第一篇：九年級(jí)政治期末總結(jié)

[九年級(jí)政治期末總結(jié)]九年級(jí)政治期末總結(jié)歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間我們已送走2015年，迎來(lái)了充滿挑戰(zhàn)的2015年，九年級(jí)政治期末總結(jié)?；仡欉^去，忙碌而充實(shí)，收獲與喜悅。在外中這個(gè)美麗溫馨的大家庭里，師生的樂園，青春的活力，成長(zhǎng)的快樂，一次次成功與超越，讓人幸福與感動(dòng)著在這里我學(xué)到了很多，認(rèn)真做好自己的本職工作，以積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。本期我擔(dān)任初三年級(jí)6—10班的政治教學(xué)，由于是畢業(yè)班，我對(duì)教學(xué)工作一直不敢怠慢，要求自己認(rèn)真?zhèn)湔n.上課，深入研究教法.學(xué)法，虛心向李秉智老師求教，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲得了許多寶貴的教學(xué)積累。感受最深的是以下幾點(diǎn)：

一、把握時(shí)代脈搏，使政治課永遠(yuǎn)充滿濃郁的時(shí)代氣息政治課是一門時(shí)代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。脫離時(shí)代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，我認(rèn)為時(shí)事政治教育可以水乳交融地“化”時(shí)政知識(shí)于政治課的基本觀點(diǎn)和原理之中，把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)。如我在講述“當(dāng)今時(shí)代的主題”時(shí)，聯(lián)系“上海召開的apec會(huì)議”、“朝鮮半島的和平曙光和印巴之間的核沖突”；在講述“中美貿(mào)易摩擦事件”時(shí)聯(lián)系當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)和我國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策。與此同時(shí)，還要有目的有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系、分析、說明實(shí)際問題的能力，輕松愉快地形成對(duì)書本知識(shí)的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)系實(shí)際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動(dòng)的指南。

二、以學(xué)生為主體，實(shí)施開放式教學(xué)傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)師生共同活動(dòng)，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學(xué)生的情感和興趣，變封閉性教學(xué)為開放性教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價(jià)值。在教學(xué)方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，組織學(xué)生開展了一系列活動(dòng)并取得了很好的教學(xué)效果。

1、辯論賽?；顒?dòng)的目的是：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)原理分析實(shí)際的能力；辯證思維能力；表達(dá)能力；團(tuán)隊(duì)合作精神；發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣；讓學(xué)生在辯論中明辨是非，樹立正確的觀點(diǎn)。本期組織了兩次辯論賽：《壓力大是否有利于成才》.《挫折是否有利于成才》，學(xué)生積極參與，效果很好。

2、專題討論?；顒?dòng)的目的是：結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中的熱點(diǎn)或?qū)W生感興趣的話題，讓學(xué)生共同探討，發(fā)表自己的看法，老師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的法律知識(shí)、歷史結(jié)論、社會(huì)發(fā)展常識(shí)的基本原理分析。師生雙方通過平等探討，暢所欲言，溝通思想，從而就某一問題達(dá)成正確認(rèn)識(shí)，澄清模糊認(rèn)識(shí)，糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。

3、開辟“時(shí)事論壇”。通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，觀察和分析實(shí)際問題的能力、表達(dá)能力；發(fā)揮學(xué)生的主體作用；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。由學(xué)生自己準(zhǔn)備和主持，要求運(yùn)用所學(xué)原理分析同學(xué)們關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)如：三鹿假奶粉事件；臺(tái)灣問題；建國(guó)60周年等。此外，本著能力比知識(shí)更重要的觀點(diǎn)，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，還組織了同學(xué)寫政治小論文，畫漫畫等活動(dòng)。三.親近學(xué)生做朋友，促進(jìn)學(xué)生全面和-諧發(fā)展初三學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力都比較大，政治這一科區(qū)分度不高，但是也會(huì)出現(xiàn)兩級(jí)分化的情況。這在教學(xué)上帶來(lái)了不少難度，學(xué)習(xí)好的學(xué)生感覺吃不飽，學(xué)習(xí)差的學(xué)生感覺老師說得太快、聽不進(jìn)。老師在備課時(shí)所選擇的事例要有典型，從多角度分析材料，讓學(xué)生做到舉一反三。對(duì)進(jìn)步慢的學(xué)生課后要做必要的學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)和重難點(diǎn)的提示。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生；而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面和-諧的發(fā)展?？迫谓處煵粌H僅是上課，要利用課堂教學(xué)協(xié)助班主任做好學(xué)生思想工作?？偨Y(jié)過去,展望未來(lái)，今后的教育教學(xué)工作重要做到以下幾點(diǎn)：1.新學(xué)期復(fù)習(xí)時(shí)間較短，內(nèi)容多，因此要認(rèn)真制定詳細(xì)復(fù)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排，加強(qiáng)集體備課，利用好課堂45分鐘，高效復(fù)習(xí)，工作總結(jié)《九年級(jí)政治期末總結(jié)》。2.積累知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，全面復(fù)習(xí)，構(gòu)建體系。小組合作，最大限度發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。3.注重中招發(fā)展方向，把握熱點(diǎn)，精選習(xí)題，加強(qiáng)題型訓(xùn)練，方法指導(dǎo)，掌握技巧，提高學(xué)生答題能力。4.做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，每班前20名要重點(diǎn)輔導(dǎo)，使優(yōu)生變尖；對(duì)于那些思想消極，紀(jì)律懶散，學(xué)習(xí)自主性不強(qiáng)的后進(jìn)生，更要關(guān)心，多下工夫幫助他們，促使其進(jìn)步。幾分汗水，幾分收獲，我深深感到，作為畢業(yè)班科任教師，責(zé)任重大。雖然自己做了一些力所能及的事情，但是在工作中還存在著許多不足之處。因此，今后還要不斷提高自身的道德修養(yǎng)，政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期盼。寒雞不待東方曙，喚起征人踏月行。我將以百倍的信心與勇氣去迎接更大的挑戰(zhàn)，腳踏實(shí)地，追求卓越。九年級(jí)政治期末總結(jié) [篇2]學(xué)期之初，我根據(jù)《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)即：加強(qiáng)基本國(guó)情、基本國(guó)策教育，使學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本概念、基本觀點(diǎn)，熱愛國(guó)家，增強(qiáng)民族自豪感：強(qiáng)化黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線、發(fā)展戰(zhàn)略及建設(shè)成就教育，增強(qiáng)學(xué)生熱愛中國(guó)共-產(chǎn)-黨，熱愛社會(huì)主義的思想感情，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，教會(huì)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)分析解決實(shí)際問題的能力。十幾年來(lái)，我按照“打牢基礎(chǔ)、增強(qiáng)能力、教書育人”的工作思路，堅(jiān)持認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，深入鉆研教本、教學(xué)和教法，積極參加政史組的教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好平時(shí)課和公開匯報(bào)課，積極參與聽課、評(píng)課，不斷總結(jié)探索教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全身心投入教學(xué)工作，較好完成了教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。我主要采取了以下措施和方法：

一、加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，對(duì)于基本概念要求學(xué)生必須掌握，對(duì)一些基本理論要求學(xué)生理解并能正確的運(yùn)用。采取課前提問上節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，課后精選習(xí)題或者自編習(xí)題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè)，并通過做一些配套練習(xí)題，及時(shí)督促檢查，達(dá)到鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，并提高學(xué)生分析解決問題能力的目的。

二、配合學(xué)校通過月考的方式，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基本概念和基本原理的理解和掌握，在考試前組織學(xué)生復(fù)習(xí)，對(duì)于容易考到的地方進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，每次都對(duì)材料分析進(jìn)行有針對(duì)性復(fù)習(xí)，這樣讓學(xué)生在考試中樹立信心?？荚嚭髮?duì)試卷進(jìn)行全部批改，并對(duì)學(xué)生考試情況、試卷等進(jìn)行分析總結(jié)，為評(píng)講試卷時(shí)做到有的放矢，在評(píng)講中要求每一位學(xué)生都要認(rèn)真改正，并做好筆記。通過考試、復(fù)習(xí)、評(píng)講，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握更加牢固。

三、在教學(xué)中還有針對(duì)性地列舉學(xué)生身邊發(fā)生的事例，進(jìn)行分析、引導(dǎo)，從而培養(yǎng)學(xué)生全面地、客觀地、辯證地看待現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些客觀存在的社會(huì)問題，用一分為二的觀點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的不同階段的進(jìn)步性和局限性，并正確看待、認(rèn)識(shí)和處理社會(huì)問題。在政治課教學(xué)過程中，隨機(jī)引入歷史、地理、文學(xué)等相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛中國(guó)共-產(chǎn)-黨、熱愛社會(huì)主義的思想情感。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，今后成為一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭和自己有用的人，潛移默化的達(dá)到初三思想政治課的教育目的。對(duì)于初三年級(jí)學(xué)生來(lái)說，政治課是中考必考科目。作為初三政治課教師，我明白這門課程的重要性，從制定教學(xué)計(jì)劃、研究教學(xué)理論、分析教學(xué)重難點(diǎn)到課前備課、課堂教學(xué)、課后復(fù)習(xí)鞏固等各個(gè)環(huán)節(jié)入手，多方搜集資料，精心安排設(shè)計(jì)，絲毫不敢懈怠。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，我努力改善教學(xué)手段，借助課堂辯論、討論交流、多媒體教學(xué)等多種形式授課，提高了學(xué)生對(duì)政治課的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的積極性、主動(dòng)性普遍增強(qiáng)。我?guī)У某跞昙?jí)三個(gè)班，班級(jí)之間的差異性很大，個(gè)體差異也很大。針對(duì)這些特點(diǎn)，教學(xué)中，我堅(jiān)持因材施教，對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。開學(xué)一個(gè)月后，即根據(jù)第一次測(cè)試成績(jī)讓每一位學(xué)生給自己訂出目標(biāo)，對(duì)于較差的同學(xué)多給鼓勵(lì)，幫助他們樹立信心；對(duì)成績(jī)較好的，有進(jìn)步的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)了要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變。教育教學(xué)中，我堅(jiān)持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》施教，從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，引導(dǎo)學(xué)生樹立德、智、體、美、勞全面發(fā)展意識(shí)，樹立正確的人生觀價(jià)值觀。課余，我堅(jiān)持讀書看報(bào)聽新聞，不斷的充實(shí)自己，豐富自己的頭腦，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。課堂上，堅(jiān)持以最佳的精神狀態(tài)出現(xiàn)在講臺(tái)，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。以自己的良好形象，人格品質(zhì)，去影響學(xué)生。由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟，在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié)，我在各方面有了很大的進(jìn)步和提高。在多次考試中，學(xué)生成績(jī)有了較大進(jìn)步，及格率和優(yōu)秀率居年級(jí)榜首。學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的熱情普遍高漲?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”。我知道，按照學(xué)校的要求，我還有一定的差距。需要在教學(xué)風(fēng)格創(chuàng)立、差生轉(zhuǎn)化、課堂管理等方面下更大的功夫，需要更加虛心的向各位領(lǐng)導(dǎo)及周圍的同事學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作能力和教育教學(xué)水平。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)水平更上一層樓。我相信有耕耘總會(huì)有收獲！九年級(jí)政治期末總結(jié) [篇3]把握時(shí)代脈搏，使政治課永遠(yuǎn)充滿濃郁的時(shí)代氣息 政治是一門時(shí)代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。脫離時(shí)代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，我認(rèn)為時(shí)事政治教育可以水乳交融地“化”時(shí)政知識(shí)于政治課的基本觀點(diǎn)和原理之中，把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)。與此同時(shí)，還要有目的有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系、分析、說明實(shí)際問題的能力，輕松愉快地形成對(duì)書本知識(shí)的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)系實(shí)際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動(dòng)的指南。以學(xué)生為主體，實(shí)施開放式教學(xué) 傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)師生共同活動(dòng)，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學(xué)生的情感和興致，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價(jià)值。在教學(xué)方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，組織學(xué)生開展了一系列活動(dòng)（如辯論賽、專題討論、社會(huì)調(diào)查等）并取得了很好的教學(xué)效果。質(zhì)疑導(dǎo)思、激活思維 思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理，學(xué)生未真正領(lǐng)會(huì)。教師可以用恰當(dāng)?shù)摹皢栴}”激起學(xué)生思維的浪花，使他們于“無(wú)疑”處生“疑難”，產(chǎn)生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當(dāng)然，教師的“問題”要提得準(zhǔn)確，有一定的難度，又能使學(xué)生感興趣。

四、積極進(jìn)行德育滲透 指導(dǎo)思想：教育要尊重和發(fā)展學(xué)生的主體意識(shí)和主動(dòng)精神,培養(yǎng)和形成學(xué)生的健全個(gè)性和精神力量,使學(xué)生生動(dòng)活潑的健康的成長(zhǎng)。第一，熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、相信學(xué)生。尊重學(xué)生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。教師把學(xué)生當(dāng)作發(fā)展中的人，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無(wú)限的創(chuàng)造力和潛力。在開展各種活動(dòng)之前，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加，廣泛征求學(xué)生意見，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃、組織、總結(jié)，收到較好的效果。第二、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的全面的和-諧的發(fā)展 素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨，強(qiáng)調(diào)受教育者德智體諸方面生動(dòng)活潑的發(fā)展。因此教學(xué)必須以學(xué)生個(gè)性的弘揚(yáng)，學(xué)生綜合能力的提高為目的。各種活動(dòng)本身不是目的，只是手段，它要教師通過一系列活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，通過活動(dòng)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì)。對(duì)于每一次活動(dòng)，我都進(jìn)行動(dòng)員和總結(jié)，甚至組織同學(xué)寫心得體會(huì)，要讓學(xué)生通過每次活動(dòng)都有大的收獲，真正做到寓德育于活動(dòng)之中。2011-06-13

第二篇：九年級(jí)政治教師期末總結(jié)

初中思想品德教學(xué)工作總結(jié)

余正燕

本學(xué)期，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

作為科任教師，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。在工作中，我主要作好了以下幾個(gè)方面：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

備課,不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)

完成教學(xué)任務(wù)。

三、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性

對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做

到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。

五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育

積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

一份耕耘，一份收獲。良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作

搞得更好。

初中地理教學(xué)工作總結(jié)

余正燕

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)8個(gè)班的地理課教學(xué)。由于中途接手這些班級(jí)，在有限的時(shí)間里，我多方面了解學(xué)生情況，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合備課組的教學(xué)計(jì)劃，積極完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。具體總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以當(dāng)前先進(jìn)的教學(xué)理念為指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。初中地理課程的總目標(biāo)是要求學(xué)生初步掌握地理的基本知識(shí)和基本原理，獲得地理技能，發(fā)展地理思維能力，掌握學(xué)習(xí)和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段；增強(qiáng)愛國(guó)主義情感，樹立科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學(xué)中進(jìn)行目標(biāo)的細(xì)化，從知識(shí)和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)角度進(jìn)行落實(shí)。即不但要求學(xué)生掌握基本的地理知識(shí)和學(xué)習(xí)地理的基本技能，同時(shí)還要求學(xué)生掌握獲得知識(shí)的方法或了解知識(shí)獲得的過程，為了培養(yǎng)合格的社會(huì)主義現(xiàn)代公民，在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人地關(guān)系、可持續(xù)發(fā)展觀念及愛國(guó)情感。教學(xué)中，要視學(xué)生為知識(shí)的創(chuàng)造者，而不僅把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)知識(shí)的接受者培養(yǎng)。教學(xué)的目的就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，只有學(xué)生學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，教學(xué)才變得有意義和有希望。要實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)理念，教學(xué)手段要靈活多樣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。在班級(jí)教學(xué)中，班級(jí)之間有差別，學(xué)生個(gè)體也有差異，教學(xué)中我根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，采用分層教學(xué)，以先帶后，承包互幫，展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性風(fēng)采，凸現(xiàn)團(tuán)隊(duì)式學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型小組。遵循進(jìn)步就是優(yōu)秀的原則，突出過程性評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。

二、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生的地理基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維。

這批學(xué)生在初一沒有學(xué)好地理，地理基礎(chǔ)較差，甚至一些地理常識(shí)也不具備，更不用說養(yǎng)成地理思維和方法，在觀念上他們把地理當(dāng)作副科、次科，對(duì)地理學(xué)習(xí)不重視。對(duì)初二的學(xué)生來(lái)說，由于地理是綜合科科目，在中考中所占的分?jǐn)?shù)不多，學(xué)生也輕視地理學(xué)習(xí)。我們的學(xué)生在初一階段成績(jī)也很差，從小沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，缺乏自信。學(xué)生在課堂上注意力不集中，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事。針對(duì)這些情況，我在課堂上時(shí)刻通過激趣是學(xué)生保持注意，重點(diǎn)要求學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)。多從初中生活，地理學(xué)習(xí)等方面給以方法的指導(dǎo)，在教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)習(xí)觀念，讓學(xué)生體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，突出強(qiáng)化地理思維能力的培養(yǎng)。

三、抓緊、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好常規(guī)教學(xué)，開展多樣化的學(xué)習(xí)形式

由于初中地理強(qiáng)調(diào)對(duì)地理事物原理的分析，重在說“理”，難度較大。因此，我在備課前，認(rèn)真研究教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，綜合各種版本教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，適當(dāng)增加學(xué)生對(duì)問題的理解深度。平時(shí)多收集一些相關(guān)的時(shí)事材料，如“地震”，火山，神州五號(hào)成功返回，臺(tái)風(fēng)事件等，結(jié)合本地的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)建議成就，注重生活與所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的聯(lián)系，以生活中的材料作為知識(shí)興趣的切入點(diǎn)，把握好每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫出較好完整而詳細(xì)的教案。

在備好課的基礎(chǔ)上，講好每一節(jié)課，提高課堂45分鐘的教學(xué)效果，是提高地理教學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵。在課堂上準(zhǔn)確無(wú)誤的向?qū)W生傳授教材知識(shí)，經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維，注重教學(xué)語(yǔ)言的生動(dòng)性、趣味性，分析問題深入淺出，列舉學(xué)生喜聞樂見的事例剖析難點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛，師生互動(dòng)，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性，另一方面，充分利用各種教學(xué)掛圖，圖片，標(biāo)本，有時(shí)借助多媒體展示地理事物的形成過程，如：地形剖面圖、鋒面雨的形成等。讓學(xué)生增強(qiáng)了感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)教材知識(shí)的理解和記憶，又培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖能力，課堂效率有較大提高。第三，在教學(xué)過程中，結(jié)合有關(guān)章節(jié)內(nèi)容，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，如大氣污染，自然環(huán)境，自然資源利用與生態(tài)破壞等。

我在教學(xué)中嘗試開展多樣化的學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力，如開展研究性學(xué)習(xí)，地理小論文，野外考察，調(diào)查報(bào)告等。在學(xué)習(xí)過程中使學(xué)生獲得收集材料、提取有效信息的能力；利用地圖，綜合分析地理問題的能力；辯證的思維方式及其表述能力等。通過培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生具有活躍的思維，從而達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的目。

四、學(xué)科教學(xué)的反思與展望

1、綜合學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論，重點(diǎn)學(xué)習(xí)分層教學(xué)，加強(qiáng)地理教學(xué)的實(shí)踐和理論的探索。

2、通過多種形式實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的反饋，展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性風(fēng)采，凸現(xiàn)團(tuán)隊(duì)式學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型小組。

3、繼續(xù)強(qiáng)化“思路-線索學(xué)習(xí)法”；繼續(xù)強(qiáng)化過程性評(píng)價(jià)和整體優(yōu)化。

第三篇：2016 九年級(jí)政治期末測(cè)試

2016 學(xué)年鹿鳴中學(xué)九年級(jí)第三次段考

一、請(qǐng)你選擇（共 20 分）

▲單項(xiàng)選擇（4 小題，每題 2 分，共 8 分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填涂在答題卡上）

1.2015年圣誕節(jié)前夕，西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院封校禁止學(xué)生過平安夜，集體觀看有關(guān)中華傳統(tǒng)文化的宣傳片，“誰(shuí)過圣誕就處分誰(shuí)”。無(wú)獨(dú)有偶，浙江省溫州市教育局也發(fā)文要求各學(xué)?！安坏迷谛@內(nèi)舉行任何與圣誕有關(guān)的活動(dòng)”。對(duì)此，下列看法正確的是 【 】

A．這是傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有效舉措

B．應(yīng)批判吸收外來(lái)文化而非一味拒絕

C．這些單位防患于未然，很值得肯定 D增強(qiáng)文化自信需要全面抵制外來(lái)文化

2.2015年10月16日，在全國(guó)扶貧工作會(huì)議上，習(xí)近平指出：“未來(lái)5年，我們將使中國(guó)現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)下7000多萬(wàn)貧困人口全部脫貧。這是中國(guó)落實(shí)2015年后發(fā)展議程的重要一步”。開展扶貧工作【 】

A.是實(shí)現(xiàn)第一個(gè)“百年目標(biāo)”需要 B.不利于貧困地區(qū)人民的自立自強(qiáng) C.是現(xiàn)階段中心工作

D.體現(xiàn)了實(shí)現(xiàn)同等富裕的根本原則

3.2015年8月29日十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十六次會(huì)議審議通過了《刑九》，新法自今年11月1日起施行。其中醫(yī)鬧、替考、網(wǎng)絡(luò)造謠等社會(huì)中常見現(xiàn)象入刑成為引人注目的修正案條款。這說明【 】

A.我國(guó)堅(jiān)持落實(shí)依法治國(guó)基本方略 B.我國(guó)實(shí)行人民代表大會(huì)基本制度 C.人民代表大會(huì)具有最高的立法權(quán) D.在我國(guó)刑法是治國(guó)安邦的總章程

4.黨的十八屆五中全會(huì)報(bào)告強(qiáng)調(diào)，“十三五”期間應(yīng)推動(dòng)“物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，要抓住中心環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的高度文明”。下列屬于社會(huì)主義精神文明建設(shè)中心環(huán)節(jié)的是【 】

A.于敏榮獲2014國(guó)家最高科技獎(jiǎng) B.開展第五屆全國(guó)道德模范評(píng)選活動(dòng) C.鄭萬(wàn)高鐵河南平頂山段已率先開工 D.全面開放“二孩”應(yīng)對(duì)人口老齡化 D．增強(qiáng)文化自信需全面抵制外來(lái)文化

▲多項(xiàng)選擇（4 小題，每題 3 分，共 12 分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩項(xiàng)是符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填涂在答題卡上。多選、錯(cuò)選均不得分。少選者：若有兩個(gè)正確選項(xiàng)，只選一項(xiàng)者得 1.5 分；若有三個(gè)正確選項(xiàng)，每少選一項(xiàng)即少得 1 分；若有四個(gè)正確選項(xiàng)，選三項(xiàng)者得 2 分，選一、二項(xiàng)者均得 1 分

5.改革開放永無(wú)止境，改革開放只有進(jìn)行時(shí)，沒有完成時(shí)。因?yàn)楦母镩_放是【 】 A.興國(guó)之要，是我們國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的根本要求 B.黨在新的條件下帶領(lǐng)人民進(jìn)行的新的偉大革命 C.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路

D.黨和國(guó)家的生命線，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的政治保證

6.備受外界關(guān)注的“習(xí)馬會(huì)”于2015年11月7日下午在新加坡如期舉行。這是1949年以來(lái)兩岸領(lǐng)導(dǎo)人的首次會(huì)面，兩岸領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平、馬英九就推進(jìn)兩岸關(guān)系和平發(fā)展、兩岸各領(lǐng)域交流合作、增進(jìn)兩岸民眾福祉等重大問題交換了看法。“習(xí)馬會(huì)”的順利舉行【 】

A.開啟了兩岸領(lǐng)導(dǎo)人直接交流溝通的先河

B.有利于推進(jìn)兩岸關(guān)系和平發(fā)展增進(jìn)互信 C.為兩岸和平發(fā)展夯實(shí)了不可撼動(dòng)的基礎(chǔ) D.翻開了兩岸關(guān)系發(fā)展史上歷史性的一頁(yè)

7.十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十五次會(huì)議表決通過了全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于實(shí)行憲法宣誓制度的決定。根據(jù)決定，全國(guó)人民代表大會(huì)選舉或決定任命的中華人民共和國(guó)主席，國(guó)務(wù)院總理等，在依照法定程序產(chǎn)生后進(jìn)行憲法宣誓。設(shè)立憲法宣誓制度【 】

A.是全面推進(jìn)依法治國(guó)的一個(gè)重要舉措，有利于推進(jìn)依憲治國(guó)

B.有助于在全社會(huì)樹立忠于憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法的意識(shí)

C.對(duì)進(jìn)一步弘揚(yáng)憲法精神、維護(hù)憲法權(quán)威和尊嚴(yán)具有積極作用

D.彰顯了憲法是我國(guó)根本大法和所有普通法律總和的重要地位

8.2015年是西藏自治區(qū)成立50周年。五十年來(lái)，西藏發(fā)生翻天覆地的變化。西藏地區(qū)的發(fā)展變化表明（）

A 我國(guó)堅(jiān)持民族平等，團(tuán)結(jié)，共同繁榮的基本原則 B民族區(qū)域自治制度是適合我國(guó)國(guó)情的根本政治制度 C社會(huì)主義制度具有無(wú)比優(yōu)越性 D我國(guó)堅(jiān)持同等富裕的根本原則

二、請(qǐng)你辨析（10 分）

9.中華文化底蘊(yùn)深，外來(lái)文化遜幾分

文化建設(shè)不可少，中華文化我傳承

三、請(qǐng)你進(jìn)行觀察與思考（2 小題，每題 10 分，共 20 分 小康全面不全面，環(huán)境質(zhì)量很關(guān)鍵。十三五時(shí)期，是全面建成小康社會(huì)的決勝階段，而生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重，壓力巨大等突出問題，已成為短板和瓶頸制約。黨的十八屆五中全會(huì)，謀劃了未來(lái)五年中國(guó)的發(fā)展藍(lán)圖，將生態(tài)環(huán)境質(zhì)量總體改善列入全面建成小康社會(huì)的新目標(biāo)。

1我國(guó)目前存在的生態(tài)環(huán)境短板中，你比較關(guān)注哪些問題？請(qǐng)嘗試與大家分享兩例（2分）

2分析存在的生態(tài)環(huán)境短板有何影響（4分）

3補(bǔ)上這些“短板”，你有何高見？（4分）

11.材料一：2015 年是新疆維吾爾自治區(qū)成立 60 周年。從“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”的封閉落后，到“一唱雄雞天下白，萬(wàn)方樂奏有于闐”的普天同樂，再到今天奮進(jìn)在譜寫中國(guó)夢(mèng)新疆篇章的道路上，自治區(qū)成立 60 年來(lái)，特別是中央新疆工作座談會(huì)以來(lái)，天山南北用翻天覆地的歷史性巨變，詮釋著祖國(guó)大家庭內(nèi)各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的盛景。

材料二：扎根戈壁高原、被譽(yù)為新時(shí)期“白求恩”的吳登云，先后收養(yǎng)不同民族的 10 個(gè)孤兒的阿尼帕·阿力馬洪，“烤羊肉串的慈善家”阿里木，“把救人視為職業(yè)”的阿不力孜，十年如一日幫助維吾爾族兄弟脫貧致富的尤良英……多年來(lái)，一個(gè)個(gè)感人肺腑、感天動(dòng)地的民族團(tuán)結(jié)模范事跡，傳遍天山南北，傳向祖國(guó)各地。

結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考下列問題：

（1）新疆維吾爾自治區(qū)成立 60 年來(lái)，發(fā)生翻天覆地的歷史性巨變的原因有哪些？（兩個(gè)方面即可。4 分）

（2）民族團(tuán)結(jié)模范的事跡感動(dòng)你我。你打算如何向他們學(xué)習(xí)，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)？（三個(gè)方面即可。6 分）

四、請(qǐng)你參加活動(dòng)與探索（2 小題，每題 10 分，共 20 分）

12.材料一：2022 冬奧會(huì)成功申辦，北京將繼續(xù)書寫奧運(yùn)神話；“9.3”天安門廣場(chǎng)大閱兵，和平吶喊中國(guó)擲地有聲；訪美之旅，對(duì)外開放再上嶄新征程；訪英之行，經(jīng)濟(jì)合作共享世紀(jì)雙贏......。2015 的中國(guó)，變得更加積極更加自信，讓世界為之希冀。

材料二：聯(lián)合國(guó)成立 70 周年系列峰會(huì)上中國(guó)莊嚴(yán)承諾，將設(shè)立“南南合作援助基金”，首期提供 20 億美元；繼續(xù)增加對(duì)最不發(fā)達(dá)國(guó)家投資，力爭(zhēng) 2030 年達(dá)到 120 億美元；免除對(duì)有關(guān)最不發(fā)達(dá)國(guó)家、內(nèi)陸發(fā)展中國(guó)家、小島嶼發(fā)展中國(guó)家截至 2015 年底到期未還的政府間無(wú)息貸款債務(wù)。2015 的中國(guó)，將和平與發(fā)展的歌聲唱得最響，讓世界為之喝彩。

假如你是一名聯(lián)合國(guó)官員，現(xiàn)就中國(guó) 2015 年在國(guó)際舞臺(tái)上的表現(xiàn)對(duì)你進(jìn)行采訪，請(qǐng)你積極參加并完成下列任務(wù)：

（1）請(qǐng)用一句話表達(dá)對(duì)中國(guó) 2015 年國(guó)內(nèi)外精彩表現(xiàn)的贊賞。（2 分）

（2）你認(rèn)為是什么讓中國(guó)變得更加積極更加自信，全世界都為之喝彩？（兩個(gè)方面即可。4 分）

（3）國(guó)際形勢(shì)風(fēng)云變幻，中國(guó)力量不可或缺。在諸如敘利亞難民危機(jī)，恐怖主義，網(wǎng)絡(luò)安全等問題上，你認(rèn)為中國(guó)可以發(fā)揮哪些建設(shè)性作用？（兩個(gè)方面即可。4 分）

13.材料一：中國(guó)科協(xié)透露，根據(jù)第九次中國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查結(jié)果，我國(guó)具備科學(xué)素質(zhì)的公民比例已達(dá)6.20%，實(shí)現(xiàn)了“十二五”我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)水平超過5％的目標(biāo)。其中，上海、北京和天津的公民科學(xué)素質(zhì)水平分別為18.71%、17.56%和12.00%，位居全國(guó)前三位。全國(guó)13個(gè)省、自治區(qū)的公民科學(xué)素質(zhì)水平超過5%。

材料二：2015年9月20日7時(shí)01分，我國(guó)新型運(yùn)載火箭長(zhǎng)征六號(hào)在太原衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，成功將20顆微小衛(wèi)星送入太空。此次發(fā)射任務(wù)圓滿成功，不僅標(biāo)志著我國(guó)長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭家族再添新成員，而且創(chuàng)造了中國(guó)航天一箭多星發(fā)射的新紀(jì)錄。

據(jù)悉，你所在班級(jí)準(zhǔn)備圍繞科技與人才為話題，開展一期主題班會(huì)，請(qǐng)你積極參加并完成下列任務(wù)：

（1）請(qǐng)你為本期班會(huì)擬定一個(gè)主題。（2分）

（2）請(qǐng)你分析材料中的成就取得的原因有哪些？（兩個(gè)方面即可。4分）

（3）在學(xué)習(xí)生活中，為不斷提高自身科學(xué)素質(zhì)，你打算怎么做？（兩個(gè)方面即可。4分）中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是世界文化百花園中一朵璀璨的奇葩，不僅是中華民族共有的精神家園，還對(duì)世界的發(fā)展，人類的進(jìn)步產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。2分

2世界文化具有多樣性，文化存在差異，各有千秋，不分優(yōu)劣。我們要以客觀平等的態(tài)度對(duì)待外來(lái)文化。3分

3中國(guó)特色社會(huì)主義是全面發(fā)展，全面進(jìn)步的事業(yè)。發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須推動(dòng)社會(huì)主義文化的大發(fā)展大繁榮，建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)。2分 4我們要主動(dòng)學(xué)習(xí)了解優(yōu)秀的中華文化，批判繼承，取其精華，去其糟粕。積極宣傳中華文化，結(jié)合時(shí)代的發(fā)展需要，不斷推動(dòng)中華文化的創(chuàng)新發(fā)展。3分 9 1水危機(jī)，霧霾，水土流失，土地荒漠化，工業(yè)廢棄超標(biāo)排放

威脅生態(tài)平衡，危害人類健康，制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展 3 國(guó)家： 社會(huì)： 個(gè)人：(1)堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度；堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮處理民族關(guān)系的基本原則；確立和不斷發(fā)展平等互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同繁榮的社會(huì)主義新型民族關(guān)系；堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；發(fā)達(dá)省市對(duì)口援助；新疆各族干部群眾發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)精神；等等。

（2）（6 分）尊重各民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、語(yǔ)言文字；增強(qiáng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，積極宣傳、自覺擁護(hù)黨和國(guó)家的民族政策；同各種破壞民族團(tuán)結(jié)的行為作斗爭(zhēng)；各族同學(xué)之間要平等相處，多說有利于民族團(tuán)結(jié)的話，多做有利于民族團(tuán)結(jié)的事；積極為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；努力學(xué)習(xí)，立志成才，為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)各民族共同繁榮作貢獻(xiàn)。

12.（1）（2 分）中國(guó)是一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的大國(guó)；一個(gè)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的中國(guó)魏然屹立在世界東方；中國(guó)是促進(jìn)世界和平與發(fā)展的重要力量；等等。

（2）（4 分）中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；中國(guó)始終堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著重要作用；中國(guó)始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，綜合國(guó)力不斷提升；社會(huì)主義制度具有強(qiáng)大的生命力和無(wú)比的優(yōu)越性；等等。

13.（1）（2分）示例：科技彰顯國(guó)力，人才助推發(fā)展；推進(jìn)科教興國(guó)戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興。

（2）（4分）我國(guó)始終堅(jiān)持科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略；我國(guó)不斷加大對(duì)科技發(fā)展和人才培養(yǎng)方面的資金投入；我國(guó)重視科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新，獎(jiǎng)勵(lì)創(chuàng)新人才；我國(guó)始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；等等。

（3）（4分）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)武裝自己；勤于思考，善于觀察，大膽創(chuàng)新，把創(chuàng)新熱情與科學(xué)求實(shí)的態(tài)度結(jié)合起來(lái)；大膽投身于社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力；培養(yǎng)好奇心，從小發(fā)明、小創(chuàng)造做起。等等。

第四篇：九年級(jí)期末政治模擬試卷

苗安中學(xué)九年級(jí)政治12月份月考試卷

一、單項(xiàng)選擇題（60分，每小題2分）

1、下列對(duì)責(zé)任的理解正確的是（）

①每個(gè)社會(huì)成員，都因不同的社會(huì)角色而負(fù)有相同的責(zé)任

②責(zé)任產(chǎn)生于人們?cè)谏鐣?huì)關(guān)系中的相互承諾

③不計(jì)代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)

④對(duì)于人的成長(zhǎng)來(lái)說，承擔(dān)責(zé)任是自尊自信的具體表現(xiàn)

A．①②③B。②③④C。①③④

2、我國(guó)體育界有一句名言：“把集體利益放在第一位，無(wú)名也有名；把個(gè)人利益放在第一位，有名也無(wú)名。”這表明（）

A．要充分尊重和保護(hù)個(gè)人的正當(dāng)利益

B．只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障

C．只有維護(hù)個(gè)人利益，集體利益才有保障

材料：改革開放30多年來(lái)，我國(guó)取得了巨大的成就，GDP位居全球第二，國(guó)家的國(guó)際影響力日益增強(qiáng)，有相當(dāng)?shù)膰?guó)際話語(yǔ)權(quán)，在國(guó)內(nèi)也加快了改革的步伐，努力調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，積極解決民生問題，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。但是，我們?nèi)匀幻媾R著很多問題，比如，與周邊國(guó)家的領(lǐng)土糾紛問題、中國(guó)企業(yè)海外生存環(huán)境惡化的問題、國(guó)內(nèi)的一系列民生問題等等。國(guó)家和民族發(fā)展的道路依然艱辛和漫長(zhǎng)。根據(jù)上述材料，回答3——7題：

3、改革開放以來(lái)取得巨大成就的根本原因是（）

A．實(shí)行改革開放，集中精力進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)

B．以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖

C．開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系

4、在為我們?nèi)〉玫某删透械阶院赖耐瑫r(shí)，也要清醒的認(rèn)識(shí)到，我國(guó)依然是（）

A．貧窮落后的國(guó)家

B．變化最大的發(fā)展中國(guó)家

C．處于社會(huì)主義初級(jí)階段的不發(fā)達(dá)國(guó)家

5、近年來(lái)，國(guó)家和地方各級(jí)政府努力解決民生問題，這說明（）

A．我們必須要把改善民生作為當(dāng)前的中心工作

B．現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾

C．我們要加快對(duì)外開放，全面引進(jìn)，依靠外國(guó)的力量來(lái)解決自己的問題

6、針對(duì)中國(guó)企業(yè)海外生存環(huán)境惡化的問題，下列說法正確的是（）

A．撤回所有的中資企業(yè)，只進(jìn)口不出口

B．政府應(yīng)該加大對(duì)企業(yè)的支援力度，幫助企業(yè)提高抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力，同時(shí)協(xié)調(diào)與他國(guó)的關(guān)系，維護(hù)企業(yè)的正當(dāng)合法利益

C．強(qiáng)硬應(yīng)對(duì)，斷絕與所在國(guó)的所有關(guān)系，通過經(jīng)濟(jì)等手段迫使對(duì)方就范

7、對(duì)內(nèi)改革、對(duì)外開放，加快發(fā)展，這說明（）

A．改革開放是解決國(guó)內(nèi)一系列問題的根本措施

B．發(fā)展是動(dòng)力，目的是增強(qiáng)國(guó)家的綜合國(guó)力

C．改革開放是強(qiáng)國(guó)之路，是我們黨和國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉

8、黨的基本路線的核心內(nèi)容是（）

A．以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

B．堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放

C．一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)

9、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，集中到一點(diǎn)，就是要（）A．毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線 B．堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力 C．加快改革開放，促進(jìn)發(fā)展，保持穩(wěn)定

10、民進(jìn)黨重量級(jí)中常委謝長(zhǎng)廷于2012年10月4日啟程赴大陸訪問，先前往廈門祭祖，再轉(zhuǎn)往北京參加國(guó)際調(diào)酒協(xié)會(huì)活動(dòng)，8日返臺(tái)，全程5天。針對(duì)這次訪問，下列看法正確的是（）

A．解決臺(tái)灣問題，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一，必須遵循一個(gè)中國(guó)的基本方針

B．兩岸統(tǒng)一是中華民族走向偉大復(fù)興的歷史必然，我們爭(zhēng)取和平統(tǒng)一的努力決不放棄，貫徹寄期望于臺(tái)灣人民的方針決不改變

C．兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)是雙方的政治人物頻繁訪問和交流

11、實(shí)行對(duì)外開放的基本國(guó)策（）

A．符合當(dāng)今時(shí)代特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律，是加快我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇 B．在不關(guān)系到國(guó)家安全的領(lǐng)域可以全部開放 C．應(yīng)該要吸收和借鑒國(guó)外的一切東西12、2011年的第六次人口普查數(shù)據(jù)顯示，0-14歲人口占16.60%，比2000年人口普查下降6.29個(gè)百分點(diǎn)；60歲及以上人口占13.26%，比2000年人口普查上升2.93個(gè)百分點(diǎn)，其中65歲及以上人口占8.87%，比2000年人口普查上升1.91個(gè)百分點(diǎn)。這說明（）A．我國(guó)的新增人口多B．我國(guó)的人口分布不平衡 C．我國(guó)人口老齡化的速度加快

13、近年來(lái)，我國(guó)爆發(fā)了很多環(huán)境問題，嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)，迫使我們（）

A．必須把環(huán)境保護(hù)放在首位，保護(hù)和改善環(huán)境也是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力B．必須減緩經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度，以避免走先污染后治理的老路

C．必須要堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的基本國(guó)策，走可持續(xù)發(fā)展的道路14、2012年9月7日，全國(guó)教師工作暨“兩基”工作總結(jié)表彰大會(huì)在京召開。中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理溫家寶出席大會(huì)并講話。他指出，教師是立教之本，有高水平的教師，才有高水平的教育。這說明（）

A．教育是民族振興的基石，要真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位

B．當(dāng)今世界，激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是科技創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng) C．只有把教育搞上去，才能化人口大國(guó)為人口強(qiáng)國(guó)，化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)

15、我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，56個(gè)民族分布在祖國(guó)各地。在這方面，我國(guó)建立的一項(xiàng)基本政治制度是（）

A．民族區(qū)域自治制度B。社會(huì)主義制度C．人民代表大會(huì)制度

二、材料分析題（20分，共4大題）

33、今年市政府為民辦理的10件實(shí)事包括改善市民出行條件、改善市民生活環(huán)境、促進(jìn)教育公平、關(guān)愛老年人生活、加強(qiáng)扶殘濟(jì)困、改善農(nóng)民生產(chǎn)生活條件、豐富群眾文化生活、推進(jìn)信息惠民、改善中心城區(qū)空氣質(zhì)量、提高城市排漬能力等，共有43項(xiàng)責(zé)任事項(xiàng)，截止9月底，已完成或基本完成30項(xiàng)，還有13項(xiàng)正在按計(jì)劃推進(jìn)。

——《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》2012年10月26日第三版 根據(jù)上述材料，完成下列問題：

⑴、武漢市政府的上述措施，說明黨和政府正在努力解決相應(yīng)的民生問題。請(qǐng)問，解決這一問題的根本措施是（）。（2分）

⑵、2013年即將到來(lái)，請(qǐng)你從自己的實(shí)際生活出發(fā)，提出你希望政府明年辦的至少兩件實(shí)事。（2分）

34、2011年底的跨年之夜，武漢上演了一場(chǎng)世界上最炫酷的三維特效燈光焰火秀。焰火表演融合焰火、LED燈光、背景音樂等元素，開創(chuàng)世界三維特效焰火表演之先河。整個(gè)燈光、焰火表演時(shí)長(zhǎng)20分鐘，并且采用了樓體與地面焰火相結(jié)合的燃放形式，焰火總發(fā)數(shù)超過10萬(wàn)發(fā)，規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越臺(tái)北101大樓、迪拜塔等國(guó)際知名建筑的焰火表演。為減少煙花燃放后的煙塵、殘?jiān)屠瑴p輕對(duì)環(huán)境的污染和負(fù)面影響，這次煙花燃放采用了空氣低射、低膛壓發(fā)射等先進(jìn)技術(shù)，并采用了數(shù)碼點(diǎn)火控制系統(tǒng)。這些技術(shù)的使用極大地提高了煙花燃放的科技含量，減輕了對(duì)環(huán)境的破壞和污染，同時(shí)，結(jié)合特效燈光，營(yíng)造了美輪美奐的燃放效果。

根據(jù)上述材料，完成下列問題：

⑴、科技成就未來(lái)。在傳統(tǒng)的焰火燃放中加入現(xiàn)代的科技元素，這說明科學(xué)技術(shù)日益

滲透到人類生活的各個(gè)領(lǐng)域，成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，科學(xué)技術(shù)是（）。（2分）

⑵、針對(duì)上述報(bào)道，有人想了這樣一個(gè)標(biāo)題——《煙花美，環(huán)保理念更美》。你怎樣理

解這一標(biāo)題？（2分）

⑶、現(xiàn)代科技元素在生活中的運(yùn)用，體現(xiàn)了環(huán)保的理念。在日常生活中，我們也要努力

踐行這種理念，請(qǐng)你提出至少兩條有關(guān)環(huán)保方面的建議。（2分）

2012—2013學(xué)年上學(xué)期一片期中考試 九年級(jí)思想品德和歷史試卷答案

一、單項(xiàng)選擇題

二、材料分析題

31、（1）新航路的開辟（1分）(2)文藝復(fù)興（1分）

(3)發(fā)動(dòng)資產(chǎn)階級(jí)革命（1分）（改革亦可）(4)工業(yè)革命（1分）

（5）經(jīng)濟(jì)發(fā)展、思想解放、國(guó)家獨(dú)立、制度創(chuàng)新、科技進(jìn)步等都可以推動(dòng)人類歷

史的發(fā)展。（言之有理即可得分）（1分）

32、（1）英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命確立了資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治。（1分）（2）“日不落帝國(guó)”（1分）（3）工業(yè)革命（1分）（4）√（1分）（5）√（1分）

33、（1）以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力（經(jīng)濟(jì)建設(shè)）（2分）（2）食品安全、就業(yè)就醫(yī)等等（言之成理，且至少兩項(xiàng)即可）（2分）

34、（1）第一生產(chǎn)力（2分）

（2）①這一做法堅(jiān)持了保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的基本國(guó)策，將環(huán)境保護(hù)放在了突出

位置，符合可持續(xù)的發(fā)展理念。

②在燃放過程中加入科技元素，說明科技會(huì)對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生更加深刻的影響，對(duì)人們的社會(huì)生活做出重大的貢獻(xiàn)，科技是第一生產(chǎn)力。

③我們?nèi)绻軐⒖萍嫉牧α恳氲江h(huán)境保護(hù)中，將會(huì)更好的建設(shè)資源節(jié)約型

和環(huán)境友好型社會(huì)，促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)。（2分）

（3）言之有理，符合題意要求即可。（2分）

第五篇：政治期末總結(jié)

七八年級(jí)政治期末總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任七年級(jí)一共三個(gè)班的思想政治課的教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期里，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、不懈的精神從事教學(xué)工作。為適應(yīng)新時(shí)期課程改革的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。1.認(rèn)真?zhèn)湔n

在備課的時(shí)候不但備學(xué)生而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課程的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄。認(rèn)真寫好教案，做到每一節(jié)課都 “有備而來(lái)”。每一堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并認(rèn)真總結(jié)每課書的知識(shí)要點(diǎn)，課后及時(shí)對(duì)上課情況做出總結(jié)和反思。作為科任老師，我能在學(xué)期一開始就認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃，注重研究中學(xué)政治的教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組和備課組的活動(dòng)。

2.增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

為了避免把課上得很枯燥機(jī)械，我在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面搜集相關(guān)資料。為了提高每節(jié)課的教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量，我除了注重研究教材，把握好基礎(chǔ)知識(shí)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：漫畫、錄音、Flash動(dòng)畫等多種多樣的形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。為了提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，我在上課時(shí)盡量講解得有條理，力爭(zhēng)做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。

在課堂上我還特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上盡量少講，讓學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)盡量多一些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到不同程度的提高。3.上好每一節(jié)課

不論什么情況，我都保證每節(jié)課以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上，以和藹輕松的形象、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度去面對(duì)學(xué)生。按照“初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好課本知識(shí)。此外，在教學(xué)過程中我還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象循循善誘，多方面、多角度的教育學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品德和高尚的人格。4.虛心請(qǐng)教其他老師

在教學(xué)上，我做到有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的教學(xué)上都積極征求同科老師的意見，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法。同時(shí)，多聽同科組老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。

5.做好培優(yōu)補(bǔ)差工作和學(xué)困生的幫扶工作

我在每一節(jié)課的教學(xué)過程中，都盡量根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導(dǎo)學(xué)生，對(duì)于個(gè)別差生，我利用課間和自習(xí)課的時(shí)間，多次與他們談心，鼓勵(lì)他們確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生。今天是差生，不一定明天還是差生，更何況所謂“優(yōu)生”與“差生”的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)本身就有局限性和片面性。比如許多在校的“優(yōu)生”，在社會(huì)實(shí)踐中不一定工作就很出色，而有一些所謂在校時(shí)的“差生”，倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性。對(duì)于優(yōu)生，我們要教育其戒驕戒躁、努力向上、再接再厲、再創(chuàng)佳績(jī)；對(duì)于差生，我們則要鼓勵(lì)其樹立自信心、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

為避免“一刀切“的弊端，我對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行了相應(yīng)的輔導(dǎo)，實(shí)行分層教學(xué)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。同時(shí)，我在后半學(xué)期加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。再通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。從而自覺的投入到學(xué)習(xí)中。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為后進(jìn)生自我意識(shí)的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

6.積極推進(jìn)素質(zhì)教育

目前的政治考試采用了開卷考試的模式，注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的考查。為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

總之，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學(xué)水平。但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，力爭(zhēng)更上一層樓！我也相信有一份耕耘總會(huì)有一份收獲！

七年級(jí)的考試方式是開卷考試，這是我們初中政治和其他科目的不同。意味著政治課教育教學(xué)已確實(shí)把課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“掌握知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高覺悟”的目標(biāo)落到實(shí)處，為政治課的教育教學(xué)工作注入了新的活力。下面我將本期的教學(xué)反思如下：

一．對(duì)開卷考試的思考

政治科的考試實(shí)行開卷考試，其特點(diǎn)是以開放性的主觀試題為主，它要求學(xué)生做題不是簡(jiǎn)單地對(duì)號(hào)入座，而要對(duì)試題提供的或需要的信息，能夠自己采集、選擇、加工、處理。在注意面向全體學(xué)生，考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)以能力立意，增強(qiáng)試題的綜合性和實(shí)踐性，重視學(xué)生態(tài)度和價(jià)值觀的考查，重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的考查。開放性試題具有以下特征：

首先.命題的開放性。開放性試題的設(shè)問較為寬泛，往往給學(xué)生留有一個(gè)較大的思維和答題的空間。從試題的編制情況看，開放性試題一般選擇社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中的時(shí)政熱點(diǎn)與教學(xué)內(nèi)容中相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的交叉點(diǎn)作為載體，緊扣交叉點(diǎn)命題，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則，為考生多角度思考問題和創(chuàng)造性解答問題提供了可能。

其次.答案的多元性。客觀性試題的答案一般說來(lái)是固定且惟一的，即所謂的答案標(biāo)準(zhǔn)化。如果對(duì)開放性試題也片面追求答案的標(biāo)準(zhǔn)化，顯然是行不通的。開放性試題的答案往往有兩個(gè)或兩個(gè)以上，呈現(xiàn)出多元化的特征?？忌痤}時(shí)只要符合要求，言之有理即可。這樣一來(lái)將極大的鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)表自己的見解，有助于學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮。

最后.評(píng)分的采意性。答案的多元性客觀上要求改革以往評(píng)卷時(shí)遵循的“采點(diǎn)給分”的原則。因?yàn)椴牲c(diǎn)給分通常以所給的答案要點(diǎn)為標(biāo)準(zhǔn)，要點(diǎn)以外的一律不給分。實(shí)踐證明“采點(diǎn)給分”暴露出許多弊端。如許多考生往往采取“撒大網(wǎng)捕小魚”的方法，把學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)放在對(duì)知識(shí)的淺層次記憶上，而忽視對(duì)知識(shí)的深層次理解，這就偏離了學(xué)習(xí)目標(biāo)。評(píng)分的采意性則要求對(duì)答題的評(píng)價(jià)應(yīng)著眼于考生政治立場(chǎng)、觀點(diǎn)是否正確，運(yùn)用知識(shí)是否恰當(dāng)，闡述是否合乎邏輯，文字表達(dá)是否準(zhǔn)確，切記死扣要點(diǎn)、死摳字眼。這種評(píng)卷方式符合了開放性題目的新要求，避免了題目靈活而答案僵化的現(xiàn)象，有助于命題改革的順利進(jìn)行。

二．對(duì)開卷考試的應(yīng)對(duì)策略 開卷考試對(duì)于習(xí)慣了閉卷考試的學(xué)生來(lái)講，是一種全新的考試方式。在這里，談?wù)勎覒?yīng)對(duì)這種考試的一些作法：

第一．強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶掌握

面對(duì)開卷考試，首先要澄清一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，有些同學(xué)認(rèn)為開卷考試允許帶課本和資料，可以不用聽課、看書了。開卷考試作為一種全新的考試形式，相對(duì)于閉卷考試而言，對(duì)單純識(shí)記的內(nèi)容要求少了，更注重考查學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)分析社會(huì)生活的能力，總體要求不是降低，而是提高了，所以，看書、聽課很必要，一定要多看書、看好書。開卷考試的試題答案不可能在書上原封不動(dòng)地找到，需要?jiǎng)右环X筋，沒有對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的牢固掌握，就很難有完整的解答。況且，開卷考試有時(shí)間限制，要形成正確的答案，需要有思考時(shí)間，絕不能把寶貴的時(shí)間花費(fèi)在查找基本概念、基本原理上。因此，必須要確保對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的有效記憶。此外，在復(fù)習(xí)中，要對(duì)基本概念、原理有深入的理解，對(duì)相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系、教材的知識(shí)體系、邏輯結(jié)構(gòu)都要有清晰的認(rèn)識(shí)。這樣，在考試中才能既給自己留下充足的思考時(shí)間，又使自己思路開闊，在更大的思考空間里進(jìn)行知識(shí)組合。

第二．重視教材知識(shí)與時(shí)政熱點(diǎn)的結(jié)合

通過時(shí)政熱點(diǎn)與教材知識(shí)的結(jié)合，考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的理解和運(yùn)用知識(shí)分析社會(huì)生活的能力，已成為命題的一個(gè)特點(diǎn)。因此，在復(fù)習(xí)過程中，要重視將二者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到理論聯(lián)系實(shí)際。這就要求：首先要準(zhǔn)確地理解時(shí)政熱點(diǎn)，把握其中心思想；其次要找準(zhǔn)時(shí)政熱點(diǎn)與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，要點(diǎn)要全，不局限于某一節(jié)或某一課；再次要緊扣教材，對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)作全方位、多角度、多層次的思考。

第三加強(qiáng)開放性試題的訓(xùn)練

進(jìn)行試題訓(xùn)練，不是單純的習(xí)題練習(xí)，更不是“題海戰(zhàn)術(shù)”，而應(yīng)將它看成是集強(qiáng)化記憶、加深理解、熟練技巧、培養(yǎng)能力為一體的復(fù)習(xí)方法。為此：

首先，在開放性試題的訓(xùn)練中，要總結(jié)出解答開放性試題的一般思路與步驟。第一步要仔細(xì)審明題意，認(rèn)真閱讀背景材料，準(zhǔn)確把握試題所要求回答的是屬于“是什么”、“為什么”、還是“怎么樣”類的問題。第二步要多向思維找原理。試題所要求回答的問題涉及到課本中所學(xué)的哪些知識(shí)？課本中又是怎樣具體論述的？經(jīng)過這一環(huán)節(jié)，把試題中所論述的現(xiàn)實(shí)問題和課本知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。第三步要選取最佳知識(shí)點(diǎn)。開放性試題的答案是多元的，所以，要進(jìn)一步對(duì)題中所涉及的問題作一番仔細(xì)的比較分析，從而確定最符合題意的論述角度，按照一定的邏輯層次，準(zhǔn)確完整地組織答案。

其次.進(jìn)行多方位的開放性試題訓(xùn)練

開卷考試不僅要求加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)題的解題技巧的訓(xùn)練，而且要求對(duì)可能出現(xiàn)的諸如漫畫、圖表、材料等發(fā)表自己的看法、感想、評(píng)論等形式的新的題型進(jìn)行訓(xùn)練，這就要求我們?cè)趶?fù)習(xí)過程中，必須聯(lián)系社會(huì)生活和自身的實(shí)際，作多角度、多層次的訓(xùn)練，只有這樣才能不斷提高學(xué)生的綜合分析問題和解答問題的能力。

第四.教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究的指導(dǎo)

采用開卷考試，有些學(xué)生一時(shí)不能適應(yīng)。開卷考試可以帶書翻資料，使不少學(xué)生放松了對(duì)自己的要求，平時(shí)不重視學(xué)習(xí)，考前臨時(shí)抱佛腳，考時(shí)一古腦地抄，顯得無(wú)所適從。也有學(xué)生仍象以往一樣，只注重知識(shí)，不注重能力的培養(yǎng)，只重視書本知識(shí)，輕理論聯(lián)系實(shí)際。教師應(yīng)有針對(duì)性地加以指導(dǎo)，教給學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)的方法，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意和培養(yǎng)自己的舉例分析能力、理解分析能力、解答問題能力等?？偠灾瑢?shí)行開卷考試是從根本上落實(shí)素質(zhì)教育的一大舉措。它不僅有利培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析社會(huì)生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，而且，對(duì)政治課的教育教學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我們?cè)谝髮W(xué)生端正認(rèn)識(shí)，提高能力的同時(shí)，我們對(duì)自己也要提出更高的要求，牢固樹立素質(zhì)教育觀，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方法，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為自己義不容辭的責(zé)任。