第一篇：學校教育總結

2011----2012劉家疃小學工作總結

本學期，我校在黨的教育方針指導下，在各級領導的支持下，本著“德育安全為首、育人為本、教學為主”的辦學方向、培養(yǎng)“全面發(fā)展、學有所長”的學生為目標，狠抓學校管理和教師隊伍管理，深化教育改革，全面推進素質教育。在上級教育主管部門和當?shù)攸h政的正確領導下，在全校教師的共同努力下，我校的教育開創(chuàng)了新局面。

一、重視教師的職業(yè)道德教育，提高教師的思想政治素質。教師任務艱巨而光榮，教師責任任重而道遠，教師地位重要而高尚。在教師中滲透“奉獻大于索取，人格大于金錢”教育，把政治學習和職業(yè)道德教育結合起來。促進了教師思想觀念適應步伐，增強了教職工的上進心、責任心和自覺性，我校的劉君合老師被評為2012年膠州市優(yōu)秀班主任，谷艷梅老師被評為膠州市優(yōu)秀教師。在教體局舉行的才藝展示中，我校多名教師獲優(yōu)秀輔導獎。

二、嚴抓教學過程化，全面提高教育教學質量。

我校堅持教師業(yè)務檔案規(guī)范化，制度化，堅持業(yè)務檢查,并存入業(yè)務檔案。作為教師今后晉升和年度考核的依據(jù)。在2012年的教體局教學過程化檢查中，我校檔案材料準備齊全，教師業(yè)務材料認真整潔，從50多歲的老教師到剛畢業(yè)的新教師，各種材料，準備充分，認真。得到了教體局領導的一致好評。

三、全力推進素質教育，大力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

培養(yǎng)學生的全面發(fā)展。學校重視學生的全面發(fā)展，嚴格執(zhí)行教學計劃，開齊課程、開足課時、積極創(chuàng)造條件，開辟第二課堂，開拓學生的視野。學校根據(jù)上級要求，有聲有色地開展課外活動工作，豐富了學生的課外活動內(nèi)容，學校為同學們搜集了許多有益的傳統(tǒng)游戲，并為學生繪制了漂亮耐用的圖格，激發(fā)了學生的興趣，增強了學校的凝聚力和向心力，培養(yǎng)了學生的發(fā)展?jié)摿?，促進了教育教學質量的提高。在2012年膠州市英語才藝展示中，我校的劉一靖同學獲得一等獎，在數(shù)學才藝展示中劉璐同學榮獲二等獎，劉一靖獲三等獎，語文才藝展示中劉一靖獲二等獎，劉璐同學獲得三等獎。

學校積極開展教研教改活動，結合實際開展形式多樣的教研教改活動，教師間相互學習蔚然成風。在鎮(zhèn)舉行的期末質量檢測中，我?？傇u位居全鎮(zhèn)第二名，得到了鎮(zhèn)領導的一致好評。

四、狠抓學校衛(wèi)生管理，創(chuàng)建良好學習環(huán)境。

為確保全校師生能有一個良好的學習環(huán)境，學校下大力氣整改校園環(huán)境建設，各辦公室和教室都配備了空調(diào)，修建了廁所，粉刷了校園墻壁，還專門請人繪制了生動感人的墻繪，使全校師生每天生活在畫一樣的花園里。環(huán)境美了，還需要大家的維護，我校實施了紅領巾監(jiān)督崗，每天堅持晨掃除，杜絕衛(wèi)生死角，少先隊組織各中隊進行日

檢，每日對校園環(huán)境檢查評分，督促學生自覺遵守規(guī)章制度。現(xiàn)在，我們的校園干凈整潔，同學們都能做到自覺保持校園衛(wèi)生。

五、學校加強安全衛(wèi)生教育。我們深知，安全是重中之重，在教學過程中，學校嚴抓安全工作，毫不松懈。一是落實安全責任制，任課教師每日一分鐘安全教育，班主任每周一節(jié)課安全教育，學校定期開校會強調(diào)安全，加強學生的安全教育，時時刻刻抓好學校安全工作，積極消除學校的安全隱患，讓各種事故消滅于萌芽狀態(tài)。學校轄地的各處水灣、塘壩附近，我們都建立了警示牌，組織教師不定期對各處危險地段巡查。

另外，學校為學生們配置了統(tǒng)一的小黃帽，放學時分成各個方向安排路隊長，配置小紅旗，讓學生高高興興上學，平平安安回家。

總之，這一學年來，在市局和鎮(zhèn)領導的大力支持下，在學校中層的團結帶領下，在全校師生共同的團結努力下，我們的教育教學工作開展的有聲有色，獲得了各級領導的一致好評，取得了社會的認可，得到了學生家長的大力支持和好評。但是我們深知，沒有最好只有更好，我們的工作還有不足，還需要在今后的工作中，繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，爭取取得更優(yōu)異的成績！

膠西鎮(zhèn)劉家疃小學

2012年8月

第二篇：學校教育教學總結

尊敬的各位領導老師們：

大家好！

金秋送爽，碩果飄香，我們迎來了新的一學年。在過去的一學期里，我們興安小學在教育局和教管辦的正確領導下，全體師生用自己的聰明才智和辛勤努力，用驕人的成績，譜寫了興安小學的新篇章，也為2012—2013學畫上了一個圓滿的句號。

下面我簡單總結一下過去的一學期我們一些成功的做法和取得的成績：

1.注重落實常規(guī)，強調(diào)習慣養(yǎng)成。

在過去的一學期里，我校在教學方面從細處著手注重落實各項教學常規(guī)，嚴格按照課程標準開全課程上足課時，規(guī)范教師的上課、備課、作業(yè)布批等環(huán)節(jié)，學校加大了調(diào)研力度，使全體教師走上了一條嚴謹規(guī)范的教學之路。學生方面，我們注重良好習慣的培養(yǎng)，從“三本”到“三姿”，從紀律到衛(wèi)生，讓好習慣陪伴學生成長，收到了很大的成效。

2.注重課題研究，做到了以研促教。一所學校要實現(xiàn)跨越式發(fā)展，必須要有自己獨特的辦學目標和發(fā)展愿景。我校堅持用課題帶動學校的科研工作，并且落實項目管理，實施課題研究承包制。

我校的雙閱讀主題習作、品行銀行、京劇藝術教育三大課題齊頭并進并有專人負責，做到了大課題彰顯學校特色，小課題帶動教師研究。喚起全體教師的科研意識，使教師作為教育教學活動中的主體存在并充分發(fā)揮能動性。

在過去的一學期里，在全體師生的共同努力下，我們興安小學取得優(yōu)異的成績。

1.學校方面：被山東省師訓中心授予中小學教師遠程研修優(yōu)秀組織單位，我們先后被濰坊市教育局授予依法治校示范校、青少年愛國主義讀書教育先進

單位，我們這個光榮的集體被濰坊市婦聯(lián)授予三八紅旗集體；先后被安丘市教育局授予學校管理先進單位，特色學校一等獎，童真童夢書畫攝影比賽優(yōu)秀組織單位等等。上學年我校綜合督導成績名列全市第一名。我們的雙閱讀主題習作課題還成功的召開了濰坊市級推介會。在這里，向在現(xiàn)場會期間付出辛勤汗水的全體語文老師表示感謝，向在現(xiàn)場會上提供公開課的孫希云、趙亞妮、李玉芳老師表示感謝。在上學期全市教學工作總成績排名中我校位居全市54所職級制學校的第四名，在市、鎮(zhèn)兩級抽測中，我校連創(chuàng)佳績，上學期由劉瑞英、李平和董曉麗組成的四年級英語團隊，由孫希云、李麗萍、王文彩、宋寶麗組成的六年級語文團隊，均取得了全市前三名的好成績。在街道抽考中，一年級和三年級語文團隊均取得了全鎮(zhèn)第一的好成績，特別是由李忠連老師、王淑坤老師、馬季芳老師、秦鳳霞老師王琳琳老師組成的三年級語文團隊，除了王琳琳以外可以稱得上是一支奶奶級的團隊，她們發(fā)揚老教師吃苦耐勞，老驥伏櫪精神，一舉包攬了全街道26個班中的前四名，最差的一個還是第六名，給我們所有的老師樹立了榜樣！李華老師和徐連美老師在也分別取得了全街道第一名和第三名的好成績！張世娟老師執(zhí)教的三年級英語也取得了街道第一名的好成績！我們的音體美教學也取得了很好的成績，在街道舉行的小學生籃球賽中，我校女子籃球隊獲得第三名的好成績，《詠梅》節(jié)目再次在濰坊獲獎！

正是有老師們的辛勤付出，我們學校贏得了社會的認可，上學期放假前，安丘市教育局對全市的學校進行了滿意度測評，從班主任工作、教育教學工作、領導班子整體評價、任課教師工作、學校總體工作五個方面進行的測評，我校滿意率非常高，教師師德優(yōu)秀率達98%，全體在崗教師都是優(yōu)秀。

2.教師層面。過去的一學期，我們的老師付出了辛勤的努力，成就了學生的同時，也收獲了自己。上學期有李玉芳等六名教師獲安丘市教學能手稱號，李雪霞等三名教師獲濰坊市優(yōu)質課，孫希云等四名老師提供了濰坊市級公開課，趙亞妮等六名教師在市教研室舉行的自主高效課堂模式展評中榮獲一等獎，馬曉燕等六名教師的備課在教研室組織的優(yōu)秀備課展評中獲獎，所有的英語老師都榮獲“希望之星”英語風采大賽優(yōu)秀輔導教師稱號。

3.學生層面。老師們的辛勤付出，換來了學生們健快樂成長，過去的半年，學生們的成長成績喜人。學生們在鎮(zhèn)、市兩級組織的各項征文比賽、書畫攝影比賽以及多項文藝匯演中取得了很好的成績。各項活動累計獲獎100多人次。

老師們，成績的取得是大家共同努力的結果，在這里，我代表學校向大家的辛勤付出表示衷心的感謝！成績只能代表過去，我們迎來碩果累累的秋天的同時我們也站在了新的起跑線上。下面我對新學期的教學工作做簡單的部署：

1.狠抓常規(guī)教學，提升教學質量。教學質量是一個學校的生命線，本學期要求全體教師加強校本教研，在集體教研、備課、上課、作業(yè)、活動以及教學反思等常規(guī)性工作上多下功夫，增強課堂高效意識，課堂上真正做到以學生為本，在給學生減負的前提下大面積提高教學質量。

2.加強課堂教學研究，提高課堂教學效益。

新學期開始，要求全體教師進一步落實“五三”高效課堂要求，結合我們學校的實際和自己任教學科、學段的特點，積極創(chuàng)建有自己特色的課堂，發(fā)揚自己的教學特色，弘揚學生的個性。要求老師們在課堂上多關注學生的學習狀態(tài)和學生學習的參與度，重視學法指導，培養(yǎng)學生的能力。結合新學期對課堂教學的要求，我們將舉行個性化教學法課堂教學比賽和低年級習慣養(yǎng)成課堂教學比賽以及語文科的寫字課課堂教學比賽。

3.搞好優(yōu)生優(yōu)培和待培生的轉化工作。給每個優(yōu)秀的孩子充足的發(fā)展空間，不讓每一個孩子掉隊一直是我們的努力方向，本學期我們?nèi)w教師繼續(xù)做到這

一點。（簡單傳達王局長在教學工作會議上的觀點）

4.成立三個名師工作室和一個班主任培訓中心。本學期為了發(fā)揚骨干教師的傳幫帶作用，我們成立了三個名師工作室和一個班主任培訓中心：分別是孫希云、夏京芳、張桂芹負責的語文、數(shù)學、英語名師工作室和李淑華負責的班主任培訓中心。三個名師工作室和一個培訓中心吸收各科骨干教師為成員，制訂了詳實的工作計劃方案，分頭開展豐富的教研活動，帶動我校教師的發(fā)展。

老師們，回顧過去，我們問心無愧，展望未來，我們信心百倍，祝愿我們興安小學在新的一學年里取得更大的成績，也祝愿在座的各位在新的一學年里事事順利，笑口常開，謝謝大家！

第三篇：中職學校教育實習總結

中職學校教育實習總結

將近一個月的實習時間，我們主要的工作就是語文教學工作和班主任工作，實習的時間不長但我還是受益匪淺。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失，恐怕不是簡單的言語所能表達出的。在這個過程中我獲得的不僅是經(jīng)驗上的收獲,更多是教學管理,課堂教學等的理念,以及他們帶給我的種種思考.學校恪守“求真務實，成人成才”的校訓，堅持德育為先、教學為主、育人為本的原則，始終以教學為中心，狠抓教研教改，創(chuàng)新教學理念，創(chuàng)新管理體制，教育教學質量穩(wěn)步上升。近幾年來，在各級各類競賽中，學生團體和個人均獲得優(yōu)異成績。

實習鍛煉了我的實踐教學能力，提高了對中職教育工作的認識，看到了我要面對的教學對象。在這一個月的實習期間，我認真的向自己的指導老師學習，聽取老師們對我的評價和建議；認真的聽好老師上的每一堂課，吸取老師的寶貴的教學方法；努力與學生溝通交流，發(fā)現(xiàn)他們的特點。在班主任工作方面，針對學生在學習和生活上存在的問題進行耐心的交流與溝通。一個月的時間了里我收獲很大，感謝我的指導老師對我的教導。理論教學方面：中職生源大多是普高淘汰下來的，他們不同程度存在著基礎差、底子薄、自制差、學習目的不明確、厭學等現(xiàn)象。剛開始實習，我的主要任務是聽課，聽指導老師講課，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應對自如，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風趣的語言，課堂氣氛非常的活躍。在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。聽課的過程，是積累經(jīng)驗的過程。在了解教學流程的同時，也應注意教學方式和組織教學能力的積累。特別是對待基礎相對較差的學生是，更要注意教學方法的使用，同時要有耐心。

實踐教學方面：職業(yè)教育教學的關鍵在于重視技能。我們要讓學生不僅學會動腦，還要學會動手。不僅要學習知識，還要掌握技能。實踐課不只是“動手"的課，而是理論實踐相結合，有些原理可能我們沒辦法讓學生掌握，但我們要想法讓他們明白大致的原理，就想三相交流異步電動機的原理，我們只需讓他們知道這是電和磁相互作用的結果，再讓他們熟練應用就達到了我們的教學目的。其實，中職學生一大優(yōu)點就是動手能力特別強，他們學的很快，工藝很好，他們對理論知識不感興趣，但特喜愛動手操作。這個時候，就要給學生足夠的時間，老師則在課堂上來回巡視，確保學生安全，并及時糾正一些操作不當?shù)牡胤健?/p>

怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點。聽了一周的課后，我開始走上講臺，開始慢慢適應課堂氣場。由于經(jīng)驗不夠，應變能力不強，雖然做了很多課前準備，但上課純粹是灌輸知識，毫無藝術感，出現(xiàn)“上課重點不突出”、“講課順序不清楚”、“時間分配不合理”等問題。在上課的過程中，我也遇到了困難，如課堂秩序，還有就是在他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺等等。教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別交流。欣慰的是在指導老師的幫助和我的努力下，我的教學能力有了很大的提高。

班主任工作方面： 整個實習期間，我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。當看見那些十三四歲青春活潑的學生時，我都感覺自己似乎時光倒流回到中學時代。學生有自己的思想和邏輯，遇到問題有自己的思維方式和解決辦法，盡管他們在道德、情感方面還有待發(fā)展。他們不喜歡老師牽著他們走，也不喜歡老師完全教他們怎么做。我就以朋友的角色與之傾心交談，適當?shù)慕o他們建議。學校是一個規(guī)訓的場所，學生接受的教育都是在控制之下和有目的的，目的是完善道德和形成良好的人格。班主任的素質主要體現(xiàn)在日常行為中，要以身作則。我要了解整個班級的情況特點，要熟悉和掌握學生的情況，在班主任老師的指導下，輔助他主持日常工作并組織了一次班級活動。時間過的非?？?，當我真正了解學生特點，開始和他們建立起感情時，實習卻要結束了。雖然非常短暫，但覺得自己學到了很多，也嘗到了當老師的酸甜苦辣。在這次實習中，我從班主任老師身上學到很多，同時充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任。實習期間我向班主任老師學習了班級管理等，自身得到了很好的鍛煉，水平有一定的提高，但也存在著一定的問題。比如沒有很好的進入角色，工作經(jīng)驗不足等，這些是今后學習工作中要克服的。通過實習班主任工作，我的最大感悟就是：要付出極大的難以想象的心血才能打造出一個好班。

現(xiàn)在，實習結束了。通過教育實習，我鞏固和運用所學基礎理論、專業(yè)知識和基本技能，進行中等職業(yè)教育有關工作的實際鍛煉，培養(yǎng)了獨立從事實際工作的能力，增強從事教育事業(yè)的光榮感和責任感。在以后的日子里我會在更好的學習專業(yè)知識的同時，更多的了解有關中職學校教育的理論知識，以便更好的運用于日后的教學中。通過這次實習，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在！

謝慶

2014年9月20日

第四篇：中職學校教育實習總結

教育實習總結

院：物理與電子工程學院

年級：2010級

專業(yè)：自動化

姓名：張虎

學號：121212Z119 教育實習是我校課程中一個重要組成部分，是學校培養(yǎng)合格教師的一個關鍵環(huán)節(jié)，也是從事教學工作的重要轉折點。在這里，首先感謝南寧市第一職業(yè)技術學校的領導及老師們對我的幫助與支持。

實習鍛煉了我的實踐教學能力，提高了對中職教育工作的認識，看到了我要面對的教學對象。在這一個月的實習期間，我認真的向自己的指導老師學習，聽取了老師們對我的評價和建議；認真的聽好老師上的每一堂課，吸取老師的寶貴的教學方法；努力與學生溝通交流，發(fā)現(xiàn)他們的特點。在班主任工作方面，針對學生在學習和生活上存在的問題進行耐心的交流與溝通。一個月的時間里我收獲很大，感謝我的指導老師對我的教導。

教學方面：

教學分為理論方面和實踐教學方面。理論教學方面：

中職生源大多是普高淘汰下來的，他們不同程度存在著基礎差、底子薄、自制差、學習目的不明確、厭學等現(xiàn)象。剛開始實習，我的主要任務是聽課，聽指導老師講課，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應對自如，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風趣的語言，課堂氣氛非常的活躍。在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。聽課的過程，是積累經(jīng)驗的過程。

在了解教學流程的同時，也應注意教學方式和組織教學能力的積累。特別是對待基礎相對較差的學生是，更要注意教學方法的使用，同時要有耐心。

實踐教學方面：

職業(yè)教育教學的關鍵在于重視技能。我們要讓學生不僅學會動腦，還要學會動手。不僅要學習知識，還要掌握技能。實踐課不只是“動手"的課，而是理論實踐相結合，有些原理可能我們沒辦法讓學生掌握，但我們要想法讓他們明白大致的原理，再讓他們熟練應用就達到了我們的教學目的。其實，中職學生一大優(yōu)點就是動手能力特別強，他們學的很快，工藝很好，他們對理論知識不感興趣，但特喜愛動手操作。這個時候，就要給學生足夠的時間，老師則在課堂上來回巡視，確保學生安全，并及時糾正一些操作不當?shù)牡胤健?/p>

怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點。聽了一周的課后，我開始走上講臺，開始慢慢適應課堂氣場。由于經(jīng)驗不夠，應變能力不強，雖然做了很多課前準備，但上課純粹是灌輸知識，毫無藝術感，出現(xiàn)“上課重點不突出”、“講課順序不清楚”、“時間分配不合理”等問題。在上課的過程中，我也遇到了困難，如課堂秩序，還有就是在他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺等等。教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別交流。欣慰的是在指導老師的幫助和我的努力下，我的教學能力有了很大的提高。

在整個教學過程中，要注重對每節(jié)課的教學經(jīng)驗進行總結。在教學過程中，努力做到三個反思：教學前反思，教學中反思，教學后反思。定期總結教育教學過程，努力做到有所改進，有所沉淀，為以后的教育教學活動積累經(jīng)驗。在教學中，立足于學生，從學生出發(fā)，成為學生學習過程中的指導者、推動者、引導者，努力發(fā)展學生學習的主動性。

當然，在教學過程中也發(fā)現(xiàn)一些問題，學生上課狀態(tài)差，作業(yè)大多抄襲。第一次走進中職課堂，接手三個班級的《建筑制圖與識圖》課，感覺非常新奇，而剛從初中進入職中的學生也對新的學習環(huán)境充滿了好奇心，大部分學生都保持著初中的良好學習習慣，上課很認真，在老師的要求下大家都還認真做著筆記，上課時間一長新鮮感過去之后，許多人開始發(fā)現(xiàn)初中和職中有著很大的區(qū)別，老師不再那么嚴厲，對紀律要求也不是很高。于是大多數(shù)學生的惰性就增加了，新鮮感一過去，上課聽講的人也不是很多了，把頭埋著的人越來越多了，到后來甚至出現(xiàn)了少部分睡覺、聊天、玩手機等令老師深惡痛絕的壞習慣。

中職學生的作業(yè)一般很少，和普高生比實在不在同一層次?？删褪沁@極少極少的作業(yè)也沒有幾個人認真完成，有老師曾開玩笑說，批改中職學生的作業(yè)特別容易，就只有幾個版本。意思就是說，一般一個班就只有那么一少部分人是認真做了作業(yè)的，其他人都是抄襲他人的勞動成果。更有甚者，直接不做，不交作業(yè)。班主任工作方面：注重思政教育

結合社會需求介紹本專業(yè)的前景、所學知識、所需技能、就業(yè)形勢等多方面的知識，使學生熟悉本專業(yè)的特點，了解社會對本專業(yè)的需求程度，設計“一專多能”“一人多證”的個人發(fā)展方案，明確學習的方式方法和目標，能盡快的投入學習中去，練好本領，迎接就業(yè)挑戰(zhàn)。

整個實習期間，我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。當看見那些十六七歲青春活潑的學生時，我都感覺自己似乎時光倒流回到幾年前的中學時代。學生有自己的思想和邏輯，遇到問題有自己的思維方式和解決辦法，盡管他們在道德、情感方面還有待發(fā)展。他們不喜歡老師牽著他們走，也不喜歡老師完全教他們怎么做。我就以朋友的角色與之傾心交談，適當?shù)慕o他們建議。學校是一個規(guī)訓的場所，學生接受的教育都是在控制之下和有目的的，目的是完善道德和形成良好的人格。班主任的素質主要體現(xiàn)在日常行為中，要以身作則。我要了解整個班級的情況特點，要熟悉和掌握學生的情況，在班主任老師的指導下，輔助他主持日常工作并組織了一次班級活動。時間過的非?？欤斘艺嬲私鈱W生特點，開始和他們建立起感情時，實習卻要結束了。雖然非常短暫，但覺得自己學到了很多，也嘗到了當老師的酸甜苦辣。在這次實習中，我從班主任老師身上學到很多，同時充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任。實習期間我向班主任老師學習了班級管理等，自身得到了很好的鍛煉，水平有一定的提高，但也存在著一定的問題。比如沒有很好的進入角色，工作經(jīng)驗不足等，這些是今后學習工作中要克服的。通過實習班主任工作，我的最大感悟就是：要付出極大的難以想象的心血才能打造出一個好班。

現(xiàn)在，實習結束了。通過教育實習，我鞏固和運用所學基礎理論、專業(yè)知識和基本技能，進行中等職業(yè)教育有關工作的實際鍛煉，培養(yǎng)了獨立從事實際工作的能力，增強從事教育事業(yè)的光榮感和責任感。在以后的日子里我會在更好的學習專業(yè)知識的同時，更多的了解有關中職學校教育的理論知識，以便更好的運用于日后的教學中。通過這次實習，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是教師工作最偉大的意義所在！

第五篇：2011上半年學校教育技術裝備總結

2011年上半年教育技術裝備工作總結

儀隴縣義門小學校

本學期，我校根據(jù)縣局[2011]23號文件精神，結合我校實際情況，為了切實加強學校教育技術裝備管理和使用，進一步提高教育技術裝備應用水平，充分發(fā)揮課程資源在深入推進課程改革和全面實施素質教育中的作用，全面提高教育教學質量，先將我校對教育技術裝備的管理和使用情況總結如下。

一、加強教育技術裝備的建設與配備。

高標準的教育技術裝備，是推動教育事業(yè)發(fā)展、深化教育改革和全面實施素質教育的保障。我校堅持科學發(fā)展觀，為提高教育教學質量，提升學校辦學品味，圍繞教育技術裝備“建設、配備、管理與使用”四個重點，發(fā)揮管理職能，積極開展教育技術裝備各項工作。學?，F(xiàn)在已有微機室、多媒體教室、圖書閱覽室、儀器實驗室、音樂舞蹈室、美術室和體育器材室。學校建有校園網(wǎng)，實現(xiàn)班班通。成立了信息管理中心，完善了學校網(wǎng)站，使學校網(wǎng)站充分發(fā)揮教育功能，擴大了信息量的輸出，加大了學校宣傳力度。

二、規(guī)范制度 強化管理 發(fā)揮效應

學校從上而下十分重視現(xiàn)代教育觀念的確立，切實把教育技術工作置于推進素質教育、提高教育教學質量的重要位置。在硬件建設逐步到位的基礎上，加大管理力度，完善工作機制，發(fā)揮裝備效應。，確保了教育技術工作健康有序進行。

1、組織管理。成立以校長為組長的學校教育技術裝備管理和應用工作領導小組，規(guī)劃設計學校的教育技術工作目標，布置學校教育技術工作的任務，認真學習上級有關教育技術工作的文件精神，并研究討論具體落實措施；由教導處牽頭，各室室負責人組成的技術裝備工作小組，負責學校教育技術工作的具體實施、開展，負責教育技術裝備的管理保養(yǎng)及為教育教學提供技術服務，做好教師教育技術培訓工作及教師教育技術使用情況檢查，對階段性工作進行總結并向學校教育技術工作領導小組提供工作意見等；各年級組、學科組在教導處直接領導和服務指導下，具體組織實施教育技術工作在教育教學中的應用、實踐及研究等。

2、制度管理。我校制定了各室規(guī)章制度和管理人員職責等，做到制度上墻并認真落實。做到了制度健全，責任明確到人。

3、裝備管理。學校將教育技術裝備硬件、軟件按規(guī)范登記，各室有總帳、明細帳，做到柜有柜簽，物有標簽，儀器分類存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時維修。

4、教師培訓。為切實提高教師的理論水平和實際操作能力，我校將教育技術培訓作為教師繼續(xù)教育的一項重要內(nèi)容，先后舉辦了常規(guī)技術裝備使用培訓，特別是計算機操作培訓、多媒體交互白板的使用培訓。學校選擇責任心強、業(yè)務能力強的教師為兼職教師，提供盡可能的機會讓他們外出培訓學習，提升管理與業(yè)務素質。

5、常規(guī)應用。教育技術裝備最終的目的是在于“用”好。多媒體教室、微機室、圖書室、實驗儀器室、體育器材的利用較好?，F(xiàn)代教育技術手段在課堂教學中的應用成為我校優(yōu)化課堂教學，有效推進素質教育的重要途徑。

2011年7月