第一篇：2018一年級(jí)下冊寫字總結(jié)

社學(xué)街道小學(xué)2017---2018學(xué)年度第二學(xué)期

一年級(jí)（2）班寫字教學(xué)工作總結(jié)

科任老師

： 羅新梅

字是小學(xué)階段一項(xiàng)重要的基本功訓(xùn)練，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一（2）班的寫字教學(xué)，認(rèn)識(shí)到寫字教學(xué)的重要性，在本學(xué)期我加大對(duì)學(xué)生寫字工作的指導(dǎo)，下面我具體談?wù)勂綍r(shí)在寫字教學(xué)中是如何做的。

一、學(xué)生基本情況分析：

一（2）班有學(xué)生50人，其中女生19人，男生31人。學(xué)生們都扎扎實(shí)實(shí)、默默無聞，有著很強(qiáng)的求知欲，對(duì)漢寫字充滿了興趣。但是，大多數(shù)學(xué)生書寫不認(rèn)真，認(rèn)為書寫是個(gè)小事。學(xué)生的書寫態(tài)度很被動(dòng)，特別不積極練字，令老師很著急。

二、教學(xué)任務(wù)完成情況

1、講名家故事，激發(fā)寫字興趣，例如：“以講歐陽修沙地練字”，“王羲之為何成書圣”告訴學(xué)生只有刻苦練字，才能有所成就。講王羲之“以翰墨為樂”，懷素“禿筆成家”的佳話告訴學(xué)生要持之以恒，自強(qiáng)不息。

2、展示書法范例，指導(dǎo)欣賞，激發(fā)寫字熱情。我常常展示一些書法范例和自己的書法作品（以正楷為主）適當(dāng)指導(dǎo)觀賞，雖然一年級(jí)的學(xué)生并不懂得怎么欣賞，可書法作品的規(guī)范美、形式美、氣韻美、整潔美無疑使學(xué)生直觀感受到了，從而引起他們寫好字的追求愿望，起到了潤物細(xì)無聲的教育作用。

3、定期舉行作業(yè)展和競賽評(píng)獎(jiǎng)，激發(fā)興趣。通過開展各種寫字活動(dòng)，寫字臺(tái)比賽，學(xué)生們積極主動(dòng)地“評(píng)”榜樣，“找”差距，努力練字，學(xué)生從內(nèi)心深處萌發(fā)

了要寫好字的愿望。通過多種形式的綜合運(yùn)用，學(xué)生寫字的積極性、主動(dòng)性就調(diào)動(dòng)了起來，形成了要寫好字的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，促使學(xué)生努力練字。

三、學(xué)生學(xué)情

首先就要講究正確的書寫姿勢。小學(xué)語文教材十分注重對(duì)寫字習(xí)慣的培養(yǎng)。因此，教師要充分利用課本上的寫字，執(zhí)筆的正確姿勢圖進(jìn)行教育，并且自編寫字兒歌，讓學(xué)生記得住，樂于做。為求學(xué)生寫字做到“頭直、身正、肩平、足穩(wěn)”，“一拳、一尺、一寸”，并防止握拳式和搭扣式等多種錯(cuò)誤執(zhí)筆的出現(xiàn)。由于學(xué)生的個(gè)別差異，正確的寫字姿勢并非一學(xué)就會(huì)，我將寫字姿勢錯(cuò)誤的，不到位的學(xué)生集中起來具體輔導(dǎo)，強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)寫字姿勢“反復(fù)抓”和“抓反復(fù)”。每次作業(yè)前，學(xué)生先念寫字歌，做“寫字指操”，擺好正確的姿勢后學(xué)生再動(dòng)筆寫，教師不斷巡視提醒或糾正。當(dāng)學(xué)生寫字姿勢出現(xiàn)反復(fù)時(shí)，教師要不厭其煩，給予耐心糾正，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

四、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與工作回顧

（一）充分認(rèn)識(shí)寫字教學(xué)的目的和意義

規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是有效進(jìn)行書面交流的基本保證，是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)；熱愛祖國文字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能。

（二）明確寫字教學(xué)的要求

小學(xué)寫字教學(xué)要使學(xué)生會(huì)寫鉛筆字和鋼筆字，學(xué)習(xí)寫毛筆字，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，正確的寫字姿勢，并有一定的書寫速度。具備正確書寫漢字的基本能力。使學(xué)生保持正確的寫字姿勢容易把字寫得端正美觀；有利于呼吸順暢和精神集中，能防止兒童脊椎彎曲和眼睛近視；在寫字過程中，堅(jiān)持正確的寫字姿 2

勢，書寫認(rèn)真仔細(xì)，規(guī)范整潔，會(huì)促進(jìn)學(xué)生良好品格和意志力的發(fā)展。

（三）為學(xué)生寫好漢字創(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供必要條件

我設(shè)計(jì)生動(dòng)、活潑的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。通過示范、比較、觀摩、展示等各種方法幫助他們克服困難，加強(qiáng)寫字教學(xué)的趣味性，增強(qiáng)成功感。

（四）改進(jìn)寫字教學(xué)評(píng)價(jià)

寫字教學(xué)的評(píng)價(jià)要有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能。

（五）學(xué)生在識(shí)字的基礎(chǔ)進(jìn)一步了解漢字筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，初步掌握了漢字的書寫方法。通過學(xué)習(xí)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆、運(yùn)筆方法。根據(jù)毛筆字的教學(xué)要求和目的，毛筆字以學(xué)習(xí)楷體字間架結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)知識(shí)為主的內(nèi)容。

五、教學(xué)工作中存在的不足

1、教學(xué)中沒有嚴(yán)格要求、具體指導(dǎo)。不僅讀寫姿勢要正確，筆順規(guī)則要熟練運(yùn)用，偏旁、結(jié)構(gòu)的書寫要注意掌握規(guī)律外，還要對(duì)每個(gè)字的筆畫、筆順、形體結(jié)構(gòu)具體指導(dǎo)，還要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握同一偏旁、同一結(jié)構(gòu)類型的共同特征，進(jìn)而有效的提高學(xué)生寫字的技能。

2、沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣。老師嚴(yán)格要求時(shí)寫的還可以。平時(shí)作業(yè)繚潦草草教師要重點(diǎn)講清楚構(gòu)成法則和一般規(guī)律的特點(diǎn)，講解不宜占太多時(shí)間，要留出足夠時(shí)間讓學(xué)生動(dòng)眼觀察、動(dòng)腦思考、動(dòng)手練習(xí)。

六、今后改進(jìn)的措施（努力的方向）

書授不如口授，口授不如手授。教師本人的范寫是優(yōu)化寫字教學(xué)不可缺少的 3

環(huán)節(jié)。教師是學(xué)生的表率。在平時(shí)教學(xué)生字前，我總是事先在田字格黑板上臨寫，反復(fù)琢磨要講授的知識(shí)點(diǎn)，上課時(shí)當(dāng)堂示范，要求學(xué)生一步步觀察：

1、注意每一筆在田字格的位置。

2、看看哪幾筆在橫中線和豎中線上。

3、關(guān)鍵筆畫在田字格的什么位置，這樣一來，學(xué)生的印象就比較深刻了。

七、思想教育和法制滲透

在中國藝術(shù)文化史上，“字如其人”的美學(xué)命題由來已久。在素質(zhì)教育的今天，寫字教學(xué)已經(jīng)作為育人的一個(gè)突破口，提到了一個(gè)前所未有的高度。一年級(jí)學(xué)生剛剛接觸到寫字，濃厚的寫字興趣，將對(duì)學(xué)生以后的寫字訓(xùn)練產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。從而使學(xué)生終身受益。

2018年7月7日

第二篇：一年級(jí)下冊寫字指導(dǎo)

一年級(jí)下冊 寫字指導(dǎo)

讀寫姿勢的基本要求：

1.眼睛距書本一尺——舉起左手，手指自然伸直，用指尖觸摸自己的左耳尖，然后略微低頭看書本，此時(shí)眼睛距書本的距離即為一尺或一尺以上；

2.胸前距桌子邊緣一拳——將左手握拳，調(diào)整座椅和桌子的距離，使得胸前和桌子邊緣之間的距離剛好能容納自己握成拳頭的左手；

3.握筆握在距筆尖一寸處——伸出左手食指，對(duì)于兒童，遠(yuǎn)端兩節(jié)指關(guān)節(jié)紋線處即為一寸或略大于一寸，右手握住筆桿，筆尖對(duì)準(zhǔn)上述左手關(guān)節(jié)紋線，食指尖所對(duì)準(zhǔn)的筆桿位置即為正確的握筆距離所要求的一寸處；

4.三個(gè)一的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范完畢后，孩子的坐姿應(yīng)該是：雙上臂、桌面和頭部正好構(gòu)成一個(gè)等腰三角形，頭部正好處在三角形的頂點(diǎn)上，左手應(yīng)該放在右手之前，左手臂彎為鈍角，以幫助固定坐姿和書寫本，這個(gè)姿勢標(biāo)準(zhǔn)可幫助檢驗(yàn)孩子姿勢正確與否。

各課生字及寫法

識(shí)字1 萬：第一筆橫，第二筆橫折鉤，第三筆撇。第二筆橫折鉤的“橫”寫的向右下方斜一點(diǎn)；

?。旱谝还P橫寫的長一點(diǎn)，豎鉤要寫在豎中線上，寫的挺直； 齊：上邊的撇和捺要舒展開，下面的兩畫是豎撇和豎；

百：第一筆橫稍長，中間的小撇不要超過“日”字的左豎，“日”字不胖不瘦，不要寫扁了；

冰：是左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，左低右高，“豎鉤”寫在豎中線上。1：柳樹醒了 生字指導(dǎo)：

“說”“ 話”，都是左右結(jié)構(gòu)，“言字旁”，“點(diǎn)”要寫得高一些，靠右一些，與“橫折提”的“折”對(duì)齊，“橫”寫得向右上斜，整個(gè)字要寫的左窄右寬；

“枝”“梢”左右結(jié)構(gòu)，要寫得左右兩部分高矮大致相等、勻稱； “春”是上下結(jié)構(gòu)，上半部分是關(guān)鍵，三個(gè)橫不宜長，撇和捺要伸展開，蓋住下面的“日”字；

“高”是上下結(jié)構(gòu)，上窄下寬，“點(diǎn)”寫在豎中線上，下面的“橫”要寫得短些，但應(yīng)蓋住下面的“口”，下半部分要寫得寬大些，“口”寫在正中。

2：春雨的色彩 生字指導(dǎo)：

“你、油、灑、論、歡”時(shí)左右結(jié)構(gòu)的字，這五個(gè)字都是左窄右寬，兩部分不要寫的太擠，也不要寫的太松使其左右分家。寫單人旁，撇要直，不能彎，豎為垂露；““花、草”都是“草字頭”，寫的時(shí)候橫不要太長，兩個(gè)小豎要上開下收，草”是上中下結(jié)構(gòu)，“花”是上下結(jié)構(gòu)。

3：鄧爺爺植樹 生字指導(dǎo)：

“已”要和“己”比較，第三筆“豎彎鉤”起筆要高于“橫”，但不要全堵?。弧肮?jié)、歲”兩個(gè)字結(jié)構(gòu)都是上小下大；“親”字上下相當(dāng)；“的”左右均等，“經(jīng)、行”都是左窄右寬。

4：古詩兩首 生字指導(dǎo)：

“古”字橫要長；“聲”字上面是“士兵”的“士”，上橫長，下橫短；“多”上下兩部分一樣，是“上下結(jié)構(gòu)”，上小下大，不要形成上下相等；“處”是半包圍結(jié)構(gòu)，“捺”要長，把上面托起來； “知”字口在右邊偏下，不能寫得太高；“忙”字左邊豎心的豎要寫得垂直且長；“首”字上面的橫要寫得長一些，既要托住上面，又要蓋住下面。

識(shí)字2，生字指導(dǎo)：

“父、母”是獨(dú)體字，“母”的筆順是：撇折、橫折鉤、點(diǎn)、橫、點(diǎn)； “認(rèn)、掃、洗”是左右結(jié)構(gòu)，要寫的左窄右寬；利用熟字加偏旁的方法認(rèn)記； “真”是上下結(jié)構(gòu)，“直”+“八”組成“真”，上面的“橫”短，下面的“橫”長。里面是“三道橫”。生字指導(dǎo)：

“關(guān)、全、完、家、寫、音、爸”都是上下結(jié)構(gòu)的字，上下兩部分都要寫得稍寬稍扁些，“全”上面的“人”要寫大一點(diǎn)、寬一點(diǎn)；“完、寫”上面小些；

“我”字第5筆是“斜鉤”，書寫時(shí)自豎中線起筆至右下格后向上快速提筆，彎度適當(dāng)。生字指導(dǎo)：| 這一課上下結(jié)構(gòu)的字很多，書寫時(shí)一定注意間架結(jié)構(gòu)。“畫”是半包圍結(jié)構(gòu)，“兇”字框要寫得低一些，多露少包； “事”的最后一筆“豎鉤”寫在豎中線上。

“胖、情、貼”都是左右結(jié)構(gòu)，“胖、情”左窄右寬，“貼”左右略等，注意左右勻稱，松緊適當(dāng)。

7棉鞋里的陽光 生字指導(dǎo)：

“媽、奶”都是“女字旁”的字，“女字旁”寫法：第一筆：“撇點(diǎn)”，寫大點(diǎn)，第二筆“長撇”，第三筆是“提”，書寫時(shí)不能超過右邊的“撇”。馬的第二筆是“豎折折鉤”，“乃”的第一筆是“橫折折折鉤”都是一筆寫成。

“眼、睛”都是“目”字旁，書寫時(shí)右邊略寬于左邊，“眼”的右邊是“艮gěn”不是“良”，“睛”的左邊是“目”，一定記住是兩道“橫，眼睛就是“雙目”，這樣幫助記憶。

“蓋”下面的“皿字底”要橫向舒展，托住上面的部分?！拔纭弊值谌P橫要寫長，豎寫在豎中線上?！昂稀鄙厦娴娜艘煺?，蓋住下面的部分。8月亮的心愿 生字指導(dǎo)：

本課有4個(gè)獨(dú)體字，“女、太、氣、戶”，“女”的筆順是：撇點(diǎn)、撇、橫，撇點(diǎn)要寫大點(diǎn)，橫要寫長點(diǎn)；“太”筆順：橫、撇、捺、點(diǎn)，撇是豎撇；“氣”字重點(diǎn)寫好最后一筆，彎處要寫得像一張弓，鉤要有力；

“另”是上下結(jié)構(gòu)，上面的口居中，寫得扁一些，約占三分之一； “簾”是上下結(jié)構(gòu)，上面的寶蓋頭要寫得寬大，能蓋住下半部分； “夸”是上下結(jié)構(gòu)，上面的大要伸展開，能蓋住下面的“虧” 識(shí)字3 生字指導(dǎo)：

“秀、香”是上下結(jié)構(gòu)，“禾字頭”應(yīng)寫得扁一些，上撇是平撇，不能寫成斜撇”，豎要寫短，給下面的“乃、日”留出空間，撇、捺要寫得舒展；

“夕”的第一筆“撇”起筆在豎中線上，第二筆“橫”在“撇”的中間起筆，最后一點(diǎn)在長撇的中間。

9兩只鳥蛋 生字指導(dǎo)：

本課寫字重點(diǎn)指導(dǎo)“口”字旁和“走之”旁。

“聽、唱”都是左右結(jié)構(gòu)的字，要寫得左窄右寬，左邊的“口”字要寫得小而高。

“連、遠(yuǎn)”都是半包圍結(jié)構(gòu)的字，關(guān)鍵寫好“走之”的一波三折：三筆寫成，“點(diǎn)”不要和下面的“橫”連在一起，“橫折折瞥”要向左下方稍斜一點(diǎn)，“捺”是平捺，不要寫得太斜；

“向”是半包圍結(jié)構(gòu)中上包下的形式，里面的“口”往上寫一些?！皼觥弊笮∮掖螅疫叺摹熬弊帧皺M”稍往上斜，下面的“口”和“小”稍偏左，與“兩點(diǎn)水”成一體。

10松鼠和松果 生字指導(dǎo)：

“意、總”兩個(gè)字都是上中下結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)寫好“心”字底，“臥鉤”一定要寫躺下，不要寫成“豎彎鉤”；

“以”的最后一筆是“點(diǎn)”，千萬不要寫成撇；

“更”字的關(guān)鍵一筆是“豎撇”，一定要先“豎”后“撇”，最后一捺的收筆處比撇的收筆低些。

11課《美麗的小路》： 本課識(shí)字方法為：

熟字加偏旁，如兩-輛，爭-凈，干-趕； 形近字比較：堆-推，千-干； 反義詞比較：后-先； 同音字比較：九-久，雞-積 寫字指導(dǎo)：

“趕、起”都是半包圍結(jié)構(gòu)，走字旁，“土”字的橫左邊長，右邊短，給“干、己”留出位置，捺要長，托住“干、己”；

“凈”是左右結(jié)構(gòu)，兩點(diǎn)水的“點(diǎn)、提”要靠近些，不能離得太遠(yuǎn)，“爭”中間一橫右邊出頭，豎鉤要寫正、寫直；

“久”的“橫撇”和“捺”要伸展，捺略低于撇。12課《失物招領(lǐng)》 生字指導(dǎo)：

“同”是上包下的半包圍結(jié)構(gòu)，里面的部分往上寫；

“雙”字注意搭配合理，左邊的“又”字“捺”變成“點(diǎn)”，留有空間給下一筆“橫撇”；

“?！弊值谌P是“豎折折”，一筆寫成，豎向左斜一點(diǎn)?！安拧暗摹皺M”寫得高于橫中線一點(diǎn)，豎寫在豎中線右邊一點(diǎn)； “隊(duì)”雙耳旁，耳朵高而小，給后邊的“人”的撇留出空； “級(jí)”的右邊筆順為：撇、橫折折撇、捺；

13古詩兩首

《所見》的大意是：牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止歌唱，一聲不響地站在了樹下。

《小池》的大意是：泉眼珍惜地讓泉水悄然流出，倒映在水面的濃密的樹陰喜歡這晴天風(fēng)光的柔和。嫩綠的荷葉那尖尖的小角剛露出水面，就有蜻蜓飛來落在上頭。

識(shí)字4生字指導(dǎo)：

運(yùn)用形聲字的規(guī)律識(shí)字：蜻蜓、蝴（蝶）、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、運(yùn)，要寫的8個(gè)字中，兩個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字“前、空”和兩個(gè)半包圍結(jié)構(gòu)的字“房、網(wǎng)”利用

以前學(xué)過的知識(shí)來幫助記憶；“螞、蟻、蝌、蚪”四個(gè)字都是“蟲子旁”，應(yīng)該寫得左右大致相等，“馬、義、科、斗”寫得瘦長

13課生字重在指導(dǎo)學(xué)生觀察，運(yùn)用以前所學(xué)知識(shí)練寫，具體指導(dǎo)如下： “林”字左邊的“木”捺變成“點(diǎn)”；“童、黃”中間的一橫要寫長，其他的橫寫短；“池”中“也”的橫折鉤要上斜，“豎”在豎中線上，豎彎鉤要圓滑地包住“橫折鉤”。

14課寫字指導(dǎo)：

“是、荷、美”是上下結(jié)構(gòu)的字，“是”字中間橫長；“荷”字下面布局要?jiǎng)蚍Q，左窄右寬；“美”字先寫“禿尾巴羊”，再寫“大”，大的橫要長，托住上面的“羊字頭”

“坪、珠、機(jī)”是左右結(jié)構(gòu)的字，左窄右寬?！皺C(jī)”字中“幾”的第一筆是“豎撇”。

“晶”是品字結(jié)構(gòu)的字，3個(gè)“日”成品字狀排列。15課課文《夏夜多美》 生字指導(dǎo)：

“非”是獨(dú)體字，兩豎左短右長，左低右高，排列在豎中線兩側(cè)； “送、過”是半包圍結(jié)構(gòu)的字

“哭”是上下結(jié)構(gòu)的字，上緊下松。16課《要下雨了》 生字書寫指導(dǎo)：

“吧”放手讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)和規(guī)律，然后指導(dǎo)書寫； “很、得”練習(xí)第三課學(xué)過的“行”字，寫好雙人旁； “陣”字左窄右寬，書寫要注意松緊適當(dāng)。17小壁虎借尾巴 生字指導(dǎo)：

“呢、呀”兩個(gè)字都要寫得左窄右寬，“口”字應(yīng)該寫得小而高?！敖恪钡摹芭峙浴睍鴮懯请y點(diǎn)，筆順為：撇點(diǎn)、撇、提；撇點(diǎn)要大一點(diǎn)，提不能超過撇。

“蚊”字寫時(shí)注意“撇”在橫畫的中間，捺的起筆在田字格的中間，注意左右協(xié)調(diào)。

識(shí)字5 寫字指導(dǎo)：

“令”字與“今”區(qū)別，不要掉點(diǎn)。

“相、怕、攻、跟”這4分左右結(jié)構(gòu)的字都要寫得左窄右寬。

“量”字筆畫很多，橫畫也多，是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，注意以下幾點(diǎn)：中間的一橫最長；橫與橫之間挨緊一點(diǎn)；各橫之間距離大致相等；所有的橫都超右上方適當(dāng)傾斜。

18課《四個(gè)太陽》

寫字指導(dǎo)：“團(tuán)、因、園”三個(gè)字都是全包圍結(jié)構(gòu)的字，被包圍部分的大小要適中，記住筆順規(guī)則：先里頭后封口。

“伙、伴、凍、臉”要寫得左窄右寬，注意書寫姿勢。19烏鴉喝水 寫字指導(dǎo)：

“石、烏、辦”是獨(dú)體字，“石”字橫要短，撇要長；“烏”與鳥比較，不要多一點(diǎn)；“辦”結(jié)合“力”進(jìn)行引導(dǎo)。左點(diǎn)和右點(diǎn)不一樣。

“法、找、許、鴉”四個(gè)字是左右結(jié)構(gòu)，要寫得左窄右寬。20司馬光 生字書寫指導(dǎo)：

“嚇、叫”都是“口字旁”，左右結(jié)構(gòu)，要寫得左窄右寬，“口”寫的小而高。

“別、到”都是“立刀旁”，要寫得左寬又窄，立刀旁的豎鉤要寫正寫直。“勁”字左邊最后一筆是“提”?！岸肌敝缹懞谩半p耳旁” 21稱象 生字指導(dǎo)：

“止”最后一橫要寫得長一點(diǎn)；

“再”字下橫要寫長，最后三筆的筆順是：豎、橫、橫；

“象”寫好的關(guān)鍵在下面的“彎鉤”——起筆和收筆處都在豎中線上； “照”字重點(diǎn)寫好四點(diǎn)底； “柱”字兩部分要寫的勻稱緊湊。識(shí)字6 寫字指導(dǎo)：

“竹”字左邊是豎，右邊是豎鉤，左右各占一半； “?！庇疫吂P順：撇、橫、豎折、橫折鉤、點(diǎn)、橫、點(diǎn)； “帆”左右各占一半，注意“風(fēng)”的寫法； “沙、海、橋”左窄右寬，左偏旁占三分之一； 22吃水不忘挖井人

重點(diǎn)指導(dǎo)：“忘、想、念”三個(gè)字是上下結(jié)構(gòu)的字，可以聯(lián)系第十課“意、總”兩個(gè)字的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生回憶、復(fù)習(xí)“心字底”的寫法；關(guān)鍵是不要把“臥鉤”寫成“豎彎鉤”；第一點(diǎn)是左點(diǎn)，不要寫成撇。

24課生字指導(dǎo)：

注意占格、字的間架結(jié)構(gòu)，握筆、寫字的姿勢。重點(diǎn)：“原”以“廠、白、小”的分解法來幫助記憶。

25課生字指導(dǎo)：

“吹、地、快、師”都是左右結(jié)構(gòu)的字，應(yīng)該寫得左窄右寬?！按怠钡目谧峙詫懙酶叨。弧皫煛钡牡诙P是豎撇；“樂”的第二筆是豎折。

第三篇：一年級(jí)下冊寫字教案

一年級(jí)下冊寫字教案

1、橫撇、橫鉤的寫法

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握橫撇、橫鉤的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫含有橫撇、橫鉤筆畫的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握橫撇、橫鉤的寫法。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)寫字姿勢

二、學(xué)習(xí)橫撇、橫鉤的寫法

1、師邊講解邊示范：

橫撇：橫畫短，折處頓，撇畫長而微短。

橫鉤：橫畫長而平，橫尾頓后出鉤，鉤畫短而斜。

2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。

三、書寫漢字

1、出示漢字：友 條 你 定

2、請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？

友：橫短撇長，“又”捺向外伸展。

條：上半部分長撇畫與捺左右伸展，下半部分向上靠攏。

你：字形較方，左窄右寬。“爾”豎鉤的豎部與撇頭對(duì)正。

定：字頭較寬，中部較窄。下面的“人”較寬，捺平而長，豎局中，與上點(diǎn)對(duì)正。

3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。

4、描一描，寫一寫

歲 亮

5、比一比，改一改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。

2、豎折、豎提的寫法

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握豎折、豎提的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫含有豎折、豎提筆畫的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握豎折、豎提的寫法。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)豎折、豎提的寫法

1、師邊講解邊示范：

豎折：豎尾連橫，折處稍頓，豎正橫平。豎提：豎畫直而正，豎尾先頓后提，提向右上。

2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。

三、書寫漢字

1、出示漢字：忙 忘 跟 以

2、請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？

忙：豎心旁長而直，右點(diǎn)偏上，“亡”上橫伸于豎心旁右點(diǎn)之上。

忘：字形上窄下寬，上下兩部分對(duì)正靠緊。

跟：足字旁稍短，偏上，右邊部分豎提的豎畫長而正、直。

以：字形略扁。左邊較短，右邊撇稍長微彎，伸向左下。

3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。

4、描一描，寫一寫

牙 根

5、比一比，改一改

很 出

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。

3、斜鉤、臥鉤的寫法

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握斜鉤、臥鉤的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫含有斜鉤、臥鉤筆畫的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握斜鉤、臥鉤的寫法。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)豎折、豎提的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫法

1、師邊講解邊示范：

斜鉤：筆畫斜長，中部微彎，向上出鉤。

臥鉤：前段斜、后段平，形扁橫臥，鉤向左上斜出。

2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。

三、書寫漢字

1、出示漢字：心 思 戰(zhàn) 我

2、請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？

心：字形較扁，中點(diǎn)居中，比左右兩點(diǎn)略高。

思：字形上窄下寬，上下兩部居中對(duì)正。

戰(zhàn)：“占”較短、靠上，右部斜鉤要長，但不可太斜。

我：字形上窄下寬，豎鉤較短，斜鉤要長。

5、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。

6、描一描，寫一寫 成 總

5、比一比，改一改

想 城

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。

4、撇折、撇點(diǎn)的寫法

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握撇折、撇點(diǎn)的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫含有撇折、撇點(diǎn)筆畫的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握撇折、撇點(diǎn)的寫法。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)撇折、撇點(diǎn)的寫法

1、師邊講解邊示范：

撇折：短撇連短提，折處要頓筆，提畫略上斜。撇點(diǎn)：撇點(diǎn)張開，折處不頓，點(diǎn)畫要長。

2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。

三、書寫漢字

1、出示漢字：去 云 女 媽

2、請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？

去：“土”的豎居中，長橫要平，下面部分的撇頭對(duì)準(zhǔn)上豎。

云：“二”的長橫要平，下面部分的撇頭居中。

女：撇點(diǎn)形長，與撇相交于豎中線上，橫長而平，左右伸展。

媽：女字旁的橫變?yōu)樘幔榜R”上小下大，底橫在女字旁的長點(diǎn)上方起筆。

7、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。

8、描一描，寫一寫 法 姐

5、比一比，改一改

她 公

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。

5、獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。

2、正確、規(guī)范地書寫?yīng)汅w字和上下結(jié)構(gòu)的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

掌握獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤、撇折、撇點(diǎn)等筆畫的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)獨(dú)體字的書寫規(guī)則

1、介紹獨(dú)體字的書寫規(guī)則

獨(dú)體字，筆畫一般較少，書寫時(shí)應(yīng)注意筆畫均勻，長橫要平，長豎要正，字形要端正。

2、出示漢字：自 午 長

3、請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？

自：字形稍窄、略小，橫畫均勻。

午：橫要平，豎長、居中、直而正。

長：字形較長，橫稍向上斜，豎提長而正。

4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。

三、學(xué)習(xí)上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則

1、介紹上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則

上下結(jié)構(gòu)的字，書寫時(shí)應(yīng)注意上下對(duì)正，互相靠攏，橫畫排列均勻緊湊，不能寫得太長。

2、出示漢字：春 星 草

3、請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？

春：上部橫較短，撇捺長而伸展，“日”形窄，向上靠攏。

星：“日”較小，兩豎內(nèi)斜，“生”的中豎直而正，底橫長而平。

草：草字頭要扁，“日”形小，較長，兩豎內(nèi)斜，“十”橫要長，豎梢短居中。

4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。

6、左右結(jié)構(gòu)與包圍結(jié)構(gòu)

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握左右結(jié)構(gòu)與包圍結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。

2、正確、規(guī)范地書寫左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

掌握左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí)。教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、復(fù)習(xí)獨(dú)體字和上下結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)左右結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則

1、介紹左右結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則

左右結(jié)構(gòu)的字，書寫時(shí)應(yīng)注意左右各部的大小位置，并互相靠攏，不能寫得太寬。

2、出示漢字：聽 得 街

3、請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？

聽：“口”小靠上，“斤”的短撇較平。

得：左窄右寬，“日”的兩豎略斜，右下部分的下橫較長，豎鉤偏右。

街：中間為兩個(gè)“土”相連，橫較短，略向上斜，右邊部分偏下，豎鉤中的豎畫直而正。

4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。

第二課時(shí)

四、學(xué)習(xí)包圍結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則

1、介紹包圍結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則

包圍結(jié)構(gòu)的字，書寫時(shí)應(yīng)注意，在筆畫均勻的基礎(chǔ)上互相靠攏，要寫得緊湊。

2、出示漢字：看 句 連 向 區(qū) 畫 園

3、請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？

看：首撇較平，長橫略斜，“目”較窄，與上面靠緊。

句：字形略小，“口”向上靠，并與撇對(duì)正。

連：“車”較窄，略偏右，走之兒略低，捺后段較平，托起“車”。

向：形較方，“口”略向上靠。

區(qū)：形略窄，兩橫畫上短下略長。

畫：左右對(duì)稱，下面部分兩豎畫較短。

園：形方，略長?！霸钡墓P畫均勻，“兒”不可太長。

4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。

7、橫平豎直

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握橫、豎兩種筆畫在漢字中的書寫方法。

2、在書寫漢字時(shí)做到橫平豎直。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

掌握漢字書寫中橫平豎直的方法。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)橫、豎的書寫方法

1、出示漢字：十

請小朋友觀察：寫“十”字時(shí)橫、豎要做到什么？

2、老師講解、示范：

字中的橫畫，尤其是長橫，要寫得平穩(wěn)，不能太斜。字中的長豎及中間的短豎，要寫得正、直有力，端正穩(wěn)定。

三、書寫漢字：

1、出示漢字：立 再 千 剛 百 量可 井 真

2、請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？

立：上點(diǎn)居中，中間點(diǎn)、撇對(duì)稱，下橫長而平穩(wěn)。

再：三豎畫直而正，下橫長而平穩(wěn)。

千：短撇略斜，橫長偏上，豎長、居中。

剛：豎向筆畫排列均勻，豎鉤的豎畫要長而有力。

百：字形略小，要注意橫平豎直。

量、真：字形較長，橫畫緊湊均勻。

井：橫、豎皆向中靠攏，要寫得橫平豎直。

可：豎鉤的豎畫正、直，“口”略小。

4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。

5、描一描，寫一寫

注意橫平豎直

苗 問 共 什 才 蟲

6、評(píng)一評(píng)，改一改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。

8、綜合練習(xí)一

教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤、豎折、豎提等八種筆畫的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫?yīng)汅w字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、包圍結(jié)構(gòu)的漢字，做到橫平豎直。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤等八種筆畫的寫法，正確、規(guī)范地書寫漢字。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)筆畫的寫法

1、復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤、豎折、豎提、斜鉤、臥鉤、撇折、撇點(diǎn)八種筆畫的寫法。

2、練習(xí)書寫筆畫。

二、按橫平豎直的要求寫下面的字。

1、出示漢字：早丁 到 主 伴

請小朋友觀察，說說寫這些字要注意什么。

2、正確、規(guī)范地書寫漢字。

三、書寫漢字，注意字的結(jié)構(gòu)。

1、出示漢字：樂 親 貝 空 帶 明 師 做 處 趕習(xí)同 座 因

2、請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字是什么結(jié)構(gòu)，書寫時(shí)要注意什么？

3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。

4、寫下面的詞語。

和風(fēng)細(xì)雨 花草 友好共處

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。

9、豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫含有豎折折鉤、橫折折折鉤筆畫的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

掌握豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)豎折、橫折的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法

1、師邊講解邊示范：

豎折折鉤：豎畫略向左斜，橫要平，左折方，右折稍微圓轉(zhuǎn)。橫折折折鉤：橫畫較短，兩豎畫上短下長，皆向左斜，鉤與上折對(duì)正。

2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。

三、書寫漢字

1、出示漢字：虧 寫 馬 乃 楊 秀

2、請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？

虧：兩橫靠上，長橫要平，豎折折鉤形小。

寫：突寶蓋不可太寬，“與”上窄下寬。

馬：上小下大，底橫要平，豎折折鉤較大。

乃：上窄下寬，上橫畫略斜，撇長略彎，居中起筆。

楊：橫折折折鉤較大，上窄下寬。

秀：上下對(duì)正，“乃”略小。

3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。

4、描一描，寫一寫 鳥 張

5、比一比，改一改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。

10、橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫含有橫折折撇、橫撇彎鉤筆畫的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法

1、師邊講解邊示范：

橫折折撇：兩折上小下大，上折方，下折圓，撇畫要長，形微彎。橫撇彎鉤：橫撇短而方，彎鉤圓而小。

2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。

三、書寫漢字

1、出示漢字：遠(yuǎn) 建 級(jí) 陽 隊(duì) 都

2、請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？

遠(yuǎn)：點(diǎn)與右邊部分上橫平齊，長捺后段較平。

建：建字底略低，長捺稍斜。

級(jí)：絞絲旁兩個(gè)撇折上下對(duì)正，“及”的撇較長，下段伸向提下，捺略向外伸。

陽：雙耳旁中部的橫撇彎鉤較小，豎長、直而正。“日”形短居中。

隊(duì)：“人”的長撇上正下彎并斜向橫撇彎鉤的下方。

都：“者”較寬，略靠上，雙耳旁偏下，橫撇彎鉤略大。

3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。

4、描一描，寫一寫 及 部

5、比一比，改一改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。

11、部首寫法

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握部首單立旁、木字旁的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫含有部首單立旁、木字旁的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

掌握部首單立旁、木字旁的寫法。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)左右、上下、包圍結(jié)構(gòu)漢字的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)部首單立旁、木字旁的寫法

1、師邊講解邊示范：

單立旁：撇斜而微彎，豎正、直略短，豎起筆在撇畫中間。木字旁：橫短，豎長，撇在橫豎相交起筆，捺變點(diǎn)，起筆在撇頭下。

2、學(xué)生練習(xí)書寫部首單立旁、木字旁。

三、書寫漢字

1、出示漢字：他 們 借 林 橋

2、請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？

他：單人旁的字，大都左窄右寬?！耙病睓M畫較斜，豎彎鉤的后段平而外伸。

們：豎畫直而正，中豎左靠，橫折鉤長而正。

借：“昔”第二橫長而平，“日”形窄小。

林：左右同形，左略小，右較大。右“木”豎略長，撇伸向點(diǎn)下。

橋：左旁端正。“喬”短撇較平，橫與長撇分別伸入左右上、下，下撇較正。

3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。

4、描一描，寫一寫

注意字中左旁的大小與位置：伙 像 枝 樹

5、比一比，改一改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。

12、部首寫法

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握部首三點(diǎn)水、草字頭的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫含有部首三點(diǎn)水、草字頭的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握部首三點(diǎn)水、草字頭的寫法。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)部首單立旁、木字旁的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)部首三點(diǎn)水、草字頭的寫法

1、師邊講解邊示范：

三點(diǎn)水：上兩點(diǎn)稍靠近，中點(diǎn)偏左，三點(diǎn)豎向排列，略成弧形。草字頭：橫稍長要平，兩豎短，斜向中間，整個(gè)字頭成扁形。

2、學(xué)生練習(xí)書寫部首三點(diǎn)水、草字頭。

三、書寫漢字

1、出示漢字：江 沙 節(jié) 蘇

2、請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？

江：三點(diǎn)水的字，左窄右寬?！敖弊?，左長右短，“工”的上橫低于左上點(diǎn)。

沙：豎直而正，長撇微彎，向左下斜伸。

節(jié)：草字頭的字，上短下長?！肮?jié)”字，上橫長而平，下半部分較窄，長豎直而正。

蘇：上下寬度基本相等，“辦”先寫“力”，后加點(diǎn)，鉤與撇頭對(duì)正。

3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。

4、描一描，寫一寫

注意字中各部分的大小位置：活 汽 芽 花

5、比一比，改一改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。

13、部首寫法

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握小字頭的字寫法以及字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

2、正確美觀地書寫。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握小字頭的字寫法以及字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備

1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。

2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。

二、指導(dǎo)寫字，掌握技巧

1、揭題：今天我們學(xué)習(xí)寫寫字書上15課中的3個(gè)生字。

2、學(xué)寫小字頭。

3、學(xué)習(xí)寫“堂”字

（1）觀察：什么結(jié)構(gòu)？你認(rèn)為哪一筆比較難寫？（2）指導(dǎo)練寫“堂”字。

學(xué)生說“堂”的筆順。教師示范寫“堂”字并作講解。學(xué)生練習(xí)（描紅1個(gè)，然后仿寫兩行），老師巡視指導(dǎo)（提醒注意雙姿）。

（3）師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生寫字作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)五星。（4）小結(jié)：上中下結(jié)構(gòu)的字要寫的勻稱,不要挨的太緊.3、學(xué)寫“黨和?！?。

（1）觀察比較：黨和常與“堂”有什么區(qū)別？（2）“黨”的口要寫的大一點(diǎn),常的口要寫的扁一點(diǎn)

（3）教師在黑板上范寫，邊提示注意點(diǎn)，然后學(xué)生描紅、仿影，再練習(xí)寫。教師巡視指導(dǎo)。初評(píng)，再練習(xí)，再評(píng)。對(duì)學(xué)生寫得好的字和寫得有進(jìn)步的字要及時(shí)加圈給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生把字越寫越好。

三、學(xué)生欣賞,課堂活動(dòng)

四、把自己最滿意的字寫下來和同學(xué)進(jìn)行交流

14、部首寫法

教學(xué)要求：

1、掌握三點(diǎn)水旁的寫法，書寫時(shí)注意偏旁與部首間的配合。

2、把握好字的重心，及在格中的正確位置書寫字例。教學(xué)重點(diǎn)： 掌握三點(diǎn)水旁的寫法，并能寫好字例。

教學(xué)難點(diǎn)： 滲透字的重心問題，以及結(jié)體的組合方法，引導(dǎo)學(xué)生寫出穩(wěn)重、大方的字。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

1、老師寫三個(gè)筆畫請同學(xué)們觀察，找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)

2、說一說它的運(yùn)筆方法，用手在手背上感受一下用力的輕重變化。好，誰能用它們組成一個(gè)偏旁？（教具擺位）

二、講授新課

1、今天，我們就來學(xué)習(xí)三點(diǎn)水旁的字。（板書課題）

2、用手中的碳素筆在格中寫一個(gè)你知道的三點(diǎn)水旁的字。

3、所有的字共同的特點(diǎn)：左窄右寬，三點(diǎn)的方向?qū)?yīng)右邊的組合，配合完整。我們選一個(gè)字來拆開，你得到什么？

（1）拆開“海”字，注意“每”的筆順選擇（2）字的鑒賞 A點(diǎn)的重心要一致 B兩橫的傾斜度要一致 C豎折的角度不是直的

4、湖：注意左右的高度，右邊要有動(dòng)勢，左右與中間部分要有配合，布局要嚴(yán)謹(jǐn)，有穿插，整體感要有。教師教師示范書寫，學(xué)生觀察。書寫練習(xí)，寫一行

三、練習(xí)

1、強(qiáng)調(diào)書寫姿勢與握筆姿勢，注意三個(gè)一

2、書寫本節(jié)字例。（各三行）

四、教師及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生書寫過程中出現(xiàn)的問題。

五、鼓勵(lì)、評(píng)價(jià)

引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己書寫中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并讓他們想怎樣寫能使寫出來的字更生動(dòng)、更美觀？，15、筆順規(guī)則一

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則。

2、按先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則正確、規(guī)范地書寫漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

按先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則正確規(guī)范地書寫漢字。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)部首單立旁、木字旁、三點(diǎn)水、草字頭的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)筆順規(guī)則

1、出示漢字：干 王 土

請小朋友書空這三個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？

總結(jié)出筆順規(guī)則：先橫后豎

2、出示漢字：大 父 個(gè)

請小朋友書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先撇后捺

三、書寫漢字

1、出示漢字：豐 井

2、請小朋友仔細(xì)觀察，這兩個(gè)漢字時(shí)要按什么筆順規(guī)則書寫？

3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。

4、出示漢字：全 從

這兩個(gè)字要按什么筆順規(guī)則書寫？

5、學(xué)生練習(xí)書寫。

6、描一描，寫一寫

注意筆順。

平木 入 井 斗 關(guān)

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。

16、筆順規(guī)則二

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握從上到下、從左到右的筆順規(guī)則。

2、按從上到下、從左到右的筆順規(guī)則正確、規(guī)范地書寫漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：按從上到下、從左到右的筆順規(guī)則正確規(guī)范地書寫漢字。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)筆順規(guī)則

1、出示漢字：古 光

請小朋友書空這兩個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？

總結(jié)出筆順規(guī)則：從上到下

2、出示漢字：兒 以

請小朋友書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：從左到右

3、出示漢字：小 辦

請小朋友書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先中間后兩邊

三、書寫漢字

1、出示漢字：去 真

2、請小朋友仔細(xì)觀察，這兩個(gè)漢字時(shí)要按什么筆順規(guī)則書寫？

3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。

4、出示漢字：的 村 這兩個(gè)字要按什么筆順規(guī)則書寫？

5、學(xué)生練習(xí)書寫。

6、出示漢字：永 業(yè) 這兩個(gè)字要按什么筆順規(guī)則書寫？

7、描一描，寫一寫

注意筆順：蘭 行 北 家

8、評(píng)一評(píng)，改一改： 主 山 送

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。

17、筆順規(guī)則三

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握從外到內(nèi)、先里頭后封口的筆順規(guī)則。

2、按從外到內(nèi)、先里頭后封口的筆順規(guī)則正確、規(guī)范地書寫漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：按從外到內(nèi)、先里頭后封口的筆順規(guī)則正確規(guī)范地書寫漢字。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)從上到下、從左到右的筆順規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)筆順規(guī)則

1、出示漢字：用 向

請小朋友書空這兩個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？

總結(jié)出筆順規(guī)則：從外到內(nèi)

2、出示漢字：田 面

請小朋友書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先里頭后封口

3、出示漢字：我 書

請小朋友書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先主體后加點(diǎn)

三、書寫漢字

1、出示漢字：網(wǎng) 聞

2、請小朋友仔細(xì)觀察，這兩個(gè)漢字時(shí)要按什么筆順規(guī)則書寫？

3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。

4、出示漢字：且 回 這兩個(gè)字要按什么筆順規(guī)則書寫？

5、學(xué)生練習(xí)書寫。

6、出示漢字：代 成 這兩個(gè)字要按什么筆順規(guī)則書寫？

7、描一描，寫一寫 注意筆順：匹 國 找 南

8、評(píng)一評(píng)，改一改： 蓋 式 間

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。

18、綜合練習(xí)二

教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)豎折折鉤、橫折折撇等四種筆畫和木字旁、三點(diǎn)水等四個(gè)部首的寫法。

2、按筆順規(guī)則正確規(guī)范地書寫漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

復(fù)習(xí)豎折折鉤、橫折折撇等四種筆畫和木字旁、三點(diǎn)水等四種部首的寫法，按筆順書寫漢字。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)筆畫的寫法

1、復(fù)習(xí)豎折折鉤、撇折折折鉤、橫折折撇、橫撇彎鉤八種筆畫的寫法。

2、復(fù)習(xí)單立人、木字旁、三點(diǎn)水、草字頭的寫法。

3、練習(xí)書寫筆畫。

二、按橫平豎直的要求寫下面的字。

1、出示漢字：有 可 坐 苦 位

請小朋友觀察，說說寫這些字要注意什么。

2、正確、規(guī)范地書寫漢字。

三、書寫漢字，注意字的筆順。

1、出示漢字：不 六 黃 灑 湖 變 發(fā) 滴

2、請小朋友仔細(xì)觀察，這些漢字是什么結(jié)構(gòu)，要按什么筆順規(guī)則書寫？

3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。

4、寫下面的詞語。

江河 高山大海 桃林李樹

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。

左右結(jié)構(gòu)字的寫法 教學(xué)目標(biāo)

1、通過講解、指導(dǎo)，掌握左右結(jié)構(gòu)字的間架結(jié)構(gòu)，用好寫字四部曲，使學(xué)生寫得更加勻稱、美觀。

2、讓學(xué)生在寫字過程中，感受文字的形體美，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣。

3、培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和認(rèn)真書寫的好習(xí)慣?！窘滩?、教法分析】

本課是小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期寫字課，依據(jù)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求，在對(duì)學(xué)生的強(qiáng)化寫字教育是小學(xué)語文教育的一項(xiàng)主要任務(wù)，也是提高學(xué)生素質(zhì)的基本要求。特別是對(duì)于低段學(xué)生，通過寫字教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力、思維能力以及動(dòng)手實(shí)踐能力等。學(xué)生通過長期的寫字訓(xùn)練，可以受到美的感染，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)堅(jiān)毅意志、審美觀念和一絲不茍、愛好整潔等良好習(xí)慣。從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和做人的信心，培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)及科學(xué)文化等多種綜合素質(zhì)，促進(jìn)他們在德、智、體等多全方面發(fā)展。

根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，教材實(shí)行了認(rèn)寫分流。在寫字教學(xué)方面，降低了書寫的難度，更關(guān)注學(xué)生正確書寫的姿勢的養(yǎng)成過程，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)漢字過程的整合。本課主要引導(dǎo)學(xué)生掌握左右結(jié)構(gòu)字的間架結(jié)構(gòu)，不僅使學(xué)生能夠把左右結(jié)構(gòu)的字寫勻稱，而且使學(xué)生對(duì)漢字產(chǎn)生濃厚的興趣?！窘虒W(xué)環(huán)境與資源】

課件 實(shí)物投影 練字的練習(xí)紙 【教學(xué)時(shí)間】 一課時(shí) 【教學(xué)過程】

一、激趣導(dǎo)入

同學(xué)們，今天我們班來了個(gè)新朋友。（課件演示：丁丁出現(xiàn)在屏幕上的畫面）

丁丁：“我叫丁丁，我有個(gè)煩惱，誰能幫幫我 ？”

丁?。骸耙郧?，我的作業(yè)本上經(jīng)常打不及格。”

丁?。骸耙郧?，我的作業(yè)本上經(jīng)常打不及格。”

師： “大家猜猜是什么原因呢？”

學(xué)生討論（橫不平、豎不直、東倒西歪、大大小小??）（投影：丁丁以前的作業(yè)。）

丁丁：“后來，我改了，現(xiàn)在我?guī)缀趺炕囟寄艽騼?yōu)呢！可是，不知這回的作業(yè)怎么打了‘良’，大家能幫幫我嗎？”

學(xué)生再討論，找原因（寫得好的地方：橫平豎直、大小適中、寫出了筆鋒 不好的地方： 間架結(jié)構(gòu)不對(duì)，明明是左窄右寬的字，他寫得左寬右窄了）師：同學(xué)們，我提個(gè)建議，我們開個(gè)小小診所，大家當(dāng)小醫(yī)生，幫助丁丁把寫錯(cuò)的字改正好嗎？

二、講授新課

1、你哪些寫好字的建議？ 學(xué)生各抒己見??

回憶出我們曾經(jīng)學(xué)過的方法：寫字五部曲（板書）

析字形 記位置 寫端正 比好壞 改完美

2、師：以“標(biāo)”字為例，我們做做這四部曲給丁丁看看。

析字形 “標(biāo)”是左右結(jié)構(gòu)的字，左窄右寬，先寫左邊的木字旁，再寫右邊的二和小。

記位置 木字旁寫在左半格，寫得窄一些，二和小寫在右半格，有一小部分靠到左半格。二寫在橫中線以上

寫端正 教師板書范寫

比好壞 你認(rèn)為我哪兒寫得好，哪兒還需要改進(jìn)？

3、學(xué)生連用四部曲練寫“標(biāo)”

寫前念寫字歌“寫字時(shí)要做到：眼離書本約一尺，胸離桌邊有一拳，手離筆尖有一寸，老大老二對(duì)對(duì)齊，老三后面來幫忙，老四老五都往里，腿放平，腳放正，認(rèn)真寫字心要靜?！?/p>

4、實(shí)物投影反饋部分學(xué)生作業(yè)，大家來比好壞。

5、用同樣的方法練習(xí)寫“左寬右窄”、“左右等寬”的字各兩個(gè)。以學(xué)生寫為主，教師稍加點(diǎn)撥。

例如教師點(diǎn)撥：比較結(jié)構(gòu)的不同，“到”是左寬右窄；“散、群、顆”是左右等寬

例如教師引導(dǎo)：可以同桌互相比好壞。

三、中途休息

1、欣賞名家名作

2、做《寫字操》，放松手臂、手指。

四、專心練字 在音樂聲中繼續(xù)練字。（給學(xué)生創(chuàng)設(shè)練字的氛圍）

五、練字總結(jié)

師：通過今天這節(jié)寫字課，我們知道了要想寫好字，首先要練好基本功，橫要平，豎要直，間架結(jié)構(gòu)要寫勻稱。練好字，平時(shí)就要下苦功夫，無論寫什么作業(yè)，都要按老師的要求一筆一畫地寫。還要有毅力，不怕困難，只有這樣才能把字寫得更漂亮。

丁?。褐x謝大家交給我的寫字方法，我一定牢記在心。過段時(shí)間我再來向大家學(xué)習(xí)，共同探討寫字的好方法。

六、板書設(shè)計(jì):

寫左右結(jié)構(gòu)的字 析字形 左窄右寬 記位置 左寬右窄 寫端正 左右等寬 比好壞 改完美

第四篇：一年級(jí)下冊寫字教學(xué)計(jì)劃

一年級(jí)下冊寫字教學(xué)計(jì)劃

語文綜合實(shí)踐活動(dòng)不是簡單意義上的游戲，不能只滿足于表面上的熱鬧，更不能單憑教師一時(shí)心血來潮，盲目、隨意地進(jìn)行。語文實(shí)踐活動(dòng)是將已有的語文知識(shí)技能在實(shí)踐中應(yīng)用，又在應(yīng)用中獲得新知，提高能力的過程。作為語文實(shí)踐活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、參與者必須熟知此活動(dòng)開展的意義、目標(biāo)、重點(diǎn)，才能做好這項(xiàng)工作。根據(jù)一年級(jí)的學(xué)生水平，一年級(jí)組將圍繞“走進(jìn)漢字王國”這一主題開展本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)課。

一、指導(dǎo)思想

寫字教育是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)方面，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。一手好字，具有很高的審美價(jià)值，能使人聯(lián)想起美好的生活，得到各種美的享受。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、握筆方法與寫字姿勢。

2、認(rèn)識(shí)田字格。

3、基本筆畫練習(xí)。每課學(xué)習(xí)2—4種筆畫，共安排了18種筆畫。每課學(xué)寫含有相應(yīng)筆畫的漢字4個(gè)，供課堂教學(xué)之用；再安排含有相應(yīng)筆畫的漢字6個(gè)，供學(xué)生課后自己練習(xí)。每個(gè)漢字練習(xí)6遍，其中3遍為描紅，3遍為臨寫。

4、綜合練習(xí)課時(shí)。用含有所學(xué)筆畫的字組成的詞語練習(xí)寫字，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的生字新詞。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則用鉛筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。

2、學(xué)會(huì)正確的握筆姿勢，掌握漢字的一些常見的基本筆畫和基本筆畫的運(yùn)筆方法。

3、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，有寫字的興趣。

4、初步感受漢字的形體美。

五、教學(xué)中應(yīng)注意的問題和教學(xué)措施

1、要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生習(xí)字的積極性和主動(dòng)性。

2、要十分注意培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。

3、要始終注重書寫技能的指導(dǎo)。

4、要正確處理好教科書中三個(gè)板塊的教學(xué)。

5、要多采用形象直觀的教學(xué)手段。

6、要重視對(duì)學(xué)生的科學(xué)評(píng)價(jià)。

7、要注意寫字教學(xué)的課后延伸。

六、教學(xué)措施：

1、嚴(yán)格遵守課改方案要求。

2、遵循直觀性原則，采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，研討摸索寫字教育的基本模式，確保寫字課的質(zhì)量。

3、收集書法家的故事及書法作品，供學(xué)生欣賞，調(diào)動(dòng)書寫興趣。

4、學(xué)生互評(píng)寫字水平，交流寫字經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)寫字積極性。

5、開展各種書寫競賽活動(dòng)，結(jié)合板報(bào)，展出學(xué)生優(yōu)秀作品，鼓勵(lì)認(rèn)真書寫。提高書寫水平。

6、抓好表率，樹立寫字標(biāo)兵，表彰寫字能手，定期舉行作業(yè)展覽，請“能手”介紹經(jīng)驗(yàn)，給予重獎(jiǎng)，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢。

三、活動(dòng)形式

語文綜合實(shí)踐活動(dòng)課的形式是豐富多樣的。

1．多層次。語文活動(dòng)課可以在個(gè)人、小組、班級(jí)、學(xué)校四個(gè)層次上開展。個(gè)人的活動(dòng)如我是識(shí)字小能手等

六、教學(xué)措施：

1、嚴(yán)格遵守課改方案要求。

2、遵循直觀性原則，采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，研討摸索寫字教育的基本模式，確保寫字課的質(zhì)量。

3、收集書法家的故事及書法作品，供學(xué)生欣賞，調(diào)動(dòng)書寫興趣。

4、學(xué)生互評(píng)寫字水平，交流寫字經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)寫字積極性。

5、抓好表率，樹立寫字標(biāo)兵，表彰寫字能手，定期舉行作業(yè)展覽，請“能手”介紹經(jīng)驗(yàn)，給予重獎(jiǎng)，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢。

三、活動(dòng)形式

語文綜合實(shí)踐活動(dòng)課的形式是豐富多樣的。

1．多層次。語文活動(dòng)課可以在個(gè)人、小組、班級(jí)、學(xué)校四個(gè)層次上開展。個(gè)人的活動(dòng)如我是識(shí)字小能手等，小組活動(dòng)如小報(bào)編輯部、課文生字大串連等，還有班、隊(duì)、校的集體活動(dòng)等。就活動(dòng)的內(nèi)容而言，個(gè)體和集體的活動(dòng)又有其不同的深度和廣度。

2．多渠道?；顒?dòng)課以整個(gè)社會(huì)為背景，開展活動(dòng)的渠道是很多的，從大的方面看主要分為學(xué)校、家庭、社會(huì)三條渠道。三者有機(jī)結(jié)合，互相協(xié)調(diào)，構(gòu)成了信息影響的全方位狀態(tài)。

3．多形式。語文活動(dòng)課可根據(jù)具體情況，靈活機(jī)動(dòng)地開展各種形式的活動(dòng)。如語文識(shí)字小組、漢字知識(shí)競賽、錯(cuò)別字信箱等。

4．多系列。例如，設(shè)計(jì)“我喜歡的書法家”的故事活動(dòng)課，課前讓學(xué)生以小組收集古今中外有關(guān)書法家的故事，上課時(shí)，進(jìn)行講講故事，課后進(jìn)行小故事交流等活動(dòng)。系列活動(dòng)可提高學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性，在教師營造的良好的學(xué)習(xí)漢字的環(huán)境中，學(xué)生識(shí)字能力和寫字能力得到提高。

總之，語文活動(dòng)課程為學(xué)生的發(fā)展提供了更多主動(dòng)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使他們“用自己的頭腦來想，用自己的眼睛來看，用自己的雙手來做”，使學(xué)生享受做學(xué)習(xí)主人的權(quán)利和歡樂。

第五篇：一年級(jí)下冊寫字教案

第一課橫折 教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)筆畫橫折。

2、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫橫折的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 寫好筆畫橫折 教學(xué)難點(diǎn) 寫好：回，園。教學(xué)準(zhǔn)備 帶有田字格的小黑板 教學(xué)過程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫，學(xué)習(xí)書寫

1、橫折的種類：

一種橫較長，豎短斜；一種橫較短，豎長直。

2、書寫要點(diǎn)： 折處用筆都較重。

3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

三、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫橫折的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

回：字形稍扁，上寬下窄。

園：字形稍長，內(nèi)部上提。先外再內(nèi)后封口。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

2、詞語臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo) 丁冬朋友你們花草

3、把字補(bǔ)寫完整，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo) 萬百齊高

四、評(píng)

師生共評(píng)，選出寫字姿勢和執(zhí)筆方法正確的同學(xué)，評(píng)張笑臉。第二課豎折 教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)筆畫豎折。

2、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫豎折的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和正確的執(zhí)筆方法。

4、讓學(xué)生懂得把字寫端正。教學(xué)重點(diǎn) 寫好筆畫豎折 教學(xué)難點(diǎn) 指導(dǎo)寫好區(qū)，醫(yī) 教學(xué)準(zhǔn)備 帶有田字格的小黑板 教學(xué)過程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫，學(xué)習(xí)書寫

1、豎折的種類：

一種豎短橫長，一種豎長橫短。

2、書寫要點(diǎn)： 折處用筆稍輕

3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

三、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫豎折的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

區(qū)：豎稍左斜，下橫較長。醫(yī)：內(nèi)部對(duì)正上橫。

學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

2、詞語臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo) 爺爺父母知道認(rèn)真

3、把字補(bǔ)寫完整，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo) 古聲歲忙

四、評(píng)

師生共評(píng)，選出字寫得端正的同學(xué)，評(píng)張笑臉。

第三課豎提和橫折提 教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)筆畫豎提和橫折提

2、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫豎提和橫折提的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和正確的執(zhí)筆方法。４、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣。教學(xué)重點(diǎn) 寫好筆畫豎提和橫折提 教學(xué)難點(diǎn) 寫好：說

跟 教學(xué)準(zhǔn)備 帶有田字格的小黑板 教學(xué)過程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫，學(xué)習(xí)書寫 １、豎提和橫折提書寫要點(diǎn)：

豎提起筆稍重，橫折提起筆宜輕。

下部折角都很尖銳。

２、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

三、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫豎提和橫折提的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

說：橫折提比點(diǎn)偏左。左窄右寬，左右兩個(gè)部件要穿插。

跟：左部偏上，右部較長。

學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

2、詞語臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

爸爸

媽媽

全家

笑著

3、把字補(bǔ)寫完整，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

興

合關(guān)

寫

四、評(píng)

師生共評(píng)：選出寫字進(jìn)步快的同學(xué)，評(píng)張笑臉。

第四課橫折彎和豎折折撇 教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)筆畫橫折彎和豎折折撇

2、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫橫折彎和豎折折撇的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 寫好筆畫橫折彎和豎折折撇 教學(xué)難點(diǎn) 寫好朵，專 教學(xué)準(zhǔn)備 帶有田字格的小黑板 教學(xué)過程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫，學(xué)習(xí)書寫

1、橫折彎和豎折折撇的書寫要點(diǎn)： 橫折彎的折處較重，彎處較輕。

豎折折撇的左邊折處較輕，右邊折處較重。、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

三、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫橫折彎和豎折折撇的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

朵：上部收筆左低右高。專：橫的間隔均勻。

學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

2、詞語臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo) 太陽月亮聽見歡唱

3、把字補(bǔ)寫完整，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo) 早傳轉(zhuǎn)香

四、評(píng)

師生共評(píng)：選出字寫得漂亮的同學(xué)，評(píng)張笑臉。

第五課橫撇和橫折折撇 教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)筆畫橫撇和橫折折撇

2、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫橫撇和橫折折撇的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 寫好筆畫橫撇和橫折折撇 教學(xué)難點(diǎn) 指導(dǎo)寫好建、級(jí) 教學(xué)準(zhǔn)備 帶有田字格的小黑板 教學(xué)過程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫，學(xué)習(xí)書寫

1、橫撇和橫折折撇的書寫要點(diǎn)：

橫撇折處較重，橫折折撇右邊折較重，左邊折較輕。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)。

三、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫橫撇和橫折折撇的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

建：橫的間隔均勻。筆順規(guī)則為先內(nèi)再外。級(jí)：右部稍低較寬。習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

2、詞語臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo) 以后主意聰明干凈

3、把字補(bǔ)寫完整，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo) 更總趕起

四、評(píng)

評(píng)選出寫字進(jìn)步快的和寫字寫得漂亮的同學(xué)獎(jiǎng)予笑臉。

第六課撇折和撇點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)筆畫撇折和撇點(diǎn)

2、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫撇折和撇點(diǎn)的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 寫好筆畫撇折和撇點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 寫好女、妙 教學(xué)準(zhǔn)備 帶有田字格的小黑板 教學(xué)過程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫，學(xué)習(xí)書寫 撇折和撇點(diǎn)的書寫要點(diǎn)：

撇折起筆較重，折后行筆上斜，收筆較輕。撇點(diǎn)起筆和收筆較重。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

三、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫撇折和撇點(diǎn)的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

女：左右相稱，末橫要長。妙：右部右點(diǎn)較平偏上。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

2、詞語臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo) 古詩牧童黃牛螞蟻

3、把字補(bǔ)寫完整，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo) 前空房美

四、評(píng)

寫好的字帶回家請家長評(píng)出寫得漂亮的字。教學(xué)內(nèi)容 第七課橫折彎彎 教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)筆畫橫折彎彎

2、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫橫折彎彎的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 寫好筆畫橫折彎彎 教學(xué)難點(diǎn) 寫好遠(yuǎn)、送 教學(xué)準(zhǔn)備 帶有田字格的小黑板 教學(xué)過程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫，學(xué)習(xí)書寫 橫折彎彎書寫要點(diǎn)：

橫折彎彎為一折兩彎，折角尖，彎圓轉(zhuǎn)。筆畫整體向右下取斜勢。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

三、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫橫折彎彎的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

遠(yuǎn)：點(diǎn)不要過低。

送：被包部分上部分點(diǎn)低撇高。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

2、詞語臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo) 蟲子河邊姐姐借給

3、把字補(bǔ)寫完整，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo) 吧嗎呢呀

四、評(píng)

自評(píng)：自己評(píng)選出漂亮字后再同桌互評(píng)，給漂亮字多的同學(xué)評(píng)張笑臉。

第八課 綜合練習(xí)

（一）教學(xué)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)各種折畫。

2、學(xué)習(xí)書寫詞語。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 寫好筆畫 教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)準(zhǔn)備 帶有田字格的小黑板 教學(xué)過程：

一、說說

你能說出各種折畫的名稱嗎？

二、寫寫

學(xué)生寫各種含有折畫的筆畫，教師巡視指導(dǎo)。

三、讀讀寫寫，教師巡視指導(dǎo) 春暖花開 萬紫千紅

和風(fēng)細(xì)雨 山清水秀

四、評(píng)

同學(xué)互評(píng)：選出漂亮字。

五、習(xí)作點(diǎn)評(píng)

第九課橫鉤和豎鉤 教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)筆畫橫鉤和豎鉤

2、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫橫鉤和豎鉤的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 寫好筆畫橫鉤和豎鉤 教學(xué)難點(diǎn) 寫好才、到 教學(xué)準(zhǔn)備 帶有田字格的小黑板 教學(xué)過程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫，學(xué)習(xí)書寫 有鉤的筆畫書寫要點(diǎn)：

一是出鉤前稍作駐筆或行筆較慢，二是把握好出鉤的方向。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

三、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫橫鉤和豎鉤的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

才：橫長撇直，豎鉤偏右。到：右部比左部較窄長。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

2、詞語臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

力量

因?yàn)?/p>

辦法

石子

3、把字補(bǔ)寫完整，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

可

時(shí)

涼

得

四、評(píng)

師生共評(píng)：選出寫字進(jìn)步快的評(píng)張笑臉。

第十課 彎鉤和臥鉤 教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)筆畫彎鉤和臥鉤

2、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫彎鉤和臥鉤的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 寫好筆畫彎鉤和臥鉤 教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)準(zhǔn)備 帶有田字格的小黑板 教學(xué)過程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫，學(xué)習(xí)書寫 彎鉤和臥鉤的書寫要點(diǎn)：

彎鉤一般彎度較小，挑鉤處與起筆處上下對(duì)正。

臥鉤行筆不宜過彎或過直。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

三、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

李：上寬下窄，彎鉤偏右。心：第三筆中間點(diǎn)稍高。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

2、詞語臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

沙灘

海鷗

翠竹

軍艦

3、把字補(bǔ)寫完整，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

忘 念 像 橋

四、評(píng)

師生共評(píng)：選出滿意的字。

第十一課 斜鉤和豎彎鉤 教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)筆畫斜鉤和豎彎鉤

2、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫斜鉤和豎彎鉤的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 寫好筆畫斜鉤和豎彎鉤 教學(xué)難點(diǎn) 寫好筆畫斜鉤和豎彎鉤 教學(xué)準(zhǔn)備 帶有田字格的小黑板 教學(xué)過程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫，學(xué)習(xí)書寫 斜鉤和豎彎鉤的書寫要點(diǎn)：

斜鉤起筆較重，行筆稍有彎度。豎彎鉤的彎處較圓較輕。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)。

三、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫斜鉤和豎彎鉤的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

我：斜鉤起筆較高。禮：右部比左部稍高。

學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

2、詞語臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo) 挖井

鄉(xiāng)親

這邊

貝殼

3、把字補(bǔ)寫完整，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

先

洗

戰(zhàn)

跑

四、評(píng)

學(xué)生互評(píng)：評(píng)出滿意的字。

第十二課

橫折鉤 教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)筆畫橫折鉤

2、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫橫折鉤的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 寫好筆畫橫折鉤 教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)準(zhǔn)備 帶有田字格的小黑板 教學(xué)過程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫，學(xué)習(xí)書寫 橫折鉤的種類：

一種橫短豎長直，另一種豎向左斜。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

三、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫橫折鉤的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

同：左短右長，內(nèi)部偏上。他：橫折鉤的上斜度較大。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

2、詞語臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

快樂

老師

冷淡

熱情

四、講故事：虞世南戈法逼真

五、評(píng)

評(píng)選出進(jìn)步快的同學(xué)評(píng)張笑臉。

第十三課 橫折斜鉤和橫折彎鉤 教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)筆畫橫折斜鉤和橫折彎鉤

2、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫橫折斜鉤和橫折彎鉤的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 寫好筆畫橫折斜鉤和橫折彎鉤 教學(xué)難點(diǎn) 寫好氣、亮

教學(xué)準(zhǔn)備 帶有田字格的小黑板 教學(xué)過程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫，學(xué)習(xí)書寫

橫折斜鉤和橫折彎鉤的書寫要點(diǎn)：

折角都較尖銳。橫折彎鉤折后彎度較大。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

三、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫橫折斜鉤和橫折彎鉤的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

氣：橫的上斜度較大。亮：橫的間隔均勻。

學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

2、詞語臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

非常

刻苦

練習(xí)

伙伴

3、把字補(bǔ)寫完整，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

吃 種

汽

機(jī)

四、評(píng)

讓學(xué)生把寫好的作業(yè)帶回家請家長評(píng)，選出滿意的字。

第十四課 橫撇彎鉤 教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)筆畫橫撇彎鉤

2、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫橫撇彎鉤的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 寫好筆畫橫撇彎鉤 教學(xué)難點(diǎn) 寫好隊(duì)、都 教學(xué)準(zhǔn)備 帶有田字格的小黑板 教學(xué)過程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫，學(xué)習(xí)書寫 橫撇彎鉤的形態(tài)：

一種左耳較窄短，一種右耳較寬長。

橫撇彎鉤的書寫要點(diǎn)：橫的上斜度都較大。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

三、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

隊(duì)：左窄右寬，左低右高。都：左寬右窄，左高右低。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

2、詞語臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

挑選

孩子

江湖

雪白

3、把字補(bǔ)寫完整，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

北 行

部

哪

四、評(píng)

自評(píng)：選出自己滿意的字給同學(xué)和老師欣賞。第十五課 豎折折鉤和橫折折折鉤 教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)筆畫豎折折鉤和橫折折折鉤

2、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫豎折折鉤和橫折折折鉤的字。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 寫好筆畫豎折折鉤和橫折折折鉤 教學(xué)難點(diǎn) 寫好奶、鳥 教學(xué)準(zhǔn)備 帶有田字格的小黑板 教學(xué)過程：

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)筆畫，學(xué)習(xí)書寫

豎折折鉤和橫折折折鉤的書寫要點(diǎn)：

豎折折鉤的豎重橫輕，豎向左斜。橫折折折鉤的短橫斜向右下。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

三、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫豎折折鉤和橫折折折鉤的字

1、重點(diǎn)指導(dǎo)

奶：右部較低撇宜直。鳥：撇要直，橫上斜。

學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

2、詞語臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

地球

帶動(dòng)

什么

桃樹

3、把字補(bǔ)寫完整，學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)

玩 變

剛

新

四、評(píng)

第十六課 綜合練習(xí)

（二）教學(xué)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)各種鉤畫。

2、學(xué)習(xí)書寫詞語。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 寫好筆畫 教學(xué)準(zhǔn)備 帶有田字格的小黑板 教學(xué)過程：

一、說說

你能說出各種鉤畫的名稱嗎？

二、寫寫

學(xué)生寫各種含有鉤畫的筆畫，教師巡視指導(dǎo)。

三、讀讀寫寫，教師巡視指導(dǎo) 干干凈凈 高高興興 飛來飛去 游來游去 臨習(xí)古詩

四、評(píng)

同學(xué)互評(píng)：選出漂亮字。