第一篇：幼兒園美術(shù)興趣班計劃

美術(shù)興趣班學(xué)期教學(xué)計劃

教師：趙凡

美術(shù)興趣班學(xué)期教學(xué)計劃

美術(shù)提高班教學(xué)目標(biāo)：

1、以主題和故事的形式，全方位提高孩子繪畫和自主創(chuàng)作能力，多角度培養(yǎng)孩子的藝術(shù)興趣與審美能力。

2、拓展孩子的色彩運用能力及空間表現(xiàn)力，開發(fā)孩子的右腦，激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維。

3、初步了解國畫—水墨畫，學(xué)會欣賞這種藝術(shù)形式。初步掌握水墨畫的執(zhí)筆，用筆方法，能進(jìn)行簡單的水墨繪畫。教學(xué)進(jìn)度安排：三個月共12周24節(jié)課 第一周：進(jìn)行基本線描技巧復(fù)習(xí)

1、線描畫《吉祥象》

2、線描畫《恐龍先生》

第二周：復(fù)習(xí)色彩的搭配、填充，拓展思維，激發(fā)創(chuàng)造性思維。

1、線描《小小吉他》+水彩畫《暖暖的被窩》

2、補充《暖暖的被窩》+水彩畫《漂亮的帽子》 第三周：拓展孩子的自主創(chuàng)作能力

1、動物輪廓練習(xí)《狗、恐龍、大象、老虎、獅子》

2、故事主題水彩畫《小貓怕了》

第四周：鞏固色彩的搭配、填充及色彩運用能力

1、水彩畫《美麗的糖果屋》

2、創(chuàng)意繪畫《兇猛的恐龍》

第五周：認(rèn)識水油分離，利用水油分離的效果創(chuàng)作

1、水彩蠟筆綜合畫《孔雀》

2、水彩蠟筆綜合畫《美麗的煙火》

第六周：以主題和故事的形式，全方位提高孩子繪畫和自主創(chuàng)作能力

1、水彩創(chuàng)想畫《賣火柴女孩的夢》

2、水彩創(chuàng)想畫《我的望遠(yuǎn)鏡》

第七周：拓展孩子的色彩運用能力及空間表現(xiàn)力

1、水彩畫《地下的寶藏》

2、水彩畫《地球我的家》

第八周：激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維，發(fā)展幼兒的想象力

1、水彩畫《朋友的信》

2、水彩畫《繁華的城市》

第九周：初步了解國畫，學(xué)會欣賞這種藝術(shù)形式，初步掌握水墨畫的握筆，行筆方法

1、欣賞《牡丹圖》學(xué)習(xí)水墨畫的執(zhí)筆方法，運筆方法《點、線、面》分清墨色《濃墨、重墨、淡墨》學(xué)習(xí)調(diào)色

2、水墨畫《櫻桃》+《枇杷》 第十周：繼續(xù)學(xué)習(xí)水墨畫技法

1、水墨畫《葡萄》

2、水墨畫《西瓜》

第十一周：學(xué)習(xí)水墨畫植物組合

1、水墨畫《絲瓜+紅辣椒》

2、水墨畫《絲瓜與西瓜》 第十二周：學(xué)習(xí)水墨畫花朵類的技巧

1、水墨畫《太陽花+向日葵》

2、水墨畫《牡丹》

第二篇：幼兒園美術(shù)興趣班計劃

幼兒園美術(shù)興趣班計劃

一：幼兒的年齡特點分析：

剛?cè)雸@的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉。但由于觀察力較差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識的用繪畫來表現(xiàn)事物。他們喜歡的是繪畫過程，對于畫什么他們并不感興趣。

在圖畫過程中對偶爾出現(xiàn)的一些形象產(chǎn)生聯(lián)想，而且容易改變。他們繪畫的技能還不能完全表達(dá)他們對生活的認(rèn)識和理解，經(jīng)常用語言和動作來補充繪畫的內(nèi)容。

二：實施步驟

在繪畫活動中，運用情緒激勵法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標(biāo)。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學(xué)會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。主要學(xué)會以下幾點：

1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

2、通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。

3、學(xué)習(xí)觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。

4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

5、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力。

為了提高幼兒的繪畫興趣，教師的繪畫示范程序要從易到難，指導(dǎo)時充分注意群體的、個別的需要。為幼兒設(shè)置小步遞進(jìn)的階梯。樹立以幼兒為主的意識，讓幼兒大膽作畫，達(dá)激勵幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣，在更大范圍內(nèi)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維能力，不斷提高幼兒審美及表現(xiàn)美的能力。

三：具體安排

詳見課程安排

第三篇：幼兒園中班美術(shù)興趣班計劃

幼兒園中班美術(shù)興趣班計劃

實驗幼兒園

馮小苗

本學(xué)期,由我和楊欣老師帶中班美術(shù)興趣班。我們雖沒有那么多的教學(xué)經(jīng)驗，但我們會虛心向園內(nèi)的有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，用我們的細(xì)心、耐心和孩子們一起舞動畫筆,畫出美麗的圖畫。特制訂計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。

二、目標(biāo)要求

1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

2、認(rèn)識油畫棒、水彩筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3、學(xué)習(xí)畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

4、認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。

5、學(xué)會正確的涂色方法。

三、活動組織要點

1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng).通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與的興趣。

5、在繪畫活動中，運用情緒激勵法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標(biāo)。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學(xué)會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。

四、活動內(nèi)容 三月份

第一周：太陽、氣球、冰糖葫蘆

第二周: 各種各樣的水果(蘋果、梨、西瓜)

第三周: 春天到(小花、小雞)、折紙（小花）第四周 ：下雨了（雨傘、大樹、蘑菇）四月份

第一周：小房子、高樓、云兒變變變

第二周：馬路上來往的汽車(小汽車、滑板車)、第三周: 海底世界(魚、水草)、折紙（熱帶魚）第四周: 蝴蝶、折紙:（飛機、餐巾紙）

五月份

第一周：小鳥、兔子、娃娃笑臉哭臉 第二周：向日葵、棒棒糖、折紙（大風(fēng)車）第三周：松樹、小手絹、電視機 第四周: 鐘表、折紙（房子、蘑菇）六月份

第一周：漂亮的帽子、大耳朵圖圖

第二周：七星瓢蟲、公共汽車、折紙（小狗）第三周：媽媽的項鏈、螃蟹、快樂的我 第四周：復(fù)習(xí)螃蟹、折紙（蟬、兔子）

五、學(xué)期結(jié)束，展示幼兒作品

第四篇：幼兒園美術(shù)興趣班計劃

美術(shù)興趣班學(xué)期教學(xué)計劃

1、以主題和故事的形式，全方位提高孩子繪畫和自主創(chuàng)作能力，多角度培養(yǎng)孩子的藝術(shù)興趣與審美能力。

2、拓展孩子的色彩運用能力及空間表現(xiàn)力，開發(fā)孩子的右腦，激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維。第一周：進(jìn)行基本線描技巧復(fù)習(xí)

1、線描畫《吉祥象》

2、線描畫《恐龍先生》

第二周：復(fù)習(xí)色彩的搭配、填充，拓展思維，激發(fā)創(chuàng)造性思維。

1、線描《小小吉他》

2、水彩畫《漂亮的帽子》 第三周：拓展孩子的自主創(chuàng)作能力

1、動物輪廓練習(xí)《狗、恐龍、大象、老虎、獅子》

2、故事主題水彩畫《小貓怕了》

第四周：鞏固色彩的搭配、填充及色彩運用能力

1、水彩畫《美麗的糖果屋》

2、創(chuàng)意繪畫《兇猛的恐龍》

第五周：認(rèn)識水油分離，利用水油分離的效果創(chuàng)作

1、水彩蠟筆綜合畫《孔雀》

2、水彩蠟筆綜合畫《美麗的煙火》

第六周：以主題和故事的形式，全方位提高孩子繪畫和自主創(chuàng)作能力

1、水彩創(chuàng)想畫《火箭》

2、水彩創(chuàng)想畫《我的望遠(yuǎn)鏡》

第七周：拓展孩子的色彩運用能力及空間表現(xiàn)力

1、水彩畫《坦克》

2、水彩畫《地球我的家》

第八周：激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維，發(fā)展幼兒的想象力

1、水彩畫《寶塔》

2、水彩畫《繁華的城市》 第九周：

1、《孔雀》

2、《外星人》

第十周：繼續(xù)學(xué)習(xí)水粉畫技法

1、水粉畫《葡萄》

2、水粉畫《西瓜》

第十一周：學(xué)習(xí)水粉畫植物組合

1、水粉畫《絲瓜+紅辣椒》

2、水粉畫《絲瓜與西瓜》 第十二周：學(xué)習(xí)水粉畫花朵類的技巧

1、水粉畫《太陽花+向日葵》

2、水粉畫《牡丹》

新鄉(xiāng)縣古固寨鎮(zhèn)第一幼兒園

第五篇：美術(shù)興趣班計劃

我對原有的美術(shù)教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)程進(jìn)行重新調(diào)整安排：托班以隨意涂色、意愿畫為主；小、中班以基本形、構(gòu)圖為重點，并接觸多種作畫工具；大班以線條畫、水墨畫為重點，并接觸多種作畫種類。除了繪畫以外，我們還有另外兩條線對幼兒進(jìn)行手工、欣賞能力的培養(yǎng)。這樣系統(tǒng)的安排，對幼兒美術(shù)興趣的保持、美術(shù)技能的提高、美術(shù)表現(xiàn)力的培養(yǎng)更有利。從活動場所來說：除了戶內(nèi)，還可以到戶外進(jìn)行；除了幼兒園，還可以在家里進(jìn)行。對于幼兒來說，不管是在哪里，只要有工具他就可以作畫，不管是在什么，只要是他感興趣的，就可以把它畫下來。因此，我們曾帶著孩子到過公園、農(nóng)田、小河口、民居區(qū)、管委會廣場、長江路……使它們成為幼兒欣賞的源泉、表現(xiàn)的內(nèi)容、繪畫的場所。根據(jù)幼兒年齡特征和實際水平，我園采取了一套可行性強、趣味性濃的美術(shù)教學(xué)方法來。如：意境想象法、啟發(fā)探索法、修改圖象法、主題聯(lián)想法、色彩欣賞法等來提高幼兒對美術(shù)教學(xué)活動的興趣，從而保證美術(shù)課程的實施。

除了以上美術(shù)教學(xué)方法的探索，我在美術(shù)教學(xué)組織上也進(jìn)行了一系列的探索。如美術(shù)工具材料的運用中不同年齡段提供不同的美術(shù)工具和材料及多元工具的開發(fā)利用，美術(shù)教學(xué)形式的確定、美術(shù)教學(xué)形式的選擇等，使每個幼兒愉快加入美術(shù)教學(xué)活動，增加自信心，體會成功感，拓展了幼兒思維，從而促進(jìn)幼兒美術(shù)各方面能力的提高。命題畫、意愿畫、裝飾畫等

1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍的環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣；

2、學(xué)習(xí)用點、線及各種圖形裝飾畫面，充分體驗美術(shù)活動的樂趣，提高對美術(shù)活動的興趣；

3、學(xué)習(xí)觀察生活、了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)；

4、運用各種線條和色塊大膽的表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽的按自己的意愿的繪畫；