第一篇：2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期萬安學(xué)校教學(xué)處工作總結(jié)

迎難而上

再攀高峰

——2016年秋季萬安學(xué)校教學(xué)處工作總結(jié)

本學(xué)期，教學(xué)處在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹落實龍華新區(qū)公共事業(yè)局教育科關(guān)于教學(xué)工作會議的精神，嚴格執(zhí)行義務(wù)教育課程標準，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)的習(xí)習(xí)慣。通過全面落實《萬安學(xué)校教學(xué)常規(guī)量化考核細則》、《萬安學(xué)校巡課制度》、《萬安學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理細則》、《萬安學(xué)校教研管理細則》和《萬安學(xué)校教學(xué)績效考核管理制度》。組織形式多樣而扎實有效的教研活動，規(guī)范了教師教學(xué)行為，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣有了明顯的進步，因此學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也得到了較大提高。本學(xué)期各項工作不斷開拓創(chuàng)新，取得了不錯的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視 措施得力

以張偉校長為首的校委會對教學(xué)處的工作特別重視。開學(xué)初，校長親自審定學(xué)校教學(xué)工作計劃，并組織行政領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)處工作目標、措施、方法等進行了集體論證。開學(xué)第二周，校長辦公室牽頭召開了各科組教師工作會議，把學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的要求實實在在的提到了中心議題上，給所有老師極大的鼓舞與震懾。

此外，學(xué)校行政多次參加學(xué)科組工作會議，對老師在教學(xué)上的要求與困惑一一滿足與解答。通過全體領(lǐng)導(dǎo)的共同努力，極大的激發(fā)了老師搞好教學(xué)工作的積極性。教學(xué)處從學(xué)期初開始，便親自巡課，每天上、下午各一次。通過巡課，督促老師以飽滿的激情和良好的狀態(tài)進入課堂，進而提高課堂效率。教學(xué)處每周五親自檢查老師教案，對教案中出現(xiàn)的問題提出有效整改措施，并立即組織教師整改，保證了下周的課堂教學(xué)質(zhì)量。同時每周也對學(xué)生的作業(yè)進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，保證良好的作業(yè)質(zhì)量。正因為有著良好的教學(xué)管理體系，我們在2016年10月底順利的通過了深圳市龍華新區(qū)對我校的教學(xué)督導(dǎo)評估！

二、加強培訓(xùn) 提高素質(zhì) 教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1、積極組織教師以骨干老師示范課、新老師見面課、老教師過關(guān)課等公開課教研活動為校本培訓(xùn)，全校老師互聽互評為主要方式，并定下每學(xué)期每位教師聽課節(jié)數(shù)不得少于20節(jié)的標準！深入學(xué)習(xí)各科課程標準，認真學(xué)習(xí)，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想，鞏固強化對已有理念的領(lǐng)悟。各年段組根據(jù)本組確定的教研主題尋找有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。教研氛圍和諧，方式靈活，效果明顯。

2、走出去，請進來。努力爭取機會外出聽課學(xué)習(xí)，本學(xué)期組織了一大批教師參加區(qū)教育科組織的各項培訓(xùn)。如：中學(xué)語、數(shù)、英科組長到南京的培訓(xùn)，英語組骨干教師徐秀青綠色參加 “中加合作項目骨干教師”培訓(xùn)。參加培訓(xùn)的老師回校后傳播經(jīng)驗，匯報交流，以點帶面，共同進步。校內(nèi)聘請包括校長在內(nèi)的多位老師組織專題校本培訓(xùn)，開闊了老師眼界，提高了老師理論水平。

3、理論指導(dǎo)實踐。建立了學(xué)校教師工作量化考評方案，分別對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆和反思作了具體的規(guī)定并進行定期的檢查。

4、為促進新聘教師更快更好的成長，超過80人次參加了市教育局或龍華新區(qū)教科研中心組織的各項培訓(xùn)、教研活動，通過這些教育教研活動大大的提高了新聘教師專業(yè)技能。

5、本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動：各學(xué)科分年級組織教學(xué)研討會，英語課活動及復(fù)習(xí)專題優(yōu)質(zhì)課等教研活動，直指我校課堂教學(xué)的不足與弊端，用教研支撐教學(xué)。每次活動都有討論有評價。同時從第三周開始開展了分科組進行的“骨干教師示范課”教研活動，每位骨干老師在上示范課前，進行專題的講座！科組內(nèi)老師分組進行集體備課等。這些教學(xué)教研活動，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學(xué)有所得，研有所樂。

6、本學(xué)期，新聘了16位教師，因此開學(xué)初教學(xué)處在校委會的支持下繼續(xù)開展了“青藍工程*師徒結(jié)對”幫扶活動，每周徒弟聽師傅一節(jié)課，師傅聽徒弟一節(jié)課，并相互討論評價。師傅把自己的經(jīng)驗傳授給徒弟的同時，都會傾囊相授！目的就是為了讓新聘教師快速的成長起來！

在2017年元月3日下午，我們又召開了本學(xué)期的“青藍工程”師徒結(jié)對幫扶活動總結(jié)大會！師傅對徒弟一個學(xué)期來的總體表現(xiàn)進行了評價；徒弟方也對自己一個學(xué)期來的所獲進行了總結(jié)?！扒嗨{工程”師徒結(jié)對不僅是老教師傳幫帶的好平臺，更重要的是通過有效的交流、讓新教師增加新知識，改變思維、謀探尋創(chuàng)新路。也為了更進一步提高學(xué)校教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力、綜合素質(zhì)能力，加強骨干教師隊伍建設(shè)，在教師中樹立一批師德高尚、教學(xué)思想先進、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、教學(xué)成績突出的典型，引領(lǐng)廣大教師愛崗敬業(yè)、銳意課改、技能領(lǐng)先、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、優(yōu)化管理 提高質(zhì)量

首先在校長辦公室的指導(dǎo)下組建了完整的教學(xué)管理梯隊，教學(xué)處下設(shè)四大科組，分別是語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、藝體組。語、數(shù)、英三大科組分一二年級組、三四年級組、五六年級組、初中部四個年級段設(shè)置了備課組長。同時通過相關(guān)的管理制度明確的每一位基層教學(xué)管理干部都明確自己的責任和目標，打造了一之優(yōu)秀的教學(xué)管理干部隊伍。

本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了巡課，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持“月查制度”，以年段組為單位，將檢查情況與教師工作量化考評掛鉤。

1、備課

備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期的備課做到全體老師全學(xué)科全課時都進行電子備課，有效的提高了備課的質(zhì)量與水平。本學(xué)期教學(xué)處對本校教師的教案每周檢查一次，著重對教師的調(diào)整方案和教后反思進行檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化，教案書寫規(guī)范，調(diào)整方案到位，教后反思詳細，備課組每位教師充分發(fā)揮自己教學(xué)上的個性特長，發(fā)揮集體的智慧，力求體現(xiàn)共性和個性的完美的結(jié)合，形成一個優(yōu)化的教案。

2、上課

上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)采用推門聽課和領(lǐng)導(dǎo)駐段下課堂聽課制度，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。不斷進行新課標的教學(xué)研討課，讓新課標的教育教學(xué)理念不斷深化和體現(xiàn)在課堂中。

3、作業(yè)

本學(xué)期教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況進行周周查，絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣良好，能做到本本整潔，任課教師精心設(shè)計了每次作業(yè)，做到批改認真及時，每次作業(yè)都有激勵性評語；作業(yè)量適中，符合減負要求。

4、學(xué)業(yè)評價。

本學(xué)期建立和完善了學(xué)生學(xué)業(yè)評價制度，對學(xué)生各科發(fā)展水平作出了合理科學(xué)評價。

四、重點突出 特色鮮明

扎實的常規(guī)管理是做好學(xué)校教學(xué)工作的前提，鮮明的教學(xué)特色是民辦學(xué)校發(fā)展的必要保障。本學(xué)期在校長辦公室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我處試圖在教學(xué)特色與第二課堂上尋求新突破。開學(xué)初，經(jīng)過反復(fù)論證，多次研究，啟動了對全校學(xué)生的免費書法培訓(xùn)，每位學(xué)生手上都有一本字帖，堅持每天練一頁，讓學(xué)生在校期間能寫得一手好字。

學(xué)校成立了萬安文學(xué)社、讀書俱樂部、籃球協(xié)會、乒乓球協(xié)會、奧數(shù)協(xié)會、英語協(xié)會、美術(shù)協(xié)會、羽毛球協(xié)會、朗誦協(xié)會、國學(xué)班、足球協(xié)會、課本劇協(xié)會、跆拳道協(xié)會、棋藝協(xié)會、書法協(xié)會等18個學(xué)生社團，并通過學(xué)生社團為載體在全校共開設(shè)了近56個第二課堂興趣班，讓學(xué)校的文體氛圍更加濃郁，讓學(xué)生的全面發(fā)展得以實現(xiàn)，取得的非常好的效果。

藝體組在學(xué)生處的帶領(lǐng)和努力下開展了“陽光體育”運動會、廣播操比賽等，極大的提高了學(xué)生對體育運動的興趣，激活了我校的體育文化藝術(shù)運動的氛圍。

在12月15日第15周的周四下午，我們進行了為期半天的教學(xué)開放日活動！當天下午，到校參觀的三百來為家長朋友們，對我校教師的上課、學(xué)生活動、富有特色的第二課堂活動展示等，都是贊不絕口！都紛紛駐足，拿起了手機拍照，要把這些美好的場景給記錄下來！同時，在12月30日下午，我們再次舉行了“慶2017年元旦暨第二課堂教學(xué)成果展”的文藝活動。精彩的節(jié)目，把全校師生的眼球都深深的吸引住了；優(yōu)美的旋律，讓我們的掌聲響個不停；感動人的情節(jié)，讓我們都在黯然流淚……

五、正視問題 有效解決

由于民辦學(xué)校教師流動性大及待遇偏低等原因，我校的教學(xué)工作仍存在一些不足之處。我們的教學(xué)質(zhì)量雖然有一定進步，但是離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，離廣大學(xué)生家長的期望還有一定差距。由于教師編制偏緊，老師工作量大，有些教研工作有了好的思路，并沒有得到有效的執(zhí)行。教研活動僅限于解決教學(xué)中存在的突出問題，視野不夠開闊，理念不夠先進，可能影響到學(xué)校和教師工作的可持續(xù)發(fā)展。主題，大型教研活動開展的較少，老師的教科研意識亟待加強

過去的一學(xué)期，教學(xué)處在張校長的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師共同努力下，群策群力，奮力拼搏，取得了一些可喜的成績，教學(xué)面貌得到了極大的改觀。在以后的工作中，我們將更加扎實，更加務(wù)實，進一步優(yōu)化教學(xué)管理，提高工作效率，揮灑激情，激揚智慧，為把萬安學(xué)校教學(xué)工作推向一個更高層次而努力。

執(zhí)筆人：李寧

2017年1月5日

第二篇：2012-2013學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)處工作總結(jié)

2012-2013學(xué)第一學(xué)期

教學(xué)處工作總結(jié)

一、學(xué)期初，根據(jù)教學(xué)大綱要求，各學(xué)科制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃，保證了教學(xué)工作有計劃、有步驟地進行。

二、根據(jù)學(xué)校多年來的辦學(xué)經(jīng)驗參照其他學(xué)校的課時安排，制定并執(zhí)行了普高、職高、中專的周標準課時，特別對新增的汽修和學(xué)前教育兩個專業(yè)，參照其他學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗，定出了需開設(shè)的課程、各學(xué)科的課時量并擇優(yōu)配備了各學(xué)科的相應(yīng)授課教師，保證了而教學(xué)工作的順利進行。并根據(jù)教學(xué)及時，結(jié)合中專班特點，制定出了中專班學(xué)生各學(xué)科成績的結(jié)業(yè)考核辦法。

三、進一步規(guī)范了教師調(diào)代課制度，對請假教師及時調(diào)配其他教師代課，杜絕了空堂現(xiàn)象，保證了教學(xué)進度。

四、完善了高

一、高二試題庫的組建制度，逐步實現(xiàn)了教考分離。

五、修訂了任課教師年終考核方案，使其更貼合實際，更人性化。以上各項制度已經(jīng)實施。

六、對日常教學(xué)工作中各環(huán)節(jié)進行了及時有效地督促檢查。

（一）每天由主任帶頭，利用監(jiān)控設(shè)施對課堂進行全天檢查，空堂現(xiàn)象得到控制；同督導(dǎo)處和體衛(wèi)藝對教師辦公和上課情況進行不定時檢查。

（二）對教師上課情況進行了多方面的監(jiān)督檢查。除組織每月的階段性測試，檢查每位而教師的教學(xué)成績外，還通過學(xué)生評議了解教師的教學(xué)態(tài)度、課堂管理、師生關(guān)系等等，做到能對每位而教師做到全面客觀的評價；

（三）進一步規(guī)范了教案的書寫和檢查細則，對教師的教案、學(xué)生作業(yè)實行不定時檢查，對檢查結(jié)果及時公布，并在期末評出優(yōu)秀教案；

七、圓滿組織完成上級不知的各項工作

（一）組織完成了我校首屆模范功臣教師和青年標兵教師的評定工作；

（二）組織了各階段性的命題、考試、監(jiān)場、閱卷、輸分、評價等工作；

（三）組織完成了高

一、高三所有學(xué)生的學(xué)業(yè)水平測試工作；

（四）圓滿完成了2013年高考的報名工作；

（五）完成了2012年秋季招生的普高、職高、成人中專、“送教下鄉(xiāng)”等學(xué)生的注冊工作；

（六）圓滿完成了2012秋季學(xué)生用書和教師教學(xué)用書的征訂工作；

（七）對高

二、高三所有學(xué)生的學(xué)籍進行了核對，對退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)的情況實行列表核對，并做有詳細記錄；

（八）不足

平時與各科教師的溝通較少，今后盡量多抽實踐與老師們交流溝通，多傾聽老師們的合理性建議；個別工作細節(jié)還需進一步完善。

教學(xué)處2012年12月

第三篇：2011-2012第一學(xué)期教學(xué)處工作總結(jié)

狠抓細節(jié)

落實常規(guī)

改革課堂

提高質(zhì)量

——2011—2012學(xué)年第一學(xué)期西鄉(xiāng)中學(xué)教學(xué)處工作總結(jié)

本學(xué)期開學(xué)以來，本處室貫徹落實“因材施教，教學(xué)相長”教學(xué)理念和“四四五生態(tài)課堂”教學(xué)模式，進一步解放思想、更新觀念，注重教學(xué)常規(guī)制度的落實，積極，努力提高工作效率，形成師生主動學(xué)習(xí)、主動發(fā)展的局面。同時，改善教學(xué)管理，進一步發(fā)揮指導(dǎo)和督促作用，扎扎實實落實學(xué)校的工作計劃，使教學(xué)質(zhì)量再上一個新的臺階。

一、主要工作

（一）明確目標，落實責任

要求全體老師要樹立遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，明確工作的目標和肩負的職責，振奮精神,敬業(yè)愛崗，滿懷激情投入到工作中去。工作過程中多找方法,少提借口,多找主觀,少提客觀,少背后發(fā)牢騷，多當面提建議，團結(jié)協(xié)作，互相支持，多從整體和對方的角度去考慮問題。要在自己的崗位上施展才智，走成功成才成名之路！

（二）推進“四四五生態(tài)課堂”改革，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高效課堂

2010年9月開始，針對我校課堂教學(xué)存在的“講析時間長、無效問題多、課堂練習(xí)少”三大影響教學(xué)效益的瓶頸問題，結(jié)合學(xué)校實際，決定在認真抓好教學(xué)管理的同時，重點從進一步調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，切實優(yōu)化課堂教學(xué)方法、提高課堂效率入手，全面推行“四四五生態(tài)課堂”教學(xué)改革。通過研究課、修改課、成型課等活動的推動，逐步總結(jié)形成了新課教學(xué)、復(fù)習(xí)課教學(xué)、試卷講評這三類基本課型的教學(xué)模板。目前，大家明顯地感覺到，學(xué)生動起來了，課堂活起來了，效果好起來了。整個課堂及學(xué)生的學(xué)習(xí)面貌煥然一新，充滿了生機與活力。但有些老師的教育理念還沒有真正轉(zhuǎn)變，還在穿新鞋走老路，課堂改革還需要進一步深化。本學(xué)期進行了“四四五生態(tài)課堂”青年教師規(guī)范課比賽，參加本次規(guī)范課的學(xué)科涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、史社、體育、信息技術(shù)，共有44名青年教師參加比賽，其中尚芳芳、吳佳微、易苗、李敏楠、胡曉燕、陳麗平、毛文雯7位教師獲得一等獎，黃燕等9位老師獲得二等獎，李采梅等14位教師獲得三等獎。本次活動為青年教師的發(fā)展與成長提供了很好的“舞臺”，也為全體教師提供了一個學(xué)習(xí)與交流的機會。

（三）認真落實各項教學(xué)常規(guī)

1.加強課堂教學(xué)管理，執(zhí)行“深圳市西鄉(xiāng)中學(xué)課堂日志”，每兩周進行一次“西鄉(xiāng)中學(xué)教學(xué)評價問卷表 ”調(diào)查。要求教師嚴格執(zhí)行學(xué)校課務(wù)管理制度，做到提前2分鐘候課，杜絕缺課、上課遲到、早退，拖堂，未經(jīng)教學(xué)處同意不擅自調(diào)課；嚴肅課堂紀律，做到既“教”又“管”，既教書又育人，德育教學(xué)同時抓，把德育工作作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，學(xué)校將繼續(xù)實行教學(xué)行政和值班行政巡課檢查制度，加強指導(dǎo)、督導(dǎo)的力度。

2.加強作業(yè)管理。作業(yè)批改規(guī)范，要求要有批改成績或者等第、評語、日期等。各備課組長要做好作業(yè)布置和批改的總體計劃與要求，同級同類班級的作業(yè)要統(tǒng)一,登記要準確，上報要及時。每月教學(xué)處組織作業(yè)批改檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即提出整改的要求。

3.規(guī)范教師備課。要求從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，備學(xué)生、備教材、備教法、備學(xué)法，要有

抓早抓嚴，抓準抓實。從暑假培優(yōu)補差期間開始，成立了中考管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相關(guān)備考方案和策略，并通過級長、班主任、科組長去貫徹落實。學(xué)生方面，立足學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，訓(xùn)練學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣，努力開發(fā)學(xué)生智力，提高學(xué)生應(yīng)考能力。抓中考試題和考綱的研究。開學(xué)初，組織各科組認真研究本學(xué)科往年的中考試卷和考綱、課標，推動教師研究中考問題，使教學(xué)、備考更有針對性。

二、主要成績

1.獲得2010-2011學(xué)寶安區(qū)初中教學(xué)質(zhì)量進步獎。

2.獲得2011深圳第九屆學(xué)生網(wǎng)絡(luò)夏令營活動南山分營優(yōu)秀組織獎。

3.在寶安區(qū)初中語文教師現(xiàn)場命題大賽中，黃明珠老師獲得二等獎，羅紅梅、吳利紅老師獲得三等獎。

4.在第八屆全國中學(xué)骨干英語教師新課程教學(xué)高級研修班教學(xué)設(shè)計評比中潘佳麗老師獲得三等獎。

5.在2011年《歷史與社會》廣東省優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選中魏萬珍老師獲得二等獎。6.在寶安區(qū)第二屆課堂教學(xué)模式展示周活動中，我校賈小英老師范承擔一節(jié)數(shù)學(xué)展示課。

三、今后工作的設(shè)想與反思

教學(xué)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基矗在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更扎實地進行培優(yōu)補弱工作，使學(xué)生得以全面發(fā)展;怎樣使教師備課落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些，教研活動更富主題化，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺，加強校際的交流和合作，穩(wěn)步提高我校教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

第四篇：2013-2014第一學(xué)期教學(xué)處工作總結(jié)

江蘇省贛榆中等專業(yè)學(xué)校、連云港市贛榆縣技工學(xué)校2013-2014學(xué)第一學(xué)期教學(xué)處工作總結(jié)教學(xué)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各處室、教學(xué)部及全體教師的大力支持下，經(jīng)過本處室全體同志的共同努力，很好地完成了各項本職工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一、制度建設(shè)

1．為端正教師的工作態(tài)度，保障教學(xué)任務(wù)的順利完成，提高課堂教學(xué)效果，切實把教學(xué)工作納入規(guī)范有序的運轉(zhuǎn)軌道，教學(xué)處于2013年11月制訂了《江蘇省贛榆中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)工作量化考核表(征求意見稿)》。

2.為進一步規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，制訂《江蘇省贛榆中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)檢查實施方案》，從本學(xué)期始，成立教學(xué)督導(dǎo)檢查組，對教學(xué)部的教學(xué)管理及教師的教學(xué)過程進行全面檢查與督導(dǎo)。

3.為了加強我校實踐教學(xué)質(zhì)量，提高實踐教學(xué)效率，制訂《江蘇省贛榆中等專業(yè)學(xué)校實踐教學(xué)管理制度》。

4．學(xué)校高度重視青年教師的成長，為他們迅速提高教育教學(xué)水平，盡快勝任教育教學(xué)崗位，盡快掌握現(xiàn)代化教學(xué)理論和教學(xué)方法，特制訂《江蘇省贛榆中等專業(yè)學(xué)校青年教師課堂教學(xué)督查考評方案》。由教學(xué)處牽頭成立了3個考評工作小組，對近3年參加教學(xué)工作的22位青年教師進行聽課、評課、指導(dǎo)，全面提高他們的教育教學(xué)質(zhì)量。

5.進一步深化學(xué)校教育教學(xué)改革，推動我校教研活動的有效開展，充分發(fā)揮教研組作用，學(xué)校教學(xué)處于2013年10月制訂了《江蘇省贛榆中等專業(yè)學(xué)校教研組考核方案》。

二、申報驗收

1.10月份，組織各教學(xué)部制定2013級中等職業(yè)教育實施性人才培養(yǎng)方案，完善中等職業(yè)教育實施性人才培養(yǎng)方案審批表。

2.成功申報連云港市職業(yè)教育英語教學(xué)研究基地和連云港市職業(yè)教育專業(yè)技能大賽建筑教學(xué)研究基地。

3.組織相關(guān)教學(xué)部整理材料，11月5日完成市“三項管理規(guī)范”視導(dǎo)。

三、各類比賽

1.2013年下半年組織學(xué)生參加縣、市運動會，并取得全市中職學(xué)校第二名的優(yōu)異成績。

2.組織教師、學(xué)生參加市技能大賽，做好市技能大賽贛榆賽點工作。2013年11月23日、24日，68名師生參加了7個大類18個項目的2013年連云港市職業(yè)學(xué)校技能比賽，通過師生的共同努力，取得很好的成績。共獲得13個一等獎，18個二等獎，10個三等獎。經(jīng)過市級選拔，我校共有20位學(xué)生、12位教師參加2013年省賽，目前正在積極訓(xùn)練。

3.專業(yè)課教師在市“兩課”評比中，有1位獲示范課、4位獲研究課、5人獲三等獎；專業(yè)課教師在省“兩課”評比中，陳躍香老師獲示范課、王家超、楊秋月、王洋洋等3位獲研究課。

4．2013年下半年在市大中專院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，陳躍香老師指導(dǎo)的作品獲創(chuàng)新類二等獎。

5．組織基礎(chǔ)課教師參加市“教案、課件”評比，通過選拔確定參賽教案32份,參賽課件有37個；市評比結(jié)果我校共有43人次獲獎，獲獎率達到，遠超全市65%。

四、日常教務(wù)工作

1．做好開學(xué)初教學(xué)工作檢查，并及時簡報開學(xué)情況。

2．組織盧艷、單霞、王洋洋等3位教師參加2013年國家級骨干教師培訓(xùn)。

3.加強對中心教研組管理，充分發(fā)揮學(xué)校10個教研組的作用，組織校級公開課、示范課7節(jié)，做到按時聽課、及時評課。中職語文組繼續(xù)開展集體備課，收到較好的效果。

4.實施青藍工程。加強對青年教師的培養(yǎng)，安排有經(jīng)驗的教師負責指導(dǎo)，盡快提高他們的教學(xué)能力和教學(xué)水平。

5.2013年1月，市技能測試抽考，我校有機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)各25位學(xué)生參加考試；劉強、許忠美兩位教師參加市抽測考評工作。

6.組織本學(xué)期期中、期末教案檢查各1次。

今后，我們將繼續(xù)努力，虛心學(xué)習(xí)，爭取為學(xué)校教學(xué)工作做出新的更多貢獻。

二0一三年一月二十四日、

第五篇：2013-2014第一學(xué)期教學(xué)處工作總結(jié)

寶塔區(qū)第三中學(xué)教學(xué)處

2013-2014學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，教學(xué)處緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨,以新教育實驗為抓手，扎實工作，大膽創(chuàng)新。充分發(fā)揮教學(xué)處指導(dǎo)監(jiān)督，整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深入教學(xué)改革，加強教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范教師的教學(xué)行為，圓滿完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下:

一、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，促進教學(xué)質(zhì)量提高

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開展的保證，它可以優(yōu)化教學(xué)秩序，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作，切實抓好教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期在強化教學(xué)管理上主要做了以下工作：

1、嚴格要求，加強教學(xué)常規(guī)管理

教學(xué)處全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學(xué)進度、實行框架備課，靈活運用導(dǎo)學(xué)案。教師提前進課堂，準時下課，每天按時批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴格控制學(xué)生在校時間。

2、求真務(wù)實，進行教學(xué)常規(guī)檢查

開學(xué)初對教師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)等工作提出了明確的要求，并在工作中加強檢查與指導(dǎo)，教學(xué)處每月進行一次教學(xué)常規(guī)檢查，并及時將檢查結(jié)果進行反饋和通報，對確實存在問題的教師及時進行談話，給予耐心的指導(dǎo)和幫教。

二、深化教學(xué)改革，提高教師素養(yǎng)

只有建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量，才能辦出高水平的學(xué)校。近年來，我校以提高教師素質(zhì)為目標，通過多種形式的校本培訓(xùn)活動，使我校教師的整體素質(zhì)有了顯著提高。

1、開展“公開課”和“評課議課”活動

開展“公開課”和“評課議課”活動，結(jié)合教師的教學(xué)實際，要求骨干教師上好一節(jié)匯報課，青年教師上好一節(jié)展示課，區(qū)級骨干教師及學(xué)科帶頭人上好一節(jié)示范課。這些活動的舉行，讓教師有了交流互促的機會，有了展示才華的平臺。

2、強化教師培訓(xùn)，及時掌握新理念

為了使教師開闊眼界、更深入領(lǐng)會新理念的內(nèi)涵，多創(chuàng)造條件讓教師走出去培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩取經(jīng)。此外，還多次組織中青年教師到兄弟學(xué)校參加“大教研”活動及各類的培訓(xùn)活動。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，開拓了教師的視野，豐富了教師的經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變了教師的教育、教學(xué)觀念，較好地提高了我校教師的素質(zhì)，能使教師更好地把握課堂，提升老師們的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力，推進了素質(zhì)教育的全面發(fā)展。

3、找準主攻方向，培養(yǎng)青年教師成才

為了使青年教師脫穎而出，盡快地成長起來，我校實施了青年教師與老教師“結(jié)對子”的措施，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。通過“結(jié)對子”活動，徒弟經(jīng)常向師傅請教。師傅經(jīng)常指導(dǎo)徒弟的課，讓徒弟的教學(xué)水平得到相應(yīng)的提高。

4、重視教學(xué)反思

教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程。常寫教學(xué)反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，做好教學(xué)反思的記錄。（1）記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。（2）記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒。（3）記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。（4）記在教學(xué)過程中學(xué)生的獨到見解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，通過他們自己切身的感覺，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。（5）記錄教學(xué)再設(shè)計，每節(jié)課后，對教學(xué)情況進行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會和從學(xué)生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學(xué)能力。真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個過程中。

三、開展豐富多彩的文體活動，促進學(xué)生的全面發(fā)展

1、為了豐富學(xué)生的課外生活，促進學(xué)生的全面發(fā)展，本學(xué)期學(xué)校開展了“中國夢，我的夢”演講比賽活動，認真組織陽光體育活動；開展了形式多樣的學(xué)生競賽活動，如：“小制作，小發(fā)明”評比、作文競賽比賽等。

2、積極組織全校師生參加“趣味運動會”，既豐富了師生的業(yè)余 文化生活，又增強了師生的體質(zhì)。

四、夯實教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量

1、本學(xué)期我們將教研工作抓實抓細，努力使教研工作輻射到每個年級，每個學(xué)科，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。為此，教學(xué)處加強教研制度的建設(shè)，重點健全教研組教研體系，全體教師每雙周參加教研組活動一次，時間不少于1節(jié)課，活動形式是：教研組長組織材料帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)，進行說課或公開的評課活動，并對教師備課做了嚴格的要求。

2、以科研帶動課改，以科研提升課改。我們繼續(xù)在校長領(lǐng)導(dǎo)下，以各教研組為課改實驗單元進行教學(xué)研究，加大市級實驗課題的實驗力度，注重過程的同時更要注重實驗結(jié)果，堅持以科研帶動課改，以科研提升教學(xué)，使課改和教學(xué)工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的道路?；顒舆^程要具體體現(xiàn)全過程，有重點，有專題，有資料記載。

五、今后工作思路

1、加強教學(xué)常規(guī)教研與管理，規(guī)范教師教學(xué)行為；

2、以校本教研為重點，進一步探索校本教研的有效途徑和方式，提高校本教研的實效性；

3、注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)，培育特色教師。

4、進一步深化新教育實驗工作，積極探索，努力創(chuàng)新，把兒童課程落實到位，提升新教育開展的質(zhì)量和進程。

一學(xué)期來，我們所做的這些工作，取得了一點成績。但是我們也清醒地認識到：我們的工作還存在著諸多不足（如：學(xué)生的行為習(xí)慣不好;教學(xué)成績有待進一步提升等等）。在以后的工作中，我們將一如既往的踐行新教育實驗工作，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，再創(chuàng)三中教育教學(xué)的新局面！

寶塔區(qū)第三中學(xué)教學(xué)處

2013年12月