第一篇：現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)綜合評(píng)估市級(jí)驗(yàn)收匯報(bào)材料

現(xiàn)代化提升工程綜合評(píng)估匯報(bào)材料

薊縣東二營(yíng)鎮(zhèn)中心小學(xué)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

首先我代表東二營(yíng)鎮(zhèn)中小全校師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)，專家的光臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

薊縣東二營(yíng)鎮(zhèn)中心小學(xué)位于薊縣邦均鎮(zhèn)南十里，座落在東二營(yíng)鎮(zhèn)東二村，成立于1947年。1982年命名為東二營(yíng)鄉(xiāng)東二營(yíng)中心小學(xué)，撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)后命名為天津市薊縣東二營(yíng)鎮(zhèn)中心小學(xué)。1991年新建教學(xué)樓，并于次年9月1日投入使用。生源主要來自于所轄的9個(gè)自然村。學(xué)校占地面積13200平方米，校舍建筑2535平方米，10個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生323人，教職工20人（另有2名中學(xué)教師在我校支教），其中男教師9人，45周歲以上的教師4人。2010年9月和12月分別順利通過了天津市義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)軟件和硬件評(píng)估驗(yàn)收。驗(yàn)收后，我們結(jié)合專家組提出的反饋意見，認(rèn)真反思，積極整改，不斷提升學(xué)?，F(xiàn)代化水平。

現(xiàn)將我校近年來現(xiàn)代化提升基本情況匯報(bào)如下：

一、辦學(xué)條件的再次提升

在2010年12月現(xiàn)代化硬件建設(shè)市級(jí)評(píng)估驗(yàn)收通過后，我校的專用教室和功能教室按市級(jí)達(dá)標(biāo)要求配置齊全，達(dá)到了現(xiàn)代化學(xué)校最基本的要求，但隨著學(xué)校現(xiàn)代化工作的開展，各處室、場(chǎng)地、校舍的管理就顯得非常重要了。因此，在2011年市縣級(jí)復(fù)查回訪前，我校領(lǐng)導(dǎo)和教師一起研討并制定了處室管理的長(zhǎng)效機(jī)制：首先實(shí)行專用教室領(lǐng)導(dǎo)承包制，即每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)2個(gè)相應(yīng)的處室，包括這2個(gè)處室負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)、按時(shí)填寫使用記錄、借用記錄、破損記錄等軟件資料。第二我校在每學(xué)年伊始都在上一學(xué)年工作的基礎(chǔ)上根據(jù)人事調(diào)整調(diào)整調(diào)出的專用教室負(fù)責(zé)人，做到每個(gè)專用教室時(shí)時(shí)、事事有人管。并具體規(guī)定處室負(fù)責(zé)人每周做好處室衛(wèi)生、隨時(shí)做好處室的軟件資料、按時(shí)按要求核對(duì)管理系統(tǒng)與本處室?guī)は鄬?duì)應(yīng)。第三，學(xué)校建立專用教室責(zé)任教師管理制度，要求專用教室責(zé)任教師嚴(yán)格按學(xué)校的要求去做。第四,在管理好專用教室的基礎(chǔ)上,充分的利用專用教室的資源,首先學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)于相應(yīng)學(xué)科的教師專用教室設(shè)施設(shè)備的使用方法和技巧的培訓(xùn)。其次學(xué)校要求能在專用教室上課學(xué)科必須在專用教室上課，如音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、科學(xué)、習(xí)字等學(xué)科，另外要求教師積極使用多媒體電教小車，提高教師課堂的電教媒體使用水平，更主要的是提高課堂效率，達(dá)到減負(fù)增效的良好效果。第五專 用教室負(fù)責(zé)人要定時(shí)做好衛(wèi)生以及設(shè)施設(shè)備儀器的維護(hù)，在使用的過程中對(duì)于破損或損壞的儀器在做好記錄的前提下進(jìn)行購買和補(bǔ)充，并做好在學(xué)校的儀器管理系統(tǒng)中學(xué)期銷賬、學(xué)期初增加儀器的入賬等工作，學(xué)校在管理專用教室的過程中隨時(shí)進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。

二、對(duì)學(xué)校辦學(xué)思想的深入思考與踐行

1、不斷挖掘辦學(xué)理念的內(nèi)涵與外延，使之引領(lǐng)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。先進(jìn)的辦學(xué)理念決定著一所學(xué)校的發(fā)展方向。我們以“辦老百姓滿意的教育”為出發(fā)點(diǎn)，把“為了每一個(gè)孩子快樂全面發(fā)展”做為落腳點(diǎn)，將素質(zhì)教育核心理念“面向全體、全面發(fā)展”與學(xué)校的實(shí)際相結(jié)合，確立了“規(guī)范每一天，人人有進(jìn)步”的辦學(xué)理念，其內(nèi)涵是對(duì)學(xué)生在校的每一天時(shí)間，都要從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌等方面得到規(guī)范性教育，使每一名學(xué)生每天都能在某一個(gè)方面取得一定的進(jìn)步，哪怕是點(diǎn)滴的收獲。根據(jù)理念的內(nèi)涵，我校從學(xué)生進(jìn)校到放學(xué)出校的所有時(shí)間為學(xué)生從校園文化氛圍中得到熏陶、從學(xué)生管理手冊(cè)的規(guī)范要求引領(lǐng)學(xué)生走向規(guī)范、從學(xué)校少先隊(duì)禮儀示范崗的示范作用中指引學(xué)生每天都有進(jìn)步。在理念的引領(lǐng)下，我們逐步形成了“誠(chéng)信、文明、自主、和諧”的校風(fēng)，“勤思、博學(xué)、文明、守紀(jì)”的學(xué)風(fēng)，“業(yè)成于思，業(yè)精于勤”的教風(fēng)以及“敬業(yè)、修德、強(qiáng)能、健體”的校訓(xùn)，不斷打造整潔優(yōu)美的育人環(huán)境。

２、積極打造辦學(xué)特色。言行規(guī)范是一個(gè)人文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的基本要求，也是一個(gè)人生存、交往的基礎(chǔ)?！耙?guī)范每一天，人人有進(jìn)步”的辦學(xué)理念的提出使我校全體教師達(dá)成了廣泛的共識(shí)，廣大教師逐步將理念轉(zhuǎn)化為自覺的教育教學(xué)行為。我校結(jié)合實(shí)際，嚴(yán)格按照“面向?qū)嶋H，嚴(yán)格管理，貴在堅(jiān)持，重在滲透”的原則，結(jié)合“現(xiàn)代化提升工程”，確立了“用規(guī)范化管理，提升學(xué)校辦學(xué)品位”的辦學(xué)特色。具體做法：

一是整頓“一個(gè)陣容”。抓好升旗儀式，課間操訓(xùn)練，要求全體教師下操場(chǎng)指導(dǎo)。隊(duì)伍集合迅速，做快、靜、齊。唱國(guó)歌時(shí)，聲音洪亮，歌詞準(zhǔn)確，節(jié)奏一致；做操時(shí)動(dòng)作準(zhǔn)確、到位、整齊，力度、節(jié)湊符合標(biāo)準(zhǔn)。從而塑造學(xué)生嶄新的精神面貌。

二是建立“一種秩序”。即課堂秩序、集會(huì)秩序以及課間秩序的文明有序。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，使學(xué)生自覺遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好；集會(huì)時(shí)班主任到位，要求學(xué)生課間及課外不在教室、樓道和走廊追逐，保持良好的校園秩序。三是養(yǎng)成“一種習(xí)慣”。學(xué)校向全體師生征集文明禮貌用語，并整理下發(fā)到學(xué)生手中，開展“文明禮儀伴我行”活動(dòng)，使學(xué)生做到語言文明、講普通話、待人接物大方、禮貌并形成習(xí)慣。

四是堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”。堅(jiān)持衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的包干保潔制度，繼續(xù)實(shí)行“每周一大掃，每日三小掃”制度，開展“我為校園衛(wèi)生出一份力”、“隨手是垃圾，凈化我校園”等活動(dòng)，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美。

五是樹立“一個(gè)觀念”。以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為依據(jù)，通過品德課、班會(huì)課加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好品德教育，開展“我愛校園”、“孝敬教育”等活動(dòng)，使全體學(xué)生遵紀(jì)守法，尊老愛幼，團(tuán)結(jié)協(xié)作,愛護(hù)公物。

通過以上五個(gè)方面的工作，學(xué)校從校容校貌看能始終保持整潔優(yōu)美，進(jìn)校后學(xué)生溫文有禮、語言文明、待人接物大方禮貌；課堂秩序、集會(huì)秩序以及課間秩序的文明有序，升旗儀式莊重、嚴(yán)肅，這一切成效我校都是以“用規(guī)范化管理，提升學(xué)校辦學(xué)品位”的辦學(xué)特色為抓手,全面引領(lǐng)和管理全校的廣大師生,使教師的言行成為學(xué)生的表率,學(xué)生的言行逐漸形成良好的習(xí)慣,達(dá)到"小學(xué)奠基人生,習(xí)慣成就未來”的深遠(yuǎn)的良好的效果。

三、現(xiàn)代化學(xué)校管理的思考與實(shí)踐

1、依法依規(guī)辦學(xué)，是學(xué)校規(guī)范化管理的重要體現(xiàn)。

學(xué)校的發(fā)展我們始終堅(jiān)持以人為本。為此，在學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)校以前的規(guī)章制度進(jìn)行梳理、完善和補(bǔ)充。在實(shí)施過程中，努力做到以制度來管理學(xué)校，實(shí)施過程中以關(guān)心教職工生活，體貼入微為原則，但執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，任何人不享受特權(quán)，并逐步走出了一條依靠群眾辦學(xué)、民主管理、家長(zhǎng)參與、社會(huì)支持，依法辦學(xué)的路子。我們東二營(yíng)鎮(zhèn)中小在教師考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)、用人制度、財(cái)務(wù)制度、資金使用等重大事項(xiàng)都依據(jù)章程，使得各項(xiàng)工作順利落實(shí)。

2、民主管理，是學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵近年來，我校不斷進(jìn)行內(nèi)部體制改革的實(shí)踐，形成了校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，黨小組保證監(jiān)督，教工大會(huì)民主參與的“三線”管理體制。凡學(xué)校重大事項(xiàng)，均要通過黨小組討論、領(lǐng)導(dǎo)班子商議，教工大會(huì)審議通過，突出了民主管理。同時(shí)在決策過程中，形成全員共識(shí)，確保貫徹的效率。如學(xué)校規(guī)劃、計(jì)劃、評(píng)優(yōu)、教師獎(jiǎng)懲制度修改等做到了校務(wù)公開。領(lǐng)導(dǎo)班子例會(huì)、黨小組會(huì)議、教職工會(huì)議按時(shí)召開，民主、和諧、有效的搞好學(xué)校各項(xiàng)工作。

3、繼續(xù)搞好開放化管理，是學(xué)校現(xiàn)代化提升工程的依托。學(xué)校努力拓寬自己的信息空間，不斷開闊知識(shí)視野，重視與其他學(xué)校、部門的交流和聯(lián)系。我校與我鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校天津中林園林有限公司達(dá)成協(xié)議，成立社會(huì)實(shí)踐基地，定期組織學(xué)生來到實(shí)踐基地進(jìn)行園林的維護(hù)和養(yǎng)護(hù)，在此基礎(chǔ)上，吸取勞動(dòng)技術(shù)課中學(xué)不到的知識(shí)。讓學(xué)生依托社區(qū)多方實(shí)踐，服務(wù)社區(qū)，體驗(yàn)為社會(huì)承擔(dān)的責(zé)任。同時(shí)，我們還做到學(xué)校的資源向社區(qū)開放，如：社區(qū)村民到我校圖書室查閱種植、養(yǎng)殖資料；借用我?；@球場(chǎng)、會(huì)議室組織文體活動(dòng)等，盡學(xué)校所能滿足所轄社區(qū)的需求。

另外，學(xué)校充分協(xié)調(diào)學(xué)校和班級(jí)兩級(jí)家委會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳教育方針、政策、法規(guī)，幫助家長(zhǎng)端正教育思想，更新教育觀念，改進(jìn)教法，科學(xué)育兒。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為學(xué)校的公益建設(shè)和事業(yè)發(fā)展提供精神或物質(zhì)上的幫助和支持。協(xié)助學(xué)校評(píng)選好家長(zhǎng)、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀教師，配合學(xué)校搞好學(xué)生思想品德評(píng)定工作。協(xié)助學(xué)校做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。協(xié)助學(xué)校開好家長(zhǎng)會(huì)和家委會(huì)會(huì)議，組織家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)、家教知識(shí)講座提高家長(zhǎng)素質(zhì)。組織家長(zhǎng)開展參與聽課、評(píng)課、協(xié)助學(xué)校開展第二課堂及校內(nèi)經(jīng)常性活動(dòng)，參與學(xué)校管理，建立“彼此支持，相互信任，相互理解，互利互助”共贏家校的合作平臺(tái)。

四、教師隊(duì)伍建設(shè)的具體措施和效果

1、學(xué)校班子建設(shè)及黨小組工作是學(xué)校發(fā)展的方向 一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。“終身學(xué)習(xí)”是師德規(guī)范的最基本要求。我們把學(xué)習(xí)作為加強(qiáng)班子建設(shè)的頭等大事來抓，采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。通過學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，理清思路，提高能力，完善管理，推動(dòng)工作。

二是打造團(tuán)隊(duì)精神，提高工作效率。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子樹立大局意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。黨小組率先垂范，工作中，講民主、講協(xié)作、講奉獻(xiàn)；其他成員講大局、講服從、講自覺。領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)。班子成員間，工作中講理解、講寬容、講配合；生活中講感情、講關(guān)心、講友誼。

我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員積極響應(yīng)上級(jí)和鎮(zhèn)中心學(xué)校的號(hào)召，根據(jù)自身分管的工作和黨員的職責(zé)確立“領(lǐng)導(dǎo)一日工作流程”、“黨員公開承諾”，在全體教師會(huì)上進(jìn)行公開，讓全體教師進(jìn)行監(jiān)督，以領(lǐng)導(dǎo)干部的工作激情帶動(dòng)全體教師的工作熱情，為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展提供了動(dòng)力，使學(xué)校呈現(xiàn)班子和睦，干群和諧，教師和好的良好局面。

三是加強(qiáng)廉政建設(shè)，樹立整體形象。我校始終把廉政建設(shè)作為班子建設(shè)的首要任務(wù)。在開展黨風(fēng)廉政建設(shè)中，要求班子成員要以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻不忘入黨誓詞，做到“自重、自省、自警、自勵(lì)”。學(xué)校規(guī)章制度自覺遵守，重大活動(dòng)主動(dòng)帶頭，努力使自己成為業(yè)務(wù)上的高手、工作中的能人、生活中的表率。在每年民主測(cè)評(píng)中，群眾的滿意度100%。

2、師德建設(shè)

教育大計(jì)教師為本，建設(shè)一流的學(xué)校就要有一流的教師隊(duì)伍，我校始終把師資隊(duì)伍建設(shè)擺在首要位置，我校全體干部教師牢固樹立“德育為先，育人先育己”的觀念。俗話說：“其身不正，雖令不從，其身正，不令而行”。學(xué)校工作的成敗領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。首先，我校把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)放在首要位置。其次發(fā)揮黨員教師的帶頭作用，要求每位黨員必須具有好的思想、好的能力、好的作風(fēng)、好的形象。同時(shí)我校還與每一位教師簽訂了“一崗雙責(zé)”目標(biāo)責(zé)任書。重視師德建設(shè)，校長(zhǎng)親自進(jìn)行師德講座，引領(lǐng)學(xué)習(xí)新的教師職業(yè)道德規(guī)范，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀。同時(shí)把師德與教師評(píng)聘、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)掛鉤，實(shí)行違反師德一票否決制。定期開展學(xué)生、家長(zhǎng)座談、問卷，對(duì)教師的師德情況進(jìn)行測(cè)評(píng)，師德滿意率達(dá)95%以上。

3、校本研修。

校本研修是一種學(xué)習(xí)、工作、研究三位一體的學(xué)?；顒?dòng)和教師行為。通過討論教師們一致認(rèn)為校本研修是豐富教師智慧的關(guān)鍵，是教學(xué)質(zhì)量再提高的出路，是學(xué)校發(fā)展的重要途徑。學(xué)校制定了校本研修計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)了由“要我教研”到“我要教研”的轉(zhuǎn)變，為我校校本研修打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。我校在教師自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，開展新課程理念培訓(xùn)、新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀等方面的集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后要求教師將學(xué)習(xí)所得用于實(shí)際的教學(xué)之中；學(xué)校組織教師進(jìn)行聽課、評(píng)課、進(jìn)行教學(xué)反思；在此基礎(chǔ)上，我校針對(duì)教師教學(xué)中存在的問題積極和縣教研室的各科教研員聯(lián)系，請(qǐng)他們來校聽課指導(dǎo)；通過縣教研室教研員的指導(dǎo)，教師的授課水平有了一定的提升，但為了開闊教師的視野，我校積極組織部分教師到薊縣一小、薊縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、官莊鎮(zhèn)管莊中小進(jìn)行學(xué)訪，吸取他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從而提升全校師生的教學(xué)水平。活動(dòng)中劉兆杰、劉合家、魏亮、李麗、柴占濤、于生廣、金順利等一批骨干教師脫穎而出，2012年縣級(jí)公開課、研討課、示范課共計(jì)6節(jié)，2013年縣級(jí)雙優(yōu)課一等獎(jiǎng)1節(jié)，縣級(jí)論文29篇，市級(jí)論文3篇，縣級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)、說課、課例、新課標(biāo)競(jìng)賽7人次獲得縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，繼續(xù)教育培訓(xùn)全員參加并全部取得了結(jié)業(yè)證書。

4、學(xué)科帶頭人及骨干教師的培養(yǎng)

為塑名師，創(chuàng)名校，我校本著校本培養(yǎng)與外出學(xué)習(xí)相結(jié)合、理念培訓(xùn)與技能提高相結(jié)合、精心培養(yǎng)與大膽使用相結(jié)合、整體培訓(xùn)與分層培訓(xùn)相結(jié)合的原則，以培養(yǎng)高尚的師德為突破口，通過組織示范課、研討課、骨干教師專題報(bào)告會(huì)、課堂開放周等活動(dòng)凸顯學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用；抓住課堂主渠道通過思想交流、課前學(xué)情分析、教材分析、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、課后反思、跟蹤聽課等，確實(shí)提高學(xué)科帶頭人的專業(yè)水平。學(xué)校為學(xué)科帶頭人和骨干教師營(yíng)造了自由的學(xué)術(shù)氛圍和寬松和諧的教學(xué)環(huán)境。做好骨干教師的培養(yǎng)、使用和管理，建立骨干教師管理檔案，制定骨干教師管理措施和辦法，按學(xué)年考核，充分發(fā)揮他們的示范作用，并且每學(xué)期按時(shí)開展骨干教師一周開放課堂活動(dòng)和專題報(bào)告會(huì)。在教學(xué)上主張“教學(xué)有法，教無定法”，在教科研上允許自愿組合，在教學(xué)評(píng)價(jià)上側(cè)重學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在教學(xué)實(shí)踐中注重發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的示范作用、激勵(lì)作用和輻射作用，從而更好的促進(jìn)了我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

5、教育科研

學(xué)校要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，就要依靠教科研。幾年來，我們以科研為支撐，以立項(xiàng)課題的實(shí)施作引領(lǐng)，以課題的推廣做驅(qū)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。目前學(xué)校已經(jīng)結(jié)題的課題有縣級(jí)2 個(gè)，今年學(xué)校全員參與的立項(xiàng)的課題一個(gè),骨干教師正在研究的課題四個(gè)，基本涵蓋全校所有教師。2010年6月我?！秾?shí)施高效課堂教學(xué)策略的研究與實(shí)踐》的立項(xiàng)課題于今年5月結(jié)題,此項(xiàng)課題的研究，使全體教師逐步擺脫了“重負(fù)低效”的困境，形成了“三環(huán)六步” 的教學(xué)模式，并于六月開始了推廣,雖然“三環(huán)六步”教學(xué)模式的使用還存在著在課堂教學(xué)中使用不熟練、可能個(gè)別教師和學(xué)科不明顯的現(xiàn)象,但全體教師提高了課堂效率的意識(shí)增強(qiáng)了，使用“三環(huán)六步”教學(xué)模式指導(dǎo)教學(xué)的信息是十足的,這就為激發(fā)教師科研的積極性，為我校教學(xué)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展積蓄了后勁。

6、教師評(píng)價(jià)與考核

客觀公正的教師評(píng)價(jià)和相應(yīng)的措施對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量有不可替代的作用。我校堅(jiān)持從政治表現(xiàn)、師德素養(yǎng)、學(xué)生學(xué)業(yè)狀況、學(xué)歷進(jìn)修、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)能力、考勤和工作量等方面，結(jié)合績(jī)效考核，采用領(lǐng)導(dǎo)班子評(píng)價(jià)、教師自評(píng)互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等形式對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和考核。既把考核成績(jī)作為教師職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)爭(zhēng)先、提拔任用的重要依據(jù)，更把評(píng)價(jià)過程當(dāng)作教師自我發(fā)展、自我完善的過程。

五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

1.德育工作是學(xué)校各項(xiàng)工作重中之重，同時(shí)也是學(xué)校發(fā)展的靈魂。我們確立了“用規(guī)范化管理，提升辦學(xué)品位”的辦學(xué)特色，學(xué)校的德育工作整體思路就應(yīng)該走規(guī)范化管理的道路。幾年來，我校在管理中通過實(shí)踐摸索，現(xiàn)已形成較為系統(tǒng)的學(xué)生一日在校規(guī)則，并已裝訂成管理手冊(cè)，學(xué)生人手一冊(cè)，使學(xué)生的一言一行有所依據(jù)。在此基礎(chǔ)上，我校充分發(fā)揮少先大隊(duì)的作用，讓學(xué)生自主參與到學(xué)校的管理之中。每天在學(xué)生上放學(xué)時(shí)間、課間活動(dòng)時(shí)間各少先中隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)都會(huì)及時(shí)到指定的位置對(duì)進(jìn)出學(xué)校、課間活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)和監(jiān)督，使不同年齡的學(xué)生都能看到和體會(huì)到規(guī)范的言行，同時(shí)也對(duì)其習(xí)慣的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。另外學(xué)校按時(shí)組織各種豐富多彩的德育活動(dòng)收到了良好的效果。2013年我校被評(píng)為縣級(jí)少先隊(duì)先進(jìn)單位。

2.以教學(xué)為中心，努力實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高質(zhì)。

我們加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，開齊開足課程，課上實(shí)施高效教學(xué)，課下嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，真正做到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。我校目前已經(jīng)形成了實(shí)施有效教學(xué)，打造高效課堂的教學(xué)思路，并圍繞高效教學(xué)，不斷深化課堂教學(xué)改革。嚴(yán)格考試制度，注重考察學(xué)生能力。為了確實(shí)達(dá)到減負(fù)增效的目的,我校首先根據(jù)上級(jí)文精神,制定減負(fù)增效的制度和要求,并通過全校學(xué)生會(huì)宣傳減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的具體規(guī)定,通過向家長(zhǎng)發(fā)放資料、致家長(zhǎng)一封信以及發(fā)校訊通短信等方式,讓家長(zhǎng)了解減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的具體內(nèi)容,同時(shí)打消家長(zhǎng)擔(dān)心減負(fù)后學(xué)生成績(jī)下降的顧慮,做好宣傳工作.在此基礎(chǔ)上,學(xué)校以推廣 “三環(huán)六步”教學(xué)模式活動(dòng)為契機(jī),要求教師切實(shí)在學(xué)生減負(fù)后提高課堂效率,提升教學(xué)成績(jī),并簽訂承諾書,以保證減負(fù)增效.抓住教師的課堂教學(xué),是減負(fù)增效的最佳途徑,但教學(xué)檢查則是減負(fù)增效的有力手段,我校每月進(jìn)行一次教學(xué)聯(lián)查, 每周進(jìn)行學(xué)生作業(yè)量和質(zhì)量的檢查,確保學(xué)生減負(fù)增效工作落到實(shí)處.通過一系列改革，課堂教學(xué)效果明顯提升，2012年，我校在縣五年級(jí)質(zhì)量抽測(cè)成績(jī)?cè)谌h前40名，比上一年提升了40名，并且我校的金順利老師榮獲縣級(jí)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)兵。

3.加強(qiáng)信息化管理和提升。開學(xué)初，學(xué)校以詳盡的工作計(jì)劃和措施全面提高教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力，特別是45周歲以下的教師必須由“會(huì)使用”提高成“使用好”，由“使用少”轉(zhuǎn)變?yōu)椤俺Ｊ褂谩薄Ｍㄟ^一系列的信息技術(shù)培訓(xùn)，教師們基本上都能自主完成課件制作、電子備課等教學(xué)常用手段。

另外，我校的校園網(wǎng)內(nèi)容全面，更新及時(shí)，在2012年被評(píng)為縣 級(jí)優(yōu)秀校園網(wǎng)。在此基礎(chǔ)上，我校全面實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上辦公，45周歲以下教師的個(gè)人電子檔案、電子教案在校園網(wǎng)上可隨時(shí)瀏覽和下載，學(xué)校資源庫內(nèi)容豐富，學(xué)校建立了名為“夢(mèng)想起飛的地方”QQ群，現(xiàn)20名教師中有18名教師加入，同時(shí)建立了個(gè)人教育人博客，教師之間可隨時(shí)進(jìn)行教育教學(xué)方面的交流和研討。

4.體衛(wèi)藝工作常抓不懈。我們圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念，確立了深入開展陽光體育活動(dòng)，強(qiáng)化公共衛(wèi)生，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)的體衛(wèi)藝整體工作思路，積極貫徹落實(shí)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)、“2+1”項(xiàng)目、陽光體育、學(xué)生社團(tuán)等有關(guān)文件精神。學(xué)生體質(zhì)健康水平逐年提升，“2+1”項(xiàng)目得到落實(shí)，陽光體育廣泛開展，學(xué)生社團(tuán)初顯成效。2012年我校被評(píng)為縣級(jí)體育業(yè)訓(xùn)工作先進(jìn)學(xué)校。2012年我校代表隊(duì)在全縣運(yùn)動(dòng)會(huì)上團(tuán)體總分第一名，其中我校楊帥同學(xué)在小學(xué)男子組800米和1500米比賽中獲全縣第一名；王鑫平同學(xué)在小學(xué)女子組800米和1500米比賽中獲全縣第一名；齊玉婕學(xué)在小學(xué)女子組400米比賽中獲全縣第二名；王凱悅同學(xué)在小學(xué)女子組100米和200米比賽中獲全縣第一名。2013年我校代表隊(duì)在全縣運(yùn)動(dòng)會(huì)上團(tuán)體總分第六名，董成同學(xué)在小學(xué)男子組800米比賽中獲全縣第三名；柴一名同學(xué)在小學(xué)男子組100米比賽中獲全縣第六名；魏帆同學(xué)在小學(xué)男子組200米比賽中獲全縣第二名；莫雪妍同學(xué)在小學(xué)女子組100米比賽中獲全縣第一名；2012年全鎮(zhèn)春運(yùn)會(huì)我校團(tuán)體總分第一名。

六、當(dāng)前存在的主要問題

通過自查，我們發(fā)現(xiàn)的主要問題是： 校園環(huán)境受空間的限制無法有大的發(fā)展，個(gè)別功能教室使用率較低，學(xué)校信息化管理和教師的信息技術(shù)能力還需要進(jìn)一步提高，學(xué)校和教師在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂效率還應(yīng)采取更有力的措施，保證減負(fù)增效目的的達(dá)成。

各位專家，學(xué)?，F(xiàn)代化提升給我校又帶了新的發(fā)展機(jī)遇，我們有充足的勇氣和能力，使學(xué)校的現(xiàn)代化水平不斷邁上新的臺(tái)階。各位專家再次專程來我校面對(duì)面的指導(dǎo)工作，我們倍受鼓舞，進(jìn)一步激發(fā)了我們獻(xiàn)身鄉(xiāng)村教育的熱情，對(duì)學(xué)校的未來發(fā)展更充滿了信心！我們一定要乘勢(shì)而上，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平，本著一如既往地為每一位孩子一生負(fù)責(zé)的態(tài)度，用我們的不懈努力回報(bào)家長(zhǎng)、回報(bào)社會(huì)，譜寫我們東二營(yíng)鎮(zhèn)中小更新更美的新樂章。

謝謝各位專家！

第二篇：現(xiàn)代化驗(yàn)收匯報(bào)材料

銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)中心中學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校

驗(yàn)收匯報(bào)材料

尊敬的各位專家領(lǐng)導(dǎo)：

多年來，我校緊緊把握“以人為本，開拓創(chuàng)新，突出特色，全面發(fā)展”這一辦學(xué)理念，規(guī)范辦學(xué)行為。抓住新一輪發(fā)展機(jī)遇，把學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)始終定位于——在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，以好班子凝聚人心，積極構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理制度，努力提高學(xué)校校務(wù)管理水平，提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，辦人民滿意的教育。

我們堅(jiān)持依法治校，始終以《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》《義務(wù)教育法》《教師法》等指導(dǎo)學(xué)校管理和教育教學(xué)工作，規(guī)范學(xué)校的教育行為和收費(fèi)行為，校內(nèi)財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)和資產(chǎn)管理制度嚴(yán)格。堅(jiān)持依法治校，嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)。堅(jiān)持面試就近入學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定和“十條”禁令。實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)班額，每班不超45人。

我們進(jìn)一步完善和規(guī)范了學(xué)校管理制度，切實(shí)用法規(guī)和制度來支持學(xué)校的品牌建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展。全面優(yōu)化校務(wù)公開制度，進(jìn)一步完善和規(guī)范教代會(huì)制度，充分發(fā)揮教代會(huì)在學(xué)校民主建設(shè)中的作用。學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目、中層干部聘用、教師評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定、學(xué)校財(cái)務(wù)狀況等能通過校行政會(huì)商討決定，做到先民主再集中并同時(shí)向師生公開。

一、學(xué)校人才與隊(duì)伍建設(shè)

（一）、以學(xué)習(xí)促發(fā)展，規(guī)范教師管理。一 是以制度啟動(dòng)學(xué)習(xí)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展 為了讓師生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范做學(xué)習(xí)的帶頭人，讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣, 堅(jiān)持做好讀書活動(dòng)，要求每個(gè)班子成員做到“三個(gè)一”，即讀一本教育專著，寫一本讀書筆記，作一次業(yè)務(wù)講座。領(lǐng)導(dǎo)干部能積極投身新課程，做到了三個(gè)“自覺”：自覺參加上級(jí)組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)；自覺參加校內(nèi)每次理論學(xué)習(xí)；自覺學(xué)習(xí)教育報(bào)刊，廣泛吸收課改實(shí)驗(yàn)信息。

二是有效開展校本研究，推進(jìn)思考型教師群體建設(shè)。

（1）堅(jiān)持自主研修。一是要求教師堅(jiān)持讀書。我們堅(jiān)持開展讀專著活動(dòng)，開放閱覽室，建成電子閱覽室，要求教師每天讀書不少于半小時(shí)，并經(jīng)常組織讀書沙龍活動(dòng)。二是堅(jiān)持教學(xué)反思，做到每節(jié)課、每天、每學(xué)期都有反思小結(jié)。三是要求教師堅(jiān)持寫作。每年我們結(jié)合省市區(qū)各級(jí)論文的評(píng)選活動(dòng)，成立了以教科室為龍頭，組織年青教師寫好提綱并在教科室領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下進(jìn)行交流匯報(bào)，審核提綱后才能開始寫作，有效提高了教師的論文寫作水平。

（2）堅(jiān)持同伴互助。一是在實(shí)踐中合作。加強(qiáng)教學(xué)有效準(zhǔn)備，把教學(xué)預(yù)設(shè)和單元教材分析作為集體備課中的重要內(nèi)容，活動(dòng)做到時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參加對(duì)象、主講人、責(zé)任人六落實(shí)，周周有組織，次次有成效。組內(nèi)課、校級(jí)示范課互補(bǔ)進(jìn)行，通過議課引發(fā)思考總結(jié)。二是周周都有不同學(xué)科、不同年級(jí)的校級(jí)示范課、校級(jí)研討課。各學(xué)科教研組長(zhǎng)為組長(zhǎng)帶領(lǐng)全組學(xué)科老師評(píng)課，激發(fā)了教師們的潛能和智慧。

（3）堅(jiān)持教學(xué)引領(lǐng)。我們先后邀請(qǐng)教研員來校作教學(xué)指導(dǎo)，請(qǐng)陳思遠(yuǎn)、申冬、薛艷校長(zhǎng)作課堂教學(xué)示范，作有效準(zhǔn)備的專題講座，承辦區(qū)級(jí)語文教研活動(dòng)、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。物理教研活動(dòng)。同時(shí)加強(qiáng)校際教學(xué)交流，主動(dòng)參加各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織骨干教師走出去，赴徐州市三中、六中、河南永威等學(xué)校學(xué)習(xí)。豐富多彩的名師引導(dǎo)、專家指導(dǎo)、同伴輔導(dǎo)等活動(dòng)使教師的教學(xué)水平不斷得到提高。

三是積極推動(dòng)“名師工程”。

我們把培訓(xùn)骨干教師作為推動(dòng)“名師工程”的著力點(diǎn)，由此來帶動(dòng)師資素質(zhì)的整體提升。為此，我們有效地組織“四板塊三輪次”教學(xué)研討系列活動(dòng)，有效組織校級(jí)示范教學(xué)活動(dòng)，由學(xué)校各學(xué)科的骨干教師上示范課，進(jìn)行說課等活動(dòng)，提高了 骨干教師的能力。為 促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)起來，學(xué)校切實(shí)落實(shí)“師徒結(jié)對(duì)”制度，通過師傅的傳幫帶，幫助徒弟提高教育教學(xué)能力。我校名師以占到15%以上。

二、積極推進(jìn)課改，規(guī)范教學(xué)科研管理

多年來，我們以新課程為研究導(dǎo)向，以課堂教學(xué)為研究核心，以綜合實(shí)踐活動(dòng)為研究重點(diǎn)，以教研方式的改善為抓手，促進(jìn)了教師課改實(shí)施水平和能力的提高，推動(dòng)了學(xué)校課改進(jìn)程。把課堂作為課改的主陣地。著力有效準(zhǔn)備的研討與管理，追求有效的課堂教學(xué)。大力推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)。我們把綜合實(shí)踐活動(dòng)開展與學(xué)校發(fā)展、師生需求相結(jié)合，研究重點(diǎn)放在確定切合實(shí)際的活動(dòng)專題上，有過程有指導(dǎo)有評(píng)價(jià)。通過級(jí)部研究、協(xié)進(jìn)互動(dòng)、課堂教學(xué)觀摩，讓研究在實(shí)踐反思中深化。

加強(qiáng)校本課程開發(fā)與建設(shè)。學(xué)校至今有市級(jí)課題十余個(gè)，區(qū)級(jí)課題20多，學(xué)校也被評(píng)為銅山區(qū)教科研先進(jìn)學(xué)校。

三、素質(zhì)教育與學(xué)生發(fā)展

1、切實(shí)強(qiáng)化制度，規(guī)范安全教育。牢固樹立“安全重于天”的責(zé)任意識(shí)，實(shí)行安全工作責(zé)任制，每學(xué)期層層簽訂責(zé)任狀，明確職責(zé)，落實(shí)到人。重點(diǎn)抓好學(xué)生上放學(xué)路上安全、季節(jié)性流行病的防控、設(shè)施設(shè)備的安全檢測(cè)、外來人員的進(jìn)出登記等。制定了安全事故應(yīng)急預(yù)案，做到“橫向到邊，縱向到底，覆蓋全面”。重視做好宣傳教育和預(yù)防工作，利用每周的周工作會(huì)議和集體活動(dòng)，我們經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)行安全教育。每學(xué)期通過告家長(zhǎng)書進(jìn)行安全宣傳，組織法制副校長(zhǎng)和交巡警中隊(duì)的民警進(jìn)行專題講座，增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念、道路交通安全、消防安全和自我保護(hù)意識(shí)。并每月聯(lián)合派出所、綜治辦、城管辦對(duì)學(xué)校周邊進(jìn)行治理巡查。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理解決。

2、以人為本，規(guī)范學(xué)生管理。我校堅(jiān)持立德育人，扎扎實(shí)實(shí)抓好我校學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生管理，提高了德育實(shí)效。有完整的德育體系，制度健全，形成一股合力——學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體。我校建立和健全了學(xué)校、家庭、鎮(zhèn)區(qū)“三位一體”德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成工作合力。每學(xué)期舉行一次全校性的家長(zhǎng)座談會(huì)。我校堅(jiān)持利用好“校信通”平臺(tái)，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系。我校建立了喻繼高老年活動(dòng)中心、派出所、敬老院等教育實(shí)踐基地，并組織學(xué)生走出校門開展活動(dòng)。每學(xué)期都邀交警中隊(duì)和派出所的同志來校作講座，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念、道德意識(shí)和勞動(dòng)觀念。抓住一個(gè)中心 —— 狠抓學(xué)生常規(guī)管理。完善學(xué)生行規(guī)教育中的自主教育管理模式。堅(jiān)持行規(guī)教育，注重教育實(shí)效。我們先后狠抓了學(xué)生的文明禮貌、儀表、課間操、亂扔垃圾、食堂就餐秩序、課間紀(jì)律及和諧校園創(chuàng)建，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為規(guī)范。學(xué)校已建成多媒體教室8所，圖書室、實(shí)驗(yàn)室、電子閱覽室兩所。各學(xué)科分別成立了課外興趣小組，既豐富了學(xué)生課外生活，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

學(xué)校規(guī)范了興趣小組教學(xué)和體藝代表隊(duì)訓(xùn)練工作。成立了音樂、書法、繪畫、文學(xué)社、舞蹈、理化、數(shù)學(xué)、英語等興趣小組，嚴(yán)格落實(shí)陽光體育1小時(shí)活動(dòng)，除體育課嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)外還成立了排球、乒乓球、田徑、器樂等代表隊(duì)，體藝活動(dòng)異彩紛呈，認(rèn)真組織學(xué)生開展八項(xiàng)賽事、校園藝術(shù)節(jié)、書畫作品展、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。今年，理化生興趣小組學(xué)生參加江蘇省“金鑰匙杯”知識(shí)競(jìng)賽，51位學(xué)生獲獎(jiǎng)。“銅山中學(xué)杯”排球比賽我校女隊(duì)獲徐州市初中組第一名。英語奧林匹克競(jìng)賽中三名學(xué)生獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，58名學(xué)生獲市級(jí)獎(jiǎng)。在獨(dú)唱獨(dú)奏素描書法比賽中有200多位學(xué)生獲區(qū)及市級(jí)獎(jiǎng)?！叭僖晃琛北荣惥@區(qū)中學(xué)組一等獎(jiǎng)。

四、學(xué)校硬件設(shè)施與條件保障

1、科學(xué)規(guī)劃，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境。學(xué)校按照“立足實(shí)際，提高品位，充實(shí)內(nèi)涵，突出特色”的原則，對(duì)我校校園設(shè)施、綠化美化以及人文景觀進(jìn)行了規(guī)劃設(shè)計(jì)，真正體現(xiàn)了校園處處皆教育的深刻內(nèi)涵。

建有塑膠跑道、標(biāo)準(zhǔn)的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、健身器材等體育設(shè)施。擁有同時(shí)容納1000人就餐的干凈、明亮的餐廳和容納1200余人住宿的寬敞、舒適的宿舍。學(xué)校藏書71200冊(cè)，學(xué)生借書證覆蓋率100%。實(shí)驗(yàn)樓一棟，物理實(shí)驗(yàn)室3個(gè)化學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室各2個(gè)，實(shí)驗(yàn)儀器配備達(dá)到省級(jí)一類類標(biāo)準(zhǔn)。演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)開出率均為100%?，F(xiàn)有微機(jī)330臺(tái)，百生25臺(tái)，多媒體教室28個(gè)，班班有多媒體。各個(gè)教室均通網(wǎng)絡(luò)。定期開放學(xué)生機(jī)房，讓學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。教師機(jī)房使用率高，以校園網(wǎng)為依托構(gòu)建了信息管理系統(tǒng)，包括校長(zhǎng)辦公系統(tǒng)、教師電子備課系統(tǒng)、豐富了教學(xué)資源庫，實(shí)現(xiàn)了資源共享。食堂評(píng)級(jí)達(dá)到了B級(jí)。宿舍專人管理，學(xué)生一人一鋪，完全合乎要求，水沖式廁所兩座，蹲位充足。音樂教室一個(gè)，準(zhǔn)備室一個(gè)。歷史地理教室一個(gè)，配備充足的教學(xué)儀器。勞技教室2個(gè)（金工和工藝），美術(shù)教室3個(gè)，準(zhǔn)備室1個(gè)。舞蹈教室1個(gè)，準(zhǔn)備室1個(gè)。軟件制作室1個(gè)。室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地3個(gè)。網(wǎng)絡(luò)教室2個(gè)。教育技術(shù)裝備達(dá)到省1類標(biāo)準(zhǔn)。

2、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，做好后勤保障。多年來，我們?cè)诤笄诠芾砩显鰪?qiáng)服務(wù)觀念，堅(jiān)持服務(wù)育人。財(cái)務(wù)管理規(guī)范，制度健全，科學(xué)合理使用經(jīng)費(fèi)。加強(qiáng)技能訓(xùn)練，努力提高服務(wù)的技能和水平。獲得全體教職工及學(xué)生的好評(píng)。

五、學(xué)校管理與辦學(xué)特色

1、建立學(xué)校安全工作長(zhǎng)效的管理機(jī)制，學(xué)校安全工作擺在學(xué)校各項(xiàng)工作首位。設(shè)施齊全，有健全的預(yù)警與處理措施。建立校長(zhǎng)、主任、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、學(xué)生等層層安全責(zé)任管理機(jī)制和責(zé)任追究制度。簽定了《警校共建責(zé)任狀》，學(xué)校安全工作做到時(shí)時(shí)有人抓，處處有人管，天天有人查，不留死角，不留隱患，真正做到警種常鳴，常抓不懈。

2、有完善的教職工績(jī)效考核政策與考評(píng)制度。

3、校園文化豐富。校園布局井然有序，教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、生活三區(qū)分明。校園環(huán)境優(yōu)美、宜人，亭廊相映，綠樹成蔭，花香果甜。綠色覆蓋率達(dá)30％以上。文化氛圍營(yíng)造方面，學(xué)校重視綠化、凈化、美化工作，教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)內(nèi)，綠化帶設(shè)臵錯(cuò)落有致、曲徑通幽，春有綠、夏有蔭、秋有果、冬有青，生機(jī)盎然。學(xué)校在小廣場(chǎng)內(nèi)設(shè)臵學(xué)法指導(dǎo)、時(shí)事政治、教研教改、活動(dòng)育人、優(yōu)教風(fēng)采、校務(wù)公開等宣傳專欄，讓它們成為開展宣傳教育、展示師生及學(xué)校辦學(xué)成果的窗口。教學(xué)樓、宿舍樓分別設(shè)臵樓層文化，各班教室內(nèi)設(shè)臵學(xué)習(xí)園地、圖書角、名人警句和班風(fēng)等，讓學(xué)生在文明高雅的氛圍中自警自勵(lì)，健康成長(zhǎng)。2012年被評(píng)為徐州市“綠色學(xué)?！?。

4、辦學(xué)特色。由江澤民親筆題寫?zhàn)^名的中國(guó)著名工筆花鳥畫家喻繼高先生的藝術(shù)館坐落我校，該館由我校牽頭聯(lián)系并承建，占地15畝，累計(jì)投資2000多萬元。該藝術(shù)館定位為江蘇省傳統(tǒng)文化教育與青少年素質(zhì)教育的基地、中學(xué)生德育實(shí)踐基地。充分發(fā)揮教育、輻射功能，使之成為徐州市及周邊省、市青少年素質(zhì)教育的實(shí)踐基地。

我校也一直把致力于引導(dǎo)師生的讀書作為教學(xué)工作的基礎(chǔ)來抓，“書香校園”（讀書活動(dòng)）也成為我校辦學(xué)一個(gè)特色，學(xué)校充分利用圖書室及電子閱覽室資源，設(shè)立了教師閱讀休閑書屋“三品書屋”，成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的組織機(jī)構(gòu)。開設(shè)特色課程。每年舉辦讀書筆記評(píng)選、讀名著評(píng)名著等活動(dòng)，收到了良好效果，在所在縣（市、區(qū)）范圍內(nèi)形成一定影響。

與其他先進(jìn)學(xué)校相比，我們還有一定的差距，懇請(qǐng)各位專家領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)。

第三篇：現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)校長(zhǎng)匯報(bào)材料

校長(zhǎng)匯報(bào)材料

XXXXXXXX 各位專家：

上午好。我校是一所企業(yè)投資建設(shè)，政府投資裝備，政府配備教師的公辦學(xué)校，政府和企業(yè)總計(jì)投資了6400余萬元。學(xué)校占地34畝，建筑面積12150平方米，設(shè)計(jì)規(guī)模為36個(gè)教學(xué)班。學(xué)校于2011年秋季開學(xué)投入使用，現(xiàn)有23個(gè)教學(xué)班，94名教師。

學(xué)校于籌備初期，即確立了積極申辦蘭亭學(xué)校，努力創(chuàng)建書法教育特色的主攻方向。圍繞創(chuàng)辦書法教育特色，學(xué)校確立了“創(chuàng)建書法特色，促進(jìn)全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，即：以書法教育為特色、以教學(xué)質(zhì)量為中心，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生快樂健康成長(zhǎng)、全面有特長(zhǎng)發(fā)展。為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)校確立了“勤奮、自主、樂學(xué)、求真”的學(xué)風(fēng)，“博學(xué)、樂教、合作、創(chuàng)新”的教風(fēng)，“和諧、進(jìn)取、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的校風(fēng)以及“明德、誠(chéng)信、求索、篤行”的校訓(xùn)。辦學(xué)理念和“三風(fēng)一訓(xùn)”形成了學(xué)校文化的核心內(nèi)容，引領(lǐng)全校師生在落實(shí)素質(zhì)教育的進(jìn)程中奮力前行。

一、創(chuàng)建書法教育特色的思考與實(shí)踐

學(xué)校創(chuàng)建書法特色的優(yōu)勢(shì)所在是得到了區(qū)教育局主要領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)內(nèi)書法學(xué)會(huì)主席的大力支持和幫助，藉此東風(fēng)，學(xué)校以書法教育為切入點(diǎn)，大力培養(yǎng)師生的高尚品格以及良好的氣質(zhì)和風(fēng)度，今年著力抓好三項(xiàng)工作。

（一）搞好校園文化環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)濃郁的翰墨氛圍

在今年上半年搞好校園文化環(huán)境論證規(guī)劃設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，下半年?duì)幦⊥瓿尚@文化環(huán)境建設(shè)，為師生營(yíng)造良好的書法教育氛圍。

（二）初步建立規(guī)范的書法課程體系，為開好課程奠定基礎(chǔ) 在目前開設(shè)天津市書法課程的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，探討校本課程開發(fā)的途徑。6月份召開書法教學(xué)研討會(huì)，總結(jié)、研討近一年來書法課開設(shè)積累的經(jīng)驗(yàn)、存在的問題，論證建立校本課程的可行性。在條件成熟的情況下，9月份著手編寫1-2年級(jí)書法校本教材。

（三）普及與拔尖相結(jié)合，力求早出成績(jī)

學(xué)校于去年11月份聘請(qǐng)了區(qū)書法家協(xié)會(huì)主席何俊田先生為書法教育顧問。為加快提高師生的書法水平，重點(diǎn)抓三項(xiàng)工作。

第一，抓好教師的書法練習(xí)工作。學(xué)校對(duì)教師提出的目標(biāo)是“練一手書法提高自身修養(yǎng)，寫一筆好字為學(xué)生當(dāng)好示范”。學(xué)校計(jì)劃每月請(qǐng)何主席來校做1-2次書法講座，指導(dǎo)教師提高書法水平。同時(shí)，為督促教師加強(qiáng)日常練習(xí)，學(xué)校印制了《教師書法練習(xí)冊(cè)》和軟筆書法習(xí)字紙，要求每位教師每周完成兩篇硬筆書法習(xí)作，兩篇軟筆書法習(xí)作。今年將于6月份和12月份各舉辦一次教師書法比賽和教師書法作品展，以檢驗(yàn)教師練習(xí)效果。

第二，抓好學(xué)生的書法普及與拔尖培養(yǎng)工作。學(xué)校對(duì)學(xué)生提出的目標(biāo)是“書有法，學(xué)有成”。今年繼續(xù)在學(xué)校課程中開設(shè)書法教學(xué)課程。同時(shí)，認(rèn)真開展好書法興趣小組活動(dòng)，力求早出成績(jī)。

第三，抓好活動(dòng)推動(dòng)。學(xué)校計(jì)劃開辟一個(gè)交流廳和部分走廊作為學(xué)生書法作品展示場(chǎng)所，每月舉辦一次學(xué)生書法作品展（校園文化總體設(shè)計(jì)中包含此項(xiàng)）；計(jì)劃12月份舉辦首屆學(xué)校書法藝術(shù)節(jié)，以書法藝術(shù)為主導(dǎo)，開展聲樂、舞蹈、棋類、手工、主持等內(nèi)容的展示交流活動(dòng)，全面檢驗(yàn)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育成果。

二、探索科學(xué)化管理途徑，初步建立科學(xué)化管理模式

學(xué)校管理工作遵循“著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、立足現(xiàn)實(shí)、抓好開局”的方針，重點(diǎn)抓好以下四方面工作。

（一）搞好前景規(guī)劃，確保學(xué)校沿科學(xué)發(fā)展的軌道前行

學(xué)校在去年聽取有關(guān)專家意見建議、并在全校各個(gè)層面研討、論證的基礎(chǔ)上，今年上半年開始，協(xié)調(diào)教務(wù)處、德育處、總務(wù)處、以及年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)等各方面力量，依照學(xué)校黨支部確定的“一、三、五”步走（即：一年起步、三年優(yōu)秀、五年品牌）的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，著手制訂學(xué)校發(fā)展五年規(guī)劃。具體實(shí)施步驟為：

二、三月份各部門完成分項(xiàng)起草工作，四月份完成總體匯編，五月份召開教代會(huì)征求意見，完成修改，六月份召開教代會(huì)表決通過。

（二）實(shí)行比較式的過程管理，推動(dòng)各項(xiàng)工作爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)

建章立制是學(xué)校管理的必經(jīng)之路，建立什么樣的制度，就可能出現(xiàn)什么樣的管理效果?？己私處煒I(yè)績(jī)的出發(fā)點(diǎn)在于，就是要看他“為學(xué)生做了哪些工作，為班級(jí)做了哪些工作，為學(xué)校做了哪些工作”。圍繞這一管理理念學(xué)校在去年制訂了一系列管理制度，在此基礎(chǔ)上，今年逐步推行比較式過程管理。具體辦法是，依照班級(jí)管理制度，對(duì)班級(jí)進(jìn)行每周的量化比較，按年級(jí)將班級(jí)量化結(jié)果分為優(yōu)秀和一般；按照年級(jí)組管理制度，對(duì)年級(jí)組進(jìn)行每?jī)芍艿牧炕容^，按照量化考核成績(jī)分為優(yōu)秀和一般；按照教研組管理制度，對(duì)教研組進(jìn)行每月的量化比較，按照量化考核成績(jī)分為優(yōu)秀和一般。以此而行，依照教師考核量化制度，對(duì)班主任、新教師進(jìn)行每月一次的量化比較。量化成績(jī)與每月績(jī)效工資中的相應(yīng)補(bǔ)貼掛鉤。優(yōu)秀和一般所差錢數(shù)并不太多，主要是一種工作效果的對(duì)比呈現(xiàn)，給教師一種經(jīng)常性的提示和鞭策，切實(shí)調(diào)動(dòng)起教師工作的積極性。切實(shí)打破那種“你好、我好、大家都好”最后誰都不好，“你行、我行、大家都行”最后誰都不行的“和事佬”管理狀態(tài)。切實(shí)改變“平時(shí)放一放、年終算總帳”的管理辦法。

（三）實(shí)行人性化的民主管理，努力創(chuàng)建和諧校園

在實(shí)行人性化民主管理的過程中，抓好三個(gè)環(huán)節(jié)，一是民主的討論制定政策；二是人性化的制定制度；三是人性化的實(shí)施制度。

在民主討論制定政策環(huán)節(jié)，堅(jiān)持各項(xiàng)政策面向全體教師征求意見，教代會(huì)表決通過的民主決策制度，切實(shí)做到“人人能說話、人人敢說話”；在人性化的制定制度環(huán)節(jié)，把維護(hù)學(xué)生利益、維護(hù)教師利益作為制定政策的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把學(xué)生快樂成長(zhǎng)、教師愉快工作做為制定制度的標(biāo)準(zhǔn)；在人性化實(shí)施制度環(huán)節(jié)，本著防范重于懲治、教育重于處罰的原則，在切實(shí)維護(hù)好集體利益的同時(shí)，最大限度的照顧好特殊個(gè)體的利益，讓制度發(fā)揮出激勵(lì)導(dǎo)向作用。

（四）實(shí)行全覆蓋的責(zé)任管理，全力打造平安校園

健全完善各項(xiàng)安全管理制度，并將各項(xiàng)管理工作落實(shí)到唯一的責(zé)任人，比如：學(xué)生乘車的每輛車責(zé)任人，消防栓、滅火器責(zé)任人，校門口每天上下學(xué)的安全責(zé)任人、突發(fā)事件各個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任人、應(yīng)急疏散各個(gè)崗位的責(zé)任人等等，每個(gè)崗位責(zé)任明確，定期檢查、督促兩次崗位責(zé)任

落實(shí)情況，確保到崗、到責(zé)。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一流教師隊(duì)伍

教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，一支師德水平高尚、專業(yè)素質(zhì)一流的教師隊(duì)伍是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育、打造一流教育質(zhì)量的保證。學(xué)校采取分層制訂目標(biāo)、分期活動(dòng)推動(dòng)、分批檢查驗(yàn)收的策略，助推各個(gè)層面教師的健康成長(zhǎng)。

（一）分層制定目標(biāo)，促進(jìn)全體進(jìn)步

根據(jù)學(xué)校教師隊(duì)伍水平參差不齊的狀況，我們分層面制訂教師成長(zhǎng)目標(biāo)。新分配的大學(xué)生訂的目標(biāo)是：一年合格、三年勝任、五年優(yōu)秀；“265”工程教師訂的目標(biāo)是：系統(tǒng)消化“265”工程培訓(xùn)內(nèi)容，總結(jié)提煉實(shí)踐體會(huì)，積極探索課程改革的新思路、新方法，用3-5年時(shí)間形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，至少成為區(qū)級(jí)名師；其他教師找準(zhǔn)當(dāng)前位置，定位自己的教育風(fēng)格，在3-5年內(nèi)成長(zhǎng)為具有一定影響力的學(xué)校骨干力量。

（二）分期活動(dòng)推動(dòng)，確保逐步落實(shí)

去年我們?yōu)樾路峙浣處熋咳伺鋫淞藘蓚€(gè)導(dǎo)師，一名教學(xué)導(dǎo)師，一名班主任導(dǎo)師。同時(shí)，還把每個(gè)新教師分配到班主任導(dǎo)師的班級(jí)，作為配班教師，在協(xié)助班主任導(dǎo)師做好班級(jí)工作的同時(shí)，努力向班主任學(xué)習(xí)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。去年的十月份、十一月份分別聽取了新分配教師的匯報(bào)課、老教師的展示課、“265”工程教師的示范課。對(duì)新教師的匯報(bào)課在進(jìn)行個(gè)別評(píng)課、集體議課的同時(shí)，還評(píng)選出了“新星課”，召開總結(jié)會(huì)進(jìn)行了表彰。今年將依然分三個(gè)層面做好教師全員催化成長(zhǎng)工作。

1.加強(qiáng)新教師培訓(xùn)，促其快速健康成長(zhǎng) 為新教師成長(zhǎng)做好三件事：

第一，上半年，抓教法。繼續(xù)強(qiáng)化新分配教師的教學(xué)基本功訓(xùn)練，布置其導(dǎo)師從語言、板書、教態(tài)等方面進(jìn)行個(gè)別的針對(duì)性輔導(dǎo)，6月份舉辦新教師教學(xué)基本功比賽，對(duì)新教師的教學(xué)基本功進(jìn)行全面的檢查驗(yàn)收。

第二，下半年，抓教材。對(duì)新教師進(jìn)行系統(tǒng)的教材輔導(dǎo)，要求他們做到對(duì)所教學(xué)科的小循環(huán)教材（1-3年級(jí)，4-6年級(jí)）的教學(xué)目標(biāo)、教

學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等全面掌握，11月份，對(duì)新教師進(jìn)行教材測(cè)試。

第三，搞好新教師綜合素質(zhì)考核評(píng)估。從專業(yè)素質(zhì)（匯報(bào)課）、師德素養(yǎng)（學(xué)生及家長(zhǎng)反饋）、班級(jí)管理能力（班級(jí)量化考核情況）等三個(gè)主要方面考核新教師一年的總體情況。年底，召開新教師成長(zhǎng)總結(jié)匯報(bào)會(huì)，組織各方面進(jìn)步較快的新教師介紹經(jīng)驗(yàn)、暢談體會(huì)、匯報(bào)成長(zhǎng)成果。

2.調(diào)動(dòng)老教師的積極性，促其再創(chuàng)輝煌。對(duì)老教師的再提高工作是一項(xiàng)難點(diǎn)工作，隨著年齡、閱歷的增長(zhǎng)，老教師的銳氣在逐漸消磨、積極性在逐漸消減。為促其煥發(fā)活力與激情，今年開展三項(xiàng)活動(dòng)。

第一，以新促老活動(dòng)。上半年開展師徒同上一節(jié)課活動(dòng)，下半年舉辦配班教師與班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，包括主題班會(huì)交流、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。讓老教師與新教師在“說、評(píng)、議”中共同提高。

第二，教學(xué)基本功展示交流活動(dòng)。下半年組織老教師教學(xué)基本功“絕活”展示，促進(jìn)老教師自覺修煉基本功。

第三，開展教學(xué)常規(guī)展示評(píng)比活動(dòng)。上半年和下半年各舉辦一次教學(xué)常規(guī)展示活動(dòng)。包括：教案展、作業(yè)展、課堂設(shè)計(jì)展等等。

3.發(fā)揮骨干教師示范帶動(dòng)作用，促其盡快成才。

骨干教師是學(xué)校教師隊(duì)伍的旗幟，旗幟樹的好，隊(duì)伍向前跑。上半年，舉辦學(xué)校骨干教師公開課展示，并請(qǐng)區(qū)教研員指導(dǎo)，同時(shí)與市實(shí)驗(yàn)小學(xué)建立聯(lián)誼關(guān)系，為學(xué)校骨干教師選配名校名師為指導(dǎo)教師，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。下半年，開展骨干教師教學(xué)方法研討交流，為促使他們形成自己的教育風(fēng)格初步奠定基礎(chǔ)。

（三）分批檢查驗(yàn)收，力求收到實(shí)效

下半年分三個(gè)批次，11月份對(duì)新教師、12月份對(duì)老教師和骨干教師分別從課堂教學(xué)、常規(guī)工作（作業(yè)、教案）、班級(jí)管理、教學(xué)成績(jī)（期末考試成績(jī)）等幾方面考核教師成長(zhǎng)情況，形成教師的基本成長(zhǎng)檔案，為科學(xué)培養(yǎng)教師成長(zhǎng)提供材料支撐。

四、搞好教科研，著力打造高效課堂

針對(duì)不同年齡段的兒童認(rèn)知特征，學(xué)校提出，在一、二年級(jí)打造樂趣課堂，就是把孩子們的歡樂與其興趣有機(jī)結(jié)合，讓孩子在歡樂的課堂

中學(xué)到知識(shí)；在三、四年級(jí)打造情趣課堂，把孩子的美好情感與其興趣有機(jī)結(jié)合，讓孩子在快樂的情感體驗(yàn)中學(xué)習(xí)知識(shí)；在五、六年級(jí)打造志趣課堂，把孩子的遠(yuǎn)大志向與其興趣有機(jī)結(jié)合，讓孩子在遠(yuǎn)大理想、抱負(fù)的激勵(lì)下學(xué)習(xí)知識(shí)。這樣，孩子們按年齡段學(xué)習(xí)的驅(qū)動(dòng)力分別為：

一、二年級(jí)“歡樂”；

三、四年級(jí)“情感”；

五、六年級(jí)“志向”。

為確保構(gòu)建高標(biāo)準(zhǔn)的高效課堂，學(xué)校提出了課堂教學(xué)的“三個(gè)確”，即：正確、準(zhǔn)確、精確。

正確，就是保證課堂不出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤；準(zhǔn)確，就是傳授的知識(shí)點(diǎn)要準(zhǔn)，教學(xué)目標(biāo)落實(shí)要準(zhǔn)；精確，就是傳授知識(shí)不走彎路，避免機(jī)械重復(fù)性教學(xué)。

立足于以上思路，學(xué)校教科研工作著力點(diǎn)將放在怎樣構(gòu)建高效課堂上。

（一）搞好教科研，探索構(gòu)建“趣味”高效課堂的有效途徑 學(xué)校于去年10月份，向區(qū)教科室申報(bào)了9個(gè)區(qū)級(jí)課題，實(shí)現(xiàn)了教師全員參與教科研。今年這些課題研究的主攻方向就是找準(zhǔn)每節(jié)課的趣味點(diǎn)，使趣味點(diǎn)與學(xué)生課堂注意力的衰減節(jié)點(diǎn)相吻合，促使學(xué)生總是在亢奮的狀態(tài)下完成40分鐘學(xué)習(xí)。總的任務(wù)就是按照不同年級(jí)學(xué)生的年齡特征找準(zhǔn)課堂教學(xué)的趣味點(diǎn)位置、確定趣味點(diǎn)內(nèi)容、確立實(shí)施趣味點(diǎn)的手段。

（二）借外力，做好專家引領(lǐng)

5月份、10月份將邀請(qǐng)區(qū)教研室教研員到我校進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)，查找問題，協(xié)商會(huì)診，明確今后努力方向。

以上是我校近一年來辦學(xué)理念的實(shí)踐與主要工作開展情況，由于本人工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)校開辦時(shí)間短暫，各方面都不夠成熟，還需要進(jìn)一步改進(jìn)、完善與提高，懇請(qǐng)各位專家多提寶貴意見。

第四篇：現(xiàn)代化驗(yàn)收班主任匯報(bào)材料

班主任匯報(bào)材料

尊敬的各位專家、評(píng)委：

大家好！我叫陳建茹，是一名班主任。今天我匯報(bào)一下我的班級(jí)管理工作。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心帶領(lǐng)下，我校二十六顆班主任的心和楊村七小已緊緊連在了一起。我們把學(xué)校和班級(jí)看作是自己的家，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)日常管理工作。在我們的精心管理下，取得了可喜的成績(jī)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)

為了提高我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，把我們打造成為教育管理的研究者和創(chuàng)造者，每學(xué)期學(xué)校都會(huì)組織我們觀看教育專家的講座，學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，組織班主任進(jìn)行論壇，開展班隊(duì)會(huì)評(píng)比等系列活動(dòng)，使我們緊跟時(shí)代的要求。為了更好地勝任班主任這個(gè)工作，多年來，我積極訂閱了《小學(xué)德育》、《班主任案例集》，購買并觀看魏書生老師的班級(jí)管理講座光盤……大量地學(xué)習(xí)教育管理理論，使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平都得到了提升。每年我組織的班隊(duì)會(huì)都被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班隊(duì)會(huì)，我所撰寫的班級(jí)管理論文多次獲得市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。我所帶的班級(jí)也多次被評(píng)為校級(jí)三好班集體。

二、落實(shí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

我校制定了“以班級(jí)管理為核心，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，打造品質(zhì)學(xué)生”的工作目標(biāo)，為了達(dá)成這一目標(biāo)，學(xué)校每學(xué)期都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《守則》、《規(guī)范》的驗(yàn)收，同時(shí)設(shè)立了隊(duì)紀(jì)、路隊(duì)、早午自習(xí)、課間、衛(wèi)生、安全監(jiān)督等檢查崗，規(guī)范學(xué)生的行為，全力將所有班級(jí)打造成文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)上進(jìn)的班集體。結(jié)合學(xué)校的工作部署，我除了在班里設(shè)立相應(yīng)的監(jiān)督檢查崗?fù)?，還抓好其中的三個(gè)運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行我的班級(jí)管理工作。

1.建立班級(jí)日常工作量化管理機(jī)制

我將學(xué)生的日常表現(xiàn)納入量化管理：（1）分項(xiàng)打分。即把班級(jí)日常工作分為學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)、衛(wèi)生、文明等若干項(xiàng)，對(duì)每項(xiàng)內(nèi)容提

出具體要求，給定分值。每周以小組為單位計(jì)分考評(píng)。（2）職責(zé)明確。全班分若干小組，設(shè)立兩名值周班長(zhǎng)，輪流值周。各小組長(zhǎng)考評(píng)本組成員，值日班長(zhǎng)考評(píng)各小組長(zhǎng)。（3）定期通報(bào)。每周班會(huì)，值日班長(zhǎng)通報(bào)本周個(gè)人積分最高的前十名學(xué)生，在該期板報(bào)“標(biāo)兵欄”中給以表揚(yáng)。使學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，人人從我做起，向自治邁進(jìn)。

2.建立班干部選任考評(píng)機(jī)制

我廢除傳統(tǒng)的“干部終身制”，采用民主推舉，競(jìng)爭(zhēng)上崗；定期考評(píng)，吐故納新的方法，建立新型的干部選任考評(píng)機(jī)制，使每一位同學(xué)都有參與競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)每一位同學(xué)積極參與班級(jí)的建設(shè)和管理。這一管理機(jī)制的建立，使學(xué)生的組織管理能力得到普遍提高。

3.建立班級(jí)激勵(lì)機(jī)制

每學(xué)期結(jié)合《學(xué)生操行指導(dǎo)與評(píng)價(jià)手冊(cè)》設(shè)立“三好”、“優(yōu)秀”及“單項(xiàng)獎(jiǎng)”若干，定期評(píng)獎(jiǎng)，采取不同形式對(duì)不同層次、不同學(xué)生給以全面評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。

經(jīng)過培養(yǎng)，我班學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。我班的班干部多人在校少先隊(duì)大隊(duì)工作，他們的工作能力受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我所帶過的班級(jí)形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，我班在每?jī)芍芤淮蔚脑u(píng)比中多次獲得流動(dòng)紅旗，在學(xué)期末的總評(píng)中總是名列年級(jí)前列。

三、開展活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活

為豐富學(xué)生的校園生活，學(xué)校每年除開展傳統(tǒng)的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)外，還開展了豐富多彩的系列活動(dòng)，如：聆聽精彩的法律專題講座；進(jìn)行遇險(xiǎn)安全疏散演習(xí)；進(jìn)行文明上網(wǎng)和遠(yuǎn)離毒品教育；開展傳統(tǒng)美德教育；舉行好書伴我成長(zhǎng)等活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校各種活動(dòng)的開展，我班的班級(jí)活動(dòng)也在如火如荼地進(jìn)行之中。形式多樣的班會(huì)，教育學(xué)生形成正確的思想意識(shí)，規(guī)范自己的言行。漂亮精致的板報(bào)、墻報(bào)強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們的積極性；琳瑯滿目的班內(nèi)圖書角幫助學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書的好習(xí)慣等等。在全體師生的共同努力下，我班在學(xué)校舉行的六一文藝匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì)、講故事大賽、美化班級(jí)、拔河比賽、跳繩比賽、長(zhǎng)跑比賽、合唱比賽、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)中取得了可喜的成績(jī)，其中還涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀學(xué)生，如：李思彤同學(xué)在校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中獲聲樂類市級(jí)一等獎(jiǎng)，苗俊溪同學(xué)獲英語競(jìng)賽市級(jí)三等獎(jiǎng)，薛萌同學(xué)獲繪畫比賽區(qū)級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)等。

四、打造名校，加強(qiáng)家校共同教育

為了密切家校聯(lián)系，形成教育的合力，打造名牌七小。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)定時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)教育專家為家長(zhǎng)講座或觀看光盤，完善家長(zhǎng)的家教方法，并以班級(jí)為單位建立家校通，將楊村七小的管理、育人、成績(jī)、不足完整地展現(xiàn)在家長(zhǎng)的眼中，得到了家長(zhǎng)好評(píng)。我除了利用家校通、電話與家長(zhǎng)溝通外，還堅(jiān)持家訪，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。每次家長(zhǎng)會(huì)我都會(huì)精心準(zhǔn)備，力求解決好一些共性問題。今年我為三年級(jí)家長(zhǎng)做了一次《幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》的講座，受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。這樣，實(shí)現(xiàn)了家校同努力，共育七小優(yōu)秀學(xué)生，共創(chuàng)七小名校品牌。

我的匯報(bào)完畢，如有不妥之處請(qǐng)各位專家、評(píng)委批評(píng)指正。謝謝！

班主任匯報(bào)材料

楊村第七小學(xué) 2010.10

第五篇：現(xiàn)代化驗(yàn)收體育方面匯報(bào)材料

義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)驗(yàn)收

體育方面匯報(bào)材料

薊縣宋家營(yíng)初級(jí)中學(xué) 田志國(guó)

尊敬的各位專家：

我校是縣級(jí)籃球傳統(tǒng)學(xué)校，是縣教育局頒發(fā)的體育藝術(shù)“2+1”工作先進(jìn)單位和實(shí)施中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程示范校。我本著上級(jí)的文件精神，為學(xué)生一生的成功和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，廣泛開展體育“2+1”活動(dòng)，以鍛煉和提高全校學(xué)生的身體素質(zhì)作為學(xué)校的體育工作目標(biāo)，讓“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，快樂生活一輩子”的理念在學(xué)生的頭腦中扎根，使我在體育教學(xué)能力上有了顯著提高。下面我向各位專家對(duì)我的體育工作情況匯報(bào)如下：

一、貫徹實(shí)施上級(jí)文件精神，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣

我與體育組制定“陽光體育運(yùn)動(dòng)”實(shí)施方案，嚴(yán)格執(zhí)行體衛(wèi)工作條例，認(rèn)真實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，開展好體育藝術(shù)“2+1”活動(dòng)，大力推進(jìn)大課間活動(dòng)，開足開齊體育課程。學(xué)生每天不少于一小時(shí)的鍛煉時(shí)間。我組織的我校上午課間操活動(dòng)分為三項(xiàng)，包括眼睛保健操、廣播操和十五分鐘的分組活動(dòng)。體育藝術(shù)“2+1”由兩項(xiàng)體育和一項(xiàng)藝術(shù)組成。全部活動(dòng)過程各班由體育委員全權(quán)負(fù)責(zé)和指揮，培養(yǎng)了學(xué)生自覺鍛煉的習(xí)慣。充足的體育鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)了學(xué)生健康強(qiáng)壯的體魄和運(yùn)動(dòng)技能。

二、認(rèn)真開展體育競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

每年我?guī)ьI(lǐng)體育組教師成功操辦了田徑趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩比賽、籃球比賽、隊(duì)列廣播操比賽等體育競(jìng)賽活動(dòng)，各班積極參與，團(tuán)結(jié)一心，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，充分體現(xiàn)了全校師生良好的精神風(fēng)貌，同時(shí)給予了師生們展示運(yùn)動(dòng)技能和才華及強(qiáng)健體魄的機(jī)會(huì)。幾年來我個(gè)人曾多次被上級(jí)平為業(yè)訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人和體育先進(jìn)工作者。

三、抓好學(xué)校傳統(tǒng)特色體育項(xiàng)目

籃球是我校的傳統(tǒng)體育特色項(xiàng)目，我一直將籃球作為學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練的重點(diǎn)來抓。目前，我校擁有室外籃球場(chǎng)三個(gè)，并將籃球作為課堂教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行普及，在普及的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)苗子，并動(dòng)員學(xué)生參加學(xué)校代表隊(duì)的訓(xùn)練。制定學(xué)科的訓(xùn)練計(jì)劃，保證訓(xùn)練的正常實(shí)施。在我和體育組教師的努力下我?；@球隊(duì)多次在縣鎮(zhèn)比賽中獲得冠軍。在每次參加完各級(jí)比賽后，學(xué)校還將比賽的成績(jī)及時(shí)地在全校集會(huì)上進(jìn)行公布，并對(duì)參賽運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，使所有學(xué)生產(chǎn)生一種“我也想?yún)⒓印⑽乙惨獮閷W(xué)校爭(zhēng)光”的積極向上的愿望。

以上是我校體育工作的匯報(bào)，敬請(qǐng)各位專家指導(dǎo)！

宋家營(yíng)中學(xué) 2010.9

義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)驗(yàn)收

（體育方面匯報(bào)材料）

單位：薊縣宋家營(yíng)初級(jí)中學(xué) 時(shí)間：2010.9