第一篇：懷遠(yuǎn)職教中心教研活動(dòng)實(shí)施方案

懷遠(yuǎn)職教中心教研活動(dòng)實(shí)施方案

教研活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)水平和教研能力的重要途徑，也是提高課堂教學(xué)效率的必要保證。

（一）切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校的教務(wù)處是教研管理機(jī)構(gòu)，各專業(yè)部是教研的實(shí)施機(jī)構(gòu)。教務(wù)處根據(jù)學(xué)校的工作要點(diǎn)，制訂教研活動(dòng)計(jì)劃，提出教研課題，經(jīng)常檢查各專業(yè)部活動(dòng)情況，評(píng)價(jià)活動(dòng)效果。要將教研制度的落實(shí)情況作為量化考核學(xué)科組長(zhǎng)工作的主要內(nèi)容。

（二）加強(qiáng)教研制度建設(shè)

1、認(rèn)真落實(shí)聽課、評(píng)課制度。每學(xué)期至少安排10節(jié)公開課；分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持聽課、評(píng)課，各專業(yè)部安排的公開課所屬教師必須參加，其他教師積極參加，并且各專業(yè)部負(fù)責(zé)人認(rèn)真組織聽課教師簽到、拍照留存，每位教師一學(xué)期聽課次數(shù)不低于8次，同時(shí)組織教師及時(shí)反饋并提出意見、建議，形成切磋業(yè)務(wù)的良好風(fēng)氣。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭“推門觀課”。聽課的同時(shí)，對(duì)被聽課教師的備課情況、作業(yè)等進(jìn)行一次檢查并簽注姓名和日期。

2、實(shí)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流制度。專業(yè)部集體性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每周一次，組織教師學(xué)習(xí)和交流，納入專業(yè)部每周的工作安排。學(xué)校要加強(qiáng)與省、市、縣名校的溝通與交流，針對(duì)性地組織教師外出聽課、學(xué)習(xí)，了解教學(xué)管理、課程改革、教研工作、校本培訓(xùn)等情況，探討教育問題，分享研究成果；聘請(qǐng)優(yōu)秀教師和專家來校講學(xué)。

要鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)反思，要求教案中每節(jié)課有課后反思。每位教師每學(xué)期至少要寫一篇教學(xué)論文、教學(xué)案例或教育敘事，由學(xué)校組織評(píng)比，評(píng)定等級(jí)。專業(yè)部要定期開展集體備課、總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3、建立專業(yè)部管理制度。各專業(yè)部每學(xué)期應(yīng)確定本學(xué)期的教研工作的重點(diǎn)，定時(shí)、定點(diǎn)，有計(jì)劃、有內(nèi)容地開展活動(dòng)。每次活動(dòng)要有專題、重點(diǎn)發(fā)言人，有詳細(xì)記錄。專業(yè)部組長(zhǎng)的各項(xiàng)手冊(cè)須做到資料完整，學(xué)期末認(rèn)真做好學(xué)科組工作總結(jié)。

4、建立課題研究制度。學(xué)校要以“課堂教學(xué)的高效性研究”為總課題，圍繞新課程實(shí)施、教材教法、學(xué)生成長(zhǎng)、教學(xué)管理等方面進(jìn)行研討。倡導(dǎo)微型課題研究，要求每個(gè)教師要有自己的研究課題，要求每個(gè)專業(yè)部年年有校級(jí)課題、三年內(nèi)必須申報(bào)一個(gè)縣級(jí)以上科研課題。學(xué)校要統(tǒng)籌做好教研課題的過程管理，教務(wù)處要對(duì)教師和專業(yè)部的課題研究予以具體指導(dǎo)，組織好研究成果的結(jié)題、鑒定、評(píng)價(jià)、推廣。

5、實(shí)行教師外出培訓(xùn)匯報(bào)制度。支持、鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)后要及時(shí)在校內(nèi)匯報(bào)或傳遞學(xué)習(xí)培訓(xùn)的成果和信息。否則，相關(guān)費(fèi)用不予報(bào)銷。

6、實(shí)行青年教師培養(yǎng)制度。學(xué)校要組織新老教師“結(jié)對(duì)子”，由高一級(jí)職稱教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)1-2名青年教師，開展長(zhǎng)期的聽課（每學(xué)期不少于8節(jié)）、匯報(bào)、交流與指導(dǎo)活動(dòng)，并作好指導(dǎo)活動(dòng)記錄和青年教師成長(zhǎng)記錄，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的“傳幫帶”作用，不斷提高廣大青年教師的教育教學(xué)教研水平。

7、各專業(yè)部要積極倡導(dǎo)專業(yè)教師組織學(xué)生參加縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)的技能大賽，甚至是國(guó)家級(jí)的技能大賽。做到以賽促教，以賽促學(xué)的良好風(fēng)氣，體現(xiàn)職業(yè)教育的特色，并以此不斷提升專業(yè)教師的技能水平。

8、建立嚴(yán)格的教研考勤制度。所有教師都必須按時(shí)參加各種教研及培訓(xùn)活動(dòng)，不得遲到、早退、缺席，因特殊情況不能參加的須按學(xué)校規(guī)定的程序履行請(qǐng)假手續(xù)。專業(yè)部應(yīng)做好出勤記載，對(duì)無故不參加教研活動(dòng)的，一次無故不參加教研活動(dòng)的扣除兩節(jié)課時(shí)補(bǔ)貼并且說明原因，達(dá)到五次無故不參加教研活動(dòng)的免于年終考核。同時(shí)學(xué)校要隨時(shí)檢查教師參加教研活動(dòng)的情況，進(jìn)行考核評(píng)比，加大督促力度。

9、建立教研工作檔案制度。教師要認(rèn)真參加教研工作，并納入學(xué)校日?？荚u(píng)和職稱評(píng)定的重要內(nèi)容。專業(yè)部的教研工作計(jì)劃、總結(jié)、活動(dòng)記錄、考勤考核記錄，教師的聽課記錄、公開課教案、教研記錄及總結(jié)材料、論文及其他作品（復(fù)印件），教師和專業(yè)部的課題研究記錄材料、研究報(bào)告，指導(dǎo)青年教師的記錄材料，教師教育教學(xué)評(píng)估材料等檔案資料應(yīng)及時(shí)收集、分學(xué)期整理保存。

10、建立教研工作年度總結(jié)表彰制度。學(xué)校每學(xué)期都要有教研工計(jì)劃和總結(jié)，每年暑期結(jié)合校本培訓(xùn)，召開一次表彰會(huì)，對(duì)教研工作有突出貢獻(xiàn)、教研成果顯著以及指導(dǎo)青年教師成績(jī)突出的教師，學(xué)校進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）加強(qiáng)對(duì)教研工作的考評(píng)

學(xué)校每學(xué)期對(duì)教師的教研常規(guī)工作進(jìn)行一次考評(píng)，納入年度考核和績(jī)效考評(píng)范圍，并將其結(jié)果公示后報(bào)學(xué)校備案。

第二篇：職教中心法規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案

巨野縣職業(yè)教育中心學(xué)校

政策法律法規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)方案

為進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的法律意識(shí)，提高依法執(zhí)教水平，根據(jù)《巨野縣教育局關(guān)于開展政策法規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》有關(guān)要求，現(xiàn)制定活動(dòng)實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的十八大和山東省教育廳《關(guān)于全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要的通知》精神，進(jìn)一步推動(dòng)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》實(shí)施，樹立和落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立社會(huì)主義法治理念，努力開創(chuàng)職業(yè)教育改革與發(fā)展的新局面。

二、任務(wù)目標(biāo)

通過開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，大力推進(jìn)依法治校工作，發(fā)揮法治在學(xué)校管理中的重要作用，提高學(xué)校管理法治化、科學(xué)化，增強(qiáng)教師的法律意識(shí)、政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)。

三、方法步驟

法律法規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)具體分宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)開展、檢查總結(jié)等三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（4月1日至7日）。學(xué)校召開教育法律法規(guī)政策學(xué)習(xí)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，加強(qiáng)對(duì)教育法律法規(guī)政策學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)；各教研組制定法律法規(guī)政策集中學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案。

（二）學(xué)習(xí)開展階段（4月8日至24日）。各教研組精心組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法律法規(guī)政策（具體目錄附后）。學(xué)習(xí)教育活動(dòng)要合理安排，靈活組織，采取集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合的方式。每人要做好學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會(huì)。各教研組要結(jié)合實(shí)際開展各種主題教育，組織法律法規(guī)政策集中學(xué)習(xí)大討論，討論要有目的、有計(jì)劃、有措施，以增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。

（三）檢查總結(jié)階段（4月25日至30日）。各教研組要對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行全面總結(jié)，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)各教研組學(xué)習(xí)活動(dòng)開展情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收，并收取學(xué)習(xí)心得體會(huì)材料。

四、具體要求

1、高度重視，精心組織。學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)政策法規(guī)學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)，把政策法規(guī)學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要工作抓緊抓好。各教研組認(rèn)真制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方案，做到內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、人員落實(shí)。

2、突出重點(diǎn)，營(yíng)造氛圍。各教研組在深入組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織教師開展當(dāng)前教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題的討論，尤其是黨員教師要在學(xué)習(xí)中“樹形象、重品行、作表率”。學(xué)校充分利用宣傳欄、校園廣播等宣傳載體，大造聲勢(shì)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

3、創(chuàng)新方法，注重實(shí)效。要注重把政策法規(guī)學(xué)習(xí)與法治進(jìn)學(xué)校和依法治校結(jié)合起來，與師德建設(shè)和校園文化建設(shè)結(jié)合起來，與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來。要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合。結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新方法，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

4、加強(qiáng)督導(dǎo)，形成制度。學(xué)校把政策法規(guī)學(xué)習(xí)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來，常抓不懈，形成制度。

附：教育法律法規(guī)政策學(xué)習(xí)主要內(nèi)容

1、中華人民共和國(guó)教育法

2、中華人民共和國(guó)教師法

3、中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法

4、中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法

5、《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》

6、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》

7、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）

巨野縣職業(yè)教育中心學(xué)校

2013年4月1日

第三篇：旬邑縣職教中心教研簡(jiǎn)介

旬邑縣職教中心教研簡(jiǎn)介

學(xué)?，F(xiàn)擁有一支師德高尚，愛生敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，探索創(chuàng)新，理念先進(jìn)，業(yè)務(wù)精湛，素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職工210名，其中專任教師168名，特、高級(jí)教師占35%，國(guó)家、省、市、縣教學(xué)能手35人，學(xué)科帶頭人10人。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量一直穩(wěn)定在全縣前列，教學(xué)成績(jī)贏得了社會(huì)廣泛好評(píng)。近幾年來，教師在市縣教學(xué)能手大賽中獲獎(jiǎng)10多人次，論文在各級(jí)評(píng)比或發(fā)表100多篇次，學(xué)生參加各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)50多人次，兩個(gè)研究課題通過省級(jí)驗(yàn)收。

為了貫徹“質(zhì)量立校，科研強(qiáng)校，特色興校”的思想，學(xué)校突出“觀念求新，要求從嚴(yán)，過程從細(xì)，方法求活，效果求實(shí)”的教研管理特色。一是深化課題研究。每年開學(xué)初，每位教師都要確定本學(xué)年自己的校內(nèi)教研課題。并圍繞課題內(nèi)容，展開教學(xué)實(shí)踐。在教學(xué)實(shí)踐中不斷收集有關(guān)的信息和資料，在教研會(huì)上集體討論，形成材料，申報(bào)立項(xiàng)。二是加強(qiáng)集體備課。各學(xué)科以備課組為單位進(jìn)行集體備課，教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)審查通過，形成統(tǒng)一教案，在課堂實(shí)踐中要學(xué)會(huì)思考學(xué)生、思索課堂，寫好教后反思，不斷改進(jìn)，提高教學(xué)能力。三是特色校本培訓(xùn)。根據(jù)我校實(shí)際，我們確定了五類公開課：新教師見面課，提高課、過關(guān)課、外出學(xué)習(xí)或參訓(xùn)教師的匯報(bào)課、公開課、優(yōu)質(zhì)示范課，我們每周開展一次小組說課活動(dòng)，每月開展一次說課大賽，每學(xué)年做好一次專題講座。激勵(lì)教師不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)水平。四是聚焦課堂教學(xué)。在推進(jìn)教研工作的過程中，我校把開展以“突破課堂教學(xué)”為中心的課題研究作為教研的重要內(nèi)容。同時(shí)我們確立了“問題即課題，分析即研究，結(jié)論即成果”的校本教研思維模式。探索出“創(chuàng)設(shè)情景---提出問題---主動(dòng)探索---相互交流---匯報(bào)總結(jié)---鞏固實(shí)踐”的開放式、交互式的課堂教學(xué)模式。

教科研是我校永恒的主題，我們將繼續(xù)立足于課堂，有機(jī)整合學(xué)校內(nèi)部資源，努力形成教學(xué)、科研、校本培訓(xùn)、校本課程開發(fā)緊密結(jié)合的教研體系，使教科研這棵參天大樹繁花似錦，碩果累累。

第四篇：三原職教中心學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

三原職教中心

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

政教處

為了全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本、德育為先，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生接觸自然，了解社會(huì)，拓寬視野，豐富知識(shí)，提高社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，豐富學(xué)生的課余生活，使廣大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中，提高創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，樹立學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定本實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想：

將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。

二、組織機(jī)構(gòu)：

組

長(zhǎng)：王社教

副組長(zhǎng)：周鋒

李永剛

周文

成員：張新剛

戴文麗

姚茜

郭天馬 呂雙印 葉煊

職

責(zé)：全面負(fù)責(zé)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展。

三、社會(huì)實(shí)踐的目的

1、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技、國(guó)防、勞動(dòng)、法制、環(huán)保、歷史等多方面的教育，使學(xué)生關(guān)心社會(huì)和科技進(jìn)步、關(guān)心環(huán)境和生存環(huán)境。

2、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性。

3、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、探究社會(huì)問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力。

4、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)觀念，形成一般勞動(dòng)技能。

5、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。

6、更重要的是，通過社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠(chéng)合作的精神，不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識(shí)和能力，完善學(xué)生人格。

四、社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容

1、軍訓(xùn)：這是一個(gè)必修項(xiàng)目，也是社會(huì)實(shí)踐課程的一項(xiàng)重要內(nèi)容，主要進(jìn)行軍事知識(shí)教育、軍事技能訓(xùn)練和紀(jì)律的養(yǎng)成教育。

2、參觀、訪問和調(diào)查活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)：可以郊游，參觀人文景觀等；可以到德育教育基地參觀考察，接受思想教育（例如進(jìn)敬老院幫助孤寡老人）等；可以抓住焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，進(jìn)行環(huán)保、國(guó)情民情調(diào)查等活動(dòng)；可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行驗(yàn)證性的調(diào)查；訪問則一般以國(guó)家或地方政府機(jī)構(gòu)、政府官員、特殊人物、特殊群體等為訪問對(duì)象。

3、班級(jí)值周活動(dòng)和校內(nèi)勞動(dòng)。

4、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：校內(nèi)外的具有專業(yè)針對(duì)性的實(shí)習(xí)或?qū)嵱?xùn)活動(dòng)

五、組織管理形式

社會(huì)實(shí)踐課程在學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，由政教處統(tǒng)一負(fù)責(zé)實(shí)施。專業(yè)管理組負(fù)責(zé)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的具體實(shí)施，班主任對(duì)全班的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)負(fù)責(zé)，指導(dǎo)老師對(duì)所管的社會(huì)實(shí)踐小組負(fù)責(zé)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一般以由1-10個(gè)學(xué)生經(jīng)自由組合形成的小組為單位開展，每小組推舉小組長(zhǎng)一名，根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目聘請(qǐng)指導(dǎo)老師1-2名，根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目的需要可聘請(qǐng)校外人士充當(dāng)指導(dǎo)老師。

六、時(shí)間安排與內(nèi)容要求

1、軍訓(xùn)：安排在第一學(xué)期開學(xué)之初，時(shí)間不少于一周，①考勤記錄 ②個(gè)人總結(jié) ③班主任或教官簽名 ④相片和獎(jiǎng)狀等證明材料。

2、社會(huì)參觀、社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)調(diào)查活動(dòng)：社會(huì)參觀活動(dòng)由學(xué)校統(tǒng)一組織，社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)調(diào)查由學(xué)生自行安排，時(shí)間利用雙休日、節(jié)假日或假期時(shí)間自主安排活動(dòng)。①參加活動(dòng)證明（由學(xué)校或活動(dòng)單位提供）②調(diào)查計(jì)劃、報(bào)告③相片和獎(jiǎng)狀等有效證明材料④教師簽名。

3、班級(jí)值周活動(dòng)和校內(nèi)勞動(dòng)：①參加學(xué)校安排的學(xué)生值周活動(dòng)，人人參與。②當(dāng)班主任助理，管理班集體，填寫管理表。③參加包干區(qū)清潔，有小組長(zhǎng)的證明。④參與宿舍輪值，有宿舍舍長(zhǎng)的證明。⑤參加課室值日，有勞動(dòng)委員的證明。

4、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)：①活動(dòng)安排意見②個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)③活動(dòng)總結(jié)④照片和獎(jiǎng)狀等證明材料。

七、活動(dòng)實(shí)施的過程

1、活動(dòng)前教育。學(xué)校在活動(dòng)前都安排一定時(shí)間進(jìn)行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預(yù)防事故，注意自我保護(hù)；教育學(xué)生必須遵守法規(guī)，遵守實(shí)踐地和社區(qū)的規(guī)章制度；教育學(xué)生禮貌待人，體現(xiàn)中職學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

2、內(nèi)容選擇與活動(dòng)規(guī)劃。除軍訓(xùn)項(xiàng)目外，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識(shí)水平，從生活實(shí)際出發(fā)，從熟悉和關(guān)注的社會(huì)中選取活動(dòng)主題和內(nèi)容，并形成社會(huì)實(shí)踐小組，聘請(qǐng)指導(dǎo)老師，聯(lián)系好將要前去實(shí)踐的地點(diǎn)或單位，3、活動(dòng)實(shí)施。新學(xué)期開學(xué)的第三周召開開題報(bào)告會(huì)，組成活動(dòng)小組，確定活動(dòng)主題，明確成員職責(zé)，制訂活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)生必須按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)，服從實(shí)踐地負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)，班主任和指導(dǎo)老師要隨時(shí)關(guān)注活動(dòng)的正常開展。在活動(dòng)中組長(zhǎng)要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系，各成員發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，相互協(xié)作，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。要記錄活動(dòng)過程和活動(dòng)心得。

4、總結(jié)交流?；顒?dòng)結(jié)束后，小組完成社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告。個(gè)人寫出活動(dòng)小結(jié)及活動(dòng)過程中的體會(huì)、感受等。

5、評(píng)價(jià)考核。小組和個(gè)人提供相應(yīng)的材料，由班主任和指導(dǎo)老師進(jìn)行初步評(píng)，然后由學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行終評(píng)。

八、獎(jiǎng)勵(lì)

對(duì)于那些參與意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，有勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠(chéng)合作精神的學(xué)生個(gè)人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲，學(xué)校給與表彰；如果社會(huì)實(shí)踐成果經(jīng)專家認(rèn)定為具有一定的社會(huì)效益、科學(xué)價(jià)值或?qū)嵱脙r(jià)值，學(xué)校給予特殊獎(jiǎng)勵(lì)。

九、幾點(diǎn)要求

活動(dòng)承擔(dān)部門負(fù)責(zé)人要制定具體的活動(dòng)實(shí)施方案，并根據(jù)方案具體實(shí)施?；顒?dòng)中存在的問題和困難由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一協(xié)調(diào)解決。

參與人員思想上要高度重視，精心準(zhǔn)備，力保實(shí)踐活動(dòng)組織順利、安全，效果良好。特別是班主任要積極組織好班級(jí)學(xué)生參加各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，不得敷衍。

活動(dòng)開展過程中負(fù)責(zé)部門要做好資料收集整理工作，活動(dòng)結(jié)束后將活動(dòng)所有資料一并上交活動(dòng)辦公室（政教處）留存。

三原職教中心 2016年3月

第五篇：職教中心學(xué)生文體活動(dòng)實(shí)施方案

職教中心學(xué)生文體活動(dòng)實(shí)施方案

為了增強(qiáng)集體凝聚力,構(gòu)建和諧校園,創(chuàng)造愉悅、向上的文化氛圍和育人環(huán)境，使學(xué)生在寓教于樂中身心得到健康發(fā)展。在新學(xué)期里各教學(xué)班在保持正常教學(xué)秩序的同時(shí)，利用節(jié)假日及班會(huì)期間組織一些有益的文體活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)造一定的活動(dòng)空間和展示自我的平臺(tái)，并通過各項(xiàng)活動(dòng)檢驗(yàn)教學(xué)成果，提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)生在掌握一技之長(zhǎng)的同時(shí)，達(dá)到一專多能，品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展。為此，特制定學(xué)期活動(dòng)方案。

一、本著周周有“主題”，月月有“活動(dòng)”，學(xué)期有“園藝”的組織原則，定期組織開展健康有益的文體活動(dòng),讓校園四季花香,充滿生機(jī)。

二、大型集體活動(dòng)，由學(xué)校組織，政治處主辦，教務(wù)處及其它相關(guān)處室協(xié)辦；月活動(dòng)以班級(jí)為單位，由班主任組織安排，要求有內(nèi)容、有意義、活潑、健康。

三、在時(shí)間上不占用課時(shí)，利用班會(huì)、課余及節(jié)假日組織開展活動(dòng)；使學(xué)生在自娛自樂中身心得到陶冶；

四、要從身心健康角度出發(fā)，結(jié)合職教特色及專業(yè)特點(diǎn)安排活動(dòng)內(nèi)容。學(xué)期由政治處組織開展一至二次文體活動(dòng)，即、“春華放飛夢(mèng)想校園十佳歌手比賽”、“陽光·荷風(fēng)送爽學(xué)生排球賽”、“秋實(shí)·碩果飄香校園吉尼斯”、“雪韻·生機(jī)盎然室內(nèi)乒乓球友誼賽”;每月由班主任組織學(xué)生開展有益身心健康的集體活動(dòng)，即、“班級(jí)

1綜藝聯(lián)歡會(huì)”、“班級(jí)競(jìng)技比賽”、“班級(jí)同一首歌”、“班級(jí)街舞比賽”、“班級(jí)球賽”、“班集體義務(wù)奉獻(xiàn)日”、“學(xué)做一件好事”等；每周利用主題班會(huì)進(jìn)行形式多樣的感恩教育、品德教育、禮儀教育，開展主題演講、心聲告白、賽詩會(huì)、清唱“校園超男超女”等。

五、對(duì)在學(xué)校組織的集體文體活動(dòng)當(dāng)中獲獎(jiǎng)和獲勝的個(gè)人及班級(jí)，學(xué)校給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì)；對(duì)各班組織的月活動(dòng)費(fèi)用由班級(jí)自籌；每周主題班會(huì)由各班因地制宜。

學(xué)校組織開展各項(xiàng)活動(dòng)，旨在開發(fā)學(xué)生各方面素質(zhì)潛能，使學(xué)生不但在職業(yè)學(xué)校掌握先進(jìn)文化，學(xué)到過硬本領(lǐng)，還要達(dá)到一專多能，品學(xué)兼優(yōu)、文武全才。豐富多彩、有聲有色的文體活動(dòng)，更是體現(xiàn)“德育為先、技能為重、素質(zhì)為本”的育人思想的有效途徑。為此，希望學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及班主任，相關(guān)任課教師給予大力支持，校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)給予積極配合，全體在校生踴躍參與，舉全校之力將各項(xiàng)活動(dòng)辦好，辦出特色，形成慣例。（后附學(xué)期活動(dòng)規(guī)劃安排列表）

職教中心政治處

2008年3月10日