第一篇：XX-XX 第一學期模具教研室工作總結

XX-XX 第一學期模具教研室工作總結

XX-XX第一學期模具教研室工作總結

-----團結奮進活力和諧

在學院各級領導的關懷、指導下，模具教研室全體教師熱情高漲，緊密圍繞專業(yè)建設、人才培養(yǎng)、社會服務能力提升等方面積極工作。

學期初，教研室組織老師們在教研室范圍內(nèi)積極開展授課計劃、課程標準討論，及時做好期初教學資料的檢查及教學情況反饋工作，積極開展模具專業(yè)新生入學教育，為一學期的工作開了個好頭。

為進一步推進專業(yè)建設，迎接省示范建設以及新一輪人才培養(yǎng)水平評估，教研室多次組織召開模具專業(yè)建設、課程建設研討會（如《精密模具設計制作綜合實訓》、《模具機械基礎》、《精密模具檢測技術》建設研討會）等，深刻領會模具專業(yè)建設三年建設規(guī)劃，進行任務分解；教研室還牽頭組織召開模具專業(yè)各級學生座談會，了解學生的心聲，以便更好地開展教學改革，更好地應材施教，服務學生的成人成才，進一步深化模具專業(yè)內(nèi)涵建設。

學期中期，教研室主抓課程改革、教材建設、科研以及模具09級畢業(yè)設計工作，做到早準備，精心準備，穩(wěn)步實施，確保課程建設、教材建設以及畢業(yè)設計等工作穩(wěn)步開展，爭取各項工作質(zhì)量再上一個新臺階。課程改革中，教研室不斷推進項目式課程、理實一體化課程建設和改革，全力建設6門專業(yè)核心課程；教材建設中，教研室做到早規(guī)劃，分步驟實施，逐步開展校本教材、校企合作教材的規(guī)劃和建設，現(xiàn)再版教材1部，參編出版教材1部，參編未版教材2部；教學科研工作中，教研室老師在核心期刊公開發(fā)表論文3篇，獲得發(fā)明專利1項，1人在《信息技術》課程教學中成績優(yōu)異，獲得學院表彰，主持在建院級課題1項，完成院級課題1項，指導完成江蘇省大學生實踐創(chuàng)新項目1項，結題通過；畢業(yè)設計工作中，教研室精心準備，制定畢業(yè)設計工作計劃，精心準備畢業(yè)設計課題，制定畢業(yè)設計指導書，明確指導教師、答辯組成員以及指導流程、畢業(yè)設計合格及以上標準。

教研室嚴格按照院系文件要求，認真準備，積極開展模具專業(yè)分方向說課工作，教研室14位老師，分別就本學期所教授課程做了認真準備，精彩說課；教研室還積極組織開展教研室主任說專業(yè)工作，1人獲得院說專業(yè)競賽優(yōu)勝獎。

教研室組織安排教師，積極參加各項進修培訓，1人次獲得《模具技能大賽師資培訓合格證》、1人參加由教育部和職業(yè)教育與成人教育司聯(lián)合舉辦的五軸數(shù)控與編程加工培訓，獲得《五軸數(shù)控與編程加工培訓合格證》。

教研室認真組織開展實驗實訓室建設和管理工作，實驗實訓設備運行情況良好，從而保證了實驗實訓教學的正常有序開展。

教研室中有8位教師積極承擔模具專業(yè)09、10和11級班主任工作，他們工作認真、細致，為學生的成長付出了辛勤的努力。

教研室積極探索和推進模具專業(yè)的校企融通，深度校企合作，成功策劃、組織、實施了“XX年機電系’國盛模具杯’制圖cAD競賽”，由企業(yè)贊助冠名，為參加省級、國家級競賽儲備、選拔人才，為企業(yè)發(fā)展儲備、選拔人才。競賽成立了組委會，校企雙方共同參與，執(zhí)行嚴格的競賽規(guī)程，競賽報名96人，初賽76人，決賽38人，共決出一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名，優(yōu)勝獎10名，校企共同組織了表彰會，為獲獎學生頒發(fā)了校企共同認可的榮譽證書。

教研室積極探索和提升社會服務能力，成功策劃、組織、實施了“無錫國盛精密模具有限公司員工UG培訓”項目、無錫技師學院UG軟件培訓項目。教研室起草了項目策劃案，制定了周詳?shù)呐嘤栍媱潱萄惺医處熆朔囗椑щy保質(zhì)保量地實施了培訓，達到了企業(yè)要求，提升了模具專業(yè)的社會服務能力，擴大了社會影響力。

教研室積極組織教研室教師、本專業(yè)XX級學生，積極準備，歷時兩個多月，參加了由教育部高職高專機械設計與制造類專業(yè)教學指導委員會、中國模具工業(yè)協(xié)會、全國職業(yè)院校模具教學研究會共同主辦的“XX年全國職業(yè)院校模具技能大賽”，在來自全國高職院校的近40個代表隊中脫穎而出，獲得二等獎的好成績。

教研室積極開展模具專業(yè)企業(yè)調(diào)研，先后赴無錫國盛模具有限公司、凡嘉科技（無錫）有限公司及無錫明達電器有限公司等企業(yè)進行調(diào)研，緊貼企業(yè)發(fā)展，了解企業(yè)用人需求，將調(diào)研情況及時反饋到人才培養(yǎng)方案、課程體系和課程標準中，為做到培養(yǎng)精密模具設計制造高技能人才，服務精密模具企業(yè)發(fā)展，服務區(qū)域經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展奠定基礎。

專業(yè)建設之路可謂漫漫，我們將清晰思路，明確目標，努力奮進。

第二篇：模具教研室工作總結

2014—2015學年第一學期模具教研室工作總結

本學期以來模具教研室在機電系具體指導下，詳細制訂了教研室工作計劃和教研活動計劃，并能按照學院教學管理的總體要求，從教研室的實際情況出發(fā)，正常開展教研活動，主要做了如下具體工作：

1、認真做好學期初的教學安排和教學計劃的制定工作，配合系部和教務處完成各專業(yè)教學的準備工作；

2、幫助年輕教師和新教師做好授課計劃的制定、教案的編寫、備課和組織實施課堂教學工作；

3、組織本專業(yè)教師進行集體和個人之間的聽課及評課活動，改革課堂教學方法，要求做到有記錄、有體會、有案例、有成效；

4、認真組織期初教學檢查，主要內(nèi)容包括：教研室教師新學期授課課程的備課情況、教案準備情況，授課計劃的制訂情況等；

5、討論并制定新學期教研室的工作安排，討論新學期教學方法的改進，討論新學期新開課程的教學大綱，組織教師學習相關教學文件；

6、參與學院和系里青年教師各項競賽的組織工作，要求35歲以下的年輕教師積極參與并做好多媒體課件材料的準備工作，取得較好的效果。

7、組織學生參加機電系2014年技能節(jié)競賽活動，安排專業(yè)教師和實習教師進行指導，在學生中倡導努力學習專業(yè)知識和技能的良好風氣

8、組織教研室教師探討本專業(yè)的教學改革的內(nèi)容、方法、途徑和措施，討論目前專業(yè)教學和管理方面存在的問題和不足，發(fā)揮集體智慧探索合理的教學方案，以利于本專業(yè)的完善和發(fā)展。

本學期機械教研室雖然在教學活動中取得了一些成績，但距離學院和系部的嚴格要求還有不少差距，今后要繼續(xù)努力，爭取在教學工作中發(fā)揮更大的作用。

模具教研室

2015.1.9

第三篇：2012―2015學第一學期教研室工作總結

2012―2015學第一學期教研室工作總結

深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。已成為當前學校工作的主旋律。半年來，我們教研室按照學校工作思路和目標要求，立足于課堂改革，結合現(xiàn)代教育技術，堅持教研教改為基礎，發(fā)揮教研的先導作用，不斷提高教師的教育教學技能，為此，我們作出了努力，付出了汗水，收到了一點成效，但仍存在著一些困惑，需要探討，需要切磋，以期更好的開展好學校的教科研工作，為提高教學質(zhì)量作出努力。

一、我們所做的努力

1、加強理論學習，更新教學觀念

活到老，學到老。作為教師雖有了一定的學識，但時代在前進，社會在變革，知識在更新。特別在當前教育改革的浪潮中，更需要我們教師首先跟上形勢發(fā)展的需要，更新觀念更新知識，這樣才能不貽誤下一代。因此，我們加強了教育教學理論的學習。教研室為此想方設法為教師服務，廣泛收集資料，提供信息，保證教師的理論學習有內(nèi)容可學，有方法可借鑒。學校兩周舉行一次以教研組為單位的集中業(yè)務學習，本學期還加強備課組、課題組的業(yè)務學習。這種小單位的學習，集中容易，選材適用，效果顯著。此外，要大力提倡教師業(yè)余自學，養(yǎng)成良好的讀書學習習慣，不斷提高個人業(yè)務理論水平。第三、講究學習效果。學習不是擺架子，?；ㄌ?，而應學有所得，學有成效。因此要求每位教師要做好學習筆記或?qū)W習隨筆。

2、加強對教研組工作的指導

學校的工作是以教學為中心，而教學工作必須以教研為先導，以教科研為動力，以提高教學質(zhì)量為目的。為提高我校的教學質(zhì)量，抓動力，促先導，學校專門成立了以分管教學的副校長直接領導的教研室，教研工作人員又作了明確的分工，涉及文、理、外、政史地等各個學科，力求避免教科研工作流于形式，保證教科研工作的開展有序有質(zhì)。

在教科研的具體實施過程中，教研室注重宏觀上的指導。對研究的方向提出“從提高教學質(zhì)量出發(fā)，大處著眼，小處著手，切實可行”的原則，注重從學生的實際出發(fā)，一切為了學生，講究實效。

3、加強對課題研究的管理與指導

課題研究對教師來說，即是老調(diào)，又要新唱，如何唱出優(yōu)美、令人振奮的歌聲，需要演唱者的全身心的投入。因此對課題研究的管理與指導，關系重大。（1）、.做好課題研究的跟蹤調(diào)查。各課題組由所在學科組長負責跟蹤，發(fā)現(xiàn)情況及時與教研室反饋，同時組織教師共同探討、分析原因，研討改進的方法與措施，使課題研究有的放矢，收到成效。（2）、加強集備的管理與指導

集備活動是開展教學研討具有一定實效的形式，即充分發(fā)揮了集體的智慧，又促進了教學研討的氣氛，對于落實課題研究起到深化的作用。

集備活動除了正常的定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人外，平時的課前課后，只要有機會，有問題，大家湊在一塊交換意見，提出見解，同樣也能收到研討的效果。

教研室的同志，也積極投入所在學科的集備活動中去，共同探討，群策群力，為提高教學研究的效果做出努力。對于集備活動中的有些問題，無法一時解決，可提到教研組討論解決。這樣良好的教學研討風氣一旦形成，將大大調(diào)動了教師參與教科研的積極性和主動性，對提高教學質(zhì)量將起到不可估量的作用。（3）、加強對公開課教學、研究課教學、聽評課活動的管理

不管是公開課還是研究性教學研討，教研室工作人員事先安排，發(fā)出通知，積極參加聽課，做好聽課記錄，課后教研室及時參與教導處安排的評課活動，聽取教師意見，了解情況，以便使教研工作能從我校實際出發(fā)，更好地促進教學工作。（4）、做好課題研究的的信息反饋工作

課題研究的目的是使我們的教學工作能做到培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神的和實踐能力，提高教學質(zhì)量。因而，要了解情況，做到從學生中來，到學生中去。廣泛征集學生的意見，了解學生對教學的需求，這樣才能使我們的研究有價值。因此，進行課題研究實踐的班級要經(jīng)常征集學生的意見。有計劃，有步驟地開展研究，并不斷修訂充實自己的研究方案，真正體現(xiàn)一切為了學生，為了學生的一切。

4、加強總結、反思

教研室工作已開展半年多了，如何促使教科研工作向縱深發(fā)展，真正做到培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高教學質(zhì)量，這不但要進一步地探索、研究、還要總結反思前一段的工作。為此，我們組織各課題組的教師針對自己所選的課題再度進行審思，對自己的改革方法進行評估，為下一段的深入開展研究，揚長避短。

5、調(diào)整課題研究的布局，抓教研，抓重點突破。以點帶面，促進教學質(zhì)量的提高。

教科研工作的全面開花，很難適應我?，F(xiàn)有的狀況，為此，我校在保證教學常規(guī)正常開展的同時，抓好學校的教科研工作。（1）、.抓好學校的教研工作

教研是先導。因此，首先要以教研活動為鍥機，把教研活動作為突破口，抓好教研活動，使之有序有質(zhì)，形成良好的風氣，那必然會促進教師參與教科研的積極性。因為這二者是緊密相關、互相促進的。要抓好教研，就必須做到三個落實：第一時間落實。學校規(guī)定了兩周一次的教研活動時間，保證落實；其次內(nèi)容落實，每次教研活動要使教師有話可說，有問題可討論。各備課組在集備活動中未解決的問題可提到教研組上探討；三是，發(fā)言人落實，每次教研活動，都設置中心議題，指定專人作中心發(fā)言。（2）、抓重點突破

教研室工作對許多教師來說，尚未得到充分認識，因而思想抵觸，看法不一。況且我校有的學科還嚴重缺員。為此，要全體教師人人參與教科研，人人搞課題研究，那勢必流于形式，課題形同虛設。在教師中反而造成負面影響，給教科研工作蒙上了一層陰影。為此，我校結合學校的實際情況，教研室采取“以點帶面”的方法，即抓一兩個學科的教師中對此認識較好，有精力，有興趣的教師承擔這項研究任務，并以新課改為契機，配合教導處組織的各科教學新秀進行示范課、公開課實驗。得到聽課教師的好評，收到了良好的效果。（3）、課題研究應面向?qū)W生，面對提高教學質(zhì)量

教科研不是搞花架子，應腳踏實地，扎扎實實地開展，以面向?qū)W生為目標，以提高質(zhì)量為宗旨。對此，我校在調(diào)整布局的過程中，提出課題研究的方向就是“以面向全體學生為目標，以提高教學質(zhì)量為宗旨?！币蟾鹘萄薪M對自己學科所選的課題進行充實調(diào)整。講究實效，講究實際，講究可行。為我校教學質(zhì)量打翻身仗，重振雄風做出努力。

6、抓好研究性課程的開設和綜合實踐活動課的探索與研究（1）、.組織教師學習有關《基礎教育課程改革（綱要試行）》，領會其精神，從思想上提高認識，端正態(tài)度，積極參與教學改革的洪流中去，積極實踐，認真總結，面向全體學生，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。（2）、加強對學生研究課題的選擇指導。從集體輔導到具體選題中個別指導。注重參與，注重實踐，注重過程的鍛煉。

（3）、教研室與教務處、指導中心組，緊密配合，通力協(xié)作，密切關注整個研究性過程的開展情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時討論解決，力求使研究性課程的開展有條不紊，收到良好的效果。

二、教研室工作的困惑

1、教研室工作的職責、地位尚有待于商榷，以便更好的發(fā)揮其功能與作用。

2、教科研工作尚無法得到領導、教師的認可，開展工作尚不能得到充分認識。

3、教科研的活動經(jīng)費尚有待于得到解決，以保證活動的正常開展。

教科研工作是學校發(fā)展賴以人生存的基石之一，是提高教學質(zhì)量的重要一環(huán)，因此，搞好學校的教科研工作尚需要領導的重視，其它各處室的密切配合，全體老師的支持與努力。當然教科研工作的自身應有著其活力，要有其扎實可行的研究方向和目標，不能紙上談兵，耍花套。只有這樣，學校的教科研工作，才有他蓬勃的生命力，學校的教學質(zhì)量的提高才有他的活力與希望。

第四篇：2013—2014學年第一學期教研室工作總結

潞新二小2013—2014學年第一學期校本教研工作總結 本學期，潞新二小教研室在學校領導的指導和關心下，認真履行教研室工作職責，圍繞教育處、學校的工作中心、工作要點，在提高教師專業(yè)素質(zhì)與教學質(zhì)量等方面開展了一系列的工作?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、加強校本培訓，提高教師的教育教學理論水平。

為了不斷提高教師隊伍的業(yè)務水平。潞新二小組織全體教師開展了各種形式的校本培訓。

劉哲校長就《主題教研活動的嘗試與思考》對二校全體教師進行培訓。各教研組組長結合新課標，對組內(nèi)教師進行相關的理論培訓。如：《主題式教研活動》、《淺談新課程背景下的備課改革》、《培養(yǎng)創(chuàng)新，創(chuàng)造輕松課堂》、《課堂教學與創(chuàng)新意識的培養(yǎng)》、《音體美新課標背景下的課程模式》等。

教師們針對各自的主題學習了有關的教學理論和實踐策略的文章。同時在學習過程中做好了讀書筆記，對照反思自己的教學行為，從而提高自己對這個主題的認識，促進教師理論水平的提高。本學期，二小教師共撰寫學習心得體會160余篇，教學案例40余篇，教學反思90余篇，理論學習總結40余篇。

二、加強校本教研，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

為認真貫徹落實教育處行政報告中對“突出主題教研，提高常規(guī)教研的實效性”的要求，我校深入開展課堂教學改革，以主題教研為龍頭，以研促教，以教輔研，教研與教學互相促進，共同提高，并以主題教研為途徑引領教師專業(yè)成長。潞新二小以“培養(yǎng)創(chuàng)新，創(chuàng)造輕松課堂” 為大主題，以教師個人小課題為小主題開展了主題教研活動。

2013年9月2日---2013年9月10日，教師們緊密結合教學實踐，找出自己真實的、實際的問題確立了主題。2013年9月10日教研活動時間，教師們提出問題，在組內(nèi)進行了討論交流，最后確立了14個主題?！杜囵B(yǎng)學生作文的創(chuàng)新能力》、《在閱讀中創(chuàng)設有效情境》，《在模仿中學習，在模仿中創(chuàng)新》、《布置創(chuàng)新型作業(yè)》《小學數(shù)學課堂提問有效性的策略探究》、《小學英語教學中如何將游戲有效運用》、《在求異思維中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力》、《小學體育課隊列隊形教學方法的創(chuàng)新》等。教師們在確定主題后，均制定了實施方案，方案內(nèi)容包括：遇到問題的情境描述、課題名稱、研究過程中的方法、步驟、預期的研究成果、希望得 1

到的幫助等等。

2013年10月23日—11月28日二小教研室組織開展了主題教研展示課活動。學校有31位老師參加了此次展示課活動。二小每個教室都配備電子白板，這為老師們提供了先進的教學手段。通過長時間的運用，大部分老師能比較熟練地使用電子白板。本次參與展示課的老師大部分都能制作課件，運用電子白板優(yōu)化了課堂教學。

2013年11月5日—12月16日為主題教研的總結反思階段。學校組織每位老師撰寫了《主題教研理論學習總結》、《主題教研活動實踐與反思》，要求老師們結合自己參與主題教研的過程，進行總結性的反思。教師們撰寫了主題教研理論學習總結40余篇，主題教研活動實踐與反思40余篇，課堂教學反思30余篇；教研組也結合整個教研組開展主題教研活動的過程進行了總結反思，為下一次的主題教研活動積累了經(jīng)驗和教訓。

三、按照上級部署，開展教師繼續(xù)教育工作。

1、2013年8月1日---11月6日，聶秀蘭老師參加了“國培計劃（2013）--新疆農(nóng)村中小學教師置換脫產(chǎn)研修項目”。

2、2013年9月10日—2013年12月31日，李雪英老師參加河南省中小學教師援疆培訓。

3、2013年9月12日—2013年9月14日，韓占洲老師參加了“國培計劃”項目管理員集中培訓。

4、2013年12月7日—12月8日，韓占洲老師參加了“第二十三屆中國兒童青少年計算機媒體培訓”。

5、2013年12月1日—2013年12月20日任星敏老師參加了新疆農(nóng)村中小學教師短期集中培訓項目。

6、2013年11月至今，學校有20名教師參加了“國培計劃”新疆農(nóng)村學科教師教學技能提升培訓項目。

四、積極參加課題研究，營造“讓教學研究化，讓研究教學化”的科研氛圍。

1、《交互式電子白板環(huán)境下“互動生成式”課堂教學模式的研究》課題于2012年12月順利結題，并于2013年12月榮獲集團公司技術革新一等獎?！堕_

展書法教育培養(yǎng)學生良好品質(zhì)的實踐研究》課題榮獲集團公司技術革新四等獎。

2、《書法寫字教學育德、啟智、審美、健體的育人功能研究》課題正處在研究階段。本學期，書法課題組開展了一系列的課題研究活動。2013年12月3日—12月5日，課題組組織開展了寫字課堂教學觀摩課活動和名家名作書法欣賞課觀摩活動。有3名教師進行了課題匯報，并撰寫了教學反思；由張校長和劉校長開設了兩個書法興趣班，利用每周四下午第四節(jié)課對學生進行專門輔導，加強練習；書法課題組購買了彩色書法練習紙，供書法興趣班的學生進行練字。一方面激發(fā)學生練字興趣，另一方面積累學生練字的原始資料；學期結束，課題組教師結合各自課題研究過程，撰寫課題研究論文，共計8篇。

五、開展豐富多彩的學生活動，促進學生的全面發(fā)展。

語文教研組配合書法課題于2013年10月11日組織三至六年級的40余名學生開展了硬筆書法競賽。2013年10月8日，數(shù)學組組織三、四年級學生開展筆算競賽。2013年10月22日，綜合組組織三、四年級的學生開展了科技小報比賽活動。2012年10月9日，音體美組組織五、六年級的學生開展“同唱一支歌”紅歌展示活動。

2013年3月，學校書法課題組的教師們及他們輔導的三至六年級學生參加了“奧生文化村杯”新疆首屆硬筆臨帖作品展。此次比賽，潞新二小榮獲了“集體組織一等獎”；有5名教師榮獲了“優(yōu)秀指導教師獎”；5名教師榮獲了“成人組入選獎”；2名學生榮獲了“青少年入展獎”，39名學生榮獲了“青少年組入選獎”。

六、校本教研工作中存在的問題。

雖然我們對整個教研活動的過程做了周密部署，但是在一學期的主題教研活動過程中還是不同程度上存在著這樣或那樣的個別問題，這些問題將會成為我們今后教研工作的課題，督促我校教研工作深入開展。

1、有個別教師的課堂教學展示課未圍繞自己的教研主題進行，只是單純的課堂教學展示，主題不突出，針對性不強。今后，還要加強教師們對主題教研活動的認識理解，使教師們的主題教研過程能扎扎實實地、按部就班地進行。

2、注重形式，脫離主題。在評課研討過程中，個別教師對展示課的評價注重課堂教學整體教學效果的評價，完全脫離了教研主題，這也是對主題教研活動認識不深刻造成的，應加強評課的針對性。

3、應加強教師們的理論學習，并突出學習的針對性、實效性，使教師們的主題教研活動做到真正的理論聯(lián)系實際。

4、學校要以常規(guī)教學工作為基礎，進一步加大主題教研工作的監(jiān)控力度，把全校主題教研工作抓實、抓緊、抓嚴?？偨Y經(jīng)驗，不斷完善，促進主題教研工作深入開展。以主題教研活動為載體，進一步規(guī)范教師課堂教學行為，促進教師對優(yōu)質(zhì)教學資源的運用，強化教師教學能力的提高。

潞新二校教研

2013年12月27日

第五篇：模具教研室2008年工作總結

模具教研室2008工作總結

2008年模具教研室工作總結

模具教研室

在學院領導的正確領導和統(tǒng)一指揮下，2008模具教研室全體教職員工充分發(fā)揚求真務實、開拓進取的拼搏精神，圍繞學院08年工作中心目標要求和全系工作計劃，認真開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，進一步鞏固和發(fā)展黨建考核“優(yōu)秀”成果，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，以示范高職園區(qū)建設為契機，深化教育教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，全面推進工學結合,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升和強化內(nèi)涵建設，搶抓機遇求發(fā)展，堅持特色強系，進一步加強系部和各專業(yè)的軟硬件建設力度，加強與企業(yè)的調(diào)查研究，積極調(diào)整專業(yè)結構，開發(fā)設置新專業(yè)，實施示范園區(qū)重點專業(yè)建設工程，全系各項工作高效、有序，穩(wěn)步推進，成績顯著。全系上下持續(xù)保持和諧的工作環(huán)境和良好的學習氛圍。2008我教研室工作總結如下：

1.深入企業(yè)調(diào)研,加強行業(yè)合作，專業(yè)建設成效顯著

一年來，我教研室積極開展廣泛的市場調(diào)研活動,從圍繞服務地方經(jīng)濟與社會發(fā)展的實際需求出發(fā)，結合專業(yè)發(fā)展的需要, 進一步加強了與模具相關企業(yè)和組織的聯(lián)系與交流，使我系專業(yè)建設取得較大成績。教研室先后到多家企業(yè)和車間進行了走訪和調(diào)研,邀請并舉辦校外模具教學研討會議，就開辦模具專業(yè)的辦學目標、崗位設置、就業(yè)形勢等進行了充分討論。進一步加強了校企合作力度，密切與行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，廣泛開展企業(yè)調(diào)研工作，積極尋求更多的合作企業(yè)和工作崗位，不斷創(chuàng)新工作方法，通過與企業(yè)舉辦系部招聘專場和建

模具教研室2008工作總結

立實習基地的方式，為我系學生順利開展頂崗實習、就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供有力支持，實現(xiàn)了全系學生頂崗實習100％的到崗目標，使學生克服和適應企業(yè)工作環(huán)境，達到邊工作邊學習，不斷提高我系學生的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。

2．加強隊伍建設，優(yōu)化師資結構，積極打造雙師型教學團隊，師資隊伍建設成效顯著

今年以來，我系黨政進一步加強師資隊伍建設，積極開展外引內(nèi)培工作，重點培養(yǎng)青年教師的快速成長，優(yōu)化師資結構，著力打造雙師教學團隊，先后選拔多名青年教師脫產(chǎn)下廠鍛煉半年，派出教師去校企辦，先后引進研究生教師多名，系部先后開展了教學設計、數(shù)學建模、多媒體課件等教學能力比賽，先后派出多名教師外出學習和培訓，參加技能考評員培訓，積極開展生產(chǎn)性業(yè)務工作，承接多套模具的設計與制造工作，舉辦了教育部高職高專師資培訓班，通過一系列學習、培訓、鍛煉以及專項業(yè)務幫帶指導，收到了較大的效果，全面提升了我系教師的教學、科研能力和水平，提高了教師尤其是青年教師的工程實踐能力。

3．加強校企合作，大力開展“四技”服務

今年以來，我教研室通過搭建平臺，加強校企溝通，充分利用我院優(yōu)越的技術資源條件，積極開展為企業(yè)的技術咨詢、技術服務、專業(yè)培訓工作，組織實踐經(jīng)驗豐富、技研能力強的骨干教師大力開展四技服務工作，幫助企業(yè)解決生產(chǎn)、技術難題，取得了較好成績。

4．開展形式多樣的學風建設活動，促進我系學風建設。

模具教研室2008工作總結

一年來，教研室開展了各類與專業(yè)學習相關的競賽活動，全系先后開展了學生模具制作大賽，焊接技能大賽、鐵碳合金相圖說圖大賽、模具制造單項比賽、工程力學比賽CAD/CAM建模比賽等，通過這些專業(yè)競賽，提高了學生學習專業(yè)的熱情，更好地培養(yǎng)了學生實踐動手能力，在學生中形成良好的專業(yè)學習氛圍，切實有效地提高了全系學生對專業(yè)知識和專業(yè)技能的的學習熱情和學習自覺性，使全系學風建設取得較好成效。

5．學生基礎文明建設有成效，學生自我管理水平和綜合素質(zhì)有提高。

一年來，按照學院基礎文明建設方針，我教研室實現(xiàn)“一年初見成效，二年基本達標，三年大見成效”的目標，把基礎文明建設、六無文明班級達標率納入班主任考核指標，有系主任與各班主任簽訂“班級基礎文明建設達標責任書”，班主任與每位學生簽訂“基礎文明、六無文明建設達標責任書，把基礎文明建設層層落實，落實到每一位學生，實現(xiàn)了我系的全面基礎文明建設各項指標達標，提高了學生的自我管理能力，較大地提升了學生的綜合素質(zhì)和人文修養(yǎng)。

以上是模具教研室，本學年的總結請各位領導和老師批評指正。

模具教研室

二OO八年十二月二十日