第一篇：少先隊輔導(dǎo)員匯報材料

少先隊輔導(dǎo)員匯報材料

本人自擔(dān)任學(xué)校大隊輔導(dǎo)員以來，一直能夠按照上級的整體部署，堅持以人為本的原則，緊扣創(chuàng)新拓展主題，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極帶領(lǐng)少先隊員深入開展“新世紀(jì)，我能行”體驗教育活動，幫助他們在實踐中養(yǎng)成道德行為好習(xí)慣，創(chuàng)照性的開展工作，組織少先隊員開展豐富多彩的系列主題教育。抓好少先隊的陣地建設(shè)，利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、各班的隊角、學(xué)校宣傳欄等陣地，使隊員在自我服務(wù)中發(fā)揮能力。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務(wù)，而我卻把他看作是今生的事業(yè)和追求，我會以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章?，F(xiàn)將我在少先隊工作方面的一些具體的措施做一個簡要的匯報：

一、用愛心和真情澆灌花朵

我把少先隊工作與德育工作融為一體,在工作中，嘗試著變“成才”教育為“成人”教育，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。工作時，熱愛每一個學(xué)生，做孩子的知心朋友。并時時刻刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯，要給予具體的幫助和指導(dǎo)。隨時要把自己擺在兒童的新立場上：和孩子們一起游戲，與他們一起進(jìn)行科技制作，組織他們參觀游覽并作社會調(diào)查，指導(dǎo)他們設(shè)計有趣有益的活動??從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，而這一切使自己迅速而準(zhǔn)確地從錯綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì)，幫助學(xué)生健康成長，深受家長的好評。

二、積極開展特色活動，探索少先隊工作新思路

根據(jù)學(xué)生的年齡特點，通過多渠道、多層面、全方位對隊員進(jìn)行思想教育，并寓教于活動中，利用學(xué)雷鋒日、勞動節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)等有利契機(jī)，舉行隊活動、黑板報、校宣傳欄、國旗下的講話、班隊活動等形式生動的活動，培養(yǎng)他們熱愛勞動，熱愛父母，熱愛生活等情感，樹立起努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向?！靶陆笞匀?，放飛心情”遠(yuǎn)足活動，內(nèi)容包括了解家鄉(xiāng)周邊的環(huán)境、狀況、圖片攝影、撰寫作文等等，隊員們在這樣一個有主題、有層次、有趣味的活動中，既增長了對家長的認(rèn)識，了解家鄉(xiāng)的文化底蘊(yùn)，又起到了對學(xué)生的環(huán)保教育，活動的成效非常顯著。同時也開展了讀書系列活動，一本好書會影響和改變?nèi)说囊簧?，為了進(jìn)一步貫徹新課程理念，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、健康的發(fā)展，努力吸引更多的同學(xué)參加到讀書活動中來，學(xué)校的圖書室每天對學(xué)生開放，學(xué)校還利用書柜擺放由學(xué)生自己帶來的書，讓學(xué)生在課間時也能學(xué)到有用的知識，通過這樣一個組織活動，鼓勵大家多讀書，讀好書，并從中獲得教益。通過讀書，寫讀后感，發(fā)表讀后感，將讀書活動步步深入。

三、“手拉手”傳達(dá)友情。

為了進(jìn)一步溝通與教學(xué)點學(xué)校的聯(lián)系，共同推進(jìn)素質(zhì)教育，我根據(jù)上級有關(guān)部門和我校的安排，組織少先隊員與兄弟學(xué)校結(jié)成了“一拉一”對子，開展與教學(xué)點手拉手，心連心活動，進(jìn)行全方位的取長補(bǔ)短。我與村小輔導(dǎo)員交流少先隊工作經(jīng)驗。學(xué)生們“一對一”建立友誼，紛紛給自己手拉手小伙伴寫信，交流學(xué)習(xí)所得，生活所感，互訴自己的喜悅和憂愁。還組織部分學(xué)生開展互訪活動，相互體驗生活。"六一''兒童節(jié)，我組織兄弟學(xué)校師生歡聚一堂，表演了精彩的文藝節(jié)目。這樣既傳達(dá)了友誼，又加深了學(xué)生對外面世界的認(rèn)識和了解。我還以“學(xué)習(xí)上幫助，生活上援助，思想上關(guān)注”為原則，積極開展“手拉手紅領(lǐng)巾一助一”活動，為貧困學(xué)生捐款捐物。增長了愛他人，愛學(xué)校，愛社會，愛家鄉(xiāng)，愛祖國的觀念和情感。

“勤奮努力，奉獻(xiàn)愛心”是我當(dāng)輔導(dǎo)員的信條。2年來，我對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。少先隊輔導(dǎo)員工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，我將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著。相信我會實現(xiàn)自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠(yuǎn)承載他們的快樂.

第二篇：少先隊輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗匯報

小學(xué)大隊輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗匯報材料

作為一名少先隊輔導(dǎo)員，回想這兩年來的輔導(dǎo)員生活,既有曲折,也有收益.五味雜陳，雖然也早知道工作不易，但是一顆炙熱的心喜歡挑戰(zhàn)。下面我就從幾方面談?wù)勆傧汝犦o導(dǎo)員的工作.一、堅持愛國主義教育

兩年來，少先隊工作中，我堅持把愛國主義教育作為中隊工作的主題貫穿始終。充分利用晨會、班會、課堂教學(xué)、課外活動等一切有利時機(jī)對隊員進(jìn)行愛國主義教育：組織隊員出專題黑板報，召開?祖國在我心中?等系列主題中隊會；組織隊員觀看愛國主義影片；學(xué)唱革命歌曲；開展愛國主義讀書教育活動；在每的國慶節(jié)、兒童節(jié)期間，都積極響應(yīng)校少先隊的號召，圍繞主題，召開專題中隊會等慶祝活動，并參加全校的匯演或觀摩，使隊員們在活動中受到教育和陶冶。

春季我組織學(xué)生開展了兩個大活動。一是請了一個參加過?抗沒援朝?的老軍人給學(xué)生們講了講他的革命史。會后學(xué)生們都寫下了自己的聽后感及愿望。二是我們中隊又組織了大型掃墓活動。在活動中，學(xué)生為革命烈士獻(xiàn)了花圈，還說了自己心中的烈士，使學(xué)生深受教育。

二、堅持開展豐富多彩的少先隊活動

（一）在家庭中體驗，培養(yǎng)善良人格

家庭是一個人步入社會的起點，是學(xué)生成長的搖籃。針對家長溺愛孩子，學(xué)生自理能力差，缺乏責(zé)任感等情況，我以家庭為陣地，把為家庭成員服務(wù)作為小學(xué)生不可推卸的責(zé)任。學(xué)生在家定期?上崗?，把?當(dāng)一天爸爸媽媽?作為扮演的角色，體驗打掃房間、買菜、做飯、洗衣服、照顧老人的辛苦。

（二）在學(xué)校生活中體驗，培養(yǎng)文明人格

1、我積極引導(dǎo)學(xué)生把能為老師、為同學(xué)服務(wù)作為自己的驕傲，把?當(dāng)一天‘班長’、‘班主任’?等作為扮演的角色。班會課上隊員們輪流做主持人，培養(yǎng)了隊員的組織能力，也使平時相對默默無聞的同學(xué)，得到同樣的發(fā)展機(jī)會，從而使他們更好地發(fā)揮自己的長處，鍛煉自己的才干。而在?我當(dāng)小老師?的活動中，學(xué)生們則體驗了組織活動、備課、講課、組織教學(xué)、維持秩序的辛苦與快樂。并從活動中明白了尊敬師長的道理，感受到了為人師表的光榮與艱辛，養(yǎng)成了熱愛學(xué)習(xí)的品質(zhì)，學(xué)會了自主學(xué)習(xí)，自我管理的本領(lǐng)。

2、組織隊員每周學(xué)唱一首優(yōu)秀少兒歌曲，每周背誦一首古詩。在健康向上的歌曲聲中、在瑯瑯上口的古詩吟誦中，隊員們得到了全面、生動、活潑、主動的發(fā)展，并受到了藝術(shù)的熏陶，從而塑造了孩子們美的心靈，培養(yǎng)了他們美的行為，提高了他們表現(xiàn)美與創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)了他們?nèi)嫠?/p>

質(zhì)的提高。在校舉辦的藝術(shù)節(jié)中，該中隊屢次在合唱、舞蹈比賽中獲獎，并代表學(xué)校參加了市文藝會演，深受好評。

3、為了提高隊員的動手操作能力，培養(yǎng)他們的綜合實踐能力，我把對隊員進(jìn)行愛科學(xué)教育滲透在語文課堂教學(xué)中，并組織隊員大量閱讀課外書刊、上網(wǎng)查閱有關(guān)資料；組織隊員參加?崇尚科學(xué)、傳播文明?、?走向世界的中國?征文及故事會比賽；組織隊員積極參加各級各類科技大賽及校園書法繪畫展等活動；還積極進(jìn)行了多項科學(xué)實踐調(diào)查等

4、我還定期開展中隊會，積極有力的發(fā)揮少先隊組織的有力教育作用。讓中隊長主持開展各種小活動，如“贊英雄”,“頌祖國”,“紅燭贊”,“新北京 新奧運(yùn)”,“交通安全在我心中”等朗讀,演講,紅領(lǐng)巾知識競賽等各種形式新穎的隊活動.在 “雛鷹假日小隊”活動中豐富了隊員們的業(yè)余生活,美化了我們的校園,種上了花草樹木，到街道上撿白色垃圾以及回收舊電池等.這些活動促進(jìn)了學(xué)生愛國主義,集體主義,社會主義的教育,為培養(yǎng)德,智,體,美全面發(fā)展的21世紀(jì)少年兒童發(fā)揮了積極模范作用.通過豐富多彩的活動,隊員們開闊了眼界,啟迪了思維,增長了知識,鍛煉了能力。

5、我還特別注重培養(yǎng)班干部,中隊干部.要求他們做到大公無私,以身作則,并培養(yǎng)其協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系,高標(biāo)準(zhǔn)開展各方面工作的能力.我所帶過的班級干部均在學(xué)校輔助大隊輔導(dǎo)員工作中起骨干作用,多次成功的主持學(xué)校的各項活

動比賽.我還支持隊員們積極向各種刊物投稿，還有部分同學(xué)在各級比賽中獲獎.當(dāng)我看到隊員們上臺領(lǐng)獎,取得優(yōu)異成績時,我的心情很激動。

三、堅持加強(qiáng)自我教育

作為一名少先隊輔導(dǎo)員，我積極參加學(xué)校各種少先隊活動，作為一名電教老師，我積極支持并參與學(xué)校的教育教學(xué)改革。愛崗敬業(yè)，工作積極主動，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新，教學(xué)基本功扎實，教育教學(xué)方法獨(dú)特，積極參加國家級、省市級課題研究。在教育教學(xué)工作中，我以科學(xué)性和人文性相統(tǒng)一的教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、教師觀為指導(dǎo)思想，積極探討電教教學(xué)改革，班集體的建設(shè)和改革，以及如何加強(qiáng)學(xué)校與家庭的密切聯(lián)系，為學(xué)生的社會實踐探索新路，積極發(fā)揮骨干帶頭作用。并認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，積極向組織靠攏，接受黨的教育，提高自己的思想認(rèn)識。在工作中能廣泛吸取各方面營養(yǎng)，虛心請教，不驕不躁，并隨時做好工作總結(jié)，（突出成績）

工作中，我始終堅持以上級指示精神為指針，認(rèn)真貫徹落實上級的方針政策。充分發(fā)揮好少先隊組織有力的教育作用。使學(xué)生受到良好健康的思想教育。有效地全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)?；叵脒@兩年的輔導(dǎo)員生活,既有辛酸,也有收獲.不過我相信:我會在這條路上義無反顧地走下去的.

第三篇：優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員匯報材料

優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員匯報材料

段村學(xué)區(qū) 中照小學(xué) 許偉紅 她自1999年參加工作以來，一直任中隊輔導(dǎo)員，承擔(dān)班主任和語文、品德學(xué)科的教學(xué)工作，至今已有11余年，很榮幸的是她去年被聘任為“大隊輔導(dǎo)員”。工作期間，她努力堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作。在教育、教學(xué)中自覺實踐“三個代表”重要思想，努力把握時代的脈搏，堅持與時俱進(jìn)的原則，開展少先隊工作。工作中處處嚴(yán)格要求自己，爭做少年兒童的表率。重視少年兒童的品德教育，努力鉆研少先隊工作業(yè)務(wù)。在教育教學(xué)過程中本著科學(xué)的態(tài)度，靈活務(wù)實地做好少先隊工作，深受學(xué)生的歡迎和尊敬，得到家長的充分信任和好評。

為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，她在教育工作中積極進(jìn)行改革，勇于創(chuàng)新，為做好輔導(dǎo)員工作,她不僅要求自己有良好的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能,還要在“創(chuàng)新”二字上下功夫。因為她深知，現(xiàn)在的孩子身處信息時代，喜歡變化，追求創(chuàng)新，尤其不喜歡說教。為了讓隊員成為知榮明恥的好少年，她開動腦筋，通過豐富多彩的活動形式，確立了以貼近學(xué)生實際為宗旨的工作方法。每周一早上的升旗儀式，通過詩歌，朗誦，表演各種形式，展示各中隊的風(fēng)采和隊員的特長，形成了具有學(xué)校特色的主題教育。

在這崗位上工作了多年的她，深深體會到：活動是少先隊的生命，帶領(lǐng)孩子們開展豐富多彩、有教育意義的活動是輔導(dǎo)員的天職。因此，每次組織活動時,她總會結(jié)合大隊員特點，力求達(dá)到“五點”,即活動主題要小一點;活動內(nèi)容離隊員要近一點；構(gòu)思設(shè)計要巧一點;活動要落得實一點；內(nèi)容形式要新一點。

在這個經(jīng)驗指導(dǎo)下,她和大隊長一起組織隊員開展了多項活動來拉近心與心的距離；結(jié)合學(xué)校特點和少年兒童特點，設(shè)計豐富多彩的活動，開展了如下主題的少先隊活動：為貧困學(xué)生捐款；隊旗飄飄陵園行；“雛鷹爭章”活動；歌唱中華革命歌曲；我為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心；美化校園，從我做起等活動。學(xué)生在活動中開拓了視野，增長了知識，接受了思想道德教育，增強(qiáng)了社會責(zé)任感。

已有十余年的中隊輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷的她為了適應(yīng)教育教學(xué)形式，在工作之余積極進(jìn)行德育教育研究，經(jīng)常看一些教育類報刊雜志，如《輔導(dǎo)員》、《少先隊活動》、《班主任之友》等，及時了解教育信息和發(fā)展動態(tài)，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗，在工作中少走彎路，運(yùn)用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)少先隊工作。

在許老師和全體中隊輔導(dǎo)員以及少先隊員的共同努力下，幾年來，學(xué)校有多名隊員被評為段村學(xué)區(qū)優(yōu)秀少先隊員，有多個中隊被評為段村學(xué)區(qū)先進(jìn)中隊，而許老師本人也多次被評為學(xué)區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

能在星星火炬的旗幟下快樂工作。她深知，一次次的殊榮,一次次的機(jī)遇，都是學(xué)校和廣大師生的信任與支持，十余年的耕耘，碩果累累，面對取得可喜的成績，她認(rèn)為，這只是一個新的起點，面對新形勢，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊工作躍上新臺階。

第四篇：十佳少先隊輔導(dǎo)員匯報材料

十佳少先隊輔導(dǎo)員匯報材料

讓雛鷹在隊旗下展翅高飛

張

瑩

山西省呂梁市離石區(qū)城內(nèi)小學(xué)

讓雛鷹在隊旗下展翅高飛

離石區(qū)城內(nèi)小學(xué) 張瑩

2001年我懷揣著花一樣絢麗的夢想飛出了汾陽師范學(xué)校的大門，飛向了教育教學(xué)崗位。從此與少先隊事業(yè)、輔導(dǎo)員工作結(jié)下了不解之緣，在工作的10余年里，我一直傾心于少先隊事業(yè)，默默地在這個崗位上奉獻(xiàn)著，收獲著，幸福著——

一、活動是少先隊的生命

我始終認(rèn)為有活動少先隊才有生命力，感染力！在我擔(dān)任城內(nèi)小學(xué)擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員后，從活動入手，在實踐中摸索，常常上網(wǎng)查資料到深夜，看別人的活動經(jīng)驗，找老輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)。一次次活動，從策劃、組織、開展和總結(jié)，一個個流程細(xì)細(xì)地、認(rèn)真地做好安排。功夫不負(fù)有心人，這幾年來開展了無數(shù)次的大中小隊活動，也配合團(tuán)市委、團(tuán)區(qū)委搞過大型的集體活動，收到了非常好的效果。

2010年，“小手拉大手、綠色促和諧”百校百場論壇活動。為了準(zhǔn)備這次的論壇，我將學(xué)期活動的主線定為這個主題，在學(xué)校設(shè)計了很多與節(jié)能環(huán)保有關(guān)的活動，使同學(xué)們意識到低碳環(huán)保的重要性，個個爭當(dāng)?shù)吞歼_(dá)人，努力讓家園更美好。

在開展“收集廢紙，美化教室”活動中，號召每個中隊設(shè)一收集箱，隊員進(jìn)行廢紙收集，賣得的錢買盆花或裝飾物，美化自己的教室。在各中隊中開展“節(jié)約我先行，爭創(chuàng)特色中隊活動中”，號召隊員以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內(nèi)容的“四個一”節(jié)約資源中隊活動。在隊員中開展?fàn)幋鳝h(huán)保章活動，各中隊自定環(huán)保章的爭章內(nèi)容和評章辦法，通過爭章過程，約束不良行為，樹立節(jié)能環(huán)保意識。召開由家長參加的主題隊會，制定《中隊節(jié)約公約》。圍繞節(jié)約主題，尋找生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象，制定節(jié)約措施。與家長一起簽訂《家庭節(jié)約行動承諾書》，帶動家長參與節(jié)約環(huán)?；顒印ｉ_展以“節(jié)能環(huán)保我出招”為題征文比賽、環(huán)保金點子設(shè)計實施競賽、環(huán)保故事比賽、廢舊物品再創(chuàng)造比賽、環(huán)保網(wǎng)頁設(shè)計比賽、環(huán)保攝影比賽等活動形式，促進(jìn)了同學(xué)們對環(huán)境問題的思考，培養(yǎng)了同學(xué)們的環(huán)境意識和良好的社會責(zé)任感。

通過以上活動，我選取了很多事例和優(yōu)秀隊員在論壇中談想法、看法、做法，號召全區(qū)隊員及家長行動起來，過低碳生活、做低碳達(dá)人，節(jié)目錄制好播出后在全區(qū)起到了良好的社會作用。

創(chuàng)新少先隊入隊儀式

通過2010年省少工委組織的暑期培訓(xùn)，我對創(chuàng)新少先隊入隊儀式做了很多研究與準(zhǔn)備。讓大隊委的孩子也參與到組織活動中來，進(jìn)教室講隊課，教孩子們系紅領(lǐng)巾、敬隊禮。不僅讓新隊員認(rèn)識了解了少先隊，同時老隊員也得到了鍛煉與成長。在整個議程中，除了紅色傳遞、老隊員為新隊員佩戴紅領(lǐng)巾、放飛心愿、與家長老師在隊旗下合影等之外，我又加了各中隊的建立，每個班級為一個中隊，并創(chuàng)建自己的中隊名稱，宣布了中隊輔導(dǎo)員老師，并在主席臺上進(jìn)行了授中隊旗儀式，讓孩子們在自己成為少先隊員的同時有一種集體觀念。此次活動得到了上級部門的關(guān)注，派城區(qū)各小學(xué)輔導(dǎo)員及校長在我校進(jìn)行全程觀摩，并得到了贊譽(yù)。

除以上大型活動外，2011年團(tuán)市委的節(jié)水活動、2012年團(tuán)市委召開的團(tuán)代會獻(xiàn)詞、2012年團(tuán)區(qū)委讓山村孩子感受城市生活活動、2013年團(tuán)市委的“手拉手捐圖書 心連心促和諧”捐書活動、2013年團(tuán)區(qū)委的少代會獻(xiàn)詞、出旗等等大型活動都指定我校作為合辦學(xué)校，由我?guī)ьI(lǐng)隊員們參與整個活動過程。

我們的校園活動更是豐富多彩，舉不勝舉。

學(xué)雷鋒系列活動：觀看雷鋒電影、走進(jìn)兒童福利院、義務(wù)勞動、我是雷鋒主題隊會等等，同學(xué)們通過活動將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽。小記者選拔賽：通過筆試、面試才藝等環(huán)節(jié)20名隊員脫穎而出，他們在每次活動中或手拿相機(jī)，或手持話筒，或奮筆疾書記錄著每位隊員的精彩瞬間。為了讓他們更加對小記者行業(yè)有深刻的認(rèn)識，還組織隊員參觀了離石電視臺，假今年期還帶領(lǐng)他們進(jìn)行了夏令營活動，小記者們的專業(yè)水平和能力都得到了提高和鍛煉。

另外還開展了“校園歌手大賽”、“四好少年我爭當(dāng)”、“我是故事大王”、“象棋比賽”、“清明節(jié)活動”、“教師節(jié)獻(xiàn)禮”、“中華魂演講比賽”、“紅色故事讀說唱講 ”、“經(jīng)典伴我行”、“祖國我愛你書畫展”、“我愛紅領(lǐng)巾 規(guī)范敬隊禮”、“感恩——”、“我的夢 中國夢”等等，活動的開展，有效地促進(jìn)了我校少先隊員素質(zhì)的全面發(fā)展，潛移默化地培養(yǎng)了隊員的道德品質(zhì)、實踐能力和創(chuàng)新精神，隊員們在活動中鍛煉著、成長著、收獲著、快樂著。我在每次活動中享受了成功的滿足與喜悅，我作為輔導(dǎo)員為自己能更好地服務(wù)那一群群孩子而驕傲。

二、德育是少先隊的核心內(nèi)容

道德教育始終是我作為少先隊工作者的首要任務(wù)。除了在活動中潛移默化的引導(dǎo)隊員，我還專門開辟了其他的陣地，“晨會”就是我工作中的一個亮點。每周二的上午7:50所有隊員參加，由我主持，各中隊輔導(dǎo)員主講，在這里除了能聽每位中隊輔導(dǎo)員按每周確定的主題對每位隊員進(jìn)行教育外，還有學(xué)校的新聞，好人好事等等，起到了很好的教育作用，收到良好的效果。還有其他道德教育的途徑：國旗下的講話、紅領(lǐng)巾值周、紅領(lǐng)巾廣播、主題中隊會、衛(wèi)生、課間操、眼操流動紅旗的評比、文明中隊的評選、黑板報、宣傳欄等等。首先我作為輔導(dǎo)員要為人師表，用認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化著這群可愛的孩子們。用自己的言行來提高引領(lǐng)隊員的成長。

三、少先隊陣地的建設(shè)

從擔(dān)任輔導(dǎo)員開始我就組建了大隊委組織，現(xiàn)在已進(jìn)行了4輪的換屆選舉和大隊委競選活動，能加入大隊委組織已是每位隊員心中的夢想。

以前學(xué)校沒有固定的隊室，大隊委們開會都是在別的教室，我向?qū)W校申請，學(xué)校也在教室緊缺的情況下，建起了屬于自己的大隊室了。為了設(shè)計好隊室，我不僅上網(wǎng)查資料，還在省城幾所學(xué)校專門進(jìn)行了參觀，終于將隊室建成。隊徽、隊歌、隊知識，隊活動掠影等等都展示了隊員們的精神風(fēng)貌，現(xiàn)在隊室已成為每個隊員學(xué)習(xí)生活的重要場所，尤其是一年級學(xué)生的隊前教育，為學(xué)校少先隊工作更好地開展起到了推動作用。

為加快隊員的快樂理性成長，在學(xué)校的支持下，我克服重重困難，于2009年創(chuàng)辦起了學(xué)校少先隊大隊報——《春筍》，開辦了融思想性、知識性、指導(dǎo)性、趣味性于一體的個性化欄目，幫隊員們開闊了視野，提升了情趣，豐富了知識。隊員人手一份的《春筍》，已成為我校少先隊文化建設(shè)的一道靚麗風(fēng)景。

學(xué)校鼓號隊也是通過我的努力建立組織起來的，從孩子們的培訓(xùn)到表演，一個多月的訓(xùn)練，我更加全身心的投入到排練中，最后獲得全區(qū)鼓號隊比賽第一名的成績。

十幾年來自己的付出總會有收獲的，一次次活動的組織與開展，不僅得到了老師、家長社會的好評，更是得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，榮獲了各種稱號和榮譽(yù)。2005年獲省教育廳頒發(fā)的教師技能大賽優(yōu)秀獎，2006獲全區(qū)模范教師、2010、2012年都被評為呂梁市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員，2011年我所帶的中隊榮獲全國優(yōu)秀少先隊集體，我組織的舞韻社團(tuán)在2011年榮獲省少先隊紅領(lǐng)巾小社團(tuán)稱號，2011年獲山西省音樂教師教學(xué)大賽二等獎、2012年榮獲全區(qū)先進(jìn)工作者，2011年被區(qū)教體局名師工程評為骨干教師、2013年團(tuán)區(qū)委授予五四青年獎?wù)碌鹊取?/p>

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我深深的知道：未來任重道遠(yuǎn)，有鮮花更有荊棘，有收獲更多的是挑戰(zhàn)，但我堅信，我一定會用我的激情與智慧讓雛鷹在隊旗下展翅高飛！

第五篇：少先隊輔導(dǎo)員

“當(dāng)一輩子輔導(dǎo)員，我愿意”

——記鄧州市城區(qū)二小輔導(dǎo)員

在鄧州市城區(qū)二小，提起陳老師，無論是胸前戴著紅領(lǐng)巾的同學(xué)，還是胸前不戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)，都會很自豪地告訴你，她是我們的少先隊輔導(dǎo)員。當(dāng)了十年少先隊大隊輔導(dǎo)員的陳老師，能給全校師生，留下如此親切而又深刻的印象，實在不是一件容易的事。十年如一日，陳迥老師在少先隊這片美麗圣潔的天地里傾灑著自己的心血和汗水，而正是她富于創(chuàng)造性的工作和符合時代特色的活動，從根本上改變了校內(nèi)、校外一些人認(rèn)為“少先隊對學(xué)生已經(jīng)不適合了，沒有什么吸引力，少先隊組織已無存在的必要”等錯誤觀念，為全鎮(zhèn)少先隊工作闖出了一片廣闊的空間。

陳老師在輔導(dǎo)員這個工作崗位上默默耕耘了十個春秋，她熱愛少先隊工作，正如她自己所說的那樣：“在少先隊園地能充分地找到自我的價值，我無怨一輩子當(dāng)輔導(dǎo)員”。她追求上進(jìn)，不斷提高自己的思想和理論水平。她創(chuàng)造性的開展工作，組織少先隊員開展了豐富多彩的系列主題教育。抓好少先隊陣地建設(shè)，利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報及各班“隊角”、“榮譽(yù)角”、“明星臺”等活動陣地，使隊員在自我服務(wù)中發(fā)展能力。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務(wù)，而她把它看作今生的事業(yè)和追求。十幾年的中隊輔導(dǎo)員工作，她始終把孩子的信任當(dāng)做榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)做人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊員，在自己的工作崗位

上兢兢業(yè)業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作。她具有良好的道德修養(yǎng)，為人正直，作風(fēng)正派，處處嚴(yán)格要求自己，是少年兒童的表率。她愛學(xué)生，愛事業(yè)，以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。幾年來，她曾先后被評為鄧州市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、市德育先進(jìn)個人等殊榮；她所帶的班級也被評為“明星中隊”榮譽(yù)稱號。

一、曉理、動情、施愛，幫助學(xué)生健康成長

陳老師一直要求自己把工作放在首位。每天她總是第一個來到學(xué)校，在教室門口迎接每一個孩子們的到來，孩子們走進(jìn)窗明幾凈的教室第一個見到的就是她。天冷了，她關(guān)心學(xué)生的穿著；學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度了，她為學(xué)生補(bǔ)課；學(xué)生有心事了，她找學(xué)生談心。她用愛激發(fā).感召.喚醒了學(xué)生的進(jìn)取心，上進(jìn)心。由于工作能深入到細(xì)微處，班級中的孩子們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，在學(xué)校各項活動中，都能遙遙領(lǐng)先。

陳老師把少先隊工作與德育工作融為一體，并嘗試了變“成才”教育為“成人”教育，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。在開展工作時，熱愛每一個學(xué)生，做孩子的知心朋友。時刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯，要給予具體的幫助和指導(dǎo)。隨時要把自己擺在兒童的立場上：和孩子們一起游戲，與他們一起進(jìn)行科技制作，組織他們參觀游覽并作社會調(diào)查，指導(dǎo)他們設(shè)計有趣有益的活動……從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，幫助學(xué)生健康成長，深受家長的好評。

二、在實踐中思考，不斷探索少先隊工作新思路

作為一名輔導(dǎo)員，光會組織一些觀摩活動和文藝表演是不夠的，還要有敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)存在的問題?，F(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)變輕了，屬于自己的時間變多了，有的同學(xué)找到了自我提高的崗位，而有的同學(xué)卻成為游戲機(jī)的“俘虜”。她說：“愛玩的孩子才能有創(chuàng)造；只要 為孩子提供有益的娛樂活動和場所，就會把他們的注意力吸引過來，向著正確的方向發(fā)展。”她的想法得到校領(lǐng)導(dǎo)和家長們的支持，她在班中組建象棋隊、才藝大比拼、踢毽子比賽、智力樂園、舞蹈表演等應(yīng)有盡有。這樣，把同學(xué)們的業(yè)余時間安排得滿滿的，既清除滋生消極行為的溫床，也增長了學(xué)生的才干。

在教育改革浪潮的推動下，少先隊社區(qū)活動以其獨(dú)具特色形成了龐大的影響力和輻射力。它的意義就在于活動范圍的廣泛，活動力度的加深，隊員們有了社會發(fā)展的空間，形成了全社會都來關(guān)心少年兒童健康成長的良好局面。陳老師順應(yīng)時代潮流，每學(xué)期組織隊員們開展豐富多彩的班隊主題活動。如“建綠色校園”、“爭當(dāng)文明衛(wèi)生小衛(wèi)士”、“誠信伴我成長”、“安全伴我行”等等。這些活動的開展，每次她都參與他們的排練，并給以細(xì)心的指導(dǎo)，得到了學(xué)校和老師的贊揚(yáng)和肯定，也深受每一位隊員的喜愛。

三、用愛心和真情澆灌花朵

因愛孩子而愛紅領(lǐng)巾，愛星星火炬；又因愛星星火炬，愛紅領(lǐng)巾，才更愛孩子。在工作中，陳迥老師始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中。辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，孩子們把快樂與她分享，把煩惱她傾訴。學(xué)生之間發(fā)生爭吵，總是第一個找她“評理”。對此，她總是認(rèn)真傾聽，盡力幫助。因為她知道，那是寬容和信任，因為寬容能吹開遲放的花朵，喚醒冥頑的靈魂。給學(xué)生一點寬容，讓他有自我反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

四、以身示范，潛移默化

古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！标惱蠋熞彩冀K認(rèn)為“身教勝于言教”。因此，平日與學(xué)生相處，她時時處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達(dá)到了顯著的教育效果。就拿一件小事說吧，在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)、教室里有紙屑、果皮時，總是悄然無聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪兒桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之，每當(dāng)她往教室門口一站，同學(xué)們都不約而同地在看自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。

十年的耕耘，碩果累累，面對取得可喜的成績，陳老師認(rèn)為，這只是一個新的起點，面對新形勢，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊工作躍上新臺階，她相信：還有更廣闊的天地待她去開拓。

我們也深信，通過她各方面的實踐、摸索。在今后的少先隊工作中，她一定會成為一名無愧于時代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰！