第一篇：開(kāi)魯二小門(mén)衛(wèi)管理制度

開(kāi)魯二小門(mén)衛(wèi)管理制度

一、學(xué)生進(jìn)出校門(mén)規(guī)定

1、每日8：00——15：45期間，學(xué)生不得隨意出校門(mén)。

2、記錄好回家午餐學(xué)生的進(jìn)出校門(mén)時(shí)間。

3、學(xué)生如有特殊情況需出校門(mén)，必須憑班主任簽名的出門(mén)單方能離開(kāi)學(xué)校。

二、外來(lái)人員進(jìn)出校門(mén)規(guī)定

1、外來(lái)人員來(lái)訪，如有預(yù)約先由門(mén)衛(wèi)負(fù)責(zé)聯(lián)系相關(guān)人員，電話確認(rèn)后，請(qǐng)來(lái)訪人員填寫(xiě)登記表掛牌進(jìn)校。

2、未經(jīng)預(yù)約外來(lái)人員來(lái)訪，由門(mén)衛(wèi)負(fù)責(zé)聯(lián)系相關(guān)人員，未經(jīng)被訪人同意不得進(jìn)校。

3、所有外來(lái)人員進(jìn)校必須填寫(xiě)來(lái)訪人員登記單并掛牌進(jìn)校。

4、如發(fā)現(xiàn)未按規(guī)定進(jìn)入學(xué)校的外來(lái)人員，門(mén)衛(wèi)有責(zé)跟蹤勸阻并及時(shí)聯(lián)系相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人，情景嚴(yán)重的影響學(xué)校秩序的撥打110報(bào)警。

三、車輛進(jìn)出規(guī)定

1、所有機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)入學(xué)校內(nèi)，一律從學(xué)校北門(mén)進(jìn)出，停放在指定區(qū)域內(nèi)。

2、外來(lái)車輛需進(jìn)校，門(mén)衛(wèi)應(yīng)先聯(lián)系相關(guān)部門(mén)，確認(rèn)后方可讓其由學(xué)校北門(mén)進(jìn)入校內(nèi)。

3、外來(lái)車輛進(jìn)入校園時(shí)，門(mén)衛(wèi)應(yīng)負(fù)責(zé)引導(dǎo)其停放在規(guī)定區(qū)域。

4、家長(zhǎng)車輛一律不得進(jìn)校。

第二篇：開(kāi)魯二小門(mén)衛(wèi)值班管理制度

開(kāi)魯二小門(mén)衛(wèi)值班管理制度

一、值班人員按時(shí)到崗，嚴(yán)格遵守值班制度，值班人員須認(rèn)真履行值班職責(zé)。

二、值班人員不得擅離崗位，不得容留他人過(guò)夜。

三、值班人員須按規(guī)定做好一日三巡工作，并做好巡視情況登記。如發(fā)現(xiàn)可疑情況需及時(shí)與學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系。

四、值班人員交接班時(shí)要辦理好交接手續(xù)，做好交接登記。

五、值班人員在值班過(guò)程中如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題須及時(shí)與校長(zhǎng)、教育局、警署取得聯(lián)系。

六、值班人員須做好報(bào)刊雜志的收發(fā)保存工作。

七、夜間值班須在晚上9：00～次日6：00打開(kāi)紅外線報(bào)警裝置。

八、節(jié)假日除安排固定人員值班外，并由教師參與值班，做好值班記錄，加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作。

九、節(jié)假日行政人員輪流值班，保證通訊設(shè)施的暢通。

第三篇：開(kāi)魯二小計(jì)劃生育獎(jiǎng)懲制度

開(kāi)魯二小計(jì)劃生育獎(jiǎng)懲制度

計(jì)劃生育是我國(guó)基本國(guó)策，功在當(dāng)代，利在千秋。我校要求人人杜絕計(jì)劃外生育，個(gè)個(gè)落實(shí)有效措施。根據(jù)上海市計(jì)劃生育條例，結(jié)合本校實(shí)際，特制定《計(jì)劃生育獎(jiǎng)懲辦法》。

一、男女雙方婚假產(chǎn)假按照《國(guó)家婚姻法》和《女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定》執(zhí)行。

二、為更好的貫徹《上海市計(jì)劃生育條例》第十八條規(guī)定，有生育能力的夫妻生育一個(gè)孩子后，應(yīng)當(dāng)落實(shí)避孕節(jié)育措施，減少人工流產(chǎn)，以保護(hù)婦女健康?，F(xiàn)對(duì)有關(guān)節(jié)育手術(shù)假期和獎(jiǎng)勵(lì)作如下規(guī)定：

（一）已婚已生育一孩的婦女，應(yīng)自覺(jué)采取有效的避孕措施。

（二）接受以下節(jié)育手術(shù)者，其假期按公假處理，工資、獎(jiǎng)金照發(fā)。

1．放置宮內(nèi)節(jié)育器（即節(jié)育環(huán)），休息2天。

2．放置宮內(nèi)節(jié)育器后，3個(gè)月、6個(gè)月、12個(gè)月內(nèi)隨訪一次，以后每年隨訪一次，每次休息一天。放環(huán)后一年內(nèi)，每月經(jīng)期休息一天（兩個(gè)半天）。3．取宮內(nèi)節(jié)育器休息一天。

（三）人工流產(chǎn)

1．因采用放環(huán)等穩(wěn)定性措施失敗而人工流產(chǎn)者，休息14天，作公假處理，單位給予慰問(wèn)。

2．因未采用穩(wěn)定措施而造成流產(chǎn)者，作病假處理。

第四篇：開(kāi)魯二小食物中毒報(bào)告制度

開(kāi)魯二小食物中毒報(bào)告制度

為了確保在校就餐師生健康安全，嚴(yán)防食物中毒發(fā)生，結(jié)合本校實(shí)際特制訂學(xué)校食物中毒報(bào)告制度：

1、食堂炊事人員在做飯菜之前首先自查，發(fā)現(xiàn)有變質(zhì)物品，立即報(bào)告總務(wù)處處理腐爛變質(zhì)物品。

2、衛(wèi)生教師和班班主任為督查觀察員，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即報(bào)告。

3、群策群防，教育師生本人就餐后如發(fā)現(xiàn)胃部有不適，或出現(xiàn)嘔吐、腹瀉等癥狀，應(yīng)立即報(bào)告學(xué)校衛(wèi)生室和有關(guān)人員，采取應(yīng)急措施。

4、經(jīng)初步診斷、治療、護(hù)理患病師生，確診后立即報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，采取搶救措施，報(bào)告時(shí)間間距離發(fā)病時(shí)間不得超過(guò)2小時(shí)，同時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門(mén)和衛(wèi)生部門(mén)。

5、收集相關(guān)病情信息，協(xié)助衛(wèi)生部門(mén)進(jìn)行事件調(diào)查、處理。

6、學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)立即指揮搶救工作，協(xié)調(diào)有關(guān)單位和部門(mén)的搶救，向教育局主管部門(mén)、衛(wèi)生部門(mén)匯報(bào)，指揮以下部門(mén)工作：責(zé)令食品立即停止食品加工、供應(yīng)活動(dòng)。

7、在全校范圍內(nèi)樹(shù)立食品衛(wèi)生安全意識(shí)、時(shí)時(shí)警惕食物中毒事件的發(fā)生。

8、食堂人員負(fù)責(zé)保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、設(shè)備、保護(hù)好中毒現(xiàn)場(chǎng)和食品留樣，防止人為地破壞現(xiàn)場(chǎng)，等候衛(wèi)生執(zhí)法部門(mén)處理。

9、班主任負(fù)責(zé)協(xié)助衛(wèi)生老師護(hù)理患病學(xué)生，如發(fā)現(xiàn)人數(shù)較多，治療護(hù)理在班級(jí)進(jìn)行。對(duì)已確定重病師生負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)送醫(yī)院治療。

10、教導(dǎo)處、大隊(duì)部做好師生思想工作，穩(wěn)定學(xué)生情緒；負(fù)責(zé)家長(zhǎng)的疏導(dǎo)工作；向新聞部門(mén)解釋工作；協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好善后處理工作。

11、衛(wèi)生室要深入各班級(jí)配合衛(wèi)生行政部門(mén)，做好流行病學(xué)調(diào)查。向患者了解食物中毒的經(jīng)過(guò)，可疑食品、中毒人數(shù)，并預(yù)測(cè)發(fā)展趨勢(shì)。

12、總務(wù)處做好后勤保障工作，保障搶救機(jī)動(dòng)車、藥品、消毒用品到位，保障搶救中心必須品的供應(yīng)。

13、食堂負(fù)責(zé)人要協(xié)助衛(wèi)生部門(mén)作帶菌檢查和取證工作，按照衛(wèi)生部門(mén)的要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品。

第五篇：開(kāi)魯二小2013第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

開(kāi)魯二小2013第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期，我校繼續(xù)全面貫徹國(guó)家和上海市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，圍繞楊浦教育“十二五”規(guī)劃綱要和楊浦基礎(chǔ)教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)新三年行動(dòng)計(jì)劃，以及新三年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，踐行“學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)”，認(rèn)真貫徹“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”的教育精神，以信息化工作為抓手，有效地推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，提升我校辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康、快樂(lè)成長(zhǎng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)、科研工作

（一）基于思維品質(zhì)培養(yǎng)，加強(qiáng)基礎(chǔ)型課程校本化建設(shè)

我校以“學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)”和“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”為引領(lǐng)，著力推進(jìn)基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的課程校本化實(shí)施與評(píng)價(jià)。教研大組實(shí)行大組長(zhǎng)項(xiàng)目化管理負(fù)責(zé)制，語(yǔ)數(shù)外學(xué)科分別從“加強(qiáng)課外閱讀”、“生活中的數(shù)學(xué)”、“趣味英語(yǔ)”為突破口，加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。

學(xué)校開(kāi)展基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的課堂教學(xué)實(shí)踐策略與關(guān)鍵技術(shù)的研究，加強(qiáng)教育信息技術(shù)整合，丁圓圓老師區(qū)公開(kāi)展示課《虎門(mén)銷煙》引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用pad搜集資料，自主探究學(xué)習(xí)包，在師生互動(dòng)和生生互動(dòng)中，培養(yǎng)觀察、分析、解決問(wèn)題的能力。

學(xué)校的單項(xiàng)能力檢測(cè)和期末測(cè)試與大組長(zhǎng)項(xiàng)目化管理相結(jié)合，突出評(píng)價(jià)的引領(lǐng)和激勵(lì)作用。例如，期末一二年級(jí)口試把課外閱讀作為測(cè)試的重要內(nèi)容，重在檢驗(yàn)學(xué)生課外閱讀能力和課外閱讀量。

（二）關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展,提升拓展型課程教學(xué)質(zhì)量 我校充分發(fā)揮家長(zhǎng)的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，與上海中醫(yī)藥大學(xué)和上海中醫(yī)藥博物館開(kāi)展合作，確定了“走進(jìn)百草園”校本課程主題，組織教師編寫(xiě)相關(guān)活動(dòng)方案，體現(xiàn)我校人與自然和諧相處的辦學(xué)理念，進(jìn)一步推進(jìn)《環(huán)境科技教育》校本課程的開(kāi)發(fā)，提升拓展型課程質(zhì)量。

深入推進(jìn)“創(chuàng)新拓展日”活動(dòng)，不斷加強(qiáng)各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練制度化管理，保證時(shí)間、保證地點(diǎn)、保證隊(duì)員，及時(shí)訓(xùn)練，提高體育、藝術(shù)等團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練質(zhì)量。本學(xué)期舉辦的校園田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、開(kāi)心果藝術(shù)節(jié)，都充分展現(xiàn)了拓展型課程的教學(xué)成果。

區(qū)域課程《兒童哲學(xué)》、《性別教育》等試點(diǎn)推廣工作本學(xué)期也取得新突破，潘曉芬老師代表學(xué)校參加區(qū)兒哲課題區(qū)域推廣組錄像課競(jìng)賽，進(jìn)行了《我可以選擇不說(shuō)嗎》的教學(xué)，陳玲老師在我校德育月中進(jìn)行了《性別名片》教學(xué)展示。書(shū)法社團(tuán)的陳琦老師撰寫(xiě)的書(shū)法教學(xué)教案入圍區(qū)教學(xué)競(jìng)賽，她的書(shū)法教學(xué)錄像課代表?xiàng)钇謪^(qū)參加了上海市的教學(xué)競(jìng)賽。

（三）促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高校本教研的實(shí)效

為了促進(jìn)教師專業(yè)能力發(fā)展，我校以迎接市教委視導(dǎo)檢查為契機(jī)，開(kāi)展一系列有針對(duì)性的校本培訓(xùn)。全校教研組長(zhǎng)召開(kāi)專題研討會(huì)，傳達(dá)視導(dǎo)工作精神。教研組、備課組對(duì)照視導(dǎo)要求以及測(cè)量樣表的各項(xiàng)指標(biāo)，從備課、上課、作業(yè)、教研組建設(shè)等方面進(jìn)行自查。學(xué)校還邀請(qǐng)教育學(xué)院的多名教研員來(lái)校聽(tīng)課，對(duì)教學(xué) 中存在的問(wèn)題提出有針對(duì)性的整改意見(jiàn),在接下來(lái)的教研活動(dòng)中，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行跟蹤，促其改進(jìn)。學(xué)校還邀請(qǐng)了教研員儲(chǔ)競(jìng)老師來(lái)校進(jìn)行專題講座《培育語(yǔ)文“創(chuàng)智課堂”的思考》。

本學(xué)期期末，學(xué)校制定了校本作業(yè)練習(xí)冊(cè)編寫(xiě)方案，各備課組發(fā)揮集體智慧，組長(zhǎng)骨干帶頭引領(lǐng)，嘗試編寫(xiě)校本練習(xí)冊(cè)，注重作業(yè)設(shè)計(jì)的科學(xué)性、適切性、操作性。

（四）科研工作扎實(shí)推進(jìn)

1、區(qū)級(jí)課題

①繼續(xù)推進(jìn)落實(shí)學(xué)校主課題《開(kāi)發(fā)和利用校外課程資源提升小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的實(shí)踐研究》的研究，充分關(guān)注學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展和科技環(huán)境人文素養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展，讓每一個(gè)孩子的生命更燦爛。

②進(jìn)行區(qū)重點(diǎn)課題《基于寫(xiě)作本位的主題單元教學(xué)研究》研究，開(kāi)展名師作文教學(xué)觀課活動(dòng)、名師作文教學(xué)專著學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。骨干教師充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。在課題組開(kāi)展名師作文教學(xué)觀課活動(dòng)、名師作文教學(xué)專著學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。結(jié)合單項(xiàng)能力檢測(cè)學(xué)生作文質(zhì)量分析，課題組開(kāi)展專題研討，進(jìn)一步明確各年級(jí)的寫(xiě)作訓(xùn)練重點(diǎn)。晏老師還參與了《職初教師教學(xué)初階叢書(shū)》的編寫(xiě)工作，撰寫(xiě)的論文《低年級(jí)繪本教學(xué)研究初探》榮獲楊浦區(qū)教育科研論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。5月，在第九屆上海市小學(xué)骨干教師兒童文學(xué)閱讀研修班上公開(kāi)展示兒童文學(xué)閱讀課《第一次上街買東西》，得到上海市教研員馮壽鶴老師的高度評(píng)價(jià)。

③參與楊浦少科站領(lǐng)銜的《“創(chuàng)新拓展日”社團(tuán)化活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)與學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究》子項(xiàng)目研究。

2、校級(jí)課題

抓好教研組課題建設(shè)，繼續(xù)進(jìn)行《小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的研究小學(xué)階段英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)的實(shí)踐與研究 》、《隨班就讀學(xué)生家長(zhǎng)的教養(yǎng)理念及心理支持系統(tǒng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響案例研究》、《基于云技術(shù)環(huán)境下pad在小學(xué)高年級(jí)品社教學(xué)中的應(yīng)用研究》等課題研究。進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐研究，及時(shí)收集研究信息，積累個(gè)案。

二、師資隊(duì)伍建設(shè)

（一）加強(qiáng)師德教育，提升教師師德修養(yǎng) 學(xué)校舉辦了一年一度的2013學(xué)年感動(dòng)校園十大新聞評(píng)選，既是一學(xué)年來(lái)學(xué)校工作總結(jié)的表彰大會(huì)，也是一次生動(dòng)的師德主題教育。2014年暑期校本培訓(xùn)期間，第一場(chǎng)學(xué)校便組織全體教職工收看由楊浦區(qū)教育局黨委宣傳科提供的《以德育人，以智施教》的視屏；另外學(xué)校將在新學(xué)期中對(duì)學(xué)校原有的師德規(guī)范和師德要求對(duì)照《楊浦區(qū)教師師德規(guī)范與教師職業(yè)規(guī)范禁止性規(guī)定》進(jìn)行修改和完善，不斷提升學(xué)校師德建設(shè)的水平和質(zhì)量。

本學(xué)期，我校還組織舉辦了觀摩師德話劇《我的中國(guó)夢(mèng)》；開(kāi)展感動(dòng)校園教師評(píng)選、溫暖我人生好教師評(píng)選師、區(qū)園丁獎(jiǎng)評(píng)選等師德系列活動(dòng)；《信息技術(shù) 助推學(xué)校師德建設(shè)》榮獲2013楊浦區(qū)教育系統(tǒng)師德建設(shè)優(yōu)秀項(xiàng)目；《尋找身邊的愛(ài)》獲區(qū)師德數(shù)字故事比賽二等獎(jiǎng)。

（二）搭建平臺(tái)，激發(fā)教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)驅(qū)力

學(xué)校努力營(yíng)造多彩平臺(tái)，激活正能量，激發(fā)教師專業(yè)化發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。本學(xué)期，學(xué)校借助區(qū)“百花杯”教學(xué)競(jìng)賽的契機(jī)，在校內(nèi)開(kāi)展了百花杯初賽，在“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了書(shū)面初賽，重視理念先行，推薦教師參與區(qū)一級(jí)的復(fù)賽。

三、德育工作

（一）開(kāi)展德育研究月，提升德育工作水平

學(xué)校利用每月一次的班主任例會(huì)，對(duì)年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任的理論水平和管理水平。本學(xué)期在校德育研究月中，邀請(qǐng)了區(qū)教研室品社學(xué)科教研員高海紅老師對(duì)班主任開(kāi)設(shè)講座，邀請(qǐng)區(qū)督學(xué)俞梅芳老師為全體教師開(kāi)設(shè)師德講座。各班級(jí)召開(kāi)中隊(duì)主題會(huì)、舉行了教海拾貝”數(shù)字故事制作及展示、班主任教育案例分享等活動(dòng)，進(jìn)一步提升了學(xué)校德育工作的實(shí)效性，也不斷提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力,增強(qiáng)教師的育德意識(shí)，提高教師的育人能力。

（二）整合校內(nèi)外資源，挖掘生命教育內(nèi)涵

本學(xué)期，我校繼續(xù)推進(jìn)校外德育基地建設(shè)、完善博物館課程的建設(shè)，與學(xué)?？萍辑h(huán)境特色課程有效整合，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)場(chǎng)館，并積極挖掘場(chǎng)館的教育內(nèi)涵，真正做到實(shí)踐目標(biāo)明確，活動(dòng)過(guò)程有效，學(xué)習(xí)反饋及時(shí)。學(xué)校繼續(xù)與同濟(jì)大學(xué)環(huán)境學(xué)院開(kāi)展各類環(huán)境教育，大學(xué)生志愿者走進(jìn)學(xué)校，與學(xué)生互動(dòng)體驗(yàn)。學(xué)校還與殷行街道合作，開(kāi)展“炎黃文化進(jìn)校園”活動(dòng)，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，規(guī)范好行為。

（三）發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)育人功能，開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)

積極開(kāi)展“學(xué)雷鋒”主題教育，引導(dǎo)學(xué)生踐行“做一個(gè)有道德的人”，學(xué)校把學(xué)雷鋒活動(dòng)與楊浦區(qū)“雙創(chuàng)”工作緊密結(jié)合。讓學(xué)生與家人共同閱讀“楊浦雙創(chuàng)我承諾”支持“雙創(chuàng)”工作承諾書(shū)，規(guī)范自身行為，引導(dǎo)隊(duì)員在實(shí)踐中爭(zhēng)做雷鋒式的好少年。部四、五年級(jí)大隊(duì)委員還成立“雷鋒故事宣講隊(duì)”，到一、二年級(jí)各班宣講雷鋒故事，了解雷鋒精神。

學(xué)校積極開(kāi)設(shè)少先隊(duì)課程，將少先隊(duì)課程與生態(tài)道德教育、廉潔教育、中華民族傳統(tǒng)教育、少先隊(duì)儀式教育等教育內(nèi)容有效整合，讓學(xué)生在少先隊(duì)課程中豐富認(rèn)知與實(shí)踐。學(xué)校還精心設(shè)計(jì)、組織好新隊(duì)員入隊(duì)儀式，在迎六一兒童節(jié)前夕，在家長(zhǎng)的見(jiàn)證下，通過(guò)隊(duì)的儀式，戴上了心愛(ài)的紅領(lǐng)巾，通過(guò)活動(dòng)讓隊(duì)員樹(shù)立夢(mèng)想，進(jìn)一步進(jìn)行了理想和信念教育。

（四）加強(qiáng)心理健康教育

堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮學(xué)生潛能。為心靈學(xué)生“護(hù)航”，學(xué)校積極做好區(qū)級(jí)“性別教育”的推廣工作，陳玲老師在德育室教研員徐群老師的指導(dǎo)關(guān)心下，進(jìn)行了男孩女孩《性別名片》的教學(xué)展示，徐群老師也針對(duì)心理健康課進(jìn)行了講座，普及心理健康知識(shí)、傳授身 3 心調(diào)適方法、傳播珍愛(ài)生命理念，在學(xué)生中進(jìn)行心理書(shū)簽和海報(bào)設(shè)計(jì)。陳玲老師還對(duì)教師進(jìn)行了九行人格的講座。

（五）強(qiáng)化安全、禁毒等教育，優(yōu)化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境

學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的防災(zāi)自護(hù)安全教育，結(jié)合5月份的法制宣傳周積極開(kāi)展系列活動(dòng)。邀請(qǐng)楊浦區(qū)教育局綜治辦胡建軍老師來(lái)校開(kāi)設(shè)校園安全知識(shí)講座。學(xué)校積極組織3到5年級(jí)學(xué)生參加第九屆“上海市禁毒知識(shí)競(jìng)賽”和上海市2014年中小學(xué)生公共安全知識(shí)和技能展示活動(dòng)，推進(jìn)校園公共安全教育，不斷提升中小學(xué)生識(shí)險(xiǎn)、避險(xiǎn)、自救、互救意識(shí)和能力。我們還組織學(xué)生參與我心中的“保護(hù)傘”2014年上海市青少年學(xué)生創(chuàng)意繪畫(huà)大賽。結(jié)合“5·12”防震減災(zāi)日活動(dòng)，進(jìn)行防震減災(zāi)逃生方法的指導(dǎo)，和開(kāi)展專項(xiàng)疏散演練。部分班級(jí)還召開(kāi)了以“安全”為主題的中隊(duì)主題會(huì)。學(xué)校還利用紅領(lǐng)巾廣播對(duì)學(xué)生進(jìn)行未成年人保護(hù)條列中新修訂的部分進(jìn)行了宣傳。

四、體衛(wèi)藝科

（一）健康工作

學(xué)校努力做到肥胖干預(yù)常態(tài)化，利用學(xué)科滲透、廣播宣傳、發(fā)放資料等手段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理膳食的宣傳，并組織學(xué)生開(kāi)展了“健康菜肴設(shè)計(jì)”攝影比賽，學(xué)校利用課間20分鐘大休息時(shí)間對(duì)二---四年級(jí)的肥胖學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的體育訓(xùn)練，幫助督促肥胖學(xué)生動(dòng)起來(lái)，學(xué)校根據(jù)全校體檢數(shù)據(jù)對(duì)二、三年級(jí)的肥胖學(xué)生在暑期中如何堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，如何合理膳食進(jìn)行了有針對(duì)的指導(dǎo)，并請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校研討共同配合一起為我們肥胖學(xué)生的健康努力。做好區(qū)域培訓(xùn)“學(xué)校衛(wèi)生保健教師”基地校的研究工作，為下一輪推進(jìn)做好扎實(shí)的準(zhǔn)備。

（二）體育工作 本學(xué)期，我校通過(guò)了區(qū)田徑特色傳統(tǒng)校的復(fù)評(píng)，繼續(xù)被命名為區(qū)田徑傳統(tǒng)特色校。學(xué)校開(kāi)展了一年一度的開(kāi)心果校運(yùn)會(huì)。學(xué)校認(rèn)真參與區(qū)陽(yáng)光體育大聯(lián)賽系列活動(dòng)，做好組織與推薦工作，為有體育專長(zhǎng)的學(xué)生搭建展示平臺(tái)，多名學(xué)生獲得名次。學(xué)校積極開(kāi)展田徑、女足特色項(xiàng)目的訓(xùn)練，推動(dòng)學(xué)生體育社團(tuán)的發(fā)展。學(xué)校建立體育特長(zhǎng)學(xué)生資源庫(kù)。

（三）藝術(shù)工作 本學(xué)期，學(xué)校精心組織策劃了一年一度的校開(kāi)心果藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)心果藝術(shù)秀場(chǎng)的活動(dòng)，讓學(xué)校一批有藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生擁有了展示的舞臺(tái)，并在藝術(shù)節(jié)閉幕式上進(jìn)行了表彰與展示。學(xué)校還積極組織學(xué)生參加區(qū)藝術(shù)節(jié)的學(xué)生單項(xiàng)比賽，做好報(bào)名和組織工作。為了更好地推進(jìn)合唱特色工作，學(xué)校還為合唱隊(duì)添置了演出服裝，并加強(qiáng)合唱梯隊(duì)的建設(shè)。學(xué)校建立了藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生資源庫(kù)。

（四）科技工作

本學(xué)期以學(xué)校科技校本課程建設(shè)為核心，進(jìn)一步提升科技環(huán)境教育發(fā)展內(nèi)涵，通過(guò)多次的集體研討。圍繞主題以科技實(shí)踐活動(dòng)帶動(dòng)科學(xué)素養(yǎng)持續(xù)化，科技底蘊(yùn)扎實(shí)化。在三月開(kāi)展“尋找春天”“春天植物物語(yǔ)”，做好科學(xué)素養(yǎng)網(wǎng)的素材收集工作。“綠動(dòng)滿校園，快樂(lè)無(wú)極限”項(xiàng)目榮獲第四屆楊浦區(qū)“綠色校園” 環(huán)境教育主題實(shí)踐活動(dòng) 三等獎(jiǎng)?！靶⌒∩褶r(nóng)識(shí)百草”項(xiàng)目榮獲第29屆上海市青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)。

五、后勤和平安校園

（一）規(guī)范學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用

繼續(xù)規(guī)范學(xué)校的經(jīng)費(fèi)使用，提升預(yù)算執(zhí)行能力。嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”工作制度，規(guī)范教育收費(fèi)，重視政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格按規(guī)定的財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度實(shí)施管理，依法照章做好財(cái)務(wù)管理工作，管理好教育經(jīng)費(fèi)的收支。在資金使用上，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅(jiān)持按計(jì)劃行事，合理使用資金，保證?？顚Ｓ?，堅(jiān)持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢，提高資金的使用效率。

（二）做好安全校園的各項(xiàng)工作

定期檢查消防器材和設(shè)施，若有損壞及時(shí)修復(fù)，對(duì)臨界點(diǎn)的滅火器 及時(shí)更新。充分利用各種形式進(jìn)行宣傳教育，利用國(guó)旗下講話、班會(huì)、板報(bào)、櫥窗等形式對(duì)師生進(jìn)行消防安全教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴，使消防工作深入人心。對(duì)變電站安裝防盜門(mén)防盜窗，加強(qiáng)常規(guī)維護(hù)保養(yǎng)，確保安全使用，經(jīng)常檢查食堂煤氣管道。對(duì)校內(nèi)照明、線路進(jìn)行全面排查，節(jié)假日檢查各辦公室電器斷電情況，確保安全。積極組織師生進(jìn)行消防演練，使他們掌握各種消防器材的使用，學(xué)會(huì)火災(zāi)發(fā)生時(shí)逃生、救人、報(bào)警的方法。

（三）做好財(cái)務(wù)工作，完善校產(chǎn)管理制度。

財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)財(cái)會(huì)制度，合理使用資金，保證了教育教學(xué)的順利進(jìn)行。接受了教育局組織的第三方對(duì)學(xué)校資產(chǎn)的檢查，情況良好。校產(chǎn)的登記已形成一套嚴(yán)格的制度，對(duì)固定資產(chǎn)的價(jià)值、存放地點(diǎn)有了詳細(xì)的記錄，從而保證了學(xué)校固定資產(chǎn)的準(zhǔn)確性。

六、下學(xué)期工作思考

(一)繼續(xù)以“綠色指標(biāo)”和“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”為引領(lǐng)，著力推進(jìn)基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的課程校本化實(shí)施與評(píng)價(jià)。

（二）努力完善“身邊的百草園”校本特色課程的建設(shè)，豐富學(xué)生的實(shí)踐與體驗(yàn)。

（三）加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，為青年教師的發(fā)展搭建平臺(tái)，加速成長(zhǎng)。

（四）鞏固對(duì)學(xué)生“肥胖”干預(yù)項(xiàng)目成果，進(jìn)一步促進(jìn)我校師生體質(zhì)健康工程、衛(wèi)生、心理健康教育工程上一個(gè)臺(tái)階，使學(xué)校健康促進(jìn)工作惠及家庭。

2014年7月