第一篇：高二14班班主任工作總結(jié)

高二14班班主任工?作總結(jié)

高二14班?班主任工作總結(jié)

?本學(xué)期，我擔(dān)任高二?班班主任。我班是文?科“研究生班”，全?班46人，男生20?人，女生26人。住?校生： 24?人 走讀生：

? 22人。過去的一?學(xué)期里，我班在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在德?育處和年級組的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師?的大力支持和配合下?，班級各項工作順利?開展，學(xué)生在學(xué)習(xí)、?生活等方面都取得較?突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下??：

一、班級工作??思路 以德育工作為?首，以服務(wù)教學(xué)工?作為中心，立足班級?常規(guī)工作，狠抓學(xué)生?的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良?好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活?習(xí)慣，形成良好的學(xué)?風(fēng)和班風(fēng)；以班級文?化建設(shè)為載體，打造?班級精神文化特色，?形成班級凝聚力，引?導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人?生觀和價值觀，促進(jìn)?學(xué)生形成健康的個性?和健全的人格。

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二、以德?育工作為首，注重班?級文化建設(shè)

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1、確定班級目標(biāo)，?編成響亮的口號：

“高考～，??大學(xué)在招手！”將這?一條標(biāo)語，做成大紅?色的字體貼在黑板的?正上方，以明確班級?的共同奮斗目標(biāo)。撰?寫～高考單科發(fā)展參?考目標(biāo)等。

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2、制定班級公約。?班級公約主要分學(xué)習(xí)?方面、班務(wù)方面、衛(wèi)?生方面和日常規(guī)范等?五個方面。從而使班?級管理制度化。然后?將班級公約張貼在“?宣傳欄”以方便同學(xué)?們參照執(zhí)行。

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3、制定“班訓(xùn)”?。通過征集意見反復(fù)?討論，共同確定了班?訓(xùn)：

態(tài)度決?定一切，細(xì)節(jié)決定成??。?/p>

4、打?造“班級精神”：

自強(qiáng)不息的進(jìn)??取精神，厚德載物的?包容精神。

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5、撰寫“班主任寄?語”：

“除?了優(yōu)秀，你別無選擇?！優(yōu)秀是一種心態(tài)，?優(yōu)秀是一種習(xí)慣，優(yōu)?秀需付諸行動：

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優(yōu)秀到每一個細(xì)?節(jié)，每一個細(xì)節(jié)都優(yōu)?秀！愿我們班優(yōu)秀到?每一個人，愿我們班?每一個人都優(yōu)秀！”?這是對“班訓(xùn)”和“?班級精神”的拓展和?延伸。

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打印“同學(xué)語錄?”，張貼在“宣傳欄?”，便于同學(xué)們，自?我對照，自我激勵，?相互監(jiān)督。

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7、選定班歌：

?《陽光總在風(fēng)?雨后》。在唱同一首?歌的過程中，同學(xué)們?既受到了“梅花之苦?寒來”的勵志教育，?也容易形成一種集體?歸屬感。?

8、設(shè)計班旗。班旗?主體標(biāo)識班主任名字?“飛”的繁體藝術(shù)變?形，瀟灑飄逸，勻稱?和諧。意為全體同學(xué)?在班主任老師的帶領(lǐng)?下，團(tuán)結(jié)向上，盡顯?風(fēng)流；底色為蔚藍(lán)代?表天空或海洋，意為?沉穩(wěn)而博大，標(biāo)識主?體為紅色代表熱情、?積極樂觀，藍(lán)紅組合?暗寓“厚德載物，自?強(qiáng)不息”的班級精神?。

9、創(chuàng)?辦班級圖書站。采取?募集的方式，讓同學(xué)?們將自己手頭較好的?書籍和雜志、報刊提?供給班級，以實現(xiàn)圖?書資源的共享。

10、設(shè)立《??班級日志》，由值日?班委填寫。他們記錄?班級的大事和各種情?況，發(fā)表自己的觀念?，表揚好人好事，批?評不良行為。

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總之，對班級進(jìn)?行總結(jié)、評價、展望?或提出要求。并在班?會課上由班長或團(tuán)支?書宣讀。

? 總之，通過各種渠?道塑造一個團(tuán)結(jié)、向?上、和諧的班級文化?氛圍。

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三、立足常規(guī)，做?好班級管理

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1、每周一次班會，?至少一個月讓學(xué)生自?己開一次班會，并有?相應(yīng)的班會記錄。

2、座位輪流制??，每周調(diào)動一次，前?后左右滾動。

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3、建立激勵機(jī)制?，每次單元測試，單?科前幾名張榜公布表?彰。期中后期末前評?一次“最佳作業(yè)獎”?，對課堂發(fā)言積極或?作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)張榜?表揚。安排學(xué)習(xí)委員?至少一個月對本階段?同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價，表揚作業(yè)認(rèn)真和??課堂發(fā)言積極的同學(xué)?。

4、班委?輪流值日填寫《班級?日志》，班主任每天?查閱，掌握班級各方?面的第一手資料。?

5、經(jīng)常找學(xué)?生談心，關(guān)注學(xué)生的?思想動態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生?適應(yīng)高二階段的生活?和學(xué)習(xí)。

6?、制定學(xué)生成績?記錄本，及時掌握各?科的單元測試情況，?監(jiān)控學(xué)生的整個學(xué)習(xí)?過程。

7?、深入學(xué)生宿舍，指?導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活?，常于管理員溝通，?了解宿舍管理狀況。?

8、衛(wèi)生?工作常抓不懈，打印?分工表，責(zé)任到人，實行班干負(fù)責(zé)制，?班?主任隨時檢查監(jiān)督，?確保同學(xué)們有一個整?潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

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四、加強(qiáng)?班委會建設(shè)，發(fā)揮學(xué)?生班干的作用 學(xué)校?運動會會后，以無記?名投票的方式海選班?干，組成完全民選的?班委會和團(tuán)支部。按?實質(zhì)內(nèi)容把班務(wù)工作?劃分為三個系列：

思想文化建設(shè)??由團(tuán)支部書記負(fù)責(zé)，?宣傳、組織委員協(xié)助?；常規(guī)工作由班長負(fù)?責(zé)，紀(jì)律、勞動、生?活、體育委員和組長?、宿舍長協(xié)助；學(xué)習(xí)?方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)?，科代表和組

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組長協(xié)助。三個?系統(tǒng)由班長和團(tuán)支書?統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作?，形成一個具有系統(tǒng)?合力的緊密團(tuán)結(jié)的有?機(jī)整體。并打印出?《高二（1 ?4）班班干職責(zé)分工?》，粘貼在宣傳欄，?明確各班干職責(zé)，并?有利于全班同學(xué)的監(jiān)?督。施行班干輪流值?日，以平衡各班干的?工作量，從而不影響?學(xué)習(xí)。值日班干填寫《?班級日志》（～主?任）和《班務(wù)日志》（交年級組）?，以便?于班主任及時了解諸?如作業(yè)送交、衛(wèi)生值?日、課堂紀(jì)律、兩操?和出勤等方面的情況?。

五、與各?任課教師加強(qiáng)交流，?協(xié)調(diào)教學(xué)工作 首先?，協(xié)助授課老師搜集?教學(xué)信息：

?本學(xué)期，我班趁教師?節(jié)和元旦，以老師送?節(jié)日賀卡的形式，向?老師傳遞進(jìn)行教學(xué)反?饋，以促進(jìn)教學(xué)相長?。先向全體同學(xué)搜集?對各科教師的教學(xué)意?見，然后由課代表?主筆撰寫，要求突出?老師在教學(xué)中的優(yōu)點?，同時也委婉地提出?商榷意見，以供老師?參考。同時也以這樣?的方式促進(jìn)師生之間?的情感溝通。其次?，協(xié)助班級教師開展?教學(xué)工作。協(xié)助政治?教學(xué)，我班成立了時?政學(xué)習(xí)（新聞搜集）?小組，時政小組將搜?集到的近期國內(nèi)外要?聞，謄抄出來，夾進(jìn)?懸掛在宣傳欄內(nèi)的文件夾。針對部分同學(xué)??外語短腿情況，配合?英語老師成立了英語“一幫?一，一對紅”?的幫扶對子：

? 11位幫扶志愿者?，幫扶13位英語短?腿的同學(xué)。另有語文?學(xué)習(xí)小組。早讀安排?語文或外語課代表（?也可由課代表指定一?同學(xué)）帶讀15分鐘?。再次，經(jīng)常和任?課老師進(jìn)行交流，及?時掌握班級學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。另外，我和??政治老師還準(zhǔn)備各輔?導(dǎo)一個小組，進(jìn)行一?次辯論賽。

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六、與家長溝通，加?強(qiáng)家校聯(lián)系 為了更?好地了解、教育學(xué)生?，我常主動和學(xué)生家?長聯(lián)系溝通，隨時注?意孩子的動向，及早?發(fā)現(xiàn)問題、解決問題?。尤其是家長會，班?主任的發(fā)言受到了好?評另外，邀請家長走?進(jìn)班級與學(xué)生交流，?溝通?！?1月2?9日第

?三、四節(jié)晚自習(xí)，邀?請嚴(yán)俊家長為學(xué)生作?《行為與習(xí)慣、飲食?與健康》的主題演講?。演講就理想與目標(biāo)?、行動與習(xí)慣、飲食?與健康等內(nèi)容展開，?演講持續(xù)了兩個小時?，演講生動活潑，內(nèi)?容精彩，學(xué)生認(rèn)真聆?聽，兩個小時掌聲不?斷，引起強(qiáng)烈反響。?12月1日周六放學(xué)?后，班干自行召開了?班委會，討論結(jié)合嚴(yán)?俊父親的演講內(nèi)容，?建議班主任結(jié)合整治?活動，開展理想教育?，激發(fā)同學(xué)們的斗志?，提高班級凝聚力。

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七、班級活?動

1、中秋?節(jié)組織班干給全班學(xué)?生發(fā)月餅、桔子，舉?行聯(lián)歡會，展示同學(xué)?們的才藝。

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2、成功地組織了學(xué)?生參加學(xué)校運動會，?運動會期間，各項工?作平穩(wěn)有序。

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3、成功地組織了?家長會，班主任的發(fā)?言受到家長的普遍認(rèn)?可。

4、響?應(yīng)校長號召，組織學(xué)?生學(xué)習(xí)、觀看于《丹?論語心得》，并組織討論，每位同學(xué)都撰??寫了學(xué)習(xí)心得，還評?定了班級優(yōu)秀論文

1?0篇，予以表揚和德?育管理加分。

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5、根據(jù)學(xué)校部署?，狠抓學(xué)生日常規(guī)范?，制定“學(xué)生不規(guī)范?行為整頓方案”。并?對整治活動進(jìn)行了反?思，明確了今后班級?工作的重點。最后匯?總材料上報德育處。?

6、選?派同學(xué)參加學(xué)校配合?馬鞍山詩歌節(jié)選送的?李白組詩的朗誦節(jié)目?，我班嚴(yán)俊、陶扶搖?、張梅梅、趙邢、吳?蘭婷入選。節(jié)目在翠?竹廣場舉行，收到當(dāng)?涂市民好評，尤其是?李白扮演者嚴(yán)俊同學(xué)?的表演惟妙惟肖，成?為當(dāng)場節(jié)目一致稱的?明星，許多觀眾同他?合影留念。

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7、～年12月3?0日我班成功地組織?了班級元旦聯(lián)歡會，?我們準(zhǔn)備了桔子、瓜?子、糖果等食品和電?腦、攝像機(jī)等器材，?整場聯(lián)歡會氣氛熱鬧?，和諧而有序，同學(xué)?們熱情高漲，紛紛上?臺展現(xiàn)自己的才藝。?我們還用攝像機(jī)，拍?攝了整個場面，上傳?到網(wǎng)站上以供同學(xué)們?日后觀看或下載。另?外，我班的設(shè)計方案?獲得了學(xué)校一等獎。?

序，同學(xué)們熱?情高漲，紛紛上臺展?現(xiàn)自己的才藝。我們?還用攝像機(jī)，拍攝了?整個場面，上傳到網(wǎng)?站上以供同學(xué)們?nèi)蘸?觀看或下載。另外，我班的設(shè)計方案獲得??了學(xué)校一等獎。

?組長協(xié)助。三個系統(tǒng)?由班長和團(tuán)支書統(tǒng)一?領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，形?成一個具有系統(tǒng)合力?的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整?體。并打印出《高?二（1 4）?班班干職責(zé)分工》，?粘貼在宣傳欄，明確?各班干職責(zé)，并有利?于全班同學(xué)的監(jiān)督。?施行班干輪流值日，?以平衡各班干的工作?量，從而不影響學(xué)習(xí)?。值日班干填寫《班?級日志》（～主任）?和《班務(wù)日志》（交?年級組），以便于班?主任及時了解諸如作?業(yè)送交、衛(wèi)生值日、?課堂紀(jì)律、兩操和出?勤等方面的情況。?

五、與各任課?教師加強(qiáng)交流，協(xié)調(diào)?教學(xué)工作 首先，協(xié)?助授課老師搜集教學(xué)?信息：

本學(xué)?期，我班趁教師節(jié)和?元旦，以老師送節(jié)日?賀卡的形式，向老師?傳遞進(jìn)行教學(xué)反饋，?以促進(jìn)教學(xué)相長。先?向全體同學(xué)搜集對各?科教師的教學(xué)意見，? 然后由課代表主筆?撰寫，要求突出老師?在教學(xué)中的優(yōu)點，同?時也委婉地提出商榷?意見，以供老師參考?。同時也以這樣的方?式促進(jìn)師生之間的情?感溝通。其次，協(xié)?助班級教師開展教學(xué)?工作。協(xié)助政治教學(xué)?，我班成立了時政學(xué)?習(xí)（新聞搜集）小組?，時政小組將搜集到?的近期國內(nèi)外要聞，?謄抄出來，夾進(jìn)懸掛?在宣傳欄內(nèi)的文件夾。針對部分同學(xué)外語??短腿情況，配合英語?老師成立了英語“一?幫一，一對紅”的幫?扶對子：

1?1位幫扶志愿者，幫?扶13位英語短腿的?同學(xué)。另有語文學(xué)習(xí)?小組。早讀安排語文?或外語課代表（也可?由課代表指定一同學(xué)?）帶讀15分鐘。?再次，經(jīng)常和任課老?師進(jìn)行交流，及時掌?握班級學(xué)生的學(xué)習(xí)動?態(tài)。另外，我和政治?老師還準(zhǔn)備各輔導(dǎo)一?個小組，進(jìn)行一次辯?論賽。

六、?與家長溝通，加強(qiáng)家?校聯(lián)系 為了更好地?了解、教育學(xué)生，我?常主動和學(xué)生家長聯(lián)?系溝通，隨時注意孩?子的動向，及早發(fā)現(xiàn)?問題、解決問題。尤?其是家長會，班主任?的發(fā)言受到了好評另?外，邀請家長走進(jìn)班?級與學(xué)生交流，溝通??！?1月29日?第

三、?四節(jié)晚自習(xí)，邀請嚴(yán)?俊家長為學(xué)生作《行?為與習(xí)慣、飲食與健?康》的主題演講。演?講就理想與目標(biāo)、行?動與習(xí)慣、飲食與健?康等內(nèi)容展開，演講?持續(xù)了兩個小時，演?講生動活潑，內(nèi)容精?彩，學(xué)生認(rèn)真聆聽，?兩個小時掌聲不斷，?引起強(qiáng)烈反響。12?月1日周六放學(xué)后，班干自行召開了班委??會，討論結(jié)合嚴(yán)俊父?親的演講內(nèi)容，建議?班主任結(jié)合整治活動?，開展理想教育，激?發(fā)同學(xué)們的斗志，提?高班級凝聚力。

七、班級活動 ??

1、中秋節(jié)組?織班干給全班學(xué)生發(fā)?月餅、桔子，舉行聯(lián)?歡會，展示同學(xué)們的?才藝。

2、?成功地組織了學(xué)生參?加學(xué)校運動會，運動?會期間，各項工作平?穩(wěn)有序。

3?、成功地組織了家長?會，班主任的發(fā)言受?到家長的普遍認(rèn)可。?

4、響應(yīng)校?長號召，組織學(xué)生學(xué)?習(xí)、觀看于《丹論語?心得》，并組織討論?，每位同學(xué)都撰寫了?學(xué)習(xí)心得，還評定了?班級優(yōu)秀論文10篇?，予以表揚和德育管?理加分。

5?、根據(jù)學(xué)校部署，狠?抓學(xué)生日常規(guī)范，制?定“學(xué)生不規(guī)范行為?整頓方案”。并對整?治活動進(jìn)行了反思，?明確了今后班級工作?的重點。最后匯總材?料上報德育處。

6、選派同??學(xué)參加學(xué)校配合馬鞍?山詩歌節(jié)選送的李白?組詩的朗誦節(jié)目，我?班嚴(yán)俊、陶扶搖、張?梅梅、趙邢、吳蘭婷?入選。節(jié)目在翠竹廣?場舉行，收到當(dāng)涂市?民好評，尤其是李白?扮演者嚴(yán)俊同學(xué)的表?演惟妙惟肖，成為當(dāng)?場節(jié)目一致稱的明星?，許多觀眾同他合影?留念。7?、～年12月30日?我班成功地組織了班?級元旦聯(lián)歡會，我們?準(zhǔn)備了桔子、瓜子、?糖果等食品和電腦、?攝像機(jī)等器材，整場?聯(lián)歡會氣氛熱鬧，和?諧而有序，同學(xué)們熱?情高漲，紛紛上臺展?現(xiàn)自己的才藝。我們?還用攝像機(jī)，拍攝了?整個場面，上傳到網(wǎng)?站上以供同學(xué)們?nèi)蘸?觀看或下載。另外，?我班的設(shè)計方案獲得?了學(xué)校一等獎。

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第二篇：高二班班主任工作總結(jié)

高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)

班主任 蔣偉

本學(xué)期，我擔(dān)任了高二3班的班主任。高二年級是一個特殊的階段。它承上并且啟下，高二的學(xué)生保留了高一的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，也要面臨著即將到來的高三生活，如果這一年沒有打好基礎(chǔ)，沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對高考、甚至對今后的生活工作都會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此對于這學(xué)期的班主任工作，我始終本著對學(xué)生、學(xué)校和家長負(fù)責(zé)的原則，牢記教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題，結(jié)合學(xué)校和本班的實際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸，結(jié)果較為充實?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點具體總結(jié)如下：

一、抓好學(xué)生的思想教育工作，教會他們?yōu)槿颂幨潞蛫^發(fā)向上的道理。我們班是平行班，班級學(xué)生整體行為習(xí)慣不是很好，所以首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會課和夕會時間，對于一周來班級存在的問題進(jìn)行分析，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求；利用一切機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育并要求他們時時都要奮發(fā)向上。對于個別后進(jìn)生更要加強(qiáng)他們的思想教育，要求他們學(xué)會做人的道理；努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。

二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。配合學(xué)校開展的文明標(biāo)兵評選、校運動會、“光盤”活動以及排隊就餐等取得了明顯的效果，學(xué)生們更加懂得秩序的重要性，文明的重要性，也更注重自己平時的行為習(xí)慣以及班級的榮譽(yù)了。

三、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。把書讀好，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最主要的目的。對于高二的學(xué)生來說，離高考還有一定有時間，但是他們要面對的是學(xué)業(yè)水平測試，這對他們來說非常重要，學(xué)業(yè)水平測試關(guān)乎他們是否能順利畢業(yè)，也關(guān)乎到他們高考的結(jié)果。因而我想方設(shè)法來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)：

1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)，根據(jù)不同的學(xué)生情況進(jìn)行思想教育，讓他們充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。

2、加強(qiáng)與任課教師的交流，配合任課教師的工作，督促學(xué)生按時按質(zhì)按量完成各科作業(yè)。特別是在期中、期末考臨近時期，更是加強(qiáng)與任課教師的合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作，并要求協(xié)同任課教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時間，防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。

3、正確引導(dǎo)班級輿論班主任在教育、教學(xué)、生活和各項活動中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮剟?；該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。

4、把握批評的尺度，記得剛做班主任的時候，我很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學(xué)生，有時弄得自己也很難堪下不了臺，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生，他心里并不服氣，反而更加逆反。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索，我覺得“退三進(jìn)一”比較有效，也就是批評學(xué)生一個缺點的時候也不妨先表揚他的三個優(yōu)點，此謂之“退三進(jìn)一”。每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。

5、加強(qiáng)與家長之間的交流，作為一個班主任，我覺得與家長常聯(lián)系是很有必要的。與家長溝通能幫助老師找到教育學(xué)生的鑰匙。這一年來我一直堅持勤與家長聯(lián)系或約家長面談，更多地了解學(xué)生并及時將他們的在校情況反映給家長，做到家庭和學(xué)校雙方共同教育。

我覺得當(dāng)我把教育當(dāng)作事業(yè)去做，我就會付出自己的精力和心血，而且會創(chuàng)造性的開展工作，我就會熱愛自己的教育事業(yè)，就會熱愛自己的每一個學(xué)生。班主任只有把愛的情感投射到學(xué)生的心田，師生間才能產(chǎn)生心心相印的體驗，收到良好的教育效果。因此說熱愛學(xué)生是班主任教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。教育藝術(shù)之樹只有植根于愛的土壤里，才能結(jié)出豐碩的果實。教育中的一切技巧和方法，離開這一基礎(chǔ)都將變得蒼白無力。沒有愛，就沒有真正的教育管理；沒有愛，就不能掌握成功教育的管理方法。所以，只有真正的愛生之情，才能掌握成功的教育管理方法。而且思想是一切行動的指導(dǎo)。要當(dāng)好班主任，應(yīng)該有自己的班級管理理念。我的治班理念就是：“以嚴(yán)治班，共建一個溫馨的家；平等對話，自主管理；嚴(yán)愛結(jié)合，恩威并施 ”。我的治班方略概括起來就是： “一約”、“二感”、“三言”、“四法”?！耙患s”就是一條教育原則：有一定的紀(jì)律要求！“二感”就是作班主任的責(zé)任感和使命感?！叭浴本褪侨湓挘簺]有不合格的學(xué)生，只有不合格的班主任；沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師；老師最大的成功與快樂就是培養(yǎng)出值得自己崇拜的學(xué)生?！八姆ā?：優(yōu)良環(huán)境的感召法、捕捉興奮的磁性法、抓住時機(jī)的攻心法、和自我教育的內(nèi)驅(qū)法 通過一年來班主任工作的磨練，我發(fā)覺自己能夠更理智地對待一些問題了，我也更愛我的學(xué)生了。最后，我想說：也許我做得還不夠好，我的班級管理工作和教學(xué)還存在很多的不足，但我會繼續(xù)努力，積極進(jìn)步，朝著更高的目標(biāo)奮斗！

2014年1月10日

第三篇：高二194班班主任工作總結(jié)

高二194班班主任工作總結(jié)

湯仲文

本學(xué)期，我擔(dān)任高二194班的班主任。高二194班是文科班的重點班，全班共有學(xué)生38人，其中女生26人，男生12人，寄宿生27人，通宿生11人。本學(xué)期，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在政教處及年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持與配合下，班級各項工作順利開展，學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面取得了一定的成績，先將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、班級取得的成績

本期來，全班同學(xué)成績都有很大進(jìn)步；在學(xué)校開展的活動中，也取得了好成績，在紅歌賽中取得二等獎；在廣播體操比賽中取得一等獎；在校運會中取得集體跳繩第一名和精神文明獎；每月都被評為文明班級。

二、班級工作思路

以德育工作為首，以服務(wù)教學(xué)工作為中心。立足班級常規(guī)工作，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)；通過開展感恩活動，弘揚中國優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生的“孝”；以班級文化建設(shè)為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，注重學(xué)生情操的陶冶，關(guān)注學(xué)生的心理變化，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀與價值觀，促進(jìn)學(xué)生形成健康的個性與健全的人格。

三、注重班級文化建設(shè)

1、培養(yǎng)學(xué)生愛班、愛校的主人翁精神

開展“我愛我班”的主題班會，培養(yǎng)學(xué)生主人翁精神，并通過案例——成普馳老師不顧年事已高，一心為學(xué)校工作的事跡教育大家。

2.確定班級奮斗目標(biāo)：爭當(dāng)學(xué)習(xí)排頭兵，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體，共創(chuàng)友愛和諧大家庭。

3.制定班級公約。班級公約主要從學(xué)習(xí)方面，班務(wù)方面，衛(wèi)生方面及日常規(guī)等五個方面入手，使班級管理制度化，并將班級管理公約張貼，以便每一位參照規(guī)范自己的言行。

4.培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息的精神。在教室張貼“有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人、天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！钡膶β?lián)；并在黑板上方打出“泥濘的路走過無數(shù) 累了，告訴自己：快了，再堅持一會兒； 疼了，告訴自己：別哭，會好的； 摔到了，告訴自己：快爬起來，世上很少有坦途，陽光總在風(fēng)雨后。”的橫幅。

5.建立班級日志。由值日組長填寫記錄，他們以書面的形式記錄班級的大小事件及各種情況，發(fā)表自己的觀念，表揚好人好事，批評不良行為?？傊畬Π嗉夁M(jìn)行總結(jié)、評價，展望或提出要求，并在班會課上由班長或團(tuán)支部書記宣讀。

四、立足常規(guī)，做好班級管理

1.要求每個學(xué)生每科準(zhǔn)備一個筆記本和一個錯題本，做好記錄，時時翻看。2.每周一次的班會，由班委總結(jié)上一周的概況，肯定成績，指出不足，表揚由進(jìn)步的學(xué)生，并制定下一周的班級奮斗目標(biāo)。

3.作為輪流制。每周調(diào)動一次座位，前后左右滾動，為每一位學(xué)生創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)機(jī)會，增強(qiáng)每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和動力。

4.建立學(xué)習(xí)激勵機(jī)制。每次各科單元測試，單科前幾名的學(xué)生我們都要進(jìn)行表揚，對課堂上發(fā)言積極，作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)公開表揚，安排學(xué)習(xí)委員以月為單位，對同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價。

5.值日組長輪流填寫班級日志，班委成員輪流查閱，掌握班級各方面的一手資料。

6.對學(xué)生的成長記錄袋定期查閱，指導(dǎo)學(xué)生通過自己成長的點滴記錄，樹立學(xué)習(xí)的信心，克服困難挫折的決心，與此同時，通過學(xué)生成長記錄的查閱，亦可及時地了解學(xué)生的心理狀況，可及時的與學(xué)生交流溝通，疏導(dǎo)潛在的心理疾患。

7.制定學(xué)生學(xué)習(xí)成績記錄本，及時掌握各科的單元測試情況，監(jiān)控學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過程。

8.衛(wèi)生工作常抓不懈，實行勞動委員負(fù)責(zé)制，責(zé)任到人，制度明確，班主任隨時檢查監(jiān)督，確保同學(xué)們有一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

五、加強(qiáng)班委會建設(shè)，充分發(fā)揮班團(tuán)干部的作用

首先經(jīng)過學(xué)生們無記名投票選出班干部，組成完全民選的班委會與團(tuán)支部；其次明確各班委的職責(zé)。實行班干部輪流值日制，以便于及時與班主任溝通了解班級動態(tài)。

實行一周一次的班委會制度。由班長主持，了解前一周班級存在的各方面的問題，制定整改措施，發(fā)現(xiàn)好人好事，公開表揚。依據(jù)班級現(xiàn)狀，制度下一周的奮斗目標(biāo)，并借此機(jī)會，對班委各成員的工作進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)班委成員學(xué)會工作，提高工作的藝術(shù)性。

六、安全教育常抓不懈

學(xué)校的安全工作是事關(guān)學(xué)生生命安危的大事，關(guān)系到廣大青少年的健康成長和人才培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福，開學(xué)初在我班就發(fā)出了“真愛生命，關(guān)注安全”的倡議，配合學(xué)校的工作，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的安全常識問題，諸如疾病的預(yù)防，交通、飲食、用電、人身安全等方面的教育；如何預(yù)防煤氣中毒常識的教育等等，將培養(yǎng)學(xué)生安全常識意識放在首位。

七、加強(qiáng)與任課教師的交流，注重與家長的溝通

為了及時掌握班級學(xué)生學(xué)習(xí)的動態(tài)，在日常的工作中經(jīng)常與任課教師互通有無，發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題；主動與家長取得聯(lián)系。隨時關(guān)注孩子的動向，達(dá)到共同教育的目的。

總之，本學(xué)期通過一系列的教育工作，高二194班初步形成了積極努力，和諧向上的班集體。班級的凝聚力還在不斷的加強(qiáng)。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，更加嚴(yán)格的要求自己，爭取做出優(yōu)異的成績。

第四篇：高二班班主任工作總結(jié)

高二（4）班：陳立敏

經(jīng)驗加巧干

時光如梭，在陸安中學(xué)已經(jīng)工作3年多了，今年是擔(dān)任班主任工作的第二年，高二（4）班。相比較第一年，多了一份經(jīng)驗和自信。工作起來自然更加得心應(yīng)手些，順利一些。在這里我粗略的介紹下我這半個學(xué)期來的班主任的工作體會。

我們班屬于理科班，自然男生特別多，還是個體育班。其中男生56名，其中22位是體育生，只有9位女生。開學(xué)之初就做好了心理準(zhǔn)備，再難也要盡量把班級帶好。

俗話說的好，良好的開端是成功的一半，開學(xué)的第一節(jié)課就做好了精心準(zhǔn)備，特別是第一節(jié)班會課。無論是著裝等外表要給學(xué)生積極良好的一面，還是班會要講的內(nèi)容。學(xué)生對班主任第一印象是很好的，效果也達(dá)到了。接下來的工作會順利很多。其中在講話內(nèi)容上，我特別強(qiáng)調(diào)班級一定要團(tuán)結(jié)，一定要向上，這樣班級才會越來越好。比如班級的事，大家做，大家做的事情，班干部多做，男生多做。

結(jié)合第一年班主任的工作經(jīng)驗，略講下班干部，今年班干部的選舉我沒有任命，是學(xué)生自告奮勇、毛遂自薦的。這種學(xué)生自愿的，學(xué)生的積極性會高很多。要管好一個班級，許多工作還得學(xué)生來干，不可能什么事情都由班主任做。我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干”。班里的很多工作，我只是給予適時的指導(dǎo)，其它的都由班委、團(tuán)委來完成，比如勞動委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、副班長兼考勤員協(xié)助老師點名、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。因為班干部的好壞直接關(guān)系著班上的紀(jì)律、學(xué)風(fēng)各個方面。

紀(jì)律方面，我這學(xué)期制作了一張記錄表，記錄關(guān)于每一天班級發(fā)生的事情，還有一個月會統(tǒng)計一次。這對班級的每位學(xué)生的表現(xiàn)一清二楚。好的在班上表揚，差的私下批評鼓勵。每次班會課都會這么做。長期下來，效果還是很明顯的。原來的調(diào)皮學(xué)生一下變的很懂事明理，知道自己犯的錯誤。有很多學(xué)生上學(xué)期跟下學(xué)期明顯進(jìn)步很多，判若兩人。同時和全班同學(xué)商定了一套班規(guī)。話說無規(guī)矩不方圓，學(xué)生犯了錯，包括班主任，就等接受班規(guī)的處罰。全班同學(xué)一視同仁。有了這班規(guī)，很多同學(xué)很少會犯錯。比如遲到、睡覺都很少了。學(xué)生積極向上，學(xué)風(fēng)也挺濃的。效果很好。

要把班主任的工作做好，就要多花時間在學(xué)生上面，有問題及時找學(xué)生談話，甚至跟學(xué)生家長保持聯(lián)系。通過家訪或打電話詢問、交流，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題。同時把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績。

“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。

歸根結(jié)底，班主任的工作就是良心工作。要把班主任的工作做好，就要把班級的每一件小事做好，用心，用腦，不斷總結(jié)。在平時的工作中，踏踏實實，點點滴滴。這樣你的班級才會越來越好，你的工作能力才能得到提升。

第五篇：高二x班班主任工作總結(jié)

2009-2010學(xué)第二學(xué)期 高二x班班主任工作總結(jié)

這學(xué)期我擔(dān)任高二x班班主任。作為新組建的文科班，班主任應(yīng)當(dāng)樹立新的意識，適應(yīng)新的情況。x班在各位領(lǐng)導(dǎo)、各位科任教師的共同努力下，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，都有較大的進(jìn)步。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎立支持，感謝各科任老師的默契配合。我認(rèn)為做好班主任工作，需要樹立幾個意識，下面根據(jù)本學(xué)期工作情況談?wù)勥@幾個意識：

一、角色意識和定位意識。班主任作為最基層的管理者，但班級又是一所學(xué)校管理成效的體現(xiàn)者，班主任應(yīng)當(dāng)在學(xué)校各處室、年級組的安排指導(dǎo)下，結(jié)合本班實際，有計劃有組織的開展工作。

1、周一升旗儀式時，注意記錄值周領(lǐng)導(dǎo)的“本周安排”及“上周存在的問題”，在班會時強(qiáng)調(diào)或要求；

2、平時，年級組要求的事宜，不折不扣，及時傳達(dá)或?qū)嵤?/p>

3、根據(jù)班委會反饋意見，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決；

4、與家長多溝通，多了解學(xué)生的自然狀況，最大程度的幫助學(xué)生搞好學(xué)習(xí)，做好思想工作。

二、責(zé)任意識和目標(biāo)意識。班主任地位低下但責(zé)任重大，一個勤勉的班主任，不一定能搞好本班工作，但一個懶散的班主任，必然導(dǎo)致學(xué)生思想上的懶散，學(xué)習(xí)上的松勁。因此，我力所能及勤跟班、多了解、多溝通。同時，對本班總體的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、量化考核，要樹立目標(biāo)意識。

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)，按期末考試，每人進(jìn)步20個級名次；期中考試中，成績優(yōu)秀者，向級名次前30名奮斗；

2、量化考核目標(biāo)，每周力爭進(jìn)前10名，每月力爭進(jìn)一等，一學(xué)期最少一等進(jìn)2次，不允許位列四等。

3、安全警鐘長鳴，目標(biāo)是本班同學(xué)沒有吸煙酗酒、打架斗毆、上網(wǎng)鬧事等現(xiàn)象，不發(fā)生重大安全事故。

三、獎懲意識和親情意識。當(dāng)代教育，最大的弊端，我認(rèn)為是放松的對學(xué)生的懲戒，部分學(xué)生，自小以來，家庭溺愛過度，家長私心過重，動輒學(xué)校鬧事，學(xué)校無人敢管，無人愿管，學(xué)生有恃無恐，班級管理者叫苦不迭。如何在不違背政策的前提下開展工作，大概是班主任、也是教育主管部門探討的話題。

1、開學(xué)初，制定出組織紀(jì)律的細(xì)則，不論學(xué)習(xí)，不論男女，有獎有罰，人人監(jiān)督，公平公開。

2、親情意識應(yīng)當(dāng)貫穿始終，讓學(xué)生感受到老師并非打擊報復(fù)，懲罰是因為犯了錯誤，并且不要把學(xué)生的一次錯誤牢記在心，時時提及。該忘記處且忘記。

四、參與意識與學(xué)習(xí)意識。班級事務(wù)，班主任最好參與其中，不要高高在上。我的做法是：

1、量化考核，如果因為班主任工作不到位造成扣分，班主任照樣受到懲罰；

2、班主任在班級事務(wù)中，調(diào)查不準(zhǔn)確或者處理不當(dāng)?shù)臅r候，最起碼給學(xué)生一個說明；

3、精細(xì)化管理的實施者，班主任尚有很多不懂或一知半解的地方，需要向同行學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向先進(jìn)地區(qū)的先進(jìn)者學(xué)習(xí)；

4、學(xué)生的很多閃光點，我們要善于觀察，并且要善于學(xué)習(xí)。

五、班級管理中的不足：

1、班主任對學(xué)生的自然狀況了解不是很準(zhǔn)確到位；

2、尚有個別學(xué)生在校不安心學(xué)習(xí)，思想懶散，組織紀(jì)律性不強(qiáng)；

3、學(xué)校三令五申的上網(wǎng)現(xiàn)象、接打手機(jī)現(xiàn)象雖人數(shù)不多，但仍有存在?？傊?，班主任工作面寬量大，還需要一如既往勤勉工作，需要各處室、年級組的安排指導(dǎo)，以進(jìn)一步提高管理能力，搞好班級管理工作，為三中的整體管理工作貢獻(xiàn)力量。