第一篇：鄉(xiāng)村少年宮呼啦圈組活動總結(jié)

鄉(xiāng)村少年宮呼啦圈組活動總結(jié)

柳陂鎮(zhèn)中心小學 陳媛

本學期我擔任學校的呼啦圈組的訓練。呼啦圈是學校藝術(shù)教育的一個重要組成部分，她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構(gòu)思、優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學生從中擴大視野、增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干，從而造就人才?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下： 課外活動是我校的一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據(jù)學校的安排每周二、四的下午及節(jié)假日進行訓練。

一、豐富了學生認知經(jīng)驗，激發(fā)學習愿望。

興趣是學習的動力。在呼啦圈訓練中，首先結(jié)合認知內(nèi)容向?qū)W生介紹有關(guān)呼啦圈的知識，幫助學生了解呼啦圈常識，增強他們的感性知識。其次帶領(lǐng)同學們觀看少兒、成人的呼啦圈錄像，了解呼啦圈的動作特點，豐富呼啦圈語匯。在觀看過程中，學生往往會情不自禁地模仿練習，教師及時鼓勵、支持，從而激發(fā)學生學習的愿望。

二、學習基本舞步和動作，引導學生按規(guī)律組合，發(fā)展學生的創(chuàng)造性。呼啦圈課堂上，首先，我對學生進行呼啦圈基本功的訓練，如:晃圈練習、身體各部位活動、基本步伐等。接著，我對學生進行了民族呼啦圈的學習。讓學生了解呼啦圈的風格和特點。又進行了呼啦圈基本手位和腳位的練習。呼啦圈隊形的訓練。經(jīng)過學習，我排練了呼啦圈舞《歡天喜地》等。

三、為了迎接校園文化藝術(shù)節(jié)及本校六.一文藝匯演的到來，校呼啦圈隊花費了大量的時間，認真編排了許多不同風格的呼啦圈，并在此次活動中獲得了滿意的成果，為校園呼啦圈隊奠定了良好的基礎(chǔ)，也給自己和學生樹立了很大的信心。2012.5月指導的健身呼啦圈在比賽中獲獎。

可以說通過呼啦圈訓練能使學生增強體質(zhì)，改進動作協(xié)調(diào)性，提高動作的韻律感、節(jié)奏感，增強模仿能力，培養(yǎng)正確的基本姿態(tài)。在情感方面，呼啦圈對學生適應(yīng)團體活動、遵守紀律都有幫助，對學生個人的言行舉止、表情達意，也有助益。希望在今后的呼啦圈教學中，我能探索出更多的經(jīng)驗，將呼啦圈組的教學送上一個新的臺階。

第二篇：鄉(xiāng)村少年宮呼啦圈組活動總結(jié)

2015年春季學期

會儀小學少年宮呼啦圈組活動總結(jié)

本學期我擔任學校的呼啦圈組的訓練。呼啦圈是學校藝術(shù)教育的一個重要組成部分，通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構(gòu)思、優(yōu)美嬌健的造 型，形象逼真的道具，使學生從中擴大視野、增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干，從而造就人才。

通過一學期的訓練，學生在個方面都取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下: 課外活動是我校的一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據(jù)學校的安排每周二的下午進行訓練。豐富了學生認知經(jīng)驗，激發(fā)學習愿望。

一、學生學習方面的培養(yǎng)，興趣是學習的動力。在呼啦圈訓練中，首先結(jié)合認知內(nèi)容向?qū)W生介紹有關(guān)呼啦圈的知識，幫助學生了解呼啦圈常識，增強他們的感性知識。其次帶領(lǐng)同學們觀看少兒、成人的呼啦圈錄像，了解呼啦圈的動作特點，豐富呼啦圈語匯。在觀看過程中，學生往往會情不自禁地模仿練習，教師及時鼓勵、支持，從而激發(fā)學生學習的愿望。

二、學習基本舞步和動作，引導學生按規(guī)律組合，發(fā)展學生的創(chuàng)造性。呼啦圈課堂上，首先，我對學生進行呼啦圈基本功的訓練，如:晃圈練習、身體各部位活動、基本步伐等。接著，我對學生進行了民族呼啦圈的學習。讓學生了解呼啦圈的風格和特點。又進行了呼啦圈基本手位和腳位的練習。呼啦圈隊形的訓練。

三、為了豐富學生校園文化生活，迎接學校組織的冬運會，我花費了大量的時間，認真編排了許多不同風格的呼啦圈，并在此次活動中獲得了滿意的成績，為校園呼啦圈隊奠定了良好的基礎(chǔ)，也給自己和學生樹立了很大的信心?？梢哉f通過呼啦圈訓練能使學生增強體質(zhì)，改進動作協(xié)調(diào)性，提高動作的韻律感、節(jié)奏感，增強模仿能力，培養(yǎng)正確的基本姿態(tài)。在情感方面，呼啦圈對學生適應(yīng)團體活動、遵守紀律都有幫助，對學生個人的言行舉止、表情達意，也有助益。希望在今后的呼啦圈教學中，我能探索出更多的經(jīng)驗，將呼啦圈組的教學送上一個新的臺階。

第三篇：花廳小學鄉(xiāng)村少年宮呼啦圈組活動計劃[定稿]

花廳鎮(zhèn)中心小學鄉(xiāng)村少年宮呼啦圈組活動計劃

指導老師：葉珍珍

一：活動目的

為了全面提高學生的整體素質(zhì)，根據(jù)本班學生的興趣愛好。特

組建呼啦圈興趣小組。利用課余時間進行活動，及強身健體，又能給孩子一份娛樂，還能豐富孩子的課余生活。

二：活動要求

1：組織同學積極參加。2：每天利用大課間進行活動。

3：挑選動作熟練優(yōu)美的同學做示范。伴隨音樂轉(zhuǎn)呼啦圈。

4、每次活動前先做好準備運動?；顒拥耐瑢W分成5大組，每組4-6名同學。合作完成一種以呼啦圈為主題的運動項目?？梢詳[成各種各樣的圖案，以保持各種圖案的形狀或造型進行行走和改變花樣。活動時老師給予相應(yīng)的指導。每次活動后展示各小組的圖案或造型進行評比。

三：活動目標

1：掌握轉(zhuǎn)呼啦圈的基本知識。

A：呼啦圈的基本構(gòu)造。B：轉(zhuǎn)呼啦圈的姿勢。C：怎樣轉(zhuǎn)呼啦圈。2：知道轉(zhuǎn)呼啦圈的好處。

四、活動準備:道具：(每個小組)2個大呼啦圈(盡可能用直徑最大的呼啦圈)。1個秒表。1個哨子。

四、活動安排：

第1--6周掌握轉(zhuǎn)呼啦圈的基本要領(lǐng)，練習轉(zhuǎn)呼啦圈。第7--10周挑選動作熟練、優(yōu)美的同學做示范，互幫互學。第11--14周伴隨音樂進行呼啦圈表演訓練。第15--16周評選表演呼啦圈的優(yōu)勝者，進行表揚鼓勵。

第四篇：少年宮呼啦圈活動總結(jié)

少年宮呼啦圈活動總結(jié)

本學期開展的陽光體育活動美美呼啦圈游戲是小學生有目的，有意識的社會性活動，是適應(yīng)小學生身心發(fā)展需要的，并且是學生德，智，體全面發(fā)展的有力手段。因此，在學生中開展游戲活動是必不可少的。但是，如果老師在指導游戲過程中缺乏目的性和對游戲的正確認識，讓學生在老師設(shè)計的主題，內(nèi)容，角色千篇一律。按固定的形式進行游戲，游戲時不敢放手讓學生自由活動，忽視學生的主動性，學生在游戲中似乎是玩得好，有內(nèi)容，有主題，有情節(jié)，其實學生的靈活性，主動性已被老師的設(shè)計的游戲所約束，學生只能機械按程序“扮演各種角色”。使學生在游戲中的快樂感則相對的減少了。

做呼啦圈游戲活動就可以給學生自由發(fā)揮的空間和樂趣。做呼啦圈游戲不需要格式和模式，只要參與即可，不論搖動得快與慢，站與蹲，心情就會像呼啦圈一樣轉(zhuǎn)起來，飛起來，快樂起來。

呼啦圈游戲具有新奇性并帶有較強的喜劇色彩只有使游戲新奇，更能誘發(fā)學生參與的興趣。呼啦圈的

活動出乎學生的意料，好奇心被激發(fā)，他們“蠢蠢欲動”，或許會想：“我能做好嗎？我一定會比別人做得更好的！”同時又調(diào)動了學生的主動性與積極性，能認真地去完成這一個游戲。做“呼啦圈”的比賽，學學生不受時間限制，能轉(zhuǎn)起

來已經(jīng)是很不容易的事，更何況還要堅持不懈下去，那是“雪上加霜”，便會出現(xiàn)很多的滑稽場面，不能用手抱、舉步難行，或是走幾步圈便慢慢下滑下去，讓學生捧腹大笑。所以為了能完成好而作不懈的努力。

呼啦圈游戲的設(shè)計應(yīng)淡化競技意識，改變競技體育為主的教學思想也是大綱的要求，淡化競技意識，能更大的提高游戲的娛樂性。學生只要在呼啦圈游戲的競賽中認真完成，遵守紀律，聽從指揮，都能拿到一塊“金牌”。這樣在游戲教學的比賽中，每位學生都會認真去做，集體項目更會為集體著想，爭取“第一”，培養(yǎng)了勇敢頑強、奮發(fā)向上的精神斗志。達到競賽目的，又實現(xiàn)了體育游戲的娛樂目的。當你向全班三分之二的學生，或只有幾個不在內(nèi)的眾多學生宣布游戲結(jié)果均取得“第一名”時，他們會雙手握拳高舉頭大聲地喊“耶”。

呼啦圈游戲?qū)πW生是一種“快樂的教育”，是促進小學生發(fā)展的重要手段之一，是孩子們健康成長的良好伴侶。繼承和開發(fā)民間游戲使幼兒的游戲活動錦上添花，活潑多樣。愿我們的一點實踐經(jīng)驗帶給學生更豐富多彩的文化生活，愿我們的呼啦圈游戲之花越開越美，愿我們學校的孩子健康成長。

第五篇：2016鄉(xiāng)村少年宮田徑組活動總結(jié)

2016鄉(xiāng)村少年宮田徑組活動總結(jié)

李建榮

這個學期我校開展了鄉(xiāng)村少年宮田徑組培訓活動。為了取得好的成績，我們采取了以下措施：

第一、制訂科學的培訓計劃及進度計劃，嚴格按照培訓計劃進行培訓，第二、組織學生學習田徑組的管理制度及培訓制度。要求學生包括我個人思想上統(tǒng)一，做到不遲到，不早退，團結(jié)協(xié)作，勤于動腦，嚴格培訓，善于總結(jié)。

第三、克服困難，培訓嚴謹：田徑項目多，技術(shù)特別復(fù)雜，每一個動作，按照不同的時間，不同的速度，不同的方位，不同的用力方向所產(chǎn)生的效果不同。培訓時要求學生做到眼快、手快、腿快、移動快。觀摩學習，分組總結(jié)，共同提高。

田徑組培訓工作經(jīng)過一個學期的磨練已呈規(guī)范化、制度化、常規(guī)化。培訓隊每周二、三下午上課。運動員積極培訓，教師在培訓時兢兢業(yè)業(yè)、克盡職守。做到每次培訓有計劃、有記錄、有總結(jié)，做到備課、備人、備場地，充分利用培訓時間針對學生不同年齡段的生理特點、采用各種不同的培訓手段進行培訓。田徑隊培訓在半年時間中取得這樣的佳績、歸功于上級領(lǐng)導及學校領(lǐng)導大力支持，教師、學生的共同努力的結(jié)果。我們的工作態(tài)度是：作為教練員，對業(yè)余培訓工作的重要性有足夠的認識，不自輕自賤，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，為增強學生體質(zhì)做出應(yīng)有的貢獻，這樣才無愧于我們的事業(yè)和責任。有吃苦奉獻精神。體育培訓工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體力消耗大，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。我要不斷充實自己，要善于積累經(jīng)驗，總結(jié)成敗得失，勇于思考敢于創(chuàng)新。不斷提高自身的素質(zhì)。

同時，在培訓過程中還存在著一些問題，現(xiàn)在總結(jié)如下：

1、備課方面對學生了解不夠全面，對于學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時候未能及時的采取相應(yīng)的措施。

2、教法比較單一，在解決如何把教學資源傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動上方法比較單一。

3、如何調(diào)整學生的狀態(tài)和抓好學生的強度和培訓量上面還需要進一步學習科學的培訓方法。

4、落實好學生的全面發(fā)展，不能只抓運動成績而忽視了學生品德的培養(yǎng)。

在總結(jié)的基礎(chǔ)上，我們要抓緊培訓的同時，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，嚴格督促學生，加大培訓的力度，科學安排好學生的培訓強度和培訓量，爭取在下學期的田徑活動中，更上一層樓，取得更好的成績。