第一篇：關于開展中等職業(yè)學校師生走進企業(yè)教育活動的實施方案5

關于開展中等職業(yè)學校師生走進企業(yè)教育活動的實施方案

為了完成“雙百工程”工作任務，落實鼓勵職業(yè)學校教師、學生下車間，學技能的意見，提高我校師資隊伍整體素質(zhì)，提升教育教學質(zhì)量，根據(jù)我校實際情況制定以下實施方案：

一、活動目的：

全面落實“雙百工程”工作任務，搭建中等職業(yè)學校與域內(nèi)企業(yè)的常態(tài)化合作平臺，提高職業(yè)教育服務企業(yè)的能力，簽署校企合作協(xié)議和用工“訂單”，提升職業(yè)學校辦學特色，增強學生的專業(yè)意識、崗位意識、就業(yè)意識，提高專業(yè)教師的實踐教學能力，為更好地服務市域內(nèi)企業(yè)奠定基礎。

二、活動內(nèi)容：

1、全面提高思想認識

我校為開展好中等職業(yè)學校走進域內(nèi)企業(yè)“感受新崗位、感知新變化”教育活動，為切實加強對走訪活動的領導，專門成立活動領導小組，由解明輝校長為主要領導、各處室主要負責人、招生就業(yè)辦公室全體教師為成員，具體研究指導師生走進企業(yè)教育活動。對照本校所設專業(yè)，對應“雙百工程”相關企業(yè)，制定活動實施方案，我校與有關工業(yè)園區(qū)管理部門及時聯(lián)系，確定活動具體實施細節(jié)，使企業(yè)提前做好參觀學習的接待工作。領導小組：

組 長：解明輝 副組長：馮世榮 范德鵬

組 員：郭凱 黃金華 吳振興 張偉 姚艷秋 艾春玉 杜于晨

2、注重活動實效

根據(jù)我校開設的12個專業(yè)，對應“雙百工程”相關企業(yè)（26家企業(yè)），確定具體的活動安排。統(tǒng)籌安排走訪活動，注重結合日常工作安排走訪地點和時間。走訪既要注重節(jié)儉簡樸，輕車簡從，不增加企業(yè)負擔；又要防止走過場、流于形式。各走訪小組要及時向領導小組報送走訪活動的總結材料。

3、把此次活動納入學校整體工作

責任落實到人，確?？傮w目標任務實現(xiàn)，在走訪企業(yè)中，充分利用各種方式宣傳此次活動，對學生進行走進企業(yè)思想教育，著力解決影響職業(yè)教育發(fā)展的突出問題。找準影響職業(yè)教育發(fā)展的體制機制問題，聽取企業(yè)對提升職業(yè)教育吸引力、加強基礎能力建設、教育教學改革等方面的意見，提出有針對性的措施。

4、建立長效機制

4月至11月，我校自行組織師生走進企業(yè)進行活動，參觀，實踐實習，總結推廣走訪活動的有效做法和經(jīng)驗，逐步加強與相關企業(yè)的合作與交流，全面推進市域內(nèi)校企合作，實施“訂單培養(yǎng)”與各企業(yè)建立實踐實習基地和永久性合作。

三、活動方式：

學校組織部分師生走進企業(yè)，和企業(yè)互動，了解企業(yè)的發(fā)展、參觀、實習，與企業(yè)建立長遠的合作關系。

1、帶著項目下車間，帶著任務學技能

在教學中首先切實了解和掌握學生的思想動態(tài)，實踐實習情況，教育培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；切實幫助畢業(yè)生就業(yè)，為他們創(chuàng)造更多更好的就業(yè)機會。根據(jù)職業(yè)學校教學實習和就業(yè)需要，提出學生需要學習實踐的項目、任務，有針對性的到相關企業(yè)進行鍛煉，提高師生的技能水平。

2、校企“結親”師生“結對”

根據(jù)我校專業(yè)課程的開設情況或工作業(yè)務所需，與行業(yè)、企業(yè)緊密結合，與走訪實習的企業(yè)協(xié)調(diào)實習項目，確立實踐重點，簽訂校企用工協(xié)議。實踐的師生回校后以傳、幫、帶的形式將實踐學習成果輻射推廣。

3、明確時間和學習標準

參加走訪企業(yè)和實踐的師生本著不影響正常教學、工作秩序的原則，按照規(guī)定的時間，完成自己的目標任務，師生在走訪實踐工作中要遵守企業(yè)勞動紀律，安全生產(chǎn)各種規(guī)定，確?；顒舆^程中師生人身安全，同時做好詳細活動記錄。

4、總結表彰

我校對活動開展情況及時進行總結，領導小組將對在活動中取得突出成績的教師和學生予以表彰。

四、時間安排及參加對象

走訪活動自2012年4月1日開始，至2012年4月20日結束。學生實習從4月份開始至11月前結束。參加人員有：校領導班子成員、各處室相關人員、招生就業(yè)辦公室、學生300人。

學生具體走進企業(yè)實習的時間安排：

1、數(shù)控、機加、焊接專業(yè)學生（100人）： 實習的企業(yè)：（4月—6月末）

遼寧遠東換熱設備制造有限公司、遼寧遠大換熱設備制造有限公司 遼寧東大風機有限公司、遼寧金豐鼓風機有限公司

遼寧嘉聯(lián)機械制造有限公司、遼寧德尼西換熱設備制造有限公司 遼寧金牛熱工設備制造有限公司、遼寧佰斯特熱工設備制造有限公司

2、電氣運行與控制、計算機專業(yè)：（100人）實習的企業(yè)：（8月—9月末）

遼寧維斯克換熱設備制造有限公司、遼寧通達換熱設備制造有限公司 遼寧海碩電力設備制造有限公司、遼寧聲望食品有限公司 遼寧中信生物科技有限公司、鐵嶺九星食品集團有限公司 鐵嶺億達節(jié)能設備有限公司、遼寧萬恒生物制劑有限公司

3、畜牧獸醫(yī)專業(yè)：（100人）實習的企業(yè)：（9月—10月末）

遼寧金達肥業(yè)（鐵嶺）有限公司、昌圖生化科技有限公司 遼寧唐人神曙光農(nóng)牧集團有限公司、鐵嶺輝發(fā)農(nóng)業(yè)發(fā)展集團 遼寧盛德集團牧業(yè)有限公司、鐵嶺東大集團 鐵嶺市國美牧業(yè)有限責任公司

昌圖縣職業(yè)技術教育中心

2012年4月2日

第二篇：2014上海市中等職業(yè)學校教師企業(yè)實踐培訓工作實施方案

2014上海市中等職業(yè)學校教師企業(yè)實踐培訓工作實施方案

（征求意見稿）

根據(jù)《教育部 財政部關于實施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃的意見》（教職成?2011?14號）、《上海市中等職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓行動計劃（2011—2015）》（滬教委職?2011?16號）、《上海市教育委員會關于公布首批上海市中等職業(yè)教育教師企業(yè)實踐基地名單的通知》（滬教委職?2013?16號）等文件精神，為加強2014中等職業(yè)學校教師企業(yè)實踐培訓項目管理，規(guī)范項目實施過程，提高項目實施質(zhì)量，特制訂本實施方案。

一、指導思想

為建設一支數(shù)量足夠、結構合理、滿足社會經(jīng)濟發(fā)展需要、專兼職結合的上海市中等職業(yè)學?！半p師型”師資隊伍。教師到企業(yè)實踐是教師培訓的重要形式，是提高教師專業(yè)技能水平和實踐教學能力的有效途徑。教師通過企業(yè)實踐培訓，學習所教專業(yè)的新知識、新技能、新工藝、新方法，增進對企業(yè)生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的了解，并結合企業(yè)實踐改進實踐教學，服務于知識型技能人才的培養(yǎng)目標。同時教師利用自己的專業(yè)特長參與企業(yè)的生產(chǎn)實踐和技術改造，實現(xiàn)校企的深度合作和共同發(fā)展。

二、工作目標

依托上海市中等職業(yè)教育教師企業(yè)實踐基地，上海市教委每年定期組織中等職業(yè)學校教師參加企業(yè)實踐項目培訓。2014計劃培訓中等職業(yè)學校專業(yè)教師100人左右，旨在提高相關專業(yè)任教中職教師的崗位實踐能力、并促進教師將企業(yè)實踐崗位的專業(yè)知識和技能轉化為教育教學實踐活動成果。

三、工作任務

（一）拓展企業(yè)實踐項目，新增上海市中等職業(yè)教育教師企業(yè)實踐基地。在首批10個上海市中等職業(yè)教育教師企業(yè)實踐基地提供的企業(yè)實踐項目基礎上，擴大3-4家企業(yè)，拓展3-5個企業(yè)實踐市級培訓項目，進一步滿足不同專業(yè)大類教師的培訓需求。首次承擔中職教師實踐培訓任務的企業(yè)在 實施中職教師企業(yè)實踐項目滿一年后，經(jīng)企業(yè)與合作單位申請，專家評審項目運行成效的基礎上，報上海市教委審批后確立第二批上海市中等職業(yè)教育教師企業(yè)實踐基地。

（二）完善教師企業(yè)實踐培訓內(nèi)容

中等職業(yè)學校教師企業(yè)實踐培訓主要是讓參培學員了解行業(yè)或企業(yè)先進技術、生產(chǎn)組織方式、生產(chǎn)工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢、管理制度與文化、崗位設置、用人要求等基本情況，熟悉企業(yè)相關崗位（工種）職責、操作規(guī)范、用人標準等具體內(nèi)容，學習所教專業(yè)面向的崗位在生產(chǎn)或實際工作中應用的新知識、新技能、新工藝、新方法，增進對企業(yè)生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的了解，重點是通過結合企業(yè)實踐成果，改進專業(yè)教學。

（三）創(chuàng)新教師企業(yè)實踐培訓形式

教師企業(yè)實踐培訓采用“師帶徒”模式，企業(yè)實踐基地須按工作崗位為每位實踐教師配備專門的指導教師（帶教師傅）。企業(yè)實踐培訓采取企業(yè)調(diào)研、生產(chǎn)現(xiàn)場考察觀摩、技能訓練、專題講解、關鍵崗位上崗操作和演練、參與產(chǎn)品開發(fā)和技術改造等形式進行。

（四）明確企業(yè)實踐培訓步驟和任務

教師企業(yè)實踐培訓分為兩個部分：第一部分，集中培訓，主要采用專題講座及研討方式進行。包括企業(yè)實踐培訓要求，學習流程和方法，學習成果形式及教育教學實踐轉化要求等。

第二部分，企業(yè)實踐基地培訓，主要采用頂崗實踐的方式進行，分為三個步驟實施。第一階段崗前培訓，包括崗位技能訓練、崗前教育、專題講解等；第二階段頂崗工作，包括上崗操作和演練等；第三階段實踐總結，包括企業(yè)實踐教學成果應用考核、培訓總結、教學應用實踐的設想等。第二階段培訓時間累計不少于總時長的5/6。

（五）關注教師企業(yè)實踐培訓成果

關注教師企業(yè)實踐培訓成果，提高教師的崗位實踐能力，注重教師企業(yè)實踐收獲的教育教學成果轉化。從方案設計、過程跟蹤到考核評價邀請教學 專家、派出學校領導全程關注與參與，加強教師實踐培訓成果的總結與提升。

四、工作步驟

（一）培訓方案制定及咨詢論證

3月-4月中旬，開展企業(yè)實踐基地、中職學校調(diào)研，在全面了解培訓需求基礎上，企業(yè)實踐基地與合作單位制訂《2014上海市中等職業(yè)學校教師企業(yè)實踐項目市級培訓方案》（征求意見稿）。

上海市中等職業(yè)學校師資培訓中心與上海市教育委員會教研室共同協(xié)作，安排企業(yè)實踐基地與中職計算機、商貿(mào)、財經(jīng)、數(shù)控、建筑、旅游、物流、汽車等上海市專業(yè)中心組聯(lián)合開展方案論證。

（二）項目申報及評審

4月中旬，企業(yè)實踐基地及合作單位結合中等職業(yè)學校教師培訓需求，基地培訓能力，制定實踐方案，確定本企業(yè)實踐培訓項目及人數(shù)，由企業(yè)實踐基地及合作單位向上海市中等職業(yè)學校師資培訓中心提出申報。申報材料包括：

1.填寫《2014上海市中等職業(yè)學校教師企業(yè)實踐項目申請書》； 2.提交中等職業(yè)學校教師企業(yè)實踐培訓校企合作協(xié)議（企業(yè)實踐基地與合作單位）；

3.上海市相關專業(yè)中心組方案論證意見；

4.今年首次申請承擔上海市中等職業(yè)教育教師企業(yè)實踐培訓任務的企業(yè)及合作單位，需在上述申報材料的基礎上，補充提供企業(yè)實踐基地運行的可行性報告；

4月下旬，由上海市中等職業(yè)學校師資培訓中心組織專家評審，上海市教育委員會職教處審核通過后，由上海市中等職業(yè)學校師資培訓中心統(tǒng)一組織實施。

（三）培訓報名及啟動工作

5月初，由上海市中等職業(yè)學校師資培訓中心向學校發(fā)布“2014中職教師企業(yè)實踐市級培訓項目”報名通知，組織學校報名。上海市中等職業(yè)學校師資培訓中心召開企業(yè)實踐基地與合作單位項目負責人、派出學校領導參加的項目啟動會議，布置相關培訓準備工作。

（四）教師集中培訓及三方協(xié)議制訂

5月中旬，由相關基地組織企業(yè)實踐市級培訓的中職教師進行集中培訓。企業(yè)實踐基地開展學員需求調(diào)研，細化項目實施方案，制訂教師企業(yè)實踐培訓計劃。企業(yè)實踐基地與合作單位、參加培訓教師、派出學校領導簽訂三方協(xié)議。

（五）頂崗實踐培訓及質(zhì)量跟蹤檢查

6月-11月，企業(yè)實踐基地與合作單位組織頂崗實踐培訓，學員填寫工作周志。上海市中等職業(yè)學校師資培訓中心組織專家及派出學校領導開展質(zhì)量跟蹤檢查及基地間的觀摩交流。

（六）考核與總結

12月，企業(yè)實踐基地組織學員培訓考核，中職師資培訓中心組織學員考核答辯交流會，抽查基地培訓質(zhì)量。

開展2014上海市中等職業(yè)學校教師企業(yè)實踐市級培訓工作總結；優(yōu)秀企業(yè)實踐基地、優(yōu)秀學員、優(yōu)秀指導教師評選表彰。

五、工作要求

上海市中等職業(yè)學校教師企業(yè)實踐培訓原則上需脫產(chǎn)連續(xù)進行，企業(yè)實踐每期2-6個月，具體時間安排以企業(yè)實踐基地培訓方案為準。

中等職業(yè)學校教師企業(yè)實踐培訓項目由企業(yè)實踐基地與合作單位、參培學員、派出學校三方共同參與，共同管理，共同實施。三方根據(jù)各自分工簽訂三方協(xié)議。

（一）企業(yè)實踐基地與合作單位

企業(yè)實踐基地與合作單位聯(lián)合負責企業(yè)實踐基地的日常運行與管理工作，組織企業(yè)實踐培訓項目的實施。

1.企業(yè)實踐基地與合作單位負責人，聯(lián)合負責本基地教師企業(yè)實踐培訓工作的組織領導、工作協(xié)調(diào)、方案制定與實施、配套制度的建設、經(jīng)費的申報與使用等。

2.企業(yè)實踐基地與合作單位應聯(lián)合成立項目工作組，專人負責教師企業(yè)實踐培訓工作的具體實施、過程管理、總結宣傳等。

3.企業(yè)實踐基地與合作單位雙方應簽訂校企合作協(xié)議，明確企業(yè)實踐培訓任務的具體職責。

4.企業(yè)實踐基地與合作單位應保障教師企業(yè)實踐培訓的崗位安排和工作條件，原則上為每位教師提供1-2個與其專業(yè)對口的關鍵崗位頂崗實踐。

5.企業(yè)實踐基地與合作單位應遴選具有較強表達能力、帶教經(jīng)驗的優(yōu)秀的企業(yè)業(yè)務骨干或技術能手擔任指導教師（帶教師傅），按照企業(yè)實踐計劃指導教師的崗位實踐活動。

6.企業(yè)實踐基地與合作單位聯(lián)合開展學員考核。企業(yè)實踐基地主要負責崗位項目實踐考核，占總成績權重的70%，包括勞動紀律、勞動態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)、崗位能力、實踐成效等；合作單位主要負責實踐成果教學應用考核，占總成績權重的30%，包括“讓教學貼近崗位”的實踐總結，教學應用實踐設想及成果等。學員參與企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)、技術改造，引進校企合作項目取得成果作為附加分值20%，由企業(yè)實踐基地與合作單位共同考核。

（二）參培學員

參培學員在培訓期間，應服從企業(yè)實踐基地的管理與安排，主動積極投入實踐活動，完成實踐培訓任務。

1.參培學員應結合自己任教專業(yè)，做好頂崗實踐培訓前的相關準備工作，帶著教育教學中的實際問題參與企業(yè)實踐，在企業(yè)實踐基地的指導下制訂實踐學習計劃。

2.參培學員應服從崗位安排，嚴守企業(yè)保密制度等相關管理制度，不做有損學校和企業(yè)形象的事情，維護企業(yè)生產(chǎn)秩序和穩(wěn)定。樹立高度的安全防 5 范意識，嚴格遵守操作規(guī)程和管理制度，杜絕生產(chǎn)安全事故和人身安全事故發(fā)生。

3.參培學員應主動與派出學校溝通，合理安排學校工作與學習時間，保證企業(yè)實踐培訓的出勤率。如需請假，須由參培學員申請、派出學校出具書面證明，由企業(yè)實踐基地審批同意后執(zhí)行。如缺勤累計達一周以上，不予結業(yè)，已發(fā)生的培訓費用由學員所在學?；騻€人承擔。

4.培訓期間，參培學員應主動與指導教師、企業(yè)溝通，認真落實企業(yè)實踐培訓實施計劃，努力解決教學實踐中的困惑，培訓結束回到學校后主動將企業(yè)實踐成果轉化為教育教學實踐活動。

5.參培學員須按照要求填寫《上海市中等職業(yè)學校教師企業(yè)實踐培訓學員手冊》（由上海市中職師資培訓中心統(tǒng)一印制）。

（三）派出學校

派出學校協(xié)助企業(yè)實踐基地做好保障服務工作。

1.積極選派符合條件的教師參加企業(yè)實踐培訓，組織教師報名并督促參培教師按時到企業(yè)實踐基地報到和學習；

2.指導教師結合專業(yè)教學需求，制訂實踐學習計劃；

3.按照《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《教育部關于建立中等職業(yè)學校教師到企業(yè)實踐制度的意見》（教職成?2006?11號）等國家有關規(guī)定保障派出教師的福利待遇、差旅費支出、實踐時間等；

4.及時了解和掌握教師實踐期間的身體和思想狀況、培訓表現(xiàn)和任務進展情況，協(xié)助解決教師的實際困難；

5.加強與企業(yè)的聯(lián)系和溝通，協(xié)助企業(yè)實踐基地落實實踐方案； 6.協(xié)助企業(yè)做好教師的考評工作；

7.培訓期間，走訪和關心教師企業(yè)實踐培訓情況不少于2次。

六、保障措施

（一）組織管理

中等職業(yè)學校教師企業(yè)實踐培訓工作由上海市教育委員會職教處領導，上海市中等職業(yè)學校師資培訓中心負責統(tǒng)籌管理、組織實施及質(zhì)量監(jiān)控，企業(yè)實踐基地及合作單位負責項目的具體實施。

（二）考核評定

學員結業(yè)考核成績評定分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。企業(yè)實踐基地與合作單位可根據(jù)參培學員表現(xiàn)和結業(yè)考核成績，推薦優(yōu)秀學員（推薦人數(shù)為本基地培訓總人數(shù)的10%），推薦1-2名表現(xiàn)優(yōu)異的指導教師（帶教師傅）。

凡取得合格以上成績的參培學員，頒發(fā)由上海市中等職業(yè)學校師資培訓中心統(tǒng)一印制的結業(yè)證書（合格證書）。經(jīng)專家評審，上海市教委審核通過，由上海市中等職業(yè)學校師資培訓中心統(tǒng)一表彰優(yōu)秀學員、指導教師（帶教師傅）、企業(yè)實踐基地。

（三）質(zhì)量監(jiān)控

企業(yè)實踐基地與合作單位應注重企業(yè)實踐項目培訓質(zhì)量，加強質(zhì)量過程管理。

上海市中等職業(yè)學校師資培訓中心將組織專家、派出學校對企業(yè)實踐基地進行項目培訓質(zhì)量跟蹤檢查與指導。在培訓實施過程中，組織開展企業(yè)實踐基地之間的觀摩、交流和研討。根據(jù)參培學員以及學員所在學校對培訓基地的評價，結合培訓基地執(zhí)行本方案的情況，對培訓基地實行動態(tài)管理，對工作優(yōu)異的培訓基地給予表彰、獎勵。

（四）經(jīng)費管理

企業(yè)實踐培訓項目所需經(jīng)費由市財政、學校及其主管單位共同承擔，主要用于支付參培學員的培訓費（含培訓管理費、資料費、保險費、企業(yè)頂崗工作交通費等）。區(qū)縣所屬中職學校培訓經(jīng)費由學校承擔1/3,主管單位承擔2/3；行業(yè)所屬中職學校的培訓經(jīng)費由學校承擔1/3，其余部分由市財政承擔。

培訓報名時，區(qū)縣所辦學校參培學員全額支付培訓費用，行業(yè)所屬中職學校參培學員支付培訓費用的1/3。市財政承擔部分將由上海市教育委員會撥付到承擔培訓任務的企業(yè)實踐基地合作單位。與實踐項目有關的企業(yè)實踐基地運作經(jīng)費由市財政、企業(yè)實踐基地與合作單位共同承擔。主要用于企業(yè)實踐基地項目調(diào)研及開發(fā)、項目日常管理、設備折舊及耗材、企業(yè)實踐資源建設等。市財政承擔部分由上海市教育委員會按照實踐培訓項目內(nèi)容、接納人數(shù)等相應標準，撥付到承擔培訓任務的企業(yè)實踐基地合作單位。

各企業(yè)實踐基地與合作單位要加強對培訓經(jīng)費的使用與管理，確保?？顚Ｓ?，不得以管理費等任何名義截留、挪用，也不得再以各種名義向參培學員收取其他額外費用。

上海市中等職業(yè)學校師資培訓中心

二〇一四年三月

第三篇：中等職業(yè)學校青年教師企業(yè)實踐報告

中等職業(yè)學校青年教師企業(yè)實踐報告

內(nèi)蒙古巴彥淖爾市烏拉特前旗職業(yè)中等專業(yè)學校 韓麗嬌

為了提高中職教師人才培養(yǎng)質(zhì)量，突出實踐能力的培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，提高校企之間的合作，通過企業(yè)實踐培訓，使受培訓教師的政治思想和職業(yè)道德水準、專業(yè)知識與專業(yè)技能、教育教學能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著的提高，使受培訓老師成為在教學實踐中發(fā)揮示范作用的中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師。赤峰市職教中心組織安排教師下到企業(yè)進行實踐學習，積累工作經(jīng)驗。

作為青年教師的我積極響應號召，為了鍛煉和提高自身的教學水平及道德素質(zhì)，于2013年4月到2013年9月依次深入到赤峰市三和影視文化傳媒有限公司、雅羅文化傳媒有限責任公司赤峰市動漫協(xié)會、鐵斗雕藝工作室和藝創(chuàng)裝飾設計公司進行實踐鍛煉。經(jīng)過六個月的實踐學習，我對相關企業(yè)的運行模式，企業(yè)對人才的需求有更深刻的了解。這次實踐學習不但鍛煉了我的專業(yè)技能，同時也培養(yǎng)了我的理論聯(lián)系實際的能力、提高分析問題和解決問題的能力。

下面就是我在四家公司實踐鍛煉的情況總結：

一、公司基本情況及實踐內(nèi)容

1、赤峰市三和影視文化傳媒有限公司是當?shù)睾苡杏绊懥Φ膫髅焦?，從事電視包裝、宣傳片、專題片、建筑動漫、影視廣告、圖文設計等專業(yè)制作。紀錄片《天職》、探索發(fā)現(xiàn)之《契丹王朝》就是由三和影視文化傳媒有限公司拍攝完成的。公司擁有“一生二，二生三，三生萬物”的經(jīng)營理念，超強凝聚力的合作團隊，為客戶提供高品質(zhì)服務的同時追求完美，不斷超越，企業(yè)正在不斷地壯大。

在公司實踐期間，受到公司領導及員工的熱情接待,我以一個學生的心態(tài)，抱著積極主動、嚴謹勤勉的工作態(tài)度，虛心接受公司管理人員和技術員工的指導和要求。

按照公司制定的實踐培訓計劃，了解了影視制作的一般流程，親自參與學習了前期策劃、腳本寫作、現(xiàn)場拍攝、后期制作等，同時了解了攝像機的相關知識和操作方法，了解了攝像的各種角度、構圖、場景及注意事項，操作學習了Ｅdius非線性編輯軟件和Ａfter Ｅffects特效制作軟件，還參與了“赤峰市第七屆杰出青年企業(yè)家”評選活動的拍攝與制作。

六周的實踐，讓我收獲很多，切實了解了企業(yè)對設計行業(yè)人才培養(yǎng)的實際要求，學習了企業(yè)在實際工作中對專業(yè)知識的要求和應用，我更是在尋找授課教學過程和實際操作過程的不同點，為設計專業(yè)下一步的專業(yè)課程教學做準備。企業(yè)到底需要什么樣的人才？畢業(yè)后的學生如何順利就業(yè)？這些疑問似乎有了些回答，從學生學設計的角度說，設計是很有用處的。在以后的教學過程中，我要多引導多鼓勵學生，必須加強提高專業(yè)技能的訓練。

優(yōu)秀作品的欣賞和軟件的操作，讓我對影視制作充滿了興趣，讓我堅定終身學習的信念。

2、雅羅文化傳媒有限責任公司赤峰市動漫協(xié)會，以動漫版權業(yè)務為核心，利用動漫大平臺優(yōu)勢，積極挖掘中國原創(chuàng)漫畫，打造明星漫畫產(chǎn)品，力求成為中國蒙東地區(qū)的原創(chuàng)動漫產(chǎn)業(yè)的源頭砥柱型產(chǎn)業(yè)。開展廣告設計、活動策劃、宣傳片制作、代理發(fā)布、會議服務等輔助業(yè)務。原創(chuàng)作品有《阿

路龜》《飛魚雅羅》《珠爾吉格》等，成功舉辦赤峰市兩屆動漫節(jié)和內(nèi)蒙古自治區(qū)動漫展。

公司安排我們參觀了動漫工作室，參觀了動漫衍生產(chǎn)品示范基地，觀看了多部中外優(yōu)秀的動畫片《機器人總動員》、《千與千尋》、《龍貓》、《獅子王》、《大鬧天宮》等。之后詳細了解了二維動畫的制作流程，并參與了前期劇本的創(chuàng)作，角色的設計，場景的設計以及分鏡頭的設計等。在動畫的中后期制作階段，設計老師親自給我們示范動畫的制作過程，也讓我們初接觸了Flash這個動畫制作軟件。學習Flash軟件對于有設計功底的我來說不會太難，但這個過程要求我要細心耐心還要有決心。最后，我們參與制作了城市環(huán)保宣傳片的制作，《踐行節(jié)能低碳，建設美麗家園》、《糧食孕育生命—拒絕浪費從每一粒米做起》、《綠色辦公，低碳生活，節(jié)約資源，舉手之勞》。

四周的實踐學習中，首先讓我對我國動漫行業(yè)有了更清晰地定位，動漫行業(yè)的興衰要靠人才來支撐和改變，我國的動漫行業(yè)缺乏專業(yè)的、精益求精的動漫人才和團隊。這也讓我深感專業(yè)技術能力強的學生的培養(yǎng)是多么的任重道遠。

3、鐵斗雕藝工作室

2007年赤峰學院美術系開設雕刻專業(yè)課程，程鐵峰老師被聘為客座教授，親自授課，為赤峰市的巴林石產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)專業(yè)的雕刻人才。程老師從事這行二十多年，他常說，雕刻是一件很枯燥很辛苦的事情，需要興趣來維持，他覺得石頭雕刻讓他從中悟出了很多道理，包括事業(yè)，包括人生，那就是執(zhí)著的從事一件事情，只要有目標，一點點累積下去，就一定能成功。

在工作室學習的六周時間里，程老師的人格魅力感染了學習的每一位老師，整個過程都是愉快的。安排了以下學習和實踐內(nèi)容，欣賞了程老師收藏的近二十年的優(yōu)秀雕刻作品數(shù)件，有《小沙彌》、《彌勒》、《濟公》、《連年有余》、《少女》、《趙本山》《阿Q》、《馬三立》等。講解了巴林石的起源于歷史，種類與特征，如何辨別巴林石的真?zhèn)危土质谋ｐB(yǎng)等內(nèi)容。程老師親自演示如何雕刻印章，嫻熟的刀法，令人無比佩服。同時指導我們完成了自己的印章的雕刻，貫穿始終的是大量的專業(yè)的篆刻知識的講授與解答。

從程老師身上學到的東西遠不止這些，做人處事，接人待物，人生觀，價值觀等，這也是我想要傳授給我的學生們的，興趣很重要，但貴在堅持，人人都可以成功，但必須吃得了苦。

4、赤峰市藝創(chuàng)裝飾工程有限責任公司是一家集室內(nèi)外裝飾裝修、設計、預算、施工、材料于一體的專業(yè)化裝飾公司，有著精心的設計，合理的報價，專業(yè)化的施工團隊，確保施工綠色環(huán)保，安全文明。公司本著“崇尚自由，追求完美”的設計理念，憑借超前的設計構思，優(yōu)質(zhì)的全程服務，真誠為每一位客戶量身定制全新的、優(yōu)雅的、舒適的居家生活和文化空間。

八周較長的實踐過程中，指導老師帶領我們親自進入施工現(xiàn)場去觀摩，認識防水，電路改造，吊頂工程，木地板的鋪設，墻面刮白，墻面滾刷涂料，裱糊壁紙等，參觀了現(xiàn)代簡約，雅致主義，新中式，新古典等風格的樣板間，真讓人耳目一新，簡單了解了室內(nèi)設計的相關軟件和操作方法，到材料市場比較了各種檔次各種價位的施工材料，本著一個原則就是要安全環(huán)保。

進入工地有時是辛苦的，但親自了解了各項工藝施工過程，總是比在書上講一百遍管用的多，容易接受。學生如果能講理論和實踐也很好的結合，那將會解決企業(yè)與行業(yè)之間的一個很大的問題。

二、企業(yè)實踐體會

這半年來，令我感悟最深的就是各企業(yè)員工愛崗敬業(yè)的精神，他們兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度深深教育了我，處在這樣一種工作環(huán)境使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個樣子，這個對我以后無論在哪個崗位上工作都是受益不淺的。我深深的感覺到自己在單位里所學到的東西和在學校所學的理論有一定的差別，所以我領悟到：要想在日后工作生涯上有所發(fā)展，就必須理論和實踐必須緊密結合，使自己的知識在實踐中得到增長，必須在實踐中培養(yǎng)自己各方面的能力。

1.教師教學理念得到提升

下企業(yè)實踐，像企業(yè)人員一樣上下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實踐的過程中，我們普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，教學理念上有了更深的認識。通過到企業(yè)實踐，作為教師的我實踐工作能力得到了訓練和提升，通過與企業(yè)人員的交流，明確了職業(yè)教育教學改革的方向。

2.豐富了培養(yǎng)形式、培養(yǎng)內(nèi)容。

職業(yè)學校教師下企業(yè)，腳踏實地地深入基層，將培養(yǎng)環(huán)境從傳統(tǒng)的教室、會場轉到企業(yè)的工作現(xiàn)場，把傳統(tǒng)的學科專家講學變?yōu)楹推髽I(yè)行家的工作交流，傳統(tǒng)的就書論事轉為真實訓練，把傳統(tǒng)的以教學大綱、專業(yè)教師培訓為主轉達為以企業(yè)標準、技術標準、產(chǎn)品標準培訓為主。培訓的形式、內(nèi)容有了很大的改變。在師資培訓的實效性、針對性、操作性方面實現(xiàn)了大的突破。

3.增強了教師實踐能力。

教師到企業(yè)實踐，了解企業(yè)的生產(chǎn)實際，也帶著問題，向有豐富實踐經(jīng)驗的技術人員請教，提高了推廣和應用新技術、新工藝、新方法的能力，掌握了相關生產(chǎn)工藝和新的技術信息，同時對企業(yè)運作模式、企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營理念有了充分的認識，大大提高了實踐能力，也對專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有了切實的了解。

4.提高了教師專業(yè)實踐技能。

下企業(yè)鍛煉學習，增強了我對理論知識的感性認識，獲得了企業(yè)各方面的真實知識和技能，充分了解了該企業(yè)各方面的操作流程，特別是制作工藝方面。由于參與企業(yè)流程改造、技術更新的實踐操作，不僅提高了自己的實踐技能，也使理論教學的針對性、應用性和實踐性大大增強，同時也提高了自身的實踐開發(fā)能力和指導學生解決難題的能力。實踐中發(fā)現(xiàn)，自己的理論知識雖然豐富，但是具體到企業(yè)中差距還是很大，同樣，這種情況也會發(fā)生在學生身上，所以要想提高學生的實踐技能，教師首先要提高自己。六個月的實踐時間固然不能深入熟練的進行實踐操作，但是重要的是為以后的實踐教學工作提供了很實用的參照，在實踐教學過程中做到融會貫通，可以大大提高實踐教學能力。同時為工藝美術類課程的實踐教學改革開拓了思路。

5.提高了教書育人的責任感。

企業(yè)的每一個流程都是非常嚴謹?shù)模蝗莩鲥e，企業(yè)的決策更是需要萬無一失，只有這樣才能設計制作出優(yōu)秀的作品，才能做出正確的決策。作為教師，學生的素質(zhì)和專業(yè)水

平就是我們的作品，只有具有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和高度的教書育人的責任感才能培養(yǎng)出合格的、能為社會所用的學生。通過實踐鍛煉，原來在工作中存在的偶爾的懈怠思想一掃而空，要樹立培養(yǎng)合格人才的高度責任感和迫切性，同時要增強治學的嚴謹性。在以后的工作中要把在企業(yè)中所學到的吃苦耐勞，精益求精，一絲不茍的精神貫穿到課堂教學中去，同時，要把這種精神傳播給學生，以身作則培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實踐期間，我通過觀察、虛心請教、動手實踐的方法對公司進行了解，但是面對新的領域、新的知識我最終還是感到自身知識的匱乏，才知道“學無止境”的道理。只有把理論知識和企業(yè)的實踐運用相結合，才能更完全的掌握專業(yè)技能。

第四篇：四川省中等職業(yè)學校新生軍訓與入學教育實施方案

四川省中等職業(yè)學校新生軍訓與入學教育

實施方案

為加強中職學校新生教育管理工作，幫助新生盡快適應中職學校新的學習生活，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣和積極向上的精神風貌，提高成才起點，特制定中等職業(yè)學校新生軍訓和入學教育工作實施方案。

一、重大意義

開展軍訓和入學教育是做好學生教育管理的重要環(huán)節(jié)和基礎性工作，是貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的重要舉措，對于幫助學生盡快適應新環(huán)境，順利開始新的學習生活，營造良好的校風、學風，具有十分重要的作用。各級教育行政部門、各軍分區(qū)和各學校要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步增強責任感、緊迫感，采取切實有力措施，抓好新生的軍訓和入學教育工作，為培養(yǎng)成社會主義優(yōu)秀建設者和可靠接班人奠定堅實基礎。

二、目標和指導原則

通過軍訓和入學教育使新生養(yǎng)成良好的行為習慣，樹立紀律和法制觀念，增強民族團結和愛國主義意識，為使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人打下良好基礎。

1、軍訓與入學教育相結合，寓訓于教，寓教于訓，邊訓邊教，訓教合一，促進學生身心全面發(fā)展。

2、加強愛國主義教育、國防知識教育、民族團結教育、法制教育和遵紀守法教育，培養(yǎng)學生珍惜機遇、感恩勵志、報效祖國、奮發(fā)向上的遠大志向和精神風貌。

3、規(guī)范日常行為，強化文明意識，幫助學生樹立遵守紀律、尊敬老師、團結同學、互幫互助、和諧共處意識。

4、加強優(yōu)良傳統(tǒng)教育、歷史文化教育和社情、校情教育，幫助學生盡快融入新生活。

三、主要內(nèi)容

1、國防知識教育。軍訓教育是新生入學教育工作的一項重要內(nèi)容。通過軍事訓練、學習軍事理論課等系列教育活動，幫助新生提高自我管理能力，樹立頑強勇敢、不懼困難的堅強意志和團結友愛、互幫互助的集體主義精神，增強國防意識和國家安全意識以及對規(guī)則、紀律的服從意識，擔負起社會責任和時代使命。

2、愛國主義教育。以理想信念教育為核心，通過了解中華民族悠久歷史、燦爛文化、國情、新中國建國以來取得的輝煌成就、改革開放、港澳回歸等重大歷史發(fā)展階段和重要歷史事件，引導新生正確認識社會發(fā)展規(guī)律，認識國家的前途和命運，認識自己肩負的責任，牢固樹立愛國主義思想和實現(xiàn)中華民族偉大復興的理想和信念。同時，要圍繞中職國家資助政策、“9+3”免費教育計劃等民生工程講黨恩，講國恩，從自身成長講父母恩，從老師同學的幫助事例講師恩、同學情等形式，使學生樹立感恩意識，自覺樹立遠大的理想抱負，把實現(xiàn)自身價值與報效祖國人民有機統(tǒng)一起來，勤奮學習，奮發(fā)成才。

3、民族團結教育。牢牢把握各民族共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展的主題，深入開展民族團結宣傳教育活動，引導學生牢固樹立漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開的思想觀念。進一步增強各民族學生對中華民族的認同感、向心力、凝聚力；進一步加強各民族間文化的相互理解和尊重，并在日常生活中鞏固和發(fā)展平等、團結、互助、和諧的民族關系，求大同，存小異，爭創(chuàng)和諧宿舍、和諧班級、和諧校園，促進社會和諧。

4、遵法守紀教育。遵法守紀教育包括法律教育與紀律教育。法律教育主要圍繞公民基本權利與義務、與日常生活和學習最密切相關的法律常識以及對國家執(zhí)法機構的認識展開，重點講解《防止未成年人犯罪法》、《刑法》（相關內(nèi)容）和《治安管理處罰法》等法律基本知識。通過法律教育，使學生正確認識權利與義務、自由與紀律的關系，形成民主法治意識和敬畏法紀之心；自覺抵制自由主義和無政府主義，堅持個人服從集體、少數(shù)服從多數(shù)的原則；自覺遵守社會公德、社會秩序和國家的憲法、法律；正確對待和解決學生之間的矛盾沖突；正確認識法院、檢察院、公安局等執(zhí)法機構的相應職責，自覺服從管理，并懂得有困難的時候要通過這些機構來保護自己。紀律教育主要圍繞日常行為規(guī)范、“三禁兩不”、中職學生行為“十不準”等相關規(guī)定、學校紀律和規(guī)章制度展開，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣和友好相處習慣，自覺遵守社會公德，遵守學校的規(guī)章制度，規(guī)范自己的行為，強化學生規(guī)則意識。

5、校史校情、專業(yè)思想等教育。校史校情教育主要包括學校歷史和傳統(tǒng)、特有的校園文化、各方面取得的成就、學校的名師風范和杰出校友在社會上做出的突出貢獻等。專業(yè)思想教育主要包括學校專業(yè)的課程設置及專業(yè)特點、專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、實驗設備配置、學校的師資情況、學校的學風教風、學好專業(yè)的基本方法、學好本專業(yè)應具備的能力等。

同時，要結合上述主要內(nèi)容，多渠道多形式開展心理健康教育、安全教育、文明禮儀教育、人際交往教育、學習方法指導、生活指導。

四、基本要求

1、各地根據(jù)實際，以在學校內(nèi)組織軍訓為主，具備條件的地方，也可以相對集中軍訓。

2、軍訓與入學教育在開學時即行啟動實施，時間不少于20天。實行校內(nèi)所有新生同步開展，按專業(yè)混合編隊、混合居住。軍訓與入學教育統(tǒng)籌安排，交叉進行，晚上時間和周末也要充分安排利用。

3、軍訓參照《四川省學生軍事訓練工作暫行規(guī)定》和《高級中學學生軍事訓練教學大綱》執(zhí)行。入學教育可按照《四川省藏區(qū)“9+3”免費教育計劃中職學校新生入學教育指南》進行，要注重加強《中職學校內(nèi)務管理規(guī)定》、《中職學校學生行為“十不準”紀律規(guī)定》和中職學?！叭麅刹弧钡纫?guī)定的教育，嚴格校規(guī)校紀。要選好教師、細化內(nèi)容，明確形式，精心組織，檢測效果。

4、入學教育要根據(jù)新生實際，采用專題講座、座談討論、參觀考察、主題班會等形式。教學方法要靈活多樣、生動活潑、喜聞樂見，易于接受，可以講故事、唱紅歌、看經(jīng)典影片、參觀考察當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展成就等。課堂教學要廣泛提倡案例教學、現(xiàn)身說法，通俗易懂、淺顯明白，切忌照本宣科，枯燥說教。

5、要充分發(fā)揮新生在軍訓和入學教育中的積極性，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生骨干和先進分子，發(fā)揮示范引領作用，增強學生自我教育、自我管理能力。

6、軍訓期間，軍地要密切配合，加強管理，各地各校軍訓工作實施細則由軍、地協(xié)商制定。

7、“9+3”學校開展軍訓和入學教育，要注重結合藏區(qū)學生特點，尊重藏區(qū)學生民族習俗，充分發(fā)揮藏區(qū)駐校干部和教師的積極作用。學校要主動爭取當?shù)赜嘘P方面支持，聘請專家、藏族干部和有關部門為藏區(qū)新生上課。

8、軍訓期間，要按有關規(guī)定切實加強衛(wèi)生防疫工作，嚴防各種季節(jié)性流行病和群發(fā)性疾病發(fā)生。

五、加強領導，精心組織

1、在黨委、政府領導下，市、州要成立學生軍訓和入學教育工作領導小組。領導小組由市州軍地相關部門負責人組成。

2、學校要加強組織領導，成立校領導牽頭的工作領導小組，“9+3”學校要吸收藏區(qū)駐校干部和教師參加。要將軍訓與入學教育工作的各個工作環(huán)節(jié)責任到人，落實到位。

3、創(chuàng)新教育訓練方式，采取訓練、教學、專題報告、參觀考察、警示教育、主題班會和團隊活動、座談會或交流會、實地參觀學習、自學等多種形式，把提高思想認識和規(guī)范行為習慣有機結合起來，做到訓教統(tǒng)一、知行統(tǒng)一，務求取得實效。

4、軍訓所需經(jīng)費由市、州軍地協(xié)商統(tǒng)一確定，各學校要納入專項經(jīng)費預算。

5、軍訓與入學教育工作信息，按正常渠道報送。“9+3”學校實行日報制度，由市、州教育局每天下午5：00前匯總向省教育廳報告一次，重要信息要及時報告。信息報送請市、州教育局以電子郵件發(fā)至省教育廳“9+3”辦公室（電話：028-86155315，86155729；郵箱：sichuan93@126.com）。

第五篇：開展師生結對幫扶活動實施方案

鄯善縣吐峪溝鄉(xiāng)堿灘坎村雙語幼兒園 開展師生結對幫扶活動實施方案

為深入貫徹市教育局《全市中小學開展師生結對幫扶活動實施方案》及《關于深入貫徹落實全市教育系統(tǒng)領導干部工作會議精神全面提升群眾滿意度的通知》的精神，進一步加強師德建設工作，增進師生間的理解和溝通，幫助學習和生活上有困難的學生走出困境，構建和諧關愛的新型師生關系，促進優(yōu)良校風、學風的形成，澤庫中心完小決定在全校開展“師生結對幫扶”活動，現(xiàn)制定實施方案如下：

一、目的意義

此次師生結對幫扶活動，主要對象是在學習和生活上有困難的學生。此活動的開展是新形勢下加強師德建設、提高教書育人水平的重要途徑，也是進一步提升學校管理水平、推動學校科學發(fā)展的重要舉措，是深入推進“雙優(yōu)雙滿意”活動、全面提高群眾滿意度的重要內(nèi)容。全體老師要高度重視開展師生結對幫扶活動，緊密結合幼兒實際，提高活動成效。

二、方法步驟

1、確定幫扶對象。所有任課教師深入摸查，根據(jù)任教學科學生學習生活情況，確定2名幫扶對象，對每一位幫扶學生的思想和學習狀況、性格特點、愛好特長、家庭情況等都做詳細記錄。

2、制定幫扶計劃。圍繞解決學生問題、提高學習成績，提出切合實際的學習目標，制定行之有效的學習幫扶計劃，保證活動取得實效。

3、開展幫扶活動。采取多種形式及措施加強與學生及學生家長的交流溝通，掌握幫扶學生的思想動態(tài)、學習情況及行為習慣的養(yǎng)成情況，逐步引導學生建立正確的人生觀世界觀，形成良好的學習習慣，掌握一定的學習方法。

4、總結幫扶成效。學期末進行幫扶成效總結。參加幫扶活動的老師要對幫扶情況進行全面總結，形成材料，上報學校。

三、幫扶重點

1、加強思想教育。結對老師密切關注幫扶學生的思想情況及心理情況，定期開展談心活動，向學生傳授成長心得和人生經(jīng)驗，幫助解決學習生活中的困惑，努力用真誠的在這方面態(tài)度觸動學生的心靈。

2、進行學習指導。結對老師要經(jīng)常了解幫扶學生的學習情況，并根據(jù)學生個人情況，加強對他們的學習方法及行為習慣的訓練，做好學業(yè)輔導。

3、參與生活幫扶。結對老師深入了解幫扶學生的生活狀況，想方設法幫助解決，讓學生盡早免除后顧之憂，安心學習，快樂成長。

4、密切家校聯(lián)系。與幫扶學生家長進行經(jīng)常性溝通，通過多種形式將結對幫扶的目的；開展情況及時通報學生家長，努力形成在校老師“幫”、在家家長“促”的良好共育局面。

鄯善縣吐峪溝鄉(xiāng)堿灘坎村雙語幼兒園

2017年9月