第一篇：奇臺中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校新生入學(xué)體驗教學(xué)總結(jié)

奇臺中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校新生入學(xué)體驗教學(xué)總結(jié)

一、心理適應(yīng)教育

由于社會上存在著對職業(yè)教育的偏見，如“一流學(xué)生升普高，二流學(xué)生上自費(fèi)高中，三流學(xué)生進(jìn)職?！钡恼f法，這對職校的學(xué)生心理刺激很大，使他們產(chǎn)生較強(qiáng)的自卑感，很多學(xué)生抱有當(dāng)一天和尚撞一天鐘的思想。因此，要對他們進(jìn)行正確的心理教育，幫助他們樹立自立、自強(qiáng)、自尊的信念，使他們樹立進(jìn)職校照樣能成才的人生觀。

1、新生入學(xué)時要教育學(xué)生正確認(rèn)識當(dāng)前國家的改革形勢，特別是國家的教育、人事、用工制度等等，如：大中專畢業(yè)生實行收費(fèi)上學(xué)，不包分配，職校畢業(yè)生與大中專畢業(yè)生享有同樣的競爭、就業(yè)機(jī)會，甚至在通過人才市場擇業(yè)時更具有適應(yīng)性和靈活性。

2、教師要教育新生勤奮刻苦，百折不撓，在任何情況下都不放棄人生追求，同時不好高騖遠(yuǎn)，從實際出發(fā)，選準(zhǔn)適合自己的目標(biāo)，為之不懈努力。介紹一些成功人士雖然沒上過大學(xué)，但對社會同樣能做出杰出貢獻(xiàn)的事跡，激勵新生樹立學(xué)習(xí)的信心和克服困難的勇氣。通過以上教育，可以調(diào)節(jié)學(xué)生自卑心理，使他們丟掉思想包袱，全身心投入到學(xué)習(xí)中。

3、優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，幫助新生適應(yīng)新環(huán)境。良好的校園環(huán)境，是一部立體的、多彩的、無聲的“教科書”，它不僅給學(xué)生提供身心愉悅的多種感官刺激，而且還能為知識的傳播創(chuàng)造良好的條件。例如：校園里綠草如茵，鮮花飄香，樹木蔥郁；校舍造型別致、窗明幾凈，會給人以賞心悅目的感覺，使新生一入校園，就有新鮮感、愉悅感，對他們產(chǎn)生較強(qiáng)的吸引力，營造出催人奮進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，能激發(fā)學(xué)生對新知識、新技術(shù)的追求欲望；利用黑板報、宣傳窗、圖書室、閱覽室、廣播室等場所，渲染出濃厚的職業(yè)學(xué)校文化氣氛；帶領(lǐng)新生參觀實驗室、實訓(xùn)室、生產(chǎn)實習(xí)基地等，可擴(kuò)大學(xué)生的視野，讓學(xué)生產(chǎn)生重新開始、爭取良好開端的愿望，易于接受職業(yè)學(xué)校的教育、教學(xué)活動；除此，教師端莊大方、文質(zhì)彬彬的儀表和風(fēng)趣幽默的語言也能對新生產(chǎn)生異樣的魅力。學(xué)校工作人員熱情周到的服務(wù)，也可使新生感到賓至如歸的溫暖。

二、紀(jì)律適應(yīng)教育

升入職業(yè)學(xué)校的新生大多文化基礎(chǔ)薄弱，成績較差，作風(fēng)渙散，紀(jì)律松懈。如果入校時不及時教育，就會使他們在思想上認(rèn)為這所學(xué)校要求不嚴(yán)格，由此造成作風(fēng)散漫滋長蔓延，給學(xué)校管理帶來很大的難度。鑒于此，學(xué)校必須從新生一入校，就開始進(jìn)行：

1、軍訓(xùn)。新生入學(xué)后，經(jīng)過一段時間的軍事訓(xùn)練，可幫助學(xué)生嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)自我控制能力，確立集體觀念和自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，為其以后的學(xué)習(xí)、生活培養(yǎng)一種必需的組織紀(jì)律意識。

2、開展主題教育。新生入學(xué)時要結(jié)合本班學(xué)生的思想實際和專業(yè)特點，圍繞新生共同關(guān)心或同學(xué)之間有爭論的問題，選擇有針對性的主題，盡早進(jìn)行學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。如：在新生入學(xué)后，開展“怎樣做一名合格的職校生”主題班會，要求新生寫出今后的打算和奮斗目標(biāo)；開展“遵紀(jì)守法”主題班會，對新生進(jìn)行校規(guī)、校紀(jì)、日常行為規(guī)范教育。會上讓新生發(fā)言，講遵守校紀(jì)校規(guī)的益處和必要性，擺違反校紀(jì)校規(guī)的危害，使新生認(rèn)識到：不遵守校紀(jì)校規(guī)，會影響班級形象建設(shè)，影響個人的學(xué)習(xí)及生活，嚴(yán)重的會走向違法犯罪。

最后，還要求新生表態(tài)，大家互相監(jiān)督，人人嚴(yán)格要求自己。也可以把學(xué)校的規(guī)章制度教育與量化考核結(jié)合起來，與學(xué)生共同制訂本班的班規(guī)班紀(jì)，涉及思想、學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、遵紀(jì)、公益活動等若干項，與學(xué)生的品德操行評定、評比先進(jìn)個人、獎勵德育學(xué)分等相掛鉤。這樣學(xué)生不論是在課堂、宿舍、圖書館、食堂，還是上操、上課、自習(xí)、集合，都懂得哪些該做，哪些不該做，借此激發(fā)學(xué)生求學(xué)上進(jìn)的熱情和遵章守紀(jì)的自覺性。嚴(yán)格的規(guī)章制度、團(tuán)結(jié)向上的校風(fēng)將在新生的心中產(chǎn)生一種情感的內(nèi)化力和自我約束力，從而使新生積極追求崇高的境界，樹立為理想而努力奮斗的信心。

三、專業(yè)思想教育

新生一入學(xué)，學(xué)校就要對新生進(jìn)行理想教育和專業(yè)思想教育，讓新生安心職校、安心所學(xué)專業(yè)。學(xué)校開展了新生體驗實訓(xùn)教育工作，增加新生對專業(yè)的認(rèn)識和理解，增加了新生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

1、盡早進(jìn)行人才意識的培養(yǎng)。教師在新生入學(xué)時，要及時向?qū)W生介紹國家尊重知識、愛惜人才的舉措，通過“三百六十行，行行出狀元”等格言，激勵新生珍惜在校的學(xué)習(xí)機(jī)會，樹立正確的就業(yè)觀念，認(rèn)識到人生的價值并不取決于學(xué)歷的高低和從事何種社會職業(yè)，而在于不斷開拓進(jìn)取，為社會作貢獻(xiàn)。為適應(yīng)用人單位的要求，實現(xiàn)自己的就業(yè)愿望，就必須努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，提高自己的就業(yè)競爭能力。

2、樹立熱愛專業(yè)的思想，正確處理專業(yè)與擇業(yè)的關(guān)系，懂得學(xué)習(xí)專業(yè)是擇業(yè)的基礎(chǔ)。還要向?qū)W生介紹所學(xué)專業(yè)的教學(xué)大綱對理論和技能的基本要求、應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，介紹學(xué)校師資的結(jié)構(gòu)，介紹學(xué)校的專業(yè)設(shè)置，介紹實驗實習(xí)設(shè)備和就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)等，為學(xué)好專業(yè)知識做好思想準(zhǔn)備。

3、實施新生體驗學(xué)習(xí)，根據(jù)各自專業(yè)特點，實施以興趣培養(yǎng)為目的的專業(yè)體驗教學(xué)，通過體驗教學(xué)讓學(xué)生認(rèn)識到職業(yè)教育方法和初中教育方法截然不同，幫助學(xué)生點燃學(xué)習(xí)的希望?；I(yè)實施了化工單元和仿真系統(tǒng)初步認(rèn)識與學(xué)習(xí)；機(jī)電專業(yè)實施了電子制作技術(shù)學(xué)習(xí)；焊接專業(yè)實施了焊接認(rèn)識基本操作；烹飪專業(yè)進(jìn)行了一些簡單菜系制作；計算機(jī)進(jìn)行了平面設(shè)計制作；學(xué)前教育實施了舞蹈教育。全校300多名新生全部參與了實訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過實訓(xùn)學(xué)習(xí)學(xué)生對專業(yè)有了清楚的認(rèn)識，也表現(xiàn)出專業(yè)的濃厚興趣。

4、實施體驗學(xué)習(xí)成果匯報，通過兩周的入學(xué)教育，將新生在學(xué)習(xí)中形成的一些成果，通過家長會的形式向家長進(jìn)行匯報。讓家長體驗孩子的創(chuàng)造力，體驗孩子成功的喜悅。通過成果匯報會讓家長體驗學(xué)校教學(xué)情況，明白專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容與專業(yè)特點，改變以往對孩子的看法，獲得家長對孩子學(xué)習(xí)的支持。家長觀看孩子成果及學(xué)校辦學(xué)條件后，一致認(rèn)為學(xué)校做的很好，自己的孩子在這里學(xué)習(xí)很放心。

四、專業(yè)體驗教育

1、教法不同。初中階段各科教學(xué)采用小容量授課，內(nèi)容講得詳細(xì)，每次課的新知識容量小，但配以大量例題、習(xí)題，反復(fù)訓(xùn)練，以鞏固所學(xué)知識；而中職各專業(yè)都以實訓(xùn)的方式進(jìn)行授課，做的多，寫的少。

2、學(xué)法不同。初中時期由于升學(xué)壓力大，學(xué)生每天要做大量習(xí)題，考前總是由教師面面俱到的總結(jié)，讓學(xué)生復(fù)習(xí)及進(jìn)行模擬考試。這種學(xué)習(xí)方法導(dǎo)致一部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動性，不會進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)，自學(xué)能力較差；進(jìn)入職校后，學(xué)習(xí)內(nèi)容盡管很大，但實訓(xùn)性學(xué)習(xí)很多，動手能力大大加強(qiáng)，興趣性很強(qiáng)，引發(fā)了孩子的求知欲。

3、學(xué)習(xí)效果的不同。初中時期主要是書本教育，學(xué)生只是機(jī)械的完成各種習(xí)題，枯燥。職業(yè)教育是以生活、生產(chǎn)的實例為依據(jù)實施教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容緊貼生活、緊貼實際。學(xué)完后馬上能進(jìn)入家庭或生活進(jìn)行實用。讓學(xué)生很感興趣。同時，以往學(xué)生只是注重一道題的解法研究，現(xiàn)在對應(yīng)的是生活中問題的研究，問題的突破，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。

總之，通過多樣化的入學(xué)教育讓學(xué)生從心理、思想、專業(yè)、學(xué)習(xí)方法等方面提高了認(rèn)識。讓學(xué)生體驗到職業(yè)教育的意義，體驗學(xué)習(xí)的興趣。改變以往學(xué)習(xí)的枯燥性，被動性。尤其是體驗實訓(xùn)周的開展，讓學(xué)生完全體會到職業(yè)教育和以往的初中教育完全不同，正迎合了孩子愛玩、愛鉆研的思想特點。學(xué)生在體驗實訓(xùn)周中，多樣化的表現(xiàn)讓孩子體驗了學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)習(xí)的實用性。在家長匯報會中，孩子的表現(xiàn)及家長的肯定，更加激發(fā)了學(xué)生的求知欲望。為以后專業(yè)教學(xué)的開展與實施奠定了基礎(chǔ)。

第二篇：奇臺中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作計劃

奇臺中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（奇臺縣技工學(xué)校）第二黨支部

一：指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想、加快推進(jìn)“兩率先、兩步走”為主線，以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性為主題，緊緊圍繞實施新課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育，切實加強(qiáng)第二黨支部黨員的思想作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨組織的政治核心、戰(zhàn)斗堡壘、監(jiān)督保證第二黨支部黨員的先鋒模范作用，為穩(wěn)定提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)校加快發(fā)展提供精神動力和組織保障，力求使第二黨支部工作在工作思路上有新的拓展，在工作內(nèi)容上有新的特色，在工作機(jī)制上有新的突破，在方法載體上有新的變革，努力開創(chuàng)第二黨支部黨建工作的新局面。二：主要工作

（一）加強(qiáng)支委班子建設(shè)，增強(qiáng)凝聚力，切實發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用

1、加強(qiáng)黨建工作，提高黨建水平。嚴(yán)格規(guī)范黨內(nèi)組織生活，認(rèn)真執(zhí)行“三會一課”制度。黨支部要按照學(xué)校要求繼續(xù)堅持“黨員教育經(jīng)?；?、黨員管理規(guī)范化、黨內(nèi)生活制

2013年工作計劃 度化、服務(wù)群眾長期化、發(fā)揮作用具體化”的工作要求和態(tài)度，落實黨員責(zé)任區(qū)制度。促進(jìn)黨支部民主的有序發(fā)展。

2、完善保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動成果的長效機(jī)制。進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力，以“一名黨員就是一面旗幟”為要求，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，做到困難面前有黨員、危難時刻有黨員、攻堅克難有黨員的局面，切實發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。

3、進(jìn)一步增強(qiáng)黨支部的凝聚力。要積極開展行之有效的黨組織活動，在活動中進(jìn)一步增強(qiáng)凝聚力。要及時挖掘身邊先進(jìn)黨員的典型事跡。要不斷鼓勵優(yōu)秀人才加入到黨組織來。做到成熟一個發(fā)展一個。在發(fā)展黨員過程中，堅持做到公示制和推行發(fā)展黨員支部大會票決制度，使黨支部工作永葆勃勃生機(jī)。

（二）加強(qiáng)黨支部建設(shè)，提高師德建設(shè)水平

1、加強(qiáng)黨員建設(shè)。要時刻牢記黨的宗旨。圍繞學(xué)校的中心工作，講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，識大局，謀發(fā)展。要一身正氣、廉潔奉公、以身作則。要積極為教師的成長提供施展才華的舞臺。切實做好民主評議干部制度。堅持嚴(yán)格要求和愛護(hù)人才相結(jié)合。真正使支部班子成為學(xué)校發(fā)展的排頭兵。

2、加強(qiáng)師德建設(shè)，積極開展“仁愛之師”“增強(qiáng)自主意識，做創(chuàng)新型教師”活動，提高教師素質(zhì)，引導(dǎo)教師確立“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的優(yōu)良師風(fēng)。學(xué)習(xí)宣傳先進(jìn)教師的典型事跡。尤其要注重挖掘身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步弘揚(yáng)先進(jìn)教師的優(yōu)秀教育品質(zhì)。杜絕有償家教行為以及體罰或變相體罰學(xué)生、不尊重學(xué)生（尤其是后進(jìn)生）等現(xiàn)象。堅持師德一票否決制制度。

（三）以制度為保障，加強(qiáng)黨支部黨員學(xué)習(xí)，努力提升理論素養(yǎng)

以學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大會議精神為主線，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實際，進(jìn)一步推進(jìn)理論學(xué)習(xí)。、進(jìn)一步落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持支部黨員帶頭學(xué)的良好風(fēng)氣，注重學(xué)習(xí)的實效性。組織支部成員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會十八大會議精神。通過集中學(xué)習(xí)、分散自學(xué)、聽講座、寫心得等多種形式，要求支部人員多看、多聽、多思，全面領(lǐng)會精神實質(zhì)和內(nèi)涵。同時，要求第二支部黨員注重理論和實踐相結(jié)合，研讀教育理論，學(xué)以致用，在教育實踐中提高職業(yè)素養(yǎng)、和專業(yè)化水平，提高解決問題、破解難題的能力，增強(qiáng)服務(wù)水平。牢固樹立“以人為本”的教育理念，一切以師生發(fā)展為本。不斷錘煉成一支黨性強(qiáng)、理論功底扎實、領(lǐng)導(dǎo)有藝術(shù)、群眾信得過的黨員隊伍。

2、加強(qiáng)第二支部黨員教師和積極分子學(xué)習(xí)的主動性，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。通過多種形式學(xué)習(xí)十八大會議精神，深刻領(lǐng)會內(nèi)涵實質(zhì)。不斷樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。通過學(xué)習(xí)，要提升政治理論素養(yǎng)，善于把理論與實踐相結(jié)合。強(qiáng)化“一個黨員就是一面旗幟”的意識。把政治理論學(xué)習(xí)和認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論相結(jié)合，不斷用科學(xué)的發(fā)展觀去思考教育的發(fā)展未來，以學(xué)生的全面發(fā)展為本，提高教學(xué)藝術(shù)，完善自我品格。

3、要認(rèn)真組織第二黨支部全體黨員以與時俱進(jìn)的時代要求和飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性，注重有效性。以各種生動活潑的形式組織教職工學(xué)習(xí)黨的十八大會議精神。注重理論學(xué)習(xí)和社會實踐相結(jié)合，倡導(dǎo)理論思考和教學(xué)實踐相結(jié)合，在實踐中形成自己的教育思想，使學(xué)習(xí)理論不空洞，工作實踐有目標(biāo)，工作業(yè)績有實效。

（四）加強(qiáng)入黨積極分子隊伍的建設(shè)

黨支部做好入黨積極分子發(fā)展工作必須以保持黨的先進(jìn)性為著眼點，始終把黨支部發(fā)展入黨積極分子的質(zhì)量放在首位，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化工作措施，落實工作責(zé)任，提高整體水平。

1、抓好源頭，夯實基礎(chǔ)，切實抓好入黨積極分子隊伍建設(shè)。

入黨積極分子隊伍建設(shè)是發(fā)展黨員的基礎(chǔ)性工作，直接關(guān)系到發(fā)展黨員的質(zhì)量。第二黨支部要高度重視入黨積極分子隊伍建設(shè)，積極主動地開展教育引導(dǎo)工作，努力把優(yōu)秀知識分子吸收到黨組織周圍。幫助他們端正入黨動機(jī)，明確工作方向，不斷提高他們的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)對入黨積極分子培養(yǎng)教育和管理，為發(fā)展黨員工作奠定堅實的基礎(chǔ)。要建立定期分析制度，對入黨積極分子定期考核，實行動態(tài)管理，保持入黨積極分子隊伍的生機(jī)與活力。

2、把握關(guān)鍵，提高素質(zhì)，加強(qiáng)對預(yù)備黨員的教育管理。

要適應(yīng)形勢任務(wù)的發(fā)展需要，認(rèn)真制定和實施預(yù)備黨員教育培訓(xùn)計劃。要根據(jù)不同年齡、文化的預(yù)備黨員的特點，確定相應(yīng)的教育內(nèi)容和培訓(xùn)措施，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對性和有效性，促使他們不僅在組織上入黨，而且真正在思想上入黨。要堅持預(yù)備黨員每季度向黨支部作一次書面匯報，黨支部每季度討論一次預(yù)備黨員教育考察情況制度，并采取壓擔(dān)子、交任務(wù)等辦法，有意識地讓新黨員承擔(dān)一些急、難、險、重任務(wù)，讓他們在實踐鍛煉中不斷增長才干，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。（1）需求分析激勵

做好整體調(diào)研，以對話的形式，進(jìn)一步加強(qiáng)溝通，幫助提煉自身優(yōu)勢，確立發(fā)展目標(biāo)。從班級管理、教學(xué)特長、課題研究、學(xué)歷教育、職稱晉升方面進(jìn)行激勵和發(fā)展的幫助。（2）、優(yōu)秀分享引導(dǎo)

分別聘請市內(nèi)外的專家和校內(nèi)的優(yōu)秀教師代表，以其成長經(jīng)歷進(jìn)行分享，先進(jìn)理念的引導(dǎo)，幫助教師在自身的特長上進(jìn)行發(fā)展。

（3）、配備黨員帶教

結(jié)合黨員牽手行動，落實黨員一對一的帶教指導(dǎo)，從思想上、工作上、生活上給予關(guān)心指導(dǎo)，被帶教對象的成長也作為黨員考核的依據(jù)之一。（4）、團(tuán)隊中的發(fā)展 結(jié)合黨員個人發(fā)展定位，將每個人落實在具體的團(tuán)隊之中，如：參與教研組、課題組、年級組和教工社團(tuán)等團(tuán)隊中，接受團(tuán)隊共享和發(fā)展引領(lǐng)。（5）、主題活動提升

黨支部要圍繞學(xué)?！皹穼W(xué)善思、厚德博藝、和諧創(chuàng)新”的辦學(xué)思路，結(jié)合各類主題活動，每人自選一個活動成為策劃人或主講人，在活動中鍛煉才干，提升組織能力、對問題的關(guān)注能力、團(tuán)隊的合作能力。

3、重視理論學(xué)習(xí)工作。

以 “十八大”精神為主線，深入學(xué)習(xí)宣傳“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)宣傳新黨章，要堅持理論學(xué)習(xí)制度，支部組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨課教育、集中培訓(xùn)等活動中，都要把入黨積極分子、預(yù)備黨員也列入?yún)⒓拥膶ο?，以黨員干部的實際行動影響帶動入黨積極分子，確保入黨積極分子的質(zhì)量。做到計劃合理，形式多樣，任務(wù)落實，氛圍濃厚。要通過集中學(xué)習(xí)、專題討論、輔導(dǎo)講座、脫產(chǎn)培訓(xùn)等形式，引導(dǎo)入黨積極分子在研讀十七大報告和新《黨章》上下功夫，在準(zhǔn)確把握十八大精神上下功夫，在深刻理解十大提出的一系列新思想、新觀念、新論斷上下功夫，幫助他們提高認(rèn)識，倡導(dǎo)教育創(chuàng)新，以實際行動落實十七大精神，增強(qiáng)上進(jìn)心增強(qiáng)黨性，引導(dǎo)他們向黨組織積極靠攏。

（五）黨支部以構(gòu)建和諧校園為載體，深入推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)工作

1、根據(jù)教科局精神，繼續(xù)引導(dǎo)支部黨員深刻認(rèn)識構(gòu)建和諧校園的重要性，努力推進(jìn)和諧校園建設(shè)。

2、以提升社會公德、職業(yè)道德、家庭美德為重點，以培養(yǎng)教師良好的執(zhí)教習(xí)慣和學(xué)生的良好的行為習(xí)慣為切入點，不斷提高教師素質(zhì)，大力開展文明班級、師德的標(biāo)兵、文明組室的評選活動。積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。大力提高師德、育德能力，不斷提升教育內(nèi)涵。

3、黨支部黨員要帶頭關(guān)注學(xué)困生和貧困生。積極發(fā)揮關(guān)工委作用。認(rèn)真處理好學(xué)校與社會、教師與家長的關(guān)系，以良好的服務(wù)態(tài)度維護(hù)教育形象，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造有利的外部環(huán)境。

（六）進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，確保支部工作健康發(fā)展

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)黨風(fēng)廉政文件精神，增強(qiáng)廉政意識。黨支部要貫徹實施黨的“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。要堅持以身作則，廉潔奉公；要經(jīng)常“自省、自警、自重、自慎”，始終做到清正廉潔，浩然正氣。

2、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。黨支部黨員干部和黨支部黨員同志要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，樹立服務(wù)型學(xué)校意識。在工作中要勇于爭先，樂于奉獻(xiàn)，吃苦在先，享受在后。處處做群眾的榜樣。以扎實的工作作風(fēng)、求真的工作態(tài)度、優(yōu)良的做人品質(zhì)贏得群眾的滿意。

（七）開展主題教育

1、嚴(yán)格組織生活，堅持和完善民主評議黨員制度，定期開展黨員黨性分析評議活動。

2、開展學(xué)習(xí)宣傳活動，端正自身教育教學(xué)行為，開展向生變的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動，樹立正確的教育理念，引導(dǎo)教師關(guān)愛、尊重每一名學(xué)生。

3、開展評選優(yōu)秀黨員活動。

4.組織參加好“七〃一”建黨紀(jì)念活動。

5、開展好慰問黨員活動。

6、注重組織活躍群團(tuán)組織活動。利用“三〃八”、“五〃 一”、“七〃一”、“十〃一”、“元旦”等重大節(jié)日，開展豐富多彩的活動，使廣大師生形成文明健康、積極向上的文化生活方式和熱愛學(xué)校，熱愛集體的良好風(fēng)尚。

第三篇：奇臺中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校文藝隊組建方案

關(guān)于成立奇臺中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 奇臺縣技工學(xué)校

文藝隊的決定

各支部、部辦：

為提升學(xué)校辦學(xué)的藝術(shù)特色與層次，豐富學(xué)校德育工作的內(nèi)容和形式，形成全員育人、全程育人、全方位育人的大德育工作格局，經(jīng)學(xué)校黨委會議研究決定，特組建學(xué)校文藝隊。望學(xué)校各部門對其工作及活動給予支持和配合。

一、文藝隊組織機(jī)構(gòu)

隊長：潘從勝副隊長：香艷

宣傳委員：周潤德組織委員：劉艷榮

文藝隊共設(shè)：體操隊、舞蹈隊、禮儀隊三個小組。

舞蹈隊長：香艷副組長：

體操隊長：劉艷榮副組長：

禮儀隊長：徐秀萍指導(dǎo)教師：張新玲楊琴副組長：

二、文藝隊宗旨任務(wù)

繁榮校園文化藝術(shù)生活，提高學(xué)生文化藝術(shù)素質(zhì)，展現(xiàn)及提升師生的精神面貌。

1、訓(xùn)練、提高文藝隊成員的文藝素質(zhì)水平。

2、與策劃學(xué)校的重大文藝演出和其他藝術(shù)活動。

3、學(xué)校交給的臨時藝術(shù)活動任務(wù)。

三、組織原則及各隊職責(zé)

文藝隊隊長、副隊長：

負(fù)責(zé)主持文藝隊的全盤工作，調(diào)配文藝隊內(nèi)部成員，參與學(xué)校內(nèi)外藝術(shù)活動的協(xié)助管理及大型活動的組織安排。每次活動有計劃、有實施、有總結(jié)。定期召開分組會議，聽取各小組工作開展情況，對各小組工作進(jìn)行協(xié)助，指導(dǎo)，監(jiān)測，管理與評價。

宣傳委員：

負(fù)責(zé)活動的宣傳動員工作，增強(qiáng)活動的影響力，提高學(xué)生的參與熱情。及時寫信息在校內(nèi)及校外媒體上宣傳文藝隊工作和活動情況。

要求：

1、有責(zé)任心，熱愛藝術(shù)。

2、有一定的語言表達(dá)能力。

組織委員：

負(fù)責(zé)組織活動成員參加排練和演出工作，文藝隊工作及活動檔案的建立和管理。

要求：

1、思想品德良好，工作態(tài)度認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)。

2、有一定的組織能力。

文藝隊管理辦法：

1、隊下設(shè)學(xué)生副隊長，建立成員管理制度，及時檢查考核成員參與排練及演出活動的情況。

2、每周星期一第七、八節(jié)課體操隊訓(xùn)練，每周星期三第八節(jié)課禮儀隊訓(xùn)練，每周星期五第八節(jié)課舞蹈隊訓(xùn)練，大休星期五四點半到六點半舞蹈隊訓(xùn)練。為隊長及指導(dǎo)教師記相應(yīng)的課時。、成員選拔方式：面向全校各班學(xué)生，文藝隊向各班班主任發(fā)出邀請，經(jīng)同意后招收成員。有特長學(xué)生優(yōu)先招收。

4、平時定期排練，正常開展演出、展示活動（如五月份校園藝術(shù)節(jié)、九月份廣播操比賽中的演出及展示等）。

5、學(xué)校要對文藝隊提供必要的指導(dǎo)老師，道具服裝和排練場地。

6、黨政辦、德育處、學(xué)生處、團(tuán)委協(xié)助做好文藝隊工作及活動的宣傳工作。

（一）體操隊（24人）

要求：

1、成員要思想品德好，學(xué)習(xí)優(yōu)良。

2、要具備一定的身體素質(zhì)，身材勻稱，有出眾彈跳力和

平衡能力。

3、要有吃苦耐勞的精神。

（二）舞蹈隊（36人）

要求：

1、成員要思想品德好，學(xué)習(xí)優(yōu)良。

2、具備一定舞蹈基礎(chǔ)及表演能力。

3、身高在160CM以上，身材勻稱（男女不限）。

4、嚴(yán)格遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，遵守文藝隊的各項制度、紀(jì)律。

（三）禮儀隊（20人）

要求：

1、對禮儀服務(wù)工作有興趣，態(tài)度誠懇。

2、身高在165CM以上，身材勻稱。

3、舉止高雅、儀表端莊、語言得體，做到以文明的形象

影響人，以禮貌的行為教育人。

第四篇：中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)論文

機(jī)械加工技術(shù)能手培養(yǎng)的教學(xué)實踐與探索

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【摘要】我校以培養(yǎng)技術(shù)能手為宗旨，在技能教學(xué)中進(jìn)行了卓有成效的實踐與探索，模塊化的實訓(xùn)內(nèi)容、理論-實踐一體的教學(xué)組織、精細(xì)的過程管理、高標(biāo)準(zhǔn)的雙師團(tuán)隊，產(chǎn)生了令人滿意的教學(xué)效果。

【關(guān)鍵詞】技術(shù)能手，模塊化，教學(xué)組織，過程管理，雙師型 我國正從制造業(yè)大國邁向制造業(yè)強(qiáng)國，中等職業(yè)學(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)優(yōu)秀技術(shù)工人的使命，學(xué)生想學(xué)到本領(lǐng)，家長期望孩子工作可靠，企業(yè)渴望員工技術(shù)過硬?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要

（2010-2020年）》提出：職業(yè)教育要“把提高質(zhì)量作為重點”“開展職業(yè)技能競賽?！蔽倚４_定了培養(yǎng)技術(shù)能手的教學(xué)宗旨。

一、技能實訓(xùn)課堂內(nèi)容模塊化

為使所有學(xué)生都能成為技術(shù)能手，我們將訓(xùn)練劃分為單件技能模塊和綜合技能模塊，根據(jù)學(xué)生實際情況學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

（1）單件單項技能訓(xùn)練模塊實訓(xùn)內(nèi)容是一系列教學(xué)模塊，模塊零件的形狀、尺寸、精度逐步變化，形狀由簡單到復(fù)雜，精度由低到高發(fā)生變化。一個毛坯，通過形狀、尺寸、精度變化，能多次加工，要求達(dá)到的技能標(biāo)準(zhǔn)逐步提高。單件技能訓(xùn)練要反復(fù)操作，達(dá)到動作規(guī)范、準(zhǔn)確、迅速。

（2）綜合技能訓(xùn)練模塊機(jī)械零件裝配組合起來才有實用性，機(jī)械加工技能也不是孤立的。綜合訓(xùn)練包括識圖、工藝、加工、裝配、檢驗等方面，通過綜合訓(xùn)練提升學(xué)生全面的技能。綜合技能要達(dá)到技

術(shù)全面，統(tǒng)籌兼顧的要求。

二、課堂組織，理論———實踐一體化

以前，我們在教室講授加工理論，在車間進(jìn)行技能實踐，兩種課型在不同時間、不同地點分開進(jìn)行，一部分教師講理論，另一部分教師指導(dǎo)實訓(xùn)，理論和實踐不同步，甚至嚴(yán)重脫節(jié)。理論課上講的內(nèi)容實訓(xùn)當(dāng)中也許用不到，理論得不到驗證，理解不夠深刻。實訓(xùn)要用到的理論知識，理論課上沒講到，實訓(xùn)進(jìn)度上不去。這些因素都影響到學(xué)生知識、技能的提高?，F(xiàn)在，車間專門開辟出一塊理論學(xué)習(xí)區(qū)，在學(xué)習(xí)區(qū)內(nèi)擺設(shè)課桌和講臺，把理論課搬到車間去講，車間就是教室，邊講理論邊實踐，理論和實踐結(jié)合得緊密了。一方面，學(xué)生可以及時印證理論、檢驗自己的設(shè)計思想是否正確。另一方面，對于實踐操作中遇到的問題，積極查找解決原理和辦法，并將其記錄下來。

三、過程管理精細(xì)化

我們在技能教學(xué)中實施精細(xì)化管理，大處著眼，小處著手，把技能教學(xué)過程細(xì)化為：安全教育、示范觀摩、動手操練、交流反思、創(chuàng)新提升等方面。

（一）安全教育不松懈

我們對安全教育不厭其煩，常抓不懈，在訓(xùn)練前、訓(xùn)練中、訓(xùn)練后堅持安全教育。在正式操作前要求學(xué)生熟記文明實習(xí)的各項規(guī)章制度，了解培養(yǎng)職業(yè)習(xí)慣的重要意義，牢固豎立安全意識。操作時要求學(xué)生正確放置工件、材料與工量具，清掃設(shè)備，保持車間整潔，保護(hù)人身和設(shè)備安全，不違章操作，將事故消滅在萌芽狀態(tài)。完成訓(xùn)練后，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

（二）實操管理精細(xì)化

我們根據(jù)學(xué)生情況制定方案，精心設(shè)計技能訓(xùn)練全過程。技能實操的過程分為理論準(zhǔn)備、任務(wù)分析、示范操作、巡回輔導(dǎo)、小組討論、個人總結(jié)等環(huán)節(jié)。

首先學(xué)習(xí)加工理論，然后進(jìn)行示范講解。邊示范，邊講解操作中的難點和關(guān)鍵點。每一模塊訓(xùn)練，都從模仿指導(dǎo)教師示范開始，有章可循。例如，在數(shù)控技能訓(xùn)練之初，我們給學(xué)生整理了對刀、編程、仿真模擬、零件加工過程的每一步動作，要求操作嚴(yán)格遵循指導(dǎo)流程，學(xué)生入門很快，提高了上機(jī)操作訓(xùn)練效率。

學(xué)生開始動手操作后，教師巡視觀察操作情況，注意每位學(xué)生的動作是否規(guī)范和正確，及時糾正不規(guī)范動作。如果發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生出現(xiàn)類似的錯誤，就集中講解，必要時重新示范操作要領(lǐng)，訓(xùn)練結(jié)束后在教案上作出標(biāo)識，防止類似情況重現(xiàn)。

教師每天都批改工件作品，評價總結(jié)實習(xí)成果。分析不合格工件產(chǎn)生原因，告訴學(xué)生解決辦法，保證他們切實掌握技能。對于大多數(shù)學(xué)生均出現(xiàn)的典型問題，則重點講解，分析工藝、操作不當(dāng)之處，使學(xué)生在以后的練習(xí)中避免此類問題的產(chǎn)生，從而達(dá)到全員培養(yǎng)技術(shù)能手的目的。

好記性不如爛筆頭，我們要求學(xué)生平時訓(xùn)練三勤：勤做筆記，勤想工藝，勤總結(jié)。比如數(shù)控機(jī)床操作，人多機(jī)床少，每個人訓(xùn)練時間有限，不可能進(jìn)行反復(fù)演練，必須爭取在最短時間內(nèi)掌握技能。因此

我們要求學(xué)生在訓(xùn)練過程中多記筆記，多總結(jié)。在自己操作前，寫好步驟，操作時對比檢驗當(dāng)初思路是否正確，操作結(jié)束作出記錄。在教師示范、別人進(jìn)行操作時，也可記下別人的加工步驟與工時，比如加工余量分配、工序、工步。每次訓(xùn)練結(jié)束后，及時回顧整理記錄內(nèi)容，總結(jié)得失。這樣訓(xùn)練一段時間后提高要求，讓學(xué)生帶著問題去操作，去尋求解決某個問題的操作方法。

（三）基本技能莫輕視

目前，機(jī)械專業(yè)學(xué)生有種誤識，重視數(shù)控加工技能學(xué)習(xí)，輕視普車與鉗工技能。實際上，最基本的傳統(tǒng)技能訓(xùn)練課題，比如刀具刃磨，使用中心架、跟刀架加工細(xì)長軸，利用劃線盤、四爪卡盤、花盤找正工件，調(diào)整掛輪法維修車床銘牌上查不到的進(jìn)口設(shè)備螺紋，加工階臺軸、內(nèi)錐孔等絕對重要。我們給學(xué)生講明道理，豐富的普車經(jīng)驗是制定工藝路線的基礎(chǔ)，忽視基本技能是錯誤的，要重視基本技能訓(xùn)練。

（四）以賽促練快爭先

對手有多高，境界就有多高。為了充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)校成立了競賽團(tuán)隊，定期開展技能比武活動，比理論運(yùn)用，比動手操作能力，讓優(yōu)秀的學(xué)生凸現(xiàn)出來，激勵全體學(xué)生一起搞好學(xué)習(xí)。

四、專業(yè)隊伍雙師化

當(dāng)前,伴隨著我國教育政策的不斷調(diào)整和教育結(jié)構(gòu)改革的逐漸深化,一批職校正如雨后春筍般在華夏大地上迅速成長起來。這些學(xué)校的基本辦學(xué)條件,應(yīng)該說都已達(dá)到了國家教育部的有關(guān)要求。但是在它們的教師隊伍中,卻都不同程度地存在著欠缺。以前的教育,一般只

要求教師在他所從事的某一學(xué)科具有相應(yīng)的理論學(xué)術(shù)水平即可,至于教師是否具有較強(qiáng)的動手操作能力和較為豐富的實踐經(jīng)驗則并非必須。中職教育所培養(yǎng)的人才,是面向各行各業(yè)的生產(chǎn)第一線,所承擔(dān)的工作是把成熟的技術(shù)規(guī)范、技術(shù)知識應(yīng)用于現(xiàn)實生產(chǎn)并轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)品或直接的服務(wù)。也就是說,中職教育是以能力培養(yǎng)為中心,實行的是學(xué)歷證書及職業(yè)資格證書雙證書制度。這種新型的人才培養(yǎng)方式,對教師的專業(yè)素質(zhì)提出了新的更高的要求。而現(xiàn)在從事中職教育的教師,尤其是專業(yè)課教師,除要求他們在所從事的學(xué)科有一定的理論學(xué)術(shù)水平外,還應(yīng)具有較為豐富的實踐經(jīng)驗以及較強(qiáng)的動手操作能力,也就是要成為既懂理論又會實踐的“雙師型”教師。但是從當(dāng)前的教師隊伍的現(xiàn)狀看,現(xiàn)在達(dá)到“雙師型”教師標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)該“說只是少數(shù),尚有大部分教師還達(dá)不到這一要求,并成為制約教學(xué)水平進(jìn)一步提高的瓶頸。所以培養(yǎng)大量技術(shù)能手得“雙師型”教師隊伍，是我們迫在眉睫的事。

為了搞好師資建設(shè)，我校不僅每年選派專業(yè)教師技能進(jìn)修，而且爭取企業(yè)支持，聘請儀企業(yè)技術(shù)人員到校上課。

綜上所述只有通過這樣的教學(xué)改革實踐，才能加快學(xué)生技術(shù)能力提高，教師綜合素質(zhì)增長，才能讓企業(yè)對畢業(yè)生滿意度上升。機(jī)械專業(yè)和學(xué)校才能又好又快的發(fā)展?？偨Y(jié)我們的教學(xué)經(jīng)驗，概括為：教學(xué)模塊彈性好，教室搬到車間來，實訓(xùn)過程精細(xì)管，雙師型教師能手來。

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[5] 《中國成人教育》2005年第07期作者：周佩鋒

第五篇：教學(xué)工作總結(jié)—中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

教學(xué)工作總結(jié)

進(jìn)入通用職校一學(xué)期以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在與同事們的交流探討下，我認(rèn)真的完成了本學(xué)期學(xué)校安排的《計算機(jī)基礎(chǔ)》、《素描》、《色彩》、《flash》、《美術(shù)》教育教學(xué)工作。

本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時做好課后輔導(dǎo)工作，擴(kuò)充各種教學(xué)知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了今后能更好的工作，對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作: 《計算機(jī)基礎(chǔ)》：課前準(zhǔn)備——備好課。預(yù)周備課，認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好；另外在上機(jī)練習(xí)的時候，多留時間給學(xué)生練習(xí)，讓理論和結(jié)合起來?！端孛琛?、《色彩》、《美術(shù)》：作為以繪畫為主的課程，首先要學(xué)生明確本次課程需要繪畫的內(nèi)容，然后由老師作范畫，學(xué)生跟著老師一步一步進(jìn)行繪畫；然后選幾幅具有代表性的畫，讓學(xué)生做點評，找出其中的優(yōu)點與不足點，然后再由老師統(tǒng)一點評。繪畫水平是慢慢提升上去的，所以課后多讓學(xué)生練習(xí)，寫生、臨摹、默寫等方式來練習(xí)。

《Flash》：作為一門軟件課，其最終目的是讓學(xué)生能熟練的操作這個軟件，所以在課時安排上，理論的時間相對較少，大部分時間安排在上機(jī)操作上。本人多以商業(yè)案例仿做的方式來讓學(xué)生學(xué)習(xí)軟件，讓學(xué)生做出來的作品更接近商業(yè)，與以后的工作接軌，知識不脫節(jié)。在教法上，采取老師操作一步，學(xué)生跟做一步。讓寫生明白每一步操作的目的及實際達(dá)到的效果。使學(xué)生熟練的掌握軟件。

2、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。