第一篇：任課教師目標(biāo)管理及考評細(xì)則

任課教師目標(biāo)管理及考評細(xì)則（100分）

一、出勤與工作量（25分）

1、出勤（10分）

（1）遲到、早退一次扣0.1分（不超過半小時）未簽到按遲到處理（兩次按遲到一次處理）

（2）事假每天扣0.5分，病假每天扣0.2分（有診斷），住院或特殊病情每天扣0.1分。

（3）學(xué)期內(nèi)產(chǎn)假每天扣0.1分。（4）誤課一節(jié)扣1分。（5）脫崗一次扣2分。（6）曠工一天扣4分。

（7）上班時間有嚴(yán)重違紀(jì)行為扣2分。

2、工作量（15分）按教育行政部門規(guī)定的課時量

（1）語文、數(shù)學(xué)、外語周課時每節(jié)得1.5分（初一語文12節(jié)得滿分）（2）物、化周課時每節(jié)得1.25分。

（3）政治、歷史、地理、生物、音樂（體育）美術(shù)、勞技、微機(jī)、健康周每課時得1.08分。

A． 體育教師間操、體活、訓(xùn)練加兩課時。

B． 學(xué)校組織大型活動有關(guān)教師加1.5分，班主任加3分，（教研組長、學(xué)年組長課時量另有細(xì)則）C． 跨學(xué)科加2課時

二、備課與課堂教學(xué)（15分）

1、備課（7分）

（1）有教學(xué)計劃、總結(jié)、各種上報材料及時、齊全得2分，每少一項扣0.4分（2）教案書寫：優(yōu)秀（5分）①有課題 ②課型 ③教學(xué)目標(biāo)（知識、能力、思想）④重點、難點、關(guān)鍵 ⑤教學(xué)內(nèi)容 ⑥教學(xué)方法（教法、學(xué)法）⑦時間分配 ⑧教學(xué)后記

⑨板書設(shè)計

⑩能結(jié)合學(xué)生實際，既備書，又備人。⑾書寫規(guī)范

良好（4分）：以上11項中有一項沒做到

一般（3分）：以上11項中有兩項沒做到

2、課堂教學(xué)（8分）（1）學(xué)生評議（4分）

學(xué)生測評平均分90分以上加4分，在89---80之間加3分，在79---70之間加2分，在69---60間加1分，59以下不得分。（2）領(lǐng)導(dǎo)評議（4分）平均分在90分以上加4分，在89---80之間加3分，在79---70之間加2分，在69---60間加1分，59以下不得分。

三、輔導(dǎo)與作業(yè)批改（5分）

1、輔導(dǎo)（3分）

（1）按教務(wù)處理規(guī)定的輔導(dǎo)次數(shù)（數(shù)、語、外3次/周，理、化2次/周），及時到位保證輔導(dǎo)時間，認(rèn)真輔導(dǎo)得3分，每缺一次扣0.3分。（2）沒有輔導(dǎo)的教師得1分。

2、作業(yè)批改（2分）

（1）語文、大作文每兩周一篇，一學(xué)期六篇，全批全改,批改一次頂四次批改量；小作文一周一篇，一學(xué)期15篇，有三分之一全批全改。（2）數(shù)學(xué)、語文、英語每周4次以上。

（3）初三物理、化學(xué)每周3次以上，初二物理每周2次以上（含批改實驗報告冊）

（4）生物：學(xué)生實驗報告冊全批全改。

（5）每學(xué)期按15周計算，達(dá)到或超過得2分，少者按比例扣分。

四、教學(xué)效果與成績考核（25分）

（一）數(shù)、語、外、物、化：

1、排序8分。同學(xué)科按及格率、低下率二項指標(biāo)排序，分別賦8、6、4、2分，平行班遞降一個名次。理化二、三年級排序，分別賦8、7、6、5、4、3、2分。

2、及格率10分。及格率標(biāo)準(zhǔn)為45%，每降一個百分點減0.25分。及格率30%以下得6分。

3、低下率7分。低下率超過25%，每個百分點扣0、3分；低下率超過35%得

4分。

4、若全區(qū)排成績，1---8名分別賦25、23、21、19、17、15、13、12分。

說明：有套題時各項標(biāo)準(zhǔn)相應(yīng)提高8個百分點。

（二）、政、史、地、生：

1、同學(xué)年按及格率、低下率二項指標(biāo)橫向排序，分別賦8、6、4、2分。

2、及格率10分。及格率標(biāo)準(zhǔn)為75%，每降一個百分點減0.4分。及格率65%下得6分。

3、低下率7分。低下率超過3 %，每0.5個百分點扣0.75分；低下率超過5%得4分。

4、若全區(qū)排成績，1---8名分別賦25、23、21、19、17、15、13、12分。

5、政、史、地、生同學(xué)年橫向排序。

6、有套題時各項標(biāo)準(zhǔn)相應(yīng)提高8個百分點。

（三）不考試科目：體、音、美、勞、健、微采用綜合記分法：學(xué)生測評12分、保底分6分；領(lǐng)導(dǎo)測評8分、保底分4分；綜合評價5分。其中綜合評價須由考核小組例會根據(jù)教師受獎層次、獲獎面、課外小組活動情況給予綜合評價，分別賦5、4.5、4、3.5、3、2.5、2分。

五、第二課堂與實踐教學(xué)（2.5分）（1）有課外小組輔導(dǎo)任務(wù)加1分

（2）有計劃、有內(nèi)容、有組織、有記錄加0.4分。（3）視活動成果適當(dāng)賦分，0.1—1.1分。六、教科研與培養(yǎng)青年教師（2.5分）

（1）年度內(nèi)獲校、區(qū)、市、省、國家優(yōu)秀課者分別加0.5、1、1.5、2、2.5分。（加一不加二）

（2）年度內(nèi)獲區(qū)、市、省、國家級論文者分別加0.3、0.5、0.7、1分。（加一不加二）

（3）有區(qū)、市、省、國家科研課題，且運(yùn)做正常，分別加0.4、0.6、0.8、1分。（4）聽課（1.5分）。每周一次，一學(xué)期15次，少一次扣0.1分，教研活動少一次扣0.1分。

（5）指導(dǎo)青年教師有計劃、有記錄、有總結(jié)，效果好加0.4分。（鼓勵開展新老教師結(jié)對子活動）

（6）在市級以上報刊發(fā)表文章和學(xué)術(shù)論文加0.6分。（7）2.5分封頂。

七、班主任、輔導(dǎo)員工作或科任教師教書育人。（15分）（1）班主任以《班主任工作目標(biāo)考評》得分為準(zhǔn)。

（2）科任教師教書育人，參照學(xué)生測評和領(lǐng)導(dǎo)測評分為三個檔次：

A.優(yōu)秀：（15—13）即教書又育人，充分發(fā)揮學(xué)科主渠道作用，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，課堂紀(jì)律嚴(yán)明，無體罰或變相體罰學(xué)生，師生關(guān)系融洽，積極參加各項政治活動。

B.良好：（11—12.9）能主動發(fā)揮學(xué)科主渠道作用，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，課堂紀(jì)律較好，無體罰和變相體罰學(xué)生，師生關(guān)系較好，能主動參加各項政治活動。

C.一般：（9—10.9）能發(fā)揮學(xué)科主渠道作用，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，課堂紀(jì)律一般，師生關(guān)系一般，能參加各項活動。

（3）任課教師鞏固率得分：所任班級平均鞏固率達(dá)99%不扣分，每升降一個百分點加、減0.1分。（4）教師因教學(xué)方法不當(dāng)，而直接導(dǎo)致輟學(xué)的，每輟一生扣5分，并取消評優(yōu)資格。

（5）任課教師課堂紀(jì)律管理松散，班級被學(xué)校檢查扣分的，視情節(jié)扣任課教師0.1—0.5分。

八、值周與其他工作（2.5分）

1、監(jiān)考：（1.5分）

（1）優(yōu)秀（1.5分）：不遲到、不早退、監(jiān)考時認(rèn)真負(fù)責(zé)，不做與監(jiān)考無關(guān)的事情，不隨意離開考場，考場秩序井然，無舞弊現(xiàn)象，學(xué)生反映好。（2）良好（1分）：與優(yōu)秀有差距，學(xué)生反映較好。

（3）一般（0.5分）：不能及時到位或早退，監(jiān)考不認(rèn)真，考場秩序不好，學(xué)生反映不好。

2、其他工作（1分）

能主動承擔(dān)工作量以外的工作加0.5分，并能出色完成加1分。

九、各項工作有突出成績。（5分）

1、年度校級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員、模范班主任加1分。局級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員、模范班主任、教學(xué)新秀、優(yōu)秀團(tuán)干加2分。

區(qū)級先進(jìn)加2.5分。市級先進(jìn)加3分。省級先進(jìn)加4分。國家級先進(jìn)加5分。

2、統(tǒng)考成績在區(qū)前5名加1—5分

3、競賽、比賽指導(dǎo)教師獎。區(qū)級單項加1分，團(tuán)體加2分。市級單項加2分，團(tuán)體加3分。省級單項加3分，團(tuán)體加4分。國家單項加4分，團(tuán)體加5分。

十、進(jìn)修與學(xué)習(xí)新知：（2.5分）

1、認(rèn)真參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，遵守時間，記錄完整加2.5分。

2、無故不參加者，少一次扣0.2分，記錄不全扣0.5分，無筆記扣1分。

十一、經(jīng)考核有下列情況之一者取消評優(yōu)評先資格

1、體罰或變相體罰學(xué)生

2、不服從學(xué)校分配給的教育教學(xué)任務(wù)（特別是拒絕擔(dān)任班主任工作）

3、無故曠工、誤課、不按課時計劃授課，每學(xué)期出現(xiàn)兩次以上的

4、不遵守社會公德和家庭倫理道德，撥弄是非影響干群關(guān)系、教師團(tuán)結(jié)或在社會上造成嚴(yán)重影響的5、6、不遵守學(xué)校規(guī)章制度，擅自行動造成嚴(yán)重影響的 歧視后進(jìn)生，逼迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或造成學(xué)生輟學(xué)的

第二篇：任課教師考評細(xì)則 3

任課教師考評細(xì)則

1、以新《課標(biāo)》教材為依據(jù)，結(jié)合學(xué)校班級實際，認(rèn)真制訂好切實可行的學(xué)期教學(xué)計劃、總結(jié)。缺一項扣5分。計劃實用性強(qiáng)，總結(jié)客觀現(xiàn)實計5分，一般計3分，較差計2——0分。

2、正確把握教材的重點、難點，抓住課程特點制訂出課時教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)設(shè)計具體的訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練方法，并分課時制訂教案，教案要完整、規(guī)范。不完整扣10分。教案實用性強(qiáng)，每課時能備到每一位學(xué)生計10分，合格計7分，一般計5分，較差計3——0分。上課無教案一次扣1分。

3、作業(yè)布置適量，格式統(tǒng)一、規(guī)范，注意精選習(xí)題，防止機(jī)械重復(fù)。認(rèn)真、規(guī)范批改作業(yè)，加強(qiáng)面批計10分，合格計7分，一般計5分，較差計3——0分。作業(yè)不整潔規(guī)范的扣2分。

4、沒按規(guī)定做好期中，期末考試工作扣10分，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，及時反饋，做好培優(yōu)補(bǔ)差計劃改進(jìn)教學(xué)的計10分，合格計7分，一般計5分，較差計3——0分。

5、不經(jīng)過教導(dǎo)處私自與其他教師調(diào)課扣2分，兼課教師不按課程表私自換課扣1分，實授內(nèi)容與教案不符扣1分。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排教師為請假教師上課的，每節(jié)課計2分，早、晚自習(xí)一節(jié)計5分。

6、上課不核查學(xué)生人數(shù)，造成學(xué)生無故逃課不及時與班主任聯(lián)系的扣1分，造成事故的扣5——10分，情節(jié)嚴(yán)重的考核不合格。

7、上課遲到早退扣1分、無故離崗造成空堂扣2分。因空堂造成其他事故的，考核不合格。

8、語罰、體罰或變相體罰學(xué)生者一次扣1分。特別關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生行為一次計1分。

9、酒后或衣著不當(dāng)上課及上課抽煙、接打電話者扣1分。

10、無故不參加學(xué)校、教導(dǎo)處等部門集體活動的一次扣2分。參加一次計1分。

11、動員或逼迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)和休學(xué)的扣5分。為學(xué)校招生一名計20分。

12、學(xué)校布置各項工作不按時完成者有一項扣1分。

13、個人辦公區(qū)（辦公室、教室責(zé)任人辦公室主任、班主任）雜亂臟影響學(xué)校整體形象扣1分。

14、語文教師每學(xué)期大作文應(yīng)完成教材編排的篇數(shù)，少一篇扣1分。并安排適量的小作文、日記（包括小練筆）。大作文沒有加強(qiáng)面批，及時進(jìn)行講評的扣5分。

15、音樂教師組織和開展興趣小組活動，缺一次扣1分，認(rèn)真保管好音樂器材，有損壞的扣2分，并做好相關(guān)活動的計劃、過程、總結(jié)等記錄，記錄不全的扣2分。

16、體育教師要切實組織好早操、課間操（或課間體育活動）缺一次扣2分，做好場地、器材的修建、選購、維修和保管工作，損壞扣5分（自然損壞除外），學(xué)生健康檔案不健全扣2分。并做好相關(guān)活動的計劃、過程、總結(jié)等記錄。記錄不全扣2分。

17、美術(shù)教師有計劃、有步驟地進(jìn)行校級美術(shù)、書法興趣小組活動，組織全校的書法、美術(shù)比賽，缺一次扣1分。并做好相關(guān)活動的計劃、過程、總結(jié)等記錄。記錄不全扣2分。

18、信息技術(shù)教師杜絕使用不經(jīng)允許的軟件，不私自外借各類軟硬件發(fā)現(xiàn)一次扣2分。搞好清潔衛(wèi)生工作機(jī)房衛(wèi)生不合格一次扣1分。并做好上機(jī)與相關(guān)活動的計劃、過程、總結(jié)等記錄。記錄不全的扣2分。

19、科學(xué)教師按要求上夠?qū)嶒炚n，缺一次扣2分。20、教師利用多媒體上課一節(jié)計0.5分。

21、組織各類活動一次計5分，參加各類活動一次計1分，出早操、課間操、大課間一次計0.5分。

22、上班時間玩游戲、看電影的一次扣2分，酗酒、賭博的扣5分。

23、遭到學(xué)生與家長及社會投訴并經(jīng)查屬實的視情節(jié)嚴(yán)重一次扣5到20分，得到學(xué)生、家長、社會夸獎與好評經(jīng)查屬實的視程度一次計5到20分。

24、每學(xué)期讀書筆記達(dá)到5萬字計10分，不夠5萬字扣1—5分。

25、每學(xué)期聽課筆記達(dá)到20節(jié)的計10分，不夠的扣1—10分。

26、校本培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等筆記全而實用的計5分，不全的扣1—5分。

27、參加學(xué)校大小會議一次計1分，做會議記錄計1分。

28、教師每候課一節(jié)計1分。

29、為學(xué)校爭得榮譽(yù)的計5——20分。

30、教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)模式等在學(xué)校得以推廣的計10分，在全縣得以推廣的計20分。

31、發(fā)表論文的、課件等市級獲獎并發(fā)表的計5分，區(qū)級獲獎并發(fā)表的計10分，國家級的計15分。

32、全縣統(tǒng)考中成績排名前5的計50、45、40、35、30分，較上一提升一個名次的計10分。

33、輔導(dǎo)學(xué)生作文、制作等各類競賽獲獎的每次計10分。

34、注重差生的培養(yǎng)，放棄學(xué)困生的發(fā)現(xiàn)一次扣5分，學(xué)困生通過教師教育在某一方面有突出進(jìn)步的計5分。

35、為學(xué)生有償補(bǔ)課、向家長推薦不必要的教輔資料的發(fā)現(xiàn)一次扣10分。

36、聽評課、教學(xué)研討等活動能積極發(fā)言的一次計1分。

37、在全校做示范課、公開課、觀摩課的一次計5分。

八蘇木中心校 2013-1-8

第三篇：《目標(biāo)管理績效考評》

白山市募捐辦公室2008年

《目標(biāo)管理績效考評》自查報告

2008年，是全面貫徹落實黨的十七大精神，深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想的一年。這一年，白山市募捐辦在省福彩中心和市民政局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，把擴(kuò)大福利彩票銷售作為重點，加強(qiáng)對投注站標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和規(guī)范化管理，在廣大彩民的積極參與下，08年福彩銷售取得了一定的成績。但與市民政局的工作要求、募捐辦自身的工作計劃相比,還有一定差距，具體情況如下：

一、主要業(yè)務(wù)工作

根據(jù)市局年初的工作部署。我辦制訂了相應(yīng)的銷售計劃。并嚴(yán)格按照市局的工作要求，積極開展彩票銷售工作。截止10月31日，全市共銷售電腦福利彩票65,501,364元。（其中，電腦票銷售58,106,168元。網(wǎng)點即開票6,134,190元，中福在線即開票1,251,137元，開樂彩9869元。）完成電腦票全年銷售計劃8000萬元基數(shù)的82%。同比07年同期銷售額下降了28%。

市本級方面，電腦福利彩票銷售23,897,140元，完成全年銷售計劃3500萬元基數(shù)的68%。相比去年同期有明顯的下降。

以下為銷量下降的主要原因：

1、2007年電腦彩票“3D”為期兩個月的派獎，使當(dāng)年銷售量達(dá)到顛峰，08年沒有相應(yīng)措施刺激彩民、激發(fā)彩民購買欲望，所以，3D銷售量較去年有較大下滑。

2、2007年1月1日網(wǎng)點即開票在白山上市，彩民對新生票種的購買欲望強(qiáng)烈，但隨著時間的推移，即開票的玩法單一，彩民對其逐漸失去興趣，從而導(dǎo)致08年銷售量有所下降。

3、中彩中心于2008年2月13日起，本著安全穩(wěn)定，健康發(fā)展的原則，對中福在線的游戲玩法、游戲規(guī)則、返獎率等方面進(jìn)行了重大調(diào)整，調(diào)整后玩法單

一、乏味，不受彩民歡迎，銷售額急劇下降，改版前平均日銷量為2.9萬元，改版后銷量日趨下滑，從8月份開始已經(jīng)連續(xù)兩個月銷售額為零，銷售大廳處于嚴(yán)重虧損狀態(tài)。目前，全國各地的銷售廳基本關(guān)停，我市去年中福在線即開票銷售1800多萬元，今年僅銷售125萬元，銷量相差懸殊。

4、目前，我市地下黑彩市場比較猖獗，據(jù)了解，黑彩的銷售額已經(jīng)超過了正常彩票銷售額。已經(jīng)嚴(yán)重影響到了彩票市場的穩(wěn)定性，影響到了彩民的根本利益，造成了一定的社會危害。

5、另外，2008年是奧運(yùn)年，廣大彩民購買福利彩票的積極性有所減少，大部分彩民傾向于購買體育彩票。這也是影響福利彩票銷售的一個主要因素。

投注站標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面：

為了加強(qiáng)對投注站的管理，提高代銷員的整體素質(zhì)，上半年，我辦對全市投注站進(jìn)行了逐個檢查，對環(huán)境差的投注站下達(dá)了整改通知，同時，加強(qiáng)對了對代銷員的培訓(xùn)。截止10月末，本級投注站標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)率以達(dá)68%，2處投注站等待房屋折遷，預(yù)計今年年底，能夠完成市本級投注站標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)率70%的即定目標(biāo)。

為了加強(qiáng)福利彩票辦公和銷售場所的四防安全工作，做到無重大安全事故的發(fā)生，我辦對財務(wù)室進(jìn)行了裝修，出于對財務(wù)辦公室安全需要的考慮，為財務(wù)室加裝了防盜門、防盜護(hù)欄等安全設(shè)施，加大了對財務(wù)工作的管理力度。

二、自身建設(shè)方面

1、為加強(qiáng)我辦干部職工的政治理論學(xué)習(xí)，我辦于年初制定了學(xué)習(xí)計劃，根據(jù)學(xué)習(xí)計劃，全體干部職工每月1日和15日集中學(xué)習(xí)一次，其它時間自學(xué)，以學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)能力為主。按照市解放思想大討論辦公室要求，結(jié)合我辦解放思想大討論活動實際，按照全局開展的“繼續(xù)解放思想、推動白山大發(fā)展、快發(fā)展”學(xué)習(xí)活動的總體安排，我辦成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了學(xué)習(xí)計劃，寫學(xué)習(xí)筆記，每個階段都有學(xué)習(xí)總結(jié)，個人心得體會，不斷提高干部職工的綜合素質(zhì)。使募捐辦公室廣大干部職工進(jìn)一步加深了對解放思想的理解，進(jìn)一步認(rèn)識到了解放思想的重要性。我們應(yīng)繼續(xù)解放思想，加快發(fā)展。我們要自覺把解放思想，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的理念，具體落實到創(chuàng)新工作方法、創(chuàng)新工作思路上去，推動我市彩票銷售工作又好又快發(fā)展。

2、根據(jù)局黨委的工作要求，同時，為了明確每個崗位的工作職責(zé)，責(zé)任到人，獎懲分明。2008年初，我辦制定了《白山市募捐辦2008年目標(biāo)管理績效考評實施細(xì)則》。并與所屬市場部、技術(shù)部、財務(wù)部、衛(wèi)國路中福在線銷售廳、辦公室負(fù)責(zé)人簽訂了目標(biāo)管理績效考評責(zé)任狀，將工作細(xì)則明確落實到個人，主要是為了加大對平時工作履行情況的監(jiān)督，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，把考核結(jié)果與獎懲掛鉤起來，極大的調(diào)動了干部職工的工作積極性，推動了工作的進(jìn)一步提高，最大限度的發(fā)揮考核對干部職工的鞭策與激勵作用。

同時，我辦加大對地下黑彩的打擊力度，目前正在與相關(guān)執(zhí)法部門積極合作，有效遏制這一非法行為，維護(hù)彩票市場的穩(wěn)定性，保護(hù)彩民的利益，樹立福利彩票“公正、公開、公平”的發(fā)行原則。

三、年末收尾工作安排

為了更好的完成全年銷售計劃，我辦將加大宣傳力度，改進(jìn)服務(wù)方式，拓寬銷售渠道，挖掘市場潛力，力爭實現(xiàn)市場份額和銷售總量雙豐收。繼續(xù)抓好投注站的規(guī)范化管理和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提高福彩的社會形象。開展代銷員培訓(xùn)活動，提高代銷員的整體素質(zhì)。下大力抓好福彩市場開發(fā)和銷售工作，培育增長點。市募捐辦要強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高管理和服務(wù)水平。要盡可能地多舉辦一些公益活動，進(jìn)一步提高福利彩票的公益性和誠信度。

白山市福彩工作將站在更高的平臺上，繼續(xù)圍繞以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，以發(fā)展為第一要務(wù)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合開展“繼續(xù)解放思想，推動白山大發(fā)展、快發(fā)展”大討論活動，積極查找發(fā)展中遇到的問題，牢固樹立憂患意識，機(jī)遇意識、責(zé)任意識、發(fā)展意識，在創(chuàng)造性的工作中抓機(jī)遇，在搶抓機(jī)遇中爭取主動，力促各項工作再上新臺階、新水平。尋求新的突破，謀求新的發(fā)展，緊緊把握全年的重點工作，千方百計激活市場，提升銷售量，力爭年底全市福利彩票銷售量有新的突破。

白山市募捐辦

二〇〇八年十一月十二日

第四篇：目標(biāo)管理考評方案

為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，以科學(xué)的指標(biāo)體系考核各學(xué)校的工作實績，調(diào)動廣大教師工作積極性，進(jìn)一步樹立發(fā)展意識、質(zhì)量意識、責(zé)任意識、創(chuàng)新意識，推動教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，根據(jù)教育規(guī)劃綱要求，依據(jù)確教黨文〔2014〕1號文件及目標(biāo)管理動員會議精神，結(jié)合我鎮(zhèn)教育工作實際，制定本考評方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實黨的教育方針，準(zhǔn)確把握教育改革發(fā)展的總體戰(zhàn)略，樹立“四個第一”工作理念，按照“團(tuán)結(jié)、務(wù)實、高效、廉潔”的工作要求，以目標(biāo)管理為導(dǎo)向，以隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以質(zhì)量建設(shè)為核心，以作風(fēng)建設(shè)為保證，深化教育改革，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，提升內(nèi)涵建設(shè)，打造教育品牌，全面提升教育質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。

二、考評對象

全鎮(zhèn)十二所小學(xué)。

三、考評時間

平時隨機(jī)過程性督導(dǎo)考評，集中考評每年11月（或5月）進(jìn)行。

四、考評內(nèi)容

小學(xué)考評內(nèi)容采用千分制整體設(shè)置，考評內(nèi)容包括常規(guī)管理、德育工作、隊伍建設(shè)、教育質(zhì)量、體藝衛(wèi)生、安全穩(wěn)定、規(guī)范辦學(xué)與廉政建設(shè)、幼兒園工作、辦學(xué)特色等九大塊。具體考評內(nèi)容及權(quán)重分配見考評細(xì)則。

五、考評原則

（一）客觀性原則。堅持從實際出發(fā)，分層要求，分層考評，1 瓦崗中心學(xué)校2014年目標(biāo)管理 考評方案

分類推進(jìn)。突出管理重點，堅持平時和考核相結(jié)合，實事求是，公正公平。評價不僅重視結(jié)果，更重視發(fā)展和變化過程。把形成性評價與終結(jié)性評價結(jié)合起來，使評估成為學(xué)校、教師、學(xué)生和家長共同參與的交互活動。

（二）導(dǎo)向性原則。實施目標(biāo)管理考評，旨在以科學(xué)的教育思想、先進(jìn)的辦學(xué)理念引領(lǐng)全鎮(zhèn)教育工作，引導(dǎo)學(xué)校遵循教育規(guī)律，端正辦學(xué)思想，堅持依法辦學(xué)，規(guī)范各項管理，提升教育質(zhì)量，引導(dǎo)各學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化管理、強(qiáng)化督導(dǎo)、優(yōu)化服務(wù)、提升效能。

（三）全面性原則。通過實施目標(biāo)管理考評，對全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作進(jìn)行全面評價。

（四）激勵性原則。實施目標(biāo)管理考評，依據(jù)實績，分類評選目標(biāo)管理先進(jìn)單位，激勵先進(jìn)，鼓勵進(jìn)步，督促中間，鞭策后進(jìn)，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育工作整體躍升。

六、考評方法

對各各小學(xué)的考評由中心學(xué)校考評辦公室牽頭，各小學(xué)校長共同參與，采取平時監(jiān)控與年終（或?qū)W年末）集中考評相結(jié)合的方法進(jìn)行。

（一）計分方法?？荚u總分=隨機(jī)考評（30%）+考評組集中考評得分（60%）﹢中心學(xué)校班子綜合評議得分（10%）。

（二）獎勵加分。各級榮譽(yù)獎勵加分最高為20分。其中：各小學(xué)各級榮譽(yù)獎勵第一名的得分為20分，其余小學(xué)得分除以第一名得分乘以權(quán)重20即為該單位的榮譽(yù)獎勵得分。

（三）考評程序。各被考評學(xué)校對照目標(biāo)任務(wù)和考評細(xì)則認(rèn)真組織落實好相關(guān)工作，11月26日前（或5月26日前），將（或?qū)W）目標(biāo)完成情況自查報告、榮譽(yù)獎勵情況統(tǒng)計表及

表彰文件上交中心學(xué)校考評辦公室。屆時，中心學(xué)校將組織有關(guān)人員，對各學(xué)校目標(biāo)任務(wù)完成情況進(jìn)行集中考評。

（四）監(jiān)控辦法。中心學(xué)校工作人員按照自己的職責(zé)范圍、分管工作，制定出詳細(xì)的目標(biāo)監(jiān)控細(xì)則（每年3月份下發(fā)至各學(xué)校），加強(qiáng)對考評工作的過程性管理，對相關(guān)工作進(jìn)展情況予以跟蹤督查。要堅持年終（或?qū)W年末）評估與平時監(jiān)控相結(jié)合，重點檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合，采取聽取匯報、查看資料、問卷調(diào)查、綜合分析的辦法，確定各學(xué)校得分。經(jīng)平時督導(dǎo)考評、年終集中考評、考評辦公室綜合情況之后，報中心學(xué)校進(jìn)行集體審定。

（五）復(fù)議審核。如果被考評單位對考評結(jié)果有異議，可以向中心學(xué)?？荚u工作領(lǐng)導(dǎo)小組申請復(fù)核。中心學(xué)?？荚u工作領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)核后，將結(jié)果及時反饋。

七、獎懲辦法

（一）經(jīng)考核綜合評定，分?jǐn)?shù)達(dá)到800分以上的單位，為基本完成目標(biāo)任務(wù)；達(dá)到900分以上的為完成目標(biāo)任務(wù)；800分以下者為沒有完成目標(biāo)任務(wù)。（百分制設(shè)置單位以得分乘以10計算）

（二）對完成目標(biāo)任務(wù)的單位，分別評出三個目標(biāo)管理先進(jìn)單位。分別獎勵學(xué)校1500元、1000元、500元?？己说谝幻膯挝唬嘧映蓡T提拔優(yōu)先考慮。

（三）以上的名次作為下的基礎(chǔ)位次，學(xué)校工作提高3個及以上名次者，獲目標(biāo)管理工作進(jìn)步獎，頒發(fā)獎金1000元（評為目標(biāo)管理先進(jìn)單位者不重復(fù)獎勵）。

（四）對符合下列情況之一的單位實行一票否決，取消評先資格：①違反廉政建設(shè)規(guī)定，學(xué)校負(fù)責(zé)人受到縣以上紀(jì)檢部門黨內(nèi)嚴(yán)重警告或行政記大過處分的，或單位出現(xiàn)新債務(wù)繼續(xù)負(fù)債運(yùn)行的；②根據(jù)《確山縣學(xué)校安全責(zé)任追究暫行辦法》，出現(xiàn)重大安

全責(zé)任事故的；③因校長決策失誤，出現(xiàn)師生大面積上訪或罷課的；④完不成工作任務(wù)，考評分在800分以下且位居倒數(shù)第一名的；⑤考評過程中弄虛作假者。

（五）經(jīng)考核綜合評定，出現(xiàn)下列情況之一者報請教體局予以懲處：①沒有完成目標(biāo)任務(wù)的校長，第一年降為副校長、主持工作（班子成員當(dāng)年不予提拔），第二年仍沒有完成目標(biāo)任務(wù)校長免職調(diào)離；②與上年比下降3個名次的學(xué)校校長第一年降為副校長、主持工作，如第二年名次繼續(xù)下降，校長免職調(diào)離。

八、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全機(jī)構(gòu)。中心學(xué)校成立以校長王懷東同志為組長，副校長張林林同志為副組長，中心校其他人員及各小學(xué)校長為成員的目標(biāo)管理考評工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，張林林同志兼任辦公室主任，倪俊偉同志任辦公室副主任，負(fù)責(zé)日常工作，各小學(xué)校也應(yīng)成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，有專人負(fù)責(zé)此項工作。

（二）提高認(rèn)識，落實責(zé)任。各學(xué)校要提高認(rèn)識，高度重視目標(biāo)管理考評工作，“一把手”要親自抓、負(fù)總責(zé)，并把考評目標(biāo)任務(wù)分解到人、落實到人、責(zé)任到人，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，一項一項地抓好落實，確保目標(biāo)管理工作有力、有序、扎實、高效推進(jìn)。

（三）求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新。各單位要以辦“讓人民滿意的教育”的高度責(zé)任感和求真務(wù)實的工作態(tài)度對待考評工作，并根據(jù)本方案精神制定相應(yīng)的實施細(xì)則。全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)要上下心往一處想，勁往一處使，自我加壓，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，形成目標(biāo)管理工作的強(qiáng)大合力，不斷推動我鎮(zhèn)教育工作上臺階、上水平。

附：2014年學(xué)校目標(biāo)管理考評細(xì)則

第五篇：任課教師績效工資考評方案

根據(jù)《**縣教育體育局關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資考核分配工作的指導(dǎo)意見》（平教發(fā)[2011]47號文）規(guī)定，對任課教師績效工資的考評主要從職業(yè)道德、職業(yè)能力、工作表現(xiàn)和工作成效四個方面進(jìn)行考核：

一、職業(yè)道德（10分）主要考核教師遵守教育法律法規(guī)、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校的各項規(guī)章制度情況等方面的內(nèi)容。有下列情形者，分別扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，此項扣完為止。

1．強(qiáng)制、誘導(dǎo)學(xué)生購買各類教輔材料或變相銷售教輔材料的（2分）；

2．暗示、索取、接受學(xué)生及其家長禮物的（1分）；

3．不能按課程安排上、下課，空堂、隨意出入課堂、酒后進(jìn)課堂、課堂上抽煙或課堂上接打手機(jī)的（2分）；

4．擅自安插學(xué)生或私自調(diào)班、調(diào)課、清退學(xué)生的（1分）；

5．無故不參加學(xué)校大型公共集體活動的（1分）；

6．體罰或變相體罰學(xué)生經(jīng)學(xué)校通報批評的（1分）；

7．亂收費亂罰款的（1分）；

8．其它違規(guī)違紀(jì)行為的（1分）。

考核說明：

對教師職業(yè)道德的考核分為教師評議、學(xué)校評議和違紀(jì)扣分三部分：

（1）教師評議（50%）：由各校組織全體教師（教干除外）依據(jù)上面的8項指標(biāo)，給全體任課教師進(jìn)行民主評議，去掉10%的最高分和10%的最低分，計算出平均分，乘以50%即為該項最后得分。（注：屬于一票否決的不參與打分）

（2）學(xué)校評議（50%）：由各校教干根據(jù)上面的8項指標(biāo)對全體任課教師進(jìn)行民主評議，去掉10%的最高分和10%的最低分，計算出平均分，乘以50%即為該項最后得分。

以上兩項合計即為該教師職業(yè)道德最后得分。最高分記10分，用個人所得分÷全校最高分×10即為個人職業(yè)道德最后得分。

（3）違紀(jì)扣分：

①對于學(xué)校及以上各級主管部門在平時的抽查中發(fā)現(xiàn)有違反以上8項指標(biāo)的教師，由學(xué)?？冃Э己宋瘑T會依據(jù)記錄扣除相應(yīng)分。

②違反上述8項記錄的教師，有人民來信或舉報，經(jīng)學(xué)校落實屬實的，由學(xué)?？冃Э己宋瘑T會依據(jù)記錄扣除相應(yīng)分。

二、職業(yè)能力（10分）主要考核教師實施教育教學(xué)的各項專業(yè)技能，包括教育能力、教學(xué)能力、教研能力和專業(yè)發(fā)展能力等方面的內(nèi)容。

1.教育能力（2分）積極主動參與班教導(dǎo)會、家長會,并能及時幫助學(xué)生分析、解決存在的問題;開展積極有效的德育、安全等方面的教育活動。

考核說明：

對教師教育能力的考核實行兩級評價：中心校評價和學(xué)校評價。

（1）中心校評價學(xué)校：中心校依據(jù)平時的檢查和抽查情況評價學(xué)校，并給出標(biāo)準(zhǔn)分。

（2）學(xué)校評價教師：各校根據(jù)對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據(jù)中心校給出的標(biāo)準(zhǔn)分評價到每一位參評教師。

2．教學(xué)能力（4分）正確有效地把握使用教材，課堂教學(xué)基本功扎實（包括現(xiàn)代教育教學(xué)手段使用正常有效）（3分）；積極開發(fā)校本課程、綜合實踐課程（1分）。

考核說明：

對教師教學(xué)能力的考核實行兩級評價：中心校評價和學(xué)校評價。

（1）中心校評價學(xué)校：中心校依據(jù)平時的檢查和抽查情況評價學(xué)校，并給出標(biāo)準(zhǔn)分。

（2）學(xué)校評價教師：各校根據(jù)對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據(jù)中心校給出的標(biāo)準(zhǔn)分評價到每一位參評教師。

考核說明：

對教師德育的考核實行兩級評價：中心校評價和學(xué)校評價。

（1）中心校評價學(xué)校：中心校依據(jù)平時的檢查和抽查情況評價學(xué)校，并給出標(biāo)準(zhǔn)分。

（2）學(xué)校評價教師：各校根據(jù)對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據(jù)中心校給出的標(biāo)準(zhǔn)分評價到每一位參評教師。4．班級管理工作（1分）主要考核任課教師對學(xué)生的教育引導(dǎo)、組織班集體和團(tuán)隊活動及關(guān)注每個學(xué)生全面發(fā)展的情況等。

考核說明：

對班級管理工作的考核實行兩級評價：中心校評價和學(xué)校評價。

（1）中心校評價學(xué)校：中心校依據(jù)平時的檢查和抽查情況評價學(xué)校，并給出標(biāo)準(zhǔn)分。

（2）學(xué)校評價教師：各校根據(jù)對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據(jù)中心校給出的標(biāo)準(zhǔn)分評價到每一位參評教師。

四、工作成效（40分）

1．育人效果（5分）主要考核教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和道德行為習(xí)慣養(yǎng)成、身心健康發(fā)展，以及班風(fēng)學(xué)風(fēng)和學(xué)生進(jìn)步情況等。協(xié)助班主任把防止學(xué)生輟學(xué)、提高鞏固率作為一項重要的考核指標(biāo)。

考核說明：

對該項工作的考核實行兩級評價：中心校評價和學(xué)校評價。

（1）中心校評價學(xué)校：中心校依據(jù)平時的檢查和抽查情況評價學(xué)校，并給出標(biāo)準(zhǔn)分。

（2）學(xué)校評價教師：各校根據(jù)對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據(jù)中心校給出的標(biāo)準(zhǔn)分評價到每一位參評教師。

2．教學(xué)效果（30分）主要以完成國家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量要求、學(xué)生學(xué)業(yè)水平考核合格率、優(yōu)秀率、平均分為依據(jù)。各校依據(jù)綜合評估方案執(zhí)行。

考核說明：嚴(yán)格按照《**鎮(zhèn)小學(xué)教職工綜合評價方案》中的有關(guān)教學(xué)質(zhì)量的規(guī)定執(zhí)行，由教研室統(tǒng)一計算，并把原來的40分折合成30分，即為該項個人最后得分。

3．教研效果（5分）主要考核教師參與教學(xué)研究活動的情況，重點看教師參與校本教研情況。各學(xué)校依據(jù)綜合評估方案執(zhí)行。

考核說明：嚴(yán)格按照《**鎮(zhèn)小學(xué)教職工綜合評價方案》中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，由教研室統(tǒng)一計算，把原來的教科研成果得分和網(wǎng)絡(luò)教研得分合并起來，折合成5分即為該項個人最后得分。

**鎮(zhèn)中心校

二0一一年十二月六日

**鎮(zhèn)中心校

管理人員績效工資考評方案

根據(jù)《**縣教育體育局關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資考核分配工作的指導(dǎo)意見》（平教發(fā)[2011]47號文）規(guī)定，對管理人員績效工資的考評主要從德、能、勤、績、廉五個方面進(jìn)行考核：

一、職業(yè)道德（10分）參照任課教師職業(yè)道德考核辦法執(zhí)行。

二、考勤（30分）根據(jù)各校的考勤制度執(zhí)行。

三、工作實績（30分）主要考核管理人員的事業(yè)心和工作態(tài)度，宗旨觀念，群眾觀念，工作作風(fēng)，工作主動性、積極性，實干精神和進(jìn)取精神，以及自己分管工作完成情況等方面的表現(xiàn)。

考核說明：本項考核分為管理人員互評（30%）、全體教師評議（30%）及全縣千分制考核分管工作成績?nèi)糠郑?0%）：

1．管理人員互評（30%）：由各校管理人員進(jìn)行互評，去掉10%的最高分和10%的最低分，計算出平均分，乘以30%即為該項最后得分。

2．全體教師評議（30%）：由各校全體教師對本校管理人員進(jìn)行民主評議，去掉10%的最高分和10%的最低分，計算出平均分，乘以30%即為該項最后得分。

3．全縣千分制考核分管工作成績（40%）：根據(jù)全縣千分制考核時個人分管工作得分，折合成統(tǒng)一分?jǐn)?shù)，最高分記40分，用個人分管工作所得分÷最高分×40即為個人該項最后得分。

4．以上三項合并起來即為個人以上三項最后得分，最高分記30分，用個人所得分÷最高分×30即為個人工作實績最后得分。

5.沒有參與本全縣千分制考核的完小依據(jù)《**鎮(zhèn)中心校完小考核評估方案》中各校最后評價得分進(jìn)行賦分。

四、工作能力（20分）主要考核管理人員的決策能力，合作能力，協(xié)調(diào)能力等方面的表現(xiàn)。

考核說明：本項考核分為管理人員互評（50%）、全體教師評議（50%）兩部分：

1．管理人員互評（50%）：由各校管理人員進(jìn)行互評，去掉10%的最高分和10%的最低分，計算出平均分，乘以50%即為該項最后得分。

2．全體教師評議（50%）：由各校全體教師對本校管理人員進(jìn)行民主評議，去掉10%的最高分和10%的最低分，計算出平均分，乘以50%即為該項最后得分。

3．以上二項合并起來即為個人以上二項最后得分，最高分記20分，用個人所得分÷最高分×20即為個人工作能力最后得分。

五、清正廉潔（10分）主要考核管理人員能否正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系，執(zhí)行民主集中制、維護(hù)班子團(tuán)結(jié)、廉潔自律以及抵制消極腐敗現(xiàn)象等方面的表現(xiàn)。

考核說明：本項考核分為管理人員互評（50%）、全體教師評議（50%）兩部分：

1．管理人員互評（50%）：由各校管理人員進(jìn)行互評，去掉10%的最高分和10%的最低分，計算出平均分，乘以50%即為該項最后得分。

2．全體教師評議（50%）：由各校全體教師對本校管理人員進(jìn)行民主評議，去掉10%的最高分和10%的最低分，計算出平均分，乘以50%即為該項最后得分。

3．以上兩項合并起來即為個人以上兩項最后得分，最高分記10分，用個人所得分÷最高分×10即為個人清正廉潔最后得分。

**鎮(zhèn)中心校

二0一一年十二月六日

**鎮(zhèn)中心校

完小校長績效工資考評方案

根據(jù)《**縣教育體育局關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資考核分配工作的指導(dǎo)意見》（平教發(fā)[2011]47號文）規(guī)定，對完小校長績效工資的考評主要從職業(yè)道德、考勤、工作實績和工作能力、清正廉潔四個方面進(jìn)行考核：

一、職業(yè)道德（10分）：參照任課教師職業(yè)道德考核辦法執(zhí)行。

二、考勤（30分）：根據(jù)各校的考勤制度執(zhí)行。

三、工作實績和工作能力（50分）考核說明：本項考核嚴(yán)格按照《**鎮(zhèn)中心校完小考核評估方案》中各校最后評價得分進(jìn)行賦分，最高分為50分，用本校所得分÷最高分×50即為個人該項最后得分。

四、清正廉潔（10分）主要考核管理人員的能否正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系，執(zhí)行民主集中制，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，廉潔自律以及抵制消極腐敗現(xiàn)象等方面的表現(xiàn)。

考核說明：本項考核分為中心校評議（50%）和全體教師評議（50%）兩部分：

1．中心校評議（50%）：由中心校班子成員對各完小校長進(jìn)行民主評議，去掉10%的最高分和10%的最低分，計算出平均分，乘以50%即為該項最后得分。

2全體教師評議（50%）：由各校全體教師對本完小校長進(jìn)行民主評議，去掉10%的最高分和10%的最低分，計算出平均分，乘以50%即為該項最后得分。

3．以上兩項合并起來即為個人以上兩項最后得分，最高分記10分，用個人所得分÷最高分×10即為個人清正廉潔最后得分。

**鎮(zhèn)中心校

二0一一年十二月六日

**鎮(zhèn)中心校

教輔后勤人員績效工資考評方案

根據(jù)《**縣教育體育局關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資考核分配工作的指導(dǎo)意見》（平教發(fā)[2011]47號文）規(guī)定，對教輔后勤人員績效工資的考評主要從職業(yè)道德、考勤、工作實績和工作能力四個方面進(jìn)行考核：

一、職業(yè)道德（10分）：參照任課教師職業(yè)道德考核辦法執(zhí)行。

二、考勤（30分）：根據(jù)各校的考勤制度執(zhí)行。

三、工作實績（20—30分）主要考核教輔后勤人員能否按時保質(zhì)保量完成本職工作，勇于承擔(dān)責(zé)任，熟悉工作業(yè)務(wù)，工作效率較高、按章辦事；能否做到工作態(tài)度好，熱愛本職工作，工作積極主動等方面的表現(xiàn)。

考核說明：本項考核主要分為教干評議和教師評議兩部分。

1．教干評議（50%）：由各校校委會成員對本校教輔人員進(jìn)行民主評議，去掉10%的最高分和10%的最低分，計算出平均分，乘以50%即為該項最后得分。

2．全體教師評議（50%）：由各校全體教師對本校教輔人員進(jìn)行民主評議，去掉10%的最高分和10%的最低分，計算出平均分，乘以50%即為該項最后得分。

3、以上兩項合并起來即為個人以上兩項最后得分，最高分記30分，用個人所得分÷最高分×30即為個人工作實績最后得分。

四、工作能力（20分）主要考核教輔后勤人員履行崗位職責(zé)情況，工作中能否團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合，工作是否成績突出、是否存在失誤等方面的表現(xiàn)。

核評說明：本項考核分為教干評議和教師評議兩部分。

1．教干評議（50%）：由各校校委會成員對本校教輔人員進(jìn)行民主評議，去掉10%的最高分和10%的最低分，計算出平均分，乘以50%即為該項最后得分。

2．全體教師評議（50%）：由各校全體教師對本校教輔人員進(jìn)行民主評議，去掉10%的最高分和10%的最低分，計算出平均分，乘以50%即為該項最后得分。

3、以上兩項合并起來即為個人以上兩項最后得分，最高分記20分，用個人所得分÷最高分×20即為個人工作能力最后得分。