善。如還需要增建教學(xué)樓1憧（需要增建10個教室）。

2.教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高。

3.學(xué)校常規(guī)管理還有待加強(qiáng)。

（二）努力方向

我校下一步的目標(biāo)是創(chuàng)建更好的育人環(huán)境、打造更好的師資隊伍、完善更好的管理機(jī)制、更好的辦學(xué)質(zhì)量，成為全市有特色、有聲譽(yù)的一流小學(xué)。

1.積極改善辦學(xué)條件，力爭校園設(shè)施與校園文化配套，教學(xué)硬件與管理軟件配套，現(xiàn)代化設(shè)施和校園網(wǎng)絡(luò)配套。

2.建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，50%的專任教師達(dá)本科學(xué)歷，并擁有一批在區(qū)、市有影響的名師。

3.大力推廣現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用多媒體教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

以上是我?！皟苫膘柟烫岣吖ぷ鞯幕厩闆r和主要做法，衷心希望各位領(lǐng)導(dǎo)、專家多提寶貴意見。今后，我校將以這次“兩基”復(fù)查為契機(jī)，按照“兩基”工作的要求，進(jìn)一步夯實(shí)教育基礎(chǔ)，全面提高“兩基”工作水平，按“管理科學(xué)化，條件現(xiàn)代化，育人全面化，質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化”的目標(biāo)，以更高水平、更高質(zhì)量抓好教育教學(xué)工作，更好地滿足廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的要求

第三篇：管窯鎮(zhèn)中心小學(xué)

管窯鎮(zhèn)中心小學(xué)

“減負(fù)萬里行”活動自查報告

管窯鎮(zhèn)中心小學(xué)

管擁軍

自三月下旬以來我校全體教師集中精力學(xué)習(xí)了教育部辦公廳“教基一廳函【2013】13號”文件——教育部辦公廳開展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬里行”活動的通知。我校在張裕青校長的帶領(lǐng)下結(jié)合實(shí)際情況努力減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，扎實(shí)把減負(fù)工作落到實(shí)處，層層簽訂責(zé)任狀。我們學(xué)校是一所六年制完全小學(xué)。我們學(xué)區(qū)半徑為三公里，有9個教學(xué)班共有學(xué)生382名，其中留守兒童243名。教職員工23人，其中本科生14人，?？茖W(xué)歷9人。近年來，學(xué)校十分重視減負(fù)增效工作，把素質(zhì)教育當(dāng)做是落實(shí)“減負(fù)”的良工利器，在素質(zhì)教育的大旗下，我們努力使學(xué)生生動活潑、健康快樂地成長，在扎扎實(shí)實(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐中取得了一些成效，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使素質(zhì)教育的思想理念照亮每一個教育參與者的心靈。

任何事情，要高效，首先要從思想讓解決認(rèn)識問題。學(xué)生負(fù)擔(dān)之所以能“過重”，首先是社會思想意識形態(tài)出了問題：過重負(fù)擔(dān)——好成績——好中學(xué)——好大學(xué)——好就業(yè)。這已經(jīng)成為了一條“鐵”的利益鏈條。不把這條鐵鏈打斷，素質(zhì)教育談何推進(jìn)？更談不上發(fā)展。鑒于這種思想意識，我們學(xué)校首先在行政會上統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)層認(rèn)識，再在政治學(xué)習(xí)中統(tǒng)一全校教師認(rèn)知，接著通過教師滲透來改造家長認(rèn)知。我們請老教師講村中“能人”小時候的故事，結(jié)合我們的校本文化建設(shè)中“劉邦”小時候的人際交往素質(zhì)強(qiáng)，學(xué)習(xí)文化不像樣的例子，以及中國當(dāng)代名人的成功典型，來正面滲透“素質(zhì)教育”的功利性，用功利性來引領(lǐng)村民。然后我們從過重負(fù)擔(dān)帶來的學(xué)生身心危害來驅(qū)動家長避害向善：小山山母親為九十八分打死兒子，過重負(fù)擔(dān)導(dǎo)制我們民族創(chuàng)新力不足、學(xué)生體質(zhì)不強(qiáng)加重家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，不利于孩子將來發(fā)展。一系列的實(shí)踐加理論的宣揚(yáng)，使素質(zhì)教育深入到我們師生的心里。

二、把素質(zhì)教育做實(shí)做強(qiáng)，用素質(zhì)教育為“減負(fù)”保駕護(hù)航。

光有認(rèn)識，沒有方法，只能是紙上談兵。我校為了把減負(fù)工作做到實(shí)處，我們站在培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的高度，把落實(shí)素質(zhì)教育，制度化規(guī)范化，在實(shí)踐中有一些做法，并取得了一些成效。

1、加強(qiáng)制度建設(shè)。我們的任何工作只有一個原則，那就是“有益于學(xué)生身心健康發(fā)展”的原則。在這個原則的引導(dǎo)下，我校先后進(jìn)行制訂了《小學(xué)減負(fù)工作暫行規(guī)定》、《小學(xué)加強(qiáng)學(xué)生文化活動章程》、《小學(xué)學(xué)生陽光體育活動計劃》、《教師八不準(zhǔn)》、《關(guān)于減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定》等規(guī)章制度及計劃，在制度上有力地保證了素質(zhì)教育工作的扎實(shí)落實(shí)。

2、嚴(yán)格落實(shí)上級相關(guān)制度文件精神。日常教育教學(xué)工作中，我們嚴(yán)格執(zhí)行國家的課程計劃，嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒涌偭?。特別是今年春季，開學(xué)以來，學(xué)校出臺了“關(guān)于認(rèn)真落實(shí)教育部文件精神，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的決定”，大張旗鼓地宣傳減負(fù)的重要意義，并對學(xué)生在校時間作了明確的規(guī)定。

3、緊抓“有益于學(xué)生，教師與利遠(yuǎn)離”工作。以校長親自出馬制止亂收費(fèi)、制止亂發(fā)資料。學(xué)校和每一位教師簽訂了“不在外代課，不向?qū)W生推銷保證書”。取消了期中考試，這幾年從未搞過任何形式的小學(xué)升學(xué)考試。

4、嚴(yán)格要求教師。學(xué)生負(fù)擔(dān)要減下來，但質(zhì)量絕不難掉下來。為此我們學(xué)校要求教師平時要精心備課、精心設(shè)計課堂練習(xí)、精心批改作業(yè)、精心輔導(dǎo)學(xué)困生。

5、加大對違法違紀(jì)行為的打擊力度。實(shí)行一票否決。即學(xué)校隨時檢查學(xué)生的書包和作業(yè)，隨堂聽課，發(fā)現(xiàn)有加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為，學(xué)校將在教師考核中實(shí)行一票否決。

這些舉措，在加強(qiáng)素質(zhì)教育工作的落實(shí)中，同時也更有效地遏制了加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為。

三、用多彩的興趣活動為學(xué)生學(xué)有余力的打開一片通道。

課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少，給學(xué)生騰出了大片大片的發(fā)展時空。在屬于學(xué)生自己的時空里，學(xué)生自由地，無拘無束地在玩中學(xué)，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。

為了讓學(xué)生有目的在自己的發(fā)展時空中營養(yǎng)自己，學(xué)校不失時機(jī)，通過學(xué)校設(shè)備、場地、師資等優(yōu)勢，為學(xué)生素質(zhì)提高提供服務(wù)。

1、規(guī)范活動課的教學(xué)和教研工作，通過活動課的開設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好，實(shí)行五定，(按計劃，定時間、定場地、定教師、定內(nèi)容、定學(xué)生)的活動課教學(xué)，為豐富快樂大課間奠定了良好基礎(chǔ)。

2、建立三級興趣小組網(wǎng)絡(luò)，吸引學(xué)生參與興趣小組活動，我校自開學(xué)以來，成立了合唱隊、書法隊、繪畫隊、體育運(yùn)動隊等項(xiàng)活動系列小組，學(xué)生參與面達(dá)90%，興趣維持率達(dá)100%，興趣愛好發(fā)展率達(dá)20%。

3、豐富多彩的常規(guī)活動既是學(xué)生表演的平臺，也是學(xué)生歷煉的舞臺。中華詩歌誦讀比賽、我來說家鄉(xiāng)、書法作品展覽、繪畫作品展覽等等常規(guī)性活動，均受到學(xué)區(qū)村民的一致好評。

4、少隊部的系列活動更是錦上添彩。

每學(xué)期的一次班管研討會、月月的爭章達(dá)標(biāo)活動、每學(xué)期一次的“十佳少年”評比、“文明督察員”、國旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、宣傳櫥窗宣傳欄等等系列少隊活動，有力地支持和深化了我們小學(xué)的“減負(fù)”工作。

經(jīng)過學(xué)校全體師生的共同努力，我校在“減負(fù)”工作中取得了較好的效果，學(xué)校被評為先進(jìn)單位。近年來，在由教育主管部門組織的有關(guān)活動中師生數(shù)百人次獲獎，有五名教師獲市區(qū)兩級政府或各級相關(guān)部門表彰或榮譽(yù)認(rèn)可，教師有十多篇論文在國家省市區(qū)等級別發(fā)表或獲獎。學(xué)生德智體美全面發(fā)展，特別是個性特長發(fā)展效果明顯。通過家長走訪、座談會、問卷調(diào)查等多種形式，可以確認(rèn)：社會、家長對學(xué)校滿意度都比較高！

四、存在的問題。

1、包保責(zé)任制不健全，落實(shí)不夠到位；

2、個別班級留給學(xué)生的課余作業(yè)過多，超過了作業(yè)時限。

五、整改措施。

1、學(xué)校實(shí)行包保責(zé)任制。一年級管擁軍、付元娥；二年級王又良、饒玉年；三年級王建新、王君昭；四（1）班張國平、張 齊；四（2）班張 雷、葉小琴；五（1）班葉國玲、岳娟；五（2）班張 翱、馮賢芬；六（1）班徐小婷、彭 ??；六（2）班蔡麗玉、余 婷。

2、學(xué)校成立減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組，做到層層監(jiān)督相互監(jiān)督，力爭把減負(fù)工作落實(shí)到位。組長 張裕青

副組長 王又良 管擁軍

組員 徐曉婷

張 雷

蔡麗玉

3、總結(jié)評比。學(xué)期結(jié)束后對在“減負(fù)”工作中、在推行素質(zhì)教育工作中成績突出的進(jìn)行表彰，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。

第四篇：窯店鎮(zhèn)環(huán)境建設(shè)整治第一階段工作匯報

全區(qū)環(huán)境建設(shè)整治活動開展以來，窯店鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，精心組織，合理安排，齊抓共管，穩(wěn)步推進(jìn)，在全鎮(zhèn)大力開展環(huán)境綜合整治工作。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

鎮(zhèn)上成立了以黨委書記、鎮(zhèn)長為組長，全體副職領(lǐng)導(dǎo)為副組長的環(huán)境建設(shè)綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，采取領(lǐng)導(dǎo)干部分工包抓責(zé)任制，成立了重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目服務(wù)保障工作組，違法建設(shè)綜合整治工作組，城鎮(zhèn)街道建設(shè)整治工作組，設(shè)立了專門巡查隊，制定了鎮(zhèn)環(huán)境建設(shè)整治工作《實(shí)施方案》。專門了環(huán)境建設(shè)整治活動動員會，統(tǒng)一了干部思想，制訂工作紀(jì)律，明確村兩委會主要干部是環(huán)境建設(shè)整治第一責(zé)任人，包村干部是直接責(zé)任人。夯實(shí)了任務(wù)，明確了責(zé)任，為全鎮(zhèn)環(huán)境建設(shè)整治工作的深入開展提供了堅實(shí)的組織保障。

二、強(qiáng)化宣傳

為了提高干部思想認(rèn)識和政策水平。鎮(zhèn)政府先后向各村轉(zhuǎn)發(fā)了咸渭政辦發(fā)【2010】04號文件和渭城區(qū)農(nóng)村村民建房指導(dǎo)意見，并將村民建房相關(guān)政策和審批程序逐村組向村民公示，同時印發(fā)《通告》5000份，發(fā)放到戶，組織宣傳車深入各村巡回宣傳，宣傳相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)住宅建設(shè)管理的重要性和必要性，宣傳發(fā)展環(huán)境綜合整治工作的重大意義和整治工作重點(diǎn)，教育廣大群眾自覺遵守國家鄉(xiāng)村建設(shè)的法規(guī)條例，從而杜絕違法建設(shè)行為的發(fā)生，在全鎮(zhèn)營造了強(qiáng)大的輿論氛圍。

三、齊抓共管，綜合整治

重點(diǎn)項(xiàng)目服務(wù)保障組專門負(fù)責(zé)渭河橫橋、蘭池大道、甲醇廠水源井建設(shè)協(xié)調(diào)工作，確保工程順利施工。城鎮(zhèn)街道建設(shè)整治工作組，負(fù)責(zé)街道改建工程和農(nóng)貿(mào)市場建設(shè)工程協(xié)調(diào)工作，對街道環(huán)境衛(wèi)生，市場秩序進(jìn)行綜合整治，目前工程進(jìn)展順利。違法建設(shè)綜合整治工作組負(fù)責(zé)違法建設(shè)和亂搭亂建整治工作，集中時間組織包村干部、村干部對村民建房情況進(jìn)行了摸排。鎮(zhèn)上建立日巡查制度，鎮(zhèn)巡查隊固定一輛專車，每天巡回各村檢查，對沒有辦理建房手續(xù)的村民，發(fā)現(xiàn)一起，制止一起，宣傳政策，下發(fā)停工通知書。對不聽勸阻的，下發(fā)限期拆除通知，依法予以拆除。對符合建房條件，急需建房戶，統(tǒng)一填寫建房申請表，張榜公示，鎮(zhèn)政府入戶核查，上報區(qū)城建局勘察，辦理建房手續(xù)。目前全鎮(zhèn)申請急需改建擴(kuò)新建房戶共64戶，其中橫橋建設(shè)搬遷戶2戶，鎮(zhèn)政府已聯(lián)系區(qū)城建局本周內(nèi)將下村入戶勘察，完善手續(xù)，規(guī)范建設(shè)秩序。同時，鎮(zhèn)政府加大村容村貌整治力度。鎮(zhèn)上采取包村干部包路段的辦法集中一周時間，投資近10萬元，組織干部群眾對鎮(zhèn)村主干路，村子主要街道衛(wèi)生進(jìn)行了全面整治。清理“三堆”50余處，清運(yùn)垃圾40余車，粉刷主干路沿線墻體10000余平方米，清理沿線建筑樓板500余塊，拆除違法建筑3處，主干路沿線修建垃圾臺22個，形成垃圾收集，統(tǒng)一清運(yùn)格局，使鎮(zhèn)容村貌明顯改善。

四、嚴(yán)格督查

鎮(zhèn)環(huán)境建設(shè)綜合整治領(lǐng)導(dǎo)小組采取集中檢查，不定時抽查的方式對各村各部門工作落實(shí)情況，對工作責(zé)任心嚴(yán)格按紀(jì)律進(jìn)行督導(dǎo)，檢查結(jié)果納入年終考評。對整治效果差的村和各部門，年終考評一票否決。對責(zé)任心不強(qiáng)，工作失誤的責(zé)任人，嚴(yán)格按紀(jì)律規(guī)定追究責(zé)任，確保環(huán)境建設(shè)綜合整治活動取得實(shí)效。

第五篇：窯店鎮(zhèn)中心小學(xué)班本課程實(shí)施計劃

窯店鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級班本課程實(shí)施計劃

一、課程背景

曾經(jīng)有人把中國的教育比做“精心塑造的一條巨龍，但點(diǎn)睛之筆尚缺，那就是創(chuàng)新、個性?！痹缭?972年，聯(lián)合國教科文組織就在著名報告《學(xué)會生存》中明確提出“教育即解放”的口號，指出“教育的基本作用，似乎比任何時候都更在于保證人人享有他們?yōu)槌浞职l(fā)揮自己的才能和盡可能牢牢掌握自己的命運(yùn)而需要的思想、判斷、感情和想象方面的自由?！比绾巫尯⒆觽兿硎苷嬲慕逃?，如何讓關(guān)心人的成長幻化為教育的一種情懷，是每個教育者孜孜以求的理想。而我們，一個生存在教育深刻反思時代的幸運(yùn)兒，以一種奇妙的存在的激情，和孩子們共同分享了這個時代的夢想與溫暖?；谝陨系脑?，本期我們思考開設(shè)班本課程，旨在讓學(xué)生全面發(fā)展的同時，能夠突出個性，并有所創(chuàng)新.二、課程愿景

學(xué)習(xí)傳統(tǒng)藝術(shù)、國學(xué)經(jīng)典、是學(xué)生深入了解古代文藝的重要途徑，為了突出地方色彩，我們傳唱秦腔名段，讓學(xué)生欣賞傳統(tǒng)曲藝的現(xiàn)代魅力；為了提高學(xué)生古典詩文的品味能力，我們開設(shè)國學(xué)經(jīng)典誦讀，讓學(xué)生理解古典文學(xué)的奧義。同時，為了讓學(xué)生有更濃郁的藝術(shù)素養(yǎng)，我們教授學(xué)生器樂演奏，讓學(xué)生懂得思想的表達(dá)可以有更多的方式。

三、課程內(nèi)容

我們的班本課程，立足于祖國的經(jīng)典文化，以秦腔、國學(xué)為特色、以構(gòu)造詩化生活為目標(biāo)，所以，它的制定和實(shí)施，從一定意義上來說，無異于一種精神的歷險，需要膽識，需要勇氣，也需要寬松、寬容的氛圍。當(dāng)代著名教育學(xué)者肖川先生曾對教育情境作了精辟的論述：“教育情境更多地關(guān)注教育主體所擁有的文化的、精神的、心理的、內(nèi)在的、主體的體驗(yàn)、氛圍和人際互動?！彼裕寂c思的碰撞、心與心的彼此接納和寬容，用心呵護(hù)和極力弘揚(yáng)批判的思考力是教育情景中靈魂。對于我來說，用理想點(diǎn)燃理想，創(chuàng)設(shè)“班本”下的教育情境，讓課堂煥發(fā)出生命的詩意與活力，成為實(shí)施班本課程的首要之舉。

專題一：講授秦腔的歷史與傳承，進(jìn)而讓學(xué)生帶著思考去聽?wèi)?、學(xué)戲、品戲、悟戲，而不僅僅是唱戲。

專題二：通過誦讀國學(xué)經(jīng)典篇目體悟古典文學(xué)的厚度，而不僅僅是知識的增長。

專題三：通過器樂學(xué)習(xí)簡單小曲，豐富學(xué)生的情商、突出學(xué)生的個性，學(xué)會用藝術(shù)的方式表達(dá)感情與思想。

五、課程安排

本課程開發(fā)實(shí)施周期為一學(xué)年，每周一次，為周二下午第四節(jié)課，時間40分鐘。主要活動地點(diǎn)在教室，展示活動另外尋找合適場地。

六、課程管理 1．制定課程方案。2．明確專題學(xué)習(xí)內(nèi)容。3．采用學(xué)分制管理。

4．評選誦讀之星（依據(jù)學(xué)分）、體驗(yàn)之星（依據(jù)讀后感）、樂學(xué)之星（依據(jù)活動表現(xiàn)）等。

七、課程成果呈現(xiàn)

學(xué)生成果：誦讀積累本、詩畫作品、讀后感、秦腔表演、器樂演奏。

教師成果：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、專題感悟。

二○一三年四月二日