第一篇：6-8-2兔街鎮(zhèn)楊柳小學(xué)校本培訓(xùn)工作總結(jié)

兔街鎮(zhèn)楊柳小學(xué)校本培訓(xùn)工作總結(jié)

為了切實(shí)做好我校教師素質(zhì)的提升培訓(xùn)，提高全校教師的教育素養(yǎng)，認(rèn)真扎實(shí)地做好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的若干意見》等文件的要求，促進(jìn)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)理論水平的提高，促進(jìn)教師專業(yè)化的成長的培訓(xùn)。我校根據(jù)上級要求，有計(jì)劃、有步驟認(rèn)真實(shí)施?，F(xiàn)就一年來的培訓(xùn)情況工作作如下總結(jié)。

一、學(xué)校基本情況

我校在全市農(nóng)村同類學(xué)校中，是一所具有一定規(guī)模和較好辦學(xué)條件的學(xué)校，現(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，學(xué)生211人。在職公辦教師8人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，2016年新參加工作的教師2人。

二、教師項(xiàng)目化管理校本培訓(xùn)的基本做法

(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)

從2016年1月份開始，學(xué)校就著手準(zhǔn)備本次教師項(xiàng)目化培訓(xùn)的相關(guān)工作，成立了以金義明校長為組長的教師項(xiàng)目化校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，將項(xiàng)目化管理校本培訓(xùn)作為學(xué)校教師培訓(xùn)的一項(xiàng)重要工作來抓。利用全體教師會(huì)議向教師宣傳本次培訓(xùn)的重要性和務(wù)實(shí)性，從而使全體教師以積極的心態(tài)，認(rèn)真的態(tài)度投入到本次培訓(xùn)工作之中。

(二)制定獎(jiǎng)懲制度：

1、全體教師必須認(rèn)真聽好輔導(dǎo)課，記好筆記，及時(shí)完成作業(yè)。

2、集中培訓(xùn)輔導(dǎo)，無正當(dāng)理由不準(zhǔn)缺席。如請假的，事后應(yīng)補(bǔ)課、補(bǔ)筆記。

3、學(xué)校中層以上干部應(yīng)帶頭積極參與培訓(xùn)，做到學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀。

4、針對培訓(xùn)內(nèi)容每位教師積極進(jìn)行專題研究、上示范課、研究課，做到人人參與，同時(shí)每位教師教師積極認(rèn)真完成分配研究任務(wù)。

(三)教師項(xiàng)目化校本培訓(xùn)的實(shí)施途徑

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，理論引領(lǐng)

教師專業(yè)化成長的最重要的途徑是學(xué)習(xí)，教師為提高自己的教學(xué)能力，必須加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)。我校對教師培訓(xùn)、培養(yǎng)的目標(biāo)是“學(xué)習(xí)型”教師，學(xué)校通過教師參加進(jìn)修學(xué)校組織的專題學(xué)習(xí)會(huì)、區(qū)級街道級教學(xué)研討活動(dòng)、骨干教師經(jīng)驗(yàn)介紹、學(xué)校教育教學(xué)論壇活動(dòng)、教師小組學(xué)習(xí)研討活動(dòng)、校外專家專題講座等多種形式，為教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供平臺(tái)，營造氛圍。通過聆聽教育教學(xué)專家的理論報(bào)告，更新教師教育觀念，樹立新的教育理念，鋪設(shè)學(xué)習(xí)文化氣氛形成的底子。因?yàn)樾抡n程的實(shí)施，需要新的教學(xué)理論來支撐，理論是行動(dòng)的指南、研究的基礎(chǔ)。

2、開展集中校本培訓(xùn)活動(dòng)

校本培訓(xùn)需要理論的學(xué)習(xí)，更需要教師教學(xué)實(shí)踐智慧的交流與分享，為此，學(xué)校為教師培訓(xùn)提供教學(xué)實(shí)踐智慧碰撞的平臺(tái)。

3、集體備課

備好課是上好課的基礎(chǔ)，為了發(fā)揮教師集體的智慧，取長補(bǔ)短，博采眾長，學(xué)校安排每個(gè)考研組、備課組每周教研日進(jìn)行交流合作活動(dòng)。

4、師徒結(jié)對

針對本校年輕教師較多的特點(diǎn)，為使年輕教師盡快適應(yīng)工作環(huán)境，融入這個(gè)大家庭，我們在培訓(xùn)中，通過一系列的培養(yǎng)措施的落實(shí)，青年教師迅速成長起來。

總之，我們通過實(shí)施以課題促進(jìn)教師專業(yè)化的成長為重點(diǎn)的項(xiàng)目化校本培訓(xùn)，使全體教師不斷更新教育觀念，有效提高教師實(shí)施素質(zhì)教育和新課程的水平，全面提升全體教師的整體素質(zhì)。

兔街鎮(zhèn)楊柳小學(xué)

2016年12月12日

第二篇：1-3-1兔街鎮(zhèn)楊柳小學(xué)2016秋工作計(jì)劃

兔街鎮(zhèn)楊柳小學(xué)2016-2017學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期將深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神，緊緊圍繞自治縣教育局教育行政會(huì)議精神，深化改革，實(shí)干創(chuàng)新，以精致化管理為抓手，以隊(duì)伍建設(shè)為核心，以素質(zhì)發(fā)展為要旨，以激發(fā)潛能為根本，以人為本，正視和剖析學(xué)校改革與發(fā)展中存在的問題，切實(shí)增強(qiáng)工作的針對性，旗幟鮮明抓質(zhì)量，求真務(wù)實(shí)創(chuàng)效益，實(shí)現(xiàn)管理有創(chuàng)意、活動(dòng)有新意、成績須滿意，扎實(shí)細(xì)致推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的有序化、高效化，努力提升學(xué)校辦學(xué)文化與品味，保持學(xué)校良好的發(fā)展態(tài)勢。

二、工作目標(biāo)

1、學(xué)校要在自治縣局的綜合質(zhì)量評估中進(jìn)位爭先。

2、大幅度提高教學(xué)質(zhì)量。

3、完善“六化四園”。

4、讓每個(gè)孩子感受到成長的快樂。

5、讓每位教師體驗(yàn)到工作的幸福。

6、編制好“學(xué)校十三五發(fā)展規(guī)劃”。

三、工作思路

新學(xué)期，學(xué)校的總體工作思路：首先，以生為本，把研究學(xué)生作為最大的課程，著力探索如何實(shí)現(xiàn)德育的“三化”（陣地化、儀式化和課程化），著力研究生本課堂的構(gòu)建，組建學(xué)生社團(tuán)并開展豐富多彩的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，讓每個(gè)孩子感受到成長的快樂；其次，以師為本，推進(jìn)新一輪“師德師風(fēng)”建設(shè)，開展“一人一課”教學(xué)競賽和校本教研活動(dòng)，舉行主題教育論壇，借助“嚴(yán)以修身，樹高尚師德”專題報(bào)告會(huì)、讀書會(huì)和文體活動(dòng)，引導(dǎo)教師過有專業(yè)品質(zhì)的生活，做幸福的教育人，消除職業(yè)倦怠感，激發(fā)教師的工作激情，提高教師的工作效率，提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，讓每位教師體驗(yàn)到工作的幸福；最后，以校為本，努力創(chuàng)建美麗校園、書香校園、文化校園和開放校園，讓學(xué)校的辦學(xué)品位向縱深發(fā)展。

四、工作措施

（一）、切實(shí)加強(qiáng)班子建設(shè)，為學(xué)校發(fā)展提供組織保證。

本學(xué)期學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)班子建設(shè)，努力打造一支拉得出打得響的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。班子成員要率先認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中、四中全會(huì)精神，深刻領(lǐng)會(huì)十八屆三中、四中全會(huì)明確的改革新思路新舉措，切實(shí)將思想和行動(dòng)統(tǒng)一到十八屆三中、四中全會(huì)的精神上來，要心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，齊心協(xié)力推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，切實(shí)提高目標(biāo)達(dá)成度和群眾滿意度，班子成員要始終保持強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、廉潔自律意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。要?jiǎng)?chuàng)優(yōu)爭先，要在工作上和遵守學(xué)校規(guī)章制度上率先垂范；要深入教學(xué)第一線，深入課堂，幫助教師解決教育教學(xué)中存在的實(shí)際問題；要認(rèn)真及時(shí)出色地做好分管工作，敢于頂針碰硬，要對事業(yè)負(fù)責(zé)，不做無原則的老好人。

（二）、切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)校發(fā)展提供師資保證。

教育大計(jì)，教師為本。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校發(fā)展的根本所在，也是堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)。本學(xué)期，學(xué)校將堅(jiān)持“依靠教師、服務(wù)教師、發(fā)展教師”原則，堅(jiān)持人性化管理，積極營造寬松、民主、和諧的工作氛圍，做到尊重教師、理解教師、信任教師、關(guān)心教師，努力為每一名教師提供平等的專業(yè)發(fā)展和施展才華的機(jī)會(huì)，切實(shí)幫助教師解決工作、學(xué)習(xí)以及生活等方面的困難，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化的教師團(tuán)隊(duì)。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。努力使教師真正擔(dān)負(fù)起傳播知識(shí)、倡導(dǎo)文明、塑造靈魂的神圣使命，廣泛宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，大力弘揚(yáng)以身立教、無私奉獻(xiàn)的師德師風(fēng)，營造尊師重教的良好氛圍，提升教師的職業(yè)幸福感。

2、進(jìn)一步提升教師執(zhí)教能力。確保專任教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)達(dá)到省規(guī)定要求，進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)能力。

3、加強(qiáng)青藍(lán)工程建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。青年教師是學(xué)校的希望，加快青年教師專業(yè)成長步伐。青年教師要虛心學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)能力。

（三）、進(jìn)一步強(qiáng)化德育工作，切實(shí)提高德育的實(shí)效。

本學(xué)期，學(xué)校將堅(jiān)持德育為先、立德樹人，以培養(yǎng)學(xué)生“三學(xué)習(xí)”（從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造）、“五熱愛”（愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義）為教育核心，把黨的教育方針和社會(huì)主義核心價(jià)值觀細(xì)化、實(shí)化、具體化，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的核心素養(yǎng)，塑造中國心、民族魂。廣泛開展形式多樣內(nèi)容豐富的德育活動(dòng)，堅(jiān)持分層教育、實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育，不斷提高德育的實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德、心理素質(zhì)和文明的行為習(xí)慣。我校將重點(diǎn)開展好以下德育工作：

1、開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是國家對小學(xué)生日常行為規(guī)范的基本要求，本學(xué)期學(xué)校將充分利用晨會(huì)、周會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課等渠道，以多樣的形式讓學(xué)生學(xué)習(xí)理解、掌握《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生在潛意識(shí)深處自覺筑起規(guī)范的堤防，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、開展主題教育。本學(xué)期各中隊(duì)要以愛黨、愛國為主題，開展形式多樣的愛國主義教育活動(dòng)，要讓學(xué)生全員參與活動(dòng)，通過活動(dòng)體驗(yàn)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生對黨和祖國的感恩與熱愛之情。同時(shí)各中隊(duì)要科學(xué)、合理、有序地開展理想信念教育、集體主義教育、中華傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、廉潔教育、法律法規(guī)教育、感恩教育、孝德教育、“八禮四儀”教育、安全教育、環(huán)保教育等，切實(shí)把立德樹人落到實(shí)處。

3、開展流動(dòng)紅旗與文明中隊(duì)評比活動(dòng)。流動(dòng)紅旗評比與文明中隊(duì)評比已成為促進(jìn)學(xué)生良好行為和學(xué)校整潔有序環(huán)境的有效抓手。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)抓好這兩項(xiàng)評比活動(dòng)。大隊(duì)部要進(jìn)一步加強(qiáng)值日生值日工作，要力爭值日地點(diǎn)與時(shí)間全覆蓋。不僅要查衛(wèi)生，更要查學(xué)生文明行為與班級午間紀(jì)律，值日生每天要按時(shí)到崗履行職責(zé)，做到定時(shí)檢查與不定時(shí)檢查相結(jié)合，檢查結(jié)果每天及時(shí)公布。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。良好的校園文化環(huán)境，對陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生健康成長具有重要作用。本學(xué)期，各班要進(jìn)一步強(qiáng)化“班級文化”建設(shè)，要不斷豐富“班級文化”內(nèi)容，各班主頁、黑板報(bào)要定期更新內(nèi)容。學(xué)校大隊(duì)部要繼續(xù)規(guī)范好升旗儀式、國旗下講話；要定期開播紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)，要認(rèn)真組織開展好各種主題教育，通過豐富多彩的校園活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生誠信、積極、樂觀、向上的情感，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

5、繼續(xù)開展“54321”關(guān)愛活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)對留守兒童、貧特困兒童予以關(guān)愛，開展“54321”關(guān)愛行動(dòng)，開展“手拉手”活動(dòng)，以結(jié)對幫扶等主要形式，切實(shí)幫助他們解決困難，讓他們陽光生活，健康成長。

6、進(jìn)一步完善三結(jié)合教育。學(xué)生良好品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成需要學(xué)校、家庭和社會(huì)的密切配合，需要教師的關(guān)愛，需要全社會(huì)的關(guān)心。本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)心下一代工作隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支師德好，有能力，有奉獻(xiàn)精神的關(guān)心下一代工作隊(duì)伍。進(jìn)一步加強(qiáng)與社會(huì)、學(xué)生家長、關(guān)工委的溝通，切實(shí)辦好家長學(xué)校，讓全社會(huì)都來關(guān)心學(xué)生的健康成長。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任工作。學(xué)校將每月召開一次班主任工作會(huì)議，組織開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，實(shí)施班主任月考核制度，期末繼續(xù)評選優(yōu)秀班主任。

（四）、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理與研究，大幅度提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本，是學(xué)校的生命線。本學(xué)期學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)規(guī)定”，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開齊上足教好國家規(guī)課程。學(xué)校將咬定質(zhì)量不放松，按照上好每一堂課，落實(shí)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，教好每一個(gè)學(xué)生的要求，倡導(dǎo)教師在“干”字上動(dòng)真格，在“實(shí)”字上下功夫，在“創(chuàng)”字上求突破，在“好”字上看效果，抓細(xì)抓實(shí)教學(xué)流程管理和教學(xué)研究，具體做好以下幾方面工作：

1、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，讓提高質(zhì)量成為師生的自覺追求。提高教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該實(shí)實(shí)在在地落實(shí)在每一堂課的質(zhì)量上。教學(xué)質(zhì)量的高低與教師責(zé)任感、自覺性、能力水平、與學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度直接相關(guān)。把教學(xué)質(zhì)量作為績效考核的一個(gè)重要方面，同時(shí)重視引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，真正把提高教學(xué)質(zhì)量成為師生的自覺追求落在實(shí)處。

2、優(yōu)化教學(xué)流程管理要求，提高教學(xué)的實(shí)效。提高教學(xué)質(zhì)量必須提高每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，每一堂課的質(zhì)量，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的訓(xùn)練與落實(shí)質(zhì)量，每一名學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量，本學(xué)期學(xué)校將從實(shí)效出發(fā)，從細(xì)從實(shí)有效管理教學(xué)流程。

（1）、規(guī)范抓好課前準(zhǔn)備工作。

課前準(zhǔn)備主要強(qiáng)調(diào)四個(gè)方面，一是學(xué)生充分進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，中高年級要認(rèn)真布置學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè)，并堅(jiān)持檢查，要讓預(yù)習(xí)成為學(xué)生自覺的習(xí)慣，成為我校提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)亮點(diǎn)。二是認(rèn)真準(zhǔn)備教具、學(xué)具，凡是上課需要的課件、掛圖、小黑板，教具學(xué)具課前必須充分準(zhǔn)備好。三是提前侯課，上課鈴聲一響，教師必須進(jìn)教室侯課，做好上課的一切準(zhǔn)備工作。四是精心備課，備課首先研究教材、教學(xué)用書和學(xué)生，弄懂教材編寫意圖，弄清教學(xué)目標(biāo)，弄清重點(diǎn)難點(diǎn)，弄清學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)。其次是精心設(shè)計(jì)教學(xué)法，教學(xué)設(shè)計(jì)要突出以學(xué)生學(xué)習(xí)為主的思想，設(shè)計(jì)重點(diǎn)要放在如何讓中下等生較好地理解掌握上，要精心預(yù)設(shè)，課堂訓(xùn)練安排既要注重四基落實(shí)，又要注重拓展提高，要設(shè)計(jì)好各環(huán)節(jié)時(shí)間分配，忌平均分配時(shí)間。第三、二次備課必須符合新課改要求。

（2）、認(rèn)真上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)要突出面向全體、能力為重、素質(zhì)為本，重在培養(yǎng)習(xí)慣和興趣，積極引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)式、探究式、合作式學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師生互動(dòng)、學(xué)教結(jié)合、全面發(fā)展。要注重提高課堂教學(xué)效率，倡導(dǎo)減負(fù)增效、輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，讓小學(xué)生“人人有向上的追求、天天有成功的喜悅”。低年級要以情境教學(xué)、趣味教學(xué)、直觀教學(xué)為主，中高年級要堅(jiān)持“先學(xué)后教，以生為主”，要以追求高效教學(xué)為目標(biāo)。先學(xué)主要強(qiáng)調(diào)自學(xué)，每節(jié)課都要盡量安排一定時(shí)間讓學(xué)生自學(xué)。本學(xué)期要形成生動(dòng)活潑、輕負(fù)優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)新氣象。一是趣味化，每節(jié)課都要增強(qiáng)趣味性，調(diào)動(dòng)每一名學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；二是互動(dòng)化，要改變一言堂的落后做法，要師生互動(dòng)起來，自主地學(xué)、智慧地學(xué)，要多表揚(yáng)鼓勵(lì)。三是基礎(chǔ)化，教學(xué)起點(diǎn)要低，基礎(chǔ)目標(biāo)要盡量每個(gè)學(xué)生都落實(shí)，這是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；四是現(xiàn)代化，每節(jié)課要盡可能運(yùn)用多媒體開展教學(xué)；五是個(gè)性化，要因材施教，讓不同學(xué)生的能力有不同的提高。課后要認(rèn)真做好學(xué)情記錄與教學(xué)反思，以達(dá)到彌補(bǔ)不足，改進(jìn)教學(xué)的目的。

（3）、認(rèn)真布置與批改作業(yè)。作業(yè)要做到精選、精講、精練、精批、有收必批、有批必評、有錯(cuò)必糾。作業(yè)總量要控制在規(guī)定時(shí)間范圍內(nèi)，必須認(rèn)真完成，認(rèn)真批改評講。要高度重視家庭作業(yè)質(zhì)量，家庭作業(yè)不僅能反映學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量，更能反映學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，家庭作業(yè)要求學(xué)生像課堂作業(yè)一樣認(rèn)真完成。要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，做到五認(rèn)真，認(rèn)真審題、認(rèn)真思考、認(rèn)真作答、認(rèn)真檢查、認(rèn)真書寫。教師對學(xué)生的各項(xiàng)作業(yè)必須嚴(yán)格要求，課堂作業(yè)要在課堂上完成。要強(qiáng)化寫字教學(xué)，要規(guī)范寫好每個(gè)學(xué)科作業(yè)。各項(xiàng)作業(yè)要嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一的格式批改，嚴(yán)格規(guī)范等級要求，訂正要求。

（4）、認(rèn)真輔導(dǎo)。針對學(xué)校差生比較多的現(xiàn)實(shí)，語數(shù)外老師要抽時(shí)間給班上3至5名后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，要鼓勵(lì)他們樹立學(xué)習(xí)的信心，克服學(xué)習(xí)上的困難。

（5）、認(rèn)真考核。教師要在每組或每個(gè)單元教學(xué)結(jié)束時(shí)，主動(dòng)地對學(xué)生進(jìn)行考核檢查，對學(xué)生掌握得不太好的內(nèi)容與掌握得比較差的要及時(shí)補(bǔ)救，避免問題堆積形成惡性循環(huán)，教導(dǎo)處要經(jīng)常組織一些質(zhì)量調(diào)研抽測，做到防質(zhì)量滑坡于未然，對學(xué)校統(tǒng)一組織的檢測，各人要認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，要分析到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，分析到每個(gè)學(xué)生。

3、做實(shí)教科研工作，避免形式主義。

教科研是大面積提升教學(xué)質(zhì)量的最重要途徑之一，彰顯的是學(xué)校教師的水平與實(shí)力。本學(xué)期學(xué)校將堅(jiān)持走生本教研、草根教研之路，以課程標(biāo)準(zhǔn)、教材變化、學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)規(guī)律和小班化教學(xué)研究為切入點(diǎn)，嘗試與網(wǎng)上結(jié)對學(xué)校開展校際交互式教研，進(jìn)一步提高教學(xué)研究和課題科研的針對性、實(shí)效性、前瞻性，探究適合學(xué)校特點(diǎn)的高效課堂教學(xué)模式，力爭成為校本教研星級學(xué)校。

6、切實(shí)抓好畢業(yè)班工作，爭取滿意成績。畢業(yè)班是學(xué)校的窗口年級，畢業(yè)班質(zhì)量抽測成績已成為衡量一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的最重要指標(biāo)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)高度重視畢業(yè)班教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)畢業(yè)班師生工作與學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)校將進(jìn)行定期和不定期的檢查，每月對畢業(yè)班質(zhì)量進(jìn)行分析，確保畢業(yè)班檢測取得滿意的成績。

5、明確教學(xué)管理責(zé)任，提升教學(xué)管理質(zhì)態(tài) 要使教學(xué)工作再上新水平，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，教學(xué)管理必須切實(shí)到位。本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，明確各個(gè)管理崗位的管理責(zé)任，建立學(xué)校管理崗位問責(zé)制度，強(qiáng)化教學(xué)工作檢查和問題問責(zé)，做到有問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。繼續(xù)執(zhí)行“一日四巡”制度、備課筆記與學(xué)生作業(yè)每月例檢制度，堅(jiān)決糾正不規(guī)范與不負(fù)責(zé)任的教學(xué)行為。

（五）、深化特色建設(shè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育

1、抓好寫字教學(xué)，提高寫字水平指導(dǎo)學(xué)生“寫好字”是學(xué)校的職責(zé)。語文老師要在每節(jié)課中安排時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生寫字，寫字姿勢、握筆要正確，字要寫規(guī)范，還要寫漂亮，對學(xué)生讀貼、描紅、臨寫一定要嚴(yán)格，學(xué)生每天練字時(shí)間不少于20分鐘，學(xué)校將組織開展師生書法比賽，組織學(xué)生參加省書法競賽，營造“寫好字”的良好氛圍，激發(fā)學(xué)生寫好字的積極性。

2、打造書香校園，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的習(xí)慣，是學(xué)校教育的重要內(nèi)容。本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)書香校園的建設(shè)，各班要定時(shí)安排學(xué)生借閱圖書，定期向?qū)W生推介小學(xué)生必讀書目，班級圖書角圖書要充實(shí)，及時(shí)更新，保持流通。學(xué)校繼續(xù)組織開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生閱讀、領(lǐng)悟、運(yùn)用經(jīng)典，做有根基的人。

3、強(qiáng)化體育工作，全面實(shí)施“2+1”項(xiàng)目。本學(xué)期學(xué)校將牢固樹立“健康第一”的思想，深入開展陽光體育活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)生做好廣播操和眼保健操，認(rèn)真組織大課間活動(dòng)，開齊上足教好體育課，全面實(shí)施體育與藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目，確保學(xué)生每天至少1小時(shí)鍛煉時(shí)間，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率和優(yōu)秀率分別達(dá)95%和8%以上。

校田徑隊(duì)要抓緊組隊(duì)，科學(xué)訓(xùn)練，力爭在明年春季小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上進(jìn)入甲級隊(duì)行列。進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生健康教育，學(xué)生健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率分別達(dá)90%和85%以上，從小培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和健康意識(shí)，切實(shí)做好常見傳染病防治工作。認(rèn)真上好心理健康教育課，重視加強(qiáng)對學(xué)生的心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的心理素質(zhì)和健全人格。

（六）、加強(qiáng)保障工作，確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

1、加強(qiáng)安全管理。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)實(shí)行安全工作“一崗雙責(zé)”和責(zé)任追究制。進(jìn)一步規(guī)范警務(wù)室建設(shè)，落實(shí)人防技防物防措施，強(qiáng)化校園保衛(wèi)，校舍消防，食品安全管理，定期對學(xué)校的安全隱患進(jìn)行排查，構(gòu)建平安校園。一是開展“安全法制宣傳”活動(dòng)，邀請法制副校長開設(shè)講座，增強(qiáng)師生的自我保護(hù)意識(shí)，安全意識(shí)；二是開展一次安全逃生演練，增強(qiáng)學(xué)生處理突發(fā)事件的能力；三是加強(qiáng)學(xué)生安全守紀(jì)教育，要求教師、學(xué)生對校內(nèi)活動(dòng)、體育課等安全保持高度的警惕，堅(jiān)決杜絕人為的安全事故發(fā)生；四是加強(qiáng)交通安全教育與管理，認(rèn)真做好放學(xué)送隊(duì)工作，與家長無縫銜接，全力保障學(xué)生交通安全。

學(xué)校將加強(qiáng)值日工作，加強(qiáng)校園安全巡查，做到防患于未然，確保校園安全無事故。總務(wù)處要嚴(yán)格按照教育局和衛(wèi)生間有關(guān)文件精神，認(rèn)真履行衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工

2、辦好師生食堂

作職責(zé)，繼續(xù)抓好食堂食品安全衛(wèi)生管理，切實(shí)保護(hù)好師生的身體健康與生命安全，不斷提高服務(wù)的質(zhì)量，讓師生滿意。

3、切實(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理 財(cái)務(wù)部門要進(jìn)一步健全財(cái)務(wù)管理制度，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理，規(guī)范財(cái)務(wù)管理，將有限的資金用到刀刃上；要進(jìn)一步完善固定資產(chǎn)管理制度，切實(shí)加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，建立健全資產(chǎn)管理臺(tái)賬。

4、加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備的管理與維護(hù) 總務(wù)處要切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備的管理與維護(hù)，建立教學(xué)設(shè)備管理使用制度，確保教學(xué)設(shè)備隨時(shí)能用，減少人為的損壞。

（七）、編制好“學(xué)校十三五發(fā)展規(guī)劃”。

學(xué)校將充分調(diào)研，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合當(dāng)前教育發(fā)展的形勢，編制好科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、切實(shí)可行的“學(xué)校十三五發(fā)展規(guī)劃”，為學(xué)校的可持續(xù)、縱身化、科學(xué)化發(fā)展提供保障。

兔街鎮(zhèn)楊柳小學(xué) 2016年9月1日

第三篇：1-5-1兔街鎮(zhèn)楊柳小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子“一崗雙責(zé)”任務(wù)分解

兔街鄉(xiāng)楊柳小學(xué)“一崗雙責(zé)”任務(wù)分解

金義明

校長

1.學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人。

2.認(rèn)真貫徹落實(shí)國家有關(guān)學(xué)校安全工作的法律法規(guī)和上級對學(xué)校安全工作的部署。3.全面負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作，建立健全組織機(jī)構(gòu)和防范體系，落實(shí)責(zé)任制，依法制定學(xué)校各項(xiàng)安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案。

4.建立安全工作獎(jiǎng)懲制度，把安全工作納入個(gè)人履職考核，與評優(yōu)推先和績效考核掛鉤，調(diào)動(dòng)全體教職工共同做好學(xué)校安全工作的積極性。

5.組織召開學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，分析研究學(xué)校安全工作現(xiàn)狀及存在的問題，有針對性地制定學(xué)校安全工作計(jì)劃。

6.及時(shí)制止和處理教職工侵犯學(xué)生權(quán)益和影響學(xué)生身心健康的行為。

7.加強(qiáng)與所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)、派出所、消防、衛(wèi)生等部門的聯(lián)系，取得他們的支持和配合，共同做好校園及周邊安全工作。

8.遇到突發(fā)事件立即組織安全領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，并第一時(shí)間趕到現(xiàn)場指揮。9.學(xué)校安全職責(zé)所必需的其他行為。李儒崇

分管安全工作

1.在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作，對學(xué)校安全工作負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。2.可代校長組織召開學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)上級有關(guān)安全工作的文件，研究學(xué)校安全工作存在的問題和隱患，提出解決問題的方法和整改意見，確保學(xué)校安全。

3.根據(jù)上級要求，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，不斷完善、建立健全學(xué)校安全工作管理制度，組織制定各種突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。

4.全面落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制，層層簽訂學(xué)校安全工作責(zé)任書，把學(xué)校安全工作任務(wù)分解到各處室、部門和崗位，并負(fù)責(zé)檢查、督促落實(shí)。

5.指導(dǎo)學(xué)校安全專職干部和各部門負(fù)責(zé)人開展工作，定期不定期檢查各處室、部門、崗 1 位的安全防范和隱患排查工作，并建立相關(guān)臺(tái)賬，在相關(guān)記錄表上簽字。

6.定期組織培訓(xùn)學(xué)校安全保衛(wèi)干部和員工，強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，提高防范和應(yīng)對突發(fā)事件的能力，杜絕因思想麻痹或工作失誤造成的安全責(zé)任事故。

7.加強(qiáng)師生安全教育和培訓(xùn)工作，定期組織開展各類宣傳和應(yīng)急演練活動(dòng)，提高師生安全意識(shí)和自護(hù)能力。

8.定期組織檢查學(xué)校各部門的安全設(shè)施及器材，保證完好有效。

9.協(xié)助校長加強(qiáng)與所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)、派出所、消防、衛(wèi)生等部門的聯(lián)系，積極開展校園及周邊綜合治理工作。

10.建立健全學(xué)校安全管理各類臺(tái)賬和檔案制度，檢查指導(dǎo)學(xué)校各類安全資料的歸檔備案。

11.督促檢查放學(xué)前一分鐘、每周一節(jié)課、每月一次專題講座的安全教育。12．教學(xué)工作

王嬌

金義明

王宇芬

馬召翠

馬敏德

阮淵

班主任

1.班級安全管理的第一責(zé)任人，對本班學(xué)生安全及教室內(nèi)的設(shè)施設(shè)備安全負(fù)責(zé)。2.認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全工作的各項(xiàng)要求，及時(shí)解決班級出現(xiàn)的安全問題，排除安全隱患。3.在班委會(huì)設(shè)立安全委員，在班級設(shè)立若干安全員。

4.保證晨檢專時(shí)專用，仔細(xì)查看學(xué)生精神和身體狀態(tài)，認(rèn)真記錄，及時(shí)上報(bào)。5.充分利用晨檢、班會(huì)等時(shí)間開展學(xué)生安全教育。特別注意根據(jù)季節(jié)變化提醒學(xué)生預(yù)防疾病，防范各種可能發(fā)生的自然災(zāi)害和安全事故，提高學(xué)生安全防范意識(shí)和逃生自救技能。

6.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生考勤，做好學(xué)生考勤統(tǒng)計(jì)工作（請假放行條），及時(shí)了解未到校上課或中途離校學(xué)生的情況，并及時(shí)與家長取得聯(lián)系，做好記錄。

7.認(rèn)真做好班級內(nèi)各種不安全因素的排查和登記工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向年級組長和校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

8.對有特異體質(zhì)和心理異常的學(xué)生，應(yīng)在家長的配合下及時(shí)做好記錄。在安排體育、勞 2 動(dòng)、大型活動(dòng)等時(shí)予以照顧。

9.協(xié)助學(xué)校與家長簽訂安全協(xié)議書，并做好協(xié)議書回執(zhí)留存。通過家長會(huì)、家訪等形式開展家長安全教育，讓家長切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人職責(zé)，做好學(xué)生安全教育監(jiān)管工作，特別是保障學(xué)生校外安全。

10.組織班級集體活動(dòng)必須征得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意并報(bào)上級教育行政部門批準(zhǔn)后方可進(jìn)行，做好安全預(yù)案和活動(dòng)前的安全教育工作。

11.發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校出現(xiàn)身體不適或危險(xiǎn)情況時(shí)，要立即采取措施、組織搶救，并及時(shí)通知家長、報(bào)告學(xué)校。

12.開展“放學(xué)前一分鐘安全教育”。結(jié)合實(shí)際提醒學(xué)生注意交通安全、防劫防騙、防各種傷害事故等安全事項(xiàng)。

13.認(rèn)真準(zhǔn)確采集學(xué)生及家庭相關(guān)信息。14.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他安全工作。

王嬌

金義明

王宇芬

馬召翠

馬敏德

阮淵

任課教師

1.明確并履行崗位安全職責(zé)，落實(shí)學(xué)校安全工作的有關(guān)要求，做好安全防范工作。2.將安全教育有機(jī)滲透到本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程中。

3.課前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，發(fā)生異常情況應(yīng)立即上報(bào)班主任，課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性時(shí)應(yīng)及時(shí)制止、告誡、教育，并與班主任或?qū)W生家長及時(shí)溝通。課間負(fù)責(zé)本樓層就近樓梯間、樓層的安全工作。

4.密切配合班主任開展安全工作，及時(shí)將班內(nèi)的安全問題向班主任反映，協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行安全教育，妥善處理班級出現(xiàn)的安全問題。

5.課堂教學(xué)中如遇突發(fā)事件或安全問題，及時(shí)將學(xué)生有序疏散到安全地帶并作妥善處理，同時(shí)立即向分管領(lǐng)導(dǎo)或校長匯報(bào)。

6.開展“放學(xué)前一分鐘安全教育”。每天最后一節(jié)課下課前，結(jié)合實(shí)際提醒學(xué)生注意交通安全、防劫防騙、防各種傷害事故等安全事項(xiàng)。

7.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他安全工作。

李儒崇

食堂管理員

1.食堂安全第一責(zé)任人，在主管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下具體負(fù)責(zé)學(xué)校食品安全的全面工作。建立健全相應(yīng)管理檔案。

2.定期組織食堂從業(yè)人員參加食品安全培訓(xùn)。

3.定期組織食堂工作人員健康體檢，確保食堂所有工作人員持證上崗、安全上崗。4.嚴(yán)格遵守學(xué)校食堂食品采購索證制度、進(jìn)貨驗(yàn)收制度、廚房烹飪制度、衛(wèi)生消毒制度、食品留樣制度，不采購“三無”食品和腐爛變質(zhì)食品，嚴(yán)把食堂生產(chǎn)各個(gè)安全環(huán)節(jié)。

5.做好食堂防火、防潮、防塵、防蟲害各項(xiàng)工作，定期檢查維護(hù)食堂設(shè)備，要重點(diǎn)檢查燃?xì)狻⒃罹?、油煙管道、鍋爐等重要設(shè)備，聘請專業(yè)人員定期清洗管道煙道，確保各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備安全運(yùn)行。

6.不用的煤氣罐不得放在灶具旁，應(yīng)保管在安全地方。

7.每天嚴(yán)格檢查廚房、庫房、燃?xì)?、水電、設(shè)備安全，并作記錄。下班時(shí)關(guān)好水電門窗，確認(rèn)無安全隱患后方可下班。

8.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他安全工作。

威寧縣兔街鄉(xiāng)楊柳小學(xué)

2016年3月21日

第四篇：楊柳小學(xué)校本培訓(xùn)工作計(jì)劃

楊柳小學(xué)校本培訓(xùn)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以“職業(yè)道德培訓(xùn)、教學(xué)策略培訓(xùn)”為重點(diǎn)，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)教師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、研究型高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

2、努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀等優(yōu)秀教師群體。

3、加強(qiáng)對課改教師的培訓(xùn)，深入進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的研究。

三、工作要點(diǎn)：

1、理清工作思路，避免工作盲目性。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國家、省、市、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會(huì)精神，明確工作任務(wù)和要求。

2、以實(shí)施新課程教材為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教師教學(xué)理念，把“主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)教學(xué)民主，鼓勵(lì)多元化的教學(xué)方式，建立“尊重、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。

3、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范。做到學(xué)歷達(dá)標(biāo)與提高，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識(shí)。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷、能力、努力”之間的關(guān)系，將研究型、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。

4、繼續(xù)實(shí)施教師“自主培訓(xùn)”計(jì)劃，加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性，營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力。

5、全面了解每位教師的教學(xué)情況，對新入校的教師加強(qiáng)跟蹤聽課、交流，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平。

四、工作措施：

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。

把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位，以此項(xiàng)工作為突破口，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)。校本培訓(xùn)要加強(qiáng)層級管理，一是校級決策層，校長是第一責(zé)任人，把握校本培訓(xùn)的方向；二是培訓(xùn)執(zhí)行層，即教務(wù)處，其主要職責(zé)是：在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，并通過管理擴(kuò)大參與面，提高培訓(xùn)水平。

2、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù)：完成練習(xí)題；摘錄有關(guān)理論；點(diǎn)評一個(gè)案例；撰寫一個(gè)案例；設(shè)計(jì)實(shí)踐一堂教研課。

3、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。開展“師徒掛鉤”活動(dòng)，明確師徒雙方職責(zé)。啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也可通過示范課展示教學(xué)技能，切實(shí)讓全體教師從中受益。

4、抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校選派骨干教師或教壇新秀外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。

5、圍繞新課程改革，開展好“教學(xué)策略落實(shí)”經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。利用校本培訓(xùn)，交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋，取長補(bǔ)短；開展教師讀書活動(dòng)，制定教師讀書計(jì)劃及推薦書目，寫好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習(xí)心得；開展專題研討及讀書活動(dòng)。安排新課改專題報(bào)告、教育（學(xué)）論壇等活動(dòng)。

6、不斷總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，對培訓(xùn)中積累的材料認(rèn)真整理、分類，形成規(guī)范的師訓(xùn)工作檔案。各校要按要求做好檔案管理工作。

五、具體活動(dòng)安排：

八月份：

1、制訂學(xué)校校本教研培訓(xùn)工作計(jì)劃；

2、組織教師觀摩朱亞紅老師赴西峰參加《“兒童閱讀”種子教師培訓(xùn)活動(dòng)》圖片、影像資料及學(xué)習(xí)手記；

3、組織教師觀摩辛雪梅老師赴湖北武漢華中師范大學(xué)教育學(xué)院學(xué)習(xí)圖片資料，并學(xué)習(xí)教師成長困因、班主任班級管理技巧；

九月份：

1、由楊田英老師為其他教師做《如何畫簡筆畫》培訓(xùn)；

2、由劉亞萍老師為其他教師做《多媒體課件制作講稿》培訓(xùn)； 十月份： 由劉亞萍老師為其他教師做《用ppt制作課件的小技巧》培訓(xùn)； 十一月份：

由黃淑琴老師為其他教師做趣味折紙的培訓(xùn)；

十二月份：

1、做好校本教研培訓(xùn)檔案整理工作；

2、學(xué)期校本教研培訓(xùn)工作總結(jié)。

元月份：

1、校本教研培訓(xùn)工作檔案歸檔；

2、安排教師寒假培訓(xùn)。

第五篇：白旄鎮(zhèn)小學(xué)2010校本培訓(xùn)工作總結(jié)

白旄鎮(zhèn)小學(xué)校本培訓(xùn)工作總結(jié)

白旄鎮(zhèn)小學(xué)在各級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過一年的扎實(shí)有序地開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，較好地提高了我鎮(zhèn)教師的素質(zhì)，促進(jìn)了我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育課程改革，推進(jìn)了素質(zhì)教育的全面發(fā)展。下面就一年來的工作情況簡要總結(jié)。

一、校本培訓(xùn)的具體做法

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手親自抓

我鎮(zhèn)成立了校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教委主任親自任組長，教研室主任任副組長，各科組長和部分學(xué)科帶頭人、骨干教師為培訓(xùn)小組成員，具體負(fù)責(zé)各學(xué)科校本培訓(xùn)工作。始終把校本培訓(xùn)作為常規(guī)教學(xué)管理的重要內(nèi)容抓落實(shí)，確保了校本培訓(xùn)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、學(xué)習(xí)理論，更新觀念，提高認(rèn)識(shí)

新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革，是以轉(zhuǎn)變教學(xué)理念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為核心，以教師素質(zhì)提高為突破口，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為手段，以一切為了學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)的全面改革。如何讓我鎮(zhèn)教師提高整體素質(zhì)，適應(yīng)課改形勢，是擺在我們面前急待解決的問題，而校本培訓(xùn)則是提高教師素質(zhì)的一條有效途徑。學(xué)校首先組織全體教師學(xué)習(xí)課改理論，學(xué)習(xí)上級有關(guān)開展校本培訓(xùn)的文件、指示。通過認(rèn)真的通識(shí)培訓(xùn)，使全體教師提高認(rèn)識(shí)，懂得了校本培訓(xùn)的目的和意義，積極參與校本培訓(xùn)。

3、結(jié)合實(shí)際，規(guī)劃校本培訓(xùn)目標(biāo)內(nèi)容

開展校本培訓(xùn)，其主要目的是在教師中樹立一種新的學(xué)習(xí)觀，形成自主學(xué)習(xí)能動(dòng)發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)成長機(jī)制，使學(xué)校為學(xué)習(xí)化組織，形成良好的教學(xué)研究風(fēng)氣和濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使教師進(jìn)一步更新教育觀念，增強(qiáng)教學(xué)科研意識(shí)，改進(jìn)教學(xué)方法。結(jié)合我鎮(zhèn)教師中存在著教育觀念不適應(yīng)新課改要求，道德修養(yǎng)需進(jìn)一步加強(qiáng)和所在學(xué)校的知識(shí)需更新，學(xué)科知識(shí)匱乏，學(xué)科思想方法知之不多，現(xiàn)代教育理論、信息技術(shù)掌握和應(yīng)用不夠等等方面的不足的實(shí)際，我們規(guī)劃了校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容：

A師德建設(shè)。我們以新《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德 1

規(guī)范》為準(zhǔn)則，提出全面貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，關(guān)心學(xué)生，增強(qiáng)責(zé)任感。樹立終身從教的獻(xiàn)身精神，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的負(fù)責(zé)精神，銳意進(jìn)取的改革精神，精心育人的園丁精神。

B新的教育理念和現(xiàn)代教育理論。更新教育觀念是促進(jìn)教育改革的前提，我們開展校本培訓(xùn)，旨在樹立教師以人為本的教育觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的質(zhì)量觀（評價(jià)觀），及教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，互動(dòng)學(xué)習(xí)，共同成長的師生觀。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育，創(chuàng)新教育，賞識(shí)教育和研究性學(xué)習(xí)等現(xiàn)代化教育理論。用現(xiàn)代教育理論武裝教師頭腦，提高教師的教育教學(xué)理論水平。我們以“每月一薦”活動(dòng)為載體，以其他理論為階梯進(jìn)行了教育理念和教育理論的培訓(xùn)。

C專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)的內(nèi)容包括教學(xué)研究的基本理論和教學(xué)研究方法，有效的教學(xué)基本要求，課堂教學(xué)反思方法和新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)等。

D對在教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行集中研究學(xué)習(xí)或在網(wǎng)絡(luò)中在線研討交流。

4、形式多樣，方法靈活，開展學(xué)科校本培訓(xùn)

校本培訓(xùn)是以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以教師培訓(xùn)為主體，以研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問題總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生發(fā)展和學(xué)校學(xué)習(xí)化組織建設(shè)為宗旨的。我們在實(shí)施過程中，做了以下幾項(xiàng)工作。

A組織專題講座。

為了幫助教師更新觀念，提高教師的教育教學(xué)理論水平。舉辦《教研工作漫談》《怎么當(dāng)好教導(dǎo)主任》專題講座，內(nèi)容包括師德建設(shè)、課改新理念、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、教學(xué)新發(fā)現(xiàn)等。

B堅(jiān)持博客建設(shè)活動(dòng)。

教師個(gè)人的成長和發(fā)展，主要靠自身的努力。因此我們以博客建設(shè)為載體，堅(jiān)持博客評估制度，結(jié)集出版了《守望的力量》博客文集。同時(shí)要求自單位開展博客自評活動(dòng)，每月上報(bào)活動(dòng)開展情況，定期組織網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

C抓教研活動(dòng)。

在校本培訓(xùn)中，我們以開展教研活動(dòng)為主要形式，積極為老師搭建一個(gè)進(jìn)行專業(yè)切磋、共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)、共同成長的平臺(tái)。教研內(nèi)容具體，突出針

對性和實(shí)踐性。開展了講課比賽活動(dòng)、下水文比賽活動(dòng)、數(shù)學(xué)周記比賽活動(dòng)、自主高效課堂研討等活動(dòng)，為一線老師提供了學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了教師專業(yè)成長。

D開展教研員開放周活動(dòng)和骨干教師送教活動(dòng)。

一年來，我鎮(zhèn)積極為各位教師提供學(xué)習(xí)和觀摩的機(jī)會(huì)，開展了教研員開放周活動(dòng)，教研員在各單位自主開展教研活動(dòng)，為一線教師傳經(jīng)送寶，同時(shí)組織部分骨干教師到各完小送教、開展業(yè)務(wù)講座活動(dòng)，使參與者從教育能力水平、教學(xué)動(dòng)態(tài)認(rèn)識(shí)都得到了很大的提高，并有一定的輻射作用。

二、開展的主要活動(dòng)

1、三月份組織開展了語文數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)活動(dòng)，認(rèn)真分析了年前量化成績，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)交流。同時(shí)還組織開展了小科教師講課比賽活動(dòng)，為一線教師提供觀摩學(xué)習(xí)和交流研討的機(jī)會(huì)，比賽與研討相結(jié)合，收到良好的效果。

2、四月份組織了全鎮(zhèn)語文教師下水文比賽和數(shù)學(xué)教師的數(shù)學(xué)周記比賽活動(dòng)，提高了教師寫作水平和指導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)周記的能力。本月還組織了專題講座活動(dòng)和自主高效課堂探索活動(dòng)，受到老師們的普遍好評。

3、五月份主要進(jìn)行了全鎮(zhèn)第二批課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，對所有未參加縣課堂達(dá)標(biāo)的教師的課進(jìn)行了指導(dǎo)交流，提高了老師們的課堂教學(xué)水平。

4、六月份組織教師外出學(xué)習(xí)，并安排了外出學(xué)習(xí)匯報(bào)交流活動(dòng)，參與外出學(xué)習(xí)的教師結(jié)合自己的實(shí)際進(jìn)行了研討交流，保障了外出學(xué)習(xí)的效果。本月還對全鎮(zhèn)教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行了檢評指導(dǎo)，提高了老師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5、八月份利用暑期對全鎮(zhèn)教師分層進(jìn)行了暑期培訓(xùn)，班主任培訓(xùn)放在網(wǎng)上進(jìn)行，利用開學(xué)前幾天對全鎮(zhèn)教師信息技術(shù)水平（課件制作）進(jìn)行了考核，提高了教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的水平，促進(jìn)了現(xiàn)代教育資源的利用率。

6、九月份開展教研員開放周活動(dòng)和骨干教師送教活動(dòng)，為一線老師提供了交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也錘煉了教研員和骨干教師，促進(jìn)了他們的進(jìn)一步成長。本月還進(jìn)行了語數(shù)英三科教師講課比賽，提高了老師的課堂教學(xué)水平。

7、十月份開展青年教師人人搞業(yè)務(wù)講座活動(dòng)，錘煉了青年教師，同時(shí)還對

參與縣講課比賽的教師的課進(jìn)行了多次聽評指導(dǎo)，今年我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)和英語講課比賽的教師分別取得了全縣一等獎(jiǎng)的好成績。

8、十一月份對全鎮(zhèn)業(yè)務(wù)進(jìn)行了督查指導(dǎo)，找出存在問題，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提升。本月還組織部分教干教師參加了網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)，收到較好的效果。

三、校本研訓(xùn)活動(dòng)的困惑與思考

1、教育經(jīng)費(fèi)不足，許多教研工作難于開展。

2、個(gè)別學(xué)校教學(xué)設(shè)備陳舊落后，教師信息技術(shù)水平較低，不適宜現(xiàn)代教育的需要。

3、受整體理論水平制約，校本培訓(xùn)的效果繼續(xù)提升空間有限。

白旄鎮(zhèn)小學(xué)教研室

2010年12月