第一篇：加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

堅(jiān)持以人為本 拓寬德育領(lǐng)空

——加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

田壩中學(xué)

2004年2月26日中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》?！兑庖?jiàn)》以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深刻分析了我國(guó)未成年人思想道德建設(shè)面臨的形勢(shì)，全面闡述了加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本原則和主要任務(wù)，明確提出了加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求，對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)具有十分重要的指導(dǎo)意義。

自從《意見(jiàn)》下發(fā)后，學(xué)校高度重視、精心組織全體師生共同學(xué)習(xí)、宣傳貫徹《意見(jiàn)》，切實(shí)把德育工作放在首位，我校積極采取措施，現(xiàn)對(duì)有關(guān)開(kāi)展的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保落實(shí)

《意見(jiàn)》下發(fā)后，學(xué)校高度重視，成立了以學(xué)?！耙话咽帧弊ヂ鋵?shí)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，以確?！兑庖?jiàn)》的真正地落到實(shí)處。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組積極協(xié)調(diào)各個(gè)方面，組織推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的各項(xiàng)工作。學(xué)校有關(guān)處室各司其職，各負(fù)其責(zé)，切實(shí)履行相應(yīng)的管理責(zé)任。積極倡導(dǎo)全社會(huì)參與，共同投入到加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)中來(lái)。

二、充分發(fā)揮主渠道作用

《意見(jiàn)》中明確指出：“學(xué)校是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道”。在加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)過(guò)程中，學(xué)校承擔(dān)起重要責(zé)任。

首先，抓住重點(diǎn)，開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育，加強(qiáng)文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和誠(chéng)信教育。學(xué)校認(rèn)真組織廣大教師和學(xué)生學(xué)習(xí)、貫徹教育部根據(jù)《意見(jiàn)》發(fā)布的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知》和中宣部、教育部印發(fā)的《中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》，結(jié)合本地、本校實(shí)際，積極開(kāi)展多種形式的主題教育。

其次，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育課程建設(shè)。課堂教學(xué)是加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要途徑之一。在德育課程的設(shè)置上把加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育作為根本任務(wù)之一，依照青少年學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律、品德形成規(guī)律、循序漸進(jìn)地安排教育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教學(xué)形式和方法，提高教學(xué)水平。

第三，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，造就一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍，尤其是班主任隊(duì)伍?！暗赂邽閹?，身正為范”，教師是教育人的人，教師是職業(yè)道德直接影響青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。廣大教師尤其是班主任教育能履行好自己的責(zé)任和義務(wù)，以高尚的品行、人格的魅力、誠(chéng)信的作風(fēng)教育和影響學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，注意觀察學(xué)生的思想變化，把學(xué)生的思想工作做細(xì)、做活、做實(shí)。

三、開(kāi)展家校共育，促進(jìn)成長(zhǎng)

學(xué)校清醒地認(rèn)識(shí)到，提高未成年人的思想道德素質(zhì)，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不僅需要學(xué)校的良好教育，也需要家庭的有力支持和配合。《意見(jiàn)》明確指出：“家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中具有特殊重要作用”。在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)過(guò)程中，校家應(yīng)承擔(dān)起重要責(zé)任。

1、開(kāi)展家校共育，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)育人的積極性。

以前的家校共育只停留在淺表的層面上，教育思想的交流也大多是教師向家長(zhǎng)的單向傳輸，在如今迅速發(fā)展的時(shí)代已經(jīng)很難適應(yīng)未成年人的道德要求。學(xué)校積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)創(chuàng)建家長(zhǎng)學(xué)校，制訂和實(shí)施家長(zhǎng)培訓(xùn)制度；建立家長(zhǎng)委員會(huì)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，定期通報(bào)和研究問(wèn)題；建立家?；ピL制，落實(shí)互訪任務(wù)和責(zé)任，通過(guò)問(wèn)題家庭、問(wèn)題學(xué)生與教師結(jié)對(duì)等形式，讓家長(zhǎng)在其中擔(dān)任重要角色，把他們的育人積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，與學(xué)校共同承擔(dān)起育人的重任。

2、開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)的育人水平。

家庭教育的效果會(huì)直接影響到學(xué)校教育的成效，家庭教育的失責(zé)是形成問(wèn)題學(xué)生的重要因素。針對(duì)此類情況，學(xué)校有意識(shí)地開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)的家庭教育指導(dǎo)。

第一，指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)育人方法。針對(duì)部分家長(zhǎng)缺少育子的良好方法，學(xué)校設(shè)立校長(zhǎng)接待日、校長(zhǎng)信箱、校園心理熱線（7831100）、發(fā)放學(xué)習(xí)資料、開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校等多種形式，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育人思路和方法。

第二，指導(dǎo)家長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭道德環(huán)境。針對(duì)部分家長(zhǎng)道德素質(zhì)較低而影響學(xué)生道德素質(zhì)養(yǎng)成的現(xiàn)狀，積極地與學(xué)生家長(zhǎng)所在的單位、村委會(huì)等部門取得聯(lián)系，協(xié)同工作，共商對(duì)策，幫助督促家長(zhǎng)能言傳身教，規(guī)范自身行為，為孩子的健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

3、重視家校協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)“共育”的最佳效果。

學(xué)校注意到未成年人的道德養(yǎng)成，家庭教育與學(xué)校教育要求、態(tài)度的一致是極為重要的。為此，學(xué)校努力尋找家校共育，培養(yǎng)學(xué)生良好道德素養(yǎng)的結(jié)合點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的聯(lián)系與溝通。

第一，變對(duì)家長(zhǎng)的被動(dòng)指導(dǎo)為主動(dòng)交流，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，通過(guò)舉辦講座、家長(zhǎng)學(xué)校、授課等形式，讓家長(zhǎng)領(lǐng)會(huì)學(xué)校的育人思路，配合學(xué)校開(kāi)展德育，以充分發(fā)揮共育角色的作用。

第二，通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、聯(lián)系卡等形式，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校德育工作的意見(jiàn)，建立并逐步完善學(xué)生在家道德行為評(píng)價(jià)表，家校聯(lián)系卡、家長(zhǎng)反饋卡的使用管理制度，讓家長(zhǎng)參與對(duì)學(xué)生的道德評(píng)價(jià)與管理。

第三，根據(jù)品質(zhì)培養(yǎng)的總體要求，給學(xué)生提出明確的在家道德要求，（如尊敬父母、禮貌待客、自己的事情自己做等）和在校道德要求（如尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、遵守紀(jì)律等），讓老師和家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)能有所參照，互相促進(jìn)，從而達(dá)到“共育”的最佳效果。

四、突出實(shí)效，強(qiáng)化管理

1、突出重點(diǎn)，唱響主旋律

在《意見(jiàn)》和《綱要》下發(fā)后，學(xué)校把弘揚(yáng)和培育民族精神作為新形勢(shì)下學(xué)校德育工作的重要任務(wù)，把培養(yǎng)青少年學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，始終作為學(xué)校德育工作的主旋律。學(xué)校堅(jiān)持做到突出“一個(gè)主題”，開(kāi)展好“六種活動(dòng)”?！耙粋€(gè)主題”：在校園布置中有意識(shí)突出愛(ài)國(guó)主義主題，校園中顯眼處有中國(guó)地圖、世界地圖，校園中心有正規(guī)的升旗臺(tái)、偉人雕像、國(guó)旗進(jìn)教室，國(guó)歌響校園?！傲N活動(dòng)”包括：“講、讀、唱、評(píng)、觀、賽”等活動(dòng)（“講”：時(shí)事、專題講座；“讀”：愛(ài)國(guó)主義格言；“唱”：愛(ài)國(guó)主義歌曲；“評(píng)”：愛(ài)國(guó)主義書籍書評(píng)；“觀”：愛(ài)國(guó)主義影視片；“賽”：愛(ài)國(guó)主義知識(shí)競(jìng)賽）。

2、扎實(shí)開(kāi)展“三抓”，注重實(shí)效

首先抓起始：加強(qiáng)不同學(xué)習(xí)階段的縱向街接，學(xué)校對(duì)新生入學(xué)進(jìn)行守則規(guī)范、校紀(jì)校規(guī)、法律法規(guī)、文明禮儀、愛(ài)校、勞動(dòng)融為一體的綜合訓(xùn)練，把《守則》、《規(guī)范》、文明習(xí)慣作為基礎(chǔ)道德養(yǎng)成教育的必修的第一課。

其次抓平時(shí)：學(xué)校制定《田壩中學(xué)“紅旗班級(jí)”、“紅旗宿舍”評(píng)比細(xì)則》，并把其分發(fā)給學(xué)生，時(shí)刻對(duì)學(xué)生起到警示教育。同時(shí)，還要求學(xué)生作到“三管”，管好自己的口（如不出言不遜，不隨地吐痰），管好自己的手（如不亂丟紙屑、不弄臟環(huán)境、不亂涂亂畫），管好自己的腳（如不亂踢門、亂踢墻壁）。

第三抓及時(shí)：做到及時(shí)表彰好人好事、及時(shí)處理違規(guī)人和事，弘揚(yáng)正氣，鞭撻歪風(fēng)邪氣。

五、凈化環(huán)境，提高素質(zhì)。

新學(xué)年來(lái)，學(xué)校清醒地認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體、以及網(wǎng)吧和各類文化娛樂(lè)場(chǎng)所的發(fā)展，為我們開(kāi)拓了知識(shí)的新領(lǐng)域，豐富了文化生活；同時(shí)，含有色情、暴力、賭博、愚昧迷信的腐朽落后文化和有害信息乘隙傳播，嚴(yán)重地腐化了未成年人的思想道德，給未成年人成長(zhǎng)帶來(lái)了嚴(yán)重影響。所以學(xué)校堅(jiān)持不懈地開(kāi)展“打非”、“打毒”宣傳，不向?qū)W生傳播淫穢、色情、兇殺、暴力、封建迷信和偽科學(xué)思想。加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的管理，嚴(yán)禁營(yíng)業(yè)性歌舞廳、娛樂(lè)場(chǎng)所、電子游戲廳、錄像等社會(huì)文化場(chǎng)所向?qū)W生開(kāi)放。節(jié)假日鼓勵(lì)學(xué)生自編自導(dǎo)內(nèi)容健康、富有藝術(shù)感染力的文藝節(jié)目。同時(shí)加強(qiáng)與文化、教育、共青團(tuán)、婦聯(lián)、文聯(lián)作協(xié)等有關(guān)職能部門和人民團(tuán)體聯(lián)系，大力繁榮和發(fā)展少兒文化藝術(shù)。為未成年人營(yíng)建一個(gè)健康、積極向上的成長(zhǎng)環(huán)境，努力提高未成年人的自身素質(zhì)。

六、通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)效性

1、利用紀(jì)念日、重大節(jié)日進(jìn)行國(guó)情、黨情、愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨教育。

2、組織學(xué)生參觀革命老區(qū)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

3、開(kāi)展“珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離邪教、遠(yuǎn)離六合彩”的教育活動(dòng)。

4、通過(guò)校運(yùn)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等大型集體活動(dòng)進(jìn)行集體主義教育。

5、開(kāi)展“紅旗班級(jí)”、“十無(wú)校園”、“文明學(xué)生”、“孝敬教育”、“誠(chéng)信教育”等系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、文明禮貌的良好習(xí)慣。

6、對(duì)學(xué)生實(shí)施挫折教育。經(jīng)常有目的地組織學(xué)生參加一些提高耐挫力的活動(dòng)。如組織學(xué)生參加一些力所能及的勞動(dòng)，有計(jì)劃、有目的地組織學(xué)生爬山等活動(dòng)，從而培養(yǎng)學(xué)生積極向上和不畏困難，勇于戰(zhàn)勝困難的心理素質(zhì)。

7、邀請(qǐng)“關(guān)心下一代工作委員會(huì)”定期講座。

8、邀請(qǐng)綜治副校長(zhǎng)來(lái)校上法制課，讓學(xué)生心中有法，人人懂法。

9、通過(guò)舉行主題班會(huì)、觀看電視《今日說(shuō)法》等節(jié)目，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題教育。

當(dāng)然，未成年人思想道德建設(shè)是學(xué)校工作中的一項(xiàng)極為重要而又艱巨的任務(wù)，需要不斷加以完善。我們有理由相信，經(jīng)過(guò)不懈的努力，未成年人思想道德建設(shè)一定能夠?qū)崿F(xiàn)他律與自律的有機(jī)結(jié)合，成為精神文明建設(shè)的先行，保證學(xué)校教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，從而推動(dòng)科教興縣戰(zhàn)略的實(shí)施。

田壩中學(xué)

第二篇：未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)（范文）

小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

1、學(xué)校教育

要積極開(kāi)展學(xué)生健康心理實(shí)踐教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。要大力推動(dòng)學(xué)校與文明單位、文明村鎮(zhèn)、開(kāi)展各種形式的共建活動(dòng)，廣泛開(kāi)展?fàn)巹?chuàng) “平安校園”、“和諧校園”、“先進(jìn)班級(jí)”（團(tuán)、隊(duì)）、“五小”標(biāo)兵等活動(dòng)。年底將命名一批“和諧校園”、“五小”標(biāo)兵。、社會(huì)教育。

要充分重視未成年人的入學(xué)、入隊(duì)、入團(tuán)、成人宣誓等有特殊意義的重要日子，集中開(kāi)展未成年人思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)。要進(jìn)一步貫徹落實(shí)中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)管理的意見(jiàn)》。要廣泛開(kāi)展以講文明、講禮貌、樹(shù)新風(fēng)為重點(diǎn)的“爭(zhēng)創(chuàng)和諧校園、共建文明”主題活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人崇尚科學(xué)文明的生活方式。協(xié)助社區(qū)德育教師開(kāi)展工作。牽頭成立全村未成年人教育講解團(tuán)，結(jié)合紀(jì)念先輩活動(dòng)，為學(xué)生講革命斗爭(zhēng)歷史和愛(ài)國(guó)主義教育等知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。3、家庭教育。

要重視和發(fā)展家庭教育，把家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái)。婦聯(lián)組織、學(xué)校和社區(qū)要緊密配合，切實(shí)擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任，要依托村民學(xué)校、家長(zhǎng)學(xué)校，面向社會(huì)廣泛開(kāi)展“爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)、建設(shè)和諧家庭”教育宣傳活動(dòng)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)

樹(shù)立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。年底表彰一批優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校和優(yōu)秀家長(zhǎng)，促進(jìn)家庭教育水平的不斷提高。

三、圍繞工程，狠抓落實(shí)，努力營(yíng)造有利于未成年健康成長(zhǎng)的優(yōu)良環(huán)境

堅(jiān)持 以“五大工程”為重點(diǎn)，齊心協(xié)力、狠抓落實(shí)，努力營(yíng)造有利于未成年健康成長(zhǎng)的優(yōu)良環(huán)境、精品工程。

一是 推薦一批優(yōu)秀作品。定期向青少年推出“新書榜”。要充分發(fā)揮少兒頻道的作用，播放適合和吸引未成年人的優(yōu)秀影視片。

二是評(píng)選一批優(yōu)秀作品。開(kāi)展優(yōu)秀影片進(jìn)校園活動(dòng)；圖書館要堅(jiān)持開(kāi)展送圖書到學(xué)?；顒?dòng)，三是要?jiǎng)?chuàng)作一批優(yōu)秀作品。真抓好“好歌伴我成長(zhǎng)”創(chuàng)作及演唱比賽活動(dòng)；重點(diǎn)抓好兒童文學(xué)、故事、等一批優(yōu)秀作品的創(chuàng)作。要加強(qiáng)少兒文藝創(chuàng)作和表演隊(duì)伍建設(shè)，注重培養(yǎng)少兒文藝骨干力量，大力繁榮和發(fā)展少兒文化藝術(shù)。、“關(guān)愛(ài)工程”。要繼續(xù)開(kāi)展“希望工程”、“金秋助學(xué)”、“春蕾計(jì)劃”、“三助三獎(jiǎng)”以及“一切為了孩子，每人捐助壹元錢”等活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全社會(huì)力量參與捐資助學(xué)活動(dòng)，形成多層次、多元化的幫扶貧困家庭子女入學(xué)的投入機(jī)制；社區(qū)和居委會(huì)要對(duì)單親家庭和有特殊困難家庭的未成年人給予更多的關(guān)愛(ài)和幫助；要加大力度對(duì)“留守孩”的教育和管理，開(kāi)展“留守孩”思想道德建設(shè)主題宣傳教育和手拉手“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，為“留守孩”健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。深入村里開(kāi)展“留守孩”工作調(diào)研活動(dòng)。

第三篇：未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

王臺(tái)鎮(zhèn)中心中學(xué) 2011年1月

王臺(tái)中心中學(xué)

未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

本學(xué)年未成年人思想道德建設(shè)工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo), 深入貫徹了國(guó)家、省、市區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)的有關(guān)精神 ,全面落實(shí)《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要 》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況，堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)了輿論環(huán)境、文化氛圍、法制環(huán)境建設(shè)，使 學(xué)生樹(shù)立了正確的理想信念，培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)和文明行為，提高了學(xué)生思想道德素質(zhì)。

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，完善德育工作機(jī)制

學(xué)校組成由校長(zhǎng)組織，全體教師共同參與的學(xué)校德育工作隊(duì)伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期組織了班主任和教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家、省市區(qū)關(guān)于《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》的有關(guān)精神 ,全面落實(shí)《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要 》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以及各種法律法規(guī)，明確了各自所擔(dān)任的職責(zé)，提高了德育工作人員的素質(zhì)。

二、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位臵。

學(xué)校調(diào)整教師職業(yè)道德及政治思想考核內(nèi)容。把教師關(guān)心和做學(xué)生的思想道德建設(shè)工作做為對(duì)教師政治思想考核的重要內(nèi)容，并作為評(píng)價(jià)教師、評(píng)聘職務(wù)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、教師晉級(jí)的重要依據(jù)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德和職業(yè)精神的教育，建立教師師德檔案，實(shí)行師德一票否決制度，樹(shù)立“學(xué)高為師、德高為范”的追求目標(biāo)。

學(xué)校按照上級(jí)教育部門的要求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，開(kāi)展了一系列師德建設(shè)活動(dòng)。

1、按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，嚴(yán)格規(guī)范教師的職業(yè)道德，教師做到以身作則，為人師表。

2、開(kāi)展了全校教師尊重學(xué)生活動(dòng)。號(hào)召全體教師尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。要求每位教師做到儀表美、語(yǔ)言美、情感美、行為美。教師對(duì)學(xué)生實(shí)施成功教育，進(jìn)行鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，建立了新型和諧的師生關(guān)系。

二是開(kāi)展了“愛(ài)學(xué)生、講奉獻(xiàn)”活動(dòng)，教師主動(dòng)與學(xué)生談心、交朋友，解決學(xué)生學(xué)習(xí)思想問(wèn)題，教師利用休息時(shí)間無(wú)償為學(xué)生輔導(dǎo)和補(bǔ)課。對(duì)待后進(jìn)生，我們注意在思想、心理上以情動(dòng)其心，以理引其知，以嚴(yán)導(dǎo)其行；在學(xué)習(xí)上進(jìn)行“勸學(xué)、督學(xué)、導(dǎo)學(xué)”；通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，很多學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有了很大提高。

三、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好道德習(xí)慣

養(yǎng)成教育是德育的基礎(chǔ)工程，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好道德習(xí)慣有著極其重要作用。為了讓所有的學(xué)生都清楚、了解、懂得《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求和內(nèi)容，學(xué)校開(kāi)展了宣傳、學(xué)習(xí)活動(dòng)。

四、深入開(kāi)展傳統(tǒng)美德教育，提升學(xué)生思想素質(zhì)

1、愛(ài)國(guó)主義教育是學(xué)生德育工作永恒的主題，是培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情操、樹(shù)立民族自信心的重要手段。

2、強(qiáng)化誠(chéng)信教育，深化精神文明建設(shè)

誠(chéng)信教育是學(xué)校德育的基石，是素質(zhì)教育的內(nèi)在要求。我校以開(kāi)展“明禮誠(chéng)信”教育活動(dòng)為契機(jī)，通過(guò)“四結(jié)合”進(jìn)行誠(chéng)信教育，取得了良好的效果。一是與師德建設(shè)相結(jié)合。教師的言行直接影響著學(xué)生的思想和行為，乃至學(xué)生一生的成長(zhǎng)。開(kāi)展誠(chéng)信教育，教師應(yīng)以身立教，以德育德，以行導(dǎo)行。學(xué)校通過(guò)各種制度建設(shè)及對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生承諾等方式，把誠(chéng)信教育落實(shí)到全體教師的教育行為上，收到良好的教育效果。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教師向?qū)W生進(jìn)行公開(kāi)宣誓承諾，保證講誠(chéng)信，重身教。我們要求老師做到：第一是平等誠(chéng)心聽(tīng)真話。教師要鼓勵(lì)學(xué)生講心里話，用自己的語(yǔ)言講話，引導(dǎo)他們不講大話套話，講真話實(shí)話。二是情理交融講真理。教師要理直氣壯地講科學(xué)真理，講黨的方針政策，不能言不由衷，要把自己的真情實(shí)感放進(jìn)去，要有個(gè)人的創(chuàng)見(jiàn)和感受，讓學(xué)生感受到教師講的是真心話。三是言行一致做真人。

二是與學(xué)生日常行為規(guī)范相結(jié)合。一滴水能折射陽(yáng)光的七彩斑斕，一個(gè)人的舉手投足，一言一行均能體現(xiàn)人的道德修養(yǎng)。誠(chéng)信教育我們從大處著眼、小處入手，從要求學(xué)生不說(shuō)謊話，不抄襲作業(yè)，考試不作弊，明禮守紀(jì)，拾金不昧，團(tuán)結(jié)友愛(ài)等基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，教育學(xué)生懂禮貌講誠(chéng)信。三是與理想信念教育相結(jié)合。理想信念教育是誠(chéng)信教育的重要組成部分，理想中包含著道德理想，信念中也包含著做人的信念。為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想誠(chéng)信教育，我校從對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育入手，開(kāi)展學(xué)英雄、學(xué)先進(jìn)教育活動(dòng)，以英雄人物和先進(jìn)人物為榜樣，教育學(xué)生樹(shù)立崇高理想和共產(chǎn)主義信念。

四是與家庭教育和社會(huì)教育相結(jié)合。開(kāi)展誠(chéng)信教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工程，只有學(xué)校、社會(huì)、家庭共同協(xié)力，才能構(gòu)筑起誠(chéng)信的道德大廈。誠(chéng)信教育應(yīng)是開(kāi)放式教育，不能封閉在校園里孤立進(jìn)行，我們積極爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)以及社會(huì)各界的支持配合，使之形成教育合力，通過(guò)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，與家庭教育有更多溝通和指導(dǎo)，著力營(yíng)造良好誠(chéng)信教育氛圍。

五、加強(qiáng)法制、環(huán)保、安全和健康教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

1、為了不斷提高師生法律意識(shí)，學(xué)校宣傳法律法規(guī)知識(shí)，還利用班會(huì)、集會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的法制教育。組織學(xué)生觀看“禁煙”，“禁毒”及《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)資料片和影片，使師生提高了知法、守法、用法的意識(shí)。

2、構(gòu)建美麗校園，優(yōu)化育人環(huán)境。我校是一所村級(jí)學(xué)校，資金短缺，辦學(xué)條件有限，但我校始終把加強(qiáng)校園文化建設(shè)做為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓。近幾年來(lái)，我們通過(guò)多方渠道，千方百計(jì)籌措資金，積極改善辦學(xué)條件，進(jìn)行了學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)。重新修建了大門、圍墻，學(xué)校還根據(jù)實(shí)際，制定了校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等，形成有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的校園理念形象，優(yōu)化了育人環(huán)境，陶冶了學(xué)生道德情操。

3、積極開(kāi)展了心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。開(kāi)設(shè)心理素質(zhì)教育課程。此課程融知識(shí)性、趣味性、參與性和操作性為一體，從而提高學(xué)生的自我心理調(diào)節(jié)能力，全面提高學(xué)生心理素質(zhì)。

4、為了確保學(xué)生的人生安全，學(xué)校開(kāi)展了經(jīng)常性的教育活動(dòng)。每次活動(dòng)，學(xué)校都對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育，班主任平時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了叮囑式的安全常規(guī)式教育，確保了學(xué)生上學(xué)放學(xué)期間的安全。

六、實(shí)施成功教育，使學(xué)困生在原有的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步。

教師找學(xué)困生談話，進(jìn)行溝通交流，了解情況，為他們制定思想和學(xué)習(xí)提高目標(biāo)，不斷鼓勵(lì)幫助他們進(jìn)步。

七、開(kāi)展課外活動(dòng)，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活

學(xué)校利用“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”等節(jié)日弘揚(yáng)德育主旋律，寓愛(ài)國(guó)主義教育于各項(xiàng)活動(dòng)中，豐富了愛(ài)國(guó)主義教育的形式和內(nèi)容；強(qiáng)化養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生的文明程度；注重隱性教育，利用板報(bào)形式，讓墻壁說(shuō)話、讓環(huán)境育人，從而培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心社會(huì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和積極向上的良好品格。開(kāi)展 “在國(guó)旗下講話”，讓“國(guó)旗在我心中”深入學(xué)生心中，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)思想。組織學(xué)生積極參加社會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行自我教育。組織學(xué)生開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的道德品質(zhì)，豐富了學(xué)生業(yè)余生活。

八、關(guān)心、重視學(xué)生中特殊群體的教育。

學(xué)校特別注重關(guān)心那些單親、特困家庭、留守兒童等特殊群體教育，并有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行幫扶，使這部分學(xué)生對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了深厚感情，樂(lè)于來(lái)我校接受規(guī)范化的義務(wù)教育，為我校的義務(wù)教育做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

王臺(tái)中心中學(xué)

2011年1月

第四篇：未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

中心小學(xué)

未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

（2014秋）

本學(xué)期以來(lái)，根據(jù)學(xué)期初未成年人思想道德建設(shè)工作計(jì)劃，以創(chuàng)建“廣東省安全文明校園”為契機(jī)，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作方法，提高未成年人思想道德建設(shè)工作實(shí)效

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期未成年人思想道德建設(shè)工作新問(wèn)題，提出學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作新思路，改進(jìn)學(xué)校工作的方法，努力提高未成年人思想道德建設(shè)工作的效率。

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè)教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2.抓好班主任隊(duì)伍管理

適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

3.構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開(kāi)社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。校報(bào)，每?jī)芍艹霭嬉黄?，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長(zhǎng)提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

4.加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌 本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。

1.加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開(kāi)展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

2.強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。

本學(xué)期，對(duì)“五星班級(jí)”、“愛(ài)心之星”的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、標(biāo)志佩戴情況、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操采取天天檢查的方式，對(duì)佩戴紅領(lǐng)巾情況采取突擊檢查的方式，對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。

3.充分發(fā)揮值日生、班級(jí)干部、校內(nèi)少先隊(duì)的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來(lái)，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值日工作到位。

4.繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比，每月評(píng)出“五星班級(jí)”、“愛(ài)心班級(jí)”，起到表?yè)P(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。

5.學(xué)校新出臺(tái)了校學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把兩個(gè)禮儀常規(guī)的評(píng)價(jià)細(xì)化：家庭禮儀由學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)；學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé)。并將兩項(xiàng)的評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績(jī)綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績(jī)。

通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過(guò)對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

四、加強(qiáng)法制教育工作

學(xué)校把10月份定為法制宣傳月，在10月中旬學(xué)校還組織全體學(xué)生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育。學(xué)校還請(qǐng)到了我鎮(zhèn)的法制宣傳員為我校的全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報(bào)告會(huì)。收到了良好的教育效果。

五、其他工作

1.家庭教育工作

本學(xué)期，成功召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)出席率達(dá)89％。在家長(zhǎng)會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教

室，主題鮮明突出。家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。

2.健康、環(huán)境教育

在本學(xué)期，校園環(huán)境美化，學(xué)生們更加喜愛(ài)我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒(méi)有折花枝、樹(shù)枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛(ài)惜校園里的花草樹(shù)木，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點(diǎn)。3.交通安全教育

同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，在馬路上同學(xué)們能夠按交通規(guī)則過(guò)人行橫道，不橫穿馬路，不在馬路上追逐、玩耍，交通事故率為零。

總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jī)，但與上級(jí)要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問(wèn)題有待解決。

1．學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

2．班級(jí)之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級(jí)在管理上還存在一些問(wèn)題。

回顧本學(xué)期，我們收獲的是喜悅。我們?yōu)閷W(xué)生的終身發(fā)展、為學(xué)生特長(zhǎng)的展示，提供了足夠的空間和舞臺(tái)，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和社會(huì)的肯定。展望充滿期待的下一學(xué)期，我們有信心，更有能力把未成年人思想道德建設(shè)工作做得更好！

油溪鎮(zhèn)中心小學(xué) 2014-11-10

第五篇：未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

2017年一季度未成年人思想

道德建設(shè)工作總結(jié)

年初以來(lái)，未成年人思想道德建設(shè)科按照中央、省文明辦及我市創(chuàng)城工作工作總體要求，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以《全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)體系》為工作重點(diǎn)，對(duì)全年工作進(jìn)行總體部署，同時(shí)推進(jìn)重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)各項(xiàng)主題教育。

強(qiáng)化任務(wù)分解，推進(jìn)工作落實(shí)。針對(duì)今年是全國(guó)文明城決戰(zhàn)決勝之年，為確保未成年人思想道德建設(shè)各項(xiàng)工作高標(biāo)準(zhǔn)完成，根據(jù)《全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)測(cè)評(píng)體系》要求，以上測(cè)評(píng)中出現(xiàn)的問(wèn)題為導(dǎo)向，花費(fèi)大量時(shí)間和精力，對(duì)37個(gè)責(zé)任部門承擔(dān)的內(nèi)業(yè)和外業(yè)共89項(xiàng)工作，分為網(wǎng)上申報(bào)、實(shí)地考察、問(wèn)卷調(diào)查三個(gè)部分重新進(jìn)行細(xì)化分解，明確工作內(nèi)容和完成時(shí)限，形成《2017年伊春市未成年人思想道德建設(shè)測(cè)評(píng)體系任務(wù)分解表》，與年初制定的《2017年全市未成年人思想道德建設(shè)工作實(shí)施方案》一并下發(fā)各地各責(zé)任單位，確保各地各部門開(kāi)展工作有遵循，有重點(diǎn)，無(wú)死角。為提高重視程度，強(qiáng)化工作責(zé)任，確保工作高效落實(shí)，少走彎路，年初，由市文明辦主任和副主任帶隊(duì)，深入到市教育局、市婦聯(lián)等承擔(dān)測(cè)評(píng)工作的主要責(zé)任部門，與單位主要領(lǐng) 導(dǎo)進(jìn)行一對(duì)一工作對(duì)接溝通，研究工作思路，針對(duì)工作難點(diǎn)，制定解決措施。同時(shí)對(duì)在全市開(kāi)展文明校園創(chuàng)建、文明家庭創(chuàng)建、美德少年評(píng)選等項(xiàng)具體工作進(jìn)行安排部署。

開(kāi)展主題活動(dòng)，突出教育效果。在清明節(jié)期間，組織全市未成年人開(kāi)展“清明祭英烈”活動(dòng)?；顒?dòng)從3月28日開(kāi)始，以“緬懷先輩、學(xué)會(huì)感恩”為主題，通過(guò)組織瞻仰宣誓、祭掃獻(xiàn)花、慰問(wèn)幫扶烈士家屬，通過(guò)開(kāi)展征文演講、詩(shī)歌朗誦、主題班隊(duì)會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)和手抄報(bào)比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)黨史國(guó)史和英模事跡，感知幸福生活來(lái)之不易，繼承先烈遺志、傳承紅色基因、弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)。活動(dòng)期間，在《伊春日?qǐng)?bào)》，《伊春電視臺(tái)》分別開(kāi)辟專欄宣傳各地活動(dòng)情況，營(yíng)造濃厚氛圍。

參與籌備會(huì)議，落實(shí)會(huì)議精神。3月31日，由市文明辦具體承辦的全市創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作決戰(zhàn)動(dòng)員會(huì)在市中心區(qū)匯源會(huì)展中心召開(kāi)。未成年科參與了會(huì)前材料撰寫以及會(huì)場(chǎng)布置等會(huì)務(wù)工作，確保大會(huì)順利召開(kāi)。撰寫市領(lǐng)導(dǎo)在大會(huì)上的主持用語(yǔ)和總結(jié)講話。會(huì)后根據(jù)會(huì)議精神，制定工作計(jì)劃和時(shí)間表，強(qiáng)力推進(jìn)各項(xiàng)工作進(jìn)度，確保工作如期完成。

第二季度工作打算。第二季度是未成年人思想道德建設(shè)各項(xiàng)工作推進(jìn)落實(shí)階段，也是創(chuàng)城迎檢的關(guān)鍵期。重點(diǎn)組織開(kāi)展全市美德少年評(píng)選表彰工作，對(duì)中心四城區(qū)各中小學(xué)校 組織開(kāi)展市級(jí)未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)，收集、審核、撰寫網(wǎng)報(bào)材料，對(duì)網(wǎng)吧、校園周邊等實(shí)際測(cè)評(píng)點(diǎn)位進(jìn)行檢查。