第一篇：目標管理考核自評報告

下新橋學校2008—2009學年度 學校目標管理考核自評報告

赫山區(qū)教育局：

2008—2009學年度，我校在上級教育行政部門和當?shù)攸h委政府的支持和幫助下，經(jīng)過全校教職工的共同努力，取得了較大的成績，較好地完成了年初制定的各項目標。根據(jù)教育局學校目標管理考核相關要求，對照我校實際，現(xiàn)將有關學校目標管理達成情況匯報如下：

一、學校概況：

下新橋學校共有學生499名，一至五年級共10個班，教職工28名，學校占地面積6600平方米；建筑面積3300平方米，綠化面積1156平方米，綠化率18%。

二、考核指標達成情況：

1、學校在2006年制定了5年發(fā)展規(guī)劃，在各級領導政府的關心支持和全校教職工的共同努力下，已經(jīng)基本完成5年規(guī)劃的各項任務和目標，目前已經(jīng)制定2011—2015年學校發(fā)展規(guī)劃，并將努力達成規(guī)劃目標。

2、學校各類管理機構健全，辦公室、政教處、教務處、教科室、總務處、工會、少先隊大隊部等部門一應俱全，部門職能落實，能正常有效開展各類活動。并對老師進行目標管理考核。

3、學校領導班子團結協(xié)作，作風民主，重大問題通過班子會議討論決策。富有創(chuàng)新精神，教師在學生中具有較高的威信。黨員干部廉潔奉公，無不良行為記錄。

4、嚴格按照市教育局有關文件精神，實行學校財務財產(chǎn)管理。做到收支兩條線管理。各項支出能嚴格執(zhí)行國家財政制度和財務紀律，代管費收支結算嚴格按規(guī)定執(zhí)行。落實了內部審記，聯(lián)審制度，落實了集中采購制度。

5、學校達到標準化學校II類標準，教育技術信息工程建設今年又有新突破，一是投入約1萬元，完成了校園遠程教育；二是投入約30萬元跑道、花卉、文化走廊、籃球場；三是投入2萬元，建設多媒體教室1個；四是教師上課課件訂閱近1萬元；五是按教育局規(guī)定統(tǒng)籌和使用好音像教材費、信息技術費、學具費。③實驗室建設。學?？茖W實驗室教學儀器配備達到省二類標準，使用效率高；今年設備又有更新，總投入2萬余元，配備了配套實驗桌；④圖書室、閱覽室及其它專用教室建設方面。新增圖書1000冊，圖書室有圖書借閱登記，圖書有較高流通率較高，基本能滿足學生借閱和學習的要求。改善了辦公條件。

6、重視學校教育宣傳工作，學校建立了宣傳工作隊伍。一年來，各區(qū)局投送宣傳稿件2篇，發(fā)表教師作品。

7、學校十分重視教職工的政治理論學習，每周教師例會，均安排一定的時間，對教職工進行思想道德教育和業(yè)務學習教育。政教處、教務處分別對教職工的師德、師能教育制定計劃和考核機制，并按計劃有序進行。學校教研活動正常開展，并作到月月有主題，人人有任務。學校多次組織教師外出學習取經(jīng)，吸納新課標理念，學校多次組織老師時行繼續(xù)教育、普通話培訓、高級計算機培訓，師資培訓率達50%以上，師資合格率100%，能堅持用普通話教學，實行競聘上崗。

8、學校規(guī)章制度健全并不斷完善。本年度在原來制度的基礎上，又修改了教育教學獎懲制度；完善了食堂管理制度、行政值班制度、來信來訪首問責任制，無群眾上訪。

9、重視學校安全工作，建立學校安全工作領導網(wǎng)絡和安全事故應急預案，層層簽定學校安全責任書，安全教育和防范措施到位，定時定人進行安全檢查，及時消除安全隱患。一年來，我校未發(fā)生安全責任事故和重大安全事故。

10、學校定期召開職代會，校務公開，重大問題集體表決，無損害教職工合法權益的事情發(fā)生。

11、學校計劃生育工作扎實，簽定了責任狀，開展了宣傳活動，無計劃外生育。

12、學校堅持依法治校，嚴格執(zhí)行國家有關教育教學法律法規(guī)和政策，積極開展行風建設活動，在黨支部的帶領下，積極開展黨員先進性教育并取得滿意的效果。學校在人民滿意學校評比中，滿意（基本滿意）率為99.8%，充分顯示了家長、社會對我校的肯定。學校并落實了廉政建設責任制簽定了責任狀，無一次違紀行為。

13、六

一、元旦舉行藝術節(jié)活動，組織學生進行文藝比賽，平時積極開展各類藝術科技活動，積極組隊參加市藝術節(jié)各項比賽，在全區(qū)學校三獨比賽中，我校2人獲獎。參加者第三屆藝術節(jié)表演中，我校獲三等獎，學校在特色建設方面，開展了全國課題研究—農(nóng)村小學信息語文的開發(fā)的利用，取得了一定的成績，得到了兄弟學校、家長、社會的認可，可在來年結題。在“三小”作品中，我校徐浩平同學小創(chuàng)造“摩擦力計”獲省一等獎。

14、學校每學期有德育工作計劃、少先隊工作計劃，計劃基本能落實到位，每期兩次班主任工作研討會，每學期舉行一次學校德育工作研究，學校德育常規(guī)教育活動正常開展（安全教育：預防傳染病講座、法制講座、提高自我保護能力講座；少先隊活動豐富多彩：鼓號隊培訓、文藝演出、入隊儀式、升旗議事、傳統(tǒng)紀念日教育活動、社會實踐活動等）。每學期開學都安排教師家訪，家訪面每學期必須達到90%以上，平時不定期進行家訪或邀請教師進行校訪。學校開展星級班級評比活動，對學生的行為規(guī)范養(yǎng)成起到了良好的促進作用。努力開展心理健康教育，對有輕度心理健康問題的學生進行疏導。

15、認真貫徹學校體育衛(wèi)生工作。落實兩操、兩課和陽光體育活動。學校每年舉辦一次運動會，經(jīng)常舉辦小型體育競賽（廣播操比賽、跳繩比賽）。每年對學生進行一次健康體檢，建立學生健康檔案。認真實施體育健康標準，備齊各類檢測儀器。積極組隊參加區(qū)中小學生運動會并獲得較好名次，本學期向高一級輸送體育人才3名。

16、學校重視教科研工作，積極組織老師進行教學研究活動，堅持集體備課制度和全員教學比武。教師每學期必須完成一篇教育或教學論文。但質量有待遇進一步提高，本年度有四位老師的教育論文獲市一等獎。十多位老師的論文獲區(qū)一、二等獎。

17、學校辦學指導思想端正，學校以“一切為了學生的發(fā)展”為辦學宗旨,以“勤教樂學、尊師愛生、同心協(xié)力、奮發(fā)向上”為校風，確立“愛生善教、為人師表”的教風和“明志、誠信、樂學、多思”的學風。嚴格按教育規(guī)律辦事：嚴格執(zhí)行國家教學計劃，控制學生在校時間。努力形成完備的必修、選修活動課程體系，積極推進校本課程教育。本學年開展了以“我在陽光下成長“校本課程，上冊獲區(qū)一等獎，下冊已定稿成形。積極開展課外興趣小組活動，本年度學生在籃球比賽、首屆田徑運動會、慶“六一”歌詠比賽、書畫作品比賽、讀書活動都獲得了優(yōu)異的成績。

18、學校有專門檔案管理人員，學校各類檔案資料齊全，管理專業(yè)化，各類資料歸類準確，管理到位，學校的檔案管理水平較好，儀器圖書利用率高。

19、學校的教學的計劃管理、組織管理和質量管理規(guī)范有效。教學研究活動每月至少一次，專題德育活動每學期至少兩次，教務處、政教育處、教研組能定期組織教師對新課程標準、教材教法等進行研究，提出針對性切實有效的意見和整改措施。教學常規(guī)管理到位，每學期進行兩次以上備課批改、作業(yè)布置的檢查，作到切實減輕學生過重的課業(yè)負擔學校開展了集體備課和教學反思。

周末活動嚴格按照市教育局要求執(zhí)行，不上新課，不集體補課。真按照《大綱》和《規(guī)程》實施育人，德育工作有序開展，扎實有效。構建學校、家庭、社會三位一體的德育教育機制。努力形成教育合力，推動學校德育工作的順利實施。經(jīng)過大家的共同努力，一年來，我校學生無違法事件發(fā)生，社會評價也逐步好轉。后進生轉化明顯，校園內雙后進，尤其是德育后進生的數(shù)量明顯減少。教學資料征訂使用規(guī)范。重視實驗教學，積極創(chuàng)造條件，使該做的實驗按時做。實驗開出率100%。

20、學科教學質量逐年提高，教師能力水平和教學態(tài)度較好，在教育督導中，老師的伏案工作反映良好，聽課6人，有4人達到A類課，占70%。08年末區(qū)局抽考中小學五年級語文與小學四年級數(shù)學都獲全區(qū)第三名。

21、學校在區(qū)中小學田徑運動會上成績排名在區(qū)平均水平以上，學生每年進行一次體格檢查，體質合格率達標，向高一級學校輸送體育、舞蹈特長生3名。

22、本年度小學適齡兒童入學率為100%，輟學率為0%，畢業(yè)率100%，鞏固率100%。

23、學校的人文關懷讓學生兒童倍感溫暖。外來人口子女知道的均能動員入學，并不設任何限制。學校關愛留守兒童措施得力，活動內容豐富，經(jīng)常家訪，控流保學措施落實好，并開展了貧困生救助。

三、不足之處

教師的教育教學能力有待于進一步提高，理解新課程理念不夠透徹；學校領導的創(chuàng)新意識不夠，如因循守舊，墨守成規(guī)等；學校的活動課程體系的建立還優(yōu)待于進一步完善。特別是在省級以上各種成果較少。

四、自評結論

根據(jù)以上回顧和總結，認真對照考核細則，我們認為，我校雖然在很多工作上還有許多的不足之處，有待于不斷的努力改進，但與自己相比，本年度的進步還是非常明顯的。根據(jù)我校的實際，我們給自己的評分為100分，參照年度考核等次標準，自評為農(nóng)村優(yōu)秀等級學校。望教育局、督導室領導考查。

2009年6月18日

下新橋學校

第二篇：2011下目標管理考核自評報告

信息與傳媒藝術系目標考核管理自評報告

2011-2012學年第二學期

根據(jù)學院統(tǒng)一安排，按照《系（部）目標管理考核》要求，對我系2011工作要點，進行了認真的自查自評，現(xiàn)將自評情況匯報如下。

一、基本情況

我系現(xiàn)有在崗職工33人，其中行政5人，政治輔導員2人，專職老師24人，實驗室及教輔人員2人?，F(xiàn)有計算機應用技術，計算機網(wǎng)絡技術，廣告設計與制作、服裝設計、產(chǎn)品造型設計等5個高職專業(yè)，由于參加高考人數(shù)下降，某些專業(yè)的招生人數(shù)減少，為了提高辦學質量，加強專業(yè)建設，進行專業(yè)整合，根據(jù)實際情況，對2011的招生專業(yè)進行了較大力度的調整，已暫停了產(chǎn)品造型專業(yè)和計算機網(wǎng)絡兩個專業(yè)的招生計劃?，F(xiàn)在現(xiàn)有教學班級11個，在校學生321人。擁有多媒體實訓室3間，電腦180臺；網(wǎng)絡綜合布線實訓室1間；多媒體教室3間，座位340位；美術寫真室1間、工藝制作室1間；服裝制作車間主1間，服裝版型設計1間，噴繪寫機室1間。

二、教學目標管理

（一）常規(guī)管理情況

1、領導重視教學

①系部全期召開6次教學工作會議，會議主要圍繞學院的中心工作開展各類活動，規(guī)劃教學，提升辦學水平；

②教研室主任全部聽課10節(jié)以上；

③經(jīng)教學抽查與教學日志統(tǒng)計，無教學事故，課堂抽查優(yōu)良率為90%，調課4次。④我系專任教師超額完成學院規(guī)定的聽課任務，本學期平均為10節(jié)。

⑤系領導積極參與指導實踐教學和學生校園文化活動，本學期學生的廣告設計、服裝作品設計大賽等各項活動，系領導親臨現(xiàn)場指導。

2、教學安排合理，組織實施到位

①按時完成教務處部署的各項工作任務。

②本系教學運行正常，課表規(guī)范科學，實訓任務、實訓時間安排合理。

③對任課教師尤其是新開課和開新課教師進行資格審核。

④根據(jù)學院制定的編制課表的原則規(guī)定，編制好本系（部）開設的必修課、專業(yè)選修課課表，與相關單位協(xié)調編制好公共必修課、實驗課的課表；

⑤嚴格控制調、停課，本期沒有一例因私調課，因公調課的，及時安排補課。

3、教學信息反饋網(wǎng)絡暢通，教學檢查嚴格

建立了以教學信息員、政治輔導員、教師和教學秘書為主要節(jié)點的信息反饋網(wǎng)絡，反饋網(wǎng)絡運行良好，能及時發(fā)現(xiàn)課堂教學、課內實踐性教學、綜合實訓、畢業(yè)生頂崗實習等各項工作中的問題能及時處理。在期初、期末二次教學檢查中，學生積極參與評教，教工認真評學，經(jīng)過分析，及時處理教學過程中的問題，在學生座談會，學生非常滿足本期的教學工作。

4、加強考核環(huán)節(jié)的管理，規(guī)范考試成績評定與歸檔

按教務處有關文件要求，加強考務管理，組織學生和教師學習相關考務文件；嚴格按照文件要求，規(guī)范學生與教師行為；規(guī)范考試成績的評定并要求學生成績實現(xiàn)電子化；重視成績的歸檔和整理，并將分析結果上報相關職能部門。

5、其它：

我系嚴格執(zhí)行學院各類教學文件及規(guī)章制度，并制定了本系（部）相關實施細則；嚴格執(zhí)行相關財務制度，對財務進行了公開；現(xiàn)在正在對有關教學檔案進行整理。

（二）專業(yè)建設情況

1、根據(jù)學院“十二五”專業(yè)建設與發(fā)展規(guī)劃，結合我系的實際情況，制定了切實可行的專業(yè)建設規(guī)劃、專業(yè)改革實施方案，在專業(yè)建設指導委員會專家的指導下開展各種市場調研工作，以人才市場要求變化為導向適時調整專業(yè)結構；

2、根據(jù)招生人數(shù)及市場需求，現(xiàn)將我系五個專業(yè)精簡為三個并做好專業(yè)建設規(guī)劃。

3、積極擴展校企合作領域，與邵陽紅星電腦公司、邵陽學院營銷中心等企業(yè)新建了校企合作關系。

（三）課程建設情況

1、按照新修訂的專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求，結合我系實際情況，制定了切實可行的課程建設規(guī)劃，組織全體教師開展課程體系和教學內容方法、手段的研究；《企業(yè)形象策劃》、《多媒體制作》、《網(wǎng)站建設》等多門課程，根據(jù)技術領域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關的職業(yè)資格標準，設置課程體系和選擇教學內容，進行課程體系的重構；著重在實踐教學設計中借助多媒體技術，充分體現(xiàn)“教、學、做”一體化的理念。

2、重視教學資源建設，主要體現(xiàn)在：

①全部采用高職高專教材、21世紀規(guī)劃教材

②2009年與湘運邵陽公司合作開發(fā)《辦公自動化》培訓教材

③擁用大量教輔材料與案例化的教案，教師上課使用教學課件。

3、加大考試改革力度

課程考核是教學的重要環(huán)節(jié)，本學期加大了考試改革力度，根據(jù)課程類型、教學類型的不同，采用靈活的考試核辦法；加大試題庫的開發(fā)，完善無紙化考試系統(tǒng)，爭取全部課程按職業(yè)標準進行考核。

（四）實踐教學管理

1、實踐教學作為專業(yè)教學的重要核心環(huán)節(jié)，根據(jù)學院的有關文件，本學期修訂制定實驗、實習等實踐教學計劃及教學大綱。

2、加強畢業(yè)論文的管理，制定畢業(yè)論文的詳細細則，并制定嚴格的執(zhí)行標準。

3、積極組織學生參加各項職業(yè)技能考證工作，雙證率已達95%。

（五）創(chuàng)收：

根據(jù)學院有關文件要求，我系主動服務社會，本為學院主動創(chuàng)收為10000元。本系財務管理制度健全,建立了民主理財小組，實行了財務公開；遵守國家財政政策法規(guī),嚴格按照學院《財務管理制度》規(guī)定的各項經(jīng)費的內容，范圍開支,使用效益顯著;經(jīng)費使用嚴格按照審批程序和審批權限，略有節(jié)余.三、職工隊伍管理

1、教學管理隊伍：

系領導結構合理，班子團結、勤政、廉潔；辦學思路明確，管理理念先進，制度嚴格，分工明確，工作規(guī)劃科學；管理人員素質高，業(yè)務熟悉，師生滿意率高。教學管理制度健全，并能嚴格執(zhí)行。教輔人員能認真履行職責，師生滿意率高。

2、學生管理隊伍：

①嚴格按照學校規(guī)定配備政治輔導員或班主任隊伍（輔導員或班主任要熱愛學生工作，按照“五個一”目標進行考核）。

②重視學工隊伍整體素質的提高,每學期有學習培訓計劃,有工作措施和工作記錄。③每學期至少開展一次班長、團支部書記以上學生干部的集中培訓，有內容、有專題、有實效。

④工作主動，能按質按量完成學校交給的各項任務無扯皮、推脫現(xiàn)象。

3、師資隊伍：

師資隊伍建設有計劃,能落實，按照院系師資隊伍建設規(guī)劃,有步驟地引進有實踐經(jīng)驗的教師。利用暑假，有針對性地送教師到企業(yè)與培訓學校進修,今年署假選送年輕教師阮小方、李慎遠參加省教育廳組織的網(wǎng)絡培訓。

2011年12月21日

第三篇：政法學院2012目標管理考核自評報告

政法學院2012目標管理考核自評報告

2012-12-18

根據(jù)學校關于2012年目標管理考核工作的統(tǒng)一部署，結合政法學院與學校簽署的目標管理任務書，現(xiàn)將一年來的各個方面工作進行總結并自評如下：

一、黨建與思想政治工作[自評9.9分] 首先，我院黨委積極主動履行黨組織的職責，認真組織迎接黨的十八大召開，學習和宣傳黨的十八大精神，充分發(fā)揮了黨委的政治核心作用。認真執(zhí)行了黨政聯(lián)席會議和民主生活會議制度，嚴格堅持民主集中制的原則，用民主的辦法保證各項決策的科學性和合理性，用集體的智慧推動各項工作的開展。積極推動院務公開工作，領導班子成員不僅嚴格遵守黨員領導干部廉潔從政若干準則和領導干部經(jīng)濟責任制，而且把本單位的經(jīng)費使用等情況通過多種形式向教職工全面公開，贏得了廣大群眾的充分信任。黨政主要領導帶頭團結協(xié)作，帶頭開展批評與自我批評，帶頭真抓實干，進一步形成了黨政一心干事業(yè)的好作風，推動領導班子建設上了一個新臺階，領導班子在群眾中的威信穩(wěn)步提高。

其次，以“帶班黨員學長制”為抓手，扎實開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，更加凸顯了共產(chǎn)黨員的先進性。通過舉辦專題培訓、定期交流和外出學習考察等形式，切實提高學生“帶班黨員學長”的綜合素質，使其在全院創(chuàng)先爭優(yōu)和學風建設方面真正發(fā)揮骨干作用，同時有效地保證了新生的教育和管理工作迅速進了有序的軌道，也推動全院學生工作的有序開展。黨委積極做好發(fā)展學生黨員的工作，加大發(fā)展學生黨員的步伐，今年上 1 半年我院發(fā)展學生黨員107人，單是這一批學生黨員人數(shù)就占了我院學生總數(shù)的7.6%。特別是在發(fā)展學生黨員的過程中及時補充、完善有關規(guī)定，保證了發(fā)展學生黨員工作的如期完成。同時，做好學生黨員的教育工作，提高學生黨員的素質，組織學生黨員積極參加“三愛一奉獻”主題教育實踐活動，要求學生黨員時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，時時刻刻以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，處處注意發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。

再次，不斷創(chuàng)新黨建和思想政治工作的載體，進一步提高了工作的實效性。我們從政法學院專業(yè)的特殊性出發(fā)，注重通過創(chuàng)新工作載體來提高工作的實效性，努力避免形式主義和官樣文章。在師生中組建專門的隊伍，全面落實建設和管理的責任制，開通了教師專用的QQ群，不僅上傳了大量有關黨建和教師思想政治工作的有價值的材料，而且通過QQ群及時了解教師的思想動態(tài)，及時開展交流互動，及時解決教師們提出的各種問題，大大拓寬了思想政治工作的空間，切實體現(xiàn)了以人為本的理念，密切了干群關系，也提高了工作的效率和效果。

最后，以迎接黨的十八大召開為契機，黨建思政工作取得顯著成績。本內，我院最有特色的一項工作是政法學院黨委被廣東省教育工委評為“廣東省教育系統(tǒng)爭先創(chuàng)優(yōu)先進基層黨組織”。2012年我院榮獲學校書院制建設工作會議論文征集活動優(yōu)秀組織獎，其中，楊迎春書記代表政法學院提交了一篇論文《書院建設中的公民教育機制初探》，薛日金副書記提交論文《加強書院文化建設促進學生健康成長》一篇并獲三等獎，張寶根老師、杜志欣老師分別提交論文《如何提升書院制對我院學生自我管理的效能研究》和《推進書院制的潛在問題及對策》并分獲三等獎，徐秋濤老師也提交論文《淺析大學書院制在提升大學育人功能中的作用》一篇。杜志欣老師還在《安陽師范學院學報》公開發(fā)表論文《受助視野下貧困生誠信意識的強化研究》一篇。

二、教學工作[自評29分]

1、專業(yè)與課程建設。2012年，政法學院制訂了各專業(yè)建設規(guī)劃，專業(yè)培養(yǎng)方案執(zhí)行情況良好，課程建設成效顯著，嚴格執(zhí)行教材選用制度，積極改革教學方法與手段。

具體來說，在專業(yè)建設方面，政法學院確立了“以法學學科為核心、以哲學和管理學兩個學科為支柱”的專業(yè)建設總體思路，并制訂了合理的專業(yè)建設規(guī)劃，為培養(yǎng)適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的具有堅定政治立場、深厚法治意識的高級應用型專門人才，提供了完備的學科基礎和充分的教育資源保障。

經(jīng)過努力，2000年開始招收本科生的思想政治教育專業(yè)，和2003年開始招生的法學專業(yè)，現(xiàn)已發(fā)展成為擁有良好師資團隊和研究基礎，具有較強實力和活力、特色日漸形成的本科專業(yè)。2009年開辦的政治學與行政學專業(yè)與2010年新辦的行政管理學專業(yè)，也因為依托前面兩個專業(yè)而擁有優(yōu)良的師資隊伍和較好的辦學條件，為不久的將來接受并確保順利通過學士學位授予權的評估打下了堅實基礎。2012年，新辦的政治學與行政學專業(yè)、行政管理學專業(yè)本科招生計劃完成100%，報到率大于96%。各專業(yè)的培養(yǎng)方案執(zhí)行情況良好，學年開課準確率不低于95%，選修課的開出率不低于60%，課程若有變動均按學校相關程序執(zhí)行，如實登記與匯報。

在課程建設方面，政法學院實行學院和教學系兩級管理。學院負責制定全院課程建設的總體發(fā)展規(guī)劃和質量標準；組織精品課程、優(yōu)秀課程及教改成果的申報；監(jiān)督、檢查課程建設的實施情況，總結、推廣課程建設的經(jīng)驗和成果。各教學系根據(jù)學院課程建設規(guī)劃組織落實本系各專業(yè)課程建設的具體事項，如課程體系結構和教學內容的改革、課程教學方法與手段的改革、教學大綱與教材的建設等。學院在課程建設上有總體規(guī)劃，教學大綱規(guī)范完備，執(zhí)行嚴格。在學院與各教學系的努力下，3 “中國特色社會主義理論”課程與“刑法學”課程獲得校級精品課程建設資助。

此外，政法學院在課程建設上大膽改革了通識實踐課程《大學語文》的教學方式，把過去講授的方式改為學生自學、教師輔導，并在大學第一、二學期分別進行考核。通過這種方式，提升了學生的人文素養(yǎng)，奠定了文科大學生的人文知識基礎，而且培養(yǎng)了學生的自學能力。

在教材建設方面，政法學院歷來重視教材建設，擬訂了教材建設規(guī)劃和嚴格的教材選用制度，教材訂購無錯漏。在學院所訂購的教材中，優(yōu)質教材即

211、省部推薦教材選用率達90%以上。同時，教師積極參與教材編寫工作，有一定數(shù)量的自編教材。

2、實踐教學體系完善。實踐教學是政法學院各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分和必不可少的教學環(huán)節(jié)，也是加強學生理論與實踐相結合的重要途徑。政法學院在教學工作中認真落實實習方案，有穩(wěn)定的實習基地；嚴格執(zhí)行實驗教學大綱，并按教學計劃進度完成實踐教學任務，實驗室配置完善，開放時間長，實驗開出率高。

政法學院不斷完善有關實習的規(guī)章制度，不斷完善實踐教學管理，成立了實踐教學部，設計科學合理的實踐教學體系，制定各專業(yè)學生的實習大綱，每學期擬訂詳細的實踐教學進度。其中，實驗開出率達到教學大綱要求的100%。同時，加大實驗室建設力度，規(guī)范實驗室使用和管理。目前，政法學院的公共管理實驗室與模擬審判實驗室規(guī)章制度齊全、實驗設備管理規(guī)范，開放時間長，覆蓋面廣，實驗室工作記錄齊全。

人才培養(yǎng)基地是政法學院各專業(yè)實踐教學開展的重要場所，學院十分重視人才培養(yǎng)基地的建設，2012年，政法學院共有人才培養(yǎng)基地17個（主要是非師范專業(yè)人才培養(yǎng)基地），基本滿足實習年級學生見習、實習的需要。其中，校級非師實習基地15個。

除了校外的實習，政法學院校內的實驗課程開出率達到教學大綱要 4 求的100%。設在政法學院的肇慶市法律援助工作站、政法學院的公共管理實驗室與模擬審判實驗室規(guī)章制度齊全、實驗設備管理規(guī)范，開放時間長，覆蓋面廣，實驗室工作記錄齊全。

3、教學管理。政法學院一貫堅持把加強管理隊伍建設作為提升教學管理水平的重要內容。根據(jù)學校教學管理部門職責中的相關規(guī)章制度，制定《政法學院教學管理崗位職責》，明確規(guī)定院長、主管教學副院長、各系部主任及教學秘書的崗位職責，并以此作為業(yè)績考核的重要依據(jù)，努力做到職責到位、管理到位、服務到位、落實到位。同時，學院也非常重視教學改革與實踐，尤其是教學管理人員的理論研究。學院積極謀劃、統(tǒng)籌協(xié)調、鼓勵教學管理人員積極從事教學改革和教學管理研究。2012年，教學管理人員有3項教改項目立項，內容涉及教學質量、課程體系、人才培養(yǎng)模式等方面。同時，針對教學管理中出現(xiàn)的具體問題，教學秘書分別撰寫了關于學風建設的調研報告1份、關于2012級思想政治教育專業(yè)新生專業(yè)認同問題的調研報告1份。這些調研報告對改進教學管理起到了良好的輔助作用。

在聽課制度與督導制度方面，政法學院高度重視教學質量的監(jiān)控，有效的質量監(jiān)控是保證教學質量的有力措施。聽課制度就是教學質量監(jiān)控的有效手段之一。政法學院教學委員會（主要由黨政領導、系主任組成）是落實聽課制度以進行教學質量監(jiān)控的主體。根據(jù)《肇慶學院關于建立黨政領導聽課和聯(lián)系基層制度的實施辦法》的規(guī)定，努力保證黨政領導大多堅持每學期聽課8節(jié)，主管教學副院長每學期聽課10節(jié)，系主任每學期聽課10節(jié)。在聽課的基礎上，教學委員會及時向教師反饋意見，促進教師改革課堂教學的內容和方法，提高教學的質量。

在試卷管理方面，根據(jù)《肇慶學院關于課程考核和成績評定的暫行規(guī)定》以及政法學院《課程考核與成績評定實施辦法》的有關規(guī)定，在學期期末，每門考試課程至少提供了A、B、C三套試卷及評分標準，試卷付印 5 前由教學委員會的逐一審核，制作了政法學院專用的試卷印刷審核表，嚴把命題關。試卷評閱堅持流水作業(yè)，按照評分標準規(guī)范地評閱試卷。評閱試卷結束后，任課教師認真無誤地登記了卷面成績，并根據(jù)平時成績與卷面成績的比例測算出學生的總評成績。根據(jù)考試的卷面成績，任課教師還認真進行了試卷分析，詳盡地指出了存在的問題。政法學院各課程組分別對本課程組的各門考試課程的每一個環(huán)節(jié)進行監(jiān)督與復查。

在畢業(yè)論文管理方面，畢業(yè)論文是文科學生綜合素質訓練的最后環(huán)節(jié)。政法學院非常重視本科生的畢業(yè)論文工作，專門制訂了《本科生畢業(yè)論文質量控制實施辦法》，開通了畢業(yè)論文網(wǎng)絡選題系統(tǒng)，加強對畢業(yè)論文從選題、指導、構思、開題、研究、答辯等各個主要環(huán)節(jié)的過程管理。通過加強對畢業(yè)論文工作的嚴格監(jiān)控，畢業(yè)論文的整體質量明顯提高。2012年，政法學院畢業(yè)生論文選題均符合專業(yè)培養(yǎng)目標，且論文寫作規(guī)范，無錯漏，畢業(yè)論文、畢業(yè)論文工作手冊、畢業(yè)論文答辯記錄表、畢業(yè)論文工作總結等材料齊全。

4、教育教學質量逐步提高，學生基本理論與基本技能扎實，具有良好的實踐能力和創(chuàng)新精神，畢業(yè)生有良好的社會評價。

政法學院大力支持教學研究，鼓勵教師參加各級各類教學研究活動，以立項的方式有組織、有計劃、有目的地實施課程和教學內容改革。經(jīng)過學院教師的聯(lián)合攻關和共同努力，本10位專任教師了申報各級教研項目，占專用教師數(shù)的22.2%。申報的10項中獲準立項數(shù)為6項，即黎玉琴教授主持的肇慶學院教學改革特別項目之招標項目1項，楊迎春教授、王菊英副教授、陳義華老師、張中老師分別主持的肇慶學院教學改革特別項目之一般項目各1項，祁建平副教授主持的省級教學質量工程項目之大學實踐教學基地項目1項。

此外，學院在2011年組織申報的教師教育項目與教研項目在2012年年初獲準立項，立項數(shù)為3項，即李佩環(huán)副教授主持的肇慶學院教師 6 教育項目1項、教研項目1項，方擁香老師主持的肇慶學院教研項目1項。總之，2012年共有9項教研項目獲準立項。

2012年，我院獲首批“大學生創(chuàng)新性實驗計劃”項目3項，分別是2010級政治學與行政學專業(yè)學生鄭為嘉負責的《關于中國基層民主政治發(fā)展影響因素研究——以深圳社會改革為例》、2010級政治學與行政學專業(yè)學生李瑞楷負責的《關于高校辦學理念對治校實踐的調查——以肇慶學院為例》，2010級政治學與行政學專業(yè)學生閆亞凱負責的《對大學生就業(yè)法律意識情況的調查研究——基于廣珠肇各高校的實證調查》。2012年，法學專業(yè)學生參加司法考試通過43人，非法學專業(yè)學生參加司法考試通過2人，創(chuàng)歷史新高。此外，我院學生在省市各級的各種競賽中都獲得了一定的獎勵。特別是朋葉青等同學，多次在省級定向越野比賽中取得好成績。

通過優(yōu)化隊伍結構，加強教學建設與深化教學改革，規(guī)范教學管理，監(jiān)控教學過程等措施，政法學院各專業(yè)的教學工作取得了良好的教學效果，有效提升了學生的綜合素質，促進了學生的全面發(fā)展。

政法學院包括思想政治教育、法學、政治學與行政學和行政管理學四個專業(yè)，涵蓋了法學、哲學、教育學和管理學等學科門類，為多學科融合、交叉、互補提供了有利條件。為了體現(xiàn)和落實既定的專業(yè)建設思路，政法學院在各專業(yè)課程體系的設置中，增加了不同學科的模塊設計，如思想政治教育專業(yè)、政治學與行政學專業(yè)以及行政管理學專業(yè)的復合型選修課程體系中都統(tǒng)一設置了法學課程模塊，使學生在系統(tǒng)學習某一專業(yè)課程的同時，又能夠對本學院實力較強的法學專業(yè)的部分主干課程進行較為系統(tǒng)的學習。同樣，法學專業(yè)的復合型選修課程體系中也設置了其他專業(yè)的主干課程模塊。這種做法拓寬了學生的知識視野，提升了學生的基本理論素質，增強了學生的學習熱情。2012年，共有23 名學生積極報考各類院校的碩士研究生，報考率為畢業(yè)生的12%；學院安排教 7 師給予指導，其中上線率為報考人數(shù)的90%，錄取率為報考人數(shù)的48%（即11人被各類院校錄?。?。2012年，政法學院2008級196名全日制普通本科畢業(yè)生中，CET4累計通過137人，約占70%；計算機一級累計通過195人，占99.5%；學院未出現(xiàn)重大教學事故，學生課程不及格率小于30%，學院各項工作均朝著健康、穩(wěn)定、和諧、進步的積極方向發(fā)展。

5、辦學特色與工作創(chuàng)新。政法學院在教學改革、教學管理等方面的大膽創(chuàng)新，特別是在師范教育和應用型人才培養(yǎng)方面逐漸形成了自身的特色。在專業(yè)與學科建設上，政法學院正努力建成“以法學學科為核心、以哲學和管理學兩個學科為支柱”，在廣東省內具有較高水平和較大影響的文科綜合教育平臺。在實踐教學方面，政法學院強化專業(yè)技能實踐能力，構架了多層次、模塊式的實踐課程體系和多元化的實踐教學體系，開展了具有特色的實踐課程，如《演講與口才》、《教學技能訓練》、《模擬審判》等。在人才培養(yǎng)目標上，政法學院注重學生法治意識的培養(yǎng)，把提升學生的法治意識作為政法學院人才培養(yǎng)的共同目標。政法學院根據(jù)國家專業(yè)設置目錄靈活推進的多學科的交叉融合，豐富了思想政治教育、政治學與行政學以及行政管理專業(yè)的內涵，使它們更加符合已經(jīng)發(fā)生了深刻變化的社會生活狀況，尤其是讓畢業(yè)學生能夠具備良好的素質，寬厚的基礎，多面的能力，以便適應社會生活所提出的完全不同于以往的新要求。

三、學科建設與科研工作[自評11.6分] 根據(jù)政法學院實際情況，依據(jù)本單位與“十二五發(fā)展規(guī)劃”對接的《政法學院學科建設規(guī)劃》，凝煉學科方向、匯聚學科團隊、構筑學科基地。

根據(jù)學校“西江歷史文化研究院”發(fā)展的總體規(guī)劃和要求，由我院黎玉琴教授牽頭，成立了跨學科的“中西文化交流與利瑪竇研究中心”，該中心的各項工作開展順利，特別是依托學報建設的“利瑪竇研究”專 8 欄開設了兩期,收到了良好效果。2012年，中青年教師外出參加各類學術會議14次，協(xié)助組織召開中山大學徐長福教授實踐哲學的專題學術研討會。2012年政法學院老師參與國家重大項目立項1項、肇慶社科聯(lián)立項 項，公開發(fā)表論文47篇，其中核心期刊11篇；學術專著1部，參編教材4部，調研報告1份。

學術交流質量和水平顯著增加。2012，政法學院共邀請了意大利國家檔案館羅薩多館長、旅居意大利的華人學者宋黎明先生來校做學術報告，中國政法大學李顯冬教授、中山大學熊明輝教授、廣東商學院馬深副教授等本學科國內外知名專家來校進行學術報告，開展校內學術講座4次以上，派出王超杰老師赴波蘭參加卜米格學術研討會。

四、師資隊伍建設[自評7.39分] 圍繞我院新開辦的專業(yè)以及課程建設，重點引進具有博士學位、發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p人。2012年來到我院工作的新老師有8人，有2人因個人原因調出，同時有許英老師順利獲得博士學位。形成了一支學歷結構合理（超過教師三分之一有博士學位），年輕有為，教學水平較高，符合專業(yè)技術人員崗位管理要求的教師隊伍。針對新進年輕教師，具體落實了導師制，并制定了師資培養(yǎng)計劃，目標明確，任務清楚，措施得力。建立了完善完整的教師個人業(yè)務檔案，收集了每個教師的有關信息及成果。認真落實骨干教師進修或實踐鍛煉工作，加強中青年教師隊伍建設，李佩環(huán)博士被新增加為校級學術骨干和青年教學骨干。本在外攻讀博士學位教師3名，他們分別是馬德禮、周黃琴和鄧莉雅。

根據(jù)政法學院專業(yè)建設和實踐教學需要，西江學者講座教授余三樂為我院學生開設了中西方文化交流專題，肇慶市委黨校黨校周昌岐、邱會生、全芬等在我院擔任中國特色社會主義理論、電子政務、倫理學、政治學等課程，還聘請了肇慶中學黃成國老師擔任中學教師教育技能方面的課程。

另外，根據(jù)學校有關政策規(guī)定，政法學院還聘請了我國著名民法學方面學者、中國政法大學教授，以及華南師范大學教授、廣東省著名社會科學家陳金龍教授擔任政法學院名譽院長。

在過去的一年里，本單位教師沒有發(fā)生違反法律法規(guī)以及學校紀律的現(xiàn)象。

五、學生工作（含招生、就業(yè)工作）[自評19.9分]

1、組織學生參與學校統(tǒng)一安排的活動，增強學生的集體榮譽感。這些活動包括心理健康教育宣傳周活動，文明守紀教育活動，創(chuàng)業(yè)項目大賽，畢業(yè)生專題教育會，新生入學教育系列活動，征兵工作，招生工作，義務獻血活動，購買城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險，校運會等等，在這些活動中培養(yǎng)學生的集體主義精神，熱愛學校，文明守紀，健康成長。比如在新生入學教育和畢業(yè)生的教育工作中，院黨政領導親自為新生、畢業(yè)生作報告，并邀請優(yōu)秀的校友為畢業(yè)生作報告，為畢業(yè)生進一步指明前進的方向。今年我院有196名畢業(yè)生，全部安全文明離校，為學校的穩(wěn)定做出了貢獻。

2、在學院內開展一系列活動，促進良好學風的形成。包括完善學風建設的有關規(guī)定，加強學風建設；開展校紀校規(guī)、考紀考風教育；召開帶班黨員工作會議；舉行學生代表座談會、學生宿舍舍長座談會；召開各班長、團支書參加的學生班干部例會；舉行學生干部培訓活動、評選活動；舉行三院友好院運會；推行輔導員、班主任、帶班黨員、導師相結合的四位一體的學生管理模式等等。今年我院的畢業(yè)生雖然不到200人，但有11人考上研究生，不管是在數(shù)量上還是百分比上都獨占鰲頭。同時我院還有10多人考上公務員，說明良好的學風結出了豐碩的果實。

3、加強對四大機構的指導工作，課外活動精彩紛呈見成效。在2012年，政法學院分團委被評為“肇慶學院五四紅旗團委”，這已是我院分團委連續(xù)第六次榮獲此項殊榮。在校運會中我院學生獲得多個項目的第一，10 并且獲得普通組團體總分第六名的好成績。同時，我院還榮獲肇慶學院第七屆“藍帶杯”大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽最佳組織單位獎。

4、誠信教育顯真情，獎助貸勤工作互相促進。我院積極開展誠信與征信教育，嚴格按照有關要求進行操作，力求做到公平、公正、公開，保證優(yōu)秀的學生得到獎勵，困難的學生得到貸款的機會，得到勤工助學的機會，不使一名學生因經(jīng)濟困難而退學。

5、重視學工隊伍建設，思政研究初見成效。我院高度重視對學生工作隊伍的組織領導與建設，重新修訂、完善了《政法學院學生工作隊伍建設規(guī)劃》，嚴格按照學校有關要求配備輔導員，使輔導員配備達到學校的要求。學生工作人員努力探索學生工作管理規(guī)律，積極開展學生工作研究，取得了一定成果。2012年我院榮獲學校書院制建設工作會議論文征集活動優(yōu)秀組織獎，其中，楊迎春書記代表政法學院提交了一篇論文《書院建設中的公民教育機制初探》，薛日金副書記提交論文《加強書院文化建設促進學生健康成長》一篇并獲三等獎，張寶根老師、杜志欣老師分別提交論文《如何提升書院制對我院學生自我管理的效能研究》和《推進書院制的潛在問題及對策》并分獲三等獎，徐秋濤老師也提交論文《淺析大學書院制在提升大學育人功能中的作用》一篇。杜志欣老師還在《安陽師范學院學報》公開發(fā)表論文《受助視野下貧困生誠信意識的強化研究》一篇。

6、就業(yè)工作繼續(xù)保持良好勢頭，最終就業(yè)率達到100%。我院積極發(fā)動、組織學生參加職業(yè)輔導月活動，提升就業(yè)競爭力。聯(lián)系校友參加就業(yè)招聘會，大力推薦畢業(yè)生就業(yè)。加緊推進就業(yè)跟蹤服務工作，切實提高就業(yè)率，通過電話、飛信、QQ群等方式跟蹤并錄入就業(yè)數(shù)據(jù)，把就業(yè)跟蹤工作落到實處，使我院2012屆畢業(yè)生的最終就業(yè)率達到100%。

7、外出交流增長見識，學生實踐能力明顯提高。一是積極組織學生參加“三下鄉(xiāng)”活動，培養(yǎng)學生熱愛基層的感情。通過開展支教宣傳、11 社會調查、法律咨詢等活動，促使學生了解民情，體察民情，熱愛基層，為將來到基層工作打下堅實的基礎。二是組織帶班學生黨員外出社會實踐，增見聞長才干，提高帶班黨員的工作熱情，使其在全院創(chuàng)先爭優(yōu)和學風建設方面真正發(fā)揮骨干作用，同時有效地保證了新生的教育和管理工作迅速進入有序的軌道，推動全院學生工作的有序開展。

8、加大發(fā)展學生黨員步伐，黨務工作扎實推進。按照學校組織部的要求，針對我院學生黨員比例偏低的情況，我院黨委積極做好發(fā)展學生黨員的工作，加大發(fā)展學生黨員的步伐，今年上半年我院發(fā)展學生黨員107人，單是這一批學生黨員人數(shù)就占了我院學生總數(shù)的7.6%。特別是在發(fā)展學生黨員的過程中及時補充、完善有關規(guī)定，保證了發(fā)展學生黨員工作的如期完成。同時，做好學生黨員的教育工作，提高學生黨員的素質，組織學生黨員積極參加“三愛一奉獻”主題教育實踐活動，要求學生黨員時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，時時刻刻以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，處處注意發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。

六、內部管理[自評10分] 2012年，我院的財務收支和資產(chǎn)管理是符合上級和學校的有關規(guī)定的，財務收支平衡，領導干部廉潔自律，嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律，各項經(jīng)費的使用合規(guī)合理，達到預期目標，有效地保證了本院教學和教研等各項工作的正常開展。

財務管理工作依法依規(guī)辦事，力求做到合法合理合規(guī)。我院在財務管理工作方面嚴格執(zhí)行學校的財務制度，重大財務決策由班子會討論決定?；旧献龅搅素攧帐罩c目標管理效益相一致，發(fā)放給教職工的福利補貼、勞務酬金，嚴格按《政法學院崗位津貼和勞務酬金分配方案》的規(guī)定執(zhí)行。力求將有限的福利管理費提成和勞務酬金資金，發(fā)揮出最大的工作效益，有效地調動了教職工的積極性。使到各項常規(guī)工作順利開展，并不斷拓展和創(chuàng)新本院專業(yè)的特色亮點工作。

資產(chǎn)管理工作按章有序進行，常規(guī)工作進入規(guī)范化制度化管理。日常管理嚴格遵守學校資產(chǎn)的管理制度，定期進行資產(chǎn)清查，做到帳目清楚、一物一卡，定期核對。教學設備、辦公設備荒、辦公用品嚴格按學校采購申報制度辦理，資產(chǎn)管理員穩(wěn)定，執(zhí)行情況好。本院的實驗室-模擬法庭設備的使用效率越來越高，實驗室無違規(guī)現(xiàn)象和責任事故。

重視監(jiān)察審計工作。經(jīng)費預算的執(zhí)行和各類支出合理、合法、合規(guī)。認真執(zhí)行院務、黨務公開制度，無違規(guī)違紀情況發(fā)生，班子和干部年終審計結果達標。

內部管理制度健全，措施得力。嚴格執(zhí)行學校內部管理制度，建立和完善本學院規(guī)章制度，近年來我院非常重視本院規(guī)章制度的建設，先后制定了政法學院發(fā)展規(guī)劃、學科專業(yè)設置規(guī)劃、各種崗位的職責、崗位津貼和勞務酬金分配方案、本科生導師制實施辦法、教學督導工作條例、本科生畢業(yè)論文質量控制實施辦法、師范生教學技能訓練質量控制實施辦法等36個規(guī)章制度，并形成了《政法學院規(guī)范性文件匯編》，發(fā)給教職工人手一份?，F(xiàn)在政法學院的常規(guī)工作基本上實現(xiàn)了按規(guī)程辦事的管理體制，沒有違反管理規(guī)定和違紀事件發(fā)生。

治安綜合治理等工作。綜合治理、計劃生育工作完成學校提出的各項指標，無重大安全事故。

2012年12月18日

第四篇：學校教育工作目標管理考核自評報告2015

學校教育工作目標管理考核

自 評 報 告

回首2014—2015學,在上級教育主管部門的正確領導下,在學校教師的努力工作下,我校始終堅持深化教育教學改革,優(yōu)化學校目標管理,規(guī)范辦學行為,全面推進課改進程,提高教育教學質量，在各方面均取得了一定的成績，現(xiàn)對照《赫山區(qū)學校工作學目標管理考評細則》進行自評。

一、辦學思想與行為

1、學校全面貫徹黨和國家的教育方針，有學校一年發(fā)展規(guī)劃和三 年發(fā)展規(guī)劃。沒有違規(guī)辦班，不以考試成績作為師生工作和學習的唯一依據(jù)；素質教育的實施有工作計劃和措施。（5分）

2、學校藝體科開設正常且有使用記錄，沒有向學生增發(fā)任何資料，學校對貧困生積極幫扶，無一人輟學。學校面向全體學生的發(fā)展，開展了各興趣小組活動，學校對留守兒童關愛有加。（6分）

3、學校依法治校，成功的召開了職工代表大會，共謀學校發(fā)展大計；學習制度有制度和記錄；做到校務公開；教師的各種評先、評優(yōu)均做到了公正、公開、公平的原則；沒有補課、家教家養(yǎng)行為。（3分）

二、班子隊伍建設

4、校長管理得力，領導班子團結、務實、政令暢通；學校行政人員職責明確，分工合理，建立了信訪、行政值班制度，學校大局穩(wěn)定、和諧，無上訪人員。（8分）

5、學校內設機構設置合理，職數(shù)配備適當，各中層干部崗位職責 明確，履職充分，執(zhí)行力強，各中層人員辦事公正，團結協(xié)作。（5分）

6、學校積極組織教師參加各級、各類培訓，校本培訓面廣，教師學分及時錄入；建立了教師崗位聘任制、考核和獎勵制度，且落實到位，離退休教師工作有計劃，有活動，有經(jīng)費經(jīng)持；每年的教師節(jié)、老年節(jié)、春節(jié)均走訪慰問了老教師。（7分）

三、學校管理

7、學校教職員工均能按時到崗，充分履行教師工作職責，請假手續(xù)齊全，均能積極參加學校中心工作、會議，無違紀違規(guī)行為發(fā)生，學校學生管理規(guī)范，實行封閉式教學。（3分）

8、建立健全了財務管理制度，落實了聯(lián)審會簽和內部審計制度，落實了財務目標管理責任制，財務制度執(zhí)行好，接待、租車、管理費用控制好，聯(lián)審會簽和財務內部審計制度落實好，未出現(xiàn)新債務，無亂收費行為。（6分）

9、學校建立了財產(chǎn)管理制度，固定資產(chǎn)入賬及時、準確、全面、維護良好，廢舊資產(chǎn)處置按程序報批，殘值收入及時入賬（3分）

10、學校多方面籌措資金改善辦學條件，教學用房基本能滿足教學需要，實驗室、圖書室使用率高，整潔干凈，各種設備賬目清楚，有總賬、分類賬，有兼職的管理員進行管理。（3分）

11、學校制定了后勤服務管理辦法、制度，后勤賬務設置規(guī)范，收入及時入賬，支出合規(guī)、公開透明，學校食堂做到保本不贏利，師生同價同菜，師生滿意度高，學校無校園商店，校園清潔工程落到實處。（4分）

四、教育教學

12、學校建立了德育工作領導小組和德育工作隊伍，德育教育經(jīng)?；?、多樣化；學生熟知《學生守則》和《學生日常行為規(guī)范》，學生有良好的行為習慣。教師在學科教學中滲透德育內容，開展了學生綜合素質評價。（3分）

13、按部頒教學計劃開課，無增、減課程和異動課程的現(xiàn)象，學校各學科組制定了教學工作計劃，作息時間分冬、夏制定，安全適當，行政人員兼課、聽課符合，教師教學熱情高，備課、聽課、閱卷落到實處，學校檢查經(jīng)常，學籍管理規(guī)范，學生異動手續(xù)齊全。（7分）

14、建立了教育科研隊伍，制定了教研教改制度，組織了大型的教學研討活動，初步形成了高效課堂模式，廣大教師積極撰寫論文。（2分）

15、學校積極貫徹《學校藝術教育工作規(guī)程》、《學校衛(wèi)生工作條例》和《學生體質健康標準》，陽光體育活動開展好，舉行了體育運動會（4分）

16、各類考試組考規(guī)范，考紀考風好，未發(fā)生考試失密、泄密等事件，學校沒有拒收服務區(qū)內學生，沒有大班額年級。（5分）

五、發(fā)展水平

17、轄區(qū)內小學適齡人口全部入學，小學畢業(yè)生100%升入初中，學生體育合格率達98%以上。（5分）

18、教學質量檢測成績優(yōu)良。（20分）

19、扎實推進基礎教育課程改革和職業(yè)教育人才境況模式改革，學 生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)取得顯著成效，戴純老師參加區(qū)局“一師一優(yōu)課”錄制已推造選到市里參評。（2分）

六、學校評價

20、學生、家長對學校各方面工作的滿意度高。（4分）

21、督導部門在平常的督學中對我校的工作給出了比較滿意的評價（8分）

22、教育局領導在平常的工作檢查中對我校的工作給出了比較滿意的評價（8分）

七、重點工作

23、落實了廉政建設責任狀，無違規(guī)發(fā)放獎金、津貼、實物等行為，無“三亂”現(xiàn)象發(fā)生，做到了愛生如子。教職工均能遵紀守法。（15分）

24、學校建立了教師廉潔從教責任制，與每位教職工簽訂了廉潔從教責任狀，學校開展師德師風教育活動經(jīng)常，有記錄，教師行為規(guī)范，教師無亂收費、亂發(fā)資料，無違規(guī)補課，無侮辱、歧視、體罰和變相體罰學生等現(xiàn)象。（15分）

25、認真扎實地開展了人口和計劃生育綜合治理工作，簽訂了計生工作責任獎，建立了計劃生育臺帳，開展了師生計生基礎知識教育，計生工作措施得力，無計劃外生育。（10分）

26、健全了安全工作制度，有安全工作計劃、措施、總結，建立了 安全工作領導小組，簽訂了責任狀，制度了安全應急預案，建立了安全臺帳，校園環(huán)境整潔、美觀、秩序好，安全教育工作開展經(jīng)常，效果好，學生接送車管理符合規(guī)定，接送車情況記錄齊全，未發(fā)生安全責任事故。（15分）

以上七項綜合考核，我校自評共得172分。

我們雖然在某此方面取得了一定的成績，但是工作中仍然存在不少的不足之處，在上級的正確領導和關懷下，我們一定在來年的工作當中戒驕戒躁，通過全體教職工的共同努力，使各項工作更上一層樓 5!

學校

2015年6月

第五篇：2015教育目標管理考核自查自評報告

野三關鎮(zhèn)青龍橋小學2016教育目標管理考核

自查報告

2016，我校在野三關鎮(zhèn)黨委政府、野三關鎮(zhèn)中心學校的正確領導下，學校全體教職工艱苦創(chuàng)業(yè)，扎扎實實地實施素質教育，大力進行教育教學改革、實踐和創(chuàng)新，教育質量不斷提高，辦學特色逐步凸現(xiàn)，各項工作取得了顯著的成績，得到上級領導和社會各界的充分肯定和認可。學校對照巴東縣人民政府、巴東縣教育局《教育目標管理考核方案》文件精神，認真對2016實施教育目標管理工作進行了自查自評，現(xiàn)將情況報告如下：

一、源頭活水

（一）抓黨建工作，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用 2016年，我校在全體黨員和干部職工的共同努力下，學校黨支部堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，發(fā)揚“追求卓越，行勝于言”的精神，緊緊圍繞學校的中心工作，積極發(fā)揮黨支部的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，凝聚人心、推動發(fā)展、統(tǒng)一思想、注重效果，大力推進學校黨建工作和班子建設工作，為構建社會主義和諧社會、促進學校教育教育教學健康、持續(xù)發(fā)展提供了堅強的組織保證，使學校內涵不斷豐富，辦學水平和辦學效益顯著提高，辦學品位得到了提煉升華。

1、學校黨支部在“三會一課”中，加強了黨史教育，加強了黨章學習。通過動員部署階段的學習教育，全體黨員對開展黨的基層組織建設活動有了進一步的認識，深化了理論知識，提高了政治思想覺悟，為下一階段的學習奠定了基礎。

2、結合學校教育教學工作的實際，立足于教師的師德師風建設，通過自查、互評和征求同事、家長、社區(qū)的意見和建議，查找在工作中突出存在的有悖教師職業(yè)道德的言行，提出改進的措施。

3、扎實開展黨的基層組織建設，充分發(fā)揮黨員戰(zhàn)斗堡壘作用，引領全體教職工敬業(yè)奉獻，努力工作，取得顯著成效。

4、我校黨支部按照“全面整頓、突破一點、以點促面”的師德教育思路，將師德師風教育內容進行分塊推進，扎實教育見實效。教育整頓活動分“教育引導、核實整治、違紀查處、鞏固提高”四個階段進行，每個階段都規(guī)定了時間和主要任務。

經(jīng)過專項教育整頓，提高了教師對新時期師德修養(yǎng)的認識，有效禁止了教師有償家教等有損師德的言行，得到了教師和家長的普遍認同。

（1）形成了堅固的黨支部凝聚人心陣地，堅定了黨員老師的理想信念，強化了他們的政治素質，全體教師能夠淡泊名利，樂于奉獻。工作中不抱怨、不推諉，認真踏實地履行工作職責，熟練地駕馭各種技能，教學實力強，師資隊伍優(yōu)良。

（2）整合多種資源，團結全校教職工，卓有成效地開展工作，學校的少先隊工作、遠程教育工作、工會工作，都取得了良好的實效。

（3）學校德育工作制度化，養(yǎng)成教育經(jīng)常化，學生精神飽滿，健康樂學，奮發(fā)向上，文明守紀，（二）、確立辦學目標，狠抓落實各項辦學任務

1、學校抓住“為學生一生發(fā)展奠基”的辦學目標，突出“科學+規(guī)范+特色”的管理思想，“全面+合格+特長”的育人思想和以“人文+和諧+品位”的環(huán)境思想，以“厚德博學、創(chuàng)新和諧”為校訓，以“敬業(yè)鉆研、尊重合作、寬容謙遜”為教風，以“多思善疑、自主探究、篤學勵志”為學風，在教育思想指導下提出了一個中心：全面實施素質教育，提高辦學質量；兩條主線：德育和課堂教學研究；六個治校策略：用人文的環(huán)境吸引人、用合理的目標激勵人、用人本的管理規(guī)范人、用溫暖的情感服務人、用發(fā)展的評價塑造人、用高雅的藝趣凈化人的辦學理念,用科學先進的教育思想指導辦學實踐。

2、學校制定了2015——2021年五年發(fā)展規(guī)劃，進一步明確了遠景目標和近期任務，規(guī)

劃中明確提出了“以課堂為主陣地，以校本教研為核心，為教師的成長發(fā)展營造良好的平臺，抓德育規(guī)范學生的思想行為；以“成就學生幸福人生”為目標，為學生創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學生“言正、行正、品正”、“體勤、腦勤、業(yè)勤”、“好學、樂學、會學”的行為規(guī)范和學習態(tài)度；以“學習型科研型教師”為目標打造一支有理想、有思想、高素質、高水平的教師團隊；構建現(xiàn)代化學校管理制度，加強校園規(guī)劃、建設、管理，優(yōu)化辦學條件，打造素質教育示范學校。

3、根據(jù)學校發(fā)展目標，學校每年制定詳細的工作計劃，依據(jù)辦學目標開展各項辦學活動，通過校園環(huán)境建設、辦公條件改善、校本教研、賽課、體育運動會、文藝匯演（展）出、征文、演講、調查報告等措施落實辦學目標。

4、各部門根據(jù)學校工作計劃，制定了詳細的實施素質教育工作計劃，明確目標，在教育教學過程中，各部門按計劃認真落實，注重考核、檢查、總結。

5、嚴格按一年級招生計劃和政策規(guī)范招生秩序，轉插生嚴格按教育局有關規(guī)定執(zhí)行，嚴格執(zhí)行學籍管理紀律規(guī)定，無學生失學、輟學，學生全員升入初中，畢業(yè)率達百分之百，學生升入初中后普遍反映良好。

6、學生德、智、體等各方面全面發(fā)展，學生各項綜合素質逐年提高，學校教育教學質量逐年上升，學生達到教育時段應具備的要求。

（三）、面向全體學生，全面實施素質教育

1、全體教職員工樹立教育服務于全體學生的意識，確立“一切為了學生的發(fā)展”的教育理念，以人為本，樹立“育人為本、德育為先”的教育思想，尊重學生人格，承認學生個性差異，挖掘學生發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長的環(huán)境。

2、班級為學困生建立學習檔案，對學困生制定轉化措施，每位教師對學困生都有輔導記錄，對待他們做到四優(yōu)先：提問優(yōu)先、激勵優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導優(yōu)先。

3、學校認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，嚴格按照課程標準開齊開足課程，不增減課程，無改變課程計劃現(xiàn)象，教師嚴格按照課程安排上好每一堂課，學校對每一門課程都嚴格按教學常規(guī)要求進行考核，促使全體教師全面實施素質教育，推進學生全面發(fā)展。

4、學校定期開展學生體育運動會、文藝匯演、征文、演講、社會實踐、調查報告等活動，全面提高教學質量，促進學生全面發(fā)展。

6、在教育教學中，學校重視學生的全面發(fā)展，面向全體學生，尊重學生的個性差異，注重發(fā)展學生特長，因人而異，因材施教。教學中，教師精心設計教案，對學生進行分層教學，保障了各層次學生的需求，使各層次學生均得到提高。針對學生在學習、思想等各方面上存在的差異，教師在作業(yè)布臵、實踐勞動安排上因人而異，滿足不同層次學生的需求，充分發(fā)揮學習的主動性，促進學生主動、活潑地發(fā)展。工作中特別加強對學困生、后進生進行個別輔導，使全體學生得到發(fā)展。

7、發(fā)展全體學生特長，培養(yǎng)學生各方面能力。

（四）、嚴格依法辦學治校，加強學校班子建設和民主管理

1、學校強化“依法治校、依法執(zhí)教”的意識，牢固樹立“服務教育、服務學校、服務學生、服務社會”的工作思想，充分利用教師例會、政治業(yè)務學習等時間，學習黨的方針、政策、法律、法規(guī)，先后組織教師學習了《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《師德規(guī)范》等法律法規(guī)文件，要求人人作筆記，人人寫心得，讓每一位教師都熟悉并嚴格執(zhí)行教育方針、政策、法律、法規(guī)。成立由副校長任組長的學校法制教育工作領導小組，定期邀請法制副校長給全校師生作法制講座。

2、建立健全各種管理制度，規(guī)范辦學行為。學校制定了《野三關鎮(zhèn)青龍橋小學教師崗位工作職責》，明確各個崗位工作職責。建立完善了教職工考勤制度，坐班簽到制度、會議制度、安全工作制度、水電管理制度、師德師風管理制度、責任追究制度、專業(yè)技術職務聘任、崗位晉升方案和各種安全事故應急處理預案，做到各個工作環(huán)節(jié)都有制度進行要求和規(guī)范，保障學校各項工作正常開展。

3、開展行風建設測評工作，推進學校依法辦學進程。學校聘請了行風監(jiān)督員，設立了行風監(jiān)督電話和意見箱，召開了行風建設評議工作會，發(fā)放了行風問卷調查表和意見征求表，廣泛深入地征求和聽取社會各界人士、學生家長、教師和學生對學校工作的意見和建議，及時糾正學校行業(yè)不正之風，規(guī)范學校辦學行為。

4、嚴格按機構編制配備學校領導班子，現(xiàn)有校級領導3人，一名校長，二名副校長，中層干部3名，一名教導主任，一名總務主任，一名報賬員。在領導班子6人中，2人本科學歷，4人大專學歷，中共黨員2人，有較強的政治思想素質，領導班子人數(shù)、年齡、結構合理。

5、學校領導班子分工協(xié)作，工作負責，經(jīng)常深入課堂指導教學工作，深入到教師辦公室了解、指導教育教學工作。近1年來，領導班子堅持深入課堂聽課，狠抓教學常規(guī)，努力提高課堂教學質量。

6、學校黨支部充分發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保證作用，與學校行政緊密團結在一起，共同研究、制定、確立了學校的辦學思想和發(fā)展目標，并通過行政會議、政治學習、師生集會等途徑對辦學思想和發(fā)展目標進行深入的解讀和宣傳，帶領廣大教職工講奉獻、求進步，創(chuàng)建和諧校園，奮發(fā)向上，踏實工作。

7、學校教代會嚴格按照教代會制度開展工作，先后審議了學?！督搪毠た己朔桨浮贰ⅰ犊冃ЧべY發(fā)放方案》開展了民主評議領導干部工作。

8、大力推進民主管理，全面推行校務公開。學校按時將各種制度（方案）執(zhí)行情況、經(jīng)費收支情況通過校務公開欄向全校師生和社會公布，學校在各種管理制度出臺之前都向職工征求意見，聽取大多數(shù)人意見后修訂執(zhí)行。

二、業(yè)務目標

（一）加強制度建設，規(guī)范學校各項管理

1、學校嚴格按巴東縣編辦文件精神設臵內設機構，設臵了教導處、總務處2個部門，設有黨支部、工會和少先隊組織，制定了《野三關鎮(zhèn)青龍橋小學崗位職責》，明確規(guī)定了各部門、組織的工作內容，做到工作到人，職責明確。

2、學校每年都根據(jù)巴東縣教育局、野三關鎮(zhèn)中心學校工作計劃，以及相關會議精神和學校發(fā)展規(guī)劃，制定詳細的工作計劃，各部門每年根據(jù)學校工作計劃和上一年（學期）工作總結擬訂詳細的工作計劃，計劃有月歷、周歷。學校每周召開工作會，檢查工作計劃落實情況，學校的校務日志每天詳細記錄工作計劃落實和工作開展情況。

學校制定有《野三關鎮(zhèn)青龍橋小學小學教師考勤制度》、《野三關鎮(zhèn)青龍橋小學教師履職盡責考核制度》等各種管理制度，管理制度涵蓋教學、安全、計生、綜治等學校工作各個方面，各種規(guī)章制度上墻，下發(fā)了《野三關鎮(zhèn)青龍橋小學教師崗位職責》，各類人員崗位職責明確。各種制度有檢查、有記錄，有總結，有獎懲。

3、學校檔案資料完整，保存完好，各種資料都進行紙質和電子存檔。

4、學校建立健全了財務管理制度，各種制度規(guī)范，定期進行內審和接受上級財務、財政、審計等部門的監(jiān)督審計。嚴格貫徹執(zhí)行上級關于財務工作的政策，各種費用開支規(guī)范合理，無坐收坐支、亂收亂支行為，各種收費公開，收費票據(jù)正規(guī)，程序清楚，無亂收費、代收費行為。按時上送各種報表和發(fā)放教師工資。無挪用、克扣、截留資金和不及時上繳經(jīng)費等情況。

學校嚴格執(zhí)行財產(chǎn)管理制度，實行責任追究制，層層簽定財產(chǎn)管理責任狀，校產(chǎn)管理規(guī)范，固定資產(chǎn)賬冊清楚明了，所有物資的進出需經(jīng)保管員簽字，所有耗損、報損物資需經(jīng)校長簽字，保管員、總務主任簽字核消。學校每期開學初都對各班、各辦公室財產(chǎn)進行登記，平時檢查，期末清點，對損壞和遺失的財產(chǎn)追究相關人員責任，及時予以維修和補充，保證教育教學工作需要。

（二）開展校園環(huán)境建設和文化建設，大力提升學校現(xiàn)代教育技術裝備水平，不斷優(yōu)化育人環(huán)境

1、學校制定了校園文化建設實施方案，成立了以中共黨員譚紹斌為組長的校園文化建設領導小組，深入地推進校園文化建設工作。學校建有旗臺、校園文化展牌。校園文化、班級文化、寢室文化。學校有圖書室、閱覽室、實驗室等功能教室，各類建筑設施布局合理規(guī)范、科學，能滿足學校實施素質教育的需要。

2、學校狠抓“凈化、綠化、美化”工程，全力打造人文環(huán)境，提升辦學品味。努力做到讓校園每一個角落都能為教育說話，充分發(fā)揮其育人功能。學校還充分拓展宣傳和教育的空間，利用文化長廊、宣傳櫥窗、名人畫像、各類教育宣傳畫等充實校園文化內容，對學生進行潛移默化的教育，為學生創(chuàng)設健康成長的環(huán)境，以此凸顯學校的教育思想，激勵全校師生努力工作、勤奮學習、不斷進取。

3、重視衛(wèi)生保潔工作，打造潔凈的工作學習環(huán)境。學校實行“三掃”（晨掃、夕掃、午掃）制度，每周一、四進行衛(wèi)生大掃除，衛(wèi)生工作納入文明班級、文明寢室評定的重要內容，少先隊成立了衛(wèi)生檢查組，隨時對校園衛(wèi)生進行檢查，保證校園環(huán)境時時潔凈。學校制定了《教師辦公室工作制度》，從衛(wèi)生、坐班等方面對教師辦公室實行考核。

4、大力開展校園周邊環(huán)境治理。學校配合城管、衛(wèi)生、公安等有關部門協(xié)助治理校外擺攤設點，清理校園外零食攤點。不準學生在校內外亂扔亂吐、亂涂亂畫，不準學生在走道上推拉、擁擠、追打。

5實驗室制定了《危險藥品管理制度》、《實驗室管理制度》等一系列管理制度，建立健全并逐年滾動數(shù)學、自然儀器總帳、明細帳。危險藥品實行雙人雙鎖，嚴格執(zhí)行教務主任簽字領用制度，用后剩余藥品及時歸還處理。各種表、卡、冊、簿登記詳實完善，及時補充耗損藥品、玻璃器皿等相關器材，確保實驗教學按時進行。認真開展實驗教學，我校教師演示實驗率為100%，學生分組實驗率為95%以上。儀器室安裝防盜窗，配備了滅火器，衛(wèi)生天天打掃。

6、圖書室建立健全了各種管理制度，嚴格按《中國圖書分類法》進行分類造冊，制訂了圖書目錄，圖書目錄分發(fā)各班，方便學生借閱。學校建立了圖書分類帳，及時購買有關書籍，訂閱各種教育報刊、黨報黨刊，充實圖書內容。圖書室嚴格按安全管理規(guī)定安裝了防盜窗，配備了滅火器，采取了防潮措施。借閱登記冊齊全規(guī)范，圖書使用率、借閱率高。

（三）狠抓教師培訓與管理，努力提高教師思想素質和業(yè)務能力，引領和促進教師專業(yè)化成長

1、學校2016學有教職工59人，其中本科學歷9人，大專學歷49人，中師學歷11人，大專以上學歷達84%，全部取得教師資格證書。有小學高級資格職稱教師54人（已聘46人），占教師總數(shù)的78%。學科專任教師配備到位，小高和初級職稱教師各按專業(yè)擔任教學任務，專業(yè)職務結構比較合理。

2、學校全面實行教師聘任制和崗位責任制。學校嚴格按照《平壩逸夫小學人事制度改革實施方案》實行教師聘任制，根據(jù)學校教師崗位職責進行考核，按《平壩縣逸夫小學小學高級教師職務聘任方案》進行職務聘任。為促進教師專業(yè)成長，學校制定了《平壩縣逸夫小學教師成長與發(fā)展業(yè)績考核管理意見》，鞭策教師自我學習與自我發(fā)展，每年保障經(jīng)費用于教師的成長與發(fā)展業(yè)績獎勵。

3、學校成立了以校長為組長的教師繼續(xù)教育工作領導小組，明確專人負責日常工作。學校制定了《平壩縣逸夫小學2006——2010年教師繼續(xù)教育方案》和《平壩縣逸夫小學2006——2010年教師繼續(xù)教育培訓計劃》，按要求派遣教師參加各種培訓，嚴格按照教師繼續(xù)教育考核制度和 實驗研究和“新課程理下教師行為角色的轉變”課題研究，每月進行一次階段性總結，教師教育教學論文在各種刊物上發(fā)表，在各級各類競賽活動中獲獎。

6、學校把教師職業(yè)道德作為教師隊伍建設的首要工作，制定了《平壩縣逸夫小學關于師德師風建設的管理制度》。每學期開學政治學習都把師德師風學習作為重要內容，做到人人有筆記，個個有心得。嚴格執(zhí)行平壩縣教師“十不準”，每周利用周會政治學習時間，對教育法律法規(guī)、優(yōu)秀教師事跡、師德師風等進行學習，針對教師的師德師風表現(xiàn)進行總結和反思，做到防范在前，有錯必糾。通過校長論壇對教師禮儀進行講座，組織教師觀看教師禮儀錄像，開展了師德師風評議與考核，不斷規(guī)范教師職業(yè)行為。

7、教師關心愛護每一位學生，公正的對待每位學生，學生在校發(fā)生意外，教師會在

3、學校每學期開學初都對各班的學困生、家庭貧困學生、留守兒童、農(nóng)民工子女進行了全面的調查，并建立相應的檔案。學校經(jīng)常關心他們的學習、生活等情況，對農(nóng)村家庭子女等經(jīng)濟貧困學生提供教科書、作業(yè)本進行資助，并組織對經(jīng)濟困難學生進行學習用品捐贈活動。各班班主任在計劃中制定了相應的幫扶措施，老師們在教學中特別關心這部分學生，經(jīng)常對這部分學生進行走訪，了解他們的學習和生活，并對他們的學習和生活提供幫助。一年來，教師對這幾類學生的輔導達1200多人次，走訪達1000多人次，讓學困生對學習產(chǎn)生興趣、留守兒童感受到了關愛、貧困學生感到了溫暖。

4、對違規(guī)違紀，言行缺陷的學生，學校堅持“曉之以理，導之以情”的教育原則，嚴禁任何人對違紀違規(guī)、言行缺陷學生實施體罰和變相體罰，任何人不得對學生實行停課等處罰行為。學生操行評語要求人本化，多發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，多用激勵性語言，每年學校都要對學生操行評語進行審查，經(jīng)審查合格者學校才給予蓋章，規(guī)范學生操行評語鑒定。

5、學校制定了《平壩縣逸夫小學教師教育教學常規(guī)管理意見》，對教師備課提出了具體要求，堅持備課上崗制，提倡學科超周備課。備課做到有落實、有反思、有改進。堅持個人備課與集體備課相結合，充分發(fā)揮骨干教師的作用，落實課前研究，提倡集體備課，改變備課形式化；教師備課提倡寫詳案，教案形式多樣化，做到目標明確，符合學生實際和認知規(guī)律，具有可操作性，真正體現(xiàn)新課程精神。要求教師每課寫教學后記或教學反思，根據(jù)學生學習情況及時調整教學內容和進度。鼓勵教師因地制宜開發(fā)課程資源，創(chuàng)造性地執(zhí)行課程標準(或教學大綱)，靈活機動地使用教科書。學校教導處對教師備課每學期抽查2－3次，每月普查1次。對優(yōu)秀的教學設計收存學校教學檔案，并向全體教師推廣。同時推薦參加上級主管部門組織的評比活動。

6、在教育教學工作中，全體教師尊重學生人格，注重啟發(fā)學生思維，激勵學生參與教學，努力創(chuàng)造輕松愉快的教學氛圍，倡導“自主、探究、合作”的學習方式。教師上課精講精練，努力進行課堂教學模式的研究，既向學生傳授知識、訓練學生的基本技能、激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，又培養(yǎng)學生學習的信心和良好的學習方法、學習習慣，使學生在獲得知識的同時，形成正確的情感、態(tài)度和價值觀；同時更加關注學生的學習興趣和經(jīng)驗，努力實現(xiàn)教育的“三維”目標，實現(xiàn)“參與、交流、達標”三個狀態(tài)。

7、教師上課不遲到，下課不拖堂，儀表端莊，教態(tài)親切。在課堂教學中，教師能依據(jù)實際情況對教學任務加以數(shù)量上、難度上的調整，依據(jù)教案卻不拘泥于教案，著重于教學效果。在2009-2011學年 處理、小氣象觀測等實踐活動。

13、學校創(chuàng)建了花園式校園，充分為學生提供了較大的活動空間，并購買了放大鏡等為學生提供了相關的實踐活動器材，讓學生參與活動。

14、通過綜合實踐活動課、學科素質檢測、科技活動月、主題隊會等活動的開展，讓學生在課堂上進行交流、展示自我，讓學生不斷總結經(jīng)驗。讓學生在競賽、作品制作、演出活動等活動中體驗成功，經(jīng)受失敗，并將學生的成長建立成檔案袋，讓學生不斷總結自我，改造自我，使學生不斷成長。

15、學校定期對教師現(xiàn)代教育技術應用進行培訓，提高教師應用現(xiàn)代教育技術的能力。學校組織電教專職教師對多媒體課件制作培訓，就幻燈片制作、課件制作進行了現(xiàn)場制作考試。通過培訓，教師在教學過程中能充分利用教學設備和學校教學資源，通過辦公電腦、遠程教育在網(wǎng)絡資源尋找和下載自己需要的教育資源，制作課件在多媒體教室上課。

16、學校制定了教師應用現(xiàn)代教育技術及遠程教育資源教學的考核方案等各種制度，組織教師進行了相應的現(xiàn)代教育技術應用培訓，并專人負責進行遠教資源接收、資源光盤刻錄，不斷豐富學?，F(xiàn)代教育技術資源。充分利用現(xiàn)代教學資源組織學生觀看名影視教育片，通過賽課活動、多媒體課件制作大賽等活動讓教師將現(xiàn)代教育技術與各門學科進行整合。

17、學校對教師現(xiàn)代教育技術在教學中的合理應用情況進行考核，定期召開各種專題會，對教師現(xiàn)代教育技術在教學中的應用進行安排和總結。學校即將給各辦公室配臵電腦，為老師們將現(xiàn)代教育技術在教學中的合理應用提供空間，使教師們能利用課余時間在網(wǎng)絡上進行學習，自制課件進行多媒體教學。一年來，教師制作課件在多媒體教室執(zhí)教公開課40多節(jié)次。

18、遠程教育收視點嚴格執(zhí)行收視管理等制度，充分利用遠教資源，服務于教育教學和當?shù)厣鐣?jīng)濟。今年，學校利用遠教、電教資源開展課件制作、集體備課和相關培訓達180多人次，組織師生觀看空中課堂10多節(jié)次，開展安全、禁毒、愛國等各種活動11次，與社區(qū)聯(lián)系組織農(nóng)村黨員干部培訓4次，刻錄光盤90多張，為教師教學、農(nóng)技培訓提供了大量的資料。

19、教師教學目標著眼于學生知識與技能的掌握和可持續(xù)性發(fā)展，突出教學目標的全面性。教師根據(jù)既定教學目標組織教學內容，選用教學方法，設計教學過程，使一切教學活動都緊緊圍繞學生知識與技能的掌握和可持續(xù)性發(fā)展去開展。

20、教師除在課堂上做好學生知識與技能的培養(yǎng)外，還成立各種興趣小組，開展課外實踐活動，讓學生全員參與，主動參與，讓學生在活動中得到知識與技能的補充。各種活動有計劃、有內容、有時間安排、有場地、有過程、有總結，學生參與率達95%以上。每年定期進行學生文化素質檢測、舉辦運動會、科技節(jié)活動等各種活動，檢測學生知識與技能的掌握情況，及時調整教學方法。

21、學生知識與技能扎實，學業(yè)成績合格率達93%；優(yōu)秀率達65%。學生具有一定的創(chuàng)新精神和實踐能力，能運用所學知識參與社會實踐和在社會實踐中學得知識。

22、學校建立了符合素質教育要求的目標管理體系及評價機制，把形成性評價與終結性評價結合起來，教育教學過程中重視讓學生體驗獲得知識的過程與方法，注重學生學習的發(fā)展和變化過程，把學生學習發(fā)展變化的過程記入學生成長記錄袋,使其成為學生評價的一個重要組成部分，通過各種活動，讓學生參與進來，使學生體驗到過程與方法的樂趣。

23、學校十分重視對學生學習過程中情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)與引導，教師在教學設計中，給予學生體驗和感悟空間，在教學過程中，創(chuàng)設具體情境，通過實踐活動或具體案列，給學生提供觀察、思考的機會，參與、表現(xiàn)的機會，動手操作實踐的機會，注意學生的親身體驗，引導學生在學習過程中有所思、有所感、有所悟。教師充分利用自身富有感染力的教學語言，促使學生心靈上產(chǎn)生激蕩，從而使學生獲得情感的體驗。教師經(jīng)常通過多媒體等現(xiàn)代教育技術，創(chuàng)設生動，逼真的教學情境，使學生如臨其境地感受教學的內容和思想。

25、學校有路徑器材、塑膠跑道、乒乓球臺、籃球場等體育設施，有體育專職教師2人，專業(yè)兼職校醫(yī)1人，添臵了體育器材和醫(yī)務藥品，保障學校體育與健康工作正常開展。學校嚴格對“兩操”和體育課堂進行管理，堅持每天上午30分鐘課間操、眼保健操，“兩操”開出率為100%。學生自覺按時做眼保健操和廣播操，喜歡體育課，積極參加各種體育鍛煉。六

年級學生體質健康達標合格率95%，優(yōu)秀率26%，學生近視率和發(fā)病率成明顯下降趨勢。

26、學校定期對學生體質進行檢查，按時對學生開展體育達標測試，及時掌握學生體質情況，及時調整教學方法。開好健康教育課，按時對學生進行疫苗接種，建立了學生健康檔案。開展了學生陽光體育活動和體育大課間活動，開設了課外體育活動選修班，讓學生自由參與，積極參與運動鍛煉，陶冶學生情操。學校定期開展學生春季運動會、秋季運動會，增強學生體質，檢測學生體質情況。學校還通過學校廣播、宣傳櫥窗、板報向學生進行心理健康、飲食健康等方面宣傳，使學生體質得到健康發(fā)展的同時，在心理上也得到了健康發(fā)展，在各種競賽活動中表現(xiàn)突出。

27、學校配備了專兼職音樂、美術教師，購臵了畫架、畫板、電子琴等音美器材，保障教學需要。學校布臵了文化長廊，制作了校園文化藝術墻，對學生進行藝術熏陶，提高學生審美能力。學校開設了文體藝術活動小組，培養(yǎng)學生健康的審美觀和審美情趣，近1000多名學生參加學習。

28、學生健康的審美觀正逐步形成，愛惜漂亮的字畫、板報，愛護幽雅美麗的校園環(huán)境，學生不會在潔凈的墻壁上亂涂亂畫，對自然美、社會美、科學美和藝術美有一定的感受力和表現(xiàn)。

29、學校期末素質檢測嚴格按教育局要求進行，學校制定了《期末素質檢測安排意見》和《考務手冊》，對各學科成績實行分學科、分年級、分班、分學生的成績統(tǒng)計。有出口成績和入口成績的對比分析。教導處還制表對全校成績進行分學科、分年級、分班、分學生的成績質量分析和問卷調查，提出相應的措施以促進教育教學質量的穩(wěn)步提高，并制定教師教學質量考核獎懲措施，提高教師投入教學工作的熱情。

（五）創(chuàng)新德育工作機制，努力培養(yǎng)二十一世紀合格公民和新型人才

1、德育組織機構健全，學校成立了以校長為組長，分管領導為副組長，各科室負責人、各班班主任為成員的德育工作領導小組。學校成立了家長委員會，聘請了法制副校長、法制輔導員、行風監(jiān)督員、師德師風監(jiān)督員，德育網(wǎng)絡人員涉及到司法工作人員、社區(qū)工作人員、退休教師、學生家長等各個層面，真正形成“學校、社會、家庭、個人”的四維一體德育網(wǎng)絡，德育網(wǎng)絡充分發(fā)揮教育作用。學校經(jīng)常召開家長會、行風評議工作會、師德師風社會監(jiān)督工作會，聽取外界對我校德育工作的意見和建議，形成了校內校外齊抓共管、全方位、立體化的育人格局。

2、學校致力于科學評價體系的研究，對師生進行以人為本的星級管理與評價，學校制定了“三好學生”和“文明班級”、核評價辦法，將傳統(tǒng)的班級、學生評價內容科學細化，學校把班級、學生的管理和評價內容分別細化，并制定出臺具體的考核細則，使之有具體的考核內容和評價方法，針對不同年齡的學生提出不同的要求，增強評價的科學性、操作性和實效性，強調過程管理和評價的多元化、發(fā)展性，使評價成為推動學生健康成長的催化劑和主動發(fā)展的強心針。通過“學生互評”、“班級綜合評價”、“學?？己苏J定”的評價網(wǎng)絡，每月對班級和學生綜合考評一次，對三好學生進行表彰獎勵，在每班門上懸掛“文明班級”流動牌，并利用廣播、專欄、櫥窗等對“三好學生”“文明班級”進行廣泛的宣傳，形成強烈的教育和感染氛圍。

3、成立了以黨支部書記、校長王艷瓊同志為組長的德育工作領導小組，小組成員由各部門負責人、班主任、思品課教師組成，領導小組職責分工明確，團結協(xié)作，形成了每一教師都是德育工作者的教育格局。

4、德育各種管理制度健全完善，學校有德育工作計劃，各班主任有切實可行的德育工作計劃，科任教師根據(jù)教材內容確定德育目標，滲透德育教育。各種計劃有具體措施，各項工作扎實推進，開展了主題班隊會、國旗下的講話、校園廣播等多方面的德育工作。每期認真總結，積累經(jīng)驗。

5、定時開展主題班隊會、國旗下的講話、校園廣播音，對學生進行思想教育、道德情感教育、行為規(guī)范教育、青春期教育、安全教育、法制教育、自我保護教育、挫折教育和心理健康教育。

6、制定了《平壩縣逸夫小學學生一日行為規(guī)范》，每天檢查落實情況。組織開展了已“祖

國好，家鄉(xiāng)美”為主題的“三創(chuàng)三建”演講、征文活動；開展了 “打造書香校園”為主題的晨讀活動；開展了“讓生命充滿愛”的社會主義榮辱觀教育活動，師生為為花園除草，為樹枝修剪，并通過黑板報、班會進行環(huán)保知識教育；組織學生到東門烈士陵園進行掃墓活動，對學生進行愛國主義教育；舉辦了七彩陽光廣播體操比賽、隊列比賽、《水土保持法》知識競賽；邀請關工委老同志到校為師生作法制講座；邀請平壩縣武警消防大隊官兵到我校開展消防安全教育專題講座暨消防演練活動。學校以活動為載體，讓學生參與德育實踐，對學生進行多元的思想品德教育。

7、學生通過學校廣播站、宣傳櫥窗、板報獲取國內外時事要聞；通過觀看名影視學習英雄高尚品質；通過國旗下的講話接受愛國主義、集體主義及社會主義思想品德教育；從“9.18”“10.1”“12.9”等活動中繼承和發(fā)展中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；能從各種法制講座中初步形成社會主義民主和法制意識，懂得遵守國家法律和社會公德。

8、學校嚴禁學生不到危險區(qū)域玩耍，不帶棍棒管制刀具進入校園，不在樓道追打。集隊集會出操有序入場和退場，無推拉擁擠現(xiàn)象。學生自覺抵制踐踏草坪、攀折花木、攀爬圍墻等不良行為，理解和關心他人。

9、學校通過愛國主義影視片播放、“好人好事記錄”和“學生違紀記錄”，讓學生受到良好的思想品德教育，通過感悟和理解，使學生形成正確的價值傾向，形成良好的道德品格。

10、學校組織學生開展社會實踐活動、文化藝術活動、課外科技活動等各種途徑，引導學生正確認識社會，認識自然，體驗社會，體驗自然，增強社會責任感。

11、學生懂得尊重他人，能正確處理好人與人之間的關系。在接待外來客人主動大方，在班隊會上能當主持人，能提出自己的意見，能對別人的意見發(fā)表自己的看法，在學校大型活動中，能相互幫助，合作演出。

（六）整合校內外教學資源，提高課程開發(fā)管理與教科研水平

1、學校嚴格執(zhí)行《平壩縣逸夫小學課程管理實施意見》、《平壩縣逸夫實驗小學校本課程評價實施方案》，按照國家課程、地方課程與校本課程三種模式進行開展和管理，確立了校本課程主題、課程開發(fā)與教學改革一體化的校本思路，組建了課程開發(fā)隊伍，開設了環(huán)境教育、安全教育、陽光體育、踐行八榮八恥思想教育等校本課程，明確專人進行課程管理和教學監(jiān)控，對每一堂課進行全面檢查，按規(guī)定對課程進行評價。校本課程與國家教育方針政策統(tǒng)一，體現(xiàn)教育哲學、價值追求、學生興趣需求、學校發(fā)展目標。

2、學校嚴格按照國家課程標準安排課程，一至三年級按新課程標準執(zhí)行，其中一、二年級開設了9門課程，周課時26節(jié)；三至六年級開設了13門課程，周課時30節(jié)；在三至六年級開設了地方課程。

3、學校以綜合實踐活動為載體，充分利用校內外資源，組織學生開展多形式的綜合實踐活動，開發(fā)課程資源，培養(yǎng)學生綜合素質和實踐能力。

4、學校高度重視藝術課程的開展，建立了音樂、體育、美術器材保管室，安排專兼職教師任教，購臵電子琴等器材，為藝術課程的開展提供了保障，各種活動正常開展。

5、開設了勞動技術課程，征訂了教材，安排了教師任教，做到了每一節(jié)勞動技術課有器材、有實踐，讓學生接受了良好的信息技術和勞動技術教育。

5、學校制定了各學期教學工作計劃和各種管理制度，教學計劃有詳細的行事歷和各教師應完成的教學任務要求。學校定期對各種計劃進行督導和檢查，認真分析，及時整改，期末認真開展總結，查找不足，總結成績。

6、學校對學生成績、教師業(yè)務、各種制度、實施辦法、考核材料等資料按上級有關規(guī)定進行規(guī)范管理，各種檔案資料收集齊全、保存完好。對學生的學業(yè)成績評價進行系統(tǒng)的文檔和微機管理。

7、學校根據(jù)學科特點，設臵了語文、數(shù)學、綜合等3個教研組，由學校領導考核任用教研主任，指導各教研組開展教研工作，在3個教研組下又設學科教研組和年級教研組，各教研組有詳細的教研工作計劃、工作記錄、工作總結。

8、學校制定了《逸夫小學教師管理考核制度》、《逸夫小學教師績效考核制度》等一系列管理制度，對教師的教育教學行為進行規(guī)范和要求。采取平時抽查、點名通知檢查、期末綜

合評定等方式對教師教學常規(guī)過程進行管理，及時進行總結和分析，調整工作思路。為教師的專業(yè)成長搭建平臺，提高教師工作積極性，實現(xiàn)對教師的成長和發(fā)展業(yè)績進行公正、合理的評價，對教師的業(yè)績給予充分的肯定和獎勵，讓教師找到自己的成長與發(fā)展道路，看到自己的工作成果和閃光點，讓教師逐步走向專業(yè)化發(fā)展道路。

9、學校把校本教研作為促進教師專業(yè)化成長和提高教師素質的重要途徑，成立了以校長為組長的校本教研領導小組，制訂了《平壩縣逸夫小學校本教研制度》，明確了由校長負責、副校長分管、教導處主抓、教研組具體落實的工作職責，建立了分管校長—教導處—教研組—學科年級組—學科小組—課題組—備課組為一體的教研網(wǎng)絡，制定了校本教研和校本培訓工作計劃，擬發(fā)了詳細的校本教研日程安排表，每天在學校公開欄上進行公布。

10、學校對校本教研有具體安排，規(guī)定周二周四下午放學時間為教研活動時間，星期二進行語文、綜合組教研活動，星期四進行數(shù)學、藝體組教研活動，教研活動以公開課研討、教學案例、問題探討、教學反思交流，觀看優(yōu)質課錄象、集體備課、課題研究、教材培訓等為主要內容；每半月進行集中教研活動，進行教師講座。教研活動強調實效性，活動有時間、地點、主題、主持人、主講人。一年來，開展教師講座共11次，集中教研活動、分組教研活動16場次，參加教研達500多人次，查實教研活動記錄60多篇次，學習記錄300多篇。先后在階梯教室、各年級教室執(zhí)教40多節(jié)公開課，組織課堂教學交流20多場次；開展了語文課堂教學技能大賽、“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”等活動，教師人人登臺，相互學習，有13位老師在活動中獲獎。在校本教研中，教師參與人數(shù)多、積極性高，營造了良好的校本教研氛圍。校本教研為教師相互學習、展示自我搭建了廣闊舞臺，為教師綜合素質的提高搭建了成長的平臺。

11、大力開展教育科研課題研究，提高學校整體教育科研水平和教師教育科研能力。學校積極鼓勵教師開展課題的研究，撰寫教學論文和經(jīng)驗文章。今年12月，我校王艷瓊校長的“公民教育與德育研究”課題《實施學校法制教育系統(tǒng)工程，鑄筑學生心靈免疫環(huán)保長城》 和肖樹西老師的“質量管理與教育教學評價研究”課題《小學生課外作業(yè)設計與評價研究》經(jīng)貴州省教育科學研究所專家組評審，分別被定位貴州省“十二五”省級重點立項研究課題和貴州省“十二五”省級一般立項研究課題，現(xiàn)已進入了實施階段。一年來，我校有30多人次教師撰寫教學論文、教學設計分別獲得省、市、縣級一、二、三等獎或分別在國家、省、市級刊物上發(fā)表。

三、黨風廉政建設

2010年，我校黨風廉政建設工作以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十七大精神，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，按照省市縣反腐倡廉工作部署，堅持從嚴治黨，標本兼治，綜合治理的方針，堅持立足教育,著重防范，堅持集體領導與個人分工負責相結合，堅持誰主管，誰負責的原則，避免了違法違紀事件的發(fā)生，為學校各項工作的順利開展提供了有力的保障。

（一）加強組織領導，廉政建設職責清晰、措施到位

1、學校黨支部堅持把反腐倡廉工作作為工作的一件大事抓實抓好。多次召開會議專題研究黨風廉政建設工作，積極探索我校教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗的紀檢監(jiān)察工作體系，結合我校本工作要點和學校中心工作，黨支部與各處室簽訂了《黨風廉政建設責任書》，把黨風廉政建設、執(zhí)行政策法規(guī)貫徹到學校工作中去，要求干部不僅要對本部門的各項工作負責，也要對黨風廉政建設全面負責；堅持集體領導與個人分工相結合，將黨風廉政建設的責任逐級分解，誰主管，誰負責，一級抓一級，層層抓落實，確保了黨風廉政建設的責任落實到人，職責清晰，措施到位。為優(yōu)化辦學環(huán)境，提供了政治保證。

2、黨支部還完善了一系列責任制度，使學校黨風廉政建設進一步制度化、規(guī)范化、科學化。

（二）提高黨員干部的精神境界，增強干部的廉潔自律意識

1、我校黨支部堅持把思想政治建設放在干部隊伍建設的首位，以提高干部精神境界作為反腐倡廉的一項根本性措施，堅持不懈地抓實干部的政治理論學習，提高思想素質，以期達

到政治上的清醒、堅定。

2、在學習規(guī)范上，堅持系統(tǒng)的科學理論的學習，使干部樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強廉潔自律和接受監(jiān)督的自覺性。在學習方式上，堅持抓實中心組學習，并把中心組集中學與個人自學相結合；堅持聯(lián)系實際，即聯(lián)系學校實際、聯(lián)系個人工作實際、聯(lián)系個人思想實際，切實提高思想水平，改進工作作風。在學習形式上：有學原著、文件、事跡、正反材料、討論、講座、交流發(fā)言等。要求干部做到“四個一”，即：訂出一個學習計劃，學好一個理論，解決一個實際問題，撰寫一篇心得體會。一年來，在深入學習“特色理論”、反腐倡廉有關論述、《黨章》內容的同時，還加強了關于世界觀改造和講政治等方面的理論學習。分階段確定學習主題，階段內由閱讀學習、思索、討論，到專題發(fā)言，逐步深化、強化、升華。通過學習進一步明確了新時期合格干部的素質要求，提高了學校班子成員的整體素質。

3、健全學習制度是加強勤政廉政教育的保障。學校利用每周一次的行政會、處室會議，每月1—2次的支部會及中心組學習，加強了對黨員干部和教職工學習黨風廉政建設的規(guī)定，進行“三個代表”重要思想為主要內容的黨性教育。建立健全黨員、行政、教職工學習制度，把集中學習與平時自學結合起來，要求黨員、行政和全體教職工要樹立高尚師德，自覺遵守黨紀政紀及國家法律法規(guī)，做到學習內容、時間、形式、人員全落實。一年來，組織全體黨員干部學習中紀委《關于禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規(guī)定》、胡錦濤在中紀委七次全會上關于《全面加強新形武下的領導干部作風建設，把黨風廉政建設和反腐敗斗爭引向深入》的講話等材料，開展了黨員干部警示教育、黨員先進性自查等一系列教育活動。我校黨員干部、行政班子沒有任何以權謀私、損公肥私行為，全校教職工沒有發(fā)生任何違法違紀案件，收到了良好的效果。

（三）做好黨員、教職工的思想教育工作，抓黨風促教風

我校十分重視把思想教育作為反腐倡廉的基礎性工作來抓，夯實基礎，著力提高黨員和群眾的思想道德水平。

1、把反腐倡廉與師德教育結合起來，疏通思想，保證政策的貫徹執(zhí)行。我校黨支部堅持有計劃的、系統(tǒng)的整體素質教育與“特色理論”、教育法規(guī)、師德規(guī)范等教育內容相結合，把學校優(yōu)良傳統(tǒng)教育與教師敬業(yè)精神教育相結合，把宣傳正面典型與批評不良現(xiàn)象相結合，宣傳黨的方針、政策，倡導敬業(yè)奉獻精神，塑造好教師形象。引導、組織黨員圍繞主題深入思考，黨員聯(lián)系自己的思想、工作、學習情況認真開展批評與自我批評，在討論中查擺自由主義在學校的表現(xiàn)及自身的自由主義現(xiàn)象及改進的措施等。

2．把反腐倡廉與日常思想道德建設結合起來，促進學校風氣好轉。

為人師表，在時間上、地點上都應是全方面的。校黨委要求教工在日常生中，在社會活動中遵守國家法令，遵守社會公德，為凈化社會風氣，推動社會主義精神文明建設做出應有的貢獻。在生活上，反對腐朽的生活方式，反對攀比，崇尚艱苦奮斗，反對鋪張浪費講排場。

3、把反腐倡廉與解決教工困難，為群眾辦實事結合起來，增強學校凝聚力。反腐倡廉，干部既要廉潔自律，也要關心群眾生活。學校黨政工領導對教職工堅持“訪問有特殊困難的教職員工，利用節(jié)假日期間上門慰問離退休教師，體察群眾疾苦，聽取群眾意見。

（四）規(guī)范管理，貫徹民主集中制，增強了辦學的透明度

1、今年，學校加大了制度管理力度、規(guī)范了辦學行為，使學校建設進一步向制度化、規(guī)范化、科學化方向躍進，使學校各項工作都有章可循、有法可依。

2、黨支部加強了對財務管理、基建工程、后勤管理、物資管理、各類招生、推優(yōu)等權力集中部門的檢查和監(jiān)督，尤其對經(jīng)濟、安全問題加大防范和查處力度。要求各部門要把黨風廉政建設工作和本其他工作一起計劃、一起部署、一起檢查、一起總結，提高部門領導“一崗雙責”意識。學校領導加強主動巡視力度，保證重點處室或容易產(chǎn)生腐敗的部門“三重一大”制度（即“重大事項決策、重要干部任免、重要項目安排、大額資金的使用必須經(jīng)集體討論做出決定”的制度）落實情況，群眾反映的熱點問題，將監(jiān)督關口前移，學校領導小組和校務公開領導小組聯(lián)合運用校務公開形式加強民主管理和監(jiān)督。今年我校的工程建設有風雨籃球館的建設和三塊籃球場的改造，均做到了公開、公平，沒有違紀現(xiàn)象發(fā)生。

3、學校有關大的決定或重大事情，召開黨政聯(lián)席會并征求職工的意見，或召開教代會，根據(jù)民主集中制的原則做出決定，這一點我校是做得比較好的。所以，在聘任制方案、獎金分配方案、職稱評定、評先，住房調整等大的舉措出臺或大的事件上，干部思想統(tǒng)一，認真執(zhí)行集體決定，教職工也思想穩(wěn)定。

4、學校收費問題是社會關注的要點，也是我校廉政建設的重點工作之一，我校建立了收費管理責任制，責任到人，取得了成效。學校按照上級的規(guī)定實施“收支兩條線”，從未擅自提高收費標準和擴大收費范圍，學校統(tǒng)一收費，做到張榜公布，亮證收費，增強了辦學的透明度，提高了學校的公信度。

5、學校嚴格執(zhí)行選拔任用干部規(guī)定，實事求是推薦考察擬用干部，任人唯賢。按教育局黨委要求按時檢查考核擬任干部，干部素質、業(yè)務能力強，得到了上級、群眾的好評。今年，按照相關程序，任命了陳遠英和彭宏兩位同志分別為少先隊大隊正副總輔導員。

（五）加強民主完善監(jiān)督機制，用關愛凝聚人心

1、保證質量，完善黨內監(jiān)督機制。學校每年召開1——2次民主生活會，為提高民主生活會的質量，加強黨組織內部的自我監(jiān)督和相互監(jiān)督。圍繞廉政建設這一重點，根據(jù)干部的思想實際，確定民主生活會的主題。做到會前有準備，會中有重點，會后有整改。堅持民主生活會“時間、人員、主題、通報”四落實。充分真正發(fā)揮黨員監(jiān)督作用，定期召開黨員大會，對有關學校重大決策等問題進行通報、爭求意見，并接受監(jiān)督。今年年初，召開了“黨風廉政教育”為主題的民主生活會。

2、拓寬渠道，強化群眾監(jiān)督機制。積極向全體教職工宣傳上級有關部門廉政政策、紀律，宣傳學校廉政規(guī)定、制度，接受群眾監(jiān)督。每學年進行一次調查，以聽取、收取對學校黨風廉政建設的意見、建議，并集中整理，反饋到黨委會中及時整改。

3、規(guī)范自律，增強自我約束功能。黨委根據(jù)上級要求和干部實際，制定了各種規(guī)范干部自律的有關規(guī)定和黨員“五帶頭”，不斷提高自我約束功能。

4、用關愛凝聚人心。年初，黨支部與工會一起結合學校實際制定實施了教職員工健身活動計劃，開展了慶學校職工接力賽等豐富多彩的活動，增強了教職員工體質、活躍了教職員工的文化體育生活。

但是，不管是領導班子還是黨員領導干部，用黨對干部的要求標準來衡量、用新時期賦予干部的新的期望、用人民群眾對黨員領導干部寄予的厚望來對照檢查，我們工作中還存在以下不足：一是政治思想工作有待加強；二是領導班子成員集中系統(tǒng)學習不夠深入、不夠透徹；三是理論功底還有待提高；四是因人手少，工作任務重，工作中不能面面俱到，只能抓大事要事，因此，忽視了對一些小問題的研究和解決。

今后，我們將認真貫徹《廉政準則》要求，積極解決上述問題，堅持以鄧小平理論為指導，實踐“三個代表”重要思想，深化反腐敗三項工作，進一步加大從源頭預防和治理腐敗的力度，強化責任、狠抓落實推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭深入開展。

一是堅持學習黨風廉政建設及相關文件，努力提高班子的整體素質，認真改造世界觀，在思想上、作風上、行動上有一個明顯的提高。

二是解放思想、實事求是，不斷開拓創(chuàng)新，不斷吸取新的知識，創(chuàng)造性地開展工作。三是深入基層，時刻了解和掌握職工的心態(tài)，多為基層辦實事辦好事，增強為基層、為群眾服務的意識。

四是擺正位臵，加強相互間的溝通和協(xié)調，認真履行好自己的職責，樹立全局意識、整體意識。

五是堅持民主集中制原則，重大重要事情，決策前都要經(jīng)過廣泛的調查研究，聽取各方面的意見，最后形成決策，不搞一言堂。

六是加強班子成員間的團結和協(xié)作，自覺樹立清正廉潔、勤政為民的形象，增強班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

七是帶領全體職工，勤奮努力工作，確保工作目標任務的全面完成。

八是認真貫徹執(zhí)行黨風廉政建設責任制的各項規(guī)定，做到有令則行，有禁則止，探索創(chuàng)新，建立反腐倡廉的長效機制。

四、學校安全工作目標

（一）安全教育工作緊抓不懈，學生自護自救能力不斷提高

1、學校高度重視安全教育工作，把安全教育納校本課程，充分利用班隊會、師生集隊集會、校園廣播時間對師生進行安全教育，在樓道、宣傳櫥窗、文化長廊、校園顯眼處張貼了安全教育宣傳畫，就安全向學生家長發(fā)放了《平壩縣逸夫小學告學生家長書》，強化安全教育工作。

2、成立了預防青少年學生違法犯罪工作領導小組，邀請了平壩縣武警消防大隊的官兵來校進行消防安全知識講座，并進行了消防演練，訓練學生面對火災的應急能力和火里逃生的能力。

3、開展了“交通安全知識進校園”的系列宣傳教育活動，舉辦了道路交通安全知識講座，組織全校學生觀看了“交通事故案例警示”教育片，舉辦了“交通安全知識競賽”，召開了交通安全主題班會，進一步加大了交通安全工作教育力度。

4、聘請縣法院肖樹平同志為學校法制輔導員，開展學校法制教育工作，今年先后進行了預防毒品、預防網(wǎng)絡犯罪、反邪教警示教育和青春期教育。講座針對少年兒童的認知特點，深入淺出，淺顯易懂，達到了使學生知法、守法、用法的目的。

5、在全國法制宣傳日，開展了維權法制知識講座，組織了全校性的“《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》、德育、法制、安全、衛(wèi)生”知識競賽，不斷增強學生的法制意識和安全意識。

（二）加強安全管理，確保師生安全和校園和諧穩(wěn)定

1、學校建立健全了一系列安全管理制度、預案，嚴格執(zhí)行安全隱患排查制度，定期對校內外安全隱患進行排查，實行安全責任追究制，學校、教師、班級、學生層層簽訂責任狀，堅持“誰主管、誰負責”的原則，消除一切不安全因素，確保學校工作安全規(guī)范有序開展。

2、及時更新消防器材，及時維修各種安全設施，將學生安全教育和管理納入班級考核。為預防學生集隊、集會、出操發(fā)生擁擠踩踏等不安全事故的發(fā)生，學校專門出臺文件，規(guī)定學生集隊、集會、出操入場路線及紀律要求，每次學生廣播操，都由教師在前面帶隊，有序進場，在每個樓道派值周教師和學生維護秩序。針對學生在校園里有玩危險游戲的現(xiàn)象，學校少先隊成立了安全監(jiān)督組，在課間時間對學生的安全進行監(jiān)督和管理。針對學生在校外購買零食和乘坐公汽的安全，學校經(jīng)常和城管、衛(wèi)生、交通等智能部門聯(lián)系匯報，爭得社會力量的支持，進一步加強學生安全管理。針對師生外出集體活動的安全，學校實行匯報請示制度，必須各種安全設施、安全保障達到要求后由校長親自簽批才能進行。通過嚴格的管理，確保師生安全.今年以來，學校無一起重大安全事故發(fā)生。

3、學校高度重視安全保衛(wèi)工作，堅持“安全 工作，促進學校各項工作更快、更好地發(fā)展。