第一篇：帶薪實(shí)習(xí)帶隊老師心得體會

第一次帶同學(xué)們暑期帶薪實(shí)習(xí)，為期四周的時間給了我很多的感觸，也讓我收獲了許多。雙向溝通搭建社會實(shí)踐的收獲橋梁

社會實(shí)踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了認(rèn)識社會、感受社會和理解社會的機(jī)會。活動的開展使得書本中的知識立體化，試卷上的感觸生動化，校園中的學(xué)生成熟化。實(shí)踐的雙向溝通是指帶隊教師在大學(xué)生社會實(shí)踐前，經(jīng)驗的交流；學(xué)生在工作崗位時，引導(dǎo)他們與周圍同事的交流；實(shí)踐活動結(jié)束后，學(xué)生在實(shí)踐中體悟的反潰這三個方面的交流使得學(xué)生在教師的幫助下，能盡快融入實(shí)踐活動中，盡可能地收獲最大，并且更好地開展下次實(shí)踐活動。

一、實(shí)踐前溝通，針對性強(qiáng)

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。社會實(shí)踐能使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。當(dāng)代學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不理想。因此在實(shí)踐活動之前與學(xué)生進(jìn)行溝通，傳授經(jīng)驗以及告訴其注意事項是很有必要的事情。針對不同學(xué)生的專業(yè)方向、特長愛好、性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)狀況，以及實(shí)習(xí)崗位的性質(zhì)進(jìn)行分析，將兩者結(jié)合起來向?qū)W生進(jìn)行經(jīng)驗給予。針對性的輔導(dǎo)，使得學(xué)生在實(shí)踐活動之前對工作有概念性的體驗，更容易融入工作。

二、實(shí)踐中溝通，增強(qiáng)信心

艱辛知人生，實(shí)踐長才干。學(xué)生只有深入實(shí)踐才能體會工作的艱辛，才能增長才干。盡管經(jīng)歷艱辛，鍛煉自我是實(shí)踐的目的，但在實(shí)踐過程中，最重要的是學(xué)生的安全問題。與學(xué)生隨時保持溝通，是確保學(xué)生安全的重要途徑。

與此同時，鼓勵學(xué)生與工作的同事進(jìn)行溝通。尊敬師長，平等待人，多與周圍的同事進(jìn)行溝通，積累經(jīng)驗。與同事相處時，以大局為重；對待分歧，要求大同存小異；在發(fā)生矛盾時，要寬容忍讓，學(xué)會道歉。在實(shí)踐中學(xué)到專業(yè)知識，也學(xué)會為人處事。

三、實(shí)踐后溝通，積累經(jīng)驗

經(jīng)驗是每個人為其錯誤尋找的代名詞。在實(shí)踐活動結(jié)束后，要求學(xué)生們從實(shí)踐活動總結(jié)經(jīng)驗，并與他們溝通。分析學(xué)生們在實(shí)踐過程中犯的錯誤以及沒有完成的任務(wù)。學(xué)生們從溝通中能總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，而作為老師的我們也能在體會學(xué)生感想的同時，總結(jié)本次實(shí)踐活動的工作的漏洞，尋找新的突破口，積累教學(xué)經(jīng)驗，使得學(xué)生和老師同時收獲、共同進(jìn)步。

本次實(shí)踐活動讓我看到了溝通的價值所在。師生之間的溝通、學(xué)生實(shí)踐中的溝通使得三方都得到了收獲。因此，雙向溝通是搭建社會實(shí)踐活動收獲橋梁，是連接經(jīng)驗的紐帶。

第二篇：帶薪實(shí)習(xí)帶隊老師心得體會_實(shí)習(xí)心得體會

帶薪實(shí)習(xí)帶隊老師心得體會_實(shí)習(xí)心得體會

時間：20XX 年 X 月 X 日

帶薪實(shí)習(xí)帶隊老師心得體會

第一次帶同學(xué)們暑期帶薪實(shí)習(xí)，為期四周的時間給了我很多的感觸，也讓我收獲了許多。

雙向溝通——搭建社會實(shí)踐的收獲橋梁

社會實(shí)踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了認(rèn)識社會、感受社會和理解社會的機(jī)會?；顒拥拈_展使得書本中的知識立體化，試卷上的感觸生動化，校園中的學(xué)生成熟化。實(shí)踐的“雙向溝通”是指帶隊教師在大學(xué)生社會實(shí)踐前，經(jīng)驗的交流；學(xué)生在工作崗位時，引導(dǎo)他們與周圍同事的交流；實(shí)踐活動結(jié)束后，學(xué)生在實(shí)踐中體悟的反饋。這三個方面的交流使得學(xué)生在教師的幫助下，能盡快融入實(shí)踐活動中，盡可能地收獲最大，并且更好地開展下次實(shí)踐活動。

一、實(shí)踐前溝通，針對性強(qiáng)

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實(shí)踐能使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。當(dāng)代學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不理想。因此在實(shí)踐活動之前與學(xué)生進(jìn)行溝通，傳授經(jīng)驗以及告訴其注意事項是很有必要的事情。針對不同學(xué)生的專業(yè)方向、特長愛好、性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)狀況，以及實(shí)習(xí)崗位的性質(zhì)進(jìn)行分析，將兩者結(jié)合起來向?qū)W生進(jìn)行經(jīng)驗給予。針對性的輔導(dǎo)，使得學(xué)生在實(shí)踐活動之前對工作有概念性的體驗，更容易融入工作。

二、實(shí)踐中溝通，增強(qiáng)信心

“艱辛知人生，實(shí)踐長才干”。學(xué)生只有深入實(shí)踐才能體會工作的艱辛，才能增長才干。盡管經(jīng)歷艱辛，鍛煉自我是實(shí)踐的目的，但在實(shí)踐過程中，最重要的是學(xué)生的安全問題。與學(xué)生隨時保持溝通，是確保學(xué)生安全的重要途徑。

與此同時，鼓勵學(xué)生與工作的同事進(jìn)行溝通。尊敬師長，平等待人，多與周圍的同事進(jìn)行溝通，積累經(jīng)驗。與同事相處時，以大局為重；對待分歧，要求大同存小異；在發(fā)生矛盾時，要寬容忍讓，學(xué)會道歉。在實(shí)踐中學(xué)到專業(yè)知識，也學(xué)會為人處事。

三、實(shí)踐后溝通，積累經(jīng)驗

“經(jīng)驗是每個人為其錯誤尋找的代名詞”。在實(shí)踐活動結(jié)束后，要求學(xué)生們從實(shí)踐活動總結(jié)經(jīng)驗，并與他們溝通。分析學(xué)生們在實(shí)踐過程中犯的錯誤以及沒有完成的任務(wù)。學(xué)生們從溝通中能總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，而作為老師的我們也能在體會學(xué)生感想的同時，總結(jié)本次實(shí)踐活動的工作的漏洞，尋找新的突破口，積累教學(xué)經(jīng)驗，使得學(xué)生和老師同時收獲、共同進(jìn)步。

本次實(shí)踐活動讓我看到了溝通的價值所在。師生之間的溝通、學(xué)生實(shí)踐中的溝通使得三方都得到了收獲。因此，雙向溝通是搭建社會實(shí)踐活動收獲橋梁，是連接經(jīng)驗的紐帶。帶薪實(shí)習(xí)帶隊老師心得體會 相關(guān)內(nèi)容:豬場實(shí)習(xí)實(shí)踐心得 我是在豬場里實(shí)踐的，這個豬場位于半山腰中的，比較偏僻的，規(guī)模并不大，大豬小豬算在一起僅有 1000 頭。剛到豬場的時候，發(fā)現(xiàn)與

自己期望的差距很大，交通不方便，生活衛(wèi)生差，前幾天連飯都吃不下，內(nèi)心有很大的掙扎，想盡快離開，后來適應(yīng) 暑期實(shí)踐心得范文 每當(dāng)一場刻骨銘心的戲劇結(jié)束，合上疲倦的暗紅色幕簾時候，我的目光都會久久凝視著幕布，像是自己的目光穿透了一切，看到了幕布后，角色們忙碌不跌的寂寞，戲劇背后不為人知的故事。

鉆探實(shí)習(xí)個人感想與心得匯報 累中有樂，省應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院機(jī)械電子系 07 物探 01 班的一名學(xué)生今年我于年元月 1 日來到省核工業(yè)工程勘探處勘探一隊二號機(jī)進(jìn)行了為期 6 月的實(shí)習(xí)。

電力公司實(shí)習(xí)心得 年 8 月 4 日，我拿著學(xué)校開具的實(shí)習(xí)證明來到 xx 電業(yè)局，人力資源處 x 處長得知我是電自研究生之后，笑著對我說：“去修試工區(qū)怎么樣？那里的工作和電力系統(tǒng)自動化比較相關(guān)，是個技術(shù)含量很高的工區(qū)。只是可能會苦點(diǎn),你會學(xué)到很多東西的。

律師實(shí)習(xí)1 周心得體會 我從事實(shí)習(xí)律師工作已有 1 周的時間，有些感想，略述一二。月 6日中午 1 點(diǎn)到達(dá)上海，做了 18 個小時的硬座，身心倍加疲憊，下了火車，背上背了一個雙肩包，左邊挎了一個安踏包，右邊挎了一個電腦包，手上提了一大包雜物，整個身體都被這大大小 大學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)報告心得 華南農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院為期兩周的實(shí)習(xí)活動在 21 號圓滿結(jié)束

了，校外實(shí)習(xí)和校內(nèi)實(shí)習(xí)時間分別各一周。

為積極響應(yīng)學(xué)院的號召，我們班組織參觀了廣東南粵物流股份有限公司鐵配中心，此為校外實(shí)習(xí)。

暑假實(shí)踐感想 在美麗的留園街道社區(qū)，這幾天洋溢著熱烈的氣氛，在這個碧樹掩隱、花香四溢，環(huán)境幽雅的社區(qū)里，中文系旗下有一個大學(xué)生暑期社會實(shí)踐團(tuán)，響應(yīng)黨和政府的號召，弘揚(yáng)“走出校園、服務(wù)社區(qū)”的精神，團(tuán)結(jié)互助，精誠奉獻(xiàn)，譜寫了一篇篇輝煌的 單證員實(shí)訓(xùn)心得 上半年的全國商務(wù)單證員資格考試我沒參加，理由很簡單——我沒把握！心想：等到下半年再報名。上半年的考試就在前幾天拉下了帷幕，我拿到試卷想了又想，看了又看，琢磨來琢磨去，發(fā)現(xiàn)了以下問題：1：簡答題竟然要答單證工作的重要性，不知

實(shí)習(xí)心得體會

致自己的勵志語錄：

讀萬卷書，行萬里路！

把握現(xiàn)在、就是創(chuàng)造未來。不問收獲，但問耕耘！

所謂的成功，就是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。

浪花，從不伴隨躲在避風(fēng)港的小表演，而始終追趕著拼搏向前的巨輪。

天道酬勤，加油，加油，再加油！

第三篇：帶薪實(shí)習(xí)帶隊心得

昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏

——寒假帶薪實(shí)習(xí)帶隊有感

“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏?！边@是詩經(jīng)里一個著名的句子，它象一幅畫，把一個出門在外的旅人的心情表達(dá)得淋漓盡致。龍年寒假這一趟帶薪實(shí)習(xí)帶隊之旅亦何嘗不是？我所帶的寒假帶薪實(shí)習(xí)第十一分隊，有25名同學(xué)，分配在璧山、江津、梁平三地的八個實(shí)習(xí)單位，

第四篇：實(shí)習(xí)帶隊老師考核辦法

企業(yè)實(shí)習(xí)帶隊教師工作職責(zé)考核方案（試行）

一、要求：

1．帶隊下企業(yè)實(shí)習(xí)的老師必須完成學(xué)校規(guī)定責(zé)任范圍內(nèi)的管理任務(wù)，配合學(xué)校和企業(yè)完成實(shí)習(xí)工作，保障實(shí)習(xí)安全。

2.整班集中實(shí)習(xí)的帶隊老師要與學(xué)生同吃同住，按企業(yè)規(guī)定的作息時間工作，一般不允許請假，如遇特殊情況需請假要同時向?qū)W校和企業(yè)分管學(xué)生實(shí)習(xí)的部門提交書面申請，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)主管批準(zhǔn)并辦理請假手續(xù)后方可休假，未辦理請假手續(xù)，擅自脫崗按學(xué)校的教學(xué)事故處理。

2.分散實(shí)習(xí)指定專人負(fù)責(zé)進(jìn)行管理與檢查的教，師每周按教學(xué)部門排出的定期下實(shí)習(xí)點(diǎn)完成工作，下去之前必須到教務(wù)科領(lǐng)取實(shí)習(xí)檢查表并簽好表中內(nèi)容與次日交回教務(wù)科，未交回的按教學(xué)事故處理。

4.帶隊下企業(yè)實(shí)習(xí)的老師要接受學(xué)校定期的檢查，共同處理好檢查中發(fā)現(xiàn)的問題。

責(zé)任：

1.負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)的日常管理工作（紀(jì)律、安全）；

2.負(fù)責(zé)學(xué)生的思想工作及實(shí)習(xí)教學(xué)考核評優(yōu)工作，批改學(xué)生的實(shí)習(xí)報告手冊，評定學(xué)生的實(shí)習(xí)成績，發(fā)放與收繳學(xué)生的實(shí)習(xí)手冊；

3.負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)企業(yè)的基層班組長協(xié)調(diào)處理學(xué)生實(shí)習(xí)中遇到的各種問題，執(zhí)行實(shí)習(xí)情況周報制度，每周向?qū)W校實(shí)習(xí)就業(yè)科提交一周實(shí)習(xí)報告單； 4.負(fù)責(zé)與學(xué)生家長的經(jīng)常性溝通，取得家長對實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的支持，并做好與家長聯(lián)系溝通的記錄；

5.執(zhí)行實(shí)習(xí)情況應(yīng)急報告制度，實(shí)習(xí)中遇到紀(jì)律和安全方面的緊急事件，有急事保持與學(xué)校實(shí)習(xí)就業(yè)科、教務(wù)科、學(xué)生科的相關(guān)部門的及時聯(lián)系、協(xié)調(diào)并協(xié)助解決。

6.實(shí)習(xí)結(jié)束要寫出不少于2000字的實(shí)習(xí)報告和總結(jié)材料，上交實(shí)習(xí)就業(yè)科存檔。

待遇：

1．駐廠老師在帶學(xué)生下廠實(shí)習(xí)期間學(xué)校不安排實(shí)習(xí)管理之外的其他工作，工作量按每周26節(jié)課計算。

2.定期下實(shí)習(xí)點(diǎn)檢查的教師按每周至少1天安排校外工作，檢查當(dāng)天學(xué)校不安排其他工作，當(dāng)日按6課時/天記工作量。

3.校外實(shí)習(xí)的教師課時津貼按20元計算。

第五篇：實(shí)習(xí)帶隊老師評語

實(shí)習(xí)生指導(dǎo)教師評語

該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定?！督處煂?shí)習(xí)鑒定評語》簡介：

評語一：該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作

該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨(dú)立妥善處理班級日常事物。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學(xué)生愛戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主 任。

教學(xué)實(shí)習(xí)：表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。該實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間認(rèn)真負(fù)責(zé)，能獨(dú)立處理教材，備課完整。課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，應(yīng)變能力強(qiáng)，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)健。批改作業(yè)仔細(xì)、正確，并能注意學(xué)生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導(dǎo)，具備了一個教師應(yīng)有的素質(zhì)。經(jīng)驗。通過擔(dān)任助理班主任，使我們認(rèn)識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過與學(xué)生的接觸，對現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助。、實(shí)習(xí)生活的感悟通過近兩個月的實(shí)習(xí)，使我們的理論知識得到檢驗和應(yīng)用，進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身素質(zhì)，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗和方法。同時也感受了高中課堂教學(xué)的實(shí)際狀況，引發(fā)了我們對新的課程觀和教學(xué)理念在高中課堂如何貫徹的思考。新課程改革的以學(xué)生為本的教育方式給我們很大出動，并深深覺得現(xiàn)代教育需要不僅僅是這樣的想法，更需要這樣的實(shí)踐。除了了解本專業(yè)課程以外，同學(xué)們還與辦公室其他老師溝通以了解各學(xué)科目前所面臨的具體情況，為全面了解當(dāng)今中學(xué)教育狀況積累了實(shí)際經(jīng)驗。通過擔(dān)任助理班主任，使我們認(rèn)識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。

該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。教師實(shí)習(xí)鑒定評語二：

該同志在思想上堅持四項基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加單位組織的各項政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴(yán)格遵守單位的各項規(guī)章制度。

在工作中，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。

在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認(rèn)真完成組織交給的各項工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。教師實(shí)習(xí)鑒定評語三：

該生在我校實(shí)習(xí)期間，工作認(rèn)真、積極，教育教學(xué)態(tài)度較好，表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……，努力求得學(xué)生最大利益。能夠與廣大學(xué)生融合在一起，在教育過程中善于進(jìn)行情感教育和愛國主義教育。批改作業(yè)認(rèn)真，評語多樣、豐富而懇切。優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論能夠與學(xué)生溝通，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。成為學(xué)生熱愛的教師，該生熱情、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心向老教師求教并勇于建言。能夠調(diào)整自己，力求成長、盡善。積極爭取機(jī)會，發(fā)揮所長，磨練帶領(lǐng)技巧。學(xué)校指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)熟悉學(xué)生背景、性情。心思細(xì)膩，眼光獨(dú)到，善於觀察并發(fā)現(xiàn)問題。常利用下課、午餐時間和學(xué)生談話，給予引導(dǎo)。特別關(guān)懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導(dǎo)其向善，做俠義之約，深得學(xué)生喜愛。樂意協(xié)助學(xué)校指導(dǎo)教師掌控班級、輔導(dǎo)學(xué)生，并吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗。批改周記、聯(lián)絡(luò)簿嚴(yán)格仔細(xì)用心。和學(xué)生、指導(dǎo)老師有良好互動。善於發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點(diǎn)。