第一篇：2014第一學(xué)期政教處總結(jié)

合肥市廬東學(xué)校

2013—2014學(xué)年第二學(xué)期政教處工作

本學(xué)期，學(xué)校政教處各項(xiàng)工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)，大力抓好德育常規(guī)管理工作，繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規(guī)范教育、法制教育等。具體開展的工作小結(jié)如下：

一、本學(xué)期組織開展的大型活動有：

1、開學(xué)典禮。

2、開展眼保健操比賽

3、組織參加合肥市籃協(xié)組織的首屆三人制籃球賽。

4、組織四支籃球隊(duì)代表瑤海區(qū)參加合肥市首屆中小學(xué)生運(yùn)動會。

5、第四屆德育文化藝術(shù)節(jié)暨慶“六一”文藝匯演。

6、走進(jìn)巢湖紫薇洞大型遠(yuǎn)足活動。

二、在師德建設(shè)方面開展的活動有：

1、學(xué)習(xí)上級法律法規(guī)文件

2、召開了期中家長會工作布臵會。

3、隔周召開班主任例會。

三、安全教育方面

1、新學(xué)期開學(xué)第一課。

2、開展了“5.12”防災(zāi)減災(zāi)宣傳。3、3月份組織普法黑板報(bào)評比。

4、宣傳未成年人保護(hù)法。

5、國旗下安全教育講話。

6、暑假安全致家長一封信。

7、開展暑假安全大家訪活動。

8、發(fā)放“崇尚科學(xué) 抵御邪教”倡議書。

9、組織六年級、七年級觀看警示教育片

四、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)及班級管理方面

一、每周一次的文明班級及文明禮儀生評比工作堅(jiān)持不懈。

二、重大節(jié)點(diǎn)的國旗下講話提前布臵。

三、定期召開班主任例會

兩周一次的班主任例會，提高了班級管理的效率。如：及時(shí)指出班級管理中的不足，學(xué)習(xí)先進(jìn)班級管理的經(jīng)驗(yàn)，通報(bào)班級管理情況，布臵有關(guān)任務(wù)，進(jìn)行安全培訓(xùn)。

五、家校聯(lián)系方面

1、召開期中家長會

2、校訊通開通

3、暑假安全大走訪

六、對學(xué)生進(jìn)行的主題德育教育方面

1、組織收看開學(xué)第一課。

2、廬東學(xué)校組織學(xué)生觀看央視“尋找最美孝心少年”節(jié)目。

3、——組織觀看《代號12348》和《青少年普法教育專家講座》。

4、邀請瑤海交警大隊(duì)到校給全體師生進(jìn)行交通安全知識講座。

5、舉行創(chuàng)建“零犯罪學(xué)校，從我做起！”簽名儀式。

6、走進(jìn)大興鎮(zhèn)派出所，“零距離”接受法制教育。

7、舉行“關(guān)愛明天、普法先行”法律知識測試。

8、學(xué)習(xí)《普法教育讀本》。

9、開展普法手抄報(bào)評比。

10、開展普法黑板報(bào)評比。

11、開展普法班級演講比賽。

12、走進(jìn)李鴻章享堂參與體驗(yàn)江淮民俗文化活動。

13、開展民生宣傳主題教育班會。

14、端午節(jié)小報(bào)制作比賽。

15、開展“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動。

16、學(xué)雷鋒國旗下演講

17、學(xué)雷鋒走進(jìn)李鴻章享堂衛(wèi)生打掃。

18、學(xué)雷鋒主題教育班會。

19、舉行 “文明上網(wǎng) 健康成長”主題班會。20.文明禮儀教育。

七、宣傳方面

本學(xué)期，在校級網(wǎng)站（不包括OA系統(tǒng)）發(fā)表153篇報(bào)道，其中包括教務(wù)通知合德育考核。在區(qū)級網(wǎng)站上發(fā)表86篇報(bào)道。

另外有8位老師教學(xué)心得在安徽青年報(bào)4891期發(fā)表、5月8日合肥晚報(bào)報(bào)道學(xué)校普法創(chuàng)建。

八、本學(xué)期德育成果及成績： 國家級：

1、學(xué)校榮獲全國零犯罪學(xué)校稱號

2、唐本余、王柳青全國普法先進(jìn)個(gè)人稱號

3、陳霞、路萍全國普法優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號

4、戴怡然等六位同學(xué)在第二屆關(guān)愛明天、普法先行活動中分獲一、二、三等。市級；

1、初中男子組在合肥市籃協(xié)組織的首屆三人制籃球賽上獲得第五名。

2、初中女子組在合肥市籃協(xié)組織的首屆三人制籃球賽上獲得第四名。

3、五（1）班黃成功同學(xué)榮獲2013年度合肥市“三好學(xué)生”稱號。

4、方成堯同學(xué)榮獲合肥市“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號。

5、七（2）班張子葉、八（1）班何麗靜和八（2）班高文倩同學(xué)榮獲“優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號。

6、九（2）班團(tuán)支部榮獲2013年度先進(jìn)團(tuán)支部稱號。

7、初中女子組榮獲合肥市首屆中小學(xué)生運(yùn)動會籃球賽第二名。

8、初中男子組榮獲合肥市首屆中小學(xué)生運(yùn)動會籃球賽第五名。

9、小學(xué)女子組榮獲合肥市首屆中小學(xué)生運(yùn)動會籃球賽第四名。

10、小學(xué)男子組榮獲合肥市首屆中小學(xué)生運(yùn)動會籃球賽第五名。

11、五（1）班方承堯同學(xué)在合肥市“禁毒”手抄報(bào)作品評比中，榮獲三等獎(jiǎng)。

12、合肥市“發(fā)現(xiàn)小畫家，與大師面對面”中小學(xué)生現(xiàn)場繪畫評比中，王馨靈、宋宇凡同學(xué)榮獲小學(xué)組一等獎(jiǎng).13、合肥市“發(fā)現(xiàn)小畫家，與大師面對面”中小學(xué)生現(xiàn)場繪畫評比中，侯昌俊老師榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)。

14、合肥市“發(fā)現(xiàn)小畫家，與大師面對面”中小學(xué)生現(xiàn)場繪畫評比中，學(xué)校榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

15、八（2）班任路暢同學(xué)在合肥市中小學(xué)第六屆“暑假讀一本好書”讀書征文活動中，獲二等獎(jiǎng)。

16、四（2）班焦雨晴同學(xué)在合肥市中小學(xué)第六屆“暑假讀一本好書”讀書征文活動中，獲三等獎(jiǎng)。

17、五（1）班黃成功、施雨晴同學(xué)在合肥市中小學(xué)第六屆“暑假讀一本好書”讀書征文活動中，獲三等獎(jiǎng)。

18、五（2）班王俊杰、黃雨柔、王志強(qiáng)同學(xué)在合肥市中小學(xué)第六屆“暑假讀一本好書”讀書征文活動中，獲三等獎(jiǎng)。

19、九（1）班胡婉婷、張秋慧同學(xué)在合肥市中小學(xué)第六屆“暑假讀一本好書”讀書征文活動中，獲三等獎(jiǎng)。

20、九（2）班王彩虹獲同學(xué)在合肥市中小學(xué)第六屆“暑假讀一本好書”讀書征文活動中，三等獎(jiǎng)。

21、路桂蘭老師在合肥市中小學(xué)第六屆“暑假讀一本好書”讀書征文活動中，榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號。

22、五（1）班黃成功同學(xué)在合肥市首屆少先隊(duì)小驕子比賽中榮獲三等獎(jiǎng)。

23、政教處榮獲合肥市教育先鋒號稱號。區(qū)級

1、王燕老師在瑤海區(qū)第四屆德育文化藝術(shù)節(jié)暨”上隊(duì)課“比賽中，榮獲一等獎(jiǎng)。

2、五（1）班劉秋旻同學(xué)在瑤海區(qū)第四屆德育文化藝術(shù)節(jié)暨小學(xué)生講故事、中學(xué)生演講比賽中，獲一等獎(jiǎng)。

3、三（2）班江俊峰同學(xué)在瑤海區(qū)第四屆德育文化藝術(shù)節(jié)暨小學(xué)生講故事、中學(xué)生演講比賽中獲二等獎(jiǎng)。

4、八（2）班任路暢同學(xué)在瑤海區(qū)第四屆德育文化藝術(shù)節(jié)暨小學(xué)生講故事、中學(xué)生演講比賽中獲二等獎(jiǎng)。

5、七（1）班王玉潔同學(xué)在瑤海區(qū)第四屆德育文化藝術(shù)節(jié)暨小學(xué)生講故事、中學(xué)生演講比賽中，獲一等獎(jiǎng)。

6、在瑤海區(qū)第四屆德育文化藝術(shù)節(jié)暨“動巧手”比賽活動中，我校15件作品獲獎(jiǎng)。繪畫類 一等獎(jiǎng)：

一（2）趙樂涵（指導(dǎo)教師：侯昌?。┒?）王馨靈（指導(dǎo)教師：侯昌?。┤?）王浩然（指導(dǎo)教師：侯昌俊）三等獎(jiǎng)：

四（2）徐旻玥（指導(dǎo)教師：陳燕）五（1）夏夢慧子（指導(dǎo)教師：曾?。┌耍?）潘婷（指導(dǎo)教師：陳霞）手抄報(bào)類 一等獎(jiǎng)：

四（1）李雨欣（指導(dǎo)教師：陳曉晴）

三等獎(jiǎng)：五（1）方承堯（指導(dǎo)教師：陳燕

曾?。?/p>

四（2）孫銳洋（指導(dǎo)教師：陳燕）

八（2）朱王杰（指導(dǎo)教師：蘇東升）

四（1）羅夢菲（指導(dǎo)教師：陳曉晴）攝影類

一等獎(jiǎng)：五（1）施雨晴（指導(dǎo)教師：曾俊）

三等獎(jiǎng)：五（1）李智慧、夏辰威（指導(dǎo)教師：曾?。?/p>

八（1）鐘慧琳（指導(dǎo)教師：陳霞）

7、路萍老師在瑤海區(qū)政務(wù)中心舉辦的演講比賽中獲得第一名.8、五（1）班黃成功同學(xué)在瑤海區(qū)第四屆德育文化藝術(shù)節(jié)暨“秀口才”比賽中，獲特等獎(jiǎng)。

9、五（1）班劉秋旻兩位同學(xué)在瑤海區(qū)第四屆德育文化藝術(shù)節(jié)暨“秀口才”比賽中，獲二等獎(jiǎng)。

10、誦經(jīng)典——《詠春》獲區(qū)第四屆德育文化藝術(shù)節(jié) “誦經(jīng)典”專場比賽特等獎(jiǎng)。

11、啦啦操——《神采飛揚(yáng)》在瑤海區(qū)第四屆德育文化藝術(shù)節(jié)“展舞姿”專場比賽中榮獲一等獎(jiǎng)！

12、路萍老師在由瑤海區(qū)教育體育局主辦的 “踐行群眾路線 為民務(wù)實(shí)清廉”主題演講比賽中榮獲特等獎(jiǎng)

九、今后工作思路:

1、創(chuàng)新：積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下德育工作的新渠道、新途徑、新方法；

2、加強(qiáng)制度建設(shè)：發(fā)揮班主任及其他任課老師的德育作用，人人成為德育導(dǎo)師；

3、加強(qiáng)班隊(duì)會建設(shè)：將學(xué)校德育工作在“校本教育”的基礎(chǔ)上，不斷向社會延伸，拓展德育工作的廣度。

十、建議

目前政教處人員，既肩負(fù)著管理職責(zé)，又擔(dān)任滿教學(xué)甚至超教學(xué)工作量。畢竟精力有限，而且是長期這樣，勢必會影響管理的力度，望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能看到這點(diǎn)，盼望這種局面有所緩解。

合肥市廬東學(xué)校政教處 2014年6月24日

第二篇：2011第一學(xué)期政教處總結(jié)

城東一中2011學(xué)第一學(xué)期

政教處、團(tuán)委工作總結(jié)

本學(xué)期，政教處堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持以師生的安全教育為中心，以活動為載體，注重學(xué)生良好的日常行為培養(yǎng)、形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、文明、平安、積極向上的校園風(fēng)貌。

1、借助活動開展，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行“愛學(xué)校、、愛集體、珍愛生命”的教育。寓教于樂，寓教育于活動之中，讓學(xué)生在活動中受到潛移默化的熏陶。

（1）堅(jiān)持“安全第一”教育為學(xué)生德育教育首要任務(wù)目標(biāo)。不失時(shí)機(jī)地開展地震、消防安全逃生演練。增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識及逃生自救能力。

（2）利用學(xué)校的宣傳欄，班會課組織全校學(xué)生觀看了交通安全教育紀(jì)錄片及食品安全教育片增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識

（3）借第二十六次國際禁毒日來臨之際，聯(lián)合城東街道、旭陽小區(qū)不失時(shí)機(jī)地開展禁毒活動，發(fā)放毒品預(yù)防知識宣傳傳單，開展禁毒手抄表評比，以增強(qiáng)了學(xué)生防毒意識.（4）組織學(xué)生開展第一屆足球聯(lián)賽、第十四屆“體育素質(zhì)趣味運(yùn)動會”、“慶元旦游園活動”既豐富了學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)、轉(zhuǎn)移了學(xué)生的興趣愛好，有效地減少了學(xué)生違紀(jì)行為發(fā)生。同時(shí)班級的凝聚力得以提升，給班主任做好學(xué)生的思想工作創(chuàng)造機(jī)會。

（5）開展安全法制教育繪畫、手抄報(bào)比賽，提高學(xué)生的安全法制意識。

（6）充分利用校內(nèi)教育資源，通過陳驥老師健康輔導(dǎo)課加強(qiáng)了學(xué)生心理心身健康，姚修春老師“太極拳”的教學(xué)將為我校申報(bào)體育特色性學(xué)校創(chuàng)造基礎(chǔ)

（7）加強(qiáng)學(xué)生的儀容儀表檢查評比，規(guī)范學(xué)生的行為

(8)加強(qiáng)衛(wèi)生糾察隊(duì)管理，通過重新劃分衛(wèi)生場地，有效地使校

園環(huán)境衛(wèi)生得到一定的改善。

(9)通過班主任活動，加強(qiáng)了班主任集體的凝聚力與團(tuán)結(jié)協(xié)作 精神。

(10)利用黑板報(bào)陣地加強(qiáng)思想教育，預(yù)期的4期?？瘓A滿刊出。

（11）星期一的升旗儀式，讓每個(gè)班級的學(xué)生都能很好地有針對性地進(jìn)行國旗下講話，既提高了學(xué)生的寫作能力與演講能力,又對學(xué)生進(jìn)行了愛國主義教育，同時(shí)對其他同學(xué)起了鞭策教育作用。

（12）大課間活動及興趣小組有步驟地開展。

（13）積極參與上級部門布置的學(xué)生活動，三（6）班胡樂楓同學(xué)榮獲樂清市快速閱讀一等獎(jiǎng)

（14）組織學(xué)生“我為禁毒捐一元錢”獻(xiàn)愛心活動，讓學(xué)生懂得關(guān)愛別人。

2、進(jìn)一步完善德育管理網(wǎng)絡(luò)，對班主任進(jìn)行選拔、考核和培訓(xùn)，有效調(diào)動了班主任的積極性。

3、做好班主任評優(yōu)、學(xué)生評優(yōu)工作，表彰各種先進(jìn)，樹立學(xué)生 學(xué)習(xí)榜樣。

4、取得效果

（1）師生的安全意識

（2）學(xué)生的集體榮譽(yù)感及自覺性

（3）學(xué)生的文明禮貌、儀容儀表

(4)學(xué)生參與活動的積極性

（5）校園環(huán)境、教室衛(wèi)生。

5、存在不足之處:

(1)集會時(shí)的入場退場與做操時(shí)的自覺性與積極性差。

(2)學(xué)生存在遲到現(xiàn)象，個(gè)別班主任思想懶散，積極性不高，學(xué)生的思想工作做的不夠，跟班不到位，每天在校的時(shí)間過少。

6、后期工作：

（1）加強(qiáng)班主任的溝通，緊抓學(xué)生的日常違反行為。把學(xué)生的日常行為管理繼續(xù)納入下學(xué)期初的首要任務(wù)來抓。

（2）加強(qiáng)與班主任的交流，布置安全任務(wù)，督促班主任加強(qiáng)對學(xué)生的安全思想教育。

城東一中政教處

2012-1-

5中學(xué)生厭學(xué)心理的形成原因及對策

王立強(qiáng)

近十余年來,伴隨著我國基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展,基礎(chǔ)教育科學(xué)研究呈現(xiàn)出了一派空前活躍的大好局面,中學(xué)生厭學(xué)心理因素的形成及其對策已成為極為重要的研究課題之一,是教育工作 者當(dāng)務(wù)之急的任務(wù)。

一、厭學(xué)心理形成的原因

（一）社會原因

1、“新讀書無用論”思想的影響。許多家長認(rèn)為,一個(gè)家庭為了孩子上學(xué),傾盡了全部積蓄,如果孩子考不上高中,不能升入大學(xué),既沒有讓孩子獲得政治資本,又沒有讓孩子學(xué)到掙錢的本領(lǐng),這種投資是不值得的。再說,即使孩子考入了大學(xué),畢業(yè)后也不一定能找到合適的工作,還不如早就業(yè)早掙錢。另外,某些部門“腦體倒掛”現(xiàn)象仍然很嚴(yán)重,特別是農(nóng)村教育部門,大學(xué)畢業(yè),到鄉(xiāng)村任教,年頭到年尾辛辛苦苦,工資卻了了。所以有些家長認(rèn)為,一個(gè)字不識,照樣能買轎子車,大學(xué)畢業(yè),一樣要騎自行車。這種想法會影響學(xué)生,使學(xué)生產(chǎn)生“讀書無用”的思想。

2、“人情第一”的影響。在我們的社會,仍然存在辦事憑關(guān)系,走后門的現(xiàn)象?！叭饲榈谝弧钡娜穗H關(guān)系使一些人產(chǎn)生了“才能無用”的思想,他們認(rèn)為有沒有才能不要緊,關(guān)鍵是看你有沒有關(guān)系。這一切使中學(xué)生對通過學(xué)習(xí)提高自己產(chǎn)生了悲觀情緒。

3、形形色色的誘惑。當(dāng)今社會生活令人眼花繚亂,擋不住的誘惑、強(qiáng)烈的刺激,無處不在,無時(shí)不有:名目繁多的“吃”,層出不窮的“用”,花樣翻新的“玩”,時(shí)髦新潮的“穿”,所有這一切無時(shí)無刻不在撩撥著中學(xué)生的心。相比之下,學(xué)習(xí)就成了某些人眼中“最無聊、最枯燥”甚至“最煩人”的事情,學(xué)習(xí)的人也就成了最“傻”的人。

（二）學(xué)校原因

1、辦學(xué)條件差?，F(xiàn)在仍然有許多學(xué)校辦學(xué)條件非常差,不具備起碼的辦學(xué)條件,八九十人一個(gè)班,四五十人兩間宿舍,沒有操場,沒有音、體、美教師,老師上課全憑兩只粉筆、一張觜,現(xiàn)代化的教學(xué)儀器、教學(xué)手段基本上沒有。在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí),學(xué)生怎么能學(xué)得進(jìn)去,學(xué)得有趣？

2、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重。老師由于考試指揮棒的影響和為人師表的責(zé)任心,總是盡量的希

望學(xué)生們能夠?qū)W得更多、學(xué)得更好。因此老師用心良苦地投入到學(xué)生的學(xué)習(xí)上去,過多的作業(yè),過多的考試,剝奪了學(xué)生參加社會實(shí)踐活動、培養(yǎng)興趣特長的時(shí)間和空間,引起了學(xué)生厭學(xué)情緒的高漲。

3、教師業(yè)務(wù)水平的低下。許多學(xué)校的部分教師業(yè)務(wù)水平亟待提高。照本宣科、機(jī)械刻板、不負(fù)責(zé)任、得過且過的教師在一些學(xué)校仍然占據(jù)著重要的教學(xué)崗位,這部分教師的講課水平直接影響了中學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,引起了他們對學(xué)習(xí)的厭惡。

4、校風(fēng)、班風(fēng)的不正常。部分學(xué)校管理水平差,師生素質(zhì)低,經(jīng)常存在教師體罰或變相體罰學(xué)生,學(xué)生欺負(fù)學(xué)生的現(xiàn)象,導(dǎo)致了師生關(guān)系緊張,同學(xué)關(guān)系惡劣,這一切都造成了不良的心理氛圍,使學(xué)生對學(xué)校失去信心,對學(xué)校望而生畏,進(jìn)一步就發(fā)展成了厭學(xué)、輟學(xué)。

（三）自身原因

1、成績差、缺乏自信。自信是成功的起點(diǎn),沒有自信,也就沒有成功。厭惡學(xué)習(xí)的學(xué)生,十有八九是成績差,對自己的學(xué)習(xí)能力表示懷疑的學(xué)生。他們學(xué)習(xí)方法不當(dāng),理解困難,又不肯虛心請教,久而久之,成績落后,這時(shí)他們就認(rèn)為自己的腦子笨,智力不如別人,總拿自己的短處與別人的長處比,于是越比越不如別人,越比越灰心,總覺著不管怎樣學(xué)也不如別人,于是干脆不學(xué)了。

2、自制力差、貪圖享受。部分中學(xué)生自制力差,往往容易受外部消極因素影響,追求吃喝玩樂,貪圖享受,自己嬌慣自己,不肯在學(xué)習(xí)上埋頭苦干,認(rèn)為學(xué)校限制了自己的自由,因而厭惡學(xué)校,厭惡學(xué)習(xí)。

3、逆反心理重。這部分學(xué)生在小學(xué)時(shí)成績很好,是老師眼里的佼佼者,進(jìn)入中學(xué)后,由于學(xué)生增多,競爭力增大,老師不太了解,可能會被老師所忽視。這時(shí)他們會產(chǎn)生對老師的不滿情緒,這種不滿情緒會轉(zhuǎn)變?yōu)閷υ摾蠋熕虒W(xué)科的厭惡。

二、克服厭學(xué)心理的對策

1、利用家長學(xué)校,端正家長的認(rèn)識。學(xué)校利用家長學(xué)校,宣傳各種教育法規(guī),讓家長了解當(dāng)前教育發(fā)展的趨勢以及學(xué)習(xí)知識的重要性,幫助家長樹立正確的子女成才觀,正確的家庭收入觀,不要急功近利。

2、舉辦專家報(bào)告會,消除不良影響。聘請專家作報(bào)告,全方位地做好學(xué)生的教育工作。使

學(xué)生擦亮眼睛,理清思路,批判性地看待消極的觀點(diǎn),在思想上建立警戒點(diǎn),抵制不利的輿論,認(rèn)清學(xué)習(xí)的重要性,把那些庸俗的、玩世不恭的、不負(fù)責(zé)任的、目光短淺的、貪圖享受的觀點(diǎn)驅(qū)逐出大腦。

3、轉(zhuǎn)變學(xué)校觀念,把素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。學(xué)校應(yīng)建立一套的、合理的教育機(jī)制,提高教干教師的思想認(rèn)識,樹立牢固的素質(zhì)教育觀念,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,使課堂教學(xué)生動活潑,不求人人升學(xué),但求人人成才,徹底糾正“唯分論”的辦學(xué)思想,徹底消除“應(yīng)試教育”的消極影響。

4、去掉學(xué)生的思想包袱,樹立起學(xué)習(xí)的自信心。要讓那些因成績較差而厭學(xué)的學(xué)生樹立起自信心,去掉那些自卑心理。要抱定“彼能行我亦能行”的念頭,既要看到自己不如別人的地方,也要看到自己勝過別人的長處,盡量揚(yáng)長避短。發(fā)明大王愛迪生并沒有因?yàn)樽约涸谏蠈W(xué)時(shí)成績差而自暴自棄、喪失信心,而是充分發(fā)揮自己的特長,自學(xué)成了世界上一流的科學(xué)家。要讓學(xué)生相信,只要自己努力,一定不會比別人差。

5、說出你的贊美,讓學(xué)生享受成功的快樂。任何人都希望別人能夠承認(rèn)自己的價(jià)值、支持自己、接納自己、喜歡自己。而表示贊同、接納的方式一般是贊美。老師在平時(shí)的提問、作業(yè)、考試中最好能分出檔次,讓每一個(gè)學(xué)生都能得到你的贊美,都能享受到成功的快樂,都能抬起頭來走路。

6、分析學(xué)生的需要,提高需要的檔次。心理學(xué)家馬斯洛曾經(jīng)把人的需要由底級到高級分成不同的層次:生理的需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、求知和理解的需要、美的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。他認(rèn)為,低級的需要滿足以后,人就會產(chǎn)生追求上一級需要的動力。如果低級的需要不能獲得滿足時(shí),人也能產(chǎn)生高級的需要。根據(jù)馬斯洛需要層次理論,有些學(xué)生把需要僅僅定位在低層次水平上,厭惡學(xué)習(xí),說明他們還沒有社會化為高級的、社會性更強(qiáng)的人。所以,應(yīng)使學(xué)生明白,學(xué)習(xí)是一種高級的需要,是每個(gè)人應(yīng)該具有和追求的目標(biāo)。

總之,學(xué)生厭學(xué)是一個(gè)社會性問題,它需要家庭、學(xué)校、社會三者的密切配合,同心協(xié)力,齊抓共管,才能消除學(xué)生的厭學(xué)心理,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,逐步提高未來建設(shè)者的素質(zhì)。

第三篇：政教處總結(jié)2016-2017學(xué)第一學(xué)期

灌云縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)政教處工作總結(jié)

（2016~2017學(xué)第一學(xué)期）

本學(xué)期我校政教工作堅(jiān)持以上級德育工作意見和學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以“以愛育愛”為宗旨，以“儒以為化 雅以為致”為目標(biāo)，大力抓好德育的常規(guī)管理工作，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規(guī)范教育、法制教育等，取得了一些成績，同時(shí)也存在不少問題，下面我對本學(xué)期以來學(xué)校政教工作做以下總結(jié)。

一、本學(xué)期取得的成績

（一）規(guī)范管理，提升德育水平 1.加強(qiáng)養(yǎng)成教育

一學(xué)期來，政教處、少先隊(duì)通過值周教師、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和各班值周班長，等對全校學(xué)生行為規(guī)范進(jìn)行定期或不定期的檢查，我們對班級衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個(gè)人衛(wèi)生、路隊(duì)、班容班貌、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀(jì)、課間活動等方面進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，將常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合，一天一檢查，一周一總結(jié)。有效地控制了不講衛(wèi)生、不佩戴紅領(lǐng)巾、亂拋亂扔、講臟話、不守紀(jì)律等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時(shí)，加強(qiáng)了教師、學(xué)生值日的檢查力度，認(rèn)真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評估工作，利用集會、校會等形式進(jìn)行檢查評估情況發(fā)饋，使全校師生思想上重視，行動上體現(xiàn)，逐步形成了自覺的行為習(xí)慣。

一學(xué)期來，我校孫二華、劉娟、劉志娣、王紅、徐曉歡、鮑方圓、夏蕓、李莉、陳蘇云、馮樹梅等老師在平凡的班主任工作崗位上勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，成績突出。

2.充分利用班會和國旗下講話加強(qiáng)德育教育

（1）主題班會是學(xué)生思想政治教育的重要陣地，本學(xué)期，政教處充分利用了班會這個(gè)主要教育陣地，周周有主題，并精心設(shè)計(jì)出班會課詳細(xì)教案和課件群發(fā)給班主任老師，各班主任老師對班會課認(rèn)真組織，每堂課都使用課件，確保班會課主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，形式活潑，從而進(jìn)一步提高班會課的質(zhì)量，起到教育學(xué)生的目的。

（2）每周政教處結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日和每周的教育主題精心撰寫國旗下講話稿，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、傳統(tǒng)美德、人生觀、安全、常規(guī)、讀書學(xué)習(xí)等多方面教育。

3.安全工作常抓不懈 一學(xué)期來，政教處嚴(yán)格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學(xué)校實(shí)際開展行之有效的安全教育活動，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際和季節(jié)特點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整、更新教育內(nèi)容，使安全教育工作貫穿學(xué)期始終。通過班會、《給學(xué)生家長一封信》等形式，強(qiáng)化學(xué)生安全自護(hù)意識，提高自我防范能力。開展了學(xué)生接送車專項(xiàng)整治活動，加強(qiáng)了全校師生及家長的交通安全意識。每周進(jìn)行一次管制刀具集中收繳工作，并要求班主任在每天的課間評講中都滲透安全教育，做到天天講、時(shí)時(shí)講。學(xué)校制定有安全工作預(yù)案；嚴(yán)格校門出入制度，入校必須做登記，嚴(yán)禁社會閑雜人員進(jìn)入學(xué)校或在校門逗留，學(xué)生出校須持有班主任簽字的準(zhǔn)假條。校門口是交通要道，學(xué)生過馬路很危險(xiǎn)，學(xué)校專門安排了老師負(fù)責(zé)送學(xué)生過馬路，陳鑫、孫勇、王灌軍等老師能每天堅(jiān)守崗位，按時(shí)到崗，他們?nèi)蝿谌卧沟墓ぷ鲹Q來了學(xué)生的安全，我校一學(xué)期來學(xué)生過馬路未發(fā)生任何安全事故。學(xué)校還成立了樓梯疏散工作小組，在上下操和集會時(shí)每一個(gè)樓道都有兩名教干和學(xué)生干部值班，確保不發(fā)生踩踏事故。值周老師分工明確，每個(gè)樓層都有負(fù)責(zé)，路隊(duì)、衛(wèi)生、自行車、校門口都分工到每個(gè)人，值周中陳鑫、王冠軍、趙顯達(dá)、劉景、孫勇、孫玉芹、羅錢東、陸安琪、龔小云等老師雖然值周次數(shù)多，但任勞任怨，從不計(jì)較，值周非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。

每逢節(jié)假日，政教處分發(fā)《告家長書》，要求家長配合學(xué)校，共同宣傳交通安全知識，督促教育子女注意交通安全，家校聯(lián)合讓學(xué)生更好的接受安全教育。

（二）豐富內(nèi)涵，濃郁校園文化 本學(xué)期，政教處結(jié)合學(xué)校特色文化建設(shè)對南校區(qū)的墻壁進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，豐富了校園文化，真正發(fā)揮墻壁的育人功能。結(jié)合各種主題活動對校園櫥窗進(jìn)行了多次更換，使學(xué)生受到了生動的德育教育。

開展了班級文化建設(shè)，各班主任對教室進(jìn)行“人文化”布置，在班主任和孩子們共同的努力下，每一間教室都滲透著溫馨，不僅做到了形式上的美觀還體現(xiàn)了濃厚的文化氛圍，充分體現(xiàn)了第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)“儒以為化 雅以為致”的校訓(xùn)。

各班結(jié)合節(jié)日更換了多次黑板報(bào)，政教處及時(shí)進(jìn)行檢查評比，評比結(jié)果納入班級考核之中。

（三）增強(qiáng)實(shí)效，開展德育系列活動

1．南校區(qū)開展了班旗評比活動，各班主任結(jié)合班級文化和學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)計(jì)了各具特色的班旗，政教處組織了評比。并結(jié)合常規(guī)管理評比，推行了“流動班旗”制度，每周一進(jìn)行先進(jìn)班級授旗儀式，有力的促進(jìn)了班級管理建設(shè)。

2.10月12日上午，縣教育局、團(tuán)縣委在我校隆重舉行了紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)67周年主題隊(duì)日活動。團(tuán)縣委書記黃寧、縣教育局副局長朱光耀等領(lǐng)導(dǎo)出席活動，我校少先隊(duì)員700余人參加活動。活動受到與會領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)。活動視頻制作成光盤參加了縣市十佳儀式評選。

3.10月份開展了紅領(lǐng)巾尋訪“強(qiáng)富美高”新江蘇活動。由我校自主策劃、拍攝和制作的“紅領(lǐng)巾尋訪‘強(qiáng)富美高’新江蘇”視頻，從全省130個(gè)參展視頻中脫穎而出，榮獲江蘇省紅領(lǐng)巾尋訪“強(qiáng)富美高新江蘇”活動視頻展評一等獎(jiǎng)。

4.11月17日下午，舉辦了“跳蚤市場”愛心義賣活動。這次義賣活動將孩子的素質(zhì)道德教育和公益活動結(jié)合在一起，每個(gè)孩子都變身為超級推銷員，讓他們各方面能力都得到了鍛煉，尤其是體會到了奉獻(xiàn)愛心的意義。

5.組織召開了全校家長會。家長會上，各班主任以豐富多彩的形式于家長交流了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況，家長會的召開，拉近了學(xué)校與家庭間的距離，融洽了教師與家長們的關(guān)系，對學(xué)校和孩子們的發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用。

6.開展了班級文化建設(shè)評比活動。在班主任和孩子們共同的努力下，各班級打造了有文化氣息、有品位、有個(gè)性的特色班級文化。通過班級文化評比促進(jìn)了班級精細(xì)化、特色建設(shè)。

7.12月份開展了學(xué)生接送車專項(xiàng)整治活動，以加強(qiáng)全校師生及家長的交通安全意識。

首先，利用教師會、班主任會、學(xué)生大會宣傳縣教育局學(xué)生接送車專項(xiàng)整治工作精神。其次，學(xué)校利用班會課、國旗下講話、櫥窗、展板、網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播站等大力宣傳交通安全知識，告誡學(xué)生不得乘坐“三無”接送車。學(xué)校政教處還發(fā)放了倡議書及多封致家長的一封信，召開了家長會，強(qiáng)調(diào)學(xué)生把安全知識帶給家長，起到“小手拉大手”作用，共同維護(hù)學(xué)生的上下學(xué)安全。

8.開展了特長之星評比活動。

二、本學(xué)期工作中存在的問題及整改措施

1.學(xué)生不講普通話，課間不文明游戲，亂扔亂拋現(xiàn)象比較嚴(yán)重。（整改措施：加大學(xué)生干部檢查力度，及時(shí)曝光，成立學(xué)生違紀(jì)曝光臺。）

2.課間學(xué)生安全工作管理還存在監(jiān)管死角。（整改措施：加大教干和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗檢查力度，及時(shí)處理違紀(jì)學(xué)生，起到震懾作用。）

3.早自習(xí)和午自習(xí)紀(jì)律還不夠好。（整改措施：對班主任加強(qiáng)要求，提高班干部管理水平。）

4.學(xué)生早到?，F(xiàn)象嚴(yán)重。（整改措施：班主任嚴(yán)加要求，對家長進(jìn)行宣傳教育。）

5.學(xué)生乘坐三無車輛情況嚴(yán)重。（整改措施：班主任嚴(yán)加要求，對學(xué)生及家長進(jìn)行大力度的宣傳教育。）

三、下學(xué)期工作展望

1．繼續(xù)抓好學(xué)生在校的常規(guī)管理，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣。強(qiáng)力推進(jìn)班主任量化細(xì)則實(shí)施，加大學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象曝光力度，學(xué)生違紀(jì)堅(jiān)持每天一公示，周一國旗下講話對學(xué)生違紀(jì)行為進(jìn)行集中曝光。對學(xué)生常規(guī)進(jìn)行精細(xì)化管理，完善“流動班旗”流動制度，力爭讓行為規(guī)范內(nèi)化于心，外化于行。

2.堅(jiān)持不懈的抓好校園環(huán)境衛(wèi)生工作，加大檢查力度，完善環(huán)境衛(wèi)生管理長效機(jī)制，確保校園環(huán)境衛(wèi)生保持整潔。

3．班主任隊(duì)伍建設(shè)常抓不懈。努力提升班會課質(zhì)量，每周開好班會課，學(xué)校組織檢查評比后通報(bào)。加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)工作，期中、期末開展班主任經(jīng)驗(yàn)介紹或反思，不斷提升班主任管理水平和能力。

4．少先隊(duì)工作 ①健全少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu)，加大少先隊(duì)干部培訓(xùn)力度，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗作用，每周召開一次兒干會；②開展學(xué)生評優(yōu)活動，每學(xué)期評出 “優(yōu)秀學(xué)生干部”，激勵(lì)學(xué)生學(xué)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)。

5．定期對學(xué)生進(jìn)行安全教育，開展逃生演練和防踩踏事故演練，提高學(xué)生安全自救知識與技能，確保學(xué)生在校內(nèi)外不發(fā)生安全事故。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生接送車安全教育工作。

6．抓好主題教育，組織豐富多彩的主題教育，在活動中滲透德育。重點(diǎn)開展學(xué)雷鋒活動月活動，安全教育宣傳周活動。

7.舉辦愛心義賣活動。

8．抓好學(xué)生八禮四儀教育，逐漸形成第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生管理特色。9．抓好主題班會和升旗儀式，促進(jìn)學(xué)生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。

10．抓好班級文化建設(shè)，讓班級文化建設(shè)再上一個(gè)新臺階。

第四篇：政教處2016-2017學(xué)年第一學(xué)期期末總結(jié)（模版）

提升內(nèi)涵發(fā)展 全面推進(jìn)素質(zhì)教育 樹立品牌意識 著力打造適情德育

——政教處2016-2017學(xué)年第一學(xué)期期末總結(jié)

楊志忠

學(xué)期末，對我們教師而言是一個(gè)沉淀的季節(jié)，也是用心來感悟收獲的季節(jié)。伴隨冬日里溫暖的陽光，我滿懷喜悅的心情，在這里與大家回顧一學(xué)期的工作。本學(xué)期政教處在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，繼續(xù)“以確保師生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全為工作底線，以創(chuàng)新德育工作方法為動力，以愛國守紀(jì)感恩教育為核心，以情景活動為養(yǎng)成教育抓手，以提高班級建設(shè)能力為重點(diǎn)，以“7S”管理實(shí)施為標(biāo)準(zhǔn)”的德育工作思想為指導(dǎo)，政教管理人員改變工作方法，豐富工作手段，通過完善制度細(xì)化工作流程，強(qiáng)化日常管理檢查，關(guān)注困難班級管理，落實(shí)校園安全措施，提升管理內(nèi)涵等方法，在堅(jiān)持做好常規(guī)工作基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開展工作，打造適合我校校情的適情德育。這學(xué)期在校學(xué)生人數(shù)突破2500人，這是對我校辦學(xué)質(zhì)量的肯定，同時(shí)，也是對我校辦學(xué)能力的考驗(yàn)。一學(xué)期下來，我們看到所有職中人經(jīng)受住了各種考驗(yàn)，圓滿地完成了這一學(xué)期的工作，寒假前，讓我們坐在一起共同回憶這一學(xué)期種種點(diǎn)滴，平凡的常規(guī)工作，費(fèi)盡心力克服的困難，收獲的點(diǎn)點(diǎn)成績的感動，可以說，此類種種都是我們親手為自己準(zhǔn)備的學(xué)期成績單，更是新年禮物。

本學(xué)期政教處工作整理為兩大點(diǎn)：一是“行成于思”。在學(xué)

期初，整理了以往各項(xiàng)工作情況，在上一學(xué)期好的制度和工作方式繼續(xù)堅(jiān)持創(chuàng)新；效果不好的制度和工作方式，待完善的部分再進(jìn)一步調(diào)研，探尋新的方法、制定新的方案，以期讓管理工作效果提升。二是“思成于行”。在不斷的管理實(shí)踐中，我們在各項(xiàng)工作中都在探究更符合我校實(shí)際的管理方案和德育工作方式，尤其是班主任工作、宿舍管理方面我們進(jìn)行了很多有益的嘗試，以期讓班主任工作更科學(xué)、更高效，取得了不少令人欣喜的突破。下面從勤、導(dǎo)、新、責(zé)、細(xì)五個(gè)方面總結(jié)本學(xué)期的工作。

一、安全工作——勤

安全工作是一項(xiàng)只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)的工作。

安全工作永遠(yuǎn)在路上。因?yàn)闆]有絕對的安全，所以要絕對地追求安全。一直以來，我校的安全工作在各級各類檢查中都獲得了高度認(rèn)可，獲得了很多榮譽(yù)，但是對于校園安全工作，我們沒有理由那么自信，“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰”是我們開展安全工作的態(tài)度，“勤”字最能突出本學(xué)期的安全工作的特點(diǎn)。

1.勤管理

（1）安全崗位工作落實(shí)到位。

政教處領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持二十四小時(shí)輪換值班，努力落實(shí)學(xué)生各項(xiàng)安全制度，重點(diǎn)對學(xué)校各安全崗位人員的工作情況、學(xué)生下課放學(xué)的秩序、餐廳就餐情況、宿舍秩序等校園安全問題多發(fā)區(qū)進(jìn)行排查，及時(shí)處理突發(fā)事件，為學(xué)生校園學(xué)習(xí)生活提供安全保證。晚上組織生活老師認(rèn)真檢查學(xué)生的住校情況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)以電話

或短信告知家長和班主任，針對學(xué)生身體健康突發(fā)的異常，有十多次在深夜11點(diǎn)多甚至12點(diǎn)聯(lián)系車輛將學(xué)生送往醫(yī)院救治。

保衛(wèi)科的工作是24小時(shí)，一要防止閑雜人等進(jìn)入校園影響學(xué)校的教學(xué)秩序和師生的安全，二要防止學(xué)生一些違紀(jì)行為的發(fā)生。本學(xué)期加強(qiáng)對兩休時(shí)間和活動時(shí)間重點(diǎn)部位的巡邏并填寫值班登記表。

班級110安全員認(rèn)真負(fù)責(zé)，監(jiān)督本班和所在樓層的其他班級的狀態(tài)，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)匯報(bào)由保衛(wèi)科處理。

（2）一周工作重點(diǎn)常規(guī)化。

周一課間操后匯報(bào)上周排查匯總；周二組織一年級集中安全教育大會；周三組織110安全員學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)工作中存在的問題；周四下午活動時(shí)間對保安、巡夜、門衛(wèi)本周工作問題分別談話；周五下午護(hù)送全體學(xué)生安全回家；周日下午2點(diǎn)全體保衛(wèi)人員一起在大門口執(zhí)勤，檢查學(xué)生校服、校卡、以及違禁物品的攜帶，一直到學(xué)生上課。

（3）特殊學(xué)生情況落實(shí)準(zhǔn)確。

本學(xué)期走讀生較多，而且隨著宿舍床位有空缺，部分學(xué)生隨時(shí)搬回學(xué)校住宿，我們每月落實(shí)一次走讀學(xué)生信息，確保學(xué)生出入校園安全。另外，本學(xué)期共登記特異體質(zhì)學(xué)生34名，有登記在冊的病因及家長聯(lián)系電話，確保學(xué)生突然發(fā)病時(shí)能得到正確有效的治療。

（4）建立了鄉(xiāng)寧縣職業(yè)中學(xué)微型消防站，制作宣傳版面11

塊，整理消防檔案15盒，配備了滅火器、水帶、防火套裝、消防斧、消防銑、防毒面具等消防設(shè)施，使我校的消防安全得到進(jìn)一步完善。

2.勤排查

（1）常規(guī)排查工作。

開學(xué)和放假前，分別進(jìn)行了一次深入的學(xué)生紀(jì)律整頓工作，列出題綱，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行隱患排查活動，并對班級排查結(jié)果認(rèn)真落實(shí)，將檢查按照活動要求，落到實(shí)處，做好學(xué)生收心工作。

每月開展一次班級隱患排查，以班主任排查為基礎(chǔ)，針對性的開展專項(xiàng)整治。在校園欺凌排查期間，使用了分階段、多方式的形式開展防止校園欺凌相關(guān)教育。

（2）安全隱患排查檔案。

針對各類學(xué)校常規(guī)安全工作、安全專項(xiàng)治理工作，通過填報(bào)排查表的方式，進(jìn)行安全隱患排查。本學(xué)期交回班級安全隱患排查（168份）、校園欺凌專項(xiàng)治理談話表共計(jì)（186份）、特異體質(zhì)學(xué)生安全目標(biāo)責(zé)任書（34份）、走讀學(xué)生安全目標(biāo)責(zé)任書（31份）、各處室每周安全隱患排查（60份）等。

（3）日常管理信息落實(shí)。

本學(xué)期共發(fā)送值班飛信和通知類飛信400余條，日常管理通報(bào)100余條，對各班存在的一些問題（學(xué)生矛盾、不當(dāng)交友、攜帶手機(jī)、上網(wǎng)玩游戲、抽煙、安全平臺完成等）及時(shí)給班主任發(fā)送。政教處每周根據(jù)違紀(jì)情況，按照規(guī)定做出學(xué)生處理意見，執(zhí)

行到位。

本學(xué)期內(nèi)共發(fā)生學(xué)生打架斗毆事件若干起，被保安、生活老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)場制止的就有一半。常規(guī)檢查學(xué)生攜帶的違禁物品，本學(xué)期共收繳手機(jī)600余部、煙50多盒、管制器械3把、含酒精類飲品30余瓶、打火機(jī)若干。

（4）重視特殊時(shí)間督查。

我們根據(jù)本學(xué)期的情況，對以下幾個(gè)時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)生管理：新生軍訓(xùn)的交往磨合期，國慶長假的矛盾暴發(fā)期，圣誕、元旦與校外學(xué)生來訪頻繁期，寒假放假時(shí)學(xué)生積壓矛盾解決期。在臨近這些特殊階段，我們集中班主任開會強(qiáng)調(diào)班級排查隱患，并集中特殊學(xué)生談話教育，加強(qiáng)學(xué)生離校時(shí)校門口巡衛(wèi)力量，確保無嚴(yán)重安全事故發(fā)生。

（5）積極開展安全平臺工作，每月15號和30號對各班班主任授課和學(xué)生的作業(yè)完成情況進(jìn)行詳細(xì)通報(bào)，并督促未完成的班級及時(shí)完成。12月底圓滿完成了本學(xué)期信息平臺工作。全縣33家中小學(xué)，我校取得了第9名的成績。

3.勤反思

隨著一學(xué)期的工作開展，校園安全突現(xiàn)了一些新問題，比如周日返校請假出現(xiàn)“臨時(shí)家長”，晚自習(xí)后出現(xiàn)外賣送飯，有人反映放假校外有參與打群架，跑校生出入校園時(shí)間隨意性較大等等。我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)工作方法，充實(shí)缺失管理制度，確保隱患于未然。

在工作中，保衛(wèi)人員檢查的力度比較大，可以說吃穿住行全都管，吃飯排隊(duì)問題、穿校服問題、兩休期間不休息問題、學(xué)生進(jìn)出安全問題，學(xué)生攜帶違禁物品，學(xué)生打架問題、學(xué)生不當(dāng)交友問題等等。這就導(dǎo)致學(xué)生和保衛(wèi)人員的矛盾不斷升級，不時(shí)有學(xué)生頂撞管理人員的情況發(fā)生。我們一方面硬性要求全體保衛(wèi)人員以制度去管理，杜絕與學(xué)生發(fā)生沖突，另一方面注重提高保衛(wèi)人員的素質(zhì)，讓他們了解相關(guān)的法律、熟知自己的職責(zé)權(quán)限、具備正確應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

4.勤灌輸

安全意識在很大程度上是需要灌輸?shù)?，講的多了，聽到的多了就把安全放在心里了，本學(xué)期我們聘請心里專家、法律專家、消防專家對全體師生宣講校園安全的意義和責(zé)任，并在放假和微信群發(fā)放致家長的一封信，教育家長注意孩子的安全教育。讓大家由被動的接受管理到主動監(jiān)督自己，提醒別人注意安全，這個(gè)轉(zhuǎn)變，需要我們在日常工作中緩慢積累的，這個(gè)過程有可能是比較漫長的，但是我們只要持之以恒地深入開展下去，“安全”二字肯定會在全體師生的心里生根發(fā)芽的。

二、學(xué)生教育——導(dǎo)

教育就是養(yǎng)成良好習(xí)慣的過程。

學(xué)生目前是我校最大的團(tuán)體，兩千多人代表著兩千多種不同的個(gè)性，換言之同樣的違紀(jì)行為，但原因也可能是兩千多種情況，這就意味著我校學(xué)生管理只有遵循一定的原則，才能及時(shí)、有序、-6-

高效地開展學(xué)生管理工作。

在充分認(rèn)識到這項(xiàng)工作對提高學(xué)生核心素養(yǎng)重要性的基礎(chǔ)上，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，從“正面教導(dǎo)、管理主導(dǎo)、重點(diǎn)勸導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、懲戒訓(xùn)導(dǎo)”五大原則出發(fā)，制定出改善學(xué)生良好行為習(xí)慣的措施，扎扎實(shí)實(shí)開展工作，必將取得理想的效果。

1.正面教導(dǎo)

學(xué)校把對學(xué)生的正面教育放在首位，從三個(gè)途徑開展正面教導(dǎo)：

（1）新生教導(dǎo)

為了加強(qiáng)對新生行為習(xí)慣、安全紀(jì)律教育，引導(dǎo)新生從入學(xué)開始就樹立良好的思想，養(yǎng)成好的好習(xí)慣，9月份制定實(shí)施了新生軍訓(xùn)計(jì)劃。我們通過莊重嚴(yán)肅的開訓(xùn)儀式、嚴(yán)格的軍訓(xùn)過程控制、震撼人心的閱兵儀式給學(xué)生上了終生難忘的一課。通過軍訓(xùn)加強(qiáng)了學(xué)生的紀(jì)律觀念，軍訓(xùn)期間每晚都安排有學(xué)習(xí)內(nèi)容，主要是內(nèi)務(wù)整理、入學(xué)教育、軍訓(xùn)表現(xiàn)通報(bào)。在軍訓(xùn)過程中，根據(jù)每日通報(bào)和指導(dǎo)員上報(bào)，評出 “優(yōu)秀連隊(duì)”8個(gè)，“優(yōu)秀內(nèi)務(wù)宿舍25”個(gè)，“優(yōu)秀學(xué)員” “優(yōu)秀內(nèi)務(wù)標(biāo)兵”130名，“優(yōu)秀指導(dǎo)員”10名。軍訓(xùn)期間，著重開好新生教育大會，教育內(nèi)容主要有《珍愛青春，遠(yuǎn)離手機(jī)》《珍愛青春，遠(yuǎn)離香煙》《同學(xué)交往要注意哪些？》《怎樣適應(yīng)職高生活》《宿舍衛(wèi)生與安全》《關(guān)于學(xué)生違紀(jì)處理的決定》《安全教育》《學(xué)生行為考核細(xì)則》《新生入學(xué)教育手冊》等。

（2）專題集中教育

一年級周二集中教育重點(diǎn)安排感恩、勵(lì)志教育，主要有：校本講座《開學(xué)第一課—守護(hù)生命》《宿舍是我家》《對校園欺凌說“不”》《走過花季雨季》《實(shí)驗(yàn)課安全需知》，愛國感恩影片《南京南京》《2016最美孝心少年》《感恩號孝行天下》，法制影片《為了明天》《莫讓悔恨伴青春》《毒花之吻（禁毒記錄片）》等。

日常工作中，課間操時(shí)間集中全校學(xué)生進(jìn)行思想教育、管理活動動員工作，主要有：開學(xué)整頓、嚴(yán)重違紀(jì)通報(bào)、“正當(dāng)青春，該當(dāng)奮斗”（引導(dǎo)學(xué)生健康交友），“防止校園欺凌”等。

（3）主題班會教育

主題班會是班級管理的重要形式之一，它將班會從日雜事務(wù)處理、班主任說教、班級管理一言堂等形式中解脫了出來。結(jié)合上級安排、學(xué)校實(shí)際，安排的主題班會有：學(xué)風(fēng)建設(shè)、預(yù)防校園欺凌、道路交通方全等內(nèi)容。從明確主題、材料學(xué)習(xí)、結(jié)果落實(shí)等方面抓好班級主題班會教育工作。比如在全國開展預(yù)防校園欺凌工作中，政教處制定了統(tǒng)一的宣傳文字、演示文稿，并對班會重點(diǎn)進(jìn)行了安排，同時(shí)在集中教育中多次就預(yù)防校園欺凌主題做講話，務(wù)必讓受欺凌者明白如何保護(hù)自我，讓欺人者不敢再肆意妄為，讓所有學(xué)生知道校園欺凌我們要零容忍。

2.管理主導(dǎo)。

針對學(xué)生文化基礎(chǔ)較差、不良習(xí)慣較多的特點(diǎn)，堅(jiān)持以管理為主導(dǎo)，堅(jiān)持抓好三件事：

（1）全面施行《鄉(xiāng)寧職中學(xué)生考核細(xì)則》。

學(xué)生個(gè)人表現(xiàn)嚴(yán)格按照考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，如實(shí)記錄在扣分單和獎(jiǎng)分單，營造管理大環(huán)境，保證絕大部分學(xué)生能積極參加各項(xiàng)集體活動，并嚴(yán)格按校紀(jì)校規(guī)去做。

學(xué)生違紀(jì)扣分通知單和學(xué)生獎(jiǎng)分通知單共計(jì)1000余份，尤其是在課改中提到的課堂學(xué)生睡覺、吵鬧等秩序問題，所有一線教師都參與到管理中，起到了比較好的教育作用。李瑞、劉代纏、王銀平、尉李榮、楊淑紅、郭愛萍、王國英、楊娜娜、師圣麗、亢彎彎等在這項(xiàng)工作中做得很認(rèn)真。

（2）實(shí)行“全過程跟蹤管理”。

學(xué)校多部門配合，從起床、出操、內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生、自習(xí)、上課、活動、就餐、就寢等學(xué)生一天活動的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行考評。比如行為考核方面，本學(xué)期考評學(xué)生違紀(jì)累計(jì)達(dá)1326人次，扣分達(dá)3016分?？己私Y(jié)果日日通報(bào)，月月匯總，對班級實(shí)行量化考核。

（3）加強(qiáng)學(xué)生自律委員會建設(shè)。

學(xué)生自律委員會調(diào)整為三個(gè)部門。督導(dǎo)部在學(xué)生常規(guī)管理中重點(diǎn)考核學(xué)生考勤、儀容儀表、放學(xué)秩序；公寓部重點(diǎn)管理公寓日常秩序、集中衛(wèi)生檢查工作；秘書處負(fù)責(zé)工作檔案整理、工作傳達(dá)等工作。對于學(xué)生自律委員會日常工作的指導(dǎo)，我們對學(xué)生們做了系統(tǒng)培訓(xùn)，目前通過學(xué)生的自我管理實(shí)踐和鍛煉，已能充分發(fā)揮學(xué)生管理的助手作用。

170班楊四通、162班張寧、163班任婭琦、174班白妮、173

班張京倩、165班閆曉東、165班文豪等同學(xué)，平時(shí)在班級表現(xiàn)有好有差，甚至有幾個(gè)同學(xué)是班主任的“頭疼分子”，但是在自律會的工作中都表現(xiàn)出了積極負(fù)責(zé)、踏實(shí)肯干、自主創(chuàng)新的態(tài)度，是值得我們刮目相看的。

3.重點(diǎn)勸導(dǎo)。

每個(gè)班總有那么幾個(gè)難以教育的學(xué)生，這些學(xué)生的存在往往給班級帶來了較大的負(fù)責(zé)影響，能否教育管理好他們事關(guān)我校學(xué)生管理工作的成敗。學(xué)生成長是有曲折的，德育教育是“慢的教育”，我們將勸導(dǎo)工作作為重點(diǎn)有兩個(gè)意思，一是勸導(dǎo)方式為重點(diǎn)，一是以難管學(xué)生為重點(diǎn)。

學(xué)生違紀(jì)問題，班主任作為第一管理人對該生進(jìn)行勸導(dǎo)教育，并且對于違處理結(jié)果及時(shí)填寫違紀(jì)處理反饋卡。反饋卡和過程性材料共交回3300余份。對于學(xué)生的違紀(jì)班主任下大力度教育，其中陳麗娜、張曉龍、師雪琴、邢水蓮、張衛(wèi)萍、衛(wèi)帥、李瑞、孫榮芳、師麗麗等人除政教處值班通報(bào)的違紀(jì)行為外，對自己的班級進(jìn)行自查自糾，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)處理并做好記錄，記錄詳實(shí)，起到了很好的教育效果。

針對我校學(xué)生主要違紀(jì)，政教處專門制定了“十條紅線”和專項(xiàng)整治，本學(xué)期修改了十條紅線，規(guī)范處理流程。對于吸煙、談對象、打架現(xiàn)象，本學(xué)期分類共集中這些學(xué)生在政教處大廳、會議室進(jìn)行了6次教育。

對于難管學(xué)生，班主任將違紀(jì)材料交到政教處后，我們根據(jù)

違紀(jì)情節(jié)，有針對性的和學(xué)生談話勸誡，甚至多次反復(fù)、上級領(lǐng)導(dǎo)勸誡，再以個(gè)人考核分?jǐn)?shù)作警告，使學(xué)生能收斂自己的行為。

4.心理疏導(dǎo)。

一是心理課內(nèi)容安排，選擇了心理健康基礎(chǔ)知識、認(rèn)識自我、人際交往、青春期情感教育、快樂學(xué)習(xí)為主題開展活動。沈彩云老師帶學(xué)生到沙盤室體驗(yàn)沙盤游戲的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)并開展了生命的意義、撕紙游戲等活動，提高學(xué)生的參與意識，增強(qiáng)了學(xué)生的規(guī)則意識，人際關(guān)系得到很好的改善，認(rèn)知層面學(xué)會了多角度看問題，收到比較好的教學(xué)效果。

二是通過個(gè)體咨詢，緩解或解決學(xué)生心理壓力。本學(xué)期學(xué)生個(gè)體面談咨詢31人，多數(shù)是主動預(yù)約求助的，其中涉及學(xué)習(xí)問題13人次，人際關(guān)系問題10人次，青春期問題6人次，其他問題2人次（為了保護(hù)學(xué)生的隱私不透露相關(guān)信息）。例如一位同學(xué)咨詢時(shí)說在數(shù)學(xué)課上特別緊張，尤其是老師提問的時(shí)候，經(jīng)過交流了解到，該同學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課上曾經(jīng)因?yàn)樽霾怀鰯?shù)學(xué)題被老師打過，以至于后來只要老師提問就緊張、恐懼，出現(xiàn)了條件性情緒反射，這也是她現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績不好的主要原因之一，沈老師首先幫助孩子處理焦慮情緒，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)入手，接下來和她一起商定學(xué)習(xí)目標(biāo)，利用元認(rèn)知高效學(xué)習(xí)五維調(diào)控技術(shù)，調(diào)整學(xué)生的內(nèi)部管理系統(tǒng)，學(xué)生的月考成績有了明顯提高，對數(shù)學(xué)的恐懼評分也由原來的7分降低到4分，效果明顯。

三是摸查新生情況，建立新生心理檔案。本學(xué)期組織2016

級一年級學(xué)生做了心理健康檔案表的填寫，共收回檔案表799份，并對結(jié)果做了表格統(tǒng)計(jì)，特殊家庭（單親或離異）學(xué)生 43 人，占總?cè)藬?shù)比例：5.4%，其中來自單親家庭18人，來自離異家庭23人。通過心理健康教育工作的開展，極大地緩解了師生矛盾和學(xué)生情緒。

5.懲戒訓(xùn)導(dǎo)。

嚴(yán)格也是愛的教育。鐵的紀(jì)律才會有良好的秩序，對于那些勸誡無效、屢教不改、嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，嚴(yán)格執(zhí)行校紀(jì)校規(guī)處理。政教處每周五上午對本周所有違紀(jì)進(jìn)行集中教育和處理，按學(xué)校相關(guān)規(guī)定，學(xué)生達(dá)到回家反省或者勸退的，依規(guī)開具《鄉(xiāng)寧職中學(xué)生違紀(jì)告家長書》，安排學(xué)生家庭德育作業(yè)和文化課作業(yè)讓其在家完成并回家反省，來校后檢查合格方可進(jìn)班學(xué)習(xí)。本學(xué)期政教處因?qū)W生屢次吸煙、談對象、翻墻出去上網(wǎng)和打架等違紀(jì)共處理學(xué)生203人次，回家反省多達(dá)110余人次。我們決不姑息遷就，夠處分的就處分，以達(dá)到懲戒一批，教育一批，挽救一批的目的。

三、班級管理——新

班級管理創(chuàng)新是創(chuàng)造性的管理活動，一個(gè)學(xué)校能夠進(jìn)行管理創(chuàng)新，表明學(xué)校富有朝氣，充滿自信，富有旺盛的生命力，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化的希望所在，是學(xué)校獲得持續(xù)發(fā)展的根本源泉。

我們在班主任工作指導(dǎo)和能力提升、班級考核等方面嘗試創(chuàng)新活動，并獲得了很好的效果。

1.班主任工作指導(dǎo)與提升

這學(xué)期新增班主任達(dá)到班主任隊(duì)伍人數(shù)的10人，整個(gè)班主任團(tuán)隊(duì)中，班級管理經(jīng)驗(yàn)不足兩年的班主任有19人，可以說大部分班主任對于班級管理是“兩眼一摸黑”。政教處通過以下工作，做好班主任工作的指導(dǎo)和能力提升：

（1）《鄉(xiāng)寧職中班主任工作指南》，是我校政教處自編的第一本校本管理材料。主要內(nèi)容有班主任一日流程、每周重點(diǎn)、學(xué)期重點(diǎn)、學(xué)校各部門詳細(xì)分管工作、常見班級事務(wù)處理流程等等。由于時(shí)間緊，我們的內(nèi)容主要是班主任基礎(chǔ)管理相關(guān)的內(nèi)容，這份管理材料在今后仍會不斷充實(shí)內(nèi)容，爭取將來成為我校校本教材《班主任工作百科》。

（2）《班級檔案》，是我校第一本班級發(fā)展檔案。我們借鑒評職稱時(shí)教師個(gè)人檔案材料的收集方式應(yīng)用到了班級檔案整理當(dāng)中，羅列了班級的各類信息，制定目錄，制做樣表，編寫《班級檔案填寫指南》輔助檔案整理，制定參考樣本。有了《班級檔案》，班主任更替時(shí)的工作交接、學(xué)生信息落實(shí)等工作都更高效?，F(xiàn)在一、二年級各班都有了《班級檔案》，這是一本濃縮的班級發(fā)展史，尤其165班趙娟娟老師，將現(xiàn)在班級去年一年的信息全部收錄，并且有班級學(xué)生合影等材料，《165班級檔案》可以說是目前班級檔案整理工作更好的參考樣本，趙娟娟老師的工作，也是在學(xué)校工作基礎(chǔ)上的又一次創(chuàng)新。

（3）校本班主任培訓(xùn)，我校第一次嘗試。我校多次組織班

主任外出學(xué)習(xí)，但畢竟時(shí)間短、機(jī)會少、名額有限，極大的限制了班主任學(xué)習(xí)發(fā)展。我們這學(xué)期采取以校本班主任培訓(xùn)為主的學(xué)習(xí)方式，政教領(lǐng)導(dǎo)首先在網(wǎng)上學(xué)習(xí)優(yōu)秀的班主任工作理念、工作方法、管理名家等內(nèi)容，整理信息后通過群電子郵件下發(fā)學(xué)習(xí)材料到各位班主任郵箱。班主任根據(jù)自己的閑散時(shí)間隨時(shí)學(xué)習(xí)，通過微信或電子郵件反饋簡單的學(xué)習(xí)心得體會。這種方式，不緊張不強(qiáng)迫，心得體會也不要求長篇大論，王鵬、王仁君、龐瑜、師圣麗、李婷、王銀平、李瑞、邢水蓮、趙娟娟、邊建紅、師雪琴等很多班主任都能積極參與到這項(xiàng)活動中。

2.規(guī)范化班級考核

我校的班級考核工作以政教處統(tǒng)籌，教導(dǎo)處、團(tuán)委、后勤、藝體中心密切配合，各職能處室在月初將上月考核結(jié)果報(bào)政教處，政教處匯總后，在全校公布。通過努力，我們將班級考核做到以下三點(diǎn)：

（1）政策公開

為了讓班級考核能更好的配合班級實(shí)際管理工作，我們編寫了《鄉(xiāng)寧職中班級考核細(xì)則說明》，將所有考核項(xiàng)目具體評分要求、評分方式、結(jié)果核算方式都羅列清楚，每天考核具體情況及時(shí)通報(bào)，讓班級實(shí)時(shí)管理有據(jù)可依，這是我校第一本關(guān)于班級考核的全面的說明書。

（2）檢查公平

日常通報(bào)和月底匯總通報(bào)，如有出入，班主任可及時(shí)向相關(guān)

考核部門申請撤消或倒查，避免檢查過程中出現(xiàn)的失誤帶入結(jié)果。

（3）考核公正

在結(jié)果核算過程中，政教處考慮到各專業(yè)學(xué)生性別、成績、特點(diǎn)的不同，將各年級考核分組，盡量將同類型班級歸入同一組，保障考核排名的公正。

3.班主任已經(jīng)成為學(xué)校工作的中間力量。涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的班主任。

班級管理創(chuàng)新并不是憑空進(jìn)行的活動，而是對原有的班級管理的揚(yáng)棄和對卓越管理的不斷追求。政教處通過對近幾年優(yōu)秀班主任班級管理經(jīng)驗(yàn)的匯總與思考，保留合理的，拋棄不合理的，整理出一套適合我校不同專業(yè)的班級管理經(jīng)驗(yàn)，這是總結(jié)之后的提高，也是反思后的進(jìn)步，更是以服務(wù)的角度去幫班主任工作的重要成果。

2016年秋季學(xué)期優(yōu)秀班主任19人：

三年級：陳麗娜（三四班）、曹海貴（三二班）、師雪琴（三八班）、文紅娟（三六班）、張曉龍（三三班）；

二年級：邢水蓮（174班）、閆黎棟（159班）、張衛(wèi)萍（173班）、李克勤（162班）、王銀平（164班）、王鵬（169班）、王軍健（168班）、趙愛榮（167班）、趙娟娟（165班）；

一年級：孫榮芳（189班）、龐瑜（175班）、李瑞（188班）、趙瑞杰（179班）、衛(wèi)帥（181班）、王超（187班）、劉代纏（185

班）、衛(wèi)武軍（186班）。

2016年秋季學(xué)期平安班級13個(gè)：

三年級:三四班（陳麗娜）、三七班（文艷）、三九班（耿麗琴）、三十班（閆睿智）;二年級：159班（閆黎棟）、160班（郭紅玉）、165班（趙娟娟）、170班（楊娜娜）、171班（劉麗麗）、174班（邢水蓮）；

一年級：175班（龐瑜）、177班（李婷）、179班（趙瑞杰）個(gè)別班主任工作特色具體表現(xiàn)： 衛(wèi)帥校園欺凌排查認(rèn)真有效；

郭淑芳班級文化建設(shè)與學(xué)生所學(xué)專業(yè)緊密結(jié)合； 曹海貴對學(xué)生底子清、跟的緊、跟的勤；

師麗麗班級管理有目標(biāo)、有制度、有班規(guī)、有圖書角并積極開展手抄報(bào)、演講活動；

王鵬能關(guān)注學(xué)生心靈與學(xué)生平等對話；

楊娜娜對班級安全工作抓緊能，有發(fā)現(xiàn)安全隱患的渠道和方法；

孫榮芳主題班會特色鮮明；

陳麗娜對班級管理思考的多，方法新，思路明，肯學(xué)習(xí)，能吃苦已經(jīng)快速成長為一名優(yōu)秀的班主任；

師雪琴班級管理思路清晰，主題班會內(nèi)容豐富； 王超對班級管理熱情很高，能吃苦，善學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。閆黎棟主任通過近幾年的實(shí)踐鍛煉，他所帶的班級井然有

序，他所使用的積分制班級管理成效顯著，能勝任工作，并將快速成為班級管理的專家。

12月份臨汾警校學(xué)生科一行五人來我校參觀交流班級管理，李偉科長看后激動地說：“看完你們的班級管理材料，相當(dāng)震撼，解決了他想解決而沒有解決的問題”。但我們清醒的知道，班級管理我們是萬里長征，僅僅邁開了第一步。不驕不躁，虛心學(xué)習(xí)，穩(wěn)步創(chuàng)新是我們今后的努力方向。

四、食宿管理——責(zé)

食堂和宿舍管理的好壞直接關(guān)系到學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)和生活，對于一個(gè)學(xué)生終身良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成起著決定性的作用。我們在這兩方面管理中，始終把握一個(gè)原則：視學(xué)生為學(xué)校的生命，責(zé)任貫穿在工作始終。

1.食堂管理

我校食堂管理最大的一個(gè)特點(diǎn)就是：學(xué)校監(jiān)管下的社會化運(yùn)作。這里面包括兩層意思，一是社會化運(yùn)作，二是學(xué)校的嚴(yán)格監(jiān)管。我們通過專人負(fù)責(zé)管理、規(guī)范各項(xiàng)規(guī)章制度、強(qiáng)化食堂管理、強(qiáng)化學(xué)生的監(jiān)督功能等方式確保食堂的管理責(zé)任落實(shí)到位。

本學(xué)期共對學(xué)校餐廳進(jìn)行了大小幾十次抽查、檢查，12次召開餐廳負(fù)責(zé)人會議、4次學(xué)生問卷調(diào)查。對存在的問題，根據(jù)具體情況，主要從以下幾方面進(jìn)行了治理。

（1）食品進(jìn)貨渠道安全控制。嚴(yán)格進(jìn)貨渠道，從正規(guī)廠家、政府規(guī)定的經(jīng)營地進(jìn)行采購，并向?qū)Ψ剿饕獧z驗(yàn)票據(jù)及合格證，-17-

保障食品吃著放心。

（2）嚴(yán)格控制食品添加劑。我國的食品添加劑法規(guī)尚在發(fā)展階段，一些標(biāo)準(zhǔn)仍需完善。為此，要求食堂只用安琪發(fā)酵粉，其余一概禁止。

（3）嚴(yán)格各類臺帳的登記。從進(jìn)貨時(shí)間、來源、使用、留樣、消毒、廢物處理等方面進(jìn)行嚴(yán)格檢查，決不許有半點(diǎn)麻痹疏忽。

（4）規(guī)范食品經(jīng)營。要求食堂嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定去做，堅(jiān)決不允許超范圍經(jīng)營，杜絕剩飯剩菜出現(xiàn)。

（5）對餐廳的飯菜價(jià)格進(jìn)行了兩次降價(jià)處理，對餐廳的饅頭、餅子進(jìn)行了兩次稱重，并提出整改具體要求，確保絕大多數(shù)學(xué)生吃的實(shí)惠、滿意。

（6）重視學(xué)生高消費(fèi)，我們根據(jù)學(xué)生的消費(fèi)情況，及時(shí)整理和匯總，發(fā)放到班級進(jìn)行調(diào)查，杜絕學(xué)生亂消費(fèi)和以大欺小敲詐消費(fèi)。

（7）對餐飲經(jīng)營人員進(jìn)行《食品安全法》培訓(xùn)。

（8）對學(xué)生打飯秩序和行為進(jìn)行了整頓，取得明顯效果。（9）積極進(jìn)行“光盤行動”治理，并初步取得效果。（10）成立了學(xué)生食品監(jiān)督委員會，并能積極開展工作。2.公寓管理

公寓管理方面，圍繞“落實(shí)三個(gè)責(zé)任，用好兩個(gè)結(jié)合”開展工作。

（1）落實(shí)公寓一線管理人員責(zé)任

①通過組織定期例會，確定近期工作目標(biāo)，對管理人員工作中存在的問題具體解決。

②開學(xué)初，公寓管理中心新修訂了《生活老師工作制度》和《生活老師考核細(xì)則》。隨后組織生活老師學(xué)習(xí)，并在國慶節(jié)的時(shí)候組織生活老師考試，以檢查制度、流程、細(xì)則的學(xué)習(xí)情況。

③修訂公寓日常工作登記表，生活老師衛(wèi)生打掃、滯留學(xué)生檢查、晚點(diǎn)名等每天的重點(diǎn)工作做完后，要求馬上到樓長室簽字。

（2）強(qiáng)化學(xué)生公寓生活個(gè)人責(zé)任

新生入校，公寓管理壓力增大。開學(xué)初，公寓管理中心給學(xué)生安排了《如何適應(yīng)公寓生活》《公寓生活細(xì)節(jié)》的集中教育，印發(fā)《文明宿舍公約》《宿舍管理考核細(xì)則》給各班張貼到宿舍，“7S”管理開展時(shí)，組織舍長統(tǒng)一學(xué)習(xí)管理標(biāo)準(zhǔn)。另外，本學(xué)期公寓學(xué)生違紀(jì)，除扣分登記外，全部安排了抄寫學(xué)習(xí)《鄉(xiāng)寧職中公寓管理制度》，讓學(xué)生更具體的明白公寓生活個(gè)人要做什么，不能做什么。通過一學(xué)期強(qiáng)化，各宿舍基本能達(dá)到7s 管理標(biāo)準(zhǔn)。

（3）落實(shí)學(xué)生自律會公寓部管理責(zé)任

開學(xué)初，學(xué)生自律會公寓部按日常檢查內(nèi)容，進(jìn)行公寓的日常評分通報(bào)、周三大掃除集中檢查、月底評分匯總等工作。政教處制定了《學(xué)生自律會公寓部工作流程》《學(xué)生自律會公寓部考核細(xì)則》，組織學(xué)生們學(xué)習(xí)后，上崗工作。

安排公寓部學(xué)生擔(dān)任各樓層的指導(dǎo)員，保障公寓“7S”管理

能順利開展。每周三召開一次例會，就各班宿舍存在問題匯總，深入宿舍對長期不作為的宿舍提整改要求。

（4）用好兩個(gè)結(jié)合

①宿舍管理和班級考核相結(jié)合，通過每天樓管員對各個(gè)宿舍和住宿學(xué)生的日?？己?，使宿舍管理與班級考核有機(jī)結(jié)合起來，充分調(diào)動班主任參與宿舍管理的積極性。特別是宿舍開始“7S”管理之后，又安排了班主任深入宿舍檢查督導(dǎo)專項(xiàng)活動，在宿舍管理員和班主任雙方的互動下，宿舍管理的效果十分明顯。

②宿舍文化建設(shè)和常規(guī)管理相結(jié)合，公寓大廳更新了管理信息卡、信息白板，樓長室做了管理信息欄，增加了管理檔案盒，都做了更換布臵，各樓層增設(shè)了點(diǎn)名照片冊，詳細(xì)登記了學(xué)生信息、家庭信息，宿舍內(nèi)統(tǒng)一了制度和值日，讓管理內(nèi)容和公寓文化布臵緊密結(jié)合。

五、學(xué)籍管理——細(xì)

應(yīng)該以深入細(xì)致的態(tài)度對待工作,絕不能應(yīng)付了事。我校學(xué)籍管理的相關(guān)工作日益加重，人數(shù)增多、學(xué)情復(fù)雜，工作要求及時(shí)，數(shù)據(jù)要求準(zhǔn)確，我們從學(xué)籍管理情況來看，可以用“細(xì)”來概括——瑣碎的工作被一顆細(xì)致的心處理得井井有條。

1.學(xué)生人數(shù)及變動

本學(xué)期初以來，我校學(xué)生人數(shù)上升為2571人，達(dá)到了超飽和的狀態(tài)，可謂是飛躍性的增長，其中一年級學(xué)生954人，二年級學(xué)生862人，三年級學(xué)生755人。分設(shè)49個(gè)自然班，合并為

42個(gè)教學(xué)班。截止到學(xué)期末，我校學(xué)生人數(shù)變?yōu)?498人，其中退學(xué)85人，復(fù)學(xué)7人，從他校轉(zhuǎn)入5人。另外，轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生4人，學(xué)籍信息變更42人。

2.學(xué)籍備案及專業(yè)規(guī)模

在我校學(xué)籍備案的2016級一年級新生人數(shù)達(dá)到了959人，其中五年制“三二分段”職業(yè)中專學(xué)生475人，職業(yè)中專學(xué)生377人，職業(yè)高中一年制學(xué)生107人。

我校共設(shè)有11個(gè)專業(yè)，其中10個(gè)為在招專業(yè)，截止目前各專業(yè)學(xué)生規(guī)模如下：舞蹈表演96人，音樂110人，美術(shù)設(shè)計(jì)與制作107人，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用287人，汽車運(yùn)用與維修282人，計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)（三年制）542人，網(wǎng)站建設(shè)與管理48人，電子商務(wù)168人，計(jì)算機(jī)動漫與游戲制作128人，會計(jì)電算化150人，營養(yǎng)與保健481人，計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)（一年制）100人，共計(jì)2498人。

3.助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)

我校學(xué)生全部享受學(xué)費(fèi)減免政策。本學(xué)期我校確定國家免學(xué)費(fèi)人數(shù)為2515人，其中職業(yè)中專學(xué)生2257人，職業(yè)高中學(xué)生258人。

在響應(yīng)國家助學(xué)金發(fā)放政策，努力做好精準(zhǔn)扶貧工作的過程中，我校對高一、二年級學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的審核，最終確定15%的受助學(xué)生，做到建檔立卡貧困學(xué)生全覆蓋。本學(xué)期我校的受助學(xué)生為251人，一年級127人，二年級124人。每生每學(xué)期1000

元，已全部發(fā)放到學(xué)生手中。學(xué)校在助學(xué)金資金到位后能夠及時(shí)足額發(fā)放，并建立內(nèi)容真實(shí)有效的助學(xué)金管理檔案。評審與發(fā)放公平、公開、公正。

4.學(xué)校還召開專項(xiàng)會議，組織各班班主任幫助我校建檔立卡的貧困學(xué)生完成雨露計(jì)劃的申報(bào)工作，人數(shù)達(dá)300人之多。

六、存在的問題和今后一個(gè)時(shí)期努力工作的方向

各位老師，德育工作盡管千頭萬緒，費(fèi)心費(fèi)力，但我們用一學(xué)期的努力，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，安全、平安就是我們最大的成績，但仍有一些問題需要繼續(xù)努力。

1.全員管理工作有待進(jìn)一步強(qiáng)化

（1）全員安全管理處在上坡階段，全員安全意識有待進(jìn)一步提高，有些安全工作還是，說在嘴上，寫在紙上。各部門對安全崗位評價(jià)體系落實(shí)不夠，仍有一些教職工對自己崗位安全性認(rèn)識不到位，下學(xué)期要加大安全崗位評價(jià)力度。

（2）全員德育有待進(jìn)一步量化細(xì)化，下一學(xué)期出臺教師德育工作考核細(xì)則，對教師德育工作進(jìn)行量化評比。

（3）全員參與“7S”管理的力度要進(jìn)一步加強(qiáng)。2.班級管理需進(jìn)一步深化

（1）班級管理中創(chuàng)新的工作都僅僅是起步，需要進(jìn)一步研究、發(fā)展，保證能在我校落地生根。

（2）進(jìn)一步加大班主任的政治待遇，在評職稱和聘用上優(yōu)先考慮。

3.學(xué)生教育管理需要進(jìn)一步提高

（1）進(jìn)一步細(xì)化考核細(xì)則，力爭做到科學(xué)化、合法化、人性化。

（2）做成功幾個(gè)德育工作案例，力爭把德育工作進(jìn)行情景化教育，做適時(shí)、適情德育。

（3）學(xué)校德育教育內(nèi)容比較分散無序沒有形成合力和進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)。

（4）三項(xiàng)治理（手機(jī)、抽煙、談對象）取得一定的成績，但是沒有達(dá)到理想的狀態(tài)。

以上問題希望各位老師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出合理化建議。希望各位老師下一學(xué)期一如既往的支持政教工作。老師們，一學(xué)期的努力，我們圓滿地完成了教育任務(wù)，成績屬于大家，屬于在座的每一位教職工，屬于全身心投入職業(yè)教育并支持職業(yè)教育的同志們。一學(xué)期對于永恒的教育事業(yè)而言，百年一瞬，僅僅只是她青春的開始。我們一定要以這一學(xué)期的工作為起點(diǎn)，在新的學(xué)期以德育為先，以學(xué)生為本。為將我校建成省級德育示范校而努力。

工作總結(jié)難免掛一漏萬、有失偏頗，總結(jié)不到的地方希望同志們諒解。祝大家身體健康、闔家幸福，平安出行過一個(gè)輕松愉快的春節(jié)！謝謝大家。

第五篇：2015學(xué)年第一學(xué)期政教處工作總結(jié)

2015學(xué)年第一學(xué)期政教處工作總結(jié)

本學(xué)期來，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在德育副校長的指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校工作中心，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作方針，緊緊依靠全體教職工的理解支持、關(guān)心幫助，在全體班主任老師的積極配合、求真務(wù)實(shí)、講究實(shí)效，不搞形式，認(rèn)真開展工作。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、狠抓常規(guī)，著力進(jìn)行學(xué)生的行為養(yǎng)成教育

1、抓好開端教育

開學(xué)初期，政教處對全校學(xué)生進(jìn)行了每學(xué)期一次的入校始業(yè)教育。著重對學(xué)生的日常行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及開學(xué)初期的工作進(jìn)行了統(tǒng)一布置，強(qiáng)調(diào)了穿校服進(jìn)校的規(guī)章制度以及校園學(xué)生車輛停放的要求。為了配合此項(xiàng)制度，在開學(xué)第一周就及時(shí)的對初一新生和八、九年級學(xué)生展開了校服征訂和補(bǔ)訂工作，在十月份對學(xué)校的自行車停放點(diǎn)進(jìn)行了統(tǒng)一劃分。這些制度和要求得到了家長學(xué)生以及班主任的大力支持和配合，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了穿校服進(jìn)校和車輛自覺規(guī)范停放的習(xí)慣。

為了更加深入貫徹學(xué)校精神，在校長室的牽頭下，政教處在9月8日下午班會課組織初一新生在綜合樓六樓會議室召開了以安全教育為重點(diǎn)，以爭做優(yōu)秀學(xué)生、爭創(chuàng)文明班級為目標(biāo)的會議，組織學(xué)生學(xué)習(xí)汀田第一中學(xué)學(xué)生手冊、與班級公約中的各項(xiàng)規(guī)章制度。與此同時(shí)在9月13日晚上召開了初一新生首次家長會，在會議上林碧副校長介紹了各班班主任、學(xué)校近幾年的情況以及學(xué)校對學(xué)生家長的一些要求；另外根據(jù)市教育局對學(xué)生保險(xiǎn)投保工作的有關(guān)精神要求學(xué)校對與會家長進(jìn)行了一次動員。本次會議得到了各位家長的高度認(rèn)同，取得了圓滿成功。

2、加強(qiáng)日常行為規(guī)范檢查

繼續(xù)加強(qiáng)班級四項(xiàng)循環(huán)競賽工作，政教處重新制定了評分標(biāo)準(zhǔn)并制作了打分表，以規(guī)范化管理為目標(biāo)，分工到組，落實(shí)到人，對團(tuán)委、學(xué)生會的打分工作重現(xiàn)做了調(diào)整，對打分人員和統(tǒng)計(jì)人員進(jìn)行了統(tǒng)一培訓(xùn)，針對打分中出現(xiàn)的問題，政教處召開了4次專題會議，強(qiáng)調(diào)打分的公正性、及時(shí)性以及尺度。在對兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律檢查中出現(xiàn)的問題及時(shí)反饋到班主任，并將檢查結(jié)果及時(shí)公示到校公示欄；

每天由值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師對全校學(xué)生進(jìn)行包括晨讀、儀容儀表、違法違紀(jì)等進(jìn)行檢查，起到督促與監(jiān)督的作用，促使班主任積極地投入到班級各項(xiàng)管理之中。

加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作，開學(xué)初期政教處設(shè)計(jì)班級衛(wèi)生打掃區(qū)域圖，并帶領(lǐng)各班班長到場確認(rèn)本班衛(wèi)生打掃區(qū)域。要求一天兩次打掃（中午和下午），注重細(xì)節(jié)，并讓學(xué)生會專門人員進(jìn)行監(jiān)督。同時(shí)根據(jù)學(xué)校的具體安排，通過政教處的統(tǒng)一部署，班主任的全力配合，學(xué)生的積極參與，本學(xué)期進(jìn)行了四次全校性的衛(wèi)生大掃除。

二、班主任隊(duì)伍建設(shè)

繼續(xù)實(shí)行班主任工作制度，新的班主任考核細(xì)則的實(shí)施在很大程度上調(diào)動了班主任工作的積極性，能讓班主任的工作在量化指標(biāo)上得到體現(xiàn)，更具科學(xué)性，合理性。

本學(xué)期政教處依據(jù)學(xué)校的具體情況和要求召開了6次班主任會議，各位班主任都能積極主動的參加會議，對學(xué)校布置工作積極配合落實(shí)。讓學(xué)校和學(xué)生工作得到了順利開展。

三、積極組織籌備各項(xiàng)活動

（1）、體育節(jié)

10月上旬，在綜合組吳云妹老師的辛苦訓(xùn)練下，我校嚴(yán)明深等12位同學(xué)參加學(xué)區(qū)田徑運(yùn)動會，其中獲得2個(gè)第一名，1個(gè)第二名，3個(gè)第三名，6個(gè)第四名，其中 同學(xué)被授予優(yōu)秀運(yùn)動員稱號，并取得了學(xué)區(qū)第三名的成績。10月下旬，我校舉行了2015年秋季田徑運(yùn)動會，通過體育組三位老師將近一個(gè)月的籌備以及全體教師和學(xué)生的共同努力下歷時(shí)兩天，圓滿成功。本次運(yùn)動會跟以往不同的是改變了入場儀式，以班級為單位，在入場式表演一個(gè)體現(xiàn)班級特色的節(jié)目。班主任和學(xué)生群策群力，精心準(zhǔn)備，給全校師生展現(xiàn)了不一樣的班級精神風(fēng)貌。得到了全體師生的一致認(rèn)同。

11月份我校圓滿完成了中學(xué)生體質(zhì)健康測試的任務(wù)，本次測試市教育局學(xué)區(qū)尤其重視，再加之?dāng)?shù)據(jù)上報(bào)系統(tǒng)又是全新的，上報(bào)的數(shù)據(jù)要求積極嚴(yán)格。在時(shí)間緊，任務(wù)重的前提下，綜合組的三為體育教師利用上課和放學(xué)時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行測試和數(shù)據(jù)整理上傳。最后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按時(shí)完成任務(wù)。

11月中旬，我校籃球隊(duì)在參加瑞安市籃球比賽中，我校男子籃球隊(duì)在胡立業(yè)老師的帶領(lǐng)下，在學(xué)生籃球技能和素養(yǎng)遠(yuǎn)低于其他學(xué)校的情況下，在教練和隊(duì)員的齊心協(xié)力下，進(jìn)過2天激烈角逐，取得了瑞安市初中男子乙組第四名的好成績！

（2）、科技節(jié)

10月中旬我校舉行了2014年科技節(jié)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際設(shè)立了“科技小論文”、“科技幻想畫”、“科學(xué)小制作之—疊疊樂比賽”、“網(wǎng)頁制作”四項(xiàng)評比活動并選出一部分優(yōu)秀的同學(xué)參加學(xué)區(qū)的比賽。其中七（3）班張銘姿同學(xué)的科技小論文推薦學(xué)區(qū)比賽并獲得學(xué)區(qū)二等獎(jiǎng)；九（3）班胡旭萌、九（3）班項(xiàng)若琪獲得學(xué)區(qū)科技幻想畫比賽二等獎(jiǎng)，七（5）班曹韓希同學(xué)獲得學(xué)區(qū)科技幻想畫比賽三等獎(jiǎng)；八（4）陳雅靜，七（3）班李鋅豪獲得科學(xué)小制作之—疊疊樂比賽學(xué)區(qū)三等獎(jiǎng)；九（2）班張勝男，九（2）林雅潔獲得網(wǎng)頁制作前二名并推薦參加瑞安市科技節(jié)比賽。七（5）班林煜翔同學(xué)等的綜合實(shí)踐活動方案獲學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)，并獲得瑞安市一等獎(jiǎng)，并推薦參加溫州市科技節(jié)綜合實(shí)踐活動比賽，另外學(xué)區(qū)推薦我校張勝男同學(xué)林雅潔同學(xué)在參加瑞安市科技節(jié)比賽中榮獲網(wǎng)頁制作一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，其中張勝男同學(xué)被推薦參加溫州市科技節(jié)網(wǎng)頁制作比賽。

（3）、暑假讀好書活動

9月份，我校舉行了2014年暑假讀好書活動，共上交作品15篇，其中4篇獲得一等獎(jiǎng)，5篇獲得二等獎(jiǎng)，6篇獲得三等獎(jiǎng)，并將這15篇征文全部推薦參加瑞安市比賽。

（4）主題教育“中小學(xué)弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神月”活動

9月份我校根據(jù)市教育局要求，舉辦了為期一個(gè)月的2014年汀田第一中學(xué)“我看開學(xué)第一課”活動，活動包括“開學(xué)第一課”為主題的愛國主義教育征文比賽，以“社會主義核心價(jià)值觀”為主題組織進(jìn)行黑板報(bào)評比比賽，并評出一、二、三等獎(jiǎng)。通過本次活動，對我校學(xué)生進(jìn)行了一次全面的愛國主義、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育。

四、德育文化建設(shè)

本學(xué)期為了配合學(xué)校班級文化和校園文化建設(shè)，由校長室和校辦牽頭，德育線負(fù)責(zé)，政教處設(shè)計(jì)，以統(tǒng)一風(fēng)格、主題，體現(xiàn)校園特色為宗旨，制作班牌和學(xué)校宣傳欄。讓學(xué)校整體文化得到提升。在設(shè)計(jì)的過程中，在班牌內(nèi)容安排上體現(xiàn)班級凝聚力為主題，組織各班級拍了一張班級全家福。每個(gè)班級在班主任的精心組織下擺出各種姿勢，歡聲笑語，把師生的濃濃情意、同學(xué)間的純真友情，班級里的真誠和諧印在了照片中；在宣傳欄內(nèi)容安排上，專門開設(shè)全校教師簡介欄和班主任個(gè)人風(fēng)采欄。得到各位老師和班主任的認(rèn)可。

五、工作創(chuàng)新

開學(xué)初，為了能更好的解決學(xué)生中餐吃飯問題，由校長室提議，借用社會力量，學(xué)校提供教室，由各班家長委員會自行組織學(xué)生，以自愿為原則在校就餐。這一舉措得到了家長的高度認(rèn)同。解決了學(xué)校沒有學(xué)生食堂中午不能就餐問題。

一直以來，學(xué)生在校喝水是個(gè)老大難的問題。學(xué)生經(jīng)常到校外買礦泉水，存在較大的安全隱患，又對校園環(huán)境造成一定影響。學(xué)校向市教育局申請三臺直飲水機(jī)繼續(xù)發(fā)揮作用，放于各教學(xué)樓，大大方便了學(xué)生。借此機(jī)會，政教處積極對班主任和學(xué)生進(jìn)行宣傳，同時(shí)發(fā)短信給家長，要求給學(xué)生配備水杯在校喝水。這一措施大大降低了政教處對學(xué)生外出購買零食的管理難度。

今年我?；ù罅鈱πD書館進(jìn)行了重新裝修和圖書配備，但是圖書的借閱量很不理想，很多學(xué)生感興趣的圖書都安靜的趟在圖書管里。為了能讓圖書走進(jìn)班級，走進(jìn)學(xué)生。政教處專門制定方案，讓圖書走進(jìn)班級。讓圖書能在學(xué)生間傳閱。

六、反思與不足

反思這一學(xué)期的工作，個(gè)人感覺有很多地方做得不到位，下學(xué)期有很大的提升的空間，學(xué)習(xí)的東西還有多。

1、在處理教師和行政人員的問題上更加的妥當(dāng)，不毛手毛腳。一切從學(xué)校大局出發(fā)，堅(jiān)持原則。人無完人！有時(shí)也存在個(gè)人感情因素，導(dǎo)致隱性問題的存在。如學(xué)校公共場地分工問題，導(dǎo)致了與個(gè)別班主任溝通方面出現(xiàn)問題（事后有溝通，已經(jīng)解決）。

2、在抓學(xué)生日常行為規(guī)范上，問題很大，第一可能由于課時(shí)量的問題，導(dǎo)致沒有時(shí)間抓，第二抓的不夠細(xì)不深入，比如學(xué)生在校吃零食和吃早餐問題。看到這個(gè)現(xiàn)象很嚴(yán)重，也抓了幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評教育，可是沒有去制定具體的操作措施，導(dǎo)致這種現(xiàn)象愈演愈烈。

3、做事面面俱到，政教工作繁瑣復(fù)雜，往往撿了西瓜丟了芝麻，4、在班主任隊(duì)伍建設(shè)工作上還需要花更多的時(shí)間去做，比如班主任的常規(guī)規(guī)范管理上，存在思路不清，效果不好的問題。在班主任交流培訓(xùn)上，自身的能力還有待提升。

5、在德育文化建設(shè)上，自己還沒有具體的思路，更談不上實(shí)施。

6、在學(xué)校德育活動的組織安排上，沒有系統(tǒng)性的統(tǒng)籌安排，經(jīng)常碰到什么活動了再去倉促組織策劃。導(dǎo)致活動的教育深度不夠。

總之一年來，我們做了一些扎實(shí)有效的工作，取得一定成績，但是我們深知還存在許多問題與不足，與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有較大差距。我們決心在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新，為加快學(xué)校的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)

政教處 2015年12月