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      少年宮趣味數(shù)學(xué)組活動總結(jié)(陳翔)

      時間:2019-05-12 13:46:25下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《少年宮趣味數(shù)學(xué)組活動總結(jié)(陳翔)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《少年宮趣味數(shù)學(xué)組活動總結(jié)(陳翔)》。

      第一篇:少年宮趣味數(shù)學(xué)組活動總結(jié)(陳翔)

      2013-2014學(xué)年第二學(xué)期 鄉(xiāng)村少年宮趣味數(shù)學(xué)小組工作總結(jié)

      苔菉中心小學(xué) 陳翔

      一、趣味數(shù)學(xué)組教學(xué)總體思路

      為了提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效率,使趣味數(shù)學(xué)組學(xué)生既打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ),又開拓視野、開發(fā)智力,我經(jīng)過探索實踐,力求做到具有特色的以目標(biāo)教學(xué)為中心,以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為突破口,以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的的教學(xué)思路,在實施課程改革的過程中,盡快實現(xiàn)教學(xué)方式的更新,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

      二、在趣味數(shù)學(xué)組,以數(shù)學(xué)知識為載體培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣

      1、加強基礎(chǔ)知識教學(xué),要求學(xué)生更深一步地熟練掌握基礎(chǔ)知識,在深入理解的基礎(chǔ)上靈活運用。對于那些抽象的概念、定義、公式,直接給出時的效果總不太理想,在教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生的思維從形象逐步過渡、上升到抽象,在獲取知識的同時發(fā)展能力。

      2、培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)難題的直接興趣。

      3、合理安排各個競賽知識的先后順序。

      4、個別學(xué)生的重點輔導(dǎo)。

      重點輔導(dǎo)是一個非常重要的問題,也是關(guān)鍵問題。趣味數(shù)學(xué)組中不可能所有的學(xué)生都同等優(yōu)秀,總會有幾個特別出色的,對待他們不可能跟其他同學(xué)站在同一角度出發(fā),要求要高一些,比如其中劉垚倩等同學(xué),在正常的課堂輔導(dǎo)外還要求他們自發(fā)學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容,擴充自己整體的知識面。平常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)進度,解決困難問題,合理地梳理各部分的知識。

      另外,我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣,隨時記錄感受體會,留言點滴靈感,以形成數(shù)學(xué)知識技能的結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)課堂上,我允許學(xué)生對問題有不同的理解,愛護學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取精神,積極培植學(xué)生深入探究的熱情。

      四、讓評價促進學(xué)生全面發(fā)展

      學(xué)習(xí)的四五六年級學(xué)生,對他們的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注他們對知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進學(xué)生的發(fā)展。這樣在一定程度上調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

      五、成績與收獲

      經(jīng)過一個學(xué)年的努力,本趣味數(shù)學(xué)組學(xué)生對數(shù)學(xué)興趣更濃了,一個學(xué)年來,學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到了一定的提高,課堂學(xué)習(xí)氣氛比較濃厚,師生關(guān)系融洽和諧。

      七、問題與努力方向

      1、繼續(xù)加強專業(yè)理論和教法方面的學(xué)習(xí);

      2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;

      3、培養(yǎng)學(xué)生的自信心和進取心,還有學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      第二篇:少年宮趣味數(shù)學(xué)小組工作總結(jié)(陳翔)

      2013-2014學(xué)年第一學(xué)期 鄉(xiāng)村少年宮趣味數(shù)學(xué)小組工作總結(jié)

      苔菉中心小學(xué) 陳翔

      我擔(dān)任的是鄉(xiāng)村少年宮趣味數(shù)學(xué)小組的輔導(dǎo)老師。我努力適應(yīng)新學(xué)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴格要求自己,虛心向 其他老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步奠定了基礎(chǔ),現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),我決心發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),為取得更好的教學(xué)成績努力工作。

      一、教學(xué)為主,認真鉆研。

      本學(xué)期在教學(xué)工作中,為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì),我在教學(xué)方面認真努力學(xué)習(xí),主要從以下幾個方面做起。

      (1)認真?zhèn)湔n,根據(jù)學(xué)校要求的內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出總結(jié)。

      (2)虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。本學(xué)期在學(xué)校所有老師的關(guān)心下,我的教學(xué)工作又有了一些進步。在各個環(huán)節(jié)的教學(xué)上都積極征求優(yōu)秀老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽課學(xué)習(xí)老師們的優(yōu)點,克服自己的不足,改進工作。

      (3)認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到有針對性,有層次性,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)習(xí)的作業(yè)批改及時、認真。分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們的作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放失。

      (4)在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。

      二、反思

      部分學(xué)生以前形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,還有待進一步規(guī)范和引導(dǎo);學(xué)習(xí)成績進步的同學(xué),也還有許多方面還有很大的提升空間。在一個班里學(xué)生的反映速度不一,反映快的學(xué)生能和快學(xué)會新的知識,而反映慢的總是反復(fù)教才能學(xué)會。以后要根據(jù)學(xué)生的實際情況教學(xué)。

      總體來說,取得的成績還不夠理想,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

      第三篇:趣味數(shù)學(xué)組活動總結(jié)

      曉沃中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮

      數(shù)

      學(xué)

      (活動總結(jié))

      制訂人:

      曉沃中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮趣味數(shù)學(xué)組活動總結(jié)

      一、趣味數(shù)學(xué)組教學(xué)總體思路

      為了提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效率,使趣味數(shù)學(xué)組學(xué)生既打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ),又開拓視野、開發(fā)智力,我經(jīng)過探索實踐,力求做到具有特色的以目標(biāo)教學(xué)為中心,以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為突破口,以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的的教學(xué)思路,在實施課程改革的過程中,盡快實現(xiàn)教學(xué)方式的更新,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

      二、在趣味數(shù)學(xué)組,以數(shù)學(xué)知識為載體培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣

      1、加強基礎(chǔ)知識教學(xué),要求學(xué)生更深一步地熟練掌握基礎(chǔ)知識,在深入理解的基礎(chǔ)上靈活運用。對于那些抽象的概念、定義、公式,直接給出時的效果總不太理想,在教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生的思維從形象逐步過渡、上升到抽象,在獲取知識的同時發(fā)展能力。

      2、培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)難題的直接興趣。

      3、合理安排各個競賽知識的先后順序。

      4、個別學(xué)生的重點輔導(dǎo)。

      重點輔導(dǎo)是一個非常重要的問題,也是關(guān)鍵問題。趣味數(shù)學(xué)組中不可能所有的學(xué)生都同等優(yōu)秀,總會有幾個特別出色的,對待他們不可能跟其他同學(xué)站在同一角度出發(fā),要求要高一些,比如其中劉垚倩等同學(xué),在正常的課堂輔導(dǎo)外還要求他們自發(fā)學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容,擴充自己整體的知識面。平常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)進度,解決困難問題,合理地梳理各部分的知識。

      另外,我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣,隨時記錄感受體會,留言點滴靈感,以形成數(shù)學(xué)知識技能的結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)課堂上,我允許學(xué)生對問題有不同的理解,愛護學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取精神,積極培植學(xué)生深入探究的熱情。

      四、讓評價促進學(xué)生全面發(fā)展

      學(xué)習(xí)的24名同學(xué),對他們的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注他們對知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進學(xué)生的發(fā)展。這樣在一定程度上調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

      五、成績與收獲

      經(jīng)過一個學(xué)年的努力,本趣味數(shù)學(xué)組學(xué)生對數(shù)學(xué)興趣更濃了,一個學(xué)年來,學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到了一定的提高,課堂學(xué)習(xí)氣氛比較濃厚,師生關(guān)系融洽和諧。

      七、問題與努力方向

      1、繼續(xù)加強專業(yè)理論和教法方面的學(xué)習(xí);

      2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;

      3、培養(yǎng)學(xué)生的自信心和進取心,還有學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      第四篇:鄉(xiāng)村少年宮之趣味數(shù)學(xué)組活動方案

      潯江小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮之趣味數(shù)學(xué)組活動方案

      一、指導(dǎo)思想

      在數(shù)學(xué)教學(xué)中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數(shù)學(xué)活動都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)之一。因此,趣味數(shù)學(xué)能更好的促進學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展。趣味數(shù)學(xué)主要是通過一系列數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣,把數(shù)學(xué)與兒童生活實際聯(lián)系起來,讓學(xué)生看到生活中處處充滿數(shù)學(xué),學(xué)生學(xué)起來也親切、自然,可以通過自己的認知活動,實現(xiàn)數(shù)學(xué)觀念的構(gòu)建,促進知識結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。

      二、活動目標(biāo):

      1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和愛好,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得成功的體驗,建立自信心。

      2、使學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技能。

      3、使學(xué)生獲得一些初步的數(shù)學(xué)實踐活動經(jīng)驗,能運用所學(xué)知識和方法解決簡單問題,感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。

      4、培養(yǎng)學(xué)生與人合作、與人交流的意識和能力。

      5、培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動、敢于質(zhì)疑、獨立思考、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      6、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考能力、觀察能力、動手操作能力創(chuàng)新能力。

      三、活動內(nèi)容:以數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)實踐活動、數(shù)學(xué)競賽題為主。

      四、時間安排:周三下午4:10 — 16:50

      五、主要措施

      1、以新課程的理念和新課程綱要為指導(dǎo)思想,以學(xué)生的年齡特點和現(xiàn)有知識水平為依據(jù),采用豐富多彩的形式,讓學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,愿意主動去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象,在日常學(xué)習(xí)生活中敢于質(zhì)疑,樂于討論探究各種現(xiàn)象,喜歡和他人合作解決問題。

      2、逐步養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣,培養(yǎng)和強化解決實際問題的能力,讓學(xué)生在應(yīng)用中感受數(shù)學(xué)創(chuàng)造的樂趣,增進學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

      3、課前讓學(xué)生準(zhǔn)備好學(xué)具,課上組織好每一個教學(xué)活動,把每一個教學(xué)設(shè)計都落實下去。

      廈門市同安區(qū)潯江小學(xué)

      鄉(xiāng)村少年宮趣味數(shù)學(xué)組

      2011年5月

      第五篇:策劃書陳翔

      共青團海南大學(xué)三亞學(xué)院委員會

      “crossover晃過天空”校園籃球比賽

      主辦方:共青團海南大學(xué)三亞學(xué)院委員會承辦方:共青團海南大學(xué)三亞學(xué)院委員會

      社會實踐部

      協(xié)辦方:共青團海南大學(xué)三亞學(xué)院委員會

      各部門

      二〇一一年十月十八日

      目錄

      一、活動目的…….……3

      二、活動名稱…………..…….3

      三、活動時間與地點………………….3

      四、參加對象………….3

      五、活動安排………………….3

      六、宣傳方式………….4

      七、人員安排………………….4

      八、經(jīng)費預(yù)算…………….4

      九、贊助方案………………….4

      十、寄語及其他……………….5一、活動目的“樹立學(xué)生精神風(fēng)貌,提高個人健康水準(zhǔn)”。為了活躍同學(xué)們的業(yè)余體育文化生活,增進彼此間的交流;為培養(yǎng)努力拼搏、銳意進取、團結(jié)協(xié)作的精神,鼓勵克服困難、永不言敗的勇氣;更是為了促進團委各部門間的交流合作,增強我們團委內(nèi)部的整體凝聚力。特此舉辦“crossover晃過天空”校園籃球比賽。

      二、活動名稱

      “crossover晃過天空”校園籃球比賽。

      三、活動時間與地點

      時間:2011.11.1-2011.11.30

      地點:風(fēng)雨球場,各籃球場

      四、參加對象

      海南大學(xué)三亞學(xué)院全體學(xué)生

      五、活動安排

      賽前準(zhǔn)備:

      2011.10.19-2011.10.25在校內(nèi)宣傳,完成報名表,以及比賽對陣表。方式:

      ⑴手機發(fā)送,姓名、院系、聯(lián)系方式、專業(yè)到XXX(以收到回復(fù)為報名成功)⑵前來團委社會實踐部填寫報名表

      活動內(nèi)容:

      籃球賽(3V3籃球賽男子、女子)

      表演賽(灌籃、三分、花式街球)

      活動流程:

      2011.11.1 —11.29 正賽

      2011.11.30 表演賽和頒獎儀式

      獎品設(shè)置:

      冠軍: 斯伯丁真皮籃球

      亞軍: 真品球衣

      表演賽優(yōu)秀獎:各類球鞋

      六、宣傳方式

      站點配合宣傳活動,將在活動地點設(shè)立咨詢點或報名點(可由贊助商提供印有公司標(biāo)志物的宣傳傘)

      海報宣傳活動前在全校各宣傳欄內(nèi)張貼海報, 在保證相關(guān)活動的宣傳的情況下,可以體現(xiàn)貴方的利益(學(xué)生公寓宣傳欄。置于校內(nèi)人口流動量大的地方)。建議公司參與設(shè)計海報(展板),以求對公司的宣傳達到最好最全面的效果。海報上商家以獨家贊助商的身份出現(xiàn),經(jīng)協(xié)商后可印上公司標(biāo)志物。

      展板宣傳活動前在教學(xué)樓和飯?zhí)寐房诟鞣乓粔K展板,位置擺放醒目,展板上貼上印有商家獨家贊助字樣的宣傳海報(本板不受其他組織宣傳影響)

      橫幅宣傳在人流量最大處(教學(xué)樓、學(xué)生公寓、飯?zhí)寐房冢?,活動前懸掛大橫幅宣傳,在學(xué)校內(nèi)懸掛橫幅(橫幅內(nèi)容為“crossover晃過天空”校園籃球比賽和貴公司相關(guān)宣傳內(nèi)容),直到活動結(jié)束為止,這樣不但使人一目了然贊助單位,而且具有較長的宣傳時間(任何企業(yè)以私人名義是無法申請到橫幅懸掛的)

      七、人員安排

      總責(zé)處 :社會實踐部(負責(zé)各突發(fā)事件處理,統(tǒng)籌各組)

      賽程組:文體部

      裁判組:籃球社

      秩序組:組織(維護比賽現(xiàn)場的秩序)

      后勤組:辦公室(負責(zé)借場地及買象棋)

      通訊組:社會實踐部

      服務(wù)臺:組織部

      宣傳組:宣傳部(負責(zé)比賽前與比賽中的宣傳,在比賽中拍照、錄像,比賽后

      及時將材料上傳展示)

      資金提供:社會實踐部

      八、經(jīng)費預(yù)算

      物品

      宣傳海報用紙/元

      榮譽證書/元

      橫幅/元

      獎品/元

      飲用水 桶/元

      總計/元

      單價 2 3 100300 7計量 總計 10 20 10 30 3 3001 1000 10 701520

      九、贊助方案

      在本院管理條例準(zhǔn)許下,貴方可自行設(shè)計在本校與團委合作的宣傳方案。共青團海南大學(xué)三亞學(xué)院委員會為了加強自身的文化和管理建設(shè),將會開展一系列有益學(xué)生身心,具標(biāo)榜性的活動,貴方可繼續(xù)與我們合作。

      共青團海南大學(xué)三亞學(xué)院委員會希望貴公司能慎重考慮我們的建議,給我們提出寶貴的意見。所有在校內(nèi)的宣傳活動細節(jié)均由我們?nèi)特撠?zé),貴公司可以派人監(jiān)督。希望街此機會能與貴公司通力合作,共同完成這次活動各項工作。由于活動日程緊湊,期盼貴公司能盡快回復(fù),期待您的加入!愿合作愉快!

      十、寄語及其他

      本次活動是我校共青團海南大學(xué)三亞學(xué)院委員會社會實踐部舉辦的一次大型球類活動,旨在豐富同學(xué)們的課余體育活動,加強大家的體育鍛煉,提高大家的運動積極性。在籃球比賽中,各院加強聯(lián)系,加強合作;同學(xué)可以在這樣一個大平

      臺上展示自我,發(fā)揚大學(xué)生體育風(fēng)采。此次活動需要各個部門通力協(xié)作,協(xié)調(diào)配合,需要每一位部長每一位干事積極投入,傾注時間和精力的一件大事,關(guān)系到海南大學(xué)三亞學(xué)院的名譽,是對每一位學(xué)生會成員的考驗。希望大家能攜手把此次比賽辦成功。最后預(yù)祝這一次籃球比賽取得圓滿成功。

      共青團海南大學(xué)三亞學(xué)院委員會 致

      二〇一一年十月十八日

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