第一篇：2013年師德師風(fēng)管理考核工作總結(jié)

強(qiáng)化師德、以德立校、德育育人

——英雄北路小學(xué)2013年師德師風(fēng)建設(shè)管理考核工作匯報(bào)材料

我校在師德師風(fēng)建設(shè)管理考核工作中，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持在發(fā)展中弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，提高師德水平，認(rèn)真、扎實(shí)、有序地按照《長(zhǎng)治市中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工程考評(píng)細(xì)則》開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)管理考核?，F(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

過(guò)去的一年中，我校在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動(dòng)中，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針政策，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。同時(shí)積極參加教育行政部門(mén)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。我們利用各種會(huì)議、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十八屆三中全會(huì)的會(huì)議精神，時(shí)刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，使教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上，學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上以身作則。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任

我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，堅(jiān)持學(xué)校校長(zhǎng)親自掛帥，推進(jìn)依法行政，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，按“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過(guò)全體教職工大會(huì)反復(fù)研究決定，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、少先大隊(duì)、辦公室部門(mén)負(fù)責(zé)人、教師代表為成員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人；并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。

三、完善工作制度，為學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)的保障。學(xué)校通過(guò)召開(kāi)全體教師大會(huì)，發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智，群策群力，結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步完善各項(xiàng)措施和規(guī)章制度，使學(xué)校能在有效的機(jī)制中得到發(fā)展。在不斷的工作實(shí)踐中補(bǔ)充修訂了《英雄北路小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)制度》、《英雄北路小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)考核細(xì)則》、《英雄北路小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)獎(jiǎng)懲制度》，《英雄北路小學(xué)家長(zhǎng)接待日制度》，設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)舉報(bào)信箱，公示監(jiān)督方式，自覺(jué)接受家長(zhǎng)、教師、學(xué)生、社會(huì)的監(jiān)督。

四、注重工作落實(shí)，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的實(shí)施力度。在學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)整體規(guī)劃和實(shí)施方案的指導(dǎo)下，堅(jiān)持“一把手”負(fù)責(zé)制，所有領(lǐng)導(dǎo)班子成員齊心協(xié)力、恪盡職守，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)任務(wù)，積極推進(jìn)日常工作能有效的貫徹落實(shí)工作計(jì)劃。

五、強(qiáng)調(diào)實(shí)施效果，樹(shù)立為人師表良好形象

教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。一年來(lái)，我們?cè)诩訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面具體做了以下幾個(gè)方面工作：

1、注重引導(dǎo)教師樹(shù)立依法執(zhí)教、廉潔從教的觀念，采取全面客觀的考評(píng)方式，廣泛采取家長(zhǎng)、學(xué)生、教師互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)組點(diǎn)評(píng)等方式全面考核教師師德師風(fēng)，促進(jìn)教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。

2、積極推進(jìn)教師師德師風(fēng)建設(shè)，建立全校教職工師德師風(fēng)考評(píng)檔案，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用和骨干教師的示范作用，營(yíng)造濃厚的引領(lǐng)學(xué)習(xí)氛圍。

3、注重教師學(xué)歷提升，教師通過(guò)在職進(jìn)修培訓(xùn)、繼續(xù)教育等方式積極進(jìn)行學(xué)歷提升，教師已全部達(dá)到學(xué)歷合格，其中中青年教師18人達(dá)到本科學(xué)歷。

4、構(gòu)建和諧的校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。熱愛(ài)學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；以身作則，作為一名教師，要自覺(jué)修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力；要面向全體學(xué)生，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

5、開(kāi)展全校教師教學(xué)技能交流活動(dòng)。通過(guò)年輕教師公開(kāi)課、市級(jí)名師示范課、骨干教師研究課積極促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)模式。

6、德育為首，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2013年我校有力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)查，舉辦豐富多彩的德育文化活動(dòng)、陽(yáng)光體育活動(dòng)。

7、繼續(xù)開(kāi)展“傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典”特色校的創(chuàng)建。2013年，我校被山西省教科院指定為“傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典”課題研究校，通過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生傳承祖國(guó)優(yōu)秀的文化。

六、嚴(yán)格執(zhí)行考評(píng)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動(dòng)教師的積極性

一是自評(píng)，達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我鞭策的目的；二是互評(píng)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，形成合力；三是學(xué)生評(píng)，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)；四是家長(zhǎng)評(píng)，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個(gè)等級(jí)。五是學(xué)校評(píng)。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，弘揚(yáng)正氣，在操作中重獎(jiǎng)勵(lì)，輕懲罰，增強(qiáng)工作透明度，充分調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取精神。

總之，師德教育是學(xué)校經(jīng)常性的一項(xiàng)工作我們會(huì)常抓不放，在具體的工作實(shí)踐中，我們還存在諸多問(wèn)題，一定要經(jīng)常對(duì)照實(shí)施方案，認(rèn)真總結(jié)師德教育活動(dòng)成果，分析存在的問(wèn)題，明確下一步打算，不斷反饋，進(jìn)一步提高我校全體老師的師德水平。

2013年12月

第二篇：師德師風(fēng)考核工作總結(jié)

師德師風(fēng)考核工作總結(jié)

從2016年6月初至7月中旬，宣傳思政部按照院黨委安排部署，依據(jù)《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院師德師風(fēng)考核辦法（試行）》等文件精神，對(duì)全院任課教師進(jìn)行了師德師風(fēng)考核，基本完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、精心組織了考核工作，完成了既定目標(biāo)任務(wù)

1.成立了考核領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了考核程序。6月初，研究制定了《晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院師德師風(fēng)考核方案》。

2.開(kāi)展了考核準(zhǔn)備工作。多次召開(kāi)考核小組協(xié)調(diào)會(huì)研究工作，與各系反復(fù)聯(lián)系核對(duì)教師名單，與教務(wù)處聯(lián)系準(zhǔn)備相關(guān)課程表，印制教師測(cè)評(píng)表1770多份、學(xué)生測(cè)評(píng)表4960份、各種匯總表500份。

3.召開(kāi)了考核動(dòng)員會(huì)議。6月20日，召開(kāi)了師德師風(fēng)考核工作動(dòng)員會(huì)，考核工作小組成員、各系室負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議，院黨委書(shū)記朱莉出席會(huì)議并對(duì)考核工作提出了要求。院黨委委員、工會(huì)主席牛翠對(duì)師德師風(fēng)考核工作進(jìn)行了具體安排，與會(huì)人員圍繞考核工作存在的問(wèn)題提出了意見(jiàn)和建議。

4.組織開(kāi)展了測(cè)評(píng)工作。

（1）開(kāi)展了教師測(cè)評(píng)。由考核小組成員參與，各系（室）組織召開(kāi)教師測(cè)評(píng)工作會(huì)議。教師對(duì)照《晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院師德師風(fēng)考核辦法》的基本內(nèi)容進(jìn)行個(gè)人述職、自評(píng)與互評(píng)?，F(xiàn)場(chǎng)匯總，由考核小組成員將相關(guān)資料帶回考核辦公室。

（2）開(kāi)展了學(xué)生測(cè)評(píng)。由考核小組統(tǒng)一安排，以系為單位，每班隨機(jī)抽取班級(jí)人數(shù)1/3的學(xué)生，召開(kāi)座談會(huì)，由學(xué)生根據(jù)教師平時(shí)教學(xué)情況進(jìn)行測(cè)評(píng)。其中，體育分項(xiàng)教學(xué)教師測(cè)評(píng)由牛紅軍負(fù)責(zé)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)分層教學(xué)教師測(cè)評(píng)由劉泰山負(fù)責(zé)，選修課教師測(cè)評(píng)由劉劍負(fù)責(zé)。測(cè)評(píng)表當(dāng)場(chǎng)回收并密封簽字，由考核小組成員帶回考核辦公室。

（3）開(kāi)展了系室測(cè)評(píng)。由所在系根據(jù)教師日常考核情況匯總，紙質(zhì)版加蓋系室公章，連同電子版報(bào)送考核辦公室。

（4）統(tǒng)一開(kāi)展了加分與扣分。其中加分項(xiàng)目由鄭玉平負(fù)責(zé)，經(jīng)考核小組討論，確定獲取榮譽(yù)證書(shū)時(shí)間為本學(xué)（2015年7月1日到2016年6月30日），以提供榮譽(yù)證書(shū)原件為依據(jù)，按照《學(xué)院師德師風(fēng)考核辦法（試行）》中的加分標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一加分，并報(bào)送至考核辦公室審核?？鄯猪?xiàng)目由劉泰山負(fù)責(zé)，將教務(wù)處教學(xué)檢查中教師違紀(jì)或教學(xué)事故的相關(guān)情況匯總，報(bào)送考核辦公室。

4.匯總了考核結(jié)果。7月初，考核領(lǐng)導(dǎo)小組成員分組用一周左右的時(shí)間，對(duì)各分項(xiàng)考核結(jié)果進(jìn)行了匯總。暑期，考核辦又組織人員對(duì)分項(xiàng)考核結(jié)果進(jìn)行了匯總，梳理出考核項(xiàng)目不完整教師12人（其中未代課教師9人，讀博士1人，支教1人，產(chǎn)假1人），匯總出385名教師的完整考核結(jié)果，并按15%的比例確定考核為優(yōu)秀的教師59名。

5.推薦了師德標(biāo)兵候選人。依照師德考核成績(jī)，按照5%的比例初步遴選出師德標(biāo)兵候選人22人。

二、存在的主要問(wèn)題

1.教師評(píng)價(jià)形同虛設(shè)。教師自評(píng)與互評(píng)基本上都是滿分，幾乎沒(méi)有區(qū)分度，評(píng)價(jià)意義不大。

2.學(xué)生測(cè)評(píng)問(wèn)題突出。有的教師屬于分層教學(xué)，有的代專題講座（如心理健康課教師），有的代選修課，給測(cè)評(píng)工作帶來(lái)較大困難：另外，個(gè)別班級(jí)學(xué)生實(shí)習(xí)已經(jīng)離校，無(wú)法進(jìn)行測(cè)評(píng)。

3.行政兼課人員的系室測(cè)評(píng)在系室無(wú)法進(jìn)行。

4.加分存在本獲得相關(guān)榮譽(yù)證書(shū)沒(méi)有回來(lái)等問(wèn)題。由教務(wù)處提供的扣分項(xiàng)因?yàn)榭瞻滓不旧习l(fā)揮作用。

5.處室行政工作人員的師德考核還沒(méi)有覆蓋到。

三、幾點(diǎn)建議

1.建議研究制定處室行政工作人員的師德考核辦法。盡快修改《學(xué)院師德師風(fēng)考核辦法（試行）》，擴(kuò)大考核范圍至全體教職工。修改后，教師評(píng)價(jià)項(xiàng)目為教師自評(píng)（10%）、學(xué)生測(cè)評(píng)（40%）、系室測(cè)評(píng)（50%）。行政人員評(píng)價(jià)項(xiàng)目為職工自評(píng)（10%）、服務(wù)對(duì)象測(cè)評(píng)（40%）、處室測(cè)評(píng)（50%）。

2.建議修改教師評(píng)價(jià)內(nèi)容。取消教師互評(píng)。教師自評(píng)改為系室組織個(gè)人述職并打分。

3.建議學(xué)生測(cè)評(píng)放在學(xué)期中進(jìn)行。由師德考核小組組織開(kāi)展，每學(xué)期一次，學(xué)年進(jìn)行匯總平均。

4.建議行政兼課人員的個(gè)人述職與系室測(cè)評(píng)由所在處室提供。

5.加分扣分項(xiàng)目都由系室組織進(jìn)行?？鄯猪?xiàng)由系室結(jié)合教務(wù)處日常教學(xué)檢查進(jìn)行。

宣傳思政部

2016年8月3日

第三篇：2012師德師風(fēng)考核工作總結(jié)

沙河二小2013教職工師德師風(fēng)考核

工

作

總

結(jié)

沙河二小2013教職工師德師風(fēng)考核工作于2014年1月10日開(kāi)始至2014年1月17日?qǐng)A滿結(jié)束，現(xiàn)將考核工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確?？己斯ぷ黜樌_(kāi)展。

自接到局考核工作通知后，中心校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，召集領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)《《贛榆縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核暫行辦法》及有關(guān)文件精神，成立了沙河小學(xué)師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：李敏，副組長(zhǎng)：樊玉葉、朱貴璽，成員：鮑健、李作奎、彭中仁、董義軍、董自文、王文冬、徐志華、徐航波、谷小兵、閆麗。

二、開(kāi)各完小校長(zhǎng)及有關(guān)人員會(huì)議，明確任務(wù)及要求。

1月9日上午，中心校召開(kāi)各完小校長(zhǎng)會(huì)議，傳達(dá)了局有關(guān)考核文件 精神，明確考核范圍，把握考核規(guī)定。

三、召開(kāi)考核動(dòng)員會(huì)，明確方法和程序。

1月9日下午，各完小召開(kāi)了考核工作動(dòng)員會(huì)，全體考核人員學(xué)習(xí)了《贛榆縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核暫行辦法》。

四、各校組織測(cè)評(píng)，提出考核等次意見(jiàn)，公示優(yōu)秀等次人員。1月10日下午，各完小組織教職工先述職，再進(jìn)行民主投票，對(duì)每位教師進(jìn)行測(cè)評(píng)，考核工作小組在全體教師測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上，根據(jù)平時(shí)考核和提出考核等次意見(jiàn)，確定了優(yōu)秀等次，并對(duì)上述確定為優(yōu)秀等次人員各校張榜予以公示。

五、審核討論、確定等次。

在對(duì)優(yōu)秀等次人員無(wú)異議的情況下，1月16日考核領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行審核，在考核領(lǐng)導(dǎo)小組討論基礎(chǔ)上，最終確定考核等次。

六、將考核結(jié)果通知被考核人。

1月17日，考核領(lǐng)導(dǎo)小組以書(shū)面形式將考核結(jié)果通知被考核人。沙河二小2013教職工師德師風(fēng)考核工作圓滿結(jié)束。

沙河鎮(zhèn)第二中心小學(xué) 二〇一四年一月十七日

第四篇：師德師風(fēng)考核工作總結(jié)A

平昌縣喜神小學(xué)

2014師德師風(fēng)考核工作總結(jié)

為提高我校教師的職業(yè)道德水平，鑄造一支忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、悉心育人、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)文件精神，本著公平、公正、公開(kāi)的原則，并結(jié)合學(xué)校具體實(shí)情，經(jīng)過(guò)周密而細(xì)致地工作，圓滿完成了本的師德考核任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、宣傳學(xué)習(xí)工作。

組織教師學(xué)習(xí)了《關(guān)于開(kāi)展2014年師德師風(fēng)考核的通知》，要求教師對(duì)照自己的工作與表現(xiàn)，深刻地剖析自己。為做到考核工作深入人心，考核內(nèi)容和考核辦法人人皆知，還組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)考核文件，宣傳考核目的，明確考核時(shí)間和步驟。

二、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)： 朱興國(guó) 副組長(zhǎng)： 任福星

組 員： 向明智、陳天華、程華朝、童 榮、童治海、馬林宗

三、組織考核

1、學(xué)生評(píng)價(jià)。要求學(xué)生對(duì)自己的任課教師逐條作出評(píng)價(jià)。高年級(jí)學(xué)生自己獨(dú)立完成對(duì)教師的評(píng)價(jià)，準(zhǔn)許低年級(jí)學(xué)生將表格帶回家同監(jiān)護(hù)人共同完成，收集整理后，作為考核的參考資料。

2、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。要求學(xué)生家長(zhǎng)代表對(duì)孩子的任課教師逐條作出評(píng)價(jià)。

3、組織教師撰寫(xiě)2014師德師風(fēng)反思或總結(jié)，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真審閱。

4、考核領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真對(duì)教師考核登記表量化打分，做到客觀、公正。

總之我們通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，把師德評(píng)價(jià)作為師德建設(shè)的重要組成部分，做到制度完善、加強(qiáng)過(guò)程管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高。

2014年12月8日

第五篇：師德師風(fēng)考核工作總結(jié)

恰格拉克鄉(xiāng)中心小學(xué)師德師風(fēng)考核

工作總結(jié)

恰格拉克鄉(xiāng)中心小學(xué)

2012-11-

3師德師風(fēng)考核工作總結(jié)

為提高我校教師的職業(yè)道德水平，鑄造一支忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、悉心育人、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。根據(jù)上級(jí)主管教育部門(mén)文件精神，本著公平、公正、公開(kāi)的原則，并結(jié)合學(xué)校具體實(shí)情，經(jīng)過(guò)周密而細(xì)致地工作，圓滿完成了本的師德考核任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)工作。

要求教師對(duì)照自己的工作與表現(xiàn)，深刻地剖析自己。為做到考核工作深入人心，考核內(nèi)容和考核方法人人皆知，還組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)考核文件，宣傳考核目的，明確考核時(shí)間和步驟。

二、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組

三、組織考核

1、學(xué)生評(píng)價(jià)。每班每個(gè)學(xué)生1張?jiān)u價(jià)表，要求學(xué)生對(duì)自己的任課教師逐條作出評(píng)價(jià)。高年級(jí)學(xué)生自己獨(dú)立完成對(duì)教師的評(píng)價(jià)，準(zhǔn)許低年級(jí)學(xué)生將表格帶回家同監(jiān)護(hù)人共同完成，收集整理后，作為考核的參考資料。

2、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。每班每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)1張?jiān)u價(jià)表，要求學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子的任課教師逐條作出評(píng)價(jià)。

3、群眾評(píng)價(jià)。學(xué)校給學(xué)校附近的群眾每人發(fā)一張?jiān)u價(jià)表。

3、教師互評(píng)和師德管理機(jī)構(gòu)考核工作評(píng)分，每位教師對(duì)本辦公室全體教師進(jìn)行評(píng)分，要求做到嚴(yán)肅、認(rèn)真、客觀、公正，不打擊報(bào)復(fù)。學(xué)校師德管理機(jī)構(gòu)考核工作評(píng)分同時(shí)進(jìn)行，及時(shí)收集評(píng)分表，過(guò)期交表作棄權(quán)處理。這樣教師之間的評(píng)分相對(duì)保密，以免出現(xiàn)“人情分”和教師之間互相猜疑、影響團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象。

四、統(tǒng)計(jì)成績(jī)

1、將所有學(xué)生和家長(zhǎng)、群眾評(píng)價(jià)表等錄入電腦，算出參評(píng)人數(shù)的均分，評(píng)分累計(jì)相加。

五、效果

通過(guò)教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)，加強(qiáng)了師德建設(shè)的力度，提高了教師整體職業(yè)道德水平。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè)，從教師個(gè)人師德考核分?jǐn)?shù)來(lái)看教師隊(duì)伍整體風(fēng)貌是積極向上的，進(jìn)取精神很強(qiáng)。另外一年來(lái)教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快，涌現(xiàn)出許多動(dòng)人的事跡。

總之我們通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，把師德評(píng)價(jià)作為師德建設(shè)的重要組成部分，做到制度完善、加強(qiáng)過(guò)程管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高。

恰格拉克鄉(xiāng)中心小學(xué)

2012-11-3