第一篇：2011-2012第二學(xué)期教研組工作總結(jié)

2011-2012第二學(xué)期 小學(xué)語文教研組工作總結(jié)

一學(xué)期來，我校語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，全體語文教師團結(jié)協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實地貫徹教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

1、本學(xué)期語文教研組認真抓好全體語文教師的教育理論學(xué)習(xí)和骨干教師的經(jīng)驗交流，更新了教師教育教學(xué)的理念，明確了新形勢的發(fā)展要求，學(xué)習(xí)了新課程，在思想上樹立了新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。

2、堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法。語文組每位教師除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人還根據(jù)自己的實際情況，訂購了一至兩本教育專著，制定了自學(xué)內(nèi)容，提高了個人的素質(zhì)品味。

二、嚴格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理。

教學(xué)常規(guī)包括備、上、批、輔，考等幾個環(huán)節(jié)，本學(xué)期語文組抓好了全體語文教師的教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。期中時教研組配合教導(dǎo)處對全體語文教師進行了有針對性的教學(xué)常規(guī)的檢查，通過檢查，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)全體語文老師們備課時都做到了環(huán)節(jié)清楚、完整，內(nèi)容認真、詳細，知識、教法充分體現(xiàn)，并將課堂效果、存在問題、經(jīng)驗教訓(xùn)等及時記錄教學(xué)反思，個別年輕老師還進行了二次備課。即在書上寫下容易被自己遺忘又特別重要的地方。課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題。通過對部分語文教師的聽課，我們發(fā)現(xiàn)老師們在課堂教學(xué)中都認真實施教學(xué)目標，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，積極構(gòu)建開放、輕松、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境，在教學(xué)中努力做到了“吃透目標、夯實基礎(chǔ)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)、大膽創(chuàng)新”，把知識教學(xué)、能力培養(yǎng)、潛能開發(fā)落到實處。老師們作業(yè)的布置都是在新課程標準的指導(dǎo)下，有效、合理地設(shè)計、作業(yè)要求明確，緊扣教學(xué)目標，形式多樣、講求實效，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，真正做到輕負、高效。要想提高教育教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)輔差工作至關(guān)重要，在教學(xué)中語文老師們都“抓兩頭，扶中間”，給優(yōu)生發(fā)展的空間，開發(fā)他們學(xué)習(xí)的潛力，對待進生耐心教導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期的語文期末測查中全校只有兩個學(xué)生語文沒合格，大多數(shù)班級的優(yōu)秀率都有所提高。

三、積極開展教研組教學(xué)實踐活動，提高教研水平。

1、專家引領(lǐng)，骨干帶頭，抓實抓好大教研學(xué)習(xí)活動，促進教師專業(yè)發(fā)展。

本學(xué)期，語文教研組充分利用單周的教研組活動時間邀請了區(qū)教研員李遵慧、李淑艷老師來校指導(dǎo)，李遵慧老師“有效的閱讀教學(xué)”和李淑艷老師的“從文本解讀到教學(xué)設(shè)計”為課堂教學(xué)把好了脈，為老師們的語文課改指引了方向。每次教研活動老師們都按時參加，認真記錄，并積極發(fā)表自己的建議，發(fā)揚了教學(xué)民主，濃厚了教研氛圍，提高了教育教學(xué)水平

2、善集體備課制度，提高備課組整體教學(xué)水平。

本學(xué)期，我校語文教研組利用本校雙周備課組活動時間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度。每個備課組都根據(jù)學(xué)生特點和教材要求選擇有價值的主題進行研究、討論，每次學(xué)習(xí)都做到了四定，即定時間，定地點，定主講人，定主題。每次的備課組學(xué)習(xí)由指定的中心發(fā)言人主講，其他教師全部參加，并對主講人的發(fā)言進行討論、補充。

3、教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，組織老師和學(xué)生們積極開展豐富多彩的教學(xué)實踐活動。如：四月份的青藍工程師徒課堂大練兵，五月份省級論文評選，紅花崗區(qū)教育敘事評選等活動，四月份的學(xué)生書法比賽，六月份周恒老師的法制滲透教育賽課等活動，老師們都認真準備，積極參加，在活動中創(chuàng)出了佳績，創(chuàng)出了水平，進而提高了自己的教育教學(xué)能力。

4、繼續(xù)開展語文課題的研究。

本學(xué)期語文教研組繼續(xù)開展了《小學(xué)生寫字序列化訓(xùn)練策略研究》、《學(xué)法指導(dǎo)》等課題的研究，課題組老師在平時的教學(xué)中及時搜集、交流、總結(jié)課題了資料，通過課題研究，教師們的反思能力得到了進一步的提升。

五、教研組工作存在的不足：

1、有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。

2、學(xué)生活動開展少，對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。

六、下一步工作的措施：

1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學(xué)習(xí)，提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

2、嚴格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。

3、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。

總之，本學(xué)期里，我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。

2012年7月

第二篇：2005學(xué)年第二學(xué)期教研組工作總結(jié)

2005學(xué)年第二學(xué)期教研組工作總結(jié)

即將過去的一個學(xué)期，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和我組同仁的共同努力，教研工作成績斐然，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、加強理論學(xué)習(xí)，進一步樹立現(xiàn)代教學(xué)思想和教學(xué)理念。１、以教研組和備課組為單位組織理論學(xué)習(xí)，貫穿全人發(fā)展的教學(xué)思想，加強小班化教學(xué)實踐，并將新課程理念和小班化教學(xué)理念行為化，讓每個學(xué)生得到全面發(fā)展，自主發(fā)展，個性發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展。

２、關(guān)注學(xué)科前沿信息，追蹤改革熱點，緊緊圍繞中考發(fā)展的新形勢和新要求，靈活開展教學(xué)和教研活動。

３、進一步做好中學(xué)教師繼續(xù)教育工作，不斷提升教師自身的理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、加強教研組管理行為，倡導(dǎo)豐富而有活力語文課堂。在小班化下，我們主要實行“五個一”工程，來加強語文課程教學(xué)管理?！拔鍌€一”即教師每周寫一篇教學(xué)隨筆；每周向備課組提供一個本人在教學(xué)實踐中遇到的值得探討的問題；每學(xué)期上交一個典型個案；每學(xué)期上一節(jié)校級以上公開課；每人有一個小班化教研課題。并對老師的備課、上課、改作提出了不同的要求。同時，改革課程評價方式，我們認為，一堂精彩的語文課并不在于課堂多么完美，而在于共同探討一個或幾個有價值的問題，善于發(fā)現(xiàn)一個或幾個有價值的問題，鼓勵教師創(chuàng)造性處理教材，并落實到課堂內(nèi)，鼓勵有精彩的“課堂意外”，并在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)生命活力的課文課堂。由于優(yōu)化了教學(xué)管理行為，一些開放而有活力的語文課不斷涌現(xiàn)，課堂精彩不斷生成，在這學(xué)期的語文教學(xué)案例評選中，我校上送三個案例均獲獎，其中孟江偉老師和李華英老師上送的案例獲得市一等獎。

三、以課題帶動教研，提高教研檔次。為了解決教研組建設(shè)中存在的活動內(nèi)容比較隨意，活動形式比較簡單，活動主體比較單一等問題，我們強調(diào)人人有課題，人人搞科研，培養(yǎng)“學(xué)者型”教師，要求組內(nèi)教師立足于課堂，加強教學(xué)反思，結(jié)合自身教學(xué)實際，確立自己的課題，著手解決教學(xué)中的實際問題。這學(xué)期，我組楊東霞老師和周海燕老師承擔的《小班化下個別教學(xué)策略研究》和《小班化下學(xué)生自主性管理模式的探索》兩個市級課題已順利結(jié)題，取得了預(yù)期效果。

四、重視對青年教師的培養(yǎng)，使他們盡早脫穎而出。

一學(xué)期來，對青年教師的培養(yǎng)，我們遵循“給壓力，嚴要求，促成長”的九字方針，使他們遲早脫穎而出。本學(xué)期主要開展了以下幾方面工作：一是繼續(xù)進行師徒結(jié)對，傳、幫、帶和跟教活動；二是要求三年內(nèi)的新教師備詳案；三是邀請優(yōu)秀教師和40周歲以上教師開出示范課；四是選拔青年教師開出匯報報導(dǎo)。通過以上活動，提高了廣大青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促使他們快速成長，如山東籍的賈秋桂老師已能適應(yīng)本地的教學(xué)，初步形成自身的教學(xué)風(fēng)格。

上面是本學(xué)期所做的一些工作和所取得的一點成績，但對照新課標要求，我們還相距甚遠。在以后的教學(xué)實踐中，我組同仁將不斷進取，勇于創(chuàng)新，向教研的廣度和深度拓展。

應(yīng)店街鎮(zhèn)中 語文組

2006年7月2日 2006學(xué)年第一學(xué)期語文教研組工作思路

一、指導(dǎo)思想

以馬列主義的先進的教育理論為指導(dǎo)，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生的個性得到充分地發(fā)展。

二、工作重點：

1、不斷提升教師的自身素養(yǎng)，創(chuàng)造性地開展教研活動。最大可能地發(fā)揮骨干教師的傳幫帶教作用，加強對青年教師的培養(yǎng)工作，使其站穩(wěn)講臺，脫穎而出。

2、營造教研氛圍，加大教改力度，向教學(xué)的更高更深層面拓展。提倡組內(nèi)互相聽課，激勵全組教師申報課題，撰寫教學(xué)隨筆和案例。加強對校本教材的開發(fā)的研究，使教改科研在組內(nèi)蔚然成風(fēng)。

三、本學(xué)期活動安排：

九月：

1、制訂教研組、備課組計劃。

2、舉行師徒結(jié)對儀式。

3、參加市語文優(yōu)質(zhì)課評選。

十月：

1、新教師課堂教學(xué)調(diào)研。

2、鎮(zhèn)初一語文公開課。

3、推薦鎮(zhèn)名師培養(yǎng)對象。

4、參加市初中語文教師讀書活動動員會。

十一月：

1、迎接市教研室課堂教學(xué)調(diào)研。

2、參加片語文教研活動。

3、組織初三語文組成員外出取經(jīng)。

4、參加市初一語文教研活動。

十二月：

1、新分配教師開出匯報課。

2、參加市語文論文評選。

3、初三階段性調(diào)測。

一月：

1、參加市初中語文校本教研研討會。

2、撰寫教研組工作總結(jié)。

3、資料歸檔。

應(yīng)店街鎮(zhèn)中

語 文 組

2006年9月

第三篇：第二學(xué)期教研組工作總結(jié)

高二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組在高二學(xué)部、教務(wù)處和教科室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，認真落實本組工作計劃，立足課堂教學(xué)，深入研究數(shù)學(xué)新課程的理念與行為相統(tǒng)一的方法、途徑與措施。堅持以校本教研為切入點，開展集體備課、共同研討，逐步提升本組教師的授課能力。以科研促教研，積極探索新形式下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路，切實提高課堂教學(xué)的實效性，扎扎實實搞好教研工作，也取得了一點成績?，F(xiàn)將主要工作及取得的成績等總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高自身素質(zhì)。

讀書是提高教師素質(zhì)的一條重要途徑。我們很重視讀書活動的開展，一是結(jié)合學(xué)校教務(wù)處和教科室的有關(guān)要求，指定一些書目，以學(xué)校的閱覽室為依托，為教師讀書提供便利條件。二是制定了詳細的讀書計劃，既科學(xué)地安排了讀書內(nèi)容，又有效地推動了讀書活動的循序開展。通過讀書，教師們開闊了眼界，提高了理論素養(yǎng)，增強了施教能力，身心也得到了愉悅。一月讀一本教育教學(xué)刊物，一學(xué)期讀一本教育教學(xué)專著；還根據(jù)實際情況向老師推薦優(yōu)秀書籍，組織各種活動，提供交流平臺，充分利用校園網(wǎng)、博客群，進行更廣范圍的閱讀交流。要求教師們寫下讀書筆記，定期交流。這些措施都激發(fā)了教師們的讀書熱情，學(xué)習(xí)氛圍逐漸濃厚。

二、嚴格落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。

1、落實課堂教學(xué)常規(guī)，重視同頭備課。

本學(xué)期，組織教師認真學(xué)習(xí)《中學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》和中學(xué)數(shù)學(xué)新課程標準，重點落實好備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，達到資源共享，并且逐步形成研討風(fēng)氣，提高備課和上課質(zhì)量，同一備課組做到統(tǒng)一進度、基本統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。教師嚴格控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，實行教學(xué)案一體化。

2、按要求開設(shè)好教學(xué)研討課、公開課、示范課、觀摩課。

本學(xué)期，數(shù)學(xué)組共開設(shè)組內(nèi)教學(xué)研討課18節(jié)，有年輕教師的匯報課，骨干教師的示范課、觀摩課等，公開課執(zhí)教老師均在備課組集體備課的基礎(chǔ)上寫出詳案并打印成稿。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并能利用教研活動時間就公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，進行廣泛討論，根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，逐步形成符合“創(chuàng)新教育、合作學(xué)習(xí)”要求的課堂教學(xué)模式，使開課教師和聽課教師都有收獲。

認真上好每一節(jié)課，逐步提高課堂教學(xué)的實效性。加強聽課，倡導(dǎo)同組間多聽課，相互學(xué)習(xí)，全組人均聽課30節(jié)。

3、組織實施學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查及期中期末考試工作。

協(xié)助學(xué)校進行教學(xué)檢查，本學(xué)期共檢查教案二次，通過檢查每位老師都能按課時備課，課時量足，教學(xué)環(huán)節(jié)比較齊全，教案比較干凈整潔，能夠反映出教師和學(xué)生活動的過程，#等的教學(xué)過程比較詳細，檢查結(jié)果在教研組會議上進行反饋。

組織進行期中和期末考試命題出卷工作，由于各位老師能夠認真的批閱試卷，沒有出現(xiàn)失誤現(xiàn)象，并做好考后的質(zhì)量分析工作。

三、組織實施形式多樣的教研活動，優(yōu)化校本教研。

本學(xué)期，按照校長室和教務(wù)處的工作布置，在每周四上午第一、二節(jié)，堅持開展好教研組活動和備課組活動，每次活動做到有計劃有主題。教研活動內(nèi)容涉及教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、集體備課、課堂教學(xué)觀摩研討、教學(xué)案例分析、經(jīng)驗交流、專題培訓(xùn)、專題講座等。尤其是集體備課活動，集思廣益，通力合作，使教師們的教學(xué)能力在碰撞中得到了不同程度的提高。圍繞“教材中哪些是重點、難點?重點如何突出？難點如何突破？”等教師們感困惑和需要解決的問題，組織專題研討會，有意識地讓教學(xué)經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)水平較高的教師提前做好發(fā)言準備，并展開討論；取“獨立鉆研、集體交流、取長補短、因人而異、靈活實用”的形式，做到資源共享，促進教師對教材深入理解，提高教師教研水平；繞課堂教學(xué)及課程改革中的熱點問題，開展專題研究，在教案的精心設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)及提高課堂效率上下功夫，不斷反思，及時總結(jié)，使教學(xué)中存在的問題得以快速解決。當老師參加優(yōu)質(zhì)課的教學(xué)評選的過程，我們當成了一次大的教研活動，全體參加，齊動手，集思廣益，使教師們在素材的收集上、圖片的選擇上、課的導(dǎo)入上、教材的把握上都有了很好的收獲，年輕教師在業(yè)務(wù)上有了一次飛躍。

四、深入進行課題研究，提高教師的教學(xué)科研能力。

利用教研組活動時間，全體教師認真學(xué)習(xí)教育理論，共同探討課題研究的方法，按課題研究計劃切實進行研究，做到分工明確，責任到人，及時總結(jié)課題研究的成果，課題研究的質(zhì)量不斷提高，教師的教科研能力也有所提高，課題研究工作做到方向明確，有條不紊地進行。由組長主持、組內(nèi)成員參與的課題已經(jīng)順利展開。現(xiàn)正著手準備參加課題研究成果的后期結(jié)題工作。

五、注重教學(xué)研究工作，積極參加各類評優(yōu)活動。

本組教師在搞好教學(xué)工作的同時，注重教學(xué)研究工作，轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，在教研組內(nèi)成立以教研組長、備課組長和參加培訓(xùn)的骨干教師為核心的學(xué)習(xí)研究小組，組織全組教師做好理論學(xué)習(xí)，為全面實施課堂教學(xué)做好思想和理論基礎(chǔ)。積極深化“自主、合作探究式”教學(xué)模式的研討。

本組教師利用教研活動時間學(xué)習(xí)一些有關(guān)教育教學(xué)的文章，并且根據(jù)學(xué)校的要求每位教師每學(xué)期讀一本有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍，每學(xué)期總結(jié)優(yōu)秀教學(xué)案例，優(yōu)秀教學(xué)反思，優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，每學(xué)期爭取在市級以上的刊物上發(fā)表一篇論文或書寫一篇教育教學(xué)總結(jié)，到本學(xué)期末全組教師都能夠按時完成。

六、強化實驗教學(xué)，提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。

數(shù)學(xué)實驗是數(shù)學(xué)科學(xué)賴以形成和發(fā)展的基礎(chǔ)，是檢驗數(shù)學(xué)科學(xué)知識真理性的標準，是數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲取數(shù)學(xué)經(jīng)驗知識和檢驗數(shù)學(xué)知識的重要媒體和手段，是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要內(nèi)容和途徑。在本學(xué)期除了把一部分演示實驗改為學(xué)生探究實驗，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，還積極主動設(shè)計一些新的實驗以增強學(xué)生的感性認識。實驗的完成率100%。

七、開展第二課堂，拓開學(xué)生思維。

1、數(shù)學(xué)競賽方面：

一年來，我們通過課外數(shù)學(xué)競賽賽輔導(dǎo)小組活動講座，通過每年一次的數(shù)學(xué)競賽拓開學(xué)生思維，彌補了課內(nèi)教學(xué)的不足，使學(xué)生在課外獲取了大量的知識信息，發(fā)展了學(xué)生能力，形成了特長，提高了學(xué)生的素質(zhì)。課外數(shù)學(xué)興趣小組活動，工作責任心強，很好地完成了競賽輔導(dǎo)工作。

2、研究性學(xué)習(xí)方面：

開展研究性學(xué)習(xí)和研究性教學(xué)的探討，為了盡快摸索總結(jié)出適合我校教學(xué)實際的數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)思路，模式、方法。根據(jù)新課程的要求，數(shù)學(xué)組在高

一、高二年級開展了研究性學(xué)習(xí)活動，學(xué)生申報并參與許多課題的研 今后，我們數(shù)學(xué)教研組將加強理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作，促進課程改革，繼續(xù)深化課題研究，做好課題研究的結(jié)題的推廣工作，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平。認真組織教師撰寫教育教學(xué)論文，參加各種論文評比活動。進一步正常規(guī)范地開展課外活動，爭取在學(xué)生競賽中創(chuàng)造輝煌。進一步提高數(shù)學(xué)教研組活動的質(zhì)量，教研組活動要形式多樣內(nèi)容豐富。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使他們快速成長，盡早成為教學(xué)骨干。

第四篇：2006～2007學(xué)年第二學(xué)期教研組工作總結(jié)

2006～2007學(xué)年第二學(xué)期教研組工作總結(jié)

充實而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌的一學(xué)期時光中度過。我們綜合實踐教研組全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，其體現(xiàn)在教師的理論水平和實踐能力的不斷提高上，體現(xiàn)在課堂教學(xué)中全新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)上，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來，教師的意識前所未有的“前衛(wèi)”起來，教師的改革前所未有的大膽起來。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長久的活力。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、教研組建設(shè)方面：

隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進一步深化，對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標。

1.加強理論學(xué)習(xí)與研討，強化課程意識。走進新課程，實施新課程，必須澄清認識，提高每一個教師執(zhí)行新課程標準的自覺性。只有正確認識綜合實踐活動，才會重視該課程，把活動真正落實。本學(xué)期在學(xué)好《綱要》的基礎(chǔ)上，組織教師重點學(xué)習(xí)《綜合實踐活動課程的設(shè)計與實施》。不僅使教師知道綜合實踐活動是什么，為什么要實施這一課程，而且知道怎么辦，如何去做。組織教師進行綜合實踐活動案例分析，增強對綜合實踐活動教學(xué)實踐的理解和領(lǐng)悟，從而更加科學(xué)地指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。讓他們成為綜合實踐活動的“門內(nèi)漢”，成為學(xué)生活動真正的引導(dǎo)者、組織者、參與者、領(lǐng)導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和評價者。因此，理論學(xué)習(xí)的時間要保證，方式方法要改變。2.加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計劃，鼓勵教師進修深造。要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。充分利用現(xiàn)代教育網(wǎng)絡(luò)，采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，激活學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，并且在每一節(jié)課中都努力地在探索著學(xué)科整合新理念的體現(xiàn)。新穎的教學(xué)激發(fā)了學(xué)生的思維也調(diào)動了老師的激情。

3.關(guān)注教育科研新動態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我們的途徑：一是爭取一切外出學(xué)習(xí)機會，我們在這一學(xué)期中參加了市、片聽課學(xué)習(xí)，有1人定為校級骨干教師。二是發(fā)動教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息，三是通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態(tài)，以促進我們教學(xué)工作的改進和效率的提高。

4.加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。我們教研組人員少，老師承擔教學(xué)任務(wù)重。我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù)。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時上傳下達。工作任務(wù)布置下來，大家互相幫助合作完成，集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

二、常規(guī)教學(xué)方面：

1.認真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)

全組教師認真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實在實處。每位老師認真?zhèn)浜妹恳徽n，探究過程用書面的形式十分完整，給人耳目一新的感覺。在實際開展活動的過程中，及時有效地調(diào)整活動方案，進一步完善。2.加強組內(nèi)外的課堂教學(xué)交流

定期在組內(nèi)開展研討課活動，每人上一節(jié)示范課，大家共同探討，不斷地取得進步。并在這個過程中鍛煉的每位老師的膽量和能力，使其快速地成長起來。另外，抓緊每一個外出聽課的機會，“取經(jīng)”充實自己。在本學(xué)期，我們兩位老師在“蘇州市小學(xué)勞動與技術(shù)觀摩課”上每人上了一節(jié)示范課，獲得了好評。

三、今后工作的努力方向

1.進一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進的教育理念，以更加適應(yīng)課改的需要。

2.進一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。在團結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓。

3.努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的開展活動的氛圍，在此基礎(chǔ)上，積極探索新的活動開展模式。

第五篇：2014第二學(xué)期教研組工作總結(jié)

2014第二學(xué)期教研組工作總結(jié)

本學(xué)期我校的體育工作,繼續(xù)以全面貫徹《體育與健康》的教學(xué)大綱和實施體育《新課程課標》為標準;深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《全國切實保證中小學(xué)生一天一小時在校體育活動》的電視電話會議精神,堅持以小為本的理念,全面推進素質(zhì)教育為目標,堅持發(fā)揚求真務(wù)實、真抓實干的作風(fēng),并順利完成各項工作,取得了一定的成效,具體如下:

一、教育教學(xué)工作

學(xué)期初,每位體育教師能制訂好學(xué)科教學(xué)計劃、教學(xué)進度。能做到認認真真?zhèn)浜妹恳惶谜n、上好每一堂課,備課字跡工整,積極開展教研活動,共同探討,共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量。能認真帶好兼職體育老師上好每一堂課,耐心細致地指導(dǎo)兼職教師搞好《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試工作。對差生能用愛心去感化,使他們更有信心和決心。

二、認真抓好眼保健操、大課間活動、每天一小時體育鍛煉活動

本學(xué)期抓好一年級學(xué)生廣播操、眼保健操的教學(xué)工作。各年級班主任積極配合體育教師,應(yīng)用體育課和體育活動課對學(xué)生進行武術(shù)健身操、健美操、眼保健操教學(xué),使他們做操動作規(guī)范、到位、整齊;其余各班也運用部分體育課和課外活動課時間對兩操進行糾正,訓(xùn)練,武術(shù)健身操嚴格規(guī)范進出場的紀律及做操質(zhì)量,做到出操靜、齊、快,眼保健操保證動作取穴位正確,做操動作規(guī)范、美觀。

三、積極開展陽光體育活動

我校認真貫切《全國切實保證中小學(xué)生一天一小時在校體育活動》的電視電話會議精神,積極響應(yīng)黨中央提出的“全國億萬學(xué)生陽光體育運動”號召,以“和諧、健康、快樂、進步”為主題,在全校掀起了“陽光體育運動”的熱潮。當大課間的音樂響起時,學(xué)生都進行長跑、踢毽、跳繩活動;活動有內(nèi)容,有時間安排,有老師負責。在學(xué)期結(jié)束還進行評獎。

五、加強體育課安全教育和法制教育

體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。我校每一位教師都有強烈的責任心,用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生,對學(xué)生充滿愛心。上課前,都能認真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中,仔細觀察學(xué)生的活動情況;加強學(xué)生的安全教育。還利用上課時間對學(xué)生進行相關(guān)的法制教育和個中安全教育、德育和養(yǎng)成教育。

六、積極開展春季運動會

我按照本學(xué)期體育組工作計劃,在全校師生的大力配合和支持下,我校召開第十二屆運動會,不但提高了師生的積極性,還增強了學(xué)生的集體榮譽感。學(xué)生更喜歡上體育課、更喜歡參加體育鍛煉了。我校的體育工作進行的非常的順利。我還對本次活動進行了總結(jié),在以后的活動中能夠辦得更好更精彩。

本學(xué)期已經(jīng)在充實和忙碌中結(jié)束了,展望未來,學(xué)校體育工作還有很多的事有待于我們?nèi)ッ?、提?我想在不久的將來,不管是學(xué)校的體育教學(xué)工作、還是各項競賽都將會有更大的提高。

2014年7月8日

專業(yè)教研組