第一篇：南康鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦大手牽小手體智能親子活動(dòng)

南康鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦大手牽小手體智能親子活動(dòng) 為了進(jìn)一步加深家長和孩子們的情感，促進(jìn)孩子們的健康成長，讓孩子的童年更歡樂、更童真，12月17日，南康鎮(zhèn)中心幼兒園在南康中學(xué)操場舉辦一場別開生面的體智能親子活動(dòng)。

據(jù)悉，此次活動(dòng)旨在強(qiáng)化幼兒園教育與家庭教育結(jié)合的基本理念，強(qiáng)調(diào)家庭運(yùn)動(dòng)是孩子成長的重要元素?；顒?dòng)設(shè)有操類展示、徒手游戲、彩虹傘、報(bào)紙親子游戲等項(xiàng)目。完成體操有氧運(yùn)動(dòng)后，孩子們在教師的指引和家長的陪同下，不斷地玩出“大小海浪”、“小魚大魚”、“大風(fēng)車”、“生日蛋糕”、“蒙古包”等花樣，還和家長一起穿越“時(shí)光隧道”?；顒?dòng)過程中，孩子們的吶喊聲、歡笑聲此起彼伏，活動(dòng)現(xiàn)場變成了一片歡樂的海洋。

此次親子活動(dòng)形式多樣，童趣十足，在寓教于樂中加深師生情、親子情的同時(shí)，也讓家長找回了久違的童年快樂，為促進(jìn)家校共育奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)。

第二篇：幼兒園大手牽小手冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)

20xx年12月19日，一場別開生面的的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)在XX鎮(zhèn)中心幼兒園隆重舉行。為了更好的貫徹落實(shí)《綱要》和《指南》的要求，本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)以“大手牽小手”為主題。

運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式在激昂的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》中拉開了帷幕。在老師的帶領(lǐng)下，各個(gè)班級的小運(yùn)動(dòng)員們排著整齊的隊(duì)伍，高喊著口號，雄赳赳、氣昂昂的入場。接下來是周園長熱情洋溢的開幕詞。熱身操后是家長們的拔河比賽，在主持人的帶領(lǐng)下，爸爸媽媽和孩子在溜溜布上開始了跑、跳、鉆、爬的運(yùn)動(dòng)游戲，材料雖然簡單但玩法多樣有趣，最后的各項(xiàng)親子運(yùn)動(dòng)比賽項(xiàng)目更是將此次活動(dòng)推向了高潮。家長和孩子們大手牽小手、合作互助，有汗水、有笑聲，真正感受到了親子運(yùn)動(dòng)的樂趣。

本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅讓孩子們在運(yùn)動(dòng)中獲得了健康、積極、愉快的情感體驗(yàn)，也讓家長和孩子一起在游戲中體驗(yàn)了集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的重要性。

第三篇：小班級部11“小手牽大手,快樂向前走”親子活動(dòng)

淮安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園小班級部

親子游戲“小手牽大手，快樂向前走”活動(dòng)方案 游戲目標(biāo)：

通過親子游戲活動(dòng)，提高寶寶的動(dòng)手能力和手眼協(xié)調(diào)能力，增進(jìn)親子間的感情，體驗(yàn)親子合作，共同游戲的快樂。

游戲時(shí)間：

2012年4月 日下午3:15-4:00

游戲準(zhǔn)備：

球3*3＝9個(gè)、紅領(lǐng)巾40條、棉花球10*3＝30個(gè)、玻璃小球20*3＝60個(gè)、套圈3*3＝9個(gè)、小勺子2*3=6把、小碗2*3=6只、小盤子1*3=3只、小話筒1只、大簍子三個(gè)、音樂 游戲地點(diǎn)：二樓大廳

游戲玩法：

小手牽大手，快樂向前走 指導(dǎo)語：

寶寶們，當(dāng)我們還很小很小是小嬰兒的時(shí)候，爸爸、媽媽用他們溫暖的大手緊緊的抱著我們；當(dāng)我們剛剛學(xué)走路的時(shí)候，他們又用大手拉著我們的小手慢慢的教我們走路；當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，他們又用有力的大手緊緊的把我們護(hù)住，爸爸、媽媽很愛我們，你們愛爸爸、媽媽嗎？今天，讓我們做爸爸、媽媽的小眼睛，小手牽著他們的大手，一起向快樂出發(fā)。

游戲過程：3個(gè)家庭一組，寶寶和家長面對面站好，寶寶雙手拉住家長的雙手，用腹部將球夾在中間，做好準(zhǔn)備，聽到出發(fā)的“指令”后，利用身體的運(yùn)動(dòng)快速將球送到指定地點(diǎn)的簍子里，寶寶迅速將桌子上碗中的珠子舀到另一空碗中，同時(shí)家長將桌子上散落的棉花球舀到空盤子里，雙方全部完成后，家長用紅領(lǐng)巾將眼睛蒙住，寶寶小手拉著家長的大手向前走到指定地點(diǎn)，寶寶拿圈并將其送到家長手中套圈小動(dòng)物，套的多者為勝，下一組家庭接力進(jìn)行。

三位教師站位配合：

主活動(dòng)老師站在桌子周圍講解游戲玩法，組織活動(dòng)，配合的一位老師站在游戲起點(diǎn)提醒家長和寶寶做好準(zhǔn)備，另一位老師將游戲后的圈、紅領(lǐng)巾及時(shí)放到桌子上，以備下一個(gè)家庭用，并在大廳巡看，提醒寶寶注意安全。

請您配合：

1、請家長穿方便運(yùn)動(dòng)的鞋子和衣服。

2、所有家庭遵守游戲規(guī)則，不能犯規(guī)。

第四篇：XX鎮(zhèn)環(huán)境整治“小手牽大手”活動(dòng)實(shí)施方案

XX鎮(zhèn)環(huán)境整治“小手牽大手”活動(dòng)實(shí)施方案

為創(chuàng)建美麗XX，發(fā)揮中小學(xué)生在宣傳教育和服務(wù)社會(huì)中的優(yōu)勢和作用，以實(shí)際行動(dòng)，共建衛(wèi)生、環(huán)保、文明、秀美的家園環(huán)境。鎮(zhèn)黨委政府決定在全鎮(zhèn)中小學(xué)開展環(huán)境整治“小手牽大手”活動(dòng)，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“從我做起、帶動(dòng)全家、拉動(dòng)社會(huì)”環(huán)境整治“小手牽大手”的工作思路，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生、教師、家長、社會(huì)成員共同參與的創(chuàng)建活動(dòng)，培養(yǎng)講文明、愛衛(wèi)生、優(yōu)環(huán)境的良好習(xí)慣。

二、目標(biāo)要求

將環(huán)境整治“小手牽大手”活動(dòng)作為深入推進(jìn)講文明、愛衛(wèi)生、優(yōu)環(huán)境創(chuàng)建的重要載體，達(dá)到“教育每個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)每個(gè)家庭、文明整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、環(huán)保宣傳入學(xué)堂。每天放學(xué)前由班主任對本班學(xué)生講授一堂10分鐘以上的愛護(hù)衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境的環(huán)保小課堂。著重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)的知識(shí)與技能，形成正確的環(huán)保意識(shí)。

2、環(huán)衛(wèi)整改在路上。要求學(xué)生對上下學(xué)沿途亂丟垃圾等不文明行為進(jìn)行勸導(dǎo)，并自覺撿拾沿途垃圾，確保上學(xué)道路衛(wèi)生整潔。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生舉報(bào)隨地亂丟垃圾的行為，學(xué)校每周對相關(guān)不文明行為進(jìn)行通報(bào)，重點(diǎn)整改好部分學(xué)生在上學(xué)道路上亂扔垃圾、破壞環(huán)境的不良行為習(xí)慣，在學(xué)生中形成人人講衛(wèi)生、個(gè)個(gè)做宣傳、大家齊監(jiān)督的保護(hù)環(huán)境良好氛圍。

3、文明習(xí)慣進(jìn)家庭。學(xué)生要?jiǎng)駥?dǎo)、監(jiān)督家庭成員養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，和家長一起清整自家門前屋后的垃圾，并與家人一起對垃圾進(jìn)行分類自理。學(xué)校組織教師，結(jié)合家訪工作，對學(xué)生的家庭房前屋后和室內(nèi)衛(wèi)生進(jìn)行檢查，將檢查結(jié)果分為清潔、較清潔、不清潔三類，并在每個(gè)班級進(jìn)行通報(bào)。

四、工作要求

1、加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響。要大力宣傳“小手牽大手”活動(dòng)的內(nèi)容和意義，既要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，又要廣泛發(fā)動(dòng)教師和學(xué)生家長參與主題活動(dòng)。

2、精心組織，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校要根據(jù)全鎮(zhèn)統(tǒng)一要求和學(xué)校實(shí)際，制定具體詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃，創(chuàng)造性開展活動(dòng)，讓每一名學(xué)生及其家庭都參與到活動(dòng)中來。各班要根據(jù)活動(dòng)具體要求，積極開展活動(dòng)，確保該項(xiàng)活動(dòng)取得實(shí)效。

3、嚴(yán)格督查，明確獎(jiǎng)懲。鎮(zhèn)黨委政府將組織相關(guān)部門單位負(fù)責(zé)人，每月定期對學(xué)校和沿途道路進(jìn)行衛(wèi)生檢查，督查組結(jié)合督查情況每月進(jìn)行通報(bào)。對學(xué)生家庭衛(wèi)生檢查情況靠前的設(shè)一定數(shù)量“秀美家庭標(biāo)兵戶”獎(jiǎng)項(xiàng)，對在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生設(shè)一定數(shù)量“最美環(huán)保小衛(wèi)士”獎(jiǎng)項(xiàng)，給予資金獎(jiǎng)勵(lì)。

第五篇：豐南幼兒園“小手牽大手、文明一起走”活動(dòng)發(fā)言稿

豐南幼兒園“小手牽大手、文明一起

走”活動(dòng)發(fā)言稿

豐南幼兒園“小手牽大手、文明一起走”活動(dòng)發(fā)言稿

尊敬的家長朋友：

你們好！

在全園師生的共同努力下，在全體家長的積極配合下，本園轟轟烈烈開展的“小手牽大手，文明一起走”的主題活動(dòng)已順利地落下帷幕！現(xiàn)將取得的成果公布如下：

一、積極宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)。

一開學(xué)，幼兒園就制訂了“小手牽大手，文明一起走”的活動(dòng)方案，并號召全園師生和家長積極行動(dòng)起來，老師們帶領(lǐng)孩子熟悉了車輛停放的位置，教育

孩子們了解了來園、離園時(shí)應(yīng)遵守的一些規(guī)則等等，家長們也仔細(xì)閱讀了告家長書的內(nèi)容，在第一周的時(shí)間內(nèi)，我們就得到了家長朋友們的積極回應(yīng)，有的說：“一定好好配合這項(xiàng)活動(dòng)”、有的說“非常贊成本次活動(dòng)”，還有的說“一定遵守，給孩子做個(gè)榜樣”等等，令全體教師倍受感動(dòng)與鼓舞！據(jù)統(tǒng)計(jì)，本次告家書家長的閱后回執(zhí)率平均達(dá)到85%以上，其中中

一、中二兩個(gè)班達(dá)到了96%以上，特別是托

1、托

2、中

四、中五四個(gè)班級達(dá)到了100%，為本次活動(dòng)的順利開展拉開了序幕。

二、規(guī)范停放，從我做起。

本次活動(dòng)自9月3日下發(fā)告家長書后，家長們于9月4日即自覺行動(dòng)起來了：從我做起，從現(xiàn)在做起，對本次活動(dòng)進(jìn)行了最好的詮釋。好多家長來園時(shí)主動(dòng)地將自己的汽車有序地停放在校園圍墻外，將自行車、三輪車、電瓶車等

停放在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，由于家長朋友們的鼎力相助，第二天就確保了園門口通行的暢通，及時(shí)地給孩子們開辟了一條安全的綠色通道，在較短的時(shí)間內(nèi)便取得了良好的社會(huì)效應(yīng)，家長朋友們在活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的良好素養(yǎng)，令我園全體教職員工贊不絕口，老師們也由衷地感嘆：有了各位家長的理解與支持，我們開展工作得更加得心應(yīng)手了，再辛苦也值得！

三、校園進(jìn)出，秩序井然。

二個(gè)星期以來，我園絕大部分家長能夠根據(jù)園門口隔離帶的擺布情況，調(diào)整行走方向，小手牽大手，靠右邊進(jìn)出校門，秩序井然，同時(shí)逐步減少了離園時(shí)家長與孩子在校園內(nèi)逗留玩耍、吃零食等的不良現(xiàn)象。大部分家長能做到想幼兒園所想，急幼兒園所急，主動(dòng)配合老師共同教育好孩子：來園、離園時(shí)，熱情禮貌，講究衛(wèi)生，注重安全，為孩子們共同營造了一個(gè)平安和諧、健康快樂的良好樂園。

各位家長：本次活動(dòng)的成功開展，離不開廣大家長的支持配合，再一次深表感謝！為使咱們所取得的成果得以鞏固與發(fā)揚(yáng)，懇請各位家長一如既往地關(guān)注幼兒園的管理，關(guān)心孩子的成長，積極主動(dòng)地配合幼兒園的各項(xiàng)工作，讓小手牽大手的文明活動(dòng)走得更好，更長久！