第一篇：梓山中學(xué)2009—2010學(xué)年度教育教學(xué)工作匯報(bào)材料

梓山中學(xué)2009—2010學(xué)年度教育教學(xué)

工作匯報(bào)材料

一學(xué)年來(lái)，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門(mén)的關(guān)心、支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合“創(chuàng)業(yè)服務(wù)年”的活動(dòng)要求，根據(jù)本校的工作實(shí)際，提出了“以德育為首，以安全穩(wěn)定作保障，以教學(xué)質(zhì)量為中心；堅(jiān)定不移抓安全，踏踏實(shí)實(shí)抓教學(xué)，創(chuàng)新思路抓發(fā)展”的工作思路，積極組織實(shí)施學(xué)期工作計(jì)劃，大力推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展，在德育、教學(xué)教研、安全、體衛(wèi)等工作方面作了不懈的探索，大力加強(qiáng)了學(xué)校干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍和校園文化建設(shè)，創(chuàng)新了階段性側(cè)重跟蹤教育機(jī)制，建立健全了過(guò)程檢查制度，較好地完成了學(xué)校預(yù)定的工作目標(biāo)，現(xiàn)將一學(xué)年來(lái)我校的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、優(yōu)化決策程序，強(qiáng)化學(xué)校管理，積極開(kāi)展有效工作

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，努力提高干部素質(zhì)，為科學(xué)決策奠定堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)

一學(xué)年來(lái)，我校行政干部在肖校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。以全國(guó)全省教育管理工作電視電話會(huì)議的召開(kāi)為契機(jī)，適時(shí)組織全體行政干部認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，并組織討論、交流，同時(shí)，學(xué)校要求全體行政干部突出樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、有效工作意識(shí)、過(guò)程管理意識(shí)等三種意識(shí)，不斷提高行政干部的思想素質(zhì)和管理水平。

2、堅(jiān)持民主管理，努力完善民主決策機(jī)制，為科學(xué)決策提供完善的制度保證

為實(shí)現(xiàn)決策科學(xué)，我校大力加強(qiáng)了民主制度建設(shè)，積極提倡和實(shí)行民主辦學(xué)、民主治校、民主執(zhí)教。

一是加強(qiáng)了以年級(jí)組為基本單元的主線管理，完善了職能部門(mén)與年級(jí)組的雙線管理制度，建立健全了合理民主的決策和管理評(píng)價(jià)機(jī)制，明確管理程序，確保各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。

二是我校堅(jiān)持重大問(wèn)題民主決策制度，充分發(fā)揮行政會(huì)、教代會(huì)、工會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)的參政議政作用，一學(xué)年來(lái)，我校強(qiáng)化了校長(zhǎng)辦公會(huì)的功能，改革了以往行政會(huì)的制度，各年級(jí)組長(zhǎng)列席行政會(huì)，在討論時(shí)認(rèn)真聽(tīng)取各年級(jí)組長(zhǎng)的意見(jiàn)，在民主的基礎(chǔ)上科學(xué)決策。

三是我校大力推行校務(wù)公開(kāi)，專門(mén)建立了校務(wù)公開(kāi)欄，接受教職工的監(jiān)督。四是我校每?jī)芍芏ㄆ谡匍_(kāi)行政會(huì)和教職工大會(huì)，我校所有工作都經(jīng)過(guò)行政會(huì)討論后決定并在教職工大會(huì)上宣布，絕不搞一言堂。

五是我校行政班子成員經(jīng)常深入各部門(mén)、各年級(jí)，充分發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，廣泛聽(tīng)取各部門(mén)、各年級(jí)和教職工的意見(jiàn)，集思廣益，從而為科學(xué)決策提供完善的制度保證。

3、狠抓過(guò)程管理，構(gòu)建過(guò)程檢查體系，為科學(xué)決策提供堅(jiān)強(qiáng)的落實(shí)保證

“科學(xué)的決策需要堅(jiān)強(qiáng)的工作落實(shí)”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深知全程檢查和過(guò)程管理的重要性，加強(qiáng)了各項(xiàng)工作的過(guò)程管理，狠抓工作的落實(shí)。

一學(xué)年來(lái)，學(xué)校大刀闊斧地改革了以往的分級(jí)管理體制，建立和完善了以年級(jí)組為基本單元的主線管理體系，實(shí)行年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，做到“三全”管理，即加強(qiáng)學(xué)生的全面管理，提高學(xué)生的思想素質(zhì)；加強(qiáng)教育的全程管理，提高教師的教育質(zhì)量；加強(qiáng)學(xué)校的全員管理，提高學(xué)校的服務(wù)質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)除上好自己的課外，還經(jīng)常性地深入課堂，進(jìn)行不打招呼的聽(tīng)課，深入年級(jí)組辦公室，隨機(jī)檢查教師坐班情況，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行全程定期和不定期的檢查，加強(qiáng)過(guò)程管理，確保科學(xué)決策得以貫徹落實(shí)。

二、加強(qiáng)常規(guī)落實(shí)，狠抓過(guò)程管理，確保教學(xué)中心地位

1、立足校本，以研促教，提高師資水平。

一學(xué)年來(lái)，我校本著“鼓勵(lì)教師在行動(dòng)中反思，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在研究中提高”的師訓(xùn)工作思路，立足校本，以研促教，不斷提高教師教學(xué)的整體水平。

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升精神文明建設(shè)品位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持把政治學(xué)習(xí)放在首位，加強(qiáng)鄧小平教育理論的學(xué)習(xí)，組織全校教師深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，讓全校教師充分認(rèn)識(shí)教育與人才的培養(yǎng)是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的體現(xiàn)。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，扎實(shí)有效地進(jìn)行師德教育。讓教師們充分認(rèn)識(shí)到：教師是教育工作的主導(dǎo)者，老師對(duì)學(xué)生的教育不僅靠淵博的知識(shí)和科學(xué)的方法，更重要的是自己的人格魅力，即自己的信仰、品格和言談舉止。所以，每位老師都在思想政治、道德品質(zhì)和學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)等方面以身作則，做到敬業(yè)愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教書(shū)育人、為人師表，有力地提升了學(xué)校精神文明的品位，使學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)體現(xiàn)出時(shí)代的風(fēng)范，更充分地發(fā)揮學(xué)校的育人功能，更好地履行了教書(shū)育人的天職。

二是以學(xué)校教研組研討、校際教研為平臺(tái)，充分發(fā)揮骨干教師在課程改革和教學(xué)中心工作中的先鋒模范作用，以點(diǎn)帶面，以老帶新，形成傳幫接力機(jī)制。

三是以備課組培訓(xùn)為著眼點(diǎn)，提高教師對(duì)課堂的駕馭能力。各備課組堅(jiān)決貫徹學(xué)校提出的“素質(zhì)教育課堂化，課堂教育素質(zhì)化”的原則，以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的自主、探究、合作學(xué)習(xí)為主線，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為歸宿點(diǎn)，以備課組研討活動(dòng)為載體，組織備課組教師集體活動(dòng)，通過(guò)舉行教學(xué)反思，課堂設(shè)計(jì)交流，說(shuō)課、教學(xué)觀摩、評(píng)課、案例分析、問(wèn)題“會(huì)診”、專題研討、集體備課等活動(dòng)，豐富備課組培訓(xùn)的內(nèi)容，提高備課組培訓(xùn)的效果。

四是以強(qiáng)化培訓(xùn)為突破口，提高教師的業(yè)務(wù)水平。一學(xué)年來(lái)，我校開(kāi)展了以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo)，骨干教師為重點(diǎn)的強(qiáng)化教育，通過(guò)集中時(shí)間統(tǒng)一安排，高三課任教師做高考試題，獨(dú)立撰寫(xiě)試卷評(píng)價(jià)，初中課任教師做中考試題等形式，強(qiáng)化教師培訓(xùn)。

五是以上好三課為窗口，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加快提高教師的業(yè)務(wù)水平。一學(xué)年來(lái)，我校通過(guò)開(kāi)展新教師上過(guò)關(guān)課，青年教師上匯報(bào)課，骨干教師上示范課等活動(dòng)，促使教師在對(duì)比反思中成長(zhǎng)。

六是以終身學(xué)習(xí)為必由之路，促使教師水平的可持續(xù)發(fā)展。一學(xué)年來(lái)，我校倡導(dǎo)教師終身學(xué)習(xí)，明確要求全體課任教師人人要有進(jìn)修計(jì)劃，青年教師要有培養(yǎng)計(jì)劃和培養(yǎng)目標(biāo)，持續(xù)提高教師的業(yè)務(wù)水平。

七是以學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為捷徑，加快教師成長(zhǎng)。一學(xué)年來(lái)，我校多次組織初中年級(jí)課任教師赴于都實(shí)驗(yàn)二中等校聽(tīng)課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)二中等校先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，加快教師的成長(zhǎng)。

2、全程檢查，以查促成，落實(shí)過(guò)程管理

一學(xué)年來(lái)，我校加強(qiáng)了教育教學(xué)工作的全程檢查，以檢查促使成效，狠抓各項(xiàng)工作的過(guò)程管理。

一是我校要求各部門(mén)、各年級(jí)、全體課任教師要寫(xiě)好詳盡的工作計(jì)劃，并隨時(shí)檢查計(jì)劃的完成情況，年級(jí)組、教研組、備課組對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，各個(gè)階段都制定了切實(shí)可行的過(guò)程目標(biāo)，關(guān)注過(guò)程檢查，突出過(guò)程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二是我校制定了《梓山中學(xué)教師課堂要求》，明確提出教師上課的“八不準(zhǔn)、一嚴(yán)禁”要求即不準(zhǔn)不寫(xiě)教案上課；不準(zhǔn)上課遲到或早退；不準(zhǔn)坐著上課；不準(zhǔn)上課不講課或少講課；不準(zhǔn)擅自調(diào)課或私自請(qǐng)人代上課；不準(zhǔn)不管課堂紀(jì)律上課；不準(zhǔn)在課堂上抽煙；不準(zhǔn)醉酒上課；嚴(yán)禁曠課，從而確保了我校教師都能有效施教，提高了課堂效率。

三是做好“三查”，即行政管理人員隨時(shí)抽查、教導(dǎo)處組織定期檢查、年級(jí)組自行評(píng)查。為確保教學(xué)的正常運(yùn)行，保證課程計(jì)劃的全面落實(shí)，學(xué)生在學(xué)校痛系統(tǒng)而全面地學(xué)習(xí)各科知識(shí)，從而得到全面發(fā)展，學(xué)校定期進(jìn)行常規(guī)檢查（教師備課、作業(yè)批改），教導(dǎo)處做到認(rèn)真記載，及時(shí)總結(jié)，真正達(dá)到以檢查促提高的目的。

四是繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“于都縣學(xué)科常規(guī)”，尤其是備課常規(guī)，要求教師在了解學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，從學(xué)生的興趣出發(fā)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生的教學(xué)情景，設(shè)計(jì)多樣的活動(dòng)形式，提高學(xué)生主動(dòng)參與自主學(xué)習(xí)的能力。堅(jiān)持情境創(chuàng)設(shè)，在課堂教學(xué)中，力求打破僵化的“常規(guī)教學(xué)”，創(chuàng)個(gè)性化的“教學(xué)常規(guī)”。

五是堅(jiān)持行政管理人員聽(tīng)課制度，學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)深入課堂第一線隨堂聽(tīng)課，了解教師教學(xué)情況，把握教學(xué)方向，提出教學(xué)對(duì)策，為提高教師教學(xué)能力，抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，立足隨堂聽(tīng)課，向四十五分鐘要效益。

六是加強(qiáng)藝體教學(xué)，實(shí)施陽(yáng)光體育工程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。體育組結(jié)合體育課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真抓好“兩操”“一課”，重視學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展，重視體育課教學(xué)的過(guò)程管理。

七是狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高，一學(xué)年來(lái)，我校以高三高考、初三中考備考為龍頭，狠抓三年教育教學(xué)系統(tǒng)工程的建設(shè)。近年來(lái)由于縣城學(xué)校擴(kuò)招，我校生源素質(zhì)總體下降，高考、中考工作面臨的困難相當(dāng)大，對(duì)此，我校高初三課任教師經(jīng)常一起研究高考、中考備考策略、制訂管理措施，同時(shí)扎扎實(shí)實(shí)地地做好中層學(xué)生、臨界生的“培扶”工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，減輕其思想壓力，緩解其緊張情緒，加強(qiáng)考生的學(xué)法指導(dǎo)和考試技巧指導(dǎo)等等，圓滿完成了縣局下達(dá)給我校上三本3人的任務(wù)指標(biāo)，今年中考也有望取得好成績(jī)，在全力抓高考、中考備考質(zhì)量的同時(shí)，我校始終堅(jiān)持重視抓好高

一、高

二、初

一、初二年級(jí)的工作，強(qiáng)調(diào)把高考、中考當(dāng)作“三年的系統(tǒng)工程”來(lái)抓，強(qiáng)調(diào)“培優(yōu)扶困”工作要從高

一、初一起就要下大力氣來(lái)抓，任課老師、班主任、年級(jí)組長(zhǎng)都能做好培扶工作，做到心中有數(shù)，目標(biāo)明確、落實(shí)到位。有效地轉(zhuǎn)化落后生隊(duì)伍，教育教學(xué)質(zhì)量能穩(wěn)步提高。

三、突出德育教育，構(gòu)建安全管理體系，確保學(xué)校安全穩(wěn)定

一學(xué)年來(lái)，我校本著預(yù)防為主，防治結(jié)合，共同教育，都有責(zé)任的德育安全工作原則，要求全校德育工作者要以前瞻性、預(yù)見(jiàn)性和嚴(yán)密性的工作思路思考和布置德育安全工作，創(chuàng)新德育安全工作思路，有效開(kāi)展德育安全工作，確保學(xué)校安全穩(wěn)定，同時(shí)，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以拼搏進(jìn)取精神武裝全校師生，努力構(gòu)建文明、衛(wèi)生、平安、和諧校園。

1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任，健全制度，構(gòu)建德育安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制

一學(xué)年來(lái)，我校成立了以肖校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，書(shū)記、副校長(zhǎng)、政教處主任為副組長(zhǎng)，各年級(jí)組長(zhǎng)和班主任為成員的德育安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員之間既明確分工，又相互協(xié)作，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任，建立健全德育安全工作制度。

一是建立和完善了四條德育安全工作主線：

（一）是以校長(zhǎng)——政教處——年級(jí)組——班主任為主體的德育安全工作主線，使德育安全教育寓于教育管理之中；

（二）是以校長(zhǎng)——教務(wù)處——教研組——課任教師為主體的課堂教育主線，使德育安全教育寓于教學(xué)之中；

（三）是以學(xué)校黨支部——團(tuán)委（學(xué)生會(huì)）——團(tuán)支部、班委（學(xué)生分會(huì)）為主體的學(xué)生自我教育主線，使德育安全教育寓于學(xué)生活動(dòng)之中；

（四）是以學(xué)?！鐣?huì)——家庭為主體的社會(huì)力量參與的輔助主線，使德育安全教育寓于社會(huì)教育之中，形成了齊抓共管，共建共育的德育安全工作局面。

二是完善了德育安全工作的激勵(lì)機(jī)制。一學(xué)年來(lái)，學(xué)校在原有《教職工浮動(dòng)工資試行方案》的基礎(chǔ)上，制定了《梓山中學(xué)班級(jí)等級(jí)考核評(píng)估及班主任工作考核辦法（試行）》和《梓山中學(xué)德育安全管理工作方案》，嚴(yán)肅考核制度，實(shí)行優(yōu)化組合，競(jìng)爭(zhēng)上崗，做到班主任津貼的發(fā)放與德育安全工作的成效直接掛鉤，在分配上向一線傾斜，向能者傾斜，向勤者傾斜，實(shí)行多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，責(zé)重酬多，從而增強(qiáng)了德育安全工作的活力和動(dòng)力。

三是建立健全德育安全工作制度，建立德育安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制。本學(xué)期以來(lái)，我校堅(jiān)持了以往行之有效的安全檢查制度、門(mén)衛(wèi)制度、巡河制度、護(hù)送學(xué)生過(guò)河過(guò)渡制度、夜間巡邏制度、校舍的月檢查月匯報(bào)制度、安全用電制度、食品衛(wèi)生檢查制度、校內(nèi)外活動(dòng)的安全管理制度、危毒藥品的專人專柜管理制度以及消防安全管理等德育安全工作制度，同時(shí)，學(xué)校還制定了德育安全工作一票否決制，課任教師德育安全工作責(zé)任等制度，進(jìn)一步健全了學(xué)校德育安全工作制度。

四是制定了《梓山中學(xué)課堂教學(xué)安全規(guī)程（試行）》，明確規(guī)定課任教師是課堂安全的第一責(zé)任人，同時(shí)建立了課堂教學(xué)安全應(yīng)急處理機(jī)制，確保課堂教學(xué)安全。

2、嚴(yán)密排查，規(guī)范行為，養(yǎng)成習(xí)慣，夯實(shí)德育安全工作的過(guò)程管理

一學(xué)年來(lái)，學(xué)校要求蹲年級(jí)組行政干部、年級(jí)組長(zhǎng)和班主任要以前瞻性、預(yù)見(jiàn)性、嚴(yán)密性的工作思路思考和布置德育安全工作，創(chuàng)新年級(jí)的特色工作，嚴(yán)密排查，杜絕安全事故的發(fā)生，規(guī)范行為，養(yǎng)成習(xí)慣，防微杜漸，夯實(shí)德育安全工作的過(guò)程管理，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。

一是學(xué)校明令嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳等場(chǎng)所；嚴(yán)禁打架、聚眾斗毆；嚴(yán)禁拉幫結(jié)派，與社會(huì)閑雜人員廝混，指使他人打擊報(bào)復(fù)；嚴(yán)禁偷盜搶劫；嚴(yán)禁玩火、玩電、玩鞭炮、玩水以及破壞水電等設(shè)施。從嚴(yán)從快處理學(xué)生頂風(fēng)違紀(jì)、嚴(yán)重違紀(jì)和屢教不改的學(xué)生違紀(jì)行為，通過(guò)“五禁”，規(guī)范了學(xué)生的行為，養(yǎng)成了學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

二是嚴(yán)密排查，堅(jiān)持德育安全教育的日檢查周小結(jié)月匯報(bào)制度，夯實(shí)德育安全工作的過(guò)程管理。本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校每月召開(kāi)一次由政教處組織的德育安全工作專題會(huì)，總結(jié)上月工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足，布置本月德育安全中心工作。

三是繼續(xù)堅(jiān)持和完善了“留守孩”教育管理，同時(shí)進(jìn)一步完善了“留守孩”幫扶制度和“留守孩”談心交流制度。堅(jiān)持了每人為“留守孩”做一件有意義的事的優(yōu)良傳統(tǒng)，使我校的“留守孩”教育管理工作真正做到了管理制度化，教育規(guī)范化和關(guān)愛(ài)經(jīng)?；?，讓社會(huì)放心，讓家長(zhǎng)安心，讓“留守孩”順心，使我?！傲羰睾ⅰ苯逃芾砉ぷ髟?005年3月在我校召開(kāi)的贛州市“留守孩”教育管理工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又有了長(zhǎng)足發(fā)展。

四是加強(qiáng)了校園周邊環(huán)境的整治，清除了校園內(nèi)的各種攤點(diǎn)，一學(xué)年來(lái)，對(duì)校園200米以內(nèi)的游戲廳、錄像廳、網(wǎng)吧，學(xué)校六次聯(lián)合派出所、工商、衛(wèi)生文化、綜治等部門(mén)進(jìn)行了集中整治，優(yōu)化了德育安全教育的環(huán)境。

3、加強(qiáng)教育，提高認(rèn)識(shí)，防微杜漸，確保德育安全工作的有序有效

一學(xué)年來(lái)，學(xué)校特別加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生德育安全等方面的教育，努力提高學(xué)生對(duì)德育安全工作的認(rèn)識(shí)，防微杜漸，確保德育安全工作的有序有效。

一是建立了階段性側(cè)重跟蹤教育機(jī)制,對(duì)問(wèn)題生實(shí)行分類分層分階段教育，針對(duì)學(xué)校原有德育工作機(jī)制不健全，對(duì)學(xué)生問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)一起，解決一起，缺乏系統(tǒng)性考慮，德育工作者經(jīng)常疲于奔命，學(xué)生問(wèn)題經(jīng)常死灰復(fù)燃被動(dòng)局面，學(xué)校提出了預(yù)防為主，防治結(jié)合，共同教育，都有責(zé)任的德育工作原則，要求全校德育工作者要以前瞻性、預(yù)見(jiàn)性和嚴(yán)密性的工作思路思考和布置德育工作，創(chuàng)新德育工作思路，建立健全階段性側(cè)重跟蹤教育機(jī)制。通過(guò)各班治安督查、治安信息員，嚴(yán)密注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)以及學(xué)習(xí)、生活等情況，掌握安全工作的第一手資料，預(yù)見(jiàn)性地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題采取有力措施，加強(qiáng)疏導(dǎo)教育，通過(guò)寫(xiě)說(shuō)明書(shū)、談心、家訪、學(xué)生評(píng)議等方式深挖造成紀(jì)律特殊生的家庭、社會(huì)及其本人的根源，將問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)，在此基礎(chǔ)上有針對(duì)性地建立紀(jì)律特殊生的成長(zhǎng)檔案，同時(shí)對(duì)紀(jì)律特殊生進(jìn)行疏導(dǎo)教育，并將這些情況及時(shí)反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及學(xué)生家長(zhǎng)，形成對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)的合力，做到分類分層分階段集中教育，逐級(jí)管理，層層落實(shí)的德育工作模式，從而有效地阻止了紀(jì)律特殊生的進(jìn)一步滑坡，同時(shí)通過(guò)學(xué)生對(duì)紀(jì)律特殊生的評(píng)議活動(dòng)，提高了學(xué)生的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生紀(jì)律觀念，使學(xué)生能從紀(jì)律特殊生中汲取教訓(xùn)并引以為戒，從源頭上杜絕了新的紀(jì)律特殊生的產(chǎn)生。比如：針對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)成癮和上學(xué)期發(fā)生多起學(xué)生打架事件的實(shí)際情況，學(xué)校開(kāi)展了階段性專項(xiàng)整治活動(dòng)，一是聯(lián)合派出所、工商、衛(wèi)生、文化、綜治等部門(mén)進(jìn)行校園周邊環(huán)境整治；二是摸清上網(wǎng)學(xué)生和打架學(xué)生的情況，進(jìn)行集中教育轉(zhuǎn)化；三是集中開(kāi)展學(xué)生評(píng)議，使學(xué)生汲取教訓(xùn)并引以為戒，取得了明顯的效果，校園內(nèi)違反校紀(jì)班規(guī)的學(xué)生少了，遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生多了；上網(wǎng)成癮的學(xué)生不見(jiàn)了，努力學(xué)習(xí)、拼搏進(jìn)取的學(xué)生多了；打架斗毆的學(xué)生沒(méi)有了，團(tuán)結(jié)互助、真誠(chéng)友善的氛圍濃了，校風(fēng)有了很大好轉(zhuǎn)。

二是堅(jiān)持了定期和不定期召開(kāi)主題班會(huì)的德育工作制度，一學(xué)年來(lái)，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，組織各班召開(kāi)了“端品行、講誠(chéng)信”，“愛(ài)學(xué)習(xí)、嚴(yán)守紀(jì)”，“愛(ài)集體、講奉獻(xiàn)”以及安全知識(shí)等主題班會(huì)，師生展開(kāi)討論、交流，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，使各班的德育安全工作貼近學(xué)生，深入人心，取得了良好效果。

三是發(fā)揮共建共育優(yōu)勢(shì)，本學(xué)年我校聘請(qǐng)了梓山鎮(zhèn)派出所副所長(zhǎng)為我校法制副校長(zhǎng)，制定了《關(guān)于全校師生開(kāi)展法制教育活動(dòng)的實(shí)施方案》，充分利用“五五”普法時(shí)機(jī)舉辦法律知識(shí)專題講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育和社會(huì)公德教育，不斷提高學(xué)生的法制意識(shí)和社會(huì)公德意識(shí)，同時(shí)利用重大節(jié)日、紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日等方面的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義思想，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

四是加強(qiáng)學(xué)生思想紀(jì)律教育，努力構(gòu)建以積極進(jìn)取精神為主的校園文化。針對(duì)部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的情況，學(xué)校開(kāi)展了“為未來(lái)做準(zhǔn)備，用拼搏進(jìn)取絢麗我們的青春年華”為主題的學(xué)生討論、新學(xué)年倡議、詩(shī)歌朗誦比賽等一系列活動(dòng)，凈化了學(xué)生的心靈，使學(xué)生提高了認(rèn)識(shí)，端正了態(tài)度，同時(shí)使學(xué)生在活動(dòng)中得到熏陶及潛移默化的教育，培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)集體，愛(ài)環(huán)境的思想，營(yíng)造了團(tuán)結(jié)互助、拼搏進(jìn)取的校園文化氛圍。

四、存在的問(wèn)題

由于客觀條件的制約和主觀因素的影響，我校仍存在以下問(wèn)題：

1、缺乏名師型人才。

由于我校地處農(nóng)村，缺乏在更廣范圍內(nèi)有一定影響力的骨干教師，在“專家引領(lǐng)”方面需進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、教師學(xué)科結(jié)構(gòu)需進(jìn)一步調(diào)整。

我校一直缺乏音樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)專任教師，使學(xué)生的全面發(fā)展受到一定影響。

于都縣梓山中學(xué)

2010年6月28日

第二篇：梓山中學(xué)收費(fèi)自查報(bào)告

梓山中學(xué)收費(fèi)自查報(bào)告

2010年春季，我校嚴(yán)格按照上級(jí)收費(fèi)文件精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，把收費(fèi)作為開(kāi)學(xué)工作的重中之重，為切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，確保學(xué)生全部入學(xué)，精心組織教師開(kāi)展收費(fèi)工作，取得良好效果。

一、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，規(guī)范收費(fèi)行為

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

本期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)了收費(fèi)文件，提高了認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了思想，并成立了以下收費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：肖國(guó)宏

副組長(zhǎng)：孫祿華 肖永軍

組 員：袁芬勝 張惠耀 葛振林 劉小強(qiáng) 梁文林 曾曉文

劉金海 鐘南昌

2、收費(fèi)的主要內(nèi)容

（1）嚴(yán)格按照2010年義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，中小學(xué)書(shū)費(fèi)、雜費(fèi)全免，收費(fèi)自愿部分如保險(xiǎn)費(fèi)項(xiàng)目一定要學(xué)生或家長(zhǎng)同意自愿簽字后方可收取。同時(shí)，飲水費(fèi)一律由飲水公司到校收取，學(xué)校決不強(qiáng)制學(xué)生繳費(fèi)。

（2）學(xué)校執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度，按規(guī)定的內(nèi)容和方式實(shí)行公示，公示的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)按物價(jià)、財(cái)政主管部門(mén)和教育行政部門(mén)文件規(guī)定公示。

（3）學(xué)校按收費(fèi)許可證制度執(zhí)行，按規(guī)定使用財(cái)政部和省經(jīng)財(cái)政部門(mén)統(tǒng)一?。ūO(jiān)）制的票據(jù)。

（4）按規(guī)定及時(shí)足額將教育收費(fèi)收繳入財(cái)政專戶，按財(cái)政部門(mén)批準(zhǔn)的預(yù)算安排和使用教育收費(fèi)資金。

3、收費(fèi)必須開(kāi)具正式收據(jù)，做到一人一費(fèi)一票。

4、所有享受民生工程優(yōu)惠政策的學(xué)生，我校辦收費(fèi)公示欄，張榜張貼文件，宣傳政策，公示學(xué)生名單，懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)，讓家長(zhǎng)明明白白。

二、嚴(yán)格督查，確保收費(fèi)有序

1、確定領(lǐng)導(dǎo)包班。

2、建立收費(fèi)臺(tái)帳。

3、教育經(jīng)費(fèi)及時(shí)上繳。

為了加強(qiáng)教育收費(fèi)統(tǒng)一歸口管理，要求各班收得的代收費(fèi)及時(shí)上交學(xué)校，然后統(tǒng)一存入財(cái)政專戶，任何人不得截留挪用或坐收坐支。

三、存在的問(wèn)題及整改措施 經(jīng)自查，我校收費(fèi)仍存在以下問(wèn)題：

1、開(kāi)學(xué)時(shí)，初一年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科少數(shù)教師向?qū)W生推薦教輔資料（資料書(shū)沒(méi)有買(mǎi)回），學(xué)校收費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)責(zé)成有關(guān)教師退還所有費(fèi)用，現(xiàn)已得到妥善處理。

2、初二年級(jí)個(gè)別班級(jí)根據(jù)學(xué)生損失校產(chǎn)程度的不同收取了一定的校產(chǎn)賠償費(fèi)用。學(xué)校收費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)小組已責(zé)成有關(guān)班主任及時(shí)做好校產(chǎn)賠償工作并及時(shí)結(jié)算，實(shí)行誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償制度，多退少補(bǔ)。

3、其它年級(jí)個(gè)別教師在教學(xué)中針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況向?qū)W生推薦教輔資料由學(xué)生自己去購(gòu)買(mǎi)，未指定購(gòu)買(mǎi)地點(diǎn)。學(xué)校收費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)小組已找有關(guān)教師進(jìn)行誡勉談話，將問(wèn)題消除在萌芽狀態(tài)。

梓山中學(xué) 2010 5 6

第三篇：中學(xué)教育教學(xué)工作匯報(bào)材料

中學(xué)教育教學(xué)工作匯報(bào)材料

一、基本情況

學(xué)?，F(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生813人，在崗教職工89人（其中高級(jí)職稱13人，市級(jí)骨干教師16人）。2012年，我校被評(píng)為全市學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)先進(jìn)單位、教育工作先進(jìn)單位、義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)單位、平安校園等。

二、主要成績(jī)

（一）均衡促進(jìn)規(guī)范管理

1、辦學(xué)條件得到改善。近年來(lái)投入150余萬(wàn)元，維修改造了圍墻和校門(mén)、新建塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道、下水道、水塘整治、教學(xué)樓，配置了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室等；校園面積生均54.8平方米，校舍面積生均14.6平方米，學(xué)生公寓生均5.4平方米，食堂面積生均2.1平方米；建起了多媒體教室、微機(jī)室、圖書(shū)室、閱覽室、儀器保管室、實(shí)驗(yàn)室等功能室，全校16個(gè)教學(xué)班都配置了“班班通”設(shè)備；建有校園廣播系統(tǒng)、多媒體綜合教學(xué)系統(tǒng)和遠(yuǎn)程教育資源接受系統(tǒng)。

去年10月，鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府專門(mén)籌資6萬(wàn)余元硬化了學(xué)校門(mén)前公路，維修了校園內(nèi)主干道；市教育局已批準(zhǔn)學(xué)生食堂保管室維修改造；學(xué)校正準(zhǔn)備深入開(kāi)展校園環(huán)境整治，力爭(zhēng)讓學(xué)校成為師生工作、學(xué)習(xí)、生活的理想場(chǎng)所。

2、辦學(xué)行為更加規(guī)范。一是嚴(yán)格控制班額，各班學(xué)生數(shù)最多55人；二是堅(jiān)持隨機(jī)平行分班；三是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家

1課程標(biāo)準(zhǔn)，全面落實(shí)了“課前一支歌、餐前一首詩(shī)、集會(huì)一段文”，編輯了《初中美文誦讀活動(dòng)優(yōu)秀古詩(shī)文輯》，每天在教室板書(shū)相應(yīng)詩(shī)文，校園廣播室在早、中、晚播放，把學(xué)習(xí)、傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典與學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活緊密結(jié)合。

3、校園文化逐漸豐富。一是發(fā)揮校園廣播網(wǎng)和“班班

通”的輿論導(dǎo)向作用；二是借助校園的綠化、美化、知化、凈化，寓教于景；三是開(kāi)展創(chuàng)建和諧校園、書(shū)香校園、走進(jìn)學(xué)生心靈的活動(dòng)；四是構(gòu)建班級(jí)文化，制作了統(tǒng)一的班級(jí)、寢室名片，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處受教育。

(二）均衡促進(jìn)質(zhì)量提高

1、素質(zhì)教育全面推進(jìn)。一是陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)更實(shí)在。大

課間活動(dòng)體現(xiàn)共性和個(gè)性，每天堅(jiān)持兩操。二是保證每天鍛煉1小時(shí)。以月為單位，課外活動(dòng)的時(shí)間、班級(jí)、組織教師以課表的形式分發(fā)到班級(jí)和教師。三是戶外勞動(dòng)成常規(guī)。全

校統(tǒng)籌，分年級(jí)安排，按校歷表間周一次安排。

2、評(píng)價(jià)改革日益深化。建立起學(xué)校、學(xué)生、教師、教

學(xué)四位一體評(píng)價(jià)制度，建立和健全了綜合素質(zhì)教育及新課標(biāo)要求的學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)綜合評(píng)價(jià)體系。

(三）均衡促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)

l、教師資源管理、配置更科學(xué)。不同年級(jí)、不同學(xué)科

之間教師資源配置大體均衡。

2、教師交流培訓(xùn)機(jī)制更完善。近三年先后選派20余名

教師到中心小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)支教；通過(guò)師徒幫帶、青年教師座談會(huì)、參加國(guó)培、專業(yè)培訓(xùn)等途徑，培養(yǎng)青年教師，尤其是新招考教師。

3、教育資源共享機(jī)制更靈活。與每年開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng)3－4次，參與教師達(dá)200余人次，資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

（四）均衡促進(jìn)教育關(guān)愛(ài)

1、公平保障有效提升。堅(jiān)持“兩為主”原則，近年來(lái)累計(jì)接受30名余對(duì)象入校就讀。

2、留守兒童更受關(guān)愛(ài)。建立和完善留守學(xué)生檔案和聯(lián)系卡制度，將全校813名學(xué)生分配給87名教師，定期開(kāi)展走訪。

三、面臨的困難和問(wèn)題

一是基建投入亟待進(jìn)一步加大。學(xué)校教學(xué)樓前、教學(xué)樓后的空地可以規(guī)劃設(shè)計(jì)成校園重點(diǎn)景觀，多處水杉林可以改造，需要一定資金；全校教師只有三分之一住在校內(nèi)，去年招考的新教師均在校外借住，需要建設(shè)一定數(shù)量的周轉(zhuǎn)房；教師例會(huì)、承辦大型會(huì)議、開(kāi)辦規(guī)模性講座等缺乏場(chǎng)所，需要在現(xiàn)有教學(xué)樓基礎(chǔ)上新建綜合樓，完善現(xiàn)有服務(wù)功能。

二是辦學(xué)水平亟待進(jìn)一步提高。按照市教育局全面實(shí)施學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)的總體目標(biāo)，我校三區(qū)規(guī)劃更方便，硬件設(shè)施建設(shè)水平還需提升，在辦學(xué)條件、學(xué)校管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)工作管理等四個(gè)現(xiàn)代化上有著很大的發(fā)展空

間，希望上級(jí)在項(xiàng)目建設(shè)、資金上予以重點(diǎn)支持，將我校納入學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)第一批試點(diǎn)單位。

三是師資結(jié)構(gòu)亟待進(jìn)一步改善。全校89名在崗教師中50歲以上有39名，教師隊(duì)伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)需要進(jìn)一步優(yōu)化，希望能對(duì)農(nóng)村學(xué)校在師資更新、交流和培訓(xùn)等方面有更多措施。

第四篇：中學(xué)教育教學(xué)工作匯報(bào)

中學(xué)教育教學(xué)工作匯報(bào)

學(xué)校教學(xué)工作管理情況：

年初以來(lái)，按照教育局提出的“全面抓管理，突出抓質(zhì)量，深入抓改革，統(tǒng)籌抓發(fā)展”的總體思路要求，全校教職工求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取，在探索中奮進(jìn)，在務(wù)實(shí)中求新、求精，教學(xué)管理方面有了明顯進(jìn)步。下面將我校一學(xué)期的教育教學(xué)工作匯報(bào)如下：

一、強(qiáng)化教學(xué)管理，向“八好學(xué)?！边~進(jìn)。

在繼去年全縣學(xué)校管理工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的基礎(chǔ)上，學(xué)期初，按照教育局提出的“八好學(xué)校”標(biāo)準(zhǔn)，我校進(jìn)一步加大了對(duì)教學(xué)工作的科學(xué)管理。細(xì)化了教學(xué)環(huán)節(jié)，明確了新的一年教學(xué)工作思路，使教育教學(xué)管理工作形成了一系列有章可循的制度體系。特別是在常規(guī)教學(xué)管理方面形成了備、講、批、輔、月查、季總結(jié)的管理模式，取得了較好的效果。同時(shí)，進(jìn)一步完善了《教師考核細(xì)則》；制定了《領(lǐng)導(dǎo)考核細(xì)則》；讓領(lǐng)導(dǎo)的考核與工作業(yè)績(jī)掛鉤；讓學(xué)生管理與文明班評(píng)比掛鉤，與班主任津貼掛鉤；讓教師管理與中層領(lǐng)導(dǎo)的考核掛鉤；把這些約束機(jī)制，考核結(jié)果與評(píng)模、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、提拔掛鉤，建立適合我校工作實(shí)際的獎(jiǎng)懲機(jī)制，在此基礎(chǔ)上又設(shè)立并細(xì)化了《畢業(yè)班教師獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則》、《全縣聯(lián)考聯(lián)研成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則》、《環(huán)境管理?xiàng)l例》等。通過(guò)強(qiáng)化這些管理措施與手段，極大的提高了師生的工作和學(xué)習(xí)積極性，為全面推進(jìn)“八好學(xué)?！苯ㄔO(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、深化課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

年初，班子在制定學(xué)校大事大項(xiàng)工作時(shí)，就將改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教 1

學(xué)質(zhì)量做為一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行專題討論，班子在研究和實(shí)踐新課改方面統(tǒng)一了意見(jiàn)。我們相繼開(kāi)展了 “優(yōu)秀教師示范課”、“骨干教師研討課”、“教學(xué)能手選拔賽”、“高效課堂”演討課，“名師示范課”等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)在很大程度上促進(jìn)了課堂教學(xué)的實(shí)效性，同時(shí)也推進(jìn)了我校新課程改革實(shí)施的步伐。進(jìn)一步深入研究挖掘“高效課堂”的有效途徑和具體方法，樹(shù)立典型帶動(dòng)群體，堅(jiān)持科學(xué)有效的聯(lián)校聯(lián)研活動(dòng)，積極配合東升、敏三兩所主辦學(xué)校的聯(lián)校聯(lián)研活動(dòng)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的成功管理經(jīng)驗(yàn)，將聯(lián)考成績(jī)納入教師年終考核中來(lái)，讓聯(lián)校聯(lián)研真正起到提高教學(xué)質(zhì)量的引領(lǐng)作用。深入第一線聽(tīng)課評(píng)課，做到青年教師重點(diǎn)聽(tīng)、優(yōu)秀教師引領(lǐng)聽(tīng)、薄弱教師跟蹤聽(tīng)，讓不同層次、不同年齡的教師均有所發(fā)展，有效督促教師重視課堂教學(xué)，形成良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣和研究氛圍，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，充分利用我?！鞍喟嗤ā苯逃Y源。

三、強(qiáng)化德育工作，全面提高師生素質(zhì)。

在學(xué)生中開(kāi)展豐富多彩的德育主題活動(dòng)。今年我們以“責(zé)任教育”為主題，通過(guò)班、團(tuán)隊(duì)會(huì)，開(kāi)展了德育系列教育活動(dòng)。從對(duì)自己負(fù)責(zé)的方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育；從對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育；從對(duì)師長(zhǎng)負(fù)責(zé)的方面，要求給老師寫(xiě)一封感謝信，對(duì)學(xué)生進(jìn)行明理感恩教育；從對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)的方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神教育；從對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。此外，以“德育作業(yè)”為載體充分利用重要節(jié)日，認(rèn)真開(kāi)展責(zé)任教育、感恩教育。每項(xiàng)活動(dòng)前，要求參與的領(lǐng)導(dǎo)和教師都要認(rèn)真準(zhǔn)備，精心備課，活動(dòng)中要求學(xué)生積極參與，真正使學(xué)生有所得、有所獲。通過(guò)舉辦豐富多彩、形式多樣的主題教育，學(xué)生在活動(dòng)中受到了潛移默化的影響和良好的教育，學(xué)生已形成良好的養(yǎng)成習(xí)慣，學(xué)校秩序井然，現(xiàn)在已形成了教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好態(tài)勢(shì)。

四、重視小學(xué)科教學(xué)，挖掘藝體人才，辦特色學(xué)校。

為充分發(fā)揮小學(xué)科在素質(zhì)教育中的作用，按照市、縣教育局的總體要求，年初，制訂了東郊中學(xué)“三個(gè)一”創(chuàng)建活動(dòng)工作計(jì)劃，并按計(jì)劃穩(wěn)步實(shí)施。工作中，積極調(diào)動(dòng)音體美教師工作的積極性，學(xué)校積極組建了體訓(xùn)隊(duì)，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的體育特長(zhǎng)生。在今年縣運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校多人次，多項(xiàng)目打破縣記錄，以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)獲得今年縣運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名，代表縣參加全市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，均取得全市前三名的好成績(jī)。九月份，以迎國(guó)慶60周年為契機(jī)，舉辦了“愛(ài)國(guó)杯”秋季長(zhǎng)跑比賽。同時(shí)，學(xué)校組建了音樂(lè)、美術(shù)活動(dòng)小組，定期開(kāi)展活動(dòng)，在發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)的同時(shí)，豐富了學(xué)生的課余生活。

五、認(rèn)真做好控輟工作，進(jìn)一步鞏固“普九”成果。

一是加大力度落實(shí)好“兩免一補(bǔ)”政策。要求班主任每學(xué)期都對(duì)本班學(xué)生的家庭生活條件合理排序，做好“兩免一補(bǔ)”政策的宣傳工作，班主任和科任教師通過(guò)家訪、調(diào)查、民主評(píng)議等形式，摸清了學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)的真實(shí)情況，使資金真正發(fā)揮其扶助貧困生的作用。年底，為寄宿生發(fā)放補(bǔ)助款231000元。二是積極開(kāi)展了勸學(xué)、助學(xué)活動(dòng)。我們把控制學(xué)生流失作為評(píng)估校領(lǐng)導(dǎo)和班主任工作的重要依據(jù)。年初，按《教育局關(guān)于加強(qiáng)控輟工作的實(shí)施意見(jiàn)》，我們制訂了《東郊中學(xué)控輟的獎(jiǎng)懲制度》。廣大教師按照學(xué)校要求積極主動(dòng)到學(xué)生家中做其思想工作，促使流失生又重新復(fù)學(xué)。校團(tuán)委在今年4月份還積極組織開(kāi)展了“手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心”和“陽(yáng)光溫暖救助”活動(dòng)，圓了這些孩子的求學(xué)夢(mèng)。三是在教學(xué)中，主張因材施教，提倡“愉快教學(xué)”、“情感教學(xué)”。學(xué)初，積極倡導(dǎo)因材施教，采取分層教學(xué)，分組教學(xué)的方式，讓優(yōu)秀學(xué)生、中等學(xué)生和學(xué)習(xí)相對(duì)

薄弱的學(xué)生都有收獲。讓“愉快教學(xué)”“情感教學(xué)”貫穿于課堂教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)校對(duì)廣大教師，特別是年輕教師進(jìn)行了這方面的培訓(xùn)，堅(jiān)決摒棄“夫子”式的教學(xué)方式，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感投資，在學(xué)習(xí)和生活中關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，讓學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生情感依賴。四是進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任制。建立逐級(jí)承包責(zé)任制（領(lǐng)導(dǎo)包組長(zhǎng)，組長(zhǎng)包教師，教師包學(xué)生），實(shí)行班主任津貼活化制度，把控輟工作作為評(píng)價(jià)班主任工作優(yōu)劣的重要依據(jù)，建立責(zé)任追究制度，對(duì)控輟工作沒(méi)有完成的教師，當(dāng)年不予評(píng)優(yōu)、評(píng)模和晉級(jí)。

六、利用信息技術(shù)，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)，提高教學(xué)質(zhì)量。

自2008年啟動(dòng)遠(yuǎn)程教育以來(lái)，將遠(yuǎn)程教育工作擺在學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重。一是加強(qiáng)了對(duì)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)。通過(guò)采取分層培訓(xùn)。發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用等，打造了一支能熟練運(yùn)用和駕馭信息技術(shù)的教師隊(duì)伍。二是利用遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)設(shè)了具有我校特色的校本教研活動(dòng)。已初步形成了“資源引領(lǐng)―――名師導(dǎo)航―――觀摩學(xué)習(xí)―――公開(kāi)展示―――自我升華”的校本教研模式。此外號(hào)召教師制作有價(jià)值的課件，經(jīng)過(guò)學(xué)校整理收入資源庫(kù)，促進(jìn)了教師思想觀念的更新和業(yè)務(wù)水平的提高。遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的推動(dòng)作用。

利用“班班通”工程，進(jìn)一步提高學(xué)校信息技術(shù)教育水平。我校是全縣唯一安裝了“班班通”設(shè)施的學(xué)校，按照劉局長(zhǎng)在行政會(huì)上的講話要求，我校非常重視該設(shè)備的應(yīng)用，結(jié)合構(gòu)建“高效課堂”，6月份，我校組織了利用“班班通”構(gòu)建高效課堂分科研討大賽，做到了每個(gè)教師都會(huì)用、每個(gè)教師都善用。對(duì)于我校推進(jìn)教育信息化進(jìn)程，深化教育改革，率先實(shí)現(xiàn)教育初步現(xiàn)代化，促

進(jìn)教育的跨越式發(fā)展具有重大意義。

此外，上級(jí)臨時(shí)交辦的各項(xiàng)工作都能按照要求，按時(shí)圓滿地完成。

一年來(lái)，我們雖然取得了一些可喜的成績(jī)，但也存在一些不足。成績(jī)的取得，離不開(kāi)局黨委的正確指導(dǎo)和關(guān)心，離不開(kāi)我校班子成員的共同努力，離不開(kāi)全體教職工的奮力拼搏。

下一步，我們將會(huì)進(jìn)一步搶抓機(jī)遇，在新一任班子的共同努力下，在學(xué)校教育教學(xué)管理各方面進(jìn)一步加大力度，形成齊抓共管的良好態(tài)勢(shì)，使學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作穩(wěn)步、持續(xù)、健康發(fā)展，力爭(zhēng)把我校打造成一所“學(xué)生受益、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可”的具有現(xiàn)代特色的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

第五篇：中學(xué)教育教學(xué)工作匯報(bào)

中學(xué)教育教學(xué)工作匯報(bào)

值此黨的十八大即將召開(kāi)之際，xx中心學(xué)區(qū)依據(jù)《xx省中小學(xué)教育督導(dǎo)評(píng)估條例》對(duì)我校教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面的督導(dǎo)評(píng)估檢查。此次督導(dǎo)評(píng)估活動(dòng)對(duì)我校切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理、提高師生綜合素質(zhì)、推動(dòng)我校各項(xiàng)工作在上新臺(tái)階必將起到重大的推動(dòng)作用?，F(xiàn)就學(xué)校教育教學(xué)及各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：

近年來(lái)我校在上級(jí)黨委政府和教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，全校師生拼搏進(jìn)取、奮發(fā)圖強(qiáng)，確立了“在困境中超越，在生存中發(fā)展，科學(xué)施教，勇立潮頭，再創(chuàng)輝煌”的工作理念，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作，取得了顯著成效。

一、以制度文化為載體，強(qiáng)化學(xué)校管理。

用先進(jìn)的管理理念治校，才能形成精干、務(wù)實(shí)、高效的管理體系和行政作用，制度文化建設(shè)正是管理理念的升華與結(jié)晶。新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子搭臺(tái)以來(lái)，學(xué)校不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，實(shí)行了校長(zhǎng)主管下的分工負(fù)責(zé)制。特別是本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校在原有黨支部、團(tuán)支部、教導(dǎo)處、總務(wù)處、教研組的基礎(chǔ)上，新建了年級(jí)組、中心教研室，選聘業(yè)務(wù)骨干出任機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人，形成了模范引領(lǐng)、分工明確、合作有致、人盡其職、職盡其能的行政管理模式。加快了人才隊(duì)伍建設(shè)，形成了具有凝聚力、戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)集體，學(xué)校管理走上了科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的道路，學(xué)校管理實(shí)行了轉(zhuǎn)型跨越式發(fā)展。

學(xué)校立足本校實(shí)際，建立和完善了一系列規(guī)章制度，新編輯出版的《古浪縣xx鎮(zhèn)xx中學(xué)教育制度匯編》，內(nèi)容涉及行政管理、教學(xué)管理、安全管理、營(yíng)養(yǎng)餐管理、后勤管理、遠(yuǎn)教管理六大版塊、對(duì)學(xué)校管理的各個(gè)方面都做了系統(tǒng)的規(guī)范化要求，使學(xué)校工作做到了有章可循、有據(jù)可依，加強(qiáng)了辦學(xué)的規(guī)范性、科學(xué)性。學(xué)校工作紀(jì)律、工作作風(fēng)建設(shè)有了明顯的改進(jìn)，有力的推進(jìn)了學(xué)校中心工作的開(kāi)展，廣大教職工的工作熱情、工作積極性、主動(dòng)性不斷增強(qiáng)，服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步提升。制度文化建設(shè)在學(xué)校工作中的地位和作用日益顯現(xiàn)。

二、以文化發(fā)展為契機(jī)，打造春中形象。

學(xué)校狠抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，著力改善文化硬環(huán)境。在縣區(qū)教育部門(mén)的大力支持下，2012年以來(lái)，我校共籌集資金2萬(wàn)多元對(duì)學(xué)校教室、辦公室、圍墻進(jìn)行了粉刷和油漆，對(duì)全校學(xué)生課桌凳進(jìn)行了維修。今秋學(xué)校依托政府采購(gòu)和自籌資金，大力改善教師辦公條件，教師辦公桌全部更換一新，同時(shí)配備電腦4臺(tái)及其他教學(xué)設(shè)備，標(biāo)準(zhǔn)化理化實(shí)驗(yàn)室即將建成，音、體、美及實(shí)驗(yàn)器材得到補(bǔ)充。學(xué)校辦學(xué)條件的綜合改善，為學(xué)校今后的發(fā)展贏得了后勁，注入了新的活力。

學(xué)校以革除校園舊貌、重?zé)ㄐ@生機(jī)，營(yíng)造良好育人環(huán)境為主線，積極打造文化軟實(shí)力。進(jìn)入校園，操場(chǎng)東墻的山水景物賞心悅目，沉醉人心；西墻的宣傳畫(huà)活潑親切，志存高遠(yuǎn)。教學(xué)長(zhǎng)廊圍繞“知書(shū)明理、愛(ài)業(yè)敬崗、勤學(xué)善思、探索求真”為主題，或櫥窗或楹聯(lián)或牌匾或橫幅，美觀醒目，引人入勝，發(fā)人深省，催人奮進(jìn)。形式各異的黑板報(bào)、獨(dú)具特色的教室文化、宿舍文化、教研組文化建設(shè)無(wú)不豐富著整個(gè)xx的校園文化；校園廣播之聲、制度化的國(guó)旗下演講、精彩紛呈的校園文藝匯演、整齊劃一的課間操和早操、生龍活虎的運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)、豐富多彩的課外活動(dòng)和第二課堂，展示了獨(dú)具魅力的春中形象，打造了別具特色的校園文化品牌。

三、以教育發(fā)展為核心，樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校地位、樹(shù)立學(xué)校品牌是我們的既定方針。近年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審時(shí)度勢(shì)，認(rèn)真研究學(xué)校的現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展的方向，確立了“在困境中超越，在生存中發(fā)展，科學(xué)施教，勇立潮頭，再創(chuàng)輝煌”的工作理念，全校師生激發(fā)出前所未有的工作和學(xué)習(xí)熱情，一心抓質(zhì)量，苦心求突破，拼搏不服輸?shù)亩分竞狼楣嘧⒃诿恳粋€(gè)春中人身上，形成了新的校園風(fēng)尚。2012年九年級(jí)會(huì)考取得較大突破，會(huì)考

總成績(jī)排名全縣第十?dāng)?shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、綜合排名均居全縣前十五位，[蓮山課 件 ]其中語(yǔ)文成績(jī)名列全縣前三，成績(jī)驕人。2012年學(xué)區(qū)表彰大會(huì)上全校十多名任課教師分別獲獎(jiǎng)。七年級(jí)教學(xué)成績(jī)進(jìn)步明顯，八年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英、物理、歷史、地理、生物7科統(tǒng)考成績(jī)均名列前茅。贏得了社會(huì)各界的一致好評(píng)，這些成績(jī)的取得讓學(xué)校贏得了口碑，辦人民滿意的學(xué)校正成為一種現(xiàn)實(shí)。春中辦學(xué)理念正煥發(fā)出前所未有的活力和創(chuàng)造力。

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，突出教學(xué)中心。學(xué)校緊扣這一時(shí)代主旋律，正確認(rèn)識(shí)提升質(zhì)量與促進(jìn)發(fā)展的關(guān)系，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，依托科學(xué)管理向管理要質(zhì)量，向科學(xué)要質(zhì)量。教導(dǎo)處每學(xué)月對(duì)所有任課教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)估，對(duì)教師的備課、講課、作業(yè)批改、試卷分析進(jìn)行全面檢查，舉行座談、分析學(xué)情，科學(xué)完善對(duì)策。在教研工作上力求突出特色，重視課改實(shí)驗(yàn)和校本教研，科學(xué)周密安排各項(xiàng)教研活動(dòng)的開(kāi)展，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，提高教師駕馭課堂的能力，向45分鐘要質(zhì)量、要效益，切實(shí)將“課堂教學(xué)增效年”活動(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效。

立足科學(xué)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。學(xué)校樹(shù)立“以學(xué)生的發(fā)展為本”的育人觀，實(shí)現(xiàn)因材施教，對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同的學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué)，為學(xué)生成長(zhǎng)提供多種發(fā)展渠道和空間，做到面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，探索出許多課堂教學(xué)、學(xué)困生轉(zhuǎn)化的新思路、新方法。

四、以創(chuàng)建平安為目標(biāo)，構(gòu)建和諧校園。

安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分，關(guān)注學(xué)生安全，消除一切安全隱患一直是學(xué)校的首要任務(wù)。在安全管理工作中，學(xué)校安排一名副校長(zhǎng)專門(mén)負(fù)責(zé)安全管理，完善管理制度，建立定期檢查制度，使安全管理走向常態(tài)化。

開(kāi)學(xué)初，學(xué)校專門(mén)組織人員召開(kāi)師生安全大會(huì)，落實(shí)開(kāi)學(xué)安全教育周的各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，并層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，將安全工作落實(shí)到人。[蓮山 課件]學(xué)校將開(kāi)展安全教育定為每周的例會(huì)，要求教師做好安全課的備課、授課，做到學(xué)習(xí)有記錄，活動(dòng)有實(shí)效。各班都不同程度的開(kāi)展了安全應(yīng)急、火災(zāi)救生、預(yù)防地震、防煤氣中毒、突發(fā)事件應(yīng)急處置等演練，定期不定期排查各類安全隱患，上報(bào)安全月報(bào)表，師生的安全意識(shí)不斷強(qiáng)化。

學(xué)校還利用多種形式開(kāi)展交通安全的宣傳講解，積極采取一系列強(qiáng)有力的措施加強(qiáng)住宿生管理，派專人接送住宿生往返，強(qiáng)化各個(gè)時(shí)間段管理，逐步消除因?qū)W校管理不善而引發(fā)的安全隱患。

嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校食品安全衛(wèi)生制度。學(xué)校食堂推行掛證上崗制、三餐留樣制，嚴(yán)把食品準(zhǔn)入關(guān)，強(qiáng)化營(yíng)養(yǎng)餐準(zhǔn)入制度，嚴(yán)禁接受三無(wú)食品，教育學(xué)生辯、聞、查、驗(yàn)食品安全，真正做到吃的放心，家長(zhǎng)舒心。

冬季臨近，學(xué)校后勤處組織專人對(duì)全校冬季用火安全進(jìn)行安全排查，對(duì)全校煙囪逐一進(jìn)行清理、修整，對(duì)宿舍房屋通風(fēng)情況給予強(qiáng)化，拆除部分玻璃加強(qiáng)通風(fēng)，排除煤氣中毒隱患，教育學(xué)生加強(qiáng)安全防范意識(shí)。經(jīng)過(guò)多方努力，創(chuàng)建平安校園活動(dòng)的開(kāi)展使得安全意識(shí)深入人心、安全工作穩(wěn)步提升，學(xué)校未發(fā)生安全責(zé)任事故，和諧的校園畫(huà)卷正在打開(kāi)。

五、存在的困難和今后的思路。

存在問(wèn)題和不足

1、教育教學(xué)管理精細(xì)化水平需要提升，教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。

2、實(shí)驗(yàn)室、體、音、美器材種類不全，數(shù)量不足，圖書(shū)有的過(guò)于陳舊。

3、專業(yè)教師配備偏差較大，有失協(xié)調(diào)，制約了學(xué)生的全面發(fā)展。

4、住宿學(xué)生學(xué)生條件較差，安全隱患多。

5、校舍不足，教師辦公和住宿有待進(jìn)一步改善，學(xué)校“八室”用房嚴(yán)重緊缺，亟待立項(xiàng)建設(shè)。

6、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐存放設(shè)備嚴(yán)重不足，亟待進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化裝配。

今后改進(jìn)措施

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)管理，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，向精細(xì)化管理邁進(jìn)，使教育教學(xué)質(zhì)量不斷穩(wěn)步提高。

2、學(xué)校要積極爭(zhēng)取項(xiàng)目和社會(huì)各界的援助，爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)改善學(xué)生住宿條件、配備更安全的冬季取暖設(shè)施，消除安全隱患，確保學(xué)生有一個(gè)安全、優(yōu)雅、和諧的學(xué)習(xí)和住宿環(huán)境。

3、努力改善辦學(xué)條件，克服困難，補(bǔ)充教學(xué)儀器和圖書(shū)，同時(shí)不斷改善教師辦公和住宿條件，積極爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，盡快促成配套完善的學(xué)?！鞍耸摇钡慕ㄔO(shè)。

回顧近年來(lái)我校實(shí)施科學(xué)管理科、塑造校園文化、打造質(zhì)量品牌、創(chuàng)建和諧校園之路，我們深感責(zé)任重大，使命光榮。我們決心在上級(jí)黨委、政府和教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，站在黨的十八大召開(kāi)的新起點(diǎn)，高舉旗幟，科學(xué)興教，勇立潮頭，再創(chuàng)輝煌，向黨和人民交一份滿意的答卷。