第一篇：四年級上期中英語總結(jié)

四年級英語期中教學(xué)工作總結(jié)

上堡子小學(xué) 韓利梅

期中考試結(jié)束了，結(jié)合本次四年級考試成績及平時學(xué)生的表現(xiàn)，將前半期四年級的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、基本情況分析：

本班現(xiàn)有人數(shù)14人，男生6人，女生8人，其中陳晶晶和陳寶香學(xué)習(xí)自覺性和習(xí)慣差，家庭作業(yè)也不按時完成，每天學(xué)的單詞課文不主動記憶背誦，本次考試都是六十幾分。本次試卷體現(xiàn)英語新課標(biāo)要求，主要考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識和基本技能以及綜合運用能力，知識點考察清晰明確，題型靈活，難易適度，語法知識滲透到各種題型中，學(xué)生表現(xiàn)不一。

二、從考試結(jié)果及平時課堂表現(xiàn)反映出以下情況： 1．從學(xué)生來看，就是學(xué)生的層次不同，一部分是學(xué)優(yōu)生和中等生，另一部分是學(xué)困生。平時學(xué)習(xí)行為習(xí)慣比較好的學(xué)生，考試基本上都考出了好成績。而學(xué)困生上課注意力不集中，課后惰性強，不及時進行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，他們往往沒有良好的適合自己的學(xué)習(xí)方法。

2.在英語的學(xué)習(xí)上存在許多不足：比如，聽說讀寫的能力較差，學(xué)習(xí)沒有興趣，掌握單詞，語言信息量不足，書寫速度慢等等，所以考試成績不盡人意。

3.從試卷上分析可以看出，學(xué)生對單詞課文掌握的不夠牢固，對課堂上講的基礎(chǔ)語法沒有徹底掌握。

4.學(xué)生上課回答問題不積極，怕說錯而不敢開口說話，即使知道答案也沒有自信心回答。

5.課堂上學(xué)習(xí)習(xí)慣差，做小動作。6.字母掌握的不夠。

三、針對以上問題，我將采取以下的措施：

1.從每個學(xué)生的實際出發(fā)，因材施教。分層教學(xué)，分層練習(xí)，分層輔導(dǎo)，分層評價，讓每個學(xué)生都能感受到成功的喜悅，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)的信心和積極性，促進學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的進步。

2.注重學(xué)法指導(dǎo)，開發(fā)學(xué)生潛能。培養(yǎng)學(xué)生具有自我激勵，獨立獲取知識能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。打好基礎(chǔ)，發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性，自覺性和創(chuàng)造性。

4.優(yōu)化課堂教學(xué)，精講多練。特別是學(xué)生的聽力和語音判斷能力方面須加強鞏固。

5.加強課后輔導(dǎo)工作，特別是對學(xué)困生的教育教學(xué)。我們?nèi)握n老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，犧牲了自己的業(yè)余時間，義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的同學(xué)補課。我還應(yīng)該和家長多聯(lián)系，爭取家長的支持和配合，幫助學(xué)困生，以便提高我們教學(xué)的及格率。

6.要加強交流活動，在教學(xué)方面互相切磋，多向朱老師請教，總結(jié)并積累經(jīng)驗，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

7.課堂講解時間縮短，每節(jié)課留出5-10分鐘做作業(yè)或記憶當(dāng)堂重點知識。

期中考試順利地結(jié)束了，對學(xué)生而言，是對學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng)，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效果等學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。通過這次考試，我找到了學(xué)生學(xué)習(xí)上的薄弱之處，又通過這次交流，我總結(jié)了教學(xué)中的得失。我將從找問題、定措施,從而保證我在以后的教學(xué)工作中，適時地拿出行之有效的教育教學(xué)方法和手段, 力爭使每個學(xué)生都所進步，不斷提高英語的教學(xué)質(zhì)量，爭取在期末考試中成績能夠提高。

第二篇：四年級上期數(shù)學(xué)科總結(jié)

四年級下學(xué)期數(shù)學(xué)科教學(xué)總結(jié)

四年級下學(xué)期數(shù)學(xué)科教學(xué)總結(jié)

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，我的著眼點放在學(xué)生的發(fā)展上，數(shù)學(xué)課堂要成為學(xué)生積極發(fā)展的天地。所有的學(xué)生都有自我發(fā)展的需要。因此，在教學(xué)中要放手讓學(xué)生自主探索，使他們在獲取知識發(fā)展能力的同時，學(xué)習(xí)興趣、情趣同步發(fā)展。

以情激趣，使學(xué)生樂學(xué)。課堂教學(xué)不僅是知識的傳授過程，也是情感交流的過程。在教學(xué)中，我把兩者結(jié)合起來，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要途徑。尊重每個學(xué)生，適時向他們流露自己真心的愛，如一種期待的目光、一個會心的微笑，以及贊許的點頭、親切的撫摸，都會使學(xué)生感到愛的鼓舞和情感的激勵，達到樂學(xué)的目的。為此，在教學(xué)上我盡量改善教學(xué)過程中傳統(tǒng)的師生活動方式，盡量不用一般的“指令式”、“問答式”語言，而改用對學(xué)生充分信任，充滿感情的“談話式”語言，創(chuàng)設(shè)民主、平等、自由的教學(xué)情境。另一方面在評價生的答問和作業(yè)時，恰當(dāng)?shù)刭x予一點情感味。誘導(dǎo)參與，使學(xué)生會學(xué)。教師的功夫在于把學(xué)生接受信息的感覺器官，非智力因素都調(diào)動起來，積極參與獲取知識的過程，教師要在深入鉆研教材的基礎(chǔ)上，精心安排教學(xué)內(nèi)容，讓教學(xué)過程始終處于動態(tài)平衡之中，讓學(xué)生始終處于積極思維狀態(tài)。體驗成功，使學(xué)生愛學(xué)。教師不僅要激發(fā)學(xué)生心靈深處那種強烈探求愿望，而且要讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中獲得成功的情感體驗，從而使學(xué)生愛學(xué)。只有讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中獲得成功，才會有真正的內(nèi)在的、高層次的愉悅，產(chǎn)生強大的學(xué)習(xí)內(nèi)動力。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生來說，“成功是發(fā)展之母”，對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生來說，成功的積極意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于失敗。然而，學(xué)生之間的差異是客觀存在的。

一、加強基礎(chǔ)知識教學(xué)，重視發(fā)展智力，培養(yǎng)能力。這學(xué)期我繼續(xù)鉆研教材，把握教材的重點、難點和知識間的聯(lián)系，根據(jù)新《大綱》精神與教學(xué)要求，使學(xué)生切實掌握這些基礎(chǔ)知識。

1、根據(jù)學(xué)生的特點，遵循學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，我進一步改進教學(xué)方法，建立探索式的教學(xué)過程，多讓學(xué)生操作、觀察、演示、猜測、討論，進一步培養(yǎng)學(xué)生的各項能力。

2、重視培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。加強口算訓(xùn)練，每節(jié)課盡量都有口算訓(xùn)練。進一步加強估算能力的培養(yǎng)，在練習(xí)中，爭取先讓學(xué)生估算，再精算。在計算中鼓勵學(xué)生能根據(jù)具體情況選用靈活的方法。

二、重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

1、在教學(xué)過程中，我充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，多設(shè)計探索性和開發(fā)性的問題，給學(xué)生提供自主探索的機會，采用小組合作方式，處理好交流和獨立思考的關(guān)系，加大學(xué)生參與機會，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，形成初步探索和解決問題的能力。

2、在作業(yè)布置中適當(dāng)增加實踐性的作業(yè)。如參觀、調(diào)查、測量等。

三、結(jié)合學(xué)科特點，滲透思品教育及積極情感的培養(yǎng)。

1、我進一步聯(lián)系生活實際，使學(xué)生明確數(shù)學(xué)在日常生活生產(chǎn)建設(shè)中廣泛應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，不斷進行學(xué)習(xí)目的性教育。

2、結(jié)合數(shù)學(xué)史料，對學(xué)生進行愛祖國、愛科學(xué)的教育。

3、適當(dāng)增加數(shù)學(xué)活動課，進一步增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

4、加強作業(yè)、練習(xí)管理，通過教師的評價和學(xué)生的自我評價，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)格、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度。培養(yǎng)獨立思考、計算仔細(xì)、書寫整潔、自覺檢驗等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。期末開展作業(yè)展評活動。

四、根據(jù)學(xué)生實際實施分層分類教學(xué)，使不同的學(xué)生都能更好發(fā)展。

1、進一步了解學(xué)生情況，對于各個學(xué)生的特點、水平，教師做到心中有數(shù)。

2、做好教學(xué)方法和要求的彈性處理。

3、成立數(shù)學(xué)興趣小組，爭取每天一道思考題。平時鼓勵優(yōu)生鉆研一些有難度的問題。林俊豪、林云在參加學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)思維測試中獲得一、二等獎。

4、加強后進生的輔導(dǎo)。平時多給予補缺、補漏，優(yōu)先照顧。關(guān)鍵是樹立其學(xué)習(xí)信心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，并給予每位后進生配備小老師，轉(zhuǎn)差效果顯著。

5、加強家校聯(lián)系，多與學(xué)生溝通，建立良好和諧的師生關(guān)系。

總之，樂學(xué)是參與學(xué)習(xí)的前提，能學(xué)是基礎(chǔ)，會學(xué)是目標(biāo)，愛學(xué)是結(jié)果。只有積極主動地參與學(xué)習(xí)，學(xué)生才能在學(xué)習(xí)活動中不斷認(rèn)識自我，發(fā)展自我。

第三篇：四年級上期教研組總結(jié)

四年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

任莎

時光匆匆，一學(xué)期教育教學(xué)工作又告一段落。在這一學(xué)期的工作中，我們教研組的三位同仁依舊本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，腳踏實地地做好每一項工作。

一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平。

本著“多學(xué)、常思”的宗旨，本學(xué)期我組各位教師除了經(jīng)常閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò)信息外，還積極投身參加各種“數(shù)學(xué)研討活動”并聽了許多優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的課。學(xué)習(xí)了他們先進的教學(xué)理念、全新的教學(xué)設(shè)計、有效的教學(xué)方法，并將學(xué)到的專業(yè)知識應(yīng)用到平時的教學(xué)中來。比如王云老師的《角的認(rèn)識》；張秀英老師的《垂直與平行》；李玉慧老師的《三位數(shù)乘兩位數(shù)》。提高了組內(nèi)老師們的教學(xué)理論水平及教學(xué)研究水平，為更好地提高課堂教學(xué)質(zhì)量積極實踐著。

二、加強常規(guī)管理。

本學(xué)期，我們教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

1、本學(xué)期教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，課前作好充分準(zhǔn)備，在課堂教學(xué)中，堅持面向全體，兼顧兩頭。在學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查中，教師們都能按要求超前備課，特別是青年教師王云老師每節(jié)課都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。

2、進一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯及時，采用雙等級+評語的批閱方式，鼓勵學(xué)生天天進步。保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

3、認(rèn)真落實輔差，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。

本年級學(xué)生學(xué)習(xí)參差不齊，每個班級都存在后進生。因此我們十分注意抓差補缺、拾遺補漏。

三、推進教研活動的開展，創(chuàng)建有效課堂。

本學(xué)期我們組的每次教研活動，都做到了提前準(zhǔn)備，按時組織開展。堅持了以教學(xué)為中心，重點研討課型的設(shè)計和每個單元的知識點的匯總及題型的針對訓(xùn)練上。我們相互交流教學(xué)經(jīng)驗，切磋教法，學(xué)情分析、集體備課、反思心得，以此來矯正疏漏，取長補短，達到共同提升的目的。為了創(chuàng)建有效課堂，本學(xué)期我們教研組進一步踐行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，并在教學(xué)中針對數(shù)學(xué)概念課做了專注研討，和同仁們交流學(xué)習(xí)，收到了很好的效果。

總之，我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。在教學(xué)中，有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中處處存在。并通過學(xué)生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)了學(xué)生感知知識形成的過程。

2014.1.20

第四篇：2018七年級英語上期中試題

一、聽力選擇(共兩部分，滿分20分)1.Which one is Amy?

2.How does the girl go to school every day?

3.What's the boy's favourite sport?

4.What gift did Shirley get?

5.Whose birthday is coming?

A.Amy's.B.Jack's.C.Simon's.6.How many girls are there in Millie's class?

A.There are 22.B.There are 28.C.There are50.7.What subject does Andy like best?

A.Geography.B.Biology.C.History.8.How long will it take to fly to Beijing?

A.About two hours.B.About three hours.C.About four hours.9.Where does Jim's aunt work?

A.In a shop.B.At a school.C.In a hospital.10.When does Daniel play football?

A.On Saturday afternoon.B.On Wednesday afternoon.C.On Sunday morning.B)聽對話和短文回答問題(共10小題;每小題1分，滿分10分)

你將聽到一段對一話和兩篇短文，各聽兩遍。聽每段對話或短文前，你將有時間閱讀相關(guān)題，每小題5秒鐘;聽完后，你將有5秒鐘的時間選出你認(rèn)為最合適的答案。

聽一段對話，回答第11一12小題。

11.What day is it today?

A.Monday

B.Tuesday

C.Wednesday 12.What time does David go to play basketball?

A.At 3:30 p.m.B.At 4:30 p.m.C.At 5:30 p.m.聽第一篇短文，回答第13一15小題。根據(jù)短文內(nèi)容，選擇正確答案，完成信息記錄表。

13.A.Ten

B.Eleven

C.Twelve 14.A.QQ

B.Telephone

C.Age 15.A.dancing

B.singing

C.reading C)短文理解(共5小題;每小題1分，滿分5分)

聽下面的短文，回答16至20小題。短文讀兩遍。16.How many people can you see in the picture?

A.Four

B.Five

C.Six 17.Where are Bill and Ann? A.In the tree

B.In the room

C.Under the tree 18.What colour is Mrs.King's blouse?

A.Grew

B.Yellow

C.Orange 19.Who has a black cat?

A.Mrs.Ding

B.Ann

C.Bill 20.What is the name of the bird?

A.Mimi

B.Pony

C.Bill

二、單項填空(共15小題:每小題1分，滿分15分)

從A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑

21.一Hi, Lily.This is my friend , Jane.June, this is my sister, Lily.一

A.How are you? B.Nice to meet you!

C.Thank you.D.All right.22.一Hi, Samuel.?

一She is Tina.She's my new English teacher.A.Who's the lady?

B.What's the lady?

C.Whose is the lady?

D.What does the lady do? 23.I usually get up

seven

Sunday morning.A.at, on

B.at, in

C.in, on

D.in, at 24.一What color are your pencils? 一

.A.It's yellow

B.It's pinks

C.They are blue

D.They are oranges 25.The underlined(劃線的)part in

is pronounced(發(fā)音)differently(不同).A.noodle

B.good

C.moon

D.room 26.一

you free this Sunday?

一Sorry, I

have any free time.I have lots of homework.A.Is;don't

B.Are;don't

C.Are;am not

D.Do;am not 27.一Is that woman in red

new teacher, Joy?

一Yes, she is.She will teach

Maths tomorrow.A.our;our

B.our;us

C.we;our

D.ours;us 28.一Mum, I' m very hungry.Can 1 have

bread?

一sorry.There isn't

bread.But you can have some cakes.A.some;some

B.any;some

C.some;any

D.any;any 29.一

the door, please.一Come in please.The door

.A.Be open;opens

B.Open;is opening

C.Open;opens

D.Open;is open 30.These students are

volleyball players.They all play volleyball

.A.good, well

B.good, good

C.well, good

D.well, well 31.My father drives me to school every day because I live faraway

my school.A.near

B.of

C.from

D.to 32.Look!There

a teacher and two students beside the office.A.has

B.is having

C.are

D.is 33.The boy

me is very tall, so I can't see the blackboard clearly.A.behind

B.next to

C.in front of

D.in the front of 34.一

model plane is this?

一It's

.A.Who's;Daniel

B.Whose;Daniel

C.Who's;Daniel's

D.Whose;Daniel's 35.your mother like

shopping?

A.Is;go

B.Does;go

C.Is;going

D.Does;going

三、完形填空(共10小題;每小題1分，滿分10分)

先通讀下面的短文，掌握其大意，然后在每小題所給的A, B, C, D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。

Mr.Green has

children.One of them is five, and the other is four.In the

the children like to play and they do not want to go to bed early.Mr.Green is

busy.When he comes back, it is often after bedtime for the children.Mrs.Green is unhappy about that，39

Mr.Green does not help her to look after the

40.On

Mr.Green is at home.He gets a good idea.He thinks he can

very well.If he sings to the children when they go to bed, he thinks it will help

to sleep very soon.He does this

.Then one Sunday he hears his son speaks softly to his younger sister, “Close your 45.Don't move.When Dad sees we are asleep(睡著的)，he will stop his terrible(可怕的)singing.” 36.A.two

B.three

C.four

D.nine 37.A.morning

B.afternoon

C.evening

D.day 38.A.always

B.never

C.seldom

D.not 39.A.but

B.because

C.so

D.and 40.A.clothes

B.food

C.children

D.fish 41.A.Monday

B.Friday

C.Saturday

D.Sunday 42.A.dance

B.draw

C.sing

D.read 43.A.us

B.him

C.them

D.her 44.A.many times

B.some time

C.sometimes

D.many time 45.A.mouth

B.eyes

C.bag

D.books

四、閱讀理解(共15小題:每小題2分，滿分30分)閱讀一下列短文，從每題所給的四個選項(A, B, C和D)中，選出最佳選項，并在答題卡 將該項涂黑。

46.一How old is Rose?

一

A.She is ten.B.She is eleven.C.She is twelve.D.She is thirteen.47.一Where is Rose from? 一She is from

.A.Japan

B.England

C.the U.S.A

D.English 48.一What's the boy's name?

一His name is

.A.Fred

B.Keiko

C.Rose

D.Maria 49.Keiko is in

.A.Class 2, Grade 2

B.Class 5, Grade 1

C.Class 1，Grade 3

D.Class 3, Grade 3 B

Henry is a boy in Bayern, Germany.He has an eccentricity(怪癖).He doesn't like to wear clothes when his parents tell him to.And he often wears nothing after he takes his bath(洗澡).His parents are always busy, so they don't know what to do with him.His parents are very angry when he doesn't listen to them again.Then they had an idea.They say that he can go out without any clothes.The boy is happy and goes out.When the boy is standing outside his house and waiting for his parents, a farmer comes.The farmer can't see well or hear well.When he sees the boy, he thinks he is one of his pigs.So he catches the boy back home in a truck.The boy keeps crying on the way, but it doesn't work.That night he lives with many pigs, and eats food with them.Finally, his parents find him.The boy's first thing is to put on clothes when he is back home.Now he gets dressed like other children.50.How does Henry feel when his parents say that he can go out without any clothes?

A.Busy

B.Angry

C.Happy

D.bad 51.What does Henry do after he gets back home?

A.He is angry with his parents.B.He likes to with pigs.C.He still doesn't like to wear clothes.D.He starts to put on clothes.52.What is the best title(標(biāo)題)?

A.Angry parents.B.A day with the pigs.C.A bad little boy.D.Henry.C

This term we have a new teacher of English.His name is Mr.Peterson.He comes from Australia, but now he lives in a tall building in Suzhou.He is not very tall and he is thin.He has a round face and small blue eyes.He wears glasses and they make him look smart.He has dark brown hair.Mr.Peterson works very hard.In class, he has many good ideas to make the class very interesting.We all like his class.After class, he always talks with us in English and he wants to encourages us to speak more English.Sometimes, he plays games with us.He is very strong and he can play basketball and football very well.He is good at sports.Sometimes he plays table tennis with us, but he doesn't play it very well.Mr.Peterson loves living in China very much.He enjoys lots of things in China.He really loves eating Chinese food.He loves travelling in China too.He is going to visit Xi'an next month.53.What does Mr.Peterson do?

A.A doctor.B.A teacher.C.A farmer.D.A worker.54.We cannot use

to describe(描述)Mr.Peterson.A.tall

B.thin

C.smart

D.hard-working 55.How many ball games is Mr.Peterson good at?

A.4.B.3.C.2.D.1.56.The underlined(劃線)word “encourage” means

in Chinese.A.鼓勵

B.要求

C.逼迫

D.阻止 57.Which of the following is NOT true?

A.Mr.Peterson is very good at football.B.Mr.Peterson enjoys his life in China.C.Mr.Peterson is a very good English teacher.D.Mr.Peterson enjoys playing computer games.第II卷(六大題，共61分)

五、詞匯檢測(共10小題;每小題1分，滿分10分)根據(jù)下列句子及所給漢語注釋或通過上下文，在答題卡上標(biāo)有題號的橫線上，寫出空缺處各單詞的正確形式。每空只寫一詞。

58.My teacher says I am a

(聰明的)boy.I'm glad to hear that.59.Daniel sits between John and

(我).60.How many

(圖書館)are there in your school? 61.We have three classroom buildings and each of them has

(十八)classrooms.62.Whose sweater is this? Oh, it's

(她的)sweater.63.His grandpa likes

(講)stories about his friends.64.Students love

(八月)because they don't need to go to school.65.一Is your schoolbag very heavy, Jenny? 一No, it's quite

.There aren't many books in it.66.一Are you in the school dancing club? 一Yes, I'm a new

of it.67.一Do you have any

，Kitty? 一Yes, I love singing and dancing.六、動詞填空(共10小題;每小題1分，滿分10分)

請認(rèn)真閱讀下列各句，在答題卡上標(biāo)有題號的橫線上，寫出空缺處該動詞的正確形式。68.To cross a busy road safely, this boy must

(look)at the traffic lights.69.Don't worry.Let me

(help)you clean the blackboard.70.Look!Yang Ling

(wait)for the bus now.71.The little boy stopped

(cry)when his mother came back.72.My younger brother is at home today.He

(be)ill.73.My father often

(watch)news on the Internet.74.I love listening to music.It makes me

(feel)relaxed(放松的).75.They

(sing)a popular song next Children's Day.76.His friends usually

(play)volleyball in the playground after school.77.How about

(watch)the running race?

七、句型轉(zhuǎn)換(共5小題;每小題2分，滿分10分)78.My father would like to visit the science museum.(改為同義句)My father

visit the science museum.79.Your cousin walks to school every day.(改為否定句)Your cousin

to school every day.80.The film begins at seven o'clock.(對畫線部分提問)

does the film

? 81.I have some brothers and sisters(改為否定句)

I don't have

brothers

sisters.82.The students clean their classrooms every day.(改為一般疑問句)

the students

their classrooms every day?

八、連詞成句(共5小題;每小題2分，滿分10分)83.friends, nice, my ,to, are， all ,me 84.watching, very, Mill, TV`, much, enjoys 85.an, bread ,cousin, eats, breakfast, egg, and , for, his, 86.Amy, ten, to，it , home, walk, minutes ,takes 87.bring, Tom, homework, to, your, tomorrow, school

九、閱讀表達(共3小題;分別為1, 2, 3分，滿分6分)根據(jù)短文內(nèi)容回答問題，并將答案寫在答題卡上標(biāo)有題號的橫線上。

Finbo is a little blue whale(鯨).He lives in the deep ocean(海洋)with his

mother.We call him “l(fā)ittle”, but he is not little at all.Finbo is much bigger than all of his friends.Finbo's favourite game is playing "hide-and-seek(捉迷藏)”with his friends.They often play this game in the ocean.But one thing makes Finbo feel unhappy all the time.When they play this game, Finbo always loses(輸)the game.His friends can find him at once(立刻，馬上).But he cannot find his friends easily(容易地).Finbo is too big, it is very easy for his friends to find him.Finbo feels very sad.He wants to be small like his friends.At last he doesn't want to play the game and goes to his mother.88.Where does Finbo live? 89.Why do Finbo's friends find him easily? 90.Do you think Finbo always feels happy? Why or why not?

十、句子翻譯(共5小題;每小題3分，滿分15分)

將下列句子譯成英語，并將所譯句子寫在答題卡上標(biāo)有題號的橫線上。91.我們教室里有一臺電腦。92.你擅長英語和畫畫嗎? 93.我叔叔每天都穿著白襯衫和茸褲子。.94.那個長發(fā)的女孩是誰啊? 95.晚飯后，我經(jīng)常和媽媽一起在公園里跳舞。

第五篇：2011年上期四年級英語教學(xué)總結(jié)

2011年上期四年級英語教學(xué)總結(jié)

執(zhí)教者：李珍蓉

這學(xué)期擔(dān)任小學(xué)四年級三個班的英語教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、英語學(xué)習(xí)的情況分析

1、總體的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成都比較好，學(xué)生也比較習(xí)慣我的教學(xué)方法和教學(xué)制度，措施。但由于學(xué)生基礎(chǔ)不是很好，興趣不濃，成績依然不好。

2、教學(xué)上的一些的困難

四年級的教材難度比較大，尤其是Let’s talk 部分，教學(xué)任務(wù)十分繁重，老師教學(xué)，以及學(xué)生接受都比較困難，再加上一星期的課時少，課文內(nèi)容的多容量，上課節(jié)奏十分緊湊，學(xué)生鞏固的時間相對就少。

二、教學(xué)工作

1、我注重培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力，利用一切機會讓孩子們練習(xí)聽說能力，創(chuàng)造說英語的一切機會。有時候在學(xué)習(xí)某個句型或某些詞的用法時，像做游戲一樣利用實物寓玩于教。

2、教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。備課時掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點，難點，同時還要能根據(jù) 1

學(xué)生的實際情況，采用不同的教學(xué)方法。此外老師每天上課都要有充足的精神，這樣比較容易帶動學(xué)生的積極性。

3、及時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，課堂上要求學(xué)生注意力集中，真正聽懂老師所講的內(nèi)容。在書寫作業(yè)中，開始讓學(xué)生抄寫句子，當(dāng)出現(xiàn)大小寫不分的情況時，及時給學(xué)生分析，重視對學(xué)生書寫規(guī)范性的培養(yǎng)課后認(rèn)真完成配套練習(xí),不懂的地方,多向老師或成績好的學(xué)生請教.三、不足之處

作業(yè)布置方面的缺失。對于組長，課代表缺少表揚和監(jiān)督機制，致使有部分學(xué)生常不按時完成作業(yè)，一些口頭作業(yè)實效不大。因為英語的特殊情況，只希望學(xué)生能自覺學(xué)習(xí)，沒有嚴(yán)格地督促這些學(xué)生進行課后復(fù)習(xí)和檢查，以后絕對不能忽視。應(yīng)制定具體的計劃和目標(biāo)，對學(xué)生進行有計劃的輔導(dǎo)。