第一篇：致遠(yuǎn)實驗學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)

惠民致遠(yuǎn)實驗學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)

在學(xué)校董事會和校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)和強力支持下，在學(xué)校其他部門共同配合下，經(jīng)過全體教師的共同努力，教務(wù)處很快就穩(wěn)定了教育教學(xué)秩序，各項工作逐步有序開展，并在教育教學(xué)上取得了一定的成績，下面，本著本學(xué)期做了什么、做的怎么樣，還存在什么問題、以后打算怎么做這個基本思路對上學(xué)期的工作進(jìn)行全面的總結(jié)和回顧。

一、建立完善各項規(guī)章制度和考核方案和工作方案，規(guī)范教務(wù)常規(guī)管理。制度是一個單位、甚至整個社會最有效的管理工具。作為剛剛創(chuàng)建的學(xué)校，建章立制是一項最重要的基礎(chǔ)性工作，第一個月，可以說就是建章立制月。首先，我們結(jié)合學(xué)校實際和教師的具體情況，陸續(xù)制定完善了《致遠(yuǎn)實驗學(xué)校備課制度》、《致遠(yuǎn)實驗學(xué)校上課制度》、《致遠(yuǎn)實驗學(xué)校學(xué)生輔導(dǎo)制度》《致遠(yuǎn)實驗學(xué)校作業(yè)批改制度》、《致遠(yuǎn)實驗學(xué)校聽評課制度》、《致遠(yuǎn)實驗學(xué)校理論學(xué)習(xí)制度》、《致遠(yuǎn)實驗學(xué)校聽評課制度》、《致遠(yuǎn)實驗學(xué)校單元測試制度》等二十多項教學(xué)常規(guī)管理制度，把所有的工作都納入制度化管理。我們本著一個基本原則，學(xué)校所有開展的常態(tài)工作、常規(guī)工作，都要有標(biāo)準(zhǔn)，都要有要求，這個標(biāo)準(zhǔn)和要求就是針對該項工作的制定的制度。

有了制度，就要去執(zhí)行和落實，充分發(fā)揮制度的良性導(dǎo)向性和強力制約性。落實制度的有效途徑是檢查、考核和評價。結(jié)合各項制度，我們接著又制定了《致遠(yuǎn)實驗學(xué)校教學(xué)常規(guī)量化考核方案》、《致遠(yuǎn)實驗學(xué)校教師綜合量化考核方案》、《致遠(yuǎn)實驗學(xué)校教師獎勵方案》、《教務(wù)員、教研組組長考核方案》等各項考核方案。經(jīng)過不斷修改、逐步完善，學(xué)期末各項考核方案已基本成熟，與考核有關(guān)的各種檢查記錄和檢查表格也逐步制定，教務(wù)處開始對各項工作進(jìn)行規(guī)范管理和細(xì)致考核。

學(xué)校創(chuàng)建初期，工作千頭萬緒，特別是教務(wù)處，很多工作要全面鋪開，逐步開展。首先，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校實際情況，制定了《致遠(yuǎn)實驗學(xué)校教學(xué)工作計劃》，確定了本學(xué)期的工作思路、工作措施，接著，根據(jù)本學(xué)期工作計劃制定了《致遠(yuǎn)實驗學(xué)校教學(xué)大事表》，把這一學(xué)期的所有工作具體分解到各月、各周，使各項工作按計劃有序開展，以免雜亂無章，手忙腳亂。本學(xué)期，我們確定了“以質(zhì)量求生存，以特色促發(fā)展”的工作思路，教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校特色都要抓，都要抓好，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。學(xué)校特色工作我們定位為“寫字教學(xué)”和“課外活動興趣小組”。為扎實開展，學(xué)校制定了《致遠(yuǎn)實驗學(xué)校書法特色學(xué)校創(chuàng)建方案》和《致遠(yuǎn)實驗學(xué)校課外活動興趣小組活動方案》，對特色工作開展的目的、意義、途徑、方法、步驟、措施、考核做了詳細(xì)的說明。

總之，在這個建章立制月這個最初始階段，因為領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生互不熟悉，生活、工作、心理各不適應(yīng)，教務(wù)處相應(yīng)的規(guī)章制度剛剛建立，還缺乏制 約力，所以，很多工作感到不協(xié)調(diào)，工作有計劃無落實。特別是教務(wù)處的基礎(chǔ)工作，如課程設(shè)臵、任課安排、和課程表調(diào)整和磨合、工作量的核算、新生入籍事務(wù)性工作等等方面也牽扯了大量的精力，加上很多應(yīng)急性的工作要做。所以，這應(yīng)該是教務(wù)處最忙亂的一個月。在這一個月，教務(wù)處的管理框架基本搭成，致遠(yuǎn)實驗學(xué)校開始起步。

二、注重教師培訓(xùn)，加強師資隊伍建設(shè)，努力打造一支態(tài)度好、能力強、肯干事的教師隊伍。

教師隊伍培訓(xùn)，將是我校一項長期而重要的工作。一流的學(xué)校，必須靠一流的教師打造。而我們的教師，無論是工作態(tài)度、個人水平、還是工作能力都離一流的教師還有相當(dāng)遠(yuǎn)的距離。教師進(jìn)校初期，教師的工作處于相對原始狀態(tài)，學(xué)校還是一盤散沙，缺乏凝聚力和向心力。經(jīng)過一學(xué)期工作的交流、培訓(xùn)、訓(xùn)練和磨合，全體教師的工作態(tài)度、工作作風(fēng)、工作習(xí)慣、工作水平有了相當(dāng)大的轉(zhuǎn)變和提升?，F(xiàn)在，這支隊伍已經(jīng)開始走向正規(guī)和成熟。

1、在工作中充分尊重每一位教師，適時適當(dāng)?shù)募蠲恳晃唤處?，凝心聚力謀發(fā)展，贏得了全體教師的信賴、維護和支持。教務(wù)處的工作千頭萬緒，事事牽扯教師切身利益。學(xué)校創(chuàng)建之初，很多制度、方案、措施的制定都是空對空，缺乏對現(xiàn)實情況的深刻了解，在工作的開展、措施的制定、利益的分配、工作安排上肯定存在很多的紕漏和問題。但是，幾乎所有的教師都對教務(wù)處的工作相當(dāng)?shù)姆暮团浜?，給予了大力的支持。所以，這一學(xué)期，教務(wù)處工作開展的比較得心應(yīng)手，也初步樹立了部門的權(quán)威，有了初步的影響力，為以后各項工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。針對部分工作態(tài)度不認(rèn)真，特別是教學(xué)態(tài)度不端正的教師，教務(wù)處充分利用考務(wù)會、聽評課活動等等機會指出存在問題的要害，進(jìn)行點名或不點名批評，逐步改變其工作態(tài)度。隨著各項工作的有序開展和各項工作的逐步規(guī)范，一些不負(fù)責(zé)任教師鉆空子的縫隙越來越小，教師工作成效也開始顯現(xiàn)出差異，學(xué)校結(jié)束了管理上的混沌狀態(tài)。一些混日子、工作不認(rèn)真的教師開始受到相應(yīng)的對待，他們也開始轉(zhuǎn)變觀念、改變態(tài)度，學(xué)校逐步結(jié)束了無政府思想泛濫的階段。

2、加大教師培訓(xùn)力度，打造一流教師隊伍。（1）學(xué)校制定了《致遠(yuǎn)實驗學(xué)校教師培訓(xùn)方案》，把該項工作制度化、常態(tài)化、規(guī)范化。（2）充分利用學(xué)校所依托的教育資源，采取“請進(jìn)來、走出去”等方式，通過引課入校、外出聽課、外出參觀等等形式，為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)、觀摩研討的機會，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。開學(xué)以來，我們外出學(xué)習(xí)的教師達(dá)17人次，其中曾慶芳老師參加《華東六省一市第十四屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討會》活動，郭麗萍老師、徐傳美老師參加了《全省小學(xué)語文名師特色教學(xué)展示研討會》活動、蔣美紅老師、張靜老師等10名教師參加了《全市第二屆小學(xué)新課程教學(xué)改革研討及省級教學(xué)能手課堂教學(xué)觀摩》活動，另外，還有20多名教師參加縣級 等不同級別的培訓(xùn)活動。教務(wù)處積極為教師創(chuàng)造、爭取各種培訓(xùn)機會，開闊教師眼界，提高老師們的綜合素質(zhì)和課堂水平。這些教師參加完培訓(xùn)后不但寫出培訓(xùn)體會，而且進(jìn)行了培訓(xùn)匯報活動，對所有教師進(jìn)行二次培訓(xùn)，不但使自己受益，也讓全體教師受益。本學(xué)期在引課入校、專家講座和組織新教師外出聽課培訓(xùn)和活動相對較少，下學(xué)期在這方面要下大力氣。（3）落實幫扶制度，提高新教師教學(xué)水平。致遠(yuǎn)實驗學(xué)校現(xiàn)有教師35名，其中有三分之一的是沒有教學(xué)經(jīng)驗的年青教師，對新教師基本教學(xué)技能的培訓(xùn)成為現(xiàn)階段一項重要的工作。在有序開展備課、上課、教材教法等一系列培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們開展了“傳幫帶”活動，實現(xiàn)以“老”帶“新”，幫助新教師快速掌握新教法，提升業(yè)務(wù)水平。學(xué)校制定完善的活動方案，給新老教師定目標(biāo)、定任務(wù)，簽定責(zé)任狀，并制定了相應(yīng)的考核措施，學(xué)期末對這項工作進(jìn)行了總結(jié)和表彰。（4）、學(xué)校制定了《致遠(yuǎn)實驗學(xué)校教學(xué)成果獎勵辦法》，對取得教學(xué)成績的教師進(jìn)行現(xiàn)金獎勵，鼓勵教師積極參加市、縣、校各級組織的優(yōu)質(zhì)課競賽、論文、案例、課件制作比賽等教研活動，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高?，F(xiàn)在，縣教育局組織的論文評選、優(yōu)質(zhì)課評選等等業(yè)務(wù)競賽活動，老師們都積極參與，在活動中能力也得到鍛煉和提高。

三、加強校本教研工作，扎實開展豐富多彩的教研活動。

1、教務(wù)處組織開展了各種形式的聽評課活動。（1）開學(xué)第二周，教務(wù)處立即開展了《骨干教師觀摩課》活動，給青年教師上課提供一個參考和引導(dǎo)，幫助這些剛剛踏上講壇的教師初步掌握授課技巧。（2）骨干教師觀摩課活動結(jié)束后，我們緊接著開展了青年教師達(dá)標(biāo)課活動，針對他們的課堂給予有針對性的點評和指導(dǎo)。（3）組織外出學(xué)習(xí)教師匯報課活動。（4）開展課堂調(diào)研問題追蹤活動。（5）學(xué)期末開展了所有教師的課堂水平鑒定活動。這幾次大型聽評課活動，都開展的非常扎實有效，聽課認(rèn)真專注，評課客觀公正，每次活動的開展，都能給老師以啟迪和思考。現(xiàn)在，學(xué)校每周都有公開課，課堂教研常抓不懈，除此之外，學(xué)校還加強了推門聽課和隨堂檢查備課的力度，督促教師認(rèn)真對待每節(jié)課，上好每節(jié)課。

2、積極參與了縣區(qū)域教研活動，順利迎接了縣教育局對我校中小學(xué)兩次視導(dǎo)檢查。學(xué)校在教育教學(xué)工作上沒有閉門造車，而是通過各種方式很快溶于惠民教育的團隊之中，從中得到許多的幫助和指導(dǎo)。特別是通過區(qū)域教研和視導(dǎo)檢查，我們通過引課入校、專家指導(dǎo)，對我校教師課堂教學(xué)水平的提高有很大的促進(jìn)和提升。

3、充分發(fā)揮了教研組的作用。學(xué)校教研活動基本以教研組為活動主體，各教研組長制定了實用可行的教研計劃，定期組織開展各種有實效的教研活動，教務(wù)處按考核標(biāo)準(zhǔn)階段性對各教研組的活動予以評價，學(xué)期末量化考核，對教研組長予以獎懲。本學(xué)期，各教研組活動開展的有聲有色，特別是音體美組、語文組和數(shù)學(xué)組，不但保質(zhì)保量的完成教務(wù)處安排的各項工作，還獨立和創(chuàng)造性的開展工作，在教學(xué)管理、教研活動及教師培訓(xùn)上都能獨立承擔(dān)一塊。

四、質(zhì)量為本，抓細(xì)抓實實常規(guī)教學(xué)管理。

針對我們教師現(xiàn)有水平和學(xué)生的實際情況，我們制定了合理的教學(xué)管理目標(biāo)，確定了適合現(xiàn)階段學(xué)校實際情況的管理思路和管理措施。除去制定了各項相應(yīng)的教學(xué)常規(guī)管理制度，強化制度落實外，我們還做了以下工作。

1、制定并開始執(zhí)行“隨時抽查和月查月報”制度。教務(wù)處每月對要對教師的備課、作業(yè)、作業(yè)批改、單元測試、聽評課、教研活動開展、培優(yōu)輔差等內(nèi)容進(jìn)行檢查，并及時進(jìn)行反饋，量化后計入教師考核。學(xué)校實行“領(lǐng)導(dǎo)干部包科責(zé)任制”，明確責(zé)任人。建立教學(xué)教研問題檔案，實行“教學(xué)管理反饋制度”和“問題跟蹤”制度，“抓不落實的人和抓不落實的事。具體到人、具體到細(xì)節(jié)，限定整改期限，回訪檢查。常規(guī)檢查存在嚴(yán)重問題的學(xué)校將進(jìn)行相應(yīng)處理。開學(xué)之初階段，因此項工作剛剛開展，在教學(xué)常規(guī)中檢查出的問題應(yīng)該是觸目驚心，有的教師課不備、作業(yè)不批、錯批現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)生學(xué)習(xí)效果可想而知。查出問題后，教務(wù)處相當(dāng)重視，針對教學(xué)常規(guī)落實召開專門會議，該批評的批評，該曝光的曝光，強化了檢查措施，教學(xué)常規(guī)問題得到徹底的整頓。

2、階段性集中開展教學(xué)質(zhì)量檢測，并根據(jù)檢測開展好質(zhì)量檢測分析會。學(xué)校制定了《周考、月考、單元測試制度》，定期對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行檢測和補救，通過質(zhì)量檢測及分析，使教師對學(xué)生學(xué)習(xí)心中有數(shù)，學(xué)校對教師階段性教學(xué)及時了解，發(fā)現(xiàn)問題，采取措施，有效處理，避免一學(xué)期下來學(xué)校、教師、學(xué)生、家長只能望分興嘆。每次月考和期中考試，我們都要對的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎勵，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性，營造濃厚的學(xué)風(fēng)。學(xué)校經(jīng)常有計劃的召開全體師生大會，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)動員和教育。期末考試前10多天，學(xué)校隆重召開了復(fù)習(xí)迎考動員大會，效果很好。通過前期摸底考試和月考來看，我們有些學(xué)生的基礎(chǔ)相當(dāng)?shù)牟睿行┧奈迥昙壍膶W(xué)生甚至連乘法口訣還背不過，有的學(xué)生連起碼做作業(yè)和上課的習(xí)慣都沒有，在老師們的精心輔導(dǎo)和耐心幫助下，絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有了明顯改變，學(xué)習(xí)成績有了較大幅度的提高。

3、制定和完善了《致遠(yuǎn)實驗學(xué)校教學(xué)成績衡量和獎懲方案》和《致遠(yuǎn)實驗學(xué)校獎勵方案》。對成績優(yōu)秀和表現(xiàn)突出的教師予以重獎，以此激發(fā)和調(diào)動教師大張旗鼓抓教學(xué)質(zhì)量的積極主動性。通過近期老師們表現(xiàn)看，幾乎所有的教師都進(jìn)入良好的工作狀態(tài)，全身心的投入教學(xué)工作，這與學(xué)校優(yōu)勞優(yōu)酬的激勵機制和嚴(yán)謹(jǐn)有效的管理是分不開的。

五、抓好寫字校本教學(xué)和課外活動興趣小組活動，突出學(xué)校特色。

1、學(xué)校制定《寫字校本課程實施方案》《致遠(yuǎn)實驗學(xué)校課外興趣活動小組活動方案》和《書法特色學(xué)校創(chuàng)建方案》，對活動開展意義、目標(biāo)、要求、措施、考核等等都做了詳盡的規(guī)定。

2、按活動方案，定期開展活動，學(xué)校把活動納入課程教學(xué)，規(guī)范管理，保證了活動效果。

3、階段性通過文藝匯演、書畫比賽、文體比賽等等形式對活動成果予以展評。

4、學(xué)期末對寫字教學(xué)和課外活動成果進(jìn)行了鑒定，納入了教師教學(xué)成績；把活動成果按教師教育教學(xué)成果予以獎勵

總之，教務(wù)處工作是十分艱巨、繁瑣的，必須從頭至尾堅持！過去的一學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與董事會、校委會、家長和社會要求尚有很遠(yuǎn)的距離，而且我們還存在非常多的問題和不足，主要體現(xiàn)在以下方面：

1、教務(wù)處的管理工作還處于初級階段，比較原始，比較粗糙，離精細(xì)化、規(guī)范化、精致化的管理要求還有相當(dāng)遠(yuǎn)的距離和差距。

2、課程設(shè)臵、任課安排等還要進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，使人盡其才、物盡其用，充分減少精力、時間和資源的浪費。

3、對教師、特別是新教師的培訓(xùn)力度還要加大，盡快提高教師的業(yè)務(wù)能力和水平。

4、因場地、器材等條件的限制，課外活動小組雖取得一定成果，但不理想，活動還要進(jìn)行規(guī)范和引導(dǎo)。

5、很多制度還只是停留在紙上，沒有落到實處。下學(xué)期工作基本思路和目標(biāo)：

1、強力推廣普通話，致遠(yuǎn)實驗學(xué)校全體師生人人一口標(biāo)準(zhǔn)普通話，提高學(xué)校品位，提升學(xué)校檔次。

2、繼續(xù)開好書法特色課，開展好“三字達(dá)標(biāo)活動”，全體師生人人能寫一手漂亮的字，讓寫字成為致遠(yuǎn)一道亮麗的風(fēng)景線。

3、開展書香校園創(chuàng)建活動，從學(xué)生到教師，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓讀書改變學(xué)生，改變教師，改變學(xué)校，夯實學(xué)生內(nèi)涵。

4、規(guī)范課外活動興趣小組，出高檔次、高質(zhì)量的活動成果。

5、修改和完善各項工作制度、考核方案和活動方案，并把它們都扎扎實實的落到實處，形成學(xué)校的制度文化。

6、抓實、抓嚴(yán)、抓細(xì)教學(xué)常規(guī)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績要有大幅度的提升，并探討出一套差生轉(zhuǎn)化的有效方案。

惠民致遠(yuǎn)實驗學(xué)校 2013.1.25 5

第二篇：致遠(yuǎn)實驗學(xué)校宿舍管理制度

致遠(yuǎn)實驗學(xué)校宿舍管理制度

學(xué)生宿舍是學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)后休息、生活的場所，必須做到“文明、整潔、安全、守紀(jì)”。為加強我校學(xué)生宿舍的管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、休息習(xí)慣，做到遵守紀(jì)律、愛護公物和清潔衛(wèi)生，特制定本制度。

一、學(xué)生宿舍管理體制

1、學(xué)生宿舍由政教處代表學(xué)校行使管理權(quán)。

2、學(xué)生宿舍的安排和調(diào)整由政教處負(fù)責(zé)統(tǒng)一進(jìn)行，其他部門和個人不得安排學(xué)生入住宿舍。

3、學(xué)生宿舍由宿舍生活老師直接管理紀(jì)律、衛(wèi)生、安全，學(xué)生必須聽從、尊重宿舍生活老師的管理，班主任要積極配合生活老師的宿舍管理。

4、學(xué)生違反宿舍管理規(guī)則，有宿舍生活老師提供情況，由政教處聯(lián)系，交由班主任處理，情節(jié)嚴(yán)重者，班主任將處理結(jié)果報政教處。

二、宿舍內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生基本要求

1、棉被疊成方形，折縫朝外，靠墻擺好。

2、臉盆、牙杯統(tǒng)一擺放。毛巾折掛高低一致，牙刷頭朝上，且統(tǒng)一向右傾斜，其他物品放在櫥柜內(nèi)。

3、多余的鞋子統(tǒng)一放在床下，鞋類朝外組成一直線。

4、掃把、簸箕選擇合適位置擺放，其他物品不得影響寢室美觀。

5、保持地面、門窗、床鋪清潔及其它物品的衛(wèi)生，做到地面無瓜果

皮（殼）及其它雜物，其它物品上無明顯灰塵。

6、不得在寢室及走廊、樓梯上亂扔紙屑、瓜果皮（殼）。

7、不得向窗外、門外傾倒污水、污物及吐痰，保持衛(wèi)生間、洗衣臺干凈。

8、每個寢室要保持每天至少一小掃，每周一大掃，值日同學(xué)應(yīng)做好寢室衛(wèi)生，并注意監(jiān)督。

三、紀(jì)律要求

1、住校生必須按學(xué)校安排寢室、床號入住宿舍，不得隨意調(diào)換。

2、必須按時歸寢和就寢，嚴(yán)禁在外過夜，嚴(yán)禁留宿非公寓人員或帶非公寓人員進(jìn)入宿舍，不按時歸寢和就寢，取消住校資格；夜不歸寢、留宿非公寓人員或帶非公寓人員進(jìn)入宿舍，立即取消住校資格并受校紀(jì)律處分。

3、嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)抽煙、喝酒、賭博或看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍及打牌、下棋、玩球和張貼不文明、不健康圖片，講、寫低級趣味的粗俗話，違者取消住校資格。

4、早晨按時起床、洗漱、搞清潔衛(wèi)生并整理好內(nèi)務(wù)，按時參加早操。

5、中午和晚上按照作息制度規(guī)定的時間關(guān)大門，全體學(xué)生必須保持安靜，遲到學(xué)生必須在生活老師處登記方可進(jìn)入宿舍。全體學(xué)生要配合老師隨時查房，在寢室喧鬧或拒絕開門接受檢查者，取消住校資格。

6、因病確需在宿舍休息者，必須向生活老師遞交班主任簽字的證明，其他人在上課期間不得滯留在宿舍。

6、必須按時到教室參加晚自習(xí)，不遲到、不早退、不無故缺席，晚

自習(xí)保持安靜，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，違者按學(xué)校管理規(guī)定予以相關(guān)處理。

7、學(xué)生在校期間，沒有請假條（必須有班主任或政教處簽字）一律不得擅自出校門。全部住宿生住宿統(tǒng)一納入班級考核。

四、安全要求

1、住校生所帶錢物由自己妥善保管，低年級的同學(xué)可以把零花錢存在班主任處，貴重物品如手機、MP4系列、收錄機等不準(zhǔn)帶入寢室，如學(xué)校發(fā)現(xiàn)，立即沒收，由家長親自取回。如有丟失，責(zé)任自負(fù)。

2、嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)私按電源，嚴(yán)禁使用電爐、煤油爐、電熱水器、酒精鍋等有安全隱患的物品，發(fā)現(xiàn)以上物品，立即沒收并處以紀(jì)律處分；嚴(yán)禁在室內(nèi)無人的情況下仍舊點燃蠟燭或者蚊香；如因私接電源，使用電器、點蚊香、蠟燭造成火災(zāi)，一切責(zé)任由肇事者承擔(dān)，取消住校資格，并給相應(yīng)的紀(jì)律處分。

3、嚴(yán)禁偷盜或擅自動用他人物品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有偷盜行為或因檢舉并被證明屬實有偷盜行為者，取消住校生資格，并給予記過以上紀(jì)律處分。

4、嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆、有毒物品及管制刀具進(jìn)入宿舍，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)沒收以上物品并取消住校資格。

5、嚴(yán)禁亂倒亂扔廢棄物，嚴(yán)禁亂涂亂畫，嚴(yán)禁亂拉撒，節(jié)約使用水電，凡不愛惜宿舍及四周環(huán)境者，取消住校資格兩周以上，并責(zé)罰參加宿舍內(nèi)的衛(wèi)生保潔工作。

6、嚴(yán)禁宿舍男生、女生互串宿舍，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消住校資格，并給予記過以上處分。

7、嚴(yán)禁在宿舍或校園內(nèi)打架斗毆，有此行為者，立即取消住校資格，并給予記過以上處分。

8、必須服從政教處和宿舍生活老師的管理，嚴(yán)禁侮辱、謾罵、毆打生活老師，違者取消住校資格，并據(jù)情節(jié)給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。

9、愛惜公共財物和設(shè)施，如有破壞宿舍財產(chǎn)的行為，按照損壞財物的兩倍進(jìn)行補償。如果某位同學(xué)多次出現(xiàn)破壞公共財物和設(shè)施的行為，除去賠償，還考慮取消其住校資格。

五、進(jìn)、出請假制度

1、學(xué)生學(xué)習(xí)期間如有特殊情況需要請假時，必須履行請假手續(xù)。

2、住校生中午或晚上不在宿舍住宿，必須向生活老師出具由班主任簽字的假條。不請假不在宿舍住宿，取消住校資格，并給予紀(jì)律處分；私自外出造成的一切意外，責(zé)任由學(xué)生自負(fù)。

六、獎勵規(guī)定

1、由政教處組織的宿舍環(huán)境設(shè)計比賽（要求美觀、素雅、體現(xiàn)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、有創(chuàng)意），政教處、校學(xué)生會、生活老師共同組織評比，對優(yōu)秀寢室予以物質(zhì)和精神獎勵。

2、結(jié)合生活老師、值班老師、政教處對宿舍的衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、紀(jì)律、財產(chǎn)檢查以及班主任意見，每月評出個人、寢室先進(jìn)并給予精神獎勵和不同等次的物質(zhì)獎勵。

七、處罰決定

1、住校生個人違反紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、文明、財產(chǎn)等各項規(guī)定之一的，視其情節(jié)輕重，給予：A、通報批評及其各項處分；B、取消評選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部和文明學(xué)生資格，思想品德等級評定定在優(yōu)秀以下；C、取消住校資格。

2、全寢室住校生集體違反紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、文明、財產(chǎn)等各項規(guī)定之一的，視其情節(jié)輕重，給予A、通報批評及其它各項處分B、取消評選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部和文明學(xué)生資格，思想品德等級評定定在優(yōu)秀以下；C、取消住校資格。

3、一個班級，若有兩人及其以上違反紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、文明、財產(chǎn)等各項規(guī)定之一，并受到處罰，取消該班當(dāng)學(xué)期先進(jìn)班集體評比資格。

致遠(yuǎn)實驗學(xué)校政教處

2013年8月23日

第三篇：實驗學(xué)校教務(wù)處XX-XX(上)工作總結(jié)

實驗學(xué)校教務(wù)處XX-XX（上）工作總結(jié)

一、總體概況

本學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，堅持“綠色教育”理念，圍繞“課改”主題詞，繼續(xù)深化課改。堅守“以人為本”的教育思想，遵循“立德樹人”的根本宗旨，根植“綠色教育”的辦學(xué)理念，培育“綠潤生命，盛及未來”的教學(xué)實踐體系。積極探索“五環(huán)導(dǎo)學(xué)三步提升”的課堂模式下各個學(xué)段各個學(xué)科的教學(xué)模式，繼續(xù)推行集體備課和導(dǎo)學(xué)案、練習(xí)案的編寫，開展了豐富的教學(xué)活動，努力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不斷豐富“綠色教育”內(nèi)涵。強化教務(wù)處指導(dǎo)、服務(wù)和督查的功能，充分發(fā)揮學(xué)科組和年級組的作用，保障正常的教育教學(xué)秩序，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步前行。

二、重點工作

（一）深化課堂改革，加強督促檢查。

.組織培訓(xùn)討論，全員參與。

學(xué)校召開行政會討論實施方案，提出了“五環(huán)互動三步提升”的課堂教學(xué)模式，做好學(xué)校各個部門的工作分工，全員參與，相互配合。教務(wù)處召開備課組長會議，培訓(xùn)了各位備課組長。召開了學(xué)校教職工會議，講清了課改的必要性和具體操作模式。各個備課組根據(jù)本年段和本學(xué)科的特點，制定出本學(xué)科的課堂模式。

2.樹立課改典型，以點促面。

教務(wù)處抓住課改的先進(jìn)典型，組織先進(jìn)教師進(jìn)行經(jīng)驗交流。學(xué)校利用周二行政會時間，組織了八年級年級組長馮XX進(jìn)行年級推行課改的經(jīng)驗交流。宋XX老師的小組建設(shè)的經(jīng)驗交流。張XX老師的課改后的班級管理經(jīng)驗交流。這些土生土長的經(jīng)驗讓老師們有了具體的操作辦法。

3.加強備課檢查，考核落實。

集體備課已成為我校的一項常規(guī)工作，也是課改的重要一環(huán)。明確了備課組長和備課組的考核細(xì)則，加強了檢查通報。做到每周檢查，每學(xué)期考核評比。

4.指導(dǎo)學(xué)案編寫，提高質(zhì)量。

導(dǎo)學(xué)案或練習(xí)案的編寫根據(jù)不同學(xué)科和學(xué)段的具體情況而定。對導(dǎo)學(xué)案的編寫進(jìn)行了調(diào)查研究，教務(wù)處教科室對導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行了考核，對于物理組編寫的優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案在全校進(jìn)行了推廣學(xué)習(xí)。

5.加強教學(xué)反思，深化改革。

在對備課組長的要求中要求每次討論要對前一周的教學(xué)進(jìn)行反思，通過反思促進(jìn)課堂的優(yōu)化。教務(wù)處也集中組織備課組的課改反思，將課堂改革不斷深化。

6.組織豐富活動，配合改革。

教務(wù)處結(jié)合推普周、勞動技術(shù)培訓(xùn)等活動，積極組織學(xué)生參加了豐富多彩的活動。推普周中結(jié)合政教處的讀書節(jié)，各個語文備課組確定了閱讀書目、閱讀時間、閱讀后的活動，使學(xué)生的閱讀真正落到實處。勞技活動后進(jìn)行勞技征文比賽，制作展板進(jìn)行宣傳。各個備課組還結(jié)合本學(xué)科的特點組織硬筆、繪畫、降落傘等比賽，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科的興趣。

7.加強課堂巡查，督促改革。

教務(wù)處根據(jù)課改要求，派專人對學(xué)校的課堂教學(xué)從面上加強了巡查。發(fā)現(xiàn)問題及時通報，保證課改的落實。

（二）規(guī)范學(xué)籍管理，做到準(zhǔn)確無誤。

根據(jù)新的學(xué)籍網(wǎng)上管理制度，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)籍管理。本學(xué)期涉及到小一和初一新生的學(xué)籍信息采集。在以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，注意細(xì)節(jié)。信息采集培訓(xùn)（突出易錯點）——采集文字（必需的信息點）——分班逐一核實（反復(fù)核實）——上報——建立檔案。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實抓好學(xué)籍鞏固工作，學(xué)生檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、等相關(guān)資料，規(guī)范報表，并妥善保管。按上級要求，及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。學(xué)籍中出現(xiàn)的個別特殊問題，及時與家長溝通落實。

（三）開展課堂調(diào)研，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。

本學(xué)期教務(wù)處開展了開校課堂調(diào)研、六九年級畢業(yè)班工作課堂調(diào)研，走進(jìn)課堂，對老師的課堂教學(xué)及時診斷，發(fā)揮了教務(wù)處對教師們指導(dǎo)、幫助、督促作用。

三、常規(guī)工作

（一）繼續(xù)堅持教學(xué)常規(guī)做到“七個一”。

堅持日巡查制度。由教務(wù)處安排人員對課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行每日巡查，做好記載，納入月教學(xué)常規(guī)考核。注重提升早讀、午自習(xí)、活動課的質(zhì)量。

堅持周巡查制度。每周末教務(wù)處牽頭組織一次課堂常規(guī)的巡查，并將結(jié)果在全校通報，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

堅持每周隨堂聽課一節(jié)。分管教學(xué)副校長、教務(wù)主任每周要求聽一節(jié)隨堂課，了解教師的課堂教學(xué)情況。

堅持每周訪談一名教師。分管教學(xué)副校長、教務(wù)主任每周要求與一名教師交流，了解該教師本人、該學(xué)科的教學(xué)情況和對學(xué)校教學(xué)管理的意見建議。

堅持每周訪談一名學(xué)生。分管教學(xué)副校長、教務(wù)主任每周要求與一名學(xué)生交流，了解該班級及該年級的教學(xué)、作業(yè)情況。

堅持月普查制度。每月最后一周，教務(wù)處牽頭組織各備課組長各教師的常規(guī)進(jìn)行一次普查，對每位教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行一次小結(jié)，教務(wù)處抽查，并納入了月績效考核。

堅持每月一次課堂調(diào)研。根據(jù)學(xué)校的教學(xué)情況確定調(diào)研主題，組織學(xué)校的教研組長和骨干教師親臨課堂，進(jìn)行診斷、研討、督促，提高課堂效益。

（二）規(guī)范備課組管理，堅持“四個制度”。

堅持每周備課制度。要求每個備課組在統(tǒng)一的時間、地點進(jìn)行集體備課。

堅持教務(wù)處每周檢查制度。教務(wù)處專職人員對每周的備課組工作進(jìn)行檢查

堅持行政聯(lián)系制度。每個備課組落實聯(lián)系行政，起到督促指導(dǎo)的作用。

堅持備課組展示活動。不定期的安排備課組在全校進(jìn)行集體備課展示活動。

（四）合理安排好了大規(guī)模的教師們的臨時代課。

我們學(xué)校情況特殊，外出學(xué)習(xí)和生病、產(chǎn)假的教師數(shù)量很多，加之每位教師的工作量很大，安排教師代課就是一大難題。教務(wù)處一班人經(jīng)常是耐心解釋，反復(fù)磋商才能落實。保證了學(xué)校正常教學(xué)秩序和老師們的外出學(xué)習(xí)。

（五）積極參與學(xué)校與家長的溝通工作。

教務(wù)處就招生、學(xué)籍、課堂教學(xué)、教師教學(xué)行為等耐心的與家長解釋溝通，做到宣傳、解釋、匯報，充分發(fā)揮教務(wù)處的宣傳溝通職能。

四、工作中的不足及今后努力的方向。

忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，有收獲，有經(jīng)驗，也有遺憾。在下學(xué)期工作中有以下打算：

.堅持課堂改革，繼續(xù)深化改革，不斷完善師生評價體系。

2.導(dǎo)學(xué)案編寫進(jìn)一步規(guī)范，提高編寫質(zhì)量。

3.考核力度還應(yīng)加強，加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時通報解決。

4.教務(wù)處內(nèi)部管理水平還很需要提高，提高教務(wù)處的服務(wù)質(zhì)量。

5.勤于思考，勇于創(chuàng)新，圍繞綠色教學(xué)理念開辟新的工作方法。

教學(xué)工作是學(xué)校的核心，教務(wù)處的工作任重而道遠(yuǎn)，在以后的工作中，教務(wù)處將努力提高管理水平，健全各項制度，加大管理力度，盡心盡職，做好各自分管的工作，團結(jié)協(xié)作，調(diào)動廣大教師的積極性，為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二○一四年十二月

第四篇：惠民致遠(yuǎn)實驗學(xué)校語言文字工作匯報材料

規(guī)范語言文字 創(chuàng)建文明校園

——惠民致遠(yuǎn)實驗學(xué)校語言文字工作匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

根據(jù)國家《語言文字工作評估標(biāo)準(zhǔn)（施行）》，現(xiàn)就我校語言文字工作情況匯報如下，不妥之處，敬請批評指正！

惠民致遠(yuǎn)實驗學(xué)校是2011年惠民縣委縣政府引進(jìn)的，由江蘇教育集團投資一億余元創(chuàng)辦的惠民縣第一所高起點、高品位的九年一貫制現(xiàn)代化民營學(xué)校，是惠民縣重點招商引資項目。

學(xué)校地址為惠民縣孫武五路2號，位于新老城區(qū)結(jié)合部，汽車站斜對面。校園占地面積156畝，由東南大學(xué)建筑規(guī)劃設(shè)計院規(guī)劃設(shè)計，規(guī)劃建筑面積49500平方米，學(xué)校已建成建筑面積36867平方米。學(xué)校教學(xué)設(shè)施、設(shè)備較為完善，擁有高標(biāo)準(zhǔn)的綜合行政樓、教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、教師公寓樓、餐廳、400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠運動場等。擁有53個教學(xué)班，在校生2300余人，教師208人。

近年來，我校認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》及教育部、國家語委《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》精神，把語言文字規(guī)范化工作作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實施新課改的一項重點工作來抓，積極開展“語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動，不斷完善學(xué)校語言文字工作制度，大力提高全體師生語言文字素養(yǎng)，注重營造良好的校園語言文字環(huán)境，增強了學(xué)校語言文字規(guī)范化程度，形成了自己的特色。

一、提高認(rèn)識、健全機構(gòu)，把語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校總體

文字工作的責(zé)任感和緊迫感。此外，我校還安排了語言文字工作專項經(jīng)費，為這項工作的有效開展提供了物質(zhì)保障。

（二）從語言文字在學(xué)校工作中的地位和作用出發(fā)，將語言文字規(guī)范化納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和教育教學(xué)管理體系。作為語言文字工作的基礎(chǔ)部門，說好普通話、用好規(guī)范字，提高語言文字應(yīng)用能力，應(yīng)該是學(xué)校工作的一個重要方面，是全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一項重要內(nèi)容，也是推進(jìn)課程改革不可缺少的組成部分。因此，我校把說普通話、寫規(guī)范字作為實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓，把增強學(xué)生語言文字規(guī)范意識、提高學(xué)生運用規(guī)范語言文字能力的要求納入了學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，并且通過學(xué)校日常管理和各項教育教學(xué)活動來加以貫徹實施，切實發(fā)揮學(xué)校教育的基礎(chǔ)效應(yīng)和長期效應(yīng)，真正從推進(jìn)規(guī)范語言文字的源頭——學(xué)校基礎(chǔ)教育的層面來實抓好語言文字工作。

（三）制定語言文字規(guī)范化工作計劃，使語言文字工作落到實處。為更加卓有成效地開展語言文字規(guī)范化工作，我校根據(jù)市、縣教育局的安排部署，結(jié)合自身實際，研究制定了切實可行的工作計劃，抓好常規(guī)管理，以確保工作目標(biāo)順利實現(xiàn)。一是給每位教師配發(fā)了《國家通用語言文字法》等學(xué)習(xí)資料，并張貼了現(xiàn)行教師普通話測試標(biāo)準(zhǔn)和期限，加強了學(xué)習(xí)力度和用語用字的規(guī)范教育。二是向全校教師發(fā)出“人人都說普通話，個個都寫規(guī)范字”的倡議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用普通話，要求教師做到口語練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合，自覺使用規(guī)范語言與日常監(jiān)督相結(jié)合，從而使普通話不單是課堂語言，而且也成了

行個別輔導(dǎo)和強化訓(xùn)練，來達(dá)到正確發(fā)音、切實提高普通話水平的目的。為了更方便有效地突破以上難點，我校校園廣播系統(tǒng)在教室配置了有聲廣播，教師可隨時方便快捷地通過收聽廣播矯正發(fā)音。

（二）嚴(yán)把教師上崗關(guān)。多年來，我校堅持“先培訓(xùn)、后上崗，不培訓(xùn)，不上崗”的原則，對新分配教師嚴(yán)把語言文字關(guān)，要求普通話不達(dá)標(biāo)不能上崗，鋼筆字、粉筆字、毛筆字書寫不規(guī)范不能上崗。學(xué)校每年舉行的教師業(yè)務(wù)技能比賽中，把普及普通話、運用規(guī)范字作為重點內(nèi)容來抓，通過開展演講、朗誦、“三字（毛筆字、粉筆字、鋼筆字）一話（普通話）”比賽等形式，不斷強化教師基本功訓(xùn)練，做到了有計劃、有評比、有反饋。

（三）常抓教師用語用字規(guī)范化。我校堅持把教師使用普通話、運用規(guī)范字列入學(xué)校每工作計劃，明確要求教學(xué)必須使用普通話，板書、教案及批改作業(yè)、書寫評語等要用規(guī)范字。每學(xué)期開始，教導(dǎo)處在檢查全校教師的備課教案時，對用字、書寫格式都有明確要求，并且評定等級，作為業(yè)務(wù)考核的重要依據(jù)。與此同時，學(xué)校在全體師生中發(fā)出“課堂內(nèi)外說普通話，校園內(nèi)外說普通話”的倡議，教師間的交流、教師與學(xué)生的交流、教師與家長之間的交流一律使用普通話，營造了說好普通話的良好氛圍。

（四）嚴(yán)把教師業(yè)務(wù)考核關(guān)。我校把語言文字規(guī)范能力作為教師業(yè)務(wù)考核特別是評估教學(xué)質(zhì)量的一項重要指標(biāo)，要求不講普通話，不能參加優(yōu)質(zhì)課評選，不能晉升職稱。并把語言文字規(guī)范化列入教職工考核內(nèi)容、聘任條件、評優(yōu)選先條件等，從考核中加強了督促，語簡化字，能正確識別、書寫常用漢字，筆順正確，字形標(biāo)準(zhǔn)，以培養(yǎng)學(xué)生運用文字能力。學(xué)生的作業(yè)必須使用規(guī)范漢字，老師每天按時批改作業(yè)，及時糾錯。這樣，在日常教學(xué)中培養(yǎng)了學(xué)生聽、說、讀、寫的語言文字能力，落實了教育學(xué)生規(guī)范用語用字的目標(biāo)。

（二）發(fā)揮學(xué)校各種活動的載體功能。在加強課堂教學(xué)的同時，我校還設(shè)計了一系列豐富多彩的活動對學(xué)生進(jìn)行推廣普通話、正確使用規(guī)范漢字的教育。我們在教學(xué)樓、辦公室和教室等顯眼的位置設(shè)置張貼了宣傳推廣普通話的標(biāo)語口號，通過櫥窗、黑板報、橫幅等方式宣傳推廣普通話的意義。開設(shè)了早讀課、課外閱讀課和朗誦興趣小組，開展了古詩文誦讀、師生普通話比賽和課本劇表演等多種多樣的活動形式，把演講、詩文朗誦、書法、大合唱、口頭作文和知識搶答作為“校園文化藝術(shù)”的重要比賽項目，鼓勵學(xué)生正確使用語言文字，以靈活多樣的形式和喜聞樂見的方式使規(guī)范的語言文字真正為學(xué)生所使用，創(chuàng)設(shè)了文明規(guī)范的語言文字環(huán)境，大大提高了學(xué)生對國家通用語言文字的認(rèn)識，培養(yǎng)了學(xué)生從小使用規(guī)范語言文字的良好習(xí)慣。

四、挖掘有利資源，拓寬教育渠道，創(chuàng)建文明規(guī)范的語言文字環(huán)境

為切實做好語言文字規(guī)范化工作，我校充分利用校園環(huán)境和各種條件，堅持做到校園文化建設(shè)和語言文字規(guī)范化建設(shè)相結(jié)合。具體做到了“三個注重”：

（一）注重發(fā)揮校園環(huán)境的宣傳陣地作用。我們在校園內(nèi)設(shè)立了宣傳欄、櫥窗、張貼畫、永久性宣傳標(biāo)語，教學(xué)樓和教室等公共場所

均要求師生用普通話來進(jìn)行交流，用規(guī)范漢字書寫慰問信、賀年卡、小標(biāo)語等，受到有關(guān)單位和群眾的一致好評。在做好學(xué)校語言文字工作的同時，我們還抽調(diào)專人對社區(qū)語言文字規(guī)范化工作進(jìn)行指導(dǎo)幫助，提供咨詢服務(wù)，充分發(fā)揮了學(xué)校在語言文字及精神文明建設(shè)方面的示范和輻射作用。

我校語言文字規(guī)范化工作雖然取得了一定成績，但與上級部門的要求相比，與兄弟學(xué)校比，還存在一定的差距，還有大量的工作要做。我們也深知，語言文字規(guī)范化工作是一項長期的、漸進(jìn)的工程，作為基礎(chǔ)教育的小學(xué)階段，我們從事的是推進(jìn)整個社會語言文字規(guī)范化的基礎(chǔ)性工作，肩上的責(zé)任十分重大。這次檢查評估，是我們一次寶貴的學(xué)習(xí)機會，為改進(jìn)工作提供了新的契機。今后，我們將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗、揚長避短，通過更加扎實有效的工作，不斷增強師生的語言文字規(guī)范意識，提高師生運用規(guī)范語言文字的能力，努力開創(chuàng)學(xué)校語言文字工作的新局面，為進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平，推進(jìn)全社會語言文字的規(guī)范化做出不懈的努力。

惠民致遠(yuǎn)實驗學(xué)校

第五篇：致遠(yuǎn)實驗學(xué)校2015--2016校長總結(jié)報告

致遠(yuǎn)實驗學(xué)校2015—2016學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

韓成賦

各位老師，大家上午好：

時光荏苒，歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間2015---2016學(xué)第一學(xué)期的工作行事歷已經(jīng)翻到最后一周，上周五我用了整個晚上把我自去年8月16日來到鄧州致遠(yuǎn)實驗學(xué)校后的工作日志詳細(xì)翻閱了一遍。合卷而思，這半年來的工作經(jīng)歷，一樁樁，一件件，彷如昨日般浮現(xiàn)在腦海，歷歷在目?，F(xiàn)予以整理總結(jié)，給大家匯報如下：

一

確立目標(biāo)，有的放矢，既定方向樹旗幟。

早在八月底，尚未開學(xué)的時候，經(jīng)過校委會的研究，最終確定了學(xué)校的三期發(fā)展目標(biāo)。即：以質(zhì)量求生存的近期目標(biāo)，以特色謀發(fā)展是中期目標(biāo)，以卓越鑄永久的遠(yuǎn)期目標(biāo)。并且每個目標(biāo)段都有我們的愿景。近期目標(biāo)的實現(xiàn)，要使我校站穩(wěn)腳跟，成為鄧州人民的首選學(xué)校，不再為招生憂慮；政府認(rèn)可，家長比較滿意，升學(xué)率穩(wěn)居全市榜首，師生在校生活有較強的幸福感；中期目標(biāo)的完成，使學(xué)校不再考慮生存問題，要注重特色發(fā)展，開發(fā)校本課程，辦“人無我有，人有我優(yōu)”的特色學(xué)校，家長滿意，升學(xué)率排南陽市榜首，招生完全沒有問題，擇優(yōu)錄取，學(xué)生人人有特長，教師的幸福指數(shù)很高，收入達(dá)到公立學(xué)校的2倍以上，教書不再是件苦差事；在特色學(xué)校創(chuàng)建任務(wù)的中期目標(biāo)完成后，我們將不斷地和國內(nèi)外名校聯(lián)合辦學(xué)，開辟學(xué)校更遠(yuǎn)大的前程。我們?yōu)樗麄兲峁﹥?yōu)質(zhì)的生源，他們?yōu)槲覀兲峁W(xué)生及教師交換學(xué)習(xí)的場所，師生的培訓(xùn)和推薦工作、技術(shù)方面的指導(dǎo)等。從而使學(xué)校在河南省享有美譽。我想到那時，招生或家長滿意度等都將不再是評價的標(biāo)準(zhǔn)，我們的教師將會很有尊嚴(yán)的生活、學(xué)習(xí)、樂教、樂業(yè)、身心愉悅，充分認(rèn)識到自己的價值所在，無悔站定三

尺講臺。

然而美好的愿景要從我做起，從今天做起，立足當(dāng)下，放眼未來。今年的各項目標(biāo)任務(wù)一定要完成。即：我們開學(xué)之后的所設(shè)定中考、小升初、三賽及各年級抽考均要在全市爭創(chuàng)一流，名列前茅的目標(biāo)。否則，基礎(chǔ)不牢，我們的愿景只能是空中樓閣，成為畫餅。

二、團隊建設(shè)，凝心聚力，同心同德創(chuàng)一流。

既然我們已經(jīng)確立了我們的目標(biāo)，我們就需要確立由誰來達(dá)成我們的目標(biāo)，怎樣來完成我們的目標(biāo)，所以要解決這些問題的關(guān)鍵在人。這個“人群”的建設(shè)工程就是我們要著力打造，為了實現(xiàn)我們遠(yuǎn)大目標(biāo)，志同道合的隊伍。即：一支教干隊伍和一支教師隊伍。為了實現(xiàn)我們的目標(biāo)，我們需要我們的教干隊伍要能夠不怕吃苦、樂于奉獻(xiàn)、有包容心，有能力、有責(zé)任心，有事業(yè)心、有恒心、有影響力、有耐挫力；我們的教師隊伍要能夠把教育作為自己的終身事業(yè)，有愛心、有責(zé)任心，安于教育、樂于教育，不單純的以追求名利，享樂為目的、有開拓進(jìn)取、創(chuàng)新意識、且又富有教改精神。他們能夠以教書為業(yè)，享受其中；以育人為快，寵辱皆忘，從而使師生的天性得到共同發(fā)展和自然的釋放。

本學(xué)期我們在不斷的觀察，比較，教育，引導(dǎo)，影響著這兩支隊伍，采取各種各樣的活動和形式來驗證我們的這兩支隊伍，爭取能早日完善這兩支隊伍。因為這兩支隊伍是我們學(xué)校的生力軍，中流砥柱，是這個集體中最活躍，最積極，最富有創(chuàng)造力和生產(chǎn)力的因素。因此，我們在一切教育教學(xué)活動中，都盡可能地體現(xiàn)出“人文主義”關(guān)懷，以人為本，以德育人，以理服人。盡可能地使人的天性得到發(fā)展和延伸。

為了打造好這兩支隊伍，我們用“三個會議制度”和“三個留人機制”來

對這兩支隊伍進(jìn)行教育和關(guān)愛。學(xué)期開始我們就確立了“三個會議制度”來加強我們教師和教干隊伍的教育和引導(dǎo)，也就是校辦會、校委會和全體教職工會議，這三個會議每周如期舉行，從不間斷，有始有終。這三個會議每個會議有不同的形式，不同的內(nèi)容，不同的教育對象，有檢查有總結(jié)。在這個例會制度下我校整體工作有章可循，有條不紊，學(xué)校每天的生活雖然緊張但有序進(jìn)行，張弛有度。另外，對于人才我們也在積極推行著“三個留人機制”，即：待遇留人、感情留人和事業(yè)留人。這三個留人機制層次不同，逐級上升，從而體現(xiàn)人的不同層次需求境界的嬗變。我們的具體做法如下：

說到待遇，我們既關(guān)注大家物質(zhì)方面的待遇也更關(guān)注大家精神層面的。我們會盡可能地給我們的教師更好的工資待遇和福利待遇，讓我們的每位教師除了基本工資以外還享有課時工資、職務(wù)工資、職稱工資、校齡工資、教齡工資、考勤工資，績效工資。此外我們還給予老師更多的福利待遇。比如：養(yǎng)老、醫(yī)療、大病、工傷、失業(yè)的保險辦理，定期的身體檢查，節(jié)日福利，關(guān)注教師的業(yè)余生活，舉行豐富多彩的有關(guān)精神或物質(zhì)方面的活動。讓每位教師都能安心于教育教學(xué)工作?！耙匀藶楸尽苯o予廣大教職工人文主義，人道主義的關(guān)懷。【公立與私立學(xué)校的比較】為了增強我們教師的主人翁意識，讓每位教師有家的感覺，有歸屬感、認(rèn)同感。在“情感留人機制”方面，比如：開學(xué)來我們就進(jìn)行了“溫馨辦公室”的布置工作。家里有重大事情的教師，學(xué)校都會在第一時間去表示祝賀和慰問。在教師生日這天，學(xué)校都會給教師送上祝福和蛋糕，為每位教師量身定做了兩套杉杉西裝，襯衫，領(lǐng)結(jié)。還有我們即將舉行的迎新春合家歡酒會。所有這些都是為了融洽師、校關(guān)系，消除誤會，增加共識。讓廣大教職工在感情上有愛校如家的情懷。既來之，則愛之！在事業(yè)留人方面，我們目前主要是要求大家把這份教育職業(yè)看重，不斷地增強自身的道德文化修

養(yǎng)，不斷地把學(xué)校做大做強。為此，我們也先后多次組織教師到鄭州、南陽及周邊的內(nèi)鄉(xiāng)、新野、鎮(zhèn)平去學(xué)習(xí)觀摩，拓展視野，拓寬思路。我們的“3.5.8”宏偉目標(biāo)也如同燈塔般在前面引導(dǎo)大家奮勇前進(jìn)。此外，我們還倡導(dǎo)教師要多讀書、讀好書。干一行，愛一行，鉆一行，精一行，愛崗敬業(yè)，大愛育人。從而讓正確的人生觀、價值觀扎根于每位教師的心底。

此外，我們還運用了榜樣的力量，模范的力量來引導(dǎo)和影響這兩支隊伍。為此，我們提出了：讓學(xué)生做到的，首先我們教師要做到；要求學(xué)生不做的，我們教師首先不做；同樣，要求教師能做到的，我們教干要首先做到，要求教師不做的，我們教干首先不做；要求教干做到的，校長首先要做到，要求教干不做的，校長首先不做。還有我們提倡“兩個走近【進(jìn)】”活動：要走近教師，關(guān)心他們的冷暖；走進(jìn)學(xué)生，關(guān)注他們的成長。

雖然如此，各位教師，我不得不在此再次重申：家有家規(guī)，國有國法，不立規(guī)矩不成方圓，無論我們的待遇如何提高，我們的“多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”分配原則是不會變的。我們的“能者上，平者讓，庸者下”用人制度不會變。

毋庸諱言，目前這兩支隊伍還都不是我們親自甄選，是完全從以前繼承下來的，只是做了部分調(diào)整，但經(jīng)過這一學(xué)期下來，我能感受到同志們的進(jìn)步；體會到整體的和諧和合拍.但我也毫不掩飾地說：我們這兩支隊伍中還有一些不和諧的人和不和諧的現(xiàn)象。比如說，教干隊伍中有敷衍塞責(zé)，渾水摸魚者；有態(tài)度不誠懇，只做表面工作，不沉下去做事者；不以教干的職責(zé)從嚴(yán)要求自己，做事缺少主動性、積極性、開會不說，背后亂說、組織紀(jì)律松散者；不為問題找方法，只為不作為找借口，做事拖拉，怕得罪人者；搞小團體，拉幫結(jié)伙，損壞團結(jié)者。教師隊伍中有：總認(rèn)為什么都不合適，總是抱怨、牢騷滿腹，大事做不來小事又不做的有之；做事拈輕怕重，挑肥揀瘦，叫苦叫累，享受在

前，自由主義的有之；只要組織照顧不要組織紀(jì)律，把自己的利益凌駕于集體利益、社會利益之上的有之。對于這兩支隊伍中暴露出來的種種問題，我們都將在以后的工作中，力求摒棄，通過自身學(xué)習(xí)和制度的約束，以期早日回歸到正確的人生觀和價值觀方面，對于那些抱殘守舊、頑固不化，工作態(tài)度馬虎，拖拉，連續(xù)考試倒數(shù)第一且與別人分差特別大的教師，我們要堅決地讓他待崗學(xué)習(xí)，否則我們永遠(yuǎn)也無法實現(xiàn)我們的目標(biāo)；同時也愧對自己的良知，愧對社會，愧對那些養(yǎng)育我們的“父老鄉(xiāng)親”。

三

部門工作，得失參半，肯定成績查缺漏。

本學(xué)期來學(xué)校整體工作都有長足的進(jìn)步，成績斐然，無論從校容校貌方面，還是從教育教學(xué)管理方面，無論從師生精神風(fēng)貌方面，還是從后勤的細(xì)化管理方面，都有著可圈可點的地方，現(xiàn)對各部門的工作作粗略總結(jié)如下：

（一）教務(wù)和教科研方面：他們做了大量的工作，點點滴滴盡在眼里。①導(dǎo)學(xué)案的艱難推行②教學(xué)常態(tài)課的布置與安排③教學(xué)“六認(rèn)真”的定期檢查④組織多次周測、月考、期中、期末考試，并能及時評改、分析試卷⑤先后兩次《致遠(yuǎn)報》的編寫工作⑥多種課型的活動和賽課⑦組織多次外出學(xué)習(xí)活動⑧“三賽”工作的安排⑨尤其是畢業(yè)班工作，光是初三就有10次調(diào)研考試。在本學(xué)期中，1.我校的任軍、曹武、黃璜老師分別被評為鄧州市優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教干。2.馬楠、劉海、李靜、魏鑫等老師輔導(dǎo)的學(xué)生多達(dá)11人次在鄧州市舉辦的交通安全有獎?wù)魑闹蟹肢@一二等獎，尤其是我校九年級黃金同學(xué)在河南省“一書一世界”征文活動中獲得優(yōu)秀獎，受到省文化廳的表彰。當(dāng)然成績曬后，教務(wù)教科研工作方面也有不足和短板的地方，在以后的工作中值得注意：①整體教研氣氛不濃，課改意識不強，課堂效率不高，學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較為嚴(yán)重，教師“滿堂灌”“滿堂問”的現(xiàn)象普遍。②導(dǎo)學(xué)案的推行有形無實，出現(xiàn)的問題較多。③教學(xué)常態(tài)課有待拓實。④教學(xué)“六認(rèn)真”中有打“人情分”現(xiàn)象。⑤教學(xué)常規(guī)中有不少“反常規(guī)”現(xiàn)象：如上課時接打手機、坐著上課、遲到、早退、曠堂現(xiàn)象仍有存在。⑥對不參加考試的科目重視度不夠。

（二）政教處方面的主要成績?nèi)缦拢?/p>

1、安全工作常抓不懈，全校本學(xué)期的安全方面是“幾乎零事故”，這種現(xiàn)象是我校辦學(xué)史上少有的好現(xiàn)象。這里面凝聚了政教處和年級組、班主任的管理心血。尤其是楊楚主任的安全專干工作得力，方法得當(dāng)，重視到位

（三）2、全學(xué)期接送工作安排有序，有條不紊，接送“零失誤”，在魏麗娜主任主抓下，本學(xué)期的4次接送工作劃上了圓滿的句號。

3、此外本學(xué)期政教方面還利用了多次大型活動促進(jìn)政教工作，對師生進(jìn)行教育：如入隊活動、入團活動、“拒絕陋習(xí)，擁抱文明”的大型簽字活動，到烈士陵園公祭活動，跑操、課間操比賽活動、紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年活動、紀(jì)念12.9愛國活動等。

4、利用班級板報、校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、宣傳欄等媒體進(jìn)行政治教育、道德感化活動。

5、利用周五進(jìn)行全校聯(lián)合大檢查活動，以檢查促改進(jìn)。所有這些工作對提升學(xué)校外部形象，師生的精神風(fēng)貌都起到了不可忽視的作用。盡管如此，我們的政教工作中還有要不斷改進(jìn)加強的地方：比如：

1、我們的校園環(huán)境治理方面，亂丟亂扔現(xiàn)象屢禁不止；

2、很常規(guī)的穿校服現(xiàn)象，在我校推行起來難于上青天；

3、跑操還有很大的進(jìn)步空間；

4、學(xué)生組織下樓整隊動作緩慢；

5、班主任的培訓(xùn)和經(jīng)驗交流次數(shù)不夠；

6、值班工作要不斷加強，要做到：定員、定崗、定責(zé)、定時?！舅亩ā?/p>

（四）體衛(wèi)藝處工作做的有聲有色，風(fēng)生水起，成績顯著，比如：

1、民辦教育“夢想杯”乒乓球賽，多位師生獲獎。

2、全市中學(xué)生田徑運動會取得建校以來最好的成績，團體總分第二名。

3、大型團體舞演出“吉祥如意”獲“文藝表演”二等獎，閆姍姍、金冬冬等老師受到表彰。

4、元旦書畫展、“承載希望，放飛夢想”的慶元旦素質(zhì)成果匯報演出，受到了校內(nèi)外家長、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，在此我對節(jié)目組全體同仁的工作付出表示衷心的感謝。盡管如此我也不得不提醒我們的體衛(wèi)藝處的同志們：我們的社團辦的太少，輔導(dǎo)的學(xué)生太少，面窄量稀。部分社團開的不實，粗制濫造，輔導(dǎo)質(zhì)量太差，檢測、檢查力度不到位。浪費了學(xué)生的精力、時間、財力。學(xué)生沒有得到應(yīng)得的技能和技巧。

（五）此外，還有工會、辦公室、后勤等部門工作，他們也在學(xué)校整體工作中添磚加瓦，出力流汗付出很多。比如工會的“家長委員會成立”工作，兩次的教師測評工作。辦公室的通知發(fā)放，告家長書、學(xué)校行事歷的擬定方面也做了很多。后勤方面，每次的修補，物品的訂購，貨物的收拾，倉庫的管理方面等。當(dāng)然，他們的工作方面也有要引起注意的地方，如：工會方面的師校關(guān)系協(xié)調(diào)工作方面要多構(gòu)思，辦公室在文字處理方面要加強，后勤在細(xì)化管理方面要多投入。

四、校園建設(shè)，人文特色，加大投入樹形象。

為了樹立致遠(yuǎn)的園林校園，文化校園的形象，半年來校園在采購組和后勤的幫助下，共做了21項的改進(jìn)和修理完善及添置工作：

1、LED屏的添置

2、樓宇的命名（思遠(yuǎn)樓、行遠(yuǎn)樓、宏遠(yuǎn)樓）

3、綠化移除，拓寬道路，使得校園更加通透。

4、宣傳欄挪移，樹木修剪，打藥，花園的修理修補

5、操場大門的拓寬和改造，護欄，器械，曬場的油漆，焊接。

6、籃球場的布置和籃球架的添置。

7、中小學(xué)會議室的布置，新添置了會議桌200個。

8、劍橋樓、清華樓宿舍內(nèi)的水池添改。

9、致遠(yuǎn)樓的所有門重新修理、油漆。

10、思遠(yuǎn)樓所有門的更換。

11、“溫馨辦公室”的材料添加。

12、教科室、備課組、年級組電腦及打印機的配置。

13、大量的教輔、教具的添加。

14、校園音箱的添置和修理。

15、下水道和化糞池的通挖。

16、自行車棚的重新畫線。

17、運動區(qū)、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)的三區(qū)劃分。

18、小店、醫(yī)務(wù)室的改造和安全排查。

19、食堂的墻面油漆，消毒柜的添置，教職工碗柜的添置。20、“勤奮石”“求真石”的移址。

21、致遠(yuǎn)小區(qū)新添長廊、亭子和鵝卵石小徑。

此外未來2、3年內(nèi)校園建設(shè)的設(shè)想，我們還將加大投入，提升校園的整體形象，使校園更加大氣，文化氣息更濃，擬添建如下幾項：

1、致遠(yuǎn)樓前廣場硬化，大理石化。

2、全校主干道黑色化及路燈安裝。

3、新建報告廳。

4、教師餐廳。

5、餐廳加至三層。

6、圖書室2個，閱覽室1個，增加圖書的冊數(shù)和有質(zhì)量的圖書。各班級配置圖書角書架。

7、理化生實驗室增到雙軌。

8、班級中的投影，要更換為電

子白板或一體機。

9、班級文化要以年級組為單位，不同年級不同特色，形成八仙過海各顯神通的局面。

10、行遠(yuǎn)樓、思遠(yuǎn)樓的正面樓宇文化建設(shè)。

11、致遠(yuǎn)樓的六樓改造為功能室。

12、辦公室的調(diào)整、使用、布置。

（五）抓控流，預(yù)交費，招生招師早防備。

本學(xué)期開學(xué)以來，中小學(xué)71個教學(xué)班級，總共3608人，到目前為止全校共有學(xué)生3581人，全學(xué)期學(xué)生流失27人，流失率為7‰，預(yù)收費中小學(xué)達(dá)95%，這也都是辦學(xué)以來從未有過的好成績，在此我對全體教師道一聲謝謝你們，并且給你們鞠躬。

各位老師，盡管如此，我們要有憂患意識，民辦學(xué)校招師招生工作刻不容緩，尤其是優(yōu)質(zhì)生源和優(yōu)秀老師?！吧趹n患，死于安樂”，是孟子在2300多年前提出的話語，今天仍警鐘長鳴，回響耳際。你們知道嗎,我們致遠(yuǎn)在鄧州有很多人嫉妒，在我們不遠(yuǎn)的地方又有兩家大型學(xué)校開建，一個是翰林學(xué)府，一個是范仲淹公學(xué)。春風(fēng)在我們后面虎視眈眈，各地民辦學(xué)校風(fēng)起云涌。同志們，不在死地，不能絕處逢生。所以我要提醒大家，我們要活著，要好好地活著，要有尊嚴(yán)地活著，拼命飛奔，讓他們望塵莫及，望洋興嘆，此乃神也，只可仰止，不可企及也。

（六）早知道，早謀劃，智定乾坤任逍遙。

針對我校部分情況，擬對下學(xué)期工作做出調(diào)整布置如下（以供參考）：

1、以質(zhì)量求生存，畢業(yè)班工作，三賽工作，常抓不懈，一招不讓。

2、以特色謀發(fā)展，小學(xué)部，包括七年級，各年級要有自己的特色活動，以特色促改進(jìn)，以特色促發(fā)展，每個月要對特色活動進(jìn)行展示、演出。

3、學(xué)校的社團活動要在數(shù)量上增加，參與人數(shù)上增加，質(zhì)量上增強，出精品。

4、政史地生，思品，科學(xué)等文字科目列入考試項目，集中在期中、期末兩次考試中分配績效獎，其他非文字科目，要認(rèn)真組織考察，列出等次，按等次發(fā)放績效獎，堅決杜絕平均發(fā)放績效工資。

5、導(dǎo)學(xué)案工作要落到實處，要求全體課任老師全員參與，以備課組為中心開展工作，共同編寫，共同使用，共同研究，共同受益。

6、下學(xué)期為“課改精神”的學(xué)習(xí)發(fā)動期，全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《2010-2020國家基礎(chǔ)教育發(fā)展綱要》精神，全面接受教改思想，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，開展學(xué)生自主、合作、探究、展示、評價的總體過程。

7、常態(tài)課要堅定不移地推行下去，每個人每周至少要準(zhǔn)備一節(jié)常態(tài)課，把推門聽課落到實地。

8、“六認(rèn)真”工作，真抓實干，不搞花架子，不浪費大家時間，不做無用功。

9、政教處要狠抓學(xué)生一日常規(guī)工作，要教育師生，知得失，明是非，知禮儀，識廉恥，知雅俗，辨美丑，強化跑操質(zhì)量，學(xué)生要全員全天，全身穿校服，把穿校服工作常態(tài)化，治理校園環(huán)境工作要有真招實招，嚴(yán)禁學(xué)生亂丟亂扔，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

10、下學(xué)期活動中的兩件大事：4月底的學(xué)生春季運動會，5月底的

六一兒童節(jié)及第二次家長會的召開。

（七）立足當(dāng)下，放眼未來，豪情滿懷再放歌。

各位同仁：2015-2016第一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，我覺得盡管我們工作中會有這樣或那樣的“不如意”“不滿足”，但我們深知：“不滿足是向上的階梯?！敝灰覀兡軌蛘J(rèn)識到，我們就會摒棄掉，我們就會在平時工作中防微杜漸，很高興的說，我對我們一學(xué)期來的工作總體滿意，謝謝大家大家的付出。

“一份耕耘，一分收獲，一路辛勞，一路芬芳”。我們在做有根的教育，做有靈的教育，做有夢的教育，應(yīng)該說本學(xué)期的各方面工作為我們的遠(yuǎn)大目標(biāo)開了一個好頭，是一個好的預(yù)兆。立足當(dāng)下，我們覺得對得起自己的酬勞，得對得起自己的教育良心，對得起家鄉(xiāng)父老，仰無愧于天，俯無愧于地，心安理得。展望未來，我們信心百倍，豪情滿懷，躊躇滿志，我們整體致遠(yuǎn)人定會凝心聚力，同心同德，共創(chuàng)輝煌。乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

道人所長，越說越長；道人所短，愈說愈短；停止抱怨，學(xué)會欣賞，贈人玫瑰，手留余香。萬物皆空，因果不空。與大家共勉。

留一絲微笑，還生活一個燦爛；留一份奇跡，還時間一個永恒，拂去多日的匆忙，在陌生的小巷中，留一份屬于自己的從容。各位同仁，是否愿意在2016年新春即將到來之際，讓自己的天空更加純凈？那就請接受我的祝福：愿大家新春納福，萬事吉祥，謝謝！

2016年元月26日子夜