第一篇：江西英語高考閱讀理解秘訣

江西英語高考閱讀理解秘訣

江西英語高考高中生閱讀能力比較差怎么辦?江西英語高考考前一對一培訓(xùn)好不好，江西英語高考難不難，在這次江西高考改革的情況下，江西英語高考題型怎么樣？如何應(yīng)對2016江西英語高考呢？下面是我整理的此地區(qū)比較好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如需咨詢，請直撥免費(fèi)電話，與咨詢老師直接通話。祝孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步!雷式總部電話

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江西英語高考閱讀能力比較差怎么辦?一對一培訓(xùn)好不好

1、預(yù)習(xí)習(xí)慣。請老師們把講的時間讓出一部分，還給學(xué)生，學(xué)生自己去看一看，想一想，預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)。只講四分鐘，后進(jìn)生明顯進(jìn)步，秘訣就是預(yù)習(xí)、自己學(xué)的習(xí)慣。反之，不讓學(xué)生自己學(xué)，簡單的事都要等著老師告訴他，這樣難以培養(yǎng)出好學(xué)生。讓學(xué)生自己學(xué)進(jìn)去，感受學(xué)習(xí)的快樂、探索的快樂、增長能力的快樂。所以請各位老師一定要培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

2、適應(yīng)老師的習(xí)慣。一個學(xué)生同時面對各學(xué)科教師，長短不齊、在所難免。一方面我們努力采取措施提高老師的能力水平，適應(yīng)學(xué)生；一方面不能馬上把所有的老師都提高到一個適應(yīng)學(xué)生要求的地步。所以學(xué)生也要適應(yīng)老師，從現(xiàn)在適應(yīng)老師，長大了適應(yīng)社會。不會稍不如意就埋怨環(huán)境。不同層次的老師，學(xué)生用不同的方式，眼睛向內(nèi)、提高自我的方式去適應(yīng)，與老師共同進(jìn)步。

以上為小編為大家整理江西英語高考閱讀能力差生的指導(dǎo)，想學(xué)好英語，不怕江西英語高考閱讀理解，除了自己好好復(fù)習(xí)，還得跟著老師節(jié)奏。

第二篇：淺談高考英語閱讀理解解題技巧

淺談高考英語閱讀理解解題技巧

摘要：為了滿足社會的發(fā)展需要以及學(xué)生的興趣與愛好，為了能直接地、迅速地了解世界科技發(fā)展的最新動態(tài)，更為了學(xué)生在高考中取得優(yōu)異的成績，學(xué)生必須具備良好的閱讀能力。因此，高中英語閱讀教學(xué)是高中英語教學(xué)中極為重要的部分，這就要求教師在教學(xué)中必須注意培養(yǎng)學(xué)生英語閱讀理解能力。

關(guān)鍵詞：閱讀能力

英語閱讀教學(xué)

閱讀理解能力

解題技巧

閱讀理解能力是衡量一個人英語水平的重要因素之一。隨著社會的發(fā)展和中學(xué)英語教學(xué)改革的大力推進(jìn)，我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)對中學(xué)生閱讀理解能力的培養(yǎng)，擴(kuò)充他們對詞匯量的掌握，并使他們了解相關(guān)的文化背景，從而達(dá)到提高閱讀速度的目的。做好閱讀理解題也是學(xué)生在高考英語科目中取得高分的關(guān)鍵。

一、閱讀中的具體步驟

具體從四個步驟來展開：第一步：通讀全文，把握文章大意 拿到閱讀篇章，我們必須做到抓關(guān)鍵詞，首先句子的主干部分是閱讀重點，即主語和謂語動詞，對于修飾性的部分，如定語和狀語則可根據(jù)題目的需要決定詳略。留心主題句：如果只顧逐詞逐句閱讀，往往讀完全文卻很茫然，詞都認(rèn)識，就是不知道文章講什么。而文章段落的主題句則可以幫助我們將中心思想和作者意圖勾勒出來。第二步：細(xì)讀題干，查尋轉(zhuǎn)換內(nèi)容，把握文章大意后，必須把注意力集中到文章題目上來，對于題干內(nèi)容，必須要提煉出最能夠說明問題的詞、詞組或者句型，然后再在這個基礎(chǔ)上從文章中找出同義詞、詞組或者句型，這一遍帶著目的讀文章必須是字斟句酌、非常仔細(xì)。第三步：掃讀語塊，搜索有效信息 剛才我們已經(jīng)在文章中找到了與題干吻合的單詞、詞組或者句型，在這個吻合單詞、詞組或者句型周圍掃描，力爭找到能夠說明問題，幫助選擇正確答案的信息。第四步：查讀題項，定位正確答案。在第三步搜索到有效信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)入了最后的攻堅階段，找出正確答案的階段。

二、常用的解題技巧有以下幾種

（一）正選法與排除法

正選法即根據(jù)所讀材料內(nèi)容從正面選擇最佳答案。如果在有些情況下從正面選擇答案有困難，考生則可以考慮選用排除法，即排除四個選項中的三個錯誤選項，那么剩下的選項即為正確答案。

（二）定位法與跳讀法

定位法即根據(jù)題干和選項所提供的信息直接從原文中找到相應(yīng)的句子，然后進(jìn)行比較和分析，從而找出正確答案。跳讀法即根據(jù)題干和選項所提供的信息跳讀原文，并找到相關(guān)的句子或段落，然后進(jìn)行分析和推理等，從而找出正確答案。

（三）概括法與推理法

概括法指根據(jù)所讀材料概括文章主題、要點、標(biāo)題和中心思想等;而推理法則指根據(jù)所讀材料的字面意思，通過語篇的邏輯關(guān)系以及各個細(xì)節(jié)的信息和暗示，推敲作者的態(tài)度，理解文章的寓意，悟出作者的言外之意和弦外之音。

三、備考建議

（一）理解與速度

考生要處理好理解與速度的關(guān)系。答題時要力求情緒平穩(wěn)，不要一味追求速度而影響理解的準(zhǔn)確性，比較好的閱讀方法是邊看邊想邊理解。遇到生詞或看不懂的地方先做個記號，繼續(xù)看下去，因為一些疑難點往往會在下文中得到解決。

（二）閱讀訓(xùn)練方式

在訓(xùn)練方式方面要力求多樣化。常見的閱讀訓(xùn)練方式有：掠讀、尋讀、精讀和泛讀等。在掠讀、尋讀時要掌握查閱的技巧。查閱時考生應(yīng)迅速找到某一特定信息在短文中的位置，并以這個位置為中心，擴(kuò)展到上文和下文，尋求正確答案。

（三）生詞處理

考生在閱讀時一定會碰上生詞或記不清楚的詞匯。遇到這種情況時，考生可以通過上下代猜測詞義。具體方法如下：（1）根據(jù)生詞前后詞匯的意思或整個句子的意思來猜測生詞。（2）根據(jù)語法知識和標(biāo)點符號來猜測生詞。例如：They will be on the night shift，from midnight

to 6 a?m。next week。此句兩個破折號之間的部分表明night shift是“夜班”的意思。（3）根據(jù)說明詞義的定語從句來猜測生詞。例如：The type of meter is called multi-meter，which is used to measure electricity。從上句中的定語從句可以推斷出multi-meter是“萬能表”的意思。（4）運(yùn)用構(gòu)詞法判斷生詞的詞義，也是提高閱讀速度的一種技巧?？忌梢酝ㄟ^已知的詞綴和詞根就能猜測生詞的含義，為了熟練使用構(gòu)詞法知識猜測生詞，考生在平時應(yīng)多積累詞綴以及詞根方面的知識。

（四）利用信號詞進(jìn)行預(yù)測和推測

在閱讀過程中，為了既迅速又準(zhǔn)確地理解文章的含義，利用信號詞預(yù)測非常重要。信號詞可以揭示句子內(nèi)在關(guān)系或文章各部分之間的關(guān)系。特別是在快速閱讀時，它能幫助考生預(yù)測文章信息，提高閱讀速度。

總之，閱讀理解題是考查學(xué)生英語閱讀理解能力以及通過對文章的閱讀獲得有用信息并進(jìn)行處理的能力，而良好的閱讀理解有賴于學(xué)生英語的實際水平，為達(dá)到此目的，詞匯、語法和閱讀方面的積累非常重要。其中，閱讀技巧的掌握不僅有助于提高閱讀速度，而且有助于提高閱讀理解的程度。高考英語的成敗與閱讀理解題做得好壞與否有著直接的聯(lián)系。因此，解好英語閱讀理解題至關(guān)重要，針對這一現(xiàn)狀，如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，在教學(xué)中探討解決提高學(xué)生閱讀理解能力的方法與解題技巧勢在必行。

第三篇：選擇題答題秘籍+高考英語選擇題滿分秘訣

選擇題答題秘笈

1.標(biāo)準(zhǔn)化試題的漏洞

除了用了知識點之外，用選擇題本身固有漏洞做題。大家記住一點，所有選擇題，題目或者答案必然存在做題暗示點。因為首先我們必須得承認(rèn)，這題能做，只要題能做，必須要有暗示。

1）有選項。利用選項之間的關(guān)系，我們可以判斷答案是選或不選。如兩個選項意思完全相反，則必有正確答案。

2）答案只有一個。大家都有這個經(jīng)驗，當(dāng)時不明白什么道理，但是看到答案就能明白。由此選項將產(chǎn)生暗示

3）題目暗示。選擇題的題目必須得說清楚。大家在審題過程中，是必須要用到有效的訊息的，題目本身就給出了暗示。

4）利用干擾選項做題。選擇題除了正確答案外，其他的都是干擾選項，除非是亂出的選項，否則都是可以利用選項的干擾性做題。一般出題者不會隨意出個選項，總是和正確答案有點關(guān)系，或者是可能出錯的結(jié)果，我們就可以借助這個命題過程得出正確的結(jié)論。

5）選擇題只管結(jié)果，不管中間過程，因此在解題過程中可以大膽的簡化中間過程。

6）選擇題必須考察課本知識，做題過程中，可以判斷和課本哪個知識相關(guān)？那個選項與這個知識點無關(guān)的可立即排除。因此聯(lián)系課本知識點做題。

7）選項是最佳的（語言類考試），選項是比出來的。

8）選擇題必須保證考生在有限時間內(nèi)可以做出來的，因此當(dāng)大家花很多時間想不對的時候，說明思路錯了。選擇題必須是由一個簡單的思路構(gòu)成的。

2.使用準(zhǔn)則

平時訓(xùn)練時也講到一些技巧，但是學(xué)生并不知道在什么情況下用什么技巧，因此這里給大家?guī)淼墓苄l(wèi)東選擇題考試技術(shù)將明確的告訴大家，第一，技巧是什么，第二，什么狀態(tài)下用（要么第一遍做題的時候使用，或者做不下的時候用）。

先說什么時候用，大家平時做的熟的題、有把握能夠快速做出來的時候，就按照自己的方法做。如果沒思路、做不下去，或者發(fā)現(xiàn)做的時候需要大量計算的時候，可以明確的告訴自己，你的方向錯了，可以換一種思路了。

附英語選擇題答題邏輯：

高考倒計時100天，單詞量不夠？語法混亂？英語閱讀能力低下？考不了高分？很多英語考的不好的同學(xué)已經(jīng)開始著急了。那么還有什么方法進(jìn)行彌補(bǔ)呢

這里給大家介紹一下英語水平不夠的情況下如何應(yīng)急。這是構(gòu)建在英語低水平的情況下，不得已進(jìn)行猜答的一些技巧，并不能提高你的學(xué)習(xí)水平，只能加強(qiáng)你的做題技巧和提高考試分?jǐn)?shù)。

老師研究了高考真題的內(nèi)幕規(guī)律，站在學(xué)生的角度上，通過大量的教學(xué)驗證，哪怕是50、60分的學(xué)生，都可以利用英語題目的一些規(guī)律來獲取分 數(shù)，能提高至少20-30分。當(dāng)一個學(xué)生把這種猜答技巧的思路徹底打通后，能獲取更高的分?jǐn)?shù)。高考專家并不十分推薦這種猜答方法，因為會降低同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，對英語的學(xué)習(xí)并沒有任何好處。但是高考當(dāng)前，我們又不得不提煉出這種方法，用以應(yīng)急。

當(dāng)然。這也要求同學(xué)們具備一定的基礎(chǔ)，掌握一定的單詞，至少要達(dá)到初中水平。常見單詞不完全會背，至少要覺得眼熟，大概揣測出其中的意思。

比如說在做完形填空和閱讀理解題時，不用看文章和題干，只是簡單的比較四個選項，就能瞬間選出正確答案.2010完型例題

A.worried B.sad C.surprised D.nervous

我們看四個選項：ABD三個選項都有“不好”的傾向，只有C沒有“憂慮”等不良情緒，所以選C。這么做看似非常冒險，其實是符合高考命題特征的，你只需掌握“詞性比較”這個規(guī)律即可：相似意思的選項，如果詞性別于其他選項，那么95%以上是正確選項。如下一題：

A.Largely B.Generally C.Gradually D.Probably

ABD都是含義不肯定的副詞，只有C含義較為明確，因此選C。我們來看一下2010北京卷完形填空的一些選項： 37.A.opinion B.impression C.information D.intention

BCD三個選項都是被動傳達(dá)的信息的意思，只有A選項是主觀意見，因此選A。40.A.questionsB.comments C.explanations D.remarks

BCD三個選項都是注釋、解釋、記號，只有A選項是問題，傾向性明顯不同，故選A。??

當(dāng)然，這種題多半是同類詞匯比較適用，有一定的局限性。一般情況下，我們教會同學(xué)們在單詞量不夠的情況下該如何讀題、找到題目的暗示，這個才是英語猜答的真正技巧。

很多同學(xué)的英語障礙是單詞量不夠，對文章似懂非懂或者干脆不懂。那么，考試時就無從下手，茫茫然而無所適從。但是大家請記住!在英語完型填空和閱讀理解題的選項中，從頭到尾都充滿了暗示點,善于利用這些暗示點，可以快速做對!

無論任何人，在考試中，總會遇到吃不準(zhǔn)選項的題，或可以稱之為不會做的“難題”，那么，如果遇到“難題”，你會怎辦？是放棄？不可能，怎么著也要“猜”出一個答案！那么，是“瞎猜”嗎？如果“瞎猜”，其正確率僅是25%，是可想而知的低！那么，如何“猜”才能有高的準(zhǔn)確率呢？這就是老師為同學(xué)們做出的貢獻(xiàn)，能夠把準(zhǔn)確率提升至90%以上！

我們說過，題目和選項的提示無處不在，只要你學(xué)會了如何挖掘這些暗示點，無論是閱讀還是完型，題目將變得非常簡單。就如一個魔方，你自行摸索時較為困難，當(dāng)有人把關(guān)鍵的要點給你指出的時候，那么就變得十分的easy！比如閱讀理解的范圍最大原則：文章主旨大意題，選項無法確認(rèn)，那么我們找出范圍最大的一 個，就是正確選項！52．What is the purpose of the text?（本文的目的是什么）

A．To describe the job of a ROM．（描述一個業(yè)務(wù)經(jīng)理的工作）B．To provide information about ALRL．（提供ALRL公司信息）C．To announce an open position at ALRL．（公布ALRL公司信息）

D．To make known the opening of the new laboratories．（讓人知道新實驗室開放）

原文中ALRL是一家公司的名稱。假設(shè)我們不看原文，光比較答案，大家看哪個選項中所涵蓋的范圍最大？顯然是C。A是片面的描述一個細(xì)節(jié)，B是提供，C是完全公布，D只是讓人知道。

55．Which is true about the warship patrols according to the text?（關(guān)于軍艦巡邏，下列哪個選項是正確的？）

A．The patrols are of little effect.（巡邏對海盜造成影響有限）B．The patrols are more difficult.（巡邏更加困難）

C．More patrols are quite necessary even in Asia.（即使在亞洲，更多的巡邏是必要的）

D．The patrols only drive the pirates to other areas.（只有不斷的巡邏，海盜才會被趕到其他區(qū)域）

這道題題目問的是關(guān)于巡邏，我們發(fā)現(xiàn)B選項的范圍是最大的，因此選B，ACD都在說明巡邏更加困難。

63．What is the text mainly about? 本文主要說了什么內(nèi)容？ A．Hoatzins in dry and rainy seasons.這種鳥在旱季和雨季 B．The relatives and enemies of hoatzins.這種鳥的親屬和天敵

C．Primitive birds and hoatzins of the Amazon.原始鳥和亞馬遜這種鳥

D．The appearance and living habits of hoatzins.這種鳥類的外貌以及生活習(xí)性。很明顯：D選項包含了ABC三個選項的全部內(nèi)容，范圍最大，因此選D！67．What does the text mainly discuss? 本文主要討論什么問題？ A．What pets bring to their owners 寵物能給人們帶來什么 B．How pets help people calm down 寵物如何幫助人們冷靜 C．people’s opinions ofkeeping pets 養(yǎng)寵物的人的觀點 D．Pet’s value inmedical research 寵物的醫(yī)學(xué)研究價值 本題中A的范圍最廣，包含了BCD三個選項，因此選A！再比如說題目暗示原則：

75.What can we learn from the story? 從這篇故事我們學(xué)會了什么？ A.Comfort in traveling by train.火車旅行是很舒適的

B.Pleasure of living in the country.在這個國家生活很愉快 C.Reading gives people delight.讀書讓人愉悅 D.Smiles brighten people up.微笑使人精神煥發(fā)

本題題目問的是從中可以學(xué)會了什么？而不是本文講述了什么，因此我們看選項，只有CD選項是闡述道理、生活感悟的，才能讓人學(xué)習(xí)的。那么我們隨便掃一眼文章任意一處，發(fā)現(xiàn)smile這個詞隨處可見，那么選D是確切無誤。作為一種標(biāo)準(zhǔn)化考試，選擇題本身是有很多缺陷的,這些缺陷就是暗示點，就是解題的突破口!通過對歷年真題的長時間的研究，對這些暗示點進(jìn)行了 全面、深入、細(xì)致的挖掘和整理,確實是可以將其轉(zhuǎn)化為超級解題秘訣的！但是，現(xiàn)在離高考畢竟還有100來天，我們希望同學(xué)們不要因為有了方法而松懈，有了技巧就認(rèn)為高枕無憂，畢竟，更高的基礎(chǔ)能夠帶來更多的回報。

下面，再給大家看看其他的類型的英語題怎么答？該注意什么？

高考英語選擇題占總分比例很大，區(qū)區(qū)一擇，易如反掌，然稍一不慎，則可能使十年寒窗之苦付諸東流。故令莘莘學(xué)子實在不敢等閑視之。不過，要做對高考選擇題也決非易事一樁，這是高考的選拔性質(zhì)所決定的。題目大多為專家所編，考生作題時著實需要動一番腦筋，調(diào)及一切已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，運(yùn)用各種思維方法，從抽象判斷到邏輯推理，由此及彼，由表及里，前后照應(yīng)，上下兼顧，然后作出果斷的抉擇。即便如此，智者千慮也難免一失。故如何破解選擇題值得人們認(rèn)真思考，仔細(xì)研究。這里，筆者根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗以及對測試?yán)碚摰难芯繉⒁恍┏晒Φ钠平庥⒄Z選擇題的技巧列舉數(shù)條如下，并精擇高考題為例釋，以饗讀者。１．形似意近者先。實踐告訴我們，選擇題所給選項形狀相似性越大，或意義越相近，難度就會越大。若四個選項形意各不相近，則屬記憶性的考查，只要記住一定的知識就能迎刃而解。形似意近者因其考查內(nèi)容具有復(fù)雜性、廣闊性和靈活性，要作出正確的選擇就必須具有相當(dāng)堅實的基礎(chǔ)知識才行。相似性越大，干擾性越大，但答案隱含在其中的可能性也就隨之增大。所以，解題時可以將目標(biāo)首先就定在形似意近的選項上。高考選擇題選項設(shè)計一般為兩項相似，三項相似的不多，四項相似的則更少，相比較而言，還不是太難的。若找準(zhǔn)相似的兩項以后，則選對的可能性就有百分之五十。例如：

Rather than ________on a crowded bus,healways prefers ________abicycle.Ａ．ride;ride Ｂ．riding;ride Ｃ．ride;to ride Ｄ．to ride;riding

此題屬超綱題，錯者自然甚眾。題中prefer這一動詞大綱未作要求，如果教師只拘泥于大綱的教學(xué)，對ra ther than常與prefer搭配使用這一特點未作適當(dāng)?shù)耐貙捴v解，那么學(xué)生對此題必定束手無策，只能憑僥幸心理亂猜一氣。其實，雖然此題是超綱題，但是若將四個選項作一比較，不難發(fā)現(xiàn)Ａ、Ｃ兩項前半部相同，后半部略異，則可暫定答案于Ａ、Ｃ之中。繼而對付prefer，雖然它是個生詞，可是根據(jù)常識可以判定 其為動詞，一般行為動詞之后通常不可直接跟動詞原形。這樣，我們就可輕而易舉地選準(zhǔn)答案Ｃ，從而破解這一超綱題。又如： ________we'll go camping tomorrow dependson the weather.Ａ．If Ｂ．Whether Ｃ．That Ｄ．Where

乍一看此題四個選項均無相似之處，但只要稍作比較就可發(fā)現(xiàn)Ａ、Ｂ兩項有意同之處，即作“是否”解時，if可以等于whether，則答案有可能就在Ａ、Ｂ之中。然后運(yùn)用已學(xué)知識，if不能用在句首引導(dǎo)名詞性從句，而whether 則可，這樣就順利破解了此題。

２．互為相反者先?；橄喾凑咧感问较喾椿蛞饬x相反的兩個并列選項。只要理解上稍出差錯，即可使思維誤入歧途，從而得出完全相反的結(jié)果。但實質(zhì)上也已明顯透露了答案就在兩者之中，非此即彼。高考語態(tài)和時態(tài)的考查題設(shè)計常常如此。例如： —________myglasses ?

—Yes,I sawthem on your bed a minute ago.Ａ．Do you see Ｂ．Had you seen Ｃ．Would you see Ｄ．Have you seen

不難看出Ｂ、Ｄ是互為相反的兩個選項：一個是現(xiàn)在完成時，另一個是過去完成時，答案八成就在其中。然后再由答句中的ago得知答案應(yīng)選Ｄ，因ago表示在 具體的過去時間內(nèi)所做的事；過去產(chǎn)生的行為動作對現(xiàn)在產(chǎn)生的影響和聯(lián)系則是典型的現(xiàn)在完成時意義，而過去完成時的運(yùn)用需要有過去的時間作參照，不可單獨使用。

３．反向思維法。反向思維法又稱逆向思維法。習(xí)慣于按常規(guī)知識解題之后，如果遇到一些與常情不符的題目，就會感到不知所措，無所適從。其實這恰恰是編題者的高明之處，因為此類考題正好切中了英語教學(xué)的難點要害，常為中國學(xué)生難以掌握或極易混淆之點。不過，越是這樣，越是不必驚慌。只要反其道而行之，解此類題就會易如反掌。尤其是破解主謂一致題或冠詞考查題，運(yùn)用此法如探囊取物。例如：

Many people agree that ______knowledge of English is a must in______international trade today.Ａ． a;不填Ｂ．the;an Ｃ．the;the Ｄ．不填;the

此題難度較大，多數(shù)學(xué)生錯選了Ｄ。漢語沒有冠詞的用法，所以學(xué)生對此類知識的考查向來無把握。know ledge，a must和internationaltrade 三詞的出現(xiàn)使此題又平添幾分難度，再測試與其相適應(yīng)的冠詞用法，使此題難上加難。在international trade前加an似屬最為一般的規(guī)則，但這完全是一個誘餌，等你上鉤，采取反向思維法決不選它，就可排除Ｂ。但要排除Ｃ和Ｄ則較難。knowledge 通常為抽象名詞，屬不可數(shù)名詞，其前一般不用任何冠詞，后跟of English似限制它的，當(dāng)用the。如此常規(guī)分析，正好誤入題目設(shè)計者的圈套。但如果運(yùn)用反向思維法，似不用冠詞我偏用，似需用the偏用不定冠詞；這樣選準(zhǔn)Ａ就水到渠成了。這里a knowledge of是一種特殊用法，指了解、知道或懂得某事，而非泛指的知識。又如： Three-fourths of the surface of the earth______sea.Ａ．is Ｂ．a(chǎn)re Ｃ．were Ｄ．has been 此題比近年高考測試的主謂一致題稍難些。句首形式上是復(fù)數(shù)，似需用復(fù)數(shù)謂語，采用反向思維法偏用單數(shù)，即可將目標(biāo)縮小在Ａ、Ｄ兩者之間。這句表達(dá)的是一個常識性問題，無須用完成式，這樣就可除Ｄ得Ａ。有時看似單數(shù)實為復(fù)數(shù)；看似要用被動態(tài)實質(zhì)需用主動態(tài)；看似要用現(xiàn)在時實質(zhì)上要用過去時。破解此類題時，反向思維法可助你一臂之力。

４．排斥法。幾乎每道題的破解均須采用此法。吃準(zhǔn)兩個選項時，有時已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)仍然不能解決問題，或許對其中一項一竅不通，但如果能確定其中一項肯定不對，那么另一項必是答案無疑。因為此法使用十分普遍，恕不舉例。

５．重視固定搭配。任何一種語言都有大量的固定搭配詞組，英語也不例外。那些約定俗成的詞組，不可隨便更改，否則就會不倫不類，令人費(fèi)解。因此我們必須對其高度重視，認(rèn)真對待。實質(zhì)上，這類題屬于記憶性的考查，因為固定的搭配必定產(chǎn)生固定的意思，一旦記住了它的搭配和意思，解題就不會困難。如：

You could have ______word with the manager.此題空格處自然需選填a，意為：你可與經(jīng)理談?wù)?。又如?/p>

Here is my card.Let’s keep in______.Ａ．touch Ｂ．relation Ｃ．connection Ｄ．friendship

四個選項的詞匯難度較大，且內(nèi)涵互相滲透，互相聯(lián)系，尤其是Ｂ項屬大綱規(guī)定詞匯，但教材上尚未出現(xiàn)過，Ｃ項為動詞connect的名詞形式，但大綱未曾列出，屬超綱詞。可見此題難度非同一般。其實，只要記得keep in touch這一固定詞組為“保持聯(lián)系”之義，即可毫不費(fèi)力地選出Ａ。但請注意下面一種情況：

I love to go to the seaside in summer.It______good to lie in the sun or swim in the cool sea.Ａ．does Ｂ．feels Ｃ．gets Ｄ．makes

我們常說do sb.good或do good to sb.，但也容易形成思維定勢，一見goodto馬上就選does與其相配，正好中了試題設(shè)計者的圈套。不過，只要牢牢記住dogood to后一定要接sb.，那么就可除Ａ，然后據(jù)意選出正確答案Ｂ。編題者常會利用我們的這一弱點，巧妙設(shè)伏，讓你上當(dāng)，務(wù)必時刻記住這一點。

６．注意英漢兩種文化習(xí)慣表達(dá)的差異。英漢語言屬兩種不同文化，其習(xí)慣表達(dá)必然有別，有些習(xí)慣表達(dá)差異懸殊。中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語時大多已具有十多年的漢語接觸史，漢語的表達(dá)方式可以說已在他們的頭腦中根深蒂固，形成了思維定勢，講話時不需任何思考就能脫口而出，且能表達(dá)正確，語句規(guī)范。當(dāng)他們學(xué)習(xí)與漢語截然不同的英語時，很自然會受到漢語習(xí)慣表達(dá)的干擾，尤其是兩種文化習(xí)慣表達(dá)正好迥然相異或容易受到思維定勢的影響時，出差錯的可能性極大。如何有效地克服漢語的干擾，盡量使?jié)h語學(xué)習(xí)的能力發(fā)生正遷移，從而盡可能地提高英語學(xué)習(xí)的效率，這需要我們特別要注意英漢習(xí)慣表達(dá)的差異之處，此乃英語教學(xué)的難點所在，試題設(shè)計者自然不會輕易放過這一點。如： —Hi,haven'tseen you for ages!You look fine!—______.Youlook well,too.Ａ．Great Ｂ．Thanks Ｃ．Oh,no Ｄ．Not at all

中國人較謙虛內(nèi)向，而英美人士外向，喜歡人說他們好，所以應(yīng)選Ｂ，Ｃ和Ｄ是中式表達(dá)。又如：

—Do you likethe material? —Yes,it______very soft..Ａ．is feeling Ｂ．felt Ｃ．feels Ｄ．is felt

好多學(xué)生由于受漢語的影響，認(rèn)為只有人摸了材料后才感覺到它是柔軟的，材料是物，自然沒有感覺功能，應(yīng)當(dāng)用被動語態(tài)而錯選Ｄ。實際上這正是英漢習(xí)慣表達(dá)的差異之處。feel soft就可表示漢語的那種意思，無需用被動語態(tài)，當(dāng)選Ｃ，即以主動形式表示被動意義。英漢表達(dá)差異現(xiàn)象十分普遍。學(xué)生做選擇題、改錯題，尤其是作文時在此方面栽跟頭的更是比比皆是。如：“在某人的幫助下，”英語要說with one'shelp，切不可說under one's help；“從四面八方”，應(yīng)為in e very direction，決不說from every direction。還有“為人民服務(wù)”，“我英語學(xué)習(xí)取得了進(jìn)步”，“我家鄉(xiāng)發(fā)生了很大變化”等諸如此類的句子被譯成英語時，學(xué)生極易發(fā)生這樣的錯誤：serve for the people;my English has made progress;my home town hastaken place great changes。因為這些正是英漢習(xí)慣表達(dá)差異的契口處，所以我們必須自覺進(jìn)行英漢表達(dá)方式的比較，牢牢記住差異之處，排除漢語的干擾，杜絕中式英語錯誤的出現(xiàn)。７．解閱讀選擇題時，注意運(yùn)用以下方法，可能會有助于你作出正確的選擇。（注：限于篇幅，詳例從略。）

（１）注意支干詞數(shù)最多的選項。一般說來，支干項越長，詞數(shù)越多，所包含的信息就越多越全面，當(dāng)然正確性就越大。對付論述性的文章或科技知識的理解，運(yùn)用此法特別有效。（２）暫緩考慮含有all，every，whole，com-pletely，certainly，surely等詞的選項，因為這些詞語表達(dá)的意思太絕對，常常有悖于邏輯。

（３）重視含有perhaps，maybe，almost，possibly，probably等詞的選項，因為這些詞語使表達(dá)比較婉轉(zhuǎn)，邏輯上成立，符合常理，因而正確率高。

（４）留心“Both Aand C”，“All above”或“None”此類的選項，答案的可能性較大，因為它們包含 的信息較多。（５）關(guān)注：“Wedon't know.”、“It is not talkedabout in the passage.”或“We are not sur e about this.”這樣的選項，因為此類選項的表述十分巧妙，讓你忙乎了半天找不到答案，最后再以這樣的表述跟你開個玩笑，使你難以置信，不敢下手，實際上很可能它就是正確答案。（６）盯住標(biāo)題與首句。大凡文章標(biāo)題均很醒目、突出，體現(xiàn)全文大意所在。因此一看到標(biāo)題，我們就可大致揣測出文章的大意。標(biāo)準(zhǔn)的英語論述文就象我們過去的八股文，具有固定的行文格式和要求。首句常為主題句。當(dāng)然，主題句也可出現(xiàn)在段落的中間和結(jié)尾。只要抓準(zhǔn)了主題句就可大大提高閱讀速度和理解的正確率。

（７）謹(jǐn)慎推理。解suggest，infer等引起的推理題時，要進(jìn)入角色，不能越俎代庖，不能將自己的觀點強(qiáng)加于文章的作者。推理題不可能從原文找到答案，與原文字面完全相符的選項肯定不對。要順藤摸瓜，靠船下篙，一定要根據(jù)文章的上下文和表達(dá)的語氣，順著行文脈胳，得出符合文章內(nèi)容的推理和判斷。

以上所列數(shù)法，筆者曾經(jīng)多年實踐，且對完形填空以及其它學(xué)科也進(jìn)行過檢測，發(fā)現(xiàn)仍不乏使用價值。不過，解題有法，但無定法。有時要數(shù)法并用，有時只能各個擊破。一定要具體問題具體對待，不能迷信他人的解題技巧，死搬硬套。一定要根據(jù)自己的知識基礎(chǔ)以及思維的實際狀況，反復(fù)實踐，形成自己的解題風(fēng)格，從而能快速正確地解題。

總而言之，只有打下堅實的基礎(chǔ)，方能在解題時如魚得水，左右逢源，至于技巧或方法只能使你如虎添翼而已。

高考英語選擇題滿分秘訣

這篇文章獨具“教學(xué)”特色，講透了英語學(xué)習(xí)和應(yīng)試的究竟問題。再次重申：英語絕不是記憶的文科。下文通過六個小節(jié)講清楚了：

1、怎樣像讀中文一樣讀英文？

2、能力差的時候怎樣做題可以得分？

3、走出讀懂原文也選錯答案的怪圈！

4、怎樣讓英語考試不再憑借感覺，而是胸有成竹、如理如法？

英語閱讀需要學(xué)生具備兩個條件，第一是能力，第二是思維，那么即使在能力不足的情況下（如單詞量不夠、句子讀不太明白），我們只要加大思維比例，就能快速把題做對。本文教長，分六個小節(jié)，因為有許多案例說明，篇幅過長，所以希望大家耐心看完。

一、閱讀能力不足如何克服

1、學(xué)會讀長難句，不做結(jié)構(gòu)分析

長難句如何讀？一般句子分析主謂賓、定狀補(bǔ)（不可取，因為有可能讀錯，并且沒時間）。應(yīng)當(dāng)先拿到意思，不管語法。

語言類學(xué)科基礎(chǔ)應(yīng)當(dāng)是拿下意思后，積累語言特性，才學(xué)語法，因為語法是屬于語言鑒賞范疇，作為高中生所學(xué)的初級英語，出于考試角度出發(fā)，對英語長難句中的語法認(rèn)識即可，弄清大意為首要。只有當(dāng)考察到這句話在表述修辭手法上有什么特點沒有，我們才做結(jié)構(gòu)分析，大家想想看，高考會出這樣的考題嗎？只有語文才會考。因此，大家在最緊要的時間關(guān)頭，少做結(jié)構(gòu)分析。

如大家常做的句子分析，一句話中既有主謂賓，又有定狀補(bǔ)，通常老師會告訴你主謂賓才是重要的，并且謂語動詞是關(guān)鍵，這本身就違背語言學(xué)科。那么我們舉個例子：I belive that +某個賓語從句，按照結(jié)構(gòu)分析，I是主語，belive 是謂語，如果說belive最重要，這句子和沒讀一樣。再舉一個例子，有個東西has remainfor many years，在結(jié)構(gòu)分析是通常把fotmany years省略，當(dāng)把這部分時間狀語省略后，意思就變成這東西在不在，保存不保存，這句話強(qiáng)調(diào)的是保存時間的長短。再舉個例子，Bread are widely consume（面包廣泛消費(fèi)），如果大家省略的話，通常都省略副詞widely，省略后就變成了消費(fèi)不消費(fèi)面包，整個意思就變了，過多的做句子的結(jié)構(gòu)分析有時可造成讀錯原文，導(dǎo)致丟分，因此，我們在英語考試時，即得抓住意思，拋掉結(jié)構(gòu)分析，一句話讀下來即可。

2、快速讀懂閱讀文文章方向（篇章性能力main idea），放棄細(xì)節(jié)

以往大家做題通常都是從頭到尾讀完，能讀懂多少就讀多少，但是做題的時候發(fā)現(xiàn)選項都差不多，甚至某些錯誤選項和原文的某處細(xì)節(jié)一模一樣，所以做這類題時細(xì)讀原文毫無意義。大家記住，在做方向題時，細(xì)節(jié)性問題可以不看。

二、加大思維比例點，用思維方法去做題

1、客觀性思維

客觀性思維，與主觀思維相反。通常我們學(xué)習(xí)語文或者英語時，習(xí)慣帶著主觀思維，如一句話是不是給后文做鋪墊，隱含了什么意思，這就是我們通常做題方式，一般傳統(tǒng)的英語閱讀法通常是將一篇文章讀完后在總結(jié)中心，但是這句話是否鋪墊、是否中心思想只有作者才明白，我們憑什么對別人的文章做判斷、總結(jié)？因此允許自己總結(jié)，但絕不要把自己總結(jié)的扣作者腦袋上，從而這項工作也不必要浪費(fèi)時間去做。很多人做英語閱讀的時候經(jīng)常遇到what can you infer from??（從某段得出什么）很多人將infer等詞讀成推論、暗示，那么就被完全誤導(dǎo)了，因為答案只有一個，推論、暗示什么，是根據(jù)不同的人的主觀思想三去揣測，理解得角度不同就能得出不同的答案。比如說有個人花500塊錢買了件衣服，設(shè)置答案：A、這衣服很便宜，B、很貴。有錢人認(rèn)為便宜，窮人認(rèn)為很貴，這就是主觀意識不同，所形成不同的答案，因此雖然這道題大家都讀懂了，但是完全沒有意義，所以英語閱讀沒必要完全讀懂。

英語一定要對應(yīng)字面意思，客觀指的是在接受原文所給信息時，只能是接受字面意思和字面意思存在的前提。如一道高考題：政府的某個政策，使GDP增長了 0.5%，這是原文里的一句話，這句話后邊對應(yīng)的一個選項為“政府這個政策用處好像效果不明顯”。主觀的人可能認(rèn)為0.5%代表不明顯，或者也有人認(rèn)為0.5%比較高的，但是原文并沒有說明這個政策的效果好不好，明顯不明顯我們不能做主觀判斷。英語的特性是你所獲得的信息必須是原文告訴你的，如果不是原文告訴你的，用自己的主觀意識加上去的，是非常不可取得，標(biāo)準(zhǔn)化考試（選擇題又叫客觀題）不允許發(fā)揮主觀思想，才能保證“標(biāo)準(zhǔn)答案”的唯一性和普及性，因為只要一發(fā)揮主觀思想，就不能確保答案的唯一性和普及性。再舉個簡單的例子，如題目說外面氣溫40多度，待選答案說外頭很熱，這是不能選的，因為原文并沒有說到40多度表示很熱，這就是英語所說的字面意思。

所謂字面意思存在的前提，是表達(dá)字面意思的必要條件，通常在考試中會容易形成誤導(dǎo)性。比如說高考真題中有這么道題：[原文]有AB兩組人，A這組人抽煙，B不抽，經(jīng)過10年的跟蹤調(diào)查，A這組人都得了各種各樣的癌癥，B組人卻很健康，由此我們知道抽煙和得癌癥有必然聯(lián)系的。待選項：由于抽煙導(dǎo)致癌癥發(fā)病率高。這屬于主觀選項，是不可取的，因為原文沒有說明抽煙和癌癥發(fā)病率高低之間的關(guān)系，原文只說明抽煙和得癌癥有必然聯(lián)系的，沒有說明抽煙和癌癥之間的因果關(guān)系，并不能一定說明得癌癥的原因是抽煙。

再說個例子：我在床上睡覺，三選項，A、困了 B、有床 C、睡著了。只有B和C才能表達(dá)出字面存在的前提，A是非常主觀的答案B和C是描述“床上睡覺”這一客觀的事實。

2、不充分思維

在平時的時候，大家都準(zhǔn)備的十分充分，即把什么問題的原理和步驟都弄的非常清楚。但在英語學(xué)科上，必須拋棄充分性思想。平時做題時老師可以做理性分析，將題目說的明明白白，但是在考試時，大家通常面臨時間壓力，是沒有辦法考慮全面的，做題變成是一種感覺，造成很多同學(xué)平時會，考試不會，并認(rèn)為這不是一種能力問題，而是緊張、馬虎問題。所謂的馬虎、緊張的難點是在考場上當(dāng)時想不到解決問題的方法。

什么叫不充分？在做任何一件事情的時候都要有主次之分，先去滿足較重要的條件（這件事情要想成功的必要性前提是什么），當(dāng)重要的條件得以滿足是這件事情不一定能成功，但這些條件都滿足不了這件事情肯定不能成功。

在考場上找出100%滿足條件是不現(xiàn)實的，找出必要條件就可，就可節(jié)約大量時間，并確保準(zhǔn)確率，這就是不充分方式做題。

三、做題時實際應(yīng)用

首先大家注意：英語閱讀題目的direction上表示，選的答案是the best，然后就給我們指明了做題思路。

1、關(guān)注問題所問

題問什么才找什么，而不是題目中有什么找什么。很多題存在誤導(dǎo)，如題目說原文第幾段第幾行說道了什么什么，問你表達(dá)了什么（或其他問題）。很多學(xué)生就在原文那段那行去找，而實際上題目問的是“表達(dá)的是什么”，那么我們就該找這段的前后部分，而不是這段這行說的話。這類題通常是誤導(dǎo)學(xué)生為主，通常有明顯的時間、地點、人物、事件或原文位置等，將學(xué)生的視線吸引到那方面去，引導(dǎo)考生主觀猜測，然后問一個和這方面關(guān)系不是很大的問題，以達(dá)到干擾作用。

可能很多學(xué)生不是很明白，再舉個例子說明，有一位心算學(xué)家記憶力超強(qiáng)，一個人問他一道題，說一輛火車到了XX站上了多少人，下了多少人，XX站又上了多少，下了多少，??XX站又上了多少，又下了多少，心算學(xué)家胸有成竹的計算著，正待脫口而出火車上有多少人，結(jié)果問題是：火車經(jīng)過的站名是啥？這個專家就立即傻眼了。因此我們必須先弄清問題問的是什么，而不是上面有什么內(nèi)容，才是做題的關(guān)鍵之一。

2、原文的作用

接受原文時，只接受字面意思，文章的原文不能告訴我們哪個答案是對的，但是能告訴我們那些答案肯定是不對的。若直接從原文得答案，必須走充分這條路，即要符合原文，又要符合題意。用不充分性思維做題，大家都明白，凡是正確答案，必定和原文有所關(guān)聯(lián)，當(dāng)題目看不懂、文章看不太懂時，選出有可能和原文沾邊的選項，排除不沾邊的選項。

3、答案是比出來的，不是選出來的

前面說過，英語選擇題開頭就黑體字明碼標(biāo)價的說明，選出一個最佳選項。因此英語閱讀選項要善于比較。

四、能力相對較低時英語閱讀做題原則

高考英語閱讀題型特征 ：

1、A選項與原文一致，其他三個選項都有與原文不一致的地方

2、四個選項都沒有錯誤，但是A選項比其他選項更好些

3、四個選項都與原文不完全一致，但是A選項相對好

高考的簡單題中，情況1不少；但高考難題中，情況2和3比較多。

解題思路 ：

(1)不要試圖從原文去“得到”答案，而是按照標(biāo)準(zhǔn)化試題的固有規(guī)律，采用選項比較、找相對最好的答案。

(2)原文的作用：能很容易地告訴你哪個選項是肯定不對的——與原文一點關(guān)系都沒有的選項肯定不對，要排除掉；能告訴你哪些選項可能正確——部分意思與原文沾邊的選項，留下來比較；原文很難告訴你哪一個選項就肯定是正確答案，除非是極簡單的個別題目或者你的英語能力超極高。

(3)答案是比出來的，不是從原文中去得出來的：對比留下的選項中哪個相對最好，而不是對比每個選項與原文是否完全一致。

解題技巧 ：

考場上快速選出答案是最重要的，這里說一下考試中較多出現(xiàn)的，就是所有選項與原文都沾邊的情況。

英語閱讀選項比較原則掌握這3個原則，基本可以將英語閱讀拿下！

（1）英語main idea（文章觀點）題型選項原則大多可用下面兩個原則

（2）比較原則：如果A選項能夠證明B選項成立，那么證明B比A好，依次類推，直接得出答案。注意：該原則只能用在選項有共同點，且待選選項都與原文沾邊，但是較難排除的情況

（3）范圍最大原則：答案中描述的范圍越大，表達(dá)的越虛幻，則更加正確，所謂選項虛就是它不特定指什么條件，而是放在哪都說的通，從而無從挑出毛病。因為英語表述中越實在，哪怕和原文語句一致，也只能表示他描述的越片面。

（4）如果幾個選項都對應(yīng)原文不同內(nèi)容，不適合以上原則，則看題目問什么，注意維持客觀性。

（5）若有兩個選項意思相反，必有一個正確（兩個相反選項合起來的內(nèi)容就是包含全部內(nèi)容）

下面我們看例題（北京卷）：

例1：This passage is mainly about

A．Teacher ofthe Year 2004 in theUnited States（描述一個老師）B．Ms Mellor’s English teaching instruction（他是英語老師）

C．Ms Mellor’s teaching skills of learningEnglish（教英語技巧的老師）D．praises to MsMellor from other teachers（得到表揚(yáng)的老師）

我們看BCD選項都能證明A對（描述一個老師），那么就直接選A，我們不要管為什么，也不必從原文去驗證。從范圍最大角度上說，A的范圍最大，所以也選A。用信息為零原則來看，當(dāng)把共同點去了（老師），A選項信息為零，所以A放在任何文章都能成立。

例2：（題目不用看了）

A.如何使用幽默 B.演講中加入幽默 C.不同的幽默戰(zhàn)術(shù)

ABC三個選項都是與原文沾邊的待選答案，那么按A推B原則，BC都可說明A“如何使用幽默”，但A并不能證明使用幽默代表著在演講中加入，或者變成戰(zhàn)術(shù)，所以直接選A。

例3：人們在做夢時，剛開始都是好夢，隨著時間的推移，這個好夢會變成噩夢 A.人在做夢時，開始時都是好夢 B.隨著時間的推移，好夢會變成噩夢

答案都與原文一致，那么大家看由B可證明A成立，A成立則不能說明B成立，那么直接選A

上面應(yīng)用的是A推B原則，下面我們來看范圍最大原則：

例4 This text is most probably written by ______.A.a specialist in teenager studies B.a headmaster of a middle school C.a parent with teenage children D.a doctor for mental health problems

如果看原文可知道只有A選項與原文沾邊，但是對原文不理解的話，大家可看出A選項范圍最廣，含義最虛。

英語main idea原則：判斷選項與原文沾邊與否排除后，大多可應(yīng)用虛實原則及A推B原則，如果有兩個選項互為相反，則答案必為其中之一，其他兩個選項直接排除。

其實語言類學(xué)科（語文、英語）在單項選擇這塊還是有一定技巧的，抓住學(xué)科特色的本質(zhì)和考題的出發(fā)點，就能夠在少讀原文或者對原文把握度不是很精確的情況下把試題做對。很多高考題都可以用這種方法驗證，從而把一些干擾性極強(qiáng)的難題瞬間做出。如有一高考英語閱讀題：A、根據(jù)大陸板塊學(xué)說，各大洲是連在一起的 B、如果大陸板塊學(xué)說是正確的，板塊邊界常常產(chǎn)生火山地震 C、大陸板塊學(xué)說的正確性是毋庸置疑的

這道題A、B可以直接從原文中找到，根據(jù)充分原則，他們是屬于正確選項，但是英語閱讀要求的是the best，如果A、B成立，本身就說明了C是成立的，雖然C在原文中并沒有直接點明，也應(yīng)當(dāng)選C，哪怕讀原文時驗證不出，這就是英語閱讀中的題設(shè)陷阱和破解的最有效方法。

這些原則如何使用？何時用？

如果選項內(nèi)容相同點較多，則用A推B原則的概率比較大，即選項要有可比性。如果選項范圍涵蓋范圍很大，可以適用很多地方，或說的很圓滑，就用虛實原則。如果內(nèi)容不一致，又沒有虛的，參照問題所問，哪個更適合回答題目問題即選

五、如何快速、準(zhǔn)確讀文章

讀句子原則：

1、在讀英文結(jié)構(gòu)復(fù)雜句的時候，應(yīng)當(dāng)在適當(dāng)?shù)牡胤叫纬蓴帱c

斷點不能根據(jù)句子結(jié)構(gòu)去分析分兩種方式去理解：根據(jù)句子所表達(dá)的意思去斷句，即一層意思說完了，下層意思還沒有開始之前，可以斷。如Mr.Sam bought a car which cost him 10 thousands dollars 我們不以結(jié)構(gòu)分析來斷，Mr.Sam bought a car代表一層意思，a car cost him 10 thousandsdollars是另一層意思，就這么斷句。如MR.Samwho cames from USA bought a car which cost him 10 thousands dollars，我們應(yīng)當(dāng)按意思讀Mr.Sam bought a car，Mr.Sam comes from USA，a car cost him 10 thousands dollars。

或者遇到名詞和代詞標(biāo)志著句子的開始和結(jié)束可開始斷句（句子過長的情況下）

2、不要對句子做結(jié)構(gòu)分析

為什么說不要對句子作結(jié)構(gòu)分析呢？大家看英語大部分試題，完全可以不必要做語法分析、結(jié)構(gòu)分析，分析句子容易出錯，那么我們本著少出錯的原則做題，才能做的又快又對，有同學(xué)說，但選題考語法怎么辦？只要我們通讀句子，大概讀懂句子的意思，然后看看句子強(qiáng)調(diào)的是對象？是時間？是動作？是狀態(tài)？抓住這4個，就能很容易的做題，不必管什么語法了。單選及完型的做法另外再表。

3、按照英語句子的語序

在讀句子的時候腦中自然會想到中文，通常翻譯的過程中，中文和英文的順序并不一樣，在考試時根本不能翻譯成標(biāo)準(zhǔn)的中文句子，我們根本不是專業(yè)翻譯，所以只能根據(jù)單詞的意思去理解，因此按照英語句子的語序去翻譯是大多數(shù)的的習(xí)慣，翻譯成一篇亂七八糟的譯文即可，這樣不僅快的多，而且有助于考試時做題。如 can I do my homework tonight？翻譯成“能我做我的作業(yè)晚上么？”不必翻譯成“晚上我能做作業(yè)么？”雖然別扭，但是意思大家都懂，且省卻了句子的結(jié)構(gòu)分析，對于考試?yán)斫鈦碚f沒有任何影響，若復(fù)雜句做結(jié)構(gòu)分析翻譯時，大家反而手忙腳亂，花費(fèi)大量時間。在翻譯過程中把認(rèn)識的英文單詞按照語序報一遍，就能快速理解了。

4、一句話必須讀出明確性

通常大家認(rèn)為結(jié)構(gòu)復(fù)雜句子主要的是主謂賓，尤其是謂語動詞，這樣是不可取得，我們要看意思的明確性在哪，就是強(qiáng)調(diào)點在哪。這樣對于題目的理解和快速查看原文，利于快速得出正確答案。英語是句子決定單詞而不是詞決定句子。單選題都是根據(jù)句子側(cè)重描繪的重心來答題，這也體現(xiàn)了英語語言的精確性。

六、英語閱讀做題技巧總結(jié)及大部分閱讀文訓(xùn)練

一定要用客觀的思想做題，以原文及題目的字面意思或形成字面意思得必要前提去找答案，千萬不要帶有主觀的聯(lián)想。用不充分性思維去思考，可以不讀原文，先從答案入手。

1、一定要看清問題設(shè)問問的是什么，始終認(rèn)為，我不知道作者怎么想，我只知道他怎么問，問什么，然后回原文查找與問題相關(guān)的字句，查找能夠解答的文字信息，不要被問題其他文字所干擾，最后比較選項。

1）只有一個選項沾邊，直接選

2）多個選項沾邊并有相同點，應(yīng)用A推B原則、虛實原則

3）多個選項沾邊但沒有相同點，看哪個最適合回答原文，那些文字對照的較為客觀即是待選答案。

做的熟練得同學(xué)可以根據(jù)選項的特性，如符合A推B原則、虛實原則的，可以不看原文做答案。

2、閱讀過程不要分析句子結(jié)構(gòu)，照著認(rèn)識的單詞逐個翻譯，弄清大概說的是什么即可，這樣才能加快閱讀速度和減少出錯概率（翻譯組合后容易帶有主觀意識）

3、學(xué)會簡單的斷句，以意思層為主，而不是根據(jù)語言結(jié)構(gòu)。

篇章能力訓(xùn)練：如何快速讀懂文章方向

1、段首句：注重關(guān)系詞，如（this、it、such、as a result等明顯和上文有關(guān)聯(lián)的）

2、轉(zhuǎn)折：如果原文第一句話描述一個觀點，第二句話開始做論據(jù)，接著來個轉(zhuǎn)折詞，如however等描述第三句話也是表達(dá)一個觀點，必然會推翻第一句話的觀點，因此轉(zhuǎn)折后的句子是我們所要的內(nèi)容。如果轉(zhuǎn)折詞后的句子也是一個論據(jù)，那么代表它是由反面意思來證明第一句的觀點是正確的，大家要注意有所區(qū)分。

3、帶因果詞的句子：帶有這些詞的句子多包含觀點。

4、文章最后的一句話：轉(zhuǎn)折較多的文章，必須得看最終的定論

讀懂文章方向適合的題型多為main idea 題及觀點題，或者問一個通篇都是的內(nèi)容，即使不能立即得出答案，也能排除選項。

第四篇：成為高考英語冠軍的秘訣 英語學(xué)習(xí)2010

成為高考英語冠軍的秘訣 英語學(xué)習(xí)2010-07-13 09:16:08 閱讀2135 評論9 字號：大中小也許高考總分冠軍只有一個，但英語的冠軍會有很多。

在我的學(xué)生當(dāng)中，每年都有創(chuàng)造145分，甚至148分、149分高分奇跡的人。他們是天才嗎？不是！他們只是遵循一些簡單的原則：

也許高考總分冠軍只有一個，但英語的冠軍會有很多。在我的學(xué)生當(dāng)中，每年都有創(chuàng)造145分，甚至148分、149分高分奇跡的人。他們是天才嗎？不是！他們只是遵循一些簡單的原則：

一、每天堅持早讀。早讀是多么美妙的一件事情，是一天充滿成就感的開始！一個堅持早讀的人，一定是一位英語高手，也同

一、每天堅持早讀。早讀是多么美妙的一件事情，是一天充滿成就感的開始！一個堅持早讀的人，一定是一位英語高手，也同時是一位英語考試高手！

時是一位英語考試高手！

二、大量的閱讀。在閱讀中掌握單詞，在閱讀中熟悉語法，在閱讀中培養(yǎng)語感！當(dāng)然，大量閱讀也能大幅度提高理解力和智商！凡是拿特別高分的人，例如148分以上的人，一定要從小學(xué)開始瘋狂早讀的人！一個好習(xí)慣，就鍛造一個國際化的中國人！一個好習(xí)慣勝過百萬財富！為什么？從小早讀

二、大量的閱讀。在閱讀中掌握單詞，在閱讀中熟悉語法，在閱讀中培養(yǎng)語感！當(dāng)然，大量閱讀也能大幅度提高理解力和智商！

凡是拿特別高分的人，例如148分以上的人，一定要從小學(xué)開始瘋狂早讀的人！一個好習(xí)慣，就鍛造一個國際化的中國人！一個好習(xí)慣勝過百萬財富！為什么？從小早讀的學(xué)生，一定能講一口流利的英語。而且?guī)缀鹾兔绹艘荒Ｒ粯樱×骼目谡Z加上非凡的自信，很容易獲得國外大學(xué)的高額獎學(xué)金！

希望越來越多的學(xué)生加入到早讀的行列，而且年齡越小越好！

第五篇：60個高考英語閱讀理解高頻詞匯

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60個閱讀高頻詞匯

admit to 許可，允許

appear to 似乎，好像

apply sth to sth 把…適用于…

ask for 要求

assure sb of sth 使某人確信某事 ensure sb to do sth 保證某人做某事

attach importance to = pay/ call attention to 關(guān)注，重視

be based on 以…為基礎(chǔ)

be bound to 肯定，一定

when it comes to 當(dāng)談?wù)摰健?涉及到…

be concerned with 擔(dān)心，憂慮

contribute to 促成，造就

be content with 對…滿意

cut back 消減

be convinced of/that 相信，認(rèn)為

cope with=deal with處理，克服

daily routine 日常生活

devote to 投身于，致力于

have difficulty in doing sth 做….有困難

end up sth with sth 用…結(jié)束…

be engaged in 參與，從事

elementary school 小學(xué)

be equal to 等同于，相當(dāng)于

expose to 暴露，接觸

to some /a extent 從某種角度

far from 一點也不，根本不

fail to 沒能做成…

at fault 有責(zé)任，有錯誤

federal authority 聯(lián)邦政府

be filled with 充滿

have to 必須得

homeland security 國土安全

be involved in 參與，從事

be judged on 按…評判，判斷

lay stress on = focus on 強(qiáng)調(diào)，重視

meet one’s needs/standards 滿足需要，符合標(biāo)準(zhǔn)

not…..but…..不是，而是

oil drilling= oil tapping= oil exploitation 開采石油

owing to/ due to / because of / thanks to 幸虧，由于，因為

oppose to 反對

make a point of 重視

pay increases 加薪

persuade sb to do sth 勸說

pick up 撿起，接送，學(xué)習(xí)

there is no question that 毫無疑問

range from …to…范圍從…到…

resort to 采取…方法，手段

be responsible for 對…負(fù)責(zé) 外語下載中心http://down.tingroom.com

have roots in根源于，原因

in the long run 從長遠(yuǎn)角度看

see/view/regard/consider as 把…當(dāng)作，看做…

share one’s opinion 同意...的觀點

have something to do with 和…有關(guān) have nothing to do with 和…無關(guān)

social ties 社會聯(lián)系

stop/prevent/keep sb from doing sth 阻止…..做…..strive to do 設(shè)法，努力

tend to 常常

in terms of 有關(guān)于，涉及到…

volunteer to do sth 主動，志愿

in the wake of sth …之后 1.Burn one’s bridges。破釜沉舟。背水一戰(zhàn)

2.Great minds think alike。英雄所見略同

3.No news is good news。沒有消息就是好消息

4.One picture is worth a thousand words。(One eyewitness is better than ten hearsays。)百聞不如一見

5.Nothing ventured, nothing gained。(Nothing brave, nothing have。)不入虎穴，焉得虎子

6.Life is full of ups and downs。生活充滿起伏

7.It’s no use crying over spilt milk。覆水難收

8.Hunger is the best sauce。饑餓是最好的調(diào)味品 9.Better late than never。遲做總比不做好。

10.God helps those who help themselves。天助自助者。

11.Love me, love my dog。愛屋及烏

12.Don’t count your chickens before they hatch。小雞孵出之后才算數(shù)

13.He bites off than her can chew。(The eye is bigger than the belly。)貪多嚼不爛

14.Everyone has a skeleton in his closet。人人都有不可告人之事

15.To teach a fish how to swim。班門弄斧。

16.Rome wasn’t built in a day。偉業(yè)非一日建成

17.Well begun, half done。外語下載中心http://down.tingroom.com

好的開始，成功了一半

18.Every cloud has a silver lining。烏云背后是銀邊

19.Look before you leap。三思而后行

20.Birds of a feather flock together。物以類聚

21.A little knowledge is dangerous。一知半解最危險

22.Clothes make the man。人要衣裝。佛要金裝

23.A good medicine tastes bitter。良藥苦口。

24.History repeats itself。歷史會重演

25.strike while the iron is hot。趁熱打鐵

26.as poor as a church mouse。窮得一文不名

27.Where there’s smoke, there’s fire。無風(fēng)不起浪。事出必有因

28.A journey of a thousand miles begins with a single step。千里之行始于足下

29.A rolling stone gathers no moss。滾石不生苔。轉(zhuǎn)業(yè)不聚財

30.Many hands make light work。人多好做事。

31.A miss is as good as a mile。失之毫厘，差之千里。

32.A friend in need is a friend indeed?；茧y見真情。

33.A bad beginning makes a bad ending。不善始者不善終。

34.A young idler, an old beggar。少壯不努力，老大徒傷悲。35.Do as the Romans do。入鄉(xiāng)隨俗。

36.Many things grow in the garden that were never sown there。有心栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。37.Misfortunes never come alone。禍不單行。

38.Never too old to learn, never too late to turn。亡羊補(bǔ)牢，為時未晚。

39.No one can call back yesterday。昨日不會重現(xiàn)。

40.No sweet without sweat。先苦后甜。

1.學(xué)校場景的背景基本知識 外語下載中心http://down.tingroom.com

學(xué)生場景

freshman 大一學(xué)生

sophomore 大學(xué)二年級生, 有二年經(jīng)驗的 junior student 大三學(xué)生

senior student 大四學(xué)生，高年級學(xué)生 undergraduate student 本科生

graduate student / postgraduate student 研究生 master's degree 碩士學(xué)位 bachelor's degree 學(xué)士學(xué)位

doctor student / doctor博士研究生 post doctor student 博士后 alumni / alumnus 校友

老師場景

professor 教授

teaching fellow 講師

tutor / mentor / director / super visor 導(dǎo)師 dean 系主任 department 系 president 校長

staff 全體員工(商店、企業(yè))faculty 全體教職員工

2.上課、選課、聽講座、聽報告場景 take the course 選課 drop the course 退課 register 注冊

sign up for the course 選課 Pick up = learn cancel 取消 full 報滿

selective course / elective course / optional course 選修課 requirement / required course / compulsory 必修課 lecture 講座 seminar 討論班 credit 學(xué)分

introductory course 初級課程 advanced course 高級課程 math 數(shù)學(xué)

computer course 計算機(jī) psychology course 心理學(xué) physics 物理學(xué) economics 經(jīng)濟(jì)學(xué)

computer science 計算機(jī)科學(xué) sociology 社會學(xué) geology 地質(zhì)學(xué) chemistry 化學(xué) biology 生物學(xué)

biochemistry 生物化學(xué) science 理科 外語下載中心http://down.tingroom.com

3.作業(yè)場景

homework / assignment / project book report 讀書報告 presentation 課堂發(fā)言 reading list 書單

turn in / hand in hand 上交 deadline 最后期限 due 到期

extension 延期

paper 論文 / essay 小論文 term paper 學(xué)期報告 thesis 畢業(yè)論文 proposal 開題報告 4.考試場景 Exam mid-term exam 期中考試 final exam 期末考試 quiz 測驗

pop quiz 不提前通知的考試 grade / score 分?jǐn)?shù) pass 及格

passing grade 及格分 failing grade 失敗 GPA平均學(xué)分積 make up exam 補(bǔ)考 cheat 作弊

5.圖書館場景 shelf 書架 stack 書庫

reading room 閱覽室

reference room 參考書閱覽室 periodical room 期刊閱覽室 copier 復(fù)印機(jī)

study lounge 自習(xí)室

librarian 圖書館長, 圖書管理員 catalogue 書目 index 索引 volume 卷，宗 library card 借書卡

writing permission 書面許可 book reservation 借書 check out 外借 over due 超期 renew 續(xù)借 fine 罰款 return 還書

put on reserve 被限制在館內(nèi)閱讀 magazine 雜志 外語下載中心http://down.tingroom.com

journal 期刊 periodical 期刊 quarterly 季刊 current issue 現(xiàn)刊 back issue 過刊

latest number 最新一期 author 作者 subject 題目 title 名字

key words 關(guān)鍵字 1.交通運(yùn)輸場景 fare 車票 licence 駕照

rush hours 高峰時間 traffic jam 交通堵塞 overtake 超車

one way street 單行道 over speed 超速 police officer 交警 ticket 罰單 fine 罰金

fast way / express way / high way 高速公路 motor way 機(jī)動車道 super way 非機(jī)動車道 free way 免費(fèi)高速公路

交通工具（出現(xiàn)頻率從高到低）

plane / train（女）/ bus / bike（女）/ walk（女）/ taxi（女）：女生比較喜歡 tunnel / channel 隧道 ring road 環(huán)線

subway（美）/ underground（英）地鐵 metro 地道 overhead 輕軌 flyover 人行天橋 mag – lev 磁懸浮 take a taxi 乘出租車

call a taxi 招出租車/訂出租車 catch a train / bus 趕火車/汽車 2.電話場景

mobile phone 手機(jī) pay phone 公用電話

telephone box/booth 電話亭 yellow page 黃頁

dial（撥電話號碼）/ press（按電話號碼）extension 分機(jī) operator 總機(jī) put~through 接通

wrong number / there is no one by this name 電話號碼錯了/ 沒有這個人 外語下載中心http://down.tingroom.com

is not in 不在？

hold on 不要掛斷，稍等 take/leave a message 留言 hang up / get off 掛斷 credit call 記賬式電話

bill the call into the 3rd party 免費(fèi)電話 collect call 對方付費(fèi)電話 3.機(jī)場場景

plane / craft 飛機(jī) book 訂票

timetable 時間表 destination 目的地 open ticket one way ticket 單程票 round trip ticket 來回票 non-stop / direct flight 直航

transfer / lay over / stop over 轉(zhuǎn)機(jī)

first / business / economy cabin 頭等 / 商務(wù) / 經(jīng)濟(jì) 艙 confirm the flight 確認(rèn)航班 check in 登記

boarding card 登機(jī)牌 security check 安檢 see off 送行 送別時的祝語

keep in touch 保持聯(lián)系 safe landing 安全著陸 board 登機(jī) take off 起飛 departure 離港

safety / sect belt 安全帶 land 著陸 arrival 進(jìn)港 pick up 接機(jī) 4.公司場景

job vacancy 有空缺職位 letter of application 求職信 resume 簡歷

resume包括幾部分

basic / personal info.基本信息/個人資料 academic background 教育背景 work experience 工作經(jīng)驗 certificates and honours interview 面試 offer 聘用信

work experience 工作經(jīng)驗 work overtime 加班 ask for a raise 加錢 wage 周薪 外語下載中心http://down.tingroom.com

salary 日薪

bonus獎金

allowance 津貼

annual income 年收入

promotion 升職

fire 解雇

resign 辭職

retire 退休

laid-off 下崗

work / job / career / course 工作

post / position / vocation / title 職務(wù)

假期休息的說法（依次是從大到?。?/p>

holiday 假日，假期

vacation 休假

annual leave 年假

sick leave 病假

rest 休息

break 指喝杯茶、喝杯咖啡的休息 coffee break away 離開一會

公司職位從大到小

chairman of the board president--general manager—manager – department manager—head – officer – specialist（專員）

1、(be)about to 剛要，即將

2、(be)absorbed to 專心于

3、account for 說明(原因等)

4、(be)accused of 控告，譴責(zé)

5、acquaint with 熟悉，熟知

6、adapt to(使)適應(yīng)，適合；改編，改寫

7、add to 增添，增加；補(bǔ)充說

8、add up to 合計達(dá)，總計

9、adhere to 附著，粘著

10、adjust to(使)適應(yīng)于，把...調(diào)節(jié)到

11、agree to(+物)同意，贊成12、agree with(+人)同意，贊成13、aim at 瞄準(zhǔn)，對準(zhǔn)；旨在14、allow for 考慮到

15、amount to 合計，共計，等于

16、answer for 對...負(fù)有責(zé)任

17、aplolgize to sb.for sth.為...而向...道歉

18、appeal to 訴諸，求助

19、apply for 申請，請求

20、approve of 贊成，同意；批準(zhǔn)，核準(zhǔn)

21、arise from 由...引起，由...產(chǎn)生

22、arrive at 到達(dá)(小地方)；達(dá)成，得出

23、arrive in 到達(dá)(大地方)

24、ask after 探問，問候

25、ask for 詢問，要求

26、assign to 指派，選派

--clerk

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27、associate with 使聯(lián)系，使聯(lián)合；交往

28、attach to 系上，貼上；使附屬，使依戀

29、attempt at 企圖，努力

30、attend to 照顧，護(hù)理；專心于

31、attribute to 把...歸因于，歸咎于

32、back up 支持，援助；后退

33、bear/keep in mind 記住

34、begin with 從...開始

35、believe in 相信，信任

36、belong to(在所有權(quán)關(guān)系等方面)屬于

37、benefit from 受益，獲益

38、blame for/on 責(zé)備；因...而受到責(zé)備

39、boast of/about 自夸，夸耀，吹牛 40、build up 積累，堵塞；樹立

41、burn out 燒光，燒毀；燒起來

42、burst out + n.爆發(fā)，突然發(fā)作

43、burst out + V-ing 爆發(fā)，突然發(fā)作

44、care for 照顧，照料；喜歡；寵愛

45、catch up with 趕上

46、check in 辦理登記手續(xù)

47、check out 記賬后離開；檢驗，核查

48、cheer up 高興，振作

49、clear away 把...清除掉，收拾 50、clear up 使變清；放晴；清理

51、combine with 結(jié)合，聯(lián)合，化合

52、comment on 評論

53、communicate with 與...通訊；交流

54、compare to 比較，對比；把...比作

55、compensate for 補(bǔ)償，賠償

56、complain about/of 抱怨，申訴

57、compy with 照做，遵照，應(yīng)允

58、conceive of 想像，設(shè)想

59、concentrate on 集中，專心

60、(be)concerned with 關(guān)心，掛念，從事于 61、as far as..be concerned 就...來說 62、confine to/with 限制 63、conflict with 沖突，抵觸

64、congratulate on 祝賀，向...致祝詞 65、consent to 同意，贊成 66、consist of 由...組成

67、consist in 在于；存在于 68、consult with 商量，商議

69、contrast with 對比，和...形成對照

70、contribute to 捐獻(xiàn)，捐助，貢獻(xiàn)；投稿 71、control over 控制，支配

72、convert to 變化，變換，轉(zhuǎn)換 73、convice of 使確信，使信服 74、cope with 對付，應(yīng)付 外語下載中心http://down.tingroom.com

75、correspond to 相當(dāng)，相類似 76、correspond with 相符合，成一致 77、count on 倚靠，指望

78、count up 算出...的總數(shù)，共計 79、cover up 掩飾，掩蓋

80、cure of 治愈，醫(yī)治；矯正 80、cure of 治愈，醫(yī)治；矯正 81、deal in 經(jīng)營

82、deal with 處理，論述，涉及 83、dedicate to 奉獻(xiàn)，把...用在 84、deduce from 演繹，推斷 85、define...as 把...定義為

86、depend on/upon 依靠，信賴，取決于 87、derive from 起源，衍生 88、despair of 對...絕望

89、deviate from 背離，偏離

90、devote to 致力于，把...奉獻(xiàn)給 91、die down 變?nèi)?，逐漸消失 92、die out 消失，滅絕 93、differ from 不同

94、differ with 與...意見不同 95、direct to/at 把...對準(zhǔn)，針對 96、disagree with 不同意，不一致 97、disappoint at/with 對...失望

98、discharge from 排出；流出；釋放；解雇；出院 99、dispose of 處理，銷毀，去掉

100、distinguish from 區(qū)別, 識別，辨別，辨認(rèn) 101、distribute over 散布 102、divide by 除

103、do away with 廢除，除掉 104、do without 沒有...也行

105、double up 彎著身子；把...折起來 106、draw in(火車、汽車)到站 107、draw on 動用，利用 108、draw up 起草，制訂

109、dress up 打扮，穿上盛裝

110、engage in 使從事于，使忙于 111、equip with 裝備，配備

112、exchange for 交換，調(diào)換，兌換 113、experiment on/with 進(jìn)行實驗 114、expose to 使暴露，受到；使曝光 115、face up to 大膽面向

116、feed on/with 向...提供，以...為食 117、feel for 摸索，摸索著尋找 118、figure out 計算出；領(lǐng)會到 119、fill in/out 填充，填寫 120、find out 查明，發(fā)現(xiàn)

121、free of/from 無...的，免去...外語下載中心http://down.tingroom.com

122、focus on(使)聚焦，(使)集中 123、frown upon 皺眉

124、glance at/over 提到，影射，掃視

125、guard against 提防, 預(yù)防，防止，防范 126、hang about/around 閑蕩，閑呆著 127、hang on 堅持；不掛斷；抓緊不放 128、hang on to 緊緊抓住 129、hang up 掛斷(電話)130、have on 穿著，戴著

131、head for(使)朝...行進(jìn)，(使)走向 132、head on 迎面的，正面的 133、hear of/about 聽到

134、hear from 收到...的(來信)135、can/could not help 禁不住，忍不住 136、hinder from 阻止，妨礙

137、hurry up 匆匆完成，(使)趕快 138、identify with 認(rèn)為...等同于

139、impose on 把...強(qiáng)加給；利用，欺騙 140、impress on 印，留下印象 141、improve on/upon 改進(jìn)，超過 142、inform of/about 通知，告訴 143、inform against/on 告發(fā)，檢舉

144、inquire of/about 詢問，打聽，調(diào)查 145、insist on/upon 堅決要求，堅持

146、interfere in/with 干涉，介入；妨礙，干擾 147、involve in 卷入，陷入；牽涉，包含 148、knock down 擊倒，撞倒 149、knock out 擊倒，擊昏 150、laugh at 因...而笑，嘲笑 151、lead to 導(dǎo)致，通往 152、learn of 聽到，獲悉 153、learn from 向...學(xué)習(xí)154、leave alone 不干涉

155、leave behind 留下，忘記帶 156、leave for 動身去 157、leave off(使)停止 158、leave out 遺漏，略去 159、lie in 在于

160、limit to 限制，限定 161、line up 排成一行 162、long for 渴望，極想 163、major in 主修，專攻 164、meet with 遇見，碰到 165、mistake for 把...誤認(rèn)為 166、mix up 攪勻；混淆，搞混 167、model on/after 模仿 168、multiply by 乘以

169、name after 給...取名，命名 外語下載中心http://down.tingroom.com

170、object to 反對，不贊成 171、occur to 被想到，被想起 172、operate on 開動；動手術(shù)

173、originate in/from 起源，發(fā)生；首創(chuàng) 174、owe to 應(yīng)把...歸功于 175、participate in 參與，參加 176、pass away 去世 177、pass on 傳授，傳遞

178、persist in 堅持不懈，執(zhí)意；持續(xù) 179、persuade of(使)相信

180、piece together 拼合，拼湊、181、plunge into 縱身投入，跳入；猛沖；使突然陷入 182、point out 指出

183、prefer to 更喜歡，寧愿 184、preside at/over 主持

185、prevail over 取勝，占優(yōu)勢；盛行 186、prevent from 預(yù)防，防止 187、profit by/from 得利，獲益

188、provide sb.with sth.提供，供給 189、provide sth.for sb.提供，供給 190、quarrel about/over 爭吵，口角 191、range over 論及，涉及

192、react against 反應(yīng)，起反作用；反抗 193、read about/of 讀到

194、reason with 理喻，與...評理，勸告 195、recover from 痊愈,恢復(fù)；重新獲得 196、refer to 參考，查閱；涉及，提到 197、refer to...as 把...稱做，把...當(dāng)做 198、regard...as 把...看做，認(rèn)為 199、register with 注冊，登記 200、relate to 有關(guān)聯(lián)

201、rely on/upon 依靠，依賴 202、remark about/on 評論，議論 203、remember to 向...致意，代...問候 204、remind sb.of sth.使想起

205、remind sb.to do sth.提醒某人做某事 206、reply to 回答，答復(fù) 207、report to 報導(dǎo)，報告

208、resign to 辭職，辭去，放棄；托付給 209、resort to 求助；訴諸于，采取，憑借

210、respond to 響應(yīng)，回答

211、rest on 依靠，依賴；被擱在, 停留在

212、restrain from 阻礙，控制，抑制

213、result from 起因于，由...產(chǎn)生，因...而造成

214、result in 導(dǎo)致，結(jié)果是

215、ring off 掛斷電話, 走掉, 離開

216、ring up 打電話；<美> 把(款項)記入現(xiàn)金記錄機(jī), 登錄

217、rob of 搶劫，盜取 外語下載中心http://down.tingroom.com

218、scrape through 勉強(qiáng)通過

219、search for 尋找，探查；搜查, 搜索

220、seek after/for 尋找，追求，探索，試圖，企圖 221、select from 挑選，選擇

222、send for 召喚，派人去請，派人去拿；函索 223、send in 遞送，呈報，呈送，遞交

224、send off 寄出, 郵寄，發(fā)送，派遣, 解雇, 給...送行 225、separate from(使)分離；(使)分開

226、settle down 定居；平靜下來, 專心于；解決，調(diào)停 227、settle to 靜下心來

228、shake off 抖落，擺脫，甩掉 229、share in 分享，分擔(dān)

230、share with 分與，分派，分配，分享，共用

231、side with 支持，站在...的一邊, 和...抱同樣的見解 232、slow down/up(使)放慢，減速 233、smell of 有...的氣味，有...的味道

234、specialize in 擅長于，專門研究，專攻 235、speed up 加速 236、stem from 起源于 237、step on 踩，踏上

239、stick to 粘在...上，粘住；堅持，信守 240、subject to 使服從，使遭受

241、submit to 使服從，使受到，服從，屈服，忍受，順從；呈送，遞 242、substitute for 代替...，替換...，取代...243、subtract from 減去

244、succeed in 在...方面成功

245、suffer from 忍受，遭受；使痛苦，患??；受損失 246、sum up 計算...的總數(shù)，概括，總結(jié) 247、surrender to 投降，自首

248、switch off 切斷，(用開關(guān))關(guān)掉 249、switch on 接通，(用開關(guān))開起

250、sympathize with 同意，同感；同情，憐憫，共鳴 252、talk over 詳盡地商議，商量，討論，說服，議論 253、taste of 有...味道，體驗，感到 254、tell from 區(qū)別，辨別，認(rèn)出

255、think better of 重新考慮決定不做，較高評價，認(rèn)真考慮；經(jīng)考慮對...改變看法 256、think of 考慮，關(guān)心；想一想，想起，想象，有...的看法，記起 257、think of...as 把...看做是，認(rèn)為...是 258、think over 仔細(xì)考慮，重新考慮

259、throw away 丟棄，扔掉，拋棄；浪費(fèi)(金錢等)260、touch on 略微談到，談及，提及 261、try on 試穿，試驗

262、try out 試用，試驗，考驗，提煉

263、turn in(to)上床睡覺，上繳，出賣，把...向內(nèi)折，告發(fā)，收聽 外語下載中心http://down.tingroom.com

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