第一篇：晉升小高工作總結(jié) 文檔

任現(xiàn)職務(wù)工作總結(jié)

臺盤中心小學(xué)：陳和

自從2005年8月開始踏上教師工作崗位以來，我一直堅(jiān)持不泄地在方召鄉(xiāng)交汪小學(xué)執(zhí)教，把教書育人教師工作放在首位，時(shí)刻爭做一位模范的人民教師，為山區(qū)的孩子創(chuàng)造一片屬于他們快樂的天地。這七年來，站在三尺講臺上有喜有憂，有哭有笑，然而，更多的是收獲?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：

一、政治思想素質(zhì)

作為一名后備黨員，我熱愛是中國共產(chǎn)黨，熱愛人民，熱心于教育事業(yè)。高舉鄧小平理論偉大旗幟，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想，以“八榮八恥”的思想武裝自己的頭腦，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表。

二、不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高自身素質(zhì)。

作為一名年輕的人民教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，不斷學(xué)習(xí)新課程理念和各種教育教學(xué)方法，提高自已的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平。在教育教學(xué)過中，也有了不少的成績。2008年10月我參加了臺江縣小學(xué)語文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選活動，榮獲叁等獎(jiǎng)；2008年11月我參加了方召鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課評選活動，榮獲一等獎(jiǎng)；在08至09年學(xué)年度第一學(xué)期期末統(tǒng)考中，我?guī)У囊荒昙壂@語文科片區(qū)二等獎(jiǎng)，同年被鄉(xiāng)評為“優(yōu)秀班主任”； 2011年1月我?guī)У娜昙壴谄谀┙y(tǒng)考中同時(shí)榮獲語文和品德第二名。2011年7月，我們二年級在期末統(tǒng)考中榮獲語文科第三名。與此同時(shí)，我還參加了各種形式的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，不斷地增強(qiáng)自己的素質(zhì)。

三、深入鉆研，大膽創(chuàng)新。

任現(xiàn)職以來，我不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平。積極參加教研組的各種教研活動，與同學(xué)校老師們一起鉆研教材，學(xué)習(xí)教法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。有時(shí)共同探討課題，共同研究教學(xué)方法，大膽創(chuàng)新。堅(jiān)持每年讀一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。2009年7月我的論文《如何輔導(dǎo)差生學(xué)習(xí)》獲貴州省教育科學(xué)研究所、貴州省教育學(xué)會2009年教育教學(xué)科研論文叁等獎(jiǎng)；2011年7月，我撰寫的論文《如何搞好農(nóng)村家庭教育》獲貴州省教育科學(xué)研究所、貴州省教育學(xué)會2009年教育教學(xué)科研論文叁等獎(jiǎng)；2012年5月，我撰寫的論文《小學(xué)低年級學(xué)生說話寫話之我見》獲黔東南州中小學(xué)語文學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)論文評選小學(xué)組叁等獎(jiǎng)。

四、關(guān)愛孩子，奉獻(xiàn)自己的一切。

我是一個(gè)離開故土到他鄉(xiāng)從教的人，從離開家鄉(xiāng)的那一刻起，我就注定要在這工作一生，把我的青春奉獻(xiàn)給這一片熱土，讓所有的孩子都能到外面的世界去追求新的人生。于是，我平時(shí)會不斷地教育這里的每一個(gè)孩子，讓他們知道自己雖然貧窮，但心不能窮。用我的真心教育孩子們，做人要有骨氣，要有志氣，遇事不要灰心，要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，總有一天自己一定會走出這一座山，到外面的世界去開拓自己的新天地。就這樣，我一來這里就七年。這七年里，我送走一批又一批的學(xué)生，迎來了一批又一批可愛的孩子，有過歡笑，也有過淚水，有過辛酸，也有過遺憾??我從心愛這些孩子，愛這里的每一個(gè)人。

5、與時(shí)俱進(jìn)，因村施教。

如今的學(xué)生視眼寬闊，心理復(fù)雜多樣，各種類型的學(xué)生站在我們的眼前，令人琢磨不透。因此，根據(jù)不同類型的學(xué)生，我會在課前認(rèn)真?zhèn)湔n，不但要備教材，還要備學(xué)生，千方百計(jì)的想教法，讓在同一個(gè)課堂里的每一個(gè)孩子能快樂地學(xué)習(xí)，讓調(diào)皮好動的學(xué)生自覺地靜下來聽課，讓文靜、內(nèi)向的學(xué)生敢于發(fā)言。不斷地增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從根本上解決農(nóng)村學(xué)生的厭學(xué)的心理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

五、與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，和睦相處。

身為一個(gè)背井離鄉(xiāng)的人，我深刻認(rèn)識到：一個(gè)教師，要想在他鄉(xiāng)有一片立足之地，首先要學(xué)會去接納和寬容別人。因此，在平日的工作中，我總喜歡去請教身邊的人，謙虛地向他人學(xué)習(xí)，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同探討問題，研究教學(xué)方法。這些年來，我一直謙虛謹(jǐn)慎，從不與他人發(fā)生爭執(zhí)，與身邊的每一個(gè)人和和睦睦，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

六、教學(xué)效果 1、2008年10獲臺江縣小學(xué)語文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選活動叁等獎(jiǎng)； 2、2008年11月獲方召鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課評選活動一等獎(jiǎng)；

3、獲08至09年學(xué)年度第一學(xué)期期末統(tǒng)考中一年級獲語文科方召片區(qū)二等獎(jiǎng)；同時(shí)被鄉(xiāng)評為“優(yōu)秀班主任”。4、2009年7月我的論文《如何輔導(dǎo)差生學(xué)習(xí)》獲貴州省教育科學(xué)研究所、貴州省教育學(xué)會2009年教育教學(xué)科研論文叁等獎(jiǎng)；2011年7月，我撰寫的論文《如何搞好農(nóng)村家庭教育》獲貴州省教育科學(xué)研究所、貴州省教育學(xué)會2009年教育教學(xué)科研論文叁等獎(jiǎng)；2012年7月，我撰寫的論文《怎樣調(diào)動學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)積極性》獲貴州省教育科學(xué)院、貴州省教育學(xué)會2012年教育教學(xué)研究論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評選貳等獎(jiǎng)。5、2011年7月，我任教的交汪小學(xué)三年級在期末統(tǒng)考中榮獲語文科第三名。6、2012年7月，我任教的交汪小學(xué)三年級在期末統(tǒng)考中榮獲語文科第二名。

然而，這幾年來，我有了許多的收獲。我誠摯地感謝這里的每一個(gè)人，讓我在人生的道路上增添了許多光彩，感謝領(lǐng)導(dǎo)這些年來對我的培育與教導(dǎo)，使我從一個(gè)年幼不知的孩子變成一個(gè)懂事的大人，感謝身邊的每一個(gè)人對我的支持和幫助。日后，我將進(jìn)一步地努力與學(xué)習(xí)，爭取做一個(gè)更好的、讓鄉(xiāng)親們滿意的人民教師。

第二篇：晉升小高述職報(bào)告

晉升小高述職報(bào)告

一、基本情況

本人1975年出生，現(xiàn)年35歲，中共黨員，1997年7月畢業(yè)于通化幼兒師范學(xué)校，畢業(yè)后分配到頭道中心小學(xué)工作。上學(xué)期間我就開始參加通化師院的函授學(xué)習(xí)，98年畢業(yè)，取得?？茖W(xué)歷。2005年又參加了省教育學(xué)院的本科函授學(xué)習(xí)，08年獲得了本科學(xué)歷。從97年到03年擔(dān)任班主任工作，03年到05年擔(dān)任教導(dǎo)主任工作，2005年至現(xiàn)在一直主持中心校工作。1999年12月經(jīng)初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審委員會評定為小學(xué)一級教師，現(xiàn)任職已滿十一年，現(xiàn)申報(bào)小學(xué)高級教師。

二．申報(bào)理由

我忠誠黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，品行堪為師生的表率。以“教書育人”為己任，按照教育教學(xué)常規(guī)培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，自覺實(shí)施新課程，取得了顯著的成績。在工作崗位上勤懇踏實(shí)，埋頭苦干,并能與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同把工作做好。在晉升小學(xué)一級教師之后的這幾年中，因?yàn)樽约旱呐?，所以工作方面取得了一些成績和榮譽(yù)。在擔(dān)任班主任工作期間，連續(xù)四年班級的教學(xué)成績都名列前茅；之后在主持中心校工作時(shí)，學(xué)校的教學(xué)成績每年也都是全鎮(zhèn)第一。學(xué)校每年迎接省市的檢查數(shù)次，每次成績都非常不錯(cuò)，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，這些成績是我和各位領(lǐng)導(dǎo)老師共同努力的結(jié)果。同時(shí),我本人也受到了大家的認(rèn)可，2000---2003連續(xù)四年獲市級“嘉獎(jiǎng)”，2000、2003、2007分別被評為市級“優(yōu)秀教師”，2007 又被授予“人們滿意好教師”的稱號。

以下是我就任現(xiàn)職10年來的工作的一個(gè)總結(jié):

一、傾心教育，為人師表

我深深認(rèn)識到“教書育人”的重要性和艱巨性。多年來，我能以工作為首，盡職盡責(zé), 自參加工作以來，我吃苦耐勞，從不在工作上挑剔，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，事事顧全大局、毫無怨言，真正做到了愛崗敬業(yè)、以校為家。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作.在工作中,本人從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益，受到學(xué)校同事、學(xué)生和家長的好評。在教學(xué)的同時(shí)能認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文，提高理論素養(yǎng).參加工作以來，特別是任小學(xué)一級教師后，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，用自己的行動去履行一個(gè)人民教師的職責(zé)，在教育教學(xué)、科研、指導(dǎo)青年教師等方面取得了突出的成績。然而,正當(dāng)我準(zhǔn)備在教育事業(yè)上繼續(xù)投入更大的熱情的時(shí)候，不幸卻悄悄地向我靠近，而我卻渾然不覺，依舊埋首于教學(xué)之中。2005年的5月,在我接連兩次暈倒在學(xué)校之后被診斷出自己患上了腦部膠質(zhì)瘤！當(dāng)時(shí)我覺得整個(gè)世界全垮了，多虧得知消息的校領(lǐng)導(dǎo)及家人的百般勸慰，極力開導(dǎo)，讓我明白，我不能放棄，不能被病魔打倒，我要堅(jiān)強(qiáng)，為了我的家人，為了我所鐘愛的事業(yè)，我決定進(jìn)行開顱手術(shù)。求醫(yī)的路是艱難的，幸好在這期間，校領(lǐng) 導(dǎo)時(shí)時(shí)與我保持聯(lián)系，不斷的鼓勵(lì)我，我所教過的學(xué)生的家長也常常給我打電話，他們誠摯的話語一直鼓勵(lì)著我.特別是當(dāng)我被昂貴的醫(yī)藥費(fèi)折磨得無計(jì)可施時(shí)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生紛紛向我伸出了援助之手，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，一份份的愛心讓我熱淚盈眶，同時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)又積極與市民政局交涉，請求援助，在校領(lǐng)導(dǎo)的努力下市民政局為我提供了3000元的援助，市教育局的領(lǐng)導(dǎo)們也得知了這一情況，非常關(guān)心我，為我送上了500元捐助。他們一份份的愛心讓我感動,更讓我難忘。所以，在我手術(shù)結(jié)束剛剛?cè)齻€(gè)月就上班了，因?yàn)樯鐣W(xué)校、家長、學(xué)生的愛一直在我心中激蕩，一直令我感動，我無以為報(bào)，只有更好更多的工作，才能報(bào)答他們對我的關(guān)心和愛戴，我只有踏踏實(shí)實(shí)努力地工作回報(bào)社會、學(xué)校，這樣，我的生活才更有意義。因?yàn)楣ぷ鞯男枰议_始主持中心校的工作及教研教學(xué),學(xué)校的工作是繁瑣的，師生人數(shù)多，既要負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，又要管理教師的常規(guī)教學(xué)，其工作的忙碌是可想而知的，一個(gè)正常人都難以招架，何況一個(gè)大病初愈的人，很多老師都勸我在休息一段時(shí)間吧，別累壞了，也有人不理解我為何如此努力，如此不顧自己的身體，可是我自己心里明白，我要努力，要比以前更努力地工作，把自己的光和熱傾灑在教育事業(yè)上，這樣才能對得起那些關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們；對得起那些愛戴我的學(xué)生和家長們；也才能對得起我所熱愛的教育事業(yè)。

二、精心施教，形成特色

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。作為一名教學(xué)工作者，我能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不 茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。在新課程改革的形勢下，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)理念，在數(shù)學(xué)教學(xué)中結(jié)合別人的經(jīng)驗(yàn)自創(chuàng)了一種教學(xué)模式——“猜想式教學(xué)”，引導(dǎo)學(xué)生自己去猜想結(jié)果，然后親自去驗(yàn)證，這樣能讓學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，關(guān)注了學(xué)生的終身發(fā)展。在教學(xué)中我能引導(dǎo)學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)、肯學(xué)、能學(xué)，形成了自己的教學(xué)特色。2002年在參加全市小學(xué)教師教學(xué)技能競賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；2003年被評為通化市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科新秀。

在主持中心校工作后，我能把一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)細(xì)心傳授給年輕教師，使他們較快的提高起來，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我能經(jīng)常深入課堂聽課，指導(dǎo)教學(xué)，使多數(shù)教師把新理念融入課堂教學(xué)中，同時(shí)也想辦法幫助教師們提高課堂效率，取得優(yōu)異成績。在我擔(dān)任中心校領(lǐng)導(dǎo)期間，每年教學(xué)成績都是全鎮(zhèn)第一名。06年和08年頭道小學(xué)分別獲集安市教學(xué)二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，這些獎(jiǎng)項(xiàng)與各位領(lǐng)導(dǎo)和我的努力是分不開的。

三、教研科研，成果豐碩

任現(xiàn)職以來，我始終把教研科研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握最新的改革趨勢，理解國家基礎(chǔ)課程改革的 發(fā)展方向。我能積極參加科研組、備課組活動，不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會，注意以他人之長補(bǔ)自己之短；與其他老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。我先后出過多次教研課，每節(jié)課均受到廣泛的好評。2000年所上的閱讀課《全神貫注》以新穎的教學(xué)方法，得到了全鎮(zhèn)同行的好評。2002年，我所上的鎮(zhèn)級數(shù)學(xué)示范課《圓錐的體積》展示了自創(chuàng)的“猜想式教學(xué)”新模式，受到在場的領(lǐng)導(dǎo)教師的一致好評。同時(shí)，我根據(jù)自己研究的所得撰寫了多篇論文?！蹲魑慕虒W(xué)之我見》發(fā)表在《集安教育通訊》上；論文《從實(shí)際出發(fā)，開發(fā)特色校本課程》發(fā)表在《中小學(xué)教學(xué)管理》上，論文《淺談?wù)Z文教學(xué)中的德育》在吉林省中小學(xué)德育優(yōu)秀論文評選中獲二等獎(jiǎng)，論文《如何書寫方程式的設(shè)計(jì)》和《班主任工作的的點(diǎn)滴心得》刊登在《當(dāng)代中國教育文論》中。

一個(gè)學(xué)校，無論歷史長短，規(guī)模大小，從屬如何，要想全面、持續(xù)地發(fā)展，就必須進(jìn)行科研。在工作中我能立足實(shí)際搞科研，不斷解決實(shí)踐中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問題，使自己的教學(xué)管理和課堂教學(xué)更優(yōu)化，更理性。我參與的科研課題有市級課題《自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式》；“十一五”全國技術(shù)研究規(guī)劃重點(diǎn)課題《有效促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的實(shí)證研究》，兩項(xiàng)課題都取得了較好的成果。

四、晉升后的工作設(shè)想

1、努力鉆研現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)當(dāng)代最先進(jìn)的教育心理學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程改革的理論，把握新的改革方向。

2、積極參與學(xué)校的課題研究，主動去承擔(dān)研究新的課題，盡力 推動學(xué)校教學(xué)改革與研究的發(fā)展。

3、主動承擔(dān)公開課等教學(xué)教研活動，在實(shí)踐中不斷磨練提高自己。

4、積極開展對外交流活動，不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

5、牢固樹立科教興國的思想，更加嚴(yán)格要求自己，敬業(yè)愛崗，不斷進(jìn)取，為祖國教育盡自己所能。

述職人：

2010年6月8日

第三篇：晉升小高述職報(bào)

述 職 報(bào) 告

一、基本情況

本人朱文歡，1981年9月出生，現(xiàn)年30歲，中共黨員，2001年6月畢業(yè)于黔南民族師范學(xué)院美術(shù)專業(yè)，畢業(yè)后分配到惠水縣花山小學(xué)工作。畢業(yè)后我就開始參加黔南師院的學(xué)習(xí)，2003年7月畢業(yè)，取得小學(xué)教育（文科方向）?？茖W(xué)歷。從2001年到2011年擔(dān)任班主任工作，03年至今一直擔(dān)任教導(dǎo)主任工作。2006年12月經(jīng)初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審委員會評定為小學(xué)一級教師，現(xiàn)任職已滿十年，現(xiàn)申報(bào)小學(xué)高級教師。

二．申報(bào)理由

我忠誠黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，品行堪為師生的表率。以“教書育人”為己任，按照教育教學(xué)常規(guī)培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，自覺實(shí)施新課程，取得了顯著的成績。在工作崗位上勤懇踏實(shí)，埋頭苦干,并能與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同把工作做好。在晉升小學(xué)一級教師之后的這幾年中，因?yàn)樽约旱呐?，所以工作方面取得了一些成績和榮譽(yù)。在擔(dān)任班主任工作期間，連續(xù)四年班級的教學(xué)成績都名列全鄉(xiāng)前三名，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。2010年被抵季鄉(xiāng)黨委評為 “優(yōu)秀教師”，在2010年鄉(xiāng)人民政府組織的語文優(yōu)質(zhì)課評選中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，2011年在我鄉(xiāng)舉行的小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，并在我鄉(xiāng)舉行的2011年慶“六.一”活動中榮獲《優(yōu)秀輔

導(dǎo)員》稱號。

以下是我就任一級教師以來的幾年工作作如下總結(jié)。



一、政治思想方面

本人熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，全面貫徹黨的教育方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)。平時(shí)關(guān)心國家大事，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，并自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂于接受學(xué)校安排的各種任務(wù)。工作中能做到團(tuán)結(jié)同志，互幫互助，全心全意搞好教學(xué)，注重言傳身教，為學(xué)生樹立榜樣。

二、教育教學(xué)工作方面。

任現(xiàn)職來，我主要擔(dān)任了六年級的語文教學(xué)任務(wù)。我深知備好課是取得較好教學(xué)效果的前提。所以，備課時(shí)我總是先認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，根據(jù)本班實(shí)際制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。上課時(shí)注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的思維，積極主動地實(shí)踐新課程的理念。課后能認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，并注意面批面改，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的地對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，努力不使一人掉隊(duì)。

在上好課的同時(shí)，我還十分注意學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，利用學(xué)校給予的機(jī)會積極聽課，努力探索適合自己的教學(xué)模式。聽課是學(xué)習(xí)，那么上公開課應(yīng)該就是向其他老師作匯報(bào)，檢驗(yàn)自己教育教學(xué)水平的機(jī)會了。五年來，我上了很多次公開課，其中有鄉(xiāng)級兩節(jié)。通過磨課，自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教

學(xué)理論等方面的不足之處。為了有更大的提高，我便致力于教學(xué)研究，做到理論聯(lián)系實(shí)際。首先是認(rèn)真學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志和教學(xué)專著，從中吸收先進(jìn)的教學(xué)理念和系統(tǒng)的理論知識，同時(shí)注重把平時(shí)教學(xué)中的所得寫下來，尋求教育理論的支撐，用于指導(dǎo)教學(xué)。五年來我寫的很多心得體會、反思等得到同行的好評。多次輔導(dǎo)學(xué)生在縣級比賽中獲獎(jiǎng)，如在我縣第一屆小學(xué)生作文競賽中，我輔導(dǎo)的朱文欣同學(xué)榮獲農(nóng)村組三等獎(jiǎng)；2010年輔導(dǎo)我班唐佳、顧羽兩位同學(xué)在縣關(guān)工委、教育局、郵政局等單位聯(lián)合舉辦的“感恩父母.師恩難忘”征文活動中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

三、班主任工作方面。

工作10年中，擔(dān)任了10年的班主任，兼7年的教務(wù)工作。任務(wù)相當(dāng)繁重，但我還是理清頭緒，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件小事。為了搞好班級，我常常在思考和探索，通過兩年的努力，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，也取得了一些成效。首先我注重培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。毛澤東主席說過“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證?！痹趯W(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。我總是要求學(xué)生一起討論，在班級里定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行行為規(guī)范要求，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。我還結(jié)合學(xué)校的行為規(guī)范評比，經(jīng)常利用班會課和晨間活動的時(shí)間，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹立榜樣；發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。經(jīng)過努力，班里的同學(xué)都能做好，以往紀(jì)律觀念淡薄者也會有很大的進(jìn)步。第二，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度?，F(xiàn)在的學(xué)生家庭條件都比較好，家長都

比較寵愛，所以他們責(zé)任心不強(qiáng)，缺乏認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度，比如有的同學(xué)字跡潦草，有的同學(xué)作業(yè)馬虎，有的同學(xué)上課不專心聽講，更為嚴(yán)重的是拖拉作業(yè)甚至撒謊。針對這些現(xiàn)象，我常利用班隊(duì)課和晨間活動的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行教育，通過古今中外一個(gè)個(gè)鮮明的事例，讓他們明白“態(tài)度決定一切”，只有腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真才能學(xué)好。第三、搞好班干部隊(duì)伍建設(shè)。要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，每學(xué)年我都通過公開競選的方式選拔班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。定期召開班干部會議，對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì)，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部。班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也較高。第四、做好家校聯(lián)系工作。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。所以我采用電話家訪和上門家訪相結(jié)合的方式，及時(shí)與家長溝通，共同教育好學(xué)生，取得了較好的效果。我的工作也受到了學(xué)校、家長、同事的好評。

四、教務(wù)工作方面

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。作為一名教務(wù)主任，我能夠嚴(yán)格要求自己，以身作則，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教

學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。在新課程改革的形勢下，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)理念，關(guān)注了學(xué)生的終身發(fā)展。在教學(xué)中我能引導(dǎo)學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)、肯學(xué)、能學(xué)，形成了自己的教學(xué)特色。

在主持教務(wù)工作后，我能把一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)細(xì)心傳授給年輕教師，使他們較快的提高起來，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我能經(jīng)常深入課堂聽課，指導(dǎo)教學(xué)，使多數(shù)教師把新理念融入課堂教學(xué)中，同時(shí)也想辦法幫助教師們提高課堂效率，取得優(yōu)異成績。在我擔(dān)任教務(wù)主任期間，每年教學(xué)成績都得到穩(wěn)步提升。

五、繼續(xù)學(xué)習(xí)方面

任現(xiàn)職以來，我始終把教研科研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握最新的改革趨勢，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和方法。首先，積極參加各級機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，均達(dá)到合格。通過學(xué)習(xí)，于2010年6月獲北京大學(xué)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育課堂頒發(fā)的《北京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院貴州中小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)（教學(xué)人員.初級）》結(jié)業(yè)證書。其次，課堂教育中我能積極組織和參加教研組的活動，不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會，注意以他人之長補(bǔ)自己之短；與其他老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。我先后上過多次公開課，每節(jié)課均

受到廣泛的好評。同時(shí)，我根據(jù)自己課后的心得撰寫了多篇論文、反思等，發(fā)表在校內(nèi)刊物上供同行們參考。

以上是我任現(xiàn)職以來的工作總結(jié),沒有什么轟轟烈烈的事跡，有的只是踏踏實(shí)實(shí)的工作。不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定會再接再厲，以更大的熱情投入到工作中去，爭取更大進(jìn)步。

述職人：朱文歡 2011年6月8日

第四篇：晉升小高述職報(bào)告

晉升小學(xué)高級教師述職報(bào)告

本人于1986年畢業(yè)于和政農(nóng)業(yè)中學(xué)，1986年9月到虎家學(xué)校任教，一直工作至今。2009年8月21日評為小學(xué)一級教師。本人自從參加工作以來，首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

基于以上認(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師?，F(xiàn)任職已滿6年，申報(bào)小學(xué)高級教師，現(xiàn)將任職以來的工作總結(jié)如下：

一、師愛無言

我總是自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，用自己的人格魅力去感染我的學(xué)生。努力提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)，真正做到以德育人、為人師表。無論是什么樣的天氣，我都按時(shí)上班從不遲到早退。不管身體再大的病痛，也堅(jiān)持上課，從不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。風(fēng)風(fēng)雨雨十幾年了，我覺得自己在風(fēng)雨中成長著、進(jìn)步著。我與學(xué)生一起實(shí)踐著愛的諾言。寒來暑往，我送走了兩屆畢業(yè)生了，他們都以優(yōu)異的成績考入中學(xué)?；貞浐退麄冊谝黄鸬娜兆诱娴暮荛_心，當(dāng)然這其中也有訴不完的故事。我班級的男生多經(jīng)常淘氣，不寫作業(yè)，更有甚者索性課上還擺弄呢??但是我并不氣餒，我總用欣賞的眼光看學(xué)生，用自己的人格魅力感染學(xué)生，蹲下來和學(xué)生交流，在活動中引導(dǎo)他們，漸漸的我發(fā)現(xiàn)班級里的學(xué)生學(xué)習(xí)自覺主動了，上課不再淘氣、搞小動作了。

同時(shí)我關(guān)注每一個(gè)孩子的成長，對一些學(xué)困生經(jīng)常找他們談心，做他們的思想工作，還經(jīng)常去他們的家里做家訪工作，這樣校與家的合力下他們不在貪玩搗蛋了，開始愛上學(xué)習(xí)。老師不經(jīng)意間的一舉一動是對學(xué)生最好的教育，在我的帶動下，學(xué)生們在慢慢地從一個(gè)個(gè)不懂事的孩子變成了知書達(dá)理、勤奮向上、充滿人情味的可愛學(xué)生。我利用業(yè)余時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課、走訪學(xué)生家庭。使任教班級的學(xué)生成績大幅度提高。由于我的努力我班的后進(jìn)生都有所進(jìn)步，因此2013—2014學(xué)年評為“鎮(zhèn)級模范班主任”。

二、學(xué)習(xí)中進(jìn)步

從教這些年來我始終不斷學(xué)習(xí)，積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，積極地學(xué)習(xí)新的教育理念，不斷轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀為新的教學(xué)觀，努力鉆研，不斷創(chuàng)新，并把新的教學(xué)理念與新教材的教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來在教學(xué)中真正實(shí)施新的課標(biāo)，在教學(xué)中求真，求實(shí)，求新，求精。并且在2011年10月至12月到河西學(xué)院置換培訓(xùn)學(xué)習(xí)；且在2013年參加了甘肅省教育技術(shù)能力網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。并能積極地參與縣、鄉(xiāng)、校組織的各種教學(xué)活動。

三、實(shí)踐中成長

理論學(xué)習(xí)帶來的認(rèn)識與教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，只有在真正的教學(xué)中才能得到驗(yàn)證。通過一系列的教學(xué)研討活動賽課活動，讓我不僅提高了認(rèn)識，更重要的是通過與參賽選手之間的交流與思想的碰撞，開闊了視野，才真正對新理念有了深入的了解，讓我在我的教學(xué)實(shí)踐中有了更深的體會，提升了自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。在接下來的教學(xué)大賽與活動中取得了優(yōu)異成績。

四、工作業(yè)績

面對著教學(xué)中的點(diǎn)滴成績我沒有驕傲，仍然堅(jiān)持向更高的目標(biāo)追求著，因?yàn)槲疑钌畹囟茫含F(xiàn)代教師不僅是教育教學(xué)的成功者，更應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者。我把平時(shí)積累下來的經(jīng)驗(yàn)和不足都進(jìn)行分析，加以研究，在教學(xué)方面也取得了點(diǎn)滴的成績。

2009—2010學(xué)年在陳家學(xué)區(qū)支教期間所擔(dān)任的語文和思品均居學(xué)區(qū)第一名。2010—2011學(xué)年所擔(dān)任的語文和思品均居學(xué)區(qū)第二名。

2011—2012學(xué)年所擔(dān)任的語文居學(xué)區(qū)第一名、思品均居學(xué)區(qū)第二名。2012—2013學(xué)年所擔(dān)任的語文居學(xué)區(qū)第二名。

2013—2014學(xué)年所擔(dān)任的語文居學(xué)區(qū)第二名、思品均居學(xué)區(qū)第三名。2015—2016學(xué)年所擔(dān)任的三年級品德居學(xué)區(qū)第一名、二年級思品均居學(xué)區(qū)第二名。

2016年制作的課件《和時(shí)間賽跑》在全州中小學(xué)幼兒園教師優(yōu)秀課件評中被評為選為三等獎(jiǎng)。

五、不斷反思提升自己的水平

從教的二十多年來我總沒有停下反思的腳步，我覺得自己的學(xué)識水平還有待提高，業(yè)務(wù)能力仍需加強(qiáng)，自己與名師之間還存在很大的差距，所以在今后的工作中

我將不斷努力，提高我的業(yè)務(wù)水平，銳意進(jìn)取，相信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我會用我的愛奉獻(xiàn)我的教育生涯，我會用我對教育的情去書寫我無悔的人生！本人近六年來的考核情況

2010考核為：合格 2011考核為：合格 2012考核為：合格 2013考核為：合格 2014考核為：合格 2015考核為：合格

述職人:和政縣三合學(xué)區(qū)虎家學(xué)校 2016年12月5日

何芬蘭

第五篇：小學(xué)教師晉升小高業(yè)務(wù)自傳

業(yè)務(wù)自傳

德宏州隴川縣戶撒鄉(xiāng)中心小學(xué)教師潘正學(xué)，男，漢族，2001年7月畢業(yè)于德宏州民族師范學(xué)校，同年8月分配到隴川縣戶撒鄉(xiāng)中心小學(xué)參加工作至今，2005年7月，正式加入中國共產(chǎn)黨，于2006年4月被聘為“小學(xué)一級教師職務(wù)”，教齡11年。

自參加工作以來，我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想；忠誠于黨的教育事業(yè)，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，積極參與學(xué)習(xí)“保持黨的先進(jìn)性教育”活動，認(rèn)真作讀書筆記，積極開展批評與自我批評活動；熱愛本職工作，教書育人，為人師表，遵紀(jì)守法，克己奉公，以身作則，時(shí)刻以教師的職業(yè)道德規(guī)范自己；不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，服從分工，勇挑重?fù)?dān)，勤奮刻苦，任勞任怨，尊重學(xué)生人格，關(guān)愛后進(jìn)生，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神；關(guān)心時(shí)事政治，認(rèn)真閱讀報(bào)刊及教育雜志，開闊了視野，增長了見識，豐富了業(yè)余生活。近幾年來，我乘新課程改革實(shí)驗(yàn)之風(fēng)，抓住機(jī)遇，克難奮進(jìn)，以新的平臺為起點(diǎn)。一方面，加強(qiáng)橫向聯(lián)系，外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，觀摩培訓(xùn)，聽課研討，取人之長，補(bǔ)己之短。另一方面，我把握課改方向，落腳于課堂，認(rèn)真鉆研，精心備課，精耕細(xì)作，借鑒創(chuàng)新，大膽實(shí)驗(yàn)，使新課程改革實(shí)驗(yàn)工作向縱深推進(jìn)，取得了較好的成績。曾經(jīng)只會站在三尺講臺辛苦耕耘的我，唯有不斷學(xué)習(xí)新知識來完善自我，為了能更好的勝任教育教學(xué)工作，提高自己的專業(yè)理論和業(yè)務(wù)知識，工作期間，我積極參加學(xué)歷進(jìn)修、繼續(xù)教育科目的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各種教育理論、信息技術(shù)、課件制作等知識，不斷充實(shí)自己，服務(wù)教學(xué)。2005年7月通過學(xué)習(xí)，考試合格，取得了云南大學(xué)漢語言文學(xué)大專學(xué)歷，2010年7月又取得了楚雄師范學(xué)院漢語言文學(xué)本科學(xué)歷。利用寒暑假參加了縣教科中心舉辦的繼續(xù)教育培訓(xùn)，自修了《課程觀》、《教學(xué)觀》、《評價(jià)觀》等各種和教育相關(guān)的書籍，每學(xué)一科都認(rèn)真做好計(jì)劃、讀書筆記、心得體會和總結(jié)，經(jīng)考核成績合格。通過學(xué)習(xí)，我轉(zhuǎn)變了自己的教育觀念，強(qiáng)化了自己的素質(zhì)和技能，樹立了新的育人觀念，感悟到了教育的真諦，使我更加的熱愛這光輝的職業(yè)。

班主任是班級活動的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是引路人，肩負(fù)著人才培養(yǎng)和人格塑造的雙重重任，而我剛當(dāng)班主任時(shí)，每天忙得不可開交，但效果卻事倍功半，問題的癥結(jié)就在于管理學(xué)生的方法不得體，總是以一個(gè)完人的標(biāo)準(zhǔn)去要求我的學(xué)生，缺乏與孩子們的溝通，不注重培養(yǎng)得力的班干部。經(jīng)過不斷的實(shí)踐與總結(jié)，我改變了自己的管理方法。此后，我每接任一個(gè)新班級，都要從了解學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格脾氣等基本情況開始，多與學(xué)生溝通，因勢利導(dǎo)，尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生追求進(jìn)步的自尊心，用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，在班級中培養(yǎng)得力班干部，教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們以榜樣帶動全體，發(fā)揮集體力量的優(yōu)勢，建立起良好的班風(fēng)。利用家訪、家長會等方式與家長配合，提高了德育工作，安全教育工作的效率，所任班級無一學(xué)生輟學(xué)，在2006—2007學(xué)年中，我班的班干部闕敖蓮?fù)瑢W(xué)，因?yàn)楦鞣矫姹憩F(xiàn)突出，被評為州級“三好學(xué)生”。

在教學(xué)中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷更新教育理念，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，形成了自己獨(dú)樹一幟的教學(xué)風(fēng)格。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)批改、講評作業(yè)，耐心做好課后輔導(dǎo)工作，始終堅(jiān)持“以學(xué)生為主體”的教學(xué)原則，改變了填鴨式的教學(xué)，把素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。在備課中，我緊扣課標(biāo)，吃透教材，明確目標(biāo)，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃，積極查閱資料、制作課件，充分利用教學(xué)資源，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、教學(xué)手段，使課堂教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化。課堂中，我根據(jù)學(xué)生的不同理解，激發(fā)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，幫助學(xué)生樹立自信，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，改進(jìn)教學(xué)活動，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，注重培優(yōu)補(bǔ)困，力求做到一課一得。我經(jīng)常利用課余時(shí)間，對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，揚(yáng)長避短，耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，用發(fā)展的觀點(diǎn)看待每一個(gè)學(xué)生，做到曉之以理，動之以情。并及時(shí)與家長聯(lián)系、溝通，使家長了解情況，配合學(xué)校教育。根據(jù)不同學(xué)生的基礎(chǔ)，每天的作業(yè)我都要精心設(shè)計(jì)，盡量突出學(xué)生能力的發(fā)展、主動性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，讓不同層次的學(xué)生都有所發(fā)展。2007—2008學(xué)年，我擔(dān)任四年級的語文教學(xué)工作，在教學(xué)過程中，我抓中間，帶兩頭，培養(yǎng)優(yōu)生，帶動中間生，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，期末考，語文及格率為91%，平均分80.3分，成績排列全鄉(xiāng)第三。2009年9月至今，我擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，通過努力，我所接手的班級數(shù)學(xué)平均分提高了20多分，及格人數(shù)增加了35人，及格率達(dá)70%，在鄉(xiāng)內(nèi)名列前茅。這些點(diǎn)滴都代表著學(xué)生們奮斗的汗水，也代表著教師不懈的努力與執(zhí)著的追求。

在學(xué)校組織工作中，我擔(dān)任過5年的學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，在開展工作中，我自感知識的缺乏，先后參加了縣、州、省級的少先隊(duì)理論技能培訓(xùn)，我認(rèn)真記錄，反復(fù)實(shí)踐，強(qiáng)化了自身的理論技能。在學(xué)校里成立了大、中、小隊(duì)，定期培訓(xùn)隊(duì)干部，成立了學(xué)校廣播站，組織培訓(xùn)播音員等，組織開展各類少先隊(duì)活動，完善了少先隊(duì)的各種檔案管理。同時(shí)對全鄉(xiāng)12所小學(xué)的大隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行了為期兩天的理論技能培訓(xùn)，并到明社、臘撒等小學(xué)指導(dǎo)，組織培訓(xùn)鼓號隊(duì)，建立了各校的大隊(duì)室。學(xué)校的少先隊(duì)活動開展得有聲有色，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

2007年9月至2009年7月，我擔(dān)任我校的總務(wù)主任工作，這是一項(xiàng)重要而繁雜的工作。在工作中，我以身作則，身先力行，不斷學(xué)習(xí)，虛心聽取他人意見，勤勤懇懇，后勤保障得力，完善檔案，賬目清楚，著力于校園文化建設(shè)，環(huán)境衛(wèi)生，綠化美化等工作，在全鄉(xiāng)樹立了榜樣，各校都紛紛到我校借鑒。在領(lǐng)導(dǎo)和全校教師的共同努力下，在“學(xué)校督導(dǎo)評估”工作中，我校被評為“一級丙等學(xué)校”。

工作10多年來，先后擔(dān)任過小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德、體育等學(xué)科的教學(xué)以及班主任工作，擔(dān)任過我鄉(xiāng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，并培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的鄉(xiāng)內(nèi)少先隊(duì)輔導(dǎo)員，也曾擔(dān)任學(xué)?？倓?wù)主任工作等。多次榮獲教育教學(xué)獎(jiǎng)及其它文藝獎(jiǎng)項(xiàng)。2006年4月獲得隴川縣第二屆中青年教師小學(xué)品德與生活課堂競賽鼓勵(lì)獎(jiǎng)；2006 年6月獲得戶撒鄉(xiāng)小學(xué)班級文化建設(shè)評比二等獎(jiǎng)；2009至2010及2010至2011考核為優(yōu)秀教師；我所作的論文：《淺談小學(xué)作文教學(xué)》一文于2010年12月在《中國當(dāng)代教育科研與實(shí)踐》約稿編輯工作中被評為一等獎(jiǎng)。除此以外，我努力把自己打造成為一名全面發(fā)展的新型人才，2005年5月獲隴川縣“紅心杯”革命歌曲卡拉OK大賽三等獎(jiǎng);2006年6月獲“名人杯”隴川縣第四屆青少年卡拉OK大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；并多次參加到由電力公司、計(jì)生辦、鄉(xiāng)政府等單位籌辦的文藝節(jié)目的演出及主持工作中，且得到了大家的認(rèn)可。

一切的輝煌只能代表昨天，畢竟我還有很多不足，我不會滿足于現(xiàn)狀，在今后的工作中，我將改進(jìn)缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，不斷努力，積極探索新課改、新理論，不斷提高業(yè)務(wù)能力；加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，為學(xué)生的全面發(fā)展積極努力；在課堂教學(xué)上下功夫，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以滿腔的熱情投身到教育事業(yè)中，在三尺講臺上辛勤澆灌祖國的花朵。

戶撒中心小學(xué)

潘正學(xué)

2012年4月10日