第一篇：中二班家委會(huì)工作總結(jié)

中二班家委會(huì)工作總結(jié)

2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期

開學(xué)初蔣園長(zhǎng)和彭主任召開新學(xué)期家委培訓(xùn)會(huì)上指出：幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合，幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境。形成家園共育的氛圍，幼兒園和家長(zhǎng)雙方都應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念。一方面，幼兒園要轉(zhuǎn)變主要依靠自己完成保教任務(wù)的觀念，要主動(dòng)采取措施，調(diào)動(dòng)全體家長(zhǎng)的積極性。

在幼兒園工作的指導(dǎo)下，園級(jí)家委會(huì)進(jìn)行了園級(jí)家委會(huì)的換屆工作，選舉產(chǎn)了新一屆的家委會(huì)主任和秘書等職務(wù)。在會(huì)議中，家委會(huì)主任們相互探討班級(jí)的有關(guān)工作，或反饋家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的意見以及教師對(duì)家長(zhǎng)的要求，讓兩位教育者相互溝通，彼此間相互了解。有利于對(duì)孩子的教育的問題上達(dá)成共識(shí)。

本學(xué)期，我們小二班家委在歐陽(yáng)老師、馮老師和肖老師指導(dǎo)下，積極探索家園共育的方法與途徑，以真誠(chéng)的工作，不斷轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念，逐步形成了家園共育的氛圍。現(xiàn)就所做的工作進(jìn)行總結(jié)如下：

本學(xué)期家委會(huì)主要協(xié)助老師完成以下有五大工作。

（一）打造班級(jí)文化特色

新學(xué)期，新氣象，老師、小朋友、家長(zhǎng)一起打造二班特色班級(jí)文化。

（二）開展豐富多彩的親子活動(dòng)

本學(xué)期我們舉行了爸爸講故事表演秀活動(dòng)，媽媽講故事比賽活動(dòng)，親子秋游活動(dòng)活動(dòng)，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，過程中充滿了歡聲笑語(yǔ)，效果非常的好。親子活動(dòng)中，最為亮眼的就是爸爸講故事表演秀活動(dòng)。本次活動(dòng)，各班家委和教師通過家長(zhǎng)會(huì)的形式討論活動(dòng)方案，并制定出節(jié)目的排練計(jì)劃。各班的家長(zhǎng)為了讓班上的節(jié)目更加的出彩，大家齊心協(xié)力，出謀劃策，有的購(gòu)買服裝，有的幫忙制作道具，有的客串化妝師和發(fā)型師，其中的奉獻(xiàn)精神真的讓每一位老師都非常感動(dòng)。整臺(tái)節(jié)目在大家的齊心合力下取得圓滿成功，這期間，凝聚了多少家長(zhǎng)們深情的傾注??！

（三）舉辦各種各樣的競(jìng)賽活動(dòng)

疊被子比賽、講故事比賽，孩子們?cè)诒荣愔刑岣吡松钭岳砟芰Γ鰪?qiáng)了語(yǔ)言表達(dá)能力。

（四）提升質(zhì)量的圖書漂流

圖書漂流是我們二班的傳統(tǒng)活動(dòng)，每周五小朋友們都能借閱自己喜歡的圖書。

（五）塑造最美家長(zhǎng)義工

家長(zhǎng)義工活動(dòng)我們已經(jīng)連續(xù)兩個(gè)學(xué)期舉行了，在全面了解各位家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)的基礎(chǔ)上，我們聘請(qǐng)家長(zhǎng)做班級(jí)義工，來園協(xié)助老師開展活動(dòng)。

通過對(duì)幼兒園深入學(xué)習(xí)和了解，家長(zhǎng)們知道了家園共育的重要性，從各年級(jí)組開展的親子活動(dòng)中，您就可以看出，家長(zhǎng)的參與率是多么的高。

我們認(rèn)識(shí)到，教師和家長(zhǎng)要在孩子的教育上保持主動(dòng)的、密切的聯(lián)系，還需我們做長(zhǎng)期的、艱苦的、耐心的、真誠(chéng)的、及時(shí)的家長(zhǎng)工作，要靠幼兒園一流的服務(wù)和一流的質(zhì)量，使家長(zhǎng)滿意，讓家長(zhǎng)放心，家長(zhǎng)才會(huì)支持你、配合你、發(fā)自內(nèi)心的感激和信任你，這樣家長(zhǎng)們才會(huì)將行動(dòng)遷移到對(duì)幼兒園教育支持上來。

方思陽(yáng)家長(zhǎng) 2017.1.5

第二篇：中二班家委會(huì)親子活動(dòng)

親情陪伴一日游

---第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園家委會(huì)活動(dòng)

陪伴是最好的教育。為了拓展孩子們的視野、陶冶情操、激發(fā)孩子們熱愛大自然的情感，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園中二班家委會(huì)組織了“親情陪伴一日游”活動(dòng)。

5月7號(hào)上午，中二班的孩子們和爸爸媽媽一起乘坐大巴車，很快到達(dá)了目的地---“圣瓦倫丁莊園”。大家懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，興奮的來到莊園入口，認(rèn)真聆聽家委會(huì)主任提出的游園要求。

游園之前，在家委會(huì)主任帶領(lǐng)下，大家一起開始了快樂的游戲《袋鼠跳跳跳》，一只只快樂的小袋鼠出場(chǎng)，歡呼著奔向自己的“袋鼠爸爸、袋鼠媽媽”，大家玩的不亦樂乎。

游園開始了，大家坐上了小火車，好緊張呀！只聽見耳邊呼呼的聲音，賞著美麗的景色，一片盎然的景色躍然眼前，披著嫩綠新裝的竹林、使勁長(zhǎng)著個(gè)頭的草、競(jìng)相爭(zhēng)艷的鮮花，大家忍不住大口呼吸著清新的空氣。鮮嫩的綠色映襯著孩子的張張笑臉，家長(zhǎng)們都爭(zhēng)先舉起了相機(jī)，準(zhǔn)備第一時(shí)間記錄下這美好的時(shí)刻。

來到動(dòng)物莊園，孩子們看著可愛的小動(dòng)物，都?xì)g呼起來了！瞧，他們正在給可愛的小羊喂草呢，小羊們真乖巧，安靜的吃孩子們手中的草，孩子們好開心，好激動(dòng)！

接下來的活動(dòng)是風(fēng)箏涂鴉。家委會(huì)主任送給每個(gè)家庭一只空白的風(fēng)箏，家長(zhǎng)陪同孩子一起繪畫，畫出了心中的快樂和興奮！也給莊園留下了美好的印記。爸爸、媽媽們熱情高漲，孩子們龍騰虎躍，歡呼聲此起彼伏，和諧的氣氛一下子拉近了教師與幼兒、家長(zhǎng)的距離。愉快有意義的活動(dòng)結(jié)束了，活動(dòng)給孩子們提供了回歸自然，親近自然，擁抱自然的機(jī)會(huì)，也為家長(zhǎng)朋友搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)，家長(zhǎng)們真正的親身體驗(yàn)到了親子活動(dòng)的樂趣，紛紛贊嘆受益匪淺，給予活動(dòng)很高的評(píng)價(jià)。

第三篇：中二班家委會(huì)活動(dòng)記錄

中二班家委會(huì)活動(dòng)記錄

會(huì)議內(nèi)容：

▲介紹本學(xué)期主題活動(dòng)開展情況答謝家委會(huì)的支持

▲公布故事比賽的結(jié)果

▲介紹班級(jí)安全教育的途徑，提升安全育兒的意識(shí)

會(huì)議記錄：

一、介紹本學(xué)期主題活動(dòng)開展情況答謝家委會(huì)的支持

劉老師：

家委會(huì)成員大家好，今天我們來召開本學(xué)期第二次的班級(jí)家委會(huì)會(huì)議，開學(xué)至今已有三個(gè)多月了，我們想先向大家匯報(bào)一下本學(xué)期的工作特色。首先請(qǐng)姚老師介紹主題活動(dòng)開展情況。

姚老師：

本學(xué)期我們的自立活動(dòng)是《愛在身邊》，主題活動(dòng)有《我們?cè)陂L(zhǎng)大》、《走進(jìn)秋天》、《好吃的食物》和我班的重點(diǎn)主題《玩具總動(dòng)員》。因此我重點(diǎn)介紹一下我班開展的《玩具總動(dòng)員》主題的意義與作用。

兒童心理學(xué)家說：“玩就是兒童的工作?！蹦敲赐婢呔褪呛⒆印叭松谝徊拷炭茣！蓖婢呤怯變赫J(rèn)識(shí)世界的一個(gè)重要途徑，幼兒對(duì)事物、對(duì)人的認(rèn)識(shí)就是在玩玩具的過程中逐漸形成的。玩具一直是小朋友們的最愛，只要有小朋友從家里帶玩具到幼兒園來，其他的孩子都會(huì)很好奇地圍上去，于是，我們讓孩子們從家里帶來1—2個(gè)自己的玩具到幼兒園里來玩，在此過程中，孩子們都很專注地玩自己帶來的玩具，但孩子們都只會(huì)玩自己的玩具，而不懂也不太愿意與自己的同伴交換玩具。通過主題活動(dòng)的引導(dǎo)，孩子們開始與自己周圍的伙伴交換玩具，并且體驗(yàn)到了與同伴交換玩玩具的樂趣。促進(jìn)孩子們之間的交往，激發(fā)他們探索的欲望。《指南》中指出，教材的內(nèi)容應(yīng)源于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活，符合幼兒的興趣和需要，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)與視野。所以，玩具是孩子們都非常感興趣的題材，我們帶著全班的小朋友來了一次愉快的玩具王國(guó)的旅行。

為了讓活動(dòng)更有趣，讓孩子了解更多地知識(shí)、發(fā)現(xiàn)更多地秘密，爸爸媽媽會(huì)班級(jí)提供各種各樣的玩具（電動(dòng)玩具、發(fā)條玩具、變形玩具等……），收集各類廢舊材料（罐子、瓶子、盒子、繩子等），還制作了范例作品啟發(fā)孩子，老師也投放紙張，雙面膠，剪刀等相關(guān)物件在教室的材料筐，孩子們嘗試親自動(dòng)手制作自己喜愛的皮球、飛鏢、籃子、動(dòng)物指偶等。

溫明昕媽媽：

我覺得這個(gè)非常有意義。我們一直以為孩子在幼兒園就是上課學(xué)知識(shí)，當(dāng)心孩子不快樂，現(xiàn)在看到孩子在玩中學(xué)，特別是可以和別人分享他的玩具，分享他的快樂而高興。把玩具帶到幼兒園里。融入孩子的學(xué)習(xí)，我想一定是孩子們最開心的事。

奇奇奶奶：

我來接孩子看到班級(jí)走廊里有許多孩子在參與主題活動(dòng)的照片，特別是看到孩子們?cè)?相互交換玩具，玩得很開心的時(shí)候，我們就很放心，說明孩子在幼兒園里不孤獨(dú)，找到朋友了。

呂卓萱爸爸：

主題活動(dòng)時(shí)，老師動(dòng)員我們用廢舊材料制作一些小玩具，讓孩子模仿制作。開始我覺得有難度?？蛇^不了幾天，許多家長(zhǎng)帶來了竹蜻蜓、風(fēng)車、飛盤、不倒翁等都讓我們很受啟發(fā)，仿佛回到了童年時(shí)代，相信這些東西孩子都很喜歡

邱欣悅媽媽：

我們小悅動(dòng)手能力不強(qiáng)，自從開展了這個(gè)主題，她每天都吵著要用剪刀、漿糊做東西，一會(huì)做個(gè)小飛機(jī)，一會(huì)做個(gè)紙偶，發(fā)現(xiàn)她的動(dòng)手能力真的強(qiáng)多了。

劉老師：

確實(shí)，每一個(gè)主題的開展都會(huì)與當(dāng)前孩子的能力，與他們發(fā)展的目標(biāo)緊密相連。就像 姚老師提到的玩具總動(dòng)員一來可以促進(jìn)孩子的動(dòng)手能力，拓寬他們的思維；二來可以培養(yǎng)他們同伴間友好交往，分享互動(dòng)?？梢哉f，這個(gè)主題給孩子帶來了許多的快樂，但我們老師也發(fā)現(xiàn)，班內(nèi)有的還孩子動(dòng)手能力太弱，自制玩具基本上都由老師代勞，有的孩子比較粗心大意，有亂扔玩具的習(xí)慣。我們下一步會(huì)對(duì)他們進(jìn)行幫助。

在這里我們要謝謝在座的各位家委，大家?guī)ь^給與我們?cè)S多的支持，邱欣悅媽媽利用廢舊盒子制作的鋼琴較色游戲中孩子們很喜歡，溫明昕媽媽發(fā)明的蝴蝶夾子特別漂亮，奇奇自己制作的飲水機(jī)很有創(chuàng)意。希望我們今后的活動(dòng)繼續(xù)得到你們的支持。

二、公布故事比賽的結(jié)果

姚老師：

我班共有30名幼兒，報(bào)名參賽的有29位幼兒，但有一位孩子退出比賽。所以實(shí)際參加的是28位孩子。在這28位孩子中，有三分之一的孩子聲音響亮，故事連貫；大多數(shù)的孩子聲音達(dá)到了讓大家都聽到的效果，只是故事還不夠連貫，需要老師提示；有3名幼兒聲音很輕，沒有達(dá)到全班幼兒都聽到的效果。從這次競(jìng)賽活動(dòng)中，老師對(duì)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力有了更為清晰的了解，也為我們以后的語(yǔ)言指導(dǎo)工作提供了依據(jù)。特別是不敢講和聲音很輕的幼兒，如何讓他們敢于表達(dá)是我們家園共同的任務(wù)。

在開展比賽的過程中，老師還對(duì)參賽的故事進(jìn)行了分析，給孩子講解了故事的人生哲理，讓幼兒不僅會(huì)講故事還懂得人生中如何面對(duì)困難、如何解決問題。

劉老師：

經(jīng)過初賽，我班選出6名幼兒（溫明昕、石嘉豪、陸亦為、王翊萱、陳伊慧、梁思晴）參與班級(jí)決賽，然后讓幼兒每人拿一顆五角星給你喜歡的選手去粘貼，獲得星數(shù)多的孩子（梁思晴、陸亦為、王翊萱）參加年級(jí)組復(fù)賽三名幼兒光榮出現(xiàn)，最后年級(jí)組老師推選了陸亦為參加幼兒園總決賽，這項(xiàng)活動(dòng)圓滿結(jié)束，他們對(duì)此有何感想,我們很想聽聽在座各位的意見。

莊戴佳媽媽：

我一直覺得幼兒園的學(xué)習(xí)太寬松，孩子太沒有壓力了。這次的故事比賽卻給了他們給自已施壓，鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我先從網(wǎng)上下載故事，這里的故事有難有淺，我根據(jù)她的能力給她選了《小兔乖乖》，在家她學(xué)得挺認(rèn)真，到幼兒園比賽時(shí)又是因?yàn)槟懽有〔桓掖舐曊f，看來平時(shí)在家里嘰嘰喳喳不是本事。以后鼓勵(lì)他在大家面前大膽表演很重要。我現(xiàn)在堅(jiān)持每天給她聽故事，學(xué)講一段故事。

邱欣悅媽媽：

我們家小悅就是劉老師講得說話聲音比蚊子還小的人，這次故事比賽結(jié)束走在路上別的小朋友就告訴我小悅講故事大家都聽不見，我真的很著急，希望以后班級(jí)里還要多進(jìn)行這樣的活動(dòng)，給她一次次的機(jī)會(huì)鍛煉。不過小悅說老師還是給了她五角形，老師的鼓勵(lì)會(huì)給孩子很大的促進(jìn)。

姚老師：

每個(gè)孩子語(yǔ)言發(fā)展的水平都是不一樣的，所以我們對(duì)孩子們的要求也是分層次的，強(qiáng)的孩子要求聲音響亮，故事連貫清晰，講的時(shí)候有初步的表情；中等的孩子要求聲音響亮，比較連貫就可以了；能力弱的孩子只要求大膽上臺(tái)，在老師的幫助下能完成故事就可以了。為了鼓勵(lì)孩子，我們不僅發(fā)了五角星，還在小火車上粘了青蛙大王給予鼓勵(lì)。我們希望這個(gè)活動(dòng)能夠幫助每一個(gè)孩子都獲得提高，不僅促進(jìn)他們的語(yǔ)言講述能力，更能提高他們的 膽量。

陳冠奇爺爺：

我發(fā)現(xiàn)孩子通過這個(gè)活動(dòng)好勝心更強(qiáng)了，他媽媽說以后還可以搞些別的比賽，如穿衣

服、唱歌比賽，激勵(lì)孩子這種上進(jìn)心。

劉老師：

我們也有這樣的想法，會(huì)根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)制定不同的比賽項(xiàng)目，目的在于提高孩子各方面的技能，學(xué)會(huì)相互學(xué)習(xí)。讓孩子學(xué)會(huì)做競(jìng)賽的評(píng)委，并逐步懂得正確客觀的評(píng)價(jià)同伴。

溫明昕媽媽：

我還發(fā)現(xiàn)每個(gè)故事都蘊(yùn)含著一個(gè)人生的道理。有的告訴孩子如何堅(jiān)持不懈，有的告訴孩子要關(guān)心別人，有的故事教育孩子遇得到困難要想辦法解決，有的還非常有趣。在陪孩子選故事的同時(shí)，我還和孩子分析了每個(gè)故事包含的意義。

姚老師：

溫明昕媽媽和老師做了同樣的工作，講故事的最終目的是為了告訴孩子正確面對(duì)成長(zhǎng)過程中的煩惱。非常感謝大家，童瑤的故事競(jìng)賽在孩子的身上已經(jīng)看到了成效。因?yàn)樗麄儾粌H會(huì)講故事，而且逐步懂得了故事中的道理，也就是我們最大的期望。

三、介紹班級(jí)安全教育的途徑，提升安全育兒的意識(shí)

姚老師：

從11.15火災(zāi)發(fā)生以后，各行各業(yè)都在強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)。我們對(duì)孩子加強(qiáng)了用電安全，使用小工具的安全，同時(shí)還利用游戲、學(xué)習(xí)等活動(dòng)穿插安全教育。下面我們兩個(gè)老師來談一下自己的觀點(diǎn)。

劉老師：

做幼兒園老師已有二十多年，和家長(zhǎng)有過無(wú)數(shù)次的交流，每一屆都會(huì)有家長(zhǎng)和老師談起相似的話題：“孩子在幼兒園學(xué)到多少知識(shí)不是我要求的,我只希望寶貝能夠快快樂樂的游戲，安安全全的生活?！碑?dāng)中國(guó)實(shí)行獨(dú)生子女政策后，它更具有普遍性，家長(zhǎng)對(duì)孩子在園生活是否健康安全作為為首要關(guān)注方向。我想為大家介紹一下戶外活動(dòng)我們老師是如何注意孩子安全的。

幼兒園的戶外場(chǎng)地是幼兒集體做操、游戲場(chǎng)所，設(shè)施、器械、玩具等都是大家頻繁使用、交替使用的，具有場(chǎng)地范圍廣，使用頻率高等特性。孩子是天性活潑、年幼好動(dòng)，戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)身邊總會(huì)存在著許多不安全的因素。教師創(chuàng)編一些生動(dòng)有趣的小游戲，不僅讓孩子體驗(yàn)游戲的快樂，更可以教授給幼兒運(yùn)動(dòng)中的安全常識(shí)，以及一些奔跑、跳躍的正確姿勢(shì)，讓他們知道什么是有危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)如何征服危險(xiǎn)，如何有效地保護(hù)自己。

結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況可以編排一些小游戲，讓孩子在游戲的過程中加深對(duì)器械用途的了解如：“螞蟻搬豆子”、“刺猬滾果子”游戲幫助孩子了解了墊子練習(xí)可以翻、滾、爬等動(dòng)作，懂得了在玩墊子的時(shí)候要一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)同向進(jìn)行，避免了碰撞現(xiàn)象發(fā)生。通過玩“捉迷藏”、“跟著皮球走一走”、“小小偵察兵”等游戲幫助孩子了解戶外場(chǎng)地的特性，知道草地上適宜奔跑跳躍，而拍皮球則應(yīng)該選擇硬地進(jìn)行。知道在開展集體和分散活動(dòng)時(shí)，不離開老師的視線，不到危險(xiǎn)的場(chǎng)所去玩，了解選擇什么器械應(yīng)該選擇哪塊場(chǎng)地。在體育活動(dòng)中適當(dāng)穿插簡(jiǎn)單的民間游戲，如“跳房子”、“斗雞”、“滾圈”等游戲，既能增加運(yùn)動(dòng)量，又能活躍幼兒的身心，而且對(duì)孩子的運(yùn)動(dòng)技能所幫助。只有當(dāng)孩子擁有了良好的身體素質(zhì)，運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)能力才能獲得提高，戶外游戲才能真正讓孩子開心，讓家長(zhǎng)放心。

姚老師:

如何指導(dǎo)家長(zhǎng)開展幼兒安全工作？我來談?wù)剛€(gè)人的一些見解。

家園配合加強(qiáng)幼兒安全教育，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，告知家長(zhǎng)一些教育幼兒的簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。如：不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不去危險(xiǎn)的地方，不跟陌生人走，不隨便離開集體，離開教室要和老師打招呼等。入園前提醒幼兒不要攜帶危險(xiǎn)品，比如小刀、圖釘、釘子，堅(jiān)硬玩具、易入口鼻的扣子、豆子等小東西，以及貴重的首飾、鑰匙等。女孩子不允許別帶小花、項(xiàng)鏈等飾品，以防意外事故的發(fā)生。下午離園后帶孩子在園內(nèi)玩耍不宜過久，并時(shí)刻緊隨。提醒幼兒不要亂扔石子、沙子、玩具等，避免與其他幼兒發(fā)生沖突，避免在活動(dòng)中發(fā)生意外。

為了加強(qiáng)幼兒園的安全工作，我們也可以設(shè)計(jì)一些逃生游戲方案并進(jìn)行演練，通過分散、集合的訓(xùn)練強(qiáng)化幼兒的逃生意識(shí)，并且對(duì)個(gè)別自我保護(hù)意識(shí)較弱或特別好動(dòng)，自控能力較差的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)照顧和教育引導(dǎo)。提醒家長(zhǎng)們回去之后和幼兒也可以進(jìn)行互動(dòng)，通過這個(gè)游戲來強(qiáng)化他們的逃生意識(shí)，教師可將游戲方案張貼在家園之窗，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注。

最后，誠(chéng)請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴的建議，然后商定出相關(guān)的具體方案和措施予以采納，真正將安全工作落到實(shí)處。

謝謝大家參加今天的會(huì)議。希望下學(xué)期的工作繼續(xù)得到您們的支持，更好地發(fā)揮各位家委會(huì)成員的特長(zhǎng)，把班級(jí)工作開展得更好。

第四篇：中二班工作總結(jié)

2016-2017學(xué)第一學(xué)期

中二班工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又到了總結(jié)一個(gè)學(xué)期工作的時(shí)間了。作為一名保育員，我在領(lǐng)導(dǎo)和各班老師們的共同努力下,盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與現(xiàn)在的各位老師共同進(jìn)步，我也在大家的身上學(xué)到不少的知識(shí)。以下，我將進(jìn)行本學(xué)期的工作總結(jié)。(一)不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作。

隨著社會(huì)的發(fā)展、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保育工作的高度重視，因此對(duì)幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求。這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中做到：(1)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們?cè)诒Ｓ矫娴拈L(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，借此來不斷提高自己的保育水平。(2)毫無(wú)怨言地完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。

(二)手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。

我每天早上來園就把教室的門窗打開通風(fēng)，把消毒好的杯子、毛巾擺好，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，整理好玩具和桌椅。吃飯前用消毒液擦桌子，并用清水再擦一遍，從而減少病菌的生長(zhǎng)，讓幼兒在舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)。

(三)照顧好幼兒的一日生活。

每天定時(shí)提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進(jìn)行了戶外活動(dòng)，我及時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水、上廁所。如有幼兒生病，我會(huì)按時(shí)給他們喂藥，注意是否發(fā)燒，對(duì)他們多多照顧。寶寶吃飯時(shí)，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說話，不亂扔，不掉飯的好習(xí)慣。

(四)做到保教結(jié)合

雖然是做保育工作，但我知道要保教結(jié)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會(huì)協(xié)助黃老師和史老師的教學(xué)工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)。

(五)家園互動(dòng)。

我知道要搞好班級(jí)工作，需要家長(zhǎng)的配合。我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺非常高興和溫暖。同時(shí)，我及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議。

對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，使自己成為一名合格的保育老師。

黃琰

2016年1月10日

第五篇：班家委會(huì)工作總結(jié)

2011～2012學(xué)上學(xué)期家委會(huì)工作總結(jié)

年級(jí)班家委會(huì)

一、上學(xué)期工作回顧

一學(xué)期來，在學(xué)校家委會(huì)的組織和協(xié)助下，我們8年級(jí)6班家委會(huì)六人認(rèn)真履行自己的職責(zé)，踏實(shí)工作、銳意進(jìn)取，較好地完成了學(xué)校家委會(huì)分配的各項(xiàng)任務(wù)，取得了不少的成績(jī)。

1、按時(shí)到校開展各項(xiàng)家委會(huì)工作。我們班的家委會(huì)成員及其其他的學(xué)生家長(zhǎng)大都來自農(nóng)村，不但文化水平偏低，而且都忙于農(nóng)活或生意，很少有時(shí)間到校參加這樣或那樣的活動(dòng)。但我們這些做家長(zhǎng)的都希望自己的孩子在學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面表現(xiàn)好，這一點(diǎn)是一致的，為了孩子，在某些方面做出一點(diǎn)讓步是完全可以的。根據(jù)校家委會(huì)計(jì)劃安排，我們于第14周的上午8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)趕到學(xué)校開展工作（座談→聽課→觀摩→就展→示餐），心里感覺很高興。

2、本學(xué)期我們班的家委會(huì)成員及其學(xué)生家長(zhǎng)共到校26人次，聽課5節(jié)，和老師們?cè)谝粔K座談交流12次，參觀校園8次，去餐廳參觀調(diào)查5次，為餐廳伙食整改提出建設(shè)性意見2個(gè)，參觀學(xué)生做操8次，參加老師對(duì)家長(zhǎng)培訓(xùn)1次，家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)培訓(xùn)交流1次，請(qǐng)才藝家長(zhǎng)展示才藝并講解才藝的形成過程1次，總的來說效果感覺很好！時(shí)間:2012.2.10

二、上學(xué)期工作得失

總體上看，家委會(huì)成員能夠較好地履行其職責(zé)，完成了學(xué)校家委會(huì)安排的任務(wù)，但因總體文化水平低且時(shí)間不是很充足對(duì)班級(jí)和學(xué)校的監(jiān)督不是很到位。

三、今學(xué)期工作打算

本學(xué)期在進(jìn)一步完善班級(jí)家委會(huì)工作的基礎(chǔ)上，打算有所探索創(chuàng)新，如開展“親子活動(dòng)、好家長(zhǎng)和好老師交流會(huì)”等，力爭(zhēng)使八年級(jí)六班的家委會(huì)工作再上一個(gè)臺(tái)階，為陳戶一中的教育和教學(xué)管理當(dāng)好參謀、護(hù)好航。